CGK International School

การสอนเป็นภาษาอังกฤษและการใช้สองภาษาในทางปฏิบัติ

การสอนทั้งหมดที่ CGK International School — ยกเว้นชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นเฉพาะเจาะจง — ดำเนินการเป็นภาษาอังกฤษ ซึ่งทำให้ CGK เป็นสภาแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบจุ่มตัวตั้งแต่ชั้น Nursery 2 เป็นต้นไป นักเรียนที่ยังไม่มีความคล่องแคล่วในภาษาอังกฤษจะได้รับการสนับสนุน EAL (English as an Additional Language) ซึ่งจะเรียกเก็บค่าเพิ่มเติม ¥346,500 ต่อปี

ภาษาญี่ปุ่นสอนทุกวันผ่านสองหลักสูตรที่แตกต่างกัน: JLL (Japanese Language Learner) สำหรับผู้พูดเจ้าของภาษาหรือเกือบเป็นเจ้าของภาษา และ JAL (Japanese as an Additional Language) สำหรับผู้เรียนนานาชาติ CGK มีความเห็นว่าบล็อกภาษาหนึ่งชั่วโมง 45 นาทีนี้ที่สอนทุกวันช่วยเพิ่มพูนการพัฒนาด้านความรู้ความเข้าใจ สังคม และอารมณ์ของเด็ก โดยการหยั่งรากในเอกลักษณ์วัฒนธรรมของพวกเขาพร้อมกับสร้างความสามารถในการใช้สองภาษา

ชั้นประถมศึกษา: IB PYP

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–5 (และ Nursery/Kindergarten) ปฏิบัติตามหลักสูตร IB Primary Years Programme ซึ่งเป็นกรอบการเรียนรู้แบบสหวิทยาการที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล หกหน่วยการสอบถามวิจัยดำเนินการในแต่ละปี โดยรวมความรู้เกี่ยวกับวิชาต่าง ๆ ได้แก่ คณิตศาสตร์ การสื่อสาร วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ศิลปะ และการศึกษาเพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม การประเมินผลเป็นส่วนใหญ่แบบเชิงสร้างสรรค์ — ผ่านพอร์ตโฟลิโอ การสังเกต และการสะท้อนความคิด มากกว่าการทดสอบแบบมาตรฐาน

ขนาดชั้นเรียนประมาณ 20 คน อนุญาตให้ครูให้ความสนใจแบบบุคคลและอำนวยความสะดวกในการอภิปรายกลุ่มได้อย่างมีประสิทธิภาพ

มัธยมศึกษาตอนต้น: IB MYP

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–9 ดำเนินการภายใต้ IB Middle Years Programme (MYP) ในฐานะ Candidate School IB MYP เพิ่มเติมการสำรวจด้านวิชาการผ่านแปดกลุ่มวิชาและโครงการสหวิทยาการแบบมีโครงสร้างในแต่ละปี บริการสาธารณะและโครงการส่วนบุคคลในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 (วางแผนไว้) ประกอบด้วยเสาหลักสำคัญ

คุณสมบัติที่โดดเด่นของมัธยมศึกษาตอนต้นของ CGK คือตัวเลือก ปีเรียนต่างประเทศในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ซึ่งสอดคล้องกับความริเริ่มด้านวัฒนาการโลกของโรงเรียนและความเป็นหุ้นส่วนกับสถาบันภายในประเทศและระหว่างประเทศ การเสนอแนะที่ผิดแผนนี้ทำให้ CGK โดดเด่นจากโรงเรียน IB ส่วนใหญ่ในญี่ปุ่น

มองไปข้างหน้า: โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2028

เนื่องจากยังไม่มีกลุ่มผู้สำเร็จการศึกษา CGK จึงไม่มีสถิติ IB Diploma ข้อมูลการเข้ามหาวิทยาลัย หรือผลการทดสอบแบบมาตรฐานที่จะรายงาน โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายซึ่งวางแผนไว้สำหรับเมษายน 2028 น่าจะเสนอหลักสูตร IB Diploma Programme เมื่อจัดตั้งขึ้น การเน้นย้ำของโรงเรียนในการเรียนรู้แบบสอบถามวิจัยและความสามารถระดับโลกแสดงให้เห็นถึงแนวทางให้คำปรึกษาด้านมหาวิทยาลัยที่สอดประสานกับสถาบัน IB-pathway ทั่วโลก

โรงเรียน IB Continuum แบบบูรณาการเพียงแห่งเดียวในประเทศญี่ปุ่น

CGK มีชื่อเสียงในฐานะ "โรงเรียนแบบบูรณาการเพียงแห่งเดียว" ที่มอบประสบการณ์การเรียน IB อย่างต่อเนื่องตั้งแต่อายุ 2 ปีจนถึง Grade 12 บนแคมปัสเดียวในโยโกฮาม่า ขณะที่โรงเรียนนานาชาติหลายแห่งในประเทศญี่ปุ่นให้บริการ PYP หรือ DP แยกเป็นส่วนๆ วิสัยทัศน์ของ CGK คือการมอบประสบการณ์ IB ที่ราบรื่นและต่อเนื่องเป็นระยะเวลา 12 ปีบวก 4 ปี โดยนักเรียนไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนโรงเรียนเพื่อติดตามเส้นทาง IB องค์ประกอบของโรงเรียนมัธยมศึกษาซึ่งจะเปิดในเมษายน 2028 จะสำเร็จการรูปวิสัยทัศน์นี้

ปีศึกษาต่างประเทศแบบเลือกได้ในชั้น Grade 7

หนึ่งในสิ่งที่โดดเด่นที่สุดของ CGK คือโอกาสศึกษาต่างประเทศแบบบูรณาการเข้าไปในชั้น Grade 7 โครงการนี้เป็นส่วนหนึ่งของ Global Initiatives อย่างเป็นทางการของ CGK ซึ่งรวมถึงความเป็นหุ้นส่วนกับองค์กรในประเทศและต่างประเทศ สำหรับครอบครัว นี่หมายถึงโอกาสที่มีโครงสร้างและได้รับการสนับสนุนจากโรงเรียน เพื่อให้วัยรุ่นสามารถใช้เวลาต่างประเทศได้เป็นส่วนหนึ่งของ — ไม่ใช่แทนที่ — การศึกษาของพวกเขา มีโรงเรียนมัธยมศึกษา IB น้อยแห่งในประเทศญี่ปุ่นที่มอบสิ่งนี้ในระดับหลักสูตร

โรงเรียน Inquiry แบบตามฤดูกาล

CGK จัดโครงการ "Inquiry School" ระหว่างวันหยุดของโรงเรียน — รวมถึง Autumn School ในเดือนตุลาคม และ Spring School — ด้วยกิจกรรมที่เน้นโครงการและการสอบถาม โครงการเหล่านี้เปิดให้นักเรียนที่ลงทะเบียนและบางครั้งให้ผู้เข้าร่วมภายนอก ขยายขอบเขตของชุมชนของโรงเรียนและรักษาการเรียนรู้แบบ Inquiry ให้ต่อเนื่องตลอดทั้งปี

โครงสร้างส่วนลดที่โปร่งใส

ขณะที่ CGK ไม่มอบทุนการศึกษาแบบดั้งเดิมหรือทุนตามความต้องการ แต่ยังคงรักษาระบบส่วนลดที่ชัดเจนและอัตโนมัติ:

• ส่วนลดพี่น้อง: ลดค่าเรียน 20% สำหรับพี่หรือน้องคนที่สองเมื่อมีเด็กสองคนลงทะเบียนพร้อมกัน
• ส่วนลดสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา CGK Preschool: ลดค่าเรียน Elementary/Afterschool 5% สำหรับเด็กที่เรียนต่อมาจาก CGK Preschool

ส่วนลดเหล่านี้ไม่ต้องใช้การสมัครแยกต่างหากและจะนำไปใช้อย่างอัตโนมัติเมื่อออกใบเสร็จ ซึ่งมอบการประหยัดที่คาดเดาได้สำหรับครอบครัวที่มีเด็กหลายคน

ความมีสิทธิ์รับเงินอุดหนุนจากรัฐบาล

สำหรับเด็กอายุ 3–5 ปี CGK มีส่วนร่วมในโครงการอุดหนุน Early Childhood Education and Care (ECEC) ของประเทศญี่ปุ่น ซึ่งสามารถครอบคลุมค่าเรียนฐานสำหรับเด็กวัยอนุบาลได้อย่างมี ประสิทธิผล นี่จะลดอุปสรรคด้านค่าใช้จ่ายสำหรับครอบครัวที่มีเด็กเล็กอย่างมีนัยสำคัญ — ข้อได้เปรียบที่มีสาระสำคัญซึ่งแตกต่างจาก โรงเรียนนานาชาติแบบคิดค่าบริการส่วนตัวล้วนๆ

สถานที่ตั้งใน Kannai กลาง

แคมปัส Kannai ของ CGK ตั้งอยู่ในใจกลางโยโกฮาม่า สามารถเดินไปได้จากสถานีรถไฟหลายแห่งและได้รับบริการรถบัสเช้าสามคัน การเข้าถึงในเมืองนี้ รวมถึงโครงการ Afterschool ที่เปิดให้เลือกซึ่งดำเนินการจนถึงเวลา 19:00 พร้อมบริการรถบัสฟรีและของว่างน้อยน้อย ทำให้ CGK เป็นทางเลือกที่ใช้ได้จริงเช่นเดียวกับการเลือกที่น่าสนใจทางปรัชญาสำหรับครอบครัวที่ทำงานในพื้นที่โยโกฮาม่า-โตเกียวที่กว้างใหญ่

การหลุดพ้นจากประเพณีอย่างมีจริงจัง

CGK International School ตำแหน่งตัวเองเป็นทางเลือกโดยตรงต่อระบบการศึกษาแบบสอบเข้าแบบดั้งเดิมของญี่ปุ่น เอกสารอย่างเป็นทางการระบุอย่างชัดเจนว่า "แทนที่จะใช้เวลาในปีการศึกษา [เตรียมสำหรับการสอบ]… กิจกรรม กิจกรรมอาสาสมัคร และอื่นๆ" เป็นรากฐานของประสบการณ์ของนักเรียน นี่ไม่ใช่เพียงภาษาการตลาด — มันมีอยู่ในการออกแบบหลักสูตร ปรัชญาการประเมินผล และวัฒนธรรมของโรงเรียน

หลักสูตร IB เป็นกระดูกสันหลัง

CGK เป็น IB PYP World School สำหรับชั้น Nursery 2 ถึง Grade 5 และเป็น IB MYP Candidate School สำหรับชั้น Grade 6–9 โดยมีแผนจัดตั้ง IB Diploma Programme เมื่อสถาบันการศึกษาระดับมัธยมปลายเปิดในปี 2028 การเลือกเส้นทาง IB ต่อเนื่องเดียว — แทนที่จะผสมหลักสูตรระดับชาติและระหว่างประเทศ — สะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นโดยจริงใจต่อความสอดคล้องทางด้านวิธีสอนตลอดปีการศึกษาของเด็ก

กรอบการทำงานแบบข้าศาสตร์ของ PYP ส่งเสริมให้นักเรียนสำรวจปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงผ่านหน่วยสอบถามหกหน่วยต่อปี ครูทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยการแทนที่จะบรรยาย และการเชื่อมั่นตัวเองของนักเรียน — ความสามารถในการตั้งคำถาม เสนอการสอบถาม และสะท้อนการเรียนรู้ — ได้รับการยกย่องมากกว่าการท่องจำแบบกลไก

ความเป็นสองภาษาเป็นค่านิยมหลัก

แม้ว่า CGK เป็นโรงเรียนใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอน (การสอนทั้งหมดยกเว้นชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาอังกฤษ) การพัฒนาภาษาญี่ปุ่นได้รับการปฏิบัติเสมือนว่ามีความสำคัญเท่าเทียมกัน สองเส้นทางดำเนินการควบคู่กันไป: JLL (Japanese Language Learner) สำหรับผู้พูดภาษาญี่ปุ่นเนทีฟ หรือเกือบเนทีฟ และ JAL (Japanese as an Additional Language) สำหรับนักเรียนระหว่างประเทศ โรงเรียนโต้แย้งว่าการเพิ่มพูนทั้งสองภาษาพร้อมกันส่งเสริมการพัฒนาด้านสติปัญญา สังคม และอารมณ์ — ตำแหน่งที่ได้รับการสนับสนุนอย่างดีจากการวิจัยด้านการศึกษาแบบสองภาษา

ทักษะที่ไม่ใช่ทักษะทางการรู้คิด อยู่ที่ศูนย์กลาง

CGK ระบุอย่างชัดเจนว่าการสื่อสาร ความผ่อนแผ่ทางอารมณ์ และการแสดงออกตัวเองเป็นเป้าหมายพร้อมกับเนื้อหาวิชาการ ปรัชญาของโรงเรียนอนุบาลมีศูนย์กลางอยู่ที่การบ่มเพาะความเป็นอิสระและความร่วมมือของกลุ่มตั้งแต่ปีการศึกษาแรกสุด สิ่งนี้ขยายไปสู่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ซึ่ง MYP ของโรงเรียน บริการชุมชน โครงการสหศาสตร์ และโครงการส่วนตัวปลูกฝังความเป็นผู้บริหารตนเองและเห็นอกเห็นใจ

บันทึกบริการชุมชนของโรงเรียนแสดงให้เห็นถึงสิ่งนี้: ในเดือนมิถุนายน 2025 พนักงาน CGK และครอบครัวเข้าร่วม Homeless Patrol ของโยโกฮาม่า เพื่อแจกจ่ายอาหารและวัสดุสิ้นเปลือง โดยโรงเรียนสังเกตว่า "การให้บริการแก่ผู้ที่มีความต้องการ… เป็นสิทธิพิเศษ" กิจกรรมดังกล่าวไม่ได้เป็นเพียงส่วนรองนอก — ถูกพิจารณาว่าเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษา

มองไปข้างหน้า

เมื่อสถาบันการศึกษาระดับมัธยมปลายเปิดในเดือนเมษายน 2028 CGK จะเสนอ IB Diploma Programme ในที่สุด ทำให้เสร็จสิ้นเส้นทาง IB แบบหายากจาก pre-K ถึง Grade 12 ในแคมปัสโยโกฮาม่าเดียว สำหรับครอบครัว หมายความว่าเด็กที่เข้าเรียนเมื่ออายุ 2 ปี อาจอยู่ในชุมชนโรงเรียนเดียวกันจนกระทั่งสำเร็จการศึกษาได้ — ข้อมูลประโยชน์ด้านความต่อเนื่องที่มีนัยสำคัญในเมืองที่มีการเคลื่อนย้ายของชาวต่างชาติจำนวนมาก

ชุมชนเป็นหลักสูตร

ที่ CGK International School ชุมชนไม่ใช่สิ่งที่คิดขึ้นมาภายหลัง แต่ถูกสานเข้าไปในประสบการณ์การศึกษาอย่างมีจริงจัง ด้วยนักเรียนประมาณ 300 คนตั้งแต่อายุ 2 ปีถึงชั้น 9 CGK มีขนาดเล็กพอที่ครอบครัวทั้งหมดจะรู้จักกันหมด และโรงเรียนใช้ความสัมพันธ์อันใกล้ชิดนี้ให้เป็นประโยชน์ผ่านกิจกรรมร่วมกันที่บ่อยครั้ง

กิจกรรมลายเซนต์

School Festival ประจำปีซึ่งมีธีมเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงและฮัลโลวีน เป็นการรวมตัวของชุมชนที่มองเห็นได้ชัดเจนที่สุด จดหมายข่าวของ CGK ประจำตุลาคม 2025 บรรยายถึงงานนี้อย่างอบอุ่น: "ผู้ปกครองได้เข้าร่วมด้วยจิตสำนึกของงาน — มีส่วนสร้างความรู้สึกเป็นชุมชนที่กำหนดลักษณะของโรงเรียนของเรา" ผู้ปกครองดำเนินบูธควบคู่ไปกับนักเรียนและครูผู้สอน โดยผู้ใหญ่หลายคนแต่งกายเดียวกับลูกหลาน กิจกรรมเหล่านี้มีวัตถุประสงค์สองประการ: ฉลองความหลากหลายทางวัฒนธรรมในขณะเดียวกันก็เสริมสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างครอบครัว บุคลากร และนักเรียน

บริการการเรียนรู้ในการปฏิบัติ

ในเดือนมิถุนายน 2025 อาสาสมัครของ CGK — รวมถึงบุคลากรและครอบครัว — ร่วมเข้า Spring Homeless Patrol ของโยโกฮาม่า เพื่อแจกจ่ายอาหารและวัสดุอุปกรณ์รอบพื้นที่กันไนKannai โรงเรียนได้นำเสนองานนี้ว่าไม่ใช่การให้สัตวบัญชี แต่เป็นประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีความหมาย: "การรับใจใส่บริการผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ... เป็นเกียรติ" สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นเน้นของ IB เกี่ยวกับการดำเนินการและบริการซึ่งเป็นส่วนสำคัญของการศึกษา ไม่ใช่สิ่งพิเศษเพิ่มเติม

ครอบครัวนานาชาติและการสนับสนุนผู้ปกครอง

CGK ไปไกลกว่าโรงเรียนส่วนใหญ่ในการสนับสนุนครอบครัวนานาชาติที่เพิ่งมาถึง การสอบเรียน Parent Class ฟรีช่วยให้ผู้ปกครองคนต่างชาติปรับตัวเข้ากับวัฒนธรรมญี่ปุ่นและชุมชนท้องถิ่น สิ่งนี้ไม่ธรรมดาในภูมิทัศน์โรงเรียนนานาชาติของโตเกียว-โยโกฮาม่า และแสดงให้เห็นการลงทุนที่แท้จริงในสุขสติของครอบครัวทั้งหมด ไม่ใช่เพียงของนักเรียนเท่านั้น

นักเรียนแลกเปลี่ยนระยะสั้นและครอบครัวของพวกเขายังได้รับการต้อนรับ ซึ่งเพิ่มพื้นผิววัฒนธรรมต่อเนื่องให้กับประชากรนักเรียน เว็บไซต์ของ CGK ระบุว่า "นักเรียนจากวัฒนธรรมและพื้นหลังที่แตกต่างกันสามารถมีปฏิสัมพันธ์... นำความหลากหลายที่หลากหลายมาสู่ห้องเรียน"

Afterschool เป็นศูนย์กลางชุมชน

โปรแกรม Afterschool (เปิดจนถึง 19:00 น.) ขยายเวลาเรียนสำหรับชั้น 1–9 และทำหน้าที่เป็นจุดสัมผัสชุมชนเพิ่มเติม มีการจัดเตรียมอาหารว่างฟรี และการสืบเสาะหาความรู้ตามการศึกษายังคงปรัชญาของวันเรียนต่อ บริการรถบัสที่มีให้ผ่าน Afterschool ยังช่วยลดความยุ่งยากด้านลอจิสติกส์สำหรับผู้ปกครองที่มีการทำงาน โปรแกรม "Inquiry School" ตามฤดูกาลในช่วงวันหยุดเรียนยังช่วยให้ชุมชนเชื่อมต่อกันตลอดปี

เริ่มต้นด้วย Open School

กระบวนการรับสมัครของ CGK International School ไม่ได้เริ่มด้วยแบบฟอร์ม แต่เริ่มด้วยการสนทนา โรงเรียนจัดการเปิดโรงเรียน Open School ในวันสุดสัปดาห์และตามการจัดเตรียมในวันธรรมชาติ ซึ่งครอบครัวที่สนใจสามารถเข้าชมห้องเรียน เรียนรู้เกี่ยวกับปรัชญา IB และตั้งคำถามในภาษาอังกฤษหรือภาษาญี่ปุ่น สำหรับผู้สมัครชั้นอนุบาล ครูจะดูแลเด็กเล็กอย่างจริงจังในระหว่างกิจกรรม Open School เพื่อให้พ่อแม่ได้เห็นภาพการดำเนินชีวิตประจำวันในโรงเรียนอย่างแท้จริง

ในฤดูใบไม้ผลิปี 2026 มีการจัด Open School สำหรับชั้นอนุบาลในวันที่ 7 มีนาคม และสำหรับชั้นประถมในวันที่ 17 พฤษภาคม — ทั้งสองครั้งล่วงหน้าจากการรับเข้าเรียนในเดือนเมษายน เพื่อให้ครอบครัวมีเวลาพิจารณาและตัดสินใจ

ขั้นตอนการสมัคร

กระบวนการอย่างเป็นทางการนั้นตรงไปตรงมา:

1. ส่งแบบฟอร์มสมัครพร้อมค่าธรรมเนียมสอบ ¥33,000 ที่ไม่คืนเงิน (ชั้นประถมและมัธยม)
2. เข้าสอบกลั่นกรองเด็กและสัมภาษณ์พ่อแม่/ผู้ปกครองแยกต่างหาก
3. รับการตัดสินใจรับเข้าเรียน
4. ชำระค่าลงทะเบียน ¥550,000 เพื่อยืนยันที่นั่ง
5. เข้าร่วมการปฐมนิเทศก่อนเริ่มเรียน

การกลั่นกรองโดยไม่มีความเสี่ยงสูง

ไม่มีการสอบเขียน แต่ CGK International School ทำการกลั่นกรองเด็กผ่านการสังเกตและการประเมินพฤติกรรม โดยประเมินความพร้อมและแรงจูงใจมากกว่าความสำเร็จด้านวิชาการ การสัมภาษณ์พ่อแม่/ผู้ปกครองนั้นดำเนินการในภาษาอังกฤษหรือภาษาญี่ปุ่น — ครอบครัวไม่จำเป็นต้องเป็นคนสองภาษา CGK International School ระบุไว้อย่างชัดแจ้ง "พ่อแม่หรือผู้ปกครองไม่จำเป็นต้องมีความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษและภาษาญี่ปุ่นทั้งสองภาษา เพื่อให้ลูกของคุณได้รับการรับเข้าเรียน"

การตัดสินใจนั้นอิงตามปัจจัยต่าง ๆ" ซึ่งสะท้อนถึงแนวทางการศึกษาแบบองค์รวมของโรงเรียน วิธีการนี้เหมาะสมกับปรัชญา IB ของโรงเรียน ซึ่งให้ความสำคัญต่อความอยากรู้และคุณลักษณะมากกว่าผลสอบ

ลำดับความสำคัญสำหรับการเลื่อนชั้นภายในโรงเรียน

นักเรียนชั้นอนุบาลของ CGK International School ที่มีอยู่แล้วมีความได้เปรียบจากเส้นทางที่เรียบง่ายขึ้นเมื่อเลื่อนขึ้นไปชั้นประถม ซึ่งสะท้อนถึงแบบจำลองการศึกษาต่อเนื่องและการตอบแทนความมุ่งมั่นของครอบครัวในระยะยาว

ไม่มีรายชื่อรอ แต่วางแผนล่วงหน้า

CGK International School ไม่มีรายชื่อรอแบบเป็นทางการ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากมีความต้องการอย่างมากสำหรับที่นั่งประมาณ 300 ที่ในช่วงอายุ 2–14 ปี ครอบครัวจึงควรสมัครเร็วที่สุด การเข้าเรียนในกลางปีนั้นสามารถทำได้หากมีที่นั่งว่าง แต่กลุ่มเดือนเมษายนเป็นการรับเข้าเรียนหลัก วันเกิดของการตัดสินใจอายุจะเผยแพร่บนเว็บไซต์ของโรงเรียนสำหรับแต่ละชั้น โดยยึดตามอนุสัญญาวันเกิดของปีการศึกษาญี่ปุ่น

ภาพรวมการรับสมัครสมาชิก

CGK International School ดำเนินการรับสมัครตลอดปีการศึกษา โดยให้ความสำคัญกับการเข้าเรียนในเดือนเมษายน ซึ่งสอดคล้องกับปฏิทินการศึกษาญี่ปุ่น โรงเรียนต้อนรับครอบครัวที่สนใจให้เข้าร่วมสัมมนา Open School และเยี่ยมชมวิทยาเขต ซึ่งบุคลากรของโรงเรียนจะนำเสนอปรัชญา IB และผู้ปกครองสามารถสังเกตการเรียนการสอนในห้องเรียนได้ สัมมนาเหล่านี้จัดขึ้นในวันหยุดสุดสัปดาห์โดยใช้ภาษาอังกฤษและภาษาญี่ปุ่น พร้อมให้บริการเยี่ยมชมในวันธรรมชาติโดยการจัดเตรียมล่วงหน้า

กระบวนการสมัครสมาชิก

กระบวนการรับสมัครมีลำดับชั้นที่ชัดเจนในสี่ขั้นตอน:

1. ส่งใบสมัครอย่างเป็นทางการ – ครอบครัวกรอกแบบฟอร์มที่ครอบคลุม ซึ่งรวมถึงข้อมูลติดต่อ ประวัติการศึกษาของบุตร และพื้นหลังภาษา
2. ชำระค่าธรรมเนียมการสอบที่ไม่สามารถคืนเงินได้ – ¥33,000 สำหรับผู้สมัครระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น
3. ผ่านการประเมินการคัดกรอง – ทั้งบุตรและผู้ปกครองเข้ารับการประเมิน
4. รับแจ้งผลการรับสมัครสมาชิก – หากได้รับการรับสมัครแล้ว ครอบครัวจะชำระค่าลงทะเบียนแบบครั้งเดียวและยืนยันการรับสมัครสมาชิก

สำหรับเด็กที่เรียนอยู่แล้วใน CGK Preschool และเข้าสู่ระดับประถมศึกษา กระบวนการที่ง่ายขึ้นจะใช้ได้ ซึ่งบ่งชี้ว่ามีการพิจารณาที่ให้ความสำคัญสำหรับครอบครัวที่เรียนอยู่แล้ว

เอกสารที่จำเป็น

• แบบฟอร์มสมัครสมาชิกที่เสร็จสมบูรณ์
• รูปถ่ายที่เพิ่งถ่ายของบุตร
• บัตรประจำตัวพร้อมรูป (My Number Card หรือ Passport)
• การชำระค่าธรรมเนียมการสมัครสมาชิก (¥33,000)
• ประวัติการศึกษาและรายละเอียดความสามารถด้านภาษา

ข้อกำหนดด้านอายุและการจัดวางระดับชั้น

CGK เผยแพร่ข้อกำหนดอายุที่เคร่งครัดโดยพิจารณาจากวันเกิดสำหรับแต่ละระดับชั้น สำหรับการเข้าเรียนในเดือนเมษายน 2026:

• ชั้น 1: เกิด 2 เมษายน 2018 – 1 เมษายน 2019
• ชั้น 2: เกิด 2 เมษายน 2017 – 1 เมษายน 2018
• ชั้น 6 (มัธยมศึกษาตอนต้น): เกิด 2 เมษายน 2014 – 1 เมษายน 2015

สำหรับนักเรียนที่เกิดนอกช่วงปีเหล่านี้หรือผู้ที่ต้องการเข้าเรียนกลางปี ครอบครัวจะต้องติดต่อ CGK โดยตรงเพื่อการพิจารณาพิเศษ

การคัดกรองและการเลือกสรร

กระบวนการคัดกรองใช้วิธีการที่ครอบคลุมตามรอบด้านมากกว่าการพึ่งพาการทดสอบแบบเน้นผลลัพธ์เพียงประการเดียว ประกอบด้วย:

การประเมินบุตร

• สัมภาษณ์โดยย่อเพื่อประเมินความพร้อมและแรงจูงใจ
• การสังเกตพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมกับวัย
• การประเมินความสามารถในการเรียนรู้ที่ดีในสภาพแวดล้อมที่ใช้ภาษาอังกฤษ

สัมภาษณ์ผู้ปกครอง

• ดำเนินการเป็นภาษาอังกฤษหรือภาษาญี่ปุ่น (ตามที่ผู้ปกครองเลือก)
• การอภิปรายเกี่ยวกับคุณค่าของครอบครัวและความสอดคล้องกับปรัชญา IB
• ไม่มีข้อกำหนดให้ผู้ปกครองมีความสามารถในการพูดสองภาษา

CGK ระบุไว้อย่างชัดเจนว่าผู้ปกครองไม่จำเป็นต้องมีความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษและภาษาญี่ปุ่นทั้งสองภาษาเพื่อให้บุตรได้รับการรับสมัครสมาชิก การสัมภาษณ์คัดกรองสามารถดำเนินการในภาษาที่ผู้ปกครองต้องการใช้ได้ทั้งหมด ซึ่งช่วยลดอุปสรรคด้านภาษาสำหรับครอบครัวที่ไม่ใช่พหุภาษา

โรงเรียนประเมินผู้สมัครสมาชิกโดยพิจารณาจากหลายปัจจัยมากกว่าเพียงตัวชี้วัดเดียว โดยพยายามหาเด็กนักเรียนและครอบครัวที่สอดคล้องกับแนวทางการศึกษาที่ยึดหลักการสอบถามและมีมุมมองโลกของตน แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการระบุว่าการตัดสินใจขึ้นอยู่กับ "ปัจจัยที่หลากหลาย" แม้ว่าอัตราการรับสมัครสมาชิกที่เฉพาะเจาะจงไม่ได้เผยแพร่อยู่

ตารางเวลาและวันที่ที่สำคัญ

กิจกรรมการรับสมัครสมาชิกสอดคล้องกับปีการศึกษาญี่ปุ่น:

กิจกรรม Open School

• อนุบาล: ฤดูใบไม้ผลิตอนต้น (เช่น 7 มีนาคม 2026)
• ประถมศึกษา: ฤดูใบไม้ผลิตปลาย (เช่น 17 พฤษภาคม 2026)
• มัธยมศึกษาตอนต้น: สัมมนาในฤดูใบไม้ผลิประบุประจำปีทุกปี

ตารางเวลาการสมัครสมาชิก

• ส่งเสริมให้ครอบครัวสมัครสมาชิกหลังจากเข้าร่วม Open School
• ไม่มีกำหนดเวลาการสมัครสมาชิกที่ระบุไว้อย่างชัดเจน
• การรับสมัครสมาชิกแบบผลักดันต่อเนื่อง โดยมีที่นั่งว่างเร็ว ๆ
• จัดสัมมนาเตรียมการในหลายเดือนก่อนเดือนเมษายน

การรับสมัครสมาชิกกลางปีเป็นไปได้เมื่อมีที่นั่งว่างเกิดขึ้น แม้ว่าเดือนเมษายนจะเป็นช่วงการเข้าเรียนหลัก

เกณฑ์การเลือกสรร

แม้ว่า CGK จะไม่เผยแพร่อัตราการรับสมัครสมาชิกหรือข้อกำหนดทางวิชาการโดยละเอียด ปรัชญาการศึกษาที่เน้น IB ของโรงเรียนบ่งชี้ว่าโรงเรียนกำลังหา:

ความพร้อมทางวิชาการ

• ความสำเร็จทางพัฒนาการที่เหมาะสมกับวัย
• ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยการสอนในภาษาอังกฤษ
• ความอยากรู้อยากเห็นและความกระตือรือร้นต่อการเรียนรู้แบบสอบถาม

ความสอดคล้องของครอบครัว

• ความมุ่งมั่นต่อปรัชญาการศึกษา IB
• การสนับสนุนค่านิยมพลเมืองโลก
• ความเข้าใจในแนวทางการเรียนรู้แบบใช้โครงการ

ข้อพิจารณาด้านภาษา

• นักเรียนจำเป็นต้องมีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษที่เพียงพอหรือมีความเต็มใจที่จะเข้าร่วมการสนับสนุน EAL (English as Additional Language)
• โรงเรียนดำเนินการคัดกรองความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษอย่างชัดเจนเป็นส่วนหนึ่งของการรับสมัครสมาชิก
• บริการสนับสนุน EAL พร้อมให้สำหรับนักเรียนที่มีความกังวลเกี่ยวกับความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ

ภูมิทัศน์ของการแข่งขัน

ด้วยนักเรียนประมาณ 300 คนที่ลงทะเบียนจากอายุ 2 ปีถึงมัธยมศึกษาตอนต้นในชั้นเรียนขนาดเล็กประมาณ 20 คนต่อชั้น ความต้องการดูเหมือนจะสูง โรงเรียนไม่ได้จัดการรายชื่อรอคอย แต่ที่นั่งที่ว่างอาจถูกเสนออย่างผลักดันต่อเนื่องให้ผู้สมัครสมาชิกที่มีคุณสมบัติเพิ่มเติม

การไม่มีการเผยแพร่อัตราการรับสมัครสมาชิกและการคัดกรองตามหลายปัจจัยบ่งชี้ว่า CGK มีความคัดเลือกปานกลางมากกว่าการเสนอการรับสมัครสมาชิกแบบเปิด ครอบครัวควรแสดงให้เห็นทั้งความพร้อมของนักเรียนและความสอดคล้องทางปรัชญาของตนกับพันธกิจการศึกษาของโรงเรียนที่เน้นมุมมองโลกและหลักการสอบถาม

ข้อพิจารณาพิเศษ

การเลื่อนชั้นจากอนุบาล

เด็กที่เปลี่ยนจาก CGK Preschool ไปยังระดับประถมศึกษาปฏิบัติตามกระบวนการที่คล่องตัวและแยกต่างหากโดยได้รับการพิจารณาที่ให้ความสำคัญที่ชัดเจน

ครอบครัวระหว่างประเทศ

CGK ต้อนรับนักเรียนจากพื้นหลังวัฒนธรรมที่หลากหลายและให้การสนับสนุนครอบครัวที่เข้ามาใหม่ในญี่ปุ่น รวมถึงสัมมนา Parent Class ฟรีเพื่อช่วยให้ครอบครัวระหว่างประเทศปรับตัวให้เข้ากับวัฒนธรรมญี่ปุ่น

การสนับสนุนด้านภาษา

แม้ว่าการสอนหลักสูตรหลักจะเป็นภาษาอังกฤษ (ยกเว้นชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่น) โรงเรียนมีบริการดังนี้:

• การสนับสนุน EAL สำหรับนักเรียนที่พัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ
• ชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นในระดับเจ้าของภาษา (JLL) และการเรียนรู้ภาษา (JAL)
• การสื่อสารของบุคลากรสองภาษาและผู้ปกครอง

คำแนะนำการวางแผน

ครอบครัวที่สนใจควร:

1. เข้าร่วม Open School เร็ว ๆ – สัมมนาเต็มไปอย่างรวดเร็ว และให้ข้อมูลเชิงลึกที่จำเป็นเกี่ยวกับแนวทาง IB
2. สมัครสมาชิกอย่างรวดเร็ว – การรับสมัครสมาชิกแบบผลักดันต่อเนื่องหมายความว่าผู้สมัครสมาชิกรายแรกมีการเข้าถึงที่นั่งว่างได้ดีกว่า
3. เตรียมตัวสำหรับการสอนในภาษาอังกฤษ – นักเรียนควรมีภาษาอังกฤษเบื้องต้นอย่างน้อยหรือพร้อมสำหรับการแช่ตัวแบบเข้มข้นพร้อมการสนับสนุน EAL
4. เข้าใจถึงความมุ่งมั่น – แบบจำลองช่วงเวลาต่อเนื่องของ CGK (อายุ 2 ปีถึง ชั้น 12 ตามแผน) เหมาะสมสำหรับครอบครัวที่มองหาการวางตำแหน่งโรงเรียนเดียวระยะยาว
5. ติดต่อสำนักงานรับสมัครสมาชิกโดยตรง – สำหรับสถานการณ์พิเศษ การเข้าเรียนกลางปี หรือคำถามเกี่ยวกับข้อกำหนดอายุ

กระบวนการรับสมัครสมาชิกเน้นความเหมาะสมมากกว่าวิชาการล้วน ๆ โดยหาครอบครัวที่เห็นคุณค่าของการเรียนรู้แบบสอบถาม พลเมืองโลก และการพัฒนาพหุภาษาภายในกรอบ IB

ขอบเขตการศึกษาในปัจจุบัน

CGK International School ในปัจจุบันดำเนินการเฉพาะในระดับอนุบาลถึงชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โดยเสนอโปรแกรมสำหรับนักเรียนอายุ 2 ขวบถึงชั้น 9 โรงเรียนได้รับการรับรองเป็น IB PYP World School สำหรับ Primary Years Programme (อนุบาล 2 ถึงชั้น 5) และเป็น IB MYP Candidate School สำหรับ Middle Years Programme (ชั้น 6–9)

ณ ปี 2025 CGK ยังไม่มีนักเรียนที่จบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย เนื่องจากนักเรียนชั้นสูงสุดของโรงเรียนอยู่ในชั้น 9 เพราะฉะนั้น ไม่มีข้อมูลการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัย สถิติ IB Diploma หรือบันทึกปลายทางของศิษย์เก่า

ไทม์ไลน์การพัฒนาโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

CGK ได้ประกาศแผนการเปิดห้องเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้น 10–12) ในเดือน เมษายน 2028 การขยายตัวนี้จะสำเร็จวิสัยทัศน์ของโรงเรียนในการจัดเตรียมการศึกษาแบบ IB ครบวงจรตั้งแต่ช่วงวัยเด็กตรงไปจนถึงชั้น 12 เมื่อโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเปิด และนักเรียนชุดแรกจบการศึกษา IB Diploma Programme โรงเรียนจะเริ่มสร้างข้อมูลผลลัพธ์การคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยและผลการสอบมาตรฐาน

โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตามแผนนี้นับเป็นจุดสำคัญสำหรับครอบครัวที่พิจารณา CGK เป็นตัวเลือกการศึกษาระยะยาว เนื่องจากจะช่วยให้นักเรียนสามารถจบการศึกษา K-12 ไว้ในสถาบันเดียวแทนที่จะต้องย้ายไปยังโรงเรียนอื่นสำหรับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

กรอบการเรียนการสอนและแนวโน้มในอนาคต

แม้ว่าผลลัพธ์การศึกษาต่อมหาวิทยาลัยยังไม่สามารถวัดได้ แต่แนวทางการเรียนการสอนของ CGK ก็มีตัวชี้วัดของทิศทางในอนาคต:

โครงสร้าง IB Continuum

โรงเรียนปฏิบัติตามกรอบการศึกษาแบบ International Baccalaureate ในทุกระดับ:

• Primary Years Programme (PYP): ชั้น อนุบาล 2–5 มุ่งเน้นการเรียนรู้แบบสืบสวน ความเข้าใจเชิงแนวคิด และพัฒนาคุณลักษณะของโปรไฟล์ผู้เรียนแบบ IB
• Middle Years Programme (MYP): ชั้น 6–9 มีลักษณะการเรียนรู้แบบสหวิทยาการ การสำรวจทางวิชาการที่ลึกซึ้ง และโครงการส่วนตัวในชั้น 9
• Diploma Programme (ตามแผน): ชั้น 10–12 จะเสนอ IB DP ฉบับเต็มเมื่อโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเปิดในปี 2028

ปรัชญาการเรียนการสอน

CGK ตั้งตำแหน่งตัวเองอย่างชัดเจนว่าเป็นทางเลือกแทนการศึกษาที่มุ่งเน้นไปที่การสอบแบบเดิม โรงเรียนให้ความสำคัญกับการเรียนรู้แบบสืบสวนและแบบโครงการมากกว่าการเตรียมตัวสอบมาตรฐาน เอกสารอย่างเป็นทางการระบุว่าโรงเรียนปฏิเสธ "ระบบการสอบและการประเมินผลตามการศึกษาแบบเดิมของญี่ปุ่น" เพื่อเปลี่ยนไปเป็น "การศึกษาที่สมดุล" ที่รวมถึงกิจกรรมนอกหลักสูตร การสมัครอาสา และการเรียนรู้จากประสบการณ์

ปรัชญานี้ชี้ให้เห็นว่าการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยในอนาคตอาจเน้นที่:

• ปลายทางมหาวิทยาลัยระหว่างประเทศที่สอดคล้องกับข้อมูลประจำตัว IB
• สถาบันศิลปะเสรีและมุ่งเน้นไปทั่วโลก
• โรงเรียนที่ให้ความสำคัญกับโปรไฟล์นักเรียนที่สมบูรณ์นอกเหนือจากคะแนนสอบ

ภาษาการสอน

การสอนทั้งหมดยกเว้นชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นดำเนินการในภาษาอังกฤษ พร้อมกับโปรแกรมภาษาญี่ปุ่นที่มีประสิทธิภาพซึ่งเสนอในระดับผู้พูดภาษาแม่ (JLL) และการเรียนรู้ภาษา (JAL) แบบจำลองสองภาษานี้วางตำแหน่งนักเรียนสำหรับเส้นทางมหาวิทยาลัยทั้งระหว่างประเทศและญี่ปุ่น

ระบบสนับสนุนนักเรียนในปัจจุบัน

แม้ว่าโปรแกรมให้คำปรึกษาด้านมหาวิทยาลัยยังไม่มีอยู่ แต่ CGK ได้สร้างโครงสร้างการสนับสนุนที่จะให้ข้อมูลแนวทางการศึกษาต่อในอนาคต:

การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

โรงเรียนจัดเตรียมการสนับสนุน EAL (English as an Additional Language) สำหรับนักเรียนที่ต้องการ เพื่อให้นักเรียนทั้งหมดสามารถเข้าถึงหลักสูตรการสอนภาษาอังกฤษได้ วางตำแหน่งแม้แต่นักเรียนจากพื้นหลังที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษสำหรับการศึกษาระดับสูงระหว่างประเทศ

ประสบการณ์ทั่วโลก

CGK เสนอโอกาสระหว่างประเทศที่โดดเด่น รวมถึง:

• ปีการศึกษาต่างประเทศแบบสมัครใจสำหรับ ชั้น 7 ตามส่วนหนึ่งของการเริ่มต้นการศึกษาทั่วโลกของโรงเรียน
• โปรแกรมแลกเปลี่ยนระยะสั้นกับโรงเรียนพันธมิตร
• โครงการบริการเรียนรู้ระหว่างประเทศ

ประสบการณ์เหล่านี้พัฒนาทักษะสมรรถนะทั่วโลกและความสามารถข้ามวัฒนธรรมที่มหาวิทยาลัยที่เป็นเลิศทั่วโลกให้ความสำคัญเพิ่มมากขึ้น

การสนับสนุนการเรียนรู้

มีบริการการสนับสนุนการเรียนรู้เพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่ต้องการ แม้ว่าบริการเหล่านี้ดูเหมือนจะมุ่งเน้นไปที่ทักษะด้านการเรียนรู้มากกว่าการศึกษาพิเศษที่ครอบคลุม แนวทางการสนับสนุนเป้าหมายนี้ชี้ให้เห็นว่าโรงเรียนให้บริการนักเรียนที่สามารถประสบความสำเร็จในหลักสูตร IB ที่เข้มงวดได้พร้อมกับสัญญาและมาตรการสนับสนุนที่เหมาะสม

โปรไฟล์การคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยที่คาดว่าจะเกิดขึ้น

ปลายทางที่น่าจะเป็น

แม้ว่าไม่มีข้อมูลประวัติศาสตร์ แต่โปรไฟล์ของ CGK ชี้ให้เห็นว่านักเรียนจบการศึกษาในอนาคตอาจจะติดตามการศึกษาต่อ:

มหาวิทยาลัยระหว่างประเทศ: นักเรียนที่จบการศึกษา IB Diploma ในภาษาอังกฤษจะอยู่ในตำแหน่งที่ดีสำหรับมหาวิทยาลัยในประเทศใช้ภาษาอังกฤษ (สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร แคนาดา ออสเตรเลีย) และโปรแกรมระหว่างประเทศในยุโรปและเอเชีย

มหาวิทยาลัยญี่ปุ่น: โปรแกรมภาษาญี่ปุ่นที่มีประสิทธิภาพของโรงเรียน (มีแทร็กระดับเจ้าของภาษา) ช่วยให้นักเรียนสามารถรักษาความเหมาะสมสำหรับสถาบันญี่ปุ่นที่ยอมรับข้อมูลประจำตัว IB รวมถึงมหาวิทยาลัยที่มีโปรแกรมทั่วโลกและมหาวิทยาลัยที่เสนอการรับเข้าศึกษาต่อของนักเรียนกลับแล้ว

วิทยาลัยศิลปะเสรี: ความเน้นของโรงเรียนในการสืบสวน การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการพัฒนาที่ครอบคลุมสอดคล้องกับแบบจำลองศิลปะเสรีที่พบในสถาบันศิลปะเสรีของอเมริกาและญี่ปุ่น

ตำแหน่งการแข่งขัน

ปัจจัยหลายประการอาจส่งผลต่อการแข่งขันการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยในอนาคตของ CGK:

จุดแข็ง:

• การศึกษา IB ครบวงจรตั้งแต่อายุ 2 ปี
• ความสามารถสองภาษาญี่ปุ่น-อังกฤษ
• ขนาดชั้นเรียนเล็ก (ประมาณ 20 นักเรียน) ที่ช่วยให้ได้รับความสนใจเป็นรายบุคคล
• ความเน้นที่แข็งแกร่งในทักษะนอกวิชาสัญญา และพลเมืองทั่วโลก
• ตำแหน่งในศูนย์กลางเมือง Yokohama ที่ให้ทรัพยากรเมืองและประสบการณ์ด้านวัฒนธรรม

ความท้าทายที่อาจเกิดขึ้น:

• เป็นโรงเรียนที่ค่อนข้างใหม่ (ก่อตั้งปี 2016) ขาดเครือข่ายศิษย์เก่าที่สร้างขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ
• ชุดมัธยมศึกษาตอนปลายแรกจะจบการศึกษาในปี 2031 ทำให้มีประวัติศาสตร์จำกัดในช่วงปีแรก
• ขนาดโรงเรียนเล็กลง (ประมาณ 300 นักเรียนในขณะนี้) เมื่อเทียบกับโรงเรียนระหว่างประเทศที่สร้างขึ้นอย่างใหญ่และมีประสิทธิภาพ

การเปรียบเทียบกับบริบทในภูมิภาค

ในตลาดโรงเรียนระหว่างประเทศของ Tokyo/Yokohama โรงเรียน IB ที่มีอายุการจัดตั้งมานานโดยทั่วไปรายงานผลการศึกษาต่อที่แข็งแกร่ง โดยนักเรียนจบการศึกษาเข้าไปยังสถาบันชั้นสูงทั่วโลก โรงเรียนเช่น KIST, Seisen และ American School in Japan มีข้อมูลการคัดเลือกเข้าศึกษาต่อในช่วงหลายสิบปี ซึ่งแสดงการเข้าศึกษาต่อไปยังมหาวิทยาลัย Tokyo, Waseda, Keio, สถาบัน Ivy League, Oxford และ Cambridge และมหาวิทยาลัยที่คัดเลือกอย่างเข้มงวดอื่น ๆ ทั่วโลก

CGK จะเข้าไปในภูมิศาสตร์การแข่งขันนี้ในปี 2028–2031 เมื่อชุด DP แรกของโรงเรียนจบการศึกษา ความสำเร็จของโรงเรียนจะขึ้นอยู่กับ:

• คุณภาพของการใช้ IB Diploma และผลลัพธ์
• การพัฒนาความเชี่ยวชาญด้านการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับมหาวิทยาลัย
• การสร้างความสัมพันธ์กับสำนักงานการรับสมัครของมหาวิทยาลัย
• การสร้างประวัติศาสตร์ที่แสดงการเตรียมตัวของนักเรียน

ความหมายสำหรับครอบครัวที่มีการตั้งใจ

ครอบครัวที่พิจารณา CGK ควรเข้าใจ:

สำหรับผู้สมัครในปัจจุบัน

นักเรียนที่ลงทะเบียนในอนุบาลหรือโรงเรียนประถมศึกษาในวันนี้จะอยู่ในหมู่ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายแรกของโรงเรียน นักเรียนชุดแรกเหล่านี้จะ:

• ได้รับประสบการณ์โปรแกรม DP ที่ติดตั้งใหม่
• จบการศึกษาโดยไม่มีประวัติศาสตร์การคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยแบบกว้างขวางเพื่ออ้างอิง
• ต้องการนำทางการสมัครมหาวิทยาลัยโดยมีแนวทางสถาบันน้อยลงในขั้นต้น

พิจารณาไทม์ไลน์

เด็กที่เข้าเรียน CGK ในอนุบาลในปี 2025 จะ:

• จบการศึกษาประถมศึกษาประมาณปี 2032–2033
• จบการศึกษามัธยมศึกษาตอนต้นประมาณปี 2036–2037
• จบการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลายประมาณปี 2039–2040

ในช่วงเวลานั้น CGK จะมีการจัดการในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 8–11 ปี และชั้นจบการศึกษาหลายชั้น ซึ่งจะให้ข้อมูลการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยที่มีนัยสำคัญ

เส้นทางทางเลือก

ครอบครัวควรพิจารณาว่านักเรียนที่จบชั้น 9 ก่อนปี 2031 จะต้อง:

• ย้ายไปยังโรงเรียนอื่นสำหรับมัธยมศึกษาตอนปลายหากไม่สามารถรอโปรแกรมของ CGK ได้
• ค้นคว้าว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งใดที่เหมาะสมที่สุดกับเป้าหมายมหาวิทยาลัยของพวกเขา
• วางแผนการเปลี่ยนแปลงล่วงหน้าอย่างสมเด็จพระโอรส

ช่องว่างข้อมูลและการอัปเดตในอนาคต

ข้อมูลต่อไปนี้จะพร้อมใช้งานหลังจากที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของ CGK ดำเนินการเท่านั้น:

• คะแนน IB Diploma เฉลี่ยและอัตราการผ่านสอบ
• รายชื่อการยอมรับของมหาวิทยาลัยเฉพาะเจาะจง
• ผลลัพธ์ทุนการศึกษาและรางวัลคุณวุฒิ
• ผลลัพธ์อาชีพของนักเรียนจบการศึกษา
• ความแข็งแกร่งของเครือข่ายศิษย์เก่า
• รายละเอียดโปรแกรมให้คำปรึกษาด้านมหาวิทยาลัย
• ผลการสอบมาตรฐาน (SAT, ACT ฯลฯ)
• ผลงานเปรียบเทียบกับโรงเรียนระหว่างประเทศอื่น ๆ ใน Tokyo/Yokohama

ครอบครัวที่มีการตั้งใจควรตรวจสอบเว็บไซต์ CGK และขอข้อมูลที่อัปเดตแล้วเมื่อโปรแกรมมัธยมศึกษาตอนปลายพัฒนาและเป็นผู้ใหญ่

บทสรุป

CGK International School ปัจจุบันไม่มีข้อมูลการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยเนื่องจากให้บริการนักเรียนผ่านชั้น 9 เท่านั้น การเปิดโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่วางแผนไว้ในปี 2028 จะเริ่มต้นส่วนนี้ของโปรไฟล์โรงเรียน โดยนักเรียนจบการศึกษาคนแรกที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในปี 2031 ครอบครัวที่ดึงดูดใจด้วยแบบจำลอง IB ครบวงจรของ CGK แนวทางสองภาษา และปรัชญาการเรียนรู้แบบสืบสวนของ CGK ควรเข้าใจว่าพวกเขากำลังลงทุนในโปรแกรมที่กำลังพัฒนาซึ่งผลลัพธ์มหาวิทยาลัยยังคงต้องสร้างขึ้น

ภาพรวม

CGK International School สร้างสรรค์วัฒนธรรมโรงเรียนที่เป็นเอกลักษณ์ โดยมีศูนย์กลางอยู่ที่พลเมืองโลก การเรียนรู้แบบสอบถาม และการพัฒนาตัวบุคคลที่องค์รวม ในฐานะ IB PYP World School (ชั้นอนุบาล 2 – ชั้นประถม 5) และ IB MYP Candidate School (ชั้น 6–9) สถาบันนี้ให้ความสำคัญอย่างชัดแจ้งต่อการคิดวิเคราะห์ การแสดงออกตัวเอง และ "จิตสำนึกของการสอบถาม" ในทุกระดับการศึกษา พันธกิจของโรงเรียนขยายออกไปเกินกว่าความสำเร็จทางวิชาการเพื่อปลูกฝังทักษะการสื่อสาร ความเข้าใจทางอารมณ์ และความเป็นอิสระผ่านกิจกรรมการทำงานเป็นกลุ่ม

ปรัชญาการศึกษาและคุณค่า

แนวทางของ CGK แสดงถึงการเบี่ยงเบนไปจากการศึกษาแบบเน้นสอบทั่วไป โรงเรียนนี้ตัดสินใจเลือกวิธีการที่แตกต่างจาก "ระบบสอบและประเมินผลแบบญี่ปุ่นเก่า" และเน้นไปที่ "การศึกษาที่สมดุล" ซึ่งให้ความสำคัญกับการเรียนรู้แบบสอบถามและโครงการมากกว่าการเตรียมสำหรับการสอบ ปรัชญานี้เป็นส่วนหนึ่งของการสอนรายวัน โดยทุกวิชาเรียน ยกเว้นภาษาญี่ปุ่น สอนในภาษาอังกฤษทั้งหมด

สภาพแวดล้อมที่เป็นทวิภาษามีวัตถุประสงค์คู่ขนาน คือ การเพิ่มเติมเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมและสนับสนุนการพัฒนาทางความรู้ ชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นแบ่งออกอย่างเหมาะสมเพื่อให้บริการผู้ที่เป็นเจ้าของภาษา (JLL) และผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาเพิ่มเติม (JAL) โดยมีการเรียน 45 นาทีต่อวัน ออกแบบมาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของการพัฒนาทางความรู้ สังคม และอารมณ์

กลุ่มนักเรียนและความหลากหลาย

CGK มีนักเรียนจำนวนกว่า 300 คน ตั้งแต่อายุ 2 ปีจนถึงชั้นมัธยมศึกษา และรักษากลุ่มนักเรียนที่เป็นนานาชาติและมีความหลากหลายทางวัฒนธรรมอย่างจงใจ โรงเรียนนี้ยินดีต้อนรับ "นักเรียนจากวัฒนธรรมและพื้นหลังต่างๆ" โดยมองความหลากหลายเป็นสินทรัพย์ของการเรียนรู้หลัก องค์ประกอบที่มีความหลากหลายจากหลายวัฒนธรรมนี้สร้างสรรค์สิ่งที่โรงเรียนอธิบายว่า "ความหลากหลายที่มั่งคั่งในห้องเรียน" ซึ่งนักเรียนจากพื้นหลังที่ต่างกันทำงานร่วมกันและเรียนรู้จากกันและกัน

จำนวนนักเรียนในแต่ละชั้นเรียนอยู่ที่ประมาณ 20 คนโดยจงใจ ซึ่งช่วยให้สามารถให้ความสนใจส่วนตัวและส่งเสริมความสัมพันธ์ที่สนิทสนมระหว่างเพื่อนและครู ขนาดที่เล็กดังกล่าวเอื้ออำนวยต่อการเน้นย้ำของโรงเรียนในการศึกษาแบบส่วนตัวที่ขับเคลื่อนด้วยการสอบถาม

การมีส่วนร่วมและกิจกรรมของชุมชน

CGK แสดงให้เห็นการมีส่วนร่วมที่มั่นคง ของผู้ปกครองและครอบครัวผ่านกิจกรรมและการจัดเหตุการณ์ของโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ School Festival ประจำปีแสดงให้เห็นความรักในชุมชนนี้—กิจกรรม Halloween/Harvest ในตุลาคม 2025 มีผู้ปกครอง ครูและนักเรียนทำงานร่วมกันจัดบูธและเกมต่างๆ ผู้ปกครองหลายคนเข้าร่วมในการเฉลิมฉลองอย่างเต็มที่ "มีส่วนร่วมในความรู้สึกของชุมชนที่กำหนดโรงเรียนของเรา"

นอกเหนือจากการเฉลิมฉลอง CGK ให้ความสำคัญกับความรับผิดชอบต่อสังคมและการเรียนรู้ผ่านการบริการ ในเดือนมิถุนายน 2025 บุคลากรของโรงเรียนและครอบครัวเข้าร่วมการลาดตระเวนสำหรับผู้ไร้บ้านในฤดูใบไม้ผลิของโยโกฮาม่า ด้วยการแจกจ่ายอาหารและสิ่งของให้ผู้ที่ขาดแคลน โรงเรียนสรุปการบริการดังกล่าวว่าเป็นส่วนหนึ่งสำคัญของการศึกษา กล่าวว่า "การให้บริการแก่ผู้ที่มีความต้องการ... เป็นสิทธิพิเศษ" และเป็นโอกาสให้นักเรียนพัฒนาความเห็นอกเห็นใจและการมีส่วนร่วมทางพลเมือง

เพื่อสนับสนุนครอบครัวนานาชาติ CGK นำเสนอเซสชั่น "Parent Class" ฟรีซึ่งออกแบบมาเพื่อช่วยผู้เข้ามาใหม่ให้คุ้นเคยกับวัฒนธรรมญี่ปุ่น การสนับสนุนนี้สะท้อนถึงความเข้าใจของโรงเรียนที่ว่าครอบครัวจำนวนมากเคลื่อนย้ายไปทั่วโลกและอาจต้องการความช่วยเหลือในการทำความเข้าใจประเพณีและระบบท้องถิ่น

กิจกรรมนอกหลักสูตร

โปรแกรม Afterschool (ชั้น 1–9) ขยายเวลาเรียนของโรงเรียนไปจนถึง 7:00 น. ด้วยการพัฒนาที่มีการขับเคลื่อนโครงการในภาษาอังกฤษ โปรแกรมนี้ทำหน้าที่เป็นส่วนขยายของการเรียนรู้แบบสอบถามมากกว่าการดูแลเด็กแบบดั้งเดิม โดยมีการจัดเตรียมอาหารว่างฟรีทุกวัน

แม้ว่าโรงเรียนจะไม่เผยแพร่รายชื่อที่ครอบคลุมของทีมกีฬาหรือชมรมบนเว็บไซต์ของมัน แต่แหล่งข้อมูลจากบุคคลที่สาม ระบุว่า CGK นำเสนอกิจกรรมที่ครอบคลุมกีฬา การว่ายน้ำ เต้นรำ การเขียนโค้ด ศิลปะ และวิชา STEM รวมทั้งหุ่นยนต์ โรงเรียนยังจัดโปรแกรม "Inquiry School" ในช่วงวันหยุด (Autumn School ในตุลาคม Spring School) ซึ่งมีกิจกรรมตามธีมที่รักษาจุดเน้นของการสอบถามตลอดปี

โอกาสนอกหลักสูตรเหล่านี้สอดคล้องกับปรัชญาของ CGK ที่ว่าการศึกษาครอบคลุม "กิจกรรมอาสาสมัครและมากกว่านั้น" มากกว่าการสอนในห้องเรียนเพียงอย่างเดียว

สุขภาวะและการสนับสนุนนักเรียน

CGK ยอมรับวิธีการองค์รวมต่อสุขภาวะของนักเรียน โดยให้ความสนใจอย่างชัดแจ้งต่อ "การสื่อสาร ความเข้าใจทางอารมณ์ และการแสดงออกตัวเอง" โรงเรียนยืนยันความมุ่งมั่นในการรักษาสภาพแวดล้อม "ที่ทุกคนในชุมชน CGK สามารถรู้สึกปลอดภัยและมั่นใจ" โดยรับทราบว่าสภาพแวดล้อมของโรงเรียนมีผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อการพัฒนาของเด็ก

ขนาดชั้นเรียนที่เล็กและเจ้าหน้าที่ที่เป็นทวิภาษาสนับสนุนความสนใจด้านสังคมและอารมณ์ในธรรมชาติ แม้ว่าโรงเรียนจะไม่รายละเอียดเกี่ยวกับโปรแกรมการให้คำปรึกษาที่อุทิศตนในเอกสารที่มี เพื่อการสนับสนุนทางวิชาการ CGK มีบริการ English Language Acquisition (ELA/EAL) สำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือด้านภาษา และบริการ Learning Support นั้นมี (มีค่าธรรมเนียมเพิ่มเติม)

สภาพแวดล้อมภาษา

การสอนด้วยภาษาอังกฤษที่เป็นภาษาหลักสร้างสภาพแวดล้อมแบบจมอยู่ใจ แม้ว่าโรงเรียนจะรักษาความยืดหยุ่นเกี่ยวกับพื้นหลังภาษาของครอบครัว สิ่งที่น่าสังเกตคือ CGK ให้ความสำคัญว่า "ผู้ปกครองหรือผู้สนับสนุนไม่จำเป็นต้องเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษและภาษาญี่ปุ่นทั้งคู่เพื่อให้ลูกของคุณสามารถเข้าโรงเรียนได้" สัมภาษณ์การคัดกรองสามารถทำได้ด้วยภาษาอังกฤษหรือภาษาญี่ปุ่น ซึ่งช่วยให้ครอบครัวที่พูดภาษาเดียวสามารถเข้าถึงได้

ความยืดหยุ่นด้านภาษานี้ขยายไปยังนักเรียนเช่นกัน ในขณะที่ความสามารถในภาษาอังกฤษได้รับการประเมินระหว่างการรับเข้า โรงเรียนให้การสนับสนุน EAL สำหรับ "นักเรียนที่มีความกังวลเกี่ยวกับความสามารถในภาษาอังกฤษของพวกเขา" โดยสนับสนุนว่าเด็กมาถึงด้วยพื้นหลังภาษาที่แตกต่างกัน

โครงการเพื่อระดับโลก

ความมุ่งมั่นของ CGK ต่อการศึกษานานาชาติขยายออกไปเกินหลักสูตรไปยังโอกาสทางการได้รับประสบการณ์ โรงเรียนช่วยเหลือโปรแกรมแลกเปลี่ยนระยะสั้นและรักษาความเป็นหุ้นส่วนกับองค์กรในประเทศและนานาชาติ การนำเสนอที่โดดเด่นคือปีเรียนต่างประเทศเลือกเข้าได้ของชั้น 7 ซึ่งนำเข้าเป็นส่วนหนึ่งของโครงการระดับโลกของ CGK เพื่อให้นักเรียนระดับมัธยมศึกษาได้รับประสบการณ์นานาชาติที่จมอยู่ใจ

โปรแกรมเหล่านี้สะท้อนถึงพันธกิจของโรงเรียนในการ "เพิ่มโอกาสให้เกิดความสุขในโลกที่เป็นระดับโลก" และเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสำหรับอนาคตที่เคลื่อนย้ายไปตามสากล

ลักษณะชุมชน

วัฒนธรรมของโรงเรียนดึงดูดครอบครัวที่มีความคิดแบบระดับโลก ที่แสวงหาการศึกษา IB อย่างต่อเนื่องตั้งแต่ปีการศึกษาแรกจนถึงชั้นมัธยมศึกษา ชุมชนนี้รวมถึงทั้งครอบครัวต่างชาติ (ธุรกิจ ทูต) และครอบครัวญี่ปุ่นที่มีแนวทางนานาชาติซึ่งให้ค่าต่อการจมอยู่ในภาษาอังกฤษรวมกับการสอนภาษาญี่ปุ่นที่มั่นคง

ตำแหน่งของ CGK ในย่าน Kannai ศูนย์กลาง Yokohama—ระยะเดินเท้าสั้น ๆ จากสถานีรถไฟหลายแห่ง—ทำให้เข้าถึงได้สำหรับครอบครัวในเมือง แม้ว่าโรงเรียนจะดำเนินการสามเส้นทางรถเมล์ตอนเช้าโดยให้ลำดับความสำคัญแก่เด็กเล็ก

ความเข้ากัน

ครอบครัวที่เจริญรุ่งเรืองใน CGK มักจะสอดคล้องกับ:

• การเรียนรู้แบบสอบถามและโครงการมากกว่าการเตรียมสอบ
• สภาพแวดล้อมที่หลากหลายและค่านิยมพลเมืองโลก
• การมีส่วนร่วมเชิงรุกของผู้ปกครองในกิจกรรมและชุมชนของโรงเรียน
• การศึกษาทวิภาษีให้ความสำคัญกับภาษาอังกฤษและภาษาญี่ปุ่นทั้งคู่
• การพัฒนาองค์รวมรวมทั้งการเรียนรู้ของสังคมและอารมณ์

โรงเรียนอาจไม่เหมาะสำหรับครอบครัวที่แสวงหาการฝึกสอบเข้มข้นเพื่อเข้ามหาวิทยาลัยญี่ปุ่นหรือผู้ที่ต้องการแนวทางการศึกษาแบบดั้งเดิมและเน้นการสอบอย่างสูง กรอบ IB แบบสอบถามต้องการนักเรียนที่อยากรู้อยากเห็น มีความร่วมมือ และสะดวกสบายกับประสบการณ์การเรียนรู้ที่เปิดกว้าง

ภาพรวม

โครงสร้างค่าใช้จ่ายของ CGK International School สะท้อนตำแหน่งของโรงเรียนในฐานะโรงเรียน IB World School ระดับพรีเมียมในใจกลาง横浜市 ต้นทุนรวมของการศึกษารวมถึงค่าเรียนพื้นฐาน ค่าบำรุงสถานที่บังคับ ค่าลงทะเบียนแบบครั้งเดียว และค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมต่างๆ สำหรับครอบครัวที่วางแผนการลงทะเบียนระยะยาว การทำความเข้าใจภาพการเงินที่สมบูรณ์ รวมถึงต้นทุนเริ่มต้นและต้นทุนที่เกิดขึ้นซ้ำๆ เป็นสิ่งสำคัญ

ค่าเรียนประจำปีแยกตามสายการศึกษา

โรงเรียนประถมศึกษา (ชั้น 1-5 อายุ 3-10 ปี)

• ค่าเรียนประจำปี: ¥2,125,530 (ประมาณ USD 15,600)
• รวมค่าเรียนพื้นฐาน ¥1,980,000 บวกกับค่าบำรุงสถานที่บังคับ ¥145,530

โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้น 6-9 อายุ 11-14 ปี)

• ค่าเรียนประจำปี: ¥1,874,730 (ประมาณ USD 13,800)
• ต่ำกว่าชั้นประถมศึกษาเล็กน้อย ซึ่งสะท้อนต้นทุนของโปรแกรมที่แตกต่างกัน

โรงเรียนอนุบาล (อายุ 2 ปี)

ค่าเรียนแตกต่างกันไปตามตารางเวลาการเข้าเรียน:

• 5 วัน/สัปดาห์: ¥2,262,972 ต่อปี
• 4 วัน/สัปดาห์: ¥1,907,388 ต่อปี
• 3 วัน/สัปดาห์: ¥1,551,816 ต่อปี
• 2 วัน/สัปดาห์: ¥1,126,944 ต่อปี

โรงเรียนอนุบาล/อนุชน (อายุ 3-5 ปี)

ครอบครัวที่มีเด็กอายุ 3-5 ปี อาจมีสิทธิ์ได้รับเงินอุดหนุนจากโปรแกรม Early Childhood Education and Care (ECEC) ของญี่ปุ่น ซึ่งครอบคลุมค่าเรียนอนุบาลเต็มเวลาอย่างมีประสิทธิผล ครอบครัวจ่ายเพียงค่าบำรุงสถานที่และค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม ผู้ปกครองควรตรวจสอบความมีสิทธิ์ของเงินอุดหนุนปัจจุบันโดยตรงกับโรงเรียน

ค่าใช้จ่ายแบบครั้งเดียว

ต้นทุนการลงทะเบียนเบื้องต้น

• ค่าสมัคร: ¥33,000 (ไม่คืนเงิน จำเป็นต้องชำระพร้อมกับการสมัคร)
• ค่าลงทะเบียน/ค่าเข้าเรียน: ¥550,000 (ประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น ครั้งเดียวเมื่อได้รับการยอมรับ)
• ค่าลงทะเบียนอนุบาล (อายุ 3-5 ปี): ¥440,000 (ครั้งเดียว)
• ค่าเข้าเรียนอนุบาล (อายุ 2 ปี): ค่าลงทะเบียน ¥110,000 บวกกับค่าลงทะเบียนล่วงหน้า ¥330,000 (หักออกจากค่าเรียน)

ตัวอย่างต้นทุนปีแรก

สำหรับนักเรียนชั้น 6 ใหม่ในปี 2025/26:

• ค่าสมัคร: ¥33,000
• ค่าลงทะเบียน: ¥550,000
• ค่าเรียนประจำปี (รวมค่าบำรุง): ¥1,874,730
• ต้นทุนปีแรก: ¥2,457,730 (ประมาณ USD 18,000)

ในปีต่อมาจะเสียเพียงค่าเรียนประจำปีเท่านั้น

ต้นทุนบังคับและเพิ่มเติมอื่นๆ

โปรแกรมหลังเลิกเรียน

• ค่าลงทะเบียน: ¥55,000 (ครั้งเดียว สำหรับชั้น 1-9)
• ค่าเข้าร่วมรายวัน: แตกต่างกันไปตามตารางเวลา
• ค่าดูแลเพิ่มเติม: ¥550 ต่อ 30 นาที นอกเหนือจากชั่วโมงปกติ
• ประโยชน์: มีขนมฟรีให้ทุกวัน มีบริการรถบัสกลับบ้านฟรีสำหรับผู้เข้าร่วมโปรแกรมหลังเลิกเรียน

การขนส่ง

CGK ดำเนินการสามสายรถบัสตอนเช้า โดยให้ความสำคัญกับเด็กที่อายุน้อยกว่า:

• ค่าต่อเดือน: ¥16,500–¥25,300 (อนุบาล ขึ้นอยู่กับสาย)
• สัญญารายปี: ¥198,000–¥224,400 (นักเรียนประถมศึกษา)
• เส้นทางให้บริการในบริเวณต่างๆ ของ横浜市
• โปรแกรมหลังเลิกเรียนรวมบริการรถบัสกลับบ้านฟรี

บริการสนับสนุนการเรียนรู้

• English Language Acquisition (EAL): ¥346,500 ต่อปีต่อเด็ก (หากจำเป็น)
• บริการสนับสนุนการเรียนรู้: ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม (จำนวนแตกต่างกันไปตามความต้องการ)

ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมอื่นๆ

• บทเรียนว่ายน้ำ (อนุบาล): ¥1,100 ต่อบท
• ทัศนศึกษาและกิจกรรม: คิดค่าแยกต่างหากเมื่อมีการจัดการ
• เครื่องแบบโรงเรียน: ซื้อแบบครั้งเดียว (จำนวนไม่ระบุ)
• วัสดุการเรียนรู้: วัสดุพิเศษบางชนิดอาจมีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม

ค่าบำรุงสถานที่ประจำปี

นักเรียนทั้งหมดชำระค่าบำรุงสถานที่ (Shinrin-hijo) แบบบังคับ ¥145,530 ต่อปี ค่าใช้จ่ายนี้รวมอยู่ในตัวเลขค่าเรียนประจำปีทั้งหมดที่กล่าวข้างต้นและครอบคลุมการดูแลอาคาร โครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยี และการดำเนินงานทั่วไปของโรงเรียน

ส่วนลดที่มีอยู่

ส่วนลดพี่น้อง

CGK มีส่วนลด 20% สำหรับค่าเรียนของน้องชายหรือน้องสาว เมื่อมีเด็กหลายคนจากครอบครัวเดียวกันลงทะเบียนพร้อมๆ กัน พี่ชายหรือพี่สาวจ่ายค่าเรียนเต็มจำนวน น้องชายหรือน้องสาวได้รับส่วนลด สำหรับครอบครัวที่มีลูกสามคนหรือมากกว่า โรงเรียนขอให้ติดต่อโดยตรงเพื่อจัดการโครงสร้างส่วนลดตามความต้องการของแต่ละครอบครัว

ตัวอย่าง: หากพี่น้องสองคนเข้าเรียนที่ CGK Elementary พร้อมกัน:

• เด็กที่อายุมากกว่า: ¥2,125,530 (ราคาเต็มจำนวน)
• เด็กที่อายุน้อยกว่า: ¥1,700,424 (ส่วนลด 20%)
• ต้นทุนประจำปีรวม: ¥3,825,954 แทนที่จะเป็น ¥4,251,060
• การประหยัดต่อปี: ¥425,106

ส่วนลดบัณฑิตอนุบาล CGK

เด็กที่จบการศึกษาจาก CGK Preschool และดำเนินการต่อเข้าเรียนในชั้นประถมศึกษาหรือมัธยมศึกษาตอนต้นได้รับส่วนลด 5% สำหรับค่าเรียนหรือค่าโปรแกรมหลังเลิกเรียน ประโยชน์นี้ไม่ใช้กับเด็กที่ลาออกระหว่างสายการศึกษาหรือชะลอการลงทะเบียน

ไม่มีการให้เงินอุดหนุนตามความต้องการ

CGK ไม่มีการให้ทุนการศึกษาตามคุณวุฒิหรือการให้เงินอุดหนุนตามความต้องการ ส่วนลดพี่น้องและส่วนลดศิษย์เก่าเป็นเพียงการลดค่าเรียนเท่านั้น ครอบครัวที่ต้องการความช่วยเหลือนอกเหนือจากโปรแกรมเหล่านี้จะไม่พบตัวเลือกทุนการศึกษาแบบดั้งเดิมหรือโครงการสนับสนุนอื่นๆ

บริบทเปรียบเทียบ

ค่าเรียนของ CGK อยู่ในช่วงปกติสำหรับโรงเรียน IB World School ในกรุงโตเกียวและบริเวณโดยรอบ ต้นทุนประจำปี ¥1.87M–¥2.13M เปรียบเทียบได้กับโรงเรียนนานาชาติอื่นๆ ที่เสนอ IB Primary Years Programme และ Middle Years Programme ค่าลงทะเบียนแบบครั้งเดียวที่ค่อนข้างสูง ¥550,000 เป็นมาตรฐานสำหรับโรงเรียนนานาชาติที่มีชื่อเสียงในญี่ปุ่น แม้ว่าจะเป็นการลงทุนครั้งแรกที่ค่อนข้างมากสำหรับครอบครัวใหม่

ตำแหน่งของโรงเรียนในใจกลาง Kannai (เดินทางได้ง่ายจากสถานีรถไฟหลายแห่ง) มีส่วนในการเพิ่มต้นทุนการดำเนินการที่สะท้อนในค่าเรียน ขนาดของ CGK ที่ปานกลาง ประมาณ 300 นักเรียนตั้งแต่อายุ 2 ปีถึงมัธยมศึกษาตอนต้น ช่วยให้สามารถมีขนาดชั้นเรียนเล็กๆ (ประมาณ 20 นักเรียน) แต่ จำกัดการประหยัดจากการขยายขนาดที่อาจลดต้นทุนต่อนักเรียน

การพิจารณาด้านการวางแผนการเงิน

การลงทะเบียนหลายปี

ครอบครัวที่วางแผนจะลงทะเบียนเด็กตั้งแต่อนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนต้นควรคำนวณงบประมาณสำหรับ:

• ค่าใช้จ่ายแบบครั้งเดียวที่สำคัญในปีแรก
• ค่าเรียนประจำปีเป็นเวลา 10+ ปี (หากดำเนินการต่อตั้งแต่อายุ 3 ปีถึงชั้น 9)
• ส่วนลดพี่น้องที่อาจใช้ได้หากมีลูกหลายคนเข้าเรียน
• การเปิดโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่วางแผนไว้ในเมษายน 2028 ซึ่งอาจขยายระยะเวลาการลงทะเบียน แต่อาจมีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม

ต้นทุนที่ซ่อนอยู่ที่ต้องพิจารณา

• บริการรถบัสเพิ่มค่าใช้จ่าย ¥200,000–¥250,000 ต่อปี หากจำเป็น
• การสนับสนุน EAL อาจเพิ่มค่าใช้จ่าย ¥346,500 ต่อปีสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือด้านภาษา
• โปรแกรมหลังเลิกเรียน (ได้รับความนิยมในหมู่ครอบครัวที่ทำงาน) ต้องลงทะเบียนแยกต่างหากและมีค่าใช้จ่าย
• ทัศนศึกษา กิจกรรมพิเศษ และวัสดุจะไม่รวมอยู่ในค่าเรียนพื้นฐาน

ด้านที่ประหยัดงบประมาณ

• เงินอุดหนุน ECEC ของรัฐบาลสำหรับอายุ 3-5 ปีสามารถลดหรือหักล้างค่าเรียนอนุบาลได้อย่างมีนัยสำคัญ
• โปรแกรมหลังเลิกเรียนรวมขนมฟรีและบริการรถบัส
• ไม่มีค่าใช้จ่ายโปรแกรมอาหารกลางวันแยกต่างหาก (ครอบครัวจัดเตรียมอาหาร)
• ส่วนลดพี่น้องให้ความประหยัดที่มีความหมายสำหรับครอบครัวที่มีลูกหลายคน

โครงสร้างการชำระเงินและนโยบาย

CGK ปฏิบัติตามตารางเวลาการชำระเงินมาตรฐาน:

1. ค่าสมัครต้องชำระเมื่อส่งแบบฟอร์ม
2. ค่าลงทะเบียนต้องชำระทันทีเมื่อยอมรับข้อเสนอการรับเข้าเรียน
3. ค่าเรียนประจำปีโดยปกติคิดเป็นงวดต่างๆ (รายละเอียดตารางเวลาการชำระเงินมีอยู่ที่สำนักงานธุรการ)
4. ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม (รถบัส โปรแกรมหลังเลิกเรียน ฯลฯ) คิดแยกต่างหาก

โรงเรียนยังไม่ได้เผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับนโยบายการคืนเงินสำหรับการลาออกระหว่างปีหรือความยืดหยุ่นของแผนการชำระเงิน ครอบครัวควรสอบถามโดยตรงเกี่ยวกับการจัดการชำระเงิน หากจำเป็น

สรุป

ต้นทุนรวมของการเข้าเรียนที่ CGK International School ต้องมีการวางแผนการเงินอย่างรอบคอบ ครอบครัวในปีแรกต้องเผชิญกับค่าใช้จ่ายรวมกว่า ¥2.4M (USD 18,000) โดยมีต้นทุนประจำปีต่อเนื่อง ¥1.87M–¥2.13M ขึ้นอยู่กับสายการศึกษา แม้ว่าส่วนลดพี่น้องจะให้ความบรรเทาสำหรับครอบครัวที่มีลูกหลายคน แต่การไม่มีการให้เงินอุดหนุนตามความต้องการหมายความว่ากลุ่มนักเรียนของ CGK อาจมีแนวโน้มไปยังครัวเรือนที่มีรายได้สูง สำหรับครอบครัวที่มีความมุ่งมั่นต่อการศึกษา IB และเต็มใจที่จะลงทุนในโปรแกรมต่อเนื่องตั้งแต่วัยเด็กตอนต้นถึงมัธยมศึกษาตอนต้น ต้นทุนของ CGK สอดคล้องกับอัตราตลาดสำหรับการศึกษานานาชาติในญี่ปุ่นเมืองใหญ่

โรงเรียนนี้เหมาะสำหรับใคร

CGK International School ในโยโกฮามาได้รับการออกแบบสำหรับนักเรียนและครอบครัวที่มีค่านิยมเรื่องการศึกษาระหว่างประเทศ ความเป็นสองภาษา และการเรียนรู้ที่ใช้การสอบถามเป็นพื้นฐาน การทำความเข้าใจว่าบุตรหลานของคุณเหมาะสมกับโปรไฟล์ของโรงเรียนหรือไม่จึงเป็นสิ่งสำคัญก่อนสมัครสอบ

โปรไฟล์นักเรียนในอุดมคติ

ผู้เรียนที่มีความคิดโลกกว้างและอยากรู้อยากเห็น

CGK เจริญรุ่งเรืองกับนักเรียนที่มีจิตใจอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติและชอบการเรียนรู้ที่อิงโครงการและการสহযোงาน โรงเรียนปฏิบัติตาม IB Primary Years Programme (PYP) และ Middle Years Programme (MYP) ซึ่งเน้นการคิดวิจารณญาณและ "จิตสำนึกแห่งการสอบถาม" มากกว่าการจำตรงตัว นักเรียนที่ประสบความสำเร็จที่นี่มักจะ:

• ชอบการสำรวจและการถามคำถาม มากกว่าวิธีการสอนแบบเดิมที่ฝึกซ้ำ
• ทำงานได้ดีในสภาพแวดล้อมการทำงานเป็นกลุ่ม ที่มีการสื่อสารและการทำงานเป็นทีมเป็นค่านิยม
• ยอมรับการเรียนรู้ที่ใช้ประสบการณ์จริง ผ่านการทัศนศึกษา บริการชุมชน และโครงการปฏิบัติ
• แสดงความสนใจในปัญหาระดับโลก และความหลากหลายทางวัฒนธรรม

โรงเรียนเปรียบเทียบแนวทางของตนอย่างชัดแจ้งกับระบบการสอบเข้าแบบดั้งเดิมของประเทศญี่ปุ่น โดยมองหา "การศึกษาที่ครบถ้วน" นอกเหนือจากการเตรียมตัวสำหรับการสอบ เด็กที่ต้องการคำสั่งที่มีโครงสร้างสูงและการสอนที่เน้นการสอบอาจพบว่าวิธีการของ IB ค่อนข้างแปลกตา

ความสามารถด้านภาษา

การสอนทั้งหมดที่ CGK (ยกเว้นชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่น) ดำเนินการเป็นภาษาอังกฤษ นักเรียนควร:

• มีความสามารถในภาษาอังกฤษตั้งแต่ระดับพื้นฐานถึงสูง เพื่อเข้าถึงหลักสูตรได้อย่างมีประสิทธิผล
• ยินดีพัฒนาทักษะสองภาษา ในภาษาอังกฤษและญี่ปุ่น
• สามารถเจริญรุ่งเรืองในสภาพแวดล้อมการจุ่มตัวในภาษาอังกฤษ มีการสนับสนุน EAL สำหรับผู้ที่มีความกังวลเกี่ยวกับความสามารถในภาษาอังกฤษ

CGK มีการสนับสนุน English as an Additional Language (EAL) และไม่กำหนดให้เด็กเป็นเจ้าของภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตาม โรงเรียนจะตรวจสอบความสามารถในภาษาอังกฤษระหว่างการรับสมัครเพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนสามารถเข้าร่วมกิจกรรมชั้นเรียนได้อย่างมีความหมาย นักเรียนที่มีภาษาอังกฤษจำกัดมากจะต้องการการสนับสนุนอย่างมากเพื่อให้ประสบความสำเร็จ

การสอนภาษาญี่ปุ่นมีความมั่นคง โดยมีเส้นทางแยกสำหรับผู้พูดภาษาแม่ (JLL) และผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาเพิ่มเติม (JAL) แนวทางการใช้สองภาษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มความเป็นตัวตนทางวัฒนธรรมและการพัฒนาการรับรู้

ความเหมาะสมในด้านอายุและชั้นเรียน

CGK ปัจจุบันรับสมัครนักเรียนอายุ 2 ปีถึง Grade 9 (มัธยมศึกษาตอนต้น) โรงเรียนเหมาะสำหรับ:

• ครอบครัวที่ต้องการความต่อเนื่องในระยะยาว จากอนุบาลถึงอย่างน้อยมัธยมศึกษาตอนต้น
• นักเรียนเข้าในจุดเปลี่ยนตามธรรมชาติ (อายุ 2 ปี อายุ 3 ปีสำหรับอนุบาล Grade 1 หรือ Grade 6)
• เด็กเกิดในช่วงวันที่เฉพาะเจาะจง (ตัดสินจากวันที่ 2 เมษายน ถึง 1 เมษายน สำหรับแต่ละชั้นเรียน)

โปรดทราบว่า CGK วางแผนที่จะเปิดชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (Grades 10-12) ในเดือนเมษายน 2028 นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในปัจจุบันอาจสามารถดำเนินการต่อไปถึง IB Diploma ได้ แต่ครอบครัวควรยืนยันรายละเอียดเกี่ยวกับมัธยมศึกษาตอนปลายโดยตรงกับโรงเรียน

โปรไฟล์ครอบครัวในอุดมคติ

ครอบครัวระหว่างประเทศและครอบครัวที่เคลื่อนย้ายไปมาในระดับโลก

CGK เหมาะสมโดยเฉพาะสำหรับ:

• ครอบครัวชาวต่างชาติ (ธุรกิจ การทูต ภาค)ที่มองหาการศึกษาในภาษาอังกฤษในประเทศญี่ปุ่น
• ครอบครัวญี่ปุ่นที่เคลื่อนย้ายไปมาในระดับโลก ที่ต้องการให้บุตรหลานพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษที่มั่นคงขณะยังคงภาษาญี่ปุ่น
• ครอบครัวหลากชาติ ที่ให้คุณค่ากับความหลากหลายและมุมมองระหว่างประเทศ
• ครอบครัวที่วางแผนจะอยู่ในโยโกฮามาในระยะยาว (อย่างน้อยหลายปีเพื่อได้รับประโยชน์จากแบบจำลองต่อเนื่อง)

โรงเรียนรับสมัครนักเรียนกว่า 300 คนจากพื้นเพเสมอหลากหลายทางวัฒนธรรม ซึ่งสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้หลากชาติที่อุดมสมบูรณ์ ครอบครัวระหว่างประเทศได้รับการสนับสนุนผ่านริเริ่มต่างๆ เช่นชั้นเรียนผู้ปกครองฟรีเพื่อช่วยให้พวกเขาปรับตัวกับวัฒนธรรมญี่ปุ่น

ครอบครัวที่มุ่งมั่นต่อปรัชญา IB

ครอบครัวในอุดมคติ:

• ให้คุณค่ากับการพัฒนาแบบองค์รวม มากกว่าการบรรลุผลทางวิชาการล้วนๆ
• สนับสนุนการเรียนรู้ที่อิงการสอบถาม ที่บ้าน
• ให้ความสำคัญกับทักษะที่ไม่ใช่ด้านวิชาการ เช่น ความสมบูรณ์ทางอารมณ์ การสื่อสาร และการแสดงออก
• ยอมรับการเป็นพลเมืองโลก และบริการชุมชน (CGK เข้าร่วมกิจกรรมอาสาสมัครในชุมชนเป็นประจำ)
• สบายใจกับการประเมินอย่างต่อเนื่อง มากกว่าการทดสอบด้วยความเสี่ยงสูง

การพิจารณาเชิงปฏิบัติ

CGK ทำงานได้ดีที่สุดสำหรับครอบครัวที่:

• อาศัยอยู่ในหรือใกล้เคียงโยโกฮามา (วิทยาเขต Kannai ตั้งอยู่ในตำแหน่งศูนย์กลางใกล้สถานีรถไฟหลายแห่ง)
• สามารถปฏิบัติตามรอบการรับสมัครเดือนเมษายน ตามปีการศึกษาของญี่ปุ่น
• สามารถจัดการค่าเรียนประมาณ ¥1.87-2.13 ล้าน ต่อปี (ประมาณ USD 13,800-15,600) บวกค่าธรรมเนียม
• ไม่ต้องการการสนับสนุนทางการเงินที่กว้างขวาง (มีเฉพาะส่วนลดน้องสาวและศิษย์เก่า)
• สามารถเข้าร่วมในกิจกรรมชุมชนของโรงเรียน (งานเทศกาล กิจกรรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง)

ใครอาจไม่เหมาะสม

นักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนแบบเข้มข้น

CGK อาจไม่เหมาะสมสำหรับ:

• นักเรียนที่มีความแตกต่างทางการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญ ที่ต้องการทรัพยากรการศึกษาพิเศษที่กว้างขวาง (โรงเรียนระบุไว้ EAL แต่ไม่มีโปรแกรม SEN ที่ครอบคลุม)
• เด็กที่มีความท้าทายทางพฤติกรรมที่ร้ายแรง ในสภาพชั้นเรียนขนาดเล็ก (ประมาณ 20 นักเรียนต่อชั้น)
• นักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนการแก้ไขนอกเหนือจาก EAL ในวิชาหลัก

ครอบครัวที่มุ่งเน้นการสอบ

โรงเรียนนี้อาจไม่เหมาะสมสำหรับ:

• ครอบครัวที่มุ่งเน้นโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายแบบดั้งเดิมของญี่ปุ่น หรือการสอบเข้ามหาวิทยาลัย
• นักเรียนที่เจริญรุ่งเรืองโดยหลักผ่านการเตรียมตัวสำหรับการสอบที่มีโครงสร้าง และการจัดอันดับการแข่งขัน
• ครอบครัวที่ให้ความสำคัญกับหลักสูตรประเทศญี่ปุ่น มากกว่ามาตรฐานระหว่างประเทศ

ข้อจำกัดด้านภาษา

อาจเกิดความท้าทายสำหรับ:

• นักเรียนที่มีภาษาอังกฤษน้อยมาก ที่ยังไม่พร้อมสำหรับการจุ่มตัวแบบเข้มข้น (แม้ว่าจะมีการสนับสนุน EAL)
• ครอบครัวที่คาดหวังการสอนเป็นภาษาญี่ปุ่นเฉพาะตัวเท่านั้น เป็นภาษาหลักของการเรียนรู้

ข้อจำกัดทางการเงิน

CGK ไม่มีการสนับสนุนการศึกษาโดยยึดตามความต้องการหรือทุนการศึกษาตามผลสำเร็จ ครอบครัวที่ต้องการการช่วยเหลือค่าเรียนที่มีนัยสำคัญนอกเหนือจากส่วนลด 20% สำหรับน้องสาวควรสำรวจตัวเลือกอื่น

ข้อกำหนดด้านภาษาของผู้ปกครอง

สิ่งสำคัญ ผู้ปกครองไม่จำเป็นต้องเป็นสองภาษา CGK ระบุไว้อย่างชัดแจ้งว่า "ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลไม่จำเป็นต้องมีความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษและญี่ปุ่นเพื่อให้บุตรหลานของคุณเข้าได้" การสัมภาษณ์รับสมัครสามารถทำได้ในภาษาอังกฤษหรือญี่ปุ่น สิ่งนี้ทำให้โรงเรียนเข้าถึงได้สำหรับครอบครัวที่พูดภาษาญี่ปุ่นล้วนๆ และครอบครัวระหว่างประเทศที่มีภาษาญี่ปุ่นจำกัด

ความเข้ากันได้ของชุมชนและวัฒนธรรม

CGK เน้นความเป็นชุมชนที่เกาะกลุ่มและเป็นสหযोง ครอบครัวที่ชื่นชม:

• การเข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียนเป็นประจำ (งานเทศกาล กิจกรรมอาสาสมัคร ชั้นเรียนผู้ปกครอง)
• สภาพแวดล้อมของโรงเรียนขนาดเล็ก (ประมาณ 300 นักเรียนทั้งหมด)
• ความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียนที่แข็งแกร่ง ในขนาดชั้นเรียนที่ใกล้ชิด
• บริการชุมชนและความรับผิดชอบทางสังคม ในฐานะส่วนหนึ่งของการศึกษา

จะพบว่าวัฒนธรรมของ CGK เป็นที่ชื่นชอบ โรงเรียนจัดงานเทศกาลประจำปีที่ผู้ปกครองเข้าร่วมอย่างแข็งขัน และครอบครัวมีส่วนร่วมในการสนับสนุนชุมชน เช่น การลาดตระเวนสนับสนุนผู้ไร้บ้าน

บรรทัดล่าง

CGK International School เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีความคิดโลกกว้างและอยากรู้อยากเห็นจากพื้นเพเสมอหลากหลายทางวัฒนธรรมที่สบายใจในการเรียนรู้ในภาษาอังกฤษและให้คุณค่ากับแนวทาง IB ที่อิงการสอบถาม ครอบครัวในอุดมคติมองหาการศึกษาในระยะยาวและแบบองค์รวมจากอนุบาลผ่านมัธยมศึกษาตอนต้น (และมีศักยภาพเป็นมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ 2028) สามารถปฏิบัติตามโครงสร้างค่าเรียนของโรงเรียน และต้องการเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนที่เข้าร่วมและหลากชาติในโยโกฮามา โรงเรียนไม่เหมาะสำหรับครอบครัวที่มุ่งเน้นการเตรียมตัวสำหรับการสอบญี่ปุ่น ผู้ที่ต้องการการสนับสนุนการเรียนรู้ที่กว้างขวางนอกเหนือจาก EAL หรือผู้ที่ต้องการการช่วยเหลือทางการเงินอย่างมีนัยสำคัญ