Senior High School at Sakado, University of Tsukuba

ปรัชญาการศึกษา

Senior High School at Sakado, University of Tsukuba ดำเนินการตามปรัชญาการศึกษาที่เรียกว่า "Grand Design" — กรอบการศึกษาที่ครอบคลุม ซึ่งสอดคล้องกับภารกิจของ International Baccalaureate อย่างใกล้ชิด หัวใจสำคัญของโรงเรียนคือการเลี้ยงสร้างนักเรียนให้เป็นคนที่ "มีจิตสำนึกในการสอบถาม มีความรู้ และเห็นอกเห็นใจ" เพื่อ "สร้างโลกที่ดีกว่า และสงบสุขยิ่งขึ้นผ่านการเข้าใจและการเคารพระหว่างวัฒนธรรมต่างๆ"

นี่ไม่ใช่เพียงคำสั่งของความมุ่งหวัง แต่เป็นการวางแนวหลักสูตรที่มีชีวิต โรงเรียนสอนนักเรียนอย่างชัดแจ้งเกี่ยวกับ การคิดตรรกะ การตัดสินใจ และการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อเตรียมพวกเขาให้พร้อมในการจัดการปัญหาโลกที่ซับซ้อน นอกเหนือจากการได้รับความรู้ โรงเรียนให้ความสำคัญอย่างสูงต่อการพัฒนาสิ่งที่ IB เรียกว่า "international-mindedness" — ความสามารถในการเข้าใจและคิดวิจารณ์อย่างเห็นอกเห็นใจต่อวัฒนธรรมและมุมมองที่หลากหลาย

ในทางปฏิบัติ ปรัชญานี้ปรากฏออกมาในหลายวิธี

• การสอนแบบสองภาษา: โปรแกรม IB Diploma ได้รับการจัดการสอนในภาษาญี่ปุ่นและภาษาอังกฤษ (日本語DP) เพื่อให้นักเรียนพัฒนาความสามารถทางวิชาการแบบสองภาษาที่แท้จริง มากกว่าเพียงการเพิ่มภาษาอังกฤษเป็นวิชาเรียน
• การเรียนรู้ที่อิงตามการค้นหา: แทนที่จะสอนแบบท่องจำ นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้ตั้งคำถาม ตรวจสอบ และไตร่ตรอง โปรแกรม "T-GAP" มีทีมนักเรียนชั้นที่ 2 จัดการกับปัญหาสังคมในโลกแห่งความเป็นจริง
• เสรีภาพของนักเรียน: Sakado ใช้แพลตฟอร์มดิจิทัล Classi เพื่อช่วยให้นักเรียนสร้างสัญญาการเรียนรู้ มองเห็นการเติบโตของพวกเขาในช่วงเวลาต่างๆ และไตร่ตรองการพัฒนาของตนเอง — ลักษณะเด่นของการเรียนรู้ที่มีเอกตัวตามแบบ IB
• การสร้างพันธมิตรภายนอก: โรงเรียนทำงานร่วมกับองค์กรภายนอกเพื่อจัดให้มี "การสัมมนาการคิดวิจารณ์" และ "การฝึกอบรมภาวะผู้นำ" โดยฝังหลักการ Grand Design เพิ่มเติมนอกห้องเรียน

ปรัชญาดังกล่าวขยายไปถึงกระบวนการรับเข้าเรียนด้วย นักเรียนคาดว่าจะมีความมุ่งมั่นอย่างเต็มที่ต่อ Sakado ในฐานะโรงเรียนลำดับแรกของพวกเขา (単願) ซึ่งแสดงว่าการลงทะเบียนที่นี่เป็นการจัดตำแหน่งค่านิยมที่แท้จริง ไม่ใช่ตัวเลือกสำรอง การสัมภาษณ์แบบสองภาษา — ดำเนินการในภาษาญี่ปุ่นและภาษาอังกฤษ — ทดสอบไม่เพียงความสามารถด้านภาษา แต่ยังรวมถึงความครอบคluมทางปัญญาและความสนใจในโลกแห่งความเป็นจริงที่โรงเรียนให้ความสำคัญ

ตั้งแต่ปี 2025 Sakado High ยังได้รับการยอมรับว่าเป็น UNESCO Associated School โดยนำหลักเกณฑ์ในตำแหน่งของสถาบันที่มีความมุ่งมั่นต่อสันติภาพ ความยั่งยืน และการโต้ตอบระหว่างวัฒนธรรมในระดับโลก

สำหรับครอบครัว ปรัชญานี้บ่งบอกถึงโรงเรียนที่จะท้าทายให้นักเรียนกลายเป็นผู้คิดอย่างเป็นอิสระและผู้มีส่วนสนับสนุนต่อโลก — การรวมตัวที่น่าดึงดูดใจในระบบโรงเรียนของประเทศญี่ปุ่น

วัฒนาการด้านการรับเข้าเรียน

การรับเข้าเรียนในหลักสูตร IB ที่ Senior High School at Sakado เป็นการคัดเลือกที่ เข้มงวด มีระบบ และผูกพันตั้งใจ กระบวนการนี้สะท้อนคุณค่าของโรงเรียน: เฉพาะนักเรียนที่มีความมุ่งมั่นแท้จริงต่อการศึกษาแบบสองภาษาและค้นหาด้วยตัวเองเท่านั้นที่ควรสมัคร

สามเส้นทางการรับเข้า

1. การคัดเลือกพิเศษสำหรับผู้ที่เคยอาศัยอยู่ต่างประเทศ (在留生特別選抜) ออกแบบมาสำหรับนักเรียนชาวญี่ปุ่นที่กลับมาจากต่างประเทศ เส้นทางนี้กำหนดให้ผู้สมัครต้องมีการอาศัยอยู่นอกประเทศญี่ปุ่นมาแล้วอย่างน้อย 1.5 ปี และต้องกลับมายังญี่ปุ่นภายในเดือนมีนาคมถัดไป การประเมินรวมถึงการพิจารณาเอกสาร (รวมถึงบันทึกประเมินตนเอง) และสัมภาษณ์ออนไลน์ผ่าน Zoom รูปแบบที่มุ่งเน้นการสัมภาษณ์ระยะไกลนี้ได้รับการพัฒนาเพื่อสนับสนุนครอบครัวที่ยังคงอาศัยอยู่ต่างประเทศในช่วงเปิดรับสมัครกลางเดือนธันวาคม

2. การคัดเลือกโดยการแนะนำ (推薦選抜) สำหรับผู้สมัครในประเทศที่มีจดหมายแนะนำจากอธิการบดี นอกเหนือจากใบประกอบการและเรียงความ ผู้สมัครต้องผ่านการสัมภาษณ์นักเรียนสองภาษา (ภาษาญี่ปุ่นและภาษาอังกฤษ) และการสัมภาษณ์ผู้ปกครองแบบภาษาญี่ปุ่นเท่านั้น โรงเรียนพิจารณาองค์ประกอบทั้งหมดอย่างครบถ้วน

3. การคัดเลือกแบบทั่วไป (一般選抜) เส้นทางที่ท้าทายมากที่สุด นอกเหนือจากเรียงความและใบประกอบการ ผู้สมัครต้องผ่านข้อสอบลายลักษณ์อักษรในรายวิชา ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และภาษาญี่ปุ่น ตามด้วยการสัมภาษณ์แบบสองภาษาเช่นเดียวกัน

มาตรฐานด้านวิชาการ

ผู้สมัครทั้งหมดในหลักสูตร IB ทั้งแบบแนะนำและแบบทั่วไปต้องตรงตามเกณฑ์วิชาการขั้นต่ำ: คะแนนรวมในวิชาหลัก 9 วิชาจากมัธยมศึกษาตอนต้นรวมทั้งสิ้น 38/45 (โดยใช้ระบบการให้เกรด 5 ชั้นของญี่ปุ่น) นี่เป็นมาตรฐานที่สูงซึ่งเทียบเท่ากับค่าเฉลี่ยเพียงเล็กน้อยเกิน 4.2 จาก 5 ในทุกวิชาหลัก

การสัญญาเลือกเดียว

คุณลักษณะที่โดดเด่นของการรับเข้าเรียนที่ Sakado คือกฎ tan-gan (単願) ผู้สมัครต้องประกาศ Sakado ว่าเป็นสถาบันการศึกษาอันดับหนึ่งที่เลือก และเมื่อได้รับการยอมรับ จะต้องเข้าเรียน นี่ป้องกันไม่ให้นักเรียนใช้ Sakado เป็นทางเลือกสำรองในขณะที่เปิดทางไว้ที่โรงเรียนอื่น ๆ นอกจากนี้ยังสร้างกลุ่มนักเรียนที่มีความมุ่งมั่นสูงผู้ที่เลือกเส้นทางการศึกษานี้อย่างแท้จริง

จำนวนผู้รับเข้าโดยประมาณ

หลักสูตร IB รับเข้าประมาณ 30 นักเรียนต่อปี ในทุกเส้นทาง ทำให้เป็นหลักสูตรขนาดเล็กที่มีที่นั่งประมาณ 10 ที่ต่อเส้นทาง การแข่งขันมีความรุนแรง เนื่องจากจำนวนที่นั่งที่จำกัดและข้อกำหนดด้านวิชาการที่ชัดเจน

ตารางเวลากระบวนการ (รอบ 2026)

• วันครบกำหนดการคัดกรองความสามารถ: 12 ธันวาคม 2025
• การลงทะเบียนสมัครออนไลน์: 15 ธันวาคม 2025 – 7 มกราคม 2026
• วันครบกำหนดการส่งเอกสาร: 8 มกราคม 2026 (วันที่ลงในตราประทับไปรษณีย์)
• การสอบพิเศษสำหรับผู้อาศัยต่างประเทศ: กลางเดือนธันวาคม 2025 (ผ่าน Zoom)
• การสอบแบบแนะนำและแบบทั่วไปสำหรับผู้อาศัยในประเทศ: มกราคม 2026

สำหรับครอบครัวที่สนใจ ข้อความหลักชัดเจน: Sakado มองหานักเรียนที่มีความสามารถสองภาษาที่แข็งแกร่ง ความอยากรู้อยากเห็นทั่วโลกแท้จริง บันทึกการศึกษาที่ยอดเยี่ยม และการมุ่งมั่นเต็มที่ต่อหลักสูตรของโรงเรียน

ผลการเรียน

แม้ว่าโปรแกรม IB ของ Senior High School at Sakado ยังค่อนข้างใหม่ แต่โรงเรียนได้สร้างสรรค์ประวัติศาสตร์ทางวิชาการที่น่าประทับใจในระยะเวลาอันสั้น

ผลการสอบ IB Diploma

ในการสอบ IB ของเดือนพฤศจิกายน 2024 และ 2025 ผู้สำเร็จหลักสูตร IB 100% ได้รับ IB Diploma:

• พฤศจิกายน 2024: ผู้สอบ 4 คน — ทั้ง 4 คนได้รับ Diploma
• พฤศจิกายน 2025: ผู้สอบ 7 คน — ทั้ง 7 คนได้รับ Diploma

การได้รับ IB Diploma นั้นต้องเรียนจบหลักสูตร DP แบบเต็มและได้คะแนนอย่างน้อย 24 จาก 45 คะแนนจากการประเมินภายในและภายนอก อัตราการสำเร็จ 100% ของทั้งสองชุดผู้สำเร็จการศึกษาถือว่าเป็นความสำเร็จที่โดดเด่นสำหรับโปรแกรมที่ยังอยู่ในช่วงเริ่มต้น

ปลายทางการศึกษาต่อ

ผู้สำเร็จการศึกษาเข้าศึกษาต่อในหลากหลายสถาบันการศึกษา:

ต่างประเทศ (ไฮไลท์ชุดปีการศึกษา 2025–26):

• University of the Arts London
• University of Edinburgh
• Courtauld Institute of Art
• University of St Andrews

ปลายทางต่างประเทศของศิษย์เก่ารุ่นก่อนๆ ได้แก่:

• Macquarie University (ออสเตรเลีย)
• University of Taipei (ไต้หวัน)
• Temple University, Hawaii Pacific University (สหรัฐอเมริกา)
• Berlin International Applied Sciences (เยอรมนี)
• Maastricht University, Erasmus University (เนเธอร์แลนด์)
• Lund University (สวีเดน)
• University of Aberdeen (สหราชอาณาจักร)

ปลายทางในประเทศได้แก่:

• 筑波大学
• 東京都立大学
• 埼玉県立大学
• 秋田大学
• 茨城大学
• 上智大学
• 順天堂大学

จากชุดผู้สำเร็จ IB ปีการศึกษา 2025–26 จำนวน 7 คน 1 คนเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยแห่งชาติของญี่ปุ่น และ 6 คนเตรียมตัวเข้าศึกษาต่อต่างประเทศ ซึ่งสะท้อนถึงเส้นทางการศึกษาระหว่างประเทศที่แข็งแกร่งสำหรับนักเรียน IB

การสนับสนุนทางวิชาการ

ระบบชี้แนะการศึกษาต่อของโรงเรียนมีพื้นฐานมาจากนักเรียน:

• แพลตฟอร์ม Classi เอื้อให้สร้างพอร์ตโฟลิโอและการเรียนรู้เชิงสะท้อน
• Study Program อนุญาตให้เรียนรู้ด้วยตนเองตามความเร็วของแต่ละบุคคล
• การร่วมมือกับองค์กรภายนอกจัดเสมินารเกี่ยวกับการคิดวิเคราะห์และการฝึกอบรมความเป็นผู้นำ
• โรงเรียนฉลองการได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัยอย่างเป็นทางการผ่านการประกาศข่าวสาร ซึ่งเสริมสร้างวัฒนธรรมแห่งความทะเยอทะยานทางวิชาการ

ชุมชนและชีวิตในโรงเรียน

แม้ว่า Senior High School at Sakado, University of Tsukuba จะเป็นโรงเรียนที่บริหารจัดการโดยรัฐบาลกลางและมีเป้าหมายด้านวิชาการที่ชัดเจน แต่โรงเรียนนี้ได้สร้างสรรค์วัฒนธรรมชุมชนที่อุดมสมบูรณ์และนำโดยนักเรียน

เทศกาลวัฒนธรรม Reimeisai

อีเวนต์ประจำปีที่เป็นเอกลักษณ์ของโรงเรียนคือ Reimeisai (黎明祭) ซึ่งจัดขึ้นในเดือนกันยายนของแต่ละปี ไม่ใช่การนำเสนอแบบเชิยร์ชอยด์ แต่เป็นการเฉลิมฉลองที่จัดโดยนักเรียนทั้งหมด รวมถึง:

• การแสดงและนิทรรศการจากชั้นเรียน ชุมชน คณะกรรมการ และกลุ่มอาสาสมัคร
• โครงการ kokedama (ลูกบอลโคคเคดามะ) ของ Biology Club (ฟรี มีการสอนแบบปฏิบัติการ)
• Tea Ceremony Club ที่จัดงาน "Maple Tea Gathering" ตามประเพณี
• Drama Club ที่มีการแสดงละครเต็มรูปแบบ
• วงดนตรีและเอกสัญญาที่แสดงคอนเสิร์ต
• ชุมชนธุรกิจและศิลปะที่จัดเกมและการสัมมนาแบบโต้ตอบ

ทุกปีเทศกาลจะใช้สโลแกนที่นักเรียนเลือก ในปี 2023 คือ "Conti new" — การเล่นคำที่รวม "Continue" และ "New" ซึ่งแสดงความปรารถนาที่จะไม่เพียงแค่สืบทอดประเพณี แต่ยังพัฒนาวิวัฒนาการของมันด้วย

การบริหารจัดการของนักเรียน: T-SAC

T-SAC สมาคมนักเรียนอิสระเป็นหน่วยงานที่ใช้งานอยู่เพื่อจัดการโครงการทั่ววิทยาเขต ในเดือนมีนาคม 2024 T-SAC ได้จัดงาน "Social Action Festa" เพื่อแนะนำนักเรียนชั้นใหม่เกี่ยวกับโครงการของโรงเรียน รวมถึง T-GAP program — โครงการการเรียนรู้ตามโครงการที่นักเรียนชั้นปีที่สองแก้ไขปัญหาสังคมและชุมชนที่แท้จริงเป็นทีม

การแลกเปลี่ยนระดับโลกและความเป็นหุ้นส่วน

Sakado มีข้อตกลงความเป็นหุ้นส่วนอย่างเป็นทางการกับ โรงเรียนต่างประเทศห้าแห่งในอินโดนีเซีย ไทย และฟิลิปปินส์ ซึ่งให้โอกาสแก่นักเรียนในการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศ สัมมนาวิทยาศาสตร์ และการแช่ตัวอยู่ในวัฒนธรรม นักเรียนได้เข้าร่วมสัมมนาระดับโลกแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้เป็นส่วนหนึ่งของเครือข่ายนี้

ในฐานะ UNESCO Associated School (ตั้งแต่ปี 2025) โรงเรียนยังเชื่อมต่อกับเครือข่ายสถาบันทั่วโลกที่มุ่งมั่นในการศึกษาเกี่ยวกับสันติภาพและการพัฒนาอย่างยั่งยืน

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

แม้ว่าจะไม่มีสมาคมผู้ปกครองและครูอย่างเป็นทางการ แต่โรงเรียนได้เข้าไปมีส่วนร่วมกับครอบครัวอย่างแข็งขันผ่านการปฐมนิเทศการรับเข้า การแนะนำการสอบ และการประชุมข้อมูล ในฤดูใบไม้ผลิปี 2026 โรงเรียนได้จัดการแนะนำโรงเรียนและการสอบในกรุงโตเกียวภายใต้โครงการ "New Education Concept" ซึ่งแสดงให้เห็นว่าโรงเรียนตระหนักว่าครอบครัวต้องการการปฐมนิเทศสำหรับโมเดลที่มีลักษณะเฉพาะของมัน

ลักษณะของชุมชน

ชุมชนที่ Sakado มีส่วนใหญ่เป็นคนญี่ปุ่น แต่มีความเป็นมิตรต่อระหว่างประเทศ ซึ่งเกิดจากนักเรียนที่รวมถึงผู้ที่กลับมาจากต่างประเทศ นักเรียนในประเทศชั้นเยี่ยม และผู้ที่ถูกคัดเลือกโดยเฉพาะสำหรับความสามารถในการพูดสองภาษา ผลลัพธ์คือวัฒนธรรมวิทยาเขตที่เงียบสงบแต่เป็นสากล — อยากรู้เกี่ยวกับโลก เคารพความหลากหลาย และสบายใจในการดำเนินการในหลายภาษา

สิ่งที่ทำให้ Sakado มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

Senior High School at Sakado, University of Tsukuba มีตำแหน่งที่โดดเด่นและหายากมาก ทั้งในระบบการศึกษาของญี่ปุ่นและทั่วโลก เป็นหนึ่งในโรงเรียนไม่กี่แห่งในโลกที่นักเรียนสามารถศึกษา International Baccalaureate Diploma Programme โดยไม่ต้องจ่ายค่าเรียนแทบไม่มี

โครงสร้างค่าใช้จ่าย

ในฐานะโรงเรียนสังกัดมหาวิทยาลัยแห่งชาติ (国立大学附属校) ค่าเรียนของ Sakado กำหนดโดยรัฐบาลแห่งชาติญี่ปุ่น และเท่ากับโรงเรียนมัธยมสาธารณะ โดยทั่วไปประมาณ ¥118,800 ต่อปี สิ่งสำคัญคือ ภายใต้ระบบทุนสนับสนุนการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (高等学校等就学支援金) ของญี่ปุ่น ครอบครัวที่มีสิทธิ์ (ส่วนใหญ่) ได้รับการสนับสนุนค่าเรียนเต็มจำนวนจากรัฐ คำถามที่พบบ่อยของโรงเรียนระบุอย่างชัดเจน: "授業料は国立なので公立高校と同様です。高校入学後に行う就学支援金申請が受理されれば授業料は国が負担します" — ค่าเรียนเป็นของสถาบันแห่งชาติ เท่ากับโรงเรียนมัธยมสาธารณะ และครอบคลุมโดยรัฐหากการขอทุนได้รับการอนุมัติ

นอกเหนือจากค่าเรียน นักเรียนต้องจ่ายเพียงค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมเล็กน้อย ได้แก่ ค่าลงทะเบียนครั้งเดียว (อาจเท่ากับโรงเรียนจังหวัด Saitama ใกล้เคียงที่ ¥5,650) ค่าเดินทางตามปกติ (โรงเรียนตั้งอยู่ห่างจากสถานี Wakaba 7 นาทีเดินเท้า) และค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมสำหรับวัสดุและกิจกรรม

IB Dual Diploma

นักเรียนที่สำเร็จหลักสูตร IB ได้รับทั้ง:

1. ข้อมูลประกาศนียบัตรจบการศึกษามัธยมศึกษาของญี่ปุ่น (高校卒業資格)
2. IB Diploma — ข้อมูลประกาศนียบัตรการเข้ามหาวิทยาลัยที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล

คุณวุฒิคู่นี้เปิดประตูไปยังมหาวิทยาลัยในญี่ปุ่นและทั่วโลกพร้อมกัน — ผลลัพธ์ที่ทรงพลังซึ่งโดยปกติมีเฉพาะในโรงเรียนนานาชาติเอกชนที่มีค่าใช้จ่ายสูง

ตัวเลือกหอพัก

สำหรับนักเรียนหลักสูตร IB ที่มีผู้ปกครองพักอยู่ในต่างประเทศ โรงเรียนมีการจัดการพักอาศัยเพิ่มเติมเพื่อลดอุปสรรคในการเข้าถึงสำหรับครอบครัวที่กลับมาเข้าใจความเปลี่ยนแปลงในการกลับเข้าสู่ญี่ปุ่น

ความหมายต่อครอบครัว

สำหรับครอบครัวญี่ปุ่นที่แสวงหาการศึกษา IB Sakado แสดงถึงมูลค่าที่พิเศษและดีเยี่ยม โรงเรียน IB เอกชนในญี่ปุ่นมักเรียกเก็บค่าเรียน ¥2,000,000–¥4,000,000 หรือมากกว่าต่อปี Sakado มอบ IB Diploma เดียวกัน — ที่มีประวัติการผ่านอัตรา 100% — ในราคาเพียงเศษส่วน ข้อแลกเปลี่ยนคือ กระบวนการรับเข้าที่เข้มงวดและการแข่งขันสูง และหลักสูตรภาษาสองภาษาญี่ปุ่น-อังกฤษที่ต้องการความสามารถภาษาสองภาษาที่แท้จริง สำหรับนักเรียนที่เหมาะสม ไม่มีตัวเลือก IB ที่ดีกว่าและคุ้มค่ากว่านี้ในญี่ปุ่น

ภาพรวม

Senior High School at Sakado, University of Tsukuba ดำเนินการรับสมัครแบบคัดเลือกอย่างเข้มงวดสำหรับหลักสูตร International Baccalaureate (IB) โดยมีที่นั่งประมาณ 30 ที่ต่อปี โรงเรียนนี้เสนอเส้นทางการรับสมัครที่แตกต่างกันสามแบบซึ่งออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่มีพื้นหลังต่างกัน ได้แก่ การคัดเลือกพิเศษสำหรับผู้อยู่อาศัยในต่างประเทศ การคัดเลือกแบบสุপharณิชน์ และการคัดเลือกแบบทั่วไป ทุกเส้นทางเป็น การรับสมัครแบบเลือกเดียว (単願) ซึ่งหมายความว่านักเรียนที่ได้รับการยอมรับจะต้องยืนยันการเข้าเรียนและไม่สามารถถอนตัวเพื่อเข้าเรียนโรงเรียนอื่นได้

เส้นทางการรับสมัครและการจัดสรรที่นั่ง

เส้นทางหลักสามประการ

สำหรับรอบการรับสมัครปี 2026 หลักสูตร IB ได้จัดสรรที่นั่งดังนี้:

• การคัดเลือกพิเศษสำหรับผู้อยู่อาศัยในต่างประเทศ (在留生特別選抜): ประมาณ 10–15 ที่ สำหรับพลเมืองญี่ปุ่นหรือผู้อยู่อาศัยต่างชาติที่กลับจากต่างประเทศ
• การคัดเลือกแบบสุปharณิชน์ (推薦選抜): ประมาณ 10–15 ที่ สำหรับนักเรียนในประเทศที่มีการสนับสนุนจากโรงเรียนมัธยมต้นที่แข็งแกร่ง
• การคัดเลือกแบบทั่วไป (一般選抜): ประมาณ 10 ที่ สำหรับผู้สมัครในประเทศผ่านการสอบแข่งขัน

ขนาดรุ่นทั้งหมดประมาณ 30 คนสร้างสภาแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใกล้ชิดและเน้นระหว่างประเทศภายในโครงสร้างชั้น SG (Super Global) ที่ใหญ่กว่า

เส้นทางผู้อยู่อาศัยในต่างประเทศ

เส้นทางนี้ให้บริการแก่นักเรียนที่มีประสบการณ์ระหว่างประเทศมากมาย ความสามารถในการสมัครต้องมีดังต่อไปนี้:

• อาศัยอยู่นอกญี่ปุ่นอย่างน้อย 1.5 ปี
• กลับมายังญี่ปุ่นในเดือนมีนาคมของปีการศึกษา
• เกิดในวันที่ 2 เมษายน 2007 หรือหลังจากนั้น (สำหรับการรับสมัครปี 2026)
• มีคำแนะนำอย่างเป็นทางการจากผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมต้น
• คะแนนต่ำสุด 38/45 จากการประเมินเกรดเก้าวิชา (ระดับห้าคะแนน)

รูปแบบการสอบได้รับการปรับให้เรียบง่ายสำหรับผู้สมัครจากระยะไกล: ผู้สมัครส่งเอกสารชี้แจงวัตถุประสงค์ (志願理由書) และเข้าร่วมการสัมภาษณ์ทวิภาษา (ภาษาญี่ปุ่นและภาษาอังกฤษ) ผ่าน Zoom ในกลางเดือนธันวาคม การสัมภาษณ์ผู้ปกครองในภาษาญี่ปุ่นก็จำเป็นแต่ไม่รวมอยู่ในการให้คะแนนประเมินผล วันสอบปี 2026 อยู่ในกลางเดือนธันวาคม 2025 ซึ่งเร็วกว่าเส้นทางในประเทศมาก

การคัดเลือกแบบสุปharณิชน์

นักเรียนในประเทศที่ต้องการรับสมัครแบบสุปharณิชน์จะต้องเป็นไปตามเกณฑ์ที่เข้มงวด:

• ผลการเรียน: คะแนนต่ำสุด 38/45 จากสิบวิชาหลัก (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เกรดที่คาดการณ์สำหรับสองเดือนสุดท้าย)
• คำแนะนำอย่างเป็นทางการจากผู้อำนวยการของโรงเรียนมัธยมต้นปัจจุบัน
• แสดงความตั้งใจในการศึกษา IB
• ยืนยันการเลือก Sakado เป็นลำดับแรก
• ไม่เคยเข้าเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา

การประเมินผลประกอบด้วย:

1. การตรวจสอบเอกสาร: ประกาศนียบัตรอย่างเป็นทางการของโรงเรียนมัธยมต้นและเอกสารชี้แจงวัตถุประสงค์
2. บทความเขียน (小論文): ทดสอบการคิดวิจารณญาณและความสามารถในการเขียน
3. การสัมภาษณ์ทวิภาษา: นักเรียนสัมภาษณ์ในภาษาญี่ปุ่นและภาษาอังกฤษ การสัมภาษณ์ผู้ปกครองในภาษาญี่ปุ่น

ทุกองค์ประกอบมีส่วนสนับสนุนการประเมินแบบองค์รวมที่ครอบคลุม การสอบมักจะจัดขึ้นในต้นเดือนมกราคม

การคัดเลือกแบบทั่วไป

เส้นทางทั่วไปแสดงถึงเส้นทางที่แข่งขันมากที่สุดโดยมีที่นั่งเพียง ~10 ที่ ข้อกำหนดสะท้อนให้เห็นเส้นทางสุปharณิชน์ (เกรด 38/45, ยืนยันการเลือกลำดับแรก) แต่การสอบนั้นเข้มงวดมากขึ้น:

1. การส่งเอกสาร: ประกาศนียบัตรและเอกสารชี้แจงวัตถุประสงค์
2. การสอบเขียน: ทดสอบสามวิชา ได้แก่ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และภาษาญี่ปุ่น (国語)
3. การสัมภาษณ์ทวิภาษา: รูปแบบเดียวกับเส้นทางสุปharณิชน์ (นักเรียนในภาษาญี่ปุ่น/อังกฤษ ผู้ปกครองในภาษาญี่ปุ่น)

การประเมินแบบองค์รวมรวมองค์ประกอบทั้งสามเข้าด้วยกัน เส้นทางนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูงซึ่งอาจไม่ได้รับการสนับสนุนจากผู้อำนวยการ แต่มีความสามารถในการทำข้อสอบที่แข็งแกร่งและทักษะการสื่อสารแบบทวิภาษา

ปฏิทินการสมัคร (รอบปี 2026)

ปฏิทินการรับสมัครเป็นไปตามลำดับที่แม่นยำ:

• 12 ธันวาคม 2025: วันสิ้นสุดการตรวจสอบคุณสมบัติเบื้องต้น (出願資格確認) สำหรับทุกเส้นทาง IB
• 15 ธันวาคม 2025 – 7 มกราคม 2026: ช่วงเวลาการลงทะเบียนสมัครออนไลน์ผ่านพอร์ทัล Mirai Compass
• 8 มกราคม 2026: วันครบกำหนดสำหรับการส่งเอกสารสมัครทางไปรษณีย์ (必着)
• กลางเดือนธันวาคม 2025: การสอบผู้อยู่อาศัยในต่างประเทศ (ระยะไกลผ่าน Zoom)
• ต้นเดือนมกราคม 2026: การสอบการคัดเลือกแบบสุปharณิชน์และแบบทั่วไปในประเทศ
• ก่อนประกาศผลโรงเรียนมัธยมศึกษาปกติ: วันครบกำหนดชำระเงินลงทะเบียน (เพื่อป้องกันการสมัครพร้อมกัน)

หมายเหตุสำคัญ: โรงเรียนเตือนอย่างชัดแจ้งว่าการลงทะเบียนออนไลน์เพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ ผู้สมัครต้องชำระค่าสอบและส่งเอกสารทางไปรษณีย์ตามวันครบกำหนดของการตราประทับ การไม่ปฏิบัติตามขั้นตอนใดขั้นตอนหนึ่งจะทำให้ใบสมัครไม่ถูกต้อง โรงเรียนไม่ยอมรับการส่งเอกสารแบบเดินเข้าไปเอง

ข้อกำหนดความสามารถหลัก

มาตรฐานด้านวิชาการ

ผู้สมัคร IB ทั้งหมดต้องแสดงผลการเรียนที่ยอดเยี่ยม:

• เกรดเฉลี่ยขั้นต่ำ: 38 จาก 45 คะแนนในสิบวิชา (ระดับห้าคะแนน)
• เกณฑ์นี้ใช้กับเกรด 9 ที่คาดการณ์สำหรับสองเดือนสุดท้าย
• ผลการเรียนที่ดีในภาษาอังกฤษและวิชาหลักเป็นสิ่งที่เป็นนัยเนื่องจากหลักสูตรทวิภาษา

ความสามารถด้านภาษา

ความสามารถด้านภาษาแบบทวิภาษาเป็นสิ่งที่ไม่อาจปฏิเสธได้:

• ภาษาญี่ปุ่น: การสัมภาษณ์ทั้งหมดรวมองค์ประกอบของภาษาญี่ปุ่น หลักสูตรเช่น Japanese A Literature สอนในภาษาญี่ปุ่น
• ภาษาอังกฤษ: การสัมภาษณ์นักเรียนดำเนินการบางส่วนในภาษาอังกฤษ หัวข้อ IB รวมถึง English B (HL), Economics (SL), และ Theatre (SL) สอนทั้งหมดในภาษาอังกฤษ
• โปรแกรม Diploma ทวิภาษาต้องการความรู้ด้านภาษาศาสตร์ด้านการศึกษาที่ใช้งานได้จริงในทั้งสองภาษา

การตั้งใจและความเหมาะสม

นโยบายการเลือกเดียวสะท้อนให้เห็นความคาดหวังของโรงเรียนต่อนักเรียนที่ทุ่มเท:

• ผู้สมัครต้องจัดอันดับ Sakado เป็นลำดับแรก
• เมื่อได้รับการยอมรับ การลงทะเบียนจึงผูกพัน
• นักเรียนต้องแสดงแรงบันดาลใจที่แท้จริงสำหรับการศึกษา IB และการศึกษาระดับโลก
• กระบวนการรับสมัครรวมการสัมภาษณ์ผู้ปกครองเพื่อประเมินการสนับสนุนของครอบครัวและความสอดคล้องกับปรัชญาของโรงเรียน

องค์ประกอบการประเมินผล

การสอบเขียน (เส้นทางทั่วไปเท่านั้น)

การสอบหลายวิชาประเมินผล:

• ภาษาอังกฤษ: ความสามารถในการใช้ภาษา การเข้าใจ และการแสดงออกทางการเขียน
• คณิตศาสตร์: การแก้ปัญหาและการคิดเชิงปริมาณ
• ภาษาญี่ปุ่น: ทักษะการเข้าใจการอ่านและการแต่งความเรียง

ไม่มีหลักสูตรเฉพาะที่ตีพิมพ์ แต่การสอบสอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรของโรงเรียนมัธยมต้นญี่ปุ่น

การสัมภาษณ์

การสัมภาษณ์นักเรียน (ทวิภาษา):

• ดำเนินการในภาษาญี่ปุ่นและภาษาอังกฤษ
• ประเมินความสามารถในการใช้ภาษา การคิดวิจารณญาณ และแรงบันดาลใจ
• ทดสอบความสามารถในการชี้แจงความคิดในบริบทข้ามวัฒนธรรม

การสัมภาษณ์ผู้ปกครอง (ภาษาญี่ปุ่นเท่านั้น):

• ประเมินความเข้าใจของครอบครัวเกี่ยวกับโปรแกรม IB
• ประเมินความพร้อมด้านลอจิสติกส์ (โดยเฉพาะสำหรับครอบครัวต่างประเทศ)
• ไม่ได้ให้คะแนนในเส้นทางสุปharณิชน์/ต่างประเทศ แต่จำเป็นสำหรับการตรวจสอบแบบองค์รวมของเส้นทางทั่วไป

เอกสารชี้แจงวัตถุประสงค์

บทความเขียน (志願理由書) เป็นรากฐานหลักของทุกเส้นทาง:

• ผู้สมัครชี้แจงแรงบันดาลใจของพวกเขาในการเลือก Sakado's IB Course
• ต้องแสดงการเข้าใจปรัชญา IB และความสอดคล้องกับ Grand Design ของโรงเรียน
• คุณภาพของการเขียนและความลึกของการสะท้อนเป็นเกณฑ์การประเมินที่สำคัญ

พิจารณาเชิงปฏิบัติ

กระบวนการสมัคร

การสมัครทั้งหมดดำเนินการผ่านพอร์ทัล Mirai Compass ออนไลน์ ขั้นตอนรวมถึง:

1. ลงทะเบียนออนไลน์ในช่วงเวลา 15 ธันวาคม – 7 มกราคม
2. ชำระค่าสอบ (จำนวนเงินที่แน่นอนกำหนดโดยแนวทางของกระทรวง โดยทั่วไปหลายพันเยน)
3. ส่งเอกสาร (ประกาศนียบัตร บทความ จดหมายสนับสนุน) ทางไปรษณีย์ตราประทับในวันที่ 8 มกราคม
4. รับตั๋วเข้าสอบทางอิเล็กทรอนิกส์
5. เข้าร่วมการสัมภาษณ์และ/หรือสอบเขียนตามวันที่กำหนด

โรงเรียนสนับสนุนให้ส่งเอกสารตั้งแต่เร็วเพื่อหลีกเลี่ยงความล่าช้าของไปรษณีย์ในช่วงวันหยุดปลายปีและความเสี่ยงจากการหยุดชะงักด้านอากาศ

ตัวเลือกการพักอาศัย

สำหรับผู้สมัครจากต่างประเทศซึ่งผู้ปกครองต้องคงอยู่ในต่างประเทศ Sakado มีการให้บริการที่พักพร้อมสิ่งอำนวยความสะดวก นักเรียน IB Course เป็นส่วนหนึ่งของชั้น SG และมีตัวเลือกการพักอาศัยสำหรับผู้ที่มีสถานการณ์พิเศษที่ต้องมีการจัดการที่อยู่อาศัยแบบอิสระ

ตารางเวลาการสอบ

เวลาสัมภาษณ์ได้รับการจัดสรรตามหมายเลขการสอบบนพื้นฐานมาตรฐาน ผู้สมัครในเวลาต่างหากได้รับช่วงสัมภาษณ์ในเวลาต่างหากซึ่งอาจลดเวลารอคอยในวันสอบ

ภูมิทัศน์การแข่งขัน

มีที่นั่ง IB เพียง ~30 ที่และข้อกำหนดเกรดขั้นต่ำ 38/45 การรับสมัครจึงแข่งขันสูง:

• ความเลือกสรร: ไม่มีการตีพิมพ์อัตราการยอมรับอย่างเป็นทางการ แต่ขนาดรุ่นที่เล็กเสนอให้ว่าอัตราการยอมรับเป็นตัวเลขเดี่ยวไปจนถึงสองหลักต่ำ
• ความสูญเสีย: ข้อมูลทางประวัติศาสตร์แสดงให้เห็นว่าการยืนยัน IB Diploma 100 เปอร์เซ็นต์สำหรับนักเรียนชั้นสุดท้ายทั้งหมด (รุ่น 2024 และ 2025) ซึ่งบ่งชี้ถึงการคัดเลือกล่วงหน้าที่แข็งแกร่งและการเตรียมตัวของนักเรียน
• เส้นทางอื่น: นักเรียนที่ไม่ได้รับการยอมรับเข้า IB อาจพิจารณาเส้นทาง SG หรือ IG ของโรงเรียน แม้ว่าการโอนหลักสูตรหลังจากการลงทะเบียนไม่ได้รับอนุญาต

เซสชั่นข้อมูล

Sakado จัดกิจกรรมเพื่อผู้สมัครที่คาดหวังตลอดทั้งปี:

• IB DP Briefing ออนไลน์: จัดขึ้นในเดือนพฤษภาคม (การลงทะเบียนเปิดในเดือนเมษายน) สำหรับครอบครัวที่สำรวจโปรแกรม
• การวางแนวการรับสมัคร: ข้อมูลค่าธรรมเนียมและหลักสูตรโดยละเอียดแชร์ในเซสชั่นเหล่านี้ แหล่งข้อมูลออนไลน์มีจำกัด
• ทัวร์โรงเรียน: ครอบครัวได้รับการสนับสนุนให้เยี่ยมชมวิทยาเขตและเข้าร่วมเซสชั่นข้อมูลก่อนสมัคร

เคล็ดลับสำหรับผู้สมัคร

เสริมสร้างโปรไฟล์ของคุณ

• วิชาการ: พยายามให้สูงกว่าขั้นต่ำ 38/45 เพื่อคงอยู่ในตำแหน่งการแข่งขัน
• ทักษะภาษา: ลงทุนในความสามารถด้านภาษาแบบทวิภาษา—ทำการสอบความสามารถด้านภาษาอังกฤษ (EIKEN, TOEFL) และเข้าร่วมชมรมการถกแถลงหรือการเขียนภาษาญี่ปุ่น/อังกฤษ
• กิจกรรมพิเศษ: แสดงการตระหนักรู้ด้านโลก Model UN, โปรแกรมแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศ หรือการให้บริการชุมชนที่สอดคล้องกับค่านิยม IB

สร้างเอกสารชี้แจงที่น่าสนใจ

บทความของคุณควร:

• แสดงความเข้าใจอย่างลึกซึ้งของโปรไฟล์ผู้เรียน IB (ตัดสินใจด้วยความระมัดระวัง มีความรู้ ห่วงใจ)
• เชื่อมโยงประสบการณ์ส่วนตัวกับ Grand Design ของ Sakado และค่านิยม UNESCO
• ชี้แจงเหตุผลเฉพาะในการเลือกโปรแกรมนี้มากกว่าโรงเรียน IB อื่นๆ

เตรียมสำหรับการสัมภาษณ์ทวิภาษา

ฝึกการอภิปรายถึง:

• ความสนใจด้านวิชาการของคุณในทั้งสองภาษา
• ประเด็นระดับโลกที่คุณหลงใหลใน (เช่น ความยั่งยืน การหลากหลายทางวัฒนธรรม)
• เหตุใดการเรียนรู้แบบค้นหาจึงดึงดูดใจคุณ
• แรงบันดาลใจของคุณเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยและการเลือกสายอาชีพ

การจัดเวลาถือว่าสำคัญ

ส่งวัสดุทั้งหมดก่อนวันครบกำหนด ใบสมัครที่มาช้าหรือไม่สมบูรณ์จะถูกปฏิเสธโดยอัตโนมัติ และความเร่งของไปรษณีย์ปลายปีสามารถทำให้เกิดความล่าช้า

บทสรุป

กระบวนการรับสมัคร IB Course ของ Sakado เข้มงวด เป็นชั้นๆ และออกแบบมาเพื่อระบุนักเรียนที่เจริญรุ่งเรืองในสภาแวดล้อมการเรียนรู้แบบทวิภาษาและค้นหา ด้วยเส้นทางที่แตกต่างกันส

ภาพรวม

Senior High School at Sakado, University of Tsukuba แสดงผลลัพธ์การติดตามเข้ามหาวิทยาลัยที่ชัดเจน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโปรแกรม International Baccalaureate (IB) โดยชั้นเรียนแรกของโรงเรียนได้บรรลุอัตราการได้รับ IB Diploma ที่ 100% พร้อมกับเน้นความสำคัญอย่างมากต่อเส้นทางการศึกษาต่อระดับสูงกว่าในต่างประเทศ

ผลลัพธ์ IB Diploma

โรงเรียนได้สร้างผลงานที่ยอดเยี่ยมในด้านผลการสอบ IB:

• ชั้นปี 2025: นักเรียนทั้ง 7 คนได้รับ IB Diploma (อัตราผ่าน 100%)
• ชั้นปี 2024: นักเรียนทั้ง 4 คนได้รับ IB Diploma (อัตราผ่าน 100%)

เพื่อให้ได้รับ IB Diploma นักเรียนต้องได้คะแนนอย่างน้อย 24 จากทั้งหมด 45 คะแนน ผ่านการสอบภายนอกและการประเมินภายในมหาวิทยาลัยในหลักสูตร DP ที่สมบูรณ์ อัตราการสำเร็จที่สมบูรณ์แบบของโรงเรียนแสดงถึงการเตรียมตัวทางวิชาการที่เข้มแข็งและการสนับสนุนนักเรียนที่มีประสิทธิภาพ

จุดหมายปลายทางการศึกษา

การแยกแยะระหว่างประเทศและประเทศไทย

ชั้นปีที่สำเร็จการศึกษา 2025 ให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับรูปแบบการติดตาม:

• นักเรียน 1 คน (14%): มหาวิทยาลัยแห่งชาติของญี่ปุ่น
• นักเรียน 6 คน (86%): กำลังเตรียมตัวสำหรับการเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยในต่างประเทศ

การมุ่งเน้นด้านสากลที่แข็งแกร่งนี้สะท้อนให้เห็นถึงการออกแบบโปรแกรม IB และภารกิจการศึกษาระดับโลกของโรงเรียน

การยอมรับเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยนานาชาติ

บัณฑิตล่าสุดได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัยทั่วหลายทวีป:

สหราชอาณาจักร:

• University of the Arts London
• University of Edinburgh
• University of St Andrews
• Courtauld Institute of Art
• University of Aberdeen

ยุโรป:

• Maastricht University (เนเธอร์แลนด์)
• Erasmus University (เนเธอร์แลนด์)
• Lund University (สวีเดน)
• Berlin International University of Applied Sciences (เยอรมนี)

เอเชียแปซิฟิก:

• Macquarie University (ออสเตรเลีย)
• University of Taipei (ไต้หวัน)
• มหาวิทยาลัยต่างๆ ในเกาหลีใต้

อเมริกาเหนือ:

• Temple University (สหรัฐอเมริกา)
• Hawaii Pacific University (สหรัฐอเมริกา)

การติดตามเข้ามหาวิทยาลัยญี่ปุ่น

การติดตามในประเทศครอบคลุมทั้งสถาบันแห่งชาติ/สาธารณะและเอกชน:

มหาวิทยาลัยแห่งชาติ/สาธารณะ:

• University of Tsukuba (ชีววิทยา, การพยาบาล)
• Akita University (วิศวกรรมสิ่งแวดล้อม)
• Ibaraki University (เกษตรศาสตร์)
• Obihiro University of Agriculture and Veterinary Medicine
• Shinshu University (เกษตรศาสตร์)
• Miyazaki University (เกษตรศาสตร์)
• Yamaguchi University
• Tokyo Metropolitan University (การศึกษาสิ่งแวดล้อมในเมือง)
• Saitama Prefectural University (สุขภาพและบริการสังคม)

มหาวิทยาลัยเอกชน:

• Sophia University
• Juntendo University
• Rikkyo University
• Komazawa University
• Josai University
• Shukutoku University
• Surugadai University
• Takushoku University
• Tamagawa University
• Tsuda University

ข้อมูลในอดีตแสดงให้เห็นว่าบางครั้งนักเรียนเข้าศึกษาต่อสถาบันที่มีการคัดเลือกอย่างเข้มงวด รวมถึง University of Tokyo แม้ว่าสิ่งเหล่านี้เป็นส่วนน้อยของการยอมรับทั้งหมด

โครงสร้างการสนับสนุนทางวิชาการ

โรงเรียนมีการให้คำแนะนำเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยที่ครอบคลุม:

การพัฒนาแฟ้มสะสมผลงาน

• แพลตฟอร์ม Classi: นักเรียนสร้างแฟ้มสะสมผลงานแบบดิจิทัลเพื่อเห็นการเติบโตทางวิชาการและสะท้อนความเข้าใจในการเรียนรู้
• โปรแกรมการศึกษา: เครื่องมือจังหวะส่วนบุคคลสำหรับการเรียนรู้ที่เน้นตัวเอง

ความร่วมมือภายนอก

• เวิร์กช็อปการคิดอย่างมีวิจารณญาณผ่านองค์กรพาร์ทเนอร์
• โปรแกรมการพัฒนาภาวะผู้นำ
• การเชื่อมโยงมหาวิทยาลัยและองค์กรที่ขยายผ่านการสำเร็จการศึกษา

วิธีการเน้นนักเรียน

ปรัชญาการให้คำแนะนำเน้นความเป็นอิสระของนักเรียนในการวางแผนเส้นทางการศึกษาต่อ สอดคล้องกับการเน้นความสำคัญของโปรแกรม IB learner profile ในทักษะการจัดการตนเอง และทักษะการสืบสวน

ลักษณะของโปรแกรม

ความเข้มงวดทางวิชาการ

โปรแกรม IB ที่ Sakado ดำเนินการเป็นโปรแกรม Diploma ในสองภาษา (ญี่ปุ่น-อังกฤษ) นักเรียนศึกษา:

• หกกลุ่มวิชา (บางวิชาสอนเป็นภาษาอังกฤษ บางวิชาเป็นภาษาญี่ปุ่น)
• Extended Essay (การวิจัยอิสระ 4,000 คำ)
• หลักสูตร Theory of Knowledge
• ข้อกำหนด Creativity, Activity, Service (CAS)

หลักสูตรที่เข้มงวดนี้เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับระบบมหาวิทยาลัยทั้งของญี่ปุ่นและระดับสากล

ความเป็นเลือกสรรในการรับสมัคร

ข้อกำหนดการเข้าศึกษาต่อสะท้อนให้เห็นถึงมาตรฐานวิชาการที่สูง:

• เกรดเฉลี่ยของมัธยมศึกษาตอนต้น 38/45 หรือสูงกว่า (9 วิชา ในมาตราส่วน 5 คะแนน)
• ความสามารถในสัมภาษณ์ที่เป็นสองภาษา (ญี่ปุ่นและอังกฤษ)
• สำหรับการเลือกทั่วไป: การสอบเขียนในวิชาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และภาษาญี่ปุ่น
• การผูกมัดตัวเลือกเดียว (นักเรียนที่ได้รับการยอมรับต้องลงทะเบียนเรียน)

ประมาณ 30 ที่นั่งในหลักสูตร IB มีให้บรรจุประมาณปีละครั้งในสามช่องทางการรับสมัคร

ผลการสนับสนุนการติดตาม

แม้ว่าจะไม่เผยแพร่เมตริกเฉพาะเกี่ยวกับการเตรียมสอบเข้ามหาวิทยาลัยหรืออัตราการยอมรับ แต่ตัวชี้วัดหลายประการแสดงให้เห็นว่ามีการสนับสนุนการติดตามที่มีประสิทธิภาพ:

1. ความสมบูรณ์ของ DP 100%: ไม่มีนักเรียนที่ออกจากโปรแกรม IB ก่อนการสำเร็จการศึกษา
2. ความหลากหลายในการยอมรับ: ความหลากหลายทางภูมิศาสตร์และสถาบันในจุดหมายปลายทางมหาวิทยาลัย
3. การรับสมัครที่เป็นเลือกสรร: การติดตามในมหาวิทยาลัยแข่งขันของสหราชอาณาจักร (Edinburgh, St Andrews) และมหาวิทยาลัยแห่งชาติในประเทศ
4. ความสอดคล้องกับเป้าหมายของโปรแกรม: การลงทะเบียนมหาวิทยาลัยในต่างประเทศที่สูง สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ International Baccalaureate

บริบทเปรียบเทียบ

ในฐานะที่เป็น IB World School ภายในระบบการศึกษาแห่งชาติของญี่ปุ่น Sakado มีตำแหน่งที่เป็นเอกลักษณ์:

• มีการมุ่งเน้นสากลมากกว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายแบบทั่วไปของญี่ปุ่น
• ราคาถูกกว่าโรงเรียนนานาชาติเอกชน (โครงสร้างค่าเล่าเรียนสาธารณะ)
• ชั้นเรียนเล็กกว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่ครอบคลุม (สนับสนุนที่เน้นเป้าหมาย)

การรวมกันของข้อมูลประจำตัว IB และใบประกาศนียบัตรโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายญี่ปุ่นให้ความยืดหยุ่นแก่บัณฑิตในการสมัครมหาวิทยาลัยทั่วโลก

ข้อจำกัดและข้อพิจารณา

ควรสังเกตช่องว่างข้อมูลหลายประการ:

• ไม่มีคะแนน IB เฉลี่ยที่เผยแพร่ (เฉพาะอัตราผ่าน/ไม่ผ่านเท่านั้น)
• ไม่มีสถิติอัตราการยอมรับตามชั้นมหาวิทยาลัย
• ข้อมูลประวัติศาสตร์จำกัด (ชั้นเรียนแรกที่สมบูรณ์เพิ่งสำเร็จเรียนไม่นาน)
• ไม่มีข้อมูลคะแนนการสอบมาตรฐาน (SAT, ACT) สำหรับนักเรียนที่ไปในสหรัฐอเมริกา
• ไม่มีข้อมูลรายชื่อรอคิว หรือผลการลงทะเบียน

ขนาดชั้นเรียนที่เล็ก (นักเรียน 4-7 คนต่อปีในปีล่าสุด) หมายความว่าทางเลือกของนักเรียนแต่ละคนมีอิทธิพลอย่างมีนัยสำคัญต่อสถิติรวม

การประเมินสรุป

Senior High School at Sakado, University of Tsukuba แสดงให้เห็นผลการติดตามการศึกษาต่อที่แข็งแกร่ง ซึ่งมีลักษณะดังนี้:

• อัตราความสมบูรณ์ของ IB ที่สมบูรณ์แบบ ที่บ่งชี้ถึงการเตรียมตัวทางวิชาการที่มีประสิทธิภาพ
• การติดตามสากลที่แข็งแกร่ง โดยมี 85%+ ติดตามมหาวิทยาลัยในต่างประเทศ
• การรับสมัครที่เป็นเลือกสรร สำหรับสถาบันแข่งขันในสหราชอาณาจักร ยุโรป และเอเชีย
• ระบบสนับสนุนที่ครอบคลุม เน้นความเป็นอิสระของนักเรียนและการพัฒนาแฟ้มสะสมผลงาน
• การเตรียมตัวเส้นทางคู่ อนุญาตให้ยื่นใบสมัครทั้งมหาวิทยาลัยญี่ปุ่นและนานาชาติ

โปรแกรมนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง มีความคิดระดับโลก และค้นหาโอกาสการศึกษาต่อในต่างประเทศ โดยผลการติดตามให้การตรวจสอบแนวทางการศึกษา IB ของโรงเรียน

วัฒนาการของโรงเรียนและชุมชน

ปรัชญาการศึกษาหลัก

Senior High School at Sakado ดำเนินการศึกษาภายใต้ "Grand Design" ที่มีลักษณะเฉพาะซึ่งสอดคล้องอย่างใกล้ชิดกับหลักการของ International Baccalaureate พันธกิจของโรงเรียนมีเป้าหมายชัดเจนในการพัฒนานักเรียนที่เป็น "ผู้รักษาการสอบถาม มีความรู้ และห่วงใจผู้อื่น" เพื่อ "สร้างโลกที่ดีกว่าและสงบสุขมากขึ้นผ่านความเข้าใจและความเคารพระหว่างวัฒนธรรม" ปรัชญานี้ขยายออกไปเกินกว่าคำพูดจริงไปสู่การออกแบบหลักสูตรในทางปฏิบัติ โดยเน้นการพัฒนา "ความคิดเห็นที่มีระดับนานาชาติ" ผ่านการคิดเชิงตรรกะ การตัดสินใจ และทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพเพื่อจัดการกับปัญหาระดับโลก

การมุ่งมั่นของโรงเรียนต่อวิสัยทัศน์นี้ได้รับการแสดงให้เห็นผ่านหลายประกาศนียบัตร ได้แก่ การดำเนินการในฐานะ IB World School ที่ได้รับอนุมัติ โดยเสนอ Diploma Programme ที่เป็นภาษาญี่ปุ่นและอังกฤษแบบคู่ขนาน และการยึดถือสถานะ UNESCO Associated School ตั้งแต่ปี 2025 การกำหนดตำแหน่งเหล่านี้สะท้อนให้เห็นการมุ่งมั่นของสถาบันที่แท้จริงต่อการศึกษาระดับโลกมากกว่าการสร้างแบรนด์นานาชาติอย่างรื่นไหล

มิตินานาชาติ

เครือข่ายความร่วมมือ

Sakado รักษาข้อตกลงการแลกเปลี่ยนอย่างเป็นทางการกับโรงเรียนต่างประเทศห้าแห่งในอินโดนีเซีย ไทย และฟิลิปปินส์ ความร่วมมือเหล่านี้อำนวยความสะดวกให้นักเรียนเข้าร่วมในการประชุมทางวิทยาศาสตร์ การแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม และโครงการทำงานร่วมกัน เช่น สัมมนาระดับโลกแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ลักษณะทวิภาคีของความสัมพันธ์เหล่านี้แสดงให้เห็นโอกาสการเรียนรู้ร่วมกันแทนที่จะเป็นโปรแกรมการศึกษาต่างประเทศแบบทางเดียว

การบูรณาการภาษา

โปรแกรม IB ทำหน้าที่เป็นโปรแกรมภาษาคู่ขนานที่แท้จริง โดยนักเรียนในชั้น Super Global (SG) ดำเนินกิจกรรมในภาษาญี่ปุ่นและอังกฤษทั้งสองภาษา วิชา IB บางวิชาสอนโดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอนทั้งหมด รวมถึง English B HL Economics SL และ Theatre SL ในขณะที่วิชาอื่นๆ ใช้ภาษาญี่ปุ่นเป็นสื่อการสอน วิธีการสอนแบบสองภาษานี้ต้องการความสามารถที่แท้จริงในทั้งสองภาษา ตามที่เห็นได้จากข้อกำหนดการสัมภาษณ์เข้าศึกษาซึ่งดำเนินการในภาษาญี่ปุ่นและอังกฤษ

องค์ประกอบของนักเรียน

แม้ว่าโรงเรียนนี้มีนักเรียนส่วนใหญ่เป็นชาวญี่ปุ่น แต่ระบบการรับเข้าศึกษาแบบเฉพาะทาง (在留生特別選抜) มั่นใจถึงความหลากหลายด้านนานาชาติ ระบบนี้สามารถรองรับนักเรียนที่กลับมาจากต่างประเทศซึ่งอาศัยอยู่นอกญี่ปุ่นอย่างน้อย 1.5 ปี โดยมีการสัมภาษณ์ผ่าน Zoom จากระยะไกลในกลางเดือนธันวาคม สำหรับผู้สมัครที่ยังอยู่ต่างประเทศ การรับเข้าศึกษาในหลักสูตร IB มีจำนวนที่จำกัดโดยเจตนา ประมาณ 30 นักเรียนต่อปีในเส้นทางการรับเข้าสามเส้นทาง ซึ่งสร้างกลุ่มนักเรียนขนาดเล็กและมุ่งเน้นด้านนานาชาติภายในประชากรโรงเรียนที่ใหญ่กว่า

ชีวิตนักเรียนและกิจกรรม

เทศกาลวัฒนธรรม Reimeisai

เทศกาลวัฒนธรรมประจำปี Reimeisai (黎明祭) เป็นตัวอย่างของวัฒนธรรมนักเรียนที่มีชีวิตชีวาของโรงเรียน จัดขึ้นทุกเดือนกันยายน งานประเพณีหลายวันนี้แสดงโครงการชั้นเรียน การแสดงของชุมชน งานของคณะกรรมการ และกิจกรรมของกลุ่มอาสาสมัคร เทศกาลล่าสุดได้นำเสนอธีมสร้างสรรค์ เช่น "Conti new" (2023) ซึ่งใช้ประโยชน์จาก "continue" พร้อมกับรวมเอา "new" เพื่อเป็นสัญลักษณ์ของการพัฒนาพร้อมกับการสืบทอด

กิจกรรมชุมชนเฉพาะแสดงให้เห็นถึงความสนใจที่หลากหลายของนักเรียน:

• ชุมชนชีววิทยาเสนอการสอนการสร้าง kokedama (ลูกบอลสาหร่าย) ฟรี
• ชุมชนพิธีชาแห่งการจัด "Maple Tea Gathering"
• ชุมชนละครแสดงการสร้างสรรค์ละครเต็มรูปแบบ
• กลุ่มดนตรีและวงดนตรีแสดงคอนเสิร์ตสดใจ
• ชุมชนธุรกิจและหัตถศิลป์จัดเกมและการสอนแบบโต้ตอบ

เทศกาลนี้ดำเนินการด้วยอิสระของนักเรียนอย่างมีนัยสำคัญ โดยชั้นเรียนและชุมชนจัดงานแสดงสินค้าและการแสดงอย่างอิสระแทนที่จะปฏิบัติตามแบบฟอร์มบริหารจัดการ

การปกครองและโครงการของนักเรียน

สมาคมนักเรียน T-SAC เป็นตัวอย่างของการเขียนโปรแกรมที่ขับเคลื่อนโดยนักเรียน ในเดือนมีนาคม 2024 T-SAC จัดงาน "Social Action Festa" โดยเฉพาะเพื่อแสดงโครงการของโรงเรียน เช่น T-GAP ให้กับนักเรียนใหม่ ซึ่งแสดงให้เห็นการถ่ายทำความรู้จากเพื่อนต่อเพื่อน โปรแกรม T-GAP เองเกี่ยวข้องกับทีมนักเรียนชั้นที่สองแก้ไขปัญหาจริงผ่านการเรียนรู้ตามโครงการ

กิจกรรมสภานักเรียนขยายออกไปนอกวิทยาเขต รวมถึงงานอาสาสมัครประจำปีในการทำความสะอาดอนุสรณ์สถานใกล้เคียงและการจัดเสริมงานการมีส่วนร่วมของชุมชน ความสมดุลนี้ของการนำทีมในวิทยาเขตและบริการภายนอกสะท้อนให้เห็นความเน้นของโรงเรียนต่อความรับผิดชอบทางสังคม

วัฒนาการของชุมชนวิชาการ

สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่อิงตามการสอบถาม

หลักการ "Grand Design" ของโรงเรียน ได้แก่ การเรียนรู้แบบร่วมมือ การเคารพความหลากหลาย การสอบถาม และการค้นพบตัวเอง แปลเป็นวิธีการสอนที่เน้นความเป็นอิสระของนักเรียน การแนะแนวอาชีพใช้แพลตฟอร์ม Classi ICT เพื่อให้นักเรียนสร้างแฟ้มสะสมผลงานดิจิทัลและ "มองเห็น" การเติบโตของพวกเขาผ่านการไตร่ตรองอย่างรอบคอบ แพลตฟอร์ม "Study Program" ช่วยให้สามารถเรียนรู้ด้วยตัวเองในอัตราของตัวเองแทนการก้าวหน้าแบบเดียว

ความร่วมมือภายนอกให้การเขียนโปรแกรมเพิ่มเติมในการคิดเชิงวิจารณญาณและการพัฒนาภาวะผู้นำ โดยมีองค์กรที่อำนวยความสะดวกให้การสอนที่ขยายออกไปเกินกว่าหลักสูตรมาตรฐาน โปรแกรมเหล่านี้มีเป้าหมายเพื่อพัฒนาทักษะการจัดการตัวเองและการสอบถามเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับเส้นทางหลังจบการศึกษาที่หลากหลาย

วัฒนาการของความสำเร็จ

ผลลัพธ์ของกลุ่มนักเรียน IB ล่าสุดแสดงให้เห็นถึงวัฒนาการของความเป็นเลิศทางวิชาการ กลุ่มนักเรียนจบการศึกษา 2025-26 ที่มี 7 นักเรียน IB บรรลุถึงการจบการศึกษาดิพลัมา 100% โดยนักเรียนหกคนไปศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยต่างประเทศและหนึ่งคนไปยังมหาวิทยาลัยชาติของญี่ปุ่น กลุ่มนักเรียน 2024 ที่มี 4 นักเรียนบรรลุถึงการจบการศึกษาดิพลัมา 100% เช่นเดียวกัน อัตราการจบการศึกษาที่สมบูรณ์นี้ในหลายปีแสดงให้เห็นระบบสนับสนุนนักเรียนที่แข็งแกร่งและการเลือกนักเรียนที่เหมาะสม

การมีส่วนร่วมของครอบครัวและชุมชน

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

กระบวนการรับสมัครบ่งชี้ถึงระดับการมีส่วนร่วมของครอบครัวที่คาดหวัง การสัมภาษณ์เข้าศึกษา IB ทั้งหมดรวมถึงการสัมภาษณ์นักเรียน (ดำเนินการด้วยสองภาษาในภาษาญี่ปุ่นและอังกฤษ) และการสัมภาษณ์ผู้ปกครองแยกต่างหาก (ดำเนินการเป็นภาษาญี่ปุ่น) โครงสร้างการสัมภาษณ์แบบคู่นี้มั่นใจว่าครอบครัวเข้าใจและสัญญาต่อความเรียกร้องของโปรแกรม

โรงเรียนจัดการประชุมข้อมูลข่าวสารเป็นระยะๆ ไม่เพียงแต่ในวิทยาเขต แต่ยังอยู่ในโตเกียว ทำให้ข้อมูลโปรแกรมสามารถเข้าถึงได้สำหรับครอบครัวทั่วทั้งเมตโรโปลิส คำชี้แจงฤดูใบไม้ผลิปี 2026 ภายใต้โครงการ "New Education Concept" มุ่งเป้าไปยังนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและผู้ปกครองของพวกเขา โดยเน้นว่าวิธีการของ Sakado แตกต่างจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของประชาชนแบบธรรมดาอย่างไร

การเข้าถึงชุมชน

แม้ว่าไม่มีการบันทึกไว้ถึงการมีสมาคมผู้ปกครองและครูอย่างเป็นทางการ แต่โรงเรียนรักษาการสื่อสารปกติผ่านจดหมายข่าวอย่างเป็นทางการและรักษาการปรากฏตัวทางสื่อสังคมและเว็บไซต์ที่ใช้งานอยู่ แบบจำลองการมีส่วนร่วมของชุมชนหลักดูเหมือนจะเป็นศูนย์กลางของนักเรียน โดยตัวนักเรียนเองทำหน้าที่เป็นทูตผ่านกิจกรรมอาสาสมัครและงานสาธารณะ เช่น เทศกาลวัฒนธรรม ซึ่งต้อนรับผู้มาเยือนภายนอก

บรรยากาศทางวัฒนธรรมและค่านิยม

ความหลากหลายและการรวมถึง

การมุ่งมั่นของโรงเรียนต่อ "การเคารพความหลากหลาย" ปรากฏออกมาในหลายวิธี ได้แก่ การจัดที่อยู่อาศัยสำหรับนักเรียนที่กลับมาจากต่างประเทศ การเขียนโปรแกรมสองภาษา และเฟรมเวิร์ก UNESCO/IB เน้นความเข้าใจระหว่างวัฒนธรรม กลุ่มนักเรียน IB ขนาดเล็ก (30 นักเรียนต่อปี) ส่งเสริมความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดข้ามพื้นหลังต่างๆ

อย่างไรก็ตาม ในฐานะโรงเรียนชาติของญี่ปุ่น บริบททางวัฒนธรรมที่ครอบงำยังคงเป็นภาษาญี่ปุ่น นักเรียนจะต้องแสดงความสามารถในภาษาญี่ปุ่น (การสัมภาษณ์และวิชาบางวิชาสอนในภาษาญี่ปุ่น) และโรงเรียนปฏิบัติตามปฏิทินวิชาการและขนบธรรมเนียมของญี่ปุ่น วัฒนาการอธิบายได้ดีที่สุดว่าเป็นการศึกษาของญี่ปุ่นที่มีจิตสำนึกระดับโลกแทนที่จะเป็นวัฒนาการของโรงเรียนนานาชาติ

ความเป็นอิสระของนักเรียน

ตัวบ่งชี้หลายตัวชี้ให้เห็นถึงวัฒนาการที่มีค่านิยมต่อความเป็นอิสระของนักเรียน ได้แก่ ข้อกำหนดการเรียนรู้ตามโครงการ เทศกาลที่จัดโดยนักเรียน ชุมชนและคณะกรรมการที่เป็นอิสระ และแพลตฟอร์มการศึกษาด้วยตนเองในอัตราของตัวเอง ความเน้นของ Grand Design ต่อ "การสอบถามและการค้นพบตัวเอง" แปลเป็นความคาดหวังที่นักเรียนจะต้องใช้วิจารณญาณด้วยตัวเองในการเรียนรู้แทนที่จะรับการสอนอย่างเฉยๆ

ข้อพิจารณาเกี่ยวกับที่พักอาศัย

สำหรับนักเรียน IB/SG ที่มีสถานการณ์พิเศษ (เช่น ผู้ปกครองยังอยู่ต่างประเทศ) สามารถจัดที่อยู่อาศัยได้ผ่านสิ่งอำนวยความสะดวกหอพักที่เชื่อมโยงกัน การจัดที่อยู่อาศัยนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งรองรับนักเรียนที่กลับมาจากต่างประเทศซึ่งครอบครัวอาจไม่ย้ายไปยังญี่ปุ่นทันทีหลังจากได้รับการอนุมัติ ทำให้สามารถเข้าถึงโปรแกรมแม้จะมีความท้าทายด้านภูมิศาสตร์

การประเมินสรุป

วัฒนาการของ Sakado High School ผสมผสานอย่างที่มีลักษณะเฉพาะระหว่างประเพณีการศึกษาของญี่ปุ่นกับจิตสำนึกระดับนานาชาติที่แท้จริง โรงเรียนประสบความสำเร็จในการสร้างสภาพแวดล้อมที่มีจิตสำนึกระดับโลกผ่านกลไกที่เป็นรูปธรรม ได้แก่ ความร่วมมือทางนานาชาติอย่างเป็นทางการ การสอนสองภาษา การใช้เฟรมเวิร์ก IB และการเขียนโปรแกรมที่ขับเคลื่อนโดยนักเรียน ชุมชนให้ความสำคัญกับความเป็นเลิศทางวิชาการ (ตามหลักฐานจากการจบการศึกษา IB Diploma ที่ 100%) ความหลากหลายด้านวัฒนธรรม (ผ่านการรับเข้าศึกษาแบบพิเศษและโปรแกรมแลกเปลี่ยน) และความเป็นอิสระของนักเรียน (ผ่านการสอนที่อิงตามการสอบถามและโอกาสการปกครองตัวเอง)

วัฒนาการนี้มีความเหมาะสมโดยเฉพาะสำหรับนักเรียนที่ค้นหาการศึกษานานาชาติที่เข้มงวดภายในเฟรมเวิร์กสถาบันญี่ปุ่น นักเรียนที่ให้ความสำคัญกับมุมมองระดับโลกและบริบทวัฒนธรรมของญี่ปุ่นทั้งสองอย่าง และผู้ที่เจริญรุ่งเรืองกับความเป็นอิสระทางวิชาการอย่างมีนัยสำคัญและโอกาสการมีส่วนร่วมข้ามวัฒนธรรม

ภาพรวมของโครงสร้างค่าใช้จ่าย

Senior High School at Sakado, University of Tsukuba ดำเนินการในฐานะสถาบันการศึกษาของรัฐ (kokuritsu) ซึ่งกำหนดโครงสร้างค่าใช้จ่ายของโรงเรียนโดยพื้นฐาน ต่างจากโรงเรียนนานาชาติเอกชนที่สามารถเรียกเก็บค่าเรียนสูงได้ Sakado ปฏิบัติตามกรอบค่าใช้จ่ายของโรงเรียนมัธยมสาธารณะแห่งชาติ ทำให้การศึกษา IB คุณภาพสูงสามารถเข้าถึงได้ในราคาที่เป็นเพียงเศษส่วนของค่าใช้จ่ายโรงเรียนนานาชาติทั่วไป

ค่าเรียนและการสนับสนุนจากรัฐ

นโยบายค่าเรียนพื้นฐาน

ค่าเรียนของโรงเรียนกำหนดโดยรัฐบาลแห่งชาติและสอดคล้องกับอัตราโรงเรียนมัธยมสาธารณะทั่วประเทศญี่ปุ่น อย่างไรก็ตาม ครอบครัวควรเข้าใจว่าพวกเขาได้รับการ ปลดเปลื้องค่าเรียน ภายใต้สถานการณ์ปกติ คำถามที่พบบ่อยของโรงเรียนระบุไว้อย่างชัดเจน: "授業料は国立なので公立高校と同様です" (ค่าเรียนเหมือนกับโรงเรียนมัธยมสาธารณะเพราะเป็นโรงเรียนของรัฐ) และสิ่งสำคัญคือ "就学支援金申請が受理されれば授業料は国が負担します" (หากการขอเบี้ยยังชีพทางการศึกษาได้รับการอนุมัติ รัฐบาลจะครอบคลุมค่าเรียน)

ระบบสนับสนุนค่าเรียนมัธยมปลาย

ระบบ สนับสนุนค่าเรียนมัธยมปลาย (就学支援金) เป็นโครงการแห่งชาติของญี่ปุ่นที่อุดหนุนค่าเรียนสำหรับครอบครัวที่มีคุณสมบัติ นักเรียนยื่นขอสนับสนุนนี้หลังจากเข้าเรียน และการอนุมัติทำให้ค่าเรียนเป็นอิสระ นี่ไม่ใช่ทุนการศึกษาเฉพาะของโรงเรียน แต่เป็นโครงการรัฐบาลมาตรฐานที่มีให้ครอบครัวญี่ปุ่นส่วนใหญ่ที่เข้าเรียนโรงเรียนมัธยมสาธารณะและของรัฐ

เพื่ออ้างอิง โรงเรียนมัธยมของจังหวัด Saitama ที่เปรียบเทียบได้ระบุค่าเรียนรายปี ¥118,800 (¥9,900 ต่อเดือน) ก่อนอุดหนุน ค่าเรียนพื้นฐานของ Sakado จะคล้ายกัน แต่ด้วยการสนับสนุนจากรัฐบาล ครอบครัวที่มีคุณสมบัติจะไม่ต้องจ่ายเงิน

ค่าธรรมเนียมบังคับ

ค่าลงทะเบียน

แม้ว่าค่าเรียนจะได้รับการครอบคลุม แต่ครอบครัวต้องจ่าย ค่าลงทะเบียน (入学金) แบบครั้งเดียวเมื่อรับเข้าเรียน จำนวนเงินที่แน่นอนไม่ได้เผยแพร่บนเว็บไซต์ของ Sakado แต่เป็นไปตามแนวทางแห่งชาติสำหรับโรงเรียนที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐ เพื่ออ้างอิง โรงเรียนมัธยมของจังหวัด Saitama ที่อยู่ใกล้เคียงคิดค่าลงทะเบียน ¥5,650 ค่าลงทะเบียนของ Sakado อาจอยู่ในช่วงเดียวกัน—สองสามพันเยนมากกว่าหลายหมื่นเยน

หมายเหตุเกี่ยวกับการจัดเวลาที่สำคัญ: คำถามที่พบบ่อยของโรงเรียนเตือนว่ากำหนดเวลาการชำระเงินลงทะเบียนมาถึงก่อนที่จะประกาศผลการรับเข้าโรงเรียนมัธยมสาธารณะ นี่เป็นเพราะว่า Sakado ดำเนินการตามระบบตัวเลือกเดียว (単願) ซึ่งหมายความว่านักเรียนที่ได้รับการยอมรับต้องให้สัญญาการลงทะเบียนและไม่สามารถถอนตัวเพื่อเข้าเรียนที่โรงเรียนอื่นได้

ค่าใช้จ่ายมาตรฐานอื่นๆ

นอกเหนือจากค่าลงทะเบียน ครอบครัวควรจัดงบประมาณสำหรับ:

• เครื่องแบบและเครื่องเขียน: ข้อกำหนดมัธยมสูงของญี่ปุ่นทั่วไป
• หนังสือเรียนและวัสดุ: แม้ว่าค่าใช้จ่ายที่เฉพาะเจาะจงจะไม่ได้เผยแพร่ แต่สิ่งเหล่านี้เป็นค่าใช้จ่ายของโรงเรียนสาธารณะทั่วไป
• การขนส่ง: โรงเรียนตั้งอยู่ห่างจากสถานี Wakabo ประมาณ 7 นาทีเดินเท้า ดังนั้นนักเรียนส่วนใหญ่ใช้รถไฟหรือรถบัสท้องถิ่น
• ค่าธรรมเนียมกิจกรรม: กิจกรรมชมรมและงานโรงเรียนอาจมีค่าใช้จ่ายเพียงเล็กน้อย
• อาหาร: ไม่มีการโฆษณาแผนการรับประทานอาหารที่ห้องอาหาร นักเรียนน่าจะนำอาหารกลางวันมาเองหรือซื้ออาหารในวิทยาเขต

ข้อพิจารณาเฉพาะ IB

ค่าสอบ IB

แม้ว่าโรงเรียนจะไม่ระบุค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนสอบ IB อย่างชัดเจนในเอกสารสาธารณะ แต่ครอบครัวควรทราบว่าองค์การ International Baccalaureate เรียกเก็บค่าธรรมเนียมการสอบสำหรับผู้สมัครโครงการ Diploma Programme ค่าธรรมเนียมเหล่านี้เป็นมาตรฐานทั่วโลกและมักจะอยู่ที่หลายร้อยดอลลาร์ต่อผู้สมัคร โรงเรียนบางแห่งดูดซับค่าใช้จ่ายเหล่านี้หรือส่งผ่านไปยังครอบครัว

ไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมสำหรับโครงการ IB

สิ่งสำคัญคือ Sakado ไม่เรียกเก็บค่าเรียนเพิ่มเติม สำหรับนักเรียนในหลักสูตร IB เมื่อเทียบกับระบบ SG/IG มาตรฐาน นักเรียนทั้งหมดได้รับประโยชน์จากการสนับสนุนค่าเรียนของรัฐบาลเดียวกันโดยไม่คำนึงถึงการเลือกหลักสูตร นี่คือข้อดีที่สำคัญเมื่อเทียบกับโรงเรียน IB เอกชนซึ่งมักเรียกเก็บค่าใช้จ่ายพิเศษสำหรับโครงการ Diploma

ตัวเลือกหอพัก

สำหรับนักเรียน IB Course ที่มีสถานการณ์พิเศษ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่มีครอบครัวอาศัยอยู่ในต่างประเทศ) โรงเรียนมีการเข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวกหอพักที่เชื่อมต่อ ค่าหอพักไม่ได้อธิบายรายละเอียดในเอกสารที่มีอยู่ แต่ตัวเลือกนี้มีให้สำหรับนักเรียนที่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์การคัดเลือกพิเศษสำหรับผู้อพยพในต่างประเทศและผู้ปกครองของพวกเขาต้องอาศัยอยู่นอกประเทศญี่ปุ่นในระหว่างปีการศึกษา

ประมาณการค่าใช้จ่ายรายปีทั้งหมด

ปีแรก (ชั้นปีแรก)

ค่าใช้จ่ายครั้งเดียว:

• ค่าลงทะเบียน: ~¥5,000-10,000 (ประมาณการ)
• เครื่องแบบและเครื่องเขียนเบื้องต้น: ~¥30,000-50,000 (ประมาณการ)

ค่าใช้จ่ายประจำปี:

• ค่าเรียน: ¥0 (ครอบคลุมโดยการสนับสนุนของรัฐบาล)
• การขนส่ง: แตกต่างกันไปตามระยะทาง (¥10,000-30,000+ ต่อปี)
• อาหารและค่าใช้จ่ายอื่นๆ: ~¥50,000-100,000
• ค่าธรรมเนียมกิจกรรม: ~¥10,000-20,000
• ค่าธรรมเนียมการสอบ IB (ชั้นปีที่ 12 เท่านั้น): ~$200-300 USD (¥30,000-45,000)

ประมาณการทั้งหมดปีแรก: ¥100,000-200,000 (ประมาณ $700-1,400 USD)

ปีที่สองและปีที่สาม

โดยไม่คำนึงถึงค่าลงทะเบียนและเครื่องแบบครั้งเดียว ปีต่อๆ ไปจะมีค่าใช้จ่ายประมาณ ¥70,000-150,000 ต่อปี โดยค่าธรรมเนียมการสอบ IB จะเพิ่มเข้ามาในยอดรวมของชั้นปีที่ 12

การเปรียบเทียบกับโรงเรียนนานาชาติเอกชน

เพื่อให้ชื่นชมความเป็นสัดส่วนของ Sakado ให้พิจารณาว่าโรงเรียนนานาชาติเอกชนในพื้นที่ Tokyo/Saitama มักเรียกเก็บ:

• ค่าเรียนรายปี: ¥2,000,000-3,500,000 ($14,000-24,000 USD)
• ค่าลงทะเบียน/เงินทุนวิทยาเขต: ¥300,000-1,000,000+
• ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวก เทคโนโลยี กิจกรรม

ค่าใช้จ่ายโรงเรียน IB เอกชนทั้งหมดสามารถเกิน ¥6-10 ล้าน ในระหว่างสามปี เมื่อเทียบกับประมาณการทั้งหมดในสามปีของ Sakado คือ ¥250,000-500,000 (ประมาณ 5-10% ของค่าโรงเรียนเอกชน)

ความช่วยเหลือทางการเงินและทุนการศึกษา

โครงการรัฐบาลเท่านั้น

Sakado ไม่นำเสนอทุนการศึกษาตามคุณสมบัติเฉพาะของโรงเรียนหรือส่วนลดค่าเรียนตามความต้องการ การสนับสนุนทางการเงินหลักมาจากระบบสนับสนุนค่าเรียนมัธยมปลายแห่งชาติที่อธิบายไว้ข้างต้น

ทุนการศึกษาภายนอก

ครอบครัวอาจแสวงหาทุนการศึกษาภายนอกอย่างอิสระ Japan Student Services Organization (JASSO) นำเสนอเงินกู้และทุนหน่วยของสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย แม้ว่าสิ่งเหล่านี้จะต้องมีการยื่นขอผ่านช่องทางรัฐบาลและไม่ได้บริหารโดยโรงเรียน

ไม่มีส่วนลดสำหรับน้องชาย/น้องสาว

ในฐานะสถาบันการศึกษาสาธารณะ Sakado ไม่นำเสนอส่วนลดสำหรับน้องชาย/น้องสาว สิ่งจูงใจการชำระเงินก่อนกำหนด หรือโครงการลดค่าธรรมเนียมอื่นๆ ที่พบบ่อยที่โรงเรียนเอกชน

หมายเหตุด้านการเงินที่สำคัญ

สิทธิด้านรายได้

แม้ว่าระบบสนับสนุนค่าเรียนมัธยมปลายจะครอบคลุมครอบครัวญี่ปุ่นส่วนใหญ่ แต่สิทธิขึ้นอยู่กับรายได้ครัวเรือนและองค์ประกอบของครอบครัว ครอบครัวควรตรวจสอบคุณสมบัติของพวกเขาผ่านแนวทางของกระทรวงการศึกษาหรือปรึกษากับสำนักงานบริหารของโรงเรียนระหว่างกระบวนการสมัคร

ค่าใช้จ่ายในกระบวนการรับเข้าเรียน

ผู้สมัครที่มีศักยภาพควรจัดงบประมาณด้วย:

• ค่าใช้จ่ายการสมัครและการสอบ (検定料): จำนวนเงินไม่ได้ระบุ แต่จำเป็นต้องมีการลงทะเบียนออนไลน์
• ค่าใช้จ่ายในการเตรียมเอกสารและส่งทางไปรษณีย์
• ค่าเดินทางไปวิทยาเขตเพื่อสัมภาษณ์ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้สมัครจากต่างประเทศที่อาจเข้าร่วมผ่าน Zoom)

###通貨และการชำระเงิน

ค่าใช้จ่ายทั้งหมดเรียกเก็บในเยนญี่ปุ่นและจ่ายผ่านสถาบันการเงินญี่ปุ่น ครอบครัวนานาชาติควรวางแผนสำหรับการพิจารณาแลกเปลี่ยนอัตราแลกเปลี่ยนและการเข้าถึงบัญชีธนาคาร

ข้อเสนอมูลค่า

Sakado High School นำเสนอมูลค่าที่ยอดเยี่ยมสำหรับครอบครัวที่ต้องการการศึกษา IB ในญี่ปุ่น การรวมกัน:

• โครงการ IB Diploma Programme ที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติ
• หลักสูตรแบบสองภาษา (ญี่ปุ่น-อังกฤษ)
• บันทึกการวางตัวของมหาวิทยาลัยที่แข็งแกร่ง (อัตราการได้รับ IB Diploma 100%)
• การศึกษาของรัฐที่มี University of Tsukuba
• สถานะ UNESCO Associated School

ทั้งหมดนี้ส่งมอบในราคาต้นทุนโรงเรียนสาธารณะเท่านั้น โรงเรียนนี้ลบความเป็นอุปสรรคทางการเงินที่โดยปกติจะจำกัดการศึกษา IB ให้กับครอบครัวที่มีอำนาจซื้อสูง ทำให้การศึกษาระหว่างประเทศที่เข้มงวดสามารถเข้าถึงได้ถึงประชากรที่กว้างขึ้น

บทสรุป

สำหรับครอบครัวที่เปรียบเทียบตัวเลือกการศึกษาในภูมิภาค Saitama/Tokyo Sakado นำเสนอทางเลือกที่มีผลกำไรทางการเงิน ด้วยค่าเรียนที่ครอบคลุมโดยการอุดหนุนของรัฐบาลและค่าใช้จ่ายทั้งหมดอาจต่ำกว่า ¥200,000 ต่อปี โรงเรียนมอบการศึกษา IB ที่ประมาณ 10-20% ของค่าธรรมเนียมโรงเรียนนานาชาติเอกชน ความสามารถในการชำระค่าใช้จ่ายนี้ไม่ได้ลดทอนคุณภาพ—รุ่นเมื่อเร็ว ๆ นี้ได้บรรลุอัตรา IB Diploma 100% และได้รับการรับเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยชื่นชวนทั่วโลก

ข้อพิจารณาทางการเงินหลักคือค่าลงทะเบียนเพียบเบา ค่าใช้จ่ายในการครอบครัว (การขนส่ง อาหาร วัสดุ) และการให้สัญญาการลงทะเบียนตัวเลือกเดียว สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถทางวิชาการแข็งแกร่งและมีสองภาษาที่ต้องการการศึกษาระหว่างประเทศโดยไม่มีแท็กราคาโรงเรียนเอกชน Sakado แสดงตัวแทนเส้นทาง IB ที่ประหยัดที่สุดของญี่ปุ่น

โปรไฟล์นักเรียนในอุดมคติ

ความเป็นเลิศด้านวิชาการเป็นสิ่งจำเป็น

Senior High School at Sakado, University of Tsukuba กำหนดมาตรฐานสูงสำหรับนักเรียนที่สนใจเข้าเรียน หลักสูตร IB ต้องการผลการเรียนที่ดีเยี่ยมมาก่อน: ผู้สมัครต้องได้คะแนน อย่างน้อย 38 คะแนนจากทั้งสิ้น 45 คะแนน ในเก้าวิชา จากเกรดโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น (ตามผลการศึกษาครึ่งปีที่สองของชั้นมัธยมศึกษาปีที่สาม) เกณฑ์นี้ช่วยให้มั่นใจว่านักเรียนสามารถจัดการกับหลักสูตร International Baccalaureate Diploma Programme ที่เข้มงวดซึ่งสอนในภาษาญี่ปุ่นและภาษาอังกฤษได้

ประวัติการทำงานของโรงเรียนแสดงให้เห็นว่าความเข้มงวดด้านวิชาการนี้มีผลจริง สำหรับรุ่นจบการศึกษา 2024 และ 2025 นักเรียน IB 100% ได้รับ IB Diploma โดยบัณฑิตล่าสุดเข้าเรียนต่อในสถาบันชั้นนำเช่น University of Edinburgh, University of St Andrews, University of the Arts London และมหาวิทยาลัยของรัฐญี่ปุ่นชั้นนำ เช่น University of Tsukuba

ความสามารถสองภาษาเป็นสิ่งจำเป็น

หลักสูตร IB แบบสองภาษาที่ Sakado ไม่ใช่สำหรับนักเรียนที่มีความสนใจเพียงเล็กน้อยในภาษาอังกฤษ ผู้สมัครทั้งหมดต้องผ่านการสัมภาษณ์ที่ดำเนินการ ในภาษาญี่ปุ่นและภาษาอังกฤษ และหลักสูตรสอนวิชาต่างๆ เช่น English B HL, Economics SL และ Theatre SL ทั้งหมดในภาษาอังกฤษ ขณะที่ Japanese A Language และวิชาแกนอื่นๆ สอนในภาษาญี่ปุ่น

ข้อกำหนดแบบสองภาษานี้ทำให้โรงเรียนเหมาะสำหรับ:

• นักเรียนที่เคยอาศัยอยู่ต่างประเทศ ที่อาศัยอยู่ต่างประเทศมานาน 1.5 ปีขึ้นไป และยังคงมีความสำเร็จทางภาษาในทั้งสองภาษา
• นักเรียนจากในประเทศ จากโปรแกรมภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่งพร้อมความสามารถสองภาษาที่ได้รับการพิสูจน์แล้ว
• นักเรียนที่เป้าหมายคือมหาวิทยาลัยต่างประเทศ ที่ต้องการข้อมูลประกอบการยื่นสมัครที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติ

โรงเรียนอำนวยความสะดวกนี้ผ่านการติดตามสัมภาษณ์พิเศษ Overseas Resident Selection ซึ่งอนุญาตให้มีการสัมภาษณ์ผ่าน Zoom ระยะไกลสำหรับนักเรียนที่ยังคงอาศัยอยู่ต่างประเทศ

ความเหมาะสมที่สุด: ลักษณะนักเรียน

ผู้เรียนที่มีจิตสำนึกโลก

ปรัชญาการศึกษาของ Sakado ซึ่งสรุปไว้ในGrand Design ของสถาบัน ต้องการนักเรียนที่ "อยากรู้อยากเห็น มีความรู้และใจเมตตา" พร้อมความสนใจแท้จริงในการสร้าง "โลกที่ดีกว่าและสันติสุขมากขึ้นผ่านการเข้าใจระหว่างวัฒนธรรม" นี่ไม่ใช่เรื่องโฆษณา—โรงเรียนนำเสนออย่างแท้จริงผ่าน:

• ข้อตกลงความร่วมมือกับห้าโรงเรียนในประเทศอินโดนีเซีย ประเทศไทย และประเทศฟิลิปปินส์
• สถานะ UNESCO Associated School
• โครงการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศและสัมมนา Southeast Asia ที่ใช้งาน
• โครงการด้านโลกโดยนักเรียน (T-GAP program)

นักเรียนที่เจริญรุ่งเรืองที่นี่แสดงให้เห็นความสนใจในประเด็นระหว่างประเทศ การเคารพความหลากหลายทางวัฒนธรรม และความมุ่งมั่นในการเรียนรู้ตามการค้นหาแทนการท่องจำ

อิสระและเป็นอิสระ

หลักสูตร IB ที่ Sakado เน้นความเป็นอิสระของนักเรียน โรงเรียนใช้เครื่องมือพอร์ตโฟลิโอเช่น Classi เพื่อช่วยให้นักเรียน "มองเห็นการเติบโตของพวกเขา" และนำเสนอโปรแกรมการศึกษาในแต่ละบุคคล นักเรียนเสร็จสิ้นEssays ขยาย โครงการวิจัยอิสระ และข้อกำหนด Creativity-Activity-Service ที่ต้องการการจัดการเวลาที่ดีและแรงจูงใจในตัวเองที่แข็งแกร่ง

เทศกาลวัฒนธรรมประจำปี (Reimeisai) แสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระนี้ โดยชมรมที่จัดการโดยนักเรียนจัดระเบียบทุกอย่างตั้งแต่การทำ kokedama ไปจนถึงการแสดงละคร ทั้งหมดตามความคิดริเริ่มของตัวเองทั้งหมด

ผู้สมัครที่มีความมุ่งมั่นและเลือกแรก

Sakado ดำเนินการภายใต้ นโยบายการรับเข้าเรียนแบบเลือกหนึ่ง นักเรียนที่ได้รับการยอมรับต้องรับประกันการลงทะเบียนและไม่สามารถสมัครโรงเรียนอื่นพร้อมกันได้ เส้นตายการชำระค่าลงทะเบียนแม้กระทั่งก่อนการประกาศผลสอบระดับชาติเพื่อป้องกันไม่ให้มีการยื่นสมัครคู่ขนาน ระบบนี้คัดเลือกครอบครัวที่ได้ทำการวิจัยโรงเรียนอย่างละเอียดและให้ความมุ่งมั่นแบบมีข้อมูลต่อวิธีการ IB ที่ไม่ซ้ำใครของมัน

ใครควรมองหาทางเลือก

นักเรียนที่ชื่นชอบหลักสูตรญี่ปุ่นแบบดั้งเดิม

บุคคลที่ต้องการประสบการณ์โรงเรียนมัธยมศึกษาแบบญี่ปุ่นทั่วไปที่เน้นการเตรียมการสอบ Center Test จะพบว่าการเน้นระหว่างประเทศของ Sakado ไม่สอดคล้องกัน หลักสูตร IB แตกต่างจากการศึกษาญี่ปุ่นมาตรฐานในพื้นฐานการสอน การประเมิน และการนำเสนอวิชา

ความสามารถในการใช้ภาษาที่จำกัด

นักเรียนที่ขาดความสามารถที่แข็งแกร่งในภาษาญี่ปุ่นหรือภาษาอังกฤษจะประสบความยากลำบาก กระบวนการสัมภาษณ์เองจะคัดกรองความสามารถสองภาษา และการทำหน้าที่รายวันต้องใช้ทักษะในภาษาทั้งสอง ไม่มีโปรแกรมสนับสนุน ESL หรือความช่วยเหลือด้านภาษาญี่ปุ่นสำหรับนักเรียนที่ยังไม่ได้บรรลุความสำเร็จขั้นสูง

ครอบครัวที่ต้องการความยืดหยุ่น

นโยบายการเลือกหนึ่งและการให้สัญญาการลงทะเบียนในช่วงต้นทำให้เหมาะสมสำหรับครอบครัวที่ต้องการให้ตัวเลือกหลายตัวเลือกเปิดไว้หรือผู้ที่ไม่แน่ใจเกี่ยวกับการให้ความมุ่งมั่นต่อการศึกษา IB เมื่อลงทะเบียนแล้ว นักเรียน ไม่สามารถโอนระหว่างหลักสูตรหรือชั้นเรียน—ติดตาม IB เป็นความมุ่งมั่นสามปีจากการรับเข้าเรียน

นักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนทางวิชาการที่กว้างขวาง

มีนักเรียน IB ประมาณ 30 คนที่ได้รับการรับเข้าเรียนในปีละครั้ง (ประมาณ 10 ที่นั่งสำหรับผู้อาศัยอยู่ต่างประเทศ คำแนะนำในประเทศ และการเลือกทั่วไป) โปรแกรมถือว่านักเรียนมาถึงพร้อมสำหรับการศึกษาอิสระและเข้มงวด บุคคลที่ต้องการการแก้ไขที่สำคัญหรือการสนับสนุนทางวิชาการที่เข้มข้นอาจพบว่าสภาพแวดล้อมที่รวดเร็วและขับเคลื่อนด้วยการค้นหายากลำบาก

การพิจารณาในทางปฏิบัติ

ความสะดวกทางภูมิศาสตร์และการเงิน

ตำแหน่งของโรงเรียนใกล้กับสถานี Wakaba (ระยะเดินเท้า 7 นาที) ใน Sakado, Saitama ทำให้สามารถเข้าถึงได้สำหรับผู้โดยสารจากพื้นที่ที่กว้างขวางของ Tokyo ในฐานะโรงเรียนที่สัมพันธ์กับรัฐบาลระดับชาติ ค่าเรียนได้รับการครอบคลุมทั้งหมดโดยโปรแกรม High School Tuition Support สำหรับครอบครัวที่มีคุณสมบัติ ซึ่งทำให้สามารถเข้าถึงได้ในด้านการเงินเมื่อเทียบกับโรงเรียนนานาชาติเอกชน

สำหรับผู้อาศัยอยู่ต่างประเทศที่ผู้ปกครองต้องอยู่ต่างประเทศ โรงเรียนอนุญาตให้ทำการจัดหาที่พักแรม แม้ว่ารายละเอียดจะได้รับการจัดการเป็นรายกรณี

สอดคล้องกับเส้นทางมหาวิทยาลัย

ข้อมูลล่าสุดแสดงให้เห็นว่าบัณฑิต IB ส่วนใหญ่ติดตามการศึกษาระหว่างประเทศ: จากบัณฑิต 7 คนของปี 2025 หกคนเตรียมสำหรับมหาวิทยาลัยต่างประเทศในขณะที่หนึ่งคนเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยของรัฐญี่ปุ่น นักเรียนเป้าหมาย:

• มหาวิทยาลัยต่างประเทศ ในสหราชอาณาจักร ยุโรป อเมริกาเหนือ หรือเอเชีย
• มหาวิทยาลัยญี่ปุ่น ที่มีการรับเข้าเรียนติดตาม IB
• โปรแกรมศิลปะและมนุษยศาสตร์ (ผู้เข้าศึกษาต่อล่าสุดรวมถึง Courtauld Institute of Art, University of the Arts London)

จะพบการเตรียมการและการแนะนำที่แข็งแกร่ง

ความเหมาะสมของผู้ปกครองและครอบครัว

กระบวนการรับเข้าเรียนต้องการการมีส่วนร่วมของครอบครัวอย่างมาก ผู้ปกครองต้องเข้าร่วมการสัมภาษณ์ (ดำเนินการในภาษาญี่ปุ่น) และการสนับสนุนอาชีพของโรงเรียนเน้นการมีส่วนร่วมของครอบครัวในการวางแผนมหาวิทยาลัย ครอบครัวควรเตรียมพร้อม:

• สนับสนุนรูปแบบการเรียนรู้อิสระของนักเรียน
• นำทางระบบการยื่นสมัครมหาวิทยาลัยญี่ปุ่นและระหว่างประเทศ
• มีส่วนร่วมกับชุมชนโรงเรียนที่มีจิตสำนึกโลก
• ยอมรับการให้สัญญาด้านการเงินและเวลาของโปรแกรม IB (ค่าสอบ กิจกรรม CAS เป็นต้น)

ประเมินผลขั้นสุดท้าย

Senior High School at Sakado, University of Tsukuba เป็น ที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ทางวิชาการและสองภาษา ที่มีความมุ่งมั่นแท้จริงต่อการศึกษาระหว่างประเทศ สามารถเรียนรู้ตามการค้นหาที่อิสระ และเป้าหมายเส้นทางมหาวิทยาลัยโลก การรวมกันของความสามารถในการให้โอกาสทางวิชาการของโรงเรียนสาธารณะกับข้อมูลประกอบการยื่นสมัครระดับ IB Diploma นำเสนอคุณค่าที่ยอดเยี่ยมสำหรับครอบครัวที่ตรงตามข้อกำหนดเบื้องต้นทางวิชาการและภาษาศาสตร์ที่เข้มงวด

ในทางตรงกันข้าม นักเรียนที่ต้องการวัฒนธรรมโรงเรียนมัธยมศึกษาแบบญี่ปุ่นแบบดั้งเดิม บุคคลที่มีความสามารถสองภาษาจำกัด หรือครอบครัวที่ต้องการรักษาตัวเลือกการศึกษาหลายตัวเลือกควรพิจารณาโรงเรียนอื่นที่สอดคล้องกับความสำคัญเหล่านั้นดีกว่า