Kaichi Nihonbashi Gakuen

Kaichi Nihonbashi Gakuen 的費用、成本及財務援助

Kaichi Nihonbashi Gakuen 每年公布透明的收費資訊。要了解完整的費用情況，需要將公布的學費與額外的強制性費用和自願性費用結合考慮。

年度學費及雜費（2025 學年，新生）

年級	入學費	學費	教育費	國際課程費	合計
7 年級（新生）	¥250,000	¥500,000	¥140,000	¥60,000	¥950,000
8–9 年級	—	¥500,000	¥140,000	¥60,000	¥700,000
10 年級（新生）	¥250,000	¥500,000	¥140,000	¥60,000	¥950,000
11–12 年級（非 DP）	—	¥500,000	¥140,000	¥60,000	¥700,000
11–12 年級（DP）	—	¥500,000	¥140,000	¥430,000	¥1,070,000

注：從初中內升至高中的學生需另繳 ¥250,000 升學費。

額外強制性費用

• 學生會／家長會／支援協會會費：約 ¥50,000／年
• 年級儲備基金（用於實地考察及活動）：約 ¥300,000／年
• 制服及教材（入學時一次性）：約 ¥190,000
• Chromebook（強制性，一次性）：約 ¥85,000

自願性捐款

學校要求在入學後進行自願教育捐款，金額為至少 4 個單位 × ¥50,000 = ¥200,000。此項非強制學費，但學校鼓勵捐款以支持教育項目。

財務援助及獎學金

1. 開智日本橋學園育英奨學金（Ikuei 獎學金）

• 分為兩個等級：特待生（入學考試優秀者）及奨學生（二年級起學業及品格表現優異者）
• 具體獎學金額度未公開披露；請參閱招生指南

2. 開智日本橋學園経済援助奨學金（財務援助獎學金）

• 基於家庭經濟需要；適用於遭遇突發經濟困難的家庭
• 可覆蓋全部學費；個案決定
• 通過學校辦公室申請

3. 政府高中學費補助（高等學校等就學支援金）

• 國家法定計畫，適用於符合收入標準的家庭
• Kaichi Nihonbashi Gakuen 協助申請程序
• 非學校發放的獎學金，但可大幅抵消學費

無兄弟姐妹折扣

學校不提供兄弟姐妹折扣或多子女費用減免。每個孩子均需按公布的完整收費標準繳納。

Kaichi Nihonbashi Gakuen 的 IB 文憑卓越成就

Kaichi Nihonbashi Gakuen 自創辦以來，在 IB 文憑課程上建立了傲人的成績。學校第五屆文憑課程考生（2023年1月公佈）取得以下成果：

• 100% 雙語文憑取得率 — 每位考生都獲得完整的 IB 雙語文憑（以英文和日文授課）
• 平均分數 34.4/45 分，最高個人成績達到 40 分
• 相比全球 IB 文憑課程平均分數 29 分及日本平均分數 29.5 分，KNG 的考生成績約高出 5 個百分點
• 全球文憑課程及格率約為 72%，日本約為 81%，而 KNG 的 100% 及格率特別值得注目

前一屆（第四屆）16 名學生同樣達到 100% 文憑取得率，證明了學校成果的一貫性。雙語文憑資格特別重要：它表明學生同時展現了兩種語言的學術精通能力 — 這是一項具挑戰性的要求，使 KNG 的畢業生在全球大學申請中脫穎而出。

對大學申請的意義

來自 KNG 的雙語 IB 文憑為學生開啟了進入日本及國際大學的大門。學校明確致力於為畢業生準備升入日本頂尖大學（國立科學、醫學、藝術及私立院校）以及海外大學。據報校友已就讀於美國和比利時等國家的大學。

學校對每位畢業生的目標是達到至少 英檢準一級英語水平，這與 IB 文憑課程資格相結合，為全球大學申請提供了具競爭力的個人檔案。

課程路徑

學生在第 1 至 4 年級（初中 7 至 10 年級）修習 IB 中學課程 (MYP)，之後可在第 5 至 6 年級（高中 11 至 12 年級）選擇 IB 文憑課程或日本國家課程的學習路徑。文憑課程路徑需要額外的年度國際費用 ¥430,000（將文憑課程年份的總年費提高至 ¥1,070,000），反映了該課程國際考試費用和專門教學的成本。

這份學術檔案使 KNG 成為東京較具特色的 IB 學校之一，特別適合尋求日本課程基礎與國際認可資格相結合的家庭。

Kaichi Nihonbashi Gakuen 的教育理念

Kaichi Nihonbashi Gakuen (KNG) 建立於一套清晰且深深根植於學校的教育理念之上：透過六年一貫的「創造性」學習計畫來培養人間力。這套理念與 IB 的使命完全契合——培育年輕人為更和平的世界做出貢獻。

核心原則

1. 探究優於教學：KNG 並不依賴講授式教學，而是優先強調學生主導的探索。課程設計旨在激發提問，而非單純傳遞答案。

2. 永不否定學生的想法：KNG 的一項獨特文化原則是教師受訓於絕不簡單地拒絕學生的提案。相反，他們會引導學生思考實施方案——預見困難、規劃解決方案，並從試錯中學習。這從小便培養了學生的抗挫力與獨立思考能力。

3. 創造力、溝通力與主動性：學校明確地在所有科目與年級中培養四項素質——創造力（創造力）、批判性思維（思考力）、溝通技能（發信力）與人間力。

4. 服務與行動 (S&A)：IB 的「創意、活動、服務」框架深深融入日常學校生活。學生定期規劃並執行志願服務與社區專案——從校慶食物募集到同儕輔導計畫。高年級學生主動招募並引導低年級學生參與各類社團與活動。

從課堂到全球舞台

這套理念透過結構化的實地考察進程延伸至課堂之外：

• 第 1 年：海濱實地考察（磯のフィールドワーク）
• 第 2 年：森林實地考察
• 第 3 年：都市實地考察
• 第 4 年：大東京地區實地考察
• 第 5 年：英國實地考察（包括造訪劍橋大學）

這系列逐步深化的實地調查將學術內容與親身經歷相連結，最終以拓展學生全球視野的國際體驗做為高潮。

與 IB 價值的契合

KNG 是經授權的 IB 世界學校，同時獲認可教授 MYP（第 1-4 年）與 DP（第 5-6 年）課程。學校對 IB 的詮釋是全面性的：學術嚴謹與品格發展相輔相成，大學準備與成為負責任的全球公民不可分割。教師擔任引導者而非權威，學生則被期許對自己的學習歷程承擔真正的責任。

Kaichi Nihonbashi Gakuen 的招生

Kaichi Nihonbashi Gakuen 實行競爭式招生制度，設有三個不同的招生途徑，各自針對不同背景的學生。所有途徑均採用每年11 月下旬舉辦的入學考試，申請透過 Mirai-Compass 系統線上提交。

三個招生途徑

1. 一般（常規）入學考試 面向所有尋求升入初中的現六年級學生開放。考試為筆試，具競爭性。成績優異的考生可能有資格獲得學校的特待生獎學金。根據公開資訊，似乎無需參加面試。

2. 歸國生入試（帰国生入試） 針對從海外返回的日本學生設計。申請須符合嚴格的資格條件：

• 必須是現任六年級學生
• 必須在海外居住至少一年
• 必須在 2022 年 11 月 23 日或之後返回日本（申請前三年內） 申請者應提前聯繫學校招生辦公室，並必須提供海外在留證明書。此途徑旨在接納具有國際經歷且可能具備較高英語能力的學生。

3. Global Reading Course（GLC）考試 針對英語水準接近母語或達到母語水準的學生，通常為歸國生或來自國際家庭背景的學生。GLC 班級配備以英語為母語的班主任，並以英語進行班級活動、綜合學習、英語、社會科學、藝術和技術教學。

申請流程

• 線上申請透過 Mirai-Compass 系統（所需文件包括申請表、學業成績單，以及歸國生的海外在留證明書）
• 考試日期：通常在 11 月下旬（例如，2025 年入學考試於 2024 年 11 月 20 至 23 日舉行）
• 招生簡章公佈：每年 10 月初（例如，2024 年入學簡章於 2023 年 10 月 4 日公佈）
• 公開材料中未提及明確的面試要求；選拔似乎主要基於考試成績
• 公開未描述候補名單政策

入學時主要費用

成功的申請者需繳納一次性入學金 ¥250,000以確保其名額。從 Kaichi Nihonbashi Gakuen 初中部升入高中部的學生也需繳納額外的內部升學費 ¥250,000。

競爭程度

雖然具體的錄取率未公佈，但 Kaichi Nihonbashi Gakuen 強調基於考試成績的競爭性錄取。學校不公佈各年級的招生名額。建議家長在每年秋季招生簡章（募集要項）公佈後查閱最新的官方招生資訊。

Kaichi Nihonbashi Gakuen 的社區與文化

Kaichi Nihonbashi Gakuen 的社區以學生主動性、跨年級師徒制和積極參與更廣闊世界為特色。這並非巧合，而是直接源於學校的 IB 教學理念，以及對服務與行動（S&A）的重視。

跨年級師徒制結構

Kaichi Nihonbashi Gakuen 社區最獨特的特點之一是其跨年級師徒文化。高年級學生積極招募、指導和輔導低年級學生，涵蓋幾乎所有活動：

• 社團領導者邀請一年級學生加入
• 學生會執行委員會組織暑期校園導覽，由志願的高年級學生帶隊
• 三年級學生主導針對一年級學生的服務與行動項目，例如教導低年級學生如何有效使用個人計畫本
• 在某些情況下，實地考察的目的地和主題由來自不同年級的學生共同決定

在這個模式中，教師明確的角色是協助者，而非指揮者。他們退居幕後，讓學生主導，主要介入只限於支持規劃和風險評估。

年度活動和校園生活

主要社區活動包括：

• 團隊建設營（TBC）：每年 4 月在那須高原舉辦的 2 晚 3 天住宿營，為新入學的一年級（七年級）學生設計和主持，由二年級學生帶領。這個營隊向新生介紹學校生活、探究式學習和社區文化。
• 開橋祭：學校年度文化祭，由學生組織的表演、展示和由學生委員會組織的食物募捐活動。
• 運動會和實地考察成果發表會：學生展示其年級實地考察項目成果的活動。

學生多樣性和全球環境

雖然 Kaichi Nihonbashi Gakuen 主要服務日本學生，但具有顯著的國際特色：

• 全球讀書課程班（GLC）以歸國學生和國際學生為中心，全部課程以英文進行
• 外籍教職員教授多門科目——例如，一位西班牙語教師擔任地理課程和其他科目的教學
• 國際考察（五年級的英國實地考察，包括劍橋）拓寬視野
• 在海外深造的校友回校與在校學生分享經驗

服務與行動的實踐

IB 的 CAS/S&A 精神在 Kaichi Nihonbashi Gakuen 得到真實踐行。除了正式的學術要求外，學生定期組織志願者倡議活動，包括食物募捐以對抗飢餓。這種對他人貢獻的精神已被描述為對學生而言已變成「當たり前」，反映了 IB 價值觀的深層文化融合。

招生概況

開智日本橋學園實施競爭性入學考試制度，設有三條不同的招生途徑，旨在接納具有不同語言能力和教育背景的學生。學校每年秋季公布詳細的招生指南，通常在11月下旬舉行入學考試。

報考途徑

一般入試途徑

針對來自日本國內小學的日本學生的標準入學途徑。考生需參加涵蓋核心科目的入學考試。2025年入學考試於2024年11月20日至23日舉行，遵循歷年既定模式。

歸國生途徑

本專門途徑適用嚴格的資格要求：

• 僅限現任6年級學生（近期週期為2013年4月2日至2014年4月1日出生）
• 需具備至少一年的海外居住經歷
• 必須在2022年11月23日（距申請時間1至3年內）或之後返回日本
• 申請文件需提供海外在留證明書

本途徑旨在認可從國際學校歸來的學生所獲得的獨特教育經歷，並在將其納入IB課程體系的同時保留其語言能力。

全球讀寫課程（GLC）途徑

為英語水平達到母語或近似母語水準的學生設計，通常針對歸國生或國際學生。GLC學生主要以英語接受多個科目的教學，包括班級活動、綜合研究、社會研究、藝術和技術。本途徑代表最具國際導向的教學路徑，為進入文憑課程（DP）的學生奠定基礎。

申請流程

時間表

招生指南於10月初公布（2024年週期的指南於2023年10月4日宣布）。申請通常在考試日期前數週開放，入學考試固定在11月下旬舉行。家庭應從9月開始監控學校招生門戶網站，了解下一週期的具體日期。

線上提交

所有申請必須通過Mirai-Compass電子平台提交。該系統處理註冊、文件上傳和費用支付。學校不接受紙質申請。

所需文件

雖然完整文件清單將出現在每年的招生手冊中，但標準要求包括：

• 透過Mirai-Compass的線上申請表
• 學生身分證件照片
• 現就讀學校的成績單
• 歸國生申請者的海外在留證明書
• 入學考試費用支付確認

選拔流程

錄取決定主要基於入學考試成績。學校不公開發佈評分標準或錄取率。招生資料中未明確提及面試，這表明該流程主要以考試為基礎。成績優異的考生在錄取時可能被考慮獲得獎學金。

各途徑招生要求

語言能力預期

學校根據英語能力將新生分為三個課程：

LC（讀寫課程）：適合英語零基礎或初級水平的學生。課程設計預期到9年級（高中1年級）時學生能進行英語媒介教學的實用科目學習。

DLC（雙語課程）：適合英語發展中的學生。7年級起提供雙語班級活動，為學生準備進入國內外大學途徑。

GLC（全球讀寫課程）：入學時需具備流暢的英語能力。班級活動和多個科目課程完全以英語進行，由母語使用者教師授課。主要服務於歸國生和國際學生。

無論起始課程為何，所有學生到畢業時都應達到英檢一級（Eiken Grade Pre-1）或同等英語水平，這體現了學校對雙語教育的承諾。

學業準備

有志學生應為以下方面做好準備：

• 強調批判性思維而非死記硬背的問題導向學習法
• 基於項目的評估和協作學習
• 為期六年的整合課程，導向IB中學課程（MYP）和文憑課程（DP），或日本大學升學途徑
• 定期實地考察和體驗式學習要求

競爭態勢

儘管開智日本橋學園未公布錄取率或報考人數與招生名額比，但多項指標表明入學競爭激烈：

• 學校強調錄取基於考試成績，隱含較高的選拔性
• 獎學金頒發給最高分考生，反映出明顯的成績差異
• IB文憑課程成績明顯超過全球和日本平均水準（34.4分對全球平均29.0分，100%文憑獲得率對全球72%獲得率）
• 學校的專門課程和相對較新的建校時間（2015年）形成了自我篩選的申請人群

特殊考量

內部升學

從開智日本橋學園初中升入高中的學生需經歷單獨的流程。除繼續繳納學費和其他費用外，還需繳納¥250,000的升學費。這與外部申請者進入10年級時所繳納的¥250,000入學費不同。

候補名單和延期入學

學校未公開描述候補名單政策或延期入學選項。家庭應假設錄取決定為二元制（錄取或未錄取），不存在中間類別。

轉學和中途入學

關於中途入學或轉學生途徑未提供任何信息。有此類靈活需求的家庭應直接聯繫招生辦公室。

申請支持

對於具有特殊情況的歸國生申請者（如符合居住要求但超出標準資格期限的學生），學校維護一份詢問表單進行個案評估。建議家庭在申請截止日期前充分提前提交問題。

申請者戰略建議

準備時間表

• 提前18個月：評估語言能力，如需要則開始進行針對性英語學習
• 提前12個月：查閱往年招生指南，了解考試形式
• 提前6個月：確保所有海外文件（針對歸國生）齊全且如需要已翻譯
• 10月：招生指南發布後立即獲取官方指南
• 11月：在考試日期前2至3週完成申請，以避免技術問題

考試準備

雖然具體考試內容未披露，但學校的IB課程和問題導向特點提示：

• 在各科目中具備強大的閱讀理解能力
• 習慣於開放式問題解決
• 能以書面形式表達推理過程
• 掌握適合年級水平的日本全國教育課程科目知識

選擇適合的途徑

家庭在確定課程選擇時應誠實評估孩子的英語水平。選擇過於進階的課程可能導致挫折，而選擇過於簡單的課程可能無法充分發展語言技能以應對文憑課程階段。學校根據入學考試成績和語言評估分配課程，但申請者應在申請中清楚表達課程偏好。

概述

Kaichi Nihonbashi Gakuen 透過以 IB 課程為基礎的教學方案，明確地為學生準備申請日本及國際頂尖大學。學校致力於培養學生進入所謂的「21 世紀大學」，結合探究式學習與紮實的知識教學，在高中 11-12 年級期間提供「升入日本及全球頂尖大學的指導」。儘管完整的升學數據尚未完全公開——首屆完整的六年級學生於 2026 年 3 月畢業——早期跡象顯示學術成果卓越，學生大學準備度良好。

IB 文憑課程成績

Kaichi Nihonbashi Gakuen 的 IB 文憑課程成績表現優異，遠超全球及日本平均水準：

2023 年畢業班成績表現

• 文憑取得率達 100%（第五屆畢業班），相較全球 72% 及日本 81% 的比率明顯更高
• 平均分數為 45 分中的 34.4 分，大幅超越全球平均 29 分及日本平均 29.5 分
• 最高單人成績為 40 分
• 雙語文憑取得率 100%，教學同時採用英語及日語進行

前一屆（第四屆）的 16 位學生也達成 100% 的文憑通過率，儘管其平均分數未對外公布。這些成績使得 Kaichi 畢業生在國內及國際競爭激烈的大學入學申請中處於優勢地位。

大學升學去向

儘管學校未發布完整的升學清單，但現有證據顯示畢業生遍布多個國家高等教育機構：

國際大學

學校通訊記錄了校友進入以下國家的大學：

• 美國 — 多位畢業生進入美國高等教育機構
• 比利時 — 校友曾就讀比利時大學
• 英國 — 高中 11 年級學生在劍橋大學進行實地研究，顯示英國大學升學的可能途徑

日本大學

學校透過課程設置明確為學生準備升入日本「難関大学」（頂尖競爭性大學）。在高中 11-12 年級，未選擇 IB 文憑課程的學生可選擇針對以下領域的專門課程：

• 國立理工科課程
• 國立醫學課程
• 國立人文科學課程
• 私立大學課程

然而，具體的機構名稱及錄取人數目前尚未公布。

大學諮詢與準備

儘管公開資料中未提及設有專門的大學升學諮詢辦公室，但學校的 IB 框架內在地為學生準備全球大學申請：

學術準備

• IB 課程與國際標準接軌，為全世界大學提供公認的資格認證
• 英語能力目標：所有畢業生預期至少達到英檢一級程度，提升其競爭力以申請英語授課課程
• 三大學術課程軌道（自初中 7 年級起）適應不同的語言程度學生，使其能建立適當的技能

非正式支持系統

• 校友定期返校，與現任學生分享大學經驗
• 教師提供大學入學準備技能的指導
• 通訊記錄顯示畢業生與在校學生之間關於高等教育途徑的持續溝通

大學準備課程軌道系統

自初中 7 年級起，學生被安排在三個課程軌道之一，影響其大學準備方向：

閱讀課程（LC）：針對從零開始學習英語的學生，於初中 9 年級前逐步達到英語授課課程程度

雙語課程（DLC）：採用雙語教學，初中 7 年級起班級經營以英語進行，為國內及國際大學升學做準備

全球閱讀課程（GLC）：針對英語為母語或接近母語的學生（通常為僑生），多門科目以英語教授，專注於國際大學準備

高中 11-12 年級，學生選擇以下其一：

• IB 文憑課程（需額外繳納年費 ¥430,000）
• 日本大學入學考試軌道，並進行專門課程選擇

數據限制

以下因素限制了現有升學數據的完整性：

1. 學校歷史：Kaichi Nihonbashi Gakuen 成立於 2015 年，首屆完整的六年級畢業生僅於 2026 年 3 月畢業
2. 未發布升學清單：與某些學校不同，Kaichi 並未公開發布詳細的大學錄取或入學清單
3. 著重成果而非具體去向：公開溝通強調 IB 成績及畢業生準備度，而非具體的機構名稱
4. 僅憑軼事證據：關於大學升學去向的資訊主要來自通訊中提及的校友返校訪問

比較背景

Kaichi 的 IB 平均分數 34.4 使得畢業生在大學申請中處於強勢地位：

• 全球競爭力：超過 34 分的成績通常符合全球選擇性大學的入學要求
• 遠超基準：本屆畢業班平均分數超越全球平均值（29）及日本國家平均值（29.5）超過 5 分
• 雙語認證：100% 雙語文憑取得率為申請日本及國際機構提供了靈活性

大學準備理念

學校的大學準備方法與其更廣泛的教育使命相一致：

• 探究式準備：學生不是透過考試導向的練習，而是透過實地研究、獨立專案及 IB 課程，培養研究及批判思維能力
• 全球公民素養重點：課程強調國際視野及領導能力，為學生準備多元的大學環境
• 長期技能培養：六年一貫制課程允許學生持續發展學術英語及雙語能力

獎學金機會

儘管不是特別針對大學升學，學校提供優秀生獎學金，可能為學生的高等教育路途提供經濟支持：

• 育英獎學金：基於入學考試成績優異者及在校優秀學生的優秀生獎
• 助學金獎學金：針對面臨財務困難的家庭提供的助學金

目前尚無畢業生獲得外部大學獎學金或國家高等教育獎學金的數據。

未來展望

隨著更多屆學生畢業並在大學建立成績記錄，Kaichi 將有可能發展出更清晰的升學模式。學校卓越的 IB 成績、雙語教學模式及明確的頂尖大學準備重點，意味著畢業生應對選擇性機構具有競爭力。然而，準學生家庭目前缺乏詳細的升學數據（按機構的錄取率、熱門去向、就業成果），這是更久成立的學校能提供的資訊。

考慮選擇 Kaichi 的家庭應直接向招生部門詢問近年畢業生的升學去向，並請求與目前在讀大學的學生或近期校友交流，以更好地了解升學成果。

教育理念與學校文化

Kaichi Nihonbashi Gakuen (KNG) 將學校文化建立在探究式學習與全球參與的基礎上，與其 IB 世界學校的身份相呼應。學校明確致力於培育「為建設和平、繁榮的國際社會做出貢獻的領袖」，體現了國際文憑組織創造更美好世界的使命。這一理念強調通過六年一貫制課程，發展學生的創意、探究精神、溝通能力和人文素養。

教學方法具有明顯的以學生為中心、動手實踐的特點。教師採取獨特的教學立場：對學生的提議從不直接拒絕。相反，教師通過指導學生預見困難與解決方案來協助實現計畫，培養學生的主動精神和韌性。這種「永不說不」的哲學鼓勵學生批判性地思考可行性，同時保留對自己想法的所有權。

IB 課程框架的實踐

學校文化深受其實施的中學課程（MYP）（第7-10 年級）和文憑課程（DP）（第11-12 年級）的影響。IB 課程對服務與行動的強調滲透於日常校園生活。學生將為他人貢獻視為自然而然的日常責任，組織諸如在年度校慶期間舉辦食品募捐活動和由學生主導的社區活動等志願服務項目。

最近的例子包括第9年級學生為第7年級學生組織關於個人規劃本使用方法的工作坊（作為服務與行動項目），以及學生運營的委員會在暑假期間進行校園導覽。這些活動在很大程度上由學生主導，教師擔任促進者而非指揮者的角色。

學生多樣性與語言課程

Kaichi 是一所男女共學且雙語制的學校，服務來自不同背景的家庭。雖然以日籍學生為主，但學校通過三個不同的語言課程保持強大的國際特色：

閱讀課程（LC）

為從零基礎開始學習英文的學生設計，著重於扎實的基礎知識和實用科目，到第9年級時過渡為英文授課。

雙語課程（DLC）

為在初中階段致力於提升英文水平的學生設計。從第7年級起實施雙語班級，課程主要以日文進行，但為學生同時準備國內及國際大學升學路徑。

全球閱讀課程（GLC）

為具有英文母語或近似母語水平的學生設計（通常為歸國學生或國際背景學生）。英文母語教師擔任班主任，多個科目包括社會研究、藝術和技術以英文全程授課。

這種課程體系創造了一個多元文化的環境，讓擁有不同語言背景的學生共同學習。國際教職員的存在（包括教授地理和其他科目的西班牙教師）進一步拓寬了社區的視野。

體驗學習與野外考察

KNG 文化的鮮明特色是其貫穿全部六年的系統化探究式野外考察：

• 第7年級：海洋及沿海野外考察
• 第8年級：森林野外考察
• 第9年級：城市野外考察
• 第10年級：東京都會區考察
• 第11年級：英國野外考察（包括劍橋大學參訪）

這些項目使學生能夠將課堂所學與現實環境相結合，進行動手研究並循序漸進地發展探究技能。

特別值得一提的是團隊建設營（TBC），每年4月在那須高原為新入學第7年級學生舉辦。這個為期2晚3天的入學營地活動主要由第8年級學生組織，他們策劃協作活動，向新生介紹學校生活和探究方法。這種跨年級的師徒制模式體現了學校對學生領導力和同伴學習的重視。

社區活動與學生領導力

學校日曆包含課程內與課程外的多種活動，以促進社區凝聚力：

• 開橋祭：年度校園文化祭
• 運動會：多年級運動競技賽
• 學生主導的社團：舞蹈、戲劇、運動及各類興趣小組

關鍵是，高年級學生積極招募並指導低年級學生加入社團和委員會。高年級學生定期邀請第7年級學生參加活動，創造出友善的跨年級社區結構。學生志願委員會以高度的自主性運作，處理從減少食物浪費到校園接待等各項事務。

第7-8年級所有野外考察地點均由整個Kaichi 集體決定，體現了學校對學生發言權在決策中的承諾。

身心健康與支持文化

學校通過指導性教學方法，培育支持性學習環境。教師通過挑戰引導學生，而非提供現成的解決方案，建立學生的信心和問題解決能力。師徒結構——由高年級學生在校慶策劃、野外考察準備和日常學校生活中指導低年級學生——創造了自然的同伴支持網絡。

學生在規劃旅行或活動時經常採訪高年級學生，促進了跨年級的開放溝通。服務與行動的強調鼓勵學生考慮他人的需求，創造了相互關懷和責任感的文化。

雖然具體的心理諮詢項目未在公開資料中詳述，但綜合的 IB 框架和開放對話的強調隱含地支持學生身心健康。學校以人文為中心的教育理念優先發展「富有探究精神、主動積極、思慮周全的個體」。

學術嚴謹與全球視野

學校社區在強調成長與探索的同時，保持著高度的學術標準。學校的目標是每位畢業生至少達到英檢準一級水平（約相當於 CEFR B2-C1），體現其雙語承諾。最近的 IB 文憑課程畢業班達到 100% 的及格率，平均成績為 34.4/45——遠高於全球平均水平（29 分）和日本平均水平（29.5 分）。

畢業生升入日本國內大學和國際院校。校友經常回校分享在美國、比利時和其他國家升學的經驗，保持與社區的聯繫並激勵在校學生。

家長參與

家長參與通過強制性年度會費（約 ¥50,000，涵蓋學生會、家長協會和支援協會會費）正式化。此外，所有家庭需要為年級儲備金（每年約 ¥300,000）做出貢獻，以資助野外考察和特殊教材。

雖然具體的家長-教師協會活動未在公開資料中詳述，但財務結構表明家長在支持學校體驗性課程中的制度化參與。

社區價值觀

學校文化推崇：

• 學生主動性與自主性：學生從策劃到執行驅動各類活動
• 全球公民意識：國際視角貫穿整個課程和活動
• 協作探究：通過提問、實驗和團隊合作進行學習
• 跨年級師徒制：高年級學生積極指導低年級同伴
• 通過挑戰培養韌性：教師指導學生獨立預見並解決問題

這一環境適合尋求具有國際視野、探究導向教育的家庭，能培養獨立自主、具備全球意識、為世界各地多元大學升學路徑做好準備的學生。

概覽

Kaichi Nihonbashi Gakuen 採用優質國際教育模式，透過清晰的分級收費制度運營。總費用因年級和學術課程而異，尤其對於 IB 文憑課程學生而言差異更大。家庭需要謹慎規劃，同時考慮循環年度開支和龐大的一次性設置成本。

年度學費與強制費用

學校為 2025 學年公布了詳細的收費時間表，按年級分類：

初中（7-9 年級）

7 年級（新生）

• 入學費：¥250,000
• 年度學費：¥500,000
• 教育發展費：¥140,000
• 國際教育費：¥60,000
• 第一學年總計：¥950,000

8-9 年級（在讀生）

• 在讀生無入學費
• 學費及費用結構相同
• 年度總計：¥700,000

高中（10-12 年級）

10 年級（新高中生）

• 入學費：¥250,000
• 基礎學費和費用與初中相同
• 第一學年總計：¥950,000

注意：從 Kaichi 初中升至高中的內部升學學生需支付額外的升學費 ¥250,000。

11-12 年級（非 DP 課程軌）

• 年度總計：¥700,000

11-12 年級（IB 文憑課程軌）

• 基礎學費：¥500,000
• 教育發展費：¥140,000
• 強化國際教育費：¥430,000（相比非 DP 課程的 ¥60,000）
• 年度總計：¥1,070,000

DP 課程軌每年額外收費 ¥370,000，反映了 IB 考試費用、專門教材和強化英語教學的額外成本。

強制性額外費用

除學費外，所有家庭必須支付數項必需費用，大幅增加總費用：

年度協會費

• 家長協會會費
• 學生會費用
• 學校援助協會捐款
• 年度合計費用：¥50,000

年級活動基金

• 野外考察、教材和特殊課程的必需儲備金
• 涵蓋如海洋野外考察（7 年級）、森林野外考察（8 年級）、城市研究（9 年級）、東京地區實踐考察（10 年級）和英國研習旅行（11 年級）等費用
• 年度費用：¥300,000

此項龐大的活動基金並非可選項目，反映了學校廣泛的體驗式學習課程，包括年度多日野外實地研究。

第一學年設置費用

新學生需支付重大一次性開支：

制服與學校物品

• 必需購買的外套、褲子/裙子、襯衣
• 體育制服
• 學校鞋和配飾
• 總費用：¥190,000

技術設備要求

• 課堂使用強制性 Chromebook 購置
• 費用：¥85,000

自願教育捐款

學校建議（但不強制）入學家庭進行教育捐款：

• 建議金額：每單位 ¥50,000，共 4 單位
• 建議總額：¥200,000

雖然列為自願項目，但學校積極募集此捐款以支持豐富課程。

總費用情景

以下是不同學生路徑的代表性六年總計：

情景 1：標準課程軌（無 DP）

第一年（7 年級）

• 入學費：¥250,000
• 學費及費用：¥700,000
• 活動基金：¥300,000
• 協會費：¥50,000
• 制服/技術設備：¥275,000
• 總計：¥1,575,000

第 2-4 年（8-10 年級）

• 年度費用：¥1,050,000（每年）
• 升學費（10 年級）：¥250,000
• 三年總計：¥3,400,000

第 5-6 年（11-12 年級，非 DP）

• 年度費用：¥1,050,000（每年）
• 兩年總計：¥2,100,000

六年總計：¥7,075,000（不含自願捐款）

情景 2：IB 文憑課程軌

至 10 年級費用相同，之後：

第 5-6 年（11-12 年級，DP 課程軌）

• 年度費用：¥1,420,000（每年）（年增加費用 ¥370,000）
• 兩年總計：¥2,840,000

六年總計：¥7,815,000（不含自願捐款）

IB 文憑課程增加了六年總成本 ¥740,000。

費用對比背景

年度費用 ¥1,050,000-¥1,420,000（含所有必需費用），Kaichi Nihonbashi 處於東京私立國際學校的中上範圍。此定價與中央東京其他 IB 世界學校大致相當，後者多數基礎學費收取 ¥600,000-¥1,200,000，加上龐大的活動和技術設備費用。

學校公布詳細收費分類的透明度值得注意，有助於家庭準確規劃。

未包含項目

若干費用不在公布收費範圍內：

• 每日午餐：未提及學校午餐計畫或餐廳費用；家庭需自行安排膳食
• 交通運輸：不提供校車服務；學生自行通勤（學校中央東京位置使公共運輸便捷）
• 個人物品：初始 Chromebook 之外的教科書、文具和個人學習材料
• 選修活動：任何強制活動基金範圍外的俱樂部、豐富課程或活動

經濟援助考慮

學校提供優秀生和基於經濟需求的獎學金，可減少這些費用：

• 優秀獎學金：入學考試成績優異者可獲得學費援助（具體金額未公開）
• 基於經濟需求的援助：面臨經濟困難的家庭可申請支持，最高至全額學費
• 政府補助：符合條件的家庭可申請國家高等學校學費支援金（高等学校等就学支援金）

然而，學校並未提供兄弟姐妹折扣或多子女學費減免，意味著多子女家庭需按全額支付。

規劃建議

考慮 Kaichi Nihonbashi 的家庭應：

1. 第一年預算 ¥1.5-1.6 百萬，以涵蓋入學費、設置成本和第一學年學費/活動費用
2. 規劃後續年度年度費用 ¥1.05 百萬（標準課程軌學生）
3. 若在 11-12 年級追求 IB 文憑，每年增加 ¥370,000
4. 若需要經濟援助，盡早研究獎學金機會
5. 考慮通脹影響：學校注明活動基金金額和協會費「可能會改變」
6. 評估自願捐款為半預期費用（評估可負擔性時）

價值主張

雖然費用龐大，但提供：

• 完整 IB 連貫教育（MYP 和 DP），DP 通過率 100%
• 廣泛的野外考察和國際經驗（包括英國研習旅行）
• 雙語教學，聘有英語母語教師
• 高等學校升學成果優異（DP 平均分 34.4 vs 全球平均 29）
• 中央東京位置，現代化設施

將國際、探究式教育和強大大學準備作為優先事項的家庭，將發現此投資與學校所展示的學術成果和全面全球課程相符。

理想學生形象

Kaichi Nihonbashi Gakuen 最適合於自我驅動、智識好奇心強烈的學生，他們在探究式、項目驅動的學習環境中表現出色。學校明確尋求「獨立思考與行動」的學生，這反映了學校核心教育理念——強調學生主動性而非被動學習。

學術特徵

理想的申請人應具備以下特點：

• 學術抱負遠大，目標為進入頂尖大學（國內或國際）
• 適應嚴格的雙語教育，在畢業時英語程度達到英檢準一級（Eiken Pre-1）水準
• 具有好奇心與質疑精神，而非滿足於死記硬背
• 善於合作和團隊協作，因為 IB 課程強調小組項目和同儕學習
• 自主學習能力強，能夠管理複雜的長期任務，包括 IB 延伸論文和實地調查項目

學校 IB 課程文憑的成績證明了其學術水準：最近一屆學生達到 100% 文憑獲得率，平均分數為 34.4/45，遠高於全球平均分 29 和日本平均分 29.5。學生應為達到這些高標準做好準備。

個性與學習風格

在 Kaichi 表現出色的學生通常具備以下特點：

• 享受實踐型、體驗式學習，透過學校廣泛的實地調查計畫（海洋生態系統、森林研究、城市探索、英國大學訪問）
• 重視社區服務，願意積極參與「服務與行動」項目要求
• 歡迎挑戰，將挫折視為學習機會——教師從不簡單地拒絕學生的提案，而是指導他們解決問題
• 欣賞全球視角，適應具有國際教職員和多元化同學的多文化環境

課程路線語言要求

Kaichi 提供三個不同課程路線以適應不同英語程度的學生：

Reading Course（LC）

適合對象：英語學習從零基礎或初級開始的學生

• 教學以日語為主，逐步引入英語
• 到第三學年，實用/職業科目轉為英語教學
• 適合英語基礎有限的日本籍學生

Dual Language Course（DLC）

適合對象：英語水準中等、準備認真學習的學生

• 從第 7 年級開始進行雙語教室教學
• 平衡方式同時瞄準國內和國際大學升學路徑
• 適合擁有基礎英語技能並準備進步的學生

Global Reading Course（GLC）

適合對象：回國生、國際學生或母語或接近母語英語能力的學生

• 教室、英語、社會科學、藝術和技術由母語使用者全英文教學
• 主要服務有海外居住經驗的學生（回國生資格：至少在海外居住 1 年，在申請前 3 年內回日本）
• 最密集的英語教學路線，著重國際課程

重要：無論就讀哪個路線，所有學生都必須具備日語功能性語言能力，因為包括日語文藝和日本歷史在內的核心科目以日語教學。

家庭契合度與現實考量

理想家庭價值觀

與 Kaichi 契合度最高的家庭通常：

• 優先考慮國際教育和全球公民意識，而非純粹為國內大學考試準備
• 支持探究式學習，接受學生有時會在挑戰中掙扎而非直接獲得答案
• 能夠負擔財務承諾，年度費用龐大（¥700,000-¥1,070,000 視年級和路線而定，加上額外費用）
• 認同 IB 理念，培養全面發展、具有社會意識的學習者
• 鼓勵獨立性和學生主導的學術和課外活動

現實考量

地理位置：學校位於中央區，東京，沒有寄宿設施。家庭必須：

• 住在通勤距離內或搬遷至東京地區
• 若需搬遷，自行安排私人住宅
• 預算日常公共交通費用（無校車服務）

財務承諾：除學費外，家庭應預算：

• ¥50,000 年度協會會費
• ¥300,000 年度年級活動基金
• ¥190,000 入學時一次性制服/物資費用
• ¥85,000 必購 Chromebook
• ¥200,000 以上自願教育捐贈（徵求但非強制）
• 國際實地考察和特殊項目費用

不提供兄弟姐妹折扣；每個孩子需支付全額學費。

家長參與期望

雖然具體家長教師會詳情未公開記載，但費用結構表明需要透過學校協會財務貢獻進行參與。家長應預期：

• 積極支持廣泛的實地調查和國際旅行計畫
• 參與 IB 評估過程和學生作品集
• 參加學校活動，包括年度 Kaikyoshiki 文化祭
• 支持學生主導的「服務與行動」項目

應尋找其他學校的學生

不適合的對象：

尋求傳統日本教育的學生：

• 專注於日本大學入學考試（舊中心測驗準備）的學生
• 偏好講座式、教師指導式教學的學生
• 對模糊或開放式作業感到不適的學習者

語言限制：

• 日語能力有限的非日本籍人士（即使是 GLC 路線也需日語學習核心科目）
• 不願承諾密集英語學習進展的學生
• 尋求完全英語浸入式國際學校環境的家庭

學術偏好：

• 在競爭性考試訓練和基於排名動機中表現出色的學生
• 對社區服務或協作項目不感興趣的學生
• 偏好專科學術焦點而非全面文科課程的學習者

現實限制：

• 無法承擔龐大財務承諾的家庭（年度超過 ¥1,000,000 含所有費用）
• 需要寄宿設施的家庭
• 尋求宗教教育或單性別學校的家庭

回國生：特殊考量

Kaichi 維持專門的回國生招生路線，並有嚴格的資格要求：

• 必須是現任第 6 年級學生（本周期出生日期為 2013 年 4 月 2 日–2014 年 4 月 1 日）
• 海外居住至少一年
• 申請前 1-3 年內回日本

回國生通常進入 GLC 路線並受益於：

• 母語英語教室教師
• 設計用於維持國際學校技能的課程
• 具有國際經驗的同儕社群
• 平穩過渡，同時支持英語維護和日語重新融合

學術抱負與成果

Kaichi 最適合目標為以下的學生：

• 透過 IB 文憑認可申請國際大學（特別是美國、英國、歐洲）
• 接受 IB 學歷的日本頂尖大學
• 需要強大英語能力和全球視角的項目
• 受益於跨學科思維和研究技能的領域

近期畢業生已進入美國、比利時和日本的大學，但學校（成立於 2015 年）具有有限的長期招生數據。傑出的 IB 成績和 100% 雙語文憑獲得率預示了未來的強勁大學成果。

最終考量

學校的決定性特徵是其對學生代理權的承諾——教師「從不說不」拒絕學生提案，而是引導學習者進行規劃、風險評估和實施。這種方法培養韌性和領導力，但要求學生能夠承擔責任。

準申請家庭應優先考慮參觀校園、參加公開日活動，以及與在校生和校友交談，以評估文化契合度。探究式、全球化焦點的 IB 環境代表了與傳統日本中等教育的重大差異，需要學生和家庭的真誠承諾才能成功。