Charter International School

Charter International School 的教育理念

位於曼谷的 Charter International School 秉持明確且公開宣示的使命辦學：在安全、溫暖的環境中提供國際教育，促進學生全人發展。學校的正式使命宣言闡述其目標為幫助學生成為「獨立、積極、自我驅動的學習者」，並成長為「具國際視野、批判性思維、有效溝通能力且學業優異的負責任公民」。

這一理念塑造了學校的整個學術結構。Charter 並非單純著眼於考試成績，而是強調全人教育的方法——學術嚴謹與個人發展、溝通技能和全球視野相互平衡。從幼兒園至第13年級的課程路徑經過精心設計，以創造一段連貫而完整的學習旅程：EYFS（幼兒基礎階段）框架為2至5歲的幼兒提供培育，國際小學課程（IPC）為小學階段帶來探究式學習，隨後 Pearson Edexcel IGCSE 和劍橋 A-Level 為中學生提供國際認可的資格認證。

學校的願景——「提供高品質教育，使所有學生實現其全部潛能」——強化了一項信念：每位學習者，無論起點如何，都應獲得優質教學與支持體系的機會。

一項獨特的牧養特色是學院制，三個學院分別以泰國島嶼命名——蘭塔島、沙美島和普吉島——這有助於培養歸屬感、良性競爭以及跨年級的社群意識。此制度借鑑英國獨立學校的傳統，同時適應泰國國際教育的背景。

從幼兒時期起，學校開設體育、泰語、普通話、音樂和游泳等專科課程，反映了語言學習和體育教育並非輔助科目，而是完整教育的核心的理念。這種早期專科教學的接觸使 Charter 有別於僅在中學階段才引入專科教學的學校。

總體而言，Charter 的教育理念可概括為：透過牧養溫暖傳遞學術雄心，於一個涵蓋約30個國籍的真正國際社群之中。

Charter International School：歷史發展

Charter International School 於 2006 年在泰國曼谷的 Prawet 區成立——該地點的選擇考量到其靠近蘇凡納布國際機場及城市東部郊區日益增長的僑民社區。該校成立的目的是為僑民家庭及本地泰國家庭提供嚴謹的英式國際教育，以尋求一個以英文為教學媒介的替代方案，與曼谷中部規模更大、歷史更久的國際學校相比，提供更貼切的選擇。

主要里程碑

2006 年——創校 學校開辦，從幼兒班至中學階段均採用英國國家課程框架。創校願景是將學術卓越與緊密的、以社區為中心的教育環境相結合。

2009 年——泰國國家認證 (ONESQA) Charter 獲得泰國教育標準與品質評鑑辦公室 (ONESQA) 認證，確認學校符合泰國政府對國際教育品質的標準。這是學校獲得泰國國民和僑民家庭信任的重要一步。

2010 年——WASC 認證 美國西部院校協會及大學委員會 (WASC) 授予認證，提供國際認可，使學生申請美國大學時的成績單更具公信力。

2011 年——劍橋國際考試中心 Charter 成為授權劍橋國際考試中心，學生可在校內參加劍橋認證考試。這是一項重要的品質里程碑，使學校能夠正式開設享譽國際的劍橋 A-Level 課程。

2015 年——CIS 認證 獲得國際學校委員會 (CIS) 的完整認證——被廣泛視為國際學校品質的黃金標準——確認 Charter 在課程、治理、師資及學生福祉等方面符合全球基準，是一所可信賴的機構。

如今，Charter 服務來自 30 個國家約 280 名學生，在保持創校年代的親密社區氛圍的同時，兼具已成立國際學校的基礎設施和認證資格。

Charter International School 的學術文化

Charter International School 的學術文化建立在清晰一貫的英式課程體系基礎之上，學生從幼兒階段（2歲）一直延續到大學入學階段（18歲），全程無需更換課程框架。

課程階段

幼兒階段（幼兒園及接待班）：EYFS（幼兒基礎教育階段）框架以遊戲式探索學習為指引，為年幼兒童做好結構化教育的準備，同時重視社交和情感發展。

小學階段（第1-6年級）：國際小學課程（IPC）與英國國家課程相互融合。IPC 以主題式、探究型教學法著稱，鼓勵學生的好奇心並促進跨學科知識融合——這種教學方式特別適合學生來自世界各地的國際學校。

初中階段（第7-9年級）：學生按照英國國家課程第3階段要求學習各科目，在 IGCSE 科目選擇前為核心科目（英文、數學、自然科學、人文科學、語言、藝術）打好基礎。

IGCSE 年級（第10-11年級）：學生參加 Pearson Edexcel IGCSE 考試——一項嚴格的全球公認資格認證，涵蓋多個科目領域的學業成績評估。

第六學年（第12-13年級）：劍橋 A-Level 課程允許學生在 3-4 門科目上進行深度專業化學習，為學生申請全球知名大學打造出色的學術背景。

班級規模與教學質量

Charter International School 的平均班級規模約為 20 名學生，師生比例約為 1:9，學校能夠提供大型國際學校難以實現的個性化教學關注。從幼兒階段開始，學校聘請各專科教師教授體育教育、泰語、普通話、音樂和游泳課程——確保專科師資並非只局限於中學階段。

學業評估

全學年持續進行評估，定期的學期報告使家長隨時了解學生進度。IGCSE 和 A-Level 外部考試提供統一的基準評標，學校身為劍橋國際考試中心，這些考試在校園內進行。

學術獎學金

學校的學術文化也體現在其具有競爭力的獎學金計畫上：為進入第10年級（IGCSE）或第12年級（A-Level）的優秀外部學生提供最高達 100% 學費全免獎學金，涵蓋藝術與人文科學（Thada 獎學金）和科學與技術（Pleng 博士獎學金）兩大類別。

Charter International School 的社群生活

Charter International School 雖然是一所獲得國際認證、採用英國課程的學校，但卻保留了小型獨立學校所具有的親密、以社群為中心的氛圍。學校約有 280 名學生，代表約 30 個國籍，規模刻意保持精致小巧——這是一個有意識的選擇，塑造了學生、教職員和家庭的日常生活。

真正的國際多元環境

學生來自於集中在蘇凡納布機場周邊和曼谷東部郊區的僑民社群，以及尋求英文教育的泰國本地家庭。這創造了一個自然多元的環境，學生在日常校園生活中定期跨越文化邊界互動，而非透過結構化的課程進行。

學院制度

Charter 社群文化的定義特色是 學院制度，由三個以泰國島嶼命名的學院組成：

• 蘭塔
• 沙美
• 普吉

學生被分配到跨年級的學院，創造了超越年齡界限的縱向社群紐帶。學院在學年中競爭學術、體育和創意活動，培養學校精神、良性競爭，以及身份認同感和歸屬感。這個制度也是牧養支持的重要部分——學院導師和學院領導為學生提供了一個一致的聯絡點，幫助他們在學校生活中航行。

保障與福祉

Charter 制定了正式的《保障與兒童保護政策》，反映了對學生福祉的承諾，超越了學術成果。學校規模小意味著牧養問題能夠迅速且個人化地解決，教職員熟悉每位學生的個況。

位置與家庭生活

學校位於 Prawet，距蘇凡納布機場約 15 分鐘車程，對於在航空和物流部門工作的僑民家庭，以及曼谷東部工業園區的家庭特別便利。校車路線覆蓋曼谷的廣大地區，使學校對居住在城市各地的家庭都容易到達。

Charter International School 的招生文化

Charter International School 實施滾動招生制度，即沒有固定的年度申請截止日期——家庭可在全年有學位空缺時隨時申請。這種靈活的方式反映了曼谷國際學校市場的現實，因為許多家庭由於雇主派駐而頻繁地在年中搬遷。

標準招生流程

招生流程包括以下步驟：

1. 提交申請 — 家庭填寫申請表並提交支持文件：出生證明、護照和/或簽證文件以及之前的學校報告。
2. 申請費 — 申請時需支付不可退款的費用 THB 2,000。這是曼谷認可國際學校中最低的申請費之一，反映了 Charter 的親民態度。
3. 評估（中學學生適用） — 申請中學年級的學生可能需要參加入學考試或進行面試，以評估其學術準備程度和英語水平。
4. 確認學位 — 獲得錄取後，家庭需支付 學位押金 THB 25,000（該押金將從一次性註冊費中扣除）。完整的 註冊費 THB 100,000（不可退款）確認學生的學位。

獎學金招生

對於學業成績優異的外部申請者，Charter 設有競爭性獎學金計劃：

• IGCSE 學術獎學金（Year 10 入學）：為展現卓越學業成績和課外參與的學生提供最高 100% 學費豁免。
• Thada 人文藝術獎學金（Year 12 入學）：為專攻人文藝術學科的傑出 A-Level 學生提供 100% 學費。
• Dr. Pleng 科學與技術獎學金（Year 12 入學）：為專攻科學或技術領域的傑出 A-Level 學生提供 100% 學費。

這些獎學金競爭激烈且名額有限，需要提交學業卓越的證明文件，並在獎學金專項測試和/或面試中取得優異成績。

兄弟姐妹折扣政策

對於同時有多個子女在校就讀的家庭，Charter 提供有結構的兄弟姐妹折扣：第二個孩子減免 10%，第三個及以上孩子減免 15%。這項政策能夠有效減輕較大規模駐外家庭的經濟負擔。

錄取率與入學機會

Charter 不公佈錄取率，但結合低申請費、滾動招生和相對較小的招生規模（約 280 名學生）來看，該校的選擇性適中而非極具排他性——優先考慮學生的適配度和準備程度，而非僵化的錄取名額。