Tsukuba International School

教育哲學

Tsukuba International School 的教育哲學與其物質環境和學術氛圍密不可分。學校坐落於筑波科學城的神宮寺森林中，刻意將其天然環境作為教學工具——學生與當地居民一起種植水稻、向工匠學習陶藝、參訪 JAXA 和國家研究機構、與來訪科學家互動交流。這種以自然為中心的教育理念明確體現於學校的使命中：「一個富有同情心的學習社群，以自然為核心，慶祝多樣性、平等和機會。」

IB 框架作為基礎

Tsukuba International School 的所有學習都圍繞國際文憑組織課程體系展開：學前班至 5 年級採用小學項目（PYP），6-10 年級採用中學項目（MYP），11-12 年級採用文憑項目（DP）。IB 學習者素養——包括探究者、思考者、溝通者和有原則的人——貫穿日常生活。批判性思維、創意、誠信和資源管理被列為核心學習目標。

身心健康作為正式優先事項

Tsukuba International School 獨特之處在於將身心健康正式納入課程設計。學校的身心健康課程鼓勵學生做出健康選擇、找到個人平衡、培養感恩之心和制定目標。Tsukuba International School 將身心健康融入學習體驗，而非作為補充——例如，學校在 2017 年根據學生建議為初中學生試行上午加餐時間，體現了學校以學生為中心的回應式文化。

願景：小規模學校，世界級成果

學校的願景強調其刻意保持的小規模：「一所小型學校，採用『家庭式』方式提供世界級教育。」每個年級只有一個班級，每個年段約有 20 名學生，全校教職員工都認識每一位學生的名字。這種親密感被視為一大優勢：它能夠實現深入的師生指導、個性化的學術支持，以及學生、教師和家庭之間的牢固社群關係。小規模的結構並不限制教育抱負——學校畢業生進入日本、美國、英國、歐洲及亞太地區的頂尖大學。

科學城優勢

筑波科學城的地理位置不僅是背景設置。學校充分利用與世界級研究機構的鄰近優勢，邀請科學家和專家進行客座講座，組織學生參訪 JAXA 和國家研究機構。這種將科學界融入校園生活的方式強化了 IB 探究原則，為學生提供了在標準學校環境中難得一見的實際專業知識。

Tsukuba International School 的招生文化

Tsukuba International School 是一所備受推崇的學校，其招生過程具有競爭性，主要原因是班級規模小——每個年級僅一班，約 20 名學生。Pre-K 至 11 年級全年接受滾動招生，學年為 8 月至 6 月。12 年級不接受新生入學，因為 IB 文憑課程是從 11 年級開始的兩年制承諾。

需求旺盛，等待名單眾多

該校官方網站承認「許多班級都有等待池」。例如，在 2025–26 年度，只有 Pre-K1 有空缺名額，而大多數年級都有不同長度的等待名單。9 年級有 2 個名額，11 年級有 4 個名額。強烈建議家庭盡早申請，特別是因為招生辦公室在 7 月和 8 月關閉，學校建議在暑假前完成申請。

招生流程

該流程詳盡且個性化：

1. 提交申請——附上學校成績單和成績記錄。
2. 面試請求——通過學校線上表格提交。
3. 招生面試——學生與教師進行一對一面試（如果學生英語還不夠流利，包括英語水平測試）；家長（最好雙方）與校長會面。
4. 委員會審核——通常在一週內傳達決定。
5. 錄取——錄取的家庭必須在兩週內完成文件並支付初始費用。

英語水平要求

英語能力是一項關鍵的招生標準：

• PYP（低年級）——具有一定的英語接觸即可；浸入式教學會提高流暢度。
• 6 年級入學——約相當於英檢準二級水平。
• 8 年級入學——約相當於英檢二級水平。
• 11 年級入學——約相當於英檢準一級水平。

至少一位家長也必須具備用英語與學校溝通的能力，學校明確表示家長對英語的態度會顯著影響孩子的學習成果。

選擇性與適配度

招生委員會考慮學術成績、英語能力、特殊需求相容性和整體契合度。學校保留自行決定接受或拒絕任何申請的權利。如果 Tsukuba International School 缺乏適當的支持資源，有重大特殊教育需求的學生可能不會被錄取。建議家庭在申請前參加線上信息說明會（通過 Zoom 定期舉辦），以確保與學校的理念和期望相一致。

信息說明會

Tsukuba International School 每年舉辦多場線上信息說明會（例如 9 月、11 月、1 月、3 月、5 月），幫助準申請家庭了解學校的教學方式。這些說明會通過 Zoom 進行，是提交申請前的推薦首要步驟。

Tsukuba International School 的社群生活

Tsukuba International School 的社群以親密感和國際化特色著稱。學校約有 300 名學生來自世界各地約 30 個國家，在森林校園的小規模環境中營造出全球多元文化的縮影。每個年級只有一班的結構，使學生多年來與同一群同學建立深厚、持久的關係——這種設置促進了同理心、合作精神和相互負責的文化。

國際師資與家庭

教職員隊伍反映了學生群體的多元性，教師來自澳洲、加拿大、印度、日本、菲律賓、英國、美國等國家。高教師留任率為學校營造了穩定安全的環境。許多家庭與筑波市的研究機構有關聯，形成了一個既具有國際流動性又學術取向明確的社群。

活動與文化生活

Tsukuba International School 舉辦豐富多彩的社群活動：

• 秋季祭典：年度全校慶典，包括化妝遊行和嘉年華活動。
• 水稻種植：學生與鄰里居民一起種植水稻，連結日本鄉村傳統。
• 科學實地考察：前往 JAXA、國家研究機構和當地文化景點的實地考察，充分利用科學城的地理優勢。
• 年級展覽：PYP 展覽和 10 年級個人項目展示邀請家長和社群成員見證學生學習成果，某些活動的家庭參與率達到 100%。
• 國際文憑課程說明會：9 年級家長在其子女升入高年級前正式瞭解 DP 課程。

家長參與

學校積極鼓勵並高度重視家長參與。學校設有家長圓桌會議（家長教師協會）、開放日和定期信息說明會。在招生面試中，學校期望雙親都能到場，表明學校對家庭夥伴關係的重視。這種參與文化反映在高出席率和學校對「強大社群精神」的強調之中。

幸福感與歸屬感

小班結構確保沒有學生被忽視。班級導師和學校輔導員在關注學生學術發展的同時，也照顧學生的情感和社交需求。學校的幸福計畫將這一承諾正式化，鼓勵學生追求個人平衡和健康習慣——這反映了學校的信念，即學術卓越和個人發展是密不可分的。

學術文化與大學升學

Tsukuba International School 提供完整的國際文憑課程——PYP（學前至五年級）、MYP（六至十年級）和 DP（十一至十二年級）——是茨城縣唯一提供從 3 歲至 18 歲完整 IB 課程途徑的學校。

IB 文憑課程

文憑課程是 TIS 最具學術挑戰性的課程。學生將在六個學科組別加上知識論、拓展論文和創意、行動、服務（CAS）項目中接受評估。DP 課程全部以英文授課（語言課程除外）。學校透過 Pamoja Education 提供線上課程選項，供特定科目選擇，需支付額外費用（每科每年 US$1,535–1,655），讓學生能夠獲得超越小型學校規模所能提供的更多 DP 選項。

雖然 TIS 未公開詳細的 IB 成績統計，但獨立資料顯示文憑課程的通過率一直很高，部分學生的成績接近滿分 45 分。教職員會積極協助學生提升平均分數，學校的升學輔導員從中學早期階段起便提供專業的大學升學輔導。

大學升學去向

自首屆 DP 畢業班於 2019 年畢業以來，TIS 校友已被全球 100 多所大學錄取。著名院校包括：

日本：京都大學、大阪大學、東北大學、筑波大學、名古屋大學（國立）；慶應義塾大學、早稻田大學、上智大學、國際基督教大學（私立）。

美國：加州大學柏克萊分校及聖地亞哥分校、伊利諾大學香檳分校、科羅拉多大學波爾得分校、明尼蘇達大學、邁阿密大學。

英國：帝國理工學院、倫敦大學學院、愛丁堡大學、杜倫大學、曼徹斯特大學、華威大學、格拉斯哥藝術學院。

歐洲和愛爾蘭：聖三一學院都柏林、萊頓大學、特溫特大學、阿姆斯特丹自由大學。

亞太地區：墨爾本大學、新南威爾斯大學、昆士蘭大學、香港科技大學、香港理工大學。

畢業班人數已從 2019 年首屆的 9 名學生增至 2025 年的 24 名學生，反映出 DP 課程需求不斷增長。

大學升學輔導

專業的升學輔導員全程支援每位學生進行大學選擇、撰寫個人陳述、制定申請策略和準備面試。學校舉辦大學信息說明會，邀請訪問招生代表和校友座談，使現在的學生能夠直接聽取畢業生分享其大學經驗。許多海外院校——尤其是美國和香港的機構——積極招收 IB 文憑持有者，部分 TIS 校友已獲得來自重視優異 IB 成績院校的獎學金。

獨特特色：筑波科學城的優勢

在日本的國際學校中，TIS 因其位於筑波科學城而佔據獨特的地位。筑波科學城是日本領先的科學研究中心之一，聚集了 JAXA、國立先進工業科學技術研究所（AIST）、高能加速器研究組織（KEK）以及數十所其他國家研究機構和大學。

透過科學城實現學術豐富化

學校的 IB 課程得益於這個非凡的研究環境而得到積極充實。學生定期前往 JAXA 及其他國家研究機構進行實地考察，科學家們在那裡回答學生關於其領域的問題。訪問研究人員和專家定期在 TIS 舉辦講座，讓學生接觸到尖端的科學和技術。這種獲取真實世界專業知識的機會使 TIS 學生獲得的探究式教育遠超課堂範圍——這是 TIS 相比日本其他國際學校的真正差異化優勢。

筑波科學城網絡獎學金

為認可學校在吸引和留住國際人才到科學城所發揮的作用，TIS 與筑波研究教育網絡開展合作獎學金計畫。受僱於參與的筑波大學和研究機構的國際研究人員，如家庭年收入不超過 ¥8,000,000，可申請學費減免 35–40%，年度學費降低至約 ¥702,000–¥864,000（視年級而定），相比 2026–27 年度的標準學費 ¥1,560,000 大幅降低。每年最多五名學生可受益於此計畫。

此安排由雇主機構負責管理——家長所在的研究機構向 TIS 提交僱傭和薪資文件——使其成為結構化、由機構支持的財務援助機制，而非簡單的折扣。

政府補助支持

除學校自身的計畫外，TIS 家庭可獲得日本政府補助：

• 幼兒教育補助（學前教育）：筑波市居民可獲得針對 3–6 歲兒童幼兒園學費的支持。
• 高中學費支援（10–12 年級）：符合收入條件的家庭可申請日本國家高中學費免費援助計畫，適用於 10–12 年級學生。

以自然為中心的校園

校園位於上宮森林，本身就是一項獨特特色。學生每天都暴露於自然環境中，種植水稻和與工藝師進行陶藝等活動融入課程。這種以自然為中心的方法——在國際學校中罕見——強化了學校成為「一個富有同情心的學習社區，以自然為中心」的使命。

概覽

Tsukuba International School (TIS) 針對 2026-27 學年採行滾動式招生程序，接受學前班（3歲）至11年級的申請。作為茨城縣唯一的 IB 連貫制學校，擁有約300名學生且各年級均為單班制，錄取競爭非常激烈。學校不接受新的12年級學生，因為 IB 文憑課程在11年級開始，需要兩年的承諾。

申請時間與流程

重要日期

學年度從8月至6月，招生辦公室在7月和8月期間關閉。準申請家庭應在暑假前完成申請。TIS 全年定期舉辦Zoom 線上資訊說明會：

• 2025年9月24日
• 2025年11月19日
• 2026年1月21日
• 2026年3月11日
• 2026年5月20日

這些說明會提供申請流程的必要指導，幫助家庭評估學校是否適合。

申請步驟

第1步：確認符合資格

申請前，家庭必須確認孩子符合基本要求：

• 各年級的年齡截止日期
• 英文程度基準（因年級而異）
• 特殊教育需求與現有資源的相容性

第2步：提交申請

申請人填妥申請表（可從學校網站下載），並附上：

• 最近的學校成績報告單
• 先前學校的成績單或紀錄
• 申請費：¥20,000（不可退款）

第3步：申請面試

提交申請後，家庭透過線上表單申請面試。招生官員會聯繫他們提供進一步指示。

第4步：參加面試

所有候選人參加招生面試，其中：

• 準申請學生與教師進行一對一對話/評估
• 雙親（最好都）與校長會面
• 英文不流利的學生進行英文程度測試

面試評估學術準備程度、英文能力，以及整體是否符合學校教育哲學。

第5步：等待決定

招生委員會審查每個案例，通常在面試後一周內提供決定通知。此時間線展現了學校高效、個人化的審查程序。

第6步：接受錄取

被錄取的家庭必須在兩周內正式接受，方式為：

• 完成必需文件（家長協議書、健康檢查、接種紀錄、保險）
• 繳納初始費用，包括 2025-26 年的¥80,000 註冊費（2026-27 年增至¥300,000）

資格要求

年齡要求

學生必須符合各年級的特定年齡截止日期。例如，在學年內滿6歲的孩子申請1年級。對轉校生有一定的彈性，逐案評估。

英文程度標準

英文要求隨年級逐步提高：

小學課程（學前班至5年級）：

• 需具備一定英文知識
• 不一定要完全流利
• 沉浸式環境培養語言技能

中學課程（6-10年級）：

• 6年級入學：約 Eiken Pre-2 程度
• 8年級入學：約 Eiken 2 程度
• 必須能理解年級程度的英文學術內容

文憑課程（11-12年級）：

• 11年級入學：約 Eiken Pre-1 程度
• 需具備功能性、年級程度的英文程度
• 學生必須完全用英文進行繁重的 IB 課程

家長要求

至少一位家長必須能用英文與學校溝通。此要求榮譽了學校對英文教學的承諾，並確保有效的家校溝通。家長對英文學習的積極態度會顯著影響孩子的成功。

特殊教育需求

TIS 致力於融合教育，但認知資源限制。若學校缺乏足夠的支援能力，可能不接受有重大特殊教育需求的孩子。需要大量調整的家庭應在申請過程中討論孩子的需求。

其他要求

• 學前班學生必須已進行如廁訓練
• 學生必須展現能與家長分離的能力
• 所有學生必須展現對以探究為基礎的 IB 課程的準備

選拔標準

作為獨立學校，TIS 保留酌情接受或拒絕任何申請的權利。招生委員會考量多個因素：

• 學業紀錄與潛力
• 英文語言能力
• 與現有支援服務的相容性
• 與學校價值觀的一致性（國際性、多樣性、探究精神）
• 在 IB 課程中成功的可能性

學校維持不歧視和機會平等的承諾，同時確保每位被錄取的學生能在其獨特的教育環境中茁壯成長。

競爭程度與候補名單

錄取率

每個年級只有一班，平均約20名學生，來自筑波國際社區的需求強勁，因此錄取競爭非常激烈。學校未公佈明確的錄取率，但候補名單顯示需求遠超容量。

目前候補池

2025-26 年度，大多數年級都有候補名單：

• Pre-K1（3歲）：有空缺
• 1-8年級：已建立候補池
• 9年級（14歲）：2個開放名額
• 11年級：4個可用名額

學校一旦有空位，會立即聯繫候補家庭。在候補名單上的家庭應與招生辦公室保持溝通，並準備備選方案。

轉校錄取

轉入11年級或12年級特別困難，因為文憑課程課程選擇在10年級就已決定。晚期申請上年級的申請人面臨超出正常競爭難度的額外挑戰。

招生策略

對準申請家庭

提前開始：由於滾動式招生和暑期辦公室關閉，應在希望開始日期前很早就開始申請程序。

參加資訊說明會：這些 Zoom 說明會提供關於學校文化、期望和適合度評估的關鍵見解。

評估英文準備度：誠實評估孩子的英文程度與年級程度基準的相符度。如需在申請上年級前增加語言支援，請提前考慮。

準備面試：學生和家長都應準備好討論教育哲學、學習目標，以及對 IB 教學法的承諾。

準備備選方案：由於競爭激烈的錄取和候補名單，應準備替代學校方案，以防錄取延遲或被拒。

按年級申請時間

Pre-K 至5年級：對於英文技能尚在發展的年幼學生，有更大的彈性。建議提早申請，但不如上年級那樣時間敏感。

6-10年級：應至少在預期入學前一整學年申請，以便在需要時有時間發展英文程度。

11年級：如考慮轉校，應從9年級開始進行討論，因為為期兩年的 DP 課程需要提早承諾和課程規劃。

TIS 所尋求的人才

除了學術資格外，TIS 重視展現以下特質的學生：

• 展現好奇心和對學習的熱愛
• 擁抱國際和跨文化視角
• 展現適應力和韌性
• 尊重多樣性並實踐同情心
• 對自己的教育負責
• 符合 IB 學習者檔案屬性（探究者、思想家、溝通者、風險承擔者、原則性、關懷、胸襟開放、均衡、反思）

小規模學校環境意味著每位學生都對社區有顯著的貢獻。在親密環境中蓬勃發展的合作、尊重他人的學生往往能成功。

關鍵考量

家庭承諾

TIS 要求有意義的家庭參與。雙親通常參加面試，與教師的持續溝通主要用英文進行。家庭應支持學校的教育哲學和國際前景。

財務準備

雖然不是錄取標準的一部分，家庭應理解財務承諾。年度總費用約為 ¥1.5-2百萬，包括學費、費用和活動，可選課程另有額外費用。

文化適合度

學校的多文化、英文沉浸環境與典型日本學校差異很大。尋求傳統日本教育或對以英文為主的溝通不適應的家庭應仔細考慮適合度。

錄取後要求

被錄取後，家庭必須在兩周內完成：

• 家長協議書簽署
• 健康檢查表
• 完整的接種紀錄
• 保險證明
• 註冊費繳納（2025-26 年為 ¥80,000；2026-27 年為 ¥300,000）
• 設施費（¥150,000，2026-27 年增至 ¥210,000）
• 教材費（¥180,000，2026-27 年增至 ¥240,000）
• 活動費（¥20,000）

註冊費為提前至多一個學期的座位保留。

最後備註

TIS 的招生程序透過滾動式申請平衡可及性，同時維持小班制和學術標準所需的選擇性。學校對整體審查的承諾意味著沒有單一因素決定錄取，但英文程度和家庭與 IB 哲學的一致性仍然至關重要。準申請家庭受益於早期參與、誠實的適合度自我評估，以及對面試程序的充分準備。

概覽

Tsukuba International School (TIS) 自 2019 年起開始頒授 IB 文憑課程，已有八屆學生在 2026 年前完成該課程。畢業班規模從 9 人增長至 24 人，其中 2025 屆畢業生達 24 人。學校的大學錄取記錄展示了遍及多個國家和大陸的優異成果，反映了學生群體的國際化特點和 IB 文憑的全球認可度。

按地區劃分的大學去向

日本

TIS 畢業生已獲得日本最負盛名大學的錄取，涵蓋國立和私立院校：

國立大學：

• 京都大學
• 大阪大學
• 東北大學
• 筑波大學
• 九州大學
• 名古屋大學
• 岡山大學

私立大學：

• 慶應義塾大學
• 早稻田大學
• 上智大學
• 國際基督教大學（ICU）
• 自治醫科大學
• 立命館亞太大學
• 東洋學園大學

這些錄取情況表明，TIS 畢業生能夠成功應對日本競爭激烈的國立大學考試制度，並被日本選拔性私立院校錄取。

美國

畢業生已升入多所美國大學，包括：

• 加州大學柏克萊分校
• 加州大學聖地牙哥分校
• 科羅拉多大學博爾德分校
• 伊利諾大學（芝加哥校區及厄巴納-香檳校區）
• 邁阿密大學
• 明尼蘇達大學
• 俄克拉荷馬大學

加州大學系統的錄取，尤其是柏克萊分校，代表了特別具有競爭力的錄取，因為這些院校的入學標準極其嚴格。

英國及歐洲

TIS 在英國大學錄取方面有著出色的記錄，包括羅素集團院校：

英國：

• 帝國理工學院
• 倫敦大學學院（UCL）
• 杜倫大學
• 愛丁堡大學
• 曼徹斯特大學
• 華威大學
• 格拉斯哥藝術學院
• 倫敦城市大學
• 謝菲爾德大學

歐洲大陸：

• 聖三一學院（愛爾蘭）
• 萊頓大學（荷蘭）
• 特溫特大學（荷蘭）
• 阿姆斯特丹自由大學（荷蘭）
• 希臘、意大利和西班牙的各類院校

帝國理工學院和倫敦大學學院的錄取尤為值得注意，因為這兩所機構是英國最具選拔性的院校。

亞太地區

澳大利亞：

• 墨爾本大學
• 新南威爾士大學（UNSW）
• 昆士蘭大學
• 詹姆斯庫克大學

亞洲其他地區：

• 香港理工大學
• 香港科技大學（HKUST）
• 新加坡各類院校

香港大學的錄取反映了 IB 資格在亞洲競爭激烈大學市場中越來越高的認可度。

學業表現

IB 文憑成績

儘管 TIS 不公開發佈詳細的 IB 分數統計，但獨立來源報告表明：

• 文憑及格率始終保持高位
• 多名學生的成績接近滿分 45 分
• 教職員工提供有針對性的學業支持，以提高平均分數

IB 滿分為 45 分，高分往往能幫助學生獲得全球大學的獎學金和先修課程資格。

畢業生成果

進入 11 年級兩年制文憑課程的學生，其畢業率實際上達到 100%，這得益於學生群體規模小且獻身精神強。學校指出，有超過 100 所大學向 TIS 畢業生發出錄取通知，其中錄取院校在其官方大學錄取名單中以粗體標註。

大學輔導與支持

升學指導服務

TIS 維持著一套完善的大學升學輔導計劃：

• 專職升學顧問：全職顧問為每位學生提供大學選擇、申請策略、論文寫作和面試準備方面的建議
• 大學信息說明會：大學定期受邀與學生進行交流
• 校友座談會：往屆畢業生返校與在校生分享大學體驗
• 多國升學專業知識：支持範圍涵蓋美國、英國、亞洲和日本的大學申請

這套全面的支持系統幫助學生應對在不同教育體制和錄取要求中申請大學的複雜性。

申請準備

學校在文憑課程初期就開始進行大學準備：

• 9 年級家長參加 DP 課程介紹會
• 10 年級學生參與大學規劃會議
• 11-12 年級學生在整個申請過程中獲得個性化輔導

IB 認可與獎學金

許多大學，尤其是美國和香港的院校，積極招生 IB 文憑持有者。TIS 畢業生已獲得：

• 基於 IB 成績的優秀獎學金
• 重視 IB 資格的院校的學費減免
• 基於高水準 IB 考試成績的先修課程或課程學分

越來越多的大學開始認識到 IB 文憑課程的嚴謹性，這可以轉化為對畢業生的財務支持和學業優勢。

地理分佈

大學去向的多樣性反映了 TIS 國際化學生群體的特點，該群體來自約 30 個國家。學校指出，畢業生利用其「世界一流教育」升入全球各地的大學，沒有單一國家主導錄取情況。這種地理上的分散表明：

• 學生與本國保持聯繫
• IB 文憑具有真正的全球適用性
• 畢業生為在多個教育體系中進行大學學習做好了準備

值得注意的方面

公開數據有限

與某些國際學校不同，TIS 不公佈：

• 按年份的平均 IB 分數
• 進入特定大學的詳細錄取率
• 進入各目標國家學生的百分比
• 畢業生獲得的獎學金金額

尋求詳細統計信息的家庭可能需要直接向招生辦公室索取。

畢業班規模較小

由於畢業班規模為 9-24 人，年度錄取模式可能會有較大波動。單一學生的大學選擇可能代表一屆學生的 4-10%，這使得趨勢預測不如大型學校那麼有規律。

競爭激烈的錄取背景

儘管進入頂級大學的錄取情況令人印象深刻，但家庭應當理解：

• 進入 11 年級 DP 課程需要滿足嚴格的英語水準要求（大約相當於英檢準一級）
• 課程學業要求嚴格
• 並非所有大學都會錄取所有申請人——此名單代表錄取通知，其中錄取院校已特別註明

結論

相對於其規模和地理位置而言，Tsukuba International School 展示了強有力的大學錄取成果。畢業生獲得了日本、北美、歐洲和亞太地區競爭性院校的錄取，包括進入柏克萊分校、帝國理工學院以及日本頂級國立大學等機構的優異錄取成績。IB 文憑課程的嚴謹性、完善的升學輔導支持以及學校的國際化環境相結合，為學生有效準備了全球高等教育機遇。

概覽

Tsukuba International School 以國際視野、同理心和緊密的社區紐帶為中心，培養獨特的校園文化。學校擁有來自超過 30 個國家的約 300 名學生，每個年級只有一個班級，Tsukuba International School 標榜自己是一所「具有『家庭般』氛圍的小型學校」，提供世界級的 IB 教育。學校的使命強調成為「一個充滿同理心的學習社區，植根於自然，慶祝多樣性、平等和機會。」

多樣性與國際特色

多元文化學生群體

自 1992 年創校以來，Tsukuba International School 招收來自約 30 個國家的學生，營造真正國際化的學習環境。學生群體包括來自以下地區的家庭：

• 亞洲：日本、中國、韓國、印度、孟加拉
• 北美洲：美國、加拿大
• 歐洲：英國、法國及其他各歐洲國家
• 大洋洲：澳洲
• 世界各地許多其他國家

這種多樣性是刻意為之，也是學校身份的根本特徵。Tsukuba International School 的 IB 課程特別應用於跨文化背景中，促進對各國家的尊重，並培養真正的跨文化理解。

國際教師團隊

教職員隊伍反映了學生群體的多樣性，教師來自澳洲、加拿大、印度、日本、菲律賓、英國和美國等國家。教師們都是經驗豐富的國際教育工作者，能夠在跨文化環境中舒適地工作。學校擁有高教師留任率，許多教職員已在校服務多年，為學校的穩定性和機制性知識做出貢獻。

英文沉浸式環境

除了日文課程外，所有教學均以英文進行，營造二語環境，培養全球溝通能力。這種語言基礎是不可或缺的：至少一位家長必須能用英文與學校職員溝通，學校強調家長對英文學習的態度直接影響學生的成功。

社區哲學與價值觀

核心教育價值

Tsukuba International School 的指導性聲明闡述了與 IB 原則相符的清晰教育哲學：

• 批判性思維和探究：學生受鼓勵提出問題並進行調查
• 創意和創新：問題解決和原創性思維備受重視
• 誠信和倫理：品格發展與學術成就同等重要
• 責任管理：資源的負責任使用和環保意識
• 全球公民意識：對社區作出積極貢獻

優先重視學生福祉

學校正式定義並優先重視學生福祉，鼓勵學生：

• 透過反思和自我意識尋求平衡
• 實踐感恩和正念
• 設定並追求個人目標
• 做出健康的生活選擇

這項承諾超越政策層面。例如，2017 年學校應學生要求，試行為國中學生增設上午點心時間，以支持健康飲食習慣，展現對學生需求的回應。

小型學校的優勢

每個年級只有一個班級，每位學生都被教職員和同學個別認識。這種親密規模創造了：

• 個性化關注：教師了解每個學生的優勢和挑戰
• 明確的學生角色：每位孩子在班級和學校活動中都很重要
• 家庭般的氛圍：一個安全、支持性的學習環境
• 深厚的同儕關係：學生在多年內一起成長

社區生活與參與

學校活動與傳統

Tsukuba International School 全年舉辦定期的社區建設活動：

• 秋季節慶：年度慶祝活動，包括化妝遊行和嘉年華活動
• 文化節慶：慶祝社區多元背景的活動
• 學生展覽：小學課程展覽和 10 年級個人項目，學生向同學和家長展示作品
• 種植水稻：傳統農業活動，使學生與日本文化和自然相連結
• 校外實地考察：定期參訪筑波研究機構（JAXA、國家研究所）和文化遺址

以自然為中心的校園

校園位於筑波科學城的紙谷森林內，提供一個塑造日常學校生活的自然學習環境。學生透過戶外學習、環保項目和季節性活動與自然互動。鄉村環境提供獨特的教育機會，包括與當地社區成員合作進行陶藝等傳統手工藝。

學術社區活動

學校定期邀請客座講者和來自筑波研究社區的專家，利用科學城的位置優勢。大學受邀進行資訊說明會，校友返校與在校學生分享經驗。這些聯繫豐富了學習，使學生接觸尖端研究和多元的職業道路。

家長與家庭參與

預期參與

Tsukuba International School 以學校與家庭的夥伴關係運作，有明確的期望：

• 兩位家長通常被期望出席入學申請面試
• 至少一位家長必須能有效地用英文溝通
• 家庭應主動支持學校的教育理念和英文沉浸式教學模式
• 家長對英文學習的鼓勵被視為學生成功的必要條件

家長參與

學校提供多種家庭參與的管道：

• 資訊說明會：定期舉辦相關主題的會議，例如文憑課程說明會（為 9 年級家長舉辦）
• 展覽活動晚會：學生主導的展示會，家長出席（一次 5 年級展覽報告 100% 家長出席率）
• 家長小組會議：家長教師協會聚會
• 開放校園日：觀察課堂和與教師會面的機會
• 資訊說明會：為準學生家庭定期舉辦的 Zoom 線上會議（每年排定多次）

家長參與度高，學校指出「社區精神強大」，家庭在學校活動中的參與度很高。

課外生活

活動與課程

除了學術課程外，Tsukuba International School 透過活動費提供多樣化的充實機會：

• 體育項目：錦標賽和運動活動
• 音樂和戲劇：工作坊和表演
• 實地考察：全區各地的教育性參訪
• 課後照顧：供小學課程和國中課程學生使用（下午 2:00-4:40）
• 客座講者：來自各領域的科學家、專業人士和專家

雖然學校沒有公開列舉特定的俱樂部，但學校表示這些課程支持學生的多元興趣和才能。

學生支持系統

鑑於學校規模較小，支持是個性化的：

• 升學輔導員：解決情感、社交和學術需求
• 大學升學輔導：為大學規畫提供專業支持（涵蓋於大學錄取部分）
• 導師：緊密的師生關係能夠及早識別學生的需求
• 小班規模：確保沒有學生被忽視

社區契合度與特色

在 Tsukuba International School 蓬勃發展的學生

在 Tsukuba International School 茁壯成長的學生通常具有：

• 國際視野：對多樣性感到自在，對不同文化感興趣
• 適應力：能夠在英文沉浸式、探究式學習環境中靈活應對
• 協作精神：願意與小規模同儕群體密切合作
• 自我驅動：有能力在學習中主動出擊
• 尊重他人：欣賞不同的觀點和背景

適應良好的家庭通常包括：

• 國際專業人士（特別是筑波機構的研究人員）
• 雙語或多語家庭
• 重視國際教育和全球視角的家庭
• 致力於支持英文語言發展的家長

社區特徵

重視研究和學術的家庭與 Tsukuba International School 的文化特別契合。學校為國際研究人員子女提供的特殊學費減免（每年最多五名學生減免 35-40%）反映了這一重點，並有助於建立一個重視學術探究和智識好奇心的社區。

對同理心、平等和機會的強調創造了一個包容性環境，其中以開放心態聆聽和慶祝差異是日常實踐，而非僅是口頭承諾。

結論

Tsukuba International School 的文化由其小規模、深厚的多樣性和以自然為中心的理念來定義。國際特色、強大的社區紐帶、個性化關注以及與筑波科學城環境的協調相結合，創造了獨特的教育體驗。對於尋求親密、具國際視野之 IB 社區的家庭來說，在該社區中每位學生都被認識和珍視，Tsukuba International School 提供了一個具有吸引力的環境，植根於同理心、探究和跨文化理解之中。

筑波國際學校總費用分析

Tsukuba International School採用透明的收費結構，反映其作為日本高端IB全球學校的地位。全面了解費用需要檢視基礎學費之外的強制性費用、選擇性開支和可用的經濟救濟機制。

第一年註冊費用（2025-26學年）

新生在2025-26學年入學時，家庭需要支付一次性註冊費和定期年度費用：

一次性註冊費：

• 申請費：¥20,000（不可退款）
• 註冊費：¥80,000（不可退款，保留學位）
• 首年註冊費總額：¥100,000

年度定期費用（所有學生）：

• 設施費：¥150,000
• 教材費：¥180,000（教科書和用品）
• 活動費：¥20,000（嘉賓演講、實地考察）
• 年度費用總額：¥350,000

基礎學費（2025-26）：

• 幼兒園至10年級：¥1,320,000/年
• 11-12年級（IB文憑課程）：¥1,440,000/年

首年費用總額：

• 低年級（幼兒園-10年級）：¥1,770,000
• 高年級（11-12年級）：¥1,890,000

這些費用代表基礎成本，不包括班級實地考察、選修課程或交通費用。

費用結構變更（2026-27學年）

Tsukuba International School已公佈2026-27學年的重大費用調整：

增加的費用：

• 註冊費：¥300,000（從¥80,000增加——增幅275%）
• 設施費：¥210,000（從¥150,000增加）
• 教材費：¥240,000（從¥180,000增加）
• 統一學費：¥1,560,000（所有年級，取代分級制度）

新生首年費用總額（2026-27）：

• 一次性費用：¥320,000
• 年度費用：¥470,000
• 學費：¥1,560,000
• 總計：¥2,350,000

對於無需支付註冊費的續讀學生：每年¥2,030,000。註冊費的增加代表學校在設施和資源上的投資。

其他強制性和半強制性費用

班級實地考察費

所有學生都參加年級級別的教育實地考察，費用因年齡而異：

2025-26年度估計實地考察費用：

• 幼兒園：~¥5,000
• 小學年級：¥10,000-¥40,000
• 10年級：~¥60,000

2026-27年度預計增加：

• 10年級：~¥100,000
• 其他年級：¥5,000-¥50,000範圍

這些實地考察是課程組成部分，實質上是強制的，雖然技術上列為「自願捐獻」。

IB文憑課程額外費用

11-12年級學生需支付額外費用：

• IB文憑評估費： ~¥100,000（在畢業年度支付考試註冊費）
• 線上文憑課程費： 每科/年US$1,535-1,655（通過Pamoja Education最多一科）

這些費用由國際文憑組織設定，每年有所調整。

選修國際實地考察

10-12年級學生可參加為期一週的國際研習考察：

• 2025-26年度預算：~¥500,000/學生
• 2026-27年度預算：~¥600,000/學生

這些前往歐洲或其他地區的考察包括機票、住宿和保險。雖然是選修的，但代表許多家庭選擇的重要文化學習機會。

交通和課外託管

校車服務

月票費用因路線和方向而異：

2025-26年度收費： ¥12,000-¥18,000/月 2026-27年度收費：

• 万博記念公園駅：¥18,000/月（往返），¥15,000（單程）
• 其他站點：¥21,000/月（往返），¥15,000（單程）

以10個月學年計，年度校車費用範圍為¥120,000至¥210,000。

課後託管

提供給小學課程和中學課程學生，至下午4:40：

2026-27年度定價選項：

• 日費率：¥1,500/天
• 月費（每週5天）：¥24,000
• 年度計劃：¥200,000

需要日常託管的家庭按月費計每年最多支付¥240,000。

年度費用總額情景

情景1：小學生（4年級）—— 2026-27年度，首年

• 註冊費：¥320,000
• 年度費用：¥470,000
• 學費：¥1,560,000
• 班級實地考察：¥30,000
• 校車服務：¥180,000
• 課後託管：¥200,000
• 總計：¥2,760,000

情景2：文憑學生（11年級）—— 2026-27年度，續讀

• 年度費用：¥470,000
• 學費：¥1,560,000
• 班級實地考察：¥50,000
• 國際實地考察（選修）：¥600,000
• IB評估（第2年）：¥100,000
• 校車服務：¥180,000
• 總計：¥2,960,000（含國際實地考察）

情景3：幼兒園學生（3歲）—— 2026-27年度，首年，最少額外費用

• 註冊費：¥320,000
• 年度費用：¥470,000
• 學費：¥1,560,000
• 班級實地考察：¥5,000
• 總計：¥2,355,000

可用折扣和經濟救濟

機構折扣

一次性支付折扣：

• 於8月1日前全額支付學費享受10%折扣
• 節省¥156,000（2026-27年度學費）
• 不適用於註冊費或年度費用

兄弟姐妹折扣：

• 第二個及以後子女學費享受25%折扣
• 每個額外子女節省¥390,000（2026-27年度）
• 不能與一次性支付折扣合併
• 所有其他費用每個子女全額支付

範例： 兩個子女在2026-27年度（續讀學生）：

• 子女1：¥2,030,000
• 子女2：¥1,640,000（享受25%學費折扣）
• 家庭總計：¥3,670,000（節省¥390,000）

筑波科學城網路協議

在參與筑波大學或研究所工作的國際研究人員的一方或雙方父母的家庭可能符合大幅學費減免資格：

• 折扣率： 學費減免35-40%
• 收入上限： 家庭年收入低於¥8,000,000
• 可用名額： 每年最多5名學生
• 減免學費： ¥702,000-¥864,000（取決於年級）

節省額： 每年¥456,000-¥738,000

申請需要雇主提交僱傭合約和薪資文件。這項重大補貼使Tsukuba研究社群的學術家庭能夠進入Tsukuba International School。

政府補助

早期幼兒教育支持： 筑波市居民且子女年齡在3-6歲的家庭可能獲得市政幼兒園補助。詳細情況因家庭收入和居住身份而異。

高中學費支持： 符合條件家庭的10-12年級學生可獲得日本政府援助。由MEXT管理，非直接由Tsukuba International School提供。

多年費用預測

學生從幼兒園入學並完成全部13年至12年級的費用：

保守估計（2026-27年度基礎費率，不含實地考察/額外費用）：

• 第1年（幼兒園）：¥2,350,000
• 第2-13年：¥2,030,000 × 12 = ¥24,360,000
• 13年總計：¥26,710,000

含兄弟姐妹折扣（第二個子女）：

• 13年總計：¥21,640,000（節省¥5,070,000）

含筑波研究人員折扣（如全年符合資格）：

• 13年總計：¥16,000,000-18,000,000（節省¥8,000,000-10,000,000）

這些預測假設2026-27年度後無進一步費用增加，但學校表示計劃在2027-28年進行額外的學費調整。

比較背景

Tsukuba International School的費用與關東地區的高端國際學校相符。One World International School（筑波校區）幼兒園年費用約為¥1,230,000（含建築費），申請費¥30,000、註冊費¥50,000。Tsukuba International School的2026-27年費用略高，反映其從幼兒園至12年級的完整IB課程連貫性和更小的班級規模。

支付靈活性

學費可分三期支付（6月、10月、2月）或一次性支付以獲得10%折扣。所有註冊費和年度費用需於6月1日前支付。註冊費在提前一個學期內保留學生學位。逾期支付可能導致成績單扣留或註冊暫停。

財務規劃考慮

家庭應預算以下項目：

1. 首年急增： 首年費用因註冊費而高出¥320,000-¥400,000
2. 年級級別差異： 實地考察費用在初中/高中階段上升
3. 選修開支： 國際實地考察在高年級增加¥500,000-¥600,000
4. 交通費： 如需要，年度校車費用¥120,000-¥210,000
5. 課外託管： 課後課程每年增加最多¥240,000
6. 費用增加： 2026-27年度的調整表明費用持續上升

每名學生的年度費用總額範圍從¥1,950,000（最低配置）到¥3,000,000+（含所有選修課程），將Tsukuba International School定位為需要謹慎長期財務規劃的重大教育投資。

理想學生概況

學術準備與英語能力

Tsukuba International School 專為能在挑戰性英文沉浸式國際文憑課程環境中蓬勃發展的學生而設。學校的語言要求因年齡而異：

低年級學生（幼兒園至小學5年級）：

• 入學時只需基本英語接觸
• 沉浸式環境通過小學課程（Primary Years Programme）自然地培養語言流暢性
• 必須完成如廁訓練，能與父母分離

中學年級學生（6-8年級）：

• 需要功能性英語，約相當於英檢準2級（6年級）至英檢2級（8年級）水準
• 必須能夠處理越來越複雜的英語學術內容
• 應展現自我激勵和探究能力

文憑課程學生（11-12年級）：

• 需要接近流暢的英語（約相當於英檢準1級水準）
• 必須準備好完全以英語進行嚴格的IB課程
• 不提供12年級入學；DP是從11年級開始的兩年承諾

學校保留在入學面試期間評估每位申請者英語能力的權利，以確保學生能在學術課程中取得成功。

家庭特徵

家長參與與語言

TIS 明確要求家庭積極參與教育過程。學校規定至少一位家長必須能用英語與教職員溝通，因為這種合作關係對學生成功至關重要。理想情況下，雙親都應該與校長一起參加入學面試。

家庭應展現：

• 對英語學習的積極態度
• 對IB探究式學習方法的支持意願
• 對學校多元性、公平性和國際化精神價值觀的承諾
• 與英語教學社區互動的能力

文化契合度

學校國際化的學生群體（自創校以來代表約30個國家）創造了慶祝全球視角的環境。理想的家庭：

• 重視跨文化學習與多元性
• 看重小班教學（每個年級一個班級，約20名學生）
• 尋求親密的、「如家一樣」的學校社區
• 適應Kamiya森林校園環境中以自然為基礎的學習

地理與專業考量

位置特定的優勢

TIS 特別適合與筑波科學城相關的家庭：

• 國際研究人員 在合作大學和研究機構可能獲得35-40%的學費減免
• 鄰近JAXA和國家研究中心為獨特的教育實地考察提供機會
• 科學城環境吸引全球流動的學術家庭

學校提供從關鍵地點（万博記念公園駅和其他站點）的巴士服務，但家庭應為郊區/鄉村環境的潛在通勤做準備。

學術和職業目標

大學升學學生

TIS 畢業生已被全球頂級大學錄取，使該校成為以下家庭的理想選擇：

國際大學：

• 美國頂級機構（加州大學伯克利分校、加州大學聖地牙哥分校、伊利諾大學）
• 英國領先大學（帝國理工學院、倫敦大學學院、杜倫大學、愛丁堡大學、華威大學）
• 澳洲大學（墨爾本大學、UNSW、昆士蘭大學）
• 亞洲機構（香港科技大學、新加坡大學）

日本大學：

• 國立大學（京都大學、大阪大學、東北大學、筑波大學、名古屋大學）
• 著名私立大學（慶應義塾大學、早稲田大學、上智大學、國際基督教大學）
• 自治醫科大學和其他專業課程

學校提供完善的大學升學輔導，配備專職升學顧問協助學生完成申請、文章和面試。IB文憑持有者經常從認可該資格嚴謹性的大學獲得獎學金或優先待遇。

財務準備

成本考量

家庭應為實質的年度費用做好準備：

基本費用（2026-27年度）：

• 學費：¥1,560,000 年（全年級）
• 設施費：¥210,000
• 教材費：¥240,000
• 活動費：¥20,000
• 校外教學費：¥5,000-¥100,000（按年級而定）

額外費用：

• IB文憑課程評估費：約¥100,000（畢業年）
• 可選海外旅行（10-12年級）：最高¥600,000
• 校車：¥15,000-¥21,000 月
• 課後托管：¥1,500 日或年度方案

可獲得的經濟援助：

• 一次性支付10%折扣
• 25%兄弟姐妹折扣（第二及後續子女）
• 筑波科學城網路獎學金（符合條件的研究人員享受35-40%減免）
• 日本政府學前教育和高中補助（按收入情況而定）

可能不適合的學生

學術限制

語言障礙：

• 6年級或以上入學時無功能性英語能力的學生將面臨困難
• 不願用英語進行學校溝通的家庭應重新考慮
• 轉入11-12年級困難，因為DP課程要求

學習支持需求：

• 具有顯著特殊教育需求的學生若學校缺乏資源支持可能不被錄取
• 小規模限制了與較大機構相比的專業化支持服務

教育哲學不匹配

TIS 可能不適合尋求以下的家庭：

• 傳統日本課程和教學方法
• 選修課選擇豐富的大規模學校環境
• 通過標準途徑為日本大學競爭入學考試做準備
• 單一國籍或文化同質環境

實務限制

入學競爭：

• 由於每個年級單一班級結構，許多年級維持候補名單
• 截至2025-26年度，僅Pre-K1、9年級（2個位置）和11年級（4個位置）有空缺
• 競爭性入學需要提早申請和充分展現適配性

承諾要求：

• 家庭必須承諾完整學年（8月-6月）
• 文憑課程需要兩年承諾（11-12年級）
• 學校社區中主動的家長參與被期望

理想的TIS家庭

最適合的家庭具有共同特徵：

1. 全球流動或國際化導向 的專業人士尋求IB教育的連續性
2. 英語流暢的 家長能與教師主動合作
3. 學術抱負高的 學生瞄準全球大學教育
4. 價值觀一致的 家庭重視多元性、探究式學習和以自然為中心的教育
5. 財務準備充分的 家庭為每個子女準備實質年度投資（¥2-2.5 百萬以上）
6. 社區意識強的 家長願意參與親密、緊密的學校環境

學校的使命以「一個富有同情心的學習社區，以自然為中心，慶祝多元性、公平性和機會」為中心。擁抱這些價值觀並準備滿足學術、語言和財務要求的家庭將發現TIS是培養具有國際視野、學術準備充分、準備好走向全球大學之路的畢業生的絕佳匹配。