Katoh Gakuen Gyoshu International School

Уникальная гибридная философия

Katoh Gakuen Gyoshu занимает редкое место в японском образовании: это одновременно школа, полностью аккредитованная японской системой (школа первой категории согласно MEXT) и полноценная IB World School, предлагающая программы PYP, MYP и DP. Эта двойственность — не компромисс, а основополагающая философия школы.

Опубликованная миссия школы звучит так: «воспитывать людей, которые с умом и добрым сердцем предпринимают действия во имя мира, где сосуществуют различные культуры и языки». Эта миссия реализуется через билингвальную систему погружения, в которой английский и японский языки служат языками преподавания по всем предметам, а не просто преподаются как отдельные языковые курсы.

Язык как средство, а не цель

На начальной ступени примерно половина учебной программы ведется на английском языке (в классах с углубленным изучением английского математика и естественные науки преподаются на английском наряду с предметом «английский язык»). В средней школе примерно 45–55% занятий проводятся на английском, а в старшей школе эта цифра повышается до примерно 75%. Такая прогрессия продуманна: учащиеся развивают подлинный академический билингвизм, а не поверхностные разговорные навыки.

Важно отметить, что школа сознательно позиционирует себя не как школу западного типа. Японские культурные традиции сохраняются на протяжении всей школьной жизни: учащиеся приносят домашние обеды (это осознанный педагогический выбор, школа рассматривает «aijoubento» — обеденные коробки, приготовленные с семейной любовью, — как неотъемлемый компонент здорового развития ребенка), а японские социальные нормы регулируют поведение учащихся вне класса.

Профиль учащегося IB в японском контексте

Профиль учащегося IB является основой повседневной жизни школы Katoh: студентов поощряют быть уравновешенными, открытыми к новому, заботливыми, принципиальными, коммуникабельными, рефлексивными, любознательными, готовыми идти на риск, обладающими знаниями и способными логически мыслить. Общественное служение встроено в учебную программу через компонент MYP «Service as Action» и компоненты DP CAS (Creativity, Activity, Service).

Интеграция школой японского содержания MEXT с методологией IB означает, что выпускники получают как стандартный японский аттестат о среднем образовании, так и диплом IB — что делает их конкурентоспособными кандидатами как для ведущих японских университетов (которые обычно требуют японские академические свидетельства), так и для избирательных зарубежных учреждений.

Историческое значение

Katoh была первой аккредитованной IB школой в Японии, получив аккредитацию MYP в 2000 году и аккредитацию DP в 2002 году. Этот более чем 20-летний опыт работы дает ей глубину знаний IB, которая не уступает многим более новым школам в японском пространстве IB. Основатель школы Asao Katoh дополнительно институционализировал это международное обязательство, создав фонд Katoh Asao International Scholarship Foundation, который продолжает финансировать выпускников Katoh в партнерских университетах по всей Азии.

Конкурентный отбор с фокусом на потенциал

Katoh Gakuen Gyoshu проводит вступительные экзамены на всех уровнях поступления — начальное, среднее звено и старшее звено — и не применяет открытый приём. Однако его опубликованная философия приёма отличается своей уникальностью: школа явно указывает, что «при отборе приоритет отдаётся потенциалу и адаптивности кандидата, а не его текущим академическим результатам». Это свидетельствует о том, что школа ищет интеллектуальную любознательность и готовность к билингвальному обучению, а не отшлифованные экзаменационные результаты.

Поступление в начальную школу (IB PYP)

Подача документов для поступления в 1–6 классы происходит в начале сентября, экзамены проводятся в начале октября. Формат экзаменов отличается своей комплексностью:

• Индивидуальный тест способностей
• Групповые занятия, проводимые на английском и японском языках
• Собеседование с ребёнком и родителем(ями)

Результаты объявляются к середине октября. Переводные места в 1–5 классах доступны, если имеются свободные места.

Поступление в среднее звено (классы 7–9, IB MYP)

Расписание приёма в среднее звено следует стандартной практике частных школ префектуры Сидзуока:

• Подача документов: середина декабря — начало января
• Экзамены: начало января (английский язык, японский язык, математика)
• Собеседование со студентом и опекуном
• Результаты: середина января

Переводное поступление в 7–8 классы возможно до конца весны целевого года обучения и требует выписки оценок и экзаменов по материалам учебной программы MEXT.

Школа ожидает, что ученики, поступающие в 7 класс, будут иметь японский язык на уровне, соответствующем возрасту, и функциональные навыки английского языка — двуязычное требование, которое отличает Katoh от школ, обучающих исключительно на английском языке.

Поступление в старшее звено (классы 10–12, IB DP)

• Подача документов: конец января — начало февраля
• Экзамены: начало февраля (предметные тесты по английскому языку, японскому языку, математике; собеседование со студентом)
• Результаты: к середине февраля

Кандидатам на переводное поступление в 10 класс необходимо продемонстрировать высокий уровень владения японским и английским языками и предоставить академическую справку.

Избирательность и практические реалии

Katoh не публикует официальные процентные показатели поступления. По анекдотичным данным и информации из третьих источников, примерно 1,0–1,5 абитуриента приходится на одно свободное место — конкурентный, но не гиперизбирательный уровень в сравнении с ведущими академическими подготовительными школами Токио. Примерно 30 студентов поступают в 7 класс ежегодно, и около 90 поступают в 1 класс начальной школы. Примерно половина каждого потока в среднем звене состоит из учеников, перешедших из собственной начальной школы Katoh, что естественным образом снижает конкуренцию для новых абитуриентов со стороны.

Школа не ведёт официально публикуемый список ожидания; однако если по какой-либо причине абитуриент не явился на экзамен в назначенную дату (например, из-за командировки за границу), Katoh может принять документы до конца предыдущего класса, если остаются свободные места.

На что обращает внимание Katoh

Помимо академических способностей, Katoh ценит адаптивность, готовность к билингвальному обучению и семейную среду, поддерживающую интенсивный билингвальный подход школы. От родителей ожидается активная вовлечённость — школа поддерживает еженедельное и ежемесячное общение и ожидает родительской поддержки при выполнении домашних заданий и участии в школьных мероприятиях.

Необычайно сплочённое школьное сообщество

Katoh Gakuen Gyoshu создала школьное сообщество, которое отличается своей сплочённостью, активным участием родителей и безопасной, хорошо контролируемой школьной средой.

Школьная жизнь и участие в клубах

Процент участия учащихся в клубной деятельности в Katoh поражает своей высотой: примерно 90% учащихся младших классов и 70% учащихся старших классов состоят как минимум в одном клубе. Спортивные клубы включают футбол, баскетбол (мужской и женский), настольный теннис, теннис, кэндо, лёгкую атлетику, бадминтон, фехтование и плавание. Культурные клубы включают хор, концертный оркестр, радиоклуб и команду по связям с общественностью/изданиям школы.

Школа также следует полному календарю сезонных мероприятий: День спорта (проводится в мае), культурные фестивали, экскурсии, IB Personal Projects и многое другое. Эти совместные впечатления создают подлинное чувство принадлежности к школе.

Общение с родителями и их участие

Школа поддерживает необычайно интенсивное общение с семьями:

• Ежемесячный отчёт (月報), распространяемый в конце месяца, содержащий информацию о школьной деятельности, предстоящих мероприятиях и объявлениях
• Еженедельная рассылка (週報), подробно описывающая расписание уроков на следующую неделю, новости из класса и необходимые предметы
• Дополнительные информационные листки об отдельных мероприятиях, внешкольных занятиях и школьных экскурсиях
• Система экстренных сообщений по электронной почте, которая отправляет push-уведомления на мобильные телефоны зарегистрированных родителей при внезапных изменениях (например, отмена занятий по причине погоды)

Дети ежедневно носят портфолио-папки (папки формата A4) для транспортировки этих печатных материалов домой — физический ритуал, который поддерживает семьи в постоянной информированности.

Ассоциация матерей (婦人の会) взимает небольшой ежемесячный взнос в размере ¥500 и активно поддерживает школьную деятельность. Отдельная Ассоциация сторонников взимает ¥2,000/месяц. Вместе эти ассоциации формируют основу сотрудничества между родителями и школой.

Системы безопасности и благополучия

Все учащиеся носят IC-метку в школьной сумке. Когда учащийся проходит через школьные ворота, автоматическое письмо отправляется зарегистрированному(-ым) родителю(-ям), подтверждающее точное время прихода и ухода. Эта система работает как при приходе, так и при уходе, давая семьям уверенность в реальном времени относительно местонахождения их ребёнка.

Разнообразие в рамках японского основания

Хотя контингент учащихся преимущественно японский, он географически разнообразен: учащиеся приезжают из разных районов префектуры Shizuoka (Numazu, Mishima), западной Kanagawa, а некоторые ездят из Tokyo. Многие из них — единственные учащиеся из своей начальной школы, обучающиеся в Katoh, что школа описывает как естественное создание «среды, в которой различия принимаются».

Примерно половина каждой возрастной группы состоит из учащихся, перешедших из начальной школы Katoh, что обеспечивает стабильное культурное основание. Остальные включают вернувшихся учащихся и местных японских детей, прошедших вступительный экзамен, создавая конструктивный микс различных происхождений и опыта.

Двойной диплом — двойные возможности

Самая характерная особенность Katoh Gakuen Gyoshu — то, что её выпускники получают диплом IB и стандартный диплом японской средней школы одновременно. Такое сочетание квалификаций редко встречается в Японии и открывает двери, которые ни одна из них отдельно не может полностью разблокировать: японский диплом удовлетворяет требованиям для поступления в отечественные университеты, а диплом IB служит международно признанным доказательством академической строгости.

Результаты поступления в университеты

Школа ежегодно публикует брошюры 進路のカタチ (Траектория карьеры) для каждого уровня обучения, в которых документируется, где учатся выпускники. Опубликованные данные по выпускному классу апреля 2020 года включают:

Японские университеты:

• 大阪大学
• 名古屋大学
• 北海道大学
• 金沢大学
• 秋田国際大学
• 早稲田大学
• 慶應義塾大学
• 国際基督教大学
• 立教大学

Зарубежные университеты (все входили в топ-100 QS на момент публикации):

• National University of Singapore
• Nanyang Technological University
• University of Edinburgh
• University of Manchester
• Australian National University
• University of Melbourne
• University of New South Wales
• University of British Columbia
• University of Western Australia

Достижения в области стипендий

По состоянию на апрель 2020 года три студента получили стипендиальные назначения JASSO (Japan Student Services Organisation), а один студент заработал престижную стипендию Yanai Masahiro Foundation — одну из самых конкурентных частных стипендий для студентов бакалавриата в Японии. Каждый год студенты получают дополнительные университетские стипендии.

Для выпускников, продолжающих обучение в Азии, Katoh Asao International Scholarship Foundation (公益財団法人加藤朝雄国際奨学財団), учреждённая основателем школы, предоставляет стипендии кандидатам, номинированным Katoh, в партнёрских учреждениях. В 2025 году эту стипендию получили двенадцать студентов.

Академическое консультирование

Квалифицированные консультанты по поступлению в университеты помогают студентам MYP и DP пройти процесс подачи заявок на IBDP как в отечественные, так и в зарубежные университеты. Консультанты советуют, как использовать баллы IB и работы по расширенному эссе в качестве части заявок в университеты, а школа поддерживает крепкие отношения с приёмными комиссиями глобальных университетов.

Данные экзаменов IB

Katoh Gakuen Gyoshu не публикует среднее значение баллов IB Diploma и процент успешно сдавших экзамены. Однако более чем 20-летний опыт школы как первого авторизованного IB учреждения в Японии, наряду с результатами поступления, говорит о стабильно высоких показателях DP. Показатель окончания учёбы фактически составляет 100% — школа не зафиксировала ни одного случая отчисления студента.

Многоуровневая система финансовой поддержки

Несмотря на статус дорогостоящей частной школы IB, Katoh Gakuen Gyoshu создала удивительно разветвлённую систему финансовой поддержки, которая может существенно снизить стоимость обучения для достойных и соответствующих критериям семей.

Стипендии за академические достижения (特待制度) — Основная школа

Все учащиеся, сдающие вступительный экзамен, автоматически оцениваются на предмет получения стипендии — отдельного заявления не требуется. Размер стипендии определяется исключительно результатами экзамена:

Уровень	Вступительный взнос	Снижение ежемесячной платы
A	¥140,000 полностью отменён	Полный размер ¥44,500/месяц отменён
B	¥140,000 полностью отменён	Половина (¥22,500/месяц) отменена
C	¥140,000 полностью отменён	Не предусмотрено

Статус стипендиата действителен в течение 3 лет в принципе, с ежегодной переаттестацией. Статус может быть повышен, понижен или отменён в зависимости от академических успехов.

Стипендии за академические достижения — Старшая школа

Аналогичная система действует на уровне старшей школы (с 2022 учебного года):

Уровень	Вступительный взнос	Ежемесячное пособие
A1/A2/SA	¥165,000 отменён	¥42,000/месяц (¥504,000/год)
B1/B2	¥165,000 отменён	¥21,000/месяц (¥252,000/год)
C / Спортивная	¥165,000 отменён	Не предусмотрено

Спортивные стипендии (футбол, баскетбол) были введены с 2022 года для избранных спортивных команд.

Программа кредитования обучения

Помимо грантов за достижения, Katoh предоставляет схему кредитования обучения (貸与型奨学制度) для уже зачисленных учащихся, которые впоследствии столкнулись с финансовыми трудностями. Заявления принимаются после зачисления, условия участия подтверждаются перед выплатой.

Скидки для братьев и сестёр

Семьи, имеющие несколько детей, обучающихся в школах группы Katoh Gakuen, получают снижение платы за обучение для младших братьев и сестёр (弟妹に授業料減額の特典). Конкретный размер снижения не указан в открытых источниках и должен быть уточнен при зачислении младшего ребёнка.

Государственные субсидии

С 2024 года программа японской государственной поддержки обучения в старшей школе (高等学校等就学支援金制度) фактически делает обучение в частной старшей школе бесплатным для имеющих право семей. Префектура Сидзуока дополнительно предлагает свои собственные субсидии на обучение. Katoh активно направляет имеющие право семьи на подачу заявления в эти государственные программы, которые могут существенно снизить фактическую стоимость обучения в старшей школе.

Обзор приёма в школу

Katoh Gakuen Gyoshu International School проводит избирательный процесс приёма на все уровни обучения без открытого набора. Школа работает на основе двуязычных программ IB с начальной школы (IB PYP) до старших классов (IB DP), а приём определяется исключительно конкурсными экзаменами и собеседованиями. Философия приёма в школу отдаёт приоритет будущему потенциалу ученика и его способности адаптироваться к двуязычной программе погружения, а не только текущим академическим успехам.

Приём в начальную школу (IB PYP)

График и процесс

Приём в 1-5 классы начальной школы проводится ежегодно: заявки подаются в начале сентября, вступительные экзамены проводятся в начале октября. Успешные кандидаты получают уведомление к середине октября, что даёт семьям время на подготовку к новому учебному году.

Компоненты вступительного экзамена

Вступительный экзамен в начальную школу включает несколько компонентов оценки:

• Индивидуальный тест способностей: оценивает когнитивный потенциал и готовность к обучению
• Групповые занятия: проводятся на английском и японском языках для оценки двуязычных способностей и социального взаимодействия
• Собеседования: отдельные сеансы с ребёнком и родителем(ями)

Процесс отбора явно подчёркивает потенциал кандидата для развития и способность адаптироваться к образовательному подходу Katoh, а не сосредотачивается только на текущих академических результатах. Такой прогностический подход соответствует миссии школы по долгосрочному развитию учеников.

Приём переводом

Ученики из других школ могут подать заявку в начальные классы при наличии свободных мест. Претенденты на перевод должны предоставить академические справки и пройти дополнительные экзамены. Школа гибко подходит к семьям, переезжающим в регион или желающим присоединиться к программе в течение года, однако количество мест ограничено.

Приём в среднюю школу (классы 7-9, IB MYP)

График подачи заявок

Приём в среднюю школу следует графику, аналогичному другим школам префектуры Сидзуока:

• Период подачи заявок: середина декабря — начало января
• Вступительные экзамены: начало января
• Объявление результатов: середина января

Содержание экзамена

Вступительный экзамен в среднюю школу включает оценку:

• Английский язык: языковая компетентность, необходимая для обучения на основе погружения
• Японский язык: грамотность и навыки общения на уровне носителя языка
• Математика: решение задач и количественное мышление
• Собеседование: интервью со студентом и опекуном для оценки соответствия и приверженности программе

Требования к языкам

Katoh ожидает, что поступающие в среднюю школу ученики обладают соответствующим возрасту уровнем японского языка и функциональными навыками английского. На момент приёма ученики должны быть готовы к учебной программе, в которой приблизительно 45-55% обучения проводится на английском языке. Двуязычный курс разработан для учеников, которые могут справляться с академическим содержанием на обоих языках одновременно.

Приём переводом

Приём переводом в классы 7-8 допускается только в конце весны 8 класса при наличии свободных мест. Претенденты на перевод должны:

• Предоставить полные академические справки
• Пройти вступительные экзамены, охватывающие материал программы MEXT
• Продемонстрировать владение как японским, так и английским языками

Приём в старшую школу (классы 10-12, IB DP)

График

Окно приёма в старшую школу работает в следующие периоды:

• Период подачи заявок: конец января — начало февраля
• Вступительные экзамены: начало февраля
• Объявление результатов: середина февраля

Структура оценки

Претенденты на приём в старшую школу проходят:

• Предметные тесты: английский, японский языки и математика
• Собеседование со студентом: индивидуальная оценка мотивации и готовности
• Проверка документов: анкеты и квитанция об оплате экзаменационного сбора

На уровне старшей школы приблизительно 75% обучения проводится на английском языке, что требует сильных двуязычных навыков. Ученики должны продемонстрировать готовность к строгой программе IB Diploma Programme.

Рассмотрение переводов

Переводы в 10 класс рассматриваются в течение весны 10 класса при наличии свободных мест. Претенденты на перевод должны:

• Продемонстрировать хорошее владение японским и английским языками
• Предоставить полные академические записи для определения уровня класса
• Пройти вступительные экзамены, сравнимые с обычным приёмом

Избирательность и конкурс при поступлении

Хотя точные коэффициенты приёма не публикуются, школа принимает относительно небольшие группы студентов каждый год:

• Начальная школа, 1 класс: примерно 90 новых студентов
• Средняя школа, 7 класс: примерно 30 студентов в двуязычной программе MYP

Согласно неофициальным данным, конкурс составляет от 1,0 до 1,5 заявок на одно место для некоторых программ, что указывает на умеренную или высокую избирательность. Школа не публикует официально списки ожидания. В случаях, когда заявители не могут присутствовать на официальной дате экзамена и остаются свободные места, Katoh может принять студентов до конца лета перед началом учебного года.

Документы при поступлении

Для первоначальных поступающих на всех уровнях требования к приёму просты:

• Заявление школы
• Оплата экзаменационного сбора
• Обширная документация (табели успеваемости, рекомендательные письма) не требуется при первоначальном поступлении

Решения о приёме принимаются в основном на основе результатов вступительного экзамена и оценок собеседования. Этот упрощённый подход отражает акцент школы на оценке потенциала посредством прямой оценки, а не на основе прошлых результатов.

Однако претенденты на перевод должны предоставить академические справки, чтобы обеспечить надлежащее определение уровня класса и преемственность учебной программы.

Профиль и соответствие студента

Katoh Gyoshu привлекает примерно половину каждого класса из собственной начальной школы-питомника, а остальные приходят из внешних источников, включая семьи репатриантов и местных учеников. Контингент студентов в основном формируется за счёт региона Сидзуока (области Нумазу, Мисима) и западной Канагавы, некоторые семьи добираются из Токио.

Процесс приёма ищет студентов, которые:

• Двуязычны или готовы стать двуязычными: способны справляться с обучением на английском и японском языках
• Академически любознательны: мотивированы к обучению на основе исследований IB
• Культурно адаптивны: комфортно чувствуют себя в среде, объединяющей японскую культурную идентичность с глобальными перспективами
• Ориентированы на развитие: демонстрируют потенциал для развития, а не только текущие успехи

Структура вступительных взносов

Начальная школа

Вступительные сборы варьируются в зависимости от класса при поступлении:

• Классы 1-2: ¥200,000
• Классы 3-4: ¥150,000
• Класс 5: ¥100,000

Многоуровневая структура отражает оставшиеся годы обучения в начальной школе.

Средняя и старшая школа

• Средняя школа (7 класс): вступительный взнос ¥155,000
• Старшая школа (10 класс): вступительный взнос ¥180,000

Эти одноразовые платежи гарантируют зачисление при принятии.

Стипендии за успехи при поступлении

Katoh предлагает автоматические стипендии на основе результатов вступительного экзамена без необходимости подачи отдельной заявки.

Стипендии для средней школы

Все получатели стипендии получают полное освобождение от вступительного взноса в размере ¥140,000. Дополнительная ежемесячная помощь с оплатой обучения включает:

• Уровень A: полное освобождение от ежемесячного обучения (¥44,500/месяц)
• Уровень B: половинное освобождение от ежемесячного обучения (¥22,500/месяц)
• Уровень C: только освобождение от вступительного взноса (без сокращения ежемесячного обучения)

Стипендии обычно действительны три года с ежегодным пересмотром, и статус уровня может измениться или быть отозван в зависимости от академической успеваемости.

Стипендии для старшей школы

В цикле приёма 2022 года стипендии для старшей школы включали:

• Для всех получателей: вступительный взнос ¥165,000 аннулируется
• Уровни A1/A2/SA: ¥42,000 в месяц (¥504,000/год)
• Уровни B1/B2: ¥21,000 в месяц (¥252,000/год)
• Уровень C и спортивные стипендии: только освобождение от взноса

Спортивные стипендии доступны для отдельных видов спорта, включая команды по футболу и баскетболу.

Ключевые отличия от международных школ с открытым набором

Katoh Gyoshu работает принципиально иначе, чем многие международные школы:

1. Конкурсный экзамен: нет гарантированного приёма; все студенты должны доказать свои способности через тестирование
2. Японская культурная основа: при предложении программ IB школа сохраняет сильную японскую идентичность и соответствует рекомендациям MEXT
3. Требование двуязычного погружения: студенты должны справляться с академическим содержанием на обоих языках, а не только на английском
4. Местная и региональная база студентов: разработана не в первую очередь для экспатриантов, а для японских семей, ищущих двуязычное образование

Школа явно отмечает, что это не западная международная школа, навязывающая иностранные ценности, а японское учреждение, предлагающее методологию IB. Это различие критически важно для семей, оценивающих соответствие школе.

Философия приёма

Подход Katoh к приёму отражает её образовательную миссию: воспитывать людей, которые могут действовать в направлении мира, где разнообразные культуры и языки сосуществуют. Акцент на потенциале, а не на текущих достижениях, позволяет школе выявлять студентов, которые будут преуспевать в строгой двуязычной среде, даже если они всё ещё развивают свои языковые навыки при поступлении.

Этот прогностический подход в сочетании с конкурсным тестированием создаёт избирательный, но доступный путь для мотивированных семей, приверженных двуязычному образованию, ориентированному на IB, в рамках японской культурной традиции.

Обзор

Katoh Gakuen Gyoshu International School демонстрирует сильные результаты поступления выпускников своей программы IB Diploma в ведущие учебные заведения как в Японии, так и за рубежом. Как первая аккредитованная IB школа в Японии (MYP одобрена в 2000 году, DP одобрена в 2002 году), школа имеет проверенный опыт подготовки студентов к поступлению в избирательные университеты благодаря своей интегрированной японской программе и системе IB.

Поступления в японские университеты

Лучшие национальные университеты

Выпускники когорты апреля 2020 года получили приемлемые предложения от самых конкурентоспособных национальных университетов Японии, включая:

• 大阪大学 – один из императорских университетов Японии
• 名古屋大学 – национальный исследовательский университет
• 北海道大学 – известное национальное учебное заведение
• 金沢大学 – региональный флагманский университет
• 秋田国際大学 – англоязычный государственный университет

Элитные частные университеты

Школа также отправляет студентов в лучшие частные учебные заведения Японии:

• 早稲田大学 – расположенный в Токио элитный частный университет
• 慶應義塾大学 – старейший частный университет Японии
• 国際基督教大学 – либеральный университет с глобальной направленностью
• 立教大学 – престижное частное учебное заведение

Эти поступления демонстрируют, что двуязычная программа IB Katoh успешно подготавливает студентов как к японской системе поступления в университеты, так и к международным путям.

Поступления в международные университеты

Учреждения в топ-100 QS

Выпускники Katoh поступили в высокорейтинговые университеты по всему миру (все с рейтингом QS в топ-100 на момент поступления):

Сингапур:

• National University of Singapore (NUS)
• Nanyang Technological University

Соединенное Королевство:

• University of Edinburgh
• University of Manchester

Австралия:

• Australian National University
• University of Melbourne
• University of New South Wales
• University of Western Australia

Канада:

• University of British Columbia

Это географическое разнообразие отражает акцент школы на глобальную мобильность и портативность учетных данных IB для международных приемных комиссий.

Системы академической поддержки

Консультирование по вузам

Школа предоставляет специализированное консультирование несколькими способами:

• Буклеты о карьерных путях: ежегодные публикации "進路のカタチ" (карьерные пути) содержат подробное описание результатов поступлений и будущих планов для каждого направления, издания 2025 года доступны студентам и семьям
• Консультирование, специфичное для IB: советники направляют студентов MYP/DP в использовании результатов IBDP и курсовых работ для поступления как в японские, так и в зарубежные университеты
• Подготовка по двум направлениям: студенты получают поддержку как для вступительных экзаменов в отечественные университеты (используя их японский аттестат о среднем образовании), так и для международных заявлений (используя учетные данные IB)

Двуязычное преимущество

Многие выпускники двуязычной программы Gyoshu ориентируются на факультеты "глобального" направления в японских университетах и зарубежных избирательных учебных заведениях, используя свои сильные знания английского языка и результаты IB. Школа отмечает, что примерно 75% преподавания в старшей школе ведется на английском языке, что дает выпускникам существенную академическую компетентность в английском.

Стипендии и внешние признания

Государственные и фондовые стипендии

К апрелю 2020 года выпускники Katoh получили престижные внешние стипендии:

• Три студента: стипендии JASSO (Japan Student Services Organization) на обучение за рубежом
• Один студент: стипендия Yanai Masahiro Foundation – одна из самых конкурентоспособных мериторных награждений в Японии

Дополнительные студенты получили специфичные для университета стипендии при поступлении.

Катох Асао Интернэшнл Стипендиум Фаундейшн

Основатель школы учредил специализированный фонд, предоставляющий стипендии для выпускников Katoh, обучающихся в назначенных азиатских университетах (включая 大阪大学, 京都大学 и другие партнерские учебные заведения). В 2025 году двенадцать студентов Katoh получили эти стипендии фонда благодаря номинации факультета.

Показатели академической успеваемости

Коэффициент выпуска

Katoh поддерживает практически 100% коэффициент выпуска, так как работает как единотрассовая школа без зарегистрированных отсевов. Это отражает как избирательный прием, так и хорошее удержание студентов.

Данные экзамена IB

Хотя школа не опубликовывает публично конкретные средние баллы IB Diploma или коэффициенты сдачи экзаменов, ее постоянное размещение в конкурентоспособных университетах предполагает надежную академическую успеваемость. Более чем 20-летняя история школы как авторизованного IB World School указывает на устойчивое качество программы.

Подготовка студентов

Примерно половина каждой вторичной когорты состоит из внутренних переводов из начальной школы Katoh, что предполагает преемственность в академической подготовке. Остальные студенты поступают через конкурентные вступительные экзамены и, похоже, хорошо подготовлены для сложной двуязычной программы IB.

Подход к подготовке в университет

Интегрированная программа

Katoh интегрирует учебную программу Министерства образования Японии (MEXT) с требованиями IB MYP/DP, что означает, что выпускники имеют как:

• Стандартный японский аттестат о среднем образовании
• IB Diploma (часто билингвальный)

Эта двойная квалификация позволяет студентам подавать заявления несколькими способами:

• Традиционные вступительные экзамены в японские университеты
• Приемлемые предложения на основе баллов IB в японские университеты
• Прямые международные приложения в университеты

Глобальный фокус с японской идентичностью

Школа явно преподает как сильную японскую культурную идентичность, так и осведомленность о кросс-культурных различиях. Используя академический контент MEXT, преподаваемый на английском языке, студенты развивают двуязычные академические навыки, сохраняя при этом связь с японскими образовательными стандартами.

Языковая компетентность

На уровне младшей школы примерно 45–55% времени занятий проходит на английском языке; на уровне старшей школы это возрастает примерно до 75%. Это интенсивное английское погружение в сочетании с продолжающимся обучением японскому языку подготавливает студентов к академической работе на любом из языков.

Пробелы и ограничения

Доступность данных

Школа не опубликовывает:

• точное количество студентов, принятых в каждый университет
• средние баллы IB Diploma
• коэффициенты сдачи IB
• подробные коэффициенты приемлемости по учреждению или стране
• продольные тенденции размещения

Размер когорты

При приеме примерно 30 новых студентов в 7-й класс (младшая школа) ежегодно цифры размещения представляют относительно небольшие когорты. Результаты могут существенно варьироваться год от года.

Сравнительный контекст

Профиль размещения Katoh согласуется с другими признанными IB школами в Японии. Сочетание отечественных элитных университетов и международных учебных заведений отражает двуязычную миссию школы и подход с двойной программой. Отсутствие значительного размещения в университетах США (помимо упоминаний об общем международном успехе) может отражать географические предпочтения или акцент руководства.

Заключение

Katoh Gakuen Gyoshu обеспечивает сильные результаты поступления в университеты, соответствующие его двуязычной миссии IB. Выпускники успешно поступают как в самые конкурентоспособные университеты Японии, так и в престижные международные учебные заведения, поддерживаемые специализированным консультированием, двойными учетными данными и сильной языковой подготовкой. Успешный опыт школы в получении внешних стипендий дополнительно подтверждает качество академической подготовки. Хотя подробные статистические данные обеспечили бы более полный анализ, имеющиеся доказательства указывают на эффективную поддержку поступлений в университеты для студентов, занимающихся как отечественным, так и международным высшим образованием.

Состав и демография сообщества

Ученический контингент Katoh Gakuen Gyoshu отражает отличительный микс различных направлений и географического происхождения. Учащиеся в основном приезжают из региона Shizuoka (районы Numazu и Mishima) и западного Kanagawa, некоторые путешествуют издалека, вплоть до Tokyo. Школа функционирует как дневное учреждение, хотя в старшей школе предусмотрены общежитие для учащихся издалека.

Приблизительно половина каждого класса состоит из учащихся, продолжающих обучение из начальной школы Katoh, а остальная часть — это новые ученики, включая вернувшихся из-за границы и местных претендентов. Такой состав создает то, что школа описывает как среду, где «различия естественно принимаются», поскольку многие учащиеся приходят из разных начальных школ — иногда являясь единственным учеником из своей предыдущей школы.

Образовательная философия и ценности

Миссия школы артикулирует её основную цель: «воспитывать людей, которые с интеллектом и добрым сердцем предпринимают действия во имя мира, в котором сосуществуют разнообразные культуры и языки». Эта философия пронизывает повседневную жизнь через профиль учащегося IB, который подчеркивает развитие у студентов таких качеств, как уравновешенность, открытость ума, отзывчивость, принципиальность, коммуникабельность, рефлексивность, любознательность, готовность к риску, знание и критическое мышление.

Двуязычная идентичность

Katoh Gyoshu занимает отличительную позицию как японская школа с мощной международной программой — не западная международная школа. Учебный план интегрирует как рекомендации MEXT (Министерство образования Японии), так и методологию IB. В младшей школе примерно 45–55% времени занятий проводится на английском языке, увеличиваясь до примерно 75% в старшей школе. Этот двуязычный подход сознательно сохраняет сильные японские культурные корни при развитии глобальных компетенций.

Предметы, включая гуманитарные науки, математику и естественные науки, преподаются частично на английском (в стиле погружения) и частично на японском, позволяя учащимся развивать компетентность в обоих языках, одновременно изучая контент, соответствующий японским образовательным стандартам.

Вовлечение родителей и семей

Школа поддерживает активные каналы связи с семьями через структурированные системы:

Структура коммуникации

• Ежемесячный отчет (月報): распространяется в конце месяца, описывая школьные инициативы, расписание событий на месяц и общие объявления
• Еженедельный информационный бюллетень (週報): выпускается еженедельно, содержит расписание занятий на следующую неделю, обновления из класса и необходимые материалы
• Система экстренных электронных писем: родители получают автоматические уведомления, когда учащиеся входят или выходят со школы через считыватели IC-карт у ворот
• Уведомления о конкретных событиях: распространяются для учебных поездок и специальных мероприятий

Учащиеся ежедневно носят портфели формата A4 для доставки этих сообщений домой, обеспечивая постоянный информационный обмен.

Родительские организации

Ассоциация матерей (婦人の会) взимает ежемесячный взнос в размере ¥500 и активно поддерживает школьные мероприятия. На уровне начальной школы совокупные взносы родительской ассоциации составляют ¥3 400 в месяц (включая Ассоциацию сторонников в размере ¥2 000/месяц). Эти организации способствуют созданию общественных связей и поддержке школьных событий.

Семейные традиции

Отличительным культурным элементом является традиция школы — «обед с любовью» (愛情弁当). Школа не предоставляет услуги столовой; вместо этого семьи ежедневно готовят домашние обеды. Философия школы состоит в том, что «для здорового роста детей необходим домашний обед, наполненный семейной любовью». Признавая, что это требует больших усилий от семей, Katoh сохранила эту практику с момента открытия, рассматривая её как неотъемлемую часть воспитания ценностей. (В экстренных случаях можно заказать готовый бентو за ¥350–400.)

Школьная жизнь и деятельность

Участие во внеклассных занятиях

Участие учащихся в деятельности исключительно высоко:

• Младшая школа: примерно 90% учащихся участвуют в кружковой деятельности
• Старшая школа: около 70% учащихся посещают кружки, параллельно готовясь к поступлению в университет

Предложение кружков

Спортивные клубы включают:

• Футбол
• Баскетбол для мальчиков и девочек
• Настольный теннис
• Теннис
• Кэндо
• Лёгкая атлетика
• Бадминтон
• Фехтование
• Плавание (объединённый спортивный клуб)

Культурные клубы включают:

• Хор
• Оркестр
• Клуб вещания
• Школьная PR/издательство

Ежегодные события

Школьный календарь включает традиционные японские школьные события наряду с требованиями программы IB:

• День спорта (май): крупный спортивный фестиваль
• Культурные фестивали: представления и выставки, организованные учащимися
• Учебные поездки: образовательные экскурсии по классам
• Персональные проекты IB (MYP): индивидуальные проекты на основе исследований
• Мероприятия CAS (DP): требования к творчеству, деятельности и служению

Разнообразие и инклюзия

Географическое и образовательное разнообразие ученического контингента создает естественно включительную среду. Поскольку учащиеся приезжают из разных начальных школ, городов и иногда стран (вернувшиеся из-за границы), сообщество развивает органическое принятие разнообразных происхождений. Школа явно отмечает, что это разнообразие означает, что учащиеся «естественно принимают различия друг друга».

Платформа IB укрепляет эту инклюзивную культуру через акцент на международное мышление, межкультурное понимание и уважение. Однако школа поддерживает, что развивает «сильную японскую идентичность и межкультурное осознание» одновременно — учащиеся изучают японские обычаи и ценности, одновременно взаимодействуя с глобальными перспективами.

Безопасность и благополучие учащихся

Katoh внедряет комплексные меры безопасности:

• Система IC-карт: все учащиеся носят идентификационные бирки в сумках
• Автоматическая регистрация посещаемости: родители получают электронные письма с временными метками, когда дети проходят через ворота школы (при входе и выходе)
• Несколько вариантов доставки: учащиеся используют школьные автобусы, поезда, ходьбу или доставку на семейном автомобиле
• Дополнительный автобусный сервис: прямой автобус в 8:00 из станции Ooka доступен за ¥1 800/месяц для пассажиров линии Gotemba

Культурный баланс: японский фундамент с глобальной перспективой

Критическое различие для потенциальных семей — понимание культурного позиционирования Katoh. В отличие от международных школ с западной программой, Katoh функционирует как японская школа, которая интегрировала программу IB. Учащиеся:

• Следуют японскому образовательному закону и стандартам
• Отмечают японские праздники и обычаи
• Используют японский как основной язык повседневного общения вне занятий на английском
• Получают как японский аттестат о среднем образовании, так и диплом IB при окончании

Эта двойная система особенно привлекает семьи, ищущие возможности поступления в университеты по всему миру, сохраняя при этом японскую культурную идентичность. Многие выпускники поступают как в отечественные университеты (используя баллы IB для поступления в программы «глобального» характера), так и в зарубежные учреждения.

Характер сообщества

Школа проецирует культуру увлечённых, академически мотивированных, двуязычных учащихся. Семьи, которые преуспевают в Katoh, как правило:

• Ценят двуязычное образование и глобальные перспективы
• Поддерживают интенсивные академические программы
• Могут взять на себя ежедневное участие родителей (подготовка обедов, проверка сообщений)
• Ценят интеграцию японских ценностей с международной методологией
• Ищут пути в японские и зарубежные университеты

Численность классов остаётся скромной (обычно 20–30 учащихся в начальной и младшей школе), чтобы обеспечить индивидуальное внимание в рамках двуязычной системы. Персонал подчеркивает воспитание характера и уважение как основу повседневных взаимодействий.

Уникальные особенности сообщества

Связи между братьями и сёстрами: семьи с несколькими детьми, посещающими различные школы Katoh, получают скидки на плату за обучение для младших братьев и сестёр, поощряя многопоколенческие школьные отношения.

Внутреннее продвижение: примерно 50% уровень внутреннего продвижения из начальной в младшую/старшую школу создаёт преемственность и стабильность сверстников, приветствуя новые перспективы от внешних претендентов.

Обучение служению: требования MYP «Служение как действие» и DP «CAS» интегрируют общественное служение в образовательный процесс, развивая социальную ответственность наряду с академическими достижениями.

Сообщество Katoh Gyoshu представляет отличительную модель: частную японскую школу, которая глубоко интегрировала международное образование IB, создав двуязычных, глобально ориентированных выпускников, которые сохраняют сильные японские культурные корни.

Обзор расходов

Katoh Gakuen Gyoshu International School функционирует как частная японская школа, предлагающая двуязычные программы IB с начальной по старшую школу. Размер обучения и взносов структурирован по уровням образования, при этом студенты, обучающиеся по программам английского погружения и IB, несут значительные дополнительные расходы.

Расходы начальной школы

Вступительные взносы

Вступительный взнос варьируется в зависимости от класса:

• Классы 1–2: ¥200,000
• Классы 3–4: ¥150,000
• Класс 5: ¥100,000

Ежемесячные повторяющиеся расходы

Базовые ежемесячные взносы включают:

• Обучение: ¥42,500
• Содержание помещений: ¥1,900
• Ассоциация родителей: ¥500
• Ассоциация сторонников: ¥2,000

Надбавка за программу погружения: Студенты двуязычного трека/программы погружения платят дополнительный ежемесячный взнос за содержание в размере ¥30,000.

Годовая смета расходов

Для типичного студента начальной школы по программе погружения:

• Базовое обучение: ¥510,000 (¥42,500 × 12)
• Взнос за погружение: ¥360,000 (¥30,000 × 12)
• Ассоциации и содержание: ¥52,800
• Всего годовых повторяющихся расходов: ~¥922,800
• Всего в первый год (включая вступительный взнос): ~¥1,122,800

Дополнительные примечания

• Столовая отсутствует; студенты приносят домашние обеды
• Экстренный обед доступен для покупки (¥350–¥400)
• Дополнительный транспортный сервис от станции 大岡: ¥1,800/месяц
• Доступны скидки для братьев и сестер (размер не указан публично)

Расходы неполной средней школы

Вступительные взносы

• Плата за поступление: ¥155,000 (разовый платёж)
• Получатели стипендий освобождаются от этого взноса

Ежемесячные повторяющиеся расходы

• Базовое обучение: ¥49,500
• Надбавка за двуязычный курс: ¥30,000
• Всего в месяц (двуязычный трек): ¥79,500

Годовая смета расходов

• Базовое обучение: ¥594,000
• Надбавка за двуязычность: ¥360,000
• Всего годовых повторяющихся расходов: ¥954,000
• Всего в первый год (включая плату за поступление): ¥1,109,000

Расходы старшей школы

Вступительные взносы

• Плата за поступление: ¥180,000 (разовый платёж)
• Получатели стипендий освобождаются от этого взноса

Ежемесячные повторяющиеся расходы

• Базовое обучение: ¥51,000
• Надбавка за двуязычность/IB: ¥30,000
• Всего в месяц (трек IB): ¥81,000

Годовая смета расходов

• Базовое обучение: ¥612,000
• Надбавка за IB: ¥360,000
• Всего годовых повторяющихся расходов: ¥972,000
• Всего в первый год (включая плату за поступление): ¥1,152,000

Государственная поддержка

Начиная с 2024 года, национальная японская программа поддержки обучения в старших школах может существенно снизить расходы для семей, отвечающих требованиям. Префектура Сидзуока также предоставляет дополнительное содействие в оплате обучения.

Сравнительный контекст расходов

Сторонние образовательные справочники оценивают годовые расходы Katoh следующим образом:

• Детский сад: ~¥590,000
• Начальная школа: ~¥744,000
• Неполная и полная средняя школа: ~¥795,000–¥810,000

Эти цифры соответствуют официальным данным школы при суммировании базового обучения, обязательных взносов и надбавок за двуязычность. Цены Katoh конкурентоспособны среди частных школ IB в Японии, однако значительно выше, чем в государственных школах.

Стипендии и финансовая помощь

Стипендии по результатам

Неполная средняя школа (двуязычный курс): Трёхуровневая система стипендий по результатам вступительного экзамена:

• Все уровни: плата за поступление ¥140,000 полностью отменяется
• Уровень A: ежемесячное обучение полностью отменяется (экономия ¥44,500/месяц)
• Уровень B: половина ежемесячного обучения отменяется (экономия ¥22,500/месяц)
• Уровень C: только отмена платы за поступление

Стипендии действительны в течение трёх лет с ежегодной проверкой на основе академической успеваемости.

Старшая школа (курс IB):

• Все получатели стипендий: плата за поступление ¥165,000 отменяется
• Уровни A1/A2/SA: ¥42,000/месяц (¥504,000/год)
• Уровни B1/B2: ¥21,000/месяц (¥252,000/год)
• Уровень C и спортивные стипендии: только отмена платы за поступление

Трёхлетний срок с ежегодными проверками успеваемости.

Другие формы финансовой поддержки

Katoh Asao International Scholarship Foundation: Предоставляет университетские стипендии для выпускников Katoh, обучающихся в назначенных партнёрских учреждениях в Азии. Студенты, номинированные преподавателями, могут получить поддержку для бакалаврских программ в университетах, включая 大阪大学, 京都大学 и выбранные международные учреждения.

Программы кредитования: Программы кредитов на обучение доступны после зачисления. Подробности предоставляются по запросу семьям, отвечающим требованиям.

Скидки для братьев и сестер: Младшие братья и сёстры получают скидки на обучение, если несколько детей одновременно обучаются в школах Katoh. Конкретные проценты публично не указаны.

Процесс подачи заявки

• Стипендии по результатам присуждаются автоматически на основе результатов вступительного экзамена
• Отдельная заявка на вступительные стипендии не требуется
• Программы кредитования требуют подачи заявки после зачисления
• Государственная поддержка на обучение требует отдельной заявки через национальные программы

Скрытые и дополнительные расходы

Хотя размер обучения и взносов чётко определены, семьи должны учитывать:

Обязательные расходы

• Школьная форма: стоимость публично не указана
• Учебники и материалы: включены в стоимость обучения
• Школьные поездки и экскурсии: информация распространяется отдельно
• Технологические сборы: взимаются отдельно

Транспорт

• Большинство студентов добираются поездом, автобусом или личным автомобилем
• Школьный автобус от станции 大岡 доступен за ¥1,800/месяц
• Стоимость общественного транспорта варьируется в зависимости от местоположения (многие студенты приезжают из Нумадзу, Мисимы, западной части префектуры Канагава или Токио)

Повседневная жизнь

• Обед: требуется домашний обед (столовая отсутствует)
• Система IC-карт: все студенты носят IC-карты для отслеживания входа/выхода с кампуса

Дополнительные программы

• Клубная деятельность: 90% студентов неполной средней школы и 70% студентов старшей школы участвуют в них
• Заграничные программы: расходы не указаны публично
• Экзамены IB: не указаны отдельно в официальной смете взносов

Рамки для сравнения расходов

Всего за 6 лет неполной и полной средней школы

Для студента, завершающего классы 7–12 по двуязычному треку/программе IB:

• Платы за поступление: ¥155,000 + ¥180,000 = ¥335,000
• Обучение (6 лет): ~¥5,556,000
• Взносы за двуязычность (6 лет): ~¥2,160,000
• Всего за 6 лет: ~¥8,051,000

Со стипендиями полного размера уровня A на обоих уровнях:

• Экономия: ~¥2,670,000 за 6 лет
• Чистая стоимость: ~¥5,381,000

Полное 12-летнее образование

Для студента, обучающегося в Katoh с 1-го по 12-й класс в треках погружения/двуязычной программы:

• Всего платежи за поступление: ~¥535,000
• Обучение и взносы за 12 лет: ~¥11,000,000–¥12,000,000

Рассмотрение ценности

Что включено

• Полное соответствие учебному плану MEXT Японии
• Программы IB MYP и Diploma
• Двуязычное обучение (45–75% на английском в зависимости от уровня)
• Доступ к развитию профиля учащегося IB
• Консультирование по вузам и руководство
• Еженедельное/ежемесячное общение с родителями
• Система отслеживания безопасности с IC-картами

Что не включено

• Ежедневное питание (приносить обед или купить экстренный обед)
• Проживание (только дневная школа)
• Основной транспорт
• Программы поддержки для детей с особыми потребностями
• Широкое обучение ESL (ожидается, что студенты имеют функциональный уровень английского)

Рекомендации по финансовому планированию

Семьи, рассматривающие Katoh, должны:

1. Бюджетировать полные расходы программы двуязычности, если ориентироваться на диплом IB (~¥1M/год на уровне старшей школы)
2. Учитывать транспорт от дома (потенциально ¥30,000–¥50,000/год)
3. Уточнить приемлемость государственной поддержки, особенно на уровне старшей школы
4. Подать заявку на стипендии по результатам через результаты вступительного экзамена
5. Рассмотреть скидки для братьев и сестер при зачислении нескольких детей
6. Планировать обязательство на 6–12 лет с учётом интегрированной структуры K–12
7. Сравнить с альтернативами: Katoh находится в средней ценовой категории среди японских школ IB, но существенно дороже государственных школ

Заключение

Общая стоимость обучения в Katoh Gakuen колеблется от приблизительно ¥870,000 до ¥972,000 в год для студентов, обучающихся по двуязычной программе IB, при этом расходы в первый год выше из-за платежей за поступление. Стипендии по результатам могут снизить расходы на 50–100% от базовой стоимости обучения для соответствующих студентов. Ценообразование школы отражает её модель двойной учебной программы, которая объединяет японские национальные стандарты с программированием IB, позиционируя её конкурентоспособно среди частных международных школ Японии и одновременно делая её более доступной, чем некоторые альтернативы в Токио.

Профиль идеального студента

Академическая подготовка

Katoh Gakuen Gyoshu International School предназначена для интеллектуально любознательных, высокомотивированных студентов, которые преуспевают в сложной двуязычной среде. При приёме школа акцентирует внимание на потенциале и способности к адаптации, а не на текущих достижениях, ища студентов, которые демонстрируют сильную способность к обучению в будущем, а не просто высокие баллы на тестах.

Успешные студенты обычно обладают:

• Грамотностью на японском языке, соответствующей возрасту: требуется владение на уровне носителя языка при поступлении на любом уровне
• Функциональными навыками английского языка: хотя погружение в язык развивает его быстро, базовые знания английского помогают студентам адаптироваться к 45-55% английского преподавания в неполной средней школе и 75% в полной средней школе
• Навыками самостоятельного обучения: методология IB требует исследовательской, независимой работы
• Культурной гибкостью: комфортом в навигации как по японскому, так и по международному подходам к образованию

Требования к языкам

Двуязычная программа требует серьёзного подхода и предъявляет высокие требования. На момент поступления школа ожидает от студентов:

• Прочного фундамента на японском языке: все вступительные экзамены включают компоненты японского языка
• Готовности к английскому языку: хотя не требуется владение английским на уровне носителя языка, студенты должны адаптироваться к преподаванию на английском языке по математике, естественным наукам и гуманитарным дисциплинам
• Менталитета роста: готовности развивать оба языка одновременно на протяжении всего образования

Примерно половина каждого класса состоит из студентов из собственной начальной школы Katoh, которые участвуют в программе погружения с 1-го класса. Внешние абитуриенты конкурируют за оставшиеся места и должны продемонстрировать сопоставимую готовность через конкурсные вступительные экзамены.

Характеристики семей

Участие родителей

Семьи в Katoh активно участвуют в образовании своих детей. Школа ожидает:

• Ежедневного участия: родители получают еженедельные информационные письма и ежемесячные отчёты о программе обучения и предстоящих мероприятиях
• Мониторинга коммуникации: экстренные письма по электронной почте и уведомления о входе/выходе по IC-карточкам требуют активного ответа родителей
• Подготовки обедов: семьи начальной школы готовят ежедневные домашние обеды как часть традиции школы «愛情弁当» (любящий ланч-бокс)
• Финансовых обязательств: ежемесячные взносы в ассоциацию (¥3,400 в совокупности за Ассоциацию матерей и Ассоциацию сторонников на уровне начальной школы) и активное участие в PTA

Семьи, совершающие поездки в школу

Школа привлекает студентов в основном из:

• Префектуры Сидзуока: районов 沼津市 и 三島市
• Западного Канагава: некоторые семьи приезжают из соседней префектуры
• Случайных учащихся из Токио: небольшое количество преодолевают большие расстояния

Школа организует дополнительное автобусное обслуживание и предлагает специальные автобусы в 8:00 утра от станции 大岡駅 для пассажиров линии Готемба (¥1,800/месяц). Семьи должны быть готовы к поездкам и связанным с ними логистическим вопросам.

Культурное соответствие

Katoh поддерживает отчётливо японский культурный фундамент, несмотря на свою международную программу. Семьи, ищущие среду международной школы в западном стиле, могут обнаружить несоответствие. Школа явно указывает, что она не навязывает иностранные ценности, а скорее интегрирует методологию IB с японскими образовательными принципами.

Идеальные семьи:

• ценят как глобальную компетентность, так и японскую культурную идентичность
• ищут учётные данные IB Diploma при сохранении японского аттестата о полном среднем образовании
• нацелены на отечественные программы «глобальных» университетов или зарубежные учреждения
• ценят традиционные элементы (школьную форму, формальные школьные мероприятия, японские обычаи)

Академические и карьерные цели

Стремления в области высшего образования

Katoh преуспевает в подготовке студентов к:

Лучшим японским университетам:

• Национальные учреждения: 大阪大学, 名古屋大学, 北海道大学, 金沢大学
• Элитные частные: 早稲田大学, 慶應義塾大学, 国際基督教大学
• Специализированные программы: 秋田国際大学

Международным университетам:

• Учреждения входящие в топ-100 QS, включая National University of Singapore, University of Edinburgh, University of Manchester, Australian National University, University of Melbourne, University of British Columbia
• Азиатские учреждения: Nanyang Technological University

Выпускной класс 2020 года продемонстрировал такой двусторонний успех, когда выпускники поступили как в престижные японские, так и в международные университеты. Студенты получают пользу от специальной консультации по выбору университета и ежегодных справочников по карьерным путям.

Возможности получения стипендий

Высокоуспевающие студенты могут получить доступ к:

• Стипендиям за заслуги: учащиеся уровня A получают полное ежемесячное освобождение от платы за обучение (¥44,500/месяц для неполной средней школы)
• Освобождению от вступительного взноса: все получатели стипендий освобождаются от взносов при поступлении в размере ¥140,000-¥165,000
• Внешним наградам: государственные стипендии JASSO и престижные стипендии фонда Yanai Masahiro Foundation, присуждаемые избранным выпускникам
• Katoh Asao International Scholarship Foundation: исключительная поддержка для выпускников Katoh, обучающихся в партнёрских азиатских университетах

Кому следует обратить внимание в другую сторону

Не подходит для:

Студентов с недостаточной двуязычной подготовкой:

• те, у кого слабая грамотность на японском языке, будут испытывать трудности с вступительными экзаменами и повседневным преподаванием
• студенты, не готовые к преподаванию на английском языке основных предметов, отстанут
• семьи, ожидающие обширную поддержку ESL, выходящую за рамки структуры погружения

Семей, ищущих другую школьную культуру:

• те, кто хочет исключительно международную школу в западном стиле
• родители, ожидающие столовой и полного пансиона (школа работает только на дневном отделении с обязательными домашними обедами)
• семьи, неспособные взять на себя высокие ожидания по участию родителей

Студентов со специальными потребностями:

• школа не делает упор на поддержку специального образования
• небольшие размеры классов (20-30 студентов) и исследовательские методы IB могут не подходить для всех стилей обучения

Семей с ограниченным бюджетом без потенциала получения стипендии:

• годовые расходы составляют ¥870,000+ для студентов начальной школы по программе погружения (включая ¥30,000 ежемесячного взноса за двуязычное обучение)
• студенты неполной средней школы двуязычной программы платят ¥954,000/год в качестве базовой платы за обучение
• хотя существуют скидки для братьев и сестёр и государственная поддержка платы за обучение в полной средней школе помогают, значительные расходы остаются

Жизнь студентов и внеклассная деятельность

Участие во внеклассной деятельности

Примерно 90% студентов неполной средней школы и 70% студентов полной средней школы участвуют в клубах, что указывает на активное школьное сообщество. Варианты включают:

Спорт: футбол, баскетбол (мужской и женский), настольный теннис, теннис, кэндо, лёгкую атлетику, бадминтон, фехтование

Культура: хор, концертный оркестр, трансляционный клуб, школьный PR/издательство

Студенты балансируют подготовку к университету с активным участием в клубах, воплощая акцент школы на всестороннем профиле обучающегося IB.

Разнообразие сообщества

Студенческий состав охватывает:

• внутренние переводы из начальной школы Katoh (примерно 50% каждого класса)
• студентов с опытом проживания за границей
• местных студентов из различных начальных школ по всей префектуре Сидзуока и Канагава

Это разнообразие создаёт среду, в которой «различия естественно принимаются», когда многие студенты являются единственным представителем своей предыдущей начальной школы.

Суть вопроса

Katoh Gakuen Gyoshu International School лучше всего подходит для академически мотивированных двуязычных студентов из вовлечённых семей, которые ценят:

• Двойные учётные данные: японский аттестат о полном среднем образовании плюс IB Diploma
• Культурный баланс: сильная японская идентичность с глобальными компетенциями
• Гибкость в выборе университета: варианты как для отечественного, так и для международного высшего образования
• Строгую академическую подготовку: конкурсные требования при поступлении и высокие ожидания на протяжении всего обучения
• Обязательства перед сообществом: активное участие родителей и долгосрочные отношения со школой

Семьи должны быть готовы к значительным финансовым инвестициям (¥700,000-¥950,000 ежегодно в зависимости от класса и программы), потенциально значительным поездкам и отчётливо японской школьной культуре, работающей в рамках международной программы обучения. Студенты, поступающие с грамотностью на японском языке, соответствующей возрасту, и функциональными навыками английского языка в сочетании с интеллектуальным любопытством и способностью к адаптации, будут преуспевать в этой уникальной образовательной среде.