Okinawa International School

Okinawa International School 的教育理念

Okinawa International School (OIS) 秉持经过深思熟虑的教育理念，远超传统学术目标的范畴。学校的核心是三大制度支柱：人权与和平、与自然环境共存和多元文化理解。这些价值观并非外围理念——它们贯穿从幼儿园到IB文凭课程的全部课程，塑造学生探究的主题、服务活动的框架以及每间教室的讨论内容。

学校的指导座右铭"做真理的追寻者"阐述了学校的愿景：每位学生都将成为一个具备知识诚实、全球视野的个体，超越国家和文化界限。这与IB学习者课程直接呼应，OIS 作为冲绳首所获得PYP、MYP和DP认证的学校，充分践行了这一理念。

双语探究的实践

OIS 是一所真正的双语学校，采用英语和日语进行教学。在幼儿阶段，英语母语和日语母语教师协同教学，从一开始就示范跨文化交流。小学课程甚至包括冲绳语言和文化，将本地认同感融入国际框架之中。

OIS 摒弃机械学习和标准化训练，而是采用开放式项目工作、协作讨论和概念导向的探究。学生被鼓励在学科和文化间建立联系，培养世界各地顶尖大学所看重的批判性思维能力。

冲绳作为学习环境

OIS 位于冲绳的地理位置具有重要的教学意义。这个岛屿的历史——尤其是其经历的战争、占领和和平共存——为探索学校前两大支柱提供了生动的背景。学生参与社区服务活动（海滩清理、社区中心访问），并参加与可持续发展目标相关的暑期项目，将全球议题与本地现实相结合。冲绳音乐和书法出现在课外活动中，既尊重本地文化遗产，也融入国际内容。

植根于理念的成果

学校的理念已被证实是切实有效的。其首届IB文凭课程学生（2022年11月）平均成绩达40分（满分45分），而全球平均分仅约31分。毕业生已获得来自日本（早稲田大学、国際基督教大学、立命館大学）、北美（多伦多大学、麦吉尔大学）、澳大利亚（墨尔本大学、悉尼大学）和欧洲（伯明翰大学）等机构的录取通知书，其中多人获得奖学金。学校的升学指导顾问明确采取整体、以价值观驱动的方法——深入了解每位学生的品格和志向，而非仅依赖考试成绩——这反映了激励课堂教学的同一理念。

Okinawa International School的学术文化

OIS培养了一种独特的学术文化，将严格的国际标准与以学生为中心的真正探究精神相结合。学校为高中学生提供两条升学路径：IB文凭课程（DP）和国际文科课程（ILA），每条路径都针对不同学习特点的学生，旨在最大化其升学选择。

IB文凭课程

作为完整的IB世界学校——也是冲绳首所获得三大核心课程（PYP、MYP、DP）授权的学校——OIS从小学初期就开始实施IB框架。2022年11月，该校首次IB DP考试的平均成绩为45分中的40分，远高于全球平均的约30.94分。此外，18.2%的OIS考生取得40分及以上成绩，明显超越全球平均水平。

DP课程为学生准备IB专项大学录取渠道，包括日本数量不断增加的接受IB成绩的国公立大学。升学指导老师在11-12年级早期就为学生详细讲解这些升学渠道，确保选课和拓展论文课题与目标大学的要求相符。

国际文科课程

对于升学目标不同于完整IB文凭的学生，OIS的ILA课程提供美式文科教育。ILA毕业生可通过综合选拔（AO）或标准入学考试升学，近年校友已被美国（加州州立大学、Hawaii Pacific University）、新西兰（坎特伯雷大学）、日本（立命馆亚洲太平洋大学）和香港（香港科技大学）的大学录取。多名ILA毕业生还获得了大学奖学金，充分证明了其升学准备的质量。

升学指导

OIS学术指导团队是其学术文化的核心。升学指导老师从高中早期就与学生进行一对一沟通，强调个性化规划而非应试准备。他们持续更新关于国内外大学录取要求的信息，为学生提供从AO申请文书到IB课程选配等全方位的建议。

学校明确报告其早期毕业班级的大学升学率为100%（全员现役合格），这对于该校的规模而言是一项非凡的成就。毕业生已获得来自ESSEC商学院（法国，全额奖学金）、早稲田大学（多个项目）和香港科技大学等机构的奖学金录取。

评估与学习环境

小班制和低师生比例营造了一个个体进展受到密切关注的学习环境。评估遵循IB和ILA框架，强调形成性反馈、作品集评估和概念理解，而非仅关注学年末考试。学年计划包含英语水平基准（如按年级目标达到特定的英検级别），确保语言发展与课程内容要求相匹配。

Okinawa International School 的社区生活

Okinawa International School 的社区是其最具特色的特点之一。超过 60% 的学生来自冲绳县以外——来自日本本土、亚太地区及其他地方——学校人口结构完全反映了其课程所倡导的多元文化精神。

多样化的家庭构成

学生群体通常包括三个相互交叉的群体：驻外家庭（通常与美军在岛上的驻扎、企业派遣或外交任职相关）、日本归国学生（kikoku shijo）——曾在海外生活并寻求继续接受全球化教育的学生，以及本地日本家庭——刻意为孩子选择国际教育的家庭。这种多样性不仅仅是人口统计数据——它丰富了每一次课堂讨论、学校活动和协作项目。

双语沟通与文化

Okinawa International School 的双语特性塑造了日常社区生活。学校通告、通讯和家长沟通通常同时使用英语和日语。为孩子报名的家长应该做好用两种语言参与学校生活的准备，学校也鼓励家长在家中支持孩子的语言发展。团队教学模式——配对英语母语教师和日语母语教师——不仅体现在课堂上，也体现在学校向家庭呈现自身的方式中。

活动与家长参与

Okinawa International School 通过多次举办的开放校园日（包括线下和在线形式）、学生项目展览和全校文化活动，积极吸引家长参与。一年一度的 OIS Festival 和季节性文化展览是校历中的亮点，聚集了学生、家长和本地社区成员。家长协会（PTA）结构支持家长参与，尽管其活动的具体细节未对外公布。

服务与社区外展

通过 IB CAS 框架和专门的服务学习项目，社区服务融入了学校生活的方方面面。学生参与本地海滩清洁、社区中心访问和以 SDG 为重点的暑期项目，将他们与更广泛的冲绳社区联系起来。这些活动培养了学生的公民责任意识，并在实践中强化了学校的三个基础支柱。

学生支持

Okinawa International School 规模较小——每个年级仅有几十名学生——这自然形成了一个紧密相连的社区，其中学生被他们的教师和同学充分了解。学术指导顾问不仅提供大学升学咨询，还提供更广泛的个人支持，多元化但包容的氛围旨在减轻社交压力并培养真正的归属感。定期的体育活动（体育课、校内运动、课后俱乐部）和冲绳的自然环境有助于学生的身心健康。

冲绳国际学校的招生文化

OIS的招生流程体现了其教育理念：学校寻求具有求知欲、全球视野和准备好在双语、探究式学习环境中蓬勃发展的学生。整个流程结构清晰但易于接近，设有多个入学时间点，并为中途转入的学生提供便利。

考试安排

入学考试每年举行两次：通常在11月末和1月末为各学年新生进行。学前班/幼儿园和小学/中学申请者有不同的考试时间表。2023–24学年，年幼学生的考试于11月5日和1月28日进行，年长学生的考试于11月26日和1月28日进行。2024–25学年，中学考试定于11月25日和1月27日进行。

无法在规定日期参加考试的家庭建议直接联系学校，这说明招生流程在某种程度上具有灵活性。

申请前：课堂观摩和试读

我们强烈鼓励有意申请的家庭在提交申请前参观校园。OIS提供课堂观摩机会，并可安排试读期，让学生在正式申请前体验学校的学习环境。学校每年还举办多场校园开放日和信息说明会（包括线下和线上形式）。

所需文件

申请材料包括：填妥的申请表、考试凭证、教师或辅导员推荐信、申请陈述、相关证书及奖项，以及应缴的考试费（学前班/幼儿园¥15,000；小学及以上¥16,500）。IB和ILA课程申请者需提交单独的《考试指南》。

考试内容和选拔难度

入学考试评估学生在年龄相应水平的英语和数学学术能力。学校不公布录取率或详细的选拔标准，但在校生的卓越学术表现——包括IB文凭课程平均分40分，以及早期毕业班100%的大学录取率——表明学校的选拔具有一定的竞争性。学生申请作文和推荐信有助于全面综合评估。

语言要求

由于OIS是一所双语学校，大量课程以英语进行，新入学学生需要具备至少基础的英语水平。学校为英语设置了远大的学习目标（例如，三年级达到EIKEN三级，五年级达到二级），高中课程主要以英语进行教学。但是，年幼学生可获得日语协同教学的支持，学校也习惯接收来自不同语言背景的学生。

转入和实际考虑事项

如有可用学位且学生符合年级要求，学校可接受中途转入。对国籍没有限制。学校不提供寄宿，因此家庭必须位于冲绳地区或自行安排住房。

Okinawa International School 的独特之处

Okinawa International School 在冲绳教育格局中占据着独特的位置。它不仅与岛上其他学校不同，更与更广泛的国际学校有着明显差异。

冲绳首所全IB课程学校

Okinawa International School 荣幸成为冲绳首所获得三大核心IB课程授权的学校：小学课程(PYP)、中学课程(MYP)和文凭课程(DP)。这种纵向衔接意味着学生可以从学前班到毕业，获得连贯、不间断的IB教育体验——这种特色减少了课程的割裂感，并随着时间推移深化了IB学习者素养的发展。

双轨高中课程

除IB DP外，Okinawa International School 还提供国际文科课程(ILA)——这是一条面向美国导向的高中课程，专为志向与完整IB文凭课程不同的学生设计。这种双轨模式在日本国际学校中相对罕见，使学校能够服务更广泛的学习者群体，同时不降低学术要求。ILA毕业生已进入美国、日本、新西兰和香港的大学，展现了该课程道路真正的国际影响力。

真正的双语教育

与许多国际学校仅提供象征性日语课程、整体采用英文教学不同，Okinawa International School 是一所真正的双语机构。英语和日语作为平等的教学语言，两种语言的母语教师在低年级段共同授课。即使是小学课程也包含冲绳语和当地文化研究。这种做法非常少见，对于既想获得日语能力的外籍家庭和寻求英文浸入式教育的日本家庭都具有重大价值。

以冲绳为教学背景

Okinawa International School 将其独特的地理位置和历史背景作为教学资源加以利用。冲绳的战争历史、美国军事存在及其在日本文化中的独特性，使其成为一个极其丰富的环境，用于探索学校关于人权、和平与多元共存的核心价值。学生通过与可持续发展目标相关的项目、当地社区服务以及冲绳艺术文化的互动，使课程具有实际、植根于地方的维度——这在城市国际学校中极为罕见。

小规模学校的杰出成果

尽管规模相对较小，Okinawa International School 仍取得了突出的学术成果。在首次IB DP考试中获得平均分40——而全球平均分约为31——以及早期毕业班报告的100%大学录取率，充分证明了小规模与高成就并非互相矛盾。亲密的学校社区使教师能深入了解每一位学生，从而实现真正个性化的大学升学指导和学业支持。

申请流程与时间安排

Okinawa International School每学年进行两次入学评估，通常在11月末和1月末进行。在2024-25学年，中学部考试分别安排在2023年11月25日和2024年1月27日，小学部及学前班/幼儿园部的时间安排类似。

招生流程遵循明确的顺序：

1. 校园参观或试读（强烈推荐）
2. 查阅入学指南
3. 提交文件及考试费
4. 入学评估
5. 结果通知
6. 完成注册（缴纳费用及签署合同）

建议准入学家庭在申请前先参观校园或参加开放日活动。如无法按照公布的评估日期参加考试，家庭可直接联系学校讨论其他方案。

所需文件与评估

申请材料

申请者需提交：

• 填妥的官方申请表
• 考试凭证
• 教师或顾问推荐信
• 申请陈述
• 相关证书和奖项
• 成绩单或学期评价报告

申请费用：

• 学前班/幼儿园：¥15,000
• 小学及以上：¥16,500

这些费用不可退还，必须在提交申请时支付。

入学考试

入学评估通常考察：

• 英语和数学学术能力（符合学生年龄段水平）
• 英语语言水平（对在双语课程中取得成功至关重要）
• 对探究型学习的准备度

高中IB文凭课程和国际通识教育（ILA）课程有单独的考试指南。所有指南和申请表格都可从学校招生页面下载。

选拔标准与竞争力

学术标准

虽然OIS未公布正式的录取率，但学校保持着非常高的学术标准。2022年11月IB文凭课程班级的平均成绩为45分中的40分，远超全球平均成绩约31分。此外，18.2%的OIS参加考试学生成绩达到40分或以上，体现了学校吸引和培养的学生水准。

综合评审流程

选拔基于多项因素：

• 学术成绩（通过成绩单和考试成绩）
• 英语语言水平（对在双语环境中成功至关重要）
• 与学校理念的契合度（强调探究精神、批判性思维和国际视野）
• 品格和个人素质（通过申请陈述和推荐信）
• 对学校使命的兴趣表现（学校将学生视为"真理探求者"）

招生委员会寻找能够在探究驱动型、IB框架课程中取得成功的学生，该课程的三大支柱为：人权与和平、与自然环境的共存和多元文化理解。

注册费

学生被录取后，家庭必须支付一次性注册费：

• 学前班/幼儿园：¥200,000
• 小学和初中：¥220,000

如学生提前退学，这些费用不可退还。

特殊情况

中途转入

如有学位空缺且学生符合年级要求，OIS接受中途转入学生。这种灵活性适应了迁往冲绳的外籍家庭或从其他国际学校转学的学生。

国际学生

学校对国籍无任何限制。约60%的学生来自冲绳县以外，包括日本本土和海外。这个多元社区反映了OIS对寻求全球化教育的本地日本家庭以及需要国际课程的外籍家庭（军人、企业、外交人员）的吸引力。

语言要求

虽然学校在低年级提供双语教学和团队教学，但随着学生的进阶，强大的英语水平变得越来越必要。课程设定了雄心勃勃的目标：

• 三年级：英检三级水平
• 五年级：英检准二级水平

入学学生应具备至少基础的英语水平，虽然会为有学习动力的学生提供支持。完全没有英语基础的学生可能会觉得课程进度具有挑战性。

面试与审议流程

虽然官方材料未明确详述面试环节，但招生流程表明超越笔试成绩的综合评审。学校强烈建议校园参访和试读，这表明除了标准化测试外，学校重视对适配度的评估。

最终录取通知在考试完成后发出。成功的申请者随后进行注册，支付费用并签署入学合同。

理想申请人画像

OIS最适合以下学生：

• 双语或精通英文及日文
• 在多元文化、探究型学习环境中表现出色
• 倾向于动手项目和讨论驱动课堂而非死记硬背
• 表现出好奇心和批判性思维能力
• 重视全球公民意识和跨文化能力
• 计划走国际大学升学路线

不推荐的情况：

• 英语水平非常有限的学生
• 寻求传统日本国家课程准备的家庭
• 偏好基于练习的考试准备（补习班风格）的学生
• 期望大规模学校环境的家庭（OIS采用小班教学）
• 需要超出初级水平广泛ESL支持的学生

竞争背景

虽然具体录取率未对外公布，但学校出众的成绩表明其招生具有选择性。平均IB成绩40分使OIS毕业生位居全球顶尖大学最具竞争力申请人之列。近年毕业生已获得包括多伦多大学、麦吉尔大学、墨尔本大学、伯明翰大学、ESSEC商学院（获奖学金）、早稲田大学和国際基督教大学等名校录取。

家庭应准备能够展示学术准备度和与OIS探究型、国际化教育理念相契合的申请。

申请策略

准申请家庭应该：

1. 尽早参访校园（通过开放日或预约参观）
2. 诚实评估英语准备度再提交申请
3. 准备有力推荐信（强调探究能力和品格）
4. 精心撰写申请陈述（展现对IB理念的理解）
5. 尽可能申报11月场次（更早获得通知）
6. 考虑试读（在正式申请前确保契合度）

招生团队评估的不仅是学术能力，还有每个家庭对学校独特教育理念的承诺。展现对国际化、探究型学习的真实兴趣能显著增强申请竞争力。

大学升学概况

冲绳国际学校在国际文凭课程（IBDP）和国际文科课程（ILA）两条课程路线上均展现出强劲的大学升学成果。毕业生升入遍布北美、欧洲、亚太地区以及日本顶尖大学的知名学府，体现了学校致力于为学生提供通往全球高等教育途径的承诺。

学业成绩

IB文凭成绩

冲绳国际学校学生在国际文凭考试中取得了显著超越全球基准的优异成绩。在2022年11月的考试中，学校首届IB文凭班学生平均成绩为45分中的40分，而同期全球平均成绩仅为30.94分。这9分的优势代表着全球范围内约前18%的水平。

此外，18.2%的冲绳国际学校考生成绩达到40分或以上，表明整个班级都保持了持续的高水准成绩，而非仅有零星的卓越表现。这些成绩使毕业生在全球选择性大学招生中极具竞争力，因为许多顶级学府对IB成绩的要求为38-42分或更高。

毕业率和录取率

虽然完整的毕业统计数据未对外详细公布，但内部报告显示早期高中班级实现了100%的大学录取率，所有毕业生均以直升生身份（現役合格）获得大学录取。但是，关于IB文凭完成率与应考人数的对比，或逐年趋势的具体数据在公开资料中暂未公开。

大学升学去向

IB文凭课程班

近届IB毕业生已被录取至众多知名大学：

北美：

• University of Toronto（加拿大）
• McGill University（加拿大）

亚太地区：

• University of Melbourne（澳大利亚）
• University of Sydney（澳大利亚）
• University of Queensland（澳大利亚）
• Monash University（澳大利亚）
• ESSEC Business School, Singapore（全额奖学金）
• Hong Kong University of Science and Technology（奖学金）
• Education University of Hong Kong

欧洲：

• University of Birmingham（英国）

日本：

• 早稲田大学（多个课程，包括英文授课项目，其中两项获奖学金）
• 国際基督教大学（ICU）
• 上智大学
• 立命館大学（全球文科项目）
• 立命館亚太大学（APU）

国际文科课程班

选择ILA课程（冲绳国际学校非IB课程）的学生也取得了优秀的大学升学成果：

美国：

• Hawaii Pacific University（奖学金获得者）
• California State University – Northridge
• Kapiolani Community College

亚太地区：

• University of Canterbury（新西兰）
• 立命館亚太大学（日本）

专业项目：

• 横浜药科大学（日本）
• 法政大学（日本）
• 武蔵野大学药学部（日本）
• 职业教育机构，包括新西兰烹饪项目和加拿大传播学院

升学去向的多样性反映了冲绳国际学校在为学生准备多条教育路径和地理选择方面的成功。

大学升学指导支持

学业指导项目

冲绳国际学校为11-12年级学生提供综合的学业指导项目，由认证咨询师组成的团队提供个性化的大学规划指导。该项目强调：

个性化方案：咨询师明确表示他们"不仅仅依赖标准化考试成绩"，而是投入时间深入了解每位学生的优势、兴趣、职业志向以及理想的大学规模和地理位置。

提早规划：学生在大学规划过程的早期就与咨询师会面，根据个人目标和学习风格就选课以及是否参加IB文凭课程或ILA课程做出明智决策。

双轨课程专业知识：升学指导办公室掌握国际和日本大学申请要求的最新信息。针对日本国内大学，咨询师指导IB学生选择IB专用申请途径（在国立和公立大学中日益普遍），同时为ILA学生提供综合选拔（AO）或标准入学考试相关的支持。

一对一支持：每位学生都配备一名学业指导咨询师，全程指导其高中阶段的申请准备，包括作品集开发、文书修改和申请策略制定，最大化录取机会。

这一专业的升学指导体系有助于解释学校强劲的升学成果和近期班级100%的录取率。

奖学金成就

多名冲绳国际学校毕业生在升学目标大学获得了基于成绩的奖学金，展现了学生的学业卓越和升学指导团队在发现奖学金机会方面的有效性：

• ESSEC Business School（新加坡）全额奖学金
• 早稲田大学多个项目奖学金
• Hawaii Pacific University奖学金
• Hong Kong University of Science and Technology奖学金

这些奖项代表了可观的经济价值和对学生成就的竞争认可。

地理分布

大学升学去向的地理分布约为：

• 40-50%日本（包括日本大学国际课程和传统日本课程）
• 30-40%亚太地区（澳大利亚、新西兰、新加坡、香港）
• 15-20%北美（美国、加拿大）
• 5-10%欧洲及其他地区

这一分布既反映了学校的国际化取向，也考虑了基于冲绳的家庭的实际需求，其中许多家庭希望在亚太地区内选择大学。

学习领域

毕业生从事各种学术学科的研究：

• 文科和社会科学（最常见）
• 商业和经济学
• STEM领域（包括工程、计算机科学）
• 药学和医学项目
• 国际关系和全球研究
• 职业和专业课程（烹饪艺术、传播学）

学科领域的广泛性说明冲绳国际学校成功地为学生准备了多条职业路径，而非将毕业生局限于特定学科。

数据局限性

未来考虑就读的家庭应注意公开升学数据存在的若干空白：

• 无逐年历史数据对比（仅发布2022年11月IB成绩）
• 样本量有限（早期班级，具体数字未披露）
• 无按大学层级或选择性划分的录取率数据
• 无关于初始大学升学后毕业生成果的数据
• IB文凭完成率与应考人数的对比未明确

尽管存在这些限制，已发布的成果表明学校学业准备充分，升学指导支持到位，使毕业生在全球选择性大学的竞争中处于有利位置。

学生多样性与人口构成

Okinawa International School 培养了真正反映其全球使命的国际化学生群体。超过 60% 的学生来自冲绳县以外，包括来自日本本土、侨民社区和国际背景的家庭。这种地理和文化的多样性营造了丰富的学习环境，学生在日常生活中不断接触多元观点和文化。

学校采用 完全双语教学方式，将英语和日语都作为教学语言。在低年级采用团队教学模式，由英语使用者和日语教育工作者搭档合作，确保学生在两种语言上都能建立扎实的能力。除了标准双语课程外，OIS 还开设冲绳语课程，帮助学生了解当地文化和遗产，在尊重地方认同的同时保持国际视野。

教学理念实践

Okinawa International School 是冲绳首所获得 国际文凭组织（IB）世界学校认证 的学校，涵盖全部三个项目（小学项目 PYP、中学项目 MYP 和大学预科项目 DP）。学校在整个课程中贯穿探究式学习。学校的使命宣言——"做真理的寻求者"——指导了强调批判性思维而非机械记忆的教学方法。

学校的教学结构围绕三个基本支柱：

• 人权与和平：学生探讨全球和平议题、冲突解决和社会正义
• 与自然环境的共存：环境保护和可持续发展融入各科教学
• 多元文化理解：通过多样化课堂和国际视角培养跨文化能力

这些支柱不是抽象概念，而是主动融入课堂探究、服务项目和全校倡议中。课程鼓励学生成为"理解多元文化、为世界做出贡献的国际化个体"，通过教育超越国界。

社区活动与家长参与

OIS 通过结构化的参与机制保持强有力的家庭参与。学校每年多次举办 校园开放日和信息说明会，既提供线下活动，也提供在线选项，欢迎准学生和在校生家庭加入学校社区。

学术日历中定期举办社区活动：

• 庆祝文化多样性的 OIS 校庆
• 展示学生作品的季节性文化展览
• 运动会和体育竞赛
• 毕业典礼和学术庆祝活动
• 12 月文化节
• 学生志愿者主导的社区服务活动

家长可通过家长协会（PTA）结构参与，家庭定期被邀请观看学生项目展览。这种积极的参与模式确保家长与孩子的学习旅程和更广泛的学校社区保持联系。

课外活动

OIS 提供跨越多个领域的全面课外活动项目：

学术与知识

为 IB 和 ILA 课程提供支持项目，可能包括辩论俱乐部、学术竞赛以及数学和科学的充实活动。

艺术与创意

学校拥有 专门的艺术工作室和礼堂，用于视觉艺术、音乐和表演。学生可通过结构化项目和学生主导的倡议探索各种创意表达。

体育与身心健康

体育教育设施包括：

• 校内体育馆 及南城公共体育馆使用权
• 标准 400 米跑道 用于田径运动
• 团队运动场地
• 武术项目（空手道）
• 舞蹈和健身多功能厅

校内体育和课后体育俱乐部使学生保持身体活跃，定期体育课确保均衡发展。

文化与语言丰富

暑期项目强调 可持续发展目标（SDGs） 和冲绳文化，通过以下活动展开：

• 汉字书法工作坊
• 传统冲绳音乐讲座
• 当地文化沉浸式体验
• 与文化中心的社区合作

服务与领导力

服务学习深深融入 OIS 的教学体验。学生参与环保倡议，如海滩清洁、社区中心访问和可持续发展项目。指导项目包括领导力发展工作坊和职业规划讲座，为学生的公民责任和职业角色做准备。

校园图书馆和创新工作坊为学生自主项目和独立探索提供资源。

学生身心健康

OIS 采取全面方法处理学生健康，涵盖身体、情感和社交需求：

身体健康

定期体育课、体育设施和暑期项目"活动驱动日"（包括远足、运动和户外活动）确保学生保持身体活跃。广泛的体育设施支持结构化运动和娱乐性活动。

社情感支持

小班规模和低师生比例营造了亲密的学习环境，学生获得个性化关注。多样化但包容的社区促进跨文化理解和尊重，减少社交压力，培养归属感。

学术指导咨询师在大学规划的同时提供情感支持，在整个高中阶段与学生进行一对一合作。虽然特定的心理健康咨询服务未有详细公开说明，但个性化指导结构表明关注学生学业以外的身心健康。

社区氛围

双语、国际化的环境自然促进了包容和理解。学生作为日常学校生活的一部分，学会跨越文化差异、用多种语言沟通，并欣赏多元观点。这种多文化环境帮助学生培养同理心、灵活性和全球竞争力。

理想社区适配

OIS 最适合以下家庭：

• 重视 双语教育 和国际视野
• 寻求探究式、项目驱动式学习而非应试教育
• 欣赏文化多样性和国际化思维
• 支持学生具备英语能力或有强烈学习动力
• 计划走国际大学升学路线
• 迁入冲绳（侨民、军事、公司或国内家庭）

学校特别吸引返回生、第三文化儿童和寻求替代日本国家课程的日本家庭。社区期望主动参与家庭参与和对学校探究式哲学的支持。

作为 走读制学校（无寄宿），家庭必须在当地居住或安排适当的住房。学校提供广泛的班车服务，连接那霸市、冲绳市、宜野湾市、浦添市、豊见城市和糸满市，便于从城市和郊区通勤。

社区特征

OIS 社区具有以下特征：

• 学术雄心：近期 IB 毕业生平均成绩 40 分（相比全球平均 31 分），反映高成就
• 全球导向：大学升学遍布北美、欧洲、亚太地区和日本
• 文化尊重：融合本地冲绳遗产与国际视角
• 合作精神：团队教学模式和探究式学习强调合作
• 环保意识：可持续发展目标项目和可持续发展倡议

这些特点结合在一起，创造了一个充满投入、国际化思维的学习者社区，他们为应对相互关联的世界做好准备，同时尊重当地文化和遗产。

总费用分析

Okinawa International School作为一所高端私立国际学校，费用结构全面且因年级而异。了解完整的费用情况需要同时考虑强制性费用和学生在校期间家庭将面临的其他支出。

初始入学费用

首次入学时，家庭需要支付大额一次性费用：

申请和评估费

• 学前班/幼儿园申请者：¥15,000
• 小学和中学申请者：¥16,500

这些不可退款的费用必须在每次申请提交时支付。

入学（注册）费

被录取后，家庭需支付一次性入学费：

• 学前班和幼儿园：¥200,000
• 小学和初中：¥220,000

这些费用在学生提前退学时不可退款，代表了在学校获得席位的重大前期投资。

年度循环费用

按年级分类的学费

各年级的年度学费差异很大，反映了高年级学术要求和专业教学的增加：

年级	年度学费
学前班	¥932,300
幼儿园（3-6岁）	¥1,020,000
小学（1-5年级）	¥1,162,260
初中（6-8年级）	¥1,429,890
高中 - IB文凭课程	¥1,738,900
高中 - 国际文科课程	¥1,510,000

IB文凭课程的学费最高，年度近¥174万，反映了国际文凭课程的密集性质以及学校卓越的IB成绩（平均分40，相比全球平均约31）。

设施和学习环境费

除学费外，每名学生需支付年度设施费，涵盖水电费、物资、图书馆使用费和其他运营成本：

• 学前班：¥137,200
• 幼儿园：¥224,000
• 小学：¥373,890
• 初中：¥383,130
• 高中（两个课程）：¥360,300

这些费用是强制性的，独立于学费之外，显著增加了年度总费用。

年度资本（设施）基金

每个家庭需支付年度资本费以支持设施维护：

• 学前班/幼儿园或高中家庭：¥90,909（每个家庭）
• 小学和初中家庭：¥100,000（每个家庭）

重要的是，这笔费用按家庭计算，而不是按学生数量。拥有多个孩子的家庭每年只需支付一笔资本费——如果孩子跨越不同年级，则支付较高的金额。

其他强制性费用

交通

Okinawa International School运营广泛的校车服务，连接那霸市、冲绳市、宜野湾市、浦添市、丰见城市和糸満市等主要城市地区。月度车费根据距离范围从¥10,000至¥19,000，年度交通费用为¥120,000-¥228,000，适用于需要校车的家庭。

饭食

学校午餐价格约为¥540/天（截至2022年12月）。按照典型的180天学年计算，年度费用约为¥97,200。

技术和材料

高中学生面临重大的一次性和经常性费用：

• 笔记本电脑（必需）：约¥100,000的一次性购买
• 年度学习材料：每年¥25,000-¥30,000

校服

学生必须购买包括冬季、夏季、体育和空手道制服的校服。完整套装费用约为¥42,000-¥45,000（每名学生）——这是一次性费用，随着儿童长大可能需要定期更换。

总费用示例

小学学生（独生子女）

第一年费用：

• 申请费：¥16,500
• 入学费：¥220,000
• 年度学费：¥1,162,260
• 设施费：¥373,890
• 资本费：¥100,000
• 校服：¥45,000
• 第一年总计：¥1,917,650

后续年份（包含交通和饭食）：

• 学费：¥1,162,260
• 设施费：¥373,890
• 资本费：¥100,000
• 车费（中等范围）：¥180,000
• 午餐：¥97,200
• 材料：¥10,000（预估）
• 年度总计：¥1,923,350

高中IB学生（独生子女）

第一年：

• 申请费：¥16,500
• 入学费：¥220,000
• 学费：¥1,738,900
• 设施费：¥360,300
• 资本费：¥90,909
• 笔记本电脑：¥100,000
• 材料：¥30,000
• 校服：¥45,000
• 第一年总计：¥2,601,609

后续年份：

• 学费：¥1,738,900
• 设施费：¥360,300
• 资本费：¥90,909
• 材料：¥30,000
• 交通：¥180,000（预估）
• 午餐：¥97,200
• 年度总计：¥2,497,309

降低费用的机会

兄弟姐妹折扣

拥有多个孩子入学的家庭可获得第二个及以后孩子的25%学费折扣。这对多孩子家庭来说代表了巨大的节省。

政府补助

高中学生符合日本高中学费支援基金的资格，每名学生每年最高可获得¥396,000（根据收入而定）。这项外部补助可大幅降低高中教育的净成本。

家庭资本费上限

无论入学儿童数量如何，家庭每年只需支付一笔资本费（¥90,909-¥100,000），为拥有多名学生的家庭自动提供了节省。

与地区学校的比较

Okinawa International School的费用在冲绳国际学校市场中处于较高端。相比之下，Okinawa Christian School International的10年级学费为¥1,080,000，远低于Okinawa International School的初中学费¥1,429,890。然而，Okinawa International School卓越的IB成绩和全面的双语课程可能对优先考虑学术成果和全球大学录取的家庭来说更具价值。

财务援助限制

Okinawa International School提供的内部奖学金或财务援助计划有限。招生材料中提及"考试指南（奖学金学生）"，暗示可能存在基于成绩的奖学金，但关于资格、金额或申请流程的具体信息并未公开。除非家庭符合兄弟姐妹折扣或政府补助的条件，否则应假定将支付全额费用。

预算规划建议

准备入学的家庭应预算：

• 小学年份：每名儿童年度¥190-210万（包含所有费用）
• 初中年份：每名儿童年度¥200-230万
• 高中年份：每名儿童年度¥210-250万（政府补助前）

这些数字假设中等范围的交通成本并包含午餐。家庭还应保留资金以应对意外费用，如实地考察、特殊课程或暑期充实课程，这些不包含在标准费用内。

长期投资

学生完整的K-12入学期间（13年），每名儿童的总费用将超过¥2500万（不计折扣）——这是一项重大投资，反映了Okinawa International School作为高端国际教育机构的定位。对于拥有多个孩子并利用兄弟姐妹折扣和政府补助的家庭，每名儿童的有效成本显著下降，使Okinawa International School对寻求在冲绳接受长期国际教育的承诺家庭更易承担。

这所学校最适合哪些学生？

Okinawa International School (OIS) 为在日本最南端的冲绳县寻求严谨国际教育的特定家庭群体服务。要判断您的孩子是否会在这里蓬勃发展，需要审视学术准备、语言能力、家庭情况和教育理念的一致性。

理想学生画像

学术特征

OIS 是为学术上有动力的学生设计的，他们在基于探究、讨论驱动的学习环境中表现卓越。该校卓越的国际文凭课程 (IBDP) 成绩——2022年11月平均分为45分满分的40分，相比全球平均分30.94——表明成功的学生拥抱智力挑战和独立思维。

在 OIS 表现出色的学生通常：

• 喜欢项目制学习而非死记硬背
• 展现好奇心和自主学习能力
• 从小学开始即可用英文处理大学预科内容
• 重视批判性思维和跨文化视角
• 志向进入国际大学或国际化的日本大学

语言要求

最关键的成功因素是英日双语能力。OIS 是一所完全双语学校，采用团队教学模式，由英文和日文的母语教师配对授课。虽然该校未公布最低语言水平要求，但课程设定了远大目标——学生预期在3年级达到英检3级，5年级达到英检准2级。

入学评估测试学生的学术能力以及符合年龄的英文和数学水平。英文水平有限的学生可能会遇到困难，因为高年级许多核心课程（科学、社会研究）以英文授课。但是，具有基本英文基础、适应多语言环境的积极学习者往往能够成功适应，在低年级由共教结构提供支持。

文化契合度

OIS 的学生群体反映了真正的多样性：60% 以上的学生来自冲绳县以外，包括海外派遣归来者、侨居儿童以及从日本本土迁居的家庭。该校通过三个教育支柱明确培养"具有全球视野"的学习者：人权与和平、与自然环境的共存，以及多文化理解。

理想的候选人和家庭：

• 重视国际化思维和跨文化能力
• 欣赏探究而非应试导向的教学方式
• 支持该校校训"做真理的追求者"
• 寻求接触多元国籍和不同观点
• 拥抱日常校园生活中的双语交流

家庭情况

住宿要求

OIS 运营为日制学校（无寄宿设施），需要家庭居住在冲绳县或其周边地区。该校维持两个校区——位于那霸市和南城市——并提供广泛的校车服务，连接那霸、冲绳市、宜野湾市、浦添市、丰见城市和糸满市（月费根据距离在 ¥10,000–¥19,000 之间）。

该校常见服务于：

• 驻冲绳的侨居专业人士（军事、企业、外交）
• 为孩子寻求全球教育的日本家庭
• 海外派遣后重新融入日本的归来家庭
• 迁至冲绳且重视国际课程的家庭

国际学生有时可以安排寄宿家庭，尽管这不是正式宣传的。

财务考量

家庭必须做好重大经济承诺的准备。单个孩子的年总成本从大约 ¥1.07 百万（幼儿园）到 ¥2.1+ 百万（IB 文凭课程，包括所有费用）不等。关键考虑因素：

一次性费用：

• 入学费：¥200,000–¥220,000
• 高中笔记本电脑：~¥100,000
• 校服：¥42,000–¥45,000

年均每生费用：

• 学费：¥932,300（幼儿园）至 ¥1,738,900（IB 文凭课程）
• 设施费：¥137,200–¥383,130
• 材料费：~¥25,000–¥30,000（中学及以上）
• 可选：校车（¥120,000–¥228,000/年）和午餐（~¥540/天）

可获得的折扣：

• 第二个及其他兄弟姐妹学费打75折
• 单户资本费（无论子女数量，¥90,909–¥100,000）
• 日本政府高中学费支持（最高 ¥396,000/年，以收入为准）

可获得的奖学金或基于需求的经济援助极其有限。该校提及"奖学金学生"考试轨道，但未提供公开详情。除非符合兄弟姐妹折扣或政府支持条件，否则家庭应预算全额费用。

哪些学生应该考虑其他学校

不适合

以下学生和家庭可能会对 OIS 感到失望或不适应：

传统日本教育： 期望为日本大学入学考试进行钻探式应试准备、日本学校典型的制服执行力，或课程主要关注日本国家标准的家庭应考虑其他选择。

单语教学： 英文水平极其有限或对双语教育不感兴趣的学生会感到吃力。课程进度假定从低年级开始英文读写能力的发展。

大规模学校环境： OIS 维持小班规模，每个年级仅有几十名学生。习惯或倾向更大社交环境的儿童可能会觉得"亲密"的氛围受限。

专业支持需求： 除初级英文作为第二语言（ESL）外，该校未公布广泛的语言支持计划。需要重大专业学术便利的学生可能找不到充分的资源。

预算限制： 没有强有力的经济援助计划，无法承担每个孩子每年 ¥1.5–2+ 百万支出的家庭应探索其他选择。

语言障碍

如果孩子的主要语言既不是英文也不是日文，入学前需要进行大量的预备性语言培训。双语环境假定学生入学时至少掌握一种语言的基础水平，并在整个课程中同时发展两种语言能力。

升学路径契合度

大学志向

OIS 在为学生准备国际大学申请方面表现卓越。最近的毕业生已进入：

国际机构：

• 多伦多大学、麦吉尔大学（加拿大）
• 墨尔本大学、悉尼大学（澳大利亚）
• 伯明翰大学（英国）
• ESSEC Business School Singapore（获奖学金）

日本大学：

• 早稲田大学（多个项目，包括英文授课轨道及奖学金）
• 国際基督教大学
• 立命館大学全球文科课程
• 上智大学

该校的专任学术升学顾问从11年级开始与学生进行一对一工作，提供个性化的规划，"不仅仅依赖标准化测试成绩"。这种个性化方式适合寻求全人发展而非仅优化测试成绩的家庭。

两种学术轨道

OIS 通过两条高中路径提供灵活性：

1. IB 文凭课程： 面向以顶尖国际大学为目标并寻求全球公认 IBDP 严谨性的学生
2. 国际文科课程 (ILA)： 面向偏好美式文科教育的学生，通常以北美、亚太或日本英文授课项目大学为目标

顾问根据每位学生的学习风格、大学目标和学术优势帮助家庭选择合适的轨道——展现了该校对个性化路径的承诺。

总结

Okinawa International School 是为具有全球视野、学术能力强且能够适应双语教学和探究型学习的学生量身定制的。理想的家庭重视国际大学升学路径、多文化接触和 IB 教育理念，而不是传统的日本教育方式。成功需要英文水平（或强劲潜力）、支付高端国际学校费用的财务能力，以及与该校强调真理探索、和平与全球公民意识使命的理念一致。

家庭应在申请前参加校园开放日或安排试读——该校强烈鼓励校园参观以评估文化和学术适合度。凭借其卓越的 IB 成绩、多元学生群体和个性化升学辅导，OIS 为适合的学生实现其使命，但入学前需要仔细考虑语言准备、经济承诺和教育理念。