Harrow International School Dubai

Ein 450 Jahre altes Vermächtnis kommt in den Nahen Osten

Harrow School wurde 1572 in England unter einer Royal Charter gegründet, die von Königin Elisabeth I. gewährt wurde. Zu seinen Alumni zählen britische Premierminister, Nobelpreisträger und Dichter wie Lord Byron. Mehr als vier Jahrhunderte lang blieb Harrow eine rein britische Institution — bis ein neues Kapitel in den VAE begann.

Die Partnerschaft

Im Jahr 2024–25 ging Harrow School ein Joint Venture mit Taaleem ein, einem der größten und angesehensten Bildungsunternehmen der VAE. Die Partnerschaft war darauf ausgerichtet, Harrows Bildungsphilosophie, Traditionen und Markenidentität zum ersten Mal nach Dubai zu bringen und damit eine koedukative Tagesschule mit britischem Lehrplan zu schaffen, die Schüler im Alter von 3 bis 18 Jahren unterrichtet.

Taleems nachgewiesene Erfolgsgeschichte beim Betrieb von Premium-Schulen im internationalen Umfeld der VAE machte das Unternehmen zum idealen Partner: Es bringt regulatorische, operative und lokale Fachkompetenz mit, während Harrow School (UK) die Lehrplänrahmen, Werte, das House-System und die Markenreputation bereitstellt.

Sicherung des Campus

Im April 2025 bestätigte Taaleem den Erwerb eines 50.000 Quadratmeter großen Grundstücks in der Hessa Street (Al Thanyah Second, Jumeirah Village Circle, Dubai). Das Gelände wurde gezielt wegen seiner Größe ausgewählt — ausreichend groß, um eine vollständige Schule von FS1 bis Year 13 mit umfassenden Sport-, Kunst- und Naturwissenschaftsanlagen zu beherbergen, die letztlich bis zu 1.800–2.000 Schüler bei voller Auslastung aufnehmen soll.

Das architektonische Design des Campus war bemerkenswert genug, um einen World's Best Designed School Award zu gewinnen und signalisierte von Anfang an den Ehrgeiz hinter dem Projekt.

Ernennung der Schulleitung

Im Juli 2025 kündigte Taaleem die Ernennung von Simon O'Connor als Founding Head Master (auch als Executive Principal bezeichnet) an. O'Connor brachte umfangreiche Erfahrung in Führungspositionen an internationalen Schulen mit, und seine Ernennung markierte den formalen Beginn der Personalausstattungsphase der Schule. Ein vollständiges Schulleitungsteam wurde während 2025–26 zusammengestellt, darunter Leitungen der Junior School, Pastoral Care, Curriculum, Sport, Expressive Arts, Inclusion sowie Arabic & Islamic Studies.

Bau und Eröffnung

Der Bau schritt durch 2025 und bis 2026 voran. Im Juni 2026 war die Schule auf dem richtigen Weg, planmäßig im September 2026 zu eröffnen. Den Anfang machten etwa 400 Schüler, die von Foundation Stage 1 bis Year 6 (Alter 3–11) angemeldet waren. Der Phasenausbauplans sieht vor, jährlich Jahrgangsstufen hinzuzufügen und Year 13 bis 2029 zu erreichen, wenn die Schule vollständige GCSE- und A-Level-Programme anbietet.

Warum das wichtig ist

Harrow Dubai ist nicht einfach nur eine weitere britische Schule mit einem vollen Lehrplan in einem überfüllten Dubai-Markt. Sie repräsentiert das erste Mal, dass Harrows Name, Werte und House-System im Nahen Osten eingesetzt werden. Für Familien, die eine Kombination aus elitärer britischer Bildungstradition mit einem modernen, zweckmäßig gestalteten Campus in einer der kosmopolitischsten Städte der Welt suchen, nimmt diese Schule eine wirklich einzigartige Position ein.

Vier Werte im Zentrum

Im Herzen des pädagogischen Modells der Harrow International School Dubai stehen vier Werte, die die Harrow School seit ihrer Gründung 1572 prägen:

• Courage — der Mut, sich Herausforderungen zu stellen, seine Stimme zu erheben und durchzuhalten
• Honour — Integrität, Ehrlichkeit und das Richtige tun
• Humility — Respekt vor anderen, Dankbarkeit und Offenheit zum Lernen
• Fellowship — Gemeinschaft, Zugehörigkeit und Fürsorge für diejenigen um dich herum

Diese Werte sind nicht nur schöne Slogans. Sie sind in den täglichen Abläufen der Harrow Dubai verankert — von Hausbewerben und Gemeinschaftsdiensten bis hin zur Art und Weise, wie Lehrkräfte jeden Schüler kennen und unterstützen.

Forschendes, Werte-getriebenes Lernen

Akademisch folgt die Harrow Dubai dem englischen National Curriculum und führt durch GCSEs und A-Levels. Der pädagogische Ansatz der Schule geht jedoch über die reine Wissensvermittlung hinaus. Die offizielle Beschreibung charakterisiert Lernen als „rigoros, forschend und werte-geleitet" — das bedeutet, dass Schüler nicht nur Wissen abrufen sollen, sondern es hinterfragen, untersuchen und anwenden.

Das Engagement der Schule ist es, dass jeder Schüler gekannt, wertgeschätzt und herausgefordert wird, wobei die Bildung personalisiert ist, um jedem Schüler zu helfen, sein volles Potenzial zu erreichen. Diese Philosophie ist besonders bedeutsam in einer Stadt wie Dubai, wo internationale Schulen oft große und wechselnde Schülerzahlen haben; Harrow Dubai positioniert sich bewusst gegen Anonymität in der Bildung.

Das House-System

Das wahrscheinlich charakteristischste Strukturmerkmal der Harrow Dubai ist sein House-System, das aus vier Houses besteht:

• Druries
• Elmfield
• Newlands
• Westacre

Alle Schüler werden von ihrem ersten Tag an einem House zugeordnet, was altersübergreifende Gemeinschaften schafft, in denen ältere Schüler jüngere betreuen. Die Houses treten in Sport, Musik, Drama, akademischen Herausforderungen und Führungsaktivitäten gegeneinander an. Jedes House wird von einem Team von House Tutors unterstützt, die pastorale Überwachung bieten und enge Beziehungen zu Schülern aufbauen.

Das House-System dient einem doppelten Zweck: Es schafft das soziale Gefüge, das eine große Schule intim wirken lässt, und es bietet Schülern regelmäßige, strukturierte Möglichkeiten, Führungsqualitäten, Teamfähigkeit und Widerstandskraft zu entwickeln.

Über den Unterricht hinaus

Die Philosophie der Harrow Dubai erkennt ausdrücklich an, dass Bildung über akademische Lektionen hinausgeht. Das co-curriculare Programm — Sport, darstellende Künste, intellektuelle Bereicherung, Gemeinschaftsdienste — wird als integraler Bestandteil der Harrow-Erfahrung beschrieben, nicht als Zusatz. Dies entspricht der Tradition der Harrow School UK, gut ausgebildete Absolventen hervorzubringen, die sich auf einer Bühne oder einem Sportplatz genauso wohlfühlen wie in einer Prüfungshalle.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die pädagogische DNA der Harrow Dubai britische akademische Strenge, zeitlose Werte, eine über Jahrhunderte bewährte Pastoral-Struktur und ein Engagement dafür kombiniert, jeden einzelnen Schüler zu kennen — alles in einer modernen, zweckmäßig gestalteten Umgebung für das 21. Jahrhundert.

Zweck: Exzellenz vom Fundament an

Der Campus der Harrow International School Dubai in Jumeirah Village Circle (Hessa Street, Al Thanyah Second) wurde von Grund auf als Flagship-Einrichtung konzipiert – ohne Kompromisse durch Umbauten oder gemeinsam genutzte Gebäude. Das Gelände erstreckt sich über 50.000 Quadratmeter und gehört damit zu den größten Schulcampussen in Dubai.

Die architektonische Gestaltung hat bereits Anerkennung gefunden und einen World's Best Designed School Award gewonnen – noch bevor die Schule ihre Türen öffnete. Der Campus ist konzipiert, um bei der Eröffnung im September 2026 zunächst etwa 400 Schüler (FS1–Year 6) aufzunehmen und verfügt bereits über die Infrastruktur, um auf 1.800–2.000 Schüler zu wachsen, wenn bis 2029 weitere Jahrgangsstufen hinzukommen.

Wichtigste Einrichtungen

Akademisch:

• Naturwissenschaftliche Labore – Mehrere moderne Labore für Physik, Chemie und Biologie, ausgestattet für praktisches Lernen bereits ab den unteren Jahrgängen
• Bibliothek & Medienzentrum – Ein eigenes Ressourcenzentrum mit Büchern, digitalen Medien und ruhigen Lernbereichen

Technologie & MINT:

• STEAM-Labor – Ein Maker-Space mit Ausstattung für Robotik, Informatik, Design-Technologie und Ingenieurprojekte, das das Engagement der Schule für Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts widerspiegelt
• Computerräume / IT-Zentrum – Vernetzte Computerräume zur Unterstützung des ICT-Lehrplans

Künste & Darstellende Kunst:

• Performing Arts Centre – Ein eigens erbautes Theater und Auditorium mit Drama- und Musikstudios, das die starke Tradition der Schule bei Aufführungen, Konzerten und House-Wettbewerben in den darstellenden Künsten unterstützt

Sport:

• Outdoor-Sportfelder – Rasenplätze für Mehrzwecksport, geeignet für Fußball, Cricket und Leichtathletik, mit Laufbahnen
• Sporthalle – Eine große Mehrzweckhalle für Basketball, Volleyball, Gymnastik und weitere Hallensportarten

Gemeinschaft & Wohlbefinden:

• Speisesaal – Eine große, gemeinschaftliche Speisehalle mit Verpflegung durch Leela's Lunches. Das Essen wird als obligatorisch und gemeinschaftlich beschrieben und unterstreicht das Engagement der Schule für gemeinsame Erfahrungen und gesunde Essensgewohnheiten

Anfahrt

Der Campus befindet sich in der Nähe der Kreuzung von Hessa Street und Sheikh Mohammed bin Zayed Road – gut erreichbar über Dubais wichtigste Straßenverbindungen. Die Schule bietet einen Busservice für Dubais Wohngebiete an. Es gibt keine nahegelegene U-Bahn-Station (die nächste liegt mehrere Kilometer entfernt), daher werden die meisten Familien den Schulbus oder private Fahrtransporte nutzen.

Atmosphäre

Die physische Umgebung wurde sorgfältig gestaltet, um Harrrows Werte widerzuspiegeln: Räume, die intellektuelle Strenge und kreative Entfaltung fördern, Gemeinschaftsflächen, die Gemeinschaftssinn aufbauen, und Sporteinrichtungen, die gesunden Wettbewerb unterstützen. Für eine brandneue Schule signalisiert der Campus ernsthafte, langfristige institutionelle Ambitionen.

Ein selektiver, familienorientierter Prozess

Harrow International School Dubai beschreibt sein Aufnahmeverfahren als selektiv und personalisiert — eine bewusste Positionierung, die sowohl hohe Standards als auch einen aufmerksamen Umgang mit jeder Bewerberfamilie signalisiert. Die Schule veröffentlicht keine Annahmequote, aber die Verwendung von Aufnahmetests und die Marke Harrow deuten eindeutig darauf hin, dass mit hoher Nachfrage zu rechnen ist.

Der Bewerbungsweg

Das Aufnahmeverfahren folgt einem strukturierten fünfstufigen Ablauf:

1. Anfrage — Familien registrieren ihr Interesse online über das Aufnahmeportal der Schule
2. Dokumenteneinreichung — Erforderliche Dokumente werden eingereicht (Schulzeugnisse, akademische Unterlagen, Ausweisdokumente)
3. Aufnahmetest — Kinder nehmen an einem Aufnahmetest teil, der ihrer Altersgruppe entspricht. Dieser bewertet die akademische Readiness und die Englischsprachigkeit
4. Angebot — Die Schule überprüft die vollständige Bewerbung und teilt ihre Entscheidung mit
5. Registrierung — Angenommene Familien zahlen eine Registrierungsgebühr von AED 4.000 (angerechnet auf die Gebühren des ersten Semesters), um ihren Platz zu sichern. Eine nicht rückerstattbare Bewerbungsgebühr von AED 525 ist bei der Einreichung fällig

Zusagen und Absagen werden typischerweise innerhalb von etwa 10 Tagen nach einer vollständigen Bewerbung mitgeteilt — eine erfreulich schnelle Bearbeitungszeit nach internationalen Schulmaßstäben.

Gebührenstruktur auf einen Blick

Alle Gebühren sind in AED und gelten für das Schuljahr 2026–27:

Weitere einmalige Gebühren:

• Bewerbungsgebühr: AED 525 (nicht rückerstattbar)
• Registrierungsgebühr: AED 4.000 (angerechnet auf die Unterrichtsgebühren)

Die Verpflegung ist obligatorisch für alle Schülerinnen und Schüler (catering durch Leela's Lunches). Gebühren für Year 7 und darüber sind für die Verpflegungskomponente als „To Be Confirmed" aufgeführt.

Englischsprachigkeit

Da der gesamte Unterricht in Englisch stattfindet, wird entsprechende Englischsprachigkeit erwartet. Die Schule bietet EAL (English as an Additional Language)-Unterstützung für Schülerinnen und Schüler, die zusätzliche Sprachunterstützung benötigen. SEN und Lernförderung (ILSA) sind ebenfalls verfügbar, mit einem dedizierten Director of Inclusion (Jason Todd) im Senior Leadership Team.

Stipendien und Zuschüsse

Ab Mitte 2026 wurden noch keine formalen Stipendien- oder Zuschuss-Programme für Harrow Dubai angekündigt. Familien sollten die offizielle Website der Schule im Auge behalten, um bei Updates informiert zu sein, während die Schule wächst.

Pastoralbetreuung als strukturelle Priorität

An vielen internationalen Schulen wird die Pastoralbetreuung als eine Funktion an den Rand des akademischen Lebens gedrängt. In der Harrow Dubai ist sie architektonisch verankert: Die gesamte Schule ist um ein House-System organisiert, in dem pastorale Beziehungen in den täglichen Schulalltag eingewoben sind.

Die vier Houses

Jeder Schüler der Harrow Dubai gehört zu einem der vier Houses:

• Druries
• Elmfield
• Newlands
• Westacre

Diese Namen spiegeln die Houses der Harrow School in England wider und verbinden die Schüler in Dubai mit einer jahrhundertealten Tradition. Jedes House wird von einem dedizierten Team von House Tutors unterstützt, die ihre Schüler individuell kennen und als erste Anlaufstelle für pastorale Belange für Schüler und Familien fungieren.

Die altersübergreifende House-Struktur ist besonders wertvoll für eine wachsende Schule: Sie stellt sicher, dass auch ein neuer Schüler der Year 1 in eine Gemeinschaft mit älteren Vorbildern und Mentoren kommt, was die Isolation verringert, die beim Eintritt in eine brandneue Institution entstehen kann.

Pastorale Führungsverantwortung

Das Führungsteam der Schule umfasst spezialisierte pastorale Rollen:

• Nicola Walker — Assistant Head (Pastoral): verantwortlich für die schulweite Pastoralstrategie, das Wohlbefinden der Schüler und das Verhalten
• Jason Todd — Director of Inclusion: beaufsichtigt Förderschulung, Englisch als Fremdsprache und Lernunterstützung für Schüler mit zusätzlichen Bedürfnissen
• Hala Trabolsi — Director of Arabic & Islamic Studies: gewährleistet kulturelle und sprachliche Inklusion für arabischsprachige Schüler und diejenigen, die Islamische Studien belegen

Wohlbefindensprogramme

• Anti-Mobbing- und Safeguarding-Richtlinien sind gemäß den Vorschriften der KHDA (Knowledge & Human Development Authority) vorhanden
• Eine Schulkrankenschwester ist vor Ort präsent (Standard für private Schulen dieser Größe in Dubai)
• Beratungsangebote sind in die pastorale Struktur integriert
• Die obligatorische, gemeinschaftliche Essenszeit (bereitgestellt von Leela's Lunches) ist selbst ein pastorales Werkzeug — strukturierte Mahlzeiten in altersgemischten Gruppen fördern Kameradschaft und Routine

House-Wettbewerbe und Zugehörigkeitsgefühl

Houses treten in allen Bereichen des Schullebens an: Sporttage, Musikwettbewerbe, Theateraufführungen, STEM-Herausforderungen und Führungsaktivitäten. Diese Wettbewerbe sind nicht bloß Freizeitveranstaltungen — sie sollen Mut (öffentliche Auftritte), Ehre (faires Wettkampfverhalten), Demut (würdevoll gewinnen und verlieren) und Kameradschaft (Teamfähigkeit) entwickeln.

Für Familien, die nach Dubai ziehen — oft mitten in ihrer Karriere, mitten in der Kindheit ihrer Kinder — bietet das House-System sofort eine Gemeinschaft und ein Zugehörigkeitsgefühl, das die soziale Integration der Kinder beschleunigt und Eltern die Gewissheit gibt, dass ihr Kind nicht in einer großen Institution verloren geht.