Fukuoka International School

使命在每間教室中閃閃發光

Fukuoka International School 的教育理念凝聚為三個詞：包容．賦權．影響。這個指導性聲明不只是學校網站上的標語；它深深融入日常教學實踐、社區活動和學校的招生優先順序之中。

貫穿三個IB課程的探究式學習

FIS 是獲得授權的IB世界學校，提供小學課程（PYP）、中學課程（MYP）和文憑課程（DP）——從幼兒班到12年級的完整連貫IB教育歷程。這種銜接的結構意味著從三歲的孩子進入幼兒班的那一刻起，他們就浸沉在探究式學習的環境中，這種學習方式會逐步深化直至IB文憑課程。

在PYP教室裡，教師圍繞核心觀念設計單元，鼓勵年幼的學習者提出問題並在不同學科領域建立連結。進入MYP後，學生從事跨學科項目，發展學習方法（ATL）技能——思考、溝通、研究、自我管理和社交技能——這些技能是IB成功的基礎。到了11至12年級的DP階段，學生已經具備撰寫拓展論文、管理內部評估，以及深入探討知識論的能力——這些都是IB教育致力於培養反思性、獨立思考者的標誌。

包容作為一項主動承諾

「包容」的理念體現在FIS的招生理念和其支持體系中。學校歡迎來自任何國籍、語言背景或學習風格的學生，並通過WIDA語言評估路徑、英語學習者（ELL）支援課程和專門的學生福祉團隊來落實這一點。就連招生優先順序——按僑民、雙重國籍、回歸和日本學生分類——也反映出學校刻意維護國際多元文化特色的努力，而這正是探究式學習最有效運作的前提。

透過學生主動性的賦權

「賦權」原則在各個層面的學習結構中清晰可見。學生受鼓勵透過自主項目、學生主導的會談和小組合作來掌控自己的學習。55多項課後活動進一步體現了這一點：學生選擇加入俱樂部、主導倡議，並代表學校參加競技運動。大學升學輔導計畫（從DP初期開始）是賦權的另一種體現——學生在申請大學的過程中受到引導而不是被推動。

超越課堂的影響

「影響」面向與IB學習者檔案對於富有愛心和有原則的要求相連接。FIS學生參與社區服務、參加文化豐富的活動如年度春季節，並與來自35個以上國家的同齡人共同學習。這種日常跨文化的接觸是刻意安排的：它為學生做準備，使他們成為具有全球視野的公民，能夠在多元世界中尊重且建設性地溝通互動。

全面而均衡

校長對「均衡、全面教育」的戰略強調強化了FIS的觀點，即學術成就和個人福祉是互補而非競爭的目標。學生不僅要在知識上嚴謹，也要在個人反思上深刻——這些特質正是IB文憑課程本身通過具有挑戰性的科目、知識論課程、拓展論文和創意、行動、服務（CAS）的組合而要求的。

不只是學校——更是一個社群

福岡國際學校經常將自己描述為不僅是一所學術機構，更是一個社群。學校的官方理念準確地道出了這一點：「當我們接納一名學生時，我們接納的是他的整個家庭。」這一哲學貫穿了從家長教師會的組織結構到全年多元文化活動的日程安排。

多元的學生群體

FIS 目前招收超過 400 名學生，來自35 個以上的國家和地區，是九州國際化程度最高的學校之一。沒有任何單一國籍在學生群體中佔絕對優勢；韓國、美國、中國、澳大利亞、英國、印度及許多其他國籍的學生通常都有代表。教學和支持人員超過 80 人，同樣具有高度的國際性。這創造了一個真正的多元文化學習環境，在這裡多樣性不是抽象概念，而是日常現實：體現在學習小組、午餐談話和學校演出之中。

家長教師會：社群生活的中樞

所有在校學生的家長自動成為 FIS 家長教師會（PTA） 的成員。PTA 的使命是「增進和支持 FIS 的教育體驗」，使學生和家庭受益。實踐中，這意味著家長組織並參與學校的重大活動、加入工作小組，並向學校領導層提供反饋。PTA 收取適度年費，並設有選舉產生的執行委員會。FIS 的家長參與度特別高——這反映了駐外僑民社群在有限派遣期間快速建立聯繫的願望。

慶祝多元性的年度活動

學校日程由慶祝 FIS 社群多國特色的活動構成：

• 春季文化節：一年一度的旗艦社群活動，各家庭分享來自世界各地的食物、表演和傳統。它吸引了 FIS 家庭和福岡當地居民，將學校定位為文化橋樑。
• 萬聖節不給糖就搗蛋：全校性活動，深受低年級學生歡迎。
• 日本文化日：慶祝日本傳統的文化展覽，幫助國際學生欣賞他們的東道國。
• 冬季音樂會和才藝秀：展示學生音樂和表演藝術才華的盛會。
• 12 年級畢業典禮：為即將離校的學生及其家庭舉辦的里程碑慶祝活動。

學生身心健康是社群的基石

FIS 設有一支規模龐大的身心健康團隊，其日常宗旨是確保每個孩子感到「受歡迎、安全、被重視和受鼓勵」。服務包括保密諮詢、社交情感支持、學習調整、英語學習者協助和校內醫療服務。這個團隊與教室教師和家長密切合作——強化了整個 FIS 社群共同承擔每個孩子繁榮發展責任的理念。

面向家長的社群英語課程

一個獨具特色的社群倡議是 FIS 為家長開設的成人英語課程。由於所有學校溝通都以英語進行，非英語使用者的家長可以參加由 FIS 工作人員教授的課程，幫助他們更充分地參與到孩子的教育和更廣泛的學校社群中。這反映了學校使命中的「包容」維度延伸至學生的家庭。

福岡國際學校入學申請指南

Fukuoka International School 採用滾動式招生模式——全年接受申請，截止至4月初——為家庭提供靈活性。不過，這種開放性也面臨現實制約：學校需求量持續居高不下，許多年級在任何時間點都已滿額或接近滿額。

優先級制度

Fukuoka International School 公佈了一套透明的名額分配優先制度：

1. 非日籍學生（僑民）——最高優先級
2. 雙重國籍學生
3. 海外歸國的日籍學生
4. 日籍學生

在各類別內，目前就讀的在校學生之兄弟姐妹會獲得額外優先權。這個層級制度反映了 Fukuoka International School 的核心使命：服務合法居住在日本工作的國際社群。實際上，持有有效受撫養簽證（通常隨伴父母的企業派駐）的家庭最有可能獲得錄取。

六步申請流程

申請程序審慎周密，需要家庭投入實質努力：

1. 審視招生政策及常見問題，確認符合申請資格。
2. **完成</strong線上申請並上傳所需文件（護照、簽證詳情、過去兩年的學校記錄、二年級以上的寫作樣本、三年級以上的 MAP 成績、教師推薦信，以及任何相關的醫療或行為記錄）。
3. 繳納</strong不可退款的 ¥52,000 申請費。
4. 完成測驗**：三年級以上進行 NWEA MAP（數學和閱讀）用於分班；非英語母語者進行 WIDA 測驗；年幼兒童進行觀察評估。
5. 接受面試——由 Fukuoka International School 領導團隊（校長及其他人員）主持，以英語進行，涉及學生及家長/監護人。
6. 等待錄取決定——可能獲得錄取、進入候補名單，或（極少情況下）遭拒，如學校無法滿足該學生的需求。

Fukuoka International School 真正看重的是什麼

Fukuoka International School 明確表示，在學業上不採取及格/不及格的選擇性招生方式——沒有入學考試。相反，學校評估「契合度」：與包容性、探究式 IB 理念的一致性；英語學習的意願；家庭承諾；以及學生在多元文化環境中發展的能力。錄取決定會綜合考慮學校背景、同級生多樣性、個別學生需求及學業成績。

候補名單的現實

由於 Fukuoka International School 不擴大班級規模以應對需求，候補名單是一種真實的可能性，尤其在熱門入學時段（例如幼兒班、六年級、九年級）。候補名單上的學生保留原有優先級別，當有名額空出時在學年中被安排錄取。Fukuoka International School 鼓勵家庭盡早申請——即使目前沒有立即空位——以最大化錄取機會。

英語和居住權要求

兩項不可協商的要求：學生必須持有有效的多年居住簽證（旅遊簽證持有人不符合資格），且至少一位家長必須能用英語溝通。學校為母語非英語的學生提供英語學習支援，但期望家庭用英語與學校互動。

國際視野獎學金途徑

對於九至十二年級學業優秀的本地學生，國際視野獎學金（International Mindedness Scholarship, IMS）提供了一條基於學業成績和經濟需求的進入 Fukuoka International School 之路，並提供「重大學費支援」。IMS 申請在8月開放，第一階段截止日期為1月15日，之後在1月下旬或2月進行與 IMS 委員會的第二階段面試。結果將在3月宣佈，供4月入學。

完整的IB課程體系

Fukuoka International School為日本提供最連貫的國際教育路徑之一：學生可透過IB小學課程（PYP）、IB中學課程（MYP）和IB文憑課程（DP）進行持續的學習。從幼兒班開始並就讀至12年級的學生將體驗不間斷的14年IB教育。

高中課程選擇

Fukuoka International School 11至12年級的學生有三種選擇：

1. 完整IB文憑——標準課程，學校強烈推薦
2. IB課程證書——適合選修個別IB科目但不攻讀完整文憑的學生
3. FIS文憑——校內頒發的文憑，獲國際大學認可，在IB框架內提供

學校明確表示：「在可能的情況下，我們鼓勵所有學生攻讀完整IB文憑。」IB框架的要求——包括知識論、拓展論文和創意、行動、服務——均納入所有課程路徑。

優異的及格率

Fukuoka International School報告指出，過去五年來100%的完整IB文憑考生已獲得IB文憑。同時，學校宣佈100%的畢業率——每位完成該學年的學生都獲得FIS文憑。雖然平均IB成績未公開披露，但這些亮眼數字足以見證學生準備的質量和教師的支持力度。

大學升學諮詢課程

一位專職的大學/升學諮詢顧問 從DP早期開始與學生及家長合作。諮詢課程涵蓋：

• 大學選擇與研究（國內及國際）
• 申請策略與個人陳述指導
• 獎學金辨識
• 國際大學升學的簽證及後勤支援
• 申請期間的情感指導

學生與諮詢顧問及IB協調員合作，選擇最合適的文憑課程路徑，並規劃升學軌跡。

大學升學去向

Fukuoka International School的畢業生升入「遍佈世界各地的知名大學和學院」。雖然學校未發佈正式的升學去向清單或統計數據，但畢業生已獲錄取於美國、英國、澳洲和日本的院校。日本大學越來越多地提供IB專用入學途徑，Fukuoka International School的學生已透過這些途徑升學。部分校友亦獲得日本大學的獎學金——例如明治學院大學已被指授予FIS畢業生獎學金。

課程科目與MAP評估

全校學術水平評估採用NWEA MAP（學術進步測量）在數學和閱讀方面的測試。這一參照常模的工具幫助教師瞭解每位學生的當前表現水平及隨時間推移的學習進展——與IB以數據為根據、以學生為中心的理念相符。在語言支援方面，WIDA評估在入校時識別英語學習者的需求，之後持續追蹤進度。

學術挑戰與支持相融合的校園文化

家長評價一致指出，學術環境既嚴謹又富有支持性。IB要求甚高的評估模式（內部評估、口頭評論、拓展論文）意味著作業量頗大，特別是在11至12年級。福祉團隊和諮詢人員為應對這些壓力的學生提供學術和情感支援，確保挑戰與關懷相得益彰。

認識FIS的完整費用

Fukuoka International School以非營利機構身份運營，主要由學費資助。學校的收費結構透明且每年公佈。在2026/27學年，年度學費從幼兒班的¥1,855,000到IB文憑課程（11-12年級）的¥2,286,000不等，使FIS在日本IB日間學校中處於中等偏高層級。

2026/27學年各年級段年度學費

年級	年度學費
幼兒班（3-4歲）	¥1,855,000
幼兒園及小學（K-5年級）	¥1,891,000
初中（6-8年級）	¥2,044,000
高中（9-10年級）	¥2,195,000
IB文憑課程（11-12年級）	¥2,286,000

這些金額與東京和大阪的國際IB日間學校基本相當。

一次性入學費用

新生入學時需繳納的重大一次性費用：

• 申請費：¥52,000（不可退款，申請時繳納）
• 錄取費：¥350,000（收到錄取通知時繳納）
• 發展基金：¥500,000（新生費用）
• 重新錄取費（返校學生）：¥200,000

發展基金和錄取費合計¥850,000，代表新生家庭需要提前準備的一筆重大開支。

年度強制性附加費用

除學費外，家庭每年還需繳納：

• 設施費：¥200,000
• 意外保險：¥4,800
• 拓展學習費：¥10,000（小學）/¥5,000（初高中）
• 圖書館費：¥5,000
• 年鑑費：¥6,000（如在截止期限前註冊）
• 無牆週活動：約¥50,000–120,000

無校車服務，午餐自選

FIS不提供校車服務——家庭需自行負責所有交通。午餐可通過可選的餐飲服務（Cezar's Kitchen）提供，費用直接支付給服務商。

國際思想獎學金

FIS唯一的獎學金計劃是國際思想獎學金（IMS），這是專為九州/福岡地區學生（9-12年級）提供的具競爭性的成績及經濟需求綜合獎學金。該獎學金為期最長三年至畢業，提供「顯著的學費支持」。選拔標準包括：

• 優異的學術成績
• 表現出國際視野和領導力
• 證明的社區貢獻
• 紮實的口頭和書面英語能力

申請涉及兩個階段的過程：書面材料（截止日期為1月15日）和與IMS委員會進行的個人面試（1月底/2月）。第二階段需要提交財務需求文件。結果將於3月公佈，用於4月入學。獎學金每年可續期，須保持良好的學術和行為標準。除IMS外，學校不提供兄弟姐妹折扣或其他通用的經濟需求援助計劃。

入學概況

Fukuoka International School 實行滾動式招生政策，全年接受申請至4月初。不過，準備入學的家庭應當了解，許多年級的名額有限，完成申請並不保證獲得錄取。即使是符合條件的申請者也可能被列入等候名單，而非直接獲得錄取。

優先級制度

FIS 遵循明確定義的優先順序等級：

1. 外籍（非日本籍）學生 — 最高優先級
2. 雙重國籍學生
3. 從海外回日本的日本學生
4. 日本籍學生 — 最低優先級

在各類別內，現任 FIS 學生的兄弟姐妹獲得額外優先權。此制度反映了該校服務合法在日本工作的國際社區的使命。實際上，持有合法工作簽證的外籍家庭最有可能獲得有限的名額，尤其是在競爭激烈的年級。

入學資格要求

簽證身份

學生必須持有有效的居住簽證，允許在日本進行多年學習。觀光或短期訪客簽證明確不被接受。FIS 不提供宿舍設施，因此家庭必須在福岡當地居住。對於外籍學生，需要提供官方扶養親屬簽證作為合法居住的證明。

語言要求

英語為教學語言，所有學校溝通亦使用英語。雖然學前班學生不進行正式測試，但小學和中學申請者必須證明具備足夠的英語能力以跟上課堂進度。非英語母語使用者需進行 WIDA 分班測試，以確定語言支持需求。

至關重要的是，至少一位家長或監護人必須能夠用英語溝通，以便進行學校信函往來和會議。學校通過其社區項目提供成人英語課程，幫助家長提高英語水平。

申請流程

入學流程遵循六個結構化步驟：

第1步：審核資格

家庭在開始正式申請前，應閱讀入學政策和常見問題解答，以確認其孩子的入學資格。

第2步：完成申請

提交線上申請表及所需文件：

• 護照（所有持有國籍的護照）
• 當前簽證詳情（非日本籍學生）
• 護照規格照片
• 學校記錄（近兩年，如需要請提供英文翻譯）
• 官方成績單（高中申請者）
• 寫作範例（2-12 年級）
• 最近的 MAP 測試結果（3 年級以上，6 個月內）
• 教師推薦表
• 醫療和行為記錄（如相關）

第3步：申請費

支付不可退款的 ¥52,000 申請費，涵蓋評估和處理費用。申請被正式審視前必須完成此費用。

第4步：測試和評估

FIS 不進行及格/不及格的入學考試。相反，評估用於分班目的：

• NWEA MAP 評估（數學和閱讀）適用於3年級及以上
• 觀察評估適用於年幼的兒童
• WIDA 分班測試用於非英語母語使用者，評估語言支持需求

這些評估有助於確定適當的年級分班並識別學生可能需要的任何支持服務。

第5步：面試

每位申請者家庭都將與 FIS 領導層（校長及團隊成員）進行個人面試，面試以英語進行。此談話評估以下內容：

• 家庭對 IB 課程的承諾
• 是否符合學校理念和價值觀
• 英語溝通能力
• 學生和家庭是否適合 FIS 社區

申請者及其家長/監護人都應參與此面試。

第6步：入學決定

招生團隊審查完整申請，並根據多個因素做出分班決定：學校歷史、多樣性考量、學生需求及與 FIS 社區的最佳匹配。決定並非按先到先得的基礎做出。

遴選標準

入學決定的關鍵因素包括：

• 過往學業表現和學校記錄
• 英語水平
• 家庭對探究式教育的承諾
• 是否符合 FIS 的包容性 IB 理念
• 申請者年級的可用名額
• 優先級別類別（外籍、雙重國籍等）

等候名單

由於需求量大，許多年級的招生已達或接近滿額。符合條件的申請者可能被列入等候名單，而非直接收到錄取通知。等候名單上的學生：

• 保留其原始優先級別（外籍、雙重國籍等）
• 當名額在全年內開放時獲得錄取機會
• 可能需等候數個月才有開放名額

學校鼓勵有興趣的家庭儘早申請，即使當前沒有直接的名額空缺，以確保在等候隊伍中佔有一席之地。

時間表和關鍵日期

一般招生

FIS 全年接受申請至4月初，對大多數申請者沒有固定的年度截止日期。錄取通知通常在冬末或早春頒發，供4月入學之用，或在夏季頒發供8月入學之用。

獎學金申請

國際精神獎學金遵循特定的時間表：

• 申請於8月開放
• 第一階段截止日期：1月15日
• 第二階段面試於1月末/2月初進行
• 結果於3月公布
• 獎學金學生於4月入學

學習支持考量

FIS 歡迎具有多元學習需求的學生，但存在限制。學校提供：

• 英語學習者（ELL）支持
• 輕微的學習調整
• 社交情感諮詢
• 個性化學習計畫

但是，患有嚴重學習困難或重大殘疾的學生可能難以獲得支持，因為學校的專業設施有限。學校強調其包容性理念，但承認無法滿足所有密集特殊教育需求。

錄取率和競爭性

FIS 不公布錄取率，但多個來源表明特定年級存在高需求和競爭性招生。某些年級明確被列為「已滿或接近滿額」，使得即使是符合條件的申請者也不確定是否能獲得錄取。

入學時的經濟義務

接受錄取通知的家庭必須支付：

• 接受費：¥350,000（不可退款）
• 發展費：¥500,000（新生專用，不可退款）
• 首期年度學費和雜費

這些一次性費用金額很大，必須在最終註冊前支付。

聯絡資訊

準備入學的家庭可透過 +81-92-841-7601 或線上查詢表與招生辦公室聯絡，以了解申請流程、文件要求或特定年級的名額情況。

大學升學概覽

Fukuoka International School (FIS) 在第11-12年級開設國際文憑課程（DP），所有畢業生均獲得國際大學認可的IB文憑或FIS文憑。儘管規模較小，約有400多名學生，該校仍展現出強勁的學術成果。

IB文憑課程成績

參與率與及格率

FIS鼓勵幾乎所有高中學生完成整個IB文憑課程，與教師和輔導員密切合作，以確定最合適的學習路徑。該校在過去五年內達成了整個IB文憑100%及格率——這是一項卓越的成就，展現了一貫的學術卓越。

學生有三種文憑選項：

• 完整IB文憑（大多數學生的推薦路徑）
• IB課程證書（單個IB課程，不包括完整文憑）
• FIS文憑（所有畢業生的校頒證書）

無論選擇哪一條路徑，所有學生都將獲得WASC認證的FIS文憑，該文憑在IB框架內頒發，且獲得國際大學認可。

學術表現數據

雖然FIS公開報告100%文憑及格率，但該校不披露以下資訊：

• 畢業班平均IB分數
• 科目特定分數分佈
• 大學入學考試成績
• 平均成績點數

此類詳細數據的缺乏在規模較小的國際學校中並不罕見，這類學校通常強調個別學生成果而非整體統計數據。

畢業率與完成率

FIS宣稱達成100%畢業率，這意味著每位完成學年的12年級學生都獲得文憑並成功完成課程。考慮到該校每年招收的學生人數較少，這表明學生流失率極低，高中階段學生保留率強勁。

大學升學輔導與升學準備

專業支持體系

FIS設有正式的大學及職業升學指導課程，由專職的大學/職業輔導員領導，在整個高中階段與學生及家庭進行逐一合作。此項支持從早期DP年級（9-10年級）開始，並在申請季節期間加強。

輔導服務包括：

• 路徑規劃：學生與輔導員和IB協調員會面，根據其大學目標和學術優勢選擇最合適的文憑課程

• 大學選擇指導：根據學生興趣、學術背景和地理偏好，提供個性化協助，幫助識別合適的大學

• 申請支持：協助撰寫申請文章、準備文件、推薦信和提交申請

• 獎學金諮詢：就目標大學的績效獎學金和需求獎學金機會提供指導

• 國際升學後勤：協助簽證申請、住宿安排以及出國升學的過渡規劃

• 個人發展：超越學術範疇的職業探索和人生技能輔導

該校強調「為FIS之後的人生做準備」是其高中課程的核心部分，輔導員與教學人員密切合作，確保全面的學生支持。

大學升學目的地

地理分佈

FIS不公布官方大學升學統計資料或詳細升學清單。但該校表示畢業生進入「世界各地享譽盛名的大學及學院」。根據現有資訊，FIS校友已被以下地區的機構錄取：

• 美國：包括選擇性校園，通常通過IB特定的入學途徑
• 英國：認可IB證書的各類大學
• 日本：透過IB特定入試課程進入日本頂級大學
• 澳洲：擁有強大國際學生課程的大學
• 其他亞洲國家：亞洲地區的各類機構
• 歐洲：各所歐洲大學

該校明確支持學生追求國際高等教育機會，這反映了其服務全球流動家庭的使命。

日本特定升學途徑

對於計劃留在日本升學的學生，FIS校友已透過特別IB入試課程獲得進入日本頂級大學的資格。舉例來說，東京的明治學院大學在某些年份曾向FIS畢業生授予獎學金，儘管這些是由大學管理的課程，而非FIS提供的獎助。

獎學金與畢業後獎項

有限的公開數據

FIS不維護或公布以下的綜合紀錄：

• 校友在大學獲得的獎學金
• 畢業生獲得的績效獎學金
• 在高等教育機構獲得的學術榮譽或殊榮
• 獎學金額度或頻率的整體數據

雖然軼事證據表明部分畢業生在日本及國際大學獲得績效獎學金，但這些是由學生與其選擇的機構直接協商安排，而非通過FIS課程進行。

大學特定機會

部分大學已與FIS建立關係，或認可該校畢業生的獎學金申請資格。然而，這些機會因機構和年份而異，該校並未對成果進行系統追蹤或公布。

學術準備質素

IB框架優勢

完整的IB連貫課程（PYP、MYP、DP）為學生提供：

• 探究式學習技能，為大學所重視
• 國際視野與跨文化能力
• 研究能力，透過延伸論文和內部評估培養
• 批判性思維能力，強調於所有科目群組
• 全面教育，透過IB平衡課程要求

大學認可度

IB文憑在全球大學中廣泛獲得認可，通常能獲得：

• 進階立位或課程學分
• 特定入學要求的豁免
• 在競爭激烈的申請過程中獲得考量
• 在IB友善機構的獎學金資格

FIS的100%及格率確保所有文憑候選人獲得這一全球認可的證書。

可用數據的缺口

預期家庭應注意以下資訊缺口：

1. 未發布平均IB分數：無法與其他IB學校比較學術嚴謹度
2. 未發布升學大學清單：難以評估特定目標機構的升學情況
3. 未發布按國家或地區的統計：無法確定地理升學模式
4. 未發布獎學金成果數據：不知有多少畢業生獲得財務援助
5. 無縱向追蹤：無關於畢業生大學表現或職業成果的資訊

這些遺漏在規模較小的國際學校中較為常見，但可能令尋求詳細升學指標的家庭感到沮喪。

整體評估

FIS以100%IB文憑及格率和普遍畢業率展現強勁的學術基礎。專職大學升學輔導課程提供個性化支持，畢業生成功升入世界各地的大學。然而，由於缺乏詳細的升學統計、平均IB分數以及特定目標大學的升學數據，難以將FIS的成果與同類機構比較，或評估特定目標大學的升學率。

對於重視小型學校個性化關注和IB證書獲取而非升入特定精英機構的家庭而言，FIS的成績記錄似乎表現良好。那些尋求特定大學升學成功或獎學金授予率的數據驅動證據的家庭，則會發現可得的公開資訊有限。

概況

Fukuoka International School 致力於營造獨特的校園文化，以小規模、高度多元性和對 IB 學習者特質的承諾為特色。學校有意地將招生人數控制在 400+ 名學生，代表 35+ 個國籍，為學生創造了一個親密的教育環境，使跨文化交流每天都在發生。學校的指導理念——「包容．賦權．影響」——反映了其使命，即創造一個包容的環境，培養有能力的學習者，他們能夠對世界產生積極的影響。

學生群體組成

規模與多元性

Fukuoka International School 刻意保持小規模社區，促進學生、家庭和教職員之間的密切關係。學生群體包括：

• 400+ 名學生，涵蓋所有年級（幼兒園至 12 年級）
• 35+ 個國籍 代表
• 80+ 名教職員 來自多個國家
• 沒有單一國籍佔主導地位，營造真正國際化的氛圍

學校透過課堂項目、集會和全校活動積極慶祝這份多元性，納入來自世界各地的語言和文化。學生每天都能體驗跨文化交流，無論是透過協作學習項目、年級隊活動，還是非正式互動。

教育理念

學校基於 IB 的教學方法強調探究驅動的學習，教師設計鼓勵學生提問和探索的課程。這一教學框架符合學校的三個核心價值：

• 包容：為各種背景和學習風格的學生創造歡迎環境
• 賦權：培養學生的主動性、領導力和自主學習能力
• 影響：培養全球視野的公民，為他們所在社區做出積極貢獻

課堂定期納入多元觀點和協作項目，強調全面發展兒童——學術、社交、情感和身體方面。課程平衡嚴格的學術標準與藝術、體育和全球意識活動的豐富機會。

社區參與

家長教師協會

Fukuoka International School 維持著積極的家長教師協會，作為家庭和學校之間的重要橋樑。主要特點包括：

• 自動入會——所有在校學生的家長
• 適度的年度家長教師協會費用，由每個家庭繳納
• 志願者機會 遍及眾多學校活動和計畫
• 使命是「增進並支持 Fukuoka International School 的體驗」，惠及學生和家庭

家長教師協會以志願者為基礎，許多家長在執行委員會任職或定期為學校活動做出貢獻。該組織透過定期會議促進家長意見，家庭可以分享想法、疑慮和經驗。

社區活動與傳統

Fukuoka International School 舉辦許多年度活動，加強社區聯繫，慶祝其多文化認同：

春季慶典：旗艦社區活動，學生和家庭分享來自不同文化的食物和表演。這個主要的一日慶祝活動不僅吸引 Fukuoka International School 的家庭，也吸引當地居民，突顯學校在更廣泛的福岡社區中的角色。慶典透過國際美食、文化展示和學生表演展示學校的多元性。

其他年度活動：

• 萬聖節不給糖就搗蛋慶祝活動
• 「日本日」文化展覽會
• 冬季音樂會和才藝表演
• 12 年級畢業典禮
• 定期集會和運動賽事
• 全年的年級競賽

這些活動反映了學校的理念，即「當我們接納一名學生時，我們接納他們的整個家庭」。家長調查和證詞經常讚揚 Fukuoka International School 的溫暖氛圍，將其描述為在集會上有「如家庭般的感受」，以及高度的家長參與。

課外生活

課後活動 (ASAs)

Fukuoka International School 每個三月期提供 55+ 項課後活動，向所有學生開放。廣泛的選擇確保幾乎每個學生都能找到符合興趣的活動：

• 體育：武術、手球、瑜伽、排球、籃球、足球、羽毛球
• 藝術：音樂、戲劇、視覺藝術
• 學術：語言實驗室、STEM 俱樂部
• 文化：反映社區多元性的各種豐富活動

中學和高中學生可以加入季節性運動俱樂部，以團隊身份進行比賽。大多數俱樂部由 Fukuoka International School 教職員（教練和教師）監督，有些由家長志願者經營，不向家庭收取額外費用。

學生領導力與主動性

學校對「賦權」的強調轉化為高比率的學生俱樂部領導和參與。學生被鼓勵主動承擔責任，無論是透過組織活動、領導俱樂部，還是參與 IB 的創意、活動、服務 (CAS) 要求。這種學生主動性的文化與課堂中基於探究的學習方法相一致。

學生福祉與支持

綜合福祉計畫

學生福祉被描述為「Fukuoka International School 體驗的中心支柱」。學校維持著一個包括輔導員和支持人員的廣泛福祉團隊，致力於確保每個孩子感到「受歡迎、安全、被重視和被鼓勵」。

支持服務包括：

• 定期社交和情感輔導課程
• 針對多樣化需求的學習適應
• 英語支持 (ELL)，針對仍在習得英語能力的學生
• 校內醫療服務（護理室）
• 透過學生服務團隊的個別學習計畫

學校認為積極的自我形象來自挑戰和支持的體驗，與教師和家長密切合作，處理每個學生的情感和社交需求。環境明確地被描述為培育性的，並關注多元性。

包容環境

雖然 Fukuoka International School 歡迎不同學術水平和背景的學生，但學校對其局限性保持透明。學習差異適度的學生通常會獲得適當的支持，但那些有嚴重學習困難或需要密集特殊教育支持的學生可能會發現學校的資源有限。招生程序包括仔細評估，以確保學校能夠滿足每個學生的需求。

社區氛圍

如家庭般的文化

家長證詞和學校描述一致將 Fukuoka International School 描述為「緊密結合的社區」，具有「第二個家庭」的氛圍。這種緊密的特質源於：

• 小班制，提供個性化關注
• 學生升級過程中多年的關係
• 家庭在學校活動中的定期互動
• 協作、關懷的教職員，個別認識學生
• 對國際化思維和 IB 價值的共同承諾

學校為家長提供英語社區課程（由 Fukuoka International School 教職員教授），幫助非英語母語的家長更充分地參與學校生活，展示了包容所有家庭成員的承諾。

跨文化學習

Fukuoka International School 的日常生活提供了持續的跨文化交流機會。學生在活動中品嚐國際美食，在全校慶祝活動期間分享傳統，並與來自數十個國家的同齡人在協作項目上合作。「包容」使命在課程內容和社交互動中都得以實踐，任何背景的新生都能透過年級隊、俱樂部和共同活動找到同儕群體。

總結

Fukuoka International School 的文化平衡了學術嚴謹性與個人成長、創意表達和運動發展的豐富機會。小規模使得支持性、如家庭般的氛圍成為可能，其中學生能被個別認識，而卓越的多元性提供全球視角和跨文化能力。憑藉強大的家長參與、全面的學生支持服務和以包容和賦權為中心的明確使命，Fukuoka International School 在福岡創造了獨特的國際學校社區。

首年費用明細

就讀福岡國際學校的家庭除了年度學費外，還需要支付可觀的首次入學費用。了解完整的費用結構對財務規劃至關重要。

一次性入學費

新生入學時必須支付幾項不可退款的費用：

• 申請費：¥52,000（於提交申請時支付）
• 錄取費：¥350,000（於獲得錄取通知時支付）
• 發展基金：¥500,000（一次性費用，用於支持學校課程）
• 首年入學費用總額：¥902,000

這些費用適用於所有新生，不分年級。曾在本校就讀後轉出的學生若重新申請，只需支付¥200,000的重新錄取費，而非全額¥350,000的錄取費。

按年級劃分的年度學費（2026/27學年）

福岡國際學校採用分級學費制度，學生升級後費用逐級遞增：

年級	年度學費
幼兒班（3-4歲）	¥1,855,000
幼稚園及小學（K-5年級）	¥1,891,000
初中（6-8年級）	¥2,044,000
高中（9-10年級）	¥2,195,000
IB文憑課程（11-12年級）	¥2,286,000

這些費率將福岡國際學校定位在¥1.9M至¥2.3M的區間內，約合美元$11,000至$13,000/年。這符合日本主要城市IB制日間學校的標準收費區間。

強制性年度費用

除學費外，所有家庭需支付以下必須的年度費用：

• 設施費：每名學生¥200,000
• 圖書館費：¥5,000
• 意外保險費：¥4,800
• 延伸學習費：小學¥10,000或中學¥5,000
• 年鑑費：¥6,000（一次性，需在截止日期前註冊）

按年級劃分的費用

僅限12年級學生：

• 畢業費：¥10,000

無牆週課程：

• 每名學生¥50,000至¥120,000（按年級的實地考察活動，單獨開票）
• 該課程進行後入學的學生無需繳納此費用

首年總投資

以新入學的1年級學生為例，完整首年費用為：

• 入學費用：¥902,000
• 年度學費：¥1,891,000
• 設施及強制性費用：¥219,800
• 首年總計：約¥3,012,800

此後每年費用約為¥2,110,800（學費加強制性費用）。

額外開支

家庭應預算以下未納入官方費用的支出：

必需購買項目

校服：3-10年級所有學生必須購買福岡國際學校體育服上衣。其他物品（運動短褲、運動長褲、絨衣、班級T恤）可通過學校在線零售商購買。這些費用直接支付給服裝供應商，根據所選物品而定。

學校午餐：福岡國際學校通過Cezar's Kitchen提供選擇性午餐服務，菜單國際化。定價按餐飲計劃而異，直接支付給供應商。

個人設備：雖未正式收費，但高年級家庭通常需自備筆記型電腦或平板電腦供課程使用。

交通考量

福岡國際學校不提供校車服務。所有家庭負責學生日常往返校園的交通。年幼學生必須由家長或監護人陪同。對於沒有私人車輛或住地離學校百道校區較遠的家庭，這是一項重大考量。

付款方式

福岡國際學校提供三種學費支付計劃：

1. 年度一次性支付（於8月支付）
2. 分兩次支付（8月和1月）
3. 分九次月付（8月至4月）

所有發票均以日元開出，須通過銀行轉帳支付。學生於學年中途入學或提前退學時，學費按比例計算。但若學生於4月開始後退學，不予退還學費。

財務援助與獎學金

國際視野獎學金（IMS）

福岡國際學校提供一項績優獎學金計劃，名額有限：

申請資格：

• 目前就讀9-12年級的學生
• 持有有效受扶養簽證的九州/福岡地區本地居民
• 目前未獲得企業/外交/政府資助支付學費
• 有明確的經濟需求（需驗證收入）

遴選標準：

• 優異的學業成績和學習能力
• 展現領導力和社區貢獻
• 具有國際視野和國際心態
• 英文口語及書寫能力強

獎項詳情：

• 提供「顯著的學費補助」（確切百分比未公開）
• 可於每年續期至12年級
• 須維持學業成績和良好品行
• 如不符合條件可撤銷

申請時間：

• 每年8月開放申請
• 第一階段材料截止日期為1月15日
• 第二階段面試於1月下旬至2月進行
• 結果於3月前公佈，供4月入學

不提供的項目

福岡國際學校不提供：

• 需求型財務援助計劃（IMS的部分需求敏感型補助除外）
• 同胞或多子女學費折扣
• 企業或外交費用豁免
• 根據家庭收入的浮動學費
• 9年級以下學生獎學金

學費收入為該非營利機構的主要運營資金來源。有多名子女就讀的家庭需為每名學生支付全額學費，但同胞子女在招生程序中享有優先權。

比較背景

福岡國際學校的費用結構與日本其他高端IB學校相符。東京和大阪的類似機構2026年高中學費報告在¥2.0M至¥2.4M區間，入學費用相當。總計¥902,000的一次性費用是提供完整PYP-MYP-DP課程的非營利國際學校的標準收費。

規劃建議

準備入學的家庭應：

1. 預算首年完整投資約¥3M，而非僅限年度學費
2. 將持續交通費用納入考慮，因學校不提供校車服務
3. 考慮無牆週課程費用，每年可增加¥50,000至¥120,000
4. 計入未納入學費的校服、午餐及用品費用
5. 如尋求財務援助，應及早評估獎學金資格，注意1月15日的截止日期
6. 為多年規劃做準備，因IB課程需要延續至12年級

獲得企業搬遷補助的家庭應確認雇主是否除年度學費外還支付入學費用，因這些一次性費用代表可觀的初期投資。

概覽

Fukuoka International School (FIS) 服務於特定的市場：在福岡合法居住的國際社群家庭，他們尋求全面的英語授課 IB 教育。FIS 擁有來自 35 個以上國家的 400 多名學生，提供以探究式學習為中心的緊密、多元文化的環境，涵蓋從幼兒教育到 IB 文憑課程的所有階段。

理想學生特質

學業特徵

FIS 最適合以下學生：

• 具有求知欲且自主學習：學校的探究式 IB 課程要求學生能夠參與討論式學習、獨立研究和合作項目，而不是死記硬背
• 學業成績優異或高度積極進取：雖然 FIS 沒有入學考試，但學校尋求成績優秀、學習能力強且具有領導力證明的學生（這些品質在其獎學金標準中受到強調）
• 適應英語授課：學生必須具有足夠的英語能力以跟上課程，雖然對於仍在發展語言技能的學生提供英語學習者 (ELL) 支持
• 具有全球視野：學校明確重視具有「國際視角」的學生，他們能夠欣賞並為多元、多文化社群做出貢獻

優異的學業成果

FIS 展示了卓越的成績：

• 過去五年，完整文憑候選人的 IB 文憑通過率達 100%
• 完成高中的所有學生的 100% 畢業率
• 畢業生被世界各地享譽盛名的大學錄取，從高中早期開始提供專業的升學輔導支持

家庭要求

合法居住身份

這是最關鍵的資格條件。FIS 明確服務於為工作而合法居住在日本的家庭，並要求：

• 有效的居住簽證（家屬簽證、工作簽證等）允許多年學習
• 不接受臨時訪客簽證：短期遊客或短期派遣的家庭無法入學
• 日校制：沒有寄宿設施，所以家庭必須在福岡或福岡周邊本地生活

招生優先制度強化了這一點：非日籍國際學生享有最高優先權，其次是雙重國籍學生、從海外歸國的日籍學生，最後是日籍國民。現有學生的兄弟姐妹在這些類別內優先考慮。

英語語言能力

英語是教學語言和所有學校溝通的媒介，要求：

• 至少一位家長/監護人能夠用英語溝通，以便進行學校電子郵件、會議和家長教師會談
• 學生有足夠的英語能力參與課堂（如需要可提供 ELL 支持）
• 願意全力投入英語授課的學術和社交環境

FIS 為家長提供社區英語課程，幫助非英語使用者提高英語水平，認識到許多國際家庭可能是多語言使用者。

交通和後勤

家庭必須自行管理：

• 每天往返學校的交通：FIS 不提供校車服務
• 家長護送年幼的孩子：小學學生必須由家長/監護人接送
• 承諾日校時間：學校在下午 3:20 放學，擴展照護選項有限

學習需求和支持

包容但有限制

FIS 將自己描述為「包容學校」並提供：

• ELL 支持：通過 WIDA 計畫為非英語使用者提供支持
• 學習調適：為輕度至中度學習差異的學生提供
• 全面的福祉服務：包括輔導員、社會情感支持和現場醫療服務

不過，家庭應注意，具有嚴重學習困難或重大殘障的學生可能會發現學校的資源不足。學校承認，鑒於專業設施有限，這些學生「可能難以獲得支持」。

財務考量

費用結構 (2026/27)

FIS 將自己定位在日本國際學校的高級檔次：

• 年度學費：¥1,855,000 - ¥2,286,000（約美元 $11,000-13,000），視年級而定
• 一次性入學費：總計 ¥902,000（申請 ¥52,000 + 錄取 ¥350,000 + 發展費 ¥500,000）
• 年度強制費用：每名學生約 ¥225,800（設施、保險、延伸學習、圖書館費用）
• 額外費用：制服、可選午餐服務、「無牆課程週」旅行（¥50,000-120,000）

獎學金機會

國際視野獎學金為以下學生提供重要的學費支持：

• 9-12 年級具有卓越學業記錄的學生
• 需要財務幫助的福岡/九州本地居民
• 展現強烈國際視野、領導力和社區貢獻的學生
• 申請截止日期：每年 1 月 15 日，獎項涵蓋最多三年

重要提示：除了此項績效和需求並重的獎學金外，沒有兄弟姐妹折扣或一般需求基礎的援助計畫。

社群與文化契合度

在小型、緊密社群中茁壯成長

FIS 最適合重視以下特點的家庭：

• 緊密的社群紐帶：小規模（400 多名學生）創造了「第二個家庭」的氛圍，每個人都相互認識
• 積極的家長參與：家長會是學校生活的核心，提供頻繁的志願服務機會和社區活動（春季節、日本日、才藝表演）
• 多文化接觸：與 35 個以上國籍的學生日常互動，慶祝多元文化和觀點
• 均衡教育：55 多項課後活動，包括運動（排球、籃球、足球、羽毛球）、藝術、武術和學術社團

使命一致

擁抱 FIS 指導聲明——「包容。授權。影響。」——的家庭將找到最佳契合。這意味著：

• 包容性：歡迎來自各種背景的學生並培養對多樣性的尊重
• 授權：支持學生的主動權、探究式學習和領導力發展
• 影響：鼓勵學生對社群做出積極貢獻

可能不是最佳選擇的家庭

FIS 可能不適合以下家庭：

• 缺乏適當的居住簽證或在日本短期停留
• 無法用英語進行學校互動
• 需要廣泛的特殊教育服務或專門的殘障支持
• 需要寄宿設施或全面的交通服務
• 更喜歡日本傳統課程或重視死記硬背的教學方法
• 想要大型學校環境和每個年級數百名學生
• 無法承擔學費，且沒有經濟援助（獎學金供應有限）

最後考量

招生競爭力

雖然 FIS 採用滾動招生，但空間有限：

• 某些年級在滿員或接近滿員狀態
• 合格申請者可能被列入等候名單
• 決定基於「最佳契合」而不是先到先得
• 強烈建議盡早申請

長期承諾

FIS 最適合計畫：

• 在福岡停留多年的家庭（典型的外派任期為 3-5 年）
• 完成完整教育階段（PYP、MYP 或 DP）
• 透過家長參與和學生參與積極融入學校社群

結論

Fukuoka International School 特別適合重視嚴謹 IB 教育、多元文化社群和全人發展的國際流動英語使用者外派家庭。學校卓越的學業成果（100% IB 通過率和畢業率）、專業的福祉支持和充滿活力的社群生活為具有全球視野的學生創造了理想的環境。然而，家庭必須滿足居住要求、自行管理後勤，並承諾在期望並慶祝家長參與的緊密社群中積極參與。