Yago School

雙軌課程架構

Yago School Málaga 採用雙軌學術模式，這在西班牙相對罕見：西班牙國家課程為所有年級的法定基礎，而國際文憑課程（IB Diploma Programme）則在高中階段（12-13 年級／相當於 Bachillerato）提供。這種結構使學生可以同時獲得西班牙 Bachillerato 文憑（西班牙大學入學所需）和獲得國際認可的 IB 文憑，大幅拓展他們的選擇。

IB 文憑認證由國際文憑組織（IBO）於 2025 年 5 月正式授予，完成了這一架構。準備參加文憑課程的學生將接觸完整的 IB 框架：知識理論、擴展論文、創意-活動-服務（CAS）要求，以及跨六個學科組別的高等級和標準級科目選擇。

語言作為核心學術技能

在學術層面上，Yago 對語言的教學方式或許是其最具特色之處。約 70% 的教學以英語進行，30% 以西班牙語進行，語言能力通過內容沉浸式教學而非獨立科目來培養。學生不僅學習英語——他們通過英語學習科學、人文和數學，同時發展學術語言能力和學科知識。

從 3 歲開始至小學結束的強制性普通話課程，以及中學階段可選的法語課程，意味著最具語言天賦的學生可以以四種語言達到有意義的語言水平：英語、西班牙語、普通話和法語。這在西班牙私立教育中是罕見的。

STEM 和技術整合

學校的 STEM 課程因其 LEGO Education Innovation Studio Robotix 中心身份而得到強化——該中心是安達盧西亞唯一的此類機構——以及其 Microsoft School 認證。實際上，這意味著學生從最早的年級開始就接觸機器人技術、編程和計算思維，隨著年級提高而逐步增加複雜性和實際應用。技術基礎設施隨著校園的發展而逐步升級。

招生和學術期望

進入 Yago Málaga 的招生涉及申請、提交之前的學業成績，以及評估會面，包括面試和特定科目測試（英語和數學）。該過程以條件錄取結束，通過支付註冊費確認。學校在發出錄取通知後有結構化的 14 天回應期。

鑒於學校的雙語特性，預期進入學校的學生具有一定水平的英語能力——尤其是在中學階段，70% 的教學以英語進行。這自然形成了有選擇性的入學，而無需學校運行高度競爭的入學考試系統。

一所仍在書寫學術記錄的學校

作為 2024 年開校的學校，Yago Málaga 尚未培養出 IB 文憑班級或大學升學數據。因此，學術文化仍在建立之中——由創始團隊的經驗、塞維利亞校區的初期成績以及學校課程設計和認證成就中顯現的雄心所塑造。現在選擇 Yago Málaga 的家庭正在投資一個處於成長初期的項目，期望其學術成果將與其教育抱負相匹配。

國際多元性作為起點

Yago School Málaga 明確將自己定位為多語言、多文化的國際學校，其校園社區充分體現了這一特色。學生群體來自超過 40 個國籍——這對於僅在 2024 年才開設馬拉加校區的學校來說是一個相當卓越的數字。這種多元性並非偶然，而是學校身份認同的核心：與來自迥然不同文化背景的同齡人一起學習的經歷本身就是學校積極追求的教育成果。

學校的地理位置進一步強化了這種國際化特色。位於馬拉加市東邊的 Miraflores del Palo 是一個歷史悠久的居住區，擁有強大的國際聯繫。更廣泛的太陽海岸地區是西班牙國際化程度最高的地區之一，聚居著來自英國、德國、斯堪的納維亞、拉丁美洲等地的大量僑民社區。

學院制與牧養文化

學校採用的學院制——源自英國教育傳統，在 Yago 學校網絡中自都柏林時期以來就已實施——創造了超越年級和國籍的結構化社區紐帶。學生入校時被分配到一所學院，並通過學術成就、體育競賽和社區貢獻為所在學院積累積分。這種縱向社區結構意味著 Year 12 學生和 Year 7 學生擁有共同的身份認同和課堂外互動的動力。

牧養關懷通過學校的心理教育部正式化，由心理學家和專業教育專家組成。這些專業人員與班級導師和家庭協調合作，支持學生的情感健康、學術進步和個人發展。學校的反欺凌承諾——零容忍、堅決應對——是公開聲明的，並融入其福祉框架中。

國際學生寄宿生活

對於來自西班牙其他地區或海外的學生，Yago School Málaga 運營一所專門的國際學生宿舍，可容納 100 名學生。宿舍樓設計用於 13-18 歲的學生，提供 24 小時監督和支持。寄宿學生成為社區中的社區——在一個受監督的國際環境中共用膳食、參加活動和生活，這個環境反映並延伸了學校日間的價值導向。

家庭合作夥伴關係

Yago School 強調與家庭的合作是其教育模式的核心要素。學校網站設有家長專區，師生與家庭之間的溝通渠道是正式化的。這種對家長參與的重視反映了一種理念：教育是學校和家庭之間的共同責任——這一價值觀特別能引起學校吸引的僑民和國際流動家庭的共鳴。

源自都柏林的先驅

Yago School 的故事始於 1979 年，當時它在愛爾蘭都柏林創辦，是一所開創性的雙語教育機構。在雙語教育尚未成為主流的年代，Yago School 為家庭提供了一種創新的教學模式，將嚴謹的學術課程與沉浸式語言學習相結合。在隨後的十五年間，該校吸引了數千名學生，到了 1990 年代初期，校友人數已超過 15,000 人。

關閉與永恆的記憶

1990 年代初期的經濟動盪迫使 Yago School 關閉了都柏林校園。然而，這所學校的教育理念從未真正消亡。由兄弟檔拉蒙·雷薩和哈維爾·雷薩領導的創辦團隊始終相信，Yago 的教育模式還有未竟的使命。雖然這個願景沉寂了多年，但原始的教育工作者們從未放棄這一理想。

21 世紀在西班牙的復興

在都柏林校園關閉數十年後，雷薩家族及其合作夥伴做出了大膽決定，在西班牙重新啟動 Yago School。第一所新校園於 2023 年在塞維利亞開校，配有學生宿舍，重新確立了該品牌的雙語沉浸教育和寄宿生活的標誌性結合。

發展勢頭不減。2024 年，Yago School Málaga 在太陽海岸開校，佔據了位於米拉弗洛雷斯德帕洛住宅區的前科萊希奧烏納穆諾校舍。開校新聞稿將馬拉加校園描述為學校加速全國擴張的一部分。

馬拉加首所國際 IB 學校

馬拉加校園的一個核心目標是成為該市首所獲得 IB 世界學校認證、提供國際文憑課程的學校。這一目標於 2025 年 5 月 15 日實現，國際文憑組織正式授予 Yago School Málaga IB 世界學校地位，使這一願景成為現實。該校將自己定位為安達盧西亞地區國際聯繫最密切海岸線上的地標性國際教育機構。

數十年來價值觀的延續

1979 年都柏林的創辦與 2024 年馬拉加的開校之間的聯繫在於一套不變的核心價值觀：尊重、紀律、努力、自主、寬容、責任、友誼和團結。這些價值觀在原始的 Yago 教育模式中得以體現，至今仍是學校身份認同的中心。因此，這次復興並非單純的品牌重啟，而是對其創辦人從未放棄的教育哲學的真正延續。

核心使命

Yago School 的官方發佈使命宣言闡述了一個雄心勃勃而又前後一致的目標：提供全人教育，激發學生終身學習的動力，並將他們培養成負責任的世界公民。與那些主要以考試成績或大學升學率來定義自身的教育機構不同，Yago School 將其使命聚焦於學生的全面發展——人文、智識與情感的三位一體。

學校的願景進一步延伸了這一理念：Yago School 建立了全面教育的原則，讓學生能夠參與一場為不斷變化的全球世界所設計的變革性學習體驗。在科技與社會急速變遷的時代，Yago School 將自己定位為一所賦予學生能力的學校，而不僅是傳授知識。

雙語教育基礎

這一教育哲學最鮮明的結構體現是 Yago School 的雙語模式。全校約 70% 的學術教學以英語進行，其餘 30% 為西班牙語。這並非一個附加在單語課程上的語言補充課程，而是學校本身的教育架構。從最年幼的幼兒園學生（3 歲）到高中學生（17–18 歲），英語和西班牙語作為思維與表達的同等語言而並行運作。

除了這兩門核心語言外，學校要求從幼兒園到小學畢業的所有學生必修普通話，中學階段起可選修法語。這種三語（或潛在的四語）教育模式反映了學校為學生的全球流動性做準備的真摯承諾。

價值觀即課程

Yago School 的八項核心價值觀——尊重、紀律、努力、自主、寬容、責任、友誼與團結——並非徒有其表。它們代表了一種刻意的教學立場：品格教育與學術成就不可分割。學校的反欺凌制度（零容忍政策、快速應對、心理與價值觀層面的預防）以及學院制度（借鑑英國傳統，並沿襲自最初的 Yago School 模式）都是這一價值觀驅動教學法的實踐工具。

西班牙課程加 IB 文憑

在學術層面，Yago Málaga 實行雙軌制：以西班牙國家課程作為其法定基礎，同時在高中階段提供 IB 文憑課程。於 2025 年 5 月取得 IB 世界學校認證完善了這一學術架構。因此，學生可在完全符合西班牙教育法律的前提下，獲得國際通用的學位資格——這一設計旨在為學生打開通往歐洲、美洲及其他地區大學的大門。

科技與創新

Yago School 獲得 Microsoft School 認証以及成為安達盧西亞地區唯一的 LEGO Education Innovation Studio（Robotix）中心，都標誌著學校對科技整合的認真承諾。STEM 不是一個獨立的學科領域，而是一種貫穿始終的教學理念——從小學的早期機器人活動延伸到中學的進階編程與設計挑戰。這與學校在藝術、音樂與體育方面的強大教學相輔相成，體現了學校的信念：全人教育與學術嚴謹性相得益彰，而非相互衝突。

《Forbes España》西班牙十大學校

儘管馬拉加校區才於2024年開校，Yago School作為一個教育品牌已享有重大認可。以塞維利亞校區為中心的Yago教育網絡被《Forbes España》評選為西班牙十大學校之一。在競爭激烈的西班牙私立教育市場中，這是一項具有重要意義的認證，也表明Yago教育模式已經吸引了國家級的關注。因此，選擇Yago Málaga的家庭並不僅僅是在支持一所未經驗證的新校，而是在選擇一個已有實績記錄的教育概念。

安達盧西亞唯一的樂高教育創新工作室

Yago最具特色的制度特徵之一，是其作為安達盧西亞唯一的樂高教育創新工作室（LEIS）機器人中心的地位。LEIS認證由樂高教育部門授予符合高標準STEM教學法和技術融合學習要求的學校。對於Yago Málaga而言，這意味著學生可以獲得超越業餘愛好範疇的結構化機器人教育——它被定位為從幼年開始通往工程學和計算思維的嚴肅途徑。

這一設施加上學校的微軟認證學校資格，為這所規模的西班牙私立學校創造了一個真正罕見的技術生態系統。微軟認證學校的認可表明該校的數位基礎設施、教學實踐及教職員專業發展符合微軟的認證標準——這是一項貫穿整個課程而非僅限於電腦課程的技術融合承諾。

三歲起的三語沉浸式教學

另一項真正區別Yago Málaga與大多數可比較的西班牙私立學校的特色，是其強制性三語課程。儘管雙語（英語-西班牙語）教育在安達盧西亞已很普遍，Yago卻更進一步，要求所有學生從幼兒園至小學結束都必須學習正式、融入課程的普通話。法語則從中學開始作為選修課程提供。

三歲起的三語架構在西班牙並不常見，反映了學校的長期教育願景：普通話將成為2030年代及以後畢業生真正具有戰略意義的語言。學校的教學信心——將中文定為必修而非選修——是對全球教育的一種信念宣言。

IB世界學校認證

Yago School在2025年5月開校一年內即獲得IB世界學校認證資格，這是一項值得注目的運營成就。IB認證需要在課程設計、教師資格、評估實踐和學校治理等各個方面達到詳細標準。在如此短的時間內獲得此項認可，表明馬拉加團隊準備充分——利用在塞維利亞積累的經驗和Yago創辦團隊更深層的機構知識。