Shinagawa International School

ภาพรวมการรับสมัครสมาชิก

Shinagawa International School (SIS) ใช้นโยบายการรับสมัครแบบต่อเนื่องตลอดปีโดยไม่มีกำหนดเส้นตายที่ตายตัว ทำให้ครอบครัวสามารถสมัครได้เมื่อเหมาะสมตามความต้องการของตนเอง แม้ว่าที่ว่างนั้นแตกต่างกันไปตามชั้นเรียน โรงเรียนแห่งนี้มีนักเรียนกว่า 450 คนมาจากกว่า 40 ชาติต่างๆ ในสามแคมปัสที่โตเกียว โดยจำกัดขนาดชั้นเรียนไว้สูงสุด 24 คนเพื่อรักษาสภาแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใจดี

กระบวนการสมัคร

การเดินทางในการสมัครประกอบด้วยกระบวนการสี่ขั้นตอนที่มีโครงสร้าง:

ขั้นตอนที่ 1: การสอบถามเบื้องต้นและการเยี่ยมชมโรงเรียน

ครอบครัวที่สนใจเริ่มต้นด้วยการติดต่ออพยพเอกสารการรับสมัครแบบไม่เป็นทางการผ่านอีเมลหรือการประชุมแบบตัวต่อตัว มีการทัวร์โรงเรียนโดยการนัดหมาย และแนะนำให้ทำแม้ว่าไม่บังคับ การเยี่ยมชมเหล่านี้ช่วยให้ครอบครัวสัมผัสบรรยากาศของแคมปัสและถามคำถามโดยตรง

ขั้นตอนที่ 2: การยื่นใบสมัครอย่างเป็นทางการ

ครอบครัวกรอกแบบฟอร์มสมัครออนไลน์และชำระค่าสมัครที่ไม่คืนเงิน ¥40,000 เอกสารที่จำเป็นรวมถึง:

• รายงานโรงเรียนล่าสุดและใบรับรองผลการเรียน (โดยทั่วไปครอบคลุมสองปีที่ผ่านมา)
• คำแนะนำจากครู
• แบบฟอร์มสมัครที่กรอกแล้ว

ขั้นตอนที่ 3: การประเมินและสัมภาษณ์

ผู้สมัครทั้งหมดจะได้รับการประเมินตามอายุของพวกเขา:

การทดสอบด้านวิชาการ: นักเรียนที่เข้า Grade 1 ขึ้นไปต้องทำแบบทดสอบ MAP (Measures of Academic Progress) ซึ่งประเมินความสามารถภาษาอังกฤษ การอ่านความเข้าใจ และทักษะคณิตศาสตร์ การประเมินมาตรฐานนี้ช่วยให้โรงเรียนประเมินความพร้อมทางวิชาการของนักเรียนแต่ละคนและระบุการจัดวางที่เหมาะสม

สัมภาษณ์นักเรียนและผู้ปกครอง: จำเป็นต้องมีการสัมภาษณ์ร่วมกับนักเรียนและผู้ปกครองอย่างน้อยหนึ่งคนสำหรับผู้สมัครทั้งหมด เจ้าหน้าที่การรับสมัครใช้การประชุมครั้งนี้เพื่อทำความเข้าใจคาดหวังของครอบครัว ประเมินบุคลิกภาพและความสนใจของนักเรียน และประเมินความเหมาะสมโดยรวมกับค่านิยมชุมชนของ SIS

ขั้นตอนที่ 4: การตัดสินใจเรื่องการรับเข้า

โรงเรียนดำเนินการตรวจสอบแบบองค์รวมโดยพิจารณา:

• ผลการเรียนและผลการทดสอบ
• ความสามารถภาษาอังกฤษ
• ความพร้อมด้านสังคมและอารมณ์ของนักเรียน
• ความสอดคล้องโดยรวมกับปรัชญาการศึกษาของ SIS

การตัดสินใจจะสื่อสารโดยทั่วไปภายในหลายสัปดาห์หลังจากเสร็จสิ้นการประเมิน ผู้สมัครที่ประสบความสำเร็จจะได้รับจดหมายรับเข้าและใบแจ้งหนี้สำหรับค่าทะเบียน ครอบครัวที่ไม่ได้รับเข้มักจะได้รับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับใบสมัครของพวกเขา

ข้อกำหนดด้านภาษาอังกฤษ

SIS ใช้ภาษาอังกฤษเป็นตัวกลางในการศึกษา (นอกเหนือจากชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่น) โดยต้องให้นักเรียนมีระดับความสามารถภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานเพื่อเข้าศึกษา โรงเรียนรับรู้ว่าผู้สมัครจำนวนมากไม่ใช่เจ้าของภาษาอังกฤษและให้การสนับสนุนที่มั่นคง:

• โปรแกรมEnglish as an Additional Language (EAL) ให้ได้จนถึง Grade 10
• การสอนแบบดึงเข้ามาและดึงออกไปตามความต้องการแต่ละคน
• มาตรฐาน WIDA ใช้สำหรับการประเมินความสามารถ

อย่างไรก็ตาม นักเรียนที่มีความสามารถภาษาอังกฤษน้อยหรือไม่มีเลยอาจประสบปัญหา โรงเรียนแนะนำให้ผู้เริ่มต้นที่สมบูรณ์:

• สมัครในชั้นเรียนที่อายุน้อยกว่าซึ่งการเรียนรู้ภาษาทำได้ง่ายกว่า
• พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษพื้นฐานก่อนการเข้าศึกษา
• พิจารณาว่านักเรียนที่มีอายุมากขึ้นจำเป็นต้องมีพื้นฐานภาษาอังกฤษเพียงพอเพื่อเข้าถึงหลักสูตร แม้ว่าจะมีการสนับสนุน EAL ก็ตาม

นโยบายรายชื่อรอ

เนื่องจากจำกัดจำนวนนักเรียนสูงสุด 24 คนต่อชั้น ผู้สมัครที่มีคุณสมบัติอาจถูกจัดวางไว้ในรายชื่อรอแบบไม่มีการจัดอันดับเมื่อชั้นที่ต้องการเต็มแล้ว คุณสมบัติหลัก:

• สถานะรายชื่อรอยังคงทำงานอยู่ต่อไปนานถึงสองปี
• รายชื่อไม่มีการจัดอันดับตามวันที่สมัครหรือคะแนนทดสอบ
• เมื่อพื้นที่ว่างเปิดออกมา โรงเรียนเลือกนักเรียนโดยอ้างอิงจากปัจจัยด้านสมดุลชั้นเรียน:
  • การกระจายตัวของเพศ
  • สัดส่วนสัญชาติ (รักษาความหลากหลาย 40+ ประเทศ)
  • ความต้องการการสนับสนุนด้านภาษา
  • ลำดับความสำคัญของพี่น้อง

แนวทางนี้ช่วยให้แต่ละชั้นรักษาองค์ประกอบที่หลากหลายและสมดุลซึ่งเป็นหัวใจของภารกิจระหว่างประเทศของ SIS

เกณฑ์การรับเข้าและปรัชญา

SIS ไม่เผยแพร่อัตราการยอมรับหรือเมตริกความแข่งขัน กระบวนการสมัครเน้นความเหมาะสมมากกว่าผลการเรียนดิบ โรงเรียนค้นหานักเรียนที่:

• แสดงความอยากรู้และความพร้อมสำหรับการเรียนรู้ที่ใช้คำถาม IB
• แสดงความสามารถในการปรับตัวต่อสภาแวดล้อมที่มีหลายวัฒนธรรม
• สอดคล้องกับค่านิยมหลักของ SIS: Strength, Honesty, Adaptability, Respect และ Kindness
• มีความสามารถ (หรือสามารถพัฒนาได้ด้วยการสนับสนุน) ความสามารถภาษาอังกฤษที่เพียงพอ
• จะประสบความสำเร็จในชั้นเรียนที่เล็กและส่วนบุคคล (อัตราส่วนครูต่อนักเรียน 1:6)

ตามการตรวจสอบแบบอิสระ SIS รวมบรรยากาศคล้ายครอบครัวกับมาตรฐาน IB ที่เข้มงวด ทำให้การรับเข้าสัมพันธ์กับความพร้อมส่วนบุคคลและการปรับปรุงชุมชนมากกว่าเมตริกการแข่งขัน

ค่าทะเบียน

หลังจากการยอมรับ ครอบครัวต้องชำระ:

• ค่าธรรมเนียมการลงทะเบียน: ¥1,000,000 (ไม่คืนเงิน การชำระครั้งเดียว)
• การลงทะเบียนรักษาสถานที่ของนักเรียนและต้องชำระไม่นานหลังจากยอมรับการรับเข้า

ข้อควรพิจารณาหลักสำหรับผู้สมัคร

จุดแข็งของการรับสมัครของ SIS

• เวลาที่ยืดหยุ่น: การรับสมัครแบบต่อเนื่องรองรับการย้ายกลางปีหรือการวางแผนที่ยืดหยุ่น
• การตรวจสอบแบบองค์รวม: การมุ่งเน้นไปที่เด็กทั้งหมดมากกว่าคะแนนสอบเพียงอย่างเดียว
• การสนับสนุนภาษา: โปรแกรม EAL ที่แข็งแกร่งช่วยให้ผู้ไม่ใช่เจ้าของภาษาอังกฤษรวมเข้ากับสังคม
• ความสนใจส่วนบุคคล: ขนาดโรงเรียนที่เล็กนั้นรับประกันการประเมินแต่ละรายการ

ความท้าทายที่อาจเกิดขึ้น

• พื้นที่ที่จำกัด: ขนาดชั้นที่เล็กนั้นหมายความว่าชั้นที่นิยมอาจมีรายชื่อรออย่างยาวนาน
• ข้อกำหนดภาษาอังกฤษ: ต้องการความสามารถภาษาอังกฤษที่น้อย ผู้เริ่มต้นแบบสมบูรณ์อาจประสบปัญหา
• ค่าทะเบียนสูง: ค่าธรรมเนียมการลงทะเบียน ¥1,000,000 ไม่คืนเงิน
• โปรแกรม Diploma ใหม่: รุ่น Diploma ชุดแรกสำเร็จการศึกษาในปี 2026 ดังนั้นจึงไม่มีบันทึกการจัดวางมหาวิทยาลัยเท่าไร

สรุปลำดับเวลา

แม้ว่าลำดับเวลาที่แน่นอนจะแตกต่างกันไปตามครอบครัว แต่วงจรการรับสมัครทั่วไปจะเป็นดังนี้:

1. การสอบถามเบื้องต้นและทัวร์: 1-2 สัปดาห์เพื่อจัดตารางเวลาและเสร็จสิ้น
2. การยื่นใบสมัคร: ทันทีที่ครอบครัวพร้อม
3. การจัดตารางเวลาการประเมิน: ภายใน 1-2 สัปดาห์นับจากการสมัคร
4. การทดสอบและสัมภาษณ์: วันเดียวหรือแบ่งไปในหลายวัน
5. แจ้งการตัดสินใจ: หลายสัปดาห์หลังการประเมิน
6. การลงทะเบียน: หลังจากการยอมรับและชำระค่าธรรมเนียม

ใครจะประสบความสำเร็จในการรับสมัครของ SIS

กระบวนการสมัครโปรดปรานครอบครัวที่:

• ให้คุณค่าความสนใจที่ส่วนบุคคลมากกว่าทรัพยากรของโรงเรียนขนาดใหญ่
• ชื่นชอบความหลากหลายของวัฒนธรรม (นักเรียนชาวญี่ปุ่นจำกัดไว้ที่ 25% ของการลงทะเบียน)
• แสวงหาการศึกษา IB ตั้งแต่สัญญามณฑาถึง Grade 12
• อยู่ใน หรือใกล้กับ 品川区/港区 ของโตเกียว
• ต้องการเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนโรงเรียนที่เติบโต (โปรแกรม DP เปิดตัวปี 2024)
• สบายใจกับโปรแกรมมัธยมศึกษาตอนปลายที่ใหม่กว่าซึ่งยังคงสร้างบันทึกการจัดวางมหาวิทยาลัย

หมายเหตุสุดท้าย

กระบวนการรับสมัครของ SIS สะท้อนปรัชญาการศึกษา: ส่วนบุคคล รวมถึง และมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาพลเมืองโลกที่สมดุล ขาดกำหนดเส้นตายที่เข้มงวดและการเน้นการตรวจสอบแบบองค์รวมเพื่อสร้างการเข้าถึงได้แม้ว่าขนาดโรงเรียนที่เล็กและความนิยมหมายความว่าครอบครัวควรสมัครให้เร็วหากกำหนดเป้าหมายระดับชั้นเรียนเฉพาะ นโยบายรายชื่อรอสองปีให้โอกาสแบบยาวนาน แต่ที่ว่างยังคงเป็นข้อจำกัดหลักสำหรับโรงเรียนระหว่างประเทศที่มีความหนาแน่นเช่นนี้

ภาพรวม

Shinagawa International School (SIS) ปัจจุบันนี้ ไม่มีข้อมูลการรับเข้ามหาวิทยาลัยหรือผลลัพธ์ทางการศึกษาที่จะรายงาน ในฐานะสถาบันที่ขยายตัวใหม่ โรงเรียนได้รับการรับรอง IB Diploma Programme (DP) เมื่อเดือนพฤษภาคม 2024 เท่านั้น และรับนักเรียนชั้น Grade 11 (DP1) รุ่นแรกในปีการศึกษา 2024-25 ชั้นสำเร็จการศึกษารุ่นแรกจะเสร็จสิ้นโปรแกรมในเดือน มิถุนายน 2026 ซึ่งหมายความว่ายังไม่มีนักเรียนคนใดจากสกศ เข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยแล้ว

สถานะโปรแกรมการศึกษาปัจจุบัน

ลำดับเวลา IB Continuum

SIS มีการเสนอหลักสูตร International Baccalaureate ฉบับสมบูรณ์:

• Primary Years Programme (PYP): ได้รับการรับรองในปี 2015
• Middle Years Programme (MYP): ได้รับการรับรองในปี 2023
• Diploma Programme (DP): ได้รับการรับรองในเดือนพฤษภาคม 2024

โปรแกรม DP สำหรับชั้น Grade 11-12 เป็นการเพิ่มเติมที่ใหม่ที่สุดของการเสนอของโรงเรียน นักเรียนชั้น Grade 11 ที่เข้าศึกษาในปี 2024-25 จะเป็นกลุ่มแรกที่สอบ IB และได้รับวุฒิบัตรในปี 2026

ความหมายสำหรับครอบครัว

ครอบครัวที่สนใจควรเข้าใจว่า SIS ไม่สามารถให้ข้อมูลดังนี้ได้:

• คะแนนสอบ IB Diploma ในอดีตหรือคะแนนเฉลี่ยรวม
• อัตราการยอมรับเข้ามหาวิทยาลัยหรือสถิติการเข้าศึกษา
• รายชื่อมหาวิทยาลัยที่บัณฑิตได้รับการยอมรับ
• เครือข่ายศิษย์เก่าหรือประกาศนียบัตรของบัณฑิต
• ข้อมูลทุนการศึกษาหรือรางวัลคุณวุฒิจากมหาวิทยาลัย
• บันทึกการให้คำปรึกษาด้านการศึกษาต่อ

เส้นทางมหาวิทยาลัยที่คาดหวัง

การรับรอง IB และความสามารถในการสมัครสอบ

แม้ว่า SIS ขาดข้อมูลในอดีต การรับรองของ IB อย่างสมบูรณ์หมายความว่าบัณฑิตในอนาคตจะมีสิทธิ์เข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยทั่วโลก วุฒิบัตร IB ได้รับการรับรองจากมหาวิทยาลัยนับพันแห่งทั่วโลก รวมถึง:

• มหาวิทยาลัยชั้นนำในสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร แคนาดา และออสเตรเลีย
• สถาบันชั้นนำในเอเชีย ยุโรป และอื่น ๆ
• มหาวิทยาลัยที่มีสิทธิประโยชน์เฉพาะสำหรับผู้ถือวุฒิบัตร IB (การเรียนขั้นสูง หน่วยกิจ ทุนการศึกษา)

SIS ระบุว่า DP "ให้ความท้าทายแก่นักเรียนด้วยหลักสูตรที่ครอบคลุม... เตรียมให้พวกเขาประสบความสำเร็จในการศึกษาระดับสูง" โดยเน้นการเตรียมการสำหรับการศึกษาต่อ

บริการให้คำปรึกษาด้านการศึกษาต่อ

เว็บไซต์ของโรงเรียนไม่ได้บรรยายโครงสร้างการให้คำปรึกษาด้านการศึกษาต่อโดยละเอียด แต่โรงเรียน IB World โดยทั่วไปให้บริการดังนี้:

• คำแนะนำการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย
• การสนับสนุนการเตรียมสอบมาตรฐาน
• ความช่วยเหลือในการเขียนเรียงความส่วนตัวและเรียงความ
• การจัดการใบรับรองและจดหมายแนะนำ

อย่างไรก็ตาม SIS ยังไม่ได้อธิบายขนาดทีมให้คำปรึกษา อัตราส่วนที่ปรึกษาต่อนักเรียน หรือบริการเฉพาะที่ให้ สารสนเทศนี้อาจมีให้สำหรับครอบครัวของนักเรียนที่ลงทะเบียนแล้ว แต่ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของเอกสารสาธารณะ

ข้อพิจารณาสำหรับครอบครัวที่สนใจ

ข้อดีของโปรแกรมที่กำลังเกิดใหม่

ครอบครัวที่พิจารณา SIS แม้จะขาดประวัติเป็นที่ยอมรับอาจให้คุณค่า:

โอกาสของผู้บุกเบิก: การเป็นส่วนหนึ่งของชั้นสำเร็จการศึกษารุ่นแรกหมายความว่าสนับสนุนประวัติของโรงเรียนและอาจได้รับประโยชน์จากขนาดกลุ่มเล็กและความสนใจที่เข้มข้น

รับรอง IB อย่างสมบูรณ์: โรงเรียนได้ตรงตามมาตรฐาน IB ที่เข้มงวดในทั้งสามโปรแกรม ซึ่งแสดงให้เห็นคุณภาพการศึกษาแม้โดยไม่มีผลลัพธ์ของบัณฑิต

หลักสูตรระดับโลก: วุฒิบัตร IB เองก็ได้รับการยอมรับอย่างดีทั่วโลก โดยมีมาตรฐานที่สอดคล้องกันในทั่วโรงเรียน มหาวิทยาลัยรับรู้วุฒิบัตรโดยไม่คำนึงถึงประวัติของโรงเรียนที่เฉพาะเจาะจง

วิถีการพัฒนา: ในฐานะสถาบันที่พัฒนาอย่างรวดเร็ว SIS อาจมีการเสนอวิธีการนวัตกรรมและการเขียนโปรแกรมที่ยืดหยุ่นที่โรงเรียนที่มีสถานะสูงสุดไม่สามารถทำได้

ความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้น

ไม่มีผลลัพธ์ที่พิสูจน์แล้ว: ครอบครัวไม่สามารถประเมินได้ว่านักเรียน SIS ได้คะแนน IB ที่มีความสามารถเพียงพอหรือเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยที่เลือกสรรได้ ไม่มีเกณฑ์มาตรฐานเมื่อเทียบกับโรงเรียนที่เทียบเท่า

การให้คำปรึกษาที่ไม่ได้ทดสอบ: ประสิทธิผลของการให้คำปรึกษาด้านการศึกษาต่อไม่สามารถประเมินได้ ครอบครัวไม่ทราบคุณสมบัติที่ปรึกษา ความสัมพันธ์มหาวิทยาลัย หรือคุณภาพการสนับสนุน

เครือข่ายศิษย์เก่าที่จำกัด: บัณฑิตจะไม่ได้รับประโยชน์จากการเชื่อมต่อศิษย์เก่าที่สร้างขึ้นในมหาวิทยาลัย ซึ่งเป็นข้อได้เปรียบอย่างมีนัยสำคัญของโรงเรียนที่มีประวัติหลายสิบปี

การรับรู้มหาวิทยาลัยที่ไม่ทราบ: แม้ว่าการรับรอง IB เป็นแบบสากล มหาวิทยาลัยบางแห่งพัฒนาความคุ้นเคยกับโรงเรียนเฉพาะ SIS ขาดการรับรู้นี้

บริบทการเปรียบเทียบ

โรงเรียนนานาชาติที่จัดตั้งในโตเกียวแบบดั้งเดิมมักจะเผยแพร่:

• คะแนนวุฒิบัตร IB เฉลี่ย (มักจะ 32-36+ คะแนน)
• เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่ได้รับวุฒิบัตรเต็มรูปแบบ (เทียบกับใบรับรอง)
• รายชื่อมหาวิทยาลัย 20-50+ แห่งที่บัณฑิตเข้าศึกษาต่อ
• การรับเข้าที่เด่นชัดไปยังสถาบันที่เลือกสรรมากขึ้น
• จำนวนทุนการศึกษาที่ได้รับจากชั้นสำเร็จการศึกษา

SIS จะเริ่มสร้างข้อมูลนี้หลังจาก 2026 เท่านั้น โดยแนวโน้มที่มีความหมายจะเกิดขึ้นหลังจากหลายรอบการสำเร็จการศึกษา (โดยทั่วไป 3-5 ปี)

การสนับสนุนด้านการศึกษาและการเตรียมการ

ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพนักเรียนปัจจุบัน

แม้ว่าผลลัพธ์มหาวิทยาลัยไม่พร้อมใช้งาน SIS ก็ให้บริการดังนี้:

ขนาดชั้นเรียนเล็ก: เฉลี่ย 16-21 นักเรียนต่อชั้น พร้อมอัตราส่วนครู-นักเรียน 1:6 ซึ่งเอื้อให้ความสนใจเฉพาะบุคคลที่สนับสนุนการเตรียมการด้านการศึกษา

การนำ IB มาใช้อย่างครอบคลุม: โรงเรียนปฏิบัติตามกรอบงาน IB เต็มรูปแบบ รวมถึง Theory of Knowledge, Extended Essay และข้อกำหนด Creativity-Activity-Service ที่จำเป็นสำหรับการเสร็จสิ้นวุฒิบัตร

โครงสร้างพื้นฐานการประเมิน: นักเรียนที่เข้าเรียน Grade 1 ขึ้นไปสอบ MAP (Measures of Academic Progress) ซึ่งบ่งชี้ว่าโรงเรียนติดตามการเจริญเติบโตทางการศึกษาอย่างเป็นระบบ

การสนับสนุนภาษา: บริการ English as an Additional Language (EAL) ถึง Grade 10 ช่วยให้มั่นใจว่านักเรียนสามารถจัดการคำสั่งการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในสื่อภาษาอังกฤษได้

การเน้นการพัฒนาทักษะ

SIS เน้นสมรรถนะหลักของ IB:

• การเรียนรู้โดยใช้คำถาม ส่งเสริมการคิดที่มีวิจารณญาณ
• วิธีการข้ามสาขาวิชา เชื่อมโยงวิชาต่างๆ
• จิตสำนึกระดับนานาชาติ มีคุณค่าสำหรับสภาพแวดล้อมมหาวิทยาลัยระดับโลก
• ทักษะการวิจัยและการเขียน ผ่านข้อกำหนด Extended Essay

ทักษะพื้นฐานเหล่านี้ควรเตรียมนักเรียนให้ประสบความสำเร็จในมหาวิทยาลัย แม้ว่าผลลัพธ์ที่แท้จริงยังคงต้องการการพิสูจน์

ความพร้อมของข้อมูลในอนาคต

ลำดับเวลาสำหรับผลลัพธ์

• มิถุนายน 2026: ผลลัพธ์วุฒิบัตร IB ครั้งแรกและการยอมรับเข้ามหาวิทยาลัยเบื้องต้น
• 2026-2027: ข้อมูลการเข้าศึกษาต่อครั้งแรกจึงพร้อมใช้งาน
• 2027-2029: หลายกลุ่มให้แนวโน้มผลลัพธ์ที่มีความหมาย
• 2030+: บันทึกที่สร้างขึ้นเมื่อเทียบกับโรงเรียนที่เทียบเท่า

ครอบครัวที่ลงทะเบียนในปี 2025-26 สำหรับโรงเรียนมัธยมอาจจะสำเร็จการศึกษาก่อนข้อมูลผลลัพธ์ที่เพียงพอมีอยู่ ครอบครัวของโรงเรียนประถมและมัธยมจะได้รับประโยชน์จากผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นเมื่อลูกหลานของพวกเขาก้าวหน้า

สิ่งที่ต้องถามโรงเรียน

ครอบครัวที่สนใจควรสอบถามเกี่ยวกับ:

• คุณสมบัติและประสบการณ์ของทีมให้คำปรึกษาด้านการศึกษาต่อ
• ความสัมพันธ์หรือส่วนสัมพันธ์มหาวิทยาลัยที่กำลังพัฒนา
• แผนสำหรับการติดตามและเผยแพร่ผลลัพธ์ของบัณฑิต
• การสนับสนุนการสอบมาตรฐาน (SAT, ACT) หากจำเป็น
• วิธีที่โรงเรียนจะช่วยเหลือกลุ่มรุ่นแรกโดยไม่มีที่มาในอดีต

สรุป

Shinagawa International School มีโปรแกรม IB Diploma ที่ได้รับการรับรองอย่างสมบูรณ์ แต่ไม่สามารถแสดงความสำเร็จในการเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยได้เนื่องจากยังไม่มีนักเรียน DP จากการสำเร็จการศึกษา ผลลัพธ์แรกจะเกิดขึ้นในปี 2026 โดยข้อมูลที่มีความหมายจะสะสมตัวในปีต่อมา

ครอบครัวต้องชั่งน้ำหนักข้อดีของโปรแกรมใหม่ (กลุ่มเล็ก สถานะผู้บุกเบิก รับรอง IB อย่างสมบูรณ์) ต่อสิ่งที่ขาดคือผลลัพธ์ที่พิสูจน์แล้ว สำหรับผู้ที่ให้ความสำคัญกับประวัติที่สร้างขึ้นแล้ว ควรพิจารณาโรงเรียนที่มีหลายรอบการสำเร็จการศึกษา สำหรับผู้ที่พอใจกับโปรแกรมที่กำลังพัฒนา อาจพบว่าวิธีการเฉพาะบุคคลและกรอบงาน IB ของ SIS เพียงพอสำหรับการเตรียมความสำเร็จในมหาวิทยาลัย ข้อมูลที่เป็นรูปธรรมจะตามมาในปีต่อๆ ไป

นี่คือข้อพิจารณาพื้นฐานในการตัดสินใจเรื่องการรับสมัคร เนื่องจากผลลัพธ์มหาวิทยาลัยมักเป็นศูนย์กลางในการประเมินคุณภาพโรงเรียนนานาชาติ

ภาพรวม

Shinagawa International School สร้างสรรค์วัฒนธรรมที่โดดเด่นด้วยการเรียนรู้ที่ปรับให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคล ความหลากหลายทางวัฒนธรรม และการมีส่วนร่วมของชุมชน ด้วยนักเรียนกว่า 450 คนจากมากกว่า 40 ประเทศในสามแคมปัส SIS มุ่งเน้นการสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีต่อใจและรวมทุกคน โดยนักเรียนแต่ละคนได้รับการให้ความสนใจเป็นรายบุคคลในบริบทที่มีมุมมองโลกกว้าง

คุณค่าหลักและปรัชญาการศึกษา

แนวทางการศึกษาของ SIS ตั้งอยู่บนพื้นฐานของคุณค่าหลักห้าประการที่กำหนดการดำเนินชีวิตของโรงเรียนทุกวัน:

• ความแข็งแกร่ง – พัฒนาความยืดหยุ่นและความมั่นใจ
• ความซื่อสัตย์ – เสริมสร้างความสมบูรณ์และความโปร่งใส
• ความยืดหยุ่น – ส่งเสริมความเด็ดขาดต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก
• ความเคารพ – เห็นคุณค่าของความหลากหลายและมุมมองที่แตกต่างกัน
• ความเมตตา – ส่งเสริมการเห็นอกเห็นใจและมนุษยธรรม

โรงเรียนใช้หลักสูตร IB ครบวงจร (PYP, MYP และ DP) โดยเน้นการเรียนรู้แบบค้นหา ความเข้าใจแนวความคิด และแนวทางข้ามสาขาวิชา ครูออกแบบบทเรียนโดยยึดตามองค์ประกอบพื้นฐาน IB ห้าประการ ได้แก่ ความรู้ ทักษะ ทัศนคติ ความเข้าใจแนวความคิด และการปฏิบัติ ปรัชญานี้ขยายออกไปนอกเหนือด้านวิชาการเพื่อส่งเสริมการพัฒนาอย่างครบถ้วน เตรียมนักเรียนให้กลายเป็นพลเมืองโลกที่มีสติสำนึกระหว่างประเทศ

ประชากรนักเรียนและความหลากหลาย

องค์ประกอบระหว่างประเทศ

SIS รักษาชุมชนนักเรียนที่เป็นจริงในเชิงสากลซึ่งตัวแทนจากประเทศต่างๆ รวมทั้งสหรัฐอเมริกา เกาหลี สหราชอาณาจักร จีน รัสเซีย เปรู และญี่ปุ่น และประเทศอื่นๆ อีกมากมาย เพื่อรักษาลักษณะระหว่างประเทศ โรงเรียนได้นำลิมิตสัญชาติญี่ปุ่นไว้ที่ 25% เพื่อให้มั่นใจว่าสัญชาติใดหนึ่งไม่ครอบงำชุมชน

ขนาดชั้นเรียนและอัตราส่วนครู

โรงเรียนให้ความสำคัญกับการให้ความสนใจเป็นรายบุคคลผ่าน:

• ขนาดชั้นเรียนสูงสุด: นักเรียน 24 คน
• ขนาดชั้นเรียนเฉลี่ย: นักเรียน 16-21 คน
• อัตราส่วนครูต่อนักเรียน: 1:6
• จำนวนนักเรียนทั้งหมด: นักเรียนกว่า 450 คนตั้งแต่ชั้นก่อนประถมถึงชั้น 12

ตัวเลขเล็กน้อยเหล่านี้ช่วยให้ครูรู้จักนักเรียนแต่ละคนเป็นรายบุคคล และปรับการสอนให้เหมาะกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคน

บรรยากาศของชุมชน

สภาพแวดล้อมที่เหมือนครอบครัว

SIS มักถูกอธิบายว่ามีบรรยากาศอบอุ่นและเหมือนครอบครัวซึ่งแตกต่างจากโรงเรียนสถาบันขนาดใหญ่ ขนาดกะทัดรัดในสามแคมปัสส่งเสริมความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างนักเรียน ครู และครอบครัว สภาพแวดล้อมที่คับแคบนี้สร้างสรรค์เสริมสนับสนุนซึ่งนักเรียนรู้สึกว่าตนเองเป็นที่รู้จักและมีคุณค่า และจะป้องกันการบ่อนทำลายและส่งเสริมปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนที่เป็นบวก

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

โรงเรียนสนับสนุนให้ผู้ปกครองเข้าร่วมในชีวิตของโรงเรียนอย่างแข็งขัน โดย:

• สมาคมผู้ปกครองและครู (PTA): การประชุมเป็นประจำพร้อมค่าธรรมเนียมประจำปีที่ ¥6,000 ต่อครอบครัว
• การสื่อสารแบบเปิด: ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดและทำงานร่วมกันระหว่างครูและผู้ปกครอง
• กิจกรรมชุมชน: การแสดงตามฤดูกาล การฉลองวัฒนธรรม และการรวมตัวของครอบครัว
• กิจกรรมของโรงเรียน: ผู้ปกครองได้รับเชิญให้เข้าร่วมในกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียนตลอดทั้งปี

แนวทางการทำงานร่วมกันนี้ทำให้ครอบครัวรู้สึกเชื่อมโยงกับการศึกษาของลูกน้อย

กิจกรรมนอกหลักสูตรและโปรแกรมหลังเลิกเรียน

การเสนออย่างครอบคลุม

SIS มีโปรแกรมหลังเลิกเรียน (ASP) มากกว่า 70 โปรแกรมต่อสัปดาห์โดยไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม (ยกเว้นวัสดุพิเศษ) โปรแกรมเหล่านี้ดำเนินการในวันอังคาร พุธ และพฤหัสบดี โดยให้โอกาสแก่นักเรียนในการสำรวจความสนใจนอกห้องเรียน

โปรแกรมวิชาการ:

• ภาษา (ชมรมภาษาจีน ภาษาญี่ปุ่น)
• การเสริมสร้างคณิตศาสตร์
• หุ่นยนต์และการเขียนโปรแกรม
• Model United Nations
• สติสัมปชัญญะ

ศิลปะและวัฒนธรรม:

• วงเพลงดนตรี
• ละครและการแสดง
• โปรแกรมการเต้น
• ศิลปะภาพ

กีฬา:

• ฟุตบอล
• บาสเกตบอล
• ยิมนาสติก
• กีฬาต่างๆ
• ชั้นว่ายน้ำรายสัปดาห์ (ชั้นก่อนประถมถึงชั้น 5 ที่풀ใกล้เคียง ค่าใช้จ่ายน้อย)

การเชื่อมต่อข้ามชั้น

ASP ผสมนักเรียนจากระดับชั้นต่างๆ อย่างเจตนา เพื่อส่งเสริมโอกาสในการเป็นผู้นำ และช่วยให้นักเรียนรุ่นเล็กสร้างความมั่นใจขณะที่นักเรียนรุ่นโตพัฒนาทักษะการเป็นผู้นำ

การเรียนรู้ที่ใช้ประสบการณ์

การเรียนรู้ในสนามและการเดินทางพักแรม

SIS ให้ความสำคัญกับการเรียนรู้นอกเหนือจากผนังห้องเรียน:

โปรแกรมพักแรมชั้น 5:

• การปีนเขาหลายวันใน Chiba
• การเดินเทพบนภูเขาฟูจิ
• การสำรวจหุบเขาใน Minakami
• เน้นการสร้างอิสระเรียน การทำงานเป็นทีม และการเชื่อมต่อกับธรรมชาติ

ประสบการณ์ของโรงเรียนมัธยม:

• การเดินทางเพื่อการศึกษาเป็นประจำไปยังพิพิธภัณฑ์ สถานที่ทางวัฒนธรรม และสภาพแวดล้อมธรรมชาติ
• การทัศนศึกษาที่เชื่อมโยงกับหลักสูตรซึ่งเชื่อมต่อการเรียนรู้ในห้องเรียนกับประสบการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง

อาทิตย์ปราศจากผนัง

โรงเรียนจัดระเบียบอาทิตย์ปราศจากผนังข้ามสาขาวิชาประจำปีซึ่งรวมถึงกิจกรรมการเรียนรู้ที่ปฏิบัติการและใช้โครงการ เช่น:

• การออกค่ายในธรรมชาติ
• โครงการบริการชุมชน
• เวิร์กช็อปศิลปะ
• ความท้าทายในการแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง

อาทิตย์นี้เพิ่มความเข้าใจในวิชาผ่านการใช้งานจริงและการค้นพบด้วยประสบการณ์

บริการสนับสนุนนักเรียน

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาเพิ่มเติม (EAL)

สำหรับผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาอังกฤษ SIS มีการสนับสนุนภาษาที่ครอบคลุม:

• การประเมินโดยใช้มาตรฐาน WIDA เมื่อเข้าเรียน
• การสอนแบบดึง (pull-in) และแบบอพยพ (pull-out) ที่ปรับเทียบตามระดับความเชี่ยวชาญ
• การสนับสนุนพร้อมใช้งานจนถึงชั้น 10
• ค่าธรรมเนียมเพิ่มเติมจำนวน ¥500,000 ต่อปีเมื่อจำเป็น

โรงเรียนแนะนำให้มีพื้นฐานความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษสำหรับการรับเข้า โดยนักเรียนที่อายุน้อยพบว่าง่ายกว่าในการพัฒนาทักษะภาษาด้วยการสนับสนุน

การสนับสนุนการเรียนรู้

นักเรียนที่มีความแตกต่างในการเรียนรู้หรือความต้องการพิเศษได้รับความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลผ่าน:

• แผนความสำเร็จของนักเรียนหรือโปรแกรมการศึกษาส่วนบุคคล (IEP)
• การแทรกแซงในกลุ่มเล็กน้อยในการอ่าน คณิตศาสตร์ และวิชาอื่นๆ
• การบูรณาการเข้าห้องเรียนปกติพร้อมกับการตอบสนองต่อความต้องการเป็นรายบุคคล
• ค่าธรรมเนียมการสนับสนุนเพิ่มเติมจำนวน ¥500,000 ต่อปีเมื่อจำเป็นต้องมี IEP อย่างเป็นทางการ

การให้คำปรึกษาและสุขภาพจิต

พยาบาลจิตศาสตร์ที่มีคุณวุฒิให้คำแนะนำด้านอารมณ์และสังคม ช่วยให้นักเรียนจัดการกับความท้าทายและพัฒนากลยุทธ์การรับมือที่มีสุขภาพดี บริการสนับสนุนลดลงค่อยๆ เมื่อนักเรียนบรรลุเกณฑ์ที่เหมาะสมตามอายุ

คุณสมบัติชุมชนที่เป็นประโยชน์

ชุดเครื่องแบบ

นักเรียนทุกคนสวมชุดเครื่องแบบที่จำเป็น โดยส่งเสริมความเป็นหนึ่งเดียว ลดการเปรียบเทียบทางสังคม และช่วยรักษาสภาพแวดล้อมที่เน้นการเรียนรู้ ชุดเครื่องแบบจะต้องซื้อผ่านผู้จำหน่ายที่เป็นทางการ

โปรแกรมอาหารกลางวัน

แม้ว่าอาหารกลางวันจะไม่รวมอยู่ในค่าเรียน แต่ SIS จัดหาบริการอาหารกลางวันในสถานที่ด้วยตัวเลือกอาหารที่หมุนเวียนและมีสุขภาพดี ซึ่งช่วยให้ครอบครัวซื้ออาหารได้สะดวก

การขนส่ง

โรงเรียนดำเนินการเส้นทางรถเมล 8 เส้นทั่วเขตกลางโตเกียวและพื้นที่ Shinagawa ซึ่งติดตั้งเข็มขัดนิรภัยและติดตามตำแหน่งด้วย GPS เพื่อความปลอดภัย บริการนี้สนับสนุนครอบครัวทั่วบริเวณเมืองใหญ่

บริการเลี้ยงเด็ก

สำหรับเด็กเล็ก SIS มีบริการเลี้ยงเด็กในแคมปัสที่ Seaside Campus (¥2,000 ต่อชั่วโมง) โดยให้ตัวเลือกการดูแลขยายเพิ่มเติมสำหรับครอบครัวที่ทำงาน

สรุปวัฒนธรรมแคมปัส

Shinagawa International School สร้างสรรค์สภาพแวดล้อมซึ่ง:

• ความหลากหลายเจริญรุ่งเรือง: สัญชาติ 40 ประเทศ ขึ้นไปเรียนรู้ร่วมกัน สร้างสรรค์ความสามารถข้ามวัฒนธรรม
• บุคคลสำคัญ: ห้องเรียนขนาดเล็กมั่นใจว่านักเรียนแต่ละคนเป็นที่รู้จักและได้รับการสนับสนุน
• การสำรวจได้รับการส่งเสริม: กิจกรรมฟรีกว่า 70 กิจกรรมช่วยให้นักเรียนค้นพบความหลงใหล
• ครอบครัวเป็นพันธมิตร: การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองที่กระตือรือร้นเสริมสร้างชุมชน
• การเรียนรู้ขยายไปทุกที่: การเดินทางเพื่อการศึกษา โปรแกรมพักแรม และโครงการในโลกแห่งความเป็นจริงเติมเต็มการสอนในห้องเรียน

วัฒนธรรมนี้น่าสนใจโดยเฉพาะสำหรับครอบครัวที่แสวงหาทางเลือกอื่นของโรงเรียนระหว่างประเทศที่เลี้ยงดูและมีมุมมองโลกกว้าง ซึ่งเด็กๆ สามารถพัฒนาความมั่นใจ จิตสำนึกสยาม และการเป็นพลเมืองโลกในบริยายการที่ใจดีเหล่านี้

ภาพรวมค่าใช้จ่าย

Shinagawa International School ดำเนินการตามโครงสร้างค่าธรรมเนียมที่ทั่วไปสำหรับโรงเรียน IB นานาชาติในโตเกียว โดยค่าใช้จ่ายรายปีแตกต่างกันอย่างมากตามชั้นเรียนและความต้องการเฉพาะของนักเรียนแต่ละคน ครอบครัวควรจัดงบประมาณสำหรับค่าเรียน ค่าธรรมเนียมบังคับ ค่าลงทะเบียนแบบครั้งเดียว และบริการเลือกสรรต่างๆ ที่สามารถเพิ่มค่าใช้จ่ายทั้งหมดได้อย่างมาก

ค่าเรียน (2025-2026)

ค่าเรียนรายปีแตกต่างกันตามชั้นเรียน:

ค่าเรียนสามารถชำระได้โดยแบ่งเป็นสามงวดตลอดปีการศึกษา ตัวเลขเหล่านี้แสดงเฉพาะค่าการสอนพื้นฐานเท่านั้นและไม่รวมค่าธรรมเนียมบังคับหรือบริการเพิ่มเติม

ค่าธรรมเนียมแบบครั้งเดียวบังคับ

นักเรียนใหม่ทุกคนต้องชำระค่าลงทะเบียนที่ไม่สามารถคืนได้:

• ค่าสมัคร: ¥40,000 (ชำระเมื่อส่งใบสมัคร)
• ค่าลงทะเบียน: ¥1,000,000 (ต้องชำระหลังได้รับการยืนยันการรับเข้า)

ค่าลงทะเบียนถือเป็นอุปสรรคด้านค่าใช้จ่ายที่ใหญ่ที่สุดครั้งเดียวสำหรับครอบครัวใหม่ ค่าเบิกจ่าย 1 ล้านเยนนี้เป็นมาตรฐานในโรงเรียนนานาชาติของโตเกียว แต่ถือเป็นการลงทุนครั้งแรกที่มีนัยสำคัญและไม่มีวันคืนได้ แม้ว่านักเรียนจะออกไป

ค่าธรรมเนียมบังคับรายปี

นอกเหนือจากค่าเรียน ครอบครัวทั้งหมดต้องชำระค่าธรรมเนียมประจำปี:

• ค่าบำรุงรักษา: ¥250,000 ต่อนักเรียน (ครอบคลุมการดูแลสถานที่และสิ่งอำนวยความสะดวก)
• ค่าอุปกรณ์: ¥50,000 ต่อนักเรียน (หนังสือ วัสดุ และทัศนศึกษาบางส่วน)
• ค่า PTA: ¥6,000 ต่อครอบครัว (ไม่ใช่ต่อนักเรียน)

ค่าธรรมเนียมบังคับเหล่านี้เพิ่มเติมจำนวน ¥300,000-¥306,000 ต่อค่าใช้จ่ายรายปีสำหรับเด็กหนึ่งคน ทำให้ค่าใช้จ่ายพื้นฐานรายปีอยู่ที่ประมาณ ¥1.15-1.26 ล้านเยนขึ้นอยู่กับชั้นเรียน

ค่าบริการสนับสนุน

ค่าธรรมเนียมเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนเฉพาะด้าน:

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาเสริม (EAL)

ผู้พูดภาษาอังกฤษที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาท่ีต้องการการสนับสนุนภาษาจะต้องชำระค่าธรรมเนียมเพิ่มเติม ¥500,000 ต่อปี ค่าธรรมเนียมที่มีนัยสำคัญนี้ครอบคลุมการสอนแบบเรียกเข้าและแบบเรียกออกถึงชั้น 10 การประเมิน EAL ใช้มาตรฐาน WIDA เมื่อเข้าเรียน และการสนับสนุนจะค่อยๆ ลดลงเมื่อนักเรียนบรรลุเกณฑ์ตามความอายุ

การสนับสนุนการเรียนรู้

นักเรียนที่มีความพิการทางการเรียนรู้อย่างเป็นทางการหรือต้องการแผน Individual Education Plans (IEPs) จะต้องเสียค่าธรรมเนียมการสนับสนุนการเรียนรู้ ¥500,000 ต่อปี ซึ่งครอบคลุมการแทรกแซงส่วนบุคคล การสอนเพิ่มเติมในวิชาต่างๆ เช่น การอ่านและคณิตศาสตร์ และแผน Student Success Plans ส่วนบุคคลที่พัฒนาร่วมกับผู้เชี่ยวชาญ

สำหรับครอบครัวที่มีลูกต้องการบริการทั้ง EAL และการสนับสนุนการเรียนรู้ ค่าธรรมเนียมเหล่านี้สามารถเพิ่มค่าใช้จ่ายรายปี ¥1 ล้านเยน

บริการเลือกสรรและค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม

การขนส่ง

SIS ดำเนินการรับส่งนักเรียนแปดเส้นทางครอบคลุมโตเกียวตรงกลางและพื้นที่ชินากาวะ พร้อมอุปกรณ์เข็มขัดนิรภัยและระบบติดตามตำแหน่ง GPS ค่าธรรมเนียมรถเมล์ไม่ได้เผยแพร่บนเว็บไซต์ แต่จัดการแยกต่างหากกับครอบครัวที่ลงทะเบียน ค่าใช้จ่ายการขนส่งเป็นค่าใช้จ่ายประจำเดือนเพิ่มเติม

อาหาร

อาหารกลางวัน ไม่รวมในค่าเรียน โรงเรียนมีบริการอาหารหลัก ณ สถานที่ที่มีเมนูต่างๆ ที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพแบบหมุนเวียน แต่ครอบครัวต้องชำระค่าบริการนี้แยกต่างหาก ค่าใช้จ่ายแผนอาหารขึ้นอยู่กับตัวเลือกที่เลือก

เครื่องแบบ

นักเรียนทั้งหมดต้องสวมใส่เครื่องแบบโรงเรียน ครอบครัวใหม่ต้องซื้อชุดเครื่องแบบฉบับสมบูรณ์จากซัพพลายเออร์อย่างเป็นทางการ แม้ว่าราคาเฉพาะเจาะจงไม่ได้เผยแพร่ แต่ค่าใช้จ่ายเครื่องแบบมักจะแสดงเป็นต้นทุนเริ่มต้นหลายแสนเยน โดยมีค่าใช้จ่ายการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง

การดูแลเด็ก

Seaside Campus มีบริการดูแลเด็กเพิ่มเติมสำหรับเด็กที่อายุน้อยกว่าในราคา ¥2,000 ต่อชั่วโมง ครอบครัวที่ใช้บริการนี้เป็นประจำสามารถคาดหวังค่าใช้จ่ายรายปีที่มีนัยสำคัญ ซึ่งอาจถึงหลายแสนเยน

โปรแกรมหลังเลิกเรียน

SIS มีโปรแกรมหลังเลิกเรียนกว่า 70 โปรแกรม (ASPs) สามวันต่อสัปดาห์ ครอบคลุมภาษา ศิลปะ เทคโนโลยี กีฬา และการศึกษา โปรแกรม ASP ส่วนใหญ่ไม่มีค่าใช้จ่าย แต่กิจกรรมเฉพาะด้านเช่น บทเรียนดนตรีส่วนตัวหรือกีฬาบางชนิดจะมีค่าธรรมเนียมเพิ่มเติม

ชั้นว่ายน้ำ

การสอนว่ายน้ำรายสัปดาห์สำหรับเด็กอนุบาลถึงชั้น 5 ในสระว่ายน้ำใกล้เคียงและมีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมเล็กน้อยนอกเหนือจากค่าเรียน

ทัศนศึกษาและโปรแกรมที่พักอาศัย

นักเรียนชั้น 5 เข้าร่วมการศึกษาต่างถิ่นหลายวัน (แคมป์ในจังหวัดจีบะ ปีนเขาที่ภูเขาฟูจิ การสำรวจหุบเขา) และนักเรียนมัธยมศึกษาเดินทางศึกษาสนามทั่วไป โอกาสการเรียนรู้เชิงประสบการณ์เหล่านี้ต้องมีค่าชำระเพิ่มเติม "Interdisciplinary Week Without Walls" ประจำปียังมีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมสำหรับโครงการและสำรวจการปฏิบัติ

ค่าธรรมเนียมสอบ IB

สำหรับนักเรียน Diploma Programme ในชั้น 11-12 ค่าธรรมเนียมสอบ IB ไม่รวมในค่าเรียนและต้องชำระแยกต่างหาก

การคาดการณ์ค่าใช้จ่ายทั้งหมด

ปีแรก (นักเรียนใหม่)

สำหรับนักเรียนประถมศึกษาใหม่ (ชั้น 1-5) ที่ไม่มีบริการสนับสนุน:

• ค่าสมัคร: ¥40,000
• ค่าลงทะเบียน: ¥1,000,000
• ค่าเรียน: ¥850,000
• ค่าบำรุงรักษา: ¥250,000
• ค่าอุปกรณ์: ¥50,000
• ค่า PTA: ¥6,000
• รวมปีแรก: ¥2,196,000

สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา (ชั้น 6-12) ที่ต้องการการสนับสนุน EAL:

• ค่าสมัคร: ¥40,000
• ค่าลงทะเบียน: ¥1,000,000
• ค่าเรียน: ¥950,000
• การสนับสนุน EAL: ¥500,000
• ค่าบำรุงรักษา: ¥250,000
• ค่าอุปกรณ์: ¥50,000
• ค่า PTA: ¥6,000
• รวมปีแรก: ¥2,796,000

การเพิ่มเครื่องแบบ อาหาร การขนส่ง และค่าธรรมเนียมกิจกรรมสามารถเพิ่มค่าใช้จ่ายปีแรกไปถึง ¥2.5-3.0 ล้านเยนหรือมากกว่า

ปีต่อเนื่อง

โดยไม่ต้องชำระค่าลงทะเบียนแบบครั้งเดียว ค่าใช้จ่ายรายปีอยู่ในช่วงประมาณ ¥1.15 ล้านเยน (ประถมศึกษา ไม่มีการสนับสนุน) ถึง ¥1.76 ล้านเยน (มัธยมศึกษากับ EAL) เมื่อนับรวมบริการเลือกสรร ค่าใช้จ่ายรายปีอย่างต่อเนื่องมักจะอยู่ระหว่าง ¥1.5-2.5 ล้านเยนต่อเด็ก

ส่วนลดและการสนับสนุนทางการเงิน

ส่วนลดพี่น้อง

SIS มีการลดค่าเรียนสำหรับครอบครัวที่มีหลายเด็ก:

• เด็กคนที่สอง: ลด 10% ของค่าเรียน (20% ถ้าเด็กคนแรกลงทะเบียนก่อน 2025-26)
• เด็กคนที่สาม: ลดค่าเรียนพื้นฐาน 10% บวกกับส่วนลดเพิ่มเติม 30% ถ้าเป็นนักเรียนปัจจุบัน

ส่วนลดเหล่านี้ใช้กับค่าเรียนเท่านั้น ไม่ใช้กับค่าธรรมเนียมบังคับอื่นๆ สำหรับครอบครัวที่มีเด็กสามคน การประหยัดสามารถถึงหลายแสนเยนต่อปี

ไม่มีทุนการศึกษา

SIS ไม่มีทุนการศึกษาที่อ้างอิงจากความจำเป็นหรือความสามารถ ส่วนลดพี่น้องแสดงถึงการลดค่าเรียนอย่างเป็นทางการเพียงอย่างเดียว ไม่มีการสนับสนุนทางการเงิน การยกเว้นค่าธรรมเนียม หรือโปรแกรมการช่วยเหลือทางการเงิน ครอบครัวควรวางแผนที่จะครอบคลุมค่าใช้จ่ายทั้งหมดหักค่าส่วนลดพี่น้องที่มี

เงื่อนไขการชำระเงินและนโยบายการคืนเงิน

• ค่าเรียนชำระเป็นสามงวดต่อปีการศึกษา
• ค่าธรรมเนียมทั้งหมด ไม่สามารถคืนได้เมื่อชำระแล้ว
• การออกเรียนต้องแจ้งล่วงหน้าหนึ่งศึกษาเต็มระยะเวลา การไม่แจ้งล่วงหน้าจะส่งผลให้มีการคิดค่าเรียนหนึ่งศึกษาแทน
• ชำระเงินเป็นเยนญี่ปุ่นเท่านั้น

การเปรียบเทียบค่าใช้จ่าย

ตามมาตรฐานของโตเกียว ราคา SIS มีความสามารถในการแข่งขันกับโรงเรียน IB ทั่วไปในช่วงกลางเมือง ค่าใช้จ่ายรายปีทั้งหมดจำนวน ¥2.45-2.85 ล้านเยนสอดคล้องกับสถาบันอื่นๆ ที่มีขนาดกลาง ในเมือง อย่างไรก็ตาม ครอบครัวควรคำนึงถึงสิ่งของที่ไม่รวมอยู่อย่างชัดเจน เช่น เครื่องแบบ อาหาร การทัศนศึกษาและการพักอาศัย และกิจกรรมนอกหลักสูตร ซึ่งสามารถเพิ่มค่าใช้จ่ายรายปี ¥300,000-500,000 หรือมากกว่า

รายการที่ไม่รวมในค่าเรียน

โรงเรียนระบุอย่างชัดเจนว่าค่าเรียนไม่ครอบคลุม:

• โปรแกรมอาหารกลางวัน
• เครื่องแบบโรงเรียน
• ทัศนศึกษาและโปรแกรมที่พักอาศัย
• ค่าธรรมเนียมสอบ IB
• ชั้นว่ายน้ำ
• กิจกรรมนอกหลักสูตรและ ASP บางส่วน
• การขนส่ง
• บริการดูแลเด็ก

การพิจารณาการวางแผนทางการเงิน

ครอบครัวควรจัดงบประมาณสำหรับ:

1. ปีแรก: ¥2.2-3.0 ล้านเยนรวมค่าลงทะเบียนและค่าติดตั้ง
2. ปีต่อเนื่อง: ¥1.5-2.5 ล้านเยนต่อปีต่อเด็ก
3. หลายเด็ก: การประหยัดอย่างมีนัยสำคัญผ่านส่วนลดพี่น้อง
4. บริการสนับสนุน: ถึง ¥1 ล้านเยนเพิ่มเติมหาก EAL และการสนับสนุนการเรียนรู้จำเป็นทั้งสองอย่าง
5. ค่าใช้จ่ายที่ซ่อนอยู่: หลายแสนเยนสำหรับเครื่องแบบ อาหาร การขนส่ง และกิจกรรม

การไม่มีการช่วยเหลือทางการเงินหมายถึงว่าครอบครัวต้องมีความสามารถในการชำระค่าธรรมเนียมเต็มหรือพึ่งพาสิทธิประโยชน์ด้านการศึกษาจากนายจ้าง เนื่องจากไม่มีการช่วยเหลือจากโรงเรียนเอง

ภาพรวม

Shinagawa International School (SIS) มีบทบาทเฉพาะในภูมิทัศน์การศึกษานานาชาติของโตเกียว โรงเรียนมีนักเรียนประมาณ 450 คนจากกว่า 40 ประเทศในสามแคมปัส โดยนำเสนอหลักสูตร IB ที่สมบูรณ์ในสภาพแวดล้อมที่มีคุณลักษณะเป็นชั้นเรียนขนาดเล็ก การให้ความสนใจแบบบุคคล และบริการสนับสนุนที่มีประสิทธิภาพ การทำความเข้าใจว่าใครจะประสบความสำเร็จที่ SIS และใครอาจจะพบตัวเลือกที่ดีกว่าที่อื่น จำเป็นต้องศึกษาโปรไฟล์ที่โดดเด่นของโรงเรียน

โปรไฟล์นักเรียนที่เหมาะสม

ผู้เรียนที่เป็นอิสระและมีจิตสำนึกในการสอบถาม

หลักสูตร IB ของ SIS เน้นการเรียนรู้บนพื้นฐานการสอบถาม แนวทางข้ามสาขาวิชา และเอกเทศของนักเรียน นักเรียนที่เจริญรุ่งเรืองที่นี่มีความอยากรู้ตามธรรมชาติ สะดวกสบายกับการสำรวจแบบเปิด และสามารถรับผิดชอบการเรียนรู้ของตนเองได้ ปรัชญาการสอนของโรงเรียนมีจุดศูนย์กลางในส่วนประกอบสำคัญของ IB ห้าประการ (ความรู้ ทักษะ 態度 ความเข้าใจแนวคิด การกระทำ) ซึ่งต้องให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันมากกว่าการรับการสอนแบบพาสซีฟ

ด้วยอัตราส่วนครู-นักเรียนที่น่าประทับใจ 1:6 และขนาดชั้นเรียนเฉลี่ย 16-21 คน SIS จึงสร้างสภาพแวดล้อมที่ผู้เรียนที่มีความเป็นอิสระได้รับคำแนะนำแต่ละบุคคลที่มีความสำคัญในขณะเดียวกันก็รักษาความเป็นอิสระไว้

ผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาเพิ่มเติมที่มีทักษะพื้นฐาน

SIS โดดเด่นด้วยการสนับสนุน English as an Additional Language (EAL) ที่ครอบคลุม ซึ่งมีให้บริการจนถึง Grade 10 โรงเรียนต้อนรับผู้พูดภาษาอังกฤษที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาอย่างชัดแจ้งซึ่งมีความสามารถด้านภาษาอังกฤษพื้นฐาน โดยใช้มาตรฐาน WIDA สำหรับการประเมินผล SIS จึงจัดให้มีการสอน EAL แบบ pull-in และ pull-out เพื่อช่วยให้นักเรียนบรรลุความสามารถด้านภาษาอังกฤษในการศึกษา

อย่างไรก็ตาม โรงเรียนแนะนำให้นักเรียนมีพื้นฐานภาษาอังกฤษพื้นฐานเมื่อเข้าศึกษา ผู้เริ่มต้นใหม่ทั้งหมด โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนที่อายุมากขึ้น ได้รับการสนับสนุนให้สมัครที่ชั้นเรียนที่ต่ำกว่าซึ่งการได้มาซึ่งภาษาเกิดขึ้นได้อย่างธรรมชาติมากขึ้น ค่าธรรมเนียม EAL เพิ่มเติมในการศึกษา ¥500,000 ต่อปีสะท้อนถึงทรัพยากรที่มีขนาดใหญ่มากที่ทุ่มเทให้กับการพัฒนาภาษา

ครอบครัวที่มีจิตสำนึกระดับโลกและปรับตัวได้ตามวัฒนธรรม

SIS มีการจำกัดการเป็นตัวแทนของประเทศใดประเทศหนึ่งให้ไม่เกิน 25% ของการลงทะเบียน (รวมถึงพลเมืองญี่ปุ่น) เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นนานาชาติที่แท้จริง นักเรียนจากสหรัฐอเมริกา เกาหลี สหราชอาณาจักร จีน รัสเซีย เปรู ญี่ปุ่น และประเทศอื่นๆ อีกมากมายเรียนร่วมกัน ซึ่งทำให้การปรับตัวตามวัฒนธรรมมีความจำเป็น ครอบครัวที่มูลค่าต่อความเข้าใจระหว่างวัฒนธรรม พลเมืองโลก และการได้รับสัมผัสกับมุมมองที่หลากหลายจะพบว่าสภาพแวดล้อมของ SIS เป็นประโยชน์อย่างมาก ค่านิยมหลักของโรงเรียน ได้แก่ ความเข้มแข็ง ความซื่อสัตย์ ความสามารถในการปรับตัว ความเคารพ และความเมตตา ถูกบูรณาการลงในชีวิตชุมชน ซึ่งเสริมความสำคัญของการทำงานร่วมกันข้ามวัฒนธรรม

นักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนแบบบุคคล

ขนาดเล็กของ SIS และบริการสนับสนุนที่มีประสิทธิภาพทำให้เหมาะสมโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่ได้รับประโยชน์จากความสนใจแบบบุคคล โรงเรียนจัดให้มี:

• ผู้เชี่ยวชาญด้านการสนับสนุนการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนที่มีความแตกต่างในการเรียนรู้
• แผนความสำเร็จของนักเรียนและ IEPs (โปรแกรมการศึกษาแบบบุคคล)
• บริการให้คำปรึกษาด้านสถานะทางสังคมและอารมณ์
• การแ介่งตัวกลุ่มเล็กและแบบหนึ่งต่อหนึ่ง ในการอ่าน คณิตศาสตร์ และพฤติกรรม
• การบูรณาการที่ค่อยเป็นค่อยไป โดยลดระดับการสนับสนุนเมื่อนักเรียนบรรลุเกณฑ์มาตรฐาน

ครอบครัวรายงานว่าบรรยากาศ "ที่อบอุ่นและเหมือนครอบครัว" ของ SIS สร้างสภาพแวดล้อมที่บำรุงเลี้ยงซึ่งนักเรียนที่อาจรู้สึกว่าพ่ายแพ้ในโรงเรียนขนาดใหญ่กว่าสามารถเจริญรุ่งเรืองได้ ค่าธรรมเนียมการสนับสนุนการเรียนรู้เพิ่มเติม ¥500,000 ต่อปี ช่วยให้มีทรัพยากรเฉพาะสำหรับนักเรียนที่มีความพิการทางการเรียนรู้อย่างเป็นทางการ

ครอบครัวที่สะดวกทางภูมิศาสตร์

แคมปัสทั้งสามของ SIS ใน 品川区 และ 港区 (Aoyama-Yokocho, Seaside และ Samezu) ให้บริการครอบครัวในตัวเมืองโตเกียวและด้านตะวันตกได้ดี โรงเรียนดำเนินการเส้นทางรถบัส 8 เส้นพร้อมระบบ GPS และเข็มขัดนิรภัย ครอบคลุมพื้นที่กว้างใหญ่ของโตเกียว สำหรับครอบครัวที่อาศัยอยู่หรือทำงานในย่านเหล่านี้ ตำแหน่งที่สะดวกและตัวเลือกการขนส่งช่วยลดความเครียดจากการเดินทางในแต่ละวัน

ครอบครัวที่มีจิตสำนึกเป็นผู้บุกเบิก

โปรแกรม Diploma ของ SIS ได้รับการอนุมัติจาก IB ในเดือนพฤษภาคม 2024 โดยมีผู้สำเร็จการศึกษา DP คนแรกในเดือนมิถุนายน 2026 นี่หมายความว่ายังไม่มีข้อมูลการจัดวางในมหาวิทยาลัยทางประวัติศาสตร์ ค่าเฉลี่ยสอบ IB หรือเครือข่ายศิษย์เก่าอยู่ ครอบครัวที่สะดวกสบายในการเป็น "ผู้บุกเบิก" - มีส่วนสนับสนุนโปรแกรมมัธยมที่กำลังพัฒนาและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสร้างชุมชน - จะพบว่าด้านนี้น่าตื่นเต้นมากกว่าที่น่าเป็นห่วง

วิถีการเติบโตอย่างรวดเร็วของโรงเรียน (PYP อนุมัติ 2015, MYP 2023, DP 2024) แสดงให้เห็นโมเมนตัมของสถาบันแต่ต้องให้ครอบครัวไว้วางใจวิสัยทัศน์ของโรงเรียนโดยไม่มีประวัติที่พิสูจน์ได้ในระดับมัธยม

นักเรียนที่อาจพบตัวเลือกที่ดีกว่าที่อื่น

ผู้ที่แสวงหาประวัติที่เป็นที่ยอมรับ

ครอบครัวที่ให้ความสำคัญกับผลการจัดวางในมหาวิทยาลัยที่พิสูจน์ได้ เครือข่ายศิษย์เก่าที่เป็นที่ยอมรับ หรือค่าเฉลี่ยสอบปริญญา IB ทางประวัติศาสตร์จะพบว่าความใหม่ของ SIS ในระดับมัธยมเป็นสิ่งท้าทาย ณ ปี 2025 โรงเรียนไม่สามารถจัดเตรียมข้อมูลเกี่ยวกับการยอมรับในมหาวิทยาลัย รางวัลทุนการศึกษา หรือผลลัพธ์ของผู้สำเร็จการศึกษาได้

แม้ว่าการอนุมัติ IB รับประกันคุณภาพหลักสูตรและการยอมรับมหาวิทยาลัยระดับโลก ครอบครัวที่เสี่ยงต่อความเสี่ยงน้อยอาจต้องการโรงเรียนที่มีผลลัพธ์ DP เพื่ออ้างอิงเป็นเวลาหลายสิบปี

ผู้พูดภาษาอังกฤษจำกัดมาก

แม้มีการสนับสนุน EAL ที่มีประสิทธิภาพ SIS ดำเนินการการเรียนการสอนในภาษาอังกฤษ (ยกเว้นชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่น) ผู้เริ่มต้นใหม่ทั้งหมดในภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชั้นเรียนที่เก่ากว่า อาจมีปัญหาในการเข้าถึงเนื้อหาในขณะที่ได้มาซึ่งพื้นฐานการเรียนภาษาพร้อมกัน โรงเรียนรับทราบข้อจำกัดนี้ โดยแนะนำการลงทะเบียนชั้นเรียนต่ำสำหรับผู้เริ่มต้นใกล้เคียง

ผู้แสวงหาประสบการณ์โรงเรียนขนาดใหญ่

ด้วยนักเรียนประมาณ 450 คนในรวมและขนาดชั้นเรียนสูงสุด 24 คน SIS จึงมีความสนิทสนมมากกว่าขนาด ครอบครัวที่แสวงหาอาคารสถานที่เฉพาะทางขนาดใหญ่ ตัวเลือกชุมนุมหลายร้อยตัว โปรแกรมกีฬาแข่งขันขนาดใหญ่ หรือไดนามิกสังคมของโรงเรียนขนาดใหญ่จะไม่พบที่นี่

แม้ว่า SIS มีโปรแกรมหลังเลิกเรียนกว่า 70 โปรแกรมครอบคลุมวิชาการ ศิลปะ เทคโนโลยี และกีฬา แต่ขอบเขตไม่สามารถจับคู่สถาบันขนาดใหญ่ได้ แคมปัสผังชุมชนแบบกะทัดรัดมีข้อจำกัดด้านพื้นที่เมื่อเทียบกับคอมเพล็กซ์โรงเรียนนานาชาติแบบขยายตัวได้

ครอบครัวที่ไม่สนใจค่าใช้จ่าย

SIS ไม่มีทุนการศึกษาตามความสามารถหรือตามความต้องการนอกเหนือจากส่วนลดสำหรับพี่น้อง (ลดราคา 10-30% สำหรับเด็กคนที่สองและสาม) ด้วยค่าใช้จ่ายปีแรกรวม:

• ค่าสมัคร: ¥40,000
• ค่าลงทะเบียน: ¥1,000,000 (ครั้งเดียว)
• ค่าเรียนรายปี: ¥850,000-950,000 (ขึ้นอยู่กับชั้นเรียน)
• ค่าบำรุง: ¥250,000
• ค่าอุปกรณ์: ¥50,000
• ค่าสมาชิก PTA: ¥6,000
• ตัวเลือก EAL/การสนับสนุนการเรียนรู้: ¥500,000 แต่ละรายการ
• บวกกับเครื่องแบบ อาหารกลางวัน รถบัส และค่าใช้จ่ายกิจกรรม

ค่าใช้จ่ายรวมอาจถึง ¥2.5-2.8 ล้านในปีแรก หากไม่มีโปรแกรมการช่วยเหลือทางการเงิน ครอบครัวที่ต้องการความช่วยเหลือด้านค่าเรียนควรสำรวจโรงเรียนที่มีกองทุนทุนการศึกษาที่เป็นที่ยอมรับ

ข้อพิจารณาด้านภาษาและความพร้อมทางการศึกษา

ผู้สมัครสำหรับ SIS ที่ประสบความสำเร็จมักจะแสดง:

• ความสามารถด้านภาษาอังกฤษพื้นฐาน เพียงพอที่จะเข้าถึงเนื้อหาระดับชั้นเรียนด้วยการสนับสนุน
• ความพร้อมทางการศึกษา ที่เหมาะสมสำหรับอายุของพวกเขา (ประเมินผลผ่าน MAP tests สำหรับ Grade 1 และขึ้นไป)
• ความเจริญสติปัญญาทางสังคมและอารมณ์ ในการนำทางสภาพแวดล้อมที่เป็นนานาชาติและใช้การสอบถาม
• ความมุ่งมั่นของครอบครัว ต่อการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในชุมชนโรงเรียน

การสัมภาษณ์นักเรียนและผู้ปกครองร่วมกันระหว่างการรับสมัครประเมินความพร้อมทางการศึกษาไม่เพียงแต่ยังประเมินการปรับตัวของครอบครัวกับปรัชญาการศึกษาและค่านิยมชุมชนของ SIS ด้วย

จุดที่เหมาะสมของ SIS

Shinagawa International School เป็นเลิศในการจัดให้มีการศึกษา IB ที่ได้รับการสนับสนุนแบบบุคคลในชุมชนนานาชาติที่แท้จริง โรงเรียนเหมาะสมที่สุดสำหรับ:

• ครอบครัวที่มูลค่า ขนาดชั้นเรียนเล็กและการให้ความสนใจแบบบุคคล มากกว่าขนาดสถาบัน
• นักเรียนที่ อยากรู้ปรับตัวได้ และเปิดใจต่อวัฒนธรรม
• ผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาเพิ่มเติม ที่มีความสามารถพื้นฐานแสวงหาการสนับสนุนที่ครอบคลุม
• เด็กที่ต้องการ การสนับสนุนการเรียนรู้หรือการให้คำปรึกษาด้านสถานะทางสังคมและอารมณ์ ในสภาพแวดล้อมที่บำรุงเลี้ยง
• ครอบครัวที่ อาศัยอยู่ในโตเกียวตัวเมืองและด้านตะวันตก แสวงหาการเข้าถึงที่สะดวก
• ครอบครัวที่มีลูกหลายคน ได้รับประโยชน์จากส่วนลดพี่น้อง
• ผู้ที่ตื่นเต้นที่จะ มีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน ในชุมชนโรงเรียนที่กำลังเติบโต

ในทางตรงกันข้าม ครอบครัวที่แสวงหาผลลัพธ์มัธยมที่พิสูจน์ได้ การสนับสนุนทางการเงินที่กว้างขวาง สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนขนาดใหญ่ หรือการสอนสำหรับผู้พูดภาษาอังกฤษที่เริ่มต้นใกล้เคียงควรพิจารณาอย่างรอบคอบว่าโปรไฟล์ปัจจุบันของ SIS สอดคล้องกับสิ่งที่ต้องการหรือไม่

การรวมกันของ "ความสนิทสนมแบบครอบครัวกับโปรแกรม IB ระดับโลก" ของโรงเรียนสร้างข้อเสนอคุณค่าที่โดดเด่น - ข้อเสนออันหนึ่งที่สอดคล้องอย่างแรงกับครอบครัวบางกลุ่มในขณะที่ไม่เหมาะสมอย่างแท้จริงสำหรับครอบครัวอื่นๆ การเข้าใจความเหมาะสมนี้อย่างสำมควรช่วยให้มั่นใจได้ว่าโรงเรียนจับคู่ที่ประสบความสำเร็จและน่าพอใจ

ปรัชญาการศึกษา

ปรัชญาการศึกษาของ Shinagawa International School มีรากฐานอยู่ในกรอบการศึกษา International Baccalaureate และชุดค่านิยมหลักที่เป็นเอกลักษณ์ซึ่งแทรกซึมไปในทุกด้านของชีวิตในโรงเรียน โรงเรียนนี้มีหลักสูตร IB แบบต่อเนื่องทั้งหมด — Primary Years Programme (PYP ได้รับการอนุมัติเมื่อปี 2015) Middle Years Programme (MYP ได้รับการอนุมัติเมื่อปี 2023) และ Diploma Programme (DP ได้รับการอนุมัติเมื่อพฤษภาคม 2024) — เพื่อให้มั่นใจว่ามีความสอดคล้องทางปรัชญาจากชั้นอนุบาลถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

วิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ของ IB

ที่หัวใจของการสอนของ SIS คือองค์ประกอบสำคัญ 5 ประการของ IB ได้แก่ ความรู้ ทักษะ ทัศนคติ ความเข้าใจแนวความคิด และการปฏิบัติการ ครูออกแบบบทเรียนที่มีลักษณะข้ามสาขาวิชา โดยส่งเสริมให้นักเรียนสร้างความเชื่อมโยงระหว่างสาขาวิชาต่างๆ แทนที่จะพิจารณาแต่ละสาขาวิชาแยกจากกัน วิธีการนี้ส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ และความสามารถในการนำการเรียนรู้ไปใช้ในบริบทของโลกจริง — คุณสมบัติที่สอดคล้องกับลักษณะของผู้เรียนตามโปรไฟล์ IB เช่น การเป็นผู้สืบเสาะหาความรู้ ผู้คิด ผู้สื่อสาร และผู้กล้าที่จะเสี่ยง

ขนาดชั้นเรียนของโรงเรียนที่เล็ก (เฉลี่ยประมาณ 16–21 คน) และอัตราส่วนครูต่อนักเรียนที่ยอดเยี่ยมคือ 1:6 สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้อย่างแท้จริง นักเรียนได้รับความสนใจแบบบุคคลที่สถาบันขนาดใหญ่ไม่สามารถให้ได้ และครูสามารถปรับแต่งการสอนให้เหมาะกับความพร้อม ความสนใจ และรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคน

ค่านิยม SHARK

SIS ได้สรุปค่านิยมของชุมชนของตนเองในอักษรย่อที่น่าจำ SHARK ดังนี้

• S trength (ความแข็งแกร่ง)
• H onesty (ความซื่อสัตย์)
• A daptability (ความสามารถในการปรับตัว)
• R espect (ความเคารพ)
• K indness (ความเมตตา)

ค่านิยมเหล่านี้ไม่ใช่เพียงเครื่องประดับเท่านั้น แต่ถูกผนึกอยู่ในขั้นตอนประจำวัน ข้อกำหนดในชั้นเรียน และปฏิสัมพันธ์ของชุมชน การเน้นความสามารถในการปรับตัวมีความเกี่ยวข้องโดยเฉพาะกับประชากรนักเรียนที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมของ SIS (สัญชาติมากกว่า 40 ประเทศ) ซึ่งนักเรียนต้องเผชิญกับความแตกต่างทางวัฒนธรรมโดยสม่ำเสมอและสร้างความเข้าใจระหว่างวัฒนธรรม ความเมตตาและความเคารพเป็นฐานของวัฒนธรรมต่อต้านการ欺ของโรงเรียน ซึ่งการวิจารณ์อิสระระบุว่าสร้าง 'บรรยากาศที่อบอุ่นซึ่งหยุดยั้งการเข่นฆ่า'

การพัฒนาแบบองค์รวม

SIS ปรับสมดุลระหว่างความสำเร็จทางวิชาการและการเติบโตด้านอารมณ์และสังคมอย่างชัดแจ้ง คำแถลงพันธกิจและวิสัยทัศน์ของโรงเรียนเน้นย้ำถึงพลเมืองระดับโลก ความเข้าใจระหว่างวัฒนธรรม และการพัฒนาของผู้เรียนที่มีความสามารถหลากหลาย สิ่งนี้แสดงออกมาในทางปฏิบัติผ่านกิจกรรมนอกหลักสูตรแบบผสมอายุ การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์การเดินทาง และโครงสร้างบริการให้คำปรึกษาที่สนับสนุนความเป็นอยู่ที่ดีด้านจิตใจและอารมณ์ของนักเรียนควบคู่ไปกับความก้าวหน้าทางวิชาการ

การเรียนรู้ข้ามสาขาวิชาในโลกจริง

คุณลักษณะเด่นของปรัชญาของ SIS ที่นำไปสู่การปฏิบัติคือ สัปดาห์ข้ามสาขาวิชาโดยไม่อยู่ในกำแพง (Interdisciplinary Week Without Walls) ซึ่งนำนักเรียนออกจากอาคารเรียนสำหรับโครงการในโลกจริงแบบลงมือทำจริง รวมทั้งการเดินป่า บริการสาธารณชน และการประชุมเชิงศิลปะ เหตุการณ์ประจำปีนี้สะท้อนให้เห็นถึงองค์ประกอบการปฏิบัติการของ IB ซึ่งท้าทายให้นักเรียนนำการเรียนรู้ในห้องเรียนไปใช้กับสถานการณ์ที่เป็นจริง — เป็นรากฐานของความเชื่อของ SIS ที่ว่าการศึกษาขยายออกไปนอกอาคารโรงเรียน

โดยสรุป ปรัชญาของ SIS สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความสอดคล้องและขับเคลื่อนโดยค่านิยม โดยกรอบการศึกษา IB ให้ความเข้มงวดด้านวิชาการและค่านิยม SHARK ให้เข็มทิศด้านคุณธรรม

วัฒนาการด้านการศึกษาและผลลัพธ์ที่ Shinagawa International School

Shinagawa International School นำเสนอโปรไฟล์ด้านการศึกษาที่โดดเด่นและแตกต่างไปจากโรงเรียนอื่น คือเป็นโรงเรียนที่ได้รับการอนุมัติจาก IB อย่างเต็มรูปแบบและมีหลักสูตรแบบสืบค้นหาคำตอบอย่างเข้มงวด แต่ในขณะเดียวกันเป็นโปรแกรมชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่ใหม่ที่สุดแห่งหนึ่งของกรุงโตเกียว ซึ่งยังไม่มีนักเรียนชั้นจบการศึกษา การเข้าใจความเป็นคู่ขนานนี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้ปกครองที่ประเมินผลลัพธ์ด้านการศึกษา

IB Continuum ฉบับสมบูรณ์ — เพิ่งเสร็จสมบูรณ์

SIS ได้รับการอนุมัติสำหรับ IB Diploma Programme (DP) ในเดือน พฤษภาคม 2024 ซึ่งสมบูรณ์ IB continuum จาก PYP (Primary Years Programme ได้รับการอนุมัติในปี 2015) ผ่าน MYP (Middle Years Programme ได้รับการอนุมัติในปี 2023) ไปจนถึง DP เกรด 11 (DP Year 1) เริ่มต้นในปีการศึกษา 2024–25 และชั้นจบการศึกษาคนแรกคาดว่าจะเป็นในเดือนมิถุนายน 2026 ซึ่งหมายความว่า ณ ปี 2025 SIS ยังไม่มีนักเรียนจบการศึกษา IB Diploma

ไม่มีข้อมูลผลลัพธ์ด้านการศึกษาที่เผยแพร่สู่สาธารณะ

เนื่องจากการอนุมัติ DP เมื่อเร็วๆ นี้ SIS ไม่มีผลการสอบ IB ที่เผยแพร่ ไม่มีคะแนน Diploma เฉลี่ย ไม่มีรายชื่อการรับเข้ามหาวิทยาลัย และไม่มีข้อมูลอัตราการจบการศึกษา ผู้ทำการประเมินอิสระยืนยันสิ่งนี้อย่างชัดเจน: "ณ ปี 2025 SIS ยังไม่มีชั้นจบการศึกษา" สำหรับผู้ปกครองที่ชินกับการประเมินโรงเรียนผ่านตารางอันดับ สถานที่เรียนของศิษย์เก่า หรือคะแนน IB เฉลี่ยในอดีต การขาดข้อมูลนี้จำเป็นต้องใช้กรอบการประเมินที่แตกต่างออกไป

สิ่งที่หลักสูตร IB สัญญาว่าจะทำให้เกิดขึ้น

แม้ว่าข้อมูลผลลัพธ์ไม่พร้อมใช้งาน แต่ IB Diploma Programme เป็นคุณวุฒิที่ได้รับการยอมรับทั่วโลกและยอมรับโดยมหาวิทยาลัยทั่วโลก หลักสูตร DP ประกอบด้วยหกกลุ่มวิชา Theory of Knowledge, Extended Essay และ Creativity Activity Service (CAS) ออกแบบมาเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับการรับเข้ามหาวิทยาลัยที่มีการแข่งขันสูงอย่างเฉพาะเจาะจง เอกสารของ SIS เองระบุว่า DP "ท้าทายนักเรียนด้วยหลักสูตรที่ครอบคลุมอย่างทั่วถึง... เตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับสำเร็จการศึกษาชั้นสูง"

นักเรียนที่สำเร็จการศึกษา IB Diploma จะมีสิทธิ์สมัครเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยในญี่ปุ่น สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร ออสเตรเลีย แคนาดา และเกือบทุกประเทศอื่นที่มีเส้นทางการรับนักเรียนต่างชาติที่กำหนดไว้ คุณวุฒิในตัวของมันนั้นแข็งแกร่ง แต่สิ่งที่ยังไม่ทราบคือ นักเรียนจบการศึกษาจาก SIS จะปฏิบัติอย่างไร

ตัวชี้วัดสภาพแวดล้อมด้านการศึกษา

หากไม่มีข้อมูลผลลัพธ์ ตัวชี้วัดแทนที่เกี่ยวกับคุณภาพด้านการศึกษา ได้แก่:

• ขนาดชั้นเรียน: เฉลี่ย 16–21 นักเรียน โดยมีจำนวนสูงสุด 24 คน ซึ่งช่วยให้การเรียนการสอนเป็นส่วนบุคคลได้อย่างสูง
• อัตราส่วนครู: 1:6 ซึ่งเป็นอัตราส่วนที่ดีที่สุดในตลาดโรงเรียนนานาชาติของกรุงโตเกียว
• การสนับสนุน EAL: มีให้บริการจนถึงเกรด 10 เพื่อให้มั่นใจว่าผู้ที่พูดภาษาอังกฤษไม่ใช่ภาษาแม่สามารถเข้าถึงหลักสูตรด้านการศึกษา
• การสนับสนุนด้านการเรียนรู้: Student Success Plans และการสนับสนุนที่เทียบเท่า IEP สำหรับนักเรียนที่มีความแตกต่างด้านการเรียนรู้ที่ได้รับการระบุ

โอกาส Pioneer

สำหรับบางครอบครัว ความใหม่ของ SIS ในด้าน DP เป็นสิ่งที่ดีมากกว่าข้อบกพร่อง ครอบครัวที่ลงทะเบียนในกลุ่ม DP คนแรกหรือคนที่สองจะประสบการณ์ชุมชนโรงเรียนที่ลงทุนอย่างเข้มข้นในโปรแกรมชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายของตน พร้อมด้วยความสนใจของครูสูง ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดกับที่ปรึกษาด้านมหาวิทยาลัย และพลังงานของโรงเรียนที่สร้างสิ่งใหม่ขึ้น ตามที่ระบุไว้ในการประเมินอิสระ "การขาดประวัติการติดตาม" เป็นสิ่งที่ยอมรับ แต่ "การสำเร็จการอนุมัติ IB เปิดเส้นทางมหาวิทยาลัยทั่วโลก" และวางตำแหน่งนักเรียนจบการศึกษา SIS สำหรับโอกาสสากล

ผู้ปกครองควรวางแผนเพื่อทบทวนข้อมูลผลลัพธ์ด้านการศึกษาอีกครั้งเมื่อ SIS ผลิตนักเรียนจบการศึกษาคนแรกในปี 2026 และ IB Organisation เผยแพร่ผลการสอบสำหรับโรงเรียน

กิจกรรมนอกหลักสูตรและการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ที่ SIS

หนึ่งในลักษณะเด่นที่สุดของ Shinagawa International School ในวิทยาเขตโรงเรียนนานาชาติของโตเกียว คือความหลากหลายและการเข้าถึงได้ของโปรแกรมกิจกรรมนอกหลักสูตรและการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ พวกเหล่านี้ไม่ใช่เพียงส่วนเสริมเพิ่มเติม แต่เป็นองค์ประกอบหลักของปรัชญาการศึกษาของ SIS — ทำให้องค์ประกอบ 'Action' ของ IB เป็นรูปธรรม

โปรแกรมนอกเวลาเรียนกว่า 70 โปรแกรม — ฟรีตามค่าเริ่มต้น

ทุกสัปดาห์ SIS มีโปรแกรมนอกเวลาเรียน (ASPs) มากกว่า 70 โปรแกรมที่จัดในวันอังคาร พุธ และพฤหัสบดี สิ่งที่แยก SIS ออกจากโรงเรียนนานาชาติหลายแห่ง คือโปรแกรมส่วนใหญ่เหล่านี้เป็นการให้บริการฟรี(รวมอยู่ในโครงสร้างค่าเรียนทั้งหมดของโรงเรียน โดยมีเพียงวัสดุพิเศษเท่านั้นที่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม) สิ่งนี้ทำให้การเข้าถึงกิจกรรมนอกหลักสูตรเป็นประชาธิปไตย เพื่อให้มั่นใจว่าการมีส่วนร่วมขึ้นอยู่กับความสนใจ ไม่ใช่ความสามารถในการจ่ายค่าสมาชิกระดับพรีเมียม

ช่วงความหลากหลายนั้นกว้างขวางมาก:

• ภาษา: ชมรมภาษาจีน ชมรมภาษาญี่ปุ่น
• วิชาการ: ชมรมคณิตศาสตร์ โครงการยุโรปแบบจำลอง
• เทคโนโลยีและ STEM: หุ่นยนต์ การเขียนโค้ด
• ศิลปะและการแสดง: วงเพลง นาฏกรรม ศิลปะการเต้น
• กีฬา: ฟุตบอล ยิมนาสติก บาสเกตบอล และอื่นๆ
• การดูแลสุขภาพจิตใจ: การสมาธิ

โปรแกรมข้ามชั้นปีเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนจากชั้นเรียนต่างๆ มีปฏิสัมพันธ์กัน สร้างมิตรภาพและความสัมพันธ์ของการสอนแบบปรึกษาที่สมบูรณ์ของชุมชนโรงเรียน

การว่ายน้ำ — จุดเด่นของการศึกษาทางกายภาพที่มีโครงสร้าง

สำหรับชั้นอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 SIS มีบทเรียนการว่ายน้ำรายสัปดาห์ที่สระว่ายน้ำใกล้เคียง โปรแกรมการว่ายน้ำแบบเฉพาะเจาะจงนี้ (มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมเล็กน้อย) ถูกรวมเข้ากับตารางเวลาของโรงเรียน เพื่อให้นักเรียนอายุน้อยได้รับการศึกษาด้านกีฬาน้ำอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งโรงเรียนระหว่างเมืองในโตเกียวหลายแห่งไม่สามารถให้บริการได้ง่าย

การนัดหมายที่พักแรมและการเดินทางศึกษาต่างสถานที่ — การเรียนรู้เกินกำแพงห้องเรียน

โปรแกรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ของ SIS เป็นหนึ่งในการเสนอที่โดดเด่นที่สุด นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ดำเนินการการเดินทางที่พักแรมหลายวันไปยังจุดหมายต่างๆ เช่น:

• การตั้งแคมป์ใน 千葉県
• การปีนเขา Mt. Fuji
• การสำรวจหุบเขาใน Minakami

การเดินทางเหล่านี้ออกแบบมาเพื่อสร้างความเป็นอิสระ การทำงานเป็นทีม และการเชื่อมต่อกับธรรมชาติและวัฒนธรรมที่หลากหลาย นักเรียนในระดับมัธยมศึกษาเข้าร่วมการเดินทางศึกษาปกติไปยังพิพิธภัณฑ์ สถานที่มรดกทางวัฒนธรรม และสถานที่กลางแจ้งที่เกี่ยวข้องอย่างชัดเจนกับหน่วยหลักสูตร

สัปดาห์การศึกษาแบบสหวิทยาการโดยไม่มีกำแพง

อาจเป็นองค์ประกอบที่महत्वาकांक्षีที่สุดของโปรแกรมประสบการณ์ของ SIS คือ**'Week Without Walls' ประจำปี**— สัปดาห์เต็มของโครงการแบบสมบูรณ์และสหวิทยาการที่พาการเรียนรู้ออกนอกวิทยาเขต เข้าไปในโลกจริง กิจกรรมต่างๆ รวมถึงการสำรวจกลางแจ้ง โครงการบริการชุมชน และเวิร์กชอปศิลปะ ทั้งหมดออกแบบมาเพื่อเพิ่มความเข้าใจในหัวข้อหลักสูตรผ่านประสบการณ์ที่แท้จริง เครื่องหมายการแสดงสัญญาณนี้สะท้อนการมุ่งมั่นของ IB ในการเชื่อมโยงการเรียนรู้ทางวิชาการกับการสนับสนุนการแก้ปัญหาในโลกที่กว้างใหญ่

ประพจน์มูลค่า

สำหรับครอบครัวที่เปรียบเทียบโรงเรียนนานาชาติในโตเกียว การเสนอกิจกรรมนอกหลักสูตรและประสบการณ์ของ SIS เป็นตัวแทนของมูลค่าที่แข็งแกร่งเมื่อเทียบกับต้นทุน — โดยเฉพาะเมื่อมี ASP ส่วนใหญ่รวมอยู่โดยไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม การรวมกันของชมรมรายสัปดาห์กว่า 70 โปรแกรมและโปรแกรมการเรียนรู้ฟิลด์ที่มีโครงสร้าง สร้างประสบการณ์การศึกษาที่สมบูรณ์ซึ่งขยายออกไปไกลเกินกว่าการสอนในห้องเรียน