One World International School

起源與開校

One World International School Tsukuba（OWIS Tsukuba）是日本最新成立的國際學校之一，於2025年4月至6月開辦銜接課程，並於2025年8月正式開始第一個完整學年。該校於2024年5月12日在一場公開資訊說明會上宣布，吸引了約90個有意願的家庭出席——這強烈顯示了筑波地區對國際教育的需求。

筑波市是日本指定的「科學城」，為筑波大學、JAXA（日本宇宙航空研究開發機構）以及數十家國家研究機構的所在地。這樣的環境使其成為強調以探究為基礎的學習和STEM整合的學校的理想選擇。

更大網絡的一部分

OWIS Tsukuba是One World International School在日本的第二所分校，首所分校位於大阪。兩所分校均由Global Schools Group營運，該公司是一家在亞洲各地擁有多所分校的國際教育集團。OWIS新加坡分校在IB成績上擁有優異的紀錄（2007–2023年間出現14位IB高級文憑滿分者；2023年71%的高級文憑學生成績達35分或以上），而筑波分校希望隨著發展成熟而達到這樣的成就。

發展軌跡

該校開辦時約有來自5個國籍的60名學生，主要服務幼兒班（3–6歲）和小學部（一年級至五年級）的學生。其擴展計劃循序漸進：每個學年增加一個年級，預計到2033年左右將達到十二年級。這意味著OWIS Tsukuba的首屆畢業班要到2030年代初才會產生。

IB候選學校身分

OWIS Tsukuba目前是官方認證的IB小學項目（PYP）候選學校，正在努力取得完整的IB授權。該校計劃隨著高年級的增設，擴展IB項目的提供範圍，包括中學項目（MYP）以及最終的高級文憑項目（DP）。這使OWIS Tsukuba成為在日本致力於國際教育發展的家庭的長期教育途徑學校。

國際學校市場中的競爭力定價

One World International School Tsukuba 在日本國際學校市場中占據獨特地位：它以遠低於東京平均水準的學費，提供真正符合 IB 課程框架的英文教育。2025–26 學年的年度學費範圍為 ¥1,230,000（幼兒教育）至 ¥1,470,000（小學部），相比之下，東京地區許多國際學校的學費超過 ¥2M。對於筑波市-茨城縣地區的家庭而言，One World International School Tsukuba 是最經濟實惠的選擇，同時提供可信的 IB 升學途徑。

結合創校年度的優惠措施（學費 10% 折扣、免除註冊費、校車 20% 折扣、兄弟姐妹 25% 折扣），早期入學家庭的實際成本更低。

分階段幼小中高一貫教育擴展

與從創校第一天就提供完整 K–12 課程的老牌學校不同，One World International School Tsukuba 採用逐年增設年級的方式。每個學年新增一個年級，預計在 2033 年左右達成完整 K–12 課程。這意味著今日入學的幼小學生實際上成為了學校的創校成員，與學校一起成長——一個獨特且具有先驅意義的體驗。

這個模式也確保學校在創校初期維持一個小規模、緊密的社群，許多家庭認為這極具吸引力。班級人數上限設定為 18 人，學校承諾隨著招生人數增加，將保持獨立的班級編制（而非混合年級）。

位於日本科學樞紐

筑波作為科學與研究城市的身份，對 One World International School Tsukuba 的 STEM 整合課程而言是真正的優勢。學生可以直接接觸世界級的研究機構進行實地考察與體驗式學習——參訪 JAXA 筑波宇宙中心就是一個例子。這種教育環境在典型的都市學校環境中難以複製，為 One World International School Tsukuba 提供了傳授真實 STEM 教育的天然優勢。

全球網絡支持

作為 Global Schools Group 和 OWIS 網絡的一部分，筑波校區受益於新加坡、大阪等校區開發的課程資源、教師培訓及制度知識。新加坡校區在 IB 考試中的傑出成績（2023 年共 14 名文憑滿分者、71% 的學生成績達 35 分以上）為 One World International School Tsukuba 的長遠發展目標提供了可信的基準。

雙語社群基礎設施

學校所有通訊、活動和校園導覽均以英文和日文提供，使 One World International School Tsukuba 對英文不完全流利的日籍家庭真正無障礙。這種雙語基礎設施結合學校的 AEP 課程，將學校定位為日本與國際教育文化之間的橋樑，而非純粹面向外籍人士的機構。

教育理念

OWIS Tsukuba 學術文化的核心是對個性化、以學生為中心的學習的承諾。學校明確拒絕死記硬背，轉而採用探究主導式的探索方法，鼓勵學生提出問題、研究現實問題，並建構自己的理解。這種方法以研究為基礎，與國際文憑組織發展具有國際視野、終身學習者的理念相一致。

小班制作為核心特色

學校最具特色的學術特徵之一是其嚴格的班級人數上限為18 名學生。這遠小於日本許多國際學校，使教師能夠提供真正的個別關注。學校明確將此作為關鍵差異化因素進行宣傳：在小班環境中，每個孩子的學習風格、學習進度和興趣都能得到照顧。

STEM 融合

課程將 STEM（科學、技術、工程和數學）融為跨學科的主軸，而非獨立科目。這特別適合筑波作為日本科學與研究中心的地位。學生已參加過前往 JAXA 筑波宇宙中心的實地考察，在那裡他們了解了衛星技術和宇航員培訓——這是實際應用 STEM 學習的生動案例。

在技術方面，1 至 4 年級的學生使用 iPad，而 5 年級及以上的學生則過渡到 MacBook，確保整個小學階段具有適齡的數位素養。

IB PYP 候選認證

OWIS Tsukuba 是官方** IB 小學課程候選學校**，正在積極爭取完全認證。PYP 框架圍繞六個跨學科主題組織學習，強調學生自主性、反思和行動。隨著學校增設年級，計劃追求 IB 中學課程 (MYP) 以及最終的文憑課程 (DP) 認證，為 3 至 18 歲的學生創造無縫的 IB 連貫體系。

教學語言

所有核心學術教學均由英語使用者教師用英語進行。日語課程作為一門科目提供，學術英語準備課程 (AEP) 為第一語言不是英語的學生提供支持。這使得學校對日英雙語家庭和外籍家庭都具有吸引力，不過英語水平非常有限的學生需要時間來適應。

評估方式

與 IB 理念一致，OWIS Tsukuba 的評估是形成性的、持續進行的，而非高風險的、以考試為導向的。教師實時觀察、記錄和回應學生的學習情況。小學階段沒有標準化全國考試，重點是培養學生的技能、態度和概念理解，而非考試成績。

學生組成

One World International School Tsukuba 在創辦年招收了來自 5 個國籍、共約 60 名學生。學生群體以日本學生為主（約佔 75%），國際學生佔 25%。雖然這個比例反映了學校位於日本城市而非主要僑居地的特點，但學校通過設定招生人數上限來積極管理國籍多樣性：若某個國籍的學生人數過多，該國籍的新申請者可能會被列入等候名單，直到達到平衡為止。

學校的招生政策還優先考慮來自其他 OWIS 校區（全球學校集團網絡內）的轉學生，確保在網絡內遷校的家庭能保持教育的連貫性。

包容性文化氛圍

One World International School Tsukuba 的社群價值觀以 善良、包容和歸屬感 為核心。學校校訓「每個孩子都被看見」（every child feels seen）反映了學校刻意營造的環境，讓來自不同文化和語言背景的學生都能感受到同等的重視。這一點通過小班教學、專職心理輔導員以及個人、社會及情感學習（PSEL）框架來支持，旨在培養學生的自我認識和情感智力。

家長參與

學校高度重視透明度和家長參與。定期舉辦的週六校園開放日吸引了大量關注：最近一次活動共有 62 個家庭參加。這些活動採用雙語進行（英文和日文），以確保所有意向家庭都能參與。學校還舉辦信息說明會和網絡講座，並根據家長提問開發了詳細的常見問題資源。

學校與家庭的溝通採用英文和日文兩種語言，反映了社群的雙語特性。學生主導的活動（如冬季演出）進一步加強了社群意識，讓孩子們有機會主導校園文化建設。

課外活動發展

雖然課外活動項目仍處於初期階段，One World International School Tsukuba 計畫開發完整的「ACES」項目（放學後俱樂部、課外活動和季節性活動），以姊妹校為參考。項目將包括競技體育、創意藝術和學術俱樂部。目前的充實活動包括科學實地考察（如 JAXA 宇宙中心）和學生領導力機會，例如班級隊長角色。

福祉支持

學校配備專職心理輔導員，並遵循結構化的福祉框架。學習支持——包括學業協助、心理輔導和英語語言支持——可供有需要的學生使用。AEP（學術英語準備）項目特別為非英語使用者提供支持，幫助他們更好地學習課程內容。

滾動招生模式

One World International School 採用滾動招生制，意味著學生家庭可以在整個學年的任何時間申請和入學，而不限於固定的入學時間。不過，學校建議學生在學期開始時入學——尤其是8月開課的班級——以確保平穩的過渡。招生程序始於與招生顧問聯絡，招生顧問會安排校園參觀並指導家庭完成線上申請。

評估要求

所有申請者都需參加基礎學術入學評估和英文能力測試，以確保其具備學習本校課程的能力。這些測試並非高度選拔性的把關考試，而是用於了解每位學生起點的安置工具。英文能力有限的學生可被安排進入學術英文預備課程（Academic English Preparation, AEP）以獲得額外支持。

申請者需提交過去兩年的成績單或評估報告，以及出生證明和戶籍謄本等支持文件。

國籍多樣性政策

One World International School 的一項特色招生政策是國籍比例限制制度。為了維持真正多元文化的校園環境，學校會限制任何單一國籍學生的比例。如果某個年級的申請者中來自同一國家的人數過多，該國籍的新申請者可能會被列入候補名單。這與整體容納人數無關：如果某個年級已滿額，學校會增設新班級，而非拒絕符合資格的申請者。

來自其他 One World International School 校區的轉學生在招生時享有優先權。

創校年優惠

對於在2025–26創校年入學的家庭，One World International School 提供了重大的財務優惠：

• 註冊費（¥50,000）全額豁免
• 在2026年7月前入學的家庭享有學費10%折扣
• 2026年4月入學的新生和兄弟姐妹可獲得校車費20%折扣，有效期至2027年7月
• 兄弟姐妹（多子女）學費25%折扣適用於第二個及以後的孩子

這些優惠措施反映了學校的策略，即建立一批創校家庭的核心群體，與學校一起逐年擴展。

獎學金

提供兩項正式獎學金計畫：

1. 卓越獎學金：以成績為基準，針對2–9年級，最高可獲學費50%折扣（可續期一年）。需參加評估測試和面試。筑波校區下次測試日期為2026年4月15日。
2. 社區獎學金：以家庭經濟需求為基準，適用於幼教班–8年級且家庭年收入低於¥5M的家庭。根據收入等級提供¥210,000至¥500,000不等的獎助金。

日本家庭須知

One World International School 不是 MEXT 認可的《學校教育法》第1條學校。日本家庭應了解，孩子可能需要同時在日本學校登記簿中保持在籍，以符合日本法律規定的義務教育要求。

招生概覽

One World International School Tsukuba 採用滾動招生制度，沒有固定申請截止日期，允許家庭在全年任何時間申請，只要還有學位即可。學校目前招收幼兒教育（3歲）至六年級（11-12歲）的學生，並計畫每年增加一個年級，預計在2031年前達到十二年級。

招生理念強調易於取得和包容性，沒有公開的國籍配額。截至2026年，學校招收約100名學生，來自12個不同國籍，創造了真正的多元文化學習環境。

入學路徑和課程

標準招生

One World International School Tsukuba 接受以下課程的申請：

• 幼兒教育課程：3-5歲（幼兒園1-3年級）
• 小學課程：1-6年級

學校遵循8月至6月的學年曆，與國際學校一致，而非日本的4月開學制度。

特殊銜接課程

認識到從日本教育制度轉換的家庭的特殊需求，OWIS 提供兩種專業銜接課程：

4月至7月銜接課程（幼兒園）

• 專為從日本幼兒園畢業、將在4月前年滿3歲的兒童設計
• 運行期間為4月至7月（4個月）
• 通過探究式活動逐步融入英文環境
• 專注於基礎英文、數學和學校例行程序
• 幫助兒童在8月啟動完整國際課程前適應環境

英文沉浸銜接課程（小學）

• 全年開放，適用於一年級及以上學生
• 針對從日本學校轉學或剛接觸英文授課的兒童
• 通過有意義的學術內容（數學、科學、探究項目）進行教學
• 使學生在學習年齡相適應的學科內容的同時，逐步提高英文能力

申請流程

逐步時間表

1. 初步聯繫和諮詢

家庭首先通過電子郵件或電話與招生團隊聯繫，安排一對一的個性化諮詢會議。學校鼓勵準家長參加每週開放校園活動（通常在週五上午舉辦），參觀校園設施並與員工見面。

2. 正式申請提交

申請通過 OWIS 線上招生系統完成。必需文件包括：

• 已完成的申請表
• 以前學校的成績報告或成績單（如適用）
• 學生及家長護照副本
• 有效的長期簽證文件（非日本籍人士）
• 健康和疫苗接種記錄
• 出生證明

3. 評估和評分

準學生需要參加在校內進行的年齡相適應的評估。雖然學校不進行正式入學考試，但年紀較大的兒童需參加準備度評估，以確定：

• 目前的學術水準和年級安排
• 英文語言能力
• 是否需要學術英文準備（AEP）支持
• 社交情感準備度

所有評估必須親自在校進行；不提供遠程測試。海外申請的家庭必須獲得適當的簽證並前往筑波參加評估。

4. 錄取和註冊

錄取後，家庭將收到註冊錄取通知，列明學費、費用和開學日期。註冊通過以下方式確認：

• 支付申請費（¥30,000，不可退還）
• 支付適用的學期費用
• 接受學校的條款和條件

關鍵申請日期

創辦家庭優惠

早期申請者可享受重大激勵：

• 學費享有10%折扣，適用於在指定截止日期前註冊的家庭
• 校車費補貼（交通費減少20%）
• 對於2025-26學年註冊，免除註冊費（¥50,000）

這些創辦家庭優惠獎勵早期承諾，幫助家庭在這所成長中的學校爭取有限的學位。

戰略性時間規劃

雖然招生全年開放，學校建議在預期開學日期前數個月申請。對於2026年8月入學，推廣截止日期設定在2026年4月和7月，以最大化創辦家庭優惠。

選擇標準和競爭力

錄取標準

One World International School Tsukuba 不公開發佈錄取率或公開維持候補名單。選拔過程以先到先得的方式 進行，但申請人必須符合以下條件：

• 年齡和年級要求
• 有效的簽證身份（國際學生）
• 成功完成年齡相適應的評估
• 證明適合英文授課（或願意參加 AEP）

學校明確聲明沒有國籍配額，但目標是在學生群體中實現多元代表。

競爭力水準

由於每個教室的招生容量有限（最多16-18名學生）且筑波地區對國際教育的興趣持續增長，學位以滾動方式快速填滿。學校強調早期申請以確保錄取，特別是對於幼兒園1年級和1年級等熱門入學點。

英文語言要求

非母語使用者的支持

與許多要求嚴格英文熟練度的國際學校不同，One World International School Tsukuba 通過其全面的學術英文準備（AEP）課程歡迎英文能力有限或無英文基礎的學生。

AEP 特點：

• 適用於幼兒園至小學的所有年級
• 融入常規學校日程
• 沒有固定時長；支持持續至學生達到年級水準能力
• 通過以內容為基礎的教學而非孤立的語言練習進行
• 定期監控進度並與家長溝通

這種包容的方式使日本家庭和非英文使用的僑民家庭無需先前語言培訓即可獲得國際教育。

簽證和居留要求

國際家庭

所有非日本籍學生在完成註冊前必須持有有效的長期簽證。學校不接受持有以下身份的學生：

• 旅遊簽證
• 短期訪客身份
• 過期或待批簽證申請

建議家庭在預期開學日期前提前獲得適當的移民身份。One World International School Tsukuba 一旦確認招生，可提供文件支持受養人簽證申請。

最低入學期限

學校要求最少12個月的入學承諾，以反映國際教育的有效性所需的連續性。計畫較短停留時間的家庭應仔細考慮此要求。

申請費用

• 申請費：每名學生 ¥30,000（不可退還）
• 註冊費：¥50,000（2025-26年度免除；未來年份可能適用）

這些一次性費用與學費和循環費用分開。

理想候選人檔案

適應良好的學生

One World International School Tsukuba 最適合以下學生：

• 好奇、思維敏捷、喜歡親身探索的學習者
• 來自多元文化背景、尋求國際視野的兒童
• 願意用英文學習的學生（無論起始能力如何）
• 計畫在筑波地區多年居住的家庭
• 那些追求小班級規模（14:1 學生教師比）和個性化關注的人

受益最多的家庭

• 希望與國際課程保持連續性的僑民家庭
• 尋求為孩子提供全球教育的日本家庭
• 滿意以英文作為主要教學語言的家長
• 重視 IB 理念和探究式學習的人
• 尋求經濟實惠的國際教育（費用低於東京地區選擇）的家庭

One World International School Tsukuba 可能不適合的情況

對於以下情況，該校不適合：

• 需要日本教育部課程合規的家庭
• 需要返回日本公立學校的學生（課程對齐問題）
• 六年級以上的兒童（直到更高年級開設）
• 停留時間不足12個月
• 無法獲得適當簽證身份的家庭

招生支持

招生團隊在整個申請過程中提供全面指導，包括：

• 雙語支持（英文和日文）
• 校園參觀和觀察機會
• 課程和理念的詳細說明
• 簽證文件協助
• 財務規劃和費用結構說明

準家庭可直接聯繫招生辦公室安排諮詢並開始入學之旅。

概況

One World International School (OWIS) Tsukuba 是一所新成立的幼兒園至12年級國際學校，於2025年開校。截至2026年，該校目前僅招收至6年級（3至12歲）的學生，計劃每年增加一個年級，於2031年達到12年級。因此，目前尚無大學升學數據、IB文憑考試成績或畢業生成果可供參考。

該校首屆畢業班預計在2033年至2034年左右才會產生，這意味著考慮就讀OWIS Tsukuba的家庭必須根據學校的規劃課程、機構關係及母公司的往績，而非實際升學統計數據，來評估該校大學準備潛力。

學術課程結構

現況

OWIS Tsukuba 目前是 International Baccalaureate Primary Years Programme (PYP) 的認證候選學校。學校將全球公認的課程與IB框架相結合，旨在為學生最終進入大學做準備。學術課程強調：

• 探究式學習，著重批判性思維和解決實際問題的能力
• 小班教學，學生與教師比例約為14:1
• STEM融合教育，包括動手科學項目和技術應用
• 識字發展，通過閱讀和寫作工作坊進行
• 多語言支援，以英語為主要教學語言，另設日語課程

規劃中的IB升學路徑

該校制定了成為完整IB連貫學校的雄心勃勃的時間表：

• 2025-2026年：PYP認證候選身份（幼兒班至6年級）
• 至2028-2029年：7至8年級開課時啟動IB中學年課程 (MYP)
• 至2030-2031年：11至12年級開課時推出IB文憑課程 (IBDP)
• 2033-2034年：首屆IB文憑畢業班

這一進程遵循全球國際學校普遍採用的標準IB框架，理論上使畢業生有資格申請全球各地的大學。然而，實際的課程實施品質和學生成果仍有待證明。

大學升學準備框架

學術理念

雖然缺乏具體的升學數據，OWIS Tsukuba 已清楚表述其大學升學準備目標。該校宣稱其使命是培養為「充實大學生活和明確職業道路做好準備」的畢業生。課程強調：

• 國際視野和全球公民意識
• 獨立學習能力和自主探究精神
• 技術素養融合各科學習
• 批判性思維而非死記硬背
• 學以致用的學術概念應用

該校聘請經認證且經驗豐富的國際教師，傳授符合全球教育標準的內容。這種教學方法旨在培養大學看重的技能：分析思維、研究能力、溝通能力和文化意識。

全球學校基金會網絡

OWIS Tsukuba 由全球學校基金會 (Global Schools Foundation, GSF) 運營，該基金會在亞洲各地管理多個校區。該網絡推崇「通往全球頂尖大學的升學路徑」作為核心優勢，充分利用：

• 跨校區共享資源進行大學升學輔導
• 國際流動性允許學生在OWIS各校區間轉校
• 全球大學網絡聯繫
• 標準化課程確保所有GSF學校的一致性

雖然Tsukuba校區目前沒有升學成績，家庭可以參考更成熟的OWIS校區（如新加坡或大阪）的成果，來推測可能的大學升學目標地。然而，應謹慎解讀這些替代數據，因為各校區的文化氛圍和學生構成各有不同。

支援系統

該校提供與大學升學準備相關的多項支援機制：

• 英語學術準備課程 (Academic English Preparation, AEP)，針對非英語使用者，確保大學水準的英語能力
• 小班教學環境允許個性化學術指導
• 個人學生追蹤透過IB評估框架進行
• 領導力發展透過舍制系統和學生主導的活動進行

預期的大學升學輔導

由於尚無高中學生（因此目前沒有正式的大學升學輔導課程），OWIS 表示計劃提供：

• 個性化升學指導，當學生達到適當年級時提供
• 導師課程，充分利用GSF全球網絡
• 大學展覽機會和校園參訪
• 多國大學申請協助

這些服務的時機和品質將隨著學校的發展和中學課程的完善而逐漸明確。

預期考試成績

IB文憑評估

一旦全面實施，OWIS Tsukuba 學生將參加：

• IB MYP eAssessments（9至10年級的可選外部考試）
• IB文憑課程考試（11至12年級的強制外部評估）

IB文憑成績通常範圍在24至45分，具有競爭力的大學期望成績達35分以上。該校最終在這些標準化評估中的表現將是學術嚴謹程度和大學升學準備的關鍵指標。

現行學術監測

對於目前在校學生（幼兒班至6年級），評估遵循PYP標準，包括：

• 作品集評估，記錄學生成長過程
• 形成性評估，貫穿整個探究單元
• 標準化對標，與國際PYP規範進行比較

目前沒有公開發布的內部評估數據或標準化測試成績報告。

畢業和升學前景

畢業率

由於目前僅招收小學低年級學生，畢業率指標尚不適用。該校首屆畢業班將在2030年代初期畢業，屆時以下指標將成為可用：

• IB文憑及格率
• 平均文憑成績
• 大學錄取率
• 大學升學的地理分佈
• 獎學金獲得情況

這些數據將提供該校在準備學生進入高等教育方面的具體效果證明。

潛在升學大學目標

基於IB文憑升學路徑和國際學校模式，OWIS Tsukuba 畢業生理論上有資格申請：

• 日本大學：早稲田大學、慶應義塾大學、上智大學、國際基督教大學及其他英語課程
• 北美大學：接受IB文憑的美國和加拿大大學
• 歐洲大學：高度重視IB文憑的英國大學及歐洲大陸院校
• 亞太地區大學：新加坡、澳洲、香港及其他地區的大學
• 全球大學：任何認可IB文憑的機構

實際的升學分佈將主要取決於學生群體的志向和國籍、升學輔導的品質，以及所取得的學術成果。

準入學家庭的考慮事項

規劃方案的優勢

• IB課程被全球認可且受大學歡迎
• 小型學校環境允許個性化關注和支援
• 全球學校基金會的支持提供機構穩定性
• 多元文化社區（12個以上國家）為學生做好進入國際大學的準備
• 相對較低的費用（與東京多數國際學校相比）可能使家庭能夠投入更多資源於大學準備

限制和未知之處

• 無實績記錄：家庭無法評估實際的大學升學成果
• 新課程：中學課程品質尚未經過驗證
• 教職員工保留：新學校的教師流動可能影響課程的一致性
• 升學輔導成熟度：指導系統仍在發展中
• 同學學術文化：由於年級較高的學生有限，競爭性學術環境尚未形成

做出明智決定

考慮將OWIS Tsukuba作為大學升學準備選擇的家庭應：

1. 索取資訊關於其他GSF學校的成果
2. 評估教師資格和IB教學經驗
3. 審核課程材料和學習資源
4. 了解應急計劃以防課程發展面臨延遲
5. 持續監測進展當學校增加年級並發布評估數據時
6. 考慮替代方案如果大學升學是首要考慮，選擇具有成績記錄的知名國際學校

結論

OWIS Tsukuba 代表了一個基礎良好但缺乏可驗證大學升學成績的發展中教育機會。該校對IB課程、小班教學和國際標準的承諾為大學升學準備提供了理論框架。然而，尋求以數據為基礎的升學成果證據的家庭將需要等待數年以獲得有意義的結果，或考慮具有成績記錄的更成熟的國際學校。該校在準備學生進入具有競爭力的大學錄取方面的實際效果只有在2033年首屆畢業班畢業後才會變得清晰。

概述

One World International School Tsukuba 培養包容開放、具國際視野的校園社區，以探究式學習和個性化關注為核心。作為2025年新成立的學校，One World International School Tsukuba 正從零開始建立校園文化，截至2026年已有來自12個不同國籍、約100名學生就讀。學校強調小班制教學，師生比例約為1:14，確保每位學生都能獲得個別化的支持與回饋。

學生組成與多元性

多元文化背景

學校的學生群體體現真正的國際多樣性，沒有單一國籍佔據絕對優勢。社區既包括外籍家庭，也包括尋求國際課程的日本家庭。這種混合環境自然培養了學生的跨文化理解與溝通技能。

學校以英語為主要教學語言，同時為學生和家長提供強大的支援系統。校園座右銘體現了這一雙重承諾：「為學生提供英語支援，為家長提供日語支援」，確保本地社區的便利性，同時維持國際標準。

不設國籍名額限制

One World International School Tsukuba 不設固定的國籍名額限制，而是通過滾動式招生流程自然地創造多元性。這種做法使學校能夠建立平衡的社區，同時保持對各族裔家庭的開放。

教育理念的實踐

探究式學習

學校的教育方法以學生主導的探究而非傳統死記硬背為中心。教師充當促進者的角色，鼓勵學生通過好奇心驅動的調查探索現實世界的問題。這種教學方法與學校的IB小學課程候選資格相一致，為學生未來的探究式學習之旅做準備。

課程設計強調：

• 實踐動手STEM項目和科技整合
• 以文體為基礎的閱讀寫作工坊
• 將學習應用於實際情境的設計與創新項目
• 概念理解優於孤立事實的記憶

個人、社交和情感學習 (PSEL)

除了學術課程，One World International School Tsukuba 將全面的個人發展融入日常校園生活。PSEL框架幫助學生在發展學術技能的同時，建立自我認識、同理心和自信。學生被鼓勵做出負責任的決定、勇於創意冒險，並有意義地為社區做出貢獻。

社區文化與價值觀

以善良為文化核心

學校明確推行「善良文化」作為其基本價值。這種精神滲透於課堂互動、同齡人關係和全校活動中。學生被教導以同理心和尊重為先，創造一個讓所有學習者都感到被重視的支持環境。

領導力發展

即使在小學階段，One World International School Tsukuba 也通過其宿舍制度提供領導力機會。學生參與宿舍活動，年紀較大的學生可擔任宿舍隊長，培養責任感和團隊合作精神。這種結構鼓勵學生從小就培養領導技能和學校精神。

全球公民意識

國際視野貫穿課程和校園文化。學生參與全球問題討論，通過多元的同齡群體了解不同文化，培養作為全球公民茁壯成長所需的技能。學校與Global Schools Foundation更廣泛的校園網絡的聯繫進一步強化了這些國際視角。

社區活動與家長參與

學校活動

儘管是新成立的學校，One World International School Tsukuba 已經舉辦社區建設活動。學校在2025年的首次全校冬季演出展示了學生才華並凝聚家庭。這類全校音樂會和戲劇表演有助於創造共同經歷和學校傳統。

學校維持活躍的信息說明會和校園開放日安排。通常在週五舉行每週開放校園參觀，讓有意的家庭參觀設施並與教師見面。這些定期接觸保持了學校對更廣泛社區的開放性和透明度。

家長溝通

強有力的家長-教師溝通是學校的既定優先事項。學校通過新聞通訊和直接訊息與家長保持定期聯繫。重要的是，學校為日語使用家長提供語言支援，備有雙語工作人員便於在需要時進行學生-教師-家長討論。

雖然沒有正式的家長教師會結構文件記載，但學校強調與家庭的夥伴關係，並為家長參與維持「尊重且支持的環境」。

學生支援與福祉

學術英語課程 (AEP)

認識到許多學生入學時英語水平差異較大，One World International School Tsukuba 通過其學術英語課程提供全面的語言支援。學生獲得融入日常課程的針對性英語教學，進度受到密切監督。AEP支援沒有固定期限；學生在準備就緒時過渡到完全主流課程。

對於來自日本幼兒園或學校的學生，特別的過渡課程幫助緩解適應過程：

• 針對3歲學生的4月至7月幼兒園過渡課程
• 針對初次接觸英語小學生的英語沉浸過渡課程

這些銜接課程在英語基礎、數學和學校日常作息方面提供長達四個月的額外支援，之後學生才全面融入國際課程。

安全與校園環境

學校維持清晰的保護程序、安全的校園慣例，以及全校日間年齡適當的監督。定期的安全演習和醫療應急協議確保學生福祉。所有教室都配有教學助理，提供額外的成人監督和支援。

課外活動

發展中的ACES課程

One World International School Tsukuba 正在開發其課後俱樂部與季節性課程 (ACES)，以姊妹校的課程為參考。雖然完整課程仍在開發中，計劃包括：

• 競賽性和非競賽性運動
• 創意與表演藝術俱樂部
• 學術充實課程 (機器人、數學)
• 文化活動

目前，課後托管服務開放時間為下午3:30至6:00，俱樂部將隨著招生增加而公佈。

宿舍制度與團隊活動

宿舍制度為跨年級協作和友誼競賽提供框架。宿舍活動培養團隊合作、學校精神和年級間的聯繫，幫助年幼學生融入更大的學校社區。

社區契合度

理想家庭

One World International School Tsukuba 最適合尋求以下條件的家庭：

• 國際/IB式教育而非日本國家課程
• 小型學校社區，提供個性化關注
• 促進全球公民意識的多元文化環境
• 英語授課，並為語言學習者提供強大支援
• 承諾至少12個月的就讀期限

語言考量

雖然學校提供完善的英語語言支援，但家庭應為學術課程完全英語沉浸做好準備。學生必須願意參與英語語言學習，儘管入學時的英語水平差異很大。學校每週提供日語課程，雙語工作人員也支援家庭，但核心學術課程完全以英語進行。

社區成長

作為成立初期的學校，One World International School Tsukuba 正在逐年建立其社區文化。現任家庭被視為「創辦家庭」，在塑造學校傳統與文化方面發揮重要作用。這為家長和學生的投入提供了獨特機會，但也要求在課程開發和擴展過程中保持靈活性，直至2031年學校達到完整K-12容量為止。

One World International School 筑波校總費用分析

年度學費結構

One World International School 筑波校採用三學期制學年（8月至6月），按學期收取學費。學費按年齡段分類如下：

幼兒班（3-6歲，K1-K3）

• 學費：¥360,000/學期
• 設施費：¥50,000/學期
• 年度合計：¥1,230,000（3學期）
• 教材/校外教學費：¥40,000/年
• 總計：¥1,270,000/年

小學部（1-5年級，6-11歲）

• 學費：¥440,000/學期
• 設施費：¥50,000/學期
• 年度合計：¥1,470,000（3學期）
• 教材/校外教學費：¥60,000/年
• 總計：¥1,530,000/年

一次性初期費用

申請費：¥30,000（不可退款，申請時繳交）

註冊費：¥50,000（通常在錄取時繳交，但作為創校年度優惠，2025-26學年予以豁免）

家庭應預算約¥30,000-80,000的一次性費用，具體取決於未來學年是否需要繳納註冊費。

交通費用

One World International School 筑波校提供專屬校車服務，但費用結構相比典型的學校交通費用明顯較高：

校車費用：

• 單程服務：按學期學費的70%計算
• 幼兒班：單程約¥252,000/學期，或往返¥504,000/學期
• 小學部：單程約¥308,000/學期，或往返¥616,000/學期
• 年度校車費用範圍：¥756,000至¥1,848,000，具體取決於年級及單程/往返選擇

這代表一筆相當可觀的額外費用，可能使總就學成本翻倍。住在合理車程距離內的家庭若自行安排交通，可大幅降低成本。

用餐與日常費用

午餐計畫： One World International School 筑波校與La Petite Fourche餐飲公司合作，提供每日熱便當午餐。服務內容包括：

• 按月訂購
• 考慮過敏因素（無堅果，提供素食及無豬肉選項）
• 在保溫容器中配送

雖然確切價格未對外公布，但日本類似國際學校的午餐計畫通常費用為¥600-700/餐。保守估算：

• 約¥650/餐 × 約180個校日 = ¥117,000/年

另外，家庭也可選擇自行準備便當，無需額外費用。

課後照護： 每日下午3:30至6:00提供延伸照護服務。雖然具體費用未對外公布，但同等級國際學校的課後托育費通常介於¥20,000-40,000/月。

可用折扣與經濟援助

創校家庭折扣 早期報名者（於指定截止日期前申請，如2026年7月）獲得：

• 學費享有10%折扣
• 校車費享有20%折扣

對於小學部學生而言，這相當於節省約¥147,000的學費及校車費的重大減免。

兄弟姐妹折扣 最實質的持續折扣為多子女優惠：

• 每增加一名兄弟姐妹，學費享有25%折扣
• 僅適用於學費部分（不含設施費及教材費）
• 對於兩名小學部學生家庭而言，第二個孩子年省¥396,000

日本政府補助 3-5歲兒童的家庭可能符合日本免費幼保教育計畫的資格：

• 最高¥37,000/月（¥444,000/年）
• One World International School 筑波校為認可機構
• 對符合資格的家庭而言，這實質上將幼兒班年度淨成本降至約¥826,000-870,000

費用情景分析

情景1：單一幼兒班學生（含校車）

• 學費與費用：¥1,270,000
• 往返校車：¥1,512,000
• 午餐：¥117,000
• 合計：¥2,899,000
• 扣除政府補助：-¥444,000
• 淨成本：¥2,455,000

情景2：單一小學部學生（自行交通，自帶午餐）

• 學費與費用：¥1,530,000
• 交通：¥0
• 午餐：¥0
• 合計：¥1,530,000

情景3：兩名小學部學生（享創校折扣，單程校車）

• 第一名學生：¥1,530,000 × 0.9（折扣）= ¥1,377,000
• 第二名學生：¥1,530,000 × 0.75 × 0.9 = ¥1,032,750
• 校車（兩名學生，單程）：¥756,000 × 2 × 0.8 = ¥1,209,600
• 午餐（兩名學生）：¥234,000
• 合計：¥3,853,350

獎學金機會

One World International School 筑波校提供多項績優獎及助學金，可大幅降低費用：

績優獎：

• One World International School 卓越獎：最高學費50%，期限2年（2-9年級）
• 傑出全額獎：100%學費至畢業（競爭激烈，目前新申請已關閉）
• 活動/創意/STEM獎：最高學費50%（主要針對大阪校區，4-9年級）

助學金：

• One World International School 社區獎：最高學費70%，適用於年度所得約¥4-500萬的日本居民家庭
• 需提供所得證明（稅表、薪資單等）

獎學金申請按年度循環進行，申請期限為一個月。獎項不可與特定其他折扣疊加使用。

價值比較

One World International School 筑波校將自身定位為日本平價國際學校選項。年度基礎學費¥1.27-153萬遠低於許多東京地區的IB學校，後者通常每年收費¥200-300萬或更高。然而，高額校車費可能迅速抵消這一成本優勢。

學校的「全包」模式似乎將教科書、教材及基本資源納入學費，避免了其他機構常見的「分項計費」問題。沒有單獨的技術費用或廣泛的制服要求也有助於控制成本。

預算規劃建議

考慮就讀One World International School 筑波校的家庭應：

1. 仔細評估交通需求：校車服務是單一最大變動成本。若住在步行/騎單車距離或自行安排共乘，可年省¥750,000-1,850,000。

2. 提早報名：創校家庭折扣在最初幾年可節省¥150,000以上。

3. 充分利用政府支持：對於幼兒班家庭，¥444,000年度補助使One World International School 筑波校更加經濟實惠。

4. 考慮兄弟姐妹規劃：25%兄弟姐妹折扣使One World International School 筑波校對多子女家庭越來越具成本效益。

5. 探索獎學金機會：成績優異的學生或經濟困難的家庭應於年度申請期間申請可用獎學金。

6. 預算費用增長：隨著學生升至中學部及文憑課程等級（未來推出時），費用將增加，因此應規劃費用遞增。

隱性或變動成本

除公布的費用外，家庭應預期：

• 校服（費用未註明）
• 課外活動及ACES計畫費用（開發中）
• 特殊活動及校外教學
• 個人學習設備（高年級平板/筆記本電腦）
• 國外旅遊或交流（如課程擴展時推出）

最少報名期限為12個月，家庭無法輕易在學年中途退出而不承擔經濟損失，惟退款將按比例處理。

結論

One World International School 筑波校的年度就學總成本範圍從最低約¥150萬（供應自有交通及用餐的家庭），至超過¥290萬（含完整校車服務及用餐）。雖然基礎學費具競爭力，但家庭必須仔細評估交通需求，因為校車費可能與學費相當或更高。策略性地利用可用折扣、政府補助及獎學金，符合資格的家庭可將淨成本降低30-70%。

理想學生檔案

學術好奇心強且自主學習的學習者

One World International School Tsukuba 專為在探究式、實踐性學習環境中表現出色的學生而設計。課程強調由好奇心驅動的探索和真實問題解決，而非死記硬背。喜歡提問、進行調查研究以及在專案中協作的學生，將在 OWIS 約 14-18 人的小班級中找到歸屬感。

學校採用 IB 對標課程，鼓勵能跨學科深入思考概念的批判性思維者。憑藉約 14:1 的師生比例，以及 100 名來自 12 個國家的學生構成的多元社群，每個孩子都能獲得根據其學習風格量身打造的個性化注意和回饋。

歡迎英語學習者

雖然教學完全以英語進行，但 OWIS 筑波積極支持英語水準有限或零基礎的學生。學校提供：

• 學術英語準備課程（AEP）：為非英語母語使用者提供的整合支援，貫穿整個就學期間，無固定時限—學生在準備就緒時過渡至主流班級
• 四月至七月過渡計畫：特別針對從日本幼兒園畢業的兒童（3 歲），在 8 月學年開始前提供長達 4 個月的銜接支援
• 英語沉浸過渡課程：適用於從日本學校轉入或初次接觸英語教學的小學年齡學生（6 歲以上），全年提供

理想的申請人是來自家庭致力於英語習得、願意融入沉浸式環境的學生，即使起點為初級水準亦可。

相符的家庭背景

國際流動性強且具全球思維的家庭

One World International School Tsukuba 主要服務兩類家庭：

1. 駐外家庭—在筑波研究與科技部門工作，需要國際認可教育的人士
2. 日本家庭—尋求全球視野和英語流利度，希望子女接受非傳統日本教育體制的人士

學校要求最少 12 個月的入學承諾，最適合計畫在筑波地區至少停留一個完整學年的家庭。8 月至 6 月的校曆與全球國際學校時程相符，便於全球流動家庭的年度中途轉學。

預算意識的國際學校尋求者

年度學費約為 ¥1.23 百萬（幼兒班）至 ¥1.47 百萬（小學年級），OWIS 定位為日本 IB 學校的平價替代方案。學校明確宣傳提供「嚴謹的全球對標課程和高資格師資，成本遠低於日本其他國際學校」。

增進契合度的財務考量：

• 創校家庭福利：早期入學者可獲 10% 學費折扣（在指定截止日期前註冊）
• 兄弟姐妹折扣：每增加一名子女可獲 25% 學費優惠
• 日本政府補助：3-5 歲兒童可透過日本免費幼兒教育計畫獲得每月高達 ¥37,000 的補助
• 獎學金：學業優異者可獲最高 50% 學費補助
• 需求型補助：日本居民家庭（家庭年收約 ¥4-5 百萬）可獲最高 70% 學費補助

家庭應預算額外費用，包括明顯較高的校車費用（單程服務為每學期學費的 70%）和選擇性午餐計畫。

持有效長期簽證的居民

只有持有有效長期簽證的兒童才可入學。持觀光或短期簽證的家庭不符合資格。所有申請人必須親自到校參加評估—不提供遠端測試。

教育理念對標

價值驅動的家庭

One World International School Tsukuba 強調「善良作為文化貨幣」，並透過多元社群培養國際思維。學校適合優先考慮以下方面的家庭：

• 社會情感學習：個人、社會和情感學習（PSEL）貫穿整個課程
• 領導力發展：分院制提供學生領導職位機會（分院隊長）
• 社區服務：學生在課業外從事有意義的社區貢獻
• 多文化接觸：現有學生來自 12 個國家

重視品格發展與學術嚴謹並重的家長將欣賞這種全人教育方法。

致力於英日雙語

雖然核心課程以英語進行，但學校提供每週日文教學及雙語人員支援。這種雙語方法適合：

• 希望子女在獲得英語流利度的同時保留日語技能的家庭
• 願意以英語或日語與學校溝通的家長
• 目標為雙語能力而非僅日語教育的學生

OWIS 筑波可能不適合的情況

需要日本文部省課程的家庭

學校的 IB 對標國際課程與日本文部科學省指南存在顯著差異。計畫過渡至日本公立學校或需要日本高中學歷的大學的兒童可能面臨困難。

目前年級限制

截至 2025-2026 年，One World International School Tsukuba 僅招收幼兒班（3 歲）至六年級（11-12 歲）。學校計畫每年增加一個年級，目標在 2031 年達到十二年級。子女年齡較大的家庭必須等待更高年級開放或尋求其他學校。

高頻率流動模式

三學期費用結構和 12 個月最低入學承諾，使 OWIS 不太適合預期短期停留（少於一年）或頻繁年度中途搬遷的家庭。

專門學習支援需求

雖然學校提供完善的英語語言支援，但尚無公開資訊說明針對有重大學習差異或身心障礙學生的專科課程。需要廣泛特殊教育服務的家庭應在入學諮詢期間直接詢問可用的協助措施。

實務考量

地點和交通

學校位於筑波市一棟改建的小學建築。理想的家庭可以：

• 住在筑波或附近社區，通勤距離合理
• 使用學校專用校車路線（目前 A 路線運營；隨著招生增加計畫擴增路線）
• 自行安排交通

每週五上午 10:30 的開放校園日使有意入學的家庭能夠親身參訪並評估校園設施。

幼齡開始 vs. 中途入學

學校全面的過渡計畫特別適合：

• 幼齡學習者（3-5 歲）：若畢業自日本幼兒園，可參加四月橋接課程
• 小學年級轉入：受益於全年英語沉浸過渡支援
• 早期採納者：創校家庭獲得財務激勵並加入成長中的社群

理想的 OWIS 筑波家庭

最佳契合的家庭通常結合多項特徵：

• 重視國際教育和全球視野
• 計畫在筑波地區居住 1-3 年或更長
• 追求小班級規模（最多 16-18 名學生）和個性化注意
• 將英語流利度與學術嚴謹並重
• 欣賞多文化多樣性（目前代表 12 個國家）
• 認同探究式、以學生為中心的學習理念
• 能夠承諾完整學年（8 月至 6 月）和學期費用結構
• 要麼對英語教學適應良好，要麼願意支持密集語言習得

持續招生優勢

One World International School Tsukuba 的持續招生流程對提前規劃的家庭有利。位置按先到先得原則填滿（需符合年齡、簽證和評估標準）。早期申請人獲得：

• 更好的入學機會
• 可能的創校家庭折扣
• 更多過渡計畫準備時間
• 個性化的一對一諮詢服務

家庭應在預期開始日期前數個月與學校聯繫，特別是針對熱門入學時間點。

展望未來

由於 One World International School Tsukuba 仍在第二年營運，尚未有畢業班級，加入現在的家庭成為學校文化和傳統的奠基者。這一先鋒特性吸引樂於接納新興機構的冒險型家庭，但對偏好已確立大學升學紀錄和標準化測試成績的人士可能引發疑慮。

學校明確目標透過計畫於 2030-2031 年推出的 IB 文憑課程，為畢業生準備「充實的大學生活和明確的職涯道路」，顯示對學術卓越的長期承諾，但實際成果仍有待驗證。