Seijoseph Gakuen Elementary School

จากภารกิจหลังสงครามถึงสถานที่สำคัญระดับนานาชาติ

St. Joseph's Gakuen Elementary School ก่อตั้งขึ้นในปี 1953 โดย Franciscan Sisters of the Atonement ซึ่งเป็นสัตยาบัญญัติเดียวกับที่ได้สถาปนาโบสถ์คาทอลิกในเขต Higashiterao Nakadai ของ Tsurumi แล้ว โรงเรียนแห่งนี้เกิดจากความเชื่อของผู้ก่อตั้งในช่วงความวุ่นวายหลังสงครามของญี่ปุ่น ดังที่ผู้บริหารโรงเรียน Fushima Takaoky ได้เล่าไว้ว่า บรรดาผู้มีสัตยาบัญญัติเชื่อว่าเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องสร้างโรงเรียนที่จะ "บ่มเพาะบุคคลที่สามารถตัดสินใจด้วยค่านิยมสากล กระทำการจากความรัก และมีส่วนร่วมในการสร้างสันติภาพของโลก"

โรงเรียนเปิดตัวภายใต้ชื่อเดิมว่า Tsurumi St. Joseph Elementary School เมื่อปี 1957 ได้เปลี่ยนชื่อเป็น St. Joseph's Gakuen Elementary School และมีการเพิ่มโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นเข้ามาในวิทยาเขต สามปีต่อมา ในปี 1960 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายก็ได้เปิดสอน ซึ่งทำให้เกิดชุมชนการศึกษาแบบบูรณาการตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลายที่ยังคงมีอยู่จนถึงวันนี้

เหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ในปี 2018

เป็นเวลากว่าหกสิบปี โรงเรียนได้สร้างชื่อเสียงของตนได้อย่างเงียบๆ บนพื้นฐานของชั้นเรียนขนาดเล็ก ค่านิยมคาทอลิก และความสัมพันธ์ชุมชนที่ใกล้ชิด จากนั้นในเดือนมกราคม 2018 โรงเรียนได้บรรลุเป้าหมายที่สำคัญทางประวัติศาสตร์ในระดับประเทศ: โรงเรียนกลายเป็น โรงเรียนประถมศึกษาแห่งแรกในประเทศญี่ปุ่นที่ได้รับการอนุมัติเป็นโรงเรียน International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP)

การอนุมัติครั้งนี้ไม่ใช่การออกจากปรัชญาการก่อตั้งของโรงเรียน แต่เป็นการขยายความของมันอย่างเป็นธรรมชาติ ภารกิจของ IB ที่มุ่งพัฒนา "เยาวชนที่สงสัยต่อสิ่งต่างๆ มีความรู้ และเห็นใจผู้อื่น" ผู้มีส่วนร่วมในการสร้าง "โลกที่สันติและดีงาม" นั้นสัมพันธ์กันโดยตรงกับวิสัยทัศน์เดิมของ Franciscan Sisters หลักการศึกษา IB PYP ได้สอดคล้องกับสิ่งที่เป็นปรารถนาการศึกษาหลักของโรงเรียนมาตลอด

ความต่อเนื่องท่ามกลางการเปลี่ยนแปลง

แม้ว่า St. Joseph's จะมีสถานะพิเศษด้าน IB แต่โรงเรียนก็ยังคงรักษาโครงสร้างอย่างน่าทึ่ง: แต่ละชั้นปีมีเพียงสองห้องเรียนที่มีนักเรียนประมาณ 35 คน ทำให้จำนวนนักเรียนทั้งหมดอยู่ที่ประมาณ 330 คน ขนาดที่จงใจจัดให้เล็กน้อยเช่นนี้ ซึ่งรักษาไว้มาเป็นเวลาหลายสิบปี สะท้อนถึงความเชื่อของโรงเรียนว่าการให้ความสนใจเป็นรายบุคคลและความสัมพันธ์ที่แท้จริงเป็นรากฐานของการศึกษาที่ดี ปัจจุบัน โรงเรียนยังคงได้รับการดำเนินการภายใต้การดูแลของประเพณี Catholic Franciscan Atonement โดยคำขวัญของโรงเรียน "With a loving heart, we nurture each person" ยังคงมีค่าไม่เปลี่ยนแปลงตั้งแต่เมื่อก่อตั้ง

จิตสำนึกแห่งการก่อตั้ง: 信・望・愛

ที่หัวใจของ St. Joseph's Gakuen Elementary School มีคุณค่าสามประการที่สืบทอดมาจากผู้ก่อตั้ง คาทอลิกแนวฟรังซิสแกน ได้แก่ ศรัทธา (信) ความหวัง (望) และความรัก (愛) สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่เพียงหลักการที่อลังการ แต่เป็นเลนส์ที่มองผ่านทุกด้านของชีวิตโรงเรียน ตั้งแต่การเรียนการสอนในชั้นเรียนไปจนถึงการดูแลโปรแกรมการอยู่ร่วมกัน และการบำรุงสัมพันธ์กับชุมชน

คติประจำโรงเรียนอย่างเป็นทางการ 「愛の心をもって、一人ひとりを大切に育む」 — "ด้วยจิตใจแห่งความรัก เราบ่มเพาะและเลี้ยงดูเด็กแต่ละคน" — วางเด็กแต่ละคนไว้ที่จุดศูนย์กลางของโครงการการศึกษา นี่คือโรงเรียนที่ปฏิเสธการใช้วิธีแบบเดียวสำหรับทุกคน แต่เชื่อว่าเด็กแต่ละคนได้รับของขวัญที่มีเอกลักษณ์จากพระเจ้า และว่าวัตถุประสงค์ของการศึกษาคือเพื่อช่วยให้เด็กแต่ละคนรู้จัก พัฒนา และนำของขวัญเหล่านั้นไปบริการโลก

หลักการการศึกษาของโรงเรียนตามที่สิ่งพิมพ์ของสมาคมโรงเรียนประถมศึกษาเอกชนแคนโต ได้อธิบายไว้ มีสามเสาหลัก ดังนี้

1. บ่มเพาะจิตใจแห่งความรักที่หยั่งรากในการสอนคาทอลิก
2. พัฒนาปัญญาและคุณธรรม ฝึกอบรมจิตใจและกาย เพื่อให้สามารถสนับสนุนสังคม
3. ปลูกฝังความตระหนักของของขวัญที่พระเจ้าประทานแก่บุคคลแต่ละคน และจิตสำนึกที่จะนำมาใช้

IB PYP ในฐานะหุ้นส่วนที่เหมาะสม

เมื่อผู้บริหารโรงเรียนได้ครุ่นคิดว่ากรอบการศึกษาใดจะดีที่สุดสำหรับเด็กที่เผชิญหน้ากับโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว พวกเขาได้ข้อสรุปว่า IB Primary Years Programme คือคำตอบ แทนที่จะมองว่า IB เป็นการแยกตัวจากประเพณีคาทอลิก โรงเรียนเห็นว่ากรอบการศึกษาทั้งสองนั้นเสริมกันอย่างลึกซึ้ง

ทั้งโรงเรียนและองค์กร IB ต่างมีเป้าหมายร่วมคือการพัฒนาบุคคลที่มี "มุมมองสากล" — บุคคลที่มีส่วนร่วมในการสร้างโลกที่สันติสุขและมีความสุข ลักษณะของโปรไฟล์ผู้เรียน IB — เป็นผู้สอบถาม มีความรู้ ใช้เหตุผล สื่อสารได้ ยึดหลักการ เปิดใจ เห็นใจ กล้าเสี่ยง สมดุลและมีการไตร่ตรองสำคัญ — มีความสอดคล้องตามธรรมชาติกับคุณธรรมที่ประเพณีคาทอลิกมักพยายามปลูกฝัง

การสัมมนา 探究の時間 (Inquiry Time) ที่เป็นเอกลักษณ์ของโรงเรียนนำเสนอกรอบ IB ให้มีชีวิต จูงใจให้นักเรียนตั้งคำถาม ทำการสืบสวน และสร้างความเข้าใจของพวกเขาเอง — ไม่ใช่ว่าเป็นการนำเข้าจากตะวันตก แต่เป็นการแสดงออกของความอยากรู้อยากเห็นและการห่วงใยต่อโลกเดียวกันที่มิชชันนารีแนวฟรังซิสแกนแสดงให้เห็น

ปรัชญาที่ปรากฏในชีวิตประจำวัน

ปรัชญาที่บูรณาการนี้มองเห็นได้ในจังหวะประจำวันของโรงเรียน คือ สวดมนต์ยามเช้าและการร่วมพิธีมิสซาควบคู่ไปกับงานโครงการ IB ที่ทำร่วมกัน เครื่องแบบของโรงเรียนที่แสดงถึงความเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนและความเท่าเทียมควบคู่ไปกับการแสดงออกตัวตนในศิลปะ ขนาดของชั้นเรียนที่เล็กซึ่งทำให้สามารถให้ความสนใจดูแลอย่างแท้จริงได้ ผลลัพธ์คือวัฒนธรรมของโรงเรียนที่มีเอกลักษณ์เป็นคาทอลิกและมีความทะเยอทะยานด้านการศึกษาที่เป็นนานาชาติอย่างแท้จริง

ขนาดเล็กโดยการออกแบบ: แบบจำลองสองชั้นเรียน

หนึ่งในลักษณะเด่นที่สุดของ St. Joseph's Gakuen Elementary คือความมุ่งมั่นที่ตั้งใจไว้ต่อขนาดที่เล็ก ในทุกระดับชั้นที่หกระดับ (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–6) แต่ละชั้นปีมี สองห้องเรียนโดยประมาณ 35 นักเรียน — ทำให้จำนวนนักเรียนทั้งหมดของโรงเรียนอยู่ที่ประมาณ 330 คน โครงสร้างนี้ได้รับการรักษาไว้อย่างสม่ำเสมอตั้งแต่ก่อตั้งโรงเรียน และสะท้อนถึงทางเลือกการศึกษาที่มีหลักการมากกว่าข้อจำกัดด้านความจุ

ด้วยประมาณ 43 บุคลากรสอน (33 คนเต็มเวลา 10 คนพิเศษ) ให้บริการนักเรียน 330 คน โรงเรียนนี้มีอัตราส่วนนักเรียนต่อครูประมาณ 8:1 — ซึ่งดีกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศมาก สิ่งนี้ช่วยให้เกิดการสังเกตอย่างใกล้ชิด การให้ข้อมูลป้อนกลับที่เป็นส่วนตัว และการให้คำแนะนำที่แท้จริงซึ่ง IB PYP ต้องการ

IB PYP ในบริบทของโรงเรียนประถมศึกษาญี่ปุ่น

ในฐานะโรงเรียนประถมศึกษาที่ได้รับอนุมัติ IB PYP เป็นแห่งแรกของญี่ปุ่น (ตั้งแต่มกราคม 2018) St. Joseph's Gakuen Elementary ได้บุกเบิกการผสมผสาน IB framework ในบริบทของโรงเรียนประถมศึกษาญี่ปุ่น โรงเรียนดำเนินการตามปีการศึกษาสามภาคเรียนมาตรฐานของญี่ปุ่นเริ่มต้นในเดือนเมษายน ปฏิบัติตามหลักสูตรแห่งชาติ พร้อมกับวาง IB's transdisciplinary Units of Inquiry framework ไว้ด้านบน

探究の時間 (Inquiry Time) คือศูนย์กลางของการนำ IB PYP ไปใช้ แทนที่จะให้ความรู้เพียงผ่านการสอนโดยตรง นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้ตั้งคำถาม สืบสวนแนวคิดข้ามขอบเขตของวิชา และนำเสนอความเข้าใจของพวกเขาในรูปแบบต่างๆ การประเมินผลเป็นแบบพอร์ตโฟลิโอและเป็นไปอย่างต่อเนื่อง โดยเน้นที่การเติบโตและความเข้าใจมากกว่าการสอบ

การศึกษาภาษาอังกฤษ

ภาษาอังกฤษสอนเป็นภาษาต่างประเทศที่บังคับใช้ตั้งแต่ชั้นเรียนเบื้องต้น — ความมุ่งมั่นที่น่าสังเกตสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาญี่ปุ่น แม้ว่าภาษาที่ใช้ในการสอนหลักยังคงเป็นภาษาญี่ปุ่น แต่สถานะ IB PYP ของโรงเรียนและปรัชญาการศึกษานานาชาติหมายความว่าภาษาอังกฤษแพร่หลายในวัฒนธรรมของโรงเรียนในลักษณะที่นอกเหนือจากชั้นเรียนภาษาต่างประเทศทั่วไป อย่างไรก็ตาม ไม่มีโปรแกรม EAL (English as an Additional Language) เนื่องจากกลุ่มนักเรียนเป็นชาวญี่ปุ่นส่วนใหญ่

เทคโนโลยีและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางกายภาพ

แคมปัสรองรับการเรียนรู้สมัยใหม่ด้วยกระดานไวท์บอร์ดอิเล็กทรอนิกส์และแท็บเล็ตในห้องเรียน ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ที่ทุ่มเทให้กับการศึกษา ICT ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ ห้องศิลปะ ห้องดนตรี ห้องเศรษฐศาสตร์ครัวเรือน และห้องสมุดที่มีหนังสือมากมาย Nature Trail — เส้นทางเดินในป่าบนแคมปัส — มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้กลางแจ้งที่เชื่อมโยงนักเรียนเข้ากับโลกธรรมชาติ เป็นคุณสมบัติที่ได้รับการยอมรับเป็นอย่างดีในการตั้งค่าโรงเรียนในเขตเมือง ห้องเรียนทั้งหมดมีเครื่องปรับอากาศ

ผู้ที่มีสิทธิ์สมัคร

St. Joseph's Gakuen Elementary School รับสมัครเด็กที่เข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (อายุประมาณ 6 ปี) ในเดือนเมษายนของทุกปี ไม่มีข้อจำกัดด้านที่อยู่อาศัย — ครอบครัวจากทั่วพื้นที่โยโกฮาม่าและภูมิภาค Kanto ทั้งหมดสามารถสมัครได้ โรงเรียนรับเด็กชายและเด็กหญิงเท่าๆ กันในสองชั้นเรียนที่มีประมาณ 35 คนต่อชั้น โดยมีเป้าหมายรับนักเรียนใหม่ประมาณ 70 คนต่อปี

กระบวนการสมัคร

ใบสมัครจะต้องส่งผ่านทางออนไลน์เท่านั้นผ่านเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของโรงเรียน โดยปกติในช่วงวันที่ 1–30 กันยายน สำหรับการเข้าเรียนในเดือนเมษายนปีถัดไป ผู้สมัครต้องชำระค่าสอบ (検定料) เมื่อส่งใบสมัคร โรงเรียนจัดการประชุมชี้แจงข้อมูลอย่างน้อยหนึ่งครั้ง (学校説明会) ในเดือนมิถุนายนของทุกปี ซึ่งให้โอกาสแก่ครอบครัวที่สนใจในการเยี่ยมชมบริเวณวิทยาลัย พบปะกับบุคลากร และทำความเข้าใจปรัชญาการศึกษาของโรงเรียนก่อนการสมัคร

สิ่งที่รวมอยู่ในการประเมิน

St. Joseph's Gakuen ไม่ใช้การสอบวิชาการในลายลักษณ์อักษรสำหรับการคัดเลือกระดับประถมศึกษา — ซึ่งสอดคล้องกับธรรมเนียมของโรงเรียนประถมศึกษาญี่ปุ่นและปรัชญาการศึกษาแบบองค์รวมของโรงเรียน แต่ประเมินผ่าน:

• การสังเกตการณ์พฤติกรรม / กิจกรรมทางกายภาพ: การเล่นอิสระ งานร่วมมือ แบบฝึกการเลียนแบบ กิจกรรมการสร้างสรรค์ในกลุ่ม — ออกแบบมาเพื่อเปิดเผยวิธีที่เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน ปฏิบัติตามคำสั่ง และจัดการสถานการณ์ใหม่ๆ
• การประเมินด้วยวาจา: งานด้านความรู้ความเข้าใจขั้นพื้นฐาน เช่น การนับและการแก้ปัญหาพื้นฐาน
• การสัมภาษณ์ผู้ปกครองและเด็ก: นี่คือองค์ประกอบที่โดดเด่น การสัมภาษณ์จะสอบถามความเข้าใจของผู้ปกครองเกี่ยวกับการศึกษาคริสตศาสนาคาทอลิก ปรัชญาการเลี้ยงดู (心がけてきたこと — สิ่งที่พวกเขาให้ความสำคัญในการเลี้ยงดูบุตรหลาน) และความสัมพันธ์ของพวกเขากับบุตรหลาน การเข้าใจและเห็นอกเห็นใจต่อค่านิยมคริสตศาสนาคาทอลิกของโรงเรียนได้รับการประเมินอย่างชัดแจ้ง

ผลลัพธ์มักจะประกาศ ในวันเดียวกับการสอบ โดยต้องส่งเอกสารการลงทะเบียนภายใน 24 ชั่วโมง กำหนดเวลาที่มีประสิทธิภาพนี้จะให้รางวัลแก่ครอบครัวที่เตรียมตัวและมีความมุ่งมั่น

ความเลือกสรรและความโปร่งใส

โรงเรียนไม่เปิดเผยจำนวนผู้สมัครหรืออัตราการรับเข้า (応募者数非公表) ต่อสาธารณชน ซึ่งทำให้ยากต่อการวัดความเลือกสรรอย่างแม่นยำ อย่างไรก็ตาม เมื่อพิจารณาจากชื่อเสียงของโรงเรียนที่ยั่งยืนมาและสถานะ IB PYP ที่ไม่ซ้ำใครของมัน และขนาดโคhorต์ที่เล็ก (~70 ที่) การประเมินนั้นถือว่ามีความเข้มข้น ครอบครัวได้รับคำแนะนำให้เข้าร่วมการประชุมชี้แจงข้อมูลและกิจกรรมการทดสอบล่วงหน้า (プレテスト) ที่จัดขึ้นก่อนช่วงการสอบ ไม่มีนโยบายรายชื่อรอที่เผยแพร่

สถานที่ตั้งและการเดินทาง

โรงเรียนตั้งอยู่ที่ 11-1 Higashiterao Kitadai, 鶴見区, 横浜 (〒230-0016) — ในบริเวณที่อยู่อาศัยสงบบนเนินเขา ห่างจาก JR 鶴見駅 ประมาณ 15 นาทีเดินเท้า หรือนั่งรถ Rinko Bus ประมาณ 5 นาทีไปยังป้าย 'Nihongi St. Joseph Gakuen-mae' โรงเรียนไม่มีรถรับส่งนักเรียน และผู้ปกครองต้องจัดการขนส่งเอง เส้นทางรถบัสหลายสายเชื่อมต่อวิทยาเขตกับสถานี 菊名駅, 綱島駅 และ 新横浜駅 ทำให้โรงเรียนมีพื้นที่บริการค่อนข้างกว้างแม้ว่าจะตั้งอยู่บนเนินเขา

ความปลอดภัยและการรักษาความเป็นส่วนตัว

วิทยาเขตมีระบบรักษาความปลอดภัย 24 ชั่วโมง รวมถึงกล้องวงจรปิดและระบบบัตรประจำตัวที่ประตูหลัก — มาตรการที่คู่มือผู้ปกครองของบุคคลที่สามกล่าวถึงอย่างชัดเจนว่าเป็นลักษณะเด่น มีเจ้าหน้าที่ประจำที่ตึกยาม ติดตามการเข้าออกวิทยาเขตทั้งหมด เวลาทำการสำนักงานโรงเรียนวันธรรมชาติ 8:05–17:00 การเน้นความสำคัญนี้ต่อความปลอดภัยทางกายภาพสะท้อนถึงความรับผิดชอบในการดูแลเยาวชนของโรงเรียน

สภาพแวดล้อมทางกายภาพ

วิทยาเขตใช้ร่วมกับ St. Joseph's Gakuen Junior/Senior High School (โรงเรียนหญิง) ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาเข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวกของผู้เชี่ยวชาญที่หลากหลายในขณะที่รักษาพื้นที่เฉพาะของตนเอง สิ่งอำนวยความสะดวกหลักประกอบด้วย:

• สนามเด่นที่กว้างขวาง มีพื้นยางรับเบอร์เทียมสำหรับการศึกษาพลศึกษาและเวลาพักเรียน
• โรงยิมสำหรับชมรมกีฬาและบทเรียนพลศึกษา
• Nature Trail — เส้นทางสัตว์ป่าเดินผ่านพื้นที่วิทยาเขต ใช้สำหรับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและการสะท้อนใจอย่างสงบ ซึ่งเป็นลักษณะเด่นที่ลึกซึ้งสำหรับโรงเรียนในเมือง
• ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์เฉพาะ ห้องศิลปะ ห้องดนตรี และ ห้องเศรษฐศาสตร์ครัวเรือน
• ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์พร้อมพีซีและแท็บเล็ตสนับสนุนการศึกษา ICT และชั้นเรียนการเขียนโปรแกรม
• ห้องเรียน AVสำหรับการเรียนรู้ด้านเสียงและภาพ
• ห้องสมุด (ประมาณ 10,000 เล่ม)
• โบสถ์โรงเรียน (聖堂) สำหรับการสวดมนต์ประจำวันและการทำตามศาสนาคริสต์นิกายโรมันแคทโธลิก
• Katsuno Hall — ห้องประชุมขนาดใหญ่สำหรับงานโรงเรียน การแสดง และการชุมนุม

ห้องเรียนทั้งหมดมีระบบปรับอากาศ และโรงเรียนได้ติดตั้งกระดานไวท์บอร์ดอิเล็กทรอนิกส์และแท็บเล็ตในห้องเรียนเพื่อรองรับหลักสูตร IB และ ICT ของโรงเรียน อาหารกลางวันคือเบนโตะที่นำมาจากบ้าน โดยมีขนมปังและนมให้ซื้อ — การจัดการที่ใช้ได้จริงซึ่งทำให้เวลารับประทานอาหารมีความเป็นสามัญชนและส่วนตัว