Li Po Chun United World College

ปรัชญา Quan Cai เพื่อการพัฒนาตัวบุคคลอย่างสมบูรณ์

Li Po Chun United World College of Hong Kong โดดเด่นจากโรงเรียน IB ทั่วไปผ่านโปรแกรม Quan Cai (全才) ที่ฝังลึกในองค์กร — แนวคิดจากภาษาจีนที่หมายถึง 'ความสามารถสมบูรณ์' หรือ 'บุคคลที่พัฒนาสมดุล' กรอบแนวคิดนี้เป็นหัวใจปรัชญาของวิทยาลัย โดยกำหนดให้นักเรียนทุกคนปลูกสร้างความเป็นเลิศทางวิชาการไม่เพียงพอ แต่ต้องพัฒนาตัวบุคคล ความเข้าใจระหว่างวัฒนธรรม และการบริการชุมชนอย่างแข็งขัน

Quan Cai หมายความว่าอย่างไรในความเป็นจริง

กรอบแนวคิด Quan Cai ทำงานเป็นชุดโครงการที่นักเรียนนำร่องและดำเนินการขนานกับหลักสูตร IB Diploma นักเรียนคาดว่าจะ:

• มีความรับผิดชอบต่อการจัดงานวัฒนธรรมและกิจกรรมสนทนาข้ามวัฒนธรรมที่แสดงให้เห็นสัญชาติ 80+ สัญชาติบนแคมปัส
• มีส่วนร่วมในโครงการบริการชุมชนอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่การติดตามแนวปะการังกับ WWF ไปจนถึงกิจกรรมดูแลผู้สูงอายุในชุมชนท้องถิ่น
• เข้าร่วม Project Week — โปรแกรมทั่วโรงเรียนที่เกี่ยวข้องกับการเดินทางบริการแบบเข้มข้นและการเรียนรู้จากประสบการณ์จริงในภูมิภาค
• นำร่องและรักษาชมรมบนแคมปัสที่จัดการกับปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง รวมถึงความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม การช่วยเหลือผู้ลี้ภัย และการต่อต้านการค้นขาด

ภารกิจของ UWC เป็นรากฐาน

จุดยึดปรัชญากว้างขวางของวิทยาลัยคือภารกิจของ United World Colleges: "ให้การศึกษาเป็นพลังที่รวมคนและประเทศและวัฒนธรรมเข้าด้วยกันเพื่อสันติภาพและอนาคตที่ยั่งยืน" นี่ไม่ใช่เพียงภาษาที่มีเป้าหมายสูง — มันกำหนดวิธีการสร้างตารางเวลา วิธีการจัดสถานที่พักอาศัย (ผสมเพศและสัญชาติโดยจงใจ) และวิธีการสร้างกรอบวิชาวิทยาการ บทเรียนภูมิศาสตร์อ้างอิงจากท่าเรือท้องถิ่นและความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตทางทะเล ชั้นเรียนการเมืองโลกดึงจากประสบการณ์โดยตรงของนักเรียนที่ได้สัมผัสความขัดแย้งหรือการปฏิวัติการเมืองในประเทศที่อาศัยอยู่

วิชาการและค่านิยมเป็นหนึ่งเดียว

ต่างจากโรงเรียนที่การเรียนรู้บริการเป็นเพียงส่วนเพิ่มเติม ที่ LPCUWC ข้อกำหนด Creativity, Activity, Service (CAS) ของ IB มีความเชื่อมโยงกับ Quan Cai ตั้งแต่วันแรก นักเรียนเข้ามาด้วยความเข้าใจว่าสองปีของพวกเขาจะต้องการความเข้มงวดทางปัญญาและการมีส่วนร่วมของมนุษย์ในสัดส่วนที่เท่าเทียมกัน ผลลัพธ์คือโปรไฟล์บัณฑิตที่มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลกรู้จักเป็นผู้ที่พร้อมในลักษณะเฉพาะสำหรับทั้งสภาพแวดล้อมวิชาการระดับชั้นสูงและบทบาทผู้นำข้ามวัฒนธรรม

ค่านิยมหลักในห้องเรียน

วิทยาลัยถือเอาค่านิยมอย่างเป็นทางการ รวมถึง ความเข้าใจระหว่างประเทศ ความเมตตาและการบริการ การเฉลิมฉลองความแตกต่าง การท้าทายตัวบุคคล การเคารพสิ่งแวดล้อม และการกระทำและการให้ตัวอย่าง สายการสอนได้รับการคัดเลือกโดยคำนึงถึงค่านิยมเหล่านี้ — 14 สัญชาติมีตัวแทนในทีมการสอน — มั่นใจว่าห้องเรียนนั้นเองจะเป็นตัวแสดงความหลากหลายที่มันพยายามเฉลิมฉลอง

สำหรับครอบครัวที่พิจารณา LPCUWC คำถามหลักคือไม่ใช่ว่าเด็กของพวกเขาสามารถทำคะแนนวิชาการได้หรือไม่ แต่เป็นคำถามว่าพวกเขามีแรงบันดาลใจอย่างแท้จริงจากความคาดหวังในการอาศัยอยู่และเรียนรู้ในชุมชนที่มีความหลากหลายมากที่สุดแห่งหนึ่งของโลก เพื่อบริการสิ่งที่ใหญ่โตกว่าความก้าวหน้าส่วนตัว

ประวัติการก่อตั้ง Li Po Chun UWC of Hong Kong

วิสัยทัศน์ที่เกิดขึ้นในช่วงปลายทศวรรษ 1980

เรื่องราวของ LPCUWC ไม่ได้เริ่มต้นในฮ่องกง แต่เริ่มขึ้นในสหราชอาณาจักร โดย Sir David Sutcliffe ผู้บริหารคนแรกของ Atlantic College (โรงเรียน UWC แห่งแรกในเวลส์) ได้สนับสนุนการขยายตัวของ United World Colleges movement เข้าสู่เอเชีย วิสัยทัศน์ของเขาได้รับการสนับสนุนจากพันธมิตรด้านการเงินที่มีอิทธิพล คือ Li Zhaozeng (李兆增) บุตรชายของนักการกุศลชาวฮ่องกง Li Po Chun และเป็นผู้บริหารสมาชิกของ Li Po Chun Charitable Trust ในปี 1987 Li Zhaozeng ได้เสนอการจัดตั้ง UWC college ในฮ่องกงอย่างเป็นทางการ และได้รับการสนับสนุนอย่างกระตือรือร้นจากผู้ว่าราชการฮ่องกงในขณะนั้นรวมถึง Sutcliffe

การจัดหาที่ดินและทุนทรัพย์

การหาที่ดินที่เหมาะสมในฮ่องกงที่มีที่ดินจำกัดนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย ในที่สุดวิทยาลัยได้รับสิทธิในการใช้ประโยชน์ 50 ปี สำหรับที่ดินแปลงหนึ่งใน Ma On Shan, Sha Tin New Territories ซึ่งเป็นพื้นที่ชนบทติดทะเล พร้อมมุมมองโดยตรงของ Tolo Harbour ภายใต้การจัดเรียงที่ทำขึ้นก่อนการส่งมอบอำนาจในปี 1997 เลือกพื้นที่นี้เพราะสภาพแวดล้อมธรรมชาติซึ่งสนับสนุนโปรแกรมการศึกษาแบบกลางแจ้งและนิเวศวิทยาทางทะเลที่เป็นศูนย์กลางของ UWC ethos การหาทุนทรัพย์ซึ่งล้อมรอบด้วย Li Po Chun Charitable Trust ประสบความสำเร็จ และการก่อสร้างได้เริ่มต้นในปี 1991

การเปิดและการเปิดอย่างเป็นทางการโดยสมบัติราชสมบัติ

เมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ 1992 ผู้ว่าราชการฮ่องกงในขณะนั้น Sir Chris Patten ได้วางศิลาฤกษ์ในพิธีที่เป็นสัญลักษณ์ของความภาคภูมิใจของชุมชนและความทะเยอทะยานระดับสากล วิทยาลัยได้ต้อนรับ ชั้นนักเรียนกลุ่มแรกในเดือนกันยายน 1992 และเมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน 1992 HRH Prince Charles ได้บรรพชาการเปิดอย่างเป็นทางการ ซึ่งให้ความสำคัญระดับโลกแก่งานนี้และยืนยันตำแหน่งของวิทยาลัยภายในเครือข่าย UWC ทั่วโลกซึ่งได้รับอนุมัติจาก UWC International Board แล้ว

การเติบโตภายในกรอบการศึกษาของฮ่องกง

ในปี 1994 LPCUWC ได้เข้าร่วม Direct Subsidy Scheme (DSS) ของฮ่องกง ซึ่งเป็นหมวดหมู่ของรัฐบาลสำหรับโรงเรียนไม่หวังผลกำไรที่ได้รับทุนสาธารณะบางส่วนในการแลกเปลี่ยนกับการรักษามาตรฐานบางประการ สถานะนี้ช่วยให้วิทยาลัยสามารถรักษาภารกิจการคัดเลือกตามคุณสมบัติให้ใช้ได้จริง โดยมีการเสนอทุนและเบี้ยยังชีพจำนวนมากเพื่อให้พื้นฐานทางการเงินไม่เป็นตัวกำหนดว่าใครสามารถเข้าศึกษาต่อได้

มรดก

วันนี้ LPCUWC ยืนหยัดเป็นหนึ่งใน 18 United World Colleges ทั่วโลกและเป็นเพียงแห่งเดียวในจีนยิ่งใหญ่ Li Po Chun Charitable Trust ยังคงให้ทุนสำหรับนักเรียน เพื่อเคารพมรดกนักการกุศลที่ทำให้วิทยาลัยสามารถจัดตั้งขึ้นได้ ในช่วงกว่าสามสิบปีที่ผ่านมา วิทยาลัยได้ส่งบัณฑิตไปยังมหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก พร้อมกับการยึดมั่นในภารกิจของการศึกษาเพื่อสันติภาพอย่างแน่วแน่

การอาศัยอยู่บนวิทยาเขต: หัวใจของประสบการณ์ที่ Li Po Chun UWC

ต่างจากโรงเรียนนานาชาติส่วนใหญ่ในฮ่องกง Li Po Chun UWC เป็นโรงเรียนที่มีที่พักแรมหมด — นักเรียนทุกคนอาศัยอยู่บนวิทยาเขตตลอดระยะเวลาโปรแกรมสองปีของพวกเขา นี่ไม่ใช่แค่การจัดเตรียมด้านโลจิสติกส์เท่านั้น แต่เป็นทางเลือกด้านการสอนที่มีเจตนา ความเชื่อคือการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งที่สุดเกิดขึ้นเมื่อนักเรียนจากกว่า 80 ประเทศแบ่งปันมื้ออาหาร พื้นที่การศึกษา และห้องพักตลอดวัน

สี่หอพัก สังคมเดียว

วิทยาเขตได้รับการจัดระเบียบรอบบล็อกที่พักแรมสี่แห่ง (หอพัก 1–4) โดยแต่ละแห่งได้รับการผสมเพศและสัญชาติอย่างตั้งใจ แต่ละหอพักมีหัวหน้าหอพัก — เจ้าหน้าที่อาวุโสที่ทำหน้าที่เป็นที่พึ่งด้านการดูแล ที่ปรึกษา และสถานที่แรกสำหรับความเป็นอยู่ของนักเรียน ระบบหอพักนี้สร้างสังคมที่เล็กกว่าภายในวิทยาเขตขนาดใหญ่ ส่งเสริมความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งและความรับผิดชอบ

การผสมสัญชาติภายในหอพักเป็นความตั้งใจ: นักเรียนจากญี่ปุ่นอาจอาศัยอยู่ในโถงเดียวกับเพื่อนจากกานา บราซิล และนอร์เวย์ การโต้เถียงเรื่องงานบ้านร่วมกัน การนำทางความเข้าใจผิดด้านวัฒนธรรมเกี่ยวกับอาหารหรือการสวดมนต์ และการเฉลิมฉลองเทศกาลของกันและกันถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา ดังผลลัพธ์ที่ยกมาบ่อยครั้ง บัณฑิตมักรายงานว่าประสบการณ์การอาศัยอยู่ที่พักแรม — ไม่ใช่ผลลัพธ์ IB — ที่พิสูจน์ว่ามีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากที่สุด

ชีวิตประจำวันและความสุขสวัสดิ์

โรงอาหารวิทยาเขตให้บริการอาหารบุฟเฟต์แบบตะวันตกและเอเชียในการเช้า กลางวัน และเย็น เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนได้รับการดูแลอย่างเพียงพอไม่ว่าจะมาจากพื้นหลังใด ผู้อำนวยการด้านความเป็นอยู่ของนักเรียนและที่ปรึกษาแนวทางทุ่มเท (ปัจจุบันคือ Ruth Puentespina) ให้การสนับสนุนด้านการดูแลและสุขภาพจิต วิทยาเขตยังมีคลินิกสุขภาพที่พร้อมให้บริการสำหรับนักเรียนที่พักแรม

ตารางเวลากิจกรรมร่วมหลักสูตรที่อุดมสมบูรณ์ — ตั้งแต่การ舞สิงโต ไปจนถึงรักบี้ การติดตามปะการัง ไปจนถึงการโต้วาที — ทำให้เย็นและสุดสัปดาห์มีความหมายมากกว่าการจัดระเบียบเอง สระว่ายน้ำกลางแจ้ง โรงยิมในร่ม สนามแข่งขันแข็ง และการเข้าถึง Tolo Harbour สำหรับการพายเรือคายัก หมายความว่าความเป็นอยู่ทางกายภาพฝังแน่นอยู่ในชีวิตประจำวัน

เย็นแบบเข้าใจวัฒนธรรมและสัปดาห์โครงการ

เหตุการณ์สังคมลายเซ็นสองเหตุการณ์กำหนดปฏิทินโรงเรียน:

• เย็นแบบเข้าใจวัฒนธรรม: การเฉลิมฉลองวัฒนธรรมชาติที่จัดโดยนักเรียน อาหาร การแสดง และการเล่าเรื่องที่หมุนเวียนไปทั่วสัญชาติที่แสดงบนวิทยาเขต
• สัปดาห์โครงการ: โปรแกรมจุ่มระดับโรงเรียนทั้งหมดซึ่งนักเรียนเดินทางภายในภูมิภาคเพื่องานบริการ การศึกษากลางแจ้ง หรือการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม

เหตุการณ์เหล่านี้ไม่ใช่สิ่งเพิ่มเติมที่เลือกได้ — พวกเขาเป็นส่วนกลางของกรอบการทำงาน Quan Cai ของวิทยาเขตและได้รับการประเมินเป็นส่วนหนึ่งของพอร์ตโฟลิโอการพัฒนาบุคคลทั้งหมด

การเข้าถึงและสถานที่

วิทยาเขตตั้งอยู่ที่10 Lok Wo Sha Lane, Sai Sha Road, Sha Tin — เดินห่างจากสถานี Wu Kai Sha บนสาย Tuen Ma เพียงห้านาที ซึ่งเชื่อมต่อโดยตรงกับเครือข่ายรถไฟของฮ่องกง สถานที่ที่เป็นชนบทอื่น ๆ ควบคู่ไปกับ Tolo Harbour ให้สภาพแวดล้อมธรรมชาติที่สนับสนุนโปรแกรมการศึกษาทางทะเลและกลางแจ้งที่ทำให้ Li Po Chun UWC แตกต่างจากโรงเรียนนานาชาติในเมือง

การรับสมัครที่ LPCUWC: ความสามารถ พันธกิจ และการสนับสนุนทางการเงิน

กระบวนการคัดเลือกที่เข้มงวดและขับเคลื่อนด้วยค่านิยม

การรับสมัครเข้า Li Po Chun UWC of Hong Kong นับเป็นหนึ่งในที่แข่งขันสูงสุดในภูมิทัศน์โรงเรียนนานาชาติของฮ่องกง ทุกปี มีนักเรียนประมาณ 500 คน สมัครเข้าสำหรับตำแหน่งประมาณ 125 ตำแหน่ง ซึ่งหมายถึงอัตราการรับสมัครอยู่ในช่วง 25% อย่างไรก็ตาม การคัดเลือกที่ LPCUWC ไม่เหมือนกับการคัดเลือกในโรงเรียนสายวิชาการแบบดั้งเดิม วิทยาลัยส承ัญญาอย่างชัดแจ้งว่าจะคัดเลือกนักเรียน โดยพิจารณาจากความสามารถและคุณลักษณะส่วนบุคคลเท่านั้น โดยไม่คำนึงถึงพื้นฐานทางการเงิน

นักเรียนที่สนใจต้องทำการศึกษาให้แล้วเสร็จโดยทั่วไป 11 ปี (เทียบเท่ากับสิ้นสุด Year 11/Grade 10 ในระบบส่วนใหญ่) และต้องแสดงให้เห็น:

• ผลการเรียนที่ดีในหลายสาขาวิชา
• ความอยากรู้อยากเห็นอย่างแท้จริงและความสนใจที่หลากหลาย (มนุษยศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ศิลปะ คณิตศาสตร์)
• ความมุ่งมั่นที่ชัดเจนต่อการบริการสังคม หรือการนำ
• ความยืดหยุ่นและความเปิดกว้างในการแข่งขันในสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัยแบบเต็มเวลา และมีความหลากหลายทางวัฒนธรรม

กระบวนการคัดเลือกของ UWC

ผู้สมัครจากฮ่องกงสมัครผ่าน UWC Hong Kong National Committee ซึ่งจัดการกระบวนการคัดเลือกแทนวิทยาลัย กระบวนการนี้โดยทั่วไปประกอบด้วย:

• การส่งสำเนารายงานผลการเรียนและรายงานจากโรงเรียน
• บทความส่วนตัวที่อธิบายแรงจูงใจและค่านิยม
• สัมภาษณ์นักเรียน (ดำเนินการเป็นภาษาอังกฤษ)
• จดหมายแนะนำจากครูหรือที่ปรึกษา

ผู้สมัครระหว่างประเทศจากนอกฮ่องกงสมัครผ่าน UWC National Committee ของประเทศของตน เพื่อให้มั่นใจว่าผู้สมัครได้รับการประเมินโดยบุคคลที่เข้าใจบริบทการศึกษาท้องถิ่น

การสนับสนุนทางการเงิน: ทำให้ความสามารถเป็นจริง

หนึ่งในคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของวัฒนธรรมการรับสมัครที่ LPCUWC คือการมุ่งมั่นต่อการคัดเลือกโดยไม่คำนึงถึงความต้องการ ซึ่งสนับสนุนด้วยความช่วยเหลือทางการเงินอย่างมากมาย วิทยาลัยเสนอ:

• ทุนการศึกษาเต็มจำนวนและทุนบางส่วน ที่ครอบคลุมค่าเล่าเรียน ค่าพักอาศัย และหนังสือเรียน สำหรับนักเรียนที่แสดงให้เห็นถึงความต้องการทางการเงิน
• ทุน LPCUWC สำหรับนักเรียนฮ่องกง ซึ่งให้ส่วนลดค่าเล่าเรียนตามระดับ
• โปรแกรมทุนระดับโลก UWC ที่สนับสนุนนักเรียนระหว่างประเทศผ่านกระบวนการคณะกรรมการระดับชาติ
• ทุน Talent for Hong Kong ประมาณ 15 ทุนเต็มจำนวนต่อปีสำหรับนักเรียนระหว่างประเทศที่โดดเด่น ครอบคลุมค่า LPCUWC บวกกับตำแหน่งระดับปริญญาตรีที่ HKU หรือ CUHK พร้อมองค์ประกอบการฝึกงานของบริษัท

ตามที่ UWC ทั่วโลกรายงาน นักเรียน UWC มากกว่า 80% ได้รับความช่วยเหลือในรูปแบบใด ๆ ก็ตาม — ซึ่งสะท้อนให้เห็นความเชื่อพื้นฐานของการเคลื่อนไหวที่ว่าการเข้าถึงการศึกษานี้ไม่ควรถูกกำหนดโดยความมั่งคั่ง

ค่าเล่าเรียน (2025/26)

สำหรับครอบครัวที่จ่ายค่าเล่าเรียนเต็มจำนวน ต้นทุนรายปีที่ครอบคลุมทั้งหมด (ครอบคลุมค่าเล่าเรียน ค่าพักอาศัย อาหาร หนังสือเรียน และค่าสอบ IB) คือ:

• HK$324,000 สำหรับนักเรียนวันกลางวัน/ท้องถิ่นฮ่องกง
• HK$428,000 สำหรับนักเรียนต่างประเทศ/พักอาศัย

ค่าเล่าเรียนเหล่านี้อยู่ในระดับที่สูงกว่าในภาคเรียนของโรงเรียนนานาชาติฮ่องกง แต่ลักษณะครอบคลุมทั้งหมดของค่าเล่าเรียนและความพร้อมของความช่วยเหลือทางการเงินอย่างมากมาย หมายความว่าต้นทุนที่แท้จริงสำหรับครอบครัวจำนวนมากต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ

ความเป็นเลิศทางวิชาการและผลลัพธ์การเข้ามหาวิทยาลัยที่ LPCUWC

โรงเรียนที่มีหลักสูตรเดียว

LPCUWC มีความพิเศษในโลกของโรงเรียนนานาชาติ เนื่องจากเสนอหลักสูตรวิชาการเพียงหนึ่งเดียวคือ IB Diploma Programme (DP) นักเรียนทุกคนที่เข้ามาในวัยระดับเรียน 16 ปีจะศึกษาตามเส้นทางที่ต้องใช้ความพยายามเท่ากันเป็นเวลาสองปี สิ้นสุดด้วยการสอบ IB ในเดือนพฤษภาคมของปีที่สอง ไม่มีตัวเลือกในการศึกษา A-levels, AP หรือหลักสูตรระดับชาติ — IB DP เป็นทั้งเครื่องมือวิชาการและปรัชญาสำหรับภารกิจของวิทยาลัย

ความหลากหลายของหลักสูตร

นักเรียนเลือกวิชาหกวิชาจากกลุ่มมาตรฐานของ IB:

• ภาษาและวรรณกรรม: ภาษาอังกฤษ (บังคับ), ภาษาจีนกลาง, ภาษาสเปน
• การเรียนรู้ภาษา: Chinese B, English B, French B, Spanish B; ตัวเลือก Ab Initio ในภาษาฝรั่งเศส, ภาษาจีน, ภาษาสเปน
• บุคคล & สังคม: Economics, Geography, History, Global Politics, Environmental Systems & Societies, Business Management
• วิทยาศาสตร์: Biology, Chemistry, Physics, Environmental Systems & Societies
• คณิตศาสตร์: Analysis & Approaches หรือ Applications & Interpretation (นักเรียนทุกคนต้องเรียนวิชาคณิตศาสตร์ IB)
• ศิลปะและวิชาเลือก: Visual Arts, Theatre Arts

นักเรียนทุกคนยังต้องเสร็จสิ้นส่วนประกอบ Theory of Knowledge (TOK), Extended Essay (EE) และ Creativity, Activity, Service (CAS) ของ IB — โดยส่วนสุดท้ายนี้บูรณาการอย่างลึกซึ้งกับโครงการพัฒนาตัวบุคคลแบบองค์รวม Quan Cai ของ LPCUWC

ผลลัพธ์

แม้ว่า LPCUWC ไม่ได้เผยแพร่ตารางผลลัพธ์ IB รายปีโดยละเอียด แต่วิทยาลัยเน้นว่าประมาณ 40% ของนักเรียนได้คะแนน 40 คะแนนขึ้นไปในการสอบ IB Diploma (คะแนนเต็ม 45) ค่าเฉลี่ย IB ทั่วโลกอยู่ที่ประมาณ 30 คะแนน ซึ่งแสดงให้เห็นความสำเร็จที่โดดเด่นอย่างมาก สภาพแวดล้อมที่ใช้สองภาษาของ LPCUWC — โดยนักเรียนหลายคนศึกษาในภาษาที่สอง หรือแม้กระทั่งภาษาที่สาม — ทำให้ความสำเร็จนี้สม่ำเสมอโดยเฉพาะ

สถานปลายทางของมหาวิทยาลัย

เกือบ 100% ของบัณฑิต LPCUWC ก้าวเข้าสู่มหาวิทยาลัยโดยตรง ซึ่งสะท้อนให้เห็นทั้งความเข้มงวดในการเตรียมมหาวิทยาลัยของ IB DP และการสนับสนุนการให้คำปรึกษาด้านมหาวิทยาลัยที่อุทิศตนของวิทยาลัย บัณฑิตได้รับการยอมรับจากสถาบันระดับโลกที่ยอดเยี่ยมมากมาย รวมถึง:

• สหรัฐอเมริกา: Harvard, Stanford, MIT, Yale, Brown, University of Chicago, UC Berkeley
• สหราชอาณาจักร: Oxford, Cambridge, Imperial College London
• แคนาดา: University of Toronto

โปรแกรม Talent for Hong Kong นอกจากนี้ยังนำนักเรียนอนุปริญญาที่โดดเด่นประมาณ 15 คนต่อปีจากต่างประเทศเข้าสู่หลักสูตรปริญญาตรีที่ University of Hong Kong หรือ CUHK พร้อมกับโอกาสฝึกงานในบริษัท — เส้นทางที่เป็นเอกลักษณ์ซึ่งเน้นย้ำความเชื่อมโยงอย่างลึกซึ้งของวิทยาลัยต่อชุมชนการเงินและธุรกิจของฮ่องกง

บทบาทของการให้คำปรึกษาด้านมหาวิทยาลัย

เนื่องจากการกระจายตัวของนักเรียนทั่วโลกและความซับซ้อนของการสมัครมหาวิทยาลัยในระบบชาติต่างๆ พร้อมกันหลายระบบ ฟังก์ชันการให้คำปรึกษาด้านมหาวิทยาลัยของ LPCUWC จึงเป็นบริการสนับสนุนวิชาการที่สำคัญ นักเรียนที่สมัครเข้าระบบสหรัฐอเมริกา, สหราชอาณาจักร, แคนาดา, ออสเตรเลีย และระบบอื่นๆ พร้อมกัน — และมักจะใช้หลายภาษา — ได้รับประโยชน์จากการให้คำแนะนำที่มีโครงสร้างซึ่งเริ่มต้นตั้งแต่ปีที่ 1 ของโครงการ