Lycée Français de Kyoto

日本心脏地带的独特法式教育

Lycée Français International de Kyoto (京都法国国际高中)建立在明确而深思熟虑的教育哲学基础之上：坚信掌握法语是推动儿童智力和个人发展的最强大力量之一。学校成立于1997年，是法国海外教育署（AEFE）的附属机构，旨在为关西地区的法语家庭提供机会，让孩子们沉浸在法语语言和文化环境中——同时充分尊重他们所处的丰富日本文化背景。

这一哲学体现在课程的每个方面。京都法国国际高中遵循法国教育部批准的官方法国国家课程，从幼儿班（3岁）到高三（18岁），最终参加法国高考（Baccalauréat）。高考是一项严苛的全国统一考试，要求学生在文学、数学、科学和人文学科等方面展示深厚的能力——所有课程主要以法语授课。学校的教学成果证明了这种严谨性：2018年，100%的高考考生及格，其中大多数获得优异成绩（Très Bien、Bien或Assez Bien）。

多语言教育：核心特色，而非事后补充

京都法国国际高中有别于全球其他法国学校之处，在于它刻意将日语和英语融入教育体验。从GS班（幼儿班最后一年）到高三，所有学生都接受强制日语教学——这是一项罕见而周全的举措，充分认可学校在日本的地理位置和文化根基。这确保学生不会与日本社会脱节，而是真正成长为双语或三语使用者。

除日语外，学校还提供英语语言课程作为额外的学术选择。课后活动（APS）有时以英语或日语进行，以便在非正式、情景化的环境中强化语言学习。学校在领英上分享的帖子展示了跨文化项目——例如学生协作完成的美国民权历史时间线——充分体现了全球公民意识不仅是纸上谈兵，而是切实践行的理念。

价值观的实践

学校声称的价值观——求知欲、跨文化意识和培养参与型全球公民——并非源自抽象的政策文件，而是源于日常课堂生活的真实体现。平均班级规模仅12人（最多20人），京都法国国际高中营造了一个每个孩子都被认识、被挑战、被支持的环境。教师能够因材施教，建立在更大规模学校中难以实现的深厚师生关系。

家长评价一致称赞学校的"高教育标准"和"资深敬业的教职员工"。学校社区汇聚了法国侨民、法日混血家庭和其他国际家庭，形成了一个全球多样性的缩影，为法式教育增添了真实的多元文化底蕴。从这个意义上讲，京都法国国际高中的教育哲学不仅被传授，更是被践行的。

起源：应运而生的学校

LFI Kyoto 成立于1997年，旨在满足关西地区法语使用家庭的教育需求——这些家庭包括法国驻日侨民、法日混血家庭和外交官。学校的创办恰好赶上了法国海外教育推广署（AEFE，Agence pour l'Enseignement Français à l'Étranger）的全面扩展，该机构管理的法国国际认证学校网络如今遍布130多个国家，超过500所机构。

从创办之初，LFI Kyoto 就以AEFE的教学理念为指导：在海外提供严谨的法国国家教育课程，同时尊重当地文化特色。作为日本古都的京都，为这一使命提供了独特而深远的发展环境，学校对所有学生强制实施日语教学的承诺充分体现了对东道国的深切尊重。

主要里程碑

学校最初在幼儿园和小学阶段开展教学，随后逐步扩展年级覆盖。高中阶段（lycée）课程及法国高考（Baccalauréat）考试部分在2014年至2017年间全面建立，标志着学校成长为一所完整的K-18教育机构。这一发展意义重大：在高中课程全面开设之前，部分高年级学生需要通过法国国家远程教育中心（CNED）学习，或转入其他AEFE学校完成最后阶段的学业。

2017年，LFI Kyoto 庆祝了建校20周年，法国驻日大使出席了庆典——这一里程碑标志着学校在法国外交界和京都侨民社区中的重要地位。该活动见证了这所学校在远离法国的地方建立真正教育社群的二十年努力。

今日：一所小而享誉国际的教育机构

据最新数据，LFI Kyoto 目前招收约150至270名来自23个不同国家的学生。学生群体中约70%为国际学生，30%为日本本地学生，这充分反映了学校既是侨民教育机构，也是京都教育生态中真正一部分的双重身份。年度学费从¥823,200（幼儿园）至¥1,229,350（高三）不等，与亚洲主要城市的其他AEFE学校学费水平相当。

学校不断壮大校友社区，积极维护校友录并邀请往届学生参加各类活动和导师计划。2026年1月的一条新闻报道了2024届毕业生Sumilé访问LFI Kyoto的故事，她当时正在法国的Université Lumière Lyon 2 学习——这个看似微小的事例充分说明了学校在培养学生走向全球学术生涯中的重要作用。

小而精的学校中的多元文化

Lycée Français de Kyoto 最独特的特色之一，是在一个规模小、氛围亲密的学校环境中保持了真正的文化多样性。学校约有270名学生，来自大约23个国家，虽然校园紧凑，但学校呈现出国际化的特色。学生中约70%来自国际背景，30%为日本学生，其中最大的群体是法国或法日混合家庭——这对AEFE学校来说很典型——此外还有来自欧洲、美洲和亚洲各地的学生。

这种多样性不仅仅体现在人口构成上。它融入了学校的日常生活：课堂和走廊里使用三种语言（法语、日语和英语）；文化活动既包括法国传统（阅读之夜、龚古尔奖阅读工作坊），也包括日本习俗（镜开、节分庆祝）；学术项目经常通过国际视角探讨全球性主题，如民权历史或媒体素养。

小班教学，人际关系深厚

Lycée Français de Kyoto 的平均班级规模仅为12名学生，最多不超过20人，学校以这样的规模来优先发展师生间的个人关系。教师对学生了解深入，家长积极参与学校生活，不同年级的学生之间也能有在更大机构中难以实现的互动。家长评价中一致强调了"富有爱心的教职员工"和"优秀的学校氛围"是学校的主要优势。

这种亲密感也延伸到家长社区。Lycée Français de Kyoto 有一个活跃的家长协会（APEK）——京都学生家长协会（Associative Parents d'Élèves de Kyoto）——其年度会费（¥2,000 每个家庭）包含在学校账单中。APEK 可能负责组织社区活动、支持筹款工作，并为家长与学校之间的沟通提供正式渠道。

丰富的校园活动日历

学校的活动日历在同等规模的学校中非常充实。近期亮点包括亚太排球杯（香港，2026年2月）、乒乓球锦标赛（京都，2026年4月）、与AFP记者联合组织的新闻与媒体周（2026年3月），以及年度阅读之夜（2026年1月）。校外研学活动——包括小学生的自然实践课程（classes nature），前往花背等地点——强化了学校对体验式学习和课外社区融合的承诺。

校友网络也受到积极培养：校友可以通过专门的校友目录保持联系，校友回访校园也被作为社区活动来庆祝，强化了对归属感的持续维护，这种联系远远超越了毕业的时刻。

谁可以申请？

Lycée Français de Kyoto 的招生面向 2-3 岁（TPS）至 17-18 岁（Terminale）的儿童开放，学校欢迎任何家庭——法国家庭、日本家庭或其他背景的家庭——提出申请。但学校明确表示，随着学生在学校系统中的进步，法语语言能力变得越来越重要。从小学一年级（CP，6 岁）开始，"une bonne maîtrise du français est souhaitable"——即建议学生掌握良好的法语——到中学阶段，来自非法国教育系统的学生需要进行正式的语言评估（bilan de compétences linguistiques）。法语流利程度被认为不仅有益，而且是一个真正的条件de réussite（成功条件）。

对于最小的儿童（TPS 至 GS，2-5 岁），入学主要基于年龄。这使得幼儿园成为新接触法国教育系统的家庭最容易进入的阶段，因为幼儿可以自然地学习法语。

实际招生流程

流程首先需要通过 [email protected] 与学校秘书处联系。对于孩子还不会说法语的家庭，在任何入学决定前必须与校长进行会面。这次会谈旨在评估学校是否能够为孩子的语言融入提供充分支持，家庭应准备好讨论孩子的背景、之前的学校教育以及语言接触情况。

如果与校长的会面顺利进行，家庭需要提交学术记录（之前的成绩单、出生证明，以及对于从法国教育系统转学的学生，需要提交一份certificat de radiation）。随后会做出分班决定——通常与教学人员进行协商——如果相关班级有名额，学校会发出入学offer。

无正式候补名单：学位容量最关键

与许多国际学校不同，Lycée Français de Kyoto 不维护公开的候补名单。申请会单独评估，是否录取主要取决于相关班级是否有合适的名额。这意味着资质良好的家庭有时可能因为班级已满而被拒绝，且没有透明的排队机制。学校建议家庭尽早申请——在 6 月 30 日后确认入学的学生需要支付 ¥50,000 的晚期附加费（针对次年 9 月入学），因此春季是申请的理想时段。

财务入学成本

首次入学的学生需要一次性支付Droit de Première Inscription（DPI）¥150,000（家庭费率）或 ¥400,000（企业赞助家庭），金额应在孩子的第一天上课前支付。持续的学费从 ¥823,200（幼儿园）到 ¥1,229,350（Terminale）不等，按每年三次分期计费。符合条件的法国国籍学生可申请 AEFE 需求奖学金（通过 SCOLAIDE），符合条件、有 3-5 岁儿童的家庭可获得京都市儿童补贴 ¥37,000/月。

法国课程：严谨而完整

Lycée Français de Kyoto 提供从幼儿班（3岁）至高中毕业班（18岁）的完整法国国家课程。学生依次经历幼儿学校、小学、初中和高中各阶段，每个阶段都与法国本土教育体系在课程内容和评估标准上保持一致。毕业资格证书为全国初中文凭（初中毕业时，约15岁）和法国高中毕业会考文凭（高中毕业时，约18岁）。

法国高考是法国最负盛名的中等教育毕业证书，在全球大学中广泛认可，尤其在法国和欧洲。Lycée Français de Kyoto 的学术成绩斐然：2018年，100% 的高考考生通过考试，大多数学生获得了荣誉称号。虽然最近的成绩尚未对外公布，但家长评价和社区反馈继续称赞该校的学术水平。

三语学术环境

Lycée Français de Kyoto 以法语作为所有核心课程的教学语言，同时在整个校园日程中融合日语和英语。从小班到高中毕业班，日语教学对所有学生均为强制课程——这是一项不同寻常的特色，使 Lycée Français de Kyoto 有别于许多法国国际学校，确保毕业生真正精通法语和日语。英语作为额外的语言课程提供，课后活动有时在英语或日语环境中进行，以强化非正式学习。

这种三语环境并非巧合。学校在LinkedIn上的更新突出了跨学科项目，将语言学习与学科内容相融合：用英语创建的美国民权运动时间线、与AFP记者合办的新闻与媒体素养周，以及多语言创意写作工作坊。

大学升学途径与职业指导

Lycée Français de Kyoto 聘请了专职升学指导协调员（Marie Doco女士），组织各类活动和咨询会议以支持学生的中学后过渡。学校在2025年12月举办了升学指导会，校友返校分享他们的大学经历。2024年毕业生Sumilé目前就读于法国Université Lumière Lyon 2——这表明毕业生成功升入法国高等教育机构。

鉴于本校采用法国课程，许多毕业生可能继续升读法国或其他法语国家的大学。然而，学生在Lycée Français de Kyoto 获得的三语能力也使他们在报考日本大学和国际大学时具有竞争优势。学校的小班教学（平均12人）确保每位学生在为下一阶段学业做准备时都能获得个性化关注。

招生总览

京都法国国际学校（LFI Kyoto）采用基于容量的滚动招生制度，不公布录取率或正式候补名单。招生主要取决于可用学位和法语语言水平，特别是对于进入小学及以上年级的学生。

招生资格及语言要求

按年龄入学（幼儿园）

对于早期儿童教育（2-5岁），入学资格简单明了，按年龄划分：

• TPS（极小班）：12月31日前满2岁或以下
• PS至GS（小班至大班）：3-5岁，按出生日期划分

在此阶段，无需具备法语基础，年幼儿童会通过沉浸式环境自然习得语言。

法语水平要求（小学及中学）

从CP（6岁）起，法语语言掌握变为必要条件。学校明确指出"une bonne maîtrise du français est souhaitable"（良好的法语掌握是可取的），并将其视为"une condition de réussite aux examens"（考试成功的必要条件）。

对于非法语使用者：

• 必须与校长进行面谈
• 进行语言能力评估（"bilan de compétences linguistiques"）
• 学校评估是否能提供充分支持
• 入学资格取决于这些评估的结果

在中学阶段（初中和高中），随着学生为全国中学考试（Diplôme National du Brevet）和法国高中毕业会考（French Baccalauréat）做准备，法语水平要求会进一步提高。

其他要求

• 居住地：家长/监护人必须在整个学年期间居住在日本（AEFE要求）
• 日语：所有从大班至高三的学生均需接受强制日语教学
• 文件：之前的成绩单、出生证、居住证明，以及来自其他法国学制学校学生的分校证明（certificat de radiation）

申请流程

逐步时间表

1. 初步联系：发送电子邮件至 [email protected] 开始申请流程
2. 文件提交：提供学术记录和所需文件
3. 评估会议：非法语使用者必须与校长会面进行语言评估
4. 入学决定：学校根据学位容量和评估结果确认是否接纳
5. 入学注册：完成注册和费用支付

关键日期

• 学年：9月至7月
• 主要申请期：9月开学前的春季/夏季
• 注册截止日期：6月30日（逾期需支付延迟注册费）
• 延迟注册：学位允许时可接纳，6月30日后需加收¥50,000
• 年中入学：视学位情况可能

申请示例（2026-27学年）：

• 2026年1月8日至2月23日：通过SCOLAIDE申请法国奖学金
• 2026年春季：进行招生面试和评估
• 2026年夏季：确认入学

选拔标准

主要因素

1. 可用学位：学校总人数约150-270名，平均班级规模为12人（最多20人），学位有限
2. 法语语言水平：小学及中学招生的决定因素
3. 学术记录：审查以前学校的成绩表现
4. 融入潜力：学校为学生过渡提供支持的能力

无正式候补名单

京都法国国际学校不维持正式候补名单。每份申请根据当前学位容量单独进行评估。家庭要么收到入学录取通知，要么被拒绝；被拒绝的家庭可能被鼓励在未来招生周期重新申请。

入学费用

一次性注册费（首次入学权费）

• 家庭注册：每个孩子¥150,000
• 企业赞助注册：每个孩子¥400,000
• 延迟注册费：¥50,000（如在6月30日后入学）

这些费用对首次入学学生为强制性，必须在孩子第一天上学前支付。无需支付超出DPI的注册保证金。

年度学费（2025-26学年）

学费按年级水平变化：

年级	年龄	年度学费（JPY）
幼儿园（TPS-GS）	3-5	823,200
小学（CP-CM2）	6-11	843,780
初中（6e-4e）	12-14	926,100
初三（3ème）	15	946,680
高一（2nde）	16	1,058,310
高二（1ère）	17	1,175,900
高三（Terminale）	18	1,229,350

学费通常分三期支付（9月、1月、4月），也可根据8月25日前的请求安排月付计划。

竞争程度及录取

招生现状

不公布官方录取率。学校将招生描述为"取决于在审查每份申请后的可用学位"。鉴于学校学生人数较少且京都地区对法语教育的需求不断增长，学位可能会迅速填满，特别是在热门入学点：

• 高需求：幼儿园和小学低年级（CP-CE1）
• 学位有限：已有既定班级的中学阶段

学生构成

• 总招生人数：150-270名学生
• 代表国籍：约23个
• 学生构成：70%国际学生/30%本地日本学生
• 主要人口统计：法国家庭、法日双国籍家庭和法语使用国家驻外人员

面试流程

对于通过初步文件审查的家庭，下一步涉及与学校官员的强制会面（通常为校长或教务主任）。此会议用于：

• 评估孩子的语言背景和学术历史
• 讨论家庭期望和学校办学理念
• 确定为非法语使用者提供的适当支持机制
• 解释课程要求和成功因素

对于非法语使用者申请者，该面试具有决定性：只有在学校确认能为成功融入提供充分支持时，才能进行入学。

特殊考虑事项

语言支持

虽然学校接纳非法语使用者，但强调成功需要致力于法语语言习得。学校将"proposera les aides nécessaires"（提供必要的支持），与家长合作，但家庭应理解法语课程的强度。

奖学金资格

法国公民可在招生周期内通过法国领事馆申请AEFE需求型奖学金。1月至2月的奖学金活动通常与招生时间相一致，使家庭能够在最终确认入学前了解可能的财政支持。

理想申请者特征

京都法国国际学校最适合以下人群：

• 法语使用家庭 或致力于法语语言习得的家庭
• 重视双语/三语教育的多文化家庭（法语、日语、英语）
• 在京都长期居住的家庭，具有稳定的日本居住权
• 在小规模学校环境中表现出色的学生（平均每班12名学生）
• 学习动力强的学生，能适应严格的法国国家课程

不太适合的情况：

• 不愿致力于强化法语学习的非法语使用者
• 短期居住或轮换驻外人员
• 寻求日本国家课程的家庭
• 需要广泛特殊教育资源的学生
• 偏好规模较大学校和更广泛同龄人群体的家庭

申请建议

1. 尽早申请：在6月30日前与招生部门联系，以避免延迟费用并确保学位可用性
2. 展示法语承诺：对于非法语使用者，展示具体的语言支持计划
3. 准备文件：提前收集学术记录、居住证明和分校证明
4. 了解课程：研究法国高中毕业会考制度，确保与家庭目标相符
5. 考虑奖学金时间：法国家庭应将AEFE奖学金申请与招生时间相协调

大学升学概览

京都法国国际高中为学生准备法国高考文凭，该文凭是其主要的大学入学资格。虽然学校不公布综合升学统计数据，但现有数据表明学术成果优异，为学生提供多元化的高等教育途径支持。

学术资格与考试成绩

法国高考成绩

京都法国国际高中遵循法国国家课程，在初中阶段以国家中学文凭（Diplôme National du Brevet）结束，在高三（Terminale）进行法国高考。学校不提供国际文凭课程（IB）。

公布的成绩显示杰出表现：

• 2018届学生：高考通过率100%
• 荣誉分布：1名优异（Très Bien），3名优秀（Bien），3名良好（Assez Bien）
• 全部7名考生成功获得文凭

这一成绩记录表明学校学术成绩一直保持卓越水平，尽管近年数据未公开。作为相对年轻的高中课程（上中学阶段始于2014-2017年左右），学校历史数据有限，但维持与AEFE期望相符的高标准。

课程严谨性

学生完成法国国家课程全部内容，主要以法语进行教学，并辅以强制性英语和日语课程。这种三语教学方式使毕业生为多种语言环境下的大学学习做好准备。

大学升学目的地

已知升学情况

虽然学校不公布全面的升学数据，但已有毕业生升学途径的记录案例：

法国大学：2024届校友Sumilé目前就读于法国利米耶尔里昂二大（Université Lumière Lyon 2）。这代表了法国国际学校毕业生的典型升学路径。

可能的升学模式

根据学校课程设置和学生构成，毕业生可能在多个地区追求高等教育：

法国：许多学生回到法国大学和高等商学院深造，利用其法国高考文凭的优势。法国教育制度为公立大学提供直接入学途径，并为选择性强的精英学校竞争性入学。

日本：在整个学业期间完成强制性日语教学的学生具备入读日本大学的条件，特别是那些寻求国际学生或为回国生提供课程的大学。

国际选择：学校拥有多元文化学生群体（代表23个国籍），具有强大的英语语言教学，学生为进入英语国家大学和其他国际大学做好准备。

大学指导与支持

升学及职业指导服务

京都法国国际高中通过专业人员提供系统的大学及职业指导：

• 升学指导协调员：Marie Doco担任此职位，组织教育活动并为学生提供建议
• 指导会议：在学年期间定期安排辅导课程，包括2025年12月的专题会议
• 专项编程：如与AFP专家合作举办的新闻媒体周，帮助学生开发大学成功所需的批判性思维技能

教育方法

学校强调支持大学准备的技能发展：

• 批判性思维：沉浸式学习体验，专注于信息来源验证和媒体识读
• 项目式学习：融合历史、语言和公民主题的跨文化项目
• 全球视角：国际合作和多元课程为学生应对大学学术工作做准备

毕业与保留率

完成率

现有证据表明毕业率极高：

• 2018届学生完成率达100%
• 在可获得的信息来源中没有记录辍学或保留问题
• 所有高三学生似乎都完成了高考课程

学校规模较小（总学生数约150-270人），可以密切监测每个学生的进度并提供个性化学术支持。

比较背景

法国国际学校网络

作为AEFE附属机构，京都法国国际高中受益于更广泛的法国国际学校网络：

• 标准化课程：确保毕业生达到与法国学生相同的标准
• 大学认可：法国高考文凭在全球范围内被公认为严谨的高等教育准备资格
• 网络优势：与世界各地其他法国高中的联系便于分享大学升学信息

学生构成的影响

多元化的学生群体影响升学模式：

• 30%的本地（日本）学生可能倾向于选择日本大学
• 70%的国际学生可能追求多元的全球选择
• 法国和法日混血家庭通常与法国高等教育保持联系

局限性与信息差距

现有信息

有意就读该校的家庭应注意以下信息差距：

• 无全面升学名单：学校不公布详细的大学录取统计数据
• 纵向数据有限：作为相对年轻的高中项目，历史趋势尚未完全确立
• 无奖学金数据：关于毕业生获得外部重大奖学金的信息不可用
• 有选择性的报告：仅有限的校友成果被公开分享

对家庭的意义

考虑就读京都法国国际高中的家庭应该：

• 直接联系升学指导协调员获取最新升学信息
• 参加指导会议，了解符合其学生特点的具体升学途径
• 将学校强大的法国教育优势视为主要升学优势
• 认识到三语课程设置（法语、英语、日语）为多个大学系统提供灵活性

总结

京都法国国际高中通过100%的高考通过率和荣誉成绩证明了较强的学术成果。虽然全面升学数据有限，但学校提供专业的升学指导，为学生准备法国、日本及国际大学的学习。法国国家课程和AEFE附属身份确保毕业生获得全球认可的资格，但那些寻求详细升学统计数据的家庭应直接向学校咨询更多信息。

概览

京都法国国际学校（LFI Kyoto）培养一种独特的学校文化，融合了严谨的法国学术传统与深度融入日本社会的理念。学校成立于1997年，服务于一个多元但紧密的社区，汇聚了关西地区的法国家庭、法日双语家庭和其他法语家庭。学校的使命强调"法语掌握是儿童教育的关键力量"，同时致力于"为学生提供在法国文化多样性中成长的机会"。

学生构成

规模与人口统计

LFI Kyoto 刻意保持较小的招生规模，全年级（3-18岁）学生总数约150-270人，营造出亲密的教育环境。学生群体具有出色的多样性，来自23个不同国家。人口统计显示，约30%的本地日本学生和70%的国际学生，其中"国际学生"这一类别中有相当比例的法日双国籍学生。

班级结构

学校保持极小的班级规模，平均每班12名学生，最多不超过20名学生。这种亲密的环境实现了高度个性化的教学，并能密切关注每个学生的学业与社交发展。小班规模也促进了同一年级学生之间建立紧密的同伴关系。

多元文化氛围

虽然法国籍学生构成最大的单一群体（这是AEFE所属学校的典型特征），但学校明确欢迎法国家庭、法日家庭和其他法语家庭。家长评价强调"来自多个国家和背景的学生"，尽管学校规模相对较小，但营造出真正的国际氛围。

教育哲学的实践

法国-日本文化桥梁

LFI Kyoto 独特的身份源自于其作为深深植根于日本文化的法国学校的地位。与可能将东道国文化视为补充的其他国家法国学校不同，LFI Kyoto 对从大区（5岁）至高三的所有学生实施日语教学强制要求。这一承诺确保学生发展出真正的双语和双文化能力。

学校积极将日本文化传统融入其校历，庆祝镜开（新年年糕仪式）和节分（豆撒节）等活动以及法国庆典。这些不是肤浅的添加，而是有意义的融合，反映了学校对尊重其日本背景的承诺。

全球公民发展

最近的举措表明学校致力于培养学生的批判性思维和全球认识。学校在2026年3月组织了一场全面的新闻与媒体周，由职业指导协调员Marie Doco主导，邀请法新社（Agence France-Presse）专家向学生传授事实核查、信源验证和媒体素养。这类项目反映了学校致力于培养"积极参与的全球公民"的重点。

跨学科项目进一步推进这一使命。高年级学生创作了关于美国民权历史的协作时间轴，将其法国历史课程与英语学习和全球公民话题相联系。这些项目强调"协作卓越"和"知识好奇心"，而非死记硬背。

语言学习方法

虽然法语仍是教学的主要语言，但学校提供多语言环境：

• 法语：核心课程语言，学业成功的必要条件
• 日语：整个学业期间的强制教学
• 英语：可选的额外语言课程，部分课后项目以英语提供

这种三语接触，结合多元的学生群体，为语言和文化交流创造了自然机会。

社区参与

家长参与

学校维持一个活跃的家长协会，APEK（京都学生家长协会），通过强制年度会费¥2,000（与学费捆绑）筹资。虽然公开信息中未详细说明APEK的具体活动，但该协会的正式结构表明家长有组织地参与学校活动和改善工作。

家长评价持续称赞家庭与学校行政部门之间的合作关系，指出"资质优秀且富有爱心的员工"和"绝佳的学校氛围"。小规模自然便利了紧密的家师沟通与社区凝聚力。

文化与社交活动

学校日历包含多样化的社区活动：

法国文化活动：

• 阅读之夜（Nuit de la Lecture）- 2026年1月，包含英语活动
• 法国国家节日和传统庆典

日本文化融合：

• 镜开和节分庆祝活动
• 课堂野外实践（教育实地考察），包括2018年前往花背的4天旅行

国际竞赛：

• 亚太排球杯（2026年2月，香港）
• 乒乓球锦标赛（2026年4月，京都）
• 参与AEFE的"编码之夜"（Nuit du Code）编程竞赛

里程碑庆祝：

• 学校在2017年10月庆祝了成立20周年，法国驻日大使出席，表明了强有力的外交和社区联系

校友网络

尽管成立时间相对较晚（1997年创办）且规模较小，LFI Kyoto 仍保持着活跃的校友网络。学校邀请前学生订阅校友更新并返校访问。最近的例子包括Sumilé（2024届），他在2026年1月返回学校，当时正在法国卢米埃尔大学（Université Lumière Lyon 2）学习，体现了学校对维持长期社区联系的重视。

课外生活

课后活动（APS）

学校提供课外活动（Activités Périscolaires, APS），涵盖体育、艺术和丰富俱乐部。项目每年根据学生兴趣和教练可用性而变化。最近的项目包括：

体育：

• 足球
• 排球
• 乒乓球
• 武术（拳击）

艺术与创意活动：

• 话剧
• 吉他课程
• 缝纫工坊
• 美术与手工艺
• 舞蹈
• 婴幼儿体操

学术充实：

• 编程俱乐部
• 龚古尔奖文学工坊（Choix Goncourt）
• 媒体素养项目

值得注意的是，部分APS活动以英语或日语而非法语进行，为多元学生群体提供额外的语言练习和便利。

竞赛机会

作为AEFE所属学校，LFI Kyoto 参与亚太法国学校网络的地区赛事和竞赛。学生前往香港、东京和其他城市参加活动，在与其他法国国际学校的同龄人建立联系的同时代表LFI Kyoto。

学生福祉与牧养关怀

虽然学校未宣传正式的"福祉项目"，但多个因素有助于强有力的牧养关怀：

小班规模：平均每班仅12名学生，教师能密切关注每个孩子的学业进度和社交情感发展。

社区氛围：家长评价强调"富有爱心的员工"和支持性环境。学校规模意味着学生、教师和家庭彼此熟知，创造了自然的支持网络。

学生生活团队：学校保持一支学生生活团队，协助家庭满足各种需求，包括帮助非日籍家长处理当地官僚程序和文书。

个性化支持：对于进入时法语能力较弱的学生，学校提供评估并与家长共同制定有针对性的支持计划。

社区特征

LFI Kyoto 的整体氛围反映了一位家长评价者所说的"高教育标准与资质优秀且富有爱心的员工"。法国学术严谨性、日本文化沉浸、小班规模和真正多样性的结合创造了独特的社区认同。学生受益于小规模学校的亲密性，同时获得AEFE系统的资源和国际网络。

学校位于京都（距多个火车站约10分钟步行），意味着学生通常通过公共交通、自行车或步行通勤，因为学校不运营班车服务。这种融入京都城市生活的方式进一步强化了学校与日本社会的课堂外联系。

优势与考虑

社区优势：

• 尽管规模小但具有真正的多元文化学生群体
• 强有力的法国-日本文化融合
• 具有高度家长参与的紧密社区
• 通过小班级实现个性化关注
• 积极的课外和文化编程

潜在局限：

• 有限的同龄人规模可能不适合寻求更大社交网络的学生
• 专业资源少于较大的国际学校
• 社区需要积极的家庭参与和投入

LFI Kyoto 社区最终服务于那些寻求在尊重法国和日本文化、培养全球意识学生的亲密多元环境中接受严格法国教育的家庭。

概览

京都法国国际高中（LFI Kyoto）采用全面的收费结构，符合其作为AEFE附属法国课程学校的身份。了解总就学成本需要超越基础学费，还需包括强制性费用、选修课程以及在京都国际学校就读相关的生活开支。

年度学费（2025-26学年）

LFI Kyoto采用按年级划分的学费结构，本地学生和外籍学生之间没有区别。无论国籍如何，所有家庭支付相同的费用。

按年级划分的学费

年级	年龄范围	年度学费（日元）
幼儿班（TPS-GS）	3-5岁	¥823,200
小学（CP-CM2）	6-11岁	¥843,780
初中（6e-4e）	12-14岁	¥926,100
三年级（3ème）	15岁	¥946,680
高中（2nde）	16岁	¥1,058,310
高中（1ère）	17岁	¥1,175,900
高中（Terminale）	18岁	¥1,229,350

学费结构从幼儿期到高中阶段稳步上升，最显著的跳跃出现在高中阶段。这反映了法国高考（Baccalauréat）课程的复杂性和资源需求的增加。

缴费方式

学费通常分三期，分别在9月、1月和4月支付。家庭可在每年8月25日之前提交申请，要求采用月度分期付款计划，但公司赞助的学生可能无法使用此选项，他们需要一次性支付。

一次性注册费

首次注册权（DPI）

新生必须缴纳强制性首次注册费，即所谓的DPI：

• 个人/家庭注册：每名儿童¥150,000
• 公司赞助注册：每名儿童¥400,000
• 逾期注册附加费：若在6月30日后进行9月入学注册，需额外支付¥50,000

DPI是法国教育法规要求的一次性费用，必须在孩子第一天上学前全额支付。费用结构明显区分了直接支付的家庭和获得公司赞助的家庭，公司支付的费用几乎是个人费率的三倍。

重要提示：官方文件中未提及兄弟姐妹折扣。无论有多少个兄弟姐妹在校就读，每名儿童都需要支付各自的DPI和全额学费。

经常性额外费用

课后活动（APS）

学校提供广泛的课外活动项目，涵盖体育（足球、排球、乒乓球、武术）、艺术（戏剧、吉他、缝纫、舞蹈）和学术社团（编码、媒体素养）。这些活动：

• 需要单独注册和缴费
• 费用因活动类型而异
• 通常按学期计费
• 具体价格未在网上公布；家庭在注册期间会获得详情

家长协会费

强制性年费¥2,000/家庭，用于支持APEK（Associative Parents d'Élèves）。此费用自动计入学费账单。

技术和教材

虽然未正式列为单独收费项目，但：

• 中学和高中学生通常需要配备自己的笔记本电脑或平板电脑用于课程
• 教科书和学校用品必须由家庭根据学校提供的年级清单购买
• 多媒体资源集成在课堂中，但在初中和高中阶段，个人设备变得越来越重要

交通

LFI Kyoto不提供校车服务。校园位于京都市中心，距离主要铁路线约10分钟步行距离。家庭必须自行安排和承担交通费用，通常涉及：

• 公共交通卡（火车/公交车）
• 自行车维护和停放
• 步行（对于住在附近的家庭）

京都学生月度公共交通成本差异较大，但通常在¥3,000-¥10,000之间，具体取决于距离和出行频率。

午餐和食堂

研究数据未明确说明是否设有学校食堂或提供哪些午餐安排。日本许多国际学校采取以下方式之一：

• 提供可选的午餐计划，需额外支付
• 要求学生自带便当
• 允许学生在附近商铺购买食物

家庭应根据学校计划或自行准备为午餐费用做预算。

保险和杂项

其他小额费用可能包括：

• 学生意外伤害保险（日本学校的标准保险，通常年费为数千日元）
• 教育郊游的费用
• 特殊活动费用（班级旅行、毕业典礼）
• 特定课程的体育器材或美术用品

总成本估算

首年学生（个人注册）

幼儿班：

• 学费：¥823,200
• DPI：¥150,000
• APEK费用：¥2,000
• 估计首年总费用：¥975,200（不包括可选的APS、交通、教材等）

高中（Terminale）：

• 学费：¥1,229,350
• DPI：¥150,000
• APEK费用：¥2,000
• 估计首年总费用：¥1,381,350（不包括可选的APS、交通、教材等）

在读学生（后续年份）

幼儿班：

• 学费：¥823,200
• APEK费用：¥2,000
• 年度总费用：¥825,200（不包括可选的APS、交通、教材等）

高中（Terminale）：

• 学费：¥1,229,350
• APEK费用：¥2,000
• 年度总费用：¥1,231,350（不包括可选的APS、交通、教材等）

包含可变费用的现实年度预算

加上估计的可选和可变费用：

• APS活动：¥50,000-¥150,000（取决于数量和类型）
• 交通：年度¥36,000-¥120,000
• 教材和用品：¥30,000-¥80,000
• 午餐（如适用）：¥80,000-¥150,000
• 技术设备（笔记本电脑等）：¥0-¥100,000（一次性或定期购买）

综合首年预算范围：¥1,171,200-¥1,981,350 综合后续年份：¥1,021,200-¥1,731,350

经济援助机会

AEFE学校奖学金（法国政府）

居住在日本的法国公民可通过法国驻日大使馆和AEFE申请基于需求的学费补助。关键细节：

• 资格要求：法国国籍、领事注册、在日本全年居住
• 申请期限：1月-2月（例如2026-27学年的2026年1月8日-2月23日）
• 平台：SCOLAIDE在线系统
• 奖学金确定：基于家庭收入、购买力平价（京都IPPA：63）和汇率
• 每年需更新：每学年需提交新申请

奖学金金额因家庭情况而异，无法预先确定。部分家庭获得可观的学费覆盖，而其他家庭则获得部分支持。

日本市政补贴

3-5岁幼儿班儿童的家庭可能符合京都市的保育补贴资格：

• 金额：每名儿童每月¥37,000（年度¥444,000）
• 资格要求：父母每周工作12小时以上，符合收入要求
• 申请：通过京都市办公室
• 支持：LFI Kyoto的学务团队协助申请和翻译

此补贴实际上为符合条件的家庭减少了超过50%的幼儿班费用。

成本对比背景

LFI Kyoto的收费结构与日本其他法国国际学校相符。例如，Lycée Français International de Tokyo收取的年度学费大致相同（取决于年级，约¥900,000-¥1,500,000）。定价反映了：

• 小班教学（平均12名学生，最多20名）
• AEFE隶属关系和法国教育部监督
• 高中毕业考试（Baccalauréat）的全面法国课程
• 多语言教学（法语、英语、日语）
• 小型学校社区（总共150-270名学生）

关键财务考量

家庭应注意：

1. 不提供兄弟姐妹折扣
2. 公司注册费显著高于个人费率
3. 逾期注册会产生罚款（6月30日后注册需支付¥50,000附加费）
4. 可提前安排分期付款计划
5. 符合条件的法国公民可获得法国政府援助
6. 日本补贴可覆盖符合条件家庭的大部分幼儿班费用，尤其是有幼小孩子或具有法国国籍的家庭
7. 交通费用由自己承担，学校不提供校车服务

在LFI Kyoto就学的总成本代表了重大投资，使其处于关西地区国际学校的最高等级。然而，法国政府奖学金和日本市政补贴的组合可以为符合条件的家庭（特别是有幼小孩子或具有法国国籍的家庭）大幅降低财务负担。

理想学生和家庭背景

学术准备

Lycée Français International de Kyoto 面向学术成绩优异的学生，他们能够适应严格的法国国家课程。从 6 岁开始（CP/一年级），扎实的法语基础是成功的必要条件。学校明确指出，法语水平是"une condition de réussite aux examens"（通过考试的条件），特别是当学生升至国家中学毕业会考和法国高考时。

对于进入幼儿班（3-5 岁）的年幼儿童，法语流利程度并非必需——孩子可以在这个发展阶段自然吸收语言。但家庭应承诺支持孩子的法语学习，因为整个课程以法语进行。

语言环境

理想的家庭应拥抱三语教育：

• 法语作为主要教学语言
• 日语为从大班至高三所有学生的必修课
• 英语作为额外语言选项

喜欢语言学习和多元文化环境的学生将在此蓬勃发展。学校服务约 23 个国籍的学生，国际学生与本地学生比例为 70:30，尽管学校规模较小（总学生数 150-270 人），但营造了真正的全球化课堂。

家庭情况

最适合以下人群：

• 在关西地区的法国侨民家庭，寻求与法国教育体系的衔接
• 法日混血家庭，希望孩子接受两种文化传统的教育
• 国际流动家庭（外交官、学者、全球商业专业人士），看重法国教育证书
• 在京都长期居住的家庭，更倾向于私立法国教育而非日本公立学校

法律要求：父母或监护人必须在日本居住整个学年。这是适用于所有法国海外学校的严格 AEFE 规定。

学校规模与社区文化

平均班级规模仅 12 人（最多 20 人），Lycée Français International de Kyoto 提供亲密的学习环境。重视以下因素的家庭将受益：

• 紧密的师生关系和个性化关注
• 强大的社区联系和积极的家长参与（通过家长协会 APEK）
• 多元文化友谊在多样化而凝聚的环境中
• 小学校氛围，每个孩子都被了解

然而，寻求大规模同龄群体、广泛设施或丰富课外活动的学生可能会感到学校规模的限制。

价值观契合

学校的创办使命强调"法语掌握是儿童教育的关键力量"，旨在"给学生机会在法国文化的多样性中成长"。家庭应共享这些价值观：

• 对法语和文化的承诺作为教育的核心
• 全球公民意识和跨文化认知（体现在美国民权、日本传统、媒体素养等项目中）
• 学术卓越，遵循法国共和制教育模式
• 融入日本社会通过强制性语言学习和本地文化活动

应该另辟他路的人群

语言障碍

没有法语背景且对学习法语承诺不足的家庭将面临困难。虽然学校接受非法语使用者并进行评估和支持，但缺乏家庭强化的孩子，特别是从小学起，会面临重大挑战。语言评估和校长会议不是形式问题——它们决定学校是否能切实支持孩子的融入。

课程期望

寻求以下课程的学生：

• 国际文凭课程（IB）——Lycée Français International de Kyoto 仅提供法国高考课程
• 日本国家课程用于进入日本大学——该校遵循法国，而非日本学术标准
• 英式或美式课程路径

应考虑其他学校。

居住地和承诺

短期居住者（家庭在 6-12 个月任期上，没有长期居留签证）可能因全年居住要求而面临资格问题。此外，学校社区重视稳定性和长期参与，不太适合流动性很强的家庭。

预算限制

年学费从 ¥823,200（幼儿班）到 ¥1,229,350（高三），加上每个孩子 ¥150,000-400,000 的一次性入学费，该校代表着重大的经济承诺。

经济援助仅限于：

• AEFE 奖学金（法国政府对法国公民的需求型援助）
• 京都市津贴（满足工作/收入标准的 3-5 岁儿童每月 ¥37,000）

无法获得这些项目且无法承担全额费用的家庭可能需要探索其他选择。不提供兄弟姐妹折扣或成绩奖学金。

特殊教育需求

虽然法国学校为学习差异提供某些支持，但 Lycée Français International de Kyoto 的小规模可能与较大的国际学校相比，专业资源有限。有孩子需要广泛学习支持、治疗或专业项目的家庭应在入学过程中彻底讨论孩子的需求。

交通自主性

学校不提供校车服务。位于京都市中心（距离主要车站约 10 分钟），学生通常通过公共交通、自行车或步行上下学。更倾向于学校提供交通或无法安排每日通勤的家庭应注意此限制。

成功指标

学术成果

学校取得了显著的学术成果：

• 高考 100% 通过率（2018 届，最新发布数据）
• 高荣誉常见：2018 年 1 个优秀、3 个良好、3 个及格
• 毕业生升入法国大学（例如：2024 届校友就读于 Université Lumière Lyon 2）

学术上有韧性和动力的学生往往在这个严谨的环境中表现出色。

社区融合

成功的家庭积极参与：

• 文化活动（阅读之夜、镜饼仪式、节分庆典）
• AEFE 区域竞赛（亚太排球杯、乒乓球锦标赛、编程竞赛）
• 家长协会活动（APEK 会员费 ¥2,000/年）
• 职业指导项目（协调员在高中阶段主持的会议）

学校的 LinkedIn 更新突出了法日历史时间线和 AFP 媒体素养工作坊等协作项目，表明这是一个积极的学习社区。

学生福祉

虽然没有详细说明正式的福祉项目，但亲密的班级规模（平均 12 名学生）使教师能够密切监测每个孩子。家长评价称赞"富有关怀的教职员工"和"优秀的学校氛围"，表明在小学校结构中提供强大的学生关顾支持。

实际考量

入学时间表

学年从 9 月至 7 月。关键日期：

• 申请：理想情况下在 6 月 30 日前提交，用于 9 月入学（避免 ¥50,000 晚申费）
• 中途入学：有名额时可能
• 无正式候补名单：决定基于可用容量和评估结果

家庭应尽早联系 [email protected]，特别是在热门入学点（幼儿班、早期小学）。

评估流程

所有申请者需接受：

1. 初始文件审查（以前的成绩单、出生证明）
2. 与校长会面（非法语使用者必须）
3. 语言评估（从一年级开始）
4. 基于容量和支持可行性的录取决定

此流程确保相互适配——学校在入学前确认能够支持每个孩子的融入。

总结

Lycée Français International de Kyoto 在多元文化、三语环境中提供真正的法国教育方面表现卓越。它最适合法语使用者家庭、法日混血儿童和致力于法国学术证书、重视小班规模和在历史悠久的京都进行深度文化融合的全球家庭。成功需要法语语言能力（或快速学习的承诺）、整年日本居留、支付私立学校费用的经济能力，以及与强调学术严谨、全球公民意识和多语言发展的法国共和制教育价值观的契合。