Canadian International School of Hong Kong

Triết lý giáo dục tại CDNIS

Canadian International School of Hong Kong (CDNIS) hoạt động theo mô hình l課trình kép độc đáo, giúp phân biệt nó với hầu hết các trường quốc tế khác trong khu vực. Triết lý nền tảng của nhà trường được thể hiện trong sứ mệnh: "Truyền cảm hứng cho sự xuất sắc, nuôi dưỡng nhân cách, và trao quyền cho sự gắn kết địa phương và toàn cầu."

IB Continuum - Xương sống của chương trình

CDNIS là một trường IB World School được công nhận, cung cấp cả ba chương trình nền tảng:

• Primary Years Programme (PYP) — từ Nursery đến Lớp 5
• Middle Years Programme (MYP) — Lớp 6–10
• Diploma Programme (DP) — Lớp 11–12

Tính liên tục "từ đầu đến cuối" này có nghĩa là học sinh không bao giờ phải chuyển đổi khuôn khổ sư phạm giữa chương trình học, một lợi thế đáng kể cho sự phát triển khái niệm sâu sắc. Phương pháp siêu ngành, dựa trên yêu cầu của IB xuyên suốt mọi cấp độ, khuyến khích học sinh đặt câu hỏi, điều tra và suy ngẫm thay vì chỉ tiếp nhận thông tin.

Chiều kích Canada

Lồng ghép trên nền tảng IB là Ontario Secondary School Diploma (OSSD), mà học sinh CDNIS nhận được đồng thời với Diploma IB ở Lớp 11–12. Bằng cấp kép này đặc biệt quý giá đối với các gia đình hướng đến các trường đại học Canada, nơi OSSD là một bằng cấp được công nhận và ưa thích.

Lưỡng ngữ là cam kết cốt lõi

Một tính năng xác định của triết lý giáo dục CDNIS là chương trình song ngữ Anh-Tiếng Mandarin từ Kindergarten đến Lớp 5. Trong thời đại khi trình độ Tiếng Mandarin ngày càng có giá trị, CDNIS tích hợp việc học tiếng Trung Quốc không phải là môn học tự chọn mà là một thành phần cốt lõi của trải nghiệm những năm đầu. Điều này phản ánh niềm tin của nhà trường rằng sự linh hoạt về ngôn ngữ là nền tảng của yêu cầu liên văn hóa.

Nhân cách và Giá trị

Bốn giá trị cốt lõi của nhà trường — Liêm chính, Tôn trọng, Trách nhiệm và Lòng trắc ẩn — không chỉ được nêu ra mà được tích hợp có cấu trúc vào cuộc sống học sinh thông qua hệ thống House (Bear, Raven, Mountain Lion, Orca), CAS (Creativity, Activity, Service) trong DP, và các sáng kiến phục vụ cộng đồng. CDNIS xem phát triển nhân cách là không thể tách rời từ thành tựu học tập, một triết lý vang dội mạnh mẽ với các thuộc tính hồ sơ người học của IB.

Lịch sử CDNIS

Những nguồn gốc (1990)

CDNIS được thành lập vào 1990 bởi những người Canada sống tại Hong Kong và những người Canada trở về quê hương, những người tìm kiếm một trường học cung cấp chương trình Ontario trong bối cảnh quốc tế. Vào thời điểm đó, các chương trình giáo dục Anh và Mỹ thống trị bối cảnh trường quốc tế tại Hong Kong, các nhà sáng lập đã tạo ra một vị trí riêng biệt bằng cách kết hợp tiêu chuẩn giáo dục Canada với khung IB mới nổi.

Trường bắt đầu với một chương trình hai ngôn ngữ Tiếng Anh-Tiếng Trung Quốc cho những năm đầu — một quyết định sáng suốt dự đoán trước tầm quan trọng ngày càng tăng của kiến thức Tiếng Trung Quốc lâu trước khi nó trở nên thông dụng trong các vòng giáo dục quốc tế.

Phát triển thành một trường xuyên suốt

Trong những thập kỷ tiếp theo, CDNIS đã mở rộng dần dần từng lớp. Quyết định trở thành một trường "xuyên suốt" — cung cấp giáo dục liên tục từ Mầm non đến Lớp 12 mà không yêu cầu các gia đình chuyển sang các cơ sở khác — đã được rất nhiều gia đình kiều dân chào đón vì nó mang lại sự ổn định.

Các chứng chỉ chương trình IB (PYP, MYP, DP) được cấp tại các giai đoạn khác nhau, củng cố danh tiếng học tập của trường và mở cửa dẫn đến các trường đại học hàng đầu trên toàn thế giới.

Những cột mốc quan trọng

• 1990: Trường được thành lập bởi những người Canada trở về
• 2016: Kỷ niệm 25 năm thành lập
• 2019: Lắp đặt trang trại năng lượng mặt trời quang điện lớn nhất Hong Kong trên mái nhà
• 2024 (tháng 5): Xác nhận tái công nhận CIS (Council of International Schools)
• 2024: Lớp 2024 nhận được hơn 700 lời mời nhập học từ hơn 120 cơ sở giáo dục trên toàn thế giới, với hơn 7 triệu USD học bổng

Phát triển khuôn viên

Khuôn viên Aberdeen hiện tại trải dài trên 40.000 mét vuông trên 14 tầng tại đường Nam Long Shan. Các khoản đầu tư cơ sở vật chất lớn bao gồm Leo Lee Arts Centre (nhà hát chuyên nghiệp có 604 chỗ), một Trung tâm Văn hóa Trung Quốc, một bể bơi trong nhà 25m, hai nhà tập thể dục, sân cỏ nhân tạo kích thước đầy đủ, và một lớp học teamLab STEAM, đặt CDNIS vào hàng những khuôn viên trường học được trang bị tốt nhất tại Hong Kong.

Văn hóa Học tập và Kết quả Đại học tại CDNIS

Kết quả IB Diploma

CDNIS liên tục đạt được những kết quả IB Diploma ấn tượng. Thành tích của Khóa 2024 được mô tả là "ngoại lệ," với tất cả học sinh đạt được bằng IB Diploma và toàn bộ khóa học tập thể nhận được hơn 700 lời mời nhập học từ hơn 120 cơ sở giáo dục trên toàn thế giới. Khóa này cũng thu hút hơn 7 triệu USD học bổng đại học, phản ánh cả thành tích học tập xuất sắc và chất lượng của các trường đại học tiếp nhận sinh viên tốt nghiệp CDNIS.

Điểm Đến Đại học

Sự đa dạng trong lựa chọn điểm đến đại học là rất ấn tượng. Trong năm 2024 và 2025 kết hợp, sinh viên tốt nghiệp CDNIS nhận được lời mời nhập học từ:

Các Đại học Ivy League (Hoa Kỳ)

• Cornell University
• University of Pennsylvania

Các Đại học Hàng đầu Hoa Kỳ

• University of California, Berkeley
• Johns Hopkins University

Các Đại học Russell Group (Anh)

• Imperial College London
• University College London
• University of Edinburgh

Các Đại học Hàng đầu Canada

• University of Toronto
• McGill University (21+ lời mời năm 2025)
• University of British Columbia (nhiều lời mời)

Các Đại học Hong Kong

• University of Hong Kong (16+ lời mời năm 2025)

Lợi thế Bằng cấp Kép

Một lợi thế cấu trúc quan trọng là sinh viên tốt nghiệp CDNIS có được cả IB Diploma và Ontario Secondary School Diploma (OSSD). Bằng cấp kép này mở ra các đường dẫn ứng tuyển đến các trường đại học ở nhiều quốc gia cùng một lúc — IB được công nhận toàn cầu, trong khi OSSD được các cơ sở giáo dục Canada đặc biệt coi trọng.

Cơ sở Hạ tầng Hỗ trợ Học tập

Trường tuyển dụng bảy cố vấn hướng dẫn (hai ở Lower School, năm ở Upper School) những người cung cấp tư vấn đại học, các buổi workshop nhóm nhỏ, và hướng dẫn cá nhân. Cơ sở cố vấn mạnh mẽ này đảm bảo học sinh điều hướng qua các kỳ ứng tuyển đại học cạnh tranh với sự hỗ trợ có ý nghĩa, một yếu tố phân biệt đối với các gia đình ưu tiên kết quả tuyển sinh đại học.

Đời sống và Không khí Học tập tại CDNIS

Một Khuôn viên Xây dựng cho Sự Xuất sắc

Khuôn viên CDNIS Aberdeen trên đường Nam Long Shan là một trong những cơ sở trường học được trang bị toàn diện nhất ở Hong Kong. Với 40.000 mét vuông trải dài trên 14 tầng, nó tiếp đón hơn 2.100 học sinh đồng thời cung cấp các tiện nghi sánh ngang với những trường quốc tế hàng đầu trên thế giới.

Nghệ thuật và Biểu diễn

Leo Lee Arts Centre là điểm nhấn của hoạt động nghệ thuật biểu diễn tại CDNIS — một nhà hát chuyên nghiệp với 604 ghế được sử dụng cho các buổi biểu diễn của trường, hòa nhạc và sự kiện cộng đồng. Bổ sung thêm là Trung tâm Văn hóa Trung Quốc dành cho các buổi biểu diễn nhỏ hơn và tập luyện, một nhà hát black-box cho kịch thử nghiệm, các phòng học nghệ thuật thị giác chuyên dụng, và một loạt rộng rãi các phòng tập nhạc phục vụ cho các ban nhạc, dàn nhạc, ca đoàn và tập luyện nhạc cụ cá nhân của trường.

Văn hóa nghệ thuật biểu diễn được nhúng sâu vào: học sinh có thể tham gia Wind Band, Symphonic Band, Orchestra, Community Choir, Junior Choir, Rock Band, Pop 'n Soul Band, hoặc các buổi biểu diễn Musical Theatre, tạo nên một bức tranh phong phú về đời sống âm nhạc trên tất cả các nhóm tuổi.

Thể thao và Giáo dục Thể chất

Các tiện nghi thể thao bao gồm một hồ bơi trong nhà 25 mét, hai nhà thi đấu, và một sân cỏ nhân tạo kích thước chính thức. CDNIS tổ chức các đội tuyển cạnh tranh trong hơn 15 môn thể thao trong các giải đấu liên trường ISSFHK và SEASAC, bao gồm bóng rổ, bóng đá, bóng bầu dục, bóng chuyền, bơi lội, chèo thuyền, đua thuyền buồm và equestrian. Chương trình Timberwolves của trường giới thiệu các học sinh trẻ hơn (Khối 4 trở lên) với các môn thể thao đồng đội trong một môi trường giải trí.

Lãnh đạo Tính bền vững

Một tính năng nổi bật là trang trại năng lượng mặt trời quang điện trên mái, được lắp đặt năm 2019 và được công nhận là lắp đặt tấm pin mặt trời trường học lớn nhất của Hong Kong. Sáng kiến này phản ánh cam kết của CDNIS đối với quản lý môi trường và giáo dục bền vững, được củng cố bởi SEED Environmental Club và các dự án IB CAS.

Cộng đồng và Đời sống Nhà

Đời sống trường học được cấu trúc quanh bốn Nhà — Bear, Raven, Mountain Lion, và Orca — những cái tạo nên tình bạn xuyên suốt các khối lớp, sự cạnh tranh lành mạnh trong các sự kiện nội bộ, và cảm giác thuộc về trong cơ thể học sinh 2.100 người. Sự kết hợp của các tiện nghi chất lượng cao, các hoạt động ngoại khóa đa dạng (70+ hoạt động), và một hệ thống nhà mạnh mẽ tạo ra một không khí khuôn viên cân bằng giữa sự nghiêm ngặt học tập và thỏa mãn cá nhân.

Cộng Đồng và Văn Hóa Chăm Sóc Học Sinh tại CDNIS

Một Cộng Đồng Học Sinh Thực Sự Quốc Tế

Với học sinh đến từ hơn 40 quốc tịch, CDNIS là một trong những trường quốc tế có sự đa dạng văn hóa cao nhất tại Hong Kong. Mặc dù trường có gốc rễ từ Canada và có những mối liên hệ mạnh mẽ với cộng đồng người nước ngoài Canada, học sinh của trường phản ánh toàn bộ phổ của dân số cư trú quốc tế tại Hong Kong — bao gồm các cộng đồng Anh, Mỹ, Úc, Hàn Quốc, Ấn Độ và nhiều quốc gia khác.

Sự đa dạng này không phải là ngẫu nhiên; nó được nuôi dưỡng thông qua triết lý tuyển sinh mà coi trọng các quan điểm toàn cầu và một chương trình học tập (IB) được thiết kế rõ ràng để phát triển tư duy quốc tế.

Hai Ngôn Ngữ như Chất Kết Dính Cộng Đồng

Chương trình song ngữ Tiếng Anh-Tiếng Mandarin của trường ở bậc tiểu học (Nursery–Grade 5) đóng vai trò như một công cụ xây dựng cộng đồng mạnh mẽ, đảm bảo rằng học sinh phát triển các năng lực ngôn ngữ đa văn hóa từ những năm tháng sớm nhất. Trong một thành phố nơi Tiếng Anh và Tiếng Quảng Đông/Tiếng Mandarin cùng tồn tại, CDNIS định vị chủ nghĩa đa ngôn ngữ như một giá trị cộng đồng chứ không chỉ là một môn học thuần túy.

Chăm Sóc Học Sinh và Sức Khỏe Tâm Lý

Hỗ trợ chăm sóc học sinh là một ưu tiên thực sự của thể chế. Bảy cố vấn hướng dẫn (hai ở Bậc Tiểu Học, năm ở Bậc Trung Học) cung cấp tư vấn học tập, tâm lý xã hội cảm xúc và sự nghiệp. Một Chính Sách Bảo Vệ Trẻ Em toàn diện bao gồm bắt nạt, qu騷扰 và tất cả các hình thức gây hại, với một cam kết thể chế rõ ràng rằng tất cả những người lớn chịu trách nhiệm về an toàn của học sinh.

Hệ Thống Nhà (Bear, Raven, Mountain Lion, Orca) tạo ra các mối liên kết cộng đồng theo chiều dọc giữa các khối lớp, ghép nối học sinh lớn tuổi và nhỏ tuổi trong danh tính chung và cạnh tranh nội bộ.

Sự Tham Gia của Phụ Huynh và Cựu Học Sinh

Trường tích cực tham gia với cộng đồng phụ huynh thông qua các sự kiện thường xuyên, và mạng lưới cựu học sinh — được tập hợp từ những người tốt nghiệp đã nộp đơn vào các trường đại học hàng đầu tại Bắc Mỹ, Vương Quốc Anh, Úc và Châu Á — góp phần tạo nên cảm giác gắn bó với thể chế lâu dài. Bữa trưa được cung cấp tại trường bởi Maxim's Group, giữ cho học sinh ở lại với nhau trong suốt ngày học tập và tăng cường sự gắn kết cộng đồng.