Lycée Français de Kyoto

日本心臟地帶的獨特法式教育

Lycée Français International de Kyoto（LFI Kyoto）以一套清晰而深思熟慮的教育理念為基礎：掌握法語是推動兒童智力和個人發展的最強大力量之一。作為AEFE附屬機構，LFI Kyoto成立於1997年，旨在為關西地區的法語家庭提供一個機會，讓孩子們沉浸在法語語言和文化之中，同時不失去他們所生活的豐富日本文化背景。

這一理念體現在課程的每一個層面。LFI Kyoto遵循法國教育部批准的官方法國國家課程，從幼兒班（3歲）到高三（18歲），最終以法國學士學位考試（Baccalauréat）結業。法國學士學位考試是一項要求嚴格、全國統一的資格認證，要求學生在文學、數學、科學和人文科學等領域展現深厚的能力——所有課程主要以法語授課。學校的成績記錄反映了這種教學嚴謹性：2018年，100%的學士學位考試考生通過考試，其中大多數獲得優異成績（Très Bien、Bien或Assez Bien）。

多語言教育：核心特色，而非事後補充

使LFI Kyoto有別於全球其他法式學校的特點，在於其刻意將日語和英語融入教育體驗中。從GS班（幼兒班最後一年）到高三，所有學生都接受強制性日語課程——這是一項獨特而周到的舉措，體現了學校對其物理位置和文化背景的尊重。這確保了學生不會與日本社會隔絕，而是能夠成長為真正的雙語或三語使用者。

除日語外，學校還提供英語課程作為額外的學術選項。課後活動（APS）有時以英語或日語進行，以在非正式、情景化的環境中加強語言學習。學校在LinkedIn上分享的貼文展示了跨文化項目——例如由學生合作構建的美國民權歷史時間線——證明全球公民意識不是口頭宣傳，而是實踐出來的。

價值觀的實踐

學校所宣揚的價值觀——智力好奇心、跨文化認知和全球參與意識的培養——並非源自抽象的政策文件，而是來自日常課堂生活。LFI Kyoto平均班級規模僅為12名學生（最多20人），創造了一個讓每個孩子都被認識、被挑戰和被支持的環境。教師能夠因材施教，建立在更大規模學校中極為少見的師生關係。

家長評論一致稱讚學校的「高教育水準」和「合格且充滿愛心的教職員隊伍」。學校社群匯聚了法國僑民、法日混血家庭和其他國際家庭，形成了一個全球多樣性的縮影，為法式教育體驗增添了真實世界的多文化質感。從這個意義上說，LFI Kyoto的教育理念既是身體力行的，也是潛移默化的。

學校淵源：源於社群需求而誕生的學校

Lycée Français de Kyoto 成立於 1997 年，旨在滿足居住在日本關西地區的法語家庭的教育需求——這些家庭包括法國僑民、法日混合家庭和外交官。學校的創立恰逢法國海外教育機構（AEFE，即 Agence pour l'Enseignement Français à l'Étranger）的廣泛擴張時期，該機構是法國在海外設立的國際認證法文學校網絡，如今已遍布超過 130 個國家的 500 多所機構。

從一開始，Lycée Français de Kyoto 就是按照 AEFE 的教育理念而設計的：在海外提供嚴謹的法國國家教育課程，同時適應當地的文化背景。古都京都為這一使命提供了獨特而深遠的意義，而學校對所有學生強制性日語教學的承諾，更是對東道國的深刻尊重。

重要里程碑

學校最初從幼兒班和小學階段開始運營，逐步擴展教學年級。高中部（lycée），即通往法國高中會考（Baccalauréat）的課程，於 2014–2017 年左右全面開設，標誌著學校發展為完整的 K–18 教育機構。這是一個重大發展：在高中課程全面運行之前，部分高年級學生可能需要通過法國國家遠程教育中心（CNED）修習課程，或轉入其他 AEFE 學校完成最後的學年。

2017 年，Lycée Français de Kyoto 慶祝建校 20 週年，駐日法國大使蒞臨出席了紀念儀式——這一里程碑標誌著學校在法國外交界和京都僑民社區中的重要地位。這場活動見證了這所遠離法國本土的教育機構在二十年間的紮根與發展。

當今：一所小型但國際認可的教育機構

根據最近的數據，Lycée Français de Kyoto 招收來自約 23 個不同國家的學生，總數約 150–270 人。學生群體約 70% 為國際學生，30% 為本地日本學生，這反映了學校既是僑民教育機構，又是京都教育景觀真正組成部分的雙重身份。年度學費從 ¥823,200（幼兒班）到 ¥1,229,350（Terminale）不等，與其他 AEFE 在亞洲主要城市開辦的學校學費水準相當。

學校持續壯大校友社群，維護著一份活躍的校友名單，邀請往屆學生參加各類活動和輔導項目。2026 年 1 月的一則新聞報道介紹了畢業於 2024 年班的 Sumilé，她在法國盧米埃爾里昂二大學（Université Lumière Lyon 2）就讀期間回訪了 Lycée Français de Kyoto——這個看似微小卻極具意義的事例，印證了學校在培養學生走向全球學術生涯中的重要角色。

小而精的多元社群

Lycée Français de Kyoto 最獨特的特色之一，是在一所規模親密的學校裡匯聚真正的文化多樣性。學校約有 270 名學生，來自大約 23 個國家，儘管校園規模精巧，卻展現出國際化的特色。學生構成約 70% 為國際學生，30% 為日本學生，其中最大的族群是法國或法日混合家庭——這是 AEFE 學校的典型特徵——此外還有來自歐洲、美洲和亞洲各地的學生。

這種多樣性不僅體現在人口構成上。它融入了學校的日常生活：教室和走廊裡使用三種語言（法語、日語和英語）；文化活動既涵蓋法國傳統（閱讀之夜、龔古爾獎選書工作坊），也包括日本風俗（鏡開、節分慶典）；學術項目經常以國際視角探討全球課題，如民權歷史或媒體素養教育。

小班教學，深厚情誼

班級平均規模僅 12 名學生，最多不超過 20 人，Lycée Français de Kyoto 以這樣的規模優先重視師生間的個人關係。教師深入了解每位學生，家長們積極參與學校生活，不同年級的學生經常互動，這是大型學校難以實現的。家長評價中一致強調「有愛心的教職員」和「極佳的學校氛圍」是學校的核心優勢。

這份親近感也延伸至家長社群。Lycée Français de Kyoto 擁有一個活躍的家長協會（APEK）—— Associative Parents d'Élèves de Kyoto ——年度會費（每個家庭 ¥2,000）已納入學校學費賬單。APEK 可能會組織社群活動、支持募款活動，並為家長與學校之間提供正式溝通渠道。

豐富多彩的校園活動日程

學校的活動日程相對於其規模而言非常充實。近期亮點包括亞太排球杯（香港，2026 年 2 月）、乒乓球錦標賽（京都，2026 年 4 月）、與 AFP 記者合辦的新聞與媒體週（2026 年 3 月），以及年度盛事閱讀之夜（2026 年 1 月）。學校旅行——包括小學生前往花瀨等地的戶外遠足（classes nature）——強化了學校對體驗式學習和課堂外社群凝聚的承諾。

校友網絡也得到積極培養：往屆學生可通過專門的校友目錄保持聯絡，校友返校訪問也作為社群活動而備受歡迎，強化了超越畢業後仍延續的歸屬感。

誰可以申請？

Lycée Français de Kyoto 的招生對象涵蓋 2–3 歲（TPS）至 17–18 歲（Terminale）的學生，歡迎來自法國、日本或其他國家的任何家庭提出申請。然而，學校明確指出，隨著學生在系統中進階，法語語言能力變得愈加重要。從 CP（6 歲）開始，「une bonne maîtrise du français est souhaitable」（建議具有良好的法語掌握能力），而到了中學階段，來自法國教育系統外的學生必須接受正式的語言評估（bilan de compétences linguistiques）。法語流暢度不僅被視為有益，更被視為真正的成功條件（condition de réussite）。

對於最年幼的孩子（TPS 至 GS，2–5 歲），入學基本上以年齡為主。這使得幼兒園成為初次接觸法國教育系統家庭的最易進入點，因為幼小兒童可以自然地吸收法語。

實踐中的招生流程

招生流程從聯絡秘書處開始，電郵為 [email protected]。對於孩子尚不會說法語的家庭，在任何入學決定前必須與校長進行面談。這次對話旨在評估學校是否能為孩子的語言融合提供適切的支援，家庭應做好準備討論孩子的背景、先前的就學經歷和語言接觸情況。

如果與校長的面談進展順利，家庭需遞交學術記錄（先前的成績單、出生證明，以及若來自法國教育系統則需要certificat de radiation）。隨後將作出分班決定——通常會與教學團隊協商——如果該班級有空位，將發放入學錄取通知書。

無正式候補名單：班級容量至關重要

與許多國際學校不同，Lycée Français de Kyoto 不維持公開的候補名單。申請將逐個評估，錄取或拒絕主要取決於相關班級是否有適合的空位。這意味著即使條件優秀的家庭有時也可能因班級容量不足而被拒，且不存在透明的排隊機制。學校建議家庭盡早申請——6 月 30 日後確認入學須繳納 ¥50,000 的逾期附加費，這使得春季成為新申請的最佳窗口。

財務入學成本

首次入學者須在孩子入學前支付一次性的Droit de Première Inscription（DPI）費用，為 ¥150,000（家庭費率）或 ¥400,000（企業贊助家庭）。持續學費從 ¥823,200（幼兒園）到 ¥1,229,350（Terminale）不等，按年度分三期繳納。符合資格的法國國籍學生可申請 AEFE 經濟援助（通過 SCOLAIDE），而符合條件且子女年齡在 3–5 歲的家庭可獲得京都市兒童補助 ¥37,000/月。

法國課程：嚴謹而全面

Lycée Français de Kyoto 提供完整的法國國家課程，涵蓋幼兒教育（3歲）至高中畢業班（18歲）。學生依序完成幼兒園、小學、初中和高中階段——每個階段都與法國國內教育體系在課程內容和評估標準上相一致。升學資格包括全國初中畢業文憑（初中畢業時，約15歲）和法國高中畢業會考（高中畢業時，約18歲）。

法國高中畢業會考是法國最負盛名的高中畢業證書，在全球大學中享有廣泛認可，特別是在法國和歐洲。Lycée Français de Kyoto 的學術成績優異：2018年，100% 的會考考生通過，大多數學生獲得優異成績（mentions）。雖然近期成績未公開發佈，但家長評論和社區反饋持續讚揚該校的學術水準。

三語教學環境

雖然法語是所有核心科目的教學語言，Lycée Français de Kyoto 在整個教學日中融合日語和英語。日語教學是從低年級至高中畢業班所有學生的必修課——這一特色在許多法國國際學校中不常見，確保畢業生同時具備法語和日語的真正素養。英語作為額外語言課程，課後 APS 活動有時以英語或日語進行，通過非正式練習強化學習。

這種三語環境並非巧合。學校的 LinkedIn 更新突顯了融合語言學習與學科內容的跨學科項目：用英語製作的美國民權歷史時間軸、與法國通訊社（AFP）記者合作舉辦的新聞和媒體素養周，以及多語言創意寫作工作坊。

大學升學途徑及職業指導

Lycée Français de Kyoto 配備了專職升學指導協調員（Marie Doco 女士），負責組織各項活動和諮詢會議，協助學生順利過渡到高等教育。學校在 2025 年 12 月舉辦了升學指導會議，校友定期返校分享大學經驗。2024 屆畢業生 Sumilé 目前就讀於法國 Université Lumière Lyon 2——這表明該校畢業生成功進入法國高等教育機構。

鑑於採用法國課程，許多畢業生很可能升入法國或其他法語地區的大學。然而，Lycée Français de Kyoto 獲得的三語能力也使畢業生在申請日本大學和國際大學時具有競爭優勢。該校較小的班級規模（平均12人）確保每位學生在準備下一步學術計劃時都能獲得個性化指導。

招生概況

京都法國國際學校 (Lycée Français International de Kyoto, LFI Kyoto) 採用基於學位容量的滾動招生制度，不公佈錄取率或正式候補名單。招生主要取決於可用名額和法語語言能力，特別是對於進入小學及以上年級的學生。

入學資格與語言要求

按年齡入學（幼兒園）

對於幼兒教育（2-5歲），入學流程簡單直接，基於年齡：

• TPS (Toute Petite Section): 12月31日前年滿2歲
• PS至GS: 3-5歲，按出生日期劃分

在這個階段，不需要具備任何法語基礎，幼童會透過浸入式教學自然習得語言。

法語能力要求（小學及以上）

從CP（6歲）開始，掌握法語語言能力變得至關重要。學校明確指出「une bonne maîtrise du français est souhaitable」(良好的法語掌握程度是需要的)，並將其視為「une condition de réussite aux examens」(考試成功的必要條件)。

對於非法語使用者：

• 必須與校長進行會面
• 語言能力評估(「bilan de compétences linguistiques」)
• 學校判斷是否能提供足夠的支援
• 錄取以這些評估結果為條件

在中學階段(初中及高中)，隨著學生準備全國初中畢業考試(Diplôme National du Brevet)和法國高中會考(French Baccalauréat)，法語能力要求更加嚴格。

其他要求

• 居住地要求：家長/監護人必須在日本居住完整的學年(AEFE要求)
• 日語課程：從GS至高三的所有學生必須參加日語教學課程
• 所需文件：前校學習成績單、出生證、居住證明，以及來自其他法國體系學校學生的轉學證書(certificat de radiation)

申請流程

分步驟時間表

1. 初步聯繫：發送郵件至 [email protected] 開始申請程序
2. 提交文件：提供學術記錄和所需文件
3. 評估會面：非法語使用者必須與校長會面進行語言評估
4. 決定：學校根據學位容量和評估結果確認錄取
5. 入學：完成註冊並支付費用

關鍵日期

• 學年：9月至7月
• 主要申請期：9月開學前的春季/夏季
• 註冊截止日期：6月30日(避免逾期註冊費)
• 逾期註冊：如有學位可在6月30日後接受申請，需另付¥50,000手續費
• 年中入學：如有名額可申請

申請時間表範例(2026-27學年)：

• 2026年1月8日至2月23日：透過 SCOLAIDE 申請法國獎學金
• 2026年春季：招生面試及評估
• 2026年夏季：確認入學

選拔標準

主要考量因素

1. 可用學位：全校約150-270名學生，平均班級規模12人(最多20人)，名額有限
2. 法語語言能力：小學及以上招生的決定因素
3. 學術記錄：審閱前校學習成績
4. 融合潛力：學校支持學生適應的能力

無正式候補名單

LFI Kyoto 不設正式候補名單。每份申請根據當時的學位容量個別評估。申請家庭要麼獲得錄取，要麼被拒；被拒的申請人可在未來週期重新申請。

入學費用

一次性註冊費(Droits de Première Inscription)

• 家庭入學：每名學生¥150,000
• 企業贊助入學：每名學生¥400,000
• 逾期註冊手續費：¥50,000(如在6月30日後入學)

首次學生必須支付這些費用，並在入學第一天前繳納。除註冊費外，無需繳納其他押金。

年度學費(2025-26學年)

學費因年級而異：

級別	年齡	年度學費(日圓)
幼兒園 (TPS-GS)	3-5	823,200
小學 (CP-CM2)	6-11	843,780
初中 (6e-4e)	12-14	926,100
初三 (3ème)	15	946,680
高一 (2nde)	16	1,058,310
高二 (1ère)	17	1,175,900
高三 (Terminale)	18	1,229,350

學費通常分三期繳納(9月、1月、4月)，如於8月25日前提出申請，可洽談按月繳費方案。

競爭性與錄取

招生現況

不公佈正式錄取率。學校將招生描述為「取決於審閱申請後的可用學位」。由於學生人數較少且京都對法語教育的需求不斷增長，名額可能快速填滿，特別是在熱門入學點：

• 高需求：幼兒園及小學低年級(CP-CE1)
• 名額有限：已有既定班級結構的中學階段

學生構成

• 總招生人數：150-270名學生
• 學生國籍：約23個國家
• 學生構成：70%國際學生 / 30%本地日籍學生
• 主要人口統計：法籍家庭、法日混血家庭及法語地區僑民

面試流程

對於通過初始文件審核的家庭，下一步涉及與學校官員的強制性會面(通常由校長或主任進行)。此會面目的為：

• 評估孩子的語言背景與學術歷史
• 討論家庭期望與學校理念
• 為非法語使用者確定適當的支援機制
• 說明課程需求與成功要素

對於非法語使用者申請人，此面試具決定性：只有當學校確認能為成功融合提供足夠支援時，才會進行入學。

特別考量

語言支援

雖然學校接受非法語使用者，但強調成功需要對法語習得的承諾。學校將「proposera les aides nécessaires」(提供必要的幫助)與家長合作，但家庭應瞭解法語課程的強度。

獎學金資格

法籍公民可透過法國領事館在招生週期內申請AEFE需求型獎學金。1月至2月的獎學金活動通常與招生時間配合，讓家庭在確認入學前瞭解潛在的財務支援。

理想申請人檔案

LFI Kyoto 最適合以下人士：

• 法語使用家庭 或致力於法語習得的家庭
• 重視雙語/三語教育(法語、日語、英語)的多元文化家庭
• 京都長期居民 具有穩定的日本居住身分
• 在小型學校環境中表現出色的學生(平均班級12名學生)
• 學術上積極進取的學生 為嚴格的法國國家課程做好準備

不太適合的人士：

• 不願致力於密集法語學習的非法語使用者
• 短期居民或輪調派遣人員
• 尋求日本國家課程的家庭
• 需要大量特殊教育資源的學生
• 偏好更大規模學校環境與更廣泛同儕群體的家庭

申請建議

1. 盡早申請：在6月30日前與招生部門聯繫，以避免逾期費用並確保學位可用
2. 展示法語承諾：對於非法語使用者，展示具體的語言支援計畫
3. 準備所需文件：提前收集學術記錄、居住證明及轉學證書
4. 瞭解課程設置：研究法國高中會考制度以確保與家庭目標一致
5. 考慮獎學金時間：法籍家庭應協調AEFE獎學金申請與招生時間表

大學升學概況

Lycée Français International de Kyoto 為學生準備法國高中會考（French Baccalauréat），該資格為學生升入大學的主要入學憑證。雖然本校未公佈完整的升學統計數據，但現有資料顯示學術成果優異，並為學生提供多元化升學途徑支持。

學術資格與考試成績

法國高中會考表現

LFI Kyoto 遵循法國國家課程標準，在中學階段末參加國家中學畢業考試（Diplôme National du Brevet），在最高年級（Terminale）參加法國高中會考。本校不提供國際文憑課程（IB）。

已公佈的成績展現卓越表現：

• 2018屆畢業生：高中會考通過率達100%
• 榮譽分布：1名最優秀（Très Bien）、3名優秀（Bien）、3名良好（Assez Bien）
• 全部7名考生成功取得文憑

這一成績單反映學校保持學術卓越的傳統，雖然近年資料未對外公開。作為相對年輕的高中課程（高中班級約於2014-2017年開設），本校歷史資料有限，但維持符合AEFE期望的高標準。

課程難度

學生以主要教學語言（法文）完成完整的法國國家課程，並輔以強制性的英文和日文課程。這種三語教學方式使畢業生能夠適應多種語言環境下的大學學習。

大學升學目的地

已知升學案例

雖然完整的升學資料未對外公開，但本校已記錄了部分畢業生升學案例：

法國大學：2024屆畢業生Sumilé目前就讀於法國Université Lumière Lyon 2。這代表了法國國際學校畢業生的典型升學路徑。

升學趨勢分析

根據本校課程設置和學生組成，畢業生可能會在多個地區追求高等教育：

法國：許多學生返回法國大學及精英商學院（grandes écoles）深造，利用法國高中會考的資格優勢。法國教育系統為公立大學提供直接入學途徑，並為競爭激烈的選拔制機構設有入學機制。

日本：完成整個學期中文強制性日文課程的學生，具備申請日本大學的條件，特別是那些招收國際學生或設有歸國學生項目的大學。

國際選擇：本校學生來自23個國家，多元文化背景加上強勁的英文能力，使學生能夠申請英語系國家及其他國際大學。

大學升學指導與支援

升學及職業輔導服務

LFI Kyoto 通過專業人員提供系統化的大學及職業升學指導：

• 升學指導協調員：由Marie Doco 擔任此職位，組織教育活動並為學生提供建議
• 升學輔導會議：整個學年定期安排輔導會議，包括2025年12月的專項會議
• 專項活動：如與法新社（AFP）專家合辦的新聞媒體週，幫助學生培養大學學習所需的批判性思維

教育方針

本校強調能力發展，為升學做準備：

• 批判性思維：沉浸式學習經驗，著重於資訊來源驗證和媒體識讀能力
• 專題式學習：跨文化專題融合歷史、語言和公民主題
• 全球視野：國際合作與多元課程為學生準備大學階段的學術研究

畢業與學生留任

完成率

現有證據顯示畢業率極高：

• 2018屆完成率達100%
• 現有資料未記錄任何輟學或留級問題
• 所有高年級（Terminale）學生似乎都完成了高中會考課程

本校規模較小（總學生人數約150-270人），允許對每位學生的學習進度進行密切監控和個性化學術支援。

比較背景

法國國際學校網絡

作為AEFE認證機構，LFI Kyoto 受惠於更廣泛的法國國際學校網絡：

• 標準化課程：確保畢業生達到與法國學生相同的標準
• 大學認可：法國高中會考作為嚴謹的大學預科資格，在全球獲得認可
• 網絡優勢：與世界各地法國高中的聯繫便於升學路徑資訊的分享

學生組成的影響

多元的學生背景影響升學模式：

• 30% 的本地（日本）學生傾向選擇日本大學
• 70% 的國際學生可能追求多元的全球選擇
• 法國和法日混血家庭通常與法國高等教育體系保持聯繫

資訊限制與數據空缺

可獲得的資訊

有意報讀本校的家庭應注意以下資訊空缺：

• 未公佈完整升學名單：本校不發佈有關大學錄取的詳細統計數據
• 縱向資料有限：作為相對年輕的高中課程，歷史趨勢尚未完全確立
• 獎學金資料缺乏：未有關於畢業生獲得主要外部獎學金的資訊
• 選擇性披露：僅有限的校友升學成果對外公開

對家庭的意義

考慮報讀LFI Kyoto的家庭應：

• 直接聯繫升學指導協調員，以取得最新的升學資訊
• 參加升學輔導會議，了解適合學生背景的具體升學途徑
• 將本校堅實的法國教育認證視為主要升學優勢
• 認識三語課程（法文、英文、日文）為多個大學體系提供靈活選擇

結論

LFI Kyoto 通過100% 的高中會考通過率及傑出榮譽成績，展現了強勁的學術成果。雖然完整的升學資料有限，但本校提供專業升學輔導，並為學生準備升讀法國、日本及國際大學。法國國家課程及AEFE認證確保畢業生獲得全球認可的資格，但尋求詳細升學統計的家庭應直接向本校尋求進一步資訊。

概覽

Lycée Français International de Kyoto (LFI Kyoto) 培養一種獨特的校園文化，融合了嚴謹的法國學術傳統與對日本社會的深度融入。學校創辦於 1997 年，服務一個多元但親密的社群，匯聚關西地區的法國家庭、法日雙語家庭和其他法語使用者家庭。學校的使命強調「法語精通是兒童教育的關鍵力量」，同時致力於「讓學生有機會在法國文化的多樣性中成長」。

學生構成

規模與人口統計

LFI Kyoto 刻意維持相對較小的招生規模，全校約 150 至 270 名學生，涵蓋所有年級（3 至 18 歲），營造一個親密的教育環境。儘管規模不大，學生來自 23 個不同國家，展現非凡的多樣性。人口統計顯示本地日籍學生約佔 30%，國際學生約佔 70%，但其中相當一部分的「國際學生」包括法日雙籍學生。

班級結構

學校保持極小的班級規模，平均 每班 12 名學生，最多 20 名學生。這樣的親密環境能夠實現高度個人化的教學，並密切監測每位學生的學業和社會發展。小班制還促進了同年級學生之間的緊密同伴關係。

多元文化結構

雖然法籍學生構成最大的單一群體（這是 AEFE 附屬學校的典型特徵），但學校明確歡迎法國家庭、法日混血家庭和其他法語使用者家庭。家長評論強調「許多不同國籍和背景的學生」，儘管學校規模較小，但營造出真正的國際氛圍。

教育哲學的實踐

法日文化橋樑

LFI Kyoto 獨特的身份來自於它作為深深紮根於日本文化的法國學校的定位。與其他國家的法國學校可能將東道國文化視為附加內容不同，LFI Kyoto 將日語教學設定為從大班（5 歲）至高三的所有學生強制課程。這項承諾確保學生培養真正的雙語和雙文化能力。

學校積極將日本文化傳統融入校曆，在慶祝 鏡開式（新年年糕儀式）和 節分（豆撒節）等日本節日的同時，也慶祝法國的節日。這些不僅是表面上的活動，而是有意義的融合，反映了學校尊重其日本背景的承諾。

全球公民意識發展

近期舉辦的活動展示了學校對培養批判性思維和全球意識的重視。學校在 2026 年 3 月組織了一場綜合性的 新聞與媒體週，由職業指導協調員 Marie Doco 主持，邀請法新社 (AFP) 專家向學生傳授事實核查、消息來源驗證和媒體素養。這類規劃反映了學校致力於培養「積極參與的全球公民」的重點。

跨學科項目進一步推進了這一使命。高年級學生合作編製了美國民權歷史時間軸，將法國歷史課程與英語學習和全球公民主題相連結。這些項目強調「協作卓越」和「求知欲」，而非死記硬背。

語言學習方法

儘管法語是教學的主要語言，但學校提供多語言環境：

• 法語：核心課程語言，對學業成功至關重要
• 日語：整個教學過程中強制授課
• 英語：可用的附加語言課程，部分課後活動以英語進行

這種三語言接觸，加上多元的學生群體，為語言和文化交流創造了自然的機會。

社區參與

家長參與

學校維持一個活躍的家長協會，APEK（Kyoto 家長協會），通過強制年度會費 ¥2,000 每戶（計入學費）進行資金支持。雖然公開資料中沒有詳細說明具體的 APEK 活動，但該協會的正式結構表明家長在學校活動和改進中的有組織參與。

家長評論一致讚揚家庭和校方管理部門之間的合作關係，指出「合格和關懷的員工」和「美妙的校園氛圍」。小規模自然促進了密切的家校溝通和社區凝聚力。

文化和社交活動

學校校曆中包含多樣化的社區活動：

法國文化活動：

• 閱讀之夜 (Nuit de la Lecture) — 2026 年 1 月，包含英語活動
• 法國國定假日和傳統的慶祝

日本文化融合：

• 鏡開式和節分慶祝
• 課外教育實地考察 (classes nature)，包括 2018 年前往 Hanase 的 4 天遠足

國際競賽：

• 亞太排球杯 (2026 年 2 月，香港)
• 乒乓球錦標賽 (2026 年 4 月，京都)
• 參加 AEFE「編碼夜」(Nuit du Code) 編程競賽

里程碑慶祝：

• 學校在 2017 年 10 月慶祝建校 20 週年，法國駐日大使親臨出席，展示了強大的外交和社區聯繫

校友網絡

儘管建校時間相對較短（1997 年創辦）且規模較小，LFI Kyoto 仍維持一個活躍的校友網絡。學校邀請校友訂閱校友更新並回校訪問。近期例子包括 Sumilé（2024 年畢業班），她在 2026 年 1 月回校訪問，當時正在法國 Université Lumière Lyon 2 讀書，展示了學校對維持長期社區聯繫的投入。

課外生活

課後活動 (APS)

學校提供 課後活動 (Activités Périscolaires, APS)，涵蓋體育、藝術和豐富課程。該課程每年根據學生興趣和教師可用性而變化。近期開設的課程包括：

體育：

• 足球
• 排球
• 乒乓球
• 武術（拳擊）

藝術與創意活動：

• 戲劇
• 吉他課程
• 縫紉工坊
• 藝術與工藝
• 舞蹈
• 嬰幼兒健身 (Baby gym)

學術豐富課程：

• 編程俱樂部
• 龔古爾獎文學工作坊
• 媒體素養課程

值得注意的是，部分課後活動以英語或日語而非法語進行，為多元學生群體提供額外語言練習。

競爭機會

作為 AEFE 附屬學校，LFI Kyoto 在整個亞太法國學校網絡中參加地區賽事和競賽。學生前往香港、東京和其他城市參加活動，在代表 LFI Kyoto 參賽的同時，與其他法國國際學校的同學建立聯繫。

學生福祉與教牧關懷

儘管學校沒有宣傳正式的「福祉計畫」，但多個因素有助於強大的教牧關懷：

小班規模： 平均每班只有 12 名學生，教師能夠密切監測每位學生的學業進展和社會情感發展。

社區氛圍： 家長評論強調「關懷的員工」和支持性環境。學校的規模意味著學生、教師和家庭彼此熟悉，形成自然的支持網絡。

學生生活團隊： 學校維持一個學生生活團隊，協助家庭滿足各種需求，包括幫助非日籍家長應對當地官僚程序和文件。

個性化支援： 對於進入學校時法語能力不強的學生，學校提供評估和由家長共同制定的量身定製支援計畫。

社區特色

LFI Kyoto 的整體氛圍反映了一位家長評論者所說的「高教育標準與合格關懷的員工」。法國學術嚴謹性、日本文化沉浸、小班規模和真正的多樣性相結合，創造了獨特的社區身份。學生既能受益於小型學校的親密感，又能獲得 AEFE 體系的資源和國際網絡。

學校位於京都（距多個車站步行約 10 分鐘），學生通常乘坐公共交通、騎自行車或步行上下學，因為學校不提供校車服務。這種融入京都城市生活的方式進一步強化了學校與日本社會課堂外的聯繫。

優勢與考量

社區優勢：

• 儘管規模小，但學生群體文化多元
• 強大的法日文化融合
• 家長參與度高的緊密社區
• 通過小班授課實現個人化關注
• 積極的課外和文化規劃

潛在限制：

• 有限的同伴群體可能不適合尋求更大社交網絡的學生
• 資源少於較大的國際學校
• 社區要求家庭積極參與和投入

LFI Kyoto 社區最終服務於那些尋求在尊重法國和日本文化的同時進行嚴格法語教育、親密多元環境中培養具有全球視野學生的家庭。

概述

京都法國國際高中（LFI Kyoto）採用全面的收費結構，反映其作為AEFE附屬法國課程學校的地位。了解該國際學校的實際就讀成本需要超越基本學費，納入強制性費用、選修課程和在京都就讀所涉及的生活支出。

2025-26年度年度學費

LFI Kyoto採用按年級分層的學費結構，本地學生和外籍學生之間不存在差異。所有家庭無論國籍如何都支付相同的費率。

按年級分層的學費

年級	年齡範圍	年度學費（日圓）
幼兒班（TPS-GS）	3-5歲	¥823,200
小學部（CP-CM2）	6-11歲	¥843,780
初中部（6e-4e）	12-14歲	¥926,100
三年級（3ème）	15歲	¥946,680
高中部（2nde）	16歲	¥1,058,310
高中部（1ère）	17歲	¥1,175,900
高中部（Terminale）	18歲	¥1,229,350

學費結構從幼兒期到高中階段呈穩步上升趨勢，最大幅度的增長出現在高中部階段。這反映了法國高中文憑課程所需的複雜性和資源投入的增加。

繳費方式

學費通常分為三期，分別於9月、1月和4月繳納。家庭可在每年8月25日前提交申請以申請月度繳款計畫，但公司贊助學生可能無法享受此選項，他們需要一次性預先繳款。

一次性入學費用

首次入學權利費（DPI）

新生必須繳納一項強制性的首次入學費用，稱為DPI：

• 個人/家庭入學：每名學生¥150,000
• 公司贊助入學：每名學生¥400,000
• 逾期入學附加費：若在6月30日之後為9月入學而申請入學，需額外繳納¥50,000

DPI是根據法國教育法規定的一次性費用，必須在學生第一天上課前全額繳納。費用結構明顯區分直接繳款的家庭和公司贊助的家庭，企業的繳款費用幾乎是個人費率的三倍。

重要提示：官方文件中未提及兄弟姐妹折扣。無論有多少兄弟姐妹就讀該校，每名學生都需要單獨繳納DPI和全額學費。

經常性額外費用

課外活動（APS）

學校提供涵蓋運動（足球、排球、乒乓球、武術）、藝術（戲劇、吉他、縫紉、舞蹈）和學術俱樂部（編碼、媒體素養）的廣泛課外課程。這些活動：

• 需要單獨註冊和繳費
• 費用因活動類型而異
• 通常按學期計費
• 具體定價未在線公佈；家庭在註冊期間會收到詳細信息

家長協會費

一項強制性年度費用¥2,000（每個家庭）用於支持APEK（家長協會）。該費用自動納入學費賬單。

技術與教材

雖然未正式列為單獨費用項目：

• 中學生通常需要自備筆記本電腦或平板電腦用於課程
• 教科書和學用品必須由家庭根據學校提供的年級清單購置
• 多媒體資源已集成至教室，但個人設備在初中部和高中部變得日益重要

交通

LFI Kyoto不運營校車服務。校園位於京都市中心，距主要列車線路約10分鐘步行距離。家庭必須自行安排和資助交通，通常涉及：

• 公共交通卡（列車/公交車）
• 自行車維護和停放
• 步行（針對住在附近的家庭）

京都學生每月公共交通費用因距離和出行頻率而異，通常在¥3,000至¥10,000之間。

午餐和食堂

研究數據未明確說明學校食堂是否運營或提供何種午餐安排。日本許多國際學校要麼：

• 提供可選的午餐課程，需額外繳費
• 要求學生自帶便當
• 允許學生從附近商店購買食物

家庭應計劃午餐開支，無論是通過學校課程還是自行準備。

保險與雜項費用

其他小額費用可能包括：

• 學生事故保險（日本學校的標準項目，通常年度費用為幾千日圓）
• 教育遠足實地考察費
• 特殊活動費用（班級旅遊、畢業典禮）
• 特定課程的運動器材或美術用品

總成本估算

一年級學生（個人入學）

幼兒班：

• 學費：¥823,200
• DPI：¥150,000
• APEK費用：¥2,000
• 預計首年總額：¥975,200（未含可選的APS、交通、教材）

高中部（Terminale）：

• 學費：¥1,229,350
• DPI：¥150,000
• APEK費用：¥2,000
• 預計首年總額：¥1,381,350（未含可選的APS、交通、教材）

返校學生（後續年份）

幼兒班：

• 學費：¥823,200
• APEK費用：¥2,000
• 年度總額：¥825,200（未含可選的APS、交通、教材）

高中部（Terminale）：

• 學費：¥1,229,350
• APEK費用：¥2,000
• 年度總額：¥1,231,350（未含可選的APS、交通、教材）

包含可變費用的現實預算

加上預計的可選和可變成本：

• APS活動：¥50,000至¥150,000（取決於課程數量和類型）
• 交通：年度¥36,000至¥120,000
• 教材和用品：¥30,000至¥80,000
• 午餐（如適用）：¥80,000至¥150,000
• 技術（筆記本電腦等）：¥0至¥100,000（一次性或定期）

首年全面預算範圍：¥1,171,200至¥1,981,350 後續年份：¥1,021,200至¥1,731,350

經濟援助機會

AEFE獎學金（法國政府）

在日本居住的法國公民可能有資格獲得法國大使館和AEFE提供的基於需求的學費援助。關鍵詳情：

• 資格要求：法國國籍、領事註冊、在日本居住滿一年
• 申請期限：1月至2月（如2026-27年度為1月8日至2月23日）
• 平台：SCOLAIDE線上系統
• 獎項決定：根據家庭收入、購買力平價（京都IPPA：63）和匯率確定
• 每年需重新申請：每年提交新申請

獎項金額因家庭情況而異，無法提前確定。某些家庭獲得實質性學費覆蓋，而其他家庭則獲得部分支持。

日本市政補貼

年齡為3-5歲在幼兒班就讀的學生家庭可能有資格獲得京都市市政托兒補貼：

• 金額：每名學生每月¥37,000（年度¥444,000）
• 資格要求：父母每週工作12小時以上，符合收入要求
• 申請：通過京都市政府部門
• 支援：LFI Kyoto的vie scolaire團隊協助申請和翻譯

該補貼實際上為符合資格的家庭減少了幼兒班費用的50%以上。

成本比較背景

LFI Kyoto的費用結構與日本其他法國國際學校相符。例如，Lycée Français International de Tokyo收取類似的年度學費（根據年級約¥900,000至¥1,500,000）。定價反映了：

• 小班制教學（平均12名學生，最多20名）
• AEFE附屬機構和法國教育部監督
• 至高中文憑的全面法國課程
• 多語言教學（法語、英語、日語）
• 小型學校社區（總共150-270名學生）

關鍵財務考慮事項

家庭應注意：

1. 不提供兄弟姐妹折扣
2. 公司入學費用明顯高於個人費率
3. 逾期入學會產生罰款（6月30日後入學增收¥50,000）
4. 提供繳款計畫，但必須提前安排
5. 符合資格的法國公民可獲得政府援助
6. 日本補貼可為符合資格的家庭承擔大部分幼兒班費用，特別是有幼齡兒童或法國國籍的家庭
7. 交通成本由家庭自籌，無校車服務

在LFI Kyoto就讀的總成本代表了一項重大投資，使其躋身關西地區國際學校的高端行列。然而，法國政府獎學金和日本市政補貼的結合可為符合資格的家庭大幅減輕財政負擔，特別是對於擁有幼齡兒童或法國國籍的家庭而言。

理想學生與家庭概況

學業準備

Lycée Français International de Kyoto 專為在嚴謹的法國國家課程中表現優異的學術型學生而設計。從 6 歲起（CP/Year 1），掌握良好的法語是成功的必要條件。學校明確指出法語水平是「une condition de réussite aux examens」（考試成功的必要條件），特別是當學生逐步邁向全國國中文憑（Diplôme National du Brevet）和法國高中畢業會考（French Baccalauréat）時。

對於進入幼稚班（3-5 歲）的年幼兒童，法語流利程度不是必需的——孩子可以在這個發展階段自然地吸收語言。然而，家庭應承諾支持孩子的法語發展，因為整個課程均以法語授課。

語言環境

理想的家庭應擁抱 三語教育：

• 法語作為主要教學語言
• 日語作為 Grande Section 至 Terminale 年級所有學生的必修課程
• 英語作為額外的語言選項

喜愛語言學習和多元文化環境的學生將在此蓬勃發展。學校擁有來自約 23 個國家的學生，國際與本地學生比例為 70%：30%，儘管規模較小（共 150-270 名學生），卻營造出真正的全球化課堂。

家庭情況

最適合：

• 在關西地區的法國駐外家庭，尋求與法國教育體系的延續性
• 法日混血兒家庭，希望子女同時受兩種文化傳統的教育
• 國際流動家庭（外交官、學者、全球商務人士），重視法國教育證書
• 京都長期居民，傾向於選擇私立法國教育而非日本公立制度

法律要求：家長或監護人必須在日本居住整個學年。這是適用於所有海外法國學校的 AEFE 明確規定。

學校規模與社區文化

平均班級規模僅 12 人（最多 20 人），Lycée Français International de Kyoto 提供親密的學習環境。重視以下條件的家庭：

• 緊密的師生關係和個人化關注
• 牢固的社區紐帶與積極的家長參與（透過家長會 APEK）
• 多元文化友誼在一個多樣但凝聚力強的環境中
• 小型學校氛圍，每個孩子都被認識

將欣賞這種環境。然而，尋求大型同齡群體、廣泛設施或豐富課外活動的學生可能會感到小規模有所限制。

價值觀對齊

學校的建校使命強調「法語掌握是兒童教育的關鍵力量」，並旨在「讓學生有機會在法國文化的多樣性中成長」。家庭應認同這些價值觀：

• 對法語和法國文化的承諾作為教育的核心
• 全球公民意識和跨文化認知（體現於美國民權運動、日本傳統、媒體素養等項目）
• 學術卓越在法國共和制教育模式下
• 融入日本社會透過強制語言學習和當地文化活動

應考慮其他選擇的人群

語言障礙

沒有法語背景且不願意學習語言的家庭將面臨困難。儘管學校接受經評估的非法語使用者並提供支持，但沒有家庭強化的孩子將面臨重大挑戰，特別是從小學開始。語言評估和校長會面並非形式而已——它們決定了學校是否能夠現實地支持孩子的融入。

課程期望

尋求以下課程的學生：

• 國際文憑課程（IB）——Lycée Français International de Kyoto 僅提供法國高中畢業會考
• 日本國家課程用於未來進入日本大學——本校遵循法國而非日本學術標準
• 英國或美國課程路線

應考慮其他學校。

居住地與承諾

短期居民（在 6-12 個月派遣期間沒有長期簽證的家庭）可能因全年居住要求而面臨資格問題。此外，學校社區重視穩定性和長期投入，對高度流動的家庭而言並不適合。

預算限制

年度學費範圍從 ¥823,200（幼稚班）至 ¥1,229,350（Terminale），加上每個孩子 ¥150,000-400,000 的一次性入學費用，該校代表了相當可觀的財務承諾。

財務援助限於：

• AEFE 獎學金（法國政府為法國公民提供的需求型援助）
• 京都市市政補助（符合工作/收入條件的 3-5 歲兒童每月 ¥37,000）

無法獲得這些項目且無法負擔全額學費的家庭可能需要探索其他選擇。不提供兄弟姐妹折扣或獎學金。

特殊教育需求

雖然法國學校為學習差異提供某些支持，但 Lycée Français International de Kyoto 的小規模可能限制了與更大型國際學校相比的專業資源。有子女需要廣泛學習支持、療法或專業課程的家庭應在招生過程中詳細討論其子女的需求。

交通獨立性

學校 不提供校車服務。位於京都市中心（距主要車站約 10 分鐘），學生通常透過公共交通、自行車或步行上下學。偏好學校提供交通或無法安排日常通勤的家庭應注意這一限制。

成功指標

學業成績

學校展示了強勁的學術成果：

• 高中畢業會考 100% 通過率（2018 年級，最新公佈的數據）
• 優異成績很常見：2018 年有 1 位「Très Bien」、3 位「Bien」、3 位「Assez Bien」
• 畢業生繼續就讀 法國大學（例如：2024 年校友就讀於 Université Lumière Lyon 2）

在這個嚴格的環境中學術上有韌性且積極進取的學生往往表現優異。

社區融合

成功的家庭積極參與：

• 文化活動（Nuit de la Lecture、Kagami Biraki、節分慶祝）
• AEFE 區域競賽（亞太排球杯、乒乓球錦標賽、編碼競賽）
• 家長會活動（APEK 會員費為 ¥2,000/年）
• 職業指導課程（高中階段協調員主導的會議）

學校的 LinkedIn 更新突顯了法日歷史時間軸和法新社媒體素養工作坊等合作項目，表明這是一個積極投入的學習社區。

學生福祉

儘管沒有詳細說明正式的福祉課程，但平均班級規模（平均 12 名學生）使教師能夠密切監測每個孩子。家長評論稱讚「關心學生的教職員」和「絕佳的學校氛圍」，表明在小型學校結構中提供強有力的教牧支持。

實踐考量

招生時間安排

學年從 9 月至 7 月。主要日期：

• 申請：理想上在 6 月 30 日前提交以進行 9 月入學（避免 ¥50,000 的逾期費用）
• 中途入學：當有名額時可進行
• 無正式候補名單：決定基於可用名額和評估結果

家庭應儘早聯絡 [email protected]，特別是對於熱門入學點（幼稚班、低年級小學）。

評估流程

所有申請人均需經歷：

1. 初步文件審查（先前的成績單、出生證明）
2. 與校長會面（非法語使用者的強制要求）
3. 語言評估（CP 年級及以上）
4. 根據名額和支持可行性做出錄取決定

這個流程確保相互適配——學校在錄取前確認能夠支持每個孩子的融入。

總結

Lycée Français International de Kyoto 在提供多元文化三語環境中的真正法國教育方面表現卓越。它最適合講法語的家庭、法日混血兒家庭，以及致力於法國教育證書、重視小班教學和深度文化融入歷史古城京都的全球家庭。成功需要法語語言能力（或快速習得的承諾）、在日本全年居住、支付私立學校費用的經濟能力，以及與強調學術嚴謹、全球公民意識和多語言發展的法國共和制教育價值觀的一致性。