Island School

ความเป็นเลิศทางการศึกษาโดยไม่มีการคัดเลือก

Island School มีตำแหน่งที่ไม่ธรรมชาติในหมู่โรงเรียนนานาชาติ โรงเรียนนี้รักษาปรัชญาการรับสมัครที่ไม่เลือกสรรอย่างจงใจพร้อมกับให้ผลลัพธ์ IB Diploma ที่ยอดเยี่ยมอย่างสม่ำเสมอ โรงเรียนระบุอย่างชัดแจ้งว่า "ไม่มีข้อกีดขวางทางวิชาการต่อการเข้าศึกษา" — ซึ่งหมายถึงนักเรียนได้รับการรับเข้าโดยยึดตามความสามารถภาษาอังกฤษและความเหมาะสม ไม่ใช่ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการก่อนหน้านี้

อย่างไรก็ตาม ผลลัพธ์นอกจากนี้เสียงพูดได้ด้วยตัวเอง:

• อัตราการสอบผ่าน IB Diploma 98% (เปรียบเทียบกับค่าเฉลี่ยทั่วโลกประมาณ 80%)
• นักเรียน 34% ที่ทำคะแนนได้ 40 คะแนนขึ้นไป จากคะแนนสูงสุด 45
• คะแนน IB เฉลี่ยประมาณ 36 คะแนน สูงกว่าค่าเฉลี่ยทั่วโลกประมาณ 30
• อัตราการสอบผ่าน IGCSE 96% ในระดับ A*–C

การรวมกันนี้ — การเปิดรับสมัครอย่างเปิดกว้างบวกกับผลลัพธ์ระดับชั้นแนวหน้า — นั้นไม่ธรรมชาติและแสดงให้เห็นถึงคุณภาพของการสอนและการสนับสนุนสวัสดิการในทั้งสามโปรแกรม IB: Middle Years Programme (MYP) ตั้งแต่ชั้นปีที่ 7 การสอบ IGCSE ในชั้นปีที่ 10–11 และ IB Diploma ในชั้นปีที่ 12–13

ความกว้างของหลักสูตร

โรงเรียนนี้มีหลักสูตร IB ที่ครบถ้วน:

• IB MYP (Years 7–10): การสืบค้นข้ามสาขาวิชา บริการชุมชน การพัฒนาตนเอง
• IGCSE (Years 10–11): ชุดการสอบนานาชาติของ Cambridge
• IB Diploma Programme (Years 12–13): หกกลุ่มวิชาบวกกับ Theory of Knowledge, Extended Essay และ CAS

การเลือกวิชาในหลักสูตร Diploma นั้นกว้าง มีตัวเลือก Higher Level และ Standard Level ในวิทยาศาสตร์ มนุษยศาสตร์ ภาษา คณิตศาสตร์ และศิลปะ

จุดหมายปลายทางมหาวิทยาลัย

ผู้สำเร็จการศึกษามักได้รับการรับเข้าที่มหาวิทยาลัยชั้นนำในสหราชอาณาจักร (รวมถึง Oxford และ Cambridge) สหรัฐอเมริกา (MIT, Stanford, Harvard) และสถาบันชั้นนำในฮ่องกงเช่น HKU และ HKUST โรงเรียนไม่เผยแพร่ข้อมูลปลายทางอย่างเป็นทางการ แต่คะแนน IB ที่สูงวางตำแหน่งนักเรียนให้สามารถแข่งขันได้ในการรับสมัครระดับโลก

ระบบบ้านเรียนสร้างรากฐานความเป็นเครือครัว

ตั้งแต่วันแรกที่นักเรียนเข้ามาที่ Island School พวกเขาจะได้รับการแบ่งเข้าสู่หนึ่งใน หกบ้านเรียนที่มีชื่อ ซึ่งทำหน้าที่เป็นหน่วยชุมชนหลักตลอดระยะเวลาการศึกษาของพวกเขา:

• Da Vinci
• Einstein
• Fleming
• Rutherford
• Nansen
• Wilberforce

ชื่อบ้านเรียนเหล่านี้ได้มาจากบุคคลสำคัญในด้านวิทยาศาสตร์ การสำรวจ และความยุติธรรมสังคม ซึ่งสะท้อนถึงเป้าหมายของโรงเรียนที่ต้องการให้นักเรียนมีจิตสำนึกอยากรู้อยากเห็น กล้าหาญ และเมตตา

วิธีการทำงานของระบบ

โครงสร้างระบบบ้านเรียนผ่านซึมเข้าไปในชีวิตประจำวัน อาจารย์ที่ปรึกษาแต่ละชั้นได้จัดระเบียบตามหลักบ้านเรียน เพื่อให้นักเรียนมีผู้ชี้แนะผู้ใหญ่คนเดียวคงที่ที่รู้จักพวกเขาตลอดหลายปี บ้านเรียนแต่ละหลังจะแข่งขันกันในกิจกรรมกีฬา กิจกรรมวัฒนธรรม และความท้าทายเพื่อสังคม ซึ่งสร้างสรรค์ความรู้สึกเป็นเอกลักษณ์และการแข่งขันที่มีสุขภาพดี

โครงสร้างนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้บริการนักเรียนที่มีความหลากหลายจากประเทศกว่า 40 ประเทศ ปรัชญาของการดูแลเอาใจใส่นักเรียนมีความเชื่อว่า นักเรียนทุกคนควรรู้สึกว่าตนเองมีค่า มีความเชื่อมโยง และมีความสุข — ซึ่งเป็นภาษาที่ปรากฏชัดแจ้งในแถลงการณ์วิสัยทัศน์อย่างเป็นทางการของโรงเรียน

การดูแลเอาใจใส่นอกเหนือห้องเรียน

ระบบบ้านเรียนได้รับการสนับสนุนเพิ่มเติมจาก:

• ที่ปรึกษาของโรงเรียน พร้อมให้การสนับสนุนด้านอารมณ์และการเรียนการสอน
• แผนกเฉพาะทาง Individual Needs Department สำหรับนักเรียนที่มีความแตกต่างในการเรียนรู้
• โปรแกรม EAL (English as an Additional Language) สำหรับนักเรียนที่ภาษาแม่ของตนไม่ใช่ภาษาอังกฤษ
• Well-being Ambassadors — ความริเริ่มที่นำโดยนักเรียนเพื่อส่งเสริมการรับรู้เรื่องสุขภาพจิต
• นโยบายอย่างเป็นทางการเพื่อ ป้องกันการ欺凌และส่งเสริมความเข้าใจวัฒนธรรม

โครงสร้างเหล่านี้ร่วมกันทำให้ Island School โดดเด่นด้วยความลึกซึ้งของการลงทุนในการดูแลเอาใจใส่นักเรียนที่เกี่ยวข้องกับขนาดของโรงเรียน โดยสนับสนุนนักเรียนประมาณ 1,200 คนจากภูมิหลังที่หลากหลายภายในวิทยาเขตขนาดกะทัดรัดในเขต Mid-Levels

การก่อตั้ง (2510)

Island School ได้รับการสถาปนาเมื่อ 19 กันยายน 2510 ในฐานะหนึ่งในโรงเรียนดั้งเดิมของ English Schools Foundation ซึ่งจัดตั้งขึ้นเพื่อจัดเตรียมการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่มีคุณภาพโดยใช้ภาษาอังกฤษสำหรับชุมชนชาวต่างชาติที่เติบโตขึ้นในฮ่องกง โรงเรียนเปิดประตูต้อนรับนักเรียนจำนวน 237 คน ในอาคารโรงพยาบาลทหารบริติชเก่าที่ได้รับการปรับปรุงใหม่บนถนน Borrett Road ในย่าน Mid-Levels

ปรัชญาการก่อตั้งมีเจตนาที่รวมเอาทุกคน ซึ่งแตกต่างจากโรงเรียนเอกชนชั้นนำหลายแห่ง Island School ถูกสร้างสรรค์ขึ้นเป็น โรงเรียนครอบคลุมวิทยา — เปิดรับเด็กที่พูดภาษาอังกฤษได้ทั้งหมดโดยไม่คำนึงถึงความสามารถทางวิชาการ ปรัชญานี้ได้รับการรักษาไว้มานานกว่าห้าทศวรรษ

การเติบโตและการสถาปนาตัวตน

ตลอดหลายทศวรรษต่อมา โรงเรียนเติบโตขึ้นอย่างต่อเนื่องไปจนถึงจำนวนนักเรียนในปัจจุบันประมาณ 1,200 คน จากกว่า 40 สัญชาติ โรงเรียนได้รับการรับรองเป็น IB World School สำหรับ Diploma Programme ในเดือน ธันวาคม 2549 ซึ่งยืนยันกรอบการศึกษาและการยอมรับในระดับโลก

การย้ายสถานที่ชั่วคราวและการสร้างใหม่ (2561–2565)

ในปี 2561 โรงเรียนได้ย้ายสถานที่ชั่วคราวจากแหล่งเก่าบนถนน Borrett Road เพื่อให้สามารถพัฒนาแคมพัสของโรงเรียนได้อย่างครอบคลุม โครงการนี้มีความทะเยอทะยานมาก อาคารเก่าถูกรื้อลง และสร้างสรรค์โรงเรียนที่มีจุดประสงค์เฉพาะกิจขึ้นใหม่ทั้งหมดในระยะเวลาสี่ปี

ในเดือน สิงหาคม 2565 Island School กลับบ้านแล้ว แคมพัสใหม่มีสิ่งอำนวยความสะดวก ดังต่อไปนี้:

• สระว่ายน้ำในร่มที่มีการอุ่นความร้อน ยาว 25 เมตร
• ศูนย์กีฬาสองชั้น พร้อมพื้นที่มีการลดแรงกระแทก และที่นั่ง 1,200 คน
• สนามหญ้าเทียมสำหรับฟุตบอลและกีฬาอื่น ๆ
• โรงแรมสำหรับการแสดงผลงานที่มีที่นั่ง 300 ที่ พร้อมเวทีมืออาชีพ
• สตูดิโอการเต้นรำ และ ผนังปีนเขา
• ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ และ ชุดเครื่องมือเทคโนโลยี ที่ทันสมัย
• สนามกีฬาอเนกประสงค์ บนหลังคาสำหรับบาสเก็ตบอลและเนตบอล

การกลับมาที่ถนน Borrett Road ได้รับการอธิบายจากชุมชนโรงเรียนว่าเป็นการกลับสู่บ้านเกิด — แคมพัสสมัยใหม่บนแหล่งที่ประวัติศาสตร์เดียวกันที่ Island School เริ่มต้นในปี 2510

ระบบการกิจกรรมนอกหลักสูตรที่มั่งคั่ง

โครงการกิจกรรมนอกหลักสูตร (ECA) ของ Island School เป็นหนึ่งในจุดเด่นที่ได้รับการยกย่องมากที่สุด โดยมี กิจกรรมและชมรมมากกว่า 70 กลุ่ม ที่ดำเนินการตลอดปีการศึกษา ความหลากหลายนี้สะท้อนถึงความหลากหลายของนักเรียนจากมากกว่า 40 ประเทศ

กิจกรรมต่างๆ ถูกจัดกลุ่มออกเป็นสี่หมวดหมู่ที่สอดคล้องกับ IB: Creativity, Activity, Service (CAS) และ Leadership

กีฬา

โรงเรียนมีทีมแข่งขันและกลุ่มนันทนาการในกีฬาหลากหลาย:

• บาสเกตบอล ฟุตบอล รักบี้ เนตบอล
• แบดมินตัน เทนนิส เทเบิลเทนนิส ฟেนซิ่ง -陸上競技 วิ่งไกล
• ว่ายน้ำ (พร้อมโปรแกรมฝึกความแข็งแรงที่นำโดยผู้ฝึกสอนมืออาชีพ)
• ฮอกกี้ พายเรือ

ทีมต่างๆ แข่งขันในลีกระหว่างโรงเรียนและทัวร์นาเมนต์ทั่วเมืองฮ่องกง แคมปัสปี 2022 มีสิ่งอำนวยความสะดวกเฉพาะ - สนามหญ้าเทียมขนาดเต็ม ห้องเเข่งขันสูงสองชั้น สระว่ายน้ำ 25 เมตร และสนามบนหลังคา - ซึ่งปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานด้านกีฬาอย่างมีนัยสำคัญ

ศิลปะและการแสดง

• บทละครและการแสดง: การแสดงละครประจำปีในห้องแสดงที่จุได้ 300 ที่นั่ง
• ดนตรี: การแข่งขัน合唱นำโดยนักเรียน STARS วงดนตรีและวงเพลงของโรงเรียน
• ศิลปะภาพ: นิทรรศการประจำปีที่แสดงผลงานศิลปะของนักเรียน
• การเต้นรำ: ชั้นเรียนในสตูดิโอและโอกาสในการแสดง

วิชาการและบริการสังคม

• Model United Nations ชมรม辩论
• Mathematics Olympiad ชมรม STEM หุ่นยนต์
• หมากรุก การเขียนสร้างสรรค์ ชมรมหนังสือ ถ่ายภาพ
• ชมรมภาษา (ฝรั่งเศส สเปน และจีนกลาง)
• สภานักเรียน และ Peer Mentors เพื่อพัฒนาทักษะนำ
• บริการสังคม และ ชมรมสิ่งแวดล้อม เพื่อปฏิบัติตามข้อกำหนด CAS
• Well-being Ambassadors ส่งเสริมสุขภาพจิตภายในโรงเรียน

การออกแบบเพื่อความเท่าเทียมกัน

ตั้งแต่ปี 2022 โรงเรียนได้ใช้ ระบบการจัดสรรดิจิทัลเฉพาะ เพื่อจัดการการลงทะเบียนกิจกรรมนอกหลักสูตร โดยรับประกันการเข้าถึงที่เท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนทุกคน โปรแกรมนี้ได้รับการออกแบบเพื่อให้นักเรียนทุกคน ไม่ว่าจะมีประสบการณ์ก่อนหน้านี้หรือพื้นหลังแตกต่างกันเพียงใด สามารถหาชิงสิ่งที่ตรงกับความสนใจและมีส่วนช่วยในการพัฒนาตัวเองได้

ปรัชญาหลักการศึกษา

Island School นำเสนอปรัชญาการศึกษาของตนด้วยความชัดเจนที่ผิดปกติ วัตถุประสงค์ที่ประกาศไว้ของโรงเรียนคือการสร้างสรรค์:

"สภาแวดล้อมที่มีการดูแล เป็นภาษาคู่ ซึ่งส่งเสริมผู้เรียนที่มีความหลากหลาย เป็นอิสระ มีค่านิยมที่มั่นคง สร้างสรรค์ และมีทักษะที่จำเป็นในการประสบความสำเร็จในโลกที่พัฒนาเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ"

คำชี้แจงนี้ ซึ่งปรากฏเด่นชัดบนหน้าแรกของเว็บไซต์โรงเรียน สะท้อนสมดุลที่ Island School พยายามมองหา: ความเข้มงวดทางวิชาการควบคู่ไปกับการพัฒนาตัวละคร และ มุมมองระหว่างประเทศควบคู่ไปกับความลึกซึ้งด้านภาษา

ค่านิยมหลักสี่ประการ: RISE

โรงเรียนจัดระเบียบค่านิยมของตนภายใต้ตัวย่อ RISE:

• Responsibility — การรับผิดชอบต่อการกระทำและผลกระทบของตนเอง
• Individuality — การเฉลิมฉลองเอกลักษณ์ที่เป็นเอกเทศของแต่ละนักเรียน
• Spirit — ความเต็มไปด้วยพลัง ความยืดหยุ่น และความภูมิใจในชุมชน
• Excellence — การพยายามให้เป็นรูปแบบที่ดีที่สุดของตนเอง

ค่านิยมเหล่านี้ถูกบ่มเพาะในเวลาการติวเตอร์ การแข่งขันระหว่างบ้าน กิจกรรม CAS และความคาดหวังในห้องเรียน มากกว่าการที่มีอยู่เพียงแค่ต่างคนต่างปลิวเป็นโปสเตอร์บนผนัง

วิสัยทัศน์: ผู้อาศัยเกาะที่สร้างโลกที่มีเมตตามากขึ้น

วิสัยทัศน์ของโรงเรียนขยายออกไปไกลกว่าความสำเร็จทางวิชาการ โรงเรียนมีความทะเยอทะยานให้ Islanders — ชื่อที่นักเรียนครอบครัติตลอดชีวิตของพวกเขา — เพื่อ:

• ค้นหาความสุข ความมั่นใจ และจุดประสงค์
• กำหนดเป้าหมายที่เป็นของตนเองอย่างเป็นเอกลักษณ์
• สร้างสรรค์ "โลกที่มีเมตตามากขึ้น การเชื่อมต่ออย่างลึกซึ้งมากขึ้น"

ภาษานี้สัญญาณให้เห็นถึงโรงเรียนที่วัดความสำเร็จไม่เพียงแต่จากคะแนนสอบ แต่จากสิ่งที่นักเรียนของตนกลายเป็น

ภารกิจ: สำรวจอย่างกล้าหาญ ดูแลอย่างจริงใจ มีชีวิตอย่างมีจุดประสงค์

คำสั่งภารกิจขอให้นักเรียน สำรวจอย่างกล้าหาญ ดูแลอย่างจริงใจ และมีชีวิตอย่างมีจุดประสงค์ — สั่งการสามประการที่บ่งเบิกมาทั่วระบบบ้านของโรงเรียน การเรียนรู้ด้านการบริการ โปรแกรม CAS และโครงสร้างการดูแลอารัมภาพ

ภาษาคู่ในการปฏิบัติ

แม้ว่าภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอนหลัก แต่ภาษาจีนเป็นวิชาบังคับสำหรับนักเรียนทั้งหมด ภาษาฝรั่งเศสและภาษาสเปนนำเสนออีกด้วยในฐานะภาษาเพิ่มเติม โรงเรียนอธิบายตนเองว่าเป็น bilingual มากกว่าการเป็นสื่อการสอนภาษาอังกฤษเพียงอย่างเดียว โดยระลึกถึงว่าความสามารถด้านภาษาในมากกว่าหนึ่งภาษาเป็นสิ่งสำคัญต่อการเจริญรุ่งเรืองในเอเชียและไกลออกไป