Ecole Internationale Le Verseau

植根于1969年的双语教育理念

当范德斯特拉腾女士在1969年9月创办Le Verseau时，她的愿景十分明确：打造一个超越文化和语言界限的教育环境。五十多年后的今天，这一初心仍然是学校的核心特色。

Le Verseau本质上是一所法语学校，遵循比利时法语区课程体系运作。学生毕业时获得的文凭由法语区教育委员会（Communauté française）认可，可直接升入比利时及欧洲大学。然而，与比利时标准法语学校不同的是，Le Verseau将英语融入了学校的各个方面，使其成为真正意义上的双语教育机构。

从一开始就学英语

英语教学从2.5岁的幼儿园阶段就开始了，由英语母语教师授课。这不是简单的外语课程——学校的英语项目以其密集和全面的特点而著称。到了中学阶段，学生已为IGCSE和IELTS考试做好准备，这些国际认可的考试证明了真正的英语能力，而非仅限于课堂学习。

学生中近一半在家说英语，这创造了一个天然的双语社交环境，有机地强化了课堂学习效果。

FELSI框架

作为FELSI（Fédération des Établissements Libres Subventionnés Indépendants）的成员学校，Le Verseau的教学法以独立、以学生为中心的教育原则为指导，同时又在公共补助的框架内运作。这意味着家庭既能享受到补助制学校的经济实惠，又能获得独立学校提供的课程灵活性和国际化方向。

教学方法明确强调互动与以学生为中心，重视全面的个人发展——学术、情感和社交方面。学校的四项核心价值观——好奇心、创意、同理心和勇气——体现了一种既重视品格培养也重视学术成就的教育理念。

对家庭的启示

对于沃夫/布鲁塞尔地区的国际家庭而言，Le Verseau提供了一个引人注目的选择：在比利时国家认可框架内，实现真正的法英双语教育。学生不仅为比利时高等教育做好准备，还具备国际认可的英语资格——某种意义上为他们的未来提供了"双重通行证"。

起源：开放教育的愿景

1969年9月，范德施特拉滕夫人为比利时最具特色的国际学校之一揭开了序幕。她的愿景明确而宏大：创造一个真正开放于不同文化的教育环境，特别强调语言、科学、艺术和个人研究。在国际教育在比利时仍主要由英语学校或欧盟委员会学校的外籍人士社区主导的时代，Le Verseau开辟了一条不同的道路——一所法语学校，既欢迎比利时本地家庭，也欢迎国际家庭。

增长与延续

在超过五十年的发展中，学校从其初创规模成长至今，现已服务约800名学生，涵盖幼儿园、小学和中学各个阶段。位于比埃日（瓦夫市郊，距布鲁塞尔东南约30公里）的校区已扩展，包括一个由附属组织Verseau Sports, Arts & Langues (VSAL)管理的体育馆——这一姐妹组织将学校的文化和体育项目延伸到课堂之外。

结构身份：ASBL和FELSI

Le Verseau以ASBL（比利时非营利协会）的身份成立，确保其使命保持教育性而非商业性。作为FELSI（法语社区独立资助学校联盟）的成员，它位于一个更广泛的学校网络之中，这些学校将公共资金与教学独立性相结合。

一所忠实于其建校初心的学校

Le Verseau历史上最引人瞩目的一点，也许是其建校使命的延续性。法英双语模式、对创意和个人发展的强调、多元文化社区——所有这些都直接源于范德施特拉滕夫人1969年的愿景。在教育快速变革的时代，这种制度连贯性本身就成为了学校身份的一个显著特征。

谁在Le Verseau就读？

Le Verseau将自己定位为服务于比利时和国际学生的多元化社区——这不仅仅是营销语言，而是真实的写照。学校处于一个独特的位置：它是一所获得比利时政府认可的公立学校（而非仅服务于外籍人士的"国际学校"），但它积极培养国际身份和国际化的学校氛围。

学校有大约800名学生，规模足够大，能够提供丰富多彩的活动和多元化的同龄人群体，同时又足够小，能够保持真正的社区感。班级规模控制在约23名学生 左右，相比许多更大的机构，这支持更加个性化的学习。

语言构成

最能说明社区特点的统计数据之一是，近一半的学生在家说英语。这并非源于针对英语使用家庭的刻意招生政策，而是反映了瓦夫/布鲁塞尔地区的国际化特征——这里聚集了许多欧盟委员会员工、北约关联家庭和跨国公司驻外人员。

学生群体中这种自然而然的双语现象强化了学校正式的双语课程，创造了英语和法语自然共存的社交条件，而不是仅依靠政策维持的人为平衡。

欢迎新生入学

学校明确重视新入学学生 的需求，提供专门支持帮助他们习得法语并融入学校社区。这是对学校国际化生源的实际认可——许多家庭可能在学年中途入学或法语水平有限——并体现了学校对包容性和学生关怀的更广泛承诺。

学校外的社区

VSAL（Verseau Sports, Arts & Langues） 协会将学校社区延伸至课堂之外，提供体育、艺术和语言活动，汇聚学生、家庭和校友。这种协会结构在比利时教育文化中很常见，强化了Le Verseau文化中的社区归属感和参与度。

双轨制教学体系

Le Verseau 的教学模式建立在一种富有成效的张力之上：它是一所比利时学校，按照法语区课程运营，颁发国家认可文凭（diplôme reconnu par la Communauté française），同时也为学生准备国际认可的英语资格认证。

这种双轨制方法意味着 Le Verseau 的毕业生获得的证书在比利时和国际上都能畅通无阻——既能直接进入比利时和欧洲大学，也能通过 IGCSE 和 IELTS 资格证书在英语世界及其他地区获得认可。

强化英语课程

英语是 Le Verseau 国际化维度的核心。该课程从幼儿园阶段就开始配备英语母语教师，并在小学和中学阶段逐步加强。到中学阶段，学生将正式准备以下考试：

• IGCSE（国际普通中等教育证书）——剑桥国际考试，通常在 16 岁左右参加，在全球大学和雇主中获得广泛认可。
• IELTS（国际英语语言测试体系）——全球领先的英语水平测试，用于高等教育和移民目的。

这些资格证书与比利时课程相辅相成，而非相互替代，创造了真正意义上的叠加式学习体验。

以学生为中心的教学法

在法国课程框架内，Le Verseau 的教学方法明确强调互动和以学生为中心，符合 FELSI 原则。重点是帮助每个学生在学术和情感上实现自我潜能，而不是追求标准化成果或竞争排名。这种教学法将协作、求知欲和创意视为与学术成就同等重要的价值。

进入高等教育的途径

比利时法语区文凭为学生提供直接进入比利时大学、比利时高中以及同等欧盟机构的途径。结合 IGCSE/IELTS 资格证书，Le Verseau 的毕业生具备在更广泛地理范围内继续高等教育的优势——这对学校所服务的具有国际流动性的家庭来说尤为重要。

不仅仅是课程学校

Le Verseau的课外活动安排反映了学校更宽广的教育哲学：培养全面发展的人才，而不仅仅是学术成就。虽然学校规模相对较小（约800名学生），但其课外项目却表现出色，既提供国际认可的项目，也开展传统的学校活动。

旗舰项目

爱丁堡公爵国际奖（Voie du Mérite）

Le Verseau提供爱丁堡公爵国际奖——世界上最具认可度的青少年成就项目之一，涵盖体能活动、技能发展、志愿服务和冒险旅程。这一项目的开设表明学校致力于将领导力、韧性和社区服务作为正式的教育目标。

欧洲议会模拟大会（MEP）和联合国模拟大会（MUN）

欧洲议会模拟大会和联合国模拟大会均在中学阶段开设，每周五举办，从9月持续到1月。这些项目培养学生的公众演讲、谈判、研究和跨文化交流能力——这些对于升入大学和从事国际化职业的学生来说至关重要。

迷你企业（创业项目）

迷你企业项目是一项结构化的创业举措，学生以小组形式构想、创办和运营一个小型企业，最后进行正式展示。该项目培养学生的金融素养、团队合作、项目管理和商业思维——这些技能在传统欧洲中学课程中并不突出。

戏剧与创意艺术

戏剧社和校报（新闻学）完善了学校的创意艺术项目，为学生提供超越纯学术范畴的表达和交流平台。

体育运动

体育项目包括参与竞赛的足球和自卫防护，学校还可能通过VSAL协会的运动馆设施提供其他体育项目。

VSAL合作伙伴关系

许多活动——尤其是体育和艺术项目——都通过Verseau Sports, Arts & Langues（VSAL）协会开展，该协会是合作伙伴组织，负责运营学校的运动馆并协调文化活动。这种协会制度模式是比利时在拓展正式课程之外学校生活的典型做法。