LICEO DE CERVANTES EL RETIRO

Thể thao và Phát triển Thể chất

Liceo de Cervantes El Retiro cung cấp một danh mục thể thao cạnh tranh và giải trí đa dạng. Bóng đá, bóng rổ và bóng chuyền có sẵn ở mức cạnh tranh, trong khi bơi lội (thông qua quan hệ đối tác với Active Bodytech), taekwondo, đấu kiếm và cheerleading (porrismo) làm phong phú thêm danh mục hoạt động thể chất. Cơ sở thể thao của trường — bao gồm sân bóng đá, bóng chuyền và bóng rổ — cung cấp cơ sở hạ tầng cho các chương trình này.

Tính đa dạng của danh mục thể thao này đáng chú ý đối với một trường có khoảng 541 học sinh: nó cho thấy cam kết đối với giáo dục thể chất vượt far beyond yêu cầu PE cơ bản.

Nghệ thuật và Biểu đạt Sáng tạo

Múa ba lê, các workshop vẽ tranh và nghệ thuật sáng tạo (taller creativo) có sẵn dưới dạng các hoạt động ngoại khóa, phản ánh những nguồn gốc nhân văn của trường. Những chương trình này cung cấp cho những học sinh có thể không bị thu hút bởi thể thao hoặc STEM một con đường có ý nghĩa để tự biểu đạt và phát triển kỹ năng.

Làm giàu STEM và Ngôn ngữ

Câu lạc bộ Robotics/STEAM (liên kết với phòng thí nghiệm robotics chuyên dụng) và các câu lạc bộ ngôn ngữ Anh và Pháp đại diện cho những tham vọng hướng tới tương lai của trường. Những chương trình này bổ sung cho chương trình chính thức và cho phép học sinh nâng cao năng lực trong công nghệ và ngôn ngữ theo tốc độ của riêng họ.

Đời sống Cộng đồng Công giáo

Các lớp Giáo lý (Catequesis) được cung cấp cho học sinh từ Lớp 4 đến Lớp 11, chuẩn bị cho họ các bí tích Rước lần đầu và Thêm sức. Chương trình này — được cung cấp sau giờ học không tính phí bổ sung — là một biểu hiện hữu hình của bản sắc Công giáo Augustinian hỗ trợ sứ mệnh hình thành của trường. Nó cũng tạo ra một chiều kích nghi thức chung cho cuộc sống cộng đồng, điều này phân biệt trường với các trường song ngữ thế tục.

Xe buýt trường và Khả năng tiếp cận

Trường vận hành sáu tuyến xe buýt trường học chuyên dụng trên khắp Bogotá trong quan hệ đối tác với Cootransintegrales, cung cấp dịch vụ từ cửa đến cửa và đảm bảo rằng học sinh từ khắp thành phố có thể tiếp cận trường một cách an toàn. Cơ sở hạ tầng này phản ánh sự hiểu biết của trường rằng tư cách thành viên cộng đồng đòi hỏi khả năng tiếp cận vật lý.

Một Trường Học Được Sinh Ra Từ Một Lớp Học Duy Nhất

Năm 1934, Tiến sĩ Jesús Casas Manrique tập hợp một nhóm học tập nhỏ ở Bogotá và đặt tên cho nó là Liceo de la Infancia. Chỉ trong vòng một năm, số lượng học sinh đã đạt 56, phản ánh nhu cầu của cộng đồng đối với giáo dục chất lượng. Đến năm 1937, trường đã phát triển lên 206 học sinh và được đổi tên thành Liceo de Cervantes — một lời tôn vinh tinh thần của Don Quijote và những giá trị bền vững của văn hóa văn học Tây Ban Nha.

Thời Kỳ Augustinian

Bản chất của trường đã sâu sắc hơn vào năm 1950 khi Dòng Augustinian (Ordo Sancti Augustini, OSA) tiếp quản quản lý. Những vị Augustinian mang đến một bộ sắc thái giáo dục Công giáo rõ ràng — tập trung vào sự hình thành con người toàn diện, tình huynh đệ và cuộc sống cộng đồng — vẫn tiếp tục định hình tinh thần của trường hơn 70 năm sau. Lớp tốt nghiệp trung học đầu tiên đã được tôn vinh vào năm 1941, thiết lập danh tiếng học tập của trường thậm chí trước khi xảy ra sự chuyển đổi này.

Sự Tăng Trưởng và Hiện Đại Hóa

Trong những thập kỷ tiếp theo, Liceo de Cervantes El Retiro mở rộng cơ sở vật chất và tăng cường chương trình học tập. Trường đã đầu tư đáng kể vào cơ sở hạ tầng vật lý của mình, cuối cùng có được một thư viện hiện đại (Biblioteca San Agustín) với hơn 8.000 tập sách, các phòng thí nghiệm khoa học chuyên dụng, và — đáng chú ý — một phòng thí nghiệm robot được lắp đặt vào năm 2019, phản ánh cam kết của trường đối với giáo dục STEM đương đại cùng với những nền tảng nhân văn truyền thống.

Ngày Nay: 90 Năm và Tiếp Tục Phát Triển

Khi trường kỷ niệm 90 năm thành lập vào năm 2024, nó phục vụ khoảng 541 học sinh từ Mầm non đến Lớp 11, sử dụng khoảng 60 giáo viên (tỷ lệ học sinh-giáo viên 1:9), và vận hành sáu tuyến xe buýt trường chuyên dụng trên khắp Bogotá. Chương trình giáo dục song ngữ Tây Ban Nha-Anh, khung giá trị Công giáo Augustinian, và cộng đồng tại trường được xây dựng quanh quán ăn Don Sancho và phòng y tế Enfermería — tất cả đều phản ánh một trường học đã phát triển một cách tự nhiên trong khi vẫn bảo lưu tinh thần sáng lập ban đầu.

Nền tảng Augustinian

Ở trung tâm của triết lý giáo dục tại Liceo de Cervantes El Retiro là truyền thống Augustinian về giáo dục toàn diện cho con người. Nhà trường thể hiện điều này thông qua việc đào tạo học sinh trong tinh thần fraternidad (anh em, tình đoàn kết) và đời sống cộng đồng, với niềm tin rằng các giá trị chung và không gian thân thiện tạo nên điều kiện để trẻ em có thể phát huy hết tiềm năng của mình. Đây không chỉ là một khẩu hiệu: các linh mục Augustinian đã quản lý nhà trường từ năm 1950 đã thấm nhuần triết lý này vào các hoạt động hàng ngày, từ trải nghiệm ăn cơm chung tại nhà ăn đến chương trình dạy giáo lý của nhà trường.

Nhị ngữ như một trụ cột giáo dục

Cùng với bản sắc Công giáo, nhà trường đã chọn nhị ngữ — cụ thể là Tây Ban Nha-Tiếng Anh — làm một đặc trưng xác định của chương trình học tập. Chương trình được xây dựng từng bước: ở các năm đầu (Pre-K đến Lớp 7), học sinh được trải nghiệm một môi trường nhị ngữ thực sự nơi cả hai ngôn ngữ đều có thời gian giảng dạy đáng kể. Từ Lớp 8 trở đi, chương trình được tăng cường, với Tiếng Anh đóng vai trò ngày càng quan trọng để chuẩn bị cho học sinh một tương lai kết nối quốc tế. Tiếng Pháp cũng được cung cấp như một ngôn ngữ thứ ba cho các khối lớp được chọn, phản ánh tham vọng ngôn ngữ rộng của nhà trường.

Đào tạo toàn diện trong thực hành

Cách tiếp cận đào tạo toàn diện của nhà trường có thể nhìn thấy qua ba khía cạnh:

1. Đạo đức học tập: Phòng thí nghiệm khoa học, phòng thí nghiệm robotics, và thư viện có đầy đủ tài liệu cho thấy cam kết đối với sự tìm tòi tri thức kỷ luật.
2. Phẩm chất và giá trị: Các lớp dạy giáo lý Công giáo, hoạt động phục vụ cộng đồng, và sự nhấn mạnh Augustinian vào tình đoàn kết hình thành sự phát triển đạo đức và xã hội của học sinh.
3. Sức khỏe toàn diện: Một y tá tại chỗ, một cố vấn hướng dẫn, và một menu hoạt động ngoại khóa đa dạng — từ ba lê đến đấu kiếm đến robotics — phản ánh niềm tin của nhà trường rằng sự phát triển của học sinh vượt xa phòng học.

Một cộng đồng, không chỉ là một trường học

Mô tả về bản thân nhà trường nhấn mạnh không khí: những không gian được làm mới, các giá trị chung, và cảm giác thuộc về. Ngôn ngữ về cộng đồng này được nhất quán trong tất cả các liên lạc chính thức và cho thấy Liceo de Cervantes El Retiro coi bản thân mình không phải là một nhà máy thi cử mà là một cộng đồng đào tạo — nơi đạt thành tích học tập và phát triển con người được coi là các mục tiêu không thể tách rời.

Kiến trúc Chương trình Hai ngôn ngữ

Liceo de Cervantes El Retiro xây dựng chương trình học tập của mình dựa trên một lộ trình hai ngôn ngữ được sắp xếp cẩn thận. Trong các năm sơ cấp và tiểu học (Pre-K đến Lớp 7), giảng dạy được thực hiện bằng cả tiếng Tây Ban Nha và tiếng Anh, với sự cân bằng được thiết kế để phát triển năng lực hai ngôn ngữ thực sự hơn là chỉ bổ sung các lớp học ngôn ngữ. Từ Lớp 8 đến Lớp 11 (vòng bachillerato của Colombia), giảng dạy tiếng Anh được tăng cường để đáp ứng yêu cầu của nội dung học tập cấp trung học và chuẩn bị học sinh để vào đại học — cả trong nước và quốc tế.

Tiếng Pháp được cung cấp như một ngôn ngữ thứ ba cho những lớp được chọn, giúp các học sinh có tham vọng về mặt ngôn ngữ có thể phát triển năng lực ba ngôn ngữ. Câu lạc bộ Tiếng Anh ngoài khóa học và Câu lạc bộ Tiếng Pháp mở rộng việc học ngôn ngữ ngoài lịch học chính thức.

Cơ sở hạ tầng Học tập

Nhà trường đã đầu tư có mục đích vào các cơ sở vật chất hỗ trợ học tập hiện đại:

• Thư viện San Agustín: Hơn 8.000 tập sách, hỗ trợ nghiên cứu độc lập và phát triển văn hóa đọc sách.
• Phòng thí nghiệm Khoa học Liên ngành: Cơ sở vật chất dành riêng cho các thí nghiệm sinh học, hóa học và vật lý, cho phép học sinh tiến hành các cuộc điều tra khoa học thực hành.
• Phòng thí nghiệm Robotics (được lắp đặt năm 2019): Một không gian dành riêng cho các dự án STEAM, phản ánh nhận thức của nhà trường rằng hiểu biết về công nghệ là một năng lực cốt lõi của thế kỷ 21.
• Phòng học ICT và e-learning: Cơ sở hạ tầng học tập kỹ thuật số được tích hợp vào giảng dạy hàng ngày.

Đánh giá và Tuyển sinh

Nhà trường sử dụng một bài kiểm tra chẩn đoán tại thời điểm tuyển sinh để đánh giá và sắp xếp học sinh phù hợp — một thực hành phản ánh sự chú ý đến mức độ sẵn sàng học tập của từng cá nhân. Việc nhập học được mở trong suốt năm học, cho thấy nhà trường có tính tiếp cận hơn là lựa chọn cao, mặc dù nhà trường bảo lưu quyền quyết định nhập học.

Quy mô lớp học và Tỷ lệ Giáo viên-Học sinh

Với quy mô lớp trung bình 25 học sinh và tỷ lệ học sinh-giáo viên khoảng 9:1, nhà trường cung cấp giảng dạy tương đối cá nhân hóa theo tiêu chuẩn của Colombia. Tỷ lệ này, kết hợp với nhấn mạnh của nhà trường vào hình thành cá nhân, cho thấy rằng giáo viên được kỳ vọng hiểu rõ học sinh của họ.

Vị trí và Tiếp cận

Nằm tại Cra. 8 No 83-29 ở Bogotá (mã bưu chính 110221), trường học chiếm một khuôn viên đô thị có thể tiếp cận bằng ô tô (khoảng 40 phút từ Sân bay Quốc tế El Dorado) và bằng TransMilenio (trạm Calle 76, khoảng 10 phút đi xe buýt). Sáu tuyến xe buýt của trường học có nghĩa là hầu hết học sinh đến trường bằng xe đưa đón chuyên dụng thay vì tự di chuyển trong thành phố.

Cơ sở vật chất kể câu chuyện

Các tiện ích trên khuôn viên phản ánh bản sắc kép của trường học vừa là một cộng đồng hướng đến giá trị vừa là một tổ chức học thuật hiện đại:

• Biblioteca San Agustín (Thư viện Thánh Augustine): Đặt theo tên của bổn mệnh của dòng tu, thư viện này lưu trữ hơn 8.000 tập và hoạt động như một trung tâm nghiên cứu.
• Phòng thí nghiệm Khoa học và Robotics: Phòng thí nghiệm khoa học liên ngành và phòng thí nghiệm robotics năm 2019 cho thấy một trường học coi trọng STEM cũng như truyền thống nhân văn của mình.
• Phòng học ICT: Cơ sở hạ tầng học tập kỹ thuật số được tích hợp vào giảng dạy hàng ngày.
• Restaurante Don Sancho: Căn tin trên khuôn viên không chỉ là một cơ sở ăn uống — nó hoạt động như một không gian tập trung của cộng đồng nơi các nhịp độ hàng ngày của cuộc sống trường học diễn ra.
• Enfermería (Phòng khám): Dịch vụ y tế tại chỗ để chăm sóc phòng ngừa và sơ cứu, phản ánh trách nhiệm chăm sóc của trường dành cho học sinh.
• Cơ sở thể thao: Sân bóng đá, bóng rổ và bóng chuyền cho phép chương trình thể thao cạnh tranh.

Không khí và Triết lý

Cách mà trường học nói về các không gian của mình là hé lộ: nó nói về những không gian được làm mới mà tạo ra một bầu không khí của sự anh em và cuộc sống cộng đồng. Khoản đầu tư vào đổi mới vật lý — các phòng thí nghiệm mới, thư viện được cải tạo — không chỉ được hiểu là nâng cấp cơ sở hạ tầng mà còn là một tuyên bố về loại cộng đồng mà trường học khao khát trở thành. Truyền thống lòng hiếu khách Augustinian và cuộc sống cộng đồng có thể cảm nhận được qua cách khuôn viên được mô tả và tổ chức.

Đồng phục và Bản sắc Trường học

Học sinh mặc đồng phục trường học, có sẵn thông qua nhà cung cấp chính thức Distribuidora Nogal. Đồng phục là một dấu hiệu nhìn thấy được sự thuộc về và thành viên cộng đồng — phù hợp với sự nhấn mạnh của trường về bản sắc chung và tình anh em.