Katoh Gakuen Gyoshu International School

ปรัชญาไฮบริดที่เป็นเอกลักษณ์

Katoh Gakuen Gyoshu International School ครอบครองตำแหน่งพิเศษในภูมิศาสตร์การศึกษาญี่ปุ่น — เป็นโรงเรียนที่ได้รับการรับรองอย่างเต็มรูปแบบตามหลักสูตร Article 1 ของ MEXT และเป็น IB World School ที่มีโปรแกรม PYP, MYP และ DP ครบถ้วน ความเป็นสองแบบนี้ไม่ใช่การประนีประนอม — มันคือปรัชญาสถาปนาของโรงเรียน

ภารกิจที่เผยแพร่ของโรงเรียนคือการ**"พัฒนาบุคคลที่มีสติปัญญาและจิตใจอบอุ่น ที่กระทำการเพื่อสร้างโลกที่วัฒนธรรมและภาษาที่หลากหลายอยู่ร่วมกัน"** ภารกิจนี้ได้รับการสำเร็จผ่านโครงสร้างการศึกษาแบบสองภาษา โดยภาษาอังกฤษและภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาการสอนในทุกหมวดวิชา ไม่ใช่เพียงการสอนเป็นชั้นเรียนภาษาแยกต่างหาก

ภาษาเป็นประตูทางการเข้า ไม่ใช่เป้าหมาย

ในระดับประถมศึกษา ประมาณครึ่งหนึ่งของหลักสูตรจัดการสอนเป็นภาษาอังกฤษ (ชั้นเรียนแบบ immersion ครอบคลุมคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ในภาษาอังกฤษพร้อมกับศิลปการอ่านเขียนภาษาอังกฤษ) ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ประมาณ 45–55% ของการสอนจัดเป็นภาษาอังกฤษ ซึ่งเพิ่มขึ้นเป็นประมาณ 75% ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ความก้าวหน้านี้เป็นไปโดยจำเจ — นักเรียนพัฒนาความเป็นสองภาษาในวิชาการที่แท้จริง มากกว่าทักษะการสนทนาพื้นผิว

ที่สำคัญ โรงเรียนตำแหน่งตัวเองอย่างชัดเจนว่าไม่ใช่โรงเรียนนานาชาติแบบตะวันตก ประเพณีวัฒนธรรมญี่ปุ่นได้รับการรักษาไว้ตลอด — นักเรียนนำอาหารกล่องข้าวที่ทำเอง (ซึ่งเป็นตัวเลือกทางการสอนที่มีจริง โดยโรงเรียนอธิบายว่า "aijoubento" — กล่องข้าวที่ทำด้วยความรักของครอบครัว — เป็นสิ่งจำเป็นต่อการพัฒนาเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรง) และบรรทัดฐานสังคมญี่ปุ่นควบคุมการประพฤติของนักเรียนนอกห้องเรียน

IB Learner Profile ในบริบทญี่ปุ่น

IB Learner Profile เป็นพื้นฐานของชีวิตประจำวันที่ Katoh — นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้เป็นคนที่สมดุล เปิดใจ เห็นแก่ผู้อื่น มีหลักการ มีความสามารถในการสื่อสาร มีสติสัมปชัญญะ สงสัยอยากรู้ กล้าเสี่ยง มีความรู้ และคิดอย่างรอบครอบ บริการชุมชนถูกบูรณาการเข้าในหลักสูตรผ่านองค์ประกอบ "Service as Action" ของ MYP และองค์ประกอบ CAS (Creativity, Activity, Service) ของ DP

การบูรณาการเนื้อหา MEXT ของญี่ปุ่นกับวิธีการสอน IB ของโรงเรียน หมายความว่าบัณฑิตมีทั้งใบปริญญาสูงมัธยมศึกษาของญี่ปุ่นมาตรฐานและ IB Diploma — ทำให้พวกเขากลายเป็นผู้สมัครที่มีศักยภาพในมหาวิทยาลัยชั้นนำของญี่ปุ่น (ซึ่งโดยทั่วไปต้องใช้ข้อมูลประจำตัวทางวิชาการของญี่ปุ่น) เช่นเดียวกับสถาบันต่างประเทศที่มีมาตรฐานสูง

ความสำคัญทางประวัติศาสตร์

Katoh Gakuen Gyoshu International School เป็นโรงเรียน IB ที่ได้รับการรับรองครั้งแรกของญี่ปุ่น ได้รับการรับรอง MYP ในปี 2000 และการรับรอง DP ในปี 2002 บันทึกอายุ 20 ปีขึ้นไปนี้ให้ความลึกของประสบการณ์ IB ที่ไม่มีใครเท่าได้กับผู้เข้าใหม่จำนวนมากในพื้นที่ IB ของญี่ปุ่น ผู้ก่อตั้งโรงเรียน Asao Katoh ยังได้สถาปนาคำมั่นสัญญาระหว่างประเทศนี้เพิ่มเติมโดยการจัดตั้ง Katoh Asao International Scholarship Foundation ซึ่งยังคงให้ทุนแก่บัณฑิต Katoh ที่มหาวิทยาลัยหุ้นส่วนทั่วทั้งเอเชีย

การแข่งขันแต่มุ่งเน้นศักยภาพ

Katoh Gakuen Gyoshu ดำเนินการสอบเข้าในทุกระดับ — ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย — และไม่เปิดรับสมัครแบบเปิดกว้าง อย่างไรก็ตาม หลักการรับเข้าของโรงเรียนมีความโดดเด่น: โรงเรียนระบุอย่างชัดแจ้งว่า "การคัดเลือกเน้นศักยภาพและความสามารถในการปรับตัวของผู้สมัครมากกว่าผลสัมฤทธิ์ในปัจจุบัน" สิ่งนี้บ่งชี้ว่าโรงเรียนกำลังมองหาผู้เรียนที่มีจิตสำนึกในการเรียนรู้และพร้อมสำหรับการเรียนภาษาสองภาษา มากกว่าการสอบที่ปรุงแต่งอย่างดี

การรับเข้าประถมศึกษา (IB PYP)

ใบสมัครสำหรับเข้าศึกษาชั้นที่ 1–6 ต้องส่งในช่วงต้นเดือนกันยายน โดยสอบในช่วงต้นเดือนตุลาคม รูปแบบสอบมีความครอบคลุม:

• การทดสอบความเหมาะสมของแต่ละบุคคล
• กิจกรรมกลุ่มดำเนินการในภาษาอังกฤษและภาษาญี่ปุ่น
• สัมภาษณ์กับเด็กและผู้ปกครอง

ผลการสอบประกาศในช่วงกลางเดือนตุลาคม ที่ว่างในชั้นที่ 1–5 อาจมีให้หากมีที่ว่างสำหรับการย้ายเข้า

การรับเข้ามัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้นที่ 7–9, IB MYP)

ตารางเวลารับเข้าของมัธยมศึกษาตอนต้นเป็นไปตามปฏิบัติของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดชิซุโอกะ:

• ใบสมัคร: กลางธันวาคมถึงต้นมกราคม
• การสอบ: ต้นมกราคม (ภาษาอังกฤษ ภาษาญี่ปุ่น คณิตศาสตร์)
• สัมภาษณ์นักเรียนและผู้ปกครอง
• ผลการสอบ: กลางมกราคม

การย้ายเข้าชั้นที่ 7–8 เป็นไปได้ในช่วงปลายฤดูใบไม้ผลิของชั้นเรียนเป้าหมาย โดยต้องเสนอใบรับรองผลการเรียนและสอบตามหลักสูตร MEXT

โรงเรียนคาดหวังให้นักเรียนที่เข้าชั้นที่ 7 มีความสามารถในการใช้ภาษาญี่ปุ่นตามวัยและมีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษในระดับใช้งานได้ — ข้อกำหนดด้านภาษาสองภาษาที่แตกต่างจาก โรงเรียนนานาชาติที่สอนทั้งหมดด้วยภาษาอังกฤษ

การรับเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นที่ 10–12, IB DP)

• ใบสมัคร: ปลายมกราคมถึงต้นกุมภาพันธ์
• การสอบ: ต้นกุมภาพันธ์ (สอบวิชาในภาษาอังกฤษ ภาษาญี่ปุ่น คณิตศาสตร์ สัมภาษณ์นักเรียน)
• ผลการสอบ: ไม่เกินกลางกุมภาพันธ์

ผู้สมัครที่ย้ายเข้าชั้นที่ 10 ต้องแสดงให้เห็นว่ามีความสามารถในภาษาญี่ปุ่นและภาษาอังกฤษในระดับสูง และต้องเสนอใบรับรองผลการเรียน

ความเลือกปฏิบติและความเป็นจริงในทางปฏิบัติ

Katoh Gakuen Gyoshu ไม่เผยแพร่อัตราการยอมรับอย่างเป็นทางการ แหล่งข้อมูลอ้างอิงและบุคคลที่สามบ่งชี้ว่าประมาณ 1.0–1.5 ผู้สมัครต่อที่นั่งที่มีให้ — การแข่งขันแต่ไม่เข้มข้นมากเมื่อเปรียบเทียบกับโรงเรียนเตรียมสอบชั้นสูงของกรุงโตเกียว ประมาณ 30 นักเรียนเข้าชั้นที่ 7 ในแต่ละปี และประมาณ 90 คนเข้าชั้นที่ 1 ในระดับประถมศึกษา ประมาณครึ่งหนึ่งของนักเรียนแต่ละรุ่นในมัธยมศึกษาตอนต้นมาจากการขึ้นชั้นภายในจากประถมศึกษาของ Katoh Gakuen Gyoshu เอง ซึ่งทำให้ภูมิทัศน์การแข่งขันสำหรับผู้สมัครใหม่จากภายนอกราบรื่นตามธรรมชาติ

โรงเรียนไม่ได้บำรุงรักษารายชื่อคนรอที่เผยแพร่อย่างเป็นทางการ อย่างไรก็ตาม หากข้ามวันสอบที่กำหนดไป (เช่น เนื่องจากการมอบหมายงานในต่างประเทศ) Katoh Gakuen Gyoshu อาจยอมรับใบสมัครจนถึงสิ้นสุดของชั้นเรียนก่อนหน้า หากยังมีที่นั่งว่าง

สิ่งที่ Katoh Gakuen Gyoshu กำลังมองหา

นอกเหนือจากความสามารถทางวิชาการ Katoh Gakuen Gyoshu ให้คุณค่ากับความสามารถในการปรับตัว ความพร้อมสำหรับภาษาสองภาษา และสภาแวดล้อมของครอบครัวที่สนับสนุนการศึกษาด้วยภาษาสองภาษาที่เข้มข้นของโรงเรียน คาดว่าผู้ปกครองจะมีส่วนร่วมอย่างสูง — โรงเรียนติดต่อสื่อสารรายสัปดาห์และรายเดือน และคาดหวังการสนับสนุนจากผู้ปกครองสำหรับการบ้านและกิจกรรมของโรงเรียน

ชุมชนโรงเรียนที่มีความสามัคคีโดดเด่น

Katoh Gakuen Gyoshu ได้สร้างสรรค์ชุมชนโรงเรียนที่โดดเด่นด้วยความสามัคคี การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง และสภาพแวดล้อมรอบ ๆ โรงเรียนที่ปลอดภัยและได้รับการดูแลอย่างดี

ชีวิตของนักเรียนและการเข้าร่วมกิจกรรมชุมนุม

อัตราการเข้าร่วมกิจกรรมชุมนุมที่ Katoh มีสูงอย่างน่าสังเกต: ประมาณ 90% ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และ 70% ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นสมาชิกของชุมนุมอย่างน้อยหนึ่งชุมนุม ชุมนุมกีฬาครอบคลุมฟุตบอล บาสเกตบอล (ชาย และ หญิง) เทเบิลเทนนิส เทนนิส เคนโด ปั่นจักรยาน แบดมินตัน ดาบสั้น และว่ายน้ำ ชุมนุมศิลปวัฒนธรรมรวมถึง 合唱, วงดนตรีเพลงคลาสสิก ชุมนุมสตูดิโอการออกอากาศ และทีมประชาสัมพันธ์/สิ่งพิมพ์ของโรงเรียน

โรงเรียนจัดกำหนดการเต็มไปด้วยกิจกรรมตามฤดูกาล: วันกีฬา (จัดขึ้นเดือนพฤษภาคม) เทศกาลวัฒนธรรม การเดินทางไปเยี่ยมชม โครงการส่วนบุคคล IB และอื่น ๆ อีกมากมาย ประสบการณ์ร่วมเหล่านี้นำไปสู่ความรู้สึกอันแท้จริงของการเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน

การสื่อสารและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

โรงเรียนรักษาการสื่อสารกับครอบครัวที่เข้มข้นอย่างผิดปกติ:

• รายงานประจำเดือน (月報) ที่แจกจ่ายเมื่อสิ้นเดือนครอบคลุมกิจกรรมของโรงเรียนทั้งหมด กิจกรรมที่จะมีขึ้น และประกาศต่าง ๆ
• จดหมายข่าวรายสัปดาห์ (週報) ที่อธิบายรายละเอียดตารางเรียนสำหรับสัปดาห์ถัดไป ข้อมูลข่าวสารของห้องเรียน และสิ่งของที่ต้องนำมา
• แผ่นประกาศแต่งเฉพาะ สำหรับกิจกรรมต่าง ๆ กิจกรรมนอกสถานที่ และการเดินทางไปเยี่ยมชมของโรงเรียน
• ระบบอีเมลฉุกเฉิน ที่ส่งการแจ้งเตือนแบบ push ไปยังโทรศัพท์มือถือของผู้ปกครองที่ลงทะเบียน เพื่อแจ้งเรื่องการเปลี่ยนแปลงที่ฉับพลัน (เช่น การยกเลิกเนื่องจากสภาพอากาศ)

เด็ก ๆ นำแฟ้มพอร์ตโฟลิโอ (โฟลเดอร์ขนาด A4) มาส่งการสื่อสารที่พิมพ์ออกมาเหล่านี้กลับบ้านทุกวัน ซึ่งเป็นพิธีกรรมเชิงกายภาพที่ทำให้ครอบครัวได้รับข้อมูลอย่างต่อเนื่อง

สมาคมแม่บ้าน (婦人の会) เรียกเก็บค่าธรรมเนียมรายเดือนจำนวน ¥500 และสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียนอย่างแข็งขัน สมาคมผู้สนับสนุนแยกต่างหากเรียกเก็บค่าธรรมเนียม ¥2,000/เดือน สมาคมทั้งสองนี้ร่วมกันเป็นเสาหลักของการทำงานร่วมกันระหว่างผู้ปกครองและโรงเรียน

ระบบความปลอดภัยและสวัสดิการ

นักเรียนทั้งหมดพกป้ายข้อมูล IC ไว้ในกระเป๋าของพวกเขา เมื่อนักเรียนผ่านประตูโรงเรียน อีเมลอัตโนมัติจะส่งไปยังผู้ปกครองที่ลงทะเบียนเพื่อยืนยันเวลาเดินทางเข้า และเดินทางออกที่แน่นอน ระบบนี้ใช้งานสำหรับทั้งเวลาเข้า และเวลาปล่อยตัว ทำให้ครอบครัวมีความมั่นใจในเรื่องตำแหน่งของลูกแบบ real-time

ความหลากหลายภายในศูนย์กลางญี่ปุ่น

แม้ว่านักเรียนส่วนใหญ่เป็นชาวญี่ปุ่น แต่มีความหลากหลายทางภูมิศาสตร์: นักเรียนมาจากภูมิภาค静岡 ทั้งหมด (沼津, 三島) ตะวันตกของ神奈川 และบางคนเดินทางจากไกลถึง Tokyo นักเรียนหลายคนเป็นนักเรียนคนเดียวจากโรงเรียนประถมศึกษาของตนที่เข้าเรียนที่ Katoh ซึ่งโรงเรียนอธิบายว่าเป็นการสร้างสรรค์ "สภาพแวดล้อมที่ยอมรับความแตกต่างอย่างธรรมชาติ" โดยปริยาย

ประมาณครึ่งหนึ่งของนักเรียนแต่ละชั้นปีเป็นการเลื่อนชั้นภายในจากโรงเรียนประถมศึกษาแหล่งจ่ายของ Katoh ซึ่งเป็นรากฐานทางวัฒนธรรมที่มั่นคง ส่วนที่เหลือรวมถึงนักเรียนที่กลับจากต่างประเทศและเด็ก ๆ ชาวญี่ปุ่นท้องถิ่นที่ผ่านการสอบเข้า สร้างสรรค์องค์ประกอบที่มีประสิทธิผลของภูมิหลังและประสบการณ์ที่หลากหลาย

ทวิปริญญา โอกาสสองเท่า

ผลลัพธ์ทางวิชาการที่โดดเด่นที่สุดของ Katoh Gakuen Gyoshu International School คือ ผู้สำเร็จการศึกษาได้รับ ทั้งปริญญา IB และปริญญามัธยมปลายมาตรฐานของญี่ปุ่น ข้อมูลประกอบการสมัครนี้หาได้ยากในญี่ปุ่น และเปิดประตูที่ไม่สามารถปลดล็อกได้อย่างเต็มที่ด้วยคุณสมบัติเพียงอย่างเดียว: ปริญญามัธยมปลายของญี่ปุ่นเป็นไปตามข้อกำหนดในการเข้ามหาวิทยาลัยในประเทศ ในขณะที่ปริญญา IB ให้หลักฐานที่ยอมรับในระดับสากลเกี่ยวกับความเข้มงวดทางวิชาการ

ผลลัพธ์การสอบเข้ามหาวิทยาลัย

โรงเรียนจัดพิมพ์小冊子 進路のカタチ (Career Path) ประจำปีสำหรับแต่ละระดับคอร์ส โดยบันทึกว่าผู้สำเร็จการศึกษาลงทะเบียนที่ใด ข้อมูลที่เผยแพร่จากชั้นเรียนเดือนเมษายน 2020 รวมถึง:

มหาวิทยาลัยในญี่ปุ่น:

• 大阪大学
• 名古屋大学
• 北海道大学
• 金沢大学
• 秋田国際大学
• 早稲田大学
• 慶應義塾大学
• 国際基督教大学 (ICU)
• 立教大学

มหาวิทยาลัยในต่างประเทศ (ทั้งหมดอยู่ในอันดับ QS top-100 ณ เวลาจัดพิมพ์):

• National University of Singapore
• Nanyang Technological University
• University of Edinburgh
• University of Manchester
• Australian National University
• University of Melbourne
• University of New South Wales
• University of British Columbia
• University of Western Australia

ความสำเร็จในการได้รับทุนการศึกษา

ในเดือนเมษายน 2020 นักเรียนสามคนได้รับการบ้งชี้ทุนปริญญาตรี JASSO (Japan Student Services Organisation) และนักเรียนหนึ่งคนได้รับทุน Yanai Masahiro Foundation ที่เป็นที่ยกย่องเป็นอย่างมาก — ซึ่งเป็นหนึ่งในทุนปริญญาตรีเอกชนที่มีการแข่งขันสูงสุดของญี่ปุ่น นอกจากนี้ยังได้รับทุนมหาวิทยาลัยเฉพาะสถาบันเพิ่มเติมในแต่ละปี

สำหรับศิษย์เก่าที่ศึกษาต่อในเอเชีย Katoh Asao International Scholarship Foundation (公益財団法人加藤朝雄国際奨学財団) ซึ่งก่อตั้งโดยผู้ก่อตั้งโรงเรียน จัดเตรียมทุนสำหรับผู้สมัครที่ได้รับการคัดเลือกจาก Katoh ในสถาบันภาคีคู่ค้า ในปี 2025 นักเรียนสิบสองคนได้รับทุนนี้

ที่ปรึกษาด้านวิชาการ

ที่ปรึกษามหาวิทยาลัยทุ่มเทให้คำแนะนำแก่นักเรียน MYP และ DP ตลอดกระบวนการสมัคร IBDP สำหรับมหาวิทยาลัยในประเทศและต่างประเทศ ที่ปรึกษาให้คำแนะนำเกี่ยวกับการใช้คะแนน IB และงานเรียงความขยายเป็นส่วนหนึ่งของใบสมัครมหาวิทยาลัย และโรงเรียนรักษาความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งกับสำนักรับสมัครมหาวิทยาลัยทั่วโลก

ข้อมูลการสอบ IB

Katoh ไม่เปิดเผยคะแนนเฉลี่ยปริญญา IB หรืออัตราการสำเร็จการศึกษาต่อสาธารณะ อย่างไรก็ตาม ประวัติศาสตร์กว่า 20 ปีของโรงเรียนในฐานะโรงเรียน IB-authorised แห่งแรกของญี่ปุ่น รวมถึงผลลัพธ์การจ้างงานของโรงเรียน บ่งบอกถึงการปฏิบัติ DP ที่สม่ำเสมอแข็งแกร่ง อัตราการสำเร็จการศึกษาเป็นประสิทธิผล 100% — โรงเรียนรายงานว่าไม่มีการออกจากโรงเรียนของนักเรียนที่บันทึกไว้

ระบบการสนับสนุนการเงินแบบหลายชั้น

แม้ว่า Katoh Gakuen Gyoshu International School เป็นโรงเรียน IB เอกชนที่มีค่าใช้จ่ายสูง แต่โรงเรียนได้สร้างระบบการสนับสนุนการเงินแบบหลายชั้นที่สามารถลดต้นทุนการศึกษาลงได้อย่างมีนัยสำคัญสำหรับครอบครัวที่มีคุณสมบัติและสิ่งอำนวยความสะดวก

ทุนการศึกษาตามผลการสอบ (特待制度) — มัธยมศึกษาตอนต้น

นักเรียนทั้งหมดที่สอบเข้าจะได้รับการประเมินสิทธิ์ทุนโดยอัตโนมัติ — ไม่จำเป็นต้องยื่นใบสมัครแยกต่างหาก รางวัลจะพิจารณาจากผลการสอบเพียงอย่างเดียว:

สถานะทุนการศึกษามีความสำคัญเป็นเวลา 3 ปีตามหลักการ และต้องได้รับการตรวจสอบประจำปี สถานะอาจได้รับการปรับขึ้น ปรับลง หรือยกเลิกตามผลการเรียน

ทุนการศึกษาตามผลการสอบ — มัธยมศึกษาตอนปลาย

ระบบขนานกันใช้ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ตั้งแต่ปีการศึกษา 2022):

ทุนการศึกษาสำหรับนักกีฬา (ฟุตบอล บาสเกตบอล) ได้เปิดตัวตั้งแต่ปี 2022 สำหรับทีมกีฬาที่เลือก

โปรแกรมสินเชื่อค่าเล่าเรียน

นอกเหนือจากทุนอุดหนุน Katoh ยังดำเนินการ โปรแกรมการให้ยืมเงิน (貸与型奨学制度) สำหรับนักเรียนที่ลงทะเบียนและประสบปัญหาทางการเงินในภายหลัง การยื่นคำขอเชิญชวนหลังจากการลงทะเบียน โดยมีการยืนยันเงื่อนไขการมีสิทธิ์ก่อนการจ่ายเงิน

ส่วนลดสำหรับพี่น้องในครอบครัว

ครอบครัวที่มีบุตรมากกว่าหนึ่งคนลงทะเบียนในโรงเรียน Katoh Gakuen ใดก็ได้จะได้รับ ลดค่าเล่าเรียนสำหรับพี่น้องคนเล็ก (弟妹に授業料減額の特典) จำนวนลดเฉพาะเจาะจงไม่เปิดเผยต่อสาธารณะและต้องยืนยันในระหว่างการลงทะเบียนของบุตรคนเล็ก

อุดหนุนของรัฐบาล

ตั้งแต่ปี 2024 โปรแกรมอุดหนุนค่าเรียนมัธยมศึกษาระดับชาติของญี่ปุ่น (高等学校等就学支援金制度) ทำให้ค่าเรียนมัธยมศึกษาเอกชนเป็นไปได้อย่างแท้จริงฟรีสำหรับครอบครัวที่มีคุณสมบัติ จังหวัดชิซุโอกะยังเสนออุดหนุนค่าเรียนของตนเอง Katoh นำทางครอบครัวที่มีสิทธิ์ในการยื่นคำขอโปรแกรมของรัฐบาล ซึ่งสามารถลดต้นทุนที่มีประสิทธิผลของการเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายลงอย่างมาก

ภาพรวมการรับสมัคร

Katoh Gakuen Gyoshu International School ดำเนินการรับสมัครแบบคัดเลือกในทุกชั้นเรียน โดยไม่มีการรับสมัครแบบเปิด โรงเรียนนี้ดำเนินโปรแกรม IB ทวิภาษาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษา (IB PYP) จนถึงชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (IB DP) และการรับเข้าถูกกำหนดโดยการสอบแข่งขันและการสัมภาษณ์เท่านั้น ปรัชญาการรับสมัครให้ความสำคัญกับศักยภาพในอนาคตของนักเรียนและความสามารถในการปรับตัวต่อหลักสูตรการเรียนการสอนทวิภาษาแบบ immersion มากกว่าการประเมินเพียงแค่ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาปัจจุบันเท่านั้น

การรับสมัครชั้นประถมศึกษา (IB PYP)

กำหนดเวลาและขั้นตอน

สำหรับการเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-5 รอบการรับสมัครดำเนินการประจำปีโดยมีกำหนดการยื่นสมัครในต้นเดือนกันยายนและการสอบเข้าในต้นเดือนตุลาคม ผู้สมัครที่ประสบความสำเร็จจะได้รับแจ้งผลในกลางเดือนตุลาคม ซึ่งให้เวลาสำหรับครอบครัวในการเตรียมการสำหรับปีการศึกษาถัดไป

องค์ประกอบการสอบเข้า

การสอบเข้าชั้นประถมศึกษาประกอบด้วยส่วนประเมินผลหลายส่วน:

• การทดสอบความสามารถส่วนบุคคล: ประเมินศักยภาพในการเรียนรู้และความพร้อมในการเรียน
• กิจกรรมกลุ่ม: ดำเนินการเป็นภาษาอังกฤษและภาษาญี่ปุ่นเพื่อประเมินความสามารถทวิภาษาและการโต้ตอบทางสังคม
• การสัมภาษณ์: การสัมภาษณ์แยกต่างหากกับเด็กและผู้ปกครอง

กระบวนการคัดเลือกเน้นย้ำอย่างชัดเจนถึงศักยภาพในการพัฒนาและความสามารถในการปรับตัวต่อแนวทางการศึกษาของ Katoh มากกว่าการมุ่งเน้นเพียงผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาปัจจุบันหรือความสามารถ การประเมินผลแบบมองไปข้างหน้านี้สอดคล้องกับภารกิจของโรงเรียนในการพัฒนานักเรียนในระยะยาว

การรับสมัครเข้าโอนย้าย

นักเรียนที่เข้าโอนย้ายอาจสมัครชั้นประถมศึกษาหากมีตำแหน่งว่าง ผู้สมัครเข้าโอนย้ายต้องส่งเอกสารผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาและเอกสารการสอบเข้าเพิ่มเติม โรงเรียนรักษาความยืดหยุ่นสำหรับครอบครัวที่ย้ายตัวหรือต้องการเข้าเรียนในระหว่างปีการศึกษา แต่ตำแหน่งว่างมีจำนวนจำกัด

การรับสมัครชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้นที่ 7-9, IB MYP)

กำหนดเวลาการสมัคร

การรับสมัครชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นเป็นไปตามกำหนดเวลาคล้ายกับโรงเรียนอื่นๆ ในจังหวัดชิซุโอกะ:

• ระยะเวลาการสมัคร: กลางธันวาคมถึงต้นมกราคม
• การสอบเข้า: ต้นมกราคม
• ประกาศผลลัพธ์: กลางมกราคม

เนื้อหาการสอบ

การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นประเมินผล:

• ภาษาอังกฤษ: ความสามารถด้านภาษาที่เหมาะสมสำหรับการเรียนการสอนแบบ immersion
• ภาษาญี่ปุ่น: ทักษะการอ่านและการสื่อสารในระดับเนทีฟ
• คณิตศาสตร์: การแก้ปัญหาและการให้เหตุผลในเชิงปริมาณ
• การสัมภาษณ์: การสัมภาษณ์นักเรียนและผู้ปกครองเพื่อประเมินความเหมาะสมและความมุ่งมั่น

ข้อกำหนดด้านภาษา

Katoh คาดหวังว่านักเรียนที่เข้าชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นจะมีความสามารถภาษาญี่ปุ่นในระดับที่เหมาะสมกับวัยและทักษะภาษาอังกฤษในระดับปฏิบัติการ ในเวลาของการรับเข้า นักเรียนควรเตรียมตัวสำหรับหลักสูตรที่มีการสอนประมาณ 45-55% เป็นภาษาอังกฤษ หลักสูตรทวิภาษาออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่สามารถจัดการกับเนื้อหาทางการศึกษาในทั้งสองภาษาพร้อมๆ กัน

การเข้าโอนย้าย

การรับสมัครเข้าโอนย้ายสำหรับชั้นที่ 7-8 ยอมรับได้เฉพาะในช่วงปลายฤดูใบไม้ผลิของชั้นที่ 8 หากมีตำแหน่งว่าง ผู้สมัครเข้าโอนย้ายต้อง:

• ส่งเอกสารผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาแบบสมบูรณ์
• สอบเข้าครอบคลุมเนื้อหาหลักสูตร MEXT
• แสดงความสามารถทั้งภาษาญี่ปุ่นและภาษาอังกฤษ

การรับสมัครชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นที่ 10-12, IB DP)

กำหนดเวลา

หน้าต่างการรับสมัครชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายดำเนินการ:

• ระยะเวลาการสมัคร: ปลายมกราคมถึงต้นกุมภาพันธ์
• การสอบเข้า: ต้นกุมภาพันธ์
• ประกาศผลลัพธ์: กลางกุมภาพันธ์

โครงสร้างการประเมินผล

ผู้สมัครสำหรับการรับเข้าชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายต้องสำเร็จ:

• การสอบวิชาต่างๆ: ภาษาอังกฤษ ภาษาญี่ปุ่น และคณิตศาสตร์
• การสัมภาษณ์นักเรียน: การประเมินผลส่วนบุคคลเกี่ยวกับความตั้งใจและการเตรียมตัว
• การตรวจสอบเอกสาร: แบบฟอร์มการสมัครและค่าธรรมเนียมการสอบ

ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย มีการสอนประมาณ 75% เป็นภาษาอังกฤษ ซึ่งต้องใช้ความสามารถทวิภาษาที่แข็งแกร่ง นักเรียนต้องแสดงความพร้อมสำหรับโปรแกรม IB Diploma ที่เข้มงวด

การพิจารณาการเข้าโอนย้าย

การเข้าโอนย้ายเข้าชั้นที่ 10 จะพิจารณาในฤดูใบไม้ผลิของชั้นที่ 10 หากมีตำแหน่งว่าง ผู้สมัครเข้าโอนย้ายต้อง:

• แสดงความสามารถที่แข็งแกร่งในทั้งภาษาญี่ปุ่นและภาษาอังกฤษ
• ส่งเอกสารผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาแบบสมบูรณ์เพื่อการจัดวางชั้นเรียน
• สอบเข้าเทียบเท่ากับการรับสมัครตามปกติ

ความเลือกสรรการรับสมัครและการแข่งขัน

แม้ว่าอัตราการรับเข้าที่แน่นอนไม่ได้เผยแพร่ โรงเรียนรับเข้านักเรียนเป็นจำนวนที่ค่อนข้างน้อยในแต่ละปี:

• ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1: ประมาณ 90 นักเรียนใหม่
• ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นปีที่ 7: ประมาณ 30 นักเรียนในโปรแกรม MYP ทวิภาษา

รายงานโดยปากต่อปากชี้ให้เห็นว่าการแข่งขันอยู่ในช่วง 1.0 ถึง 1.5 ผู้สมัครต่อตำแหน่งว่างสำหรับบางหลักสูตร ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการเลือกสรรในระดับปานกลางถึงสูง โรงเรียนไม่ได้เผยแพร่รายชื่อคอยเข้าเรียนแบบเป็นทางการ ในกรณีที่ผู้สมัครไม่สามารถเข้าสอบในวันที่กำหนดและมีตำแหน่งว่างอยู่ Katoh อาจรับเข้านักเรียนจนถึงปลายฤดูร้อนก่อนเปิดปีการศึกษา

เอกสารการสมัคร

สำหรับผู้เข้าใหม่ในทุกระดับชั้น ข้อกำหนดการรับสมัครมีความชัดเจน:

• แบบฟอร์มการสมัครของโรงเรียน
• การชำระค่าธรรมเนียมการสอบ
• ไม่ต้องเอกสารที่ครอบคลุม (บัตรรายงานผล จดหมายอนุशาสน์) สำหรับการเข้าเรียนครั้งแรก

การตัดสินใจการจัดวางชั้นเรียนขึ้นอยู่กับผลการสอบเข้าและการประเมินผลจากการสัมภาษณ์เป็นหลัก วิธีการที่คล่องตัวนี้สะท้อนความเน้นของโรงเรียนในการประเมินศักยภาพผ่านการประเมินผลโดยตรงมากกว่าข้อมูลประวัติในอดีต

อย่างไรก็ตาม ผู้สมัครเข้าโอนย้ายต้องจัดเตรียมเอกสารผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาเพื่อให้มั่นใจในการจัดวางชั้นเรียนที่เหมาะสมและความต่อเนื่องของหลักสูตร

โปรไฟล์นักเรียนและความเหมาะสม

Katoh Gyoshu ดึงดูดประมาณครึ่งหนึ่งของแต่ละชั้นเรียนจากโรงเรียนประถมศึกษาแหล่งเดียวของมัน โดยนักเรียนคนอื่นๆ มาจากแหล่งภายนอก รวมถึงครอบครัวที่กลับมาจากต่างประเทศและนักเรียนในท้องถิ่น กลุ่มนักเรียนดึงมาจากภูมิภาคชิซุโอกะเป็นหลัก (บริเวณนูมาซึ และมิชิมะ) และตะวันตกของคานาคาวะ โดยบางครอบครัวเดินทางจากไกลถึงโตเกียว

กระบวนการรับสมัครมองหานักเรียนที่:

• ทวิภาษาหรือพร้อมจะเป็นทวิภาษา: สามารถจัดการกับการเรียนการสอนทั้งภาษาอังกฤษและภาษาญี่ปุ่น
• อยากรู้อยากเห็นทางการศึกษา: มีแรงจูงใจสำหรับการเรียนรู้แบบ inquiry IB
• ปรับตัวได้ทางวัฒนธรรม: สบายใจในสภาแวดล้อมที่ผสมผสานตัวตนวัฒนธรรมญี่ปุ่นกับมุมมองทั่วโลก
• มุ่งพัฒนา: แสดงศักยภาพในการพัฒนาแทนที่จะเป็นแค่ผลสัมฤทธิ์ปัจจุบันเท่านั้น

โครงสร้างค่าธรรมเนียมการรับเข้า

โรงเรียนประถมศึกษา

ค่าธรรมเนียมการรับเข้าแตกต่างกันไปตามชั้นที่เข้า:

• ชั้นที่ 1-2: ¥200,000
• ชั้นที่ 3-4: ¥150,000
• ชั้นที่ 5: ¥100,000

โครงสร้างแบบชั้นตอนสะท้อนปีการศึกษาประถมศึกษาที่เหลือ

ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย

• มัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้นที่ 7): ค่าธรรมเนียมการรับเข้า ¥155,000
• มัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นที่ 10): ค่าธรรมเนียมการรับเข้า ¥180,000

การชำระเงินครั้งเดียวเหล่านี้รักษาความปลอดภัยในการเข้าเรียนเมื่อได้รับการยอมรับ

ทุนการศึกษาจากผลสัมฤทธิ์ปัจจุบัน

Katoh มีทุนการศึกษาจากผลสัมฤทธิ์โดยอัตโนมัติซึ่งกำหนดโดยผลการสอบเข้า โดยไม่ต้องยื่นสมัครแยกต่างหาก

ทุนมัธยมศึกษาตอนต้น

ผู้รับทุนทั้งหมดได้รับการยกเว้นค่าธรรมเนียมการรับเข้า ¥140,000 เต็มจำนวน การสนับสนุนค่าธรรมเนียมรายเดือนเพิ่มเติม ได้แก่:

• ระดับ A: ยกเว้นค่าธรรมเนียมรายเดือนเต็มจำนวน (¥44,500/เดือน)
• ระดับ B: ยกเว้นค่าธรรมเนียมรายเดือนครึ่งหนึ่ง (¥22,500/เดือน)
• ระดับ C: ยกเว้นค่าธรรมเนียมการรับเข้าเท่านั้น (ไม่มีการลดค่าธรรมเนียมรายเดือน)

ทุนการศึกษามีผลใช้บังคับเป็นการประจำสามปีพร้อมการตรวจสอบประจำปี และสถานะระดับอาจเปลี่ยนแปลงหรือถูกเพิกถอนตามผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา

ทุนมัธยมศึกษาตอนปลาย

ในรอบการรับสมัครปี 2022 ทุนมัธยมศึกษาตอนปลายรวม:

• ผู้รับทุนทั้งหมด: ยกเว้นค่าธรรมเนียมการรับเข้า ¥165,000
• ระดับ A1/A2/SA: ¥42,000 ต่อเดือน (¥504,000/ปี)
• ระดับ B1/B2: ¥21,000 ต่อเดือน (¥252,000/ปี)
• ระดับ C และทุนนักกีฬา: ยกเว้นค่าธรรมเนียมเท่านั้น

ทุนนักกีฬามีให้สำหรับกีฬาที่เลือกรวมถึงทีมฟุตบอลและบาสเก็ตบอล

ความแตกต่างหลักจากโรงเรียนนานาชาติแบบเปิด

Katoh Gyoshu ดำเนินการแตกต่างจากโรงเรียนนานาชาติจำนวนมาก:

1. การสอบแข่งขัน: ไม่มีการรับเข้าที่รับประกัน นักเรียนทั้งหมดต้องได้มาซึ่งตำแหน่งผ่านการสอบ
2. ฐานวัฒนธรรมญี่ปุ่น: แม้ว่าจะมีโปรแกรม IB แต่โรงเรียนรักษาตัวตนญี่ปุ่นที่แข็งแกร่งและปฏิบัติตามแนวทาง MEXT
3. ข้อกำหนดการเรียนการสอนแบบ immersion ทวิภาษา: นักเรียนต้องจัดการกับเนื้อหาทางการศึกษาในทั้งสองภาษา ไม่เพียงแต่ภาษาอังกฤษ
4. ฐานนักเรียนระดับท้องถิ่น/ภูมิภาค: ไม่ได้ออกแบบเป็นหลักสำหรับชาวต่างชาติ แต่เป็นสำหรับครอบครัวญี่ปุ่นที่มองหาการศึกษาทวิภาษา

โรงเรียนระบุอย่างชัดเจนว่าไม่ใช่โรงเรียนนานาชาติแบบตะวันตกที่บังคับค่านิยมต่างประเทศ แต่เป็นสถาบันที่ยึดฐานญี่ปุ่นซึ่งเสนอวิธีการ IB ความแตกต่างนี้มีความสำคัญสำหรับครอบครัวที่ประเมินความเหมาะสม

ปรัชญาการรับสมัคร

วิธีการรับสมัครของ Katoh สะท้อนให้เห็นภารกิจการศึกษาของมัน: เลี้ยงดูบุคคลที่สามารถดำเนินการเพื่อสร้างโลกที่มีวัฒนธรรมและภาษาต่างๆ ร่วมอยู่กัน การเน้นศักยภาพแทนผลสัมฤทธิ์ปัจจุบันช่วยให้โรงเรียนสามารถระบุนักเรียนที่จะรุ่งเรืองในสภาแวดล้อมทวิภาษาที่เข้มงวด แม้ว่าพวกเขายังคงพัฒนาทักษะภาษาของตนในขณะเข้าเรียน

การประเมินผลแบบมองไปข้างหน้านี้ รวมกับการทดสอบแข่งขัน สร้างเส้นทางที่เลือกสรรแต่สามารถเข้าถึงได้สำหรับครอบครัวที่มีแรงจูงใจมุ่งมั่นต่อการศึกษาทวิภาษาแบบ IB ภายในกรอบวัฒนธรรมญี่ปุ่น

ภาพรวม

Katoh Gakuen Gyoshu International School แสดงผลลัพธ์การรับเข้ามหาวิทยาลัยที่แข็งแกร่งสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาโปรแกรม IB Diploma โดยได้รับการยอมรับจากสถาบันชั้นนำทั้งในประเทศญี่ปุ่นและต่างประเทศ ในฐานะโรงเรียนสายอักขระ IB แห่งแรกของญี่ปุ่น (ได้รับการรับรอง MYP ปี 2000 และ DP ปี 2002) โรงเรียนนี้สร้างประวัติการเตรียมนักเรียนสำหรับการรับสมัครมหาวิทยาลัยที่เลือกสรรผ่านหลักสูตรภาษาญี่ปุ่นแบบบูรณาการและกรอบ IB

การรับเข้ามหาวิทยาลัยในประเทศไทย

มหาวิทยาลัยของรัฐชั้นนำ

นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาจากชั้นปี 2020 ได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัยของรัฐที่แข่งขันสูงสุดของญี่ปุ่น ได้แก่:

• 大阪大学 – มหาวิทยาลัยอิมพีเรียลแห่งหนึ่งของญี่ปุ่น
• 名古屋大学 – มหาวิทยาลัยวิจัยของประเทศ
• 北海道大学 – สถาบันของรัฐชั้นนำ
• 金沢大学 – มหาวิทยาลัยเกียวสภาภูมิภาค
• 秋田国際大学 – มหาวิทยาลัยเอกชนของรัฐที่สอนด้วยภาษาอังกฤษ

มหาวิทยาลัยเอกชนชั้นเยี่ยม

โรงเรียนยังรับนักเรียนเข้ามหาวิทยาลัยเอกชนชั้นสูงสุดของญี่ปุ่น ได้แก่:

• 早稲田大学 – มหาวิทยาลัยเอกชนชั้นเยี่ยมในโตเกียว
• 慶應義塾大学 – มหาวิทยาลัยเอกชนเก่าแก่ที่สุดของญี่ปุ่น
• 国際基督教大学 – มหาวิทยาลัยศิลปเสรีที่มีความมุ่งเน้นทั่วโลก
• 立教大学 – สถาบันเอกชนชั้นมีเกียรติ

การรับเข้าครั้งนี้แสดงให้เห็นว่าสายอักขระสองภาษา IB ของ Katoh เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับทั้งระบบสอบเข้ามหาวิทยาลัยญี่ปุ่นและเส้นทางการศึกษาต่อต่างประเทศ

การรับเข้ามหาวิทยาลัยต่างประเทศ

สถาบัน QS Top-100

บัณฑิต Katoh ได้เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยดีชั่วโลกทั่วไป (ทั้งหมดจัดอันดับใน QS top-100 ขณะที่ได้รับการรับเข้า):

สิงคโปร์:

• National University of Singapore (NUS)
• Nanyang Technological University

สหราชอาณาจักร:

• University of Edinburgh
• University of Manchester

ออสเตรเลีย:

• Australian National University
• University of Melbourne
• University of New South Wales
• University of Western Australia

แคนาดา:

• University of British Columbia

ความหลากหลายทางภูมิศาสตร์นี้สะท้อนให้เห็นความเน้นของโรงเรียนในการเคลื่อนไหวทั่วโลกและความสามารถในการขนส่งข้อมูลประจำตัว IB สำหรับการรับเข้ามหาวิทยาลัยต่างประเทศ

ระบบสนับสนุนทางวิชาการ

คำแนะนำมหาวิทยาลัย

โรงเรียนจัดให้มีการให้คำปรึกษาโดยเฉพาะผ่านกลไกหลายประการ:

• หนังสือแนวทางอาชีพ: สิ่งพิมพ์ "進路のカタチ" (แนวทางอาชีพ) ประจำปีระบุรายละเอียดผลการเข้าเรียนและแผนอนาคตสำหรับแต่ละสาขา มีรุ่นปี 2025 ให้นักเรียนและครอบครัว
• การให้คำปรึกษา IB เฉพาะเจาะจง: ที่ปรึกษาแนะนำนักเรียน MYP/DP ในการใช้ประโยชน์จากคะแนน IBDP และหลักสูตรสำหรับการสมัครมหาวิทยาลัยญี่ปุ่นและต่างประเทศ
• การเตรียมแบบ Dual-Track: นักเรียนได้รับการสนับสนุนสำหรับทั้งการสอบเข้ามหาวิทยาลัยในประเทศ (ใช้ประกาศนียบัตรโรงเรียนมัธยมของญี่ปุ่น) และการสมัครต่างประเทศ (ใช้ข้อมูลประจำตัว IB)

ข้อดีของการเป็นสองภาษา

นักเรียนจากหลักสูตรสองภาษาของ Gyoshu หลายคนเล็งเห็นคณะ "สากล" ที่มหาวิทยาลัยญี่ปุ่นและสถาบันเลือกสรรต่างประเทศ โดยใช้ประโยชน์จากพื้นฐานภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่งและคะแนน IB โรงเรียนระบุว่าประมาณ 75% ของการเรียนการสอนในโรงเรียนมัธยมตอนปลายเป็นภาษาอังกฤษ โดยให้บัณฑิตมีความสามารถภาษาอังกฤษทางวิชาการที่มีนัยสำคัญ

ทุนการศึกษาและการยอมรับภายนอก

ทุนวิจัยของรัฐและมูลนิธิ

ตั้งแต่เมษายน 2020 บัณฑิต Katoh ได้รับทุนวิจัยภายนอกที่มีเกียรติ:

• นักเรียนสามคน: ทุนวิจัยสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีของ JASSO (องค์การบริการนักศึกษาญี่ปุ่น) สำหรับการศึกษาต่างประเทศ
• นักเรียนคนหนึ่ง: ทุนวิจัย Yanai Masahiro Foundation – หนึ่งในรางวัลคุณวุฒิที่แข่งขันสูงสุดของญี่ปุ่น

นักเรียนเพิ่มเติมได้รับทุนวิจัยเฉพาะมหาวิทยาลัยเมื่อได้รับการยอมรับ

มูลนิธิทุนการศึกษาระหว่างประเทศ Katoh Asao

ผู้ก่อตั้งโรงเรียนได้จัดตั้งมูลนิธิเฉพาะที่ให้ทุนการศึกษาสำหรับศิษย์เก่า Katoh ที่เรียนที่มหาวิทยาลัยเอเชียที่กำหนด (รวมถึง 大阪大学, 京都大学 และสถาบันอื่น ๆ ที่เป็นหุ้นส่วน) ในปี 2025 นักเรียน Katoh สิบสองคนได้รับทุนวิจัยมูลนิธินี้ผ่านการเสนอชื่อของคณาจารย์

ตัวชี้วัดประสิทธิภาพทางวิชาการ

อัตราการสำเร็จการศึกษา

Katoh มีอัตราการสำเร็จการศึกษาที่แท้จริง 100% เนื่องจากเป็นโรงเรียนสายสิ่งนอกเหนือจากการรายงานการออกกลางคันของนักเรียน สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นทั้งการรับสมัครแบบเลือกสรรและการเก็บรักษานักเรียนที่แข็งแกร่ง

ข้อมูลการสอบ IB

แม้ว่าโรงเรียนจะไม่เปิดเผยคะแนน IB Diploma โดยเฉพาะเจาะจงหรืออัตราการผ่านแต่การรับเข้ามหาวิทยาลัยที่แข่งขันสม่ำเสมอชี้ให้เห็นประสิทธิภาพทางวิชาการที่มั่นคง ประวัติ 20 ปีขึ้นไปของโรงเรียนที่ได้รับอนุญาตให้เป็น IB World School ชี้ให้เห็นคุณภาพโปรแกรมที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง

การเตรียมตัวของนักเรียน

ประมาณครึ่งหนึ่งของชั้นปีมัธยมแต่ละปีประกอบด้วยการส่งเสริมภายในจากโรงเรียนประถมศึกษา Katoh ซึ่งชี้ให้เห็นถึงความต่อเนื่องในการเตรียมทางวิชาการ นักเรียนที่เหลือเข้าเรียนผ่านการสอบเข้าแบบแข่งขันและดูเหมือนว่าจะได้รับการเตรียมตัวอย่างดีสำหรับหลักสูตร IB สองภาษาที่เข้มงวด

วิธีการเตรียมตัวสำหรับมหาวิทยาลัย

หลักสูตรแบบบูรณาการ

Katoh บูรณาการหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการญี่ปุ่น (MEXT) กับข้อกำหนด IB MYP/DP ซึ่งหมายความว่าบัณฑิตมี:

• ประกาศนียบัตรโรงเรียนมัธยมของญี่ปุ่นแบบมาตรฐาน
• IB Diploma (มักเป็นสองภาษา)

คุณสมบัติคู่นี้ช่วยให้นักเรียนสามารถสมัครผ่านเส้นทางต่าง ๆ:

• การสอบเข้ามหาวิทยาลัยญี่ปุ่นแบบดั้งเดิม
• การยอมรับโดยยึดคะแนน IB ที่มหาวิทยาลัยญี่ปุ่น
• การสมัครมหาวิทยาลัยต่างประเทศโดยตรง

โฟกัสทั่วโลกพร้อมอัตลักษณ์ญี่ปุ่น

โรงเรียนสอนอย่างชัดแจ้งทั้งอัตลักษณ์วัฒนธรรมญี่ปุ่นที่แข็งแกร่งและการรับรู้ความเข้าใจข้ามวัฒนธรรม โดยใช้เนื้อหาวิชาการ MEXT ที่สอนด้วยภาษาอังกฤษ นักเรียนพัฒนาทักษะการศึกษาสองภาษาในขณะที่รักษาการเชื่อมต่อกับมาตรฐานการศึกษาญี่ปุ่น

ความสามารถด้านภาษา

ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ประมาณ 45-55% ของเวลาในชั้นเรียนเป็นภาษาอังกฤษ จะเพิ่มขึ้นเป็นประมาณ 75% ในโรงเรียนมัธยมตอนปลาย การแช่ตัวในภาษาอังกฤษที่เข้มข้นนี้ รวมกับการสอนภาษาญี่ปุ่นต่อเนื่อง เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับงานการศึกษาในภาษาใดภาษาหนึ่ง

ช่องว่างและข้อจำกัด

ความพร้อมของข้อมูล

โรงเรียนไม่เผยแพร่:

• จำนวนที่แน่นอนของนักเรียนที่ยอมรับเข้ามหาวิทยาลัยแต่ละแห่ง
• คะแนน IB Diploma เฉลี่ย
• อัตราการผ่าน IB
• อัตราการยอมรับโดยละเอียดตามสถาบันหรือประเทศ
• แนวโน้มการวางตำแหน่งตามยาว

ขนาดของกลุ่มนักเรียน

ด้วยนักเรียนใหม่ประมาณ 30 คนเข้ามัธยมศึกษาตอนต้นต่อปี ตัวเลขการวางตำแหน่งแสดงถึงกลุ่มที่ค่อนข้างเล็ก ผลลัพธ์อาจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทีละปี

บริบทเปรียบเทียบ

โปรไฟล์การวางตำแหน่งของ Katoh สอดคล้องกับโรงเรียน IB อื่น ๆ ที่จัดตั้งไว้ในญี่ปุ่น ส่วนผสมของมหาวิทยาลัยชั้นนำในประเทศและสถาบันต่างประเทศสะท้อนให้เห็นภารกิจสองภาษาและวิธีการหลักสูตรคู่ของโรงเรียน การขาดการวางตำแหน่งที่มีนัยสำคัญที่มหาวิทยาลัยสหรัฐ (นอกเหนือจากการกล่าวถึงความสำเร็จระหว่างประเทศทั่วไป) อาจสะท้อนให้เห็นความชอบทางภูมิศาสตร์หรือการเน้นคำแนะนำ

สรุป

Katoh Gakuen Gyoshu International School มีผลลัพธ์การรับเข้ามหาวิทยาลัยที่แข็งแกร่งซึ่งสอดคล้องกับภารกิจสองภาษา IB ของโรงเรียน บัณฑิตสามารถเข้าถึงทั้งมหาวิทยาลัยที่แข่งขันมากที่สุดของญี่ปุ่นและสถาบันชั้นมีเกียรติต่างประเทศ โดยได้รับการสนับสนุนจากการให้คำปรึกษาโดยเฉพาะ ข้อมูลประจำตัวคู่ และการเตรียมภาษาที่แข็งแกร่ง ประวัติการรับทุนวิจัยภายนอกของโรงเรียนเพิ่มเติมยืนยันคุณภาพของการเตรียมทางวิชาการของโรงเรียน แม้ว่าข้อมูลสถิติโดยละเอียดจะให้การวิเคราะห์ที่ครอบคลุมมากขึ้น แต่หลักฐานที่มีอยู่ชี้ให้เห็นการสนับสนุนการวางตำแหน่งมหาวิทยาลัยที่มีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนที่ตามหาเส้นทางการศึกษาในประเทศและต่างประเทศ

องค์ประกอบของชุมชนและสถิติประชากร

นักเรียนของ Katoh Gakuen Gyoshu International School มีความหลากหลายในด้านพื้นหลังและที่มาทางภูมิศาสตร์ นักเรียนส่วนใหญ่เดินทางมาจากภูมิภาค静岡県 (พื้นที่ Numazu และ Mishima) และตะวันตกของ神奈川県 โดยมีบางคนเดินทางจากไกลเท่ากับ Tokyo หลักสูตรเป็นแบบโรงเรียนกลางวัน แม้ว่าสำหรับชั้นมัธยมปลายนั้นมีตัวเลือกที่พักสำหรับนักเรียนจากไกล

นักเรียนประมาณครึ่งหนึ่งของแต่ละชั้นปีมาจากการเลื่อนชั้นภายในจากโรงเรียนประถมศึกษาของ Katoh ขณะที่นักเรียนที่เหลือเป็นผู้เข้าใหม่ รวมถึงผู้ที่กลับมาและผู้สมัครท้องถิ่น องค์ประกอบนี้สร้างสภาพแวดล้อมที่โรงเรียนอธิบายว่า "ความแตกต่างได้รับการยอมรับตามธรรมชาติ" เนื่องจากนักเรียนจำนวนมากมาจากพื้นหลังการศึกษาประถมศึกษาที่แตกต่างกัน บางครั้งเป็นนักเรียนเพียงคนเดียวจากโรงเรียนเดิมของพวกเขา

ปรัชญาการศึกษาและค่านิยม

นโยบายของโรงเรียนแสดงวัตถุประสงค์หลัก: "เพื่อเลี้ยงดูบุคคลที่มีความฉลาดและหัวใจอบอุ่น และดำเนินการเพื่อสร้างโลกที่วัฒนธรรมและภาษาที่หลากหลายสามารถอยู่ร่วมกันได้" ปรัชญานี้แพร่หลายในชีวิตประจำวันผ่านโปรไฟล์ผู้เรียน IB ซึ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนที่สมดุล มีใจกว้าง เห็นอกเห็นใจ มีหลักการ เป็นผู้สื่อสารที่ดี ไตร่ตรองได้ อยากรู้อยากเห็น กล้าเสี่ยง มีความรู้ และเป็นผู้คิดวิเคราะห์

ตัวตนสองภาษา

Katoh Gyoshu มีตำแหน่งเฉพาะตัวในฐานะโรงเรียนที่มีพื้นฐานจากสัญชาติญี่ปุ่นที่มีโปรแกรมระหว่างประเทศที่เข้มแข็ง ไม่ใช่โรงเรียนนานาชาติแบบตะวันตก หลักสูตรรวมทั้ง MEXT (กระทรวงการศึกษา วัฒนา และวิทยาศาสตร์ของญี่ปุ่น) และวิธีการ IB ในชั้นมัธยมต้น เวลาเรียนประมาณ 45–55% ดำเนินการในภาษาอังกฤษ เพิ่มขึ้นเป็นประมาณ 75% ในชั้นมัธยมปลาย วิธีการสองภาษานี้คำนึงถึงรักษารากเหง้าวัฒนธรรมญี่ปุ่นอย่างแข็งขัน ขณะเดียวกันก็พัฒนาสมรรถนะระหว่างประเทศ

วิชาต่างๆ เช่น มนุษยศาสตร์ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ได้รับการสอนบางส่วนในภาษาอังกฤษ (แบบการแช่) และบางส่วนในภาษาญี่ปุ่น ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสามารถในทั้งสองภาษาขณะศึกษาเนื้อหาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของญี่ปุ่น

ความเกี่ยวข้องของผู้ปกครองและครอบครัว

โรงเรียนรักษาช่องทางการสื่อสารที่왕왕กับครอบครัวผ่านระบบที่มีโครงสร้าง:

โครงสร้างการสื่อสาร

• รายงานรายเดือน (月報): แจกจ่ายในสิ้นเดือน รายละเอียดเกี่ยวกับโครงการทั่วโรงเรียน ตารางเหตุการณ์ประจำเดือน และประกาศทั่วไป
• จดหมายข่าวรายสัปดาห์ (週報): ออกมาเป็นรายสัปดาห์ ประกอบด้วยตารางเรียนของสัปดาห์หน้า อัปเดตห้องเรียน และวัสดุที่จำเป็น
• ระบบอีเมลฉุกเฉิน: ผู้ปกครองได้รับการแจ้งเตือนโดยอัตโนมัติเมื่อนักเรียนเข้าหรือออกจากวิทยาเขตผ่านเครื่องอ่านบัตร IC ที่ประตู
• ประกาศเฉพาะกิจกรรม: แจกจ่ายสำหรับการศึกษานอกสถานที่และกิจกรรมพิเศษ

นักเรียนพกแฟ้มขนาด A4 ทุกวันเพื่อนำข้อมูลเหล่านี้กลับบ้าน เพื่อให้มีการไหลเวียนของข้อมูลอย่างต่อเนื่อง

องค์กรผู้ปกครอง

**สมาคมแม่บ้าน (婦人の会)**เรียกเก็บค่าสมาชิกรายเดือน ¥500 และสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียนอย่างแข็งขัน ในระดับประถมศึกษา ค่าธรรมเนียมสมาคมผู้ปกครองรวมกันทั้งหมด ¥3,400 ต่อเดือน (รวมสมาคมผู้สนับสนุนที่ ¥2,000/เดือน) องค์กรเหล่านี้อำนวยความสะดวกในการสร้างชุมชนและการสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียน

ประเพณีครอบครัว

องค์ประกอบวัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์คือประเพณี**"ข้าวกล่องด้วยความรัก" (愛情弁当)**ของโรงเรียน โรงเรียนไม่มีบริการโรงอาหาร แต่ครอบครัวเตรียมข้าวกล่องทำเองทุกวัน ปรัชญาของโรงเรียนมีความเชื่อว่า "เพื่อการเจริญเติบโตของเด็กอย่างมีสุขภาพ ข้าวกล่องทำเองที่เต็มไปด้วยความรักของครอบครัวเป็นสิ่งจำเป็น" แม้ว่าโรงเรียนรับรู้ว่าสิ่งนี้กำหนดความต้องการของครอบครัว Katoh ยังคงรักษาการปฏิบัตินี้ตั้งแต่เปิด โดยมองว่าเป็นส่วนสำคัญของการเลี้ยงดูค่านิยม (สามารถสั่งซื้อข้าวกล่องสำรองฉุกเฉินได้ในราคา ¥350–400)

ชีวิตนักเรียนและกิจกรรม

การมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตร

ความเกี่ยวข้องของนักเรียนในกิจกรรมสูงอย่างยิ่ง:

• ชั้นมัธยมต้น: ประมาณ**90%**ของนักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมชมรม
• ชั้นมัธยมปลาย: ประมาณ**70%**ของนักเรียนเข้าร่วมชมรมขณะสมดุลการเตรียมตัวสำหรับมหาวิทยาลัย

การเสนอชมรม

ชมรมกีฬารวมถึง:

• ฟุตบอล
• บาสเกตบอลชายและหญิง
• เทเบิลเทนนิส
• เทนนิส
• เคนโด
• ลู่วิ่งและสนาม
• แบดมินตัน
• ฟองดู
• ว่ายน้ำ (ชมรมกีฬารวม)

ชมรมวัฒนธรรมรวมถึง:

• 合唱 (โครัส)
• วงดนตรี
• ชมรมสถานีวิทยุ
• โครงการประชาสัมพันธ์/สิ่งพิมพ์โรงเรียน

เหตุการณ์ประจำปี

ปฏิทินของโรงเรียนมีเหตุการณ์โรงเรียนญี่ปุ่นแบบดั้งเดิมควบคู่กับข้อกำหนดของโปรแกรม IB:

• วันกีฬา (พฤษภาคม): เทศกาลกีฬาหลัก
• เทศกาลวัฒนธรรม: การแสดงและนิทรรศการที่จัดโดยนักเรียน
• การศึกษานอกสถานที่: การเดินทางศึกษาสำหรับแต่ละชั้นปี
• โครงการบุคคลส่วนตัว IB (MYP): โครงการขึ้นอยู่กับการสอบถามส่วนตัว
• กิจกรรม CAS (DP): ข้อกำหนดเรื่องความสร้างสรรค์ กิจกรรม บริการ

ความหลากหลายและการรวมตัว

ความหลากหลายด้านภูมิศาสตร์และการศึกษาของนักเรียนสร้างสภาพแวดล้อมที่รวมตัวตามธรรมชาติ เมื่อนักเรียนมาจากโรงเรียนประถมศึกษา เมืองต่างๆ และบางครั้งจากประเทศอื่น (ผู้ที่กลับมา) ชุมชนจึงพัฒนาการยอมรับความแตกต่างของพื้นหลังที่หลากหลายตามธรรมชาติ โรงเรียนให้ความสำคัญอย่างชัดเจนว่านักเรียน "ยอมรับความแตกต่างของกันและกันตามธรรมชาติ"

กรอบการทำงาน IB เสริมสร้างวัฒนธรรมการรวมตัวนี้ผ่านการเน้นความเป็นพลเมืองระหว่างประเทศ ความเข้าใจระหว่างวัฒนธรรม และความเคารพ อย่างไรก็ตาม โรงเรียนยืนยันว่าพัฒนา "เอกลักษณ์ญี่ปุ่นที่แข็งแกร่งและความตระหนักรู้ในการข้ามวัฒนธรรม" ในเวลาเดียวกัน นักเรียนเรียนรู้ศิลปะและค่านิยมญี่ปุ่นขณะมีส่วนร่วมในมุมมองระหว่างประเทศ

ความปลอดภัยและสวัสดิการนักเรียน

Katoh ใช้มาตรการด้านความปลอดภัยที่ครอบคลุม:

• ระบบบัตร IC: นักเรียนทั้งหมดพกป้ายระบุตัวตนในกระเป๋า
• การเข้าเรียนอัตโนมัติ: ผู้ปกครองได้รับอีเมลที่มีแสตมป์เวลาเมื่อเด็กผ่านประตูวิทยาเขต (ทั้งการมาถึงและการจากไป)
• ตัวเลือกการเดินทางหลายแบบ: นักเรียนใช้รถโรงเรียน รถไฟ การเดินเท้า หรือการจ่ายค่าที่จอดรถของครอบครัว
• บริการรถโรงเรียนแบบเลือก: มีรถโรงเรียนออกเดินทางตรงเวลา 8:00 น. จาก Ooka Station ได้สำหรับผู้ที่ใช้สาย Gotemba ในราคา ¥1,800/เดือน

ความสมดุลของวัฒนธรรม: รากฐานญี่ปุ่นที่มีมุมมองระดับโลก

การแยกแยะที่สำคัญสำหรับครอบครัวที่คาดหวังคือการเข้าใจตำแหน่งวัฒนธรรมของ Katoh ซึ่งต่างจากโรงเรียนนานาชาติที่มีหลักสูตรตะวันตก Katoh ใช้งานเป็นโรงเรียนญี่ปุ่นที่รวมโปรแกรม IB เข้ามา นักเรียน:

• ปฏิบัติตามกฎหมายและมาตรฐานการศึกษาญี่ปุ่น
• ฉลองวันหยุดและศิลปะญี่ปุ่น
• รักษาภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาหลักในการมีปฏิสัมพันธ์ประจำวันนอกเหนือจากชั้นเรียนสอนด้วยภาษาอังกฤษ
• ได้รับทั้งประกาศนียบัตรมัธยมปลายญี่ปุ่นและประกาศนียบัตร IB เมื่อจบการศึกษา

กรอบการทำงานแบบคู่นี้เป็นที่ดึงดูดเป็นพิเศษสำหรับครอบครัวที่ต้องการตัวเลือกมหาวิทยาลัยระดับโลกขณะยังคงเก็บรักษาเอกลักษณ์วัฒนธรรมญี่ปุ่น บัณฑิตจำนวนมากได้เข้ามหาวิทยาลัยภายในประเทศ (ใช้คะแนน IB สำหรับการรับสมัครโปรแกรม "ระดับโลก") และสถาบันต่างประเทศ

ลักษณะของชุมชน

โรงเรียนแสดงวัฒนธรรมของผู้เรียนสองภาษาที่มีความสำนึกและเรียนเก่ง ครอบครัวที่ประสบความสำเร็จที่ Katoh มักจะ:

• ให้ความสำคัญกับการศึกษาสองภาษาและมุมมองระหว่างประเทศ
• สนับสนุนโปรแกรมวิชาการเข้มข้น
• สามารถมีส่วนร่วมของผู้ปกครองที่เข้มข้นทุกวัน (การเตรียมข้าวกล่อง การตรวจสอบการสื่อสาร)
• ชื่นชมการรวมค่านิยมญี่ปุ่นกับวิธีการระหว่างประเทศ
• แสวงหาเส้นทางไปยังมหาวิทยาลัยญี่ปุ่นและต่างประเทศ

ขนาดชั้นเรียนยังคงเล็กน้อย (โดยทั่วไปนักเรียน 20–30 คนในระดับประถมศึกษาและมัธยมต้น) เพื่อให้เกิดความสนใจเฉพาะตัวในกรอบการทำงานสองภาษา กระบบการศึกษาของลูกชายน้อยเน้นการศึกษาด้านอักขระและความเคารพว่าเป็นรากฐานของปฏิสัมพันธ์ประจำวัน

คุณลักษณะชุมชนที่ไม่ซ้ำกัน

การเชื่อมต่อพี่น้อง: ครอบครัวที่มีบุตรหลายคนเรียนอยู่ในโรงเรียน Katoh ต่างๆ ได้รับส่วนลดค่าเล่าเรียนสำหรับพี่น้องที่เล็กกว่า ซึ่งส่งเสริมความสัมพันธ์ของโรงเรียนหลายรุ่น

ความก้าวหน้าภายใน: อัตราการเลื่อนชั้นภายในประมาณ 50% จากประถมศึกษาไปยังมัธยมต้น/มัธยมปลายสร้างความต่อเนื่องและความเสถียรของเพื่อนตลอดจนยอมรับมุมมองใหม่จากผู้เข้าใหม่จากภายนอก

การเรียนรู้การให้บริการ: ข้อกำหนด "Service as Action" ของ MYP และข้อกำหนด "CAS" ของ DP รวมการให้บริการชุมชนเข้ากับประสบการณ์การศึกษา เพื่อพัฒนาความรับผิดชอบต่อสังคมควบคู่กับความสำเร็จทางวิชาการ

ชุมชน Katoh Gyoshu แสดงตัวแบบที่เป็นเอกลักษณ์: โรงเรียนเอกชนญี่ปุ่นที่รวมการศึกษาระหว่างประเทศ IB อย่างลึกซึ้ง สร้างบัณฑิตสองภาษาที่มีจิตสำนึกระดับโลกขณะยังคงรักษารากเหง้าวัฒนธรรมญี่ปุ่นที่แข็งแกร่ง

ภาพรวมค่าใช้จ่าย

Katoh Gakuen Gyoshu International School ดำเนินการในฐานะโรงเรียนเอกชนของญี่ปุ่นที่นำเสนอโปรแกรม IB แบบสองภาษาตั้งแต่ชั้นประถมถึงมัธยมปลาย ค่าเรียนและค่าธรรมเนียมจัดระเบียบตามระดับชั้นของโรงเรียน พร้อมค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมที่มีนัยสำคัญสำหรับนักเรียนที่ลงทะเบียนในโปรแกรมการเรียนการสอนแบบจุ่มตัวในภาษาอังกฤษและ IB

ค่าใช้จ่ายของโรงเรียนประถมศึกษา

ค่าธรรมเนียมเบื้องต้น

ค่าสมัครสมาชิกแตกต่างกันไปตามชั้นเรียน:

• ชั้น 1-2: ¥200,000
• ชั้น 3-4: ¥150,000
• ชั้น 5: ¥100,000

ค่าธรรมเนียมประจำเดือน

ค่าธรรมเนียมฐานรายเดือนประกอบด้วย:

• ค่าเรียน: ¥42,500
• ค่าบำรุงสิ่งอำนวยความสะดวก: ¥1,900
• สมาคมแม่บ้าน: ¥500
• สมาคมผู้สนับสนุน: ¥2,000

ค่าเพิ่มเติมโปรแกรมจุ่มตัว: นักเรียนในโปรแกรมสองภาษา/จุ่มตัวชำระค่าบำรุงเพิ่มเติม ¥30,000 ต่อเดือน

การแบ่งค่าใช้จ่ายประจำปี

สำหรับนักเรียนประถมในโปรแกรมจุ่มตัวตามปกติ:

• ค่าเรียนฐาน: ¥510,000 (¥42,500 × 12)
• ค่าจุ่มตัว: ¥360,000 (¥30,000 × 12)
• สมาคมและค่าบำรุง: ¥52,800
• รวมค่าใช้จ่ายประจำปี: ~¥922,800
• รวมปีแรก (รวมค่าสมัครสมาชิก): ~¥1,122,800

หมายเหตุเพิ่มเติม

• ไม่มีบริการโรงอาหาร นักเรียนนำข้าวกล่องทำเอง ("愛情弁当")
• มีข้าวกล่องฉุกเฉินให้ซื้อ (¥350-¥400)
• บริการรถโรงเรียนจาก大岡駅 (ทางเลือก): ¥1,800/เดือน
• มีส่วนลดสำหรับพี่น้อง (จำนวนเฉพาะไม่เปิดเผยต่อสาธารณะ)

ค่าใช้จ่ายของโรงเรียนมัธยมต้น

ค่าธรรมเนียมเบื้องต้น

• ค่าสมัครสมาชิก: ¥155,000 (เพียงครั้งเดียว)
• ผู้ได้รับทุนการศึกษามีการยกเว้นค่านี้

ค่าธรรมเนียมประจำเดือน

• ค่าเรียนฐาน: ¥49,500
• ค่าเพิ่มเติมสำหรับหลักสูตรสองภาษา: ¥30,000
• รวมรายเดือน (โปรแกรมสองภาษา): ¥79,500

การแบ่งค่าใช้จ่ายประจำปี

• ค่าเรียนฐาน: ¥594,000
• ค่าเพิ่มเติมสองภาษา: ¥360,000
• รวมค่าใช้จ่ายประจำปี: ¥954,000
• รวมปีแรก (รวมค่าสมัครสมาชิก): ¥1,109,000

ค่าใช้จ่ายของโรงเรียนมัธยมปลาย

ค่าธรรมเนียมเบื้องต้น

• ค่าสมัครสมาชิก: ¥180,000 (เพียงครั้งเดียว)
• ผู้ได้รับทุนการศึกษามีการยกเว้นค่านี้

ค่าธรรมเนียมประจำเดือน

• ค่าเรียนฐาน: ¥51,000
• ค่าเพิ่มเติมสองภาษา/IB: ¥30,000
• รวมรายเดือน (โปรแกรม IB): ¥81,000

การแบ่งค่าใช้จ่ายประจำปี

• ค่าเรียนฐาน: ¥612,000
• ค่าเพิ่มเติม IB: ¥360,000
• รวมค่าใช้จ่ายประจำปี: ¥972,000
• รวมปีแรก (รวมค่าสมัครสมาชิก): ¥1,152,000

การสนับสนุนจากภาครัฐ

นับตั้งแต่ปี 2024 โปรแกรมสนับสนุนค่าเรียนมัธยมปลายระดับชาติของญี่ปุ่นอาจลดค่าใช้จ่ายลงอย่างมีนัยสำคัญสำหรับครอบครัวที่มีคุณสมบัติ จังหวัดชิซูโอกะยังให้ความช่วยเหลือด้านค่าเรียนเพิ่มเติม

บริบทเปรียบเทียบค่าใช้จ่าย

ไดเรกทอรีด้านการศึกษาของบุคคลที่สาม ประมาณการค่าใช้จ่ายประจำปีของ Katoh เป็น:

• อนุบาล: ~¥590,000
• ประถมศึกษา: ~¥744,000
• มัธยมศึกษา: ~¥795,000-¥810,000

ตัวเลขเหล่านี้สอดคล้องกับข้อมูลของโรงเรียนอย่างเป็นทางการเมื่อรวมค่าเรียนฐาน ค่าธรรมเนียมที่บังคับ และค่าเพิ่มเติมสองภาษา ราคาของ Katoh มีความสามารถในการแข่งขันในบรรดาโรงเรียน IB เอกชนของญี่ปุ่น แม้ว่าจะสูงกว่าโรงเรียนประชาชนอย่างมีนัยสำคัญก็ตาม

ทุนการศึกษาและความช่วยเหลือทางการเงิน

ทุนการศึกษาตามผลงาน

มัธยมต้น (หลักสูตรสองภาษา): ระบบทุนสอบเข้าแบบสามชั้น:

• ทุกชั้น: ยกเว้นค่าสมัครสมาชิก ¥140,000 เต็มจำนวน
• ชั้น A: ยกเว้นค่าเรียนรายเดือนเต็มจำนวน (ประหยัด ¥44,500/เดือน)
• ชั้น B: ยกเว้นค่าเรียนรายเดือนครึ่งหนึ่ง (ประหยัด ¥22,500/เดือน)
• ชั้น C: ยกเว้นค่าสมัครสมาชิกเท่านั้น

ทุนการศึกษามีอายุสามปี มีการทบทวนประจำปีตามผลการเรียน

มัธยมปลาย (หลักสูตร IB):

• ผู้ได้รับทุนทั้งหมด: ยกเว้นค่าสมัครสมาชิก ¥165,000
• ชั้น A1/A2/SA: ¥42,000/เดือน (¥504,000/ปี)
• ชั้น B1/B2: ¥21,000/เดือน (¥252,000/ปี)
• ชั้น C และนักกีฬา: ยกเว้นค่าธรรมเนียมเท่านั้น

ระยะเวลาสามปีพร้อมการทบทวนประสิทธิภาพประจำปี

ความช่วยเหลือทางการเงินอื่น ๆ

Katoh Asao International Scholarship Foundation: มอบทุนมหาวิทยาลัยสำหรับศิษย์เก่า Katoh ที่ศึกษาต่อในสถาบันคู่ที่ถูกกำหนดในเอเชีย นักเรียนที่ได้รับการสนับสนุนจากคณาจารย์สามารถรับการสนับสนุนสำหรับการศึกษาระดับปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยรวมถึง Osaka University, Kyoto University และสถาบันนานาชาติที่คัดเลือก

โปรแกรมสินเชื่อ: โปรแกรมสินเชื่อค่าเรียนพร้อมใช้งานหลังลงทะเบียน รายละเอียดให้แก่ครอบครัวที่มีคุณสมบัติตามคำขอ

ส่วนลดสำหรับพี่น้อง: พี่น้องที่อายุน้อยกว่าได้รับส่วนลดค่าเรียนเมื่อมีเด็กหลายคนเข้าเรียนที่โรงเรียน Katoh พร้อมกัน เปอร์เซ็นต์เฉพาะไม่เปิดเผยต่อสาธารณะ

กระบวนการสมัคร

• ทุนการศึกษาตามผลงานได้รับการมอบหมายโดยอัตโนมัติตามผลการสอบเข้า
• ไม่จำเป็นต้องมีการสมัครแยกต่างหากสำหรับทุนการศึกษาเข้า
• โปรแกรมสินเชื่อต้องมีการสมัครหลังการลงทะเบียน
• ความสนับสนุนทางภาครัฐต้องมีการสมัครแยกต่างหากผ่านโปรแกรมระดับชาติ

ค่าใช้จ่ายที่ซ่อนอยู่และค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม

แม้ว่าค่าเรียนและค่าธรรมเนียมมีการระบุไว้อย่างชัดเจน แต่ครอบครัวควรวางแผนสำหรับ:

ค่าใช้จ่ายที่บังคับ

• เครื่องแบบ: ค่าใช้จ่ายไม่ได้ระบุต่อสาธารณะ
• หนังสือเรียนและวัสดุ: รวมในค่าเรียน
• การเดินทางและการเรียนรู้นอกสถานที่: มีการแจกแจงแยกต่างหาก
• ค่าเทคโนโลยี: ไม่มีการคิดค่าธรรมเนียมแยกต่างหาก

การขนส่ง

• นักเรียนส่วนใหญ่เดินทางด้วยรถไฟ บัส หรือรถยนต์ส่วนตัว
• รถโรงเรียนจาก大岡駅 ให้บริการได้ ¥1,800/เดือน
• ค่าใช้จ่ายในการขนส่งสาธารณะแตกต่างกันไปตามสถานที่ (นักเรียนหลายคนมาจาก沼津, 三島, ตะวันตก Kanagawa หรือ Tokyo)

ชีวิตประจำวัน

• อาหารกลางวัน: ต้องนำข้าวกล่องทำเองมา (ไม่มีโรงอาหาร)
• ระบบป้ายส่วนบุคคล: นักเรียนทั้งหมดใช้บัตร IC สำหรับติดตามการเข้า/ออกจากวิทยาเขต

โปรแกรมทางเลือก

• กิจกรรมชมรม: นักเรียนมัธยมต้น 90% และมัธยมปลาย 70% เข้าร่วม
• โปรแกรมต่างประเทศ: ค่าใช้จ่ายไม่ได้ระบุต่อสาธารณะ
• ค่าสอบ IB: ไม่ได้ระบุแยกต่างหากในตารางค่าธรรมเนียมที่เปิดเผยต่อสาธารณะ

กรอบการเปรียบเทียบค่าใช้จ่าย

รวมมัธยมต้นและมัธยมปลาย 6 ปี

สำหรับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาชั้น 7-12 ในโปรแกรมสองภาษา/IB:

• ค่าสมัครสมาชิก: ¥155,000 + ¥180,000 = ¥335,000
• ค่าเรียน (6 ปี): ~¥5,556,000
• ค่าจ่ายสองภาษา (6 ปี): ~¥2,160,000
• รวมค่าใช้จ่าย 6 ปี: ~¥8,051,000

ด้วยทุนเต็มชั้น A ทั้งสองระดับ:

• ประหยัด: ~¥2,670,000 ใน 6 ปี
• ค่าใช้จ่ายสุทธิ: ~¥5,381,000

การศึกษาเต็ม 12 ปี

สำหรับนักเรียนที่เข้าเรียน Katoh ตั้งแต่ชั้น 1 ถึง ชั้น 12 ในโปรแกรมจุ่มตัว/สองภาษา:

• รวมค่าสมัครสมาชิก: ~¥535,000
• ค่าเรียนและค่าธรรมเนียม 12 ปี: ~¥11,000,000-¥12,000,000

การพิจารณาคุณค่า

สิ่งที่รวมอยู่

• ปฏิบัติตามหลักสูตร MEXT ของญี่ปุ่นอย่างครบถ้วน
• โปรแกรม IB MYP และ Diploma
• การสอนแบบสองภาษา (ภาษาอังกฤษ 45-75% ขึ้นอยู่กับระดับ)
• การเข้าถึงการพัฒนาโปรไฟล์ผู้เรียน IB
• การให้คำปรึกษาและแนวทางด้านมหาวิทยาลัย
• การสื่อสารกับผู้ปกครองรายสัปดาห์/เดือน
• ระบบติดตาม IC card เพื่อความปลอดภัย

สิ่งที่ไม่รวมอยู่

• อาหารประจำวัน (นำอาหารกลางวันมาหรือซื้ออาหารฉุกเฉิน)
• ที่พักหลับนอน (โรงเรียนวันเรียนเท่านั้น)
• การขนส่งส่วนใหญ่
• โปรแกรมความต้องการพิเศษ
• การสนับสนุน ESL อย่างกว้างขวาง (คาดว่านักเรียนมีภาษาอังกฤษที่ใช้งานได้)

คำแนะนำในการวางแผนการเงิน

ครอบครัวที่พิจารณา Katoh ควร:

1. วางแผนสำหรับค่าใช้จ่ายโปรแกรมสองภาษาแบบเต็ม หากเป้าหมายคือ IB Diploma (~¥1M/ปีในระดับมัธยมปลาย)
2. คำนึงถึงค่าการขนส่ง จากสถานที่ที่อยู่อาศัย (อาจจะ ¥30,000-¥50,000/ปี)
3. สืบสวนความมีสิทธิ์ของการสนับสนุนภาครัฐ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับมัธยมปลาย
4. สมัครขอทุนการศึกษาตามผลงาน ผ่านการสอบเข้า
5. พิจารณาส่วนลดสำหรับพี่น้อง หากลงทะเบียนลูกหลายคน
6. วางแผนสำหรับความมุ่งมั่น 6-12 ปี โดยพิจารณาจากโครงสร้าง K-12 แบบบูรณาการ
7. เปรียบเทียบกับทางเลือก: Katoh อยู่ในระดับกลางในบรรดาโรงเรียน IB ของญี่ปุ่น แต่มีค่าใช้จ่ายสูงกว่าโรงเรียนประชาชนอย่างมีนัยสำคัญ

บทสรุป

ค่าใช้จ่ายทั้งหมดในการเข้าเรียน Katoh Gakuen อยู่ในช่วง ¥870,000 ถึง ¥972,000 ต่อปีสำหรับนักเรียนในโปรแกรมสองภาษา IB โดยค่าใช้จ่ายปีแรกสูงกว่าเนื่องจากค่าสมัครสมาชิก ทุนการศึกษาตามผลงานสามารถลดค่าใช้จ่ายได้ 50-100% ของค่าเรียนฐานสำหรับนักเรียนที่มีคุณสมบัติ การกำหนดราคาของ Katoh สะท้อนให้เห็นถึงแบบจำลองหลักสูตรคู่ของโรงเรียนที่ผสมผสานมาตรฐานระดับชาติของญี่ปุ่นกับโปรแกรม IB วางตำแหน่งให้มีความสามารถในการแข่งขันในบรรดาโรงเรียนนานาชาติเอกชนของญี่ปุ่น พร้อมทำให้สามารถเข้าถึงได้มากขึ้นกว่าบางทางเลือกที่อยู่ในกรุงโตเกียว

ประวัติส่วนตัวของนักเรียนในอุดมคติ

ความพร้อมด้านวิชาการ

Katoh Gakuen Gyoshu International School ออกแบบสำหรับนักเรียนที่มีความอยากรู้อยากเห็นทางปัญญา มีแรงจูงใจสูง และเจริญรุ่งเรืองในสภาพแวดล้อมแบบสองภาษาที่ท้าทาย โรงเรียนให้ความสำคัญกับ ศักยภาพและความสามารถในการปรับตัวมากกว่าผลการเรียนในปัจจุบัน ในกระบวนการสอบเข้า โดยหาผู้ที่มีความสามารถในการเรียนรู้ในอนาคตที่ดี ไม่ใช่แค่คะแนนสอบ

นักเรียนที่ประสบความสำเร็จมักจะมีคุณสมบัติดังนี้:

• ความรู้ภาษาญี่ปุ่นตามวัยที่เหมาะสม: ต้องมีความชำนาญเท่ากับเจ้าของภาษาในทุกช่วงการเข้าเรียน
• ทักษะภาษาอังกฤษที่ใช้ได้: แม้ว่าการเรียนแบบหลักสูตรพัฒนาภาษาได้อย่างรวดเร็ว แต่พื้นฐานภาษาอังกฤษที่ดีช่วยให้นักเรียนปรับตัวได้ดีกับการเรียนการสอนในภาษาอังกฤษ 45-55% ในชั้นมัธยมต้น และ 75% ในชั้นมัธยมปลาย
• นิสัยการเรียนแบบเป้าหมายด้วยตนเอง: วิธีการของ IB ต้องการการสืบค้นแบบอิงคำถาม และการทำงานอิสระ
• ความยืดหยุ่นทางวัฒนธรรม: ความสะดวกสบายในการนำทางทั้งแนวทางการศึกษาญี่ปุ่นและระหว่างประเทศ

ข้อกำหนดด้านภาษา

หลักสูตรแบบสองภาษานี้เข้มข้นและท้าทาย ในเวลาของการรับเข้าเรียน โรงเรียนคาดหวังว่านักเรียนจะมี:

• พื้นฐานภาษาญี่ปุ่นที่แข็งแรง: การสอบเข้าทั้งหมดรวมองค์ประกอบการสอบภาษาญี่ปุ่น
• ความพร้อมสำหรับภาษาอังกฤษ: แม้ว่าจะไม่ต้องการความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษในระดับเจ้าของภาษา แต่นักเรียนต้องสามารถปรับตัวได้กับการเรียนการสอนผ่านสื่อภาษาอังกฤษในวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และมนุษยศาสตร์
• มানสิกที่มุ่งพัฒนา: ความเต็มใจที่จะพัฒนาทั้งสองภาษาพร้อมกันตลอดการศึกษา

ประมาณ ครึ่งหนึ่งของชั้นเรียนแต่ละชั้น มาจากโรงเรียนประถมศึกษาของ Katoh เองซึ่งเป็นศูนย์บ่มเพาะ โดยนักเรียนอยู่ในหลักสูตรแบบจุ่มน้ำตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผู้สมัครจากภายนอกแข่งขันเพื่อให้ได้ที่เหลือ และต้องแสดงความพร้อมที่เทียบเท่าผ่านการสอบเข้าแบบแข่งขัน

คุณลักษณะของครอบครัว

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

ครอบครัวของ Katoh มีความเกี่ยวข้องอย่างลึกซึ้งในการศึกษาของบุตรหลาน โรงเรียนคาดหวังให้:

• มีการเกี่ยวข้องรายวัน: ผู้ปกครองได้รับจดหมายข่าวรายสัปดาห์และรายงานรายเดือนที่ให้รายละเอียดหลักสูตรและกิจกรรมที่จะมาถึง
• การติดตามการสื่อสาร: อีเมลฉุกเฉินและการแจ้งเตือนการเข้า-ออกแบบ IC-tag ต้องการการตอบสนองที่กระตือรือร้นจากผู้ปกครอง
• การเตรียมอาหารกลางวัน: ครอบครัวประถมศึกษาเตรียมกล่องข้าวอบรมสั่งทำรายวันเป็นส่วนหนึ่งของประเพณี "愛情弁当" (กล่องข้าวแห่งรัก) ของโรงเรียน
• ความมุ่งมั่นทางการเงิน: ค่าสมาชิกสมาคมรายเดือน (¥3,400 รวมสำหรับสมาคมแม่บ้านและสมาคมผู้สนับสนุนในระดับประถมศึกษา) และการมีส่วนร่วมใน PTA อย่างกระตือรือร้น

ครอบครัวที่ต้องเดินทางไกล

โรงเรียนดึงดูดนักเรียนมาจากหลักเป็น:

• ภูมิภาค Shizuoka: พื้นที่ Numazu และ Mishima
• Kanagawa ตะวันตก: ครอบครัวบางส่วนเดินทางมาจากจังหวัดข้างเคียง
• ผู้เดินทางจาก Tokyo เป็นครั้งคราว: มีจำนวนเล็กน้อยที่เดินทางระยะไกล

โรงเรียนจัดบริการรถบัสเสริมและเสนอรถบัสเวลา 8:00 น. ที่ทุ่มเท ของ Ooka Station สำหรับผู้โดยสารสาย Gotemba (¥1,800/เดือน) ครอบครัวควรเตรียมความพร้อมสำหรับการเดินทางและด้านการจัดการที่เกี่ยวข้อง

การปรับตัวทางวัฒนธรรม

Katoh รักษา พื้นฐานทางวัฒนธรรมญี่ปุ่นอย่างชัดเจน แม้จะมีหลักสูตรระหว่างประเทศ ครอบครัวที่มองหาสภาพแวดล้อมของโรงเรียนระหว่างประเทศแบบตะวันตกอาจพบว่านี่ไม่สอดคล้องกัน โรงเรียนระบุอย่างชัดเจนว่าไม่ได้กำหนดค่านิยมต่างประเทศ แต่เป็นการบูรณาการวิธีการของ IB กับหลักการศึกษาญี่ปุ่น

ครอบครัวในอุดมคติ:

• ให้ความสำคัญกับทั้งความสามารถในการแข่งขันระดับโลกและอัตลักษณ์วัฒนธรรมญี่ปุ่น
• มองหาข้อมูลประจำตัว IB พร้อมกับการสำเร็จการศึกษามัธยมปลายญี่ปุ่น
• มีเป้าหมายโปรแกรมมหาวิทยาลัย "ระดับโลก" ในประเทศหรือสถาบันต่างประเทศ
• ชื่นชมองค์ประกอบแบบดั้งเดิม (ชุดนักเรียน อีเวนต์โรงเรียนทางการ 風俗ญี่ปุ่น)

เป้าหมายทางวิชาการและอาชีพ

ความทะเยอทะยานในด้านมหาวิทยาลัย

Katoh เก่งในการเตรียมนักเรียนสำหรับ:

มหาวิทยาลัยชั้นนำของญี่ปุ่น:

• สถาบันแห่งชาติ: 大阪大学, 名古屋大学, 北海道大学, 金沢大学
• เอลิต私立: 早稲田大学, 慶應義塾大学, 国際基督教大学
• โปรแกรมเฉพาะทาง: 秋田国際大学

มหาวิทยาลัยระหว่างประเทศ:

• สถาบัน QS Top-100 รวมถึง National University of Singapore, University of Edinburgh, University of Manchester, Australian National University, University of Melbourne, University of British Columbia
• สถาบันเอเชีย: Nanyang Technological University

ชั้นเรียนที่สำเร็จการศึกษาปี 2020 ของโรงเรียนแสดงให้เห็นความสำเร็จแบบสองรางหลัก โดยบัณฑิตเข้าศึกษาต่อที่ทั้งมหาวิทยาลัยญี่ปุ่นที่มีชื่อเสียงและมหาวิทยาลัยระหว่างประเทศ นักเรียนได้รับประโยชน์จากการให้คำแนะนำด้านมหาวิทยาลัยโดยเฉพาะและแนวปฏิทินเส้นทางอาชีพประจำปี

โอกาสการได้รับทุนการศึกษา

นักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์สูงสามารถเข้าถึง:

• ทุนอิงความสามารถ: นักเรียนชั้น A ได้รับการยกเว้นค่าเล่าเรียนรายเดือนเต็มจำนวน (¥44,500/เดือน สำหรับมัธยมต้น)
• การยกเว้นค่าธรรมเนียมการเข้าเรียน: ผู้รับทุนทั้งหมดได้รับการยกเว้นค่าธรรมเนียมการรับเข้า ¥140,000-¥165,000
• รางวัลภายนอก: ทุน JASSO ของรัฐบาลและทุน Yanai Masahiro Foundation ที่มีชื่อเสียงมอบให้แก่บัณฑิตที่ได้รับการคัดเลือก
• Katoh Asao International Scholarship Foundation: การสนับสนุนเฉพาะสำหรับศิษย์เก่า Katoh ที่ศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยเอเชียที่เป็นพันธมิตร

ใครที่ควรมองหาโรงเรียนอื่น

ไม่เหมาะสมสำหรับ:

นักเรียนที่ขาดความพร้อมแบบสองภาษา:

• ผู้ที่มีความรู้ภาษาญี่ปุ่นที่อ่อนแอจะประสบปัญหากับการสอบเข้าและการเรียนการสอนรายวัน
• นักเรียนที่ไม่สะดวกสบายกับการเรียนการสอนผ่านสื่อภาษาอังกฤษในวิชาหลักจะล้าหลัง
• ครอบครัวที่คาดหวังการสนับสนุน ESL มากมายเกินกว่าโครงสร้างการจุ่มน้ำ

ครอบครัวที่มองหาวัฒนธรรมโรงเรียนที่แตกต่าง:

• ผู้ที่ต้องการสภาพแวดล้อมของโรงเรียนระหว่างประเทศแบบตะวันตกอย่างแท้จริง
• ผู้ปกครองที่คาดหวังบริการหมวดอาหารและตัวเลือกที่พักเต็มรูปแบบ (โรงเรียนเป็นแบบวันเรียนเท่านั้นโดยต้องเตรียมอาหารกลางวันจากบ้าน)
• ครอบครัวที่ไม่สามารถมุ่งมั่นต่อความคาดหวังการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองที่สูง

นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ:

• โรงเรียนไม่ให้ความสำคัญกับการสนับสนุนการศึกษาพิเศษ
• ขนาดชั้นเรียนเล็ก (นักเรียน 20-30 คน) และวิธีการสืบค้นของ IB อาจไม่เหมาะสมกับรูปแบบการเรียนรู้ทั้งหมด

ครอบครัวที่มีความเป็นห่วงด้านค่าใช้จ่ายโดยไม่มีศักยภาพในการได้รับทุน:

• ค่าใช้จ่ายประจำปีสูงถึง ¥870,000+ สำหรับนักเรียนติดตามแบบจุ่มน้ำระดับประถมศึกษา (รวมถึงค่าแบบสองภาษา ¥30,000 รายเดือน)
• นักเรียนมัธยมต้นแบบสองภาษาจ่ายค่าเล่าเรียนพื้นฐาน ¥954,000/ปี
• แม้ว่าจะมีส่วนลดสำหรับนักเรียนพี่น้องและการสนับสนุนค่าเล่าเรียนมัธยมปลายจากรัฐบาล แต่ค่าใช้จ่ายที่สำคัญยังคงอยู่

ชีวิตนักเรียนและกิจกรรม

การมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตร

ประมาณ 90% ของนักเรียนมัธยมต้น และ 70% ของนักเรียนมัธยมปลาย เข้าร่วมชุมชนนักศึกษา ซึ่งแสดงให้เห็นชุมชนโรงเรียนที่มีชีวิตชีวา ตัวเลือกรวมถึง:

กีฬา: ฟุตบอล บาสเกตบอล (ชาย และหญิง) เทเบิลเทนนิส เทนนิส เคนโด็ กรีฑา แบดมินตัน ฟันชิ่ง

วัฒนธรรม: 合唱, วงดนตรี, ชุมชนการออกอากาศ, ศูนย์ประชาสัมพันธ์โรงเรียน/สำนักพิมพ์

นักเรียนสมดุลการเตรียมมหาวิทยาลัยกับการมีส่วนร่วมชุมชนอย่างกระตือรือร้น โดยвоплотิ การเน้นย้ำของโรงเรียนเกี่ยวกับโปรไฟล์ผู้เรียน IB ที่สมบูรณ์แบบ

ความหลากหลายของชุมชน

กลุ่มนักเรียนครอบคลุม:

• การส่งเสริมภายในจากประถมศึกษา Katoh (ประมาณ 50% ของแต่ละชั้น)
• นักเรียนที่กลับมาจากประเทศจากประสบการณ์ต่างประเทศ
• นักเรียนท้องถิ่นจากโรงเรียนประถมศึกษาต่างๆ ทั่วทั้ง Shizuoka และ Kanagawa

ความหลากหลายนี้สร้างสภาพแวดล้อมที่ "ความแตกต่างยอมรับได้โดยธรรมชาติ" โดยมีนักเรียนจำนวนมากเป็นตัวแทนเดียวจากโรงเรียนประถมศึกษาก่อนหน้านี้ของพวกเขา

สรุป

Katoh Gakuen Gyoshu International School เหมาะสมที่สุดสำหรับนักเรียนที่มีแรงจูงใจทางวิชาการ และมีสองภาษา มาจากครอบครัวที่มีส่วนร่วมซึ่งให้ความสำคัญกับ:

• ข้อมูลประจำตัวคู่: ใบประกาศนียบัตรมัธยมปลายญี่ปุ่นบวกกับใบประกาศนียบัตร IB
• ความสมดุลทางวัฒนธรรม: อัตลักษณ์ญี่ปุ่นที่แข็งแกร่งกับความสามารถในการแข่งขันระดับโลก
• ความยืดหยุ่นของมหาวิทยาลัย: ตัวเลือกสำหรับการศึกษาระดับสูงทั้งในประเทศและระหว่างประเทศ
• วิชาการที่เข้มข้น: ข้อกำหนดการรับเข้าแบบแข่งขันและความคาดหวังสูงตลอดการเรียน
• ความมุ่งมั่นของชุมชน: การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองอย่างกระตือรือร้นและความสัมพันธ์ระยะยาวกับโรงเรียน

ครอบครัวควรเตรียมความพร้อมสำหรับการลงทุนทางการเงินที่มีนัยสำคัญ (¥700,000-¥950,000 ต่อปีขึ้นอยู่กับชั้นเรียนและโปรแกรม) ศักยภาพในการเดินทางไกล และวัฒนธรรมโรงเรียนญี่ปุ่นอย่างชัดเจนที่ดำเนินการภายในเฟรมเวิร์กหลักสูตรระหว่างประเทศ นักเรียนที่เข้ามาพร้อมด้วยความชำนาญภาษาญี่ปุ่นตามวัยที่เหมาะสมและทักษะภาษาอังกฤษที่ใช้ได้ผสมผสานกับความอยากรู้อยากเห็นทางปัญญาและความสามารถในการปรับตัว จะเจริญรุ่งเรืองในสภาพแวดล้อมการศึกษาเฉพาะตัวนี้