SEVEN PILLARS INTERNATIONAL SCHOOL

Философия: Целостное образование в SEVEN PILLARS INTERNATIONAL SCHOOL

SEVEN PILLARS INTERNATIONAL SCHOOL (SPIS) основана на уникальной образовательной философии, которая стремится гармонизировать строгость британской программы с глубокой приверженностью всестороннему развитию ребенка и египетским культурным ценностям. Миссия школы — "Обеспечить развивающую, стимулирующую, заботливую среду, в которой дети могут развивать свой полный потенциал" — воплощает эту двойную амбицию.

Всестороннее развитие ребенка

В основе подхода SPIS лежит целостное образование. Школа явно уделяет внимание физическим, эмоциональным, социальным и когнитивным потребностям каждого ученика. Уроки разработаны не только для передачи академических знаний, но и для развития целостной личности. Это означает, что пастырская забота, эмоциональное благополучие и формирование характера рассматриваются как столь же важные, как и результаты экзаменов.

Школа интегрирует социально-эмоциональное обучение (SEL) в повседневную жизнь через утренние и полуденные круги, а также через международно признанную программу Leader in Me. Эти практики помогают учащимся развивать самосознание, эмпатию и коммуникативные навыки наряду с академическими знаниями.

Дифференциация и персонализация

SPIS уделяет большое внимание дифференцированному обучению — признанию того, что каждый ребенок учится по-разному и в собственном темпе. От учителей ожидается адаптация их методов к индивидуальным стилям обучения, чтобы ни один ученик не отставал и способные учащиеся получали соответствующие вызовы. Этот персонализированный подход поддерживается небольшим размером классов, ограниченным 21 учащимся, что позволяет учителям уделять полноценное внимание каждому ученику.

Опытное и конструктивное обучение

Вместо механического заучивания SPIS пропагандирует опытное обучение — идею о том, что ученики лучше всего учатся, делая, размышляя и применяя знания к реальным ситуациям. Эта конструктивистская философия лежит в основе программы STEM школы, где практическая лабораторная работа и проектное обучение занимают центральное место.

Основные ценности

Шесть основных ценностей школы — Вера, Превосходство, Глобальная перспектива, Инклюзивность, Дифференциация и Сотрудничество — пронизывают все аспекты школьной жизни. Вера рассматривается как неотъемлемая часть школьного сообщества, отражающая египетский контекст. Превосходство определяет академические и личностные стандарты. Глобальная перспектива готовит учащихся к взаимосвязанному миру, а инклюзивность гарантирует, что все ученики чувствуют себя ценными независимо от своего происхождения.

Видение: Сегодня мы заботимся, завтра они лидируют

Видение школы — "Сегодня мы заботимся, завтра они лидируют" — указывает на долгосрочную амбицию школы: развивать следующее поколение уверенных и сострадательных лидеров. Эта ориентация на лидерство усиливается программой Leader in Me и внеклассными возможностями, которые развивают инициативу и ответственность.

Таким образом, SPIS предлагает продуманно интегрированный образовательный опыт, который объединяет британские академические стандарты с египетским культурным наследием, персонализированным обучением и искренней приверженностью всестороннему развитию ребенка.

Академическая культура: двухуровневая программа британского и египетского образования

Seven Pillars International School предоставляет комплексное образование в стиле британской системы от Foundation Stage до Year 12, готовя учащихся к международно признанным квалификациям при соблюдении требований египетского национального стандарта.

Экзаменационные советы и квалификации

SPIS аккредитована двумя ведущими международными экзаменационными советами:

• Cambridge Assessment International Education (CAIE): Учащиеся сдают экзамены Cambridge IGCSE в конце Key Stage 4 (Years 10-11) по предметам: английский язык, математика, физика, химия, биология, информатика, экологический менеджмент, бухгалтерский учет, бизнес-исследования, экономика и французский язык.
• Pearson Edexcel: Доступна альтернативная программа экзаменов через Edexcel для квалификаций IGCSE и GCE A/AS Level.
• OxfordAQA International: Школа также аккредитована как центр экзаменов OxfordAQA, что расширяет диапазон доступных квалификаций.

Структура Key Stage

Школа следует британской структуре Key Stage:

• Foundation Stage (FS1-FS2): Дошкольное образование для детей 3-5 лет с упором на игровое обучение и основы грамотности и счета.
• Key Stage 1-2 (Years 1-6): Начальное образование с широкой программой, включающей английский язык, математику, естественные науки, французский язык, арабский язык и искусство.
• Key Stage 3 (Years 7-9): Младшее среднее образование с углубленным изучением предметов по всем дисциплинам.
• Key Stage 4 (Years 10-11): Подготовка к экзаменам IGCSE по широкому спектру предметов.
• Sixth Form (Years 11-12): Углубленное обучение (A-Level и AS-Level) по физике, химии, биологии человека, информатике, бизнесу и экономике.

Интеграция египетской национальной программы

Отличительная особенность SPIS заключается в интеграции требований египетской национальной программы. Учащиеся Years 10-11 сдают египетские экзамены Thanaweya по арабскому языку, религии и социальным наукам. Такой двухуровневый подход гарантирует, что выпускники SPIS получают как международно признанные британские квалификации, так и египетские национальные сертификаты, максимизируя их возможности поступления в университеты как в стране, так и за рубежом.

Языки

Английский язык является основным языком обучения по всем предметам. Французский язык преподается как обязательный второй язык с Year 1, арабский язык преподается на протяжении всего обучения как обязательный предмет в соответствии с египетской национальной программой. Такая трехязычная среда дает учащимся прочную основу для обучения и карьеры на международном уровне.

Партнерства с университетами

SPIS установила формальное партнерство с British University in Egypt (BUE), которое предоставляет скидку 10% на обучение выпускникам SPIS за 2023/2024 учебный год. Аналогичное соглашение существует с University of Hertfordshire Egypt. Эти партнерства отражают стремление школы поддерживать переход учащихся в высшее образование.

Атмосфера кампуса: специально спроектированная учебная среда

Seven Pillars International School расположена в современном кампусе в районе R2 Square Нового административного центра Каира — амбициозного нового города, построенного к востоку от Каира. Это месторасположение делает школу центром одного из самых значительных проектов городского развития в стране и предоставляет современную и хорошо спланированную среду для обучения.

Инфраструктура

Кампус спроектирован таким образом, чтобы поддерживать целостный и ориентированный на STEM подход школы к образованию. Основные объекты включают:

• Лаборатории естественных наук и технологий: специализированные лаборатории химии, физики и биологии, оборудованные для поддержки практического экспериментального обучения на уровне IGCSE и A-Level.
• Компьютерные и ИКТ-лаборатории: современные технологические кабинеты, поддерживающие программу компьютерных наук и более широкие цели цифровой грамотности.
• Библиотека и ресурсный центр: хорошо укомплектованная библиотека с ресурсами на английском и арабском языках, поддерживающая самостоятельные исследования и развитие любви к чтению.
• Театр и аудитория: специальное помещение для театральных постановок, школьных линеек и культурных мероприятий.
• Студии изобразительного искусства: отдельные помещения для живописи и прикладного искусства, поддерживающие художественную программу школы.
• Музыкальные классы: аудитории для занятий хором и инструментальной музыкой.
• Спортивные сооружения: открытые многофункциональные поля для футбола и легкой атлетики, а также закрытый спортивный зал для баскетбола, волейбола и физкультуры.
• Детские игровые площадки: безопасные, соответствующие возрасту открытые игровые зоны для дошкольников и детей детского сада.
• Столовая: крытая обеденная зона для перекусов на переменах с ежедневным лимитом расходов EGP 35 на одного учащегося. Отметим, что школа не предоставляет горячие обеды — учащиеся приносят с собой упакованные обеды и утренние закуски.

Численность классов и учебная среда

Численность класса ограничена максимум 21 учащимся, что позволяет учителям уделять индивидуальное внимание каждому и поддерживать сосредоточенную и благоприятную учебную среду. Этот принцип небольших классов является центральным для приверженности школы дифференцированному обучению.

Школьный автобусный сервис

Школа предоставляет услуги автобусного транспорта по нескольким маршрутам по Каиру и Новому административному центру, с годовыми взносами, начиная приблизительно с EGP 39,000 для самых коротких маршрутов. На школьных автобусах действуют строгие правила поведения, что отражает общую приверженность школы безопасной и уважительной среде.

Атмосфера сообщества

Кампус Нового административного центра спроектирован так, чтобы быть как стимулирующим, так и безопасным. Акцент школы на социально-эмоциональном развитии — через утренние круги, полдневные проверки и программу Leader in Me — создает теплую, ориентированную на сообщество атмосферу, в которой учащиеся чувствуют себя известными и ценимыми.

Культура приёма в Seven Pillars International School

Seven Pillars International School придерживается простого календаря приёма, согласованного с графиком работы частных школ Египта. Абитуриентам и их семьям следует ознакомиться со следующими ключевыми аспектами процесса приёма.

График подачи заявок

Приём заявок открывается каждый январь на следующий учебный год. Этот ежегодный цикл даёт семьям достаточно времени для планирования и подготовки документов перед началом учебного года в сентябре. Школа не опубликовала конкретные сроки подачи заявок после открытия приёма в январе, поэтому семьям рекомендуется обратиться непосредственно в приёмную комиссию для уточнения текущего графика.

Регистрационный сбор

При подаче заявки взимается единовременный регистрационный сбор в размере EGP 7 000. Важно отметить, что этот сбор вычитается из стоимости обучения в первый год при зачислении, что означает, что он функционирует скорее как залог, чем как невозвратный платёж для успешно принятых абитуриентов.

Стоимость обучения по уровням обучения (2026–2027)

Плата структурирована по уровням обучения:

• Pre-KG: EGP 108 000 в год
• Foundation Stage 1–2: EGP 162 000 в год
• Years 1–10: EGP 165 000 в год
• Years 11–12: Плата рассчитывается по предметам (плоский годовой тариф не опубликован)

Школьный автобус доступен примерно от EGP 39 000 в год для кратчайших маршрутов.

Конкурсность и требования при поступлении

Школа не опубликовала онлайн процент принятия абитуриентов или подробные требования при поступлении. Как принято в школах с британской программой обучения в Египте, абитуриентов, вероятно, оценивают посредством вступительного экзамена или собеседования на английском языке; обычно требуются рекомендации из предыдущей школы и документы, удостоверяющие личность. Поскольку в школе ведётся обучение на английском языке, от поступающих студентов ожидается практическое владение английским языком.

Контактная информация

Семьи, которые хотят подать заявку, могут связаться со школой по адресу электронной почты [email protected] или по телефону +20 110 111 7017 / +20 110 111 7018.

Партнерства с университетами

Для семей, рассматривающих варианты продолжения обучения после школы, SPIS установила партнёрские отношения с British University in Egypt и University of Hertfordshire Egypt, обе из которых предлагают скидки на обучение выпускникам SPIS. Это обеспечивает чёткий и поддерживаемый путь для студентов, желающих получить высшее образование в Египте через британское учреждение.

Жизнь сообщества в Seven Pillars International School

Культура сообщества в Seven Pillars International School формируется шестью основными ценностями — Верой, Совершенством, Глобальной перспективой, Инклюзивностью, Дифференциацией и Сотрудничеством — а также целенаправленным вложением в социально-эмоциональное развитие как повседневную практику.

Вера и ценности

Вера описывается как неотъемлемая часть школьной жизни в SPIS, отражающая египетский контекст, в котором работает школа. Вместо того чтобы ограничиваться одним предметом или школьным собранием, подход школы рассматривает нравственное и духовное развитие как нить, проходящую через все аспекты учебной программы и жизни сообщества. Это соответствует миссии школы развивать каждого ребенка «в академическом, физическом, нравственном и духовном плане».

Социально-эмоциональное развитие на практике

SPIS взяла на себя значительное институциональное обязательство по внедрению социально-эмоционального развития (SEL). Школа реализует международно признанную программу Leader in Me, основанную на 7 привычках высокоэффективных людей Стивена Кови, адаптированной для младших школьников. Благодаря этой программе учащиеся развивают навыки проактивности, целеполагания, сотрудничества и эмпатичного слушания.

SEL интегрирована в повседневные процессы через утренние круги и послеобеденные круги — структурированные групповые сессии, на которых учащиеся размышляют о прошедшем дне, делятся своими чувствами и практикуют навыки межличностного общения. Эти практики помогают создать школьную культуру, в которой эмоциональному благополучию уделяется серьезное внимание и где учащиеся чувствуют себя в безопасности, выражая свои эмоции.

Инклюзивность и сотрудничество

Приверженность школы инклюзивности означает, что учащихся из разных слоев общества — египетских граждан, экспатов и репатриантов — приветствуют и поддерживают. Многоязычная среда (английский, арабский, французский языки) отражает это разнообразие и готовит учащихся к глобальному гражданству.

Сотрудничество развивается через групповые проекты, командные виды спорта, театральные постановки и инициативы по оказанию помощи сообществу. Небольшой размер классов в школе (максимум 21 ученик) обеспечивает то, что каждый учащийся известен по имени и что отношения между одноклассниками близкие и значимые.

Партнерство с родителями

Хотя подробные программы взаимодействия с родителями не опубликованы в интернете, акцент школы на «заботливой среде» и открытые каналы коммуникации (электронная почта и телефон) указывают на то, что партнерство с родителями ценится. Политика школьной столовой — которая вовлекает родителей в принятие решений о ежедневном размере выплат на перекусы — является одним небольшим примером совместного подхода школы к организации школьной жизни.

Растущее сообщество в новом городе

Школа, расположенная в Новой административной столице Египта, является частью молодого и растущего сообщества. Этот пионерский контекст придает школе чувство общей цели и воодушевления, поскольку семьи, сотрудники и учащиеся создают что-то новое вместе в одном из наиболее амбициозных проектов городского развития в мире.