CGK International School

Enseignement en anglais, bilingue dans la pratique

Tous les cours à CGK — à l'exception des classes dédiées à la langue japonaise — sont dispensés en anglais. CGK constitue donc un environnement d'immersion en anglais à partir de la Nursery 2. Les élèves qui ne maîtrisent pas encore l'anglais couramment reçoivent un soutien en EAL (English as an Additional Language), moyennant des frais supplémentaires de ¥346,500 par an.

Le japonais est enseigné quotidiennement selon deux parcours différenciés : JLL (Japanese Language Learner) pour les locuteurs natifs ou quasi natifs, et JAL (Japanese as an Additional Language) pour les apprenants internationaux. CGK affirme que ce bloc linguistique quotidien de 45 minutes approfondit le développement cognitif, social et émotionnel en ancrant les enfants dans leur identité culturelle tout en développant leurs compétences bilingues.

Cycle primaire : IB PYP

Les années 1–5 (ainsi que la Nursery/Kindergarten) suivent le IB Primary Years Programme, un cadre transdisciplinaire mondialement reconnu. Six unités d'investigation se déroulent chaque année, intégrant les connaissances disciplinaires à travers les mathématiques, l'alphabétisation, les sciences, les études sociales, les arts et l'éducation personnelle et sociale. L'évaluation est principalement formative — portfolios, observations et réflexions plutôt que tests standardisés.

Les effectifs de classe d'environ 20 élèves permettent aux enseignants d'accorder une attention individualisée et de faciliter efficacement les discussions de groupe.

Collège : IB MYP

Les années 6–9 fonctionnent selon le IB Middle Years Programme (MYP) en tant que Candidate School. Le MYP approfondit l'exploration académique à travers huit groupes de disciplines et un projet interdisciplinaire structuré chaque année. L'engagement communautaire et un projet personnel individuel en année 10 (prévu) constituent des éléments clés.

Une caractéristique distinctive du collège de CGK est une année d'études à l'étranger facultative en année 7, en accord avec l'initiative mondiale et les partenariats de l'école avec des organisations nationales et internationales. Cette offre insolite distingue CGK de la plupart des écoles IB au Japon.

Vers l'avenir : Lycée à partir de 2028

N'ayant pas encore de promotion diplômée, CGK ne dispose d'aucune statistique de Diplôme IB, données de placement universitaire ou résultats de tests standardisés à communiquer. Le lycée, prévu pour avril 2028, proposera probablement le IB Diploma Programme. Une fois établi, l'accent mis par l'école sur l'apprentissage par l'investigation et les compétences mondiales suggère une approche d'accompagnement universitaire alignée sur les institutions de parcours IB à travers le monde.

L'unique école intégrée IB planifiée du Japon

CGK se décrit comme « la seule école intégrée » offrant un parcours IB continu de l'âge de 2 ans à la 12e année sur un seul campus à Yokohama. Alors que de nombreuses écoles internationales au Japon proposent le PYP ou le DP de manière isolée, l'ambition de CGK est de créer une expérience transparente et ininterrompue de 12+4 ans, où les étudiants n'auront jamais besoin de changer d'école pour suivre le parcours IB. La composante lycée, qui arrivera en avril 2028, parachèvera cette vision.

Année d'études à l'étranger optionnelle en 7e année

L'une des offres les plus remarquables de CGK est une expérience d'études à l'étranger optionnelle intégrée en 7e année. Ce programme fait partie des initiatives mondiales formelles de CGK, qui incluent des partenariats avec des organisations nationales et internationales. Pour les familles, cela signifie une opportunité structurée et soutenue par l'école pour que les adolescents passent du temps à l'étranger dans le cadre — et non à la place — de leur éducation. Peu de collèges IB au Japon offrent cela au niveau du curriculum.

Écoles d'enquête saisonnières

CGK propose des programmes « Inquiry School » pendant les vacances scolaires — notamment Autumn School en octobre et Spring School — avec des activités thématiques basées sur des projets. Ces programmes sont ouverts aux étudiants inscrits et parfois à des participants externes, élargissant la portée communautaire de l'école et maintenant l'apprentissage par l'enquête continu tout au long de l'année.

Structure de réductions transparente

Bien que CGK n'offre pas de bourses traditionnelles basées sur le mérite ou les besoins, elle maintient un système de réductions clair et automatique :

• Réduction fratrie : 20% de réduction sur les frais de scolarité pour le cadet lorsque deux enfants sont inscrits simultanément
• Réduction diplômé de maternelle CGK : 5% de réduction sur les frais de l'école élémentaire/programme d'après-école pour les enfants qui ont progressé à partir de la maternelle de CGK

Ces réductions ne nécessitent aucune demande séparée et sont appliquées automatiquement à la facturation, offrant des économies prévisibles pour les familles multi-enfants.

Éligibilité aux subventions gouvernementales

Pour les enfants âgés de 3 à 5 ans, CGK participe à la subvention nationale d'éducation et d'accueil de la petite enfance (ECEC) du Japon, qui peut couvrir efficacement les frais de scolarité de base pour les enfants d'âge préscolaire. Cela réduit considérablement la barrière financière pour les familles de jeunes enfants — un avantage matériel qui distingue CGK des écoles internationales purement privées.

Localisation centrale à Kannai

Le campus Kannai de CGK est situé au centre de Yokohama, accessible à pied de plusieurs gares et desservi par trois bus scolaires le matin. Cette accessibilité urbaine, combinée à un programme d'après-école optionnel fonctionnant jusqu'à 19h00 avec service de bus gratuit et collations, fait de CGK un choix pratique et philosophiquement convaincant pour les familles actives du corridor Yokohama-Tokyo élargi.

Une rupture délibérée avec la tradition

CGK International School se positionne comme une alternative directe au système éducatif japonais conventionnel, axé sur les examens. Les documents officiels sont explicites : « Au lieu de passer les années scolaires à se préparer aux tests… les activités, le bénévolat et bien d'autres » forment l'épine dorsale de l'expérience étudiante. Il ne s'agit pas simplement d'un discours marketing — c'est ancré dans la conception du curriculum, la philosophie de l'évaluation et la culture scolaire.

Le continuum IB comme fondement

CGK est une École agréée du PYP de l'IB pour Nursery 2 à Grade 5, et une École candidate au MYP de l'IB pour Grades 6-9, avec un Programme du Diplôme IB prévu lors de l'ouverture du lycée en 2028. Le choix d'un seul parcours IB continu — plutôt que de mélanger les curricula nationaux et internationaux — reflète un engagement délibéré envers la cohérence pédagogique au cours des années formatives de l'enfant.

Le cadre transdisciplinaire du PYP encourage les étudiants à investiguer des problèmes réels à travers six unités d'enquête par année. Les enseignants agissent comme des facilitateurs plutôt que des conférenciers, et l'autonomie des étudiants — la capacité à poser des questions, proposer des enquêtes et réfléchir à l'apprentissage — est valorisée au-delà de la mémorisation mécanique.

Le bilinguisme comme valeur fondamentale

Bien que CGK soit une école d'instruction en anglais (tous les cours sauf les classes de japonais se font en anglais), le développement de la langue japonaise est traité comme étant tout aussi important. Deux parcours fonctionnent en parallèle : JLL (Apprenant de la langue japonaise) pour les locuteurs natifs ou quasi-natifs du japonais, et JAL (Japonais comme langue additionnelle) pour les étudiants internationaux. L'école soutient que l'approfondissement des deux langues simultanément renforce le développement cognitif, social et émotionnel — une position bien soutenue par la recherche en éducation bilingue.

Les compétences non-cognitives au premier plan

CGK désigne explicitement la communication, la maturité émotionnelle et l'auto-expression comme des objectifs aux côtés du contenu académique. La philosophie de la maternelle de l'école se concentre sur la stimulation de l'indépendance et de la collaboration de groupe dès les premières années. Cela s'étend au collège, où le MYP, par son service communautaire, ses projets interdisciplinaires et ses projets personnels, cultive l'autogestion et l'empathie.

Le bilan de service communautaire de l'école l'illustre : en juin 2025, le personnel et les familles de CGK ont rejoint la Patrouille des sans-abri de Yokohama pour distribuer des aliments et des fournitures, l'école notant que « servir ceux dans le besoin… est un privilège ». De telles activités ne sont pas périphériques — elles sont considérées comme faisant partie du programme éducatif.

Perspectives d'avenir

Avec le lycée prévu pour avril 2028, CGK offrira éventuellement le Programme du Diplôme IB, complétant un rare continuum IB pre-K à Grade 12 sur un seul campus à Yokohama. Pour les familles, cela signifie qu'un enfant qui entre à l'âge de 2 ans pourrait, en principe, rester dans la même communauté scolaire jusqu'à la graduation — un avantage de continuité significatif dans une ville avec une mobilité expatriée considérable.

La communauté au cœur du projet pédagogique

À CGK International School, la communauté n'est pas un ajout — elle est délibérément intégrée à l'expérience éducative. Avec environ 300 élèves âgés de 2 ans à la 9e année, CGK est suffisamment petit pour que chaque famille se connaisse, et l'école tire parti de cette proximité en organisant fréquemment des événements partagés.

Les événements phares

Le Festival annuel de l'école, organisé autour de l'automne et d'Halloween, est l'une des manifestations communautaires les plus visibles. La newsletter d'octobre 2025 de CGK décrivait l'événement avec enthousiasme : « les parents… ont participé à l'esprit du jour — contribuant au sentiment d'appartenance à la communauté qui définit notre école. » Les parents tenaient des stands aux côtés des élèves et des enseignants, et nombreux sont les adultes venus en costume rejoindre les enfants. Ces événements servent un double objectif : célébrer la diversité culturelle tout en renforçant les liens entre les familles, le personnel et les élèves.

L'apprentissage par le service en action

En juin 2025, les bénévoles de CGK — notamment le personnel et les familles — ont participé à la Spring Homeless Patrol de Yokohama, distribuant nourriture et fournitures dans le quartier de Kannai. L'école a présenté cette initiative non comme une œuvre de charité, mais comme une expérience d'apprentissage significative : « servir ceux qui en ont besoin… est un privilège. » Cela reflète l'accent mis par l'IB sur l'action et le service comme éléments intégrals de l'éducation, et non comme des ajouts optionnels.

Les familles internationales et le soutien aux parents

CGK va plus loin que la plupart des écoles en soutenant les familles internationales nouvellement arrivées. Des sessions gratuites de Parent Class aident les parents expatriés à s'adapter à la culture japonaise et à la communauté locale. C'est une pratique inhabituelle dans le paysage des écoles internationales de la région de Tokyo-Yokohama et témoigne d'un véritable investissement dans le bien-être de toute la famille, pas seulement de l'élève.

Les élèves en échange de courte durée et leurs familles sont également les bienvenus, ajoutant davantage de richesse culturelle au corps étudiant. Le site internet de CGK note que « les élèves de cultures et d'origines différentes peuvent interagir… apportant une grande diversité à la salle de classe. »

L'accueil parascolaire comme centre communautaire

Le programme Afterschool (ouvert jusqu'à 19h00) prolonge la journée scolaire pour les niveaux 1 à 9 et sert de point de contact communautaire supplémentaire. Des collations gratuites sont fournies, et l'apprentissage par l'enquête continue la philosophie de la journée scolaire. Le service de bus disponible via l'Afterschool facilite davantage les déplacements pour les parents qui travaillent. Les programmes saisonniers « Inquiry School » pendant les vacances scolaires maintiennent aussi la communauté connectée toute l'année.

Commencer par les Open School

Le processus d'admission de CGK International School commence non pas par des formulaires, mais par une conversation. L'école organise des sessions Open School les week-ends et sur rendez-vous en semaine, au cours desquelles les familles prospectives observent les cours, découvrent la philosophie de l'IB et posent des questions en anglais ou en japonais. Pour les candidats de l'école maternelle, les enseignants supervisent activement les jeunes enfants lors des activités Open School, offrant aux parents un aperçu authentique de la vie quotidienne.

Les sessions Open School du printemps 2026 ont inclus un événement pour l'école maternelle le 7 mars et une session pour l'école élémentaire le 17 mai — bien avant l'admission d'avril, ce qui permet aux familles de réfléchir et de décider.

Les étapes de candidature

Le processus formel est simple :

1. Soumettre le formulaire de candidature avec les frais d'examen non remboursables de ¥33,000 (école élémentaire et collège)
2. Participer à l'évaluation de l'enfant et à un entretien séparé avec les parents ou tuteurs
3. Recevoir la décision d'admission
4. Payer les frais d'inscription de ¥550,000 pour confirmer la place
5. Participer à une orientation avant le démarrage

Une sélection sans enjeux majeurs

Il n'y a pas d'examens écrits d'entrée. Au lieu de cela, CGK International School sélectionne les enfants par l'observation et l'évaluation comportementale, en évaluant la maturité et la motivation plutôt que les acquis académiques. L'entretien avec les parents ou tuteurs est mené en anglais ou en japonais — les familles n'ont pas besoin d'être bilingues. CGK International School le déclare explicitement : « les parents ou tuteurs n'ont pas besoin de maîtriser parfaitement l'anglais et le japonais pour que votre enfant soit admis. »

Les décisions sont fondées sur « une variété de facteurs », reflétant l'approche holistique de l'école. Cette approche convient à la philosophie IB de l'école, qui valorise la curiosité et les dispositions plutôt que la performance aux tests.

Priorité pour la progression interne

Les élèves actuels de l'école maternelle de CGK International School bénéficient d'un cheminement simplifié lors de leur passage à l'école élémentaire, ce qui reflète le modèle continu de l'école et récompense l'engagement familial à long terme.

Pas de liste d'attente, mais planifiez à l'avance

CGK International School n'exploite pas de liste d'attente formelle. Cependant, face à une forte demande pour environ 300 places dans une tranche d'âge de 2 à 14 ans, les familles sont invitées à candidater aussi tôt que possible. L'admission en cours d'année est disponible si des places se libèrent, mais la cohorte d'avril est l'admission principale. Les limites d'âge sont publiées sur le site web de l'école pour chaque année, selon les conventions de date de naissance de l'année scolaire japonaise.

Aperçu des admissions

CGK International School opère un processus d'admission tout au long de l'année avec une préférence marquée pour l'entrée en avril, en accord avec le calendrier académique japonais. L'école accueille les familles intéressées aux séances d'information « Open School » et aux visites du campus, où le personnel présente la philosophie de l'IB et les parents peuvent observer les classes en action. Ces séances sont proposées les week-ends en anglais et en japonais, avec des visites en semaine disponibles sur rendez-vous.

Processus de candidature

Le processus d'admission suit une séquence claire en quatre étapes :

1. Soumettre le formulaire de candidature officiel – Les familles complètent un formulaire détaillé comprenant les coordonnées, l'historique scolaire de l'enfant et son bagage linguistique
2. Payer les frais d'examen non remboursables – ¥33,000 pour les candidats des niveaux élémentaire et collège
3. Participer à une évaluation de dépistage – L'enfant et les parents participent tous deux à l'évaluation
4. Recevoir la décision d'admission – Si accepté, les familles paient des frais d'inscription uniques et confirment le placement

Pour les enfants déjà inscrits à la Preschool de CGK qui passent au niveau élémentaire, un processus simplifié s'applique, suggérant une considération prioritaire pour les familles existantes.

Documentation requise

• Formulaire de candidature complété
• Photo récente de l'enfant
• Pièce d'identité avec photo (My Number Card ou passeport)
• Paiement des frais de candidature (¥33,000)
• Historique scolaire et détails sur la maîtrise des langues

Conditions d'âge et placement par niveau

CGK publie des limites d'âge strictes basées sur les dates de naissance pour chaque niveau. Pour l'entrée en avril 2026 :

• Année 1 : Nés du 2 avril 2018 au 1er avril 2019
• Année 2 : Nés du 2 avril 2017 au 1er avril 2018
• Année 6 (Collège) : Nés du 2 avril 2014 au 1er avril 2015

Pour les élèves nés en dehors de ces groupes ou souhaitant une admission en cours d'année, les familles doivent contacter CGK directement pour une considération spéciale.

Dépistage et sélection

Le processus de dépistage adopte une approche holistique plutôt que de reposer sur des évaluations à enjeux élevés. Il comprend :

Évaluation de l'enfant

• Brève entrevue pour évaluer la préparation et la motivation
• Observation du comportement dans des contextes adaptés à l'âge
• Évaluation de la capacité à réussir dans un environnement anglophone

Entrevue parentale

• Menée en anglais ou en japonais (au choix du parent)
• Discussion des valeurs familiales et de l'alignement avec la philosophie de l'IB
• Aucune exigence que les parents soient bilingues

CGK affirme explicitement que les parents n'ont pas besoin d'être compétents dans les deux langues (anglais et japonais) pour que leur enfant soit admis. Les entrevues de dépistage peuvent se dérouler entièrement dans la langue préférée du parent, éliminant les barrières linguistiques pour les familles non bilingues.

L'école évalue les candidats en fonction de plusieurs facteurs plutôt qu'une seule mesure, recherchant des élèves et des familles alignés avec son approche éducative basée sur l'investigation et la mentalité mondiale. Les sources officielles indiquent que les décisions dépendent de « divers facteurs », bien que les taux d'acceptation spécifiques ne soient pas publiés.

Calendrier et dates clés

Les activités d'admission s'alignent sur l'année scolaire japonaise :

Événements Open School

• Preschool : Début du printemps (par exemple, 7 mars 2026)
• Élémentaire : Fin du printemps (par exemple, 17 mai 2026)
• Collège : Séances du printemps annoncées chaque année

Calendrier de candidature

• Les familles sont encouragées à postuler après avoir assisté à Open School
• Aucune date limite de candidature explicite affichée
• Admissions continues avec les places se remplissant rapidement
• Séances d'orientation tenues les mois précédant le démarrage en avril

Les admissions en cours d'année sont possibles lorsque des vacances se présentent, bien qu'avril reste la période d'admission principale.

Critères de sélection

Bien que CGK ne publie pas les taux d'acceptation ou les exigences académiques détaillées, la pédagogie axée sur l'IB de l'école suggère qu'elle recherche :

Préparation académique

• Jalons développementaux adaptés à l'âge
• Capacité à s'engager dans l'enseignement en anglais
• Curiosité et enthousiasme pour l'apprentissage par investigation

Alignement familial

• Engagement envers la philosophie éducative de l'IB
• Soutien des valeurs de citoyenneté mondiale
• Compréhension de l'approche d'apprentissage par projet

Considérations linguistiques

• Les élèves ont besoin d'une compétence suffisante en anglais ou de la volonté de participer au soutien EAL (anglais en tant que langue supplémentaire)
• L'école effectue explicitement un dépistage de la compétence en anglais dans le cadre de l'inscription
• Soutien EAL disponible pour les élèves ayant des préoccupations concernant la maîtrise de l'anglais

Paysage compétitif

Avec environ 300 élèves inscrits de l'âge de 2 ans jusqu'au collège dans des petites classes d'environ 20 élèves chacune, la demande semble forte. L'école ne maintient pas de système de liste d'attente formelle. À la place, les places non pourvues peuvent être offertes à des candidats qualifiés supplémentaires selon les disponibilités.

L'absence de taux d'acceptation publiés et l'évaluation multifactorielle suggèrent que CGK est modérément sélective plutôt que d'offrir une admission ouverte. Les familles doivent démontrer à la fois la préparation de l'élève et l'alignement philosophique avec la mission mondiale et basée sur l'investigation de l'école.

Considérations particulières

Progression à partir de la Preschool

Les enfants qui passent de la Preschool de CGK à l'école élémentaire suivent un processus séparé et rationalisé avec une considération prioritaire apparente.

Familles internationales

CGK accueille les élèves de divers horizons culturels et offre un soutien aux familles nouvelles au Japon, y compris des séances de classe parentale gratuites pour aider les familles internationales à s'adapter à la culture japonaise.

Soutien linguistique

Bien que l'enseignement principal se déroule en anglais (sauf pour les cours de langue japonaise), l'école offre :

• Soutien EAL pour les élèves développant leur maîtrise de l'anglais
• Cours de langue japonaise aux niveaux natif (JLL) et acquisition (JAL)
• Personnel bilingue et communication parentale

Recommandations de planification

Les familles prospectives doivent :

1. Assister à Open School tôt – Les séances se remplissent rapidement et fournissent des informations essentielles sur l'approche de l'IB
2. Postuler rapidement – Les admissions continues signifient que les candidats anticipés ont un meilleur accès aux places disponibles
3. Se préparer à l'enseignement en anglais – Les élèves doivent avoir au moins une compétence de base en anglais ou être prêts pour une immersion intensive avec soutien EAL
4. Comprendre l'engagement – Le modèle continu de CGK (âge 2 jusqu'à l'année 12 prévue) convient aux familles recherchant un placement à long terme dans une école unique
5. Contacter directement les admissions – Pour des circonstances particulières, une admission en cours d'année ou des questions sur les limites d'âge

Le processus d'admission met l'accent sur l'adéquation plutôt que sur les aspects purement académiques, recherchant des familles qui valorisent l'apprentissage par investigation, la citoyenneté mondiale et le développement bilingue dans le cadre de l'IB.

Domaine éducatif actuel

CGK International School fonctionne actuellement exclusivement comme un établissement de l'école maternelle à la 3e, proposant des programmes pour les enfants à partir de 2 ans jusqu'à la classe de 3e. L'école est accréditée en tant que Établissement du monde PYP de l'IB pour son Programme des années élémentaires (Nursery 2 à la 5e) et candidat au Programme des années intermédiaires de l'IB pour son Programme des années intermédiaires (6e à 9e).

À partir de 2025, CGK n'a diplômé aucun étudiant au niveau universitaire, car les élèves les plus anciens de l'école sont en 9e. Par conséquent, aucune donnée de placement universitaire, statistique du Diplôme IB ou dossier de destinations d'anciens élèves n'existe.

Calendrier de développement du lycée

CGK a annoncé son intention de lancer sa division lycée (1re à Terminale) en avril 2028. Cette expansion achèvera la vision de l'école en fournissant un continuum IB complet allant de la petite enfance à la Terminale. Une fois le lycée ouvert et le premier groupe d'élèves ayant terminé le Programme du Diplôme IB, l'école commencera à générer des résultats de placement universitaire et des résultats de tests standardisés.

Le lycée prévu représente un jalon critique pour les familles envisageant CGK comme option éducative à long terme, car il permettra aux étudiants de terminer l'intégralité de leur parcours de l'école maternelle à la Terminale au sein d'un seul établissement plutôt que de transférer dans d'autres écoles pour l'enseignement secondaire supérieur.

Cadre académique et perspectives d'avenir

Bien que les résultats universitaires ne puissent pas encore être mesurés, l'approche académique de CGK fournit des indicateurs de sa trajectoire future :

Structure du continuum IB

L'école suit le cadre de l'International Baccalaureate dans toutes les divisions :

• Programme des années élémentaires (PYP) : Nursery 2 à 5e, mettant l'accent sur l'apprentissage par l'investigation, la compréhension conceptuelle et le développement des attributs du profil de l'apprenant IB
• Programme des années intermédiaires (MYP) : 6e à 9e, caractérisé par l'apprentissage interdisciplinaire, l'exploration académique approfondie et le projet personnel en 9e
• Programme du Diplôme (Prévu) : 1re à Terminale, offrira le diplôme IB complet au lancement du lycée en 2028

Philosophie académique

CGK se positionne explicitement comme une alternative à l'éducation traditionnelle centrée sur les examens. L'école met l'accent sur l'apprentissage par l'investigation et par projets plutôt que sur la préparation aux tests standardisés. Les documents officiels notent le rejet par l'école du « ancien système d'examen et d'évaluation japonais » au profit d'une « éducation bien équilibrée » qui comprend les activités extrascolaires, le bénévolat et l'apprentissage expérientiel.

Cette philosophie suggère que les futurs placements universitaires mettront probablement l'accent sur :

• Les destinations universitaires internationales alignées sur les accréditations IB
• Les établissements d'enseignement général et à vocation mondiale
• Les écoles valorisant les profils d'étudiants holistiques au-delà des scores aux tests

Langue d'instruction

Tous les enseignements sauf les cours de langue japonaise sont dispensés en anglais, avec des programmes robustes de langue japonaise proposés aux niveaux de locuteur natif (JLL) et d'acquisition (JAL). Ce modèle bilingue positionne les étudiants pour les deux types de cursus universitaires, internationaux et japonais.

Systèmes actuels de soutien des étudiants

Bien qu'aucun programme de conseil universitaire n'existe encore, CGK a mis en place des structures de soutien qui guideront le futur conseil universitaire :

Acquisition de la langue anglaise

L'école fournit un soutien EAL (Anglais comme langue additionnelle) pour les étudiants qui en ont besoin, garantissant que tous les étudiants peuvent accéder au cursus en anglais. Cela positionne même les étudiants issus de milieux non anglophones pour l'enseignement supérieur international.

Expériences mondiales

CGK offre des opportunités internationales distinctives, notamment :

• Une année d'études à l'étranger optionnelle en 6e dans le cadre de l'initiative d'éducation mondiale de l'école
• Des programmes d'échange à court terme avec des écoles partenaires
• Des projets internationaux d'apprentissage au service d'autrui

Ces expériences développent les compétences mondiales et les aptitudes interculturelles de plus en plus valorisées par les universités compétitives dans le monde entier.

Soutien à l'apprentissage

Des services de soutien supplémentaires à l'apprentissage sont disponibles pour les étudiants qui en ont besoin, bien que ceux-ci semblent concentrés sur les compétences académiques plutôt que sur l'éducation spécialisée complète. Cette approche de soutien ciblée suggère que l'école accueille des étudiants qui peuvent réussir dans un cursus IB rigoureux avec un étayage approprié.

Profil de placement universitaire attendu

Destinations probables

Bien qu'aucune donnée historique n'existe, le profil de CGK suggère que les futurs diplômés poursuivront probablement :

Universités internationales : Les étudiants achevant le Diplôme IB en anglais seront bien positionnés pour les universités des pays anglophones (États-Unis, Royaume-Uni, Canada, Australie) et les programmes internationaux en Europe et en Asie.

Universités japonaises : Le programme robuste de langue japonaise de l'école (avec des parcours de niveau natif) permet aux étudiants de maintenir leur éligibilité pour les établissements japonais qui acceptent les accréditations IB, y compris les universités aux programmes mondiaux et celles offrant des admissions d'étudiants rapatriés.

Colleges d'enseignement général : L'accent mis par l'école sur l'investigation, la pensée critique et le développement holistique s'aligne avec le modèle d'enseignement général courant dans les institutions d'enseignement général américaines et japonaises.

Positionnement concurrentiel

Plusieurs facteurs peuvent influencer la compétitivité future du placement universitaire de CGK :

Forces :

• Éducation de continuum IB complet de l'âge de 2 ans
• Compétences bilingues en japonais et en anglais
• Petites classes (environ 20 étudiants) permettant une attention individualisée
• Accent fort sur les compétences non cognitives et la citoyenneté mondiale
• Localisation au centre-ville de Yokohama offrant des ressources urbaines et des expériences culturelles

Défis potentiels :

• En tant qu'école relativement nouvelle (fondée en 2016), absence de réseau d'anciens élèves établi
• Le premier groupe de lycéens diplômés en 2031, ce qui limite le palmarès pour les années initiales
• Taille plus petite de l'école (environ 300 étudiants actuellement) par rapport aux plus grands établissements internationaux établis

Comparaison avec le contexte régional

Sur le marché des écoles internationales de Tokyo/Yokohama, les écoles établies offrant l'IB rapportent généralement de solides résultats de placement universitaire, avec des diplômés accédant à des institutions de premier plan à l'échelle mondiale. Des écoles comme KIST, Seisen et American School in Japan disposent de décennies de données de placement montrant l'acceptation dans des universités telles que l'Université de Tokyo, Waseda, Keio, des universités Ivy League, Oxbridge et d'autres universités sélectives dans le monde entier.

CGK entrera dans ce paysage concurrentiel en 2028–2031 au fur et à mesure que ses premiers groupes de Diplôme diplômeront. Le succès de l'école dépendra de :

• La qualité de la mise en œuvre et des résultats du Diplôme IB
• Le développement de l'expertise en conseil universitaire
• L'établissement de relations avec les bureaux d'admission universitaire
• La création d'un palmarès qui démontre la préparation des étudiants

Ce que cela signifie pour les familles potentielles

Les familles envisageant CGK doivent comprendre :

Pour les candidats actuels

Les étudiants s'inscrivant à l'école maternelle ou à l'école élémentaire aujourd'hui seront parmi les premières classes de lycée de l'école. Ces groupes pionniers :

• Expérimenteront un programme nouvellement établi
• Diplômeront sans antécédents de placement des anciens élèves étendus pour référence
• Auront besoin de naviguer les demandes d'admission universitaire avec moins de conseils institutionnels initialement

Considérations temporelles

Un enfant entrant à l'école maternelle de CGK en 2025 :

• Achèverait l'école élémentaire environ en 2032-2033
• Terminerait le collège environ en 2036-2037
• Obtiendrait son diplôme du lycée environ en 2039-2040

À ce moment, CGK aura 8-11 ans de fonctionnement du lycée et plusieurs classes diplômées, fournissant des données de placement substantielles.

Parcours alternatifs

Les familles doivent considérer que les étudiants achevant la 9e avant 2031 auront besoin de :

• Transférer dans d'autres écoles pour le lycée s'ils ne peuvent pas attendre le programme de CGK
• Rechercher quels établissements secondaires correspondent le mieux à leurs objectifs universitaires
• Planifier les transitions bien à l'avance

Lacunes informationnelles et mises à jour futures

Les informations suivantes ne seront disponibles que lorsque le lycée de CGK sera en fonctionnement :

• Scores moyens du Diplôme IB et taux de réussite
• Listes spécifiques d'acceptation universitaire
• Réalisations de bourses et d'aide au mérite
• Résultats de carrière des diplômés
• Force du réseau d'anciens élèves
• Détails du programme de conseil universitaire
• Performance aux tests standardisés (SAT, ACT, etc.)
• Performance comparative par rapport à d'autres écoles internationales de Tokyo/Yokohama

Les familles potentielles doivent surveiller le site Web de CGK et demander des informations mises à jour à mesure que le programme du lycée se développe et se consolide.

Conclusion

CGK International School ne fournit actuellement aucune donnée de placement universitaire car elle n'accueille que des étudiants jusqu'à la 9e. L'ouverture prévue du lycée en 2028 initiera cet aspect du profil de l'école, avec les premiers diplômés attendus en 2031. Les familles attirées par le modèle de continuum IB de CGK, son approche bilingue et sa philosophie basée sur l'investigation doivent comprendre qu'elles investissent dans un programme en développement dont les résultats universitaires restent à établir.

Aperçu

CGK International School cultive une culture distinctive centrée sur la citoyenneté mondiale, l'apprentissage par la recherche et le développement holistique de l'enfant. En tant qu'école du monde du programme IB PYP (Maternelle 2 – Classe 5) et école candidate au programme IB MYP (Classes 6–9), l'établissement privilégie explicitement la pensée critique, l'expression personnelle et « l'esprit de recherche » à tous les niveaux d'enseignement. La mission de l'école dépasse la réussite académique pour cultiver les compétences en communication, la maturité émotionnelle et l'indépendance par des activités collaboratives en groupe.

Philosophie éducative et valeurs

L'approche de CGK représente un écart délibéré par rapport à l'éducation traditionnelle axée sur les examens. L'école contraste sa méthodologie avec « l'ancien système d'examen et d'évaluation japonais », en poursuivant plutôt une « éducation bien arrondie » qui met l'accent sur l'apprentissage par la recherche et par projets plutôt que sur la préparation aux tests. Cette philosophie imprègne l'enseignement quotidien, tous les cours à l'exception de la langue japonaise étant entièrement dispensés en anglais.

L'environnement bilingue remplit une double fonction : approfondir les identités culturelles tout en soutenant le développement cognitif. Les cours de langue japonaise sont différenciés pour servir à la fois les locuteurs natifs (JLL) et les apprenants du japonais comme langue supplémentaire (JAL), avec des sessions quotidiennes de 45 minutes conçues pour améliorer la croissance cognitive, sociale et émotionnelle.

Corps étudiant et diversité

Avec plus de 300 élèves inscrits âgés de 2 ans à l'école secondaire, CGK maintient un corps étudiant délibérément international et multiculturel. L'école accueille « des élèves de cultures et d'horizons différents », considérant la diversité elle-même comme un atout d'apprentissage fondamental. Cette composition multiculturelle crée ce que l'école décrit comme « une riche diversité en classe », où les élèves d'horizons variés interagissent et apprennent les uns des autres.

Les effectifs des classes restent intentionnellement réduits, environ 20 élèves chacune, permettant une attention individualisée et favorisant des relations étroites entre pairs et enseignants. Cette échelle intimiste soutient l'accent de l'école sur l'éducation personnalisée et fondée sur la recherche.

Engagement communautaire et événements

CGK démontre une implication robuste des parents et des familles par le biais d'événements et d'activités réguliers à l'échelle de l'école. Le Festival scolaire annuel exemplifie cet esprit communautaire — l'événement d'octobre 2025 avait un thème Halloween/moisson avec des parents, des enseignants et des élèves gérant collaborativement des stands et des jeux. De nombreux parents ont participé pleinement aux festivités, « contribuant au sentiment de communauté qui définit notre école ».

Au-delà de la célébration, CGK souligne la responsabilité sociale et l'apprentissage par le service. En juin 2025, le personnel de l'école et les familles ont participé à la patrouille des sans-abri du printemps de Yokohama, distribuant de la nourriture et des fournitures à ceux dans le besoin. L'école présente ce service comme intégral à l'éducation, notant que « servir ceux dans le besoin... est un privilège » et une opportunité pour les élèves de développer l'empathie et l'engagement civique.

Pour soutenir les familles internationales, CGK offre des sessions gratuites de « Parent Class » conçues pour aider les nouveaux venus à s'adapter à la culture japonaise. Cette mesure reflète la compréhension de l'école que de nombreuses familles sont mobiles au niveau mondial et peuvent avoir besoin d'aide pour naviguer dans les coutumes et systèmes locaux.

Activités parascolaires

Le programme Afterschool (Classes 1–9) prolonge la journée scolaire jusqu'à 19h00 avec de l'enrichissement orienté vers les projets en anglais. Ce programme fonctionne comme une extension de l'apprentissage par la recherche plutôt que comme une garde d'enfants traditionnelle, avec des collations quotidiennes fournies gratuitement.

Bien que l'école ne publie pas de listes complètes des équipes sportives ou des clubs sur son site Web, des sources tierces indiquent que CGK offre des activités couvrant l'athlétisme, la natation, la danse, la programmation, les arts et les disciplines STEM, notamment la robotique. L'école accueille également des programmes « Inquiry School » pendant les périodes de vacances (Autumn School en octobre, Spring School) mettant en vedette des activités thématiques qui maintiennent l'accent sur la recherche toute l'année.

Ces opportunités parascolaires s'alignent sur la philosophie de CGK selon laquelle l'éducation englobe « les activités bénévoles et plus encore » plutôt que seulement l'enseignement en classe.

Bien-être et soutien des élèves

CGK adopte une approche holistique du bien-être des élèves, avec un accent explicite sur « la communication, la maturité émotionnelle et l'expression personnelle ». L'école affirme son engagement à maintenir un environnement « où chacun de la communauté CGK peut se sentir en sécurité », reconnaissant que l'environnement scolaire a un impact profond sur le développement des enfants.

Les petits effectifs et le personnel bilingue soutiennent naturellement l'attention socio-émotionnelle, bien que l'école ne détaille pas les programmes de conseil dédiés dans les matériaux disponibles. Pour le soutien académique, CGK fournit des services d'acquisition de la langue anglaise (ELA/EAL) pour les élèves ayant besoin d'une assistance linguistique, et des services de soutien à l'apprentissage sont disponibles (avec des frais supplémentaires).

Environnement linguistique

L'enseignement prédominamment en langue anglaise crée un environnement immersif, bien que l'école maintienne une flexibilité concernant les contextes linguistiques des familles. Notamment, CGK souligne que « les parents ou tuteurs n'ont pas besoin de maîtriser couramment l'anglais et le japonais pour que votre enfant soit admis ». Les entretiens de sélection peuvent être menés en anglais ou en japonais, assurant l'accessibilité pour les familles monolingues.

Cette flexibilité linguistique s'étend également aux élèves. Bien que la maîtrise de l'anglais soit évaluée lors de l'inscription, l'école fournit un soutien EAL pour « les élèves qui ont des préoccupations concernant leur maîtrise de l'anglais », reconnaissant que les enfants arrivent avec des contextes linguistiques variés.

Initiatives mondiales

L'engagement de CGK envers l'éducation internationale s'étend au-delà du curriculum à des opportunités expérientielles. L'école facilite les programmes d'échange à court terme et maintient des partenariats avec des organisations nationales et internationales. Une offre distinctive est l'année d'études à l'étranger optionnelle de classe 7, présentée comme faisant partie de l'initiative mondiale de CGK pour fournir aux élèves du secondaire des expériences immersives internationales.

Ces programmes reflètent la mission de l'école de « maximiser les opportunités de bonheur dans un monde mondial » et de préparer les élèves à des avenir mobiles au niveau international.

Caractéristiques de la communauté

La culture scolaire attire les familles tournées vers le monde cherchant une éducation IB continue des premières années à l'école secondaire. La communauté comprend à la fois les familles expatriées (affaires, diplomatique) et les familles japonaises tournées vers l'international qui valorisent l'immersion anglaise combinée à un enseignement robuste de la langue japonaise.

L'emplacement de CGK dans le district de Kannai du centre-ville de Yokohama — à quelques minutes à pied de plusieurs gares — le rend accessible aux familles urbaines, bien que l'école exploite également trois itinéraires d'autobus matinaux avec priorité donnée aux enfants plus jeunes.

Compatibilité culturelle

Les familles qui s'épanouissent à CGK acceptent généralement :

• L'apprentissage par la recherche et par projets plutôt que la préparation aux examens
• Les environnements multiculturels et les valeurs de citoyenneté mondiale
• La participation active des parents aux événements scolaires et communautaires
• L'éducation bilingue privilégiant l'anglais et le japonais
• Le développement holistique, y compris l'apprentissage socio-émotionnel

L'école peut être moins adaptée aux familles cherchant un coaching intensif aux examens pour l'entrée à l'université japonaise ou celles préférant des approches éducatives hautement traditionnelles et axées sur les tests. Le cadre IB fondé sur la recherche exige des élèves curieux, collaboratifs et à l'aise avec des expériences d'apprentissage ouvertes.

Aperçu

La structure tarifaire de CGK International School reflète son positionnement en tant qu'école IB World de prestige au cœur de Yokohama. Le coût total de la scolarité comprend les frais de base, les cotisations obligatoires de maintenance, les frais d'inscription uniques et diverses dépenses optionnelles. Pour les familles envisageant une inscription à long terme, il est essentiel de comprendre le tableau financier complet, y compris les coûts initiaux et récurrents.

Frais de scolarité annuels par division

École primaire (Niveaux 1-5, Âges 3-10)

• Frais de scolarité annuels : ¥2 125 530 (environ USD 15 600)
• Ceci inclut les frais de base de ¥1 980 000 plus la cotisation obligatoire de maintenance de ¥145 530

École secondaire (Niveaux 6-9, Âges 11-14)

• Frais de scolarité annuels : ¥1 874 730 (environ USD 13 800)
• Légèrement inférieurs à ceux de l'école primaire, reflétant des coûts de programmes différents

Prématernelle (Âge 2)

Les frais varient selon le calendrier de présence :

• 5 jours/semaine : ¥2 262 972 annuels
• 4 jours/semaine : ¥1 907 388 annuels
• 3 jours/semaine : ¥1 551 816 annuels
• 2 jours/semaine : ¥1 126 944 annuels

Prématernelle/Maternelle (Âges 3-5)

Les familles ayant des enfants âgés de 3 à 5 ans peuvent être admissibles à la subvention japonaise d'éducation et d'accueil de la petite enfance (ECEC), qui couvre effectivement les frais de scolarité à temps plein de la prématernelle. Les familles ne paient que la cotisation de maintenance et les dépenses optionnelles. Les parents doivent vérifier directement auprès de l'école leur admissibilité à la subvention actuelle.

Frais uniques

Coûts d'inscription initiale

• Frais de candidature : ¥33 000 (non remboursables, requis lors de la soumission de la demande)
• Frais d'inscription/d'enregistrement : ¥550 000 (école primaire et secondaire, uniques à l'acceptation)
• Frais d'inscription prématernelle (Âges 3-5) : ¥440 000 (uniques)
• Inscription prématernelle (Âge 2) : frais d'inscription de ¥110 000 plus pré-inscription de ¥330 000 (compensés sur la scolarité)

Exemple de coût première année

Pour un nouvel élève de niveau 6 en 2025/26 :

• Frais de candidature : ¥33 000
• Frais d'inscription : ¥550 000
• Frais de scolarité annuels (y compris maintenance) : ¥1 874 730
• Total première année : ¥2 457 730 (environ USD 18 000)

Les années suivantes coûteraient uniquement les frais de scolarité annuels.

Coûts supplémentaires obligatoires et optionnels

Programme après l'école

• Frais d'inscription : ¥55 000 (uniques, niveaux 1-9)
• Présence quotidienne : varie selon le programme
• Garde prolongée : ¥550 par 30 minutes au-delà des heures régulières
• Avantage : collations gratuites fournies quotidiennement ; service de bus gratuit pour les participants au programme après l'école

Transport

CGK exploite trois trajets de bus du matin avec priorité pour les enfants plus jeunes :

• Coût mensuel : ¥16 500–¥25 300 (prématernelle, selon l'itinéraire)
• Contrat annuel : ¥198 000–¥224 400 (élèves de l'école primaire)
• Les itinéraires desservent divers quartiers de Yokohama
• Le programme après l'école inclut un service de bus gratuit au retour

Services de soutien pédagogique

• Acquisition de la langue anglaise (EAL) : ¥346 500 par an par enfant (si nécessaire)
• Soutien pédagogique : frais supplémentaires (le montant varie selon les besoins)

Autres dépenses optionnelles

• Cours de natation (Prématernelle) : ¥1 100 par cours
• Sorties scolaires et événements : facturés séparément au fur et à mesure
• Uniformes scolaires : achat unique (montant non spécifié)
• Matériel pédagogique : certains matériels spécialisés peuvent entraîner des frais supplémentaires

Cotisation annuelle de maintenance

Tous les élèves paient une cotisation obligatoire de Shinrin-hijo (cotisation d'entretien des installations) de ¥145 530 annuels. Cette cotisation est incluse dans les chiffres de frais de scolarité annuels totaux cités ci-dessus et couvre l'entretien des bâtiments, l'infrastructure technologique et les opérations générales de l'école.

Réductions disponibles

Réduction pour fratrie

CGK offre une réduction de 20 % sur les frais de scolarité pour les cadets lorsque plusieurs enfants de la même famille sont inscrits simultanément. L'aîné paie les frais complets ; le cadet reçoit la réduction. Pour les familles ayant trois enfants ou plus, l'école demande un contact direct pour organiser des structures de réduction personnalisées.

Exemple : Si deux frères et sœurs fréquentent l'école primaire de CGK simultanément :

• Enfant aîné : ¥2 125 530 (prix complet)
• Enfant cadet : ¥1 700 424 (réduction de 20 %)
• Coût annuel combiné : ¥3 825 954 au lieu de ¥4 251 060
• Économies annuelles : ¥425 106

Réduction pour diplômé de la prématernelle CGK

Les enfants qui complètent la prématernelle CGK et poursuivent directement à l'école primaire ou secondaire reçoivent une réduction de 5 % sur leurs frais de scolarité ou leurs frais de programme après l'école. Cet avantage ne s'applique pas aux enfants qui se retirent entre les divisions ou qui retardent leur inscription.

Pas d'aide financière en fonction des besoins

CGK n'offre pas de bourses au mérite ni de programmes d'aide financière en fonction des besoins. Les réductions pour fratrie et alumni représentent le seul allègement des frais de scolarité disponible. Les familles cherchant une assistance au-delà de ces programmes ne trouveront pas d'options d'allocation ou de bourse traditionnelles.

Contexte comparatif

Les frais de CGK se situent dans la fourchette typique des écoles IB World dans la région métropolitaine de Tokyo. Le coût annuel de ¥1,87M–¥2,13M est comparable à celui d'autres écoles internationales proposant le Programme des écoles primaires IB et le Programme d'études intermédiaires IB. Les frais d'inscription relativement élevés de ¥550 000 sont standard pour les écoles internationales établies au Japon, bien qu'ils représentent un investissement initial considérable pour les nouvelles familles.

L'emplacement du centre-ville de Kannai de l'école (à distance de marche de plusieurs gares de train) contribue aux coûts d'exploitation reflétés dans les frais de scolarité. La taille modérée de CGK – environ 300 élèves de l'âge de 2 ans jusqu'à l'école secondaire – permet des classes réduites (environ 20 élèves) mais limite les économies d'échelle qui pourraient réduire les coûts par élève.

Considérations de planification financière

Inscription multi-annuelle

Les familles envisageant d'inscrire des enfants de la prématernelle à l'école secondaire doivent budgétiser :

• Des frais uniques importants la première année
• 10+ ans de frais de scolarité annuels (si continuation de l'âge de 3 ans jusqu'au niveau 9)
• Potentielles réductions pour fratrie si plusieurs enfants fréquentent
• L'ouverture prévue du lycée en avril 2028, qui pourrait prolonger la période d'inscription mais pourrait impliquer des frais supplémentaires

Coûts cachés à considérer

• Le service de bus ajoute ¥200 000–¥250 000 annuels si nécessaire
• Le soutien EAL pourrait ajouter ¥346 500 par an pour les élèves nécessitant une assistance linguistique
• Le programme après l'école (populaire parmi les familles actives) nécessite une inscription séparée et des frais
• Les sorties, événements spéciaux et matériels ne sont pas inclus dans les frais de scolarité de base

Aspects budgétaires économiques

• La subvention gouvernementale ECEC pour les âges 3-5 peut réduire considérablement ou éliminer complètement les frais de prématernelle
• Le programme après l'école inclut des collations gratuites et le service de bus
• Pas de frais séparés du programme de déjeuner (les familles s'arrangent pour les repas)
• Les réductions pour fratrie offrent des économies significatives pour les familles ayant plusieurs enfants

Structure et politiques de paiement

CGK suit un calendrier de paiement standard :

1. Frais de candidature dus à la soumission du formulaire
2. Frais d'inscription dus immédiatement après l'acceptation de l'offre d'admission
3. Les frais de scolarité annuels sont généralement facturés par versements (calendrier de paiement spécifique disponible auprès du service des finances)
4. Les frais optionnels (bus, après l'école, etc.) sont facturés séparément

L'école n'a pas publié d'informations sur les politiques de remboursement pour un retrait en cours d'année ou la flexibilité des plans de paiement. Les familles doivent s'enquérir directement auprès de l'école concernant les modalités de paiement si nécessaire.

Résumé

Le coût total de la fréquentation de CGK International School nécessite une planification financière prudente. Les familles de première année font face à des frais combinés dépassant ¥2,4M (USD 18 000), avec des coûts annuels continus de ¥1,87M–¥2,13M selon la division. Bien que les réductions pour fratrie offrent un allègement pour les familles ayant plusieurs enfants, l'absence d'aide en fonction des besoins signifie que le corps étudiant de CGK penche probablement vers les ménages à revenus plus élevés. Pour les familles engagées dans l'éducation IB et disposées à investir dans un programme continu de la petite enfance jusqu'à l'école secondaire, les coûts de CGK s'alignent sur les prix du marché pour l'éducation internationale au Japon métropolitain.

Qui Cette École Convient-Elle le Mieux ?

CGK International School à Yokohama est conçue pour des types spécifiques d'étudiants et de familles qui valorisent l'éducation internationale, le bilinguisme et l'apprentissage par l'investigation. Comprendre si votre enfant correspond au profil de l'école est essentiel avant de postuler.

Profil d'Étudiant Idéal

Apprenants Curieux et Ayant une Mentalité Mondiale

CGK prospère avec des étudiants naturellement curieux qui apprécient l'apprentissage par projets et collaboratif. L'école suit le Programme des années élémentaires (PYP) et le Programme des années intermédiaires (MYP) de l'IB, qui mettent l'accent sur la pensée critique et « un esprit d'investigation » plutôt que sur l'apprentissage par cœur. Les étudiants qui réussissent ici ont typiquement tendance à :

• Apprécier l'exploration et le questionnement plutôt que les méthodes traditionnelles d'exercices répétitifs
• Bien travailler en groupes collaboratifs où la communication et le travail d'équipe sont valorisés
• Adopter l'apprentissage expérientiel par le biais de sorties éducatives, de service communautaire et de projets pratiques
• Montrer de l'intérêt pour les enjeux mondiaux et la diversité culturelle

L'école contraste explicitement son approche avec le système d'examens traditionnel japonais, en recherchant une « éducation équilibrée » au-delà de la préparation aux tests. Les enfants qui ont besoin d'une instruction très structurée et axée sur les examens pourraient trouver la méthodologie IB moins familière.

Compétences Linguistiques

Tous les cours à CGK (à l'exception des cours de langue japonaise) sont dispensés en anglais. Les étudiants doivent avoir :

• Une maîtrise de l'anglais de base à solide pour accéder efficacement au programme
• Une volonté de développer des compétences bilingues en anglais et en japonais
• La capacité de prospérer dans un environnement d'immersion en anglais avec un soutien EAL disponible pour ceux qui ont des préoccupations concernant leur niveau d'anglais

CGK offre un soutien en anglais comme langue additionnelle (EAL) et ne nécessite pas que les enfants soient des locuteurs natifs d'anglais. Cependant, l'école vérifie le niveau d'anglais lors de l'inscription pour s'assurer que les étudiants peuvent participer de manière significative aux activités en classe. Les étudiants ayant un anglais très limité auront besoin d'un soutien considérable pour réussir.

L'instruction en japonais est robuste, avec des parcours distincts pour les locuteurs natifs (JLL) et les apprenants du japonais comme langue additionnelle (JAL). Cette approche bilingue vise à approfondir les identités culturelles et le développement cognitif.

Tranche d'Âge et Niveau Scolaire

CGK accueille actuellement des étudiants de 2 ans jusqu'à la 9e année (collège). L'école est idéale pour :

• Les familles en quête de continuité à long terme de la petite enfance jusqu'au moins le collège
• Les étudiants entrant aux points de transition naturels (2 ans, 3 ans pour la maternelle, 1re année ou 6e année)
• Les enfants nés dans des plages de dates spécifiques (calendriers du 2 avril au 1er avril pour chaque niveau scolaire)

Notez que CGK prévoit d'ouvrir un lycée (10e-12e années) en avril 2028. Les actuels collégiens pourraient potentiellement continuer jusqu'au Diplôme IB, mais les familles doivent confirmer les détails du lycée directement auprès de l'école.

Profil de Famille Idéal

Familles Internationales et Mobiles Mondialement

CGK convient particulièrement à :

• Les familles d'expatriés (affaires, diplomatiques, académiques) en quête d'une éducation en anglais au Japon
• Les familles japonaises mobiles mondialement qui souhaitent que leurs enfants développent des compétences solides en anglais tout en maintenant la langue japonaise
• Les familles multiculturelles qui valorisent la diversité et les perspectives internationales
• Les familles prévoyant des séjours à long terme à Yokohama (minimum plusieurs années pour bénéficier du modèle de continuité)

L'école accueille plus de 300 étudiants d'origines culturelles diverses, créant un environnement d'apprentissage riche et multiculturel. Les familles internationales reçoivent un soutien par le biais d'initiatives comme des séances gratuites de « Parent Class » pour les aider à s'adapter à la culture japonaise.

Familles Engagées dans la Philosophie IB

Les familles idéales :

• Valorisent le développement holistique plutôt que la seule réussite académique
• Soutiennent l'apprentissage par l'investigation à la maison
• Privilégient les compétences non cognitives comme la maturité émotionnelle, la communication et l'expression personnelle
• Embrassent la citoyenneté mondiale et le service communautaire (CGK participe régulièrement à des activités de bénévolat local)
• Sont à l'aise avec l'évaluation continue plutôt que les tests à enjeux élevés

Considérations Pratiques

CGK fonctionne mieux pour les familles qui :

• Vivent à ou près de Yokohama (le campus Kannai est situé de manière centralisée près de plusieurs gares)
• Peuvent s'engager dans le cycle d'admission d'avril suivant l'année scolaire japonaise
• Peuvent gérer des frais de scolarité d'environ ¥1.87-2.13 millions annuellement (environ USD 13 800-15 600), plus les frais
• N'ont pas besoin d'une aide financière extensive (seules les réductions pour fratrie et anciens élèves disponibles)
• Peuvent participer aux événements communautaires de l'école (festivals, activités d'engagement parental)

Qui Pourrait Ne Pas Correspondre

Étudiants Nécessitant un Soutien Intensif

CGK pourrait ne pas convenir à :

• Les étudiants ayant des difficultés d'apprentissage importantes nécessitant des ressources extensives en éducation spécialisée (l'école liste EAL mais n'a pas de programme SEN complet)
• Les enfants ayant des défis comportementaux graves dans des petits environnements de classe (environ 20 étudiants par classe)
• Les étudiants ayant besoin d'un soutien de rattrapage au-delà du EAL dans les matières principales

Familles Axées sur les Examens

L'école convient moins pour :

• Les familles ciblant les lycées traditionnels japonais ou les examens d'entrée universitaire
• Les étudiants qui prospèrent principalement avec une préparation structurée aux tests et le classement compétitif
• Les familles privilégiant l'alignement avec le programme national japonais plutôt que les normes internationales

Limitations Linguistiques

Des défis pourraient survenir pour :

• Les étudiants avec un anglais minimal qui ne sont pas prêts pour l'immersion intensive (bien que le soutien EAL existe)
• Les familles s'attendant à une instruction monolingue en japonais comme langue principale d'apprentissage

Contraintes Financières

CGK n'offre pas d'aide financière basée sur les besoins ni de bourses au mérite. Les familles ayant besoin d'une assistance de scolarité importante au-delà de la réduction de 20 % pour fratrie devraient explorer d'autres options.

Exigences Linguistiques pour les Parents

Il est important de noter que les parents n'ont pas besoin d'être bilingues. CGK déclare explicitement que « les parents ou tuteurs n'ont pas besoin d'être maîtres en anglais et en japonais pour que votre enfant soit admis. » Les entretiens d'admission peuvent être menés en anglais ou en japonais. Cela rend l'école accessible à la fois aux familles exclusivement japonophones et aux familles internationales ayant une connaissance limitée du japonais.

Cohérence Communautaire et Culturelle

CGK met l'accent sur une communauté étroitement unie et collaborative. Les familles qui apprécient :

• Une participation régulière aux événements scolaires (festivals, activités de bénévolat, parent classes)
• Un environnement scolaire de petite taille (environ 300 étudiants au total)
• Des relations fortes entre parents, enseignants et étudiants dans des classes de petite taille
• Le service communautaire et la responsabilité sociale comme partie intégrante de l'éducation

trouveront la culture de CGK gratifiante. L'école organise des festivals annuels où les parents participent activement, et les familles s'engagent dans des actions communautaires comme le soutien aux sans-abri.

Conclusion

CGK International School convient mieux aux étudiants ayant une mentalité mondiale et curieux issus de milieux divers qui sont à l'aise d'apprendre en anglais et qui valorisent l'approche par l'investigation de l'IB. Les familles idéales recherchent une éducation à long terme et holistique de la maternelle jusqu'au collège (et potentiellement au lycée à partir de 2028), peuvent s'engager dans la structure des frais de scolarité de l'école, et souhaitent faire partie d'une communauté engagée et multiculturelle à Yokohama. L'école convient moins aux familles axées sur la préparation aux examens japonais, à celles nécessitant un soutien d'apprentissage extensif au-delà du EAL, ou à celles ayant besoin d'une assistance financière importante.