Jubilee School

使命与价值观

Jubilee School 教育模式的核心是其使命："为印度尼西亚青年提供符合国际标准的优质国民教育。" 这种双重抱负——植根本土、放眼国际——塑造了从课程设置到日常校园文化的方方面面。

学校阐述了指导学生发展的四项核心价值观：

• 尊重 — 对同龄人、教师和更广泛社区的尊重
• 诚实 — 作为学习和生活中正直品格的基础
• 宽容 — 拥抱印度尼西亚非凡的民族、宗教和文化多样性
• 善良 — 培养富有同情心的校园社区

这些价值观不仅仅是装饰性的；它们直接源于学校的创办背景和"多元中的和谐"愿景。

两种课程，一种理念

Jubilee School 提供两条平行的课程路线，它们共享相同的价值观基础：

1. 印度尼西亚国家课程（双语课程）：学生接受国家课程教育——包括参加全国考试——但采用整合英语的双语教学。此外还包含剑桥检测考试。

2. 全英文剑桥课程：所有教学均以英文进行。学生按照剑桥检测、IGCSE 和 A-Level 考试的进度学习，为他们进入印度尼西亚和国际大学做准备。

这种双轨模式在雅加达学校中相对罕见，使 Jubilee 既能为寻求双语教育的本地印度尼西亚家庭服务，也能为无论是本地还是外籍家庭的全英文国际课程需求提供帮助。

教学方法

除了课程教学外，Jubilee School 的教学理念强调个人责任感和独立思维。学生被鼓励主动掌控自己的学习，而非被动地接收信息——这一方法与剑桥国际考试的批判性思维要求相一致。

学校的教育文化反映出一种信念，即学术严谨性和品格教育并非相互对立，而是相辅相成的。学校主张，一个诚实、宽容、善良的学生也更有能力认真对待思想并有效地开展合作——这些是大学和职业成功所必需的技能。

危机中诞生的学校

Jubilee School 的起源可以追溯到印度尼西亚最动荡的时期之一。在1998年5月骚乱之后——期间印度尼西亚华人和其他少数族裔社区遭遇了严重的暴力和流离失所——Ibrahim Abdullah Assegaf 构想创办一所能够积极弥合印度尼西亚社会分歧的学校。

Jubilee School 成立于约2000年左右，位于北雅加达的三尼达区，其建立基于一个简单而有力的理念：每一位印度尼西亚青少年，无论其民族、宗教或种族如何，都应该获得安全、优质教育的机会。这一办学精神被凝聚在学校的校训中，即《和谐中的多样性》（Harmoni dalam Perbedaan），至今仍然定义着这所学校的身份。

发展与结构

从创立之初，Jubilee School 就被设想为一所全学段制学校，在位于三尼达的单一校区内涵盖幼教、小学（Sekolah Dasar）、初中（Sekolah Menengah Pertama）和高中（Sekolah Menengah Atas）等阶段。这种连贯性——使学生能够在统一的价值观框架内从3岁进阶至18岁——成为了学校的一个标志性特征。

学校由Citra Bangsa Mulia 基金会（一个非营利性教育基金会）运营，这反映了其以使命为导向而非纯商业化的办学理念。

认证与认可

多年来，Jubilee School 获得了BAN-S/M A级认证——最高级别——涵盖所有学段（小学、初中和高中），这一成果已在印度尼西亚国家教育登记处得到验证。该认证反映了学校在对标国家教育标准方面的持续卓越表现。

延续的遗产

如今，Jubilee School 拥有500多名学生，在雅加达因其卓越的学术课程和享誉远播的篮球项目而备受认可——这是学校竞争卓越精神和团队合作精神的生动体现。包容与和谐的办校初心在印度尼西亚多元化的城市格局中依然具有重要意义。

两条路径，一个校园

Jubilee School的一大特色是能够在北雅加达三语区的同一校园内提供两条完整而独立的学术路径。

印尼国家课程（双语）路径

在双语路径中，学生遵循印尼国家课程（Kurikulum Nasional），以巴哈萨印尼语和英语进行教学。该路径为学生参加国家考试（Ujian Nasional）做准备，同时融入剑桥检测评估，使学生接触国际学术标准。该路径的毕业生获得印尼国家中学文凭，同时也证明了他们在国际认可的评估框架中的能力。

全英文剑桥路径

在全英文路径中，所有学习活动——包括所有学科——均以英文进行。该路径遵循剑桥国际框架：

• 剑桥小学/初中检测 - 小学和初中阶段
• 剑桥IGCSE（国际普通中等教育证书） - 相当于9-10年级
• 剑桥A-Level - 相当于11-12年级

该路径为Jubilee毕业生申请英国、澳大利亚、新加坡和其他英文授课大学系统的大学做准备，同时也适用于印尼大学的申请。

学术优势与需要考虑的因素

虽然具体的考试成绩统计数据（IGCSE通过率、A-Level成绩分布）未公开发布，但该校在所有等级获得的A级BAN-S/M认证提供了独立的学术质量确认，符合印尼国家标准。

双轨模式要求家长在早期做出重要选择：双语国家课程路径优先考虑印尼资质和双语能力，而全英文路径优先考虑国际资质，更适合有国际大学志向或预期具有国际流动性的家庭。

对招生的影响

申请全英文路径的学生需要证明英文水平，因为从一开始所有教学均以英文进行。新生入学通常在每年9月进行入学考试。考虑双语路径的家庭在英文入学要求上有相对更多的灵活性，尽管双语课程仍涉及大量的英文教学。

以篮球为中心的运动传统

Jubilee School 虽然以学术严谨著称，但其竞技篮球的卓越成就已远超校园范围，在整个城市建立了令人瞩目的声誉。

DBL雅加达锦标赛（2022–2023）

Jubilee School 高中（SMA）篮球项目在赛城获得广泛认可，其男子篮球队在2022年和2023年连续赢得雅加达DBL（发展篮球联赛）冠军。女子队也在2023年进入DBL雅加达总决赛，充分证明学校的篮球卓越并非局限于单一性别。

DBL是印度尼西亚最负盛名的高中篮球赛事之一，在雅加达竞争激烈的学校体育圈，连续两年夺得冠军是非凡的成就。

2026年HSBC全国锦标赛

2026年，Jubilee School 篮球项目达到了新的高峰：男女篮球队双双赢得HSBC篮球全国锦标赛冠军，横扫赛场，获得代表印度尼西亚参加亚太地区比赛的资格。这一成就将Jubilee School从一所雅加达知名校园升格为全国篮球强校。

对学校文化的意义

这个层级的体育成就以独特的方式塑造了学校的文化氛围。对于Jubilee来说，篮球成为了学校核心价值观的实践载体——团队合作、纪律、坚持和竞技卓越。篮球项目的高知名度也成为了社区的精神寄托，激发学校荣誉感、校友参与度，并吸引媒体关注，进一步强化了Jubilee School作为一所能让学生真正卓越发展的学校的形象。

对于考虑申请Jubilee School的家庭而言，篮球项目表明学校对课堂外学生生活的真实投入，并为有才华的运动员提供了在地区乃至国际赛场上实现竞技卓越的真实途径。

更广泛的体育和课外活动

虽然篮球是记录最完整的亮点项目，但Jubilee School 几乎必然还提供了雅加达国际学校常见的更广泛的体育和课外活动，包括足球、排球、五人足球、羽毛球和各类学术俱乐部。不过，篮球项目凭借其经过认证的冠军成绩，已成为学校最突出的课外特色项目。

入学流程

与更具竞争性的国际学校相比，Jubilee School的招生程序相对直接明了，但学校未公布具体录取率和年度申请人数。根据现有信息，该过程通常包括：

1. 申请/注册：家庭在注册期间提交申请，注册期通常在每年9月开放。
2. 入学考试：所有申请者需参加入学考试。虽然考试内容和形式未正式公布，但通常涵盖核心学术能力。
3. 英语水平评估：对于完全英语授课的剑桥课程，申请者必须证明其英语水平符合年级要求，因为所有教学均采用英语进行。

财务投入

根据公开的费用数据（来自第三方来源，因学校未公开官方费用表），费用如下：

• 年度学费：IDR 24,000,000 – IDR 58,800,000（按当前汇率约合USD 1,500–3,700），因年级而异
• 入学费（一次性费用）：约IDR 90,000,000（约USD 5,600）— 录取后缴纳的一次性费用

这些费用使Jubilee School的成本显著低于雅加达顶级国际学校（后者通常每年收费USD 15,000–30,000以上），同时仍能提供剑桥认证的国际课程。这一价格水平反映了学校的使命——提供优质且平价的教育。

Jubilee School适合谁？

Jubilee School拥有真正多元化的学生群体——本地印度尼西亚家庭（特别是华印家庭），以及寻求北雅加达平价剑桥课程学校的外籍家庭。学校的双轨制模式能够满足语言背景和大学目标不同的家庭需求。

实际考量因素

学校位于北雅加达的三巴兰区（Sunter），这是一个成熟的住宅和商业区。该地区无轨道交通；家庭通常通过私人汽车、校车（如有）或雅加达TransJakarta公交系统出行。到苏加诺-哈达国际机场的距离约27公里（开车约38分钟），这对经常国际流动的家庭很有参考价值。