Harrow International School Dubai

มรดกกว่า 450 ปีมาถึงตะวันออกกลาง

Harrow School ก่อตั้งขึ้นในอังกฤษในปี 1572 โดยได้รับสัญญาพระราชทานจากพระราชินีเอลิซาเบธที่ 1 ศิษย์เก่าของโรงเรียนนี้มีรวมถึงนายกรัฐมนตรีอังกฤษ ผู้ได้รับรางวัลโนเบล และกวีเช่น Lord Byron เป็นเวลากว่า 4 ศตวรรษ Harrow ยังคงเป็นสถาบันอังกฤษแท้ — จนกว่าจะเริ่มต้นบทใหม่ในสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์

การเป็นหุ้นส่วน

ในปีการศึกษา 2024–25 Harrow School ได้เข้าร่วมการรวมกิจการกับ Taaleem ซึ่งเป็นหนึ่งในบริษัทผู้ดำเนินการโรงเรียนนานาชาติที่ใหญ่ที่สุดและเป็นที่เคารพมากที่สุดในสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ การเป็นหุ้นส่วนนี้ได้รับการออกแบบเพื่อนำปรัชญาการศึกษา ประเพณี และแบรนด์ของ Harrow มายังดูไบเป็นครั้งแรก โดยสร้างโรงเรียนระดับวิทยาลัยแบบอังกฤษที่รับสมัครนักเรียนทั้งเพศชายและหญิง อายุตั้งแต่ 3 ถึง 18 ปี

ประวัติการดำเนินการโรงเรียนนานาชาติระดับพรีเมียมของ Taaleem ในสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ทำให้เป็นหุ้นส่วนที่เหมาะสม: บริษัทให้ความเชี่ยวชาญด้านกฎระเบียบ การดำเนินงาน และท้องถิ่น ในขณะที่ Harrow School (UK) จัดเตรียมกรอบหลักสูตร ค่านิยม แบบจำแนกบ้าน และสูตรแบรนด์

การรักษาสถานที่ตั้ง

ในเดือน เมษายน 2025 Taaleem ยืนยันการได้มาซึ่งที่ดินขนาด 50,000 ตร.ม. บนถนน Hessa (Al Thanyah Second, Jumeirah Village Circle, Dubai) ไซต์ได้รับการคัดเลือกโดยเฉพาะสำหรับขนาด — ใหญ่พอที่จะรองรับโรงเรียนจาก FS1–Year 13 ที่ครบถ้วน พร้อมด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬา ศิลปะ และวิทยาศาสตร์ที่ครอบคลุม ซึ่งออกแบบขั้นสุดท้ายเพื่อรองรับนักเรียนจำนวน 1,800–2,000 คน ตามความจุเต็ม

การออกแบบสถาปัตยกรรมของแคมปัสมีความโดดเด่นพอที่ได้รับรางวัล World's Best Designed School Award ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความทะเยอทะยานของโครงการตั้งแต่เริ่มต้น

การแต่งตั้งผู้บริหาร

ในเดือน กรกฎาคม 2025 Taaleem ประกาศการแต่งตั้ง Simon O'Connor เป็นหัวหน้าสถาบันผู้ก่อตั้ง (ตำแหน่งด้วยคือประธานบริหาร) O'Connor นำมาซึ่งประสบการณ์ด้านการบริหารระดับสูงที่มากมายในโรงเรียนนานาชาติ และการแต่งตั้งของเขาเป็นสัญญาณของการเริ่มต้นของระยะการจัดหาบุคลากรของโรงเรียน ทีมผู้บริหารระดับสูงที่ครบถ้วนได้ถูกประกอบในช่วงปีการศึกษา 2025–26 รวมถึงหัวหน้าโรงเรียนระดับจูเนียร์ การดูแลส่วนตัว หลักสูตร กีฬา ศิลปะ การรวมถึง และศึกษาภาษาอาหรับและศาสนา

การก่อสร้างและการเปิดโรงเรียน

การก่อสร้างดำเนินไปตลอดปี 2025 และเข้าสู่ปี 2026 ณ เดือนมิถุนายน 2026 โรงเรียนอยู่ในเส้นทางที่จะเปิดตามตารางเวลาในเดือน กันยายน 2026 โดยเริ่มต้นด้วยนักเรียนประมาณ 400 คน ที่ลงทะเบียนในระดับ Foundation Stage 1 ถึง Year 6 (อายุ 3–11 ปี) แผนการขยายแบบบันไดมีจุดมุ่งหมายเพิ่มกลุ่มชั้นปีสูงสุดทุกปี ถึง Year 13 ในปี 2029 เมื่อโรงเรียนจะมีหลักสูตร GCSE และ A-Level ที่ครบถ้วน

เหตุใดจึงมีความสำคัญ

Harrow Dubai ไม่ใช่เพียงแค่โรงเรียนหลักสูตรอังกฤษอีกแห่งหนึ่งในตลาดดูไบที่แออัด มันเป็นตัวแทนของครั้งแรกที่ชื่อ ค่านิยม และระบบแยกบ้านของ Harrow School ได้รับการนำไปใช้ในตะวันออกกลาง สำหรับครอบครัวที่แสวงหาการรวมกันของมรดกการศึกษาอังกฤษชั้นเยี่ยม พร้อมด้วยแคมปัสที่มีจุดประสงค์สร้างใหม่ในหนึ่งในเมืองที่มีความหลากหลายที่สุดของโลก โรงเรียนนี้ครอบครองตำแหน่งที่แตกต่างอย่างแท้จริง

คุณค่าสี่ประการในหัวใจ

ที่ใจกลางของแบบจำลองการศึกษาของ Harrow International School Dubai มีคุณค่าสี่ประการที่ได้นิยามสถาบัน Harrow School มาตั้งแต่ก่อตั้งในปี 1572:

• Courage — ความกล้าหาญที่จะเผชิญกับความท้าทาย พูดออกมา และอุตสาหะไม่ยอมแพ้
• Honour — ความสำคัญของบุคลิกลักษณ์ ความซื่อสัตย์ และการกระทำที่ถูกต้อง
• Humility — ความเคารพต่อผู้อื่น ความกตัญญู และมุมมองที่เปิดกว้างต่อการเรียนรู้
• Fellowship — ชุมชน ความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่ง และการดูแลผู้อื่น

คุณค่าเหล่านี้ไม่ใช่เพียงสโลแกนที่หวังว่าจะเป็นจริง แต่ถูกบูรณาการเข้าไปในกิจวัตรประจำวันของ Harrow Dubai — ตั้งแต่การแข่งขันระหว่างบ้าน (House) และการบริการสังคม ไปจนถึงวิธีการที่ครูรู้จักและติดต่อกับนักเรียนแต่ละคน

การเรียนรู้ที่ขับเคลื่อนด้วยการสอบถามและคุณค่า

ด้านวิชาการ Harrow Dubai ปฏิบัติตาม English National Curriculum ก้าวไปสู่ GCSE และ A-Levels อย่างไรก็ตาม วิธีการสอนของสถาบันเกินไปกว่าการถ่ายทำเนื้อหา การกำหนดตำแหน่งอย่างเป็นทางการบรรยายการเรียนรู้ว่าเป็น "การศึกษาที่เข้มงวด ขับเคลื่อนด้วยการสอบถาม และประกอบด้วยคุณค่า" — ซึ่งหมายความว่านักเรียนไม่ได้คาดหวังให้เพียงแต่จดจำความรู้เท่านั้น แต่ต้องตั้งคำถาม สอบสวน และนำไปใช้

การยืนยันของสถาบันคือ นักเรียนทุกคนจะได้รับการรู้จัก ได้รับการประเมินค่า และได้รับการท้าทาย โดยการศึกษาถูกปรับแต่งให้ช่วยให้นักเรียนแต่ละคนบรรลุศักยภาพของตนเอง ปรัชญานี้มีความสำคัญเป็นพิเศษในเมืองเช่น Dubai ซึ่งจำนวนนักเรียนในโรงเรียนนานาชาติมักจะมากและเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ Harrow Dubai วางตัวชัดเจนต่อต้านความเป็นนิรนามในการศึกษา

ระบบบ้าน (House System)

บางทีคุณลักษณะโครงสร้างที่โดดเด่นที่สุดของ Harrow Dubai คือ House System ซึ่งประกอบด้วยสี่บ้าน:

• Druries
• Elmfield
• Newlands
• Westacre

นักเรียนทุกคนได้รับการจัดสรรให้อยู่ในบ้านตั้งแต่วันแรก สร้างชุมชนข้ามอายุ ซึ่งนักเรียนที่เก่ากว่าทำหน้าที่เป็นพี่เลี้ยงสำหรับคนที่อ่อนกว่า บ้านต่างๆ แข่งขันกันในด้านกีฬา ดนตรี ละคร ความท้าทายทางวิชาการ และกิจกรรม领导力 แต่ละบ้านได้รับการสนับสนุนจากทีม House Tutors ที่มีหน้าที่ดูแลด้านการศึกษาและสร้างความสัมพันธ์อันใกล้ชิดกับนักเรียน

House System มีจุดประสงค์สองประการ: มันสร้างสัมผัสเชิงสังคมที่ทำให้โรงเรียนขนาดใหญ่รู้สึกเป็นส่วนตัว และมันให้โอกาสแก่นักเรียนในการพัฒนาลีดเดอร์ชิป ทีมเวิร์ค และความยืดหยุ่นอย่างสม่ำเสมอและมีโครงสร้าง

นอกห้องเรียน

ปรัชญาของ Harrow Dubai ยอมรับอย่างชัดเจนว่าการศึกษาไปเกินกว่าบทเรียนวิชาการ โปรแกรมกิจกรรมเสริมหลักสูตร — กีฬา ศิลปะการแสดง การพัฒนาทางสติปัญญา การบริการสังคม — ถูกบรรยายว่าเป็น ส่วนสำคัญของประสบการณ์ Harrow ไม่ใช่เพียงส่วนเสริม นี่สอดคล้องกับประเพณีของ Harrow School UK ในการสร้างบัณฑิตที่มีความรอบรู้และสามารถปรับตัวได้ดี ซึ่งเชื่อมั่นพอเท่ากันไม่ว่าจะอยู่บนเวที สนามกีฬา หรือในห้องสอบ

โดยสรุป DNA ของการศึกษาที่ Harrow Dubai ผสมผสานระหว่างความเข้มงวดของวิชาการแบบอังกฤษ คุณค่าที่ไม่เปลี่ยนแปลง โครงสร้างการศึกษาที่ได้รับการพิสูจน์มาเป็นศตวรรษ และความมุ่งมั่นในการรู้จักเด็กแต่ละคนอย่างบุคคล — ในสภาพแวดล้อมที่ทันสมัยและมีวัตถุประสงค์สำหรับศตวรรษที่ 21

สร้างสรรค์เพื่อความเป็นเลิศ

แคมปัส Harrow International School Dubai ตั้งอยู่ที่ Jumeirah Village Circle (Hessa Street, Al Thanyah Second) ได้รับการออกแบบตั้งแต่เริ่มต้นเพื่อให้เป็นสิ่งอำนวยความสะดวกชั้นนำ โดยไม่มีข้อจำกัดใดๆ จากอาคารที่ปรับปรุงแปลงมาหรือใช้ร่วมกัน พื้นที่ครอบคลุม 50,000 ตารางเมตร — ขนาดที่ทำให้เป็นหนึ่งในแคมปัสโรงเรียนที่ใหญ่ที่สุดในดูไบ

การออกแบบสถาปัตยกรรมได้รับการยอมรับแล้ว โดยได้รับรางวัล World's Best Designed School Award ก่อนแม้กระทั่งโรงเรียนเปิดตัว แคมปัสได้รับการจัดตั้งเพื่อรองรับนักเรียนกลุ่มแรกประมาณ 400 คน (FS1–Year 6) เมื่อเปิดในเดือนกันยายน 2026 พร้อมด้วยโครงสร้างพื้นฐานที่มีความพร้อมในการขยายตัวไปถึง 1,800–2,000 นักเรียน เมื่อเพิ่มชั้นปีต่างๆ จนถึง 2029

สิ่งอำนวยความสะดวกหลัก

ด้านวิชาการ:

• ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ — ห้องปฏิบัติการสมัยใหม่หลายห้องสำหรับฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา พร้อมอุปกรณ์สำหรับการเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติจากชั้นประถมศึกษา
• ห้องสมุด และศูนย์สื่อ — ศูนย์ทรัพยากรเฉพาะที่มีหนังสือ สื่อดิจิทัล และพื้นที่ศึกษาอย่างสงบ

เทคโนโลยี และ STEM:

• ห้องปฏิบัติการ STEAM — พื้นที่สำหรับสร้างสรรค์ที่มีอุปกรณ์สำหรับหุ่นยนต์ การคำนวณ เทคโนโลยีการออกแบบ และโครงการวิศวกรรม สะท้อนถึงความมุ่งมั่นของโรงเรียนในการพัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21
• ห้องคอมพิวเตอร์ / ศูนย์ไอที — ห้องคำนวณที่เชื่อมเครือข่ายรองรับหลักสูตร ICT

ศิลปะ และการแสดง:

• ศูนย์ศิลปะการแสดง — โรงละครและห้องประชุมขนาดใหญ่ที่ออกแบบมาโดยเฉพาะ พร้อมสตูดิโอศิลปะนาฏกรรมและดนตรี สนับสนุนประเพณีอันแข็งแกร่งของโรงเรียนในการจัดการแสดง คอนเสิร์ต และการแข่งขันของสมาชิกบ้านต่างๆ

กีฬา:

• สนามกีฬากลางแจ้ง — สนามหญ้าที่สำหรับกีฬาหลายประเภท เหมาะสำหรับฟุตบอล ครึกเก็ต และกรีฑา พร้อมด้วยวิถีวิ่ง
• ห้องกีฬาในร่ม — ห้องกีฬาอเนกประสงค์ขนาดใหญ่สำหรับบาสเก็ตบอล วอลเลย์บอล ยิมนาสติก และกีฬาในร่มอื่นๆ

ชุมชน และสวัสดิการ:

• ห้องโถงทานอาหาร — สิ่งอำนวยความสะดวกทานอาหารขนาดใหญ่และเป็นสาธารณะที่ให้บริการจาก Leela's Lunches การรับประทานอาหารอธิบายว่าเป็นการบังคับและเป็นสาธารณะ เพื่อเสริมสร้างความเน้นของโรงเรียนในประสบการณ์ชุมชนที่ร่วมกันและกำหนดการปฏิบัติการรับประทานอาหารที่มีสุขภาพดี

วิธีการเดินทาง

แคมปัสตั้งอยู่ใกล้จุดตัดของ Hessa Street และ Sheikh Mohammed bin Zayed Road — เชื่อมต่อได้ดีผ่านเครือข่ายถนนหลักของดูไบ โรงเรียนมีบริการ รถโดยสาร ในชุมชนต่างๆ ของดูไบ ไม่มีสถานีรถไฟใต้ดินใกล้เคียง (สถานีที่ใกล้ที่สุดอยู่ห่างออกไปหลายกิโลเมตร) ดังนั้นครอบครัวส่วนใหญ่จะใช้รถโดยสารของโรงเรียนหรือการขนส่งทางถนนส่วนตัว

บรรยากาศ

สภาพแวดล้อมทางกายภาพได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถันเพื่อสะท้อนค่านิยมของ Harrow: พื้นที่ที่ส่งเสริมทั้งความเข้มงวดในการศึกษาและการแสดงออกของสัญชาตญาณสร้างสรรค์ พื้นที่สาธารณะที่สร้างสมาชิกภาพ และสิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬาที่สนับสนุนการแข่งขันที่มีสุขภาพดี สำหรับโรงเรียนที่ใหม่เปิด แคมปัสสะท้อนให้เห็นความทะเยอทะยานของสถาบันระยะยาวที่จริงจัง

กระบวนการคัดเลือกที่มุ่งเน้นครอบครัว

Harrow International School Dubai อธิบายการรับเข้าของตนว่าเป็น การคัดเลือกและการปรับแต่งส่วนบุคคล — ซึ่งเป็นการจัดตำแหน่งโดยเจตนาที่แสดงถึงทั้งมาตรฐานสูงและวิธีการที่ใส่ใจต่อแต่ละครอบครัวผู้สมัคร โรงเรียนไม่ได้เผยแพร่อัตราการรับเข้า แต่การใช้การประเมินผลและแบรนด์ Harrow ชี้ให้เห็นว่าคาดว่าความต้องการจะสูง

การเดินทางของการสมัครเข้าเรียน

กระบวนการรับเข้าเรียนเป็นไปตามเส้นทางที่มีโครงสร้าง 5 ขั้นตอน:

1. การสอบถาม — ครอบครัวลงทะเบียนความสนใจออนไลน์ผ่านพอร์ทัลรับเข้าของโรงเรียน
2. การส่งเอกสาร — ส่งเอกสารที่จำเป็น (ใบรับรองจากโรงเรียนเดิม บันทึกวิชาการ เอกสารประจำตัว)
3. การประเมินผล — เด็กเข้าทำการประเมินแรกเข้าที่เหมาะสมกับกลุ่มอายุของพวกเขา การประเมินนี้วัดความพร้อมในการศึกษาและความสามารถด้านภาษาอังกฤษ
4. การตัดสินใจ — โรงเรียนตรวจสอบการสมัครที่สมบูรณ์และแจ้งการตัดสินใจของตน
5. การลงทะเบียน — ครอบครัวที่ได้รับการยอมรับชำระเงินมัดจำการลงทะเบียนจำนวน AED 4,000 (หักจากค่าเทอมแรก) เพื่อยืนยันที่นั่งของพวกเขา ค่าใบสมัครที่ไม่คืนเงินจำนวน AED 525 ต้องชำระเมื่อส่งใบสมัคร

การตัดสินใจยอมรับหรือปฏิเสธมักจะแจ้งภายในประมาณ 10 วัน หลังจากส่งใบสมัครที่สมบูรณ์ — ซึ่งเป็นระยะเวลาที่รวดเร็วน่ากระหึ่มตามมาตรฐานของโรงเรียนนานาชาติ

โครงสร้างค่าเรียนพอ ๆ กับความเห็น

ค่าเรียนทั้งหมดเป็นสกุลเงิน AED และครอบคลุมปีการศึกษา 2026–27:

ค่าใช้จ่ายครั้งเดียวเพิ่มเติม:

• ค่าใบสมัคร: AED 525 (ไม่คืนเงิน)
• เงินมัดจำการลงทะเบียน: AED 4,000 (หักจากค่าเรียน)

อาหารกลางวัน บังคับสำหรับ นักเรียนทั้งหมด (บริการจัดเลี้ยงโดย Leela's Lunches) ค่าเรียนสำหรับ Year 7 ขึ้นไปแสดงว่า "To Be Confirmed" สำหรับส่วนอาหารกลางวัน

ความสามารถด้านภาษาอังกฤษ

เนื่องจากการสอนทั้งหมดเป็นภาษาอังกฤษ จึงคาดว่าจะต้องมีความสามารถด้านภาษาอังกฤษที่เหมาะสม โรงเรียนมี EAL (English as an Additional Language) สนับสนุนสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือด้านภาษาเพิ่มเติม บริการสนับสนุน SEN และการเรียนรู้ (ILSA) ก็พร้อมใช้งานด้วย โดยมี Director of Inclusion (Jason Todd) คนหนึ่งในทีมผู้บริหารระดับสูง

ทุนการศึกษาและความช่วยเหลือทางการเงิน

ณ กลางปี 2026 ยังไม่มีการประกาศโปรแกรมทุนการศึกษาหรือความช่วยเหลือทางการเงินอย่างเป็นทางการสำหรับ Harrow Dubai ครอบครัวควรติดตามเว็บไซต์ทางการของโรงเรียนเพื่อหาข้อมูลอัปเดตเมื่อโรงเรียนพัฒนาต่อไป

การดูแลนักเรียนในฐานะลำดับความสำคัญของโครงสร้าง

ในโรงเรียนนานาชาติหลายแห่ง การดูแลนักเรียนมักถูกมองว่าเป็นหน้าที่ที่เพิ่มเติมจากการศึกษาด้านวิชาการ ที่ Harrow Dubai การดูแลนักเรียนเป็นส่วนหลักของโครงสร้างโรงเรียน โดยมีการจัดระบบ House system ที่บ่มเพาะความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียนให้เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันในโรงเรียน

บ้านสี่หลัง

นักเรียนทุกคนที่ Harrow Dubai เป็นสมาชิกของบ้านหนึ่งในสี่บ้าน:

• Druries
• Elmfield
• Newlands
• Westacre

ชื่อเหล่านี้สะท้อนจากบ้านของ Harrow School ในประเทศอังกฤษ ซึ่งเชื่อมโยงนักเรียนที่ Dubai เข้ากับประเพณีที่มีมาเป็นเวลาศตวรรษ บ้านแต่ละหลังมีทีมของ House Tutors ที่ทุ่มเทให้กับการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล และทำหน้าที่เป็นจุดติดต่อหลักด้านการดูแลสำหรับนักเรียนและครอบครัว

โครงสร้าง House ที่มีนักเรียนหลายชั้นปีมีประโยชน์อย่างมากสำหรับโรงเรียนที่กำลังเติบโต เนื่องจากมันรับรองว่า แม้กระทั่งนักเรียน Year 1 ที่เพิ่งเข้าใหม่ก็จะเข้าไปในชุมชนที่มีแบบอย่างที่ดีและผู้สนับสนุนจากนักเรียนชั้นปีที่สูงขึ้น ซึ่งลดการรู้สึกโดดเดี่ยวที่อาจเกิดขึ้นเมื่อเข้าสู่สถาบันใหม่

ผู้บริหารการดูแลนักเรียนระดับสูง

ทีมผู้บริหารอาวุโสมีบทบาทในการดูแลสมบูรณ์:

• Nicola Walker — ผู้ช่วยผู้อำนวยการ (การดูแล): รับผิดชอบกลยุทธ์การดูแลของทั้งโรงเรียน สวัสดิการและพฤติกรรมของนักเรียน
• Jason Todd — ผู้อำนวยการด้านการรับรองความหลากหลาย:감독การศึกษาพิเศษ การสอนภาษาอังกฤษให้ผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา และการสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่มีความต้องการเพิ่มเติม
• Hala Trabolsi — ผู้อำนวยการสาขาภาษาอาหรับและศึกษาอิสลามิก: รับประกันการรวมวัฒนธรรมและภาษาสำหรับนักเรียนที่เป็นเจ้าของภาษาอาหรับและผู้ที่ศึกษาศาสตร์อิสลามิก

บริการด้านสวัสดิการ

• นโยบายต่อต้านการกลั่นแกล้งและการคุ้มครองความปลอดภัย มีการจัดตั้งตามที่กำหนดโดย KHDA (Knowledge & Human Development Authority)
• พยาบาลของโรงเรียน คาดว่าจะอยู่ในสถานที่ (ซึ่งเป็นมาตรฐานสำหรับโรงเรียนเอกชนในดูไบขนาดนี้)
• การสนับสนุนทางด้านจิตใจ ถูกสร้างเข้าไปในโครงสร้างการดูแล
• ประสบการณ์การรับประทานอาหารร่วมกัน (บริหารจัดการโดย Leela's Lunches) เป็นเครื่องมือในการดูแลนักเรียน — เวลารับประทานอาหารที่มีการจัดระเบียบในกลุ่มหลายชั้นปีช่วยเสริมสร้างความเป็นสมาชิกและความเป็นประจำวัน

การแข่งขันของบ้านและความรู้สึกเป็นสมาชิก

บ้านแต่ละหลังแข่งขันกันในทุกด้านของชีวิตโรงเรียน: วันกีฬา การแข่งขันดนตรี การแสดงละคร การท้าทายด้าน STEM และกิจกรรมเพื่อพัฒนาภาวะผู้นำ การแข่งขันเหล่านี้ไม่ใช่เพียงเพื่อความบันเทิง — มันถูกออกแบบมาเพื่อพัฒนาความกล้าหาญ (แสดงต่อหน้าสาธารณะ) เกียรติยศ (แข่งขันอย่างยุติธรรม) ความเ謙虚 (ชนะและแพ้อย่างสง่างาม) และจิตสัตว์อุทิศ (ทำงานเป็นทีม)

สำหรับครอบครัวที่ย้ายไปที่ Dubai — บ่อยครั้งที่อยู่ในช่วงกลางอาชีพและกลางชีวิตเด็ก — ระบบ House ให้ชุมชนทันทีและความรู้สึกเป็นสมาชิกที่เร่งการรวมตัวทางสังคมสำหรับเด็ก ๆ และให้ความมั่นใจแก่ผู้ปกครองว่าลูกของพวกเขาจะไม่หลงในสถาบันขนาดใหญ่