Korea International School

教育理念

Korea International School (KIS) 擁有明確闡述的教育理念，以探究式學習、批判性思維和 STEM 教育為核心。這一理念並非紙上談兵，而是體現在幼稚園前至高中12年級各個年級的日常課堂教學實踐中。

使命與願景

學校的正式使命宣言為：「Korea International School 的使命是激發學生對學習的熱情，培養學生在全球化社區中成功所需的能力、自信心、主動性和創造力。」這一使命與學校的願景相輔相成，願景為「成為韓國最具啟發性的國際學校——學生與教師在持續學習的文化中蓬勃發展。」

這些並非空泛的陳述，而是反映了一種連貫的教學方法，其優先事項包括：

• 學生主體性：學生被鼓勵提出問題、探索想法，並對自己的學習負責
• 合作思維：項目式學習和跨學科整合任務要求學生進行團隊協作和溝通
• 全球視野：課程將韓國本土背景與更廣泛的國際視角相結合

核心價值觀

Korea International School 闡述了五項核心價值觀，引導學校社區發展：誠正、適應力、生活平衡、賦權和全球公民責任。這些價值觀融入學校的學術課程和德育文化中，確保學生在發展學術能力的同時，也培養品格素質。

STEM 重點

自創校以來，Korea International School 一直特別重視 STEM 教育。位於板橋園區的校園坐落於韓國頂級科技走廊之一，得天獨厚地能夠借助周圍創新生態系統的合作與靈感。現代科學實驗室、設計中心（創客空間）和配備先進技術的教室等設施支撐著實踐性的 STEM 學習。

跨學科探究

雖然 STEM 是學校的旗艦項目，但探究式教學方法延伸至人文科學、藝術和社會科學。以美國課程框架為基礎，輔以高中部多達 26 門 AP 課程，學生能夠在真正感興趣的領域深入鑽研。7:1 的師生比例和最多 15 人的班級規模確保每位學生都能獲得個性化的關注，以培養他們的求知欲和技能。

總的來說，Korea International School 呈現了一種連貫的、價值驅動的教育模式，在學術嚴謹性與個人發展之間取得平衡——非常適合尋求在韓國獲得國際認可的美國課程教育體驗的家庭。

Korea International School 的歷史與發展

創辦（1999–2000）

Korea International School 成立於 1999 年，由一群教育工作者共同創辦，他們懷抱著一個遠景：在日益互聯互通的世界中，為韓國和國際學生培育領導力與創新能力。首爾校園 於 2000 年正式開校，最初是一所小學部，服務於首爾國際化程度最高的社區之一——江南區的一批學生。

Korea International School 從創辦之初就與眾不同，在大多數韓國學校仍採用傳統死記硬背教學方式的時代，就已強調探究式學習和多元文化社區理念。

擴展至盤浦（2006）

隨著需求增長以及韓國科技產業的蓬勃發展，Korea International School 做出戰略性決定，開設第二所全方位校園。盤浦校園 於 2006 年在城南市分堂區開校，毗鄰快速發展的盤浦科技谷——韓國的「矽谷」。該校園從規劃之初就設計為一所完整的 PK–12 教育機構，配備最先進的設施。

盤浦校園已發展到容納約 1,200 名學生，已成為學校的主要校園，也是 STEM、AP 及課外活動項目的中心樞紐。

認證里程碑

Korea International School 獲得了 WASC（美國西部學校和學院協會） 認證，這是一項嚴格的國際質量標準。該認證已續期至 2026 年，反映了學校對學術卓越的持續承諾。Korea International School 也是 CIS（國際學校理事會） 的成員，進一步確認了其在全球國際學校社群中的地位。

今日現狀

Korea International School 現運營兩所互補校園：

• 盤浦校園：PK–12，約 1,200 名學生，提供完整的 STEM 和 AP 課程
• 首爾校園：PK–6，約 155 名學生，江南區小學部的強大基礎

學校延續創辦時對探究式學習和全球公民意識的承諾，同時不斷更新設施和課程，以適應 21 世紀教育的需求。

Korea International School 的學術文化

課程框架

Korea International School 在全校各年級（PK–12）採用美國課程模式，與美國學術標準保持一致，並在高中階段輔以進階先修課程（AP）課程的深度拓展。學校提供多達26 門 AP 科目，為學生提供在高中階段就修習大學程度課程的機會——這對學術志向遠大的家庭來說是一大吸引力。

學校不提供 IB 文憑課程或 A-Level，因此專門服務於致力於美國大學升學路徑的家庭。

STEM 教育作為核心優勢

STEM 教育是 Korea International School 的招牌優勢。盤浦校區位於主要科技園區的地理位置強化了這一特色。專為 STEM 教學而設計的現代化設施——包括先進的科學實驗室和設計中心（創客空間）——從小學到高中都支持動手操作、基於項目的 STEM 學習。學校以探究式教學法為核心，與 STEM 學科完美契合，其中提問、實驗和迭代正是核心技能。

評估方式

雖然 Korea International School 未公開詳細的考試成績，但學校使用MAP（學術進度測量）測試進行持續的學業監測，學生參加SAT/ACT和AP 考試作為標準的大學升學準備里程碑。美國課程的一致性確保了這些評估被世界各地的大學認可，尤其是在美國、加拿大，以及越來越多在英國和亞洲的大學。

大學升學成果

Korea International School 報告稱幾乎所有畢業生都升入大學，目的地遍佈美國、韓國及其他國家。雖然具體的大學升學統計未公開披露，但學校的 WASC 和 CIS 認證，加上強大的 AP 課程提供，使畢業生在申請競爭激烈的大學時具有競爭力。

教師素質

Korea International School 全校聘用以英語為母語的教師，這是英語教學國際學校學術品質的關鍵指標。7:1 的師生比例確保教師能提供有意義的反饋和個別化支持，助力學校取得優異的學術成果。最多 15 名學生的小班規模進一步強化了這種個性化學習環境。

認證作為品質保證

Korea International School 持有WASC 認證（有效期至 2026 年）和CIS 會員資格，兩者都是國際公認的教育品質標誌。這些認證要求學校持續進行自我評估、接受外部評審，並展示對持續改進的承諾——為家庭提供外部保障，確保學校達到既定的學術標準。

Korea International School 的招生文化

理念

Korea International School 將自己定位為尋求「學業成績優異、全面發展的全球公民」。這種表述反映了該校選拔性但全面的招生方針——學校重視品格和求知欲，並將其與學業成就同等看待。

程序

Korea International School 採用滾動招生制，即家庭可在全年有名額的任何時間提出申請，而不受限於單一的年度招生期。這對於該校社區中佔大多數的外籍家庭來說極為便利，因為他們可能在一年中的任何時間搬遷至韓國。

招生程序包括：

1. 入學考試：申請者參加英文和數學評估，以評估學術準備程度
2. 家長面試：家長與招生工作人員進行面談作為評估的一部分
3. 學校記錄：過往學術成績單，通常還包括推薦信和護照文件
4. 結果通知：學校力爭在約 14 個工作日內通知家庭結果

英語語言要求

作為英語教學的學校，Korea International School 預期申請者具有強大的英語水平。不過，該校的 EAL（英語作為附加語言）支持項目意味著，即使需要語言發展的學生，如果整體學術水平達標，仍可被錄取。這使 Korea International School 對比純英語母語學校而言，對更廣泛的國際家庭開放。

選拔性和候補名單

雖然 Korea International School 未公佈官方錄取率，但第三方資料將其描述為高中階段選拔性較強，招生已滿的年級通常設有候補名單。Pangyo 校區容納約 1,200 名學生，比規模較小的首爾小學校區提供更多名額。

獎學金機會

Korea International School 透過 Education Benefits Scholarship 彰顯了拓展招生範圍的承諾。該獎學金在 2015 年向來自低收入家庭的三名學生提供全額費用減免（涵蓋學費、入學費、教科書費和技術費——年度價值約 40 million KRW），惠及弱勢社群。有意尋求財務支持的家庭建議直接聯繫招生辦公室。

主要聯絡方式

招生查詢由 Carl Esposito（招生與傳訊主任）負責，可透過 [email protected]（Pangyo）或 [email protected]（首爾）提出。

Korea International School 的校園氛圍

雙校區架構

KIS 在首爾都會區內營運兩個各具特色的校區，共同構成完整的國際學校體驗。

Pangyo Campus——位於 Gyeonggi-do, Seongnam, Bundang-gu, Daewangpangyo-ro 385beon-gil 27 號——是學校的旗艦校區。它坐落於 Pangyo 科技走廊的核心地帶，招收約 1,200 名 PK 至 12 年級的學生。校區設施包括：

• 現代化的科學實驗室，供學生進行 STEM 實作學習
• 一座設計中心（創客空間），用於創意與工程專案
• 美術教室 與音樂教室，供藝術創作使用
• 室內體育館 與屋頂足球場
• 屋頂遊樂場，供戶外休閒活動
• 室內攀岩牆——這項特殊設施展現出學校積極、勇於挑戰的校園文化
• 藏書豐富的圖書館
• 餐廳，提供符合清真飲食規範及過敏友善的餐點選擇

Seoul Campus——位於 Seoul, Gangnam-gu, Gaepo-ro 408 號——是規模較小、專注於小學教育的校區（PK–6年級，約 155 名學生）。其位於江南區、鄰近公園與河濱步道的地理位置，為年幼學童營造出充滿自然氣息的優質學習環境。校園設施包括戶外遊樂設備、體育館、圖書館及音樂教室。

社群氛圍

KIS 擁有來自18個國家 的學生，韓籍與國際學生比例約為 30:70，形成真正多元文化的社群氛圍。學校不要求穿著制服，展現出一種較為輕鬆、包容的校園氣氛，這與美國獨立學校的風格更為相似，而非傳統韓國學校的模式。

7:1 的低師生比，以及最多 15名學生 的班級規模，使師生之間能建立緊密且個人化的關係。學校配有八位輔導人員支持學生的身心健康發展，並設有正式的安全保護政策，體現學校對打造安全、包容環境的承諾。

校車與交通便利性

KIS 提供覆蓋首爾及南部 Bundang 地區的校車服務，並可透過 Hello Bus App 追蹤路線——這項實用功能對於國際化、經常跨國移動的家長社群而言相當貼心。Pangyo 校區開車前往金浦機場約需 30 分鐘，而 Seoul 校區則鄰近首爾地鐵三號線的大峙站。

KIS 整體呈現出一種目標明確的國際化氛圍：學術嚴謹、文化多元，致力於培養既能批判性思考、又能自在與不同背景的同儕相處的學生。