International School of Dusseldorf

Eine Philosophie des Gedeihens

Die International School of Düsseldorf arbeitet nach einer tiefgreifenden humanistischen Pädagogik, die sich in ihrem Schulmotto widerspiegelt: „Eine Lerngemeinschaft, die deine Reise über deine Vorstellungen hinaus unterstützt." Im Kern des ISD-Ansatzes steht die Überzeugung, dass positive Emotionen die Lernfähigkeit von Schülerinnen und Schülern verstärken – ein Prinzip, das alles von der Klassenraumgestaltung bis zur Betreuung prägt.

Das vollständige IB-Kontinuum

Die ISD ist eine von relativ wenigen Schulen weltweit, die das komplette International Baccalaureate-Kontinuum anbietet: das Primary Years Programme (PYP) ab dem 3. Lebensjahr, das Middle Years Programme (MYP) bis zur 10. Klasse und das Diploma Programme (DP) in den Klassen 11–12. Diese nahtlose Kontinuität ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, von ihren frühesten Jahren an als IB-Lernende zu wachsen und die Attribute des IB Learner Profiles – Inquiry, Reflection, Communication, Open-mindedness und Care – über ihre gesamte Schullaufbahn zu verinnerlichen.

Das IB selbst hat die Exzellenz der ISD anerkannt und sie als „IB flagship school in Europe" ausgezeichnet – eine seltene Auszeichnung, die die Qualität ihres Unterrichtsmodells und ihre Rolle bei der Demonstration bewährter Praktiken für die globale IB-Gemeinschaft widerspiegelt.

Inquiry, Neugier und Risikobereitschaft

Das Unterrichtsmodell der ISD konzentriert sich auf forschendes, kooperatives Lernen. Lehrkräfte facilitieren, anstatt zu dozieren; Schülerinnen und Schüler werden ermutigt, Fragen zu stellen, zu forschen und Lernverbindungen über Fachgrenzen hinweg herzustellen. Dieser Ansatz wird von den Akkreditierungsprüfern der Schule unterstützt, die eine Kultur von „Stolz, Kreativität, Risikobereitschaft und Neugier" bei Schülern und Lehrkräften beobachteten.

Kritisches Denken ist in jedem Programmniveau verankert: MYP-Schüler engagieren sich in fächerübergreifenden Projekten und E-Assessments; DP-Schüler verfassen eine Extended Essay, nehmen am Theory of Knowledge-Kurs teil und absolvieren das Creativity, Activity, Service (CAS)-Programm – alles konzipiert, um unabhängig denkende Personen hervorzubringen, die sinnvoll zur Welt beitragen können.

Wohlbefinden als Grundlage

Die ISD verknüpft das Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern explizit mit akademischem Erfolg. Die Schule verfügt über eine eigene Counselling Department mit zwei Heads of Counselling (eine akademisch/karriereorientiert, eine wellbeingsorientiert), die auf allen Klassenstufen vom Kindergarten bis zur 12. Klasse Unterstützung bieten. Eine hauptamtliche Schulkrankenschwester ist täglich im Campus präsent, und das Learning Support-Team erstellt individualisierte Lernpläne für Schüler mit Lernunterschieden.

Dieser ganzheitliche Ansatz spiegelt ISDs Überzeugung wider, dass selbstbewusste, kreative und mitfühlende Individuen – nicht bloß Schüler mit hohen Testergebnissen – das eigentliche Ergebnis der Schule sind.

Außergewöhnliche IB Diploma Ergebnisse

Die International School of Düsseldorf hat sich als eine der führenden IB Diploma Programme Schulen Europas etabliert, und die Ergebnisse der Klasse 2025 belegen dies eindrucksvoll.

Wichtige Kennzahlen 2025

Ein Durchschnitt von 35 Punkten platziert die ISD in der obersten Liga der IB Schulen weltweit. Eine Punktzahl von 35 oder höher ist in der Regel erforderlich für die Zulassung zu sehr selektiven Universitäten im Vereinigten Königreich, in den USA und in Kontinentaleuropa.

Vielfältiges Kursangebot

Die ISD bietet 54 Kurse in den sechs IB Fachgruppen auf Diploma-Niveau an und ermöglicht Schülern damit eine außergewöhnliche Wahlfreiheit bei der Gestaltung ihres akademischen Programms. Die Fachgruppen umfassen:

• Gruppe 1 (Sprache und Literatur): English A, German A
• Gruppe 2 (Sprachenerwerb): German B, French B, Spanish B, Spanish Ab Initio, Japanese Ab Initio
• Gruppe 3 (Individuum und Gesellschaft): History, Economics und weitere
• Gruppe 4 (Naturwissenschaften): Biology, Chemistry, Physics und weitere
• Gruppe 5 (Mathematik): Mathematics: Analysis and Approaches (HL/SL), Mathematics: Applications and Interpretation
• Gruppe 6 (Künste): Music, Visual Arts, Theatre und weitere
• Kernbestandteile: Theory of Knowledge, Extended Essay, CAS

Bilinguales Erfolgsmodell

Die Quote von 43% für das bilinguale Diploma – verliehen an Schüler, die zwei Fächer aus Gruppe 1 in unterschiedlichen Sprachen abschließen – ist besonders bemerkenswert angesichts der vielfältigen, mehrsprachigen Schülerschaft der ISD. Schüler mit deutschem, französischem, spanischem und anderen sprachlichen Hintergrund können ihre Muttersprache neben Englisch pflegen und damit ihre sprachlichen Leistungen international anerkennen lassen.

Wege zu Top-Universitäten

Obwohl die ISD keine formale Liste von Universitätszuweisungen veröffentlicht, positionieren die starken IB-Ergebnisse ihre Absolventen wettbewerbsfähig für die Zulassung zu führenden Universitäten in Europa, dem Vereinigten Königreich, Nordamerika und darüber hinaus. Das IB Diploma wird von Universitäten in über 75 Ländern anerkannt.

Campus- und Gemeinschaftsleben an der ISD

Die ISD liegt im historischen, grünen Stadtteil Kaiserswerth im Norden Düsseldorfs und nimmt ein 10 Hektar großes bewaldetes Gelände an der Niederrheinstraße 336 ein. Der Campus ist eine Gemeinschaft in einer Gemeinschaft – ein Ort, an dem Schüler aus über 50 Nationen zusammen lernen, spielen und aufwachsen.

Weltklasse-Einrichtungen

Obwohl die ISD eine reine Tagesschule ohne Internatsangebot ist, verfügt sie über umfangreiche Einrichtungen:

Akademische Räume

• 7 vollständig ausgestattete naturwissenschaftliche Laboratorien
• 5 Computer-/Technologielabore
• Eine Design-Technologie-Werkstatt (Holzbearbeitung, CAD)
• 3 Bibliotheken (Grundschul- und Sekundarbereich)

Künstlerische Fächer und Aufführungen

• Studios für bildende und darstellende Künste (Keramik, Malerei, Musikprobe)
• Ein 350er-Theater/Auditorium für Schulaufführungen und Veranstaltungen der Gemeinde

Sport und Freizeit

• Ein Sports & Community Centre für die Oberstufe mit zwei olympischen Basketballplätzen und Zuschauerplätzen
• Volleyball- und Mehrsportplätze
• Ein nahegelegenes vollständiges Fußballfeld, das vom ISD Sportverein genutzt wird
• Mehrere Spielplätze und outdoor Lernbereiche, die traditionelle Außenbereiche in dynamische Lernräume umwandeln

Verpflegung und Gemeinschaft

• Drei Kantinen, die täglich subventionierte warme Mahlzeiten anbieten, mit vegetarischen und Salatoptionen
• Die Schule arbeitet mit einem Kartensystem für Mittagessen-Käufe, was es für Familien bequem macht

Über 90 außerschulische Aktivitäten

Das außerschulische Programm der ISD ist eines ihrer Highlights und bietet über 90 Optionen im Bereich Sport, Künstlerische Fächer, akademische Bereicherung und Service. Wettkampfteams (Fußball, Basketball, Volleyball, Schwimmen, Leichtathletik, Cross-Country) treten in der NECIS und lokalen Ligen an. Künstlerische Ensembles sind unter anderem Chor, Konzertband und Orchester. Akademische Clubs umfassen Model United Nations, Robotics Team, Schach und Coding Club. Service-orientierte Gruppen sind Student Ambassadors, die Service Learning Group und das Eco-School Nachhaltigkeitsteam.

Eine wirklich internationale Gemeinschaft

Die Campus-Atmosphäre spiegelt die multikulturelle DNA der ISD wider. Das Personal repräsentiert 30 Nationalitäten; Schüler kommen aus über 50 Ländern. Das Mother Tongue Programme unterstützt die Sprachenerhaltung in Niederländisch, Farsi, Finnisch, Portugiesisch, Russisch, Schwedisch und Spanisch und unterstreicht das Engagement der ISD, die kulturelle Identität jedes Schülers zu würdigen.

Inklusive Zulassungsphilosophie der ISD

Im Gegensatz zu vielen internationalen Schulen mit vergleichbarem Ruf verfolgt die International School of Düsseldorf bewusst einen offenen, nicht-selektiven Ansatz bei der Zulassung. Diese Philosophie spiegelt die Identität der Schule als Gemeinschaftsschule für international mobile Familien wider, nicht als selektive akademische Elite-Institution.

First-Come, First-Served

Anträge werden auf Basis „Wer zuerst kommt, mahlt zuerst" bearbeitet. Es gibt keine formale Aufnahmeprüfung für die meisten Jahrgangsstufen und keine akademischen Selektionskriterien. Familien starten den Prozess, indem sie ein Anforderungsformular über die Website der Schule einreichen. Anschließend werden sie zu einem Gespräch eingeladen. Das Gespräch dient der Information und nicht der Bewertung – es soll Familien helfen, die Schulprogramme kennenzulernen, und ISD ermöglicht, die Bedürfnisse des Schülers zu verstehen.

Laufende Anmeldung das ganze Jahr über

Im Gegensatz zu vielen Schulen mit festen jährlichen Anmeldezeiträumen akzeptiert ISD Bewerbungen das ganze Jahr über. Die Schule vermerkt, dass „regelmäßig das ganze Jahr über Plätze frei werden" ohne festgelegtes Stichtag. Familien, die mit einem Schulstart im September planen, werden jedoch dringend ermutigt, bis 30. April anzutragen, um ihre Chancen auf einen Platz zu maximieren.

Keine Sprachbarriere bei der Anmeldung

Eines der charakteristischsten Merkmale der Zulassungsrichtlinien der ISD ist ihre Sprachenpolitik: Englischkenntnisse sind bei der Anmeldung nicht erforderlich. Schüler bis zur Grade 10, die noch nicht fließend Englisch sprechen, erhalten strukturierte Unterstützung vom EAL-Team (English as Additional Language). Ähnlich ist es mit Deutsch – es sind keine Deutschkenntnisse erforderlich, ein bedeutender Unterscheidungsfaktor für neu angekommene Expat-Familien.

Dieser Ansatz macht ISD wirklich zugänglich für neu umgezogene Familien, unabhängig von der bisherigen Schulsprache, und unterstützt Düsseldorfs Status als eine der internationalsten Städte Deutschlands.

Gebühren und finanzielle Unterstützung

Eine einmalige, nicht erstattbare Anmeldegebühr von €6.500 ist bei der Anmeldung fällig. Die jährlichen Schulgebühren liegen zwischen €20.320 (Vorschule und Grade 1–2) und €27.450 (Grade 12), mit inbegriffenen Schulbüchern, iPad-Programm, Exkursionen und IB-Prüfungsgebühren.

Für Familien mit nachgewiesenen finanziellen Bedarf bietet ISD ein Financial Assistance & Scholarship Programme an und vergibt jährlich eine begrenzte Anzahl von Teilstipendien. Bewerbungen für das folgende Schuljahr müssen bis April eingereicht werden. Stipendien sind erneuerbar unter der Voraussetzung von fortlaufendem akademischen Engagement und finanziellem Bedarf.

Eine Gemeinschaft geprägt von Vielfalt

Mit etwa 1.100 Schülern im Alter von 3–18 Jahren aus über 50 Nationen und einem Lehrteam aus 30 verschiedenen Ländern ist die International School of Düsseldorf eine der authentischsten multikulturellen Schulen in Deutschland. Diese Vielfalt ist nicht nur eine demografische Realität – sie ist aktiv in die Schulkultur, den Lehrplan und das Schulleben eingewoben.

Die internationale Schülerschaft

Die International School of Düsseldorf wird hauptsächlich von Kindern von Expat-Fachleuten, Diplomaten und international mobilen Familien besucht, die sich in Düsseldorf angesiedelt haben – einer der internationalsten Städte Deutschlands mit großer Präsenz japanischer, südkoreanischer, amerikanischer und europäischer Unternehmen. Die Schule steht Schülern deutscher Nationalität und allen anderen Hintergründen offen, veröffentlicht aber keine spezifische Aufteilung nach lokalen und internationalen Schülern.

Mit Schülern aus über 50 Ländern bei insgesamt 1.100 Schülern enthält die durchschnittliche Klasse Kinder aus 10 oder mehr verschiedenen kulturellen Hintergründen – eine alltägliche Realität, die Diskussionen in den Humanities, Sprachen und dem IB Theory of Knowledge prägt.

Unterstützung der Muttersprachen

Das Mother Tongue Programme der International School of Düsseldorf ist ein konkreter Ausdruck ihrer mehrsprachigen Werte. Das Programm bietet Sprachmaintenance-Unterricht in Sprachen wie Niederländisch, Farsi, Finnisch, Portugiesisch, Russisch, Spanisch und Schwedisch. So können Kinder von nicht-englischsprachigen Expats ihre Schriftsprache in ihrer Heimatsprache neben ihren IB-Studien weiterentwickeln. Das ist besonders wertvoll für Familien, die nach ihrem Aufenthalt in Düsseldorf in ihre Heimat zurückkehren planen.

Schülerführung und Gemeinschaftsdienst

Das Gemeinschaftsethos der Schule erstreckt sich auf ihre Schülerführungsstrukturen. Student Ambassadors sind das Gesicht der Schule gegenüber Interessentenfamilien. Die Service Learning Group koordiniert Gemeinschaftseinsätze. Das Eco-School und Yellow Bin Recycling Team befassen sich mit Umweltverantwortung. Der Student Council gibt Schülern eine Stimme in der Schulverwaltung.

Diese Kultur des aktiven Engagements widerspiegelt den IB-Schwerpunkt auf das „C" in CAS – Community and Service – als Abschlussanforderung für alle Diploma-Schüler.