New International School of Japan

진정한 이중언어와 다연령 교육이 만나는 독특한 접근법

New International School of Japan(NewIS)은 진정한 이중언어 교육 과 다연령 교육 에 대한 깊은 신념으로 도쿄의 국제학교들 사이에서 독보적인 위치를 차지하고 있습니다. 일본어를 단순히 외국어 선택과목으로 제공하는 것이 아니라, NewIS는 Pre-K부터 12학년까지 영어와 일본어를 동등하고 동시적으로 가르치는 방식으로 전체 커리큘럼을 구성합니다.

모든 교실에서 이루어지는 협력 교육

NewIS의 모든 교실에는 두 명의 공동 교사 가 있습니다. 한 명은 주로 영어로 소통하고, 다른 한 명은 주로 일본어로 소통합니다. 이는 단순한 인력 배치가 아니라 학교의 교육학적 핵심 원리입니다. 학생들은 하루 종일 두 언어를 듣고, 사용하고, 반응합니다. 학교는 트랜스랭귀징(translanguaging) 접근법 을 장려하여, 언어를 인위적으로 분리하기보다 아이들이 자신의 언어적 자산을 총체적으로 활용할 수 있도록 합니다.

다연령 그룹 편성

교실은 의도적으로 2~3개의 인접 연령대 를 함께 묶어 구성합니다(예: 2학년, 3학년, 4학년을 함께 편성). 이러한 설계는 비고츠키의 구성주의 에서 영감을 받은 것으로, 근접발달영역(zone of proximal development) 개념을 활용합니다. 나이가 많거나 더 앞선 학생들은 자연스럽게 어린 동료들을 돕고, 어린 학생들은 더 정교한 사고와 언어에 노출됩니다. 시간이 지나면서 학생들은 멘토와 멘티 역할을 번갈아 경험하며 자신감, 공감 능력, 학문적 깊이를 키워갑니다.

학교는 "학년제의 경직성과 표준화"로부터 명확히 거리를 둡니다. 동료 간 경쟁적 순위는 존재하지 않으며, 대신 숙달 동기(mastery motivation) 를 길러줍니다. 아이들은 반 친구들과 비교되지 않고, 각자의 준비 상태와 발달 시기에 맞춰 존중받습니다.

스코틀랜드 우수성 교육과정(Scottish Curriculum for Excellence)

학업적으로 NewIS는 Scottish Curriculum for Excellence 를 주요 프레임워크로 채택하고 있으며, 이를 IB Primary Years Programme(PYP, 311세)와 IB Middle Years Programme(MYP, 1116세)로 보완하고 있습니다. 이 프레임워크들은 서로 잘 어우러지며, 탐구, 비판적 사고, 교과 간 융합 주제를 강조합니다. 교사들은 고정된 학년별 교과과정을 적용하는 대신, 발달 연속체(developmental continuum)를 활용하여 각 아이에게 맞는 학습 목표를 설정합니다.

실제로는 어떤 모습일까요

실제로 NewIS의 일반적인 교실은 활기차고, 협력적이며, 언어가 풍부하게 오가는 공간입니다. 프로젝트 기반 학습 단원은 과학, 사회, 예술, 수학의 주제를 다루며, 이 모든 것이 두 언어를 통해 탐구됩니다. 학생들은 6세부터 청음으로 바이올린을 배우고, 발표 능력을 키우며, 고학년이 되면 추가 언어로 중국어(Mandarin Chinese)를 선택할 수 있습니다. 평가는 시험 위주가 아니라 지속적이고 관찰 중심으로 이루어지며, 이는 시험 점수를 최적화하기보다 아이 전체를 성장시켜야 한다는 학교의 신념을 반영합니다.

가정의 입장에서 보면, 자녀가 진정한 이중언어 능력을 갖추고, 학문적으로 자립적이며, 세계적인 시각을 가진 사람으로 성장하기를 바라면서도, 덜 전통적이고 덜 경쟁적인 학교 환경을 편안하게 받아들일 수 있다면 NewIS는 이상적인 선택이 될 것입니다.

NewIS 커뮤니티는 누구로 구성되어 있나요?

Pre-K부터 12학년까지 약 270명의 학생 과 55명의 정규 교직원 을 갖춘 NewIS는 의도적으로 규모를 작게 유지하고 있습니다. 이는 한계가 아니라 하나의 설계 철학입니다. 학교는 긴밀한 커뮤니티가 더 깊은 관계와 세심한 관심, 그리고 공동의 목표 의식을 강화한다고 믿고 있습니다.

진정한 의미의 국제적인 학생 구성

NewIS는 국적을 따로 집계하거나 국가별 정원을 두지 않습니다. 학교 측에 따르면 실제로 가장 많은 학생 유형은 이중국적 학생, 즉 부모 중 한쪽이 일본인이고 다른 한쪽이 외국인인 자녀들로, 이는 국제결혼 가정을 지원하는 학교의 핵심 미션을 반영합니다. 이중국적 학생 외에도 학생 구성은 다음과 같습니다:

• 도쿄에 장기 파견된 해외 파견 전문직 종사자 의 자녀
• 해외 거주 경험이 있고 영어 능력을 유지하고자 하는 귀국자녀(帰国子女) 가정
• 자녀에게 이중언어 교육 을 시키고자 하는 일본 현지 거주 가정
• 다양한 국가 출신의 가정들로, 모두가 다문화적 분위기에 기여

학교는 시작점과 관계없이 모든 학생을 "발전하는 이중언어자 또는 다중언어자" 로 규정합니다. 이러한 관점은 포용적입니다. 가정에서 영어만 사용하는 아이도, 일본어만 사용하는 아이도 동등하게 환영받으며, 두 경우 모두 진정한 이중언어 능력을 갖추도록 지원받습니다.

강력한 부모 참여

NewIS는 부모의 참여에 높은 기대치를 두고 있습니다. 지원서 제출 전에 반드시 오리엔테이션 세션(영어 및 일본어로 진행)에 참석해야 합니다. 이는 단순한 형식적 절차가 아니라, 입학 전에 가정이 학교의 철학을 이해하고 진심으로 받아들여야 한다는 것을 의미합니다.

학교의 슬로건인 "Help us help you help your children!"은 학교와 가정 간의 상호 지원 정신을 잘 담아냅니다. 부모는 가정에서 학교의 미션을 뒷받침하고, 학교 규정을 준수하며, 자녀가 NewIS에 재학하는 동안 지속적으로 참여할 것을 기대받습니다. 정기적인 소통, 커뮤니티 행사, 오픈하우스 등을 통해 이러한 유대감이 유지됩니다.

방과 후 활동 및 커뮤니티 생활

교실 밖에서도 NewIS는 축구, 발리볼, 댄스 등의 스포츠, 미술, 음악, 연극, 코딩 등 다양한 방과 후 활동을 제공합니다. 학교는 또한 지역사회의 아이들을 대상으로 테마 기반 영어 몰입 수업을 제공하는 인기 있는 토요 프로그램(9월~6월)과, 영어와 일본어로 진행되는 여름 프로그램 을 운영합니다. Dante Alighieri Tokyo가 운영하는 이탈리아어 수업 등 위성 프로그램들도 문화적 깊이를 더해줍니다.

스포츠는 엘리트 지향이 아닌 취미 활동 중심입니다. 학교는 자체 운동장을 보유하고 있지 않고 지역 시설을 활용하며, 학교 간 경쟁 스포츠 활동은 제한적입니다. 이는 경쟁보다 공동체 의식, 참여, 즐거움을 중시하는 학교의 전반적인 철학을 반영합니다.

포용과 존중의 문화

NewIS는 명확하게 비종교적이며 포용적인 학교입니다. 학교는 모든 신앙과 배경을 가진 학생들을 환영하며, 다양한 연령대가 함께하는 학급 구성을 통해 서로 다른 능력과 학습 방식을 가진 학생들이 자연스럽게 서로를 돕는 환경을 조성합니다. 스트레스가 적고 경쟁적이지 않은 평가 방식은 어떤 아이도 열등감을 느끼지 않도록 보장합니다. 도쿄에 새로 정착한 가정이나 복잡한 다중언어·다문화 정체성을 가진 가정에게 NewIS는 진정으로 따뜻하게 맞아주는 보금자리가 되어줍니다.

NewIS 입학 절차 안내

New International School of Japan은 개방적이고 수시 모집이며 관계 중심적인 독특한 입학 방식을 취하고 있습니다. 경쟁적인 시험 기반 선발이 아니라, 합격한 모든 가정이 학교의 이중언어·다연령 교육 철학과 진정으로 잘 맞는지를 확인하는 데 초점을 둔 절차입니다.

단계별 절차

1. 오리엔테이션 참석 (필수 첫 단계): 지원서가 접수되기 전, 부모 중 최소 한 명은 반드시 오리엔테이션에 참석해야 합니다 — 온라인 또는 현장에서 영어 또는 일본어로 진행됩니다. 매년 3월부터 6월까지 일정이 제공됩니다. 이 요건은 협의 대상이 아니며, 가정이 지원을 결정하기 전에 학교의 교육 방식을 충분히 이해하도록 하기 위한 것입니다.

2. OpenApply를 통한 지원서 제출: 지원비는 없습니다. 부모는 OpenApply를 통해 온라인 양식을 작성하고, 자녀별로 건강 기록서(Health History Form)를 제출해야 합니다.

3. 학업 기록 제출: 최근 2년간의 성적표 또는 생활기록부가 필요합니다. 10~12학년으로 편입하는 경우에는 8학년부터의 기록이 필요합니다. Pre-K 및 1학년 지원자는 이전 학교 기록이 없는 경우 이 요건이 면제됩니다.

4. 인터뷰: 부모 양쪽과 자녀가 함께 참여하는 인터뷰가 온라인 또는 캠퍼스에서 진행됩니다. 부모 중 어느 쪽도 영어나 일본어를 구사하지 못하는 경우, 통역자를 준비해야 합니다. 정식 입학시험은 실시되지 않습니다.

5. 합격 결정 및 등록: 합격 여부는 수시로 결정됩니다. 합격한 경우, 자리를 확보하기 위해 10일 이내에 입학금 ¥330,000을 납부해야 합니다.

NewIS가 중시하는 요소

학교 측은 명확히 밝히고 있습니다. 자녀가 합격하는 경우는 오직 "해당 자녀가 본교의 프로그램을 통해 실질적인 혜택을 얻을 것이라 확신할 때"이며, 부모가 "학교의 미션을 지지하고 학교 방침을 준수할" 것으로 판단될 때입니다. 학업 성취도도 검토되지만, 가장 중요한 기준은 철학, 언어 교육 모델, 그리고 커뮤니티 가치관과의 적합성 입니다.

9~12학년의 경우, 언어 능력이 공식적인 추가 요건으로 적용됩니다. 지원자는 이미 "교육과정을 따라갈 수 있을 만큼 충분한 영어 및/또는 일본어 실력"을 갖추고 있어야 합니다. 이는 중등 과정의 고도화된 이중언어 요구 수준을 반영한 것입니다.

마감일은 없지만, 조기 지원을 권장

공식적인 지원 마감일은 없습니다. 입학은 순전히 선착순으로, 자리 여부에 따라 결정됩니다. 다만 학교 측은 특히 6~11세 연령대에서는 대기자 명단이 형성될 수 있다고 안내하며, 조기 지원을 강력히 권장하고 있습니다. 연중 편입도 가능하며, 이 경우 비용은 일할 계산됩니다.

선발 기준과 적합성

NewIS는 전통적인 의미에서 학업적으로 엄격하게 선발하는 학교는 아닙니다. 입학시험이나 성적 커트라인은 기대하지 않아도 됩니다. 대신 선발 기준은 철학적 입니다 — 다연령 학급, 이중언어 수업, 비경쟁적인 환경에 불편함을 느끼는 가정은 합격 가능성이 낮으며, 설령 합격하더라도 만족하기 어려울 수 있습니다. 인터뷰와 필수 오리엔테이션은 일종의 완화된 필터 역할을 하며, 학교의 철학과 진정으로 맞는 가정만이 다음 단계로 나아가도록 합니다.

NewIS의 학업 구조

NewIS는 도쿄 국제학교들 사이에서 흥미로운 위치를 차지하고 있습니다. 초등교육과정(PYP) 과 중등교육과정(MYP) 모두에서 IB World School 자격을 보유하고 있지만, 11학년과 12학년을 위한 IB 디플로마 프로그램(DP)은 운영하지 않습니다. 대신 고등학년 학생들은 NewIS 디플로마 를 받으며, MYP 원칙을 바탕으로 구성된 커리큘럼과 함께 중국어(만다린) 등의 선택 과목을 이수하게 됩니다.

커리큘럼 체계

NewIS의 학업 근간을 이루는 것은 스코틀랜드 우수교육과정(Scottish Curriculum for Excellence) 으로, 이는 IB PYP 및 MYP 프레임워크와 통합되어 운영됩니다. 이러한 결합은 흔치 않은 방식이며, 특정 국가에 편중되지 않는 국제적인 교육 철학을 반영합니다. 스코틀랜드 교육과정은 모든 교과 영역에 걸쳐 지적, 사회적, 정서적, 창의적 측면을 포함한 전인적 인간 발달을 중시한다는 점에서 높이 평가받고 있습니다.

실제로 이는 다음과 같은 방식으로 구현됩니다:

• 과학, 인문학, 예술, 언어를 연결하는 주제 중심의 교과 통합 수업
• 학생이 질문을 제기하고 답을 탐구하는 탐구 기반 학습
• 전통적인 성적 경쟁형 평가가 없으며, 대신 교사의 지속적인 관찰과 발달 포트폴리오를 활용
• 6세부터 시작하는 바이올린 수업 (스즈키 교육법의 영향을 받아 귀로 듣고 연주하는 방식)
• 상급생을 위한 선택 과목으로서의 중국어(만다린)

전 과목 이중언어 교육

학업적으로 가장 독특한 특징은 아마도 모든 과목이 이중언어로 수업된다 는 점일 것입니다. "영어 과목"과 "일본어 과목"이 따로 존재하는 것이 아니라, 모든 수업이 두 명의 공동 교사에 의해 두 언어로 함께 진행됩니다. 즉, 수학, 과학, 사회, 예술을 비롯한 모든 과목이 진정한 의미의 이중언어 학습 경험이 됩니다. 학생들은 두 언어로 학업 어휘와 개념적 이해를 동시에 발전시켜 나갑니다.

표준화 시험 데이터 미공개

NewIS는 SAT, ACT, IB 디플로마 점수를 공개하지 않는데, 이는 학교가 이러한 시험 대부분을 시행하지 않기 때문입니다. 학교의 교육 철학은 시험 성적 최적화를 우선시하지 않는다는 점을 명확히 하고 있습니다. 평가는 지속적이고 관찰 중심으로 이루어집니다. NewIS를 고려하는 학부모는 이 학교의 핵심 가치가 순위표상의 성과가 아니라 이중언어 능력과 자기주도적 학습 에 있다는 점을 이해해야 합니다.

대학 진학 현황

졸업생들은 일본 국내외 대학으로 진학합니다. 12학년 프로그램이 2014-15학년도에 처음 시작되었기 때문에, 아직까지는 졸업생 규모가 작습니다. 학교 측 추산에 따르면 졸업생의 약 95%가 상급 교육 기관으로 진학하고 있습니다. 대학 진학 목록은 공개되어 있지 않지만, NewIS가 보유한 CIS 및 MSA 인증은 전 세계 대학 입학처에서 널리 인정받고 있어, 졸업생들이 전 세계 대학에 지원하는 데 든든한 뒷받침이 되고 있습니다.

재학생을 넘어 확장되는 NewIS의 교육 모델

NewIS의 특징적인 면모 중 하나는 재학생에게만 국한되지 않는 이중언어 교육에 대한 헌신입니다. 토요 프로그램(Saturday Program) 과 여름 프로그램(Summer Program) 을 통해 NewIS는 도쿄 지역 전체의 어린이들에게 교실과 교육 철학을 개방하고 있습니다.

토요 프로그램

9월부터 6월까지 진행되는 토요 프로그램은 월 13회 토요일마다 주제 중심의 영어 몰입 수업 을 제공합니다. 이 프로그램은 2008년부터 2020년 사이에 태어난 어린이(대략 3세17세)를 대상으로 하며, 정규 수업 기간에 사용되는 것과 동일한 다연령 학급 구조를 따릅니다.

주요 특징:

• 수업은 오전 9시부터 오후 12시 30분까지 진행됩니다
• NewIS의 다연령 교육 철학에 따라 그룹은 3세 연령대 로 구성됩니다
• 교사 1인당 최대 12명 의 학생으로 개별 지도가 가능합니다
• 다연령 교육 경험이 풍부한 교사진이 지도합니다
• 신입생에게는 1회성 등록비 ¥25,000 가 부과되며, 재등록 학생 및 NewIS 재학생·졸업생은 면제됩니다

토요 프로그램은 전일제 등록을 결정하기에는 아직 이른 가정들이 자녀에게 체계적이고 단계적인 환경에서 영어 몰입 교육을 경험하게 하고자 할 때 인기가 높습니다. 또한 전일제 입학을 고려하는 가정들에게는 NewIS의 교육 모델을 부담 없이 접해볼 수 있는 기회이기도 합니다.

여름 프로그램

NewIS는 영어와 일본어로 진행되는 여름 수업도 운영하며, 2주 및 4주 과정 을 선택할 수 있습니다. 이 프로그램은 외부 어린이(3세 이상)에게도 열려 있으며, 보통 오전에 진행됩니다. 여름 프로그램 역시 학기 중과 동일한 탐구 기반, 주제 중심의 교육 방식을 따릅니다.

위성 문화 프로그램

토요일에는 NewIS에서 외부 문화 단체가 운영하는 위성 프로그램도 진행됩니다. 예를 들어 Dante Alighieri Tokyo 는 NewIS 캠퍼스에서 이탈리아어 수업을 운영하여, 학교의 토요 프로그램에 언어적·문화적 다양성을 더하고 있습니다.

이것이 가정에게 중요한 이유

도쿄로 이주하며 NewIS가 장기적으로 적합한 선택인지 확신이 서지 않는 가정에게, 토요 프로그램이나 여름 프로그램은 부담 없이 학교의 문화와 교육 방식을 경험해볼 수 있는 방법 입니다. 재학 중인 가정에게는 주말과 방학 기간 동안 학습의 연속성과 풍부한 경험을 제공합니다. 그리고 도쿄의 더 넓은 국제 커뮤니티에게는 최대한 많은 어린이들에게 이중언어 다연령 교육을 전하고자 하는 NewIS의 지역사회 참여 사명을 보여주는 활동이기도 합니다.

입학 절차 개요

New International School of Japan은 정해진 지원 마감일 없이 수시 입학(rolling admissions) 시스템 을 운영합니다. 합격 여부는 정원 상황에 따라 선착순으로 결정되므로, 대기자 명단에 오르지 않으려면 조기 지원을 강력히 권장합니다.

필수 오리엔테이션 요건

지원서를 제출하기 전, 모든 가정은 오리엔테이션 세션(영어 또는 일본어로 진행)에 참석해야 합니다. 이는 학부모가 지원 절차를 시작하기 전에 NewIS만의 독특한 다연령·이중언어 교육 철학을 이해하도록 하기 위한 필수 조건입니다.

2025년 오리엔테이션 일정:

• 영어 세션 (오전 9:30): 3월 23일, 4월 6일, 4월 22일, 5월 8일, 5월 21일, 6월 2일, 6월 11일
• 일본어 세션 (오전 9:30): 3월 25일, 4월 16일, 4월 28일, 5월 13일, 6월 5일

오리엔테이션은 Google Forms를 통한 등록 후 온라인으로 진행됩니다. 참석 후 가정은 캠퍼스 투어 일정을 잡을 수 있습니다.

지원 절차 및 요건

1단계: 온라인 지원

가정은 OpenApply 플랫폼 을 통해 지원서를 제출하며, 지원비는 없습니다. 이 절차는 오리엔테이션 참석 후에만 시작할 수 있습니다.

2단계: 필수 제출 서류

지원자는 다음 서류를 제출해야 합니다:

• 각 자녀에 대한 건강 이력서(Health History Form) (온라인 작성)
• 각 지원자의 최근 2년간 성적표(학업 성적 증명서)
  • 10~12학년 편입생은 8학년부터의 성적표를 제출해야 합니다
  • Pre-K 및 1학년 지원자는 이전 성적표가 없는 경우 면제됩니다

3단계: 인터뷰

모든 지원자는 학생과 학부모가 함께 참석하는 가족 인터뷰(온라인 또는 캠퍼스에서 진행 가능)에 참여합니다. 부모 중 누구도 영어나 일본어를 구사하지 못하는 경우, 가정에서 직접 통역사를 준비해야 합니다.

중요 참고 사항: 학교는 인터뷰 외에 추가 입학시험이나 평가는 실시하지 않는다 고 명시하고 있습니다. 이는 표준화된 평가를 요구하는 많은 국제학교들과 NewIS를 차별화하는 요소입니다.

선발 기준

학업 성적보다 미션 부합도 중시

입학 결정은 학업 성적보다 적합성(fit) 을 최우선으로 고려합니다. 학교는 다음 두 가지가 확실할 때에만 학생을 받아들입니다:

1. 해당 아동이 NewIS의 프로그램으로부터 실질적인 혜택을 받을 수 있을 것
2. 학부모가 학교의 미션을 지지하고 정책을 준수할 것

이러한 철학 우선 접근 방식은 학교의 진보적이고 다연령 중심 교육 모델을 반영합니다.

언어 능력 요건

9~12학년 지원자 는 지원 시점에 "커리큘럼을 따라갈 수 있는 충분한 영어 및/또는 일본어 능력"을 입증해야 합니다. 이는 중등 과정의 고난도 이중언어 요구를 반영한 조건입니다.

저학년 학생의 경우, 코티칭(한 반에 영어 구사 교사와 일본어 구사 교사 2명 배치) 방식을 통해 언어 지원이 제공되므로, NewIS는 이중언어를 배워가는 학생들에게도 문턱이 낮은 학교입니다.

국가별 쿼터나 우대 없음

학교는 국가별 쿼터나 우대 정책을 두지 않습니다. 학생은 국적과 무관하게 개인의 준비 상태와 이중언어·다연령 교육 방식에 대한 가정의 헌신 여부를 기준으로 입학이 결정됩니다.

경쟁률 및 대기자 명단

현재 입학 현황

공식 합격률은 공개되지 않습니다. 2021년 기준으로 학교는 활성화된 대기자 명단이 없다 고 밝혔으나, 전통적으로 수요가 가장 높았던 6~11세(초등 저학년) 연령대는 예외일 수 있습니다.

경쟁률은 학년마다 다르며, 수시 입학 시스템으로 인해 정원 상황을 예측하기 어렵습니다. 학교는 학급 정원이 다 차면 대기자 명단이 형성될 수 있다고 명확히 안내하며, 조기 지원의 중요성을 강조하고 있습니다.

결정 소요 기간

입학 결정은 모든 지원 절차를 마친 후 수시로(rolling basis) 이루어집니다. 가정은 인터뷰 진행 직후 이메일로 결과를 통보받습니다.

입학 확정 절차

합격 통보를 받은 후, 가정은 자리를 확정하기 위해 입학금 ¥330,000을 10일 이내에 납부해야 합니다. 이 납부와 함께 서명된 입학 계약서를 제출하면 가정의 입학 의사가 확정됩니다.

이후 시설비(Building & Facilities Fee)(첫째 자녀 ¥450,000, 추가 자녀당 ¥300,000)를 학교가 공지한 일정에 따라 첫 학기 학비와 함께 납부해야 합니다.

중간 편입 및 유연한 입학

NewIS는 8월부터 7월까지 를 학년도로 하여 3학기제로 운영됩니다. 정원 여유가 있을 경우 학교는 학기 중 편입도 허용하며, 학비는 일할 계산으로 조정됩니다. 이러한 유연성은 일반적인 입학 시기 외에 이주하는 국제 이동이 잦은 가정에게 도움이 됩니다.

지원에 적합한 가정

이상적인 지원자

NewIS는 다음과 같은 학생 및 가정에게 가장 적합합니다:

• 이중언어 수업 방식에 편안함을 느끼는 이중언어 구사자 또는 이중언어를 배워가는 학생
• 국제결혼 가정, 장기 거주자, 주재원 등 국제적 마인드를 가진 가정
• 경쟁적인 학년별 구조보다 협력적인 혼합연령 환경에서 성장하는 학생
• 표준화 시험이나 연령·학년 비교를 지양하는 진보적 교육에 헌신하는 가정

적합하지 않은 경우

• 전통적인 단일언어 커리큘럼(순수 일본식 또는 순수 미국식)을 원하는 가정
• 엄격한 학년별 가속 학습을 기대하는 경쟁 지향적, 시험 중심 가정
• 영어나 일본어 어느 쪽에도 기초가 부족한 지원자(특히 9~12학년)
• 학교의 미션 및 커뮤니티 기대치에 동참할 의사가 없는 가정

다른 국제학교와의 주요 차이점

1. 입학시험이나 배치고사 없음 – 평가는 오직 인터뷰와 서류 검토를 통해서만 이루어집니다
2. 지원 전 오리엔테이션 필수 – 사전에 철학적 부합 여부를 확인합니다
3. 수시 입학 – 정해진 마감일은 없지만 조기 지원이 매우 중요합니다
4. 미션 중심 선발 – 학업 지표보다 적합성과 가정의 헌신을 우선시합니다
5. 다연령 학급 구조 – 지원자는 이러한 비전통적 방식에 익숙해야 합니다

실질적 고려 사항

지원비

많은 국제학교와 달리 NewIS는 지원비를 부과하지 않아, 학교를 알아보는 가정의 부담을 낮추고 있습니다.

학년도 구조

8월 개학은 서구권 국제학교에서 흔한 9월 개학이 아닌, 일본의 학년도 체계를 따릅니다.

현재 재학생 현황

202526학년도 기준, NewIS는 만 3세부터 12학년까지 약 270명 의 학생이 재학 중이며, 55명의 정규직 교직원이 근무하고 있고, 학급당 인원은 1823명의 소규모로 유지되고 있습니다.

투명성과 소통

입학 절차는 가정과 학교 간의 직접적인 소통을 중시합니다. 필수 오리엔테이션, 필수 인터뷰, 그리고 미션 부합도 중심의 평가 방식은 보다 정형화된 다른 국제학교의 입학 절차와는 차별화된 개인 맞춤형 경험을 제공합니다.

적합성 여부가 확실하지 않은 가정은 지원을 결정하기 전에 오리엔테이션 세션에 참석하여 질문할 것을 권장합니다. 학교의 입학 철학은 경쟁적 지표보다는 개별화, 커뮤니티 중심, 그리고 아동의 전인적 발달을 중시하는 학교의 전반적인 교육 방식을 반영하고 있습니다.

개요

New International School of Japan(NewIS)은 IB 월드 스쿨로서 초등교육과정(PYP)과 중등교육과정(MYP)을 운영하고 있지만, 주목할 점은 11~12학년 대상 IB 디플로마 프로그램(IB DP)을 제공하지 않는다 는 것입니다. 대신 학교의 중고등 교육과정은 IB MYP 프레임워크를 기반으로 하되 추가 선택 과목을 결합한 형태로 구성되어 있으며, 최종적으로 NewIS 자체 디플로마로 마무리됩니다. 졸업생들은 일본 국내외 대학으로 진학하고 있으나, 종합적인 진학 데이터는 공개되어 있지 않습니다.

대학 진학 현황

일반 정보

NewIS는 Council of International Schools(CIS)와 Middle States Association(MSA)의 이중 인증을 바탕으로, 졸업생들이 일본 국내외 대학 에 합격하고 있다고 밝히고 있습니다. 다만 학교 측은 다음과 같은 정보는 공개하지 않고 있습니다:

• 구체적인 대학명이나 합격 목록
• 국가 또는 지역별 진학 분류
• 진학 통계나 진학률
• 학생 1인당 평균 대학 합격 건수

제한적인 졸업생 데이터

이 학교의 고등학교 과정은 비교적 신설된 것으로, 2014-15학년도부터 12학년까지 과정이 확대되었습니다. 이 때문에 NewIS는 지금까지 소수의 졸업 기수 만을 배출한 상태입니다. 이러한 짧은 역사는 규모가 크고 오래된 국제학교들이 일반적으로 공개하는 것과 같은 종합적인 진학 데이터가 부재한 이유를 부분적으로 설명해 줍니다.

고등교육 진학률

학교 측이 2021년에 제공한 추정치에 따르면, NewIS 졸업생의 약 95%가 상급 교육기관으로 진학 하고 있습니다. 이 높은 진학률은 대부분의 학생이 성공적으로 대학 과정으로 이행하고 있음을 시사하지만, 구체적인 진학 기관이나 전공 프로그램에 대해서는 자세히 공개되어 있지 않습니다.

학업 자격 및 평가

교육과정 프레임워크

NewIS는 다음 교육과정을 운영하고 있습니다:

• IB 초등교육과정(PYP): 만 3~11세 대상
• IB 중등교육과정(MYP): 만 11~16세 대상
• NewIS 디플로마: 11~12학년 대상 (IB DP 아님)

또한 학교는 Scottish Curriculum for Excellence 를 발달 단계별 프레임워크로 함께 활용하며, 전통적인 표준화 시험보다는 지속적 평가 방식을 채택하고 있습니다.

IB 디플로마 프로그램 미운영

IB 디플로마 프로그램이 없다는 것은 다음을 의미합니다:

• 보고할 IB DP 시험 점수가 없음
• IB 전용 대학 인정 경로가 존재하지 않음
• 학생들은 학교 자체 평가를 기반으로 한 NewIS 디플로마를 받고 졸업함
• 대학 지원 시 학력 검증은 학교의 CIS 및 MSA 인증에 의존함

학업 성취 데이터

NewIS는 다음 정보를 공개하지 않습니다:

• 평균 성적이나 GPA 통계
• 표준화 시험 점수(SAT, ACT 등)
• IB MYP 시험 결과
• 국내외 평가 벤치마크

학교의 교육 철학은 경쟁적인 지표나 표준화 시험보다는 발달 단계에 맞춘 탐구 기반 학습 을 중시합니다. 평가는 지속적이고 개별화된 방식으로 이루어지며, 상대적 순위보다는 학생 개개인의 성장에 초점을 맞추고 있습니다.

대학 진학 상담 및 지원

상담 체계

NewIS 웹사이트에는 전담 대학 진학 상담실이나 체계적인 대학 진학 지도 프로그램에 대한 직접적인 정보가 없습니다. 중고등 과정의 규모가 작다는 점(전 학년 합쳐 약 270명)을 고려할 때, 대학 진학 상담은 다음과 같은 방식으로 이루어질 가능성이 높습니다:

• 개별 또는 소그룹 단위로 제공
• 전담 상담 부서보다는 어드바이저 및 행정 담당자를 통해 제공
• 필요시 외부 컨설턴트와 협력하여 진행

지원 서비스

구체적인 서비스 내용은 명시되어 있지 않지만, 학교의 국제 인증(CIS 및 MSA)이 학생들의 대학 지원을 뒷받침하는 기관적 보증 역할을 하고 있습니다. 각 가정은 학교 측과 직접 협력하여 다음과 같은 사항을 진행할 것으로 보입니다:

• 성적표 및 학교 프로필 준비
• 추천서 확보
• 일본 국내외 대학의 지원 요건 파악
• 필요한 입학 시험을 위한 외부 시험 준비 기관과의 협력

언어 능력과 대학 진학 준비

이중언어 기반 교육

NewIS의 가장 큰 특징은 영어와 일본어 이중언어 프로그램 입니다. 모든 수업은 영어권 교사와 일본어권 교사가 함께 진행하며, 학생들은 전 교육과정에 걸쳐 두 언어 모두에 능숙해지도록 훈련받습니다. 이러한 이중언어 기반은 졸업생들에게 다음과 같은 이점을 제공합니다:

• 일본 국내 또는 영어권 국가 대학에 자유롭게 지원할 수 있는 유연성
• 다양한 환경에서 학업적으로 성공할 수 있는 탄탄한 언어 능력
• 국제 대학들이 높이 평가하는 문화적 역량

중고등 과정 언어 요건

9~12학년으로 입학하는 학생의 경우, NewIS는 교육과정을 따라갈 수 있는 충분한 영어 및/또는 일본어 능력 을 명시적으로 요구합니다. 이 조건은 고등학생들이 두 언어 모두로 고급 학업 내용을 소화할 수 있도록 보장하며, 대학 수준의 학업을 준비시키는 역할을 합니다.

추가 언어 옵션

학교는 상급 학생들을 위해 중국어(만다린)를 선택 과목 으로 제공하고 있으며, 이는 중국 대학 진학이나 중국 관련 분야에 관심 있는 학생들의 언어 역량을 더욱 확장해 줍니다.

졸업 및 디플로마 인정

졸업률

공식 졸업률은 공개되어 있지 않습니다. 다만 학교 측이 밝힌 졸업생의 95%가 상급 교육기관으로 진학한다는 추정치는 매우 높은 수료율을 시사하며, 대부분의 학생이 과정을 성공적으로 마치고 대학으로 진학하고 있음을 보여줍니다.

디플로마 인정

NewIS 디플로마는 다음을 기반으로 대학에서 인정받고 있습니다:

• CIS(Council of International Schools) 인증
• MSA(Middle States Association) 인증
• 대학에 제공되는 상세한 성적표 및 학교 프로필
• 각 대학의 개별적인 학력 심사

가정에서는 특히 IB 디플로마를 명시적으로 선호하는 경쟁이 치열한 프로그램의 경우, 해당 대학의 구체적인 지원 요건을 반드시 확인해야 합니다.

장학금 및 학업 우수상

NewIS의 공개 자료에는 다음에 대한 언급이 전혀 없습니다:

• 졸업생의 경쟁 장학금 수혜 사례
• 성적 우수 장학금이나 표창
• IB 관련 장학금(IB DP 미운영으로 해당 없음)
• 외부 학업 우수상이나 수상 경력

경쟁보다 아동 중심 교육을 중시하는 비영리 기관으로서, 이 학교는 개인 성취 표창을 적극적으로 홍보하지 않습니다. 대학 장학금에 관심 있는 학생들은 일반적으로 MEXT(일본 문부과학성 장학금)와 같은 정부 장학금이나 대학별 재정 지원 등 외부 재원을 알아보아야 할 것입니다.

공개 데이터의 주요 한계

공개되지 않은 정보

입학을 고려하는 가정에서는 NewIS가 다음 정보를 제공하지 않는다는 점을 알아두어야 합니다:

• 졸업생들이 진학한 구체적인 대학 목록
• 경쟁이 치열한 명문대 합격률
• 학생 1인당 평균 대학 지원 건수 또는 합격 건수
• 졸업생의 전공이나 진로 데이터
• 다른 국제학교와의 비교 통계

데이터가 제한적인 이유

진학 정보가 제한적인 데에는 여러 요인이 작용하는 것으로 보입니다:

1. 신설된 고등학교 과정: 2015년경부터 온전한 기수를 배출하기 시작함
2. 소규모 졸업 기수: 연간 졸업생 수가 20명 미만일 가능성이 높음
3. 철학적 접근: 경쟁적 지표보다 개인의 성장에 초점을 맞춤
4. 개인정보 보호 문제: 기수 규모가 작아 개별 학생의 진학 결과가 쉽게 특정될 수 있음

종합 평가

NewIS는 12학년까지 이중언어 및 탐구 기반의 탄탄한 교육을 제공하고 있으며, 졸업생들은 여러 국가의 대학으로 성공적으로 진학하고 있습니다. 학교의 이중 인증과 이중언어 프로그램은 학생들이 다양한 대학 진학 경로를 준비할 수 있도록 뒷받침합니다. 다만 상세한 진학 통계, IB 디플로마 자격, 또는 특정 명문대 합격에 대한 구체적인 근거를 찾는 가정이라면 공개된 자료가 제한적임을 알게 될 것입니다.

이 학교의 접근 방식은 표준화된 지표보다 전인적 발달과 이중언어 능력을 우선시하며, 이는 학교의 진보적인 교육 사명과 부합하지만, 정량화된 학업 성과와 검증된 대학 진학 실적을 중시하는 가정에는 적합하지 않을 수 있습니다.

학생 다양성 및 국적

New International School of Japan에는 만 3세부터 12학년까지 약 270명의 학생 이 재학 중이며, 55명의 정규직 교사가 학생들을 지도하고 있습니다. 이 학교는 국적 할당이나 특정 국적 우대 정책 없이 명확한 국제적 정체성을 유지하고 있습니다.

학생 구성의 특징은 매우 독특합니다. 가장 많은 국적은 사실상 이중국적자(일본과 다른 나라의 이중국적)로, 국제결혼 가정 출신 아동의 비율이 상당히 높다는 점을 반영합니다. 학교는 자신들의 커뮤니티를 "떠오르는 이중언어 사용자(emerging bilinguals)"의 공동체로 규정하며, 정확한 국적 구성을 세세히 집계하거나 공개하는 데에는 크게 비중을 두지 않습니다. 학생들은 다양한 국가를 대표하며, 대표적인 가정 유형은 다음과 같습니다:

• 영어/일본어 모국어 사용 가정
• 국제결혼 가정 자녀
• 해외 파견 근무자(expatriate) 가정
• 귀국(帰国) 가정
• 영주 외국인 가정
• 단기 체류 외국인 가정

학교의 미션은 이러한 모든 집단을 명확히 포용하며, 공동체 소속의 기준은 국적이나 출신이 아니라 교육 철학에 대한 헌신이라는 점을 강조합니다.

언어 환경

NewIS는 모든 학년에서 영어와 일본어를 함께 사용하는 완전한 이중언어 교육기관 으로 운영됩니다. 이러한 이중언어 접근은 단순히 두 언어를 병행하는 수준이 아니라, 교육 모델 전체에 깊이 통합되어 있습니다.

공동 교육(Co-Teaching) 모델

모든 교실에는 두 명의 교사 가 배치됩니다. 한 명은 주로 영어를 사용하고, 다른 한 명은 주로 일본어를 사용합니다. 학생들은 수업 중 두 언어를 모두 사용하도록 권장받는데, 이는 코드 스위칭과 혼합 언어 사용을 억제하지 않고 오히려 정상적인 것으로 받아들이는 "트랜스랭귀징(translanguaging)" 접근법입니다.

언어 지원

학교는 가정에서 사용하는 언어와 무관하게 모든 학생을 "떠오르는 이중언어 또는 다중언어 사용자"로 바라봅니다. 추가 지원은 다음을 포함합니다:

• 영어 또는 일본어 능력을 발전시키는 학생들을 위한 전담 언어 지원 교사
• 고학년 학생을 위한 선택 과목으로 제공되는 중국어(Mandarin Chinese)
• 저학년 시기의 점진적 언어 습득과 혼합 언어 환경 속 완전 몰입
• 중학교 및 그 이후까지 지속되는 이중언어 수업

언어 요건

저학년 학생들은 이중언어 능력을 키워가는 과정에서 폭넓은 지원을 받지만, 학교는 9~12학년 지원자에게는 심화 교과 과정을 따라갈 수 있는 충분한 영어 및/또는 일본어 능력 을 명시적으로 요구합니다. 이는 중등 교육과정이 요구하는 실질적인 이중언어 수준을 반영합니다.

교육 철학 및 문화

NewIS는 학교 문화 전반을 형성하는 독특한 다연령, 아동 중심 교육 모델을 기반으로 운영됩니다.

다연령 학급

학급은 의도적으로 인접한 23개 연령대의 학생을 함께 편성합니다(예: 24학년 통합). 이러한 구조는 "연령별 학년 체계의 경직성과 표준화로부터 자유로운" 환경을 만들기 위해 설계되었습니다. 이 접근법은 비고츠키(Vygotsky)의 구성주의 이론에 기반하며, 학생들이 경험과 또래 상호작용을 통해 지식을 함께 구성해 나갑니다.

학습 방식

학교는 다음과 같은 방식을 채택하고 있습니다:

• 스코틀랜드 우수성 교육과정(Scottish Curriculum for Excellence) 프레임워크
• 개인별 학습 준비도에 맞춘 발달 연속체(developmental continuum)
• 프로젝트 기반의 주제 학습
• 탐구 중심 수업
• 전통적인 시험 대신 지속적 평가

문화적 가치

이 학교의 가장 두드러진 문화적 특징은 경쟁보다 협력을 중시 한다는 점입니다. 학교는 다음과 같이 명시하고 있습니다: "우리는 아이들을 다른 아이들과 비교하여 기분을 좋게 하거나 나쁘게 만들지 않으며, 대신 각자의 학습 준비도와 타이밍을 존중하기 때문에, 숙달 지향적 동기(mastery motivation)가 일반적입니다."

또래 학습은 일상적인 학교 구조에 내재되어 있습니다—나이가 많거나 더 앞선 학생이 어린 학생을 돕고, 이러한 역할은 시간이 지나면서 유동적으로 바뀝니다. 이는 학업 성취가 비교의 대상이 아니라 개인적인 성장의 문제로 여겨지는 가족적인 분위기를 만들어냅니다.

비종교적이며 포용적인 환경

NewIS는 모든 신앙과 배경을 가진 학생을 환영하는 비종교(secular) 교육 환경을 유지합니다. 학급 규모는 일반적으로 두 명의 공동 교사와 함께 18~23명 으로 구성됩니다(단, 조기학습센터 학급은 추가 인력이 배치될 수 있음).

커뮤니티 및 부모 참여

부모의 참여는 NewIS 모델에서 필수적인 요소로 여겨집니다. 학교의 모토인 "Help us help you help your children!"(영어와 일본어로 모두 게시됨)은 이러한 파트너십 정신을 잘 보여줍니다.

필수 참여

모든 가정은 지원 전에 필수 오리엔테이션 세션에 참석해야 합니다. 이는 입학 전에 학부모가 학교의 독특한 교육 철학을 이해하고 지지하도록 보장하기 위한 요건입니다.

지속적인 참여

구체적인 학부모 조직 구조는 공개적으로 상세히 설명되어 있지 않지만, 학교 문화는 다음을 강조합니다:

• 정기적인 학부모-교사 소통
• 학교 행사를 위한 자원봉사 기회
• 계절 축제와 운동회 등의 공동체 행사
• 자문 및 협력적 의사결정

커뮤니티 행사

학교는 연중 다양한 모임을 개최하지만, 구체적인 연간 행사 목록은 공개 자료에 명시되어 있지 않습니다. 미션과의 일치를 강조하는 학교 방침을 고려할 때, 이러한 행사들은 공동의 가치와 다문화적 축하를 강화하는 역할을 할 것으로 보입니다.

방과 후 활동

방과 후 프로그램

NewIS는 다양한 클럽과 스포츠 팀을 운영하지만, 구체적인 프로그램 구성은 매년 달라집니다. 학교는 전용 운동장을 소유하고 있지 않으며, 테니스장, 체육관, 공원 등 지역사회 시설을 활용하여 체육 활동을 진행합니다. 스포츠 프로그램에는 축구, 배구, 댄스 등이 포함되지만, 경쟁적인 체육 활동의 범위는 "제한적"이라고 설명됩니다.

예술 및 음악

음악 교육은 특히 중요한 위치를 차지합니다. 모든 학생은 6세부터 귀로 듣고 익히는 방식(by ear)으로 바이올린 을 배우기 시작합니다. 이 외에도 합창, 밴드, 미술, 연극, 서예, 코딩 등 다양한 예술 및 음악 활동 기회가 제공되지만, 전체 목록이 포괄적으로 공개되어 있지는 않습니다.

토요 프로그램 및 여름 프로그램

NewIS는 특별 프로그램을 통해 지역사회와의 연계를 확대하고 있습니다:

토요 프로그램(Saturday Program)(9월6월): 2008년2020년생 아동을 대상으로 매월 13회 토요일에 주제 기반 영어 수업이 진행됩니다. 수업은 오전 9:0012:30에 진행되며, 3년 단위의 다연령 그룹으로 편성되고 교사 1인당 최대 12명까지 배정됩니다. 신입 학생에게는 ¥25,000의 등록비가 적용되며(재등록 학생 및 NewIS 재학생 가정은 면제).

여름 프로그램(Summer Program): NewIS 재학생과 외부 참가자(만 3세 이상)를 대상으로 영어 또는 일본어로 진행되는 2주 및 4주 집중 세션으로, 경험 중심 학습을 강조합니다.

추가 프로그램: 캠퍼스에서는 토요일에 Dante Alighieri Tokyo가 운영하는 이탈리아어 수업과 같은 위성 프로그램도 진행됩니다.

학생 복지 및 지원

아동 중심 철학은 사회정서 발달에 대한 폭넓은 관심으로도 확장됩니다.

지원적인 환경

• 소규모 학급과 두 명의 교사를 통한 밀접한 성인 감독
• 학업 스트레스를 줄이는 낮은 압박의 평가 시스템
• 다양한 학습 필요를 수용하는 유연한 다연령 구조
• 추가 지원이 필요한 학생을 위한 학교 상담사 또는 특수교육 담당자 배치

다양한 학습자에 대한 접근

학교의 철학은 다양한 필요를 지닌 학생들을 포용할 수 있도록 "허용 범위를 넓히는" 것을 목표로 합니다. 다연령 구조는 "천장이 없다"고 설명되는데, 학업적으로 앞선 학생은 자신의 속도로 나아갈 수 있고, 더 많은 시간이 필요한 학생은 낙인 없이 그만큼의 시간을 받을 수 있습니다.

일상 구조

학생들은 정해진 일정을 정확히 따르며, 교복이 필수 입니다(단, 안전 식별을 위해 조기학습센터는 예외). 학교 문화는 배려, 협력, 상호 존중을 강조합니다. 공식적인 "웰빙 프로그램"이 별도로 명시되어 있지는 않지만, 교사 배치 모델과 작은 공동체 규모를 고려하면 각 아동의 발달에 맞춘 개별적인 관심이 이루어지고 있음을 짐작할 수 있습니다.

전체적인 커뮤니티 성격

NewIS 커뮤니티는 소규모이며, 이중언어적이고, 국제적으로 다양한 특성을 지니고 있으며, 국적이나 사회경제적 지위가 아니라 진보적인 교육 비전에 대한 공동의 헌신으로 결속되어 있습니다. 학부모들은 대체로 국제적 사고방식을 지닌 사람들(해외 파견 근무자, 국제적으로 성장한 일본인, 다문화 가정 등)로, 전통적이지 않은 다연령 교육 환경을 능동적으로 선택한 이들입니다.

이곳의 분위기는 따뜻하고 지원적이며 스트레스가 적은 "가족적인" 환경으로 묘사되며, 여러 나라 출신의 학생들이 매일 두 언어로 상호작용합니다. 학교는 국적 대표성을 집계하거나 강조하지 않으며, 대신 미션과 교육적 접근 방식을 중심으로 자신들의 공동체를 규정합니다.

이러한 문화는 전통적인 학업 경쟁이나 시험 준비보다는 진정한 이중언어 능력과 문화적 유연성을 추구하는 가정에 특히 잘 맞습니다. 학부모가 오리엔테이션에 참석하고 학교 미션에 대한 지지를 보여야 한다는 요건은, 이러한 핵심 가치를 중심으로 공동체의 결속력을 유지하는 데 기여합니다.

연간 학비 세부 내역

New International School of Japan 재학에 드는 총비용은 학년, 가족 구성원 수, 통학 방법에 따라 크게 달라집니다. 2025-26학년도 기준, 자녀 1명당 연간 ¥2.5 million에서 ¥3.3 million 이상을 예산으로 잡아야 하며, 자녀가 여러 명일 경우 형제자매 할인이 적용되어 1인당 비용이 낮아집니다.

첫해 비용

일회성 비용

신규 입학 가정은 첫해에 상당한 초기 비용을 부담하게 됩니다:

• 입학금(Entrance Fee): 자녀 1명당 ¥330,000 (환불 불가, 합격 통보 후 10일 이내 납부)
• 시설비(Building & Facilities Fee): 첫째 자녀 ¥450,000, 둘째 자녀부터는 각 ¥300,000

이러한 일회성 비용으로 인해 자녀 1명 기준 첫해 비용에 ¥780,000이 추가되며, 자녀 2명인 경우에는 ¥930,000이 추가됩니다 (¥330,000 + ¥450,000 + ¥330,000 + ¥300,000).

연간 학비 (첫째 자녀)

학비는 학년에 따라 다르며 단계별 구조로 되어 있습니다:

학년	연간 학비
Pre-K (만 3-4세)	¥1,960,000
Kindergarten - Grade 1	¥2,360,000
Grades 2-6	¥2,450,000
Grades 7-8	¥2,560,000
Grades 9-12	¥2,600,000

필수 연간 비용

• 프로그램/자료비(Program/Resource Fee): 자녀 1명당 ¥200,000 (교육 자료 및 프로그램 개발 비용 포함)

이 비용은 학년에 관계없이 모든 학생에게 적용됩니다.

통학 비용

스쿨버스 서비스 (선택 사항):

• 왕복: 연간 ¥350,000 (첫째 자녀) 또는 ¥250,000 (둘째 자녀부터)
• 편도: 연간 ¥250,000 (첫째 자녀) 또는 ¥175,000 (둘째 자녀부터)

학교는 5개의 버스 노선을 운영하고 있습니다. 버스를 이용하지 않는 가정은 자체적으로 통학 수단을 마련하고 그에 따른 예산을 세워야 합니다.

첫해 총비용 예시

자녀 1명 - 초등 과정 (Grades 2-6)

• 입학금: ¥330,000
• 시설비: ¥450,000
• 학비: ¥2,450,000
• 자료비: ¥200,000
• 버스(왕복): ¥350,000
• 총합계: ¥3,780,000

자녀 1명 - 고등 과정 (Grades 9-12)

• 입학금: ¥330,000
• 시설비: ¥450,000
• 학비: ¥2,600,000
• 자료비: ¥200,000
• 버스(왕복): ¥350,000
• 총합계: ¥3,930,000

지속 연간 비용 (2년 차부터)

첫해 이후에는 학비, 자료비, 선택적 통학 비용만 납부하면 됩니다:

초등 과정 학생 예시

• 학비: ¥2,450,000
• 자료비: ¥200,000
• 버스(왕복): ¥350,000
• 총합계: ¥3,000,000

고등 과정 학생 예시

• 학비: ¥2,600,000
• 자료비: ¥200,000
• 버스(왕복): ¥350,000
• 총합계: ¥3,150,000

다자녀 가정: 상당한 비용 절감

NewIS는 다자녀 가정을 위해 상당한 할인 혜택을 기본적으로 제공하고 있습니다:

자녀 순서별 학비 할인

Grades 9-12 예시:

• 첫째 자녀: ¥2,600,000
• 둘째 자녀: ¥2,320,000 (11% 할인)
• 셋째 자녀: ¥2,000,000 (23% 할인)

Pre-K 예시:

• 첫째 자녀: ¥1,960,000
• 둘째 자녀: ¥1,800,000 (8% 할인)

이러한 할인 방식은 모든 학년에 걸쳐 적용되며, 둘째 자녀는 약 10-12%, 셋째 자녀는 더 큰 폭의 할인을 받게 됩니다.

자녀 2명 가정 - 첫해 비용 예시

• 입학금: ¥660,000 (¥330,000 × 2)
• 시설비: ¥750,000 (¥450,000 + ¥300,000)
• 학비 (둘 다 Grades 2-6): ¥4,900,000 (¥2,450,000 + 할인 적용된 ¥2,450,000)
• 자료비: ¥400,000 (¥200,000 × 2)
• 버스 서비스 (둘 다 왕복): ¥600,000 (¥350,000 + ¥250,000)
• 총합계: ¥7,310,000

이 경우 자녀 1인당 첫해 비용은 약 ¥3.65 million으로 낮아지며, 이는 자녀 1명일 때의 ¥3.78 million과 비교됩니다.

추가로 고려해야 할 비용

학비에 포함되지 않는 항목

급식비: NewIS는 급식 서비스를 제공하지 않습니다. 가정에서 매일 도시락을 준비하거나 외부 배달 서비스를 이용해야 합니다. 하루 약 ¥500-1,000(연간 ¥100,000-200,000)을 예산으로 잡으시기 바랍니다.

교복: Early Learning Center를 제외한 모든 학생에게 교복 착용이 의무입니다. 교복 및 체육복은 외부 업체를 통해 구매하며, 학생 1인당 통상 수만 엔 정도의 비용이 듭니다.

방과 후 돌봄: 방과 후 돌봄이 필요한 경우 하루 ¥2,000이 부과됩니다 (등교 전 돌봄 서비스는 제공되지 않습니다).

현장학습 및 활동: 선택적 견학이나 특별 행사는 별도 비용이 발생하며, 통상 행사당 수천 엔 수준입니다.

학용품: 자료비(Resource Fee)로 대부분의 준비물이 충당되지만, 가방, 물병, 개인 문구류 등은 별도로 구매해야 할 수 있습니다.

선택 프로그램

토요 프로그램(Saturday Program): 외부 참가자 또는 재학생의 형제자매의 경우 일회성 등록비 ¥25,000이 부과됩니다 (NewIS 재학생 및 졸업생은 면제).

여름 프로그램(Summer Program): 2주 및 4주 과정의 영어 또는 일본어 몰입 세션에 대해 별도 비용이 적용됩니다.

비용 안정성 및 조정

일단 입학하면 학생의 학비 수준은 재학 기간 동안 일정하게 유지되며, 소비자물가지수에 따른 인플레이션 조정만 반영됩니다. 다만 Pre-K 요금에서 Kindergarten 요금으로 넘어갈 때는 예외적으로 비용이 크게 증가하며, 이후에는 학년 구간 내에서 비용이 안정적으로 유지됩니다.

학기 중 입학하는 학생은 월 단위로 계산된 비례 요금이 적용됩니다.

도쿄 소재 타 국제학교와의 비교

NewIS의 비용은 도쿄 소재 국제학교 중 중간 수준에 속합니다:

• NewIS 비용 범위: ¥2.16M-2.80M (연간 총비용 대략치)
• 유사 수준 학교: Aoba-Japan International (연간 약 ¥2.33M), CIS Tokyo (¥2.6-3.1M)
• 고가 학교: Rugby School Tokyo는 연간 ¥5-6 million에 달함

형제자매 할인 덕분에 NewIS는 다자녀 가정에게 특히 경쟁력 있는 선택지가 되며, 이는 자녀마다 전액 학비를 부과하는 다른 학교들과 비교했을 때 두드러집니다.

학자금 지원 및 장학금

중요 사항: NewIS는 장학금, 우수 학생 지원금, 재정 상황에 따른 학자금 지원을 전혀 제공하지 않습니다. 학교는 별도의 재정 지원 프로그램을 운영하지 않으며, 학비 면제 정책도 공개하지 않고 있습니다. 유일한 형태의 재정적 혜택은 요금 체계에 기본적으로 포함된 형제자매 할인뿐입니다.

재정 지원이 필요한 가정은 학교 내부 지원이 제공되지 않는 만큼, 기업 후원이나 정부 지원 프로그램과 같은 외부 자금원을 알아보아야 합니다.

납부 방식

학비는 연 단위로 청구됩니다. 입학금은 합격 통보 후 10일 이내에 납부해야 입학 자리가 확정됩니다. 시설비는 첫 학비 납부 시 함께 납부해야 합니다. 학교는 합격 통보와 함께 납부 일정을 안내하며, 일시불 또는 분할 납부 옵션은 학교 사무실과 직접 협의하여 결정할 수 있습니다.

모든 비용은 일본 엔화로 청구되며, 환전 옵션은 제공되지 않습니다.

예산 계획 권장 사항

최소 연간 예산 (자녀 1명, 버스 미이용)

• 초등 과정: ¥2,650,000 (학비 + 자료비만 해당)
• 고등 과정: ¥2,800,000 (학비 + 자료비만 해당)

종합 연간 예산 (자녀 1명, 전체 서비스 이용)

• 초등 과정: ¥3,200,000 이상 (버스, 급식, 교복, 활동비 포함)
• 고등 과정: ¥3,350,000 이상 (버스, 급식, 교복, 활동비 포함)

첫해 계획

일회성 입학금 및 시설비로 연간 비용에 ¥780,000을 추가로 예산에 반영하시기 바랍니다.

교복 재구매, 추가 현장학습, 방과 후 돌봄 등 예상치 못한 비용에 대비해 전체 예산의 10-15%를 예비비로 추가 확보하는 것을 권장합니다.

이 학교는 어떤 가정에 적합할까요?

New International School of Japan(NewIS)은 도쿄의 국제학교 환경에서 특정한 니치를 담당하고 있습니다. 지원하기 전에 여러분의 가정이 이 학교의 철학 및 교육 방식과 잘 맞는지 파악하는 것이 중요합니다.

이상적인 학생 프로필

언어적 배경

NewIS는 기본적으로 영어와 일본어의 이머징 바이링구얼(emerging bilinguals) 을 위해 설계된 학교입니다. 각 교실에는 영어 교사와 일본어 교사, 두 명의 교사가 배치되어 모든 교과 내용을 공동으로 가르칩니다. 학생들은 트랜스랭귀징(translanguaging) 방식을 통해 매일 두 언어를 모두 사용하며 학습하게 됩니다.

다음과 같은 학생들에게 잘 맞습니다:

• 이중언어 가정의 자녀(부모 중 한 명은 영어 사용자, 한 명은 일본어 사용자)
• 일본어만 사용하는 유치원에서 영어 이머전 교육으로 전환하려는 학생
• 일본어 능력을 유지하거나 발전시키고자 하는 외국인 자녀
• 영어 능력을 유지해야 하는 일본인 귀국 학생(帰国生)
• 일본에서 수년간 거주할 계획인 글로벌 이동이 많은 가정

연령대별로 언어 요건이 다릅니다:

• 유아부터 8학년(Early Years~Grade 8): 언어 지원 교사가 영어 또는 일본어 중 한 언어의 능력을 발전시키는 학생들을 돕습니다. 한 언어에 강점을 가진 상태로 입학하여 다른 언어를 발전시켜 나갈 수 있습니다.
• 고등학교(9~12학년): 지원자는 입학 시점에 이미 "커리큘럼을 따라갈 수 있는 충분한 영어 및/또는 일본어 능력"을 갖추고 있어야 합니다. 학교 측은 중등 과정의 학업 내용이 두 언어 모두에서 상당히 높은 수준을 요구하기 때문에 이 요건을 명시적으로 제시하고 있습니다.

학습 스타일과 성향

이 학교의 다연령, 아동 중심 접근 방식은 학생들이 2~3개 학년에 걸친 혼합 연령 그룹에서 학습한다는 것을 의미합니다. 이상적인 학생은 다음과 같은 특성을 가집니다:

• 협력적인 동료 학습 환경에서 잘 성장함
• 자신보다 어리거나 나이 많은 학생들과 함께 배우는 것에 편안함을 느낌
• 전통적인 강의식 수업보다 탐구 기반, 프로젝트 중심 학습을 즐김
• 자기주도적이며 구조화된 환경 안에서도 독립적으로 학습할 수 있음
• 고부담 시험보다는 지속적인 평가 방식에 잘 적응함

학교 측은 다음과 같이 명시하고 있습니다: "아이들이 다른 아이들과 비교되어 좋거나 나쁜 감정을 느끼게 하지 않고, 각자의 학습 준비 상태와 시기를 존중하기 때문에 숙달 지향적 동기(mastery motivation)가 일반적으로 나타납니다." 경쟁적이고 비교 중심적인 환경을 필요로 하거나 선호하는 학생에게는 이러한 접근 방식이 답답하게 느껴질 수 있습니다.

가정의 상황과 가치관

이 학교의 미션이 지향하는 대상

NewIS의 미션은 다음 세 가지 유형의 가정을 명시적으로 언급합니다:

1. 일본에 거주하는 영구적인 국제결혼 가정
2. 이중언어 교육을 원하는 장기 거주자(일본인 또는 외국인)
3. 도쿄 체류 기간 동안 학교의 진보적인 미션에 따라 자녀를 교육하고자 하는 단기 체류 국제 가정

요구되는 가정의 참여도

입학 결정 시 "부모가 학교의 미션을 지지하고 학교 정책을 준수할 것인지"를 명시적으로 고려합니다. 이는 다음을 의미합니다:

• 지원 전 필수 오리엔테이션 참석(온라인 또는 대면)
• 학교의 커뮤니케이션과 행사에 적극적으로 참여
• 가정에서도 다연령 철학을 지지
• 전통적이지 않은 성적 및 평가 방식을 수용
• 매일 도시락을 준비해야 함(급식 서비스 없음)
• 교복 규정 및 학사 일정(8월~7월 학년제) 준수

학교의 모토인 "Help us help you help your children!(우리가 여러분을 도와 자녀를 돕게 해주세요!)"은 순수한 서비스 제공 모델이 아닌 학부모와의 파트너십을 기대하는 학교의 방향성을 보여줍니다.

NewIS가 적합하지 않을 수도 있는 경우

학업 구조에 대한 선호

다음과 같은 경우에는 다른 학교를 고려해보는 것이 좋습니다:

• 전통적인 단일 학년 학급 구조를 원하는 경우
• 단일언어(순수 영어 또는 순수 일본어) 수업을 선호하는 경우
• IB Diploma Programme을 원하는 경우(NewIS는 IB PYP와 MYP만 제공하며, 11~12학년은 NewIS 자체 디플로마를 따름)
• 매우 경쟁적이고 시험 대비 중심적인 환경이 필요한 경우
• 상세히 공개된 대학 진학 데이터와 통계를 원하는 경우

언어적 제약

이 이중언어 모델은 다음과 같은 경우에는 적합하지 않을 수 있습니다:

• 영어나 일본어가 아닌 다른 언어만 사용하는 학생(예: 만다린, 한국어, 프랑스어만 사용하며 입학하는 경우)
• 영어와 일본어 모두 충분한 능력을 갖추지 못한 고등학교 지원자
• 가정에서 영어나 일본어 학습을 지원할 수 없는 가정

규모와 자원

전체 학생 수가 약 270명(Pre-K부터 12학년까지)인 NewIS는 국제학교 기준으로 볼 때 소규모 학교입니다. 다음과 같은 것을 원하는 가정은:

• 다양한 AP 또는 IB DP 과목 제공
• 대규모 경쟁 스포츠 프로그램(캠퍼스 내 운동장 없음)
• 전문 시설을 갖춘 폭넓은 방과 후 활동 옵션
• 세계 유명 대학으로 이어지는 확립된 네트워크

...ASIJ나 Seisen과 같은 더 큰 학교가 더 적합할 수 있습니다.

학업 및 대학 진학 관련 고려사항

대학 진학 경로

NewIS 졸업생들은 "일본 내외의 대학"에 진학하며, 약 95%가 고등교육을 이어가는 것으로 추정됩니다. 다만:

• 학교는 상세한 대학 합격 목록을 공개하지 않습니다
• IB Diploma 프로그램을 제공하지 않기 때문에 IB 점수 데이터가 없습니다
• 고등학교 과정이 12학년까지 확장된 것은 2014~15학년도부터이기 때문에 졸업 기수가 상대적으로 적습니다
• 대학 진학 상담은 대규모 전담 부서를 통한 방식이 아니라 개별화된 방식으로 이루어지는 것으로 보입니다

매우 선별적인 대학 입학을 최우선으로 생각하는 가정은 학교의 지원 외에 자체적인 조사와 필요시 외부 상담을 병행해야 한다는 점을 이해해야 합니다.

교육 철학

이 학교의 커리큘럼은 Scottish Curriculum for Excellence 프레임워크를 따르며, 전통적인 성적 부여 방식이 아닌 지속적 평가 방식을 사용합니다. 이러한 접근 방식은 다음과 같은 특징을 지닌 학생들을 길러냅니다:

• 두 언어로 발표 및 소통 능력이 뛰어남
• 프로젝트 기반 학습 능력이 뛰어남
• 독립적인 연구 능력과 비판적 사고력을 보여줌
• 대학 지원 시 다소 비전통적인 성적표를 가질 수 있음

재정적 고려사항

첫째 자녀 학비는 ¥1,960,000(Pre-K)부터 ¥2,600,000(9~12학년)까지이며, 여기에 일회성 입학금(¥330,000)과 시설비(¥450,000)가 추가되므로 NewIS는 상당한 재정적 투자를 요구합니다.

학교가 제공하는 것:

• 기본적으로 적용되는 형제자매 할인(둘째 자녀 10~12% 할인, 셋째 자녀는 추가 할인)
• 장학금이나 소득 기준 재정 지원 프로그램은 없음
• 정원이 채워질 때까지 선착순으로 이루어지는 수시 입학

재정 지원 없이 전체 학비를 부담할 수 없는 가정은 학비 지원 프로그램이 존재하지 않으므로 다른 선택지를 알아보아야 합니다.

다양성과 커뮤니티

재학생들은 다양한 국적을 대표하며, 그중 이중 국적자가 가장 흔한 유형입니다. 이 커뮤니티는 명확하게 "다연령, 이중언어"를 지향하며, 이는 다음을 의미합니다:

• 특정 국적이 압도적으로 많지 않음
• 다양성이 우연이 아니라 의도적으로 설계된 요소임
• 여러 국가의 문화 행사와 관점이 통합되어 있음
• 두 명의 공동 교사가 함께하는 18~23명 규모의 학급으로 친밀한 학습 환경을 조성

주로 일본식 환경이나 주로 미국식/서양식 환경을 찾는 가정은 NewIS가 의도적으로 두 문화를 혼합하고 있다는 점을 이해해야 합니다.

최종 결정을 위하여

NewIS의 입학 절차는 지원 전 오리엔테이션 참석을 요구하며 학부모-학생 면접을 포함하는데, 이는 상호 적합성을 확인하는 과정의 역할을 합니다. 학교 측은 "해당 아동이 우리 프로그램을 통해 실질적으로 도움을 받을 것이라는 확신이 있을 때"만 입학을 허가한다고 명시하고 있습니다.

다음과 같은 경우 NewIS를 선택하는 것이 좋습니다:

• 원어민 수준의 단일언어 성취보다 진정한 이중언어 능력을 중요시함
• 표준화된 기준보다 아동 중심적이고 발달 단계에 맞춘 접근 방식을 신뢰함
• 자녀가 개별적으로 잘 알려질 수 있는 소규모의 친밀한 커뮤니티를 원함
• 학교와 적극적으로 파트너십을 맺을 수 있음
• 이중언어 투자가 성과를 거둘 만큼 충분히 오래(이상적으로는 여러 해) 일본에 머무를 계획임

다음과 같은 경우 다른 대안을 고려해보세요:

• 대학 입시를 위해 IB Diploma나 AP 커리큘럼이 필요함
• 전통적인 학년별 구조와 경쟁적인 등수 산정을 선호함
• 공개된 통계와 폭넓은 대학 진학 지원이 필요함
• 재정 지원 없이 전체 학비 구조를 부담할 수 없음
• 영어 또는 일본어만 사용하는 단일언어 수업을 원함