Kaichi Nihonbashi Gakuen

ค่าใช้จ่าย ทุน และความช่วยเหลือทางการเงิน ที่ Kaichi Nihonbashi Gakuen

Kaichi Nihonbashi Gakuen เปิดเผยข้อมูลค่าใช้จ่ายอย่างโปร่งใสสำหรับแต่ละชั้นปี การเข้าใจต้นทุนทั้งหมดจำเป็นต้องรวมค่าเรียนที่เปิดเผยกับค่าใช้จ่ายบังคับและค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมตามสมัครใจ

ค่าเรียนและค่าธรรมเนียมประจำปี (ปีการศึกษา 2025 นักเรียนใหม่)

หมายเหตุ: นักเรียนที่เลื่อนชั้นจากมัธยมศึกษาตอนต้นเป็นมัธยมศึกษาตอนปลายต้องชำระค่าเลื่อนชั้นเพิ่มเติม ¥250,000

ค่าใช้จ่ายบังคับเพิ่มเติม

• ค่าสภานักเรียน / สมาคมผู้ปกครอง / สมาคมสนับสนุน: ~¥50,000/ปี
• กองทุนสำรองระดับชั้นปี (สำหรับการศึกษาภาคสนาม และกิจกรรม): ~¥300,000/ปี
• เครื่องแบบและวัสดุการเรียน (ครั้งเดียวเมื่อเข้าเรียน): ~¥190,000
• Chromebook (บังคับ ครั้งเดียว): ~¥85,000

การบริจาคเพิ่มเติมตามสมัครใจ

โรงเรียนขอให้มีการบริจาคเพื่อการศึกษาตามสมัครใจอย่างน้อย 4 หน่วย × ¥50,000 = ¥200,000 หลังจากลงทะเบียนเรียน นี่ไม่ใช่ค่าเรียนบังคับ แต่เป็นการสนับสนุนเพื่อโครงการการศึกษา

ความช่วยเหลือทางการเงินและทุนการศึกษา

1. 開智日本橋学園育英奨学金 (ทุน Ikuei Merit Scholarship)

• สองระดับ: 特待生 (นักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดในการสอบเข้า) และ 奨学生 (นักเรียนที่มีความเป็นเลิศทางวิชาการและคุณลักษณะอักษรตั้งแต่ชั้นปีที่ 2 เป็นต้นไป)
• จำนวนเงินรางวัลที่แน่นอนไม่เปิดเผยต่อสาธารณะ โปรดดูแนวทางการรับสมัคร

2. 開智日本橋学園経済援助奨学金 (ทุนความช่วยเหลือทางการเงิน)

• ตามความจำเป็นของครอบครัว สำหรับครอบครัวที่มีปัญหาทางการเงินเฉพาะหน้า
• สามารถครอบคลุมค่าเรียนทั้งหมด ตัดสินใจเป็นรายกรณี
• สมัครผ่านสำนักงานโรงเรียน

3. ทุนเบี้ยสนับสนุนสำหรับการศึกษาชั้นมัธยมศึกษา ภาครัฐ (高等学校等就学支援金)

• โครงการสิทธิเรียบร้อยระดับประเทศสำหรับครอบครัวที่ตรงตามเกณฑ์รายได้
• Kaichi Nihonbashi Gakuen ช่วยเหลือในกระบวนการสมัคร
• ไม่ใช่ทุนจากโรงเรียน แต่สามารถลดค่าเรียนได้อย่างมีนัยสำคัญ

ไม่มีส่วนลดสำหรับพี่น้องในครอบครัวเดียวกัน

โรงเรียนไม่ได้ประกาศส่วนลดสำหรับพี่น้องหรือการลดค่าใช้จ่ายสำหรับครอบครัวที่มีลูกหลายคน แต่ละคนคาดว่าจะชำระเงินตามตารางค่าใช้จ่ายที่เปิดเผยอย่างเต็มที่

ความเป็นเลิศในโปรแกรม IB Diploma ที่ Kaichi Nihonbashi Gakuen

Kaichi Nihonbashi Gakuen ได้สร้างประวัติอันน่าประทับใจในโปรแกรม IB Diploma ตั้งแต่การก่อตั้ง ชุดที่ 5 ของผู้สมัครโปรแกรม DP (ประกาศในเดือนมกราคม 2023) ได้บรรลุผลดังนี้:

• อัตราการได้รับ Bilingual Diploma ร้อยละ 100 — ผู้สมัครทั้งหมดได้รับ IB Bilingual Diploma ฉบับสมบูรณ์ (มีการสอนในภาษาอังกฤษและภาษาญี่ปุ่นทั้งสองภาษา)
• คะแนนเฉลี่ย 34.4 จากทั้งหมด 45 โดยคะแนนสูงสุดของบุคคลถึง 40
• เมื่อเทียบกับ ค่าเฉลี่ยระดับโลกของ DP คือ 29 และ ค่าเฉลี่ยของญี่ปุ่น 29.5 ชุดของ KNG มีผลงานสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานทั้งสองประมาณ 5 คะแนน
• อัตราการผ่านระดับโลกของ DP อยู่ที่ประมาณ 72% และของญี่ปุ่นประมาณ 81% ทำให้อัตราการผ่าน 100% ของ KNG มีความสำคัญอย่างยิ่ง

ชุดที่แล้ว (ชุดที่ 4) ของนักเรียน 16 คน ก็ได้อัตราการได้ Diploma ร้อยละ 100 เช่นกัน ซึ่งแสดงถึงความสม่ำเสมอในผลลัพธ์ การมีการกำหนด Bilingual Diploma มีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากแสดงว่านักเรียนได้แสดงความเชี่ยวชาญในการเรียนด้วยสองภาษาพร้อมกัน — ซึ่งเป็นข้อกำหนดที่ท้าทายและทำให้บัณฑิตของ KNG โดดเด่นในการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยทั่วโลก

ความหมายสำหรับการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

Bilingual IB Diploma จาก KNG เปิดประตูสู่มหาวิทยาลัยทั้งในญี่ปุ่นและในต่างประเทศ โรงเรียนมีวัตถุประสงค์อย่างชัดเจนในการเตรียมบัณฑิตสำหรับมหาวิทยาลัยชั้นนำในประเทศ (มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์แห่งชาติ มหาวิทยาลัยการแพทย์ มหาวิทยาลัยศิลปะ และสถาบันเอกชน) เช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยในต่างประเทศ ศิษย์เก่าถูกรายงานว่าศึกษาต่อในสหรัฐอเมริกาและเบลเยียม เป็นต้น

เป้าหมายของโรงเรียนสำหรับบัณฑิตทุกคนคือการบรรลุ ระดับ Eiken Pre-1 ในภาษาอังกฤษ อย่างน้อยเมื่อจบการศึกษา ซึ่งรวมกับคุณสมบัติ IB DP ช่วยให้เป็นโปรไฟล์ที่มีการแข่งขันสูงสำหรับการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยระดับโลก

เส้นทางหลักสูตร

นักเรียนติดตามโปรแกรม IB Middle Years Programme (MYP) ในปีที่ 1–4 (ชั้น 7–10) จากนั้นเลือกระหว่าง โปรแกรม IB Diploma หรือหลักสูตรระดับชาติของญี่ปุ่นสำหรับปีที่ 5–6 (ชั้น 11–12) เส้นทาง DP มีค่าธรรมเนียมระหว่างประเทศเพิ่มเติมต่อปีจำนวน ¥430,000 (ทำให้ค่าธรรมเนียมรวมต่อปีสำหรับปี DP เท่ากับ ¥1,070,000) ซึ่งสะท้อนให้เห็นต้นทุนการสอบนานาชาติของโปรแกรมและการสอนด้านเฉพาะ

โปรไฟล์ทางวิชาการนี้ทำให้ KNG เป็นหนึ่งในโรงเรียน IB ที่มีลักษณะเด่นมากที่สุดในโตเกียว โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับครอบครัวที่แสวงหาทั้งรากฐานของหลักสูตรญี่ปุ่นและคุณสมบัติที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ

ปรัชญาการศึกษาที่ Kaichi Nihonbashi Gakuen

Kaichi Nihonbashi Gakuen (KNG) ได้สร้างสรรค์ขึ้นบนพื้นฐานของปรัชญาการศึกษาที่ชัดเจนและลึกซึ้ง คือการพัฒนาความเข้มแข็งของมนุษย์ (人間力) ผ่านโครงการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ที่บูรณาการตลอด 6 ปี (6年一貫の「創造的」な学び) ปรัชญานี้สอดคล้องโดยตรงกับพันธกิจของ IB ที่มุ่งปลูกฝังเยาวชนให้กลายเป็นบุคคลที่มีส่วนร่วมในการสร้างโลกที่สันติสุข

หลักการหลัก

1. การสืบเสาะหาความรู้มากกว่าการสอนตรง ๆ: แทนที่จะเป็นการสอนแบบบรรยาย KNG ให้ความสำคัญกับการสำรวจตัวเองของนักเรียน บทเรียนออกแบบมาเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเกิดคำถาม ไม่เพียงแค่ให้คำตอบ

2. ไม่เคยปฏิเสธแนวคิดของนักเรียน: หลักการด้านวัฒนธรรมที่มีลักษณะเฉพาะที่ KNG คือ ครูได้รับการฝึกให้ไม่ปฏิเสธข้อเสนอของนักเรียนโดยตรง แทนที่จะเป็นเช่นนั้น พวกเขากำชับให้นักเรียนคิดจากการนำไปปฏิบัติ — คาดการณ์ความยากลำบาก วางแผนวิธีแก้ปัญหา และเรียนรู้จากการลองผิดลองถูก วิธีนี้สร้างสติปัญญาที่เข็มแข็งและความคิดอิสระตั้งแต่วัยเด็ก

3. ความสร้างสรรค์ การสื่อสาร และความคิดริเริ่ม: โรงเรียนปลูกฝังคุณสมบัติทั้งสี่อย่างนี้อย่างชัดแจ้ง — ความสร้างสรรค์ (創造力), การคิดเชิงวิจารณญาณ (思考力), ทักษะการสื่อสาร (発信力) และการพัฒนาคนของมนุษย์ (人間力) — ในทุกวิชาและทุกระดับชั้น

4. บริการและการปฏิบัติ (S&A): กรอบการทำงาน Creativity, Activity, Service ของ IB ถูกฝังแน่นในชีวิตประจำวันของโรงเรียน นักเรียนวางแผนและดำเนินการโครงการอาสาสมัครและชุมชนอย่างสม่ำเสมอ — ตั้งแต่การรณรงค์รวบรวมอาหารในเทศกาลของโรงเรียนไปจนถึงโครงการการสอนสอบเพื่อนร่วมชั้น นักเรียนชั้นปีที่สูงกว่าจะเอาใจใส่ในการสรรหาและแนะนำนักเรียนชั้นปีต่ำไปสู่ชุมชมและกิจกรรมต่าง ๆ

จากห้องเรียนไปสู่เวทีโลก

ปรัชญาดังกล่าวขยายไปนอกห้องเรียนผ่านลำดับการทำงานสนามที่มีโครงสร้าง:

• ปีที่ 1: งานสนามด้านทะเล (磯のフィールドワーク)
• ปีที่ 2: งานสนามด้านป่า
• ปีที่ 3: งานสนามด้านเมือง
• ปีที่ 4: งานสนามเขตกรุงโตเกียวครั้งใหญ่
• ปีที่ 5: งานสนามในสหราชอาณาจักร (รวมถึงการเยี่ยมชม University of Cambridge)

ลำดับการสำรวจจากประสบการณ์จริงแบบขยายเพิ่มเติมนี้เชื่อมโยงเนื้อหาด้านวิชาการกับประสบการณ์ที่เป็นจริง ซึ่งสิ้นสุดลงด้วยประสบการณ์ระหว่างประเทศที่ขยายมุมมองทั่วโลกของนักเรียน

การสอดคล้องกับค่านิยม IB

KNG เป็น IB World School ที่ได้รับการอนุมัติสำหรับ MYP (ปีที่ 1–4) และ DP (ปีที่ 5–6) การตีความของโรงเรียนที่มีต่อ IB นั้นเป็นแบบองค์รวม ความเข้มงวดด้านวิชาการจับคู่กับการพัฒนาด้านคุณลักษณะ และการเตรียมตัวสำหรับมหาวิทยาลัยแยกไม่ออกจากการกลายเป็นพลเมืองโลกที่มีความรับผิดชอบ ครูทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกมากกว่าเป็นผู้มีอำนาจ และนักเรียนคาดว่าจะต้องเป็นเจ้าของการเรียนรู้ของตนเองอย่างแท้จริง

การรับสมัครที่ Kaichi Nihonbashi Gakuen

Kaichi Nihonbashi Gakuen ดำเนินการระบบการรับสมัครแบบแข่งขันที่มีสามทางเลือกที่แตกต่างกัน แต่ละทางเลือกมีเป้าหมายสำหรับประวัติส่วนตัวของนักเรียนที่ต่างกัน ทุกทางเลือกใช้การสอบเข้าที่จัดขึ้นเป็นประจำทุกปีในช่วง ปลายเดือนพฤศจิกายน โดยส่งใบสมัครออนไลน์ผ่านระบบ Mirai-Compass

สามทางเลือกในการรับสมัคร

1. การสอบเข้าทั่วไป (Regular Entrance Examination) เปิดรับสมัครจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทั้งหมดที่ต้องการเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษา การสอบเป็นแบบเขียนและแข่งขันกัน ผู้สมัครที่ได้คะแนนสูงสุดอาจมีสิทธิ์ได้รับทุนปัญญาชนของโรงเรียน (特待生) ตามข้อมูลที่มีในสาธารณะแล้ว ดูเหมือนว่าไม่มีการสัมภาษณ์ที่จำเป็น

2. การสอบเข้าสำหรับนักเรียนกลับจากต่างประเทศ (帰国生入試) ออกแบบมาสำหรับนักเรียนชาวญี่ปุ่นที่กลับมาจากต่างประเทศ มีเกณฑ์การมีสิทธิ์ที่เข้มงวด:

• ต้องเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปัจจุบัน
• ต้องอาศัยอยู่ในต่างประเทศเป็นระยะเวลา อย่างน้อยหนึ่งปี
• ต้องกลับเข้าประเทศญี่ปุ่นในหรือหลังจาก 23 พฤศจิกายน 2565 (ภายในสามปีของการสมัคร) ผู้สมัครจะต้องติดต่อสำนักงานรับสมัครของโรงเรียนล่วงหน้า และต้องจัดเตรียมเอกสารพิสูจน์การอาศัยในต่างประเทศ (海外在留証明書) ทางเลือกนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้สอดคล้องกับนักเรียนที่มีประสบการณ์ระหว่างประเทศและอาจมีความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษในระดับที่สูงขึ้น

3. การสอบเข้า Global Reading Course (GLC) มุ่งเป้าไปยังนักเรียนที่มีความสามารถด้านภาษาอังกฤษในระดับเกือบเท่ากับเจ้าของภาษาหรือเจ้าของภาษา — โดยทั่วไปเป็นนักเรียนที่กลับจากต่างประเทศหรือนักเรียนจากครอบครัวระหว่างประเทศ ชั้นเรียน GLC มีครูอาจารย์ประจำห้องที่เป็นเจ้าของภาษาอังกฤษและดำเนินการสอนด้านประจำห้อง การศึกษาบูรณาการ ภาษาอังกฤษ สังคมศึกษา ศิลปะ และเทคโนโลยีทั้งหมดเป็นภาษาอังกฤษ

ขั้นตอนการสมัคร

• การสมัครออนไลน์ผ่านระบบ Mirai-Compass (เอกสารที่จำเป็นได้แก่ แบบฟอร์มใบสมัคร บันทึกผลการเรียน และสำหรับนักเรียนกลับจากต่างประเทศ เอกสารพิสูจน์การอาศัยในต่างประเทศ)
• วันสอบ: โดยทั่วไปเป็นช่วงปลายเดือนพฤศจิกายน (เช่น สอบเข้าปี 2568 จัดขึ้นระหว่าง 20–23 พฤศจิกายน 2567)
• ประกาศแนวทาง: ทุกปีในช่วงต้นเดือนตุลาคม (เช่น แนวทางการสมัครปี 2567 ประกาศเมื่อ 4 ตุลาคม 2566)
• ไม่มีข้อกำหนดการสัมภาษณ์ที่ชัดเจนที่กล่าวถึงในเอกสารของสาธารณะ การคัดเลือกดูเหมือนจะอิงจากผลการสอบเป็นหลัก
• ไม่มีนโยบายรายชื่อรอที่อธิบายไว้ในสาธารณะ

ค่าใช้จ่ายหลักในการเข้าเรียน

ผู้สมัครที่สำเร็จชั้นจะต้องชำระ ค่าธรรมเนียมการเข้าเรียนครั้งเดียว ¥250,000 (入学金) เพื่อให้มั่นใจในตำแหน่งของพวกเขา นักเรียนที่เลื่อนชั้นจากภายในของมัธยมศึกษาตอนต้นของ KNG ไปยังโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของ KNG ต้องชำระค่าธรรมเนียมการเลื่อนชั้นภายในเพิ่มเติม ¥250,000

ระดับการเลือกสรร

แม้ว่าอัตราการรับสมัครที่ชัดเจนไม่ได้รับการเผยแพร่ แต่ KNG เน้นย้ำการเข้าเรียนแบบแข่งขันโดยยึดตามผลการสอบ โรงเรียนไม่ได้เผยแพร่โควตาตามระดับชั้น ครอบครัวจะได้รับคำแนะนำให้ตรวจสอบแนวทางการรับสมัครอย่างเป็นทางการ (募集要項) เมื่อประกาศออกมาในทุกช่วงฤดูใบไม้ร่วงเพื่อทราบรายละเอียดล่าสุด

ชุมชนและวัฒนธรรมของ Kaichi Nihonbashi Gakuen

ชุมชนที่ Kaichi Nihonbashi Gakuen มีลักษณะเฉพาะตัวด้วยวัฒนธรรมของความคิดริเริ่มของนักเรียน การสนับสนุนจากรุ่นพี่สูงสาย และการมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นกับโลกกว้างขวาง สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นโดยบังเอิญ แต่ไหลมาจากปรัชญาที่เน้น IB และความสำคัญของ Service and Action (S&A)

โครงสร้างการสนับสนุนแบบสูงสาย

หนึ่งในลักษณะเด่นที่สุดของชุมชน Kaichi Nihonbashi Gakuen คือ วัฒนธรรมการสนับสนุนจากรุ่นพี่สูงสาย นักเรียนรุ่นสูงกว่า (ชั้นสูง) มีบทบาทในการรับสมัคร แนะนำ และให้คำปรึกษาแก่นักเรียนรุ่นน้องในกิจกรรมต่างๆ เกือบทั้งหมด:

• ผู้นำชมรมต่างๆ ค้นหาและชักชวนนักเรียนชั้นแรกให้เข้าร่วมกลุ่มของตนเอง
• คณะกรรมการบริหารนักเรียนดำเนินการทัวร์โรงเรียนในช่วงฤดูร้อน โดยมีนักเรียนรุ่นพี่อาสาสมัครเป็นผู้นำ
• นักเรียนชั้นที่สามได้นำโครงการ S&A ที่มีเป้าหมายเฉพาะสำหรับนักเรียนชั้นแรก เช่น การสอนนักเรียนรุ่นน้องถึงวิธีการใช้สมุดแผนการส่วนตัวอย่างมีประสิทธิภาพ
• สถานที่ปฏิบัติงานและหัวข้อได้รับการพิจารณาจากอินพุตของนักเรียนจากชั้นปีต่างๆ ในบางกรณี

ครูในแบบจำลองนี้มีบทบาทเป็น ผู้อำนวยความสะดวก ไม่ใช่ผู้บัญชาการ พวกเขาถอยหลังและปล่อยให้นักเรียนเป็นผู้นำ โดยแทรกแซงเพียงเพื่อสนับสนุนการวางแผนและประเมินความเสี่ยง

กิจกรรมประจำปีและชีวิตมหาวิทยาลัย

กิจกรรมชุมชนที่สำคัญ ได้แก่:

• Team-Building Camp (TBC): ค่ายผู้มีอพยพพักแรมนาน 3 วัน 2 คืนที่สูงราบ Nasu ที่จัดขึ้นทุกเดือนเมษายนสำหรับนักเรียนชั้นแรก (Grade 7) นักเรียนชั้นที่สองออกแบบและจัดการค่าย เพื่อแนะนำนักเรียนใหม่เข้าสู่ชีวิตโรงเรียน การเรียนแบบสอบถาม และชุมชน
• Kaikyoshiki (開橋祭): เทศกาลวัฒนธรรมประจำปีของโรงเรียน นำเสนองานนำเสนอ การแสดง และการรณรงค์บริจาคอาหารที่จัดกิจกรรมโดยคณะกรรมการนักเรียน
• เทศกาลกีฬา และ การนำเสนอผลงานการศึกษาภาคสนาม: กิจกรรมที่นักเรียนนำเสนอผลการค้นพบจากโครงการสนามศึกษาของชั้นปี

ความหลากหลายของนักเรียนและสภาพแวดล้อมระดับโลก

แม้ว่า Kaichi Nihonbashi Gakuen ให้บริการหลักแก่นักเรียนญี่ปุ่น แต่มีมิติระหว่างประเทศที่ชัดเจน:

• ชั้น GLC (Global Reading Course) มุ่งเน้นไปที่นักเรียนที่กลับมาจากต่างประเทศและนักเรียนระหว่างประเทศ โดยสอนทั้งหมดในภาษาอังกฤษ
• อาจารย์ต่างชาติ สอนวิชาต่างๆ — ตัวอย่างเช่น ครูสอนภาษาสเปนสอนชั้นภูมิศาสตร์และวิชาอื่นๆ สอนโดยผู้พูดภาษาอังกฤษเจ้าของภาษา
• การเดินทางไปต่างประเทศ (การศึกษาภาคสนามในสหราชอาณาจักรในปีที่ 5 รวมถึง Cambridge) ขยายแนวขอบฟ้า
• ศิษย์เก่าที่กำลังศึกษาต่อในต่างประเทศกลับมายังวิทยาลัยเพื่อแบ่งปันประสบการณ์กับนักเรียนปัจจุบัน

Service and Action ในทางปฏิบัติ

จิตสำนึกของ IB ต่อ CAS/S&A ได้รับการสัมผัสได้จริงที่ Kaichi Nihonbashi Gakuen นอกเหนือจากข้อกำหนดทางการศึกษาที่เป็นทางการ นักเรียนมักจะจัดกิจกรรมอาสาสมัครต่างๆ รวมถึงการรณรงค์บริจาคอาหารเพื่อป้องกันความหิว วิญญาณแห่งการมีส่วนร่วมต่อผู้อื่นนี้ได้ถูกอธิบายว่าได้กลายเป็น "เรื่องธรรมชาติ" (当たり前) สำหรับนักเรียน ซึ่งสะท้อนการผสมผสานคุณค่า IB อย่างลึกซึ้งในวัฒนธรรม

ภาพรวมการรับสมัคร

Kaichi Nihonbashi Gakuen ดำเนินการระบบสอบเข้าแบบมีการคัดเลือก โดยมีสามเส้นทางการรับเข้าที่แตกต่างกันซึ่งออกแบบมาเพื่อรองรับนักเรียนที่มีความสามารถในภาษาและพื้นฐานการศึกษาที่หลากหลาย โรงเรียนเผยแพร่แนวทางการรับเข้าที่ครอบคลุมในช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วง โดยทั่วไปการสอบจะจัดขึ้นในช่วงปลายเดือนพฤศจิกายน

เส้นทางการสมัคร

General Entrance Track

เส้นทางการรับเข้ามาตรฐานสำหรับนักเรียนชาวญี่ปุ่นที่เข้ามาจากโรงเรียนประถมศึกษาในประเทศ ผู้สมัครต้องทำข้อสอบเข้าที่ครอบคลุมวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน สอบเข้าปี 2025 จัดขึ้นเมื่อวันที่ 20-23 พฤศจิกายน 2024 ตามรูปแบบที่กำหนดไว้ในปีที่ผ่านมา

Returnee (帰国生) Track

มีข้อกำหนดเกี่ยวกับสิทธิ์ที่จำเพาะเจาะจงสำหรับเส้นทางพิเศษนี้:

• นักเรียนชั้น 6 (ประถมศึกษา ปีที่ 6) เท่านั้น (เกิด 2 เมษายน 2013 – 1 เมษายน 2014 สำหรับรอบล่าสุด)
• ต้องมีประสบการณ์อาศัยอยู่ต่างประเทศอย่างน้อยหนึ่งปี
• ต้องกลับมาประเทศญี่ปุ่นในหรือหลังจากวันที่ 23 พฤศจิกายน 2022 (ภายใน 1-3 ปีของการสมัคร)
• ต้องมีเอกสารพิสูจน์การอาศัยอยู่ต่างประเทศพร้อมกับเอกสารการสมัคร

เส้นทางนี้ยอมรับประสบการณ์การศึกษาเฉพาะตัวของนักเรียนที่กลับมาจากโรงเรียนนานาชาติ และมีวัตถุประสงค์เพื่อรักษาความสามารถในภาษาของพวกเขา พร้อมทำให้พวกเขาบูรณาการเข้ากับหลักสูตร IB

Global Reading Course (GLC) Track

ออกแบบสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถภาษาอังกฤษระดับเนทีฟหรือเกือบเนทีฟ ซึ่งโดยทั่วไปเป็นนักเรียนที่กลับมาหรือนักเรียนนานาชาติ นักเรียน GLC ได้รับการสอนโดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลักในหลายวิชา รวมถึงห้องเรียนหลัก การศึกษาบูรณาการ สังคมศึกษา ศิลปะ และเทคโนโลยี เส้นทางนี้ทำหน้าที่เป็นเส้นทางที่มุ่งเน้นไปยังระดับสากลมากที่สุด และเป็นรากฐานสำหรับนักเรียนที่เข้าสู่ Diploma Programme

กระบวนการสมัคร

ตารางเวลา

แนวทางการรับเข้าจะเผยแพร่ในช่วงต้นตุลาคม (แนวทางรอบ 2024 ประกาศเมื่อวันที่ 4 ตุลาคม 2023) การสมัครจะเปิดรับสักสองสามสัปดาห์ก่อนวันสอบเข้า โดยการสอบเข้าจัดขึ้นคงที่ในช่วงปลายเดือนพฤศจิกายน ครอบครัวควรติดตามพอร์ทัลการรับเข้าของโรงเรียนตั้งแต่เดือนกันยายนเพื่อหารายละเอียดวันที่เฉพาะของรอบการรับเข้าที่กำลังจะมาถึง

การยื่นออนไลน์

ต้องยื่นสมัครทั้งหมดผ่านแพลตฟอร์ม Mirai-Compass ระบบนี้จัดการการลงทะเบียน การอัปโหลดเอกสาร และการชำระค่าธรรมเนียม โรงเรียนไม่ยอมรับสมัครทางกระดาษ

เอกสารที่จำเป็น

แม้ว่ารายการเอกสารฉบับสมบูรณ์จะปรากฏอยู่ในเอกสารการรับเข้าประจำปี แต่ข้อกำหนดมาตรฐานประกอบด้วย:

• แบบฟอร์มสมัครออนไลน์ผ่าน Mirai-Compass
• รูปถ่ายบัตรประจำตัวของนักเรียน
• ใบแสดงผลการเรียนจากโรงเรียนปัจจุบัน
• เอกสารพิสูจน์การอาศัยอยู่ต่างประเทศ (海外在留証明書) สำหรับผู้สมัครเส้นทาง Returnee
• ยืนยันการชำระค่าธรรมเนียมสอบเข้า

กระบวนการคัดเลือก

การตัดสินใจรับเข้าขึ้นอยู่กับผลสอบเข้าเป็นหลัก โรงเรียนไม่เผยแพร่เกณฑ์การให้คะแนนหรืออัตราการรับเข้าต่อสาธารณะ ไม่มีการสัมภาษณ์ที่ระบุไว้อย่างชัดเจนในเอกสารการรับเข้า ซึ่งบ่งชี้ว่ากระบวนการจะขึ้นอยู่กับการสอบเป็นหลัก ผู้สมัครที่มีคะแนนสูงสุดอาจได้รับการพิจารณาสำหรับทุนการศึกษาตามคุณสมบัติในเวลารับเข้า

ข้อกำหนดการรับเข้าตามเส้นทาง

ความคาดหวังในการสำเร็จการศึกษาด้านภาษา

โรงเรียนจัดกลุ่มนักเรียนชั้นใหม่เป็นสามหลักสูตรตามความสามารถภาษาอังกฤษ:

LC (Reading Course): สำหรับนักเรียนที่เริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ศูนย์หรือระดับประถมศึกษา หลักสูตรพัฒนาไปสู่การสอนโดยใช้ภาษาอังกฤษในวิชาปฏิบัติในชั้น 9 (ปีที่ 3)

DLC (Dual Language Course): สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถภาษาอังกฤษในระดับที่กำลังพัฒนา มี homeroom สองภาษาตั้งแต่ชั้น 7 และเตรียมนักเรียนสำหรับเส้นทางมหาวิทยาลัยทั้งภายในประเทศและนานาชาติ

GLC (Global Reading Course): ต้องมีความสามารถภาษาอังกฤษที่คล่องแคล่วเมื่อเข้าเรียน ห้องเรียนหลักและวิชาหลายวิชาสอนทั้งหมดในภาษาอังกฤษกับครูเจ้าของภาษา ใช้บริการหลักสำหรับผู้กลับมาและนักเรียนนานาชาติ

โดยไม่คำนึงถึงเส้นทางเริ่มต้น นักเรียนทุกคนคาดว่าจะบรรลุ Eiken Grade Pre-1 หรือความสามารถภาษาอังกฤษที่เทียบเท่าเมื่อสำเร็จการศึกษา ซึ่งสะท้อนถึงความมุ่งมั่นของโรงเรียนต่อการศึกษาสองภาษา

การเตรียมทางวิชาการ

นักเรียนที่จะเข้าเรียนควรเตรียมตัวสำหรับ:

• วิธีการเรียนรู้แบบค้นหาที่เน้นการคิดเชิงวิจารณ์มากกว่าการจำจำ
• การประเมินแบบอิงโครงการและการทำงานร่วมกัน
• หลักสูตรบูรณาการหกปีที่นำไปสู่ IB Middle Years Programme (MYP) และ Diploma Programme (DP) หรือเส้นทางการเตรียมมหาวิทยาลัยญี่ปุ่น
• ความต้องการงานภาคสนามปกติและการเรียนรู้จากประสบการณ์

ภูมิหลังการแข่งขัน

แม้ว่า Kaichi Nihonbashi จะไม่เผยแพร่อัตราการรับเข้าหรืออัตราส่วนผู้สมัครต่อที่นั่ง แต่ตัวบ่งชี้หลายประการบ่งชี้ว่าการเข้าเรียนมีการแข่งขัน:

• โรงเรียนเน้นว่าการรับเข้าขึ้นอยู่กับผลสอบพร้อมกับการคัดเลือกโดยปริยาย
• ทุนการศึกษาตามคุณสมบัติมอบให้แก่ผู้สอบเข้าที่ได้คะแนนสูงสุด แสดงให้เห็นการแบ่งแยกประสิทธิภาพที่มีความหมาย
• ผลลัพธ์ IB Diploma Programme เกินมูลค่าเฉลี่ยโลกและมูลค่าเฉลี่ยประเทศญี่ปุ่นอย่างมีนัยสำคัญ (34.4 เทียบกับ 29.0 ค่าเฉลี่ยโลก อัตราการสำเร็จ Diploma 100% เทียบกับ 72% ทั่วโลก)
• เส้นทางพิเศษของโรงเรียนและการก่อตั้งที่ค่อนข้างใหม่ (2015) สร้างกลุ่มผู้สมัครที่เลือกตัวเองได้

พิจารณาพิเศษ

การก้าวหน้าภายใน

นักเรียนที่ก้าวหน้าจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของ Kaichi ไปยังโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของโรงเรียนต้องผ่านกระบวนการแยกต่างหาก ต้องชำระค่าธรรมเนียมการก้าวหน้า ¥250,000 นอกเหนือจากค่าเรียนและค่าธรรมเนียมต่อเนื่อง ซึ่งแตกต่างจากค่าธรรมเนียมการรับเข้า ¥250,000 ที่ชำระโดยผู้สมัครภายนอกที่เข้าชั้น 10

รายชื่อรอและการเลื่อนเข้าเรียน

โรงเรียนไม่อธิบายนโยบายรายชื่อรอหรือตัวเลือกการเลื่อนเข้าเรียนต่อสาธารณะ ครอบครัวควรสมมติว่าเป็นการตัดสินใจยอมรับ/ปฏิเสธแบบไบนารีโดยไม่มีหมวดหมู่ระดับกลาง

การโอนย้ายและการเข้าเรียนกลางปี

ไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับการรับเข้ากลางปีหรือเส้นทางนักเรียนโอนย้าย ครอบครัวที่มีความต้องการความยืดหยุ่นควรติดต่อสำนักงานการรับเข้าโดยตรง

การสนับสนุนการสมัคร

สำหรับผู้สมัครเส้นทาง Returnee ที่มีสถานการณ์ที่ไม่ซ้ำใคร (เช่นนักเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดการอาศัยอยู่แต่อยู่นอกหน้าต่างสิทธิ์มาตรฐาน) โรงเรียนมีแบบฟอร์มสอบถามสำหรับการประเมินทีละกรณี ครอบครัวได้รับการสนับสนุนให้ส่งคำถามล่วงหน้าจากกำหนดเวลายื่นสมัคร

คำแนะนำเชิงกลยุทธ์สำหรับผู้สมัคร

ตารางเวลาการเตรียมตัว

• 18 เดือนก่อนหน้า: ประเมินความสามารถด้านภาษาและเริ่มการศึกษาภาษาอังกฤษที่มีเป้าหมายหากจำเป็น
• 12 เดือนก่อนหน้า: ทบทวนแนวทางการรับเข้าของปีที่ผ่านมาเพื่อให้เข้าใจรูปแบบการสอบ
• 6 เดือนก่อนหน้า: ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเอกสารต่างประเทศทั้งหมด (สำหรับผู้กลับมา) พร้อมและแปลแล้วหากจำเป็น
• ตุลาคม: ขอแนวทางการรับเข้าอย่างเป็นทางการทันทีเมื่อมีการเผยแพร่
• พฤศจิกายน: ยื่นสมัคร 2-3 สัปดาห์ก่อนวันสอบเพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาทางเทคนิค

การเตรียมสอบ

แม้ว่าเนื้อหาการสอบที่เฉพาะเจาะจงจะไม่ถูกเปิดเผย แต่หลักสูตร IB และโฟกัสการค้นหาของโรงเรียนแสดงให้เห็น:

• ความเข้าใจในการอ่านที่ดีในหลายวิชา
• ความสะดวกสบายกับคำถามแบบแก้ปัญหาแบบเปิด
• ความสามารถในการสื่อสารเหตุผลในรูปแบบเขียน
• ความเชี่ยวชาญในวิชาที่เหมาะสมกับมาตรฐานหลักสูตรประเทศญี่ปุ่นสำหรับระดับชั้น

การเลือกเส้นทางที่เหมาะสม

ครอบครัวควรประเมินความสามารถด้านภาษาอังกฤษของลูกอย่างจริงจังเมื่อพิจารณาความเหมาะสมของเส้นทาง การเริ่มต้นในเส้นทางที่ยอดเยี่ยมเกินไปอาจนำไปสู่ความผิดหวัง ในขณะเดียวกันการวางตำแหน่งที่ท้าทายน้อยเกินไปอาจไม่พัฒนาทักษะภาษาเพียงพอสำหรับระยะ DP โรงเรียนกำหนดเส้นทางตามผลสอบเข้าและการประเมินภาษา แต่ผู้สมัครควรบ่งชี้ความต้องการอย่างชัดเจนในใบสมัครของพวกเขา

ภาพรวม

Kaichi Nihonbashi Gakuen เตรียมนักเรียนอย่างชัดเจนสำหรับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยชั้นนำของญี่ปุ่นและระดับนานาชาติผ่านหลักสูตร IB ที่เน้นการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความจริง รวมกับการสอนองค์ความรู้อย่างเข้มข้น เพื่อให้ "การแนะนำเข้าสู่มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลกและญี่ปุ่น" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11-12 แม้ว่ายังไม่มีข้อมูลการรับเข้าที่ครบถ้วน—ชั้นหกปีแรกที่สำเร็จการศึกษาคือเดือนมีนาคม 2026—แต่สัญญาณเบื้องต้นแสดงให้เห็นผลลัพธ์ทางวิชาการที่แข็งแกร่งและความพร้อมสำหรับการศึกษาต่อ

ผลการสอบ IB Diploma Programme

ผลลัพธ์ของโปรแกรม IB Diploma ของโรงเรียนแสดงให้เห็นประสิทธิภาพที่ยอดเยี่ยมซึ่งสูงกว่าค่าเฉลี่ยทั่วโลกและประเทศอย่างมาก:

ผลการเรียนของชั้น 2023

• อัตราการได้รับ IB Diploma 100% สำหรับชั้นปีที่ 5 เมื่อเทียบกับ 72% ทั่วโลกและ 81% ในญี่ปุ่น
• คะแนนเฉลี่ย 34.4 จาก 45 คะแนน ซึ่งเกินกว่าค่าเฉลี่ยโลก 29 และค่าเฉลี่ยของญี่ปุ่น 29.5
• คะแนนสูงสุดของบุคคล 40 คะแนน
• อัตรา IB Diploma ที่เป็นภาษาคู่ 100% โดยการสอนเป็นทั้งภาษาอังกฤษและภาษาญี่ปุ่น

ชั้นปีที่ 4 ที่ผ่านมาของนักเรียน 16 คนยังประสบความสำเร็จในการสอบ IB Diploma ด้วยอัตรา 100% แม้ว่าคะแนนเฉลี่ยของพวกเขาไม่ได้เปิดเผยต่อสาธารณะ ผลลัพธ์เหล่านี้วางตำแหน่งบัณฑิตของ Kaichi ให้อยู่ในตำแหน่งที่แข็งแกร่งสำหรับการเข้าศึกษาต่อที่มีการแข่งขันสูงในทั้งประเทศและระดับนานาชาติ

สถานที่มหาวิทยาลัยปลายทาง

แม้ว่าโรงเรียนจะไม่เผยแพร่รายชื่อนักศึกษาที่เข้าศึกษาต่ออย่างครบถ้วน แต่หลักฐานที่มีอยู่บ่งชี้ว่าบัณฑิตศึกษาต่อในหลายประเทศ:

มหาวิทยาลัยระดับนานาชาติ

จดหมายข่าวของโรงเรียนบันทึกศิษย์เก่าที่เข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยใน:

• สหรัฐอเมริกา - มีการรายงานบัณฑิตหลายคนศึกษาที่สถาบันการศึกษาอเมริกัน
• เบลเยียม - บัณฑิตศึกษาที่มหาวิทยาลัยเบลเยียม
• สหราชอาณาจักร - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 เข้าร่วมการสำรวจภาคสนามที่ University of Cambridge ซึ่งบ่งชี้เส้นทางการศึกษาในอังกฤษ

มหาวิทยาลัยญี่ปุ่น

โรงเรียนเตรียมนักเรียนอย่างชัดแจ้งสำหรับ "難関大学" (มหาวิทยาลัยชั้นนำที่มีการแข่งขันสูง) ในญี่ปุ่นผ่านโครงสร้างหลักสูตร ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11-12 นักเรียนที่ไม่ดำเนินการหลักสูตร IB Diploma สามารถเลือกวิชาเฉพาะที่มุ่งเป้าไปที่:

• โปรแกรมวิทยาศาสตร์/วิศวกรรมของมหาวิทยาลัยแห่งประเทศ
• โปรแกรมการแพทย์ของมหาวิทยาลัยแห่งประเทศ
• โปรแกรมมนุษยศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งประเทศ
• โปรแกรมมหาวิทยาลัยเอกชน

อย่างไรก็ตาม ชื่อสถาบันที่เฉพาะเจาะจงและตัวเลขการเข้าศึกษาต่อไม่ได้เผยแพร่ในปัจจุบัน

การให้คำปรึกษาเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยและการเตรียมตัว

แม้ว่าไม่มีห้องให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยที่เฉพาะเจาะจงตามที่อธิบายไว้ในเอกสารสาธารณะ แต่กรอบการทำงาน IB ของโรงเรียนนั้นเตรียมนักเรียนไว้สำหรับการเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยทั่วโลกโดยแท้จริง:

การเตรียมทางวิชาการ

• หลักสูตร IB ที่จัดตามมาตรฐานระหว่างประเทศ โดยให้คุณสมบัติที่ยอมรับสำหรับมหาวิทยาลัยทั่วโลก
• เป้าหมายความสามารถภาษาอังกฤษ: นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาทั้งหมดคาดว่าจะบรรลุระดับ Eiken Grade Pre-1 อย่างน้อย ซึ่งเพิ่มความสามารถในการแข่งขันสำหรับโปรแกรมที่ใช้ภาษาอังกฤษ
• สามแนวทางการเรียนทางวิชาการ ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 สำหรับระดับความสามารถภาษาอังกฤษที่แตกต่างกัน ช่วยให้นักเรียนสร้างทักษะที่เหมาะสม

ระบบสนับสนุนที่ไม่เป็นทางการ

• บัณฑิตศึกษาเก่ามาเยี่ยมชมวิทยาเขตโรงเรียนเป็นประจำเพื่อแบ่งปันประสบการณ์มหาวิทยาลัยกับนักเรียนปัจจุบัน
• อาจารย์ให้การโค้ชเกี่ยวกับทักษะการสอบเข้ามหาวิทยาลัย
• จดหมายข่าวระบุการสื่อสารที่กำลังดำเนินการระหว่างบัณฑิตและนักเรียนปัจจุบันเกี่ยวกับเส้นทางการศึกษาที่สูงขึ้น

ระบบแนวทางการเรียนสำหรับการเตรียมมหาวิทยาลัย

เริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 นักเรียนจะถูกจัดให้อยู่ในแนวทางการเรียนแนวใดแนวหนึ่งในสามแนวทางที่มีอิทธิพลต่อการเตรียมมหาวิทยาลัยของพวกเขา:

Reading Course (LC): สำหรับนักเรียนที่เริ่มเรียนภาษาอังกฤษจากศูนย์ โดยก้าวหน้าไปยังหลักสูตรที่ใช้ภาษาอังกฤษ ณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

Dual Language Course (DLC): การสอนแบบสองภาษาพร้อมห้องเรียนหลักที่เป็นภาษาอังกฤษตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 โดยเตรียมสำหรับเส้นทางการศึกษาต่อมหาวิทยาลัยทั้งในประเทศและระดับนานาชาติ

Global Reading Course (GLC): สำหรับผู้พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่/เกือบภาษาแม่ (โดยทั่วไปคืออดีตเด็กอพยพ) โดยมีวิชาหลายวิชาสอนเป็นภาษาอังกฤษทั้งหมด โดยเน้นการเตรียมมหาวิทยาลัยระดับนานาชาติ

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11-12 นักเรียนเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง:

• IB Diploma Programme (ต้องเสียค่าเพิ่มเติม ¥430,000 ต่อปี)
• แนวทางการเรียนเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยญี่ปุ่น พร้อมการเลือกหลักสูตรเฉพาะ

ข้อจำกัดข้อมูล

ปัจจัยหลายประการจำกัดข้อมูลการรับเข้าศึกษาต่อที่มีอยู่:

1. อายุของโรงเรียน: Kaichi เปิดสถาบันในปี 2015 โดยชั้นหกปีแรกที่สำเร็จการศึกษาเพียงเดือนมีนาคม 2026
2. ไม่มีรายชื่อนักศึกษาที่เผยแพร่: ไม่เหมือนบางโรงเรียน Kaichi ไม่ปล่อยรายชื่อโดยละเอียดของการยอมรับหรือการเข้าศึกษาต่อ
3. เน้นผลลัพธ์แทนที่จะเป็นสถานที่ปลายทาง: การสื่อสารแบบสาธารณะเน้นคะแนน IB และความพร้อมของบัณฑิตแทนชื่อสถาบันที่เฉพาะเจาะจง
4. เพียงหลักฐานด้วยการยืนยันเท่านั้น: ข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่มหาวิทยาลัยปลายทางมาจากการกล่าวถึงในจดหมายข่าวของบัณฑิตศึกษาเก่าที่มาเยี่ยมชมเป็นหลัก

บริบทเปรียบเทียบ

คะแนน IB เฉลี่ยของ Kaichi ที่ 34.4 วางตำแหน่งบัณฑิตให้อยู่ในตำแหน่งที่แข็งแกร่งสำหรับการเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัย:

• ความสามารถในการแข่งขันทั่วโลก: คะแนนสูงกว่า 34 มักจะตรงตามข้อกำหนดการเข้าศึกษาต่อของมหาวิทยาลัยที่มีการเลือกสรรอย่างเข้มงวดทั่วโลก
• เหนือกว่ามาตรฐานอ้างอิง: คะแนนเฉลี่ยของชั้นปีเกินกว่าค่าเฉลี่ยทั่วโลก (29) และค่าเฉลี่ยระดับประเทศญี่ปุ่น (29.5) มากกว่า 5 คะแนน
• ประกาศนียบัตรสองภาษา: อัตรา IB Diploma ที่เป็นภาษาคู่ 100% ให้ความยืดหยุ่นในการสมัครสำหรับทั้งสถาบันญี่ปุ่นและระดับนานาชาติ

ปรัชญาการเตรียมมหาวิทยาลัย

แนวทางของโรงเรียนในการเตรียมมหาวิทยาลัยจัดตามแนวทางของภารกิจการศึกษาที่กว้างขึ้น:

• ความพร้อมที่ยึดตามการสืบเสาะหาความจริง: แทนที่จะเป็นการดริลเตรียมสอบ นักเรียนพัฒนาทักษะการวิจัยและการคิดแบบวิพากษ์วิจารณ์ผ่านงานสำรวจภาคสนาม โครงการอิสระ และหลักสูตร IB
• เน้นพลเมืองโลก: หลักสูตรเน้นมุมมองระหว่างประเทศและการนำ โดยเตรียมนักเรียนสำหรับสภาพแวดล้อมมหาวิทยาลัยที่หลากหลาย
• การสร้างทักษะในระยะยาว: โปรแกรมหกปีแบบบูรณาการอนุญาตให้มีการพัฒนาที่ยั่งยืนของภาษาอังกฤษด้านวิชาการและความสามารถสองภาษา

โอกาสทุนการศึกษา

แม้ว่าจะไม่เฉพาะเจาะจงเพื่อการศึกษาต่อมหาวิทยาลัย โรงเรียนมีทุนการศึกษาจากความสามารถที่อาจช่วยลดเบี้ยการศึกษา:

• Ikuei Scholarship: รางวัลตามความสามารถสำหรับผู้ที่ได้คะแนนสูงในสอบเข้า และนักเรียนที่มีผลงานเด่น
• Financial Aid Scholarship: การสนับสนุนตามความจำเป็นสำหรับครอบครัวที่อยู่ในสภาพเดือดร้อนทางการเงิน

ไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับบัณฑิตที่ได้รับทุนมหาวิทยาลัยภายนอกหรือทุนระดับประเทศสำหรับการศึกษาที่สูงขึ้น

ทิศทางในอนาคต

เมื่อชั้นปีเพิ่มเติมสำเร็จการศึกษาและสร้างผลการเรียนที่มหาวิทยาลัย Kaichi จะมีแนวโน้มที่จะพัฒนารูปแบบการรับเข้าศึกษาต่อที่ชัดเจนยิ่งขึ้น ผลการเรียน IB ที่แข็งแกร่งของโรงเรียน แบบจำลองการสอนแบบสองภาษา และการเน้นความสำคัญชัดแจ้งในการเตรียมมหาวิทยาลัยชั้นนำแสดงให้เห็นว่าบัณฑิตควรมีความสามารถในการแข่งขันสำหรับสถาบันที่มีการเลือกสรรอย่างเข้มงวด อย่างไรก็ตาม ครอบครัวที่คิดจะเข้าศึกษา Kaichi ในปัจจุบันขาดข้อมูลการรับเข้าศึกษาต่ออย่างละเอียด (อัตราการยอมรับตามสถาบัน สถานที่ปลายทางที่นิยม ผลลัพธ์การจ้างงาน) ซึ่งโรงเรียนที่มีสถาปัตยกรรมมากขึ้นสามารถให้ได้

ครอบครัวที่คิดจะเข้าศึกษา Kaichi ควรสอบถามโดยตรงกับส่วนรับสมัครเกี่ยวกับสถานที่มหาวิทยาลัยของบัณฑิตล่าสุด และขอที่ได้พูดคุยกับนักเรียนมหาวิทยาลัยปัจจุบันหรือบัณฑิตศึกษาเก่าเพื่อให้เข้าใจผลลัพธ์การรับเข้าศึกษาต่อได้ดีขึ้น

ปรัชญาทางการศึกษาและวัฒนธรรม

Kaichi Nihonbashi Gakuen (KNG) สร้างวัฒนธรรมของโรงเรียนบนพื้นฐานของ การเรียนรู้แบบสำรวจและความเกี่ยวข้องกับระดับโลก ซึ่งสอดคล้องกับตัวตนของโรงเรียนที่เป็น IB World School โรงเรียนมีเป้าหมายชัดเจนในการปลูกสร้าง "ผู้นำที่มีส่วนร่วมในสังคมสากลที่สันติและมั่งคั่ง" ซึ่งสะท้อนถึงพันธกิจของ International Baccalaureate ในการสร้างโลกที่ดีขึ้น ปรัชญานี้เน้นการพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถในการสอบถาม การสื่อสาร และศักยภาพของมนุษย์ ผ่านโปรแกรมบูรณาการหกปี

วิธีการทางการศึกษามีลักษณะพิเศษคือ ให้ความสำคัญกับผู้เรียนและการเรียนรู้แบบปฏิบัติการ อาจารย์ยึดถือหลักการเฉพาะ: พวกเขาไม่เคยปฏิเสธข้อเสนอของนักเรียนอย่างง่ายๆ แต่กลับให้คำแนะนำให้นักเรียนวางแผนการดำเนินการโดยคาดการณ์ความยากลำบากและวิธีแก้ปัญหา ซึ่งส่งเสริมความคิดริเริ่มและความยืดหยุ่น ปรัชญา "ไม่มีการปฏิเสธ" นี้ส่งเสริมให้นักเรียนคิดอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับความเป็นไปได้ขณะเดียวกันก็รักษาความเป็นเจ้าของของแนวคิดของพวกเขา

กรอบการทำงาน IB ในทางปฏิบัติ

วัฒนธรรมของโรงเรียนได้รับการกำหนดรูปแบบอย่างลึกซึ้งจากการนำ Middle Years Programme (MYP) สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7-10 และ Diploma Programme (DP) สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11-12 มาใช้ การเน้น IB ในเรื่อง Service & Action ซึมซาบลงไปในชีวิตประจำวันของโรงเรียน นักเรียนมองว่าการมีส่วนร่วมในการช่วยเหลือผู้อื่นเป็นเรื่องธรรมชาติและประจำวัน โดยจัดระบบอาสาสมัครต่างๆ เช่น การรณรงค์เก็บอาหารระหว่างเทศกาลโรงเรียนประจำปี และกิจกรรมชุมชนที่นำโดยเพื่อนร่วมชั้น

ตัวอย่างที่เมื่อเร็วๆ นี้ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 จัดโครงการสัมมนาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เกี่ยวกับการใช้แพลนเนอร์ส่วนตัวเป็นโครงการ S&A และคณะกรรมการที่นำโดยนักเรียนดำเนินการทัวร์ชั้นเรียนระหว่างวันหยุดฤดูร้อน กิจกรรมเหล่านี้มีการดำเนินการอย่างมีนัยสำคัญโดยนักเรียน โดยอาจารย์ทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกมากกว่าผู้บริหาร

ความหลากหลายของนักเรียนและเส้นทางภาษา

Kaichi Nihonbashi Gakuen เป็น โรงเรียนแบบผสมและสองภาษา ที่รับนักเรียนจากครอบครัวที่มีพื้นหลังหลากหลาย แม้ว่ามีนักเรียนชาวญี่ปุ่นเป็นส่วนใหญ่ แต่โรงเรียนยังคงรักษาองค์ประกอบระหว่างประเทศที่แข็งแกร่งผ่านเส้นทางภาษาสามเส้นทางที่แตกต่างกัน:

Reading Course (LC)

สำหรับนักเรียนที่เริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่เริ่มต้น โดยเน้นการสร้างพื้นฐานที่มั่นคงพร้อมด้วยวิชาต่างๆ ซึ่งค่อยๆ เปลี่ยนไปสู่การสอนภาษาอังกฤษในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

Dual Language Course (DLC)

สำหรับนักเรียนที่พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษอย่างจริงจังระหว่างโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ห้องเรียนแบบสองภาษาดำเนินการตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 โดยหลักสูตรเป็นภาษาญี่ปุ่นเป็นหลัก แต่เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับเส้นทางมหาวิทยาลัยทั้งในประเทศและระดับสากล

Global Reading Course (GLC)

สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถภาษาอังกฤษในระดับพื้นเมืองหรือใกล้เคียง (โดยทั่วไปคือนักเรียนที่กลับมาหรือมีพื้นหลังระหว่างประเทศ) อาจารย์ที่พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่บ้านนำห้องเรียน และมีวิชาต่างๆ รวมถึงสังคมศึกษา ศิลปะ และเทคโนโลยีที่สอนด้วยภาษาอังกฤษอย่างสมบูรณ์

ระบบเส้นทางนี้สร้าง สภาพแวดล้อมที่มีความหลากหลายของวัฒนธรรม ซึ่งนักเรียนที่มีพื้นหลังภาษาต่างกันเรียนรู้ร่วมกัน การมีอยู่ของอาจารย์ระหว่างประเทศ (รวมถึงอาจารย์ผู้สอนภาษาสเปนที่สอนภูมิศาสตร์และวิชาอื่นๆ) ยังสนับสนุนการขยายมุมมองของชุมชนต่อไป

การเรียนรู้จากประสบการณ์และการศึกษาในภาคสนาม

ลักษณะพิเศษที่กำหนดวัฒนธรรมของ KNG คือ การศึกษาในภาคสนามแบบคำถามอย่างเป็นระบบ ที่ครอบคลุมทั้งหกปี:

• ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7: การศึกษาภาคสนามทางทะเล/ชายฝั่ง (磯のフィールドワーク)
• ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8: การศึกษาในภาคสนามป่า
• ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9: การศึกษาในภาคสนามในเมือง
• ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10: การเดินทางสำรวจในพื้นที่กรุงโตเกียว
• ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11: การศึกษาภาคสนามในสหราชอาณาจักร (รวมถึงการเยี่ยมชม University of Cambridge)

โครงการเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงการเรียนรู้ในชั้นเรียนกับสภาพแวดล้อมโลกแห่งความเป็นจริง โดยดำเนินการวิจัยแบบปฏิบัติการและพัฒนาทักษะการสอบถามอย่างก้าวหน้า

โครงการที่มีลักษณะเฉพาะตัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งคือ Team-Building Camp (TBC) ที่จัดขึ้นทุกเดือนเมษายนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ใหม่ในที่สูง Nasu โครงการค่ายสำหรับผู้มาใหม่ระยะเวลา 2 คืน 3 วันนี้มีการจัดระบบโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เป็นส่วนใหญ่ พวกเขาวางแผนกิจกรรมการทำงานเป็นทีมเพื่อแนะนำชีวิตโรงเรียนและวิธีการสอบถามให้กับนักเรียนที่เข้ามาใหม่ แบบจำลองการให้คำแนะนำแนวตั้งนี้เป็นตัวอย่างของการเน้นของโรงเรียนในเรื่องการ领导ของนักเรียนและการเรียนรู้จากเพื่อน

กิจกรรมชุมชนและการ領导ของนักเรียน

ปฏิทินของโรงเรียนมีทั้งกิจกรรมหลักสูตรและนอกหลักสูตรที่สร้างสัมพันธ์ของชุมชน:

• Kaikyoshiki (開橋祭): เทศกาลวัฒนธรรมประจำปี
• เทศกาลกีฬา: การแข่งขันกีฬาหลายชั้นปี
• ชมรมที่นำโดยนักเรียน: นาฏศิลป์ ละคร กีฬา และกลุ่มความสนใจต่างๆ

สำคัญที่สุดคือ นักเรียนชั้นสูงกระตือรือร้นในการรับสมัครและให้คำแนะนำแก่นักเรียนชั้นต่างๆ เข้าร่วมชมรมและคณะกรรมการ นักเรียนชั้นสูงเข้าหานักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เป็นประจำเพื่อชวนพวกเขาเข้าร่วมกิจกรรม ซึ่งสร้างโครงสร้างชุมชนแนวตั้งที่ต้อนรับ คณะกรรมการอาสาสมัครของนักเรียนดำเนินการด้วยความเป็นอิสระอย่างมีนัยสำคัญ โดยแก้ไขปัญหาตั้งแต่การลดเสียอาหารไปจนถึงการแสดงความอ่อนน้อมถ่อมตนต่อบุคคลทั่วไปของชั้นเรียน

การเลือกจุดหมายปลายทางของการศึกษาภาคสนามสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7-8 นั้นตัดสินใจโดยกลุ่ม Kaichi ทั้งหมด ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการมุ่งมั่นของโรงเรียนต่อเสียงของนักเรียนในการตัดสินใจ

วัฒนธรรมสุขภาวะและการสนับสนุน

โรงเรียนปลูกสร้าง สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สนับสนุน ผ่านวิธีการให้คำแนะนำของมัน อาจารย์นำทางนักเรียนผ่านความท้าทายมากกว่าที่จะให้วิธีแก้ปัญหาสำเร็จรูป โดยสร้างความมั่นใจและความสามารถในการแก้ปัญหา โครงสร้างการให้คำแนะนำ ซึ่งผู้บริหารให้คำแนะนำให้คนรุ่นเยาว์ผ่านการวางแผนงานสัตนิเทศ การเตรียมตัวในการศึกษาภาคสนาม และชีวิตโรงเรียนประจำวัน สร้างเครือข่ายการสนับสนุนจากเพื่อนที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ

นักเรียนมักสัมภาษณ์นักเรียนชั้นสูงเมื่อวางแผนการเดินทางหรือกิจกรรม ซึ่งส่งเสริมการสื่อสารแบบเปิดข้ามชั้นปี การเน้นเรื่อง Service & Action ส่งเสริมให้นักเรียนพิจารณาความต้องการของผู้อื่น โดยสร้างวัฒนธรรมของการดูแลและความรับผิดชอบซึ่งกันและกัน

แม้ว่าโปรแกรมการให้คำปรึกษาเฉพาะจะไม่ได้รับการเปิดเผยต่อสาธารณะ กรอบการทำงาน IB แบบองค์รวมและการเน้นการสนทนาแบบเปิด รองรับสุขภาวะของนักเรียนโดยปริยาย ปรัชญาการศึกษาที่มนุษย์เป็นศูนย์กลางของโรงเรียนให้ความสำคัญกับการพัฒนา "บุคคลที่มีจิตสำนึกสอบถาม มีความคิดริเริ่ม และเชื่อมั่น"

ความเข้มงวดทางวิชาการและมุมมองระดับโลก

ชุมชนรักษา มาตรฐานวิชาการที่สูง ขณะเดียวกันก็เน้นการเติบโตและการสำรวจ โรงเรียนมีเป้าหมายให้ทุกผู้สำเร็จการศึกษาบรรลุความสามารถภาษาอังกฤษระดับ Eiken Pre-1 อย่างน้อย (ประมาณ CEFR B2-C1) ซึ่งสะท้อนถึงการมุ่งมั่นสองภาษาของตัวเอง รุ่นที่สำเร็จการศึกษา IB Diploma เมื่อเร็วๆ นี้บรรลุอัตราการสอบผ่าน 100% โดยมีคะแนนเฉลี่ย 34.4/45 ซึ่งสูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับโลกและประเทศญี่ปุ่นอย่างมีนัยสำคัญ (29 และ 29.5 ตามลำดับ)

ผู้สำเร็จการศึกษาสอบเข้ามหาวิทยาลัยทั้งในประเทศญี่ปุ่นและสถาบันการศึกษาระหว่างประเทศ อดีตนักเรียนกลับมาเยี่ยมชมบ่อยเพื่อแบ่งปันประสบการณ์ในการศึกษาที่สหรัฐอเมริกา เบลเยียม และประเทศอื่นๆ โดยรักษาความเชื่อมโยงกับชุมชนและให้แรงบันดาลใจแก่นักเรียนในปัจจุบัน

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองมีลักษณะอย่างเป็นทางการผ่าน ค่าสมาชิกสมาคมประจำปีบังคับ (ประมาณ ¥50,000 ครอบคลุมสมาคมนักศึกษา สมาคมผู้ปกครอง และค่าสมาคมสนับสนุน) นอกจากนี้ ครอบครัวทั้งหมดมีส่วนร่วมในกองทุนสำรองชั้นปี (ประมาณ ¥300,000 ต่อปี) ซึ่งจัดทำเงินสำหรับการศึกษาภาคสนามและวัสดุพิเศษ

แม้ว่ากิจกรรมสมาคมผู้ปกครองและครูเฉพาะจะไม่ได้รับการเปิดเผยต่อสาธารณะ โครงสร้างทางการเงินบ่งชี้ถึงการมีส่วนร่วมของสถาบันของผู้ปกครองในการสนับสนุนโปรแกรมการเรียนรู้จากประสบการณ์ของโรงเรียน

ค่านิยมของชุมชน

วัฒนธรรมให้ความสำคัญกับ:

• ความคิดริเริ่มและอิสระของนักเรียน: นักเรียนขับเคลื่อนกิจกรรมตั้งแต่การวางแผนไปจนถึงการดำเนินการ
• ความเป็นพลเมืองโลก: มุมมองระหว่างประเทศบูรณาการทั่วหลักสูตรและกิจกรรม
• การสอบถามอย่างร่วมมือ: การเรียนรู้ผ่านการเสียง การทดลอง และการทำงานเป็นทีม
• การให้คำแนะนำแนวตั้ง: นักเรียนชั้นสูงให้คำแนะนำแก่เพื่อนรุ่นเยาว์อย่างกระตือรือร้น
• ความยืดหยุ่นผ่านความท้าทาย: อาจารย์ให้คำแนะนำให้นักเรียนคาดการณ์และแก้ปัญหาอย่างเป็นอิสระ

สภาพแวดล้อมนี้เหมาะสำหรับครอบครัวที่แสวงหา การศึกษาที่มีความสำนึกระหว่างประเทศและเน้นการสอบถาม ซึ่งพัฒนานักเรียนที่เป็นอิสระและตระหนักรู้ต่อโลก พร้อมสำหรับเส้นทางมหาวิทยาลัยที่หลากหลายทั่วโลก

ภาพรวม

Kaichi Nihonbashi Gakuen ดำเนินการแบบจำหน่ายการศึกษาระดับพรีเมียมด้วยการกำหนดราคาแบบชั้นบันไดที่โปร่งใส ค่าใช้จ่ายทั้งหมดแตกต่างกันไปอย่างมากขึ้นอยู่กับระดับชั้นและทางเลือกด้านวิชาการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนในโปรแกรม IB Diploma Program ครอบครัวควรวางแผนด้านการเงินอย่างรอบคอบสำหรับทั้งค่าใช้จ่ายประจำปีและค่าใช้จ่ายติดตั้งครั้งแรกที่มีจำนวนมาก

ค่าเรียนประจำปีและค่าสมัครสมาชิกบังคับ

โรงเรียนเผยแพร่ตารางค่าใช้จ่ายโดยละเอียดสำหรับปีการศึกษา 2568 แบ่งตามระดับชั้น:

มัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้น 7-9)

ชั้น 7 (นักเรียนชั้นแรก)

• ค่าสมัครเข้าเรียน: ¥250,000
• ค่าเรียนประจำปี: ¥500,000
• ค่าเพิ่มเติมการศึกษา: ¥140,000
• ค่าการศึกษากระหว่างประเทศ: ¥60,000
• รวมปีแรก: ¥950,000

ชั้น 8-9 (นักเรียนที่อยู่ต่อ)

• ไม่มีค่าสมัครเข้าเรียนสำหรับนักเรียนที่อยู่ต่อ
• โครงสร้างค่าเรียนและค่าธรรมเนียมเดียวกัน
• รวมประจำปี: ¥700,000

มัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้น 10-12)

ชั้น 10 (นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายใหม่)

• ค่าสมัครเข้าเรียน: ¥250,000
• ค่าเรียนฐานและค่าธรรมเนียมเดียวกับมัธยมศึกษาตอนต้น
• รวมปีแรก: ¥950,000

หมายเหตุ: นักเรียนที่เลื่อนขึ้นจากมัธยมศึกษาตอนต้นของ Kaichi ไปยังมัธยมศึกษาตอนปลายต้องชำระค่าเพิ่มเติมสำหรับการเลื่อนขึ้น ¥250,000

ชั้น 11-12 (ทางเลือกไม่ใช่ DP)

• รวมประจำปี: ¥700,000

ชั้น 11-12 (IB Diploma Programme)

• ค่าเรียนฐาน: ¥500,000
• ค่าเพิ่มเติมการศึกษา: ¥140,000
• ค่าการศึกษากระหว่างประเทศที่เพิ่มขึ้น: ¥430,000 (เทียบกับ ¥60,000 สำหรับไม่ใช่ DP)
• รวมประจำปี: ¥1,070,000

ส่วนเพิ่มเติม DP ที่ ¥370,000 ต่อปีสะท้อนให้เห็นค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมของค่าสอบ IB วัสดุเฉพาะทาง และการสอนภาษาอังกฤษขั้นสูง

ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมบังคับ

นอกเหนือจากค่าเรียน ครอบครัวทั้งหมดต้องชำระค่าธรรมเนียมที่จำเป็นหลายประการซึ่งเพิ่มค่าใช้จ่ายทั้งหมดอย่างมาก:

ค่าธรรมเนียมสมาคมประจำปี

• ค่าสมาคมผู้ปกครอง
• ค่าสภานักเรียน
• ค่าบริจาคสนับสนุนโรงเรียน
• รวมค่าใช้จ่ายประจำปี: ¥50,000

กองทุนกิจกรรมชั้นเรียน

• กองทุนสำรองที่จำเป็นสำหรับงานศึกษาภาคสนาม วัสดุ และโปรแกรมพิเศษ
• ครอบคลุมค่าใช้จ่ายเช่นงานศึกษาภาคสนามทางทะเล (ชั้น 7) งานศึกษาป่าไม้ (ชั้น 8) การศึกษาเขตเมือง (ชั้น 9) การสำรวจพื้นที่โตเกียว (ชั้น 10) และการเดินทางศึกษาต่างประเทศไปอังกฤษ (ชั้น 11)
• ค่าใช้จ่ายประจำปี: ¥300,000

กองทุนกิจกรรมที่มีจำนวนมากนี้ไม่ใช่ส่วนเลือก และสะท้อนให้เห็นโปรแกรมการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ที่กว้างขวางของโรงเรียน รวมถึงการศึกษาภาคสนามหลายวันต่อปี

ค่าใช้จ่ายการติดตั้งปีแรก

นักเรียนใหม่ต้องเผชิญหน้ากับค่าใช้จ่ายครั้งแรกที่มีจำนวนมาก:

เครื่องแบบและอุปกรณ์โรงเรียน

• เสื้อแจ็คเก็ต กางเกง/กระโปรง เสื้อที่จำเป็น
• เครื่องแบบการศึกษาพลศึกษา
• รองเท้าโรงเรียนและอุปกรณ์เสริม
• ค่าใช้จ่ายทั้งหมด: ¥190,000

ข้อกำหนดเทคโนโลยี

• การซื้อ Chromebook บังคับเพื่อใช้ในห้องเรียน
• ค่าใช้จ่าย: ¥85,000

การบริจาคการศึกษาอย่างสมัครใจ

โรงเรียนขอให้ (แม้ว่าไม่บังคับ) บริจาคเพื่อการศึกษาจากครอบครัวที่เข้าเรียน:

• จำนวนที่แนะนำ: 4 หน่วยที่ ¥50,000 ต่อหน่วย
• ขอรวม: ¥200,000

แม้ว่าจะเป็นรายการตัวเลือก แต่การบริจาคนี้ได้รับการขอให้อย่างแข็งขัน เพื่อสนับสนุนโปรแกรมเสริมเต็มเปี่ยม

สถานการณ์ค่าใช้จ่ายทั้งหมด

ต่อไปนี้คือตัวอย่างรวมหกปีสำหรับเส้นทางนักเรียนที่แตกต่างกัน:

สถานการณ์ที่ 1: ทางเลือกมาตรฐาน (ไม่ใช่ DP)

ปีที่ 1 (ชั้น 7)

• ค่าสมัครเข้าเรียน: ¥250,000
• ค่าเรียนและค่าธรรมเนียม: ¥700,000
• กองทุนกิจกรรม: ¥300,000
• สมาคม: ¥50,000
• เครื่องแบบ/เทคโนโลยี: ¥275,000
• รวม: ¥1,575,000

ปี 2-4 (ชั้น 8-10)

• ค่าใช้จ่ายประจำปี: ¥1,050,000 ต่อปี
• ค่าเพิ่มเติมการเลื่อนขึ้น (ชั้น 10): ¥250,000
• รวมสามปี: ¥3,400,000

ปี 5-6 (ชั้น 11-12 ไม่ใช่ DP)

• ค่าใช้จ่ายประจำปี: ¥1,050,000 ต่อปี
• รวมสองปี: ¥2,100,000

รวมหกปี: ¥7,075,000 (ไม่รวมการบริจาคอย่างสมัครใจ)

สถานการณ์ที่ 2: ทางเลือก IB Diploma

ค่าใช้จ่ายเดียวกันผ่านชั้น 10 จากนั้น:

ปี 5-6 (ชั้น 11-12 DP)

• ค่าใช้จ่ายประจำปี: ¥1,420,000 ต่อปี (ส่วนเพิ่มเติม ¥370,000)
• รวมสองปี: ¥2,840,000

รวมหกปี: ¥7,815,000 (ไม่รวมการบริจาคอย่างสมัครใจ)

IB Diploma เพิ่มค่าใช้จ่ายทั้งหมดหกปี ¥740,000

บริบทการเปรียบเทียบค่าใช้จ่าย

ที่ ¥1,050,000-¥1,420,000 ต่อปีรวมถึงค่าธรรมเนียมทั้งหมดที่จำเป็น Kaichi Nihonbashi อยู่ในช่วงกลางถึงบนของสโมสรโรงเรียนระหว่างประเทศเอกชนโตเกียว ราคานี้คร่าวๆ เทียบได้กับ IB World Schools อื่นๆ ในศูนย์กลางโตเกียว ซึ่งส่วนใหญ่เรียกเก็บค่าเรียนฐาน ¥600,000-¥1,200,000 บวกกับค่าธรรมเนียมกิจกรรมและเทคโนโลยีที่มีจำนวนมาก

ความโปร่งใสของโรงเรียนในการเผยแพร่รายละเอียดการแบ่งแยกนั้นทรงคุณค่าและช่วยให้ครอบครัววางแผนได้อย่างแม่นยำ

สิ่งที่ไม่รวม

ค่าใช้จ่ายหลายประการไม่ได้รับความคุ้มครองจากค่าธรรมเนียมที่เผยแพร่:

• อาหารกลางวันประจำวัน: ไม่มีโปรแกรมอาหารกลางวันโรงเรียนหรือค่าธรรมเนียมห้องอาหาร ครอบครัวต้องจัดอาหารด้วยตนเอง
• การขนส่ง: ไม่มีบริการรถโรงเรียน นักเรียนเดินทางอย่างอิสระ (ตำแหน่งศูนย์กลางโตเกียวของโรงเรียนทำให้สามารถใช้การขนส่งสาธารณะได้)
• อุปกรณ์ส่วนตัว: หนังสือเรียน เครื่องเขียน และวัสดุการเรียนรู้ส่วนตัวนอกเหนือจาก Chromebook เริ่มต้น
• กิจกรรมเพิ่มเติม: ชมรม โปรแกรมเสริมเต็มเปี่ยม หรือกิจกรรมใดๆ นอกเหนือขอบเขตของกองทุนกิจกรรมบังคับ

การพิจารณาความช่วยเหลือทางการเงิน

โรงเรียนมอบทั้งทุนการศึกษาตามคุณสมบัติและตามความจำเป็น ซึ่งสามารถลดค่าใช้จ่ายเหล่านี้ได้:

• ทุนการศึกษาตามคุณสมบัติ: ผู้ที่ทำคะแนนสอบเข้าสูงสุดอาจได้รับความช่วยเหลือค่าเรียน (จำนวนเงินไม่เปิดเผย)
• ความช่วยเหลือตามความจำเป็น: ครอบครัวที่ต้องเผชิญหน้ากับความยากลำบากทางการเงินสามารถสมัครขอการสนับสนุนได้ถึงความคุ้มครองค่าเรียนเต็มจำนวน
• ความช่วยเหลือจากรัฐบาล: ครอบครัวที่มีคุณสมบัติสามารถเข้าถึงการสนับสนุนค่าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของประเทศ (高等学校等就学支援金)

อย่างไรก็ตาม ไม่มีการโฆษณาส่วนลดสำหรับพี่น้องหรือการลดค่าเรียนสำหรับลูกหลายคน ซึ่งหมายความว่าครอบครัวที่มีนักเรียนหลายคนต้องจ่ายราคาเต็มสำหรับนักเรียนแต่ละคน

คำแนะนำการวางแผน

ครอบครัวที่พิจารณา Kaichi Nihonbashi ควร:

1. วางแผนเงิน ¥1.5-1.6 ล้านสำหรับปีที่ 1 เพื่อครอบคลุมค่าสมัครเข้าเรียน ค่าติดตั้ง และค่าเรียน/กิจกรรมปีแรก
2. วางแผนสำหรับ ¥1.05 ล้านต่อปี สำหรับนักเรียนทางเลือกมาตรฐานในปีต่อมา
3. เพิ่ม ¥370,000 ต่อปี หากติดตามโปรแกรม IB Diploma ในชั้น 11-12
4. ค้นหาโอกาสทุนการศึกษาในช่วงแรก หากจำเป็นต้องการความช่วยเหลือทางการเงิน
5. บัญชีค่าเงินเฟ้อ: โรงเรียนสังเกตว่าจำนวนเงินกองทุนกิจกรรมและค่าธรรมเนียมสมาคม "อาจมีการเปลี่ยนแปลง"
6. พิจารณาการบริจาคอย่างสมัครใจ ว่าเป็นค่าใช้จ่ายกึ่งคาดหวังเมื่อประเมินความสามารถในการจ่าย

ข้อเสนอมูลค่า

แม้ว่าจำนวนเงินจะมากมาย แต่ค่าใช้จ่ายเหล่านี้มอบให้:

• การศึกษา IB แบบครบสมบูรณ์ (MYP และ DP) โดยมีอัตราการผ่านสอบ DP ร้อยละ 100
• ประสบการณ์งานศึกษาภาคสนามและกระหว่างประเทศที่กว้างขวาง (รวมถึงการเดินทางไปอังกฤษ)
• การสอนแบบสองภาษาโดยอาจารย์ที่พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่
• ผลลัพธ์การเข้ามหาวิทยาลัยสูง (คะแนน DP เฉลี่ย 34.4 เทียบกับค่าเฉลี่ยโลก 29)
• ตำแหน่งศูนย์กลางโตเกียวพร้อมสิ่งอำนวยความสะดวกสมัยใหม่

ครอบครัวที่ให้ความสำคัญกับการศึกษากระหว่างประเทศ แบบสืบสวน และการเตรียมมหาวิทยาลัยที่แข็งแกร่งจะพบว่าการลงทุนสอดคล้องกับผลลัพธ์ด้านวิชาการที่พิสูจน์แล้วและหลักสูตรระดับโลกที่ครอบคลุมของโรงเรียน

โปรไฟล์นักเรียนในอุดมคติ

Kaichi Nihonbashi Gakuen เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีความสนใจเรียนรู้ด้วยตัวเองและมี好奇心ทางปัญญาที่เจริญรุ่งเรืองในสภาวะแวดล้อมการเรียนรู้แบบค้นหาหาความรู้และแบบโครงการเป็นศูนย์กลาง โรงเรียนมองหานักเรียนที่ "คิดและกระทำอย่างอิสระ" ซึ่งสะท้อนให้เห็นปรัชญาการศึกษาแกนกลางของโรงเรียนที่เน้นความคิดริเริ่มของนักเรียนมากกว่าการเรียนรู้แบบรับปากคำ

ลักษณะเชิงวิชาการ

ผู้สมัครในอุดมคติควรเป็น:

• มีความทะเยอทะยานทางวิชาการพร้อมเป้าหมายการเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยชั้นยอด (ประเทศไทยหรือต่างประเทศ)
• สบายใจกับการศึกษาแบบสองภาษาที่เข้มงวดซึ่งพัฒนาไปสู่ระดับ Eiken Pre-1 ของภาษาอังกฤษเมื่อจบการศึกษา
• มีความอยากรู้อยากเห็นและชอบตั้งคำถามแทนที่จะพอใจกับการท่องจำแบบเชิงกลไก
• ร่วมมือและทำงานเป็นทีมได้ดีเนื่องจากหลักสูตร IB เน้นโครงการกลุ่มและการเรียนรู้จากเพื่อน
• สามารถวางแผนและดำเนินการด้วยตนเองได้ในการจัดการงานที่ซับซ้อนและใช้เวลานาน รวมถึง IB Extended Essay และโครงการวิจัยภาคสนาม

ผลการเรียนของโปรแกรม IB Diploma ของโรงเรียนแสดงถึงมาตรฐานวิชาการที่สูง: รุ่นล่าสุดประสบความสำเร็จในการได้ใบประกาศนียบัตร 100% โดยมีคะแนนเฉลี่ย 34.4 จาก 45 ซึ่งสูงกว่าค่าเฉลี่ยโลก 29 และของญี่ปุ่น 29.5 มากนัก นักเรียนควรเตรียมพร้อมให้ตรงกับมาตรฐานที่สูงเหล่านี้

บุคลิกภาพและสไตล์การเรียนรู้

นักเรียนที่เจริญรุ่งเรืองที่ Kaichi มักจะ:

• ชอบการเรียนรู้แบบปฏิบัติและเชิงประสบการณ์ผ่านโปรแกรมวิจัยภาคสนามที่กว้างขวางของโรงเรียน (ระบบนิเวศทะเล การศึกษาป่า การสำรวจเมือง การเยี่ยมชมมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร)
• ให้ความสำคัญกับบริการชุมชนและต้องการมีส่วนร่วมอย่างมีความหมายกับข้อกำหนด Service & Action
• ต้อนรับความท้าทายและมองว่าความล้มเหลวเป็นโอกาสในการเรียนรู้—อาจารย์ไม่เพียงแต่ปฏิเสธข้อเสนอของนักเรียนเท่านั้น แต่จะเป็นที่ปรึกษาให้พวกเขาผ่านกระบวนการแก้ปัญหา
• ชื่นชมมุมมองโลกและสภาวะแวดล้อมเชิงวัฒนธรรมหลากหลายพร้อมอาจารย์ชาวต่างชาติและเพื่อนร่วมชั้นหลากหลายสัญชาติ

ข้อกำหนดด้านภาษาตามแทร็ก

Kaichi Nihonbashi Gakuen มีแทร็กสามแบบที่แตกต่างกันเพื่อรองรับระดับความสามารถทางภาษาที่แตกต่างกัน:

Reading Course (LC)

**เหมาะสำหรับ:**นักเรียนที่เริ่มต้นศึกษาภาษาอังกฤษจากศูนย์หรือระดับผู้เริ่มต้น

• การสอนเป็นหลักในภาษาญี่ปุ่นพร้อมการนำเสนอภาษาอังกฤษที่ค่อยเป็นค่อยไป
• ในปีที่ 3 วิชาปฏิบัติ/อาชีวะเปลี่ยนเป็นการสอนในภาษาอังกฤษ
• เหมาะสำหรับผู้พูดภาษาญี่ปุ่นเนื้อแท้ที่มีประสบการณ์ภาษาอังกฤษน้อย

Dual Language Course (DLC)

**เหมาะสำหรับ:**นักเรียนที่มีความสามารถภาษาอังกฤษปานกลางที่พร้อมศึกษาระดับที่จริงจัง

• การสอนห้องเรียนแบบสองภาษาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
• แนวทางที่สมดุลเพื่อกำหนดเป้าหมายทั้งเส้นทางเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยในประเทศและต่างประเทศ
• เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีพื้นฐานภาษาอังกฤษพร้อมที่จะเพิ่มระดับ

Global Reading Course (GLC)

**เหมาะสำหรับ:**นักเรียนกลับจากต่างประเทศ นักเรียนต่างชาติ หรือผู้ที่มีความสามารถภาษาอังกฤษระดับพูดเป็นภาษาแม่หรือใกล้เคียง

• ห้องเรียน ภาษาอังกฤษ สังคมศึกษา ศิลปะ และเทคโนโลยีสอนทั้งหมดในภาษาอังกฤษโดยผู้พูดเป็นภาษาแม่
• ส่วนใหญ่ให้บริการนักเรียนที่มีประสบการณ์อาศัยอยู่ต่างประเทศ (สิทธิ์การกลับจากต่างประเทศ: อาศัยอยู่ต่างประเทศขั้นต่ำ 1 ปี กลับมาภายใน 3 ปี)
• แทร็กภาษาอังกฤษที่เข้มข้นที่สุดพร้อมเน้นหลักสูตรระหว่างประเทศ

**สำคัญ:**นักเรียนทั้งหมด โดยไม่คำนึงถึงแทร็ก ต้องมีทักษะภาษาญี่ปุ่นในระดับที่สามารถใช้ได้จริง เนื่องจากวิชาแกนกลางรวมถึงศิลปะภาษาญี่ปุ่นและประวัติศาสตร์ญี่ปุ่นสอนในภาษาญี่ปุ่น

ความเข้ากันได้ครอบครัวและสถานการณ์

ค่านิยมครอบครัวในอุดมคติ

ครอบครัวที่เข้ากับ Kaichi ได้ดีมักจะ:

• ให้ความสำคัญกับการศึกษาระหว่างประเทศและพลเมืองโลกมากกว่าการเตรียมตัวสอบเข้ามหาวิทยาลัยภายในประเทศเท่านั้น
• สนับสนุนการเรียนรู้แบบค้นหาหาความรู้และยอมรับว่านักเรียนบางครั้งจะต้องดิ้นรนผ่านความท้าทายแทนการได้รับคำตอบโดยตรง
• สามารถมุ่งมั่นทางการเงินได้กับต้นทุนประจำปีที่มาก (¥700,000-¥1,070,000 ขึ้นอยู่กับปีและแทร็ก บวกค่าธรรมเนียมเพิ่มเติม)
• ให้ความสำคัญกับปรัชญา IBในการพัฒนาผู้เรียนที่สมดุลและมีสติสัมปชัญญะต่อสังคม
• ส่งเสริมความเป็นอิสระและกิจกรรมที่นำโดยนักเรียนทั้งทางวิชาการและนอกหลักสูตร

การพิจารณาเชิงปฏิบัติ

**ที่ตั้งที่:**โรงเรียนตั้งอยู่ใน 中央区 โตเกียว ไม่มีสิ่งอำนวยความสะดวกการพักอาศัยชั่วคราว ครอบครัวต้อง:

• อาศัยอยู่ในระยะที่สามารถเดินทางมาได้หรือย้ายไปยังพื้นที่โตเกียว
• จัดการที่พักอาศัยส่วนตัวหากย้ายบ้าน
• งบประมาณสำหรับการขนส่งสาธารณะรายวัน (ไม่มีบริการรถโรงเรียน)

**ข้อมูลประตูกลับการเงิน:**นอกเหนือจากค่าเล่าเรียน ครอบครัวควรงบประมาณสำหรับ:

• ค่าสมาชิกสมาคมประจำปี ¥50,000
• กองทุนกิจกรรมระดับชั้นประจำปี ¥300,000
• ค่าเครื่องแบบ/วัสดุครั้งเดียวเมื่อลงทะเบียน ¥190,000
• การซื้อ Chromebook ที่จำเป็น ¥85,000
• การบริจาคการศึกษาตามสมัครใจ ¥200,000+ (ขอแต่ไม่บังคับ)
• เที่ยวศึกษาต่างประเทศและโปรแกรมพิเศษ

ไม่มีส่วนลดสำหรับพี่น้อง เด็กแต่ละคนต้องจ่ายค่าเล่าเรียนเต็มจำนวน

ความคาดหวังการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

แม้ว่ารายละเอียดของสมาคมครูแม่และบิดาไม่ได้มีการเผยแพร่ต่อสาธารณะ โครงสร้างค่าธรรมเนียมระบุว่ามีการมีส่วนร่วมที่จำเป็นผ่านการสนับสนุนทางการเงินต่อสมาคมโรงเรียน ผู้ปกครองควรคาดหวัง:

• การสนับสนุนอย่างแข็งขัน โครงการวิจัยภาคสนามที่กว้างขวางและการเดินทางระหว่างประเทศ
• มีส่วนร่วมในกระบวนการประเมิน IB และพอร์ตโฟลิโอของนักเรียน
• การเข้าร่วมกิจกรรมโรงเรียน รวมถึงเทศกาล Kaikyoshiki ประจำปี
• สนับสนุนโครงการ Service & Action ที่นำโดยนักเรียน

ใครควรมองหาทางเลือกอื่น

ไม่เหมาะสำหรับ:

นักเรียนที่แสวงหาการศึกษาญี่ปุ่นแบบดั้งเดิม:

• ผู้ที่มุ่งเน้นเฉพาะการสอบเข้ามหาวิทยาลัยญี่ปุ่น (การเตรียมตัวสอบ Center Test)
• นักเรียนที่ชอบการเรียนการสอนแบบบรรยายและบทบาทครูเป็นศูนย์กลาง
• ผู้เรียนที่ไม่สบายใจกับความไม่แน่นอนหรืองานที่ไม่มีกรอบ

ข้อจำกัดด้านภาษา:

• ผู้ที่พูดภาษาต่างชาติไม่ใช่เจ้าของ และมีความสามารถภาษาญี่ปุ่นจำกัด (แม้แทร็ก GLC ก็ต้องใช้ภาษาญี่ปุ่นสำหรับวิชาแกนกลาง)
• นักเรียนที่ไม่เต็มใจมุ่งมั่นในการศึกษาภาษาอังกฤษขั้นสูง
• ครอบครัวที่ต้องการสิ่งแวดล้อมการศึกษาเพียงภาษาอังกฤษของโรงเรียนนานาชาติ

ลักษณะวิชาการ:

• นักเรียนที่เจริญรุ่งเรืองในการฝึกสอบแบบแข่งขันและแรงจูงใจตามอันดับ
• ผู้ที่ไม่สนใจบริการชุมชนหรือโครงการร่วมมือ
• ผู้เรียนที่ชอบเน้นวิชาเฉพาะมากกว่าหลักสูตรศิลปะเสรีที่สมดุล

ข้อจำกัดเชิงปฏิบัติ:

• ครอบครัวที่ไม่สามารถจัดการกับข้อมูลประตูกลับการเงินที่มากมาย (¥1,000,000+ ต่อปีโดยมีค่าธรรมเนียมทั้งหมด)
• ผู้ที่ต้องการสิ่งอำนวยความสะดวกการพักอาศัยชั่วคราว
• ครอบครัวที่ต้องการการศึกษาศาสนหรือโรงเรียนเพศเดียว

นักเรียนกลับจากต่างประเทศ: การพิจารณาพิเศษ

Kaichi Nihonbashi Gakuen มีแทร็กการรับสมัครสำหรับนักเรียนกลับจากต่างประเทศที่เฉพาะเจาะจงพร้อมข้อกำหนดสิทธิ์ที่เข้มงวด:

• ต้องเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปัจจุบัน (เกิดระหว่างวันที่ 2 เมษายน 2013 – วันที่ 1 เมษายน 2014 สำหรับรอบปัจจุบัน)
• อาศัยอยู่ต่างประเทศขั้นต่ำ 1 ปี
• กลับมาญี่ปุ่นระหว่าง 1-3 ปีก่อนสมัคร

นักเรียนกลับจากต่างประเทศมักจะเข้าแทร็ก GLC และได้รับประโยชน์จาก:

• ครูห้องเรียนที่พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่
• หลักสูตรที่ออกแบบมาเพื่อรักษาทักษะของโรงเรียนนานาชาติ
• ชุมชนเพื่อนสมัยที่มีประสบการณ์ระหว่างประเทศ
• การเปลี่ยนแปลงที่เรียบรื่นสนับสนุนทั้งการรักษาภาษาอังกฤษและการบูรณาการกลับมาภาษาญี่ปุ่น

ความทะเยอทะยานทางวิชาการและผลลัพธ์

Kaichi Nihonbashi Gakuenเหมาะสำหรับนักเรียนที่กำหนดเป้าหมาย:

• มหาวิทยาลัยต่างประเทศ (โดยเฉพาะสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร ยุโรป) ผ่านการรับรู้ IB Diploma
• มหาวิทยาลัยชั้นยอดญี่ปุ่นที่ยอมรับข้อมูลประกาศนียบัตร IB
• โปรแกรมที่ต้องมีความสามารถภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่งและมุมมองโลกที่กว้าง
• สาขาวิชาที่ได้รับประโยชน์จากการคิดแบบสหศาสตร์และทักษะการวิจัย

บัณฑิตล่าสุดได้เข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา เบลเยียม และญี่ปุ่น แม้ว่าโรงเรียน (เปิดในปี 2015) มีข้อมูลการจัดวางงานระยะยาวจำกัด คะแนน IB ที่ยอดเยี่ยมและอัตราการได้รับประกาศนียบัตรสองภาษา 100% บ่งชี้ถึงผลลัพธ์มหาวิทยาลัยที่ดีข้างหน้า

การพิจารณาขั้นสุดท้าย

ลักษณะเฉพาะของโรงเรียนคือความมุ่งมั่นในการดำเนินการของนักเรียน—อาจารย์ "ไม่เคยบอกปฏิเสธ" ข้อเสนอของนักเรียน แต่จะให้แนวทางผู้เรียนผ่านการวางแผน การประเมินความเสี่ยง และการดำเนินการ แนวทางนี้พัฒนาความยืดหยุ่นและการนำดำเนินการ แต่ต้องการนักเรียนที่สามารถรับผิดชอบได้

ครอบครัวที่มีศักยภาพควรให้ความสำคัญกับการเยี่ยมชมโรงเรียน การเข้าร่วมกิจกรรม open house และการพูดคุยกับนักเรียนในปัจจุบันและศิษย์เก่าเพื่อประเมินความเข้ากันได้ของวัฒนธรรม สภาวะแวดล้อมการศึกษาแบบค้นหาหาความรู้และมุ่งเน้นโลกของ IB แสดงถึงการเบี่ยงเบนจากการศึกษาประถมศึกษาของญี่ปุ่นแบบดั้งเดิมและต้องมีความมุ่งมั่นอย่างแท้จริงจากทั้งนักเรียนและครอบครัวเพื่อให้ประสบความสำเร็จ