SEVEN PILLARS INTERNATIONAL SCHOOL

الفلسفة: التعليم الشامل في SEVEN PILLARS INTERNATIONAL SCHOOL

تم بناء SEVEN PILLARS INTERNATIONAL SCHOOL (SPIS) على فلسفة تعليمية متميزة تسعى إلى التوفيق بين صرامة المنهج البريطاني والالتزام العميق بتنمية الطفل بشكل كامل والقيم الثقافية المصرية. تجسد رسالة المدرسة — "توفير بيئة تحدٍ وتحفيز وعناية حيث يمكن تشجيع الأطفال على تطوير إمكاناتهم الكاملة" — هذا الطموح المزدوج.

تنمية الطفل الشاملة

في قلب نهج SPIS يكمن التعليم الشامل. تتناول المدرسة بشكل صريح الاحتياجات الجسدية والعاطفية والاجتماعية والمعرفية لكل طالب. تُصمم الدروس ليس فقط لنقل المعرفة الأكاديمية بل لتنمية الشخص بأكمله. هذا يعني أن الرعاية الراعوية والرفاهية العاطفية وتكوين الشخصية تُعامل باعتبارها مهمة بقدر أهمية نتائج الامتحانات.

تدمج المدرسة التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL) في الروتين اليومي من خلال حلقات الصباح والمساء، وعبر برنامج Leader in Me المعترف به دولياً. تساعد هذه الممارسات الطلاب على تطوير الوعي بالذات والتعاطف والمهارات بين الأشخاص إلى جانب دراساتهم الأكاديمية.

التمايز والتخصيص

تركز SPIS بشدة على التدريس المتمايز — الاعتراف بأن كل طفل يتعلم بطريقة مختلفة وبسرعة مختلفة. يُتوقع من المعلمين تكييف أساليبهم لتلبية أنماط التعلم الفردية، مما يضمن عدم تخلف أي طالب وأن المتعلمين ذوي الإنجازات العالية يحصلون على التحديات المناسبة. يدعم هذا النهج الشخصي أحجام الفصول الصغيرة التي تقتصر على 21 طالباً، مما يسمح للمعلمين بإعطاء اهتمام حقيقي لكل متعلم.

التعلم التجريبي والبنائي

بدلاً من الاعتماد على الحفظ الآلي، تؤيد SPIS التعلم التجريبي — الفكرة القائلة بأن الطلاب يتعلمون بشكل أفضل من خلال العمل والتأمل وتطبيق المعرفة على حالات واقعية. تدعم هذه الفلسفة البنائية برنامج STEM في المدرسة، حيث يكون العمل العملي في المختبر والتعلم القائم على المشاريع محور الاهتمام.

القيم الأساسية

تُنسج القيم الستة الأساسية للمدرسة — الإيمان، التميز، المنظور العالمي، الشمول، التمايز، والتعاون — في كل جوانب حياة المدرسة. يُعامل الإيمان كجزء متكامل من مجتمع المدرسة، مما يعكس السياق المصري. يدفع التميز المعايير الأكاديمية والشخصية. يُعد المنظور العالمي الطلاب لعالم مترابط، بينما يضمن الشمول شعور جميع الطلاب بالقيمة بغض النظر عن خلفيتهم.

الرؤية: اليوم نعتني، غداً يقودون

تشير رسالة الرؤية في SPIS — "اليوم، نعتني، غداً، يقودون" — إلى الطموح طويل الأجل للمدرسة: تطوير الجيل القادم من القادة الواثقين والرحومين. يتم تعزيز هذا التوجه القيادي من خلال برنامج Leader in Me والفرص اللاصفية التي تبني المبادرة والمسؤولية.

باختصار، توفر SPIS تجربة تعليمية متكاملة بعناية تجمع بين معايير أكاديمية بريطانية مع التأسيس الثقافي المصري والتدريس الشخصي والالتزام الحقيقي بتنمية الطفل بشكل شامل.

الثقافة الأكاديمية: منهج ثنائي المسار بريطاني ومصري

توفر Seven Pillars International School تعليماً شاملاً على النمط البريطاني من مرحلة التأسيس حتى السنة 12، مما يعد الطلاب للحصول على مؤهلات معترف بها دولياً مع الوفاء بالمتطلبات الوطنية المصرية.

الهيئات الامتحانية والمؤهلات

تحظى SPIS بالاعتماد من اثنتين من الهيئات الامتحانية الرائدة عالمياً:

• Cambridge Assessment International Education (CAIE): يؤدي الطلاب امتحانات Cambridge IGCSE في نهاية المرحلة الرابعة (السنوات 10-11)، وتشمل المواد اللغة الإنجليزية والرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء وعلوم الحاسوب وإدارة البيئة والمحاسبة والدراسات التجارية والاقتصاد واللغة الفرنسية.
• Pearson Edexcel: يتوفر مسار امتحاني بديل من خلال Edexcel للحصول على مؤهلات IGCSE و GCE A/AS Level.
• OxfordAQA International: تحظى المدرسة أيضاً بالاعتماد كمركز امتحان OxfordAQA، مما يوسع نطاق المؤهلات المتاحة.

هيكل المراحل الدراسية

تتبع المدرسة إطار المراحل الدراسية البريطاني:

• مرحلة التأسيس (FS1-FS2): التعليم في السنوات الأولى للأعمار 3-5 سنوات، مع التركيز على التعلم القائم على اللعب والأساسيات في القراءة والحساب.
• المرحلة الأولى والثانية (السنوات 1-6): التعليم الابتدائي بمنهج شامل يشمل اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم واللغة الفرنسية واللغة العربية والفنون.
• المرحلة الثالثة (السنوات 7-9): المرحلة الثانوية الدنيا، مع تعميق المعرفة بجميع التخصصات.
• المرحلة الرابعة (السنوات 10-11): الإعداد لامتحانات IGCSE عبر مجموعة واسعة من المواد.
• المرحلة السادسة (السنوات 11-12): دراسة المرحلة المتقدمة (A-Level و AS-Level) في الفيزياء والكيمياء والأحياء البشرية وعلوم الحاسوب والعلوم التجارية والاقتصاد.

دمج المنهج الوطني المصري

من المميزات الفريدة لـ SPIS دمجها لمتطلبات المنهج الوطني المصري. يؤدي الطلاب في السنوات 10-11 امتحانات الثانوية العامة المصرية في اللغة العربية والدين والدراسات الاجتماعية. يضمن هذا النهج ثنائي المسار أن خريجي SPIS يحملون مؤهلات بريطانية معترف بها دولياً وكذلك بيانات اعتماد وطنية مصرية، مما يزيد من خياراتهم الجامعية سواء محلياً أو بالخارج.

اللغات

اللغة الإنجليزية هي اللغة الأساسية للتدريس في جميع المواد. يتم تدريس اللغة الفرنسية كلغة ثانية إجبارية من السنة 1، وتُدرّس اللغة العربية طوال الوقت كمادة إجبارية متوافقة مع المنهج الوطني المصري. توفر هذه البيئة ثلاثية اللغات للطلاب أساساً قوياً للدراسة والمهن الدولية.

الشراكات الجامعية

أقامت SPIS شراكة رسمية مع British University in Egypt (BUE)، التي توفر خصماً بنسبة 10% من الرسوم الدراسية لخريجي SPIS للعام الأكاديمي 2023/2024. توجد ترتيبات مماثلة مع University of Hertfordshire Egypt. تعكس هذه الشراكات طموح المدرسة في دعم انتقال الطلاب إلى التعليم العالي.

أجواء الحرم الجامعي: بيئة تعليمية مصممة بعناية

تقع مدرسة SEVEN PILLARS INTERNATIONAL SCHOOL في حرم جامعي حديث موحد بمنطقة R2 Square في العاصمة الإدارية الجديدة بالقاهرة — المدينة الطموحة التي شُيدت شرق القاهرة. يضع هذا الموقع المدرسة في قلب أحد أكبر مشاريع التطوير الحضري في البلاد، مما يوفر بيئة معاصرة ومخططة بعناية للتعليم والتعلم.

المرافق

تم تصميم الحرم الجامعي لدعم الفلسفة التعليمية الشاملة والمركزة على العلوم والتكنولوجيا بالمدرسة. تشمل المرافق الرئيسية ما يلي:

• مختبرات العلوم والتكنولوجيا: مختبرات مخصصة للكيمياء والفيزياء والأحياء، مجهزة لدعم التعلم التجريبي العملي على مستوى IGCSE و A-Level.
• مختبرات الحاسوب وتقنية المعلومات: أجنحة تكنولوجيا حديثة تدعم منهج علوم الحاسوب بالمدرسة وأهدافها الأوسع في محو الأمية الرقمية.
• المكتبة ومركز الموارد: مكتبة غنية بالمراجع باللغات العربية والإنجليزية، تدعم البحث المستقل وتنمية حب القراءة.
• المسرح والقاعة المتعددة الأغراض: مساحة أداء مخصصة لعروض الدراما وتجمعات المدرسة والفعاليات الثقافية.
• استوديوهات الفنون الجميلة: غرف مخصصة للفنون البصرية والحرف اليدوية، تدعم برنامج الفنون بالمدرسة.
• غرف الموسيقى: مساحات تمرين للفرقة الموسيقية والموسيقى الآلية.
• مرافق رياضية: ملاعب متعددة الاستخدامات في الهواء الطلق لكرة القدم والعاب القوى، بالإضافة إلى صالة ألعاب رياضية داخلية لكرة السلة والكرة الطائرة والتربية البدنية.
• ملاعب السنوات الأولى: مناطق لعب آمنة ومناسبة للعمر في الهواء الطلق لأطفال الحضانة ورياض الأطفال.
• الكافتيريا: منطقة طعام مغطاة للوجبات الخفيفة أثناء الفسح، برصيد يومي محدد بـ 35 جنيه مصري لكل طالب. تجدر الإشارة إلى أن المدرسة لا توفر وجبات غداء ساخنة — يحضر الطلاب وجباتهم المعدة في البيت والوجبات الخفيفة الصباحية من المنزل.

عدد الطلاب في الفصول وبيئة التعلم

يتم حد أقصى لعدد الطلاب في الفصل الواحد عند 21 طالباً، مما يضمن أن يتمكن المعلمون من توفير اهتمام فردي وأن تبقى بيئة التعلم مركزة وداعمة. تشكل فلسفة الفصول الصغيرة هذه جزءاً أساسياً من التزام المدرسة بالتعليم المتمايز.

خدمة الحافلات المدرسية

تشغل المدرسة خدمة حافلات تغطي عدة مسارات عبر القاهرة والعاصمة الإدارية الجديدة، مع رسوم سنوية تبدأ من حوالي 39,000 جنيه مصري للمسارات الأقصر. تنطبق قواعد سلوك صارمة على حافلات المدرسة، مما يعكس التزام المدرسة الأوسع بمجتمع آمن ومحترم.

الشعور بالانتماء للمجتمع

يتم تصميم حرم العاصمة الإدارية الجديدة ليشعر الطلاب بالإثارة والأمان في نفس الوقت. يخلق التركيز المدرسي على التعلم الاجتماعي والعاطفي — من خلال حلقات الصباح والفحوصات بعد الظهر وبرنامج القائد فيّ — أجواء دافئة وموجهة نحو المجتمع حيث يشعر الطلاب بالاهتمام والتقدير.

ثقافة القبول في Seven Pillars International School

تتبع مدرسة Seven Pillars International School تقويماً واضحاً للقبول متوافقاً مع قطاع المدارس الخاصة المصرية. يجب على الأسر المهتمة الانتباه إلى الجوانب الرئيسية التالية في عملية القبول.

جدول التقديم

يبدأ القبول كل شهر يناير للعام الدراسي التالي. تمنح هذه الدورة السنوية الأسر الوقت الكافي للتخطيط وتحضير طلباتهم قبل بدء الدراسة في سبتمبر. لم تنشر المدرسة مواعيد تقديم محددة بعد فتح القبول في يناير، لذا يُنصح الأسر بالاتصال مباشرة بمكتب القبول للحصول على المواعيد الحالية.

رسوم التقديم

يتم فرض رسم تقديم لمرة واحدة قدره 7,000 جنيه مصري عند التقديم. بشكل مهم، يتم خصم هذه الرسوم من الرسوم الدراسية للسنة الأولى عند القبول، مما يعني أنها تعمل بمثابة وديعة وليس تكلفة مفقودة للطلاب الناجحين.

الرسوم الدراسية حسب المستوى الدراسي (2026-2027)

يتم تنظيم الرسوم حسب المستوى الدراسي:

• Pre-KG: 108,000 جنيه مصري سنوياً
• Foundation Stage 1-2: 162,000 جنيه مصري سنوياً
• Years 1-10: 165,000 جنيه مصري سنوياً
• Years 11-12: يتم تسعيرها حسب المادة (لم يتم نشر معدل سنوي موحد)

تتوفر خدمة حافلة مدرسية بدءاً من حوالي 39,000 جنيه مصري سنوياً لأقصر الطرق.

معايير الانتقائية ومتطلبات الالتحاق

لم تنشر المدرسة معدلات القبول أو متطلبات التحاق مفصلة على الإنترنت. كما هو معتاد في المدارس البريطانية في مصر، من المحتمل أن يتم تقييم المتقدمين من خلال امتحان التحاق أو مقابلة باللغة الإنجليزية، وستكون التقارير من المدارس السابقة والوثائق الهوية مطلوبة عادة. التدريس بوسيط اللغة الإنجليزية في المدرسة يعني أنه يُتوقع من الطلاب الجدد أن يتمتعوا بمستوى عملي من الكفاءة اللغوية الإنجليزية.

التواصل

يمكن للأسر التي ترغب في التقديم التواصل مع المدرسة عبر [email protected] أو عبر الهاتف +20 110 111 7017 / +20 110 111 7018.

الشراكات الجامعية

بالنسبة للأسر التي تفكر في خيارات ما بعد المرحلة الثانوية، أقامت SPIS شراكات مع British University in Egypt وUniversity of Hertfordshire Egypt، وكلاهما يقدم خصومات في الرسوم الدراسية لخريجي SPIS. هذا يوفر مساراً واضحاً ومدعوماً للطلاب الذين يرغبون في متابعة التعليم العالي في مصر من خلال مؤسسة بريطانية الانتماء.

الحياة المجتمعية في SEVEN PILLARS INTERNATIONAL SCHOOL

تتشكل ثقافة المجتمع في SEVEN PILLARS INTERNATIONAL SCHOOL من خلال قيمها الست الأساسية — الإيمان والتميز والرؤية العالمية والشمول والتمايز والتعاون — وكذلك من خلال استثمار مقصود في التعلم الاجتماعي والعاطفي كممارسة يومية.

الإيمان والقيم

يُعتبر الإيمان جزءاً متكاملاً من الحياة المدرسية في SPIS، مما يعكس السياق المصري الذي تعمل فيه المدرسة. بدلاً من حصره في موضوع واحد أو احتفال مدرسي، تتعامل المدرسة مع التطور الأخلاقي والروحي باعتباره خيطاً يمتد عبر جميع جوانب المنهج والمجتمع المدرسي. وهذا يتوافق مع مهمة المدرسة في تطوير كل طفل "أكاديمياً وبدنياً وأخلاقياً وروحياً".

التعلم الاجتماعي والعاطفي في التطبيق العملي

التزمت SPIS التزاماً مؤسسياً كبيراً بـ التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL). تطبق المدرسة برنامج Leader in Me المعترف به عالمياً، والذي يقوم على العادات السبع للأشخاص الفعّالين جداً لستيفن كوفي، محيّناً بما يناسب المتعلمين الصغار. من خلال هذا البرنامج، يطور الطلاب عادات الاستباقية وتحديد الأهداف والتعاون والاستماع بتعاطف.

ينسجم التعلم الاجتماعي والعاطفي في الروتين اليومي من خلال حلقات الصباح وحلقات ما بعد الظهر — جلسات جماعية منظمة يعكس فيها الطلاب على يومهم ويشاركون مشاعرهم ويمارسون مهارات العلاقات الشخصية. تساعد هذه الممارسات في خلق ثقافة مدرسية يُؤخذ فيها الرفاهية العاطفية على محمل الجد وحيث يشعر الطلاب بالأمان للتعبير عن أنفسهم.

الشمول والتعاون

يعني التزام المدرسة بالشمول أن الطلاب من خلفيات متنوعة — مصريين والمغتربين والعائدين — يتم استقبالهم ودعمهم. تعكس البيئة متعددة اللغات (الإنجليزية والعربية والفرنسية) هذا التنوع وتعد الطلاب للمواطنة العالمية.

يتم تعزيز التعاون من خلال المشاريع الجماعية والرياضات الفريقية وعروض الدراما والمبادرات الخدمة المجتمعية. تعني أحجام الفصول الصغيرة بالمدرسة (بحد أقصى 21 طالباً) أن كل طالب معروف باسمه وأن العلاقات بين الأقران وثيقة وذات معنى.

الشراكة مع أولياء الأمور

بينما لا تُنشر برامج تفصيلية لمشاركة أولياء الأمور على الإنترنت، فإن تركيز المدرسة على "بيئة رعاية" وقنوات التواصل المفتوحة (البريد الإلكتروني والهاتف) تشير إلى أن شراكة أولياء الأمور مقدرة. تعتبر سياسة المقصف — التي تشرك الآباء والأمهات في قرارات مخصصات الوجبات الخفيفة اليومية — مثالاً صغيراً على النهج التعاوني للمدرسة في الحياة المدرسية.

مجتمع ناشئ في عاصمة جديدة

بصفتها مدرسة تقع في العاصمة الإدارية الجديدة بمصر، فإن SPIS جزء من مجتمع شاب ومتنام. يضفي هذا السياق الرائد على المدرسة شعوراً بالهدف المشترك والإثارة، حيث يبني الآباء والأمهات والموظفون والطلاب شيئاً جديداً معاً في أحد أكثر مشاريع التطوير الحضري طموحاً في العالم.