Ascot International School Japan

学生构成

Ascot International School Japan 拥有真正的多元文化特色——约70名在校学生中代表了约15个国籍——但重要的是要理解其人口统计现实：绝大多数学生是日本学生。第三方数据显示，本地学生与国际学生的比例约为 10:1。实际上，这意味着学校在课堂外的社交环境具有浓厚的日本特色，而课堂内则采用英文教学。

这使 Ascot International School Japan 有别于传统的"外籍人士泡沫"国际学校模式。相反，这是一所日本家庭为孩子选择双语和剑桥课程教育的学校——同时还有一部分在神户地区生活的外国学生。

双语师资与教学

反映这一社区构成，Ascot International School Japan 既聘用以英语为母语的教师，也聘用以日语为母语的教师。学校的双语承诺是结构性的，而非表面的：日语课程与英文教学的剑桥课程并列安排，学校明确支持尚未熟练掌握这两种语言的学生。

这一双语师资模式也促进了日本家庭与非日本家庭之间的良好关系，因为交流可以用两种语言舒适地进行。

文化庆典与社区活动

Ascot International School Japan 的活动日历生动地展现了其双语身份。学校庆祝日本和国际场合，举办真正的社区聚会活动：女儿节（雏祭）、儿童节（こどもの日）、农历新年、万圣节和春季健康日。国际儿童日和参与当地花镇节展现了学校在更广泛的关西社区中的根基。

这些活动邀请家长、兄弟姐妹和社区成员参加，营造了温暖的参与氛围。学校的社交媒体存在表明了一种真正敞开大门的文化，鼓励家庭参与和投入。

学生福祉支持

学校的小规模意味着学生关怀是个性化和持续的。配备有一名学生顾问和两名认证学习支持教师，面临调适困难——无论是语言、社交还是学术方面——的学生都能得到个别支持。定期的户外活动和基于自然的学习也提供了心理健康方面的益处，这一点在教育研究中日益得到认可。

对于寻求一个学校社区、希望孩子的老师能用具体、个性化的方式讨论进度、品格和福祉的家庭来说，Ascot International School Japan 在关西国际学校市场中提供了一种罕见而独特的选择。

以热爱学习为核心的学校

Ascot International School Japan 的核心信念看似简单，却深刻有力：学校最重要的使命是帮助每个孩子发现对学习的热爱。这不仅仅是一句营销口号——它是贯穿学校课程、师资配置和物理环境各个方面的组织原则。

校长的寄语清晰地表达了这一哲学："Ascot 是一所致力于帮助学生发现学习热情的学校。" 这一声明体现了一种优先重视好奇心、提问精神和探索精神，而非机械式教学或高压应试训练的教育理念。

小班教学，大有成效

Ascot 严格限制每班学生人数不超过 15 人——通常平均人数更是接近 8 人——这创造了大多数规模较大的学校无法复制的教学条件。教师能够根据每个孩子的学习进度、兴趣和独特的学习风格量身定制教学。这种个性化关注是学校身份认同的核心，校长对此毫不含糊："小班规模确保每位学生都能获得他们应得的个性化关注。"

自然即课堂

Ascot 最与众不同的特色也许是其校园环境：位于神户市北区狭間丘陵的 5 英亩校地，其中约 4 英亩为林地——学校声称这使其成为关西唯一拥有如此广阔校园森林环境的机构。这片林地并非装饰性的点缀，而是学校"自然学校"项目的核心基础——通过有组织有规律地利用户外环境开展科学教育、环保教育和动手探索活动，同时与联合国可持续发展目标（SDGs）相结合。

这种对可持续发展和户外学习的承诺对那些相信孩子在拥有空间、自由度和与自然世界真实接触时学习效果最佳的家庭极具吸引力。

多语言教学与全球公民意识

Ascot 的教育理念明确倡导双语和跨文化教育。学校既整合英文版 Cambridge 课程教学，也重视日语学习，目标是培养"不仅掌握多种语言，更具文化意识"的学生。校长的愿景是让毕业生成为能够"在多元化世界中蓬勃发展"的全球公民——那些能够自如跨越文化和语言边界的人才。

这一理念贯穿学校运营的方方面面，从聘用英文和日文母语教师，到既庆祝日本传统节日（女儿节、儿童节）也庆祝国际节庆（万圣节、农历新年）。

关怀的庇护

Ascot 用"关怀的庇护"这一措辞来描述自己营造的环境——这个短语完美捕捉了学校精心培育的温暖、紧密的氛围。学校配备了专业心理咨询师和两名获得认证的学习支持教师，并通过个性化的学生关怀文化，确保每个孩子——无论学习风格、语言背景或学习进度如何——都能获得真正的支持。

对于那些寻求逃脱竞争激烈、规模庞大的国际学校环境的家庭，Ascot 提供了一套引人注目且自洽的教育哲学：小规模、人文关怀、自然丰富且双语教育不仅能为孩子奠定学术基础，更能培养他们成为全面发展的人。

起源：2018年1月

Ascot International School Japan 于2018年1月正式开校，由Ascot International School Bangkok的创办人创立——这是泰国一所享誉盛名的剑桥学校。校址的选择经过深思熟虑：位于兵庫县神户市北区狭間町，一处广阔的半乡村山坡地段，隶属大阪-神户大都会区。

该校址之所以被选中，一方面源于其广袤的自然景观——占地约4英亩的林地——这与创办人希望学生受到与自然和户外紧密相连的教育理念相契合。从创办之初，学校就被设计为规模小、氛围亲密的机构，遵循这样的原则：紧密团结的社区能比规模庞大、关系疏离的机构产生更好的教育成果。

课程框架：从第一天起的剑桥课程

Ascot Japan 创办时就确立为剑桥国际途径学校，开设早期基础教育阶段（EYFS）、剑桥小学课程、剑桥初中课程、剑桥IGCSE（高中上阶段，Year 11）和剑桥A-Levels课程（Sixth Form，Years 12–13）。这使其在关西地区属于相对罕见的学校类型：在单一校园环境中为2至18岁学生提供完整英式课程教育的学校。

值得一提的是，日语和日本课程元素从一开始就被融入其中——这反映了学校的双语教育理念及其面向日本家庭和外籍人士的主要市场定位。

剑桥认证：2022年5月

一个重要的里程碑出现在2022年5月，Ascot Japan 成为经认证的剑桥国际学校——这一官方认证确认学校的剑桥课程教学达到了剑桥国际教育评估所制定的标准。该认证为家长提供了外部验证，确保学校的剑桥资格证书真实有效且管理规范。

同期，学校还获得了WASC（美国西部学校与学院协会）认证，进一步巩固了其学术地位。

发展与现状（2025年）

截至2025年，学校共招收约70名来自15个国家和地区的学生，年龄跨度为2至18岁。虽然与国际学校的普遍规模相比仍属较小范围，但学校自创办以来已稳步增长。学校仅在最近才开始有高中上阶段（Year 13）课程毕业生，这意味着其高等教育校友库仍在形成阶段。

Ascot Japan 与Ascot International School Bangkok保持联系，共享品牌、课程理念和部分管理框架——尽管各校区在各自的本地环境中独立运营。

关西地区独一无二的校园

对于首次来访者来说，Ascot International School Japan 的校园立即凸显出其与关西地区典型城市国际学校的不同之处。学校坐落于神户北区金沙台的一片5英亩的山坡地上——这是一个位于神户中心和六甲山脉之间的半乡村住宅区——校园四周被树木和开阔的绿地所环绕。

学校有充分理由声称自己是"关西地区唯一一所"在校园内拥有约4英亩林地的学校。这片森林不仅是装饰背景，更是一项积极的教学资源：学生们定期在其中进行科学课程、环保项目、可持续发展目标主题活动和自由探索。这对学校氛围的影响是深远的——孩子们在户外度过有意义的时光，建立与自然世界的联系，而这正是大多数城市学校无法提供的。

建筑与设施

校园内设有独立的小学部和中学部校舍、室内体育馆和一片全尺寸人造草皮足球场。校园内的厨房配备专业厨师，每天为学生准备热饭菜，包括素食和纯素选项，部分食材来自学校自有农园。这种"从农场到餐桌"的做法体现了学校的可持续发展价值观。

课后托管服务提供至下午5:30，课后时段还开设了家庭作业辅导班、体育和艺术兴趣班。学校设有宿舍设施，供需要周一至周五寄宿的学生使用，但这并非学校的主要教学模式。

亲密的规模

Ascot 拥有约70名学生，涵盖从幼儿园（2岁）到Year 13（18岁）的所有年级，学校的感觉更像一个大家庭而非一所机构。每位教师都认识每位学生。班级平均规模约为8人，最多不超过15人。这种环境使学生们能够获得持久、个性化的关注，从不会被埋没在人群中。

对于那些在较大规模学校中曾经遇到困难的孩子，或者那些在亲密关系中茁壮成长的孩子来说，这样的规模是具有改变意义的。这也意味着学校社区具有深厚的凝聚力：家长们彼此认识，教师了解家庭，各项活动都充满了真正的社区精神。

活动中的氛围

Ascot 的活动日程反映了其多文化、双语的特点。学校庆祝日本文化节日（3月的女儿节、5月的儿童节），国际活动（10月的万圣节庆典、农历新年），以及健康主题日（春季的健康日）。这些活动对所有家庭开放，营造了温暖、参与式的社区精神。学校的社交媒体呈现和新闻通讯体现了一种非正式、开放包容的文化，欢迎并庆祝家长的参与。

滚动招生模式

与大多数实行严格年度招生周期的国际学校不同，Ascot International School Japan 全年接受申请，采用滚动招生制。家庭可以在任何时间提出咨询和申请，前提是学校还有可用学位。这种灵活性对于在年中抵达日本的外籍家庭特别有价值，对于在4月（日本学年）和9月（英国学年）之间做出选择的日本家庭也很有帮助。

学校明确表示"学生可以在学期后入学"，且不维护正式的等候名单——如果有空缺且儿童被评估为已做好准备，招生会迅速进行。

入学评估：诊断性而非选拔性

Ascot 招生文化的一个关键方面是对其入学评估的定位。学校不是将测试作为筛选机制，而是将其描述为一种诊断工具："用于评估学生需求并为其未来规划"，而非排除候选人。

在实际操作中，学生需参加基于 CEM（评估与监测中心）的英语和数学评估。这使学校能够了解每个孩子的当前学术水平，从而进行恰当的年级分配，并识别任何学习支持需求。评估不旨在产生及格/不及格的结果。

校长面试

所有申请人及其家庭都需要与校长进行面试，这是招生流程的一部分。此面试评估整体契合度：孩子的兴趣、学习风格、是否为 Ascot 环境做好准备，以及家庭的教育目标与学校理念的一致性。对于无法在做出决定前亲自到访的家庭，可进行在线面试。

根据校长公开阐述的价值观，这次面试的基调温暖而具有探索性，而非审问式。它既是一次相互了解，也是一次评估。

费用和流程总结

• 申请费：¥22,000（不可退款，申请时支付）
• 注册费：¥165,000（不可退款，录取时支付；兄弟姐妹为 ¥110,000）
• 新生评估费：¥11,000（针对入学年级在 Year 1 以上的学生）

第一个孩子在上学第一天前的初始总支出约为 ¥198,000。

谁能被录取？

由于没有公布的录取率且采用滚动招生模式，Ascot 的选拔性适度且务实。主要要求是学生具有足够的英语水平以适应 Cambridge 课程，或具有明确的发展途径。学校内置了日语支持，因此缺乏英语的日语使用学生可能会进行单独评估。鉴于学校规模较小，每个被录取的学生都必须是真正合适的——但其定位是包容和支持性的，而非竞争性的。

招生概览

Ascot International School Japan 实行滚动招生制度，全年接受申请，名额有限。虽然家庭可以随时申请，但两个主要入学时间与学年安排相符：4月（日本学年开始，深受本地家庭欢迎）和8月末/9月初（学年中期入学，常见于国际人员调动）。鉴于本校规模较小——约70名学生，每班最多15人——名额有限，建议有意申请的家庭提前申请，以确保获得理想的入学时间。

申请流程

招生过程遵循简洁明了的步骤：

初步步骤

1. 校园参观：强烈建议家庭安排参观或参加开放日活动，亲身体验占地5英亩以上的林地校园，并与教职员见面
2. 提交申请：完成申请表并支付不可退还的申请费¥22,000
3. 提交文件：提交必需文件，包括出生证/护照、以往学校成绩单和免疫记录

评估与面试

所有申请者需要参加：

• CEM测试：英语和数学的标准化评估，用于判断学术准备情况和合适的班级安排
• 校长面试：个人面谈（远程家庭可在线进行），讨论孩子的兴趣、学习风格和教育目标

学校明确将这些评估定义为诊断性而非淘汰性——旨在评估需求并为学生成功规划，而非简单地拒绝候选人。这反映了Ascot个性化学习的理念。

时间安排

由于没有固定的截止日期，处理时间会有所不同。目标4月入学的家庭通常在12月末至1月初申请；寻求9月入学的家庭应在春季或初夏前申请。学校会在评估和面试完成后及时通知决定。

入学要求

学术先决条件

英语语言能力：学生必须具备足够的英语能力，以便学习剑桥课程。虽然学校通过语言辅助课程支持"英语和日语都不流利"的学习者，但基本的沟通能力是必须的。

日语能力：不是入学要求。学校将日语教学融入课程，为非日语使用者提供便利，同时服务于以日本学生为主的学生群体（约70名学生中90%为日本学生）。

学生特征

Ascot寻求以下特征的学生：

• 表现出好奇心和对探究式学习的开放态度
• 能够在小规模、个性化的课堂环境中蓬勃发展
• 为剑桥课程体系（EYFS、IGCSE、A-Level）做好准备
• 拥抱户外和自然教育
• 重视双语、多元文化的学习体验

年龄相关考虑

• 幼儿班（2-5岁）：侧重发展准备情况；形式化测试的要求较少
• 小学部（5-11岁）：通过CEM评估英语读写和基础数学
• 中学部（11-18岁）：学术评估更为严格；审查以往学校成绩

选拔标准

录取决定考虑多个因素：

1. 学术准备程度：CEM评估中英语和数学的表现
2. 面试表现：校长面谈中与学校理念的契合度
3. 家庭理念一致性：对个性化、探究式教育的价值观认同
4. 名额可用性：班级规模最多15人，平均8人，座位极其有限

无公布的录取率：Ascot不公布招生统计数据。滚动招生模式和小规模班级（每个年级约7-10名学生）表明选拔性适度，但学校似乎更看重学生与学校的契合度而非竞争力。

无候补名单：与许多国际学校不同，Ascot不设正式的候补名单。建议家庭尽早申请，如果暂无名额，可在未来学期重新申请。

按年龄分类的入学时间

年龄范围	年级	典型入学时间
2-3岁	托儿班	4月、9月
3-4岁	幼儿园	4月、9月
4-5岁	Reception（EYFS）	4月、9月
5-7岁	Year 1-2（KS1）	4月、9月
7-11岁	Year 3-6（KS2）	4月、9月
11-14岁	Year 7-9（KS3）	4月、9月
14-16岁	Year 10-11（IGCSE）	4月更佳
16-18岁	Year 12-13（A-Level）	9月更佳

低年级学生可以进行学年中期转学，但由于课程时间安排，IGCSE和A-Level学生的学年中期转学实用性较低。

费用考量

初始费用（不可退还）

• 申请费：¥22,000
• 注册费：¥165,000（第一个孩子）
• 兄弟姐妹注册费：¥110,000（每个额外孩子）
• 新生评估费：¥11,000（Year 1以后的申请者）

年度费用

学费范围为¥1,030,000（托儿班全日制）至¥1,750,000（Year 12-13），在神户国际学校中处于中等水平——高于KOBILS（¥750,000-880,000），但低于顶级IB课程学校如Canadian Academy（¥1.0-2.9百万）。

其他经常性费用包括：

• 校舍和发展费：¥110,000/年
• 技术费：¥11,000/年
• 剑桥考试费：每科¥15,000-26,000
• 校车：¥25,000-50,000/月（根据路线）

奖学金和财务援助

不提供。Ascot日本不提供奖学金、助学金或学费援助项目。唯一的优惠是兄弟姐妹注册费的折扣（每个额外孩子节省¥55,000）。这与Ascot曼谷校区不同，后者为IB学生提供学术奖学金——日本校区不设此项目。

特殊情况

学习差异学生

Ascot聘有两名持证学习支持教师和一名咨询师，协助有特殊教育需求或适应困难的学生。入学评估有助于识别支持需求，学校在小班框架内为多样化学习者提供便利。

学年中期转学

所有年级都可以，但IGCSE和A-Level学生理想情况下应在课程开始时入学（A-Level为9月，IGCSE为4月），以与剑桥考试周期相协调。

回国学生

非常适合Ascot的双语教学模式。以日本学生为主的学生群体（本地学生与国际学生的比例为10:1）帮助回国学生保持日语能力，同时获得剑桥资格认证。

与其他学校的主要差异

vs. IB学校：Ascot提供剑桥（IGCSE/A-Level），而非国际文凭课程。专门寻求IB的家庭应另行考虑（如Canadian Academy、Marist Brothers）。

vs. 大型国际学校：Ascot约70名学生的总招生人数营造出一种亲密、精品般的环境——与500多名学生的学校大不相同。

vs. 日本学校：Ascot采用英语教授剑桥课程，整合日语教学，而非日本国家课程。适合寻求国际资格证书同时保持日本联系的家庭。

申请人实用建议

1. 提前参观：在计划入学前6-12个月预订校园参观，以了解学校是否适合
2. 为英语评估做准备：复习年龄相适的英语读写和数学内容
3. 提前申请：尽管采用滚动招生制，但名额有限，早期申请能确保更好的安排
4. 全面预算：除学费外，还需考虑注册费、考试费和交通费用（校车费用每年增加¥300,000-600,000）
5. 考虑地理位置：确保通勤可行性——金子台校区位于郊区/半乡村，大多数家庭需要校车服务

信息缺口

Ascot官网未公布：

• 申请的确切文件清单
• 从申请到决定的平均处理时间
• 录取/拒绝率
• 录取的典型CEM分数范围
• 详细的候补名单管理（因为不存在）

家庭应直接联系招生办公室获取这些具体信息。

概况

Ascot International School Japan 成立于2018年，位于神户市北区，遵循Cambridge International课程体系，涵盖IGCSE和A-Level课程。作为一所年轻的学校，目前约有来自15个国家的70名学生，最近才开始有学生从高中课程（Key Stage 5）毕业。因此，目前尚未公开发布全面的大学录取数据。

提供的学术资格

Cambridge课程体系结构

Ascot Japan提供清晰的英式教育体系学习路径：

• Key Stage 4（10-11年级，14-16岁）：学生准备Cambridge IGCSE考试，涵盖英语、数学和科学等核心科目，以及艺术、商业和心理学等选修课程
• Key Stage 5（12-13年级，16-18岁）：学生在选定的科目领域修读Cambridge A-Level课程，最终获得全球大学认可的资格

学校是认证的Cambridge International School（2022年5月加入）并获得WASC认证。值得注意的是，Ascot Japan不提供国际文凭课程，专注于Cambridge课程体系。

双语教育优势

学生接受英语和日语的双语教学，日语课程与Cambridge课程融为一体。这种双语教育方式使毕业生能够申请英语国家、日本和其他国际地区的大学。

大学录取数据的现状

信息发布缺陷

截至2025-26学年，Ascot Japan 不公开报告：

• 校友具体的大学去向
• 录取的地理分布（英国、美国、亚洲或其他地区）
• IGCSE或A-Level平均成绩
• 通过率或成绩分布
• 进入名校的案例
• 继续高等教育的学生比例

学校网站和宣传材料中没有校友大学名单、成果统计或"排名表"数据。这与一些强调毕业生成就和升学趋势的国际学校形成对比。

机构背景

几个因素解释了这一数据缺口：

建校时间短：2018年1月建校意味着学校积累大量毕业生的时间有限。完成整个A-Level课程（12-13年级）的首批学生仅在过去1-2年内毕业。

学生规模小：约70名学生分布在各个年级（2-18岁），平均班级规模8人，这意味着每年的毕业班级必然很小——可能每年不超过10名学生。这样的样本量很小，学校可能不愿意发布可能不具统计代表性的数据。

发展初期：随着学校的成熟和多届毕业班的积累，应该会出现更加稳健的录取趋势。

大学升学指导与支持

指导方式

虽然Ascot Japan在网站上没有描述专门的大学升学指导部门或正式的大学申请咨询项目，但学校的教育理念表明提供个性化支持：

• 小班教学（最多15人，通常8人）使个性化学业规划成为可能
• 校长和教职员工似乎提供直接指导
• 强调"培养学习热情"和定制教学，表明指导针对每个学生的目标量身定制

支持基础设施缺陷

关于以下方面没有可获得的信息：

• 专业的大学升学咨询人员或资质
• 大学申请时间表和研讨会
• SAT/ACT考试准备支持
• 大学参访协调
• 校友导师网络
• 与特定大学的合作关系

推断的大学升学路径

Cambridge资格认可

尽管缺乏具体的录取数据，Cambridge IGCSE和A-Level资格为学生提供广泛认可的证书：

英国：A-Level是标准的大学入学资格，被包括牛津、剑桥和罗素集团在内的所有英国大学认可。

美国：大多数美国大学接受A-Level申请，通常对优异的A-Level成绩授予先修课程资格或学分。

日本：日本大学越来越多地认可国际资格。学校的日语课程融合可能特别有利于申请国内大学的学生。

其他国际地区：英联邦国家（澳大利亚、加拿大、新加坡、香港）和欧洲院校通常认可Cambridge资格。

双语毕业生优势

Ascot的双语教育模式使毕业生具有独特优势：

• 英语和日语的流利程度扩大了多个地区的大学选择
• 日语能力使学生能申请日本顶级大学
• 文化素养有助于适应不同的大学环境

对比背景

姊妹学校参考

Ascot在曼谷的姊妹学校Ascot International School Thailand通过其IB课程的校友录取情况，展示了学生进入英国和美国顶级大学的例子。虽然这表明Ascot集团重视大学成果，但日本校园尚未发布其Cambridge课程毕业生的相似信息。

地区竞争学校的信息透明度

神户其他国际学校在成果报告方面差异很大：

• Canadian Academy（IB课程）：发布一些大学录取信息
• Marist Brothers International School（IB/美式课程）：分享部分毕业生去向
• 许多较小的学校同样缺乏全面的录取数据

Ascot的情况在该地区年轻的、小型国际学校中并不罕见。

学术成绩指标

考试成绩

Ascot Japan不公布：

• IGCSE平均成绩或科目特定的通过率
• A-Level成绩分布
• 获得A*/A等级的学生比例
• 与全球Cambridge平均水平的对比

学校使用CEM（Centre for Evaluation and Monitoring）测试进行诊断评估和进度跟踪，但不公开共享汇总结果。

学术成就

关于以下方面没有可获得的信息：

• 学生取得A-Level满分成绩
• 科目特定的学术奖项
• 毕业生赢得的外部奖学金竞赛
• Cambridge杰出学习者奖的认可

前景展望

预期数据发展

随着Ascot Japan的发展，预计会看到：

• 随着毕业班级增加，公布大学去向名单
• 建立正式的大学升学咨询项目
• 建立校友网络
• 积累考试成绩数据，展示学术严谨性
• 与大学建立合作关系

有意报名家庭的信息

考虑为孩子报读Ascot Japan高中部的家庭应该：

1. 在校园参访期间直接咨询最近毕业生的录取情况
2. 索取信息了解大学升学指导资源和时间表
3. 理解学校年轻意味着历史数据有限
4. 评估Cambridge课程的全球认可程度，独立于学校特定的录取记录
5. 考虑双语、小班教学环境是否符合学生的学习需求，同时认识到大学升学成果仍在发展中

总体评估

Ascot International School Japan的大学升学概况仍然缺乏文件记录且不断发展。学校的Cambridge课程体系和双语教学方式为学生提供了坚实的学术基础，理论上使他们能够申请全球各地的大学，但毕业生具体去向的证据尚未公开。这一数据缺口反映了学校的年轻属性，而非必然表示对录取成果的担忧。优先考虑具有成熟的特定大学录取记录学校的家庭可能希望考虑规模更大的学校，而那些看重Ascot教育方式的家庭应该直接与学校沟通，了解当前毕业生的升学路径和升学指导支持。

概述

Ascot International School Japan是一所小规模、双语学习社区，位于神户一个占地5英亩的林地校园内，服务约70名来自15个国家的学生。学校文化以个性化关注、探究式学习和环境教育为中心，在关西地区的国际学校中独树一帜。

学生群体组成

人口统计与多样性

该校在国际学校中保持独特的人口统计特征：

• 总招生人数：全年级约70名学生
• 代表国籍：约15个国家
• 本地与国际学生比例：约10:1（日本学生约占学生总数的90%）
• 班级规模：最多15名学生，平均班级规模约8名学生

这个主要由日本学生组成的学生群体使Ascot与该地区许多国际学校有所不同。学校明确定位为服务既寻求Cambridge教育的本地家庭，也服务外籍家庭，但前者的比例明显更高。

语言环境

Ascot是一所真正的双语教学机构：

• 主要教学语言：英语（Cambridge课程）
• 辅助教学语言：日语（融入整个教学过程）
• 语言支持：为英语或日语尚不流利的学生提供专门帮助
• 师资构成：英文和日文母语教师混合配置

这种双语教学方法使日本学生能够获得国际认证，同时保持母语发展，并帮助外籍儿童培养日语技能。

教育理念与教学方法

核心价值观

校长将Ascot的中心使命阐述为"帮助学生发现对学习的热爱"。这一理念通过以下几项关键原则渗透学校文化：

好奇心驱动的学习：学校强调的不仅仅是内容传递，更多是质疑、探索和探究。学生被鼓励追求兴趣并开发自己的学习途径。

个性化关注：班级规模有意限制在最多15名学生（平均8名），教师可以根据每个孩子独特的学习风格和学习进度调整教学。校长强调"学生获得他们应得的个性化关注"。

环境与可持续发展重点：学校充分利用其独特的4英亩林地设置进行自然教育和与联合国可持续发展目标(SDGs)相一致的可持续发展教育。

全球公民意识：Ascot明确旨在培养"文化意识强、多语言流利的学生"，并为他们做好准备"在多样化、相互关联的世界中蓬勃发展"。

"关怀树荫"理念

学校的座右铭——"在关怀的树荫下"运营——反映了一个有意培育的温馨环境。这通过小班规模、两名认证学习支持教师、在职心理咨询师和定期健康保障计划（包括专门的健康日，重点关注健康和正念）得以体现。

校园生活与设施

物理环境

该校位于神户金ノ小代的半农村山坡位置，为国际学校提供了独特的环境：

• 校园面积：5英亩以上
• 林地面积：约4英亩森林（被称为"关西唯一拥有如此规模校内林地的学校"）
• 运动设施：全尺寸人造草皮足球场、室内体育馆
• 教学楼：分别的小学和中学设施
• 用餐：获认证的校内厨房，每日准备午餐，提供素食/纯素选项，以及来自校园菜园的农产品

日常安排

• 校服政策：周一至周四必须穿着
• 上课时间：通常上午9:00至下午4:00
• 延时托管：可延至下午5:30
• 户外教育：定期进行与课程相融合的森林活动

课外活动与社区活动

课后课程

尽管规模较小，Ascot仍提供多样化的充实机会：

学术与创意俱乐部：

• 科学与技术
• 文化研究
• 戏剧、音乐和唱歌
• 舞蹈和瑜伽

运动活动：

• 足球（包括与Ascot Football Academy Kobe的合作）
• 篮球
• 羽毛球

支持项目：

• 作业俱乐部
• 课后辅导课程
• 延时托管

文化与社区活动

学校日历反映了国际和日本文化传统：

年度庆祝活动：

• 万圣节庆典
• 农历新年庆祝活动
• 日本文化节（女儿节/女孩节、儿童日）
• 健康日（春季）
• 国际儿童日
• 参与当地活动（如花卉小镇节）

这些活动积极吸引家长和更广泛的社区参与，为家庭参与和文化交流创造机会。

家庭与家长参与

社区参与

Ascot保持"开放式"的家庭参与方式：

• 定期开放日：为潜在家庭提供试读日和信息说明会
• 活动参与：欢迎家长参加季节性节日和庆祝活动
• 非正式参与：学校的氛围表明工作人员易于接近，为家长反馈提供机会

虽然没有明确提及正式的家长教师组织，但小规模和对社区的强调表明密切的家校关系是标准配置。

沟通风格

学校的沟通强调个性化和易接近性。建议所有潜在家庭进行校园参观，校长亲自面试每位申请者，这表明领导风格注重个人关系。

学生福祉与支持

学业与学习支持

• 两名认证学习支持教师在职
• 心理咨询师可用于适应问题和情感支持
• 为有特殊教育需求的学生制定个性化学习计划
• 小班规模可以实现早期识别挑战

心理健康与福祉

• 专门的健康日，重点关注健康和正念
• 定期户外/自然活动，支持心理健康
• "关怀树荫"理念，强调个人成长与学业并重
• 由于小班规模和个性化方法，学习压力较低

交通与无障碍

学校提供连接主要地区的巴士服务：

• 三田、宝塚、六甲岛
• 三宫及神户市中心
• 沿阪急线的各个站点

这个广泛的巴士网络使位置相对偏远的校园能够为大神户-大阪地区的家庭所接纳，尽管家庭应在预算规划中考虑月度交通费用。

社区特征总结

Ascot International School Japan提供了一种不寻常的亲密国际学校体验。全校学生不到100人，班级规模约8人，学校的运作方式更像一个大家庭，而不是传统教育机构。主要由日本学生组成的学生群体产生了与大多数国际学校不同的文化动态——国际多样性较少，但与当地文化和语言的融合更深。

寻求小规模、温馨环境、拥有强大户外/自然成分、双语发展和Cambridge证书的家庭将发现Ascot与众不同。那些优先考虑大型国际同龄群体、广泛设施或寄宿选项的家庭应考虑其他选择。学校最大的优势——亲密的规模、个性化关注和双语融合——与其在课程广度和人口多样性方面的局限是相辅相成的。

费用总体分析

Ascot International School Japan 采用透明的收费结构，不同年级的费用差异较大。家庭在规划入学时应预算初期一次性费用和每年经常性支出。

一次性初期费用

新生家庭在录取时需支付多项不可退款费用：

• 申请费：¥22,000（提交申请时支付）
• 入学费：¥165,000（第一个孩子）
• 兄弟姐妹入学费：¥110,000（每个额外孩子，相比第一个孩子可节省¥55,000）
• 新生入学评估费：¥11,000（适用于Year 1之后入学的学生）

单个孩子入学的家庭，初期费用总计 ¥187,000-¥198,000（具体金额取决于年级）。两个孩子的家庭需支付约 ¥320,000 的合计初期费用，可享受兄弟姐妹折扣。

各年级年度学费

学费从幼儿期到高中阶段逐步增加：

幼儿园和小学阶段

• 托儿所（2-3岁，全天）：¥1,030,000
• 托儿所（2-3岁，半天）：¥530,000
• 幼儿园（3-4岁）：¥1,090,000
• 接待班（4-5岁）：¥1,090,000
• Key Stage 1（1-2年级）：¥1,160,000
• Key Stage 2（3-4年级）：¥1,210,000
• Key Stage 2（5-6年级）：¥1,320,000

中学阶段

• Key Stage 3（7-9年级）：¥1,470,000
• Key Stage 4（10-11年级，IGCSE）：¥1,600,000
• Key Stage 5（12-13年级，A-Level）：¥1,750,000

学费可分学期支付，每次支付代表年度费用的50%。

强制性年度费用

除学费外，所有家庭必须支付：

• 建筑与发展费：¥110,000/年（校园维护和改善）
• 技术费：¥11,000/年（IT基础设施和设备支持）

Cambridge考试费用

作为Cambridge国际学校，学生参加标准化考试，需支付相关费用：

• 1-5年级IGCSE科目考试：约¥15,000/科
• 6年级IGCSE考试：约¥23,000/科
• 9年级MidYIS评估：¥26,000
• 10年级Yellis评估：¥26,000

考试费用通常在 ¥15,000-¥26,000/年 之间，具体取决于年级和所选科目数量。参加多个A-Level考试的高中学生可能面临更高的累计考试费用。

可选支出

交通运输

学校运营多条校车线路，月费如下：

• 三田路线：¥25,000/月（往返）或¥20,000（单程）
• 宝塚路线：¥40,000/月（往返）或¥32,000（单程）
• 六甲岛路线：¥40,000/月（往返）或¥32,000（单程）
• 三宫/中心路线：¥50,000/月（往返）或¥40,000（单程）

年度校车费用为 ¥240,000-¥600,000，取决于路线选择以及单程或往返服务。校车费用开始使用后不可退款。

课后护理和丰富活动

• 课后护理（16:00-17:30）：¥3,300/次
• 课后辅导（16:00-17:00）：¥5,100/次

寄宿（供应有限）

• 初期宿舍费：¥22,000（一次性）
• 月度宿舍费（周一至周五）：¥30,000
• 非学校日费用：¥4,000/天

寄宿项目供应有限，Ascot主要运营为全日制学校。

年度费用总额范例

接待班学生（4-5岁）– 基础费用

• 学费：¥1,090,000
• 建筑/技术费：¥121,000
• 总计：¥1,211,000（约$8,100美元）

接待班学生 – 含交通费用

• 学费与费用：¥1,211,000
• 校车（宝塚往返，10个月）：¥400,000
• 总计：¥1,611,000（约$10,800美元）

6年级学生（10-11岁）– 基础费用

• 学费：¥1,320,000
• 建筑/技术费：¥121,000
• IGCSE考试费估算：¥23,000
• 总计：¥1,464,000（约$9,800美元）

12年级A-Level学生 – 含交通费用

• 学费：¥1,750,000
• 建筑/技术费：¥121,000
• 考试费估算：¥26,000
• 校车（三宫往返，10个月）：¥500,000
• 总计：¥2,397,000（约$16,000美元）

13年期间总费用估算

学生从接待班至12年级（4-18岁）就学期间，仅学费约为 ¥18.5 million。加上强制性年度费用、考试费用和适度交通费用，13年总投资范围为 ¥20-25 million（约$134,000-$167,000美元），具体金额取决于个人情况和所利用的可选服务。

经济援助和奖学金

Ascot Japan不提供任何奖学金或经济援助项目。不同于其曼谷姐妹学校为IB学生提供学术优秀奖学金，神户校区采用直接全额收费模式。唯一的经济优惠是兄弟姐妹入学费优惠（¥110,000 vs ¥165,000），每位额外入学的孩子可节省¥55,000。

不存在基于需要的助学金、教职员工折扣或竞争性奖学金。需要经济援助以支付学费的家庭在Ascot Japan将找不到机构支持。

区域费用对比

Ascot的费用在神户国际学校中处于 中等水平：

• KOBILS（苏格兰课程）：¥750,000-¥880,000（更低）
• St. Michael's（英式小学）：约¥1,400,000-¥1,500,000（相当）
• Deutsche Schule Kobe：¥1,000,000-¥1,500,000（相当）
• Ascot Japan：¥1,030,000-¥1,750,000（中等水平）
• Marist Brothers（IB/美式）：¥1,460,000-¥1,770,000（相当）
• Canadian Academy（IB）：¥1,000,000-¥2,900,000（高中阶段更高）

Ascot比小型社区学校收费更高，但在小学阶段低于最大型IB学校。然而，其A-Level学费（¥1.75M）接近地区高端水平。

支付条款和政策

所有初期费用在支付后 严格不可退款。学费和经常性费用在学年开始后不可退款。校车费用在服务开始后不可退款。支付方式包括银行转账、现金或PayPal。学费可按年支付或按学期支付，但未宣传月度支付计划。

价值考量

Ascot的费用应与其独特优势相权衡：

• 小班教学（最多15名学生，通常8名）
• 5英亩以上林地校园，采用自然为基础的学习方式
• Cambridge课程路径，提供IGCSE和A-Level资质
• 双语教育（英语/日语融合）
• 个性化教学和学习支持

对于优先考虑自然环境中的个性化教育及Cambridge资质的家庭，此投资可能值得。但是，寻求奖学金、寄宿项目或IB课程的家庭应另寻其他学校。

财务规划建议

考虑Ascot的家庭应：

1. 如计划长期入学，预算 完整的13年周期
2. 将 年度费用增长 纳入考虑（历史趋势无法获得，但通常为每年2-5%）
3. 为 考试年份 预留资金（第10-13年级的评估费用更高）
4. 根据实际住所地点计算 交通费用
5. 在多年规划中考虑 无经济援助 的现状
6. 如入学多个孩子，评估 兄弟姐妹折扣

经过妥善的财务准备，Ascot代表了关西地区Cambridge国际教育中的中等投资水平。

这所学校最适合谁？

Ascot International School Japan在关西地区国际教育格局中占据独特的地位。这所小规模的剑桥认证学校仅有约70名学生（涵盖2-18岁各个年级），学生主要来自日本本地。它提供独特的教育体验，将吸引特定的家庭，但对其他家庭可能不太合适。

理想学生类型

好奇心强、自我驱动的学习者

Ascot的教学理念明确强调培养对学习的热爱，而非单纯追求考试成绩。校长表示学校致力于帮助学生发现真正的求知欲，培养提出问题的习惯。班级规模上限为15名学生（通常约8人），教师能够根据每个学生的进度和学习风格进行个性化教学。

这种环境特别适合以下学生：

• 在获得个性化关注的环境中表现出色，而不适应大班授课
• 展现出天生的好奇心，喜欢基于探究的学习方式
• 受益于个性化学习节奏（无论是需要加速还是额外支持）
• 偏好实践动手和体验式教学，而非传统讲座形式

热爱自然的孩子

Ascot拥有5英亩以上的校园，其中约4英亩为林地——这在关西国际学校中是独有的。学校将环保教育和户外学习融入整个课程，利用森林开展与联合国可持续发展目标相一致的可持续项目。

孩子喜欢户外活动、环境研究和自然学习的家庭会对此特别感兴趣。学校的方式超越了偶尔的实地考察，而是将自然变成日常教室。

双语或有志成为双语学生的学生

虽然教学主要采用英语进行，遵循剑桥课程，但Ascot在全课程中整合了日语教学。学校明确支持尚不精通英语和日语的学生，提供语言支持服务。

这种双语模式适合以下学生：

• 希望获得剑桥证书同时保持日语水平的日本学生家庭
• 重新融入本地环境的日本回国儿童
• 承诺在学习英语的同时学习日语的国际学生
• 计划长期居住在日本、重视文化融合的家庭

最适合Ascot的家庭情况

地理和物流条件

Ascot位于神户市北区（金光町山坡地区），为大阪-神户地区的家庭服务。学校开设来自三田、宝塚、六甲岛和三宫的班车路线，但根据路线不同，月班车费用从¥25,000到¥50,000不等。

学校最适合以下家庭：

• 居住在兵庫縣或能够承受通勤的家庭
• 拥有可靠的交通工具或可使用学校班车服务
• 偏好郊区、自然富饶的校园，而非城市校址
• 适应走读制（寄宿名额有限）

财务考虑

年学费从幼儿班的约¥1,030,000到12-13年级的¥1,750,000不等，加上建筑维护费（¥110,000/年）、技术费（¥11,000/年）、剑桥考试费及班车费，总成本属于关西国际学校的中等水平。

Ascot不提供奖学金或基于需求的财务援助——仅为二胎及以上提供降低的入学费（¥110,000，而首个孩子为¥165,000）。家庭需准备全额支付学费直至孩子毕业。

文化和社区偏好

学生与教师的比例约为10:1，本地学生与国际学生的比例约为10:1，Ascot的社区与大型国际学校相差甚远。日本学生的主导地位意味着学校文化反映了日本社会规范和国际元素的结合。

这种环境吸引以下家庭：

• 寻求亲密的、紧密联系的学校社区，人人相识
• 与本地日本社区融合，而非在外籍人士泡沫中生活
• 积极的家长参与和定期的文化活动（万圣节庆典、春节、传统日本庆典）
• 寻求养护型、家庭般的氛围，而非大型机构设置

学术路径和志向

剑桥课程承诺

Ascot专门遵循英国剑桥课程——不提供国际文凭课程（IB）。学生致力于获得剑桥IGCSE（10-11年级）和A-Level（12-13年级）认证。

这条路径适合以下家庭：

• 更倾向于英国学历而非IB或美国课程
• 计划申请英国大学（尽管剑桥证书获全球认可）
• 重视高年级科目专业化而非IB的广泛要求
• 欣赏剑桥体系的结构和考试重点

大学准备现状检查

作为相对较新的学校（2018年开办），Ascot的大学升学记录有限。学校不公布大学去向数据、平均考试成绩或通过率。虽然剑桥资格证书使学生能申请全球各地大学，但寻求具备成熟大学咨询计划和已建立的顶尖大学升学记录的学校的家庭应注意这一差距。

对于志向申请顶尖选择性大学的优秀学生来说，缺乏已公布的学术成果和正式的大学咨询结构可能是一个考虑因素。

应在别处寻找的人

寻求大规模社区的学生

由于学生总数仅为70人，Ascot无法提供：

• 社交用的广泛同龄人多样性
• 广泛的运动队或竞技体育项目
• 丰富的课外活动选择（虽有社团但受招生规模限制）
• 年级内的多个友谊圈或社交圈

在繁忙、多样化环境中数百名同学中茁壮成长的学生可能会感到受限。

专注IB课程的家庭

专门寻求国际文凭课程的家庭应注意，Ascot仅提供剑桥资格证书。尽管Ascot属于Ascot学校网络（其曼谷姐妹校提供IB），但Ascot Japan尚未采纳IB文凭课程。

寻求国际学生占多数环境的家庭

约90%的学生来自日本本地，学校文化必然反映日本规范和期望，尽管采用英语教学。期望主要是外籍人士社区或西方文化环境的国际家庭可能会发现人口构成与其预期不同。

这不一定是负面的——许多国际家庭明确重视文化融合——但寻求孩子属于国际学生占多数群体环境的家庭应了解实际的社区构成。

需要广泛支持服务的学生

虽然Ascot雇用了两名获认证的学习支持教师和一名辅导员，但小规模限制了专业服务。有重大特殊教育需求、需要专门项目或多位专家支持的学生可能会在大型机构找到更全面的支持。

总结

Ascot International School Japan擅长在亲密、自然丰富的环境中提供个性化、双语剑桥教育。它是以下人士的理想选择：

• 学术好奇心强的学生，在获得个性化关注时表现出色
• 热爱自然的孩子，受益于户外和体验式学习
• 双语家庭（日英）寻求文化融合与国际资格并行
• 重视 小班规模、师生亲密关系和养护型社区而非机构资源的家长
• 大阪-神户地区的本地家庭，致力于获得剑桥资格

相反，寻求大型、多样化学生群体、丰富课外活动、IB课程、已有文献记载的大学升学成功或财务援助选项的家庭会在关西其他国际学校找到更好的匹配。

学校的最大优势——其亲密的个性化方式——必然限制了它能提供的广度。家庭应访问校园，评估Ascot的小规模、双语重点、剑桥路径和自然学习理念的特定组合是否符合孩子的需求和自己的教育价值观。