Markham College

หลักสูตรที่สร้างสรรค์พลเมืองโลก

หลักสูตรการศึกษาของ Markham College เป็นหนึ่งในโปรแกรมการสอนแบบสองภาษาที่ครอบคลุมมากที่สุดในอเมริกาลาติน โดยผสมผสาน British Early Years (EYFS), IB Primary Years Programme (PYP), Cambridge IGCSE และ IB Diploma Programme เข้าด้วยกันเป็นการเรียนรู้แบบต่อเนื่องในภาษาอังกฤษและสเปนตั้งแต่อายุ 3 ถึง 18 ปี

รากฐานการสอนแบบสองภาษา

การสอนนำเสนอโดยใช้ ภาษาอังกฤษและสเปนอย่างเท่าเทียมกัน ทั่วทั้งสถาบัน โดยครูผู้มีความสามารถด้านภาษาอังกฤษและสเปนเป็นภาษาแม่ดำเนินการสอนในวิชาของตนเอง ส่วนภาษาฝรั่งเศสเริ่มต้นตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (เลือกได้เองตั้งแต่มัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นต้นไป) การสัมผัสการศึกษาสามภาษา — ภาษาอังกฤษ สเปน และฝรั่งเศส — เป็นลักษณะเฉพาะของประสบการณ์การเรียนที่ Markham College และเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการศึกษาต่อและการทำงานในสภาพแวดล้อมที่มีการใช้ภาษาหลากหลาย

มัธยมศึกษา: จาก Cambridge ไปสู่ IB

โรงเรียนมัธยมศึกษาแบ่งออกเป็นสองขั้นตอน:

• มัธยมศึกษาปีที่ 1–4 (ประมาณอายุ 11–15 ปี): นักเรียนปฏิบัติตามหลักสูตรที่กว้างและสมดุล โดยบรรลุจุดสิ้นสุดด้วย การสอบ Cambridge IGCSE ในปีที่ 3–4 ข้อมูลผลการสอบ IGCSE ที่ผ่านมา (ประมาณปี 2009) แสดงว่านักเรียนเข้าสอบวิชาต่างๆ เฉลี่ยประมาณ 10 วิชา โดยได้ผลการสอบ ผ่านร้อยละ 97 (เกรด A*–C) โดยประมาณ ร้อยละ 40 ของคะแนนทั้งหมดได้ระดับ A หรือ A*
• มัธยมศึกษาปีที่ 5–6 / Sixth Form (อายุ 16–18 ปี): นักเรียนเข้าร่วม โปรแกรม IB Diploma Programme เต็มรูปแบบ โดยเลือกวิชาจากหกกลุ่มของ IB บวกด้วยส่วนหลัก (Theory of Knowledge, Extended Essay, CAS) วิชาที่เปิดให้เลือกครอบคลุมสาขาวิทยาศาสตร์ มนุษยศาสตร์ ภาษา คณิตศาสตร์ ศิลปะ และเทคโนโลยี ทั้งระดับ Higher และ Standard Level

ผลการสอบ IB Diploma

ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา ผลการสอบ IB ของ Markham College มีความสม่ำเสมอและแข็งแกร่ง:

• นักเรียนประมาณ 520 คน เข้าสอบ IB Diploma
• ~ร้อยละ 99 ผ่านการสอบ
• คะแนนเฉลี่ย ~33.5 (ค่าเฉลี่ยโลกอยู่ที่ประมาณ 29–30)
• ~ร้อยละ 12 ของนักเรียนได้คะแนน 40 คะแนนขึ้นไป (คะแนนสูงสุด 45)

ผลลัพธ์เหล่านี้แสดงให้เห็นว่า Markham College มีผลการสอบที่สูงกว่าค่าเฉลี่ย IB ระดับโลกอย่างชัดเจน และสะท้อนถึงประสิทธิผลของแบบจำลองการศึกษาแบบสองภาษา

ปรัชญาการสอน

โรงเรียนใช้ วิธีการสอนแบบค้นหาความรู้ด้วยตนเอง โดยมุ่งเน้นที่นักเรียน ตั้งแต่ปีแรกของการเรียน ในชั้น Early Years กรอบการเรียนของ EYFS ที่มุ่งเน้นการเล่นทำให้เด็กมีสัญชาติญาณในการค้นหาและการสำรวจ ในชั้นประถมศึกษา IB PYP สนับสนุนการเรียนรู้ที่สหวิทยาการและเน้นแนวคิด ในชั้นมัธยมศึกษา ครูผู้สอนต้องส่งเสริมการคิดอย่างอิสระ ทักษะการวิจัย และการสอบถามที่มีมุมมองโลกกว้าง — ทั้งสิ้นสอดคล้องกับโปรไฟล์ผู้เรียน IB ที่บูรณาการ

Markham College มีการสรรหา ครูผู้สอนที่มีคุณวุฒิสูงจากเปรู และจากต่างประเทศ และโรงเรียนให้ความสำคัญกับการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องเพื่อรักษาคุณภาพของการสอนในทั้งสองภาษา

คุณค่าหลักเป็นรากฐาน

กรอบการดูแลของ Markham College ได้รับการสนับสนุนจากคุณค่าหลักสี่ประการขององค์กร ได้แก่ ความเป็นสมาชิก การมีโอกาส ความรับผิดชอบ และความไว้วางใจ คุณค่าเหล่านี้ไม่ใช่เพียงสิ่งที่เราต้องการให้เป็นจริงเท่านั้น แต่ยังหลอมรวมอยู่ในชีวิตประจำวันของโรงเรียน ตั้งแต่การโต้ตอบในห้องเรียนไปจนถึงงานของชุมชนและโครงการบริการสังคม

ระบบบ้าน

โรงเรียนดำเนินการตามระบบบ้านแบบดั้งเดิมโดยมีสี่บ้าน:

• Rowcroft
• Guise
• Miller
• Cochrane

นักเรียนทุกคนได้รับมอบหมายให้เป็นสมาชิกของบ้านหนึ่งเมื่อลงทะเบียนเข้าเรียน และบ้านแต่ละหลังจะแข่งขันกันตลอดปีในด้านการเรียน กีฬา และวัฒนธรรม การแข่งขันระหว่างบ้านประจำปีเพื่อชิง เหรียญ Founder's Shield เป็นจุดสำคัญของปฏิทินโรงเรียน ซึ่งส่งเสริมจิตสำนึกของโรงเรียนและมิตรภาพระหว่างชั้นปีต่างๆ

แนวทางการแก้ไขข้อขัดแย้งแบบการฟื้นฟูความสัมพันธ์

โรงเรียนประถมศึกษาของ Markham เน้นย้ำอย่างชัดเจนถึง แนวทางการแก้ไขข้อขัดแย้งแบบการฟื้นฟูความสัมพันธ์ โดยให้ความสำคัญกับการสนทนา ความเข้าใจ และการไกล่เกลี่ยมากกว่าการลงโทษ ซึ่งเป็นส่วนของวัฒนธรรมการดูแลจริงใจที่โรงเรียนอธิบายว่าเป็นสิ่งสำคัญในชีวิตของนักเรียนระดับประถมศึกษา โดยเน้นที่:

• ความเคารพต่อตนเอง ผู้อื่น และสิ่งแวดล้อม
• การปกป้องชุมชนโรงเรียนที่ใช้ร่วมกัน
• การพัฒนาความเข้าใจด้านอารมณ์และทักษะสังคมควบคู่ไปกับการเรียนรู้ด้านวิชาการ

โอกาสการเป็นผู้นำของนักเรียน

Markham มอบเส้นทางที่มีโครงสร้างสำหรับการพัฒนาความเป็นผู้นำของนักเรียน:

• กัปตันโรงเรียน และกัปตันรองโรงเรียน
• ระบบ Prefect ในระดับมัธยมศึกษา
• กัปตันบ้าน ที่ได้รับการเลือกตั้งจากนักเรียน
• Round Square Student Council — Markham มีความสัมพันธ์กับ Round Square ซึ่งเป็นเครือข่ายโรงเรียนระหว่างประเทศที่เน้นการพัฒนาคุณลักษณะ การบริการสังคม และพลเมืองระดับโลก
• Duke of Edinburgh International Award — เปิดให้นักเรียนระดับมัธยมศึกษา

บริการชุมชนและพลเมืองระดับโลก

การเรียนรู้ผ่านบริการสังคมเป็นส่วนสำคัญของชีวิตใน Markham นักเรียนดำเนินการโครงการบริการชุมชนภายในกรุงลิมาและนอกเหนือไปจากนั้น รวมถึงโครงการสิ่งแวดล้อมและการเข้าถึงชุมชน วิสัยทัศน์ของโรงเรียน — เพื่อเสริมศักยภาพให้ทุกคนเป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในเปรูและพื้นที่อื่นๆ — ถูกนำไปปฏิบัติผ่านความมุ่งมั่นในบริการเหล่านี้ ซึ่งให้นักเรียนรู้สึกมีจุดประสงค์และความรับผิดชอบต่อสังคมตั้งแต่อายุยังน้อย

สถาบันการศึกษาแบบบริติชที่หยั่งรากในลิมา

Markham College ก่อตั้งขึ้นในปี 1946 โดยกลุ่มนักธุรกิจชาวอังกฤษที่อาศัยอยู่ในลิมา ซึ่งต้องการให้ลูกหลานของพวกเขาได้รับการศึกษาตามแบบอังกฤษ สโลแกนลาตินของโรงเรียน — Studiis et Rebus Honestis ('เพื่อการศึกษาและความพยายามที่มีเกียรติ') — ได้นำทางปรัชญาของโรงเรียนตั้งแต่เริ่มแรก โรงเรียนเปิดสอนด้วยนักเรียนชาย 72 คน และครู 7 คนเท่านั้น ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นที่ธรรมชาติแต่ไม่ได้ส่งผลเท่าความสำคัญในอนาคตของโรงเรียนในระบบการศึกษาเปรู

การเติบโตและการขยายวิทยาเขต

ตั้งแต่ยุค 1950 และ 1960 จำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องเมื่อชุมชนชาวต่างชาติในลิมาขยายตัวและครอบครัวชาวเปรูจำนวนมากแสวงหาการศึกษาแบบสองภาษาที่เข้มงวดของโรงเรียน ถึงปลายทศวรรษ 1970 จำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นเป็นประมาณ1,200 คนซึ่งเกินกว่าความจุของสถานที่เดิม การเติบโตนี้จำเป็นต้องมีการขยายตัวครั้งใหญ่: Lower School ย้ายไปยังวิทยาเขตที่สร้างขึ้นเพื่อจุดประสงค์นี้ในปี 1979ไปยังMonterrico (เขต Surco) ซึ่งยังคงใช้เป็นวิทยาเขตสำหรับ Early Years และ Primary จนถึงปัจจุบัน

การศึกษาแบบเปิดสำหรับทั้งเพศและการ现代化

การเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญเกิดขึ้นในปี 1992เมื่อ Markham College กลายเป็นโรงเรียนแบบเปิดสำหรับทั้งเพศอย่างสมบูรณ์โดยรับเด็กหญิงทุกชั้นปี การเปลี่ยนแปลงนี้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงที่กว้างขึ้นในสังคมเปรูและมาตรฐานโรงเรียนสากล ในช่วงเดียวกันนั้น โรงเรียนได้เพิ่มเติมเชื่อมโยงวุฒิการศึกษาสากล: ได้รับการรับรองเป็นIB World School ในเดือนกันยายน 1991โดยเสนอ IB Diploma Programme ก่อน และต่อมาขยายการรับรองของ IB เพื่อรวมถึง Primary Years Programme (PYP)

วันนี้: วิทยาเขตคู่ที่เป็นแรงมหาศาลในการศึกษาแบบสองภาษา

หลังจากการก่อตั้งมากกว่า 75 ปี Markham College ดำเนินการบนวิทยาเขตสองแห่งในลิมา:

• Monterrico Campus (Surco): สิ่งอำนวยการ 24,000 ตร.ม. ที่ทันสมัยสำหรับนักเรียน Early Years และ Primary (อายุ 3–11 ปี) เปิดใช้งานในปีที่ผ่านมาพร้อมด้วยห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ที่ทันยุค โรงละคร Black Box สตูดิโอดนตรี ห้องปฏิบัติการโรโบติกส์ และสระว่ายน้ำสองแห่ง
• San Antonio Campus (Miraflores): วิทยาเขต Secondary ที่มีประวัติศาสตร์สำหรับนักเรียนอายุ 11–18 ปี พร้อมด้วยห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์เฉพาะทาง โรงยิม สระว่ายน้ำ 25 เมตร และสนามกีฬาหลายแห่ง

โรงเรียนในปัจจุบันเก่าสอนนักเรียนกว่า 2,000 คนมาจากประเทศต่าง ๆ ประมาณ27 ประเทศแม้ว่าจำนวนนักเรียนส่วนใหญ่ยังคงเป็นชาวเปรู (~92% ท้องถิ่น) Markham College ได้พัฒนาจากโรงเรียนสำหรับชาวต่างชาติในยุคอาณานิคม ให้กลายเป็นสถาบันการศึกษาแบบเปรูที่มีความภูมิใจพร้อมด้วยข้อมูลประจำตัวสากลระดับโลก ซึ่งผู้บริหารของโรงเรียนอธิบายว่าเป็นการเตรียมการเพื่อให้นักเรียนกลายเป็น*'ตัวแทนแห่งการเปลี่ยนแปลงในทางบวกในเปรูและนอกเหนือไปจากนั้น'*

การออกแบบสองวิทยาเขต

Markham College แบ่งการจัดการศึกษาออกเป็นสองวิทยาเขตที่แตกต่างกันในเขตที่อยู่อาศัยของลิมา โดยแต่ละแห่งได้รับการออกแบบเพื่อให้เหมาะสมกับแต่ละช่วงวัย:

วิทยาเขต Monterrico (ช่วงปฐมวัย และ ประถมศึกษา อายุ 3–11 ปี)

ตั้งอยู่ที่ Av. La República 111, Urb. El Derby, Surco วิทยาเขต Monterrico มีพื้นที่กว้างถึง 24,000 ตารางเมตร และเพิ่งได้รับการพัฒนาใหม่ตามมาตรฐานระดับโลก สิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ได้แก่:

• ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์และ MakerSpace สำหรับการเรียนรู้ STEM แบบปฏิบัติจริง
• ห้องซ้อมซ้อมละครและโรงละครแบบ black-box สำหรับศิลปะการแสดง
• ห้องซ้อมดนตรี สำหรับการซ้อมบุคคลและการแสดงรวมมิตร
• ห้องปฏิบัติการหุ่นยนต์ พร้อมอุปกรณ์ที่ทันสมัย
• สตูดิโอศิลปะสองแห่ง ระเบียงศิลปะกลางแจ้ง และเตาหม้อเก่า
• ห้องเตรียมสตูดิโอการผลิตสื่อและห้องบันทึกเสียง
• สิ่งอำนวยความสะดวกกีฬา: สนามกีฬาในร่มสองแห่ง สนามกีฬาหญ้า สระว่ายน้ำสองแห่ง และพื้นที่ยิมนาสติก
• สนามเด็กเล่นกลางแจ้ง ที่ออกแบบมาสำหรับเด็กเล็ก

โรงเรียนบรรยายวิทยาเขตนี้ว่าเป็นสภาพแวดล้อม 'ทันสมัยที่สุด' ที่ได้รับการออกแบบเฉพาะเพื่อ 'เพิ่มเติมโอกาสในการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์' สำหรับเด็กประถมศึกษา

วิทยาเขต San Antonio (มัธยมศึกษา อายุ 11–18 ปี)

ตั้งอยู่ที่ Calle Augusto Angulo 291, San Antonio, Miraflores วิทยาเขตมัธยมศึกษามีสภาพแวดล้อมที่หลากหลายสำหรับนักเรียนที่อายุมากขึ้น:

• ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ที่มีความเชี่ยวชาญ พร้อมอุปกรณ์สำหรับ IGCSE และ IB Diploma Sciences
• ห้องสมุดที่มีขนาดใหญ่ มีคลังหนังสือหลายภาษา
• โรงละครแบบ black-box สำหรับการแสดงละครเป็นภาษาอังกฤษและสเปน
• โรงยิม (coliseo) — สนามกีฬาในร่มขนาดใหญ่
• สระว่ายน้ำ 25 เมตร 8 เลน
• สนามกีฬาหลายแห่ง รวมถึงสนามฟุตบอล 8 คน 2 สนาม
• โรงอาหาร บริการนักเรียนตลอดทั้งวัน

บรรยากาศของวิทยาเขต

ทั้งสองวิทยาเขตแสดงให้เห็นถึงความรู้สึกชุมชนและความภาคpride ที่เข้มแข็ง ระบบบ้าน โดยมีสี่บ้านชื่อ Rowcroft, Guise, Miller, และ Cochrane ตั้งชื่อตามบุคคลสำคัญในมรดกอังกฤษของโรงเรียน สร้างการแข่งขันระหว่างบ้านที่เป็นสุขภาพและส่งเสริมความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนในทุกชั้นปี การเน้นย้ำของโรงเรียนต่อ 'วัฒนธรรมห่วงใจ' และแนวทางการแก้ไขข้อพิพาทแบบสร้างสรรค์ส่งผลให้เกิดบรรยากาศที่เอื้ออำนวยและเคารพซึ่งกันและกันในทั้งสองวิทยาเขต

โรงเรียนอังกฤษ-เปรูที่เป็นสถาบันสองภาษาอย่างแท้จริง

ต่างจากโรงเรียนนานาชาติอื่น ๆ ที่มีการสอนสองภาษาเพียงในรูปแบบสัญลักษณ์เท่านั้น Markham College นำเสนอการสอนแบบสองภาษาอย่างแท้จริง — ภาษาอังกฤษและภาษาสเปนมีความสำคัญเท่าเทียมกันตลอดหลักสูตร ครูผู้สอนซึ่งเป็นเจ้าของภาษาแต่ละภาษาจะสอนวิชาต่าง ๆ ในภาษาแม่ของพวกเขา ทำให้นักเรียนพัฒนาความสามารถทางวิชาการในภาษาทั้งสองอย่างแท้จริงตั้งแต่อายุ 3 ปี ภาษาฝรั่งเศสถูกเพิ่มเข้ามาเป็นวิชาบังคับตั้งแต่ชั้น Primary Year 6 ทำให้บัณฑิตของ Markham ส่วนใหญ่มีความสามารถสามภาษาได้อย่างมีประสิทธิผล

สมาชิก Round Square

Markham เป็นโรงเรียนสมาชิก Round Square — เป็นส่วนหนึ่งของเครือข่ายโรงเรียนระดับโลกที่มีความมุ่งมั่นเดียวกันในการศึกษาด้านจริยธรรม ความเข้าใจระหว่างประเทศ ประชาธิปไตย การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ภาวะผู้นำ และการบริการสังคม (กรอบ IDEALS) การเป็นสมาชิกให้นักเรียนสามารถเข้าถึง:

• การประชุม Round Square ระหว่างประเทศที่จัดขึ้นในโรงเรียนสมาชิกทั่วโลก
• โปรแกรมแลกเปลี่ยนนักเรียนกับโรงเรียนพันธมิตรในหกทวีป
• สภานักเรียน Round Square ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มสำหรับเสียงและการปกครองของนักเรียน

มิติของเครือข่ายระหว่างประเทศนี้เป็นตัวแยกความแตกต่างที่มีความสำคัญ ซึ่งให้นักเรียนได้สัมผัสความหลากหลายของมุมมองที่เกินกว่าบริบทของลิมา

รางวัลดยุคแห่งเอดินบะระ ระดับนานาชาติ

Markham มีรางวัลดยุคแห่งเอดินบะระ ระดับนานาชาติ — โปรแกรมความสำเร็จของเยาวชนที่รู้จักกันทั่วโลก ซึ่งต้องให้นักเรียนทำภารกิจต่าง ๆ ด้านกิจกรรมทางกายภาพ การพัฒนาทักษะ บริการอาสาสมัคร และการเดินทางผจญภัย ในประเทศที่มีความหลากหลายทางภูมิศาสตร์เช่นเปรู โปรแกรมนี้มีลักษณะพิเศษ โดยนักเรียนจะทำการเดินทางสำรวจไปยังที่ราบสูงแอนดีสและ盆地แอเมซอน

การศึกษาท่องแกว่งและการศึกษาโดยประสบการณ์

สภาพแวดล้อมธรรมชาติที่ยอดเยี่ยมของเปรูกลายเป็นห้องเรียนที่ Markham โรงเรียนจัดองค์การค่ายการศึกษาท่องแกว่งในแอนดีสและแอเมซอน ซึ่งให้ประสบการณ์ที่เป็นไปไม่ได้สำหรับนักเรียนโรงเรียนนานาชาติส่วนใหญ่ กิจกรรมต่าง ๆ เช่นการท่องสารน้ำ ขี่จักรยานเสือภูเขา และกีฬาคริกเก็ตเสริมโปรแกรมกีฬาแบบดั้งเดิม

ค่าเรียนและความเข้าถึง

ค่าเรียนประจำปีของ Markham (US$13,400–US$16,750 สำหรับ 2025/26) มีความสามารถในการแข่งขันสำหรับโรงเรียนระดับของมันในอเมริกาละตินและมีความเข้าถึงง่ายกว่าโรงเรียน IB ที่เทียบเท่าในยุโรปหรือเอเชีย โรงเรียนยังมีการสนับสนุนทางการเงินตามความต้องการสำหรับนักเรียนที่ลงทะเบียนตั้งแต่ Secondary Year 1 เป็นต้นไป ซึ่งทำให้สถาบันนี้เข้าถึงได้ง่ายกว่าที่ระดับค่าเรียนของมันแสดงให้เห็น มีการจัดเตรียมการชำระเงินพิเศษสำหรับครอบครัวต่างชาติที่รับมอบหมายในระยะเวลากำหนด