Deutsche Schule Tokyo Yokohama

明治時代の横浜で生まれた学校

Deutsche Schule Tokyo Yokohama（DSTY）は、日本の国際教育史において実に特別な地位を占めています。1904年9月20日、横浜の借家で設立され、当初はわずか3つの国籍からの9人の生徒でスタートしました――これが、東アジアに現存する最古のドイツ海外学校となる、その控えめな始まりでした。

創設初期は、明治時代の日本の活力と、条約港であった横浜におけるドイツの商業的プレゼンスの拡大に特徴づけられていました。学校は着実に成長しましたが、その後、幾度もの大火災、そして横浜と東京の大部分を壊滅させた1923年の関東大震災という大きな災難に見舞われました。しかし、その度に学校の共同体は再建を果たしてきました。

世界大戦と再生

二度の世界大戦は、学校の存続そのものを脅かしました。第二次世界大戦中、ドイツ国籍者が抑留の対象となり、連合国軍の占領が日本社会に劇的な変化をもたらす中、学校は全面的に閉鎖を余儀なくされました。それでも共同体は存続し続け、終戦からわずか8年後の1953年12月1日、17人という少数の生徒とともに学校は正式に再建されました。

その後の復興は目覚ましいものでした。1960年までに、学校は最初のアビトゥア（Abitur）合格者を送り出し、これは学校が完全な学業活動を取り戻したことを示す重要な節目となりました。日本が高度経済成長を遂げた数十年間を通じて、在籍者数は大きく拡大していきました。

現代キャンパスの時代

1991年、DSTYは横浜市都筑区（神奈川県横浜市都筑区）に新設された近代的なキャンパスへ移転し、約450人の生徒とともに新たな一歩を踏み出しました。このキャンパスは2010年頃にさらに近代化が図られ、幼稚部から12年生までを単一の統合キャンパスで受け入れる、現代的な施設が整備されました。

学校はまた、2011年の東日本大震災も乗り越えており、100年以上にわたってこの学校の特質を形づくってきた高い回復力を改めて示しました。

卓越性の証

現在、DSTYはドイツ文部大臣常設会議（KMK）によって授与される、栄誉ある「Gütesiegel Exzellente Deutsche Auslandsschule」（優秀ドイツ海外学校認定シール）を保持しています。この認定により、DSTYは世界で最も優れたドイツ海外学校の一つとして位置づけられています。

約20の国籍からの約510人の生徒を抱えるDSTYは、ドイツ語を話す在日外国人家庭を主な対象としながら、日本人家庭やその他の国際的な家庭にもサービスを提供し続けており、1904年以来、日本におけるドイツの教育的伝統を絶えることなく継承しています。

三大指导支柱

Deutsche Schule Tokyo Yokohama 教育理念的核心，体现在其官方 Leitbild（学校使命宣言）所阐述的三大核心原则中：

• Weltweit einzigartig（全球独一无二）
• Zusammen wachsen（共同成长）
• Gemeinsam Werte leben（共同践行价值观）

这三大支柱反映了学校对自身独特地位的清醒认知：作为一所完全采用德国课程体系、扎根于日本核心地带的学校，DSTY 既服务于多元文化社区，又始终坚守德国海外教育应有的严谨性与独特身份。

持续追求教学卓越

学校在其官方战略页面中明确阐述了自身的战略愿景：'Unser Anspruch sind durchgängige pädagogische Exzellenz und kontinuierliche Innovation'——"我们的追求是持续的教学卓越与不断的创新。"这并非停留在口号层面：DSTY 荣获了德国文教部长联席会议（KMK）颁发的"Exzellente Deutsche Auslandsschule"（卓越德国海外学校）质量认证，该认证仅授予那些能够持续保持高水准办学质量的德国海外学校。

多语言、多元文化的学习环境

尽管德语是唯一的教学语言，DSTY 仍高度重视其所处的多语言环境。学校为母语学生和非母语学习者分别提供日语课程，英语自中学阶段起为必修课，法语和拉丁语则在高中阶段作为选修语言开设。这正体现了"Gemeinsam Werte leben"这一理念——学生在追求德国学术路径的同时，也被鼓励深入了解并融入日本的语言与文化。

社区与关怀导向

"Zusammen wachsen"（共同成长）这一支柱，在实践中通过完善的关怀与社会支持体系得以体现：设有专门的 Vertrauenslehrer（信任教师／辅导员）、Schulsozialarbeit（学校社会工作服务），以及 Förderbereich（学习支持部门）。学校还设有 Prävention und Beratung（预防与咨询）项目，充分展现了其在学业之外、对学生全面福祉的整体关怀。

这种将德国式学术严谨与真诚的社区价值观、国际视野相融合的教育理念，正是 DSTY 能够吸引众多德语家庭的关键所在——这些家庭希望子女在海外求学期间，既能获得教育的连续性，又不必牺牲自身的文化与语言认同。

德国课程体系

Deutsche Schule Tokyo Yokohama 提供从幼儿园到12年级（Klasse 12）完整而连贯的教育路径，全程以德语授课，并遵循德国国家课程标准（Lehrplan）。这是一个深思熟虑的选择：DSTY 并未选择像IB或A-Level这样的国际课程体系，而是坚持采用与德国本土学校完全一致的正宗德国教育标准。

德国国际高中毕业考试（Deutsches Internationales Abitur）

DSTY 学术项目的最高成就是德国国际高中毕业考试（Deutsches Internationales Abitur，简称DIA）。这一资格得到德国各大学的认可，并通过学历互认协议在全球范围内获得广泛承认。学生在成功完成高中阶段课程（Oberstufe）后可获得此资格，其地位相当于A-Level或IB Diploma。

在获得Abitur之前，学生还可以获得中间阶段的资格证书：Hauptschulabschluss和Realschulabschluss可在初中阶段结束时取得，为学生在不同学习阶段提供受认可的资历证明。

评估与升学

学校的评估方式遵循德国传统：包括定期笔试（Klausuren）、课堂口头表现评估以及正式考试。学校不提供IB、IGCSE、A-Level、SAT或ACT课程路径——这是一所纯粹的德国课程体系学校。成绩评定采用德国评分制度（1至6分，1分为最高）。

据学校统计，毕业生的高等教育升学率达到100%，学生分别升入德国、日本及世界各地的大学。

学习语言

尽管德语是唯一的教学语言，但DSTY所提供的语言学习范围令人印象深刻：

• 英语：中学阶段起为必修课
• 日语：为母语学生及外语学习者均有开设
• 法语：高中阶段选修课
• 拉丁语：高中阶段选修课

丰富的语言课程设置极大充实了学生的学术体验，确保毕业生具备进入国际大学深造及从事国际化职业发展所需的能力。

班级规模与师生比例

DSTY 现有学生约510人，教师约70人，师生比例约为7.6:1，平均班级规模约为17人。这样的规模有助于为每位学生提供个性化关注，营造出与学校关怀理念相符的支持性学习环境。

以德语能力为基础

与东京、横滨大部分以英语能力作为主要录取标准的国际学校不同，Deutsche Schule Tokyo Yokohama 的核心录取标准是德语能力。这体现了该校的根本办学理念：所有课程均以德语授课，学生从入学第一天起就必须具备用德语跟上课程进度的能力。

学校官方招生指南指出，一般而言，入学前提是学生此前曾就读于德语授课的学校。对于没有此类就学经历、但已具备一定德语能力的学生，DSTY 会在校内进行语言能力测评（Sprachstandserhebung），以评估其入学准备情况。

幼儿园与中小学部的差异

不同年龄段的要求略有不同：

• 幼儿园（3–6岁）：要求相对灵活，只需具备基础德语能力即可，学校预期孩子能在幼儿园温馨的环境中逐步提升语言水平。
• 小学及中学（1–12年级）：要求较高的德语水平，以确保学生能够有效跟上课程学习。

全年接受申请

DSTY 招生流程的一大特色是灵活性：学校没有固定的申请截止日期。家庭可在全年任何时间提交申请，包括学年中途申请，这对于因公司安排而在不同时间点迁居日本的外派家庭尤为方便。相比许多采用单一年度招生周期的国际学校，这是一个显著的优势。

候补名单

总体而言，DSTY 会在名额允许的范围内接收符合条件的学生。幼儿园通常是唯一在名额已满时设有候补名单的部门。小学部和中学部通常仍有空余名额，但具体情况会因年级而异。

无英语要求

由于所有课程均以德语授课，入学并无英语能力要求。这使得 DSTY 成为德语家庭的理想选择，无论孩子的英语水平如何——对于直接从德语国家迁居而来的家庭来说，这一点尤为实用。

就读于DSTY的学生群体

Deutsche Schule Tokyo Yokohama的学生来自约20个不同国籍，其中德国、瑞士、奥地利和日本家庭构成了社区的核心。约60%的学生是日本人（其中许多来自双语家庭，或是拥有德语背景的归国子女），其余40%则是来自德语国家及其他国家的外派家庭。

这种人口结构在东京-横滨地区的国际学校中颇为罕见，因为当地国际学校的学生群体通常流动性更强，且以英语为主要语言。而在DSTY，德语则是连接社区的共同语言——将来自不同国籍背景的家庭，通过共同的教育与文化框架紧密联系在一起。

课外生活

DSTY据称拥有超过163个Arbeitsgemeinschaften（AG，课外活动小组），对于这样规模的学校来说，其课外活动项目之丰富程度令人瞩目。活动范围涵盖：

• 体育：足球、排球、篮球、游泳、橄榄球、网球、乒乓球、田径、羽毛球、体操
• 音乐与艺术：合唱团、管弦乐团/管乐团、吉他/乐队、戏剧、舞蹈、视觉艺术、摄影、陶艺
• 学术类：模拟联合国、科学社、数学社、编程/计算机、天文学、机器人、商业/创业
• 语言类：德语戏剧与阅读、英语辩论、日语演讲、拉丁语学习
• 社区与服务：学生会（Schülermitverwaltung）、志愿服务、国际交流社、环保社、新生融入小组（Starthilfegruppe）
• 技术类：3D打印、影片制作、校报、编程工作坊

其中，Starthilfegruppe（新生支援小组）尤为值得一提——它体现了DSTY对许多初到日本、对当地环境尚不熟悉的家庭的关怀，学校现有学生会主动帮助新生适应新环境。

关怀与心理健康支持

学校强大的关怀支持体系进一步强化了社区精神：Vertrauenslehrer（信任教师/辅导员）、Schulsozialarbeit（社会工作支持）以及Schulpsychologie（学校心理服务）均可供学生使用。学校还设有专门的预防与咨询项目（Prävention und Beratung），主动关注并应对学生的心理健康需求。

对于初到横滨的家庭而言，这种社区导向——加上共同的德语纽带——营造出一个充满支持的环境，有助于缓解在日本这段异国生活过渡期的种种不适。

申请流程

Deutsche Schule Tokyo Yokohama（DSTY）在招生方面采取一种以关系为导向的方式，强调"契合度"而非竞争性选拔。整个流程始于非正式的初步接触：家庭通过学校的在线联系表单表达兴趣。学校代表会回复相关后续步骤，通常会安排校园参观或信息说明会。

学校强烈建议 在正式申请前先进行实地参观并参加信息说明会。这有助于家庭了解以德语授课为主的课程体系，并评估孩子的个人需求是否与DSTY的教育理念相契合。对于此前未接触过海外德国学校体系的家庭而言，这一咨询环节尤为重要。

在初步咨询之后，家长需要与校长或相应学部的协调员预约招生面谈。对于申请幼儿园的家庭，建议携带孩子一同参加面谈。在此次咨询中，学校会提供或指引家庭下载所有必需的入学表格，包括家庭登记表和学生个人问卷。所有表格均为德语，这也体现了学校的语言导向。

时间安排与截止日期

与许多国际学校不同，DSTY并未设定严格的年度招生截止日期。申请可在全年任意时间提交，学生也可随时入学，只要学位允许，年中插班同样可行。

不过，这种灵活性也伴随着一个重要前提：申请需求远超学位供给，尤其是幼儿园和一年级阶段。一旦某个年级的学位额满，DSTY会建立候补名单，并在有学位空出时通知相关家庭。学校明确建议申请人"尽早申请"，以最大程度提高录取机会。

实际上，许多家庭会提前一到两年为热门入学年级提交申请。虽然没有固定的截止日期，但对于希望在特定年级入学的家庭而言，提前进行战略规划至关重要。

所需材料与评估

申请材料

招生材料包包括：

• 家庭登记表（德语）
• 每位孩子的个人问卷
• 健康/发育情况卡（含去标识化的医疗信息）
• 既往学校成绩单 及记录
• 相关医疗证明文件（如适用）

所有材料均须以德语填写，这本身也是对家庭准备程度的一种初步筛选。

语言能力评估

德语水平是DSTY招生的核心考量因素。具体要求因入学年级而异：

幼儿园： 申请人须已能自主如厕、独立穿衣和进食，并具备基本的德语能力。这些发育与语言方面的里程碑将在招生面谈中进行评估。

一年级： 入学通常要求申请人曾连续两年就读德语授课的学前班，或通过DSTY的分班测试证明其德语能力。对于希望提前入学的儿童（生日在6月截止日之前），还需参加"入学准备度"评估，并建议进行儿童入学体检。

小学及中学阶段： 申请人须曾就读德语授课学校或具备同等背景。若此前教育背景不明确，学校将对与年龄相符的德语听说读写能力进行测试。学校会进行内部语言评估，以确认学生是否具备在德语环境中完成相应年级课业的能力。

重要说明： 入学不要求 具备英语或日语能力。英语教学从二年级开始，日语则作为外语从一年级起开设。

录取标准

DSTY的招生理念以"契合度"为优先，而非竞争性选拔。除语言能力评估外，学校不设学术入学考试，也不会对申请人进行竞争性排名。

主要评估标准包括：

1. 与入学年级相符的德语能力准备情况
2. 针对低龄儿童的发育里程碑
3. 所申请年级的学位空缺情况
4. 与德国教育理念的契合度

学校管理层会在审阅申请材料及面谈反馈后，做出所有最终录取决定。整个流程注重全面考量，而非单纯依据量化指标，旨在寻找真正认同德语教育及学校社区价值观的家庭。

尽管DSTY未公布具体录取率，但符合以下特征的申请人——具有德语背景、语言能力达标、且尽早提交申请——通常在学位允许的情况下拥有较高的录取成功率。

面谈流程

招生"面谈"本质上是一次信息交流咨询，而非评估性质的审查面试。家长将与校长或学部负责人会面，有时孩子也会一同出席（尤其是申请幼儿园的情况）。

面谈内容通常包括：

• 家庭背景及与德语/德国文化的联系
• 教育目标与期望
• 学生目前的德语水平
• 任何特殊学习需求或个别情况

此次面谈也为双向了解创造了空间——既确保家庭充分理解DSTY所能提供的教育内容，也让学校确认申请人能够在以德语授课为主的环境中顺利成长。

获得批准后，家庭需提交剩余表格及材料，以完成正式入学手续。整个流程强调透明与合作，而非层层设卡。

候补名单政策

当入学需求超过学位供给时，DSTY会建立候补名单，并在学位空出时依次录取候补学生。由于需求量大，幼儿园阶段最常采用候补名单机制。

候补家庭会按顺序在学位空出时获得通知。学校未公布具体等候时间或候补转正率，但由于采用滚动招生模式，候补名单的变动可能发生在全年任意时间，而不局限于学期开始之前。

鉴于这一现实情况，真正有意就读DSTY的家庭应尽早申请——理想情况下应提前1至2年——并与招生办公室保持沟通，以确认持续的入学意向。

申请人策略建议

较具竞争优势的申请人特征：

• 在家中已有德语环境熏陶，或此前曾就读德语学校
• 提前12至24个月提交入学申请
• 展现出对德国教育路径的明确认同与承诺
• 能够以德语参加校园参观及面谈

可能面临的挑战：

• 德语基础薄弱的家庭（不过学校设有DaZ德语强化支持课程）
• 热门年级的迟到申请者
• 希望就读英语授课或IB课程的家庭（DSTY仅颁发德国Abitur文凭）
• 对是否中长期留驻东京地区尚不确定的家庭

成功的关键因素： 尽早行动。这种非正式、滚动式的招生流程，会优先照顾那些在理想入学时间之前就主动开启沟通的积极家庭。

申请清单

1. 通过DSTY在线表单提交初步咨询申请
2. 预约并参加校园参观/信息说明会
3. 与校长或协调员安排招生面谈
4. 填写德语版申请表格（家庭表及个人表）
5. 准备既往学校记录及医疗证明文件
6. 参加语言能力评估（如适用）
7. 向招生办公室提交完整申请材料包
8. 等待学校管理层的录取决定
9. 获录取后完成剩余材料以正式确认入学

整个申请流程强调个人联系与对德语授课教育的准备程度，充分体现了DSTY作为一所严谨的学术机构，同时也是日本德语家庭紧密社区中心的双重身份。

概览

Deutsche Schule Tokyo Yokohama（DSTY）是日本唯一一所提供德国国际高中毕业考试（German International Abitur，简称DIAP） 的学校，该资格等同于德国的Allgemeine Hochschulreife，持有者有资格进入德国及其他国家的大学学习。该校高中阶段的课程明确以大学预备为导向，所有12年级毕业生获得的都是这一出口资格，而非国际文凭（IB）或A-Level。

学术资格

德国国际高中毕业考试（Abitur）

DSTY的学术课程以DIAP为最终目标，该资格是学生在多个教育体系中申请大学的基础：

• 广泛认可：该资格被德国各大学认可，同时也逐渐得到奥地利、瑞士及其他欧洲国家院校的认可
• 独家提供：DSTY是日本唯一提供这一德国出口资格的学校，对于希望走德语高等教育路线的家庭而言至关重要
• 大学预备导向：整个中学阶段的课程设置都是为了让学生为这项严格的考试做好准备

学术表现数据

DSTY并未公开 详细的考试统计数据。以下信息目前存在缺失：

• 未公布Abitur考试的通过率
• 未公布平均分数或成绩分布情况
• 未公布历年表现趋势
• 未公布与其他海外德国学校的比较数据

该校获得了"Exzellente Deutsche Auslandsschule"（卓越德国海外学校） 认证，表明其达到了德国教育的高标准，但具体的表现指标对于有意入读的家庭来说仍然无法获取。

大学升学去向

地域分布

尽管DSTY并未公布全面的升学统计数据，但现有信息表明，毕业生大多选择前往德语国家继续接受高等教育：

主要升学方向：

• 德国的大学（占毕业生的大多数）
• 奥地利院校
• 瑞士的大学
• 其他欧洲国家

次要升学路径：

• 日本的大学（适用于同时完成日本大学入学要求的学生）
• 国际上的英语授课大学

学校指出，许多具有双文化背景的家庭之所以选择该校，正是因为德国Abitur资格能够提供在日本本地无法获得的大学升学机会。

院校类型

在职业规划活动中，学校经常邀请以下德国大学的代表出席：

• University of Jena
• TU Dresden
• University of Konstanz
• 其他德国公立及私立院校

9年级学生还会作为职业探索活动的一部分，参观日本主要大学（如名古屋大学、横浜国立大学），不过这类参观活动主要用于了解情况，并不代表学生典型的升学去向。

缺失的数据

有意入读的家庭应注意，以下信息目前并未公开：

• 升入大学与选择其他路径的毕业生比例
• 按国家或地区划分的升学分布情况
• 录取DSTY毕业生的具体院校名称
• 顶尖大学的录取率
• 学生所选专业领域的偏好或趋势

大学及职业规划辅导

Studien- und Berufsberatung（升学与职业辅导）项目

DSTY通过其专门的大学及职业规划辅导项目，为学生提供广泛而系统的指导：

9年级：

• 大学校园参观（名古屋大学、横浜国立大学）
• 高等教育升学路径介绍
• 职业探索活动

10年级：

• 为期两周的强制实习（可在德国或日本进行）
• 在所选领域获得实际工作经验
• 对自身优势和兴趣进行自我评估

11年级：

• BEST职业自我评估决策研讨会
• 一对一个人辅导
• 大学升学路径规划

10至12年级（每两年一次）：

• 举办职业日活动，展示升学与职业路径信息
• 校友分享大学经历
• 与德国大学招生代表进行视频会议
• 与德国院校代表直接联系

支持服务

一对一辅导：

• 设有专职内部升学辅导老师（教学团队成员）
• 提供一对一咨询辅导
• 为大学申请提供个性化支持

外部合作：

• ZAV（Zentrale Auslands- und Fachvermittlung）——德国国际职业服务机构，提供咨询服务
• 与合作大学保持长期联系
• 校友导师网络

项目目标：

• 为学生提供清晰明确的升学路径
• 培养自我反思与决策能力
• 帮助学生与各领域的导师建立联系
• 支持学生就大学及职业方向做出明智选择

针对不同大学体系的升学准备

德国高等教育体系

DIAP资格可直接使毕业生获得以下资格：

• 德国公立大学入学资格（大多数专业无需额外考试）
• Numerus clausus（名额限制）专业（竞争激烈的领域，录取由平均成绩决定）
• Fachhochschulen（应用科技大学）
• 私立院校

日本的大学

有意申请日本高等教育的学生需满足额外要求：

• 必须通过单独的日本大学入学考试
• 可能需要通过额外的日语能力测试
• 仅凭Abitur资格并不能保证被日本院校录取
• DSTY将日语作为外语课程提供，以支持这一升学路径

国际大学

对于德语区以外的大学：

• 认可程度因国家和院校而异
• 学生可能需要参加额外的标准化考试（如SAT、ACT）
• 英语授课项目通常要求提供英语能力测试成绩（如TOEFL、IELTS）
• DSTY自2年级起开设英语课程，以支持学生走国际升学路径

现有信息中的缺口

有意入读的家庭应了解，以下数据目前并未公开：

1. 特定大学或大学层级的录取率
2. DSTY毕业生在各院校获得奖学金 的情况
3. 就业情况 或毕业生收入数据
4. 校友对大学升学准备工作的满意度
5. 与其他海外德国学校或日本其他国际学校的对比数据
6. 具体案例研究 或个别学生的升学故事

家庭需考虑的关键因素

DSTY升学路径的优势

• 提供从日本通往德国大学体系的独特渠道
• 覆盖中学四年的系统化辅导结构
• 强大的校友网络，可提供指导与建议
• 与德国大学招生办公室建立直接联系
• 该资格在多个教育体系中均获认可

潜在局限性

• 关于实际升学结果的透明度有限
• 主要升学路径专为德语高等教育体系而设计
• 申请非德语大学可能需要额外准备
• 对于偏好IB或A-Level体系的家庭，学校未提供相应选项
• 申请日本大学的路径需要学生自行进行额外准备

结语

DSTY的大学升学策略以帮助所有学生完成德国国际Abitur考试为核心，并提供系统化的指导，助力学生升入德国及欧洲的高等院校。该校完善的辅导项目、校友网络以及与大学的直接合作关系，为毕业生开辟了清晰的升学路径。然而，由于缺乏公开的升学统计数据、录取率及结果数据，家庭在评估该校是否适合自身需求时，只能主要依据该资格本身的价值，而非某些具体院校已被证实的录取记录。

概览

Deutsche Schule Tokyo Yokohama 秉承其校训"DSTY – hier zuhause"（"DSTY——如家一般"），形成了独具特色的校园文化，将学生的身心健康与个人成长置于教育理念的核心。DSTY 创立于1904年，既是一所教育机构，也是东京地区德语社群的文化中心。

学生构成

学校拥有来自近20个国家的多元文化学生群体，同时保持着深厚的德语根基。学生群体中包含大量德国、瑞士、奥地利和日本学生，此外还有来自其他国家的家庭。这种多样性造就了独特的双文化环境，德国的学术传统在这里与国际视野及日本本土文化相互交融。

全体学生均以德语作为主要教学语言，在庆祝文化多样性的同时构建起统一的语言基础。学校明确致力于通过这种多元文化融合来培养"世界开放性"，在推广德国文化的同时，也扎实开展日语语言与文化课程。

教育理念的实践

DSTY 的办学宗旨建立在三大支柱之上：

• 全球独特：提供日本境内唯一的德国国际 Abitur 课程
• 共同成长：促进协作学习与相互扶持
• 共践价值观：以共同的准则凝聚社群

学校采用"offene Ganztagsschule"（开放式全日制学校）模式，为各年级学生提供延续至16:30的有组织的看护与活动安排。这一模式既方便了双职工家庭，也为学业辅导、拓展学习和社交联系创造了更多机会。

DSTY 强调以好奇心驱动学习并注重个性化支持，并不断根据教育研究成果和技术进步进行调整。这一理念在保持德国式学术严谨性的同时，也关注学生的个人发展，鼓励学生探索标准课程之外的兴趣领域。

社区参与与家长互动

DSTY 是东京都市圈德语社群生活的中心，其影响远远超出了传统的校园范畴。学校举办并推动了众多凝聚家庭情感的文化活动：

文化活动

• 年度啤酒节（Oktoberfest）：由在校生与校友共同参与的重要社区庆典
• 年糕节（Mochi-Fest）：与 Tsuzuki Rotary Club 等本地组织合作举办的联谊活动
• 国际交流项目：与德法学校及 LFTI 等机构建立的合作关系
• Cocu 冬季舞会：由学生自主组织的社交活动
• 运动会与 Elternabend（家长之夜）：促进社区联系的家长交流活动

家长参与

尽管 DSTY 并未设立传统意义上正式公开的家长教师协会（PTA）架构，但家长的参与渗透在校园生活的方方面面，具体体现在：

• Inklusions-AG Elterncafé（融合教育家长咖啡会）：由家长主导、支持融合教育的交流聚会
• 活动组织：家长自愿协助集市、节庆和筹款活动
• 远足陪同：家长陪同学生参加教育性质的校外活动
• 特色项目：家长在本地场馆组织融合性质的体育活动

学校强调"学生、家长与教师齐心协力"，共同营造出真正的"Schulfamilie"（校园大家庭）氛围。这种协作精神也体现了旅日德国侨民社群紧密团结的特质。

校友网络

DSTY 拥有一个活跃的校友网络，让往届毕业生始终与母校保持联系。校友们的参与形式包括：

• 参加职业日活动，为在校生提供关于大学升学与职业发展的指导
• 返校探访与同学聚会
• 在啤酒节设立校友摊位
• 为准备申请德国大学的学生提供指导

这种持续的联系强化了学校作为终身社群而非单纯教育机构的身份认同。

课外活动

DSTY 提供丰富多样的课后项目，作为课堂学习的有力补充：

体育项目

校园设施包括体育馆、室外运动场以及校内游泳池。体育项目涵盖：

• Borussia Dortmund BVB Evonik 足球学院：校内合作项目，为从幼儿园到高中的学生提供专业足球训练
• 团体运动：足球、排球、篮球等
• 竞技训练与校际比赛
• 作为核心课程一部分的体育教育

艺术与音乐

学生可通过以下方式参与创意活动：

• 管弦乐团与合唱团项目
• 戏剧社团及戏剧演出
• 美术工作室与视觉艺术社团
• 供个人及团体练习使用的音乐教室

学术拓展

• 机器人社团
• 数学竞赛
• 科学项目小组
• 模拟联合国
• 语言社团（英语、日语、法语）

支持服务

• 补习辅导与课后作业督导
• 从幼儿园到中学阶段的德语作为第二语言（DaZ）课程
• 促进语言能力发展的语言社团

这些项目是学校全日制架构中不可或缺的一部分，让学生在受到监督与支持的环境中，充分探索多元兴趣。

学生福祉与支持项目

DSTY 通过多项专业化服务，全面践行对学生福祉的承诺：

心理咨询与心理健康

学校设有预防与咨询服务中心，涵盖：

• 全职学校心理咨询师：提供保密的一对一咨询服务
• 危机干预：针对紧急情况提供即时支持
• 冲突调解：协助学生化解人际矛盾
• 牧灵关怀：与东京的德语教会牧师合作，提供额外支持

融合教育与特殊教育

DSTY 设有专门的Förderbereich（补救教学/融合教育部门），由特殊教育教师提供以下支持：

• 课堂内针对学习差异学生的辅助支持
• 小组教学
• 一对一干预
• 针对多动症（ADHD）、诵读困难、自闭症谱系障碍等情况的支持
• 面向学有余力学生的资优生项目

学校通过"Inklusions-AG"（融合教育工作组）积极推动融合教育，甚至为未来的特殊教育教师提供实习机会，充分展现了学校在这一领域的坚定承诺。

语言支持

德语作为第二语言（DaZ） 课程帮助非母语学生从幼儿园到高年级各阶段顺利融入。学校还根据需要提供语言治疗服务。

安全保障

DSTY 制定了正式的"Schutzkonzept"（儿童保护方案），内容包括：

• 跨学科安全保障团队
• 明确的行为准则与举报流程
• 面向全体教职员工的强制性儿童保护培训
• 针对不同年龄段学生的教育课程模块
• 确保安全、支持性校园环境的完善政策体系

这些举措体现了 DSTY 对学生发展的全面关怀，深刻认识到学业成功离不开社会情感健康与包容性的支持体系。

社区价值观与身份认同

学校的身份认同核心在于成为旅日德语家庭"第二个家"。DSTY 不仅将自己定位为一所教学机构,更视自身为一处文化根基所在——在这里,德语语言、传统与价值观得以传承延续,同时学生也能获得国际化视野与日本文化素养。

这种双重身份造就了独一无二的成长环境:学生在日本生活的同时,能够流利掌握多种语言（德语、英语、日语）,具备文化上的灵活适应能力,并为日后前往德国或其他国家接受高等教育做好充分准备。因共同语言与旅居海外经历而结下的紧密社区纽带,将在毕业后依然长久延续。

费用概览

Deutsche Schule Tokyo Yokohama（DSTY）是一所高端德国国际学校，其费用与东京地区其他顶尖国际学校相当。总费用包括一次性入学费、年度学费以及交通、餐食等可选支出。2025/26学年，家庭需要根据年级和所选服务，为第一年准备约¥2.3 million至¥3 million的预算。

一次性入学费用

新生家庭须支付两项强制性一次性费用：

• 服务费（Servicepauschale）： 每名学生¥75,000
• 入学费（Aufnahmegebühr）： 每名学生¥650,000

这两项费用合计¥725,000，仅在入学首年收取。加上第一年学费，一名一年级学生的首年总费用（未计入任何可选服务）约为¥2,315,000。

各学部年度学费

学费根据年级不同而有所差异，分为三个学部：

幼儿园（3-5岁）

全日制（8:00-15:00）每年¥1,810,000。此费用涵盖标准幼儿园课程。可选的延时托管可能需要略高的费用，部分资料显示延长时间的费用最高可达¥1,880,000。

小学（1-4年级）

每年¥1,650,000。这是DSTY费用最低的学部，但按国际标准衡量仍属高昂。

中学（5-12年级）

每年¥1,790,000。该费率从初中阶段到Abitur课程统一适用，便于家庭进行长期财务规划。

其他经常性费用

校车服务

DSTY运营着覆盖东京市中心及周边地区的完善校车网络。年度校车费为每名学生¥380,000。这项可选但金额不小的支出，会使基础学费增加约21%-23%。对于居住在校车路线覆盖良好区域的家庭而言，考虑到带幼儿在东京乘坐公共交通颇为不便，这项服务可能物有所值。

餐食与食堂

与部分国际学校不同，DSTY的学费不包含午餐费用。学校设有校内食堂（Mensa），提供每日热餐和小吃。付款方式采用无现金账户系统，家庭预先充值，学生按需购买。虽然具体的餐费标准未公开，但家庭应为整个学年的每日午餐费用做好预算。

DSTY基金会会员费

所有家庭每年须向DSTY基金会缴纳¥500的会员费。这项象征性费用用于支持学校的慈善活动和社区项目。

付款方式

DSTY提供灵活的付款安排：

• 费用在每学年开始前开具账单
• 家庭可选择分四期付款，需缴纳1%的手续费
• 逾期付款将产生利息罚金
• 未提及提前付款优惠

这种分期付款方式有助于家庭管理现金流，不过手续费每年会为总费用增加约¥16,500-18,000。

首年费用与后续年度费用对比

费用结构导致首年与后续年度之间存在显著差异：

首年（以一年级为例）：

• 入学费：¥725,000
• 学费：¥1,650,000
• 校车（可选）：¥380,000
• 会员费：¥500
• 总计：¥2,755,500（不含餐费）

后续年度（以5-12年级为例）：

• 学费：¥1,790,000
• 校车（可选）：¥380,000
• 会员费：¥500
• 总计：¥2,170,500（不含餐费）

多子女家庭

DSTY不提供兄弟姐妹折扣。每名在读学生均需支付全额费用，这意味着有三个孩子的家庭每年学费总计可能超过¥5 million，还需加上其他费用。一次性入学费按每名学生收取，这使得同时为多名孩子办理入学的家庭在初期支出尤为高昂。

对比参考

DSTY的学费处于东京国际学校的典型区间内。许多同类学校的小学和中学学费每年收取¥2 million至¥3 million。而DSTY的基础学费为¥1.65 million-1.79 million，略低于部分顶尖国际学校，但同时保有作为"Exzellente Deutsche Auslandsschule"（卓越德国海外学校）的顶级认证地位。

然而，高额的一次性费用大幅拉高了首年总支出。¥650,000的入学费在东京国际学校市场中属于较高水平。

经济援助与奖学金

DSTY仅提供有限的经济援助，且仅限于基于经济需求的资助：

DSTY基金会社会补助（Sozialermäßigung）

这是唯一可用的经济援助项目：

• 申请资格： 面临严重经济困难的德语家庭
• 收入指导标准： 一般而言，单个孩子的家庭税前年收入需低于¥7,000,000，两个孩子的家庭需低于¥8,500,000
• 资产审查： 申请人须全面披露全球范围内的资产，包括房地产、投资及商业权益
• 资助结构： 逐案评估，无固定金额；根据实际需求可能提供部分或全额学费减免
• 申请方式： 须在学年开始前提交，直接提交给学校行政部门
• 决定权： 由基金会董事会做出最终决定

主要限制条件：

• 不设 学业、体育或艺术成就类奖学金
• 即使符合条件，也不保证 获得固定金额的资助
• 资产审查 可能导致收入中等但拥有较多房产的家庭无法获得资助
• 时间要求严格： 逾期申请不予受理

企业捐助计划

DSTY提供企业捐助计划，允许企业向学校进行税收优惠捐赠。虽然这并非直接面向学生的福利，但部分企业可能通过此机制为员工子女提供支持。不过，目前没有公开信息表明这一机制在多大程度上转化为个别家庭的学费援助。

隐性或未涵盖的费用

以下几项费用不包含 在学费内：

• 学习用品及教材： 由家庭自行购买
• 校服或特殊服装： 如有活动需要
• 实地考察和游学活动： 单独收费
• 课后社团活动： 部分可能收取费用
• 国际考试费： 适用于参加校外评估考试的学生
• 书籍及电子设备： 未明确说明，但很可能由家庭自行负责

家庭应额外预留每年约¥100,000-200,000的预算用于这些附加支出。

长期投入：K-12总费用

以一名孩子从幼儿园到12年级毕业（共13年）在DSTY就读为例：

• 一次性费用：¥725,000
• 幼儿园（3年）：¥5,430,000
• 小学（4年）：¥6,600,000
• 中学（6年）：¥10,740,000
• 仅学费总计：¥23,495,000

若全程加上校车服务（13年 × ¥380,000），还需再增加¥4,940,000，使得整个K-12阶段的总投入（不含餐费、用品及游学费用）达到约¥28.4 million。

财务规划建议

考虑就读DSTY的家庭应：

1. 提前储蓄： ¥725,000的入学费会为首年财务带来较大压力
2. 为校车费做好预算： 每年¥380,000的交通费是一项主要的持续性支出
3. 考虑汇率风险： 欧元/日元汇率波动可能影响拥有欧洲收入来源的家庭
4. 尽早申请援助： 基金会的社会补助要求提前申请并提交完整文件
5. 考虑就读年限： 多年累计费用相当可观，家庭应评估在日本的居留稳定性
6. 考虑多子女因素： 由于没有折扣，每增加一名子女，所有费用都将成倍增加

总结

DSTY代表着一项与东京其他顶尖国际学校相当的重大财务投入。高额的入学费、无兄弟姐妹折扣以及非常有限的经济援助，意味着这所学校主要面向富裕家庭或获得企业资助的家庭。对于重视德语教育及欧洲大学升学路径的家庭而言，德国Abitur学历认证及浓厚的文化社区氛围或许能够证明这笔投入的价值。

概览

Deutsche Schule Tokyo Yokohama（DSTY）在教育领域填补了一个非常specific的定位——它是日本唯一一所提供德国国际Abitur（毕业考试）课程的学校。该校始建于1904年,是一所经过认证的德国国际学校,提供从幼儿园到12年级的一贯制教育,教学语言以德语为主。这所学校独特的定位使其非常适合某些家庭,但对另一些家庭来说则未必合适。

理想的学生特质

语言背景

DSTY理想的学生,应当已经具备德语能力,或者来自致力于培养孩子德语能力的家庭。学校的要求如下:

• 幼儿园申请者：具备基础德语能力,同时能够自主上厕所、自己穿衣和吃饭
• 小学及中学申请者：具备与年龄相符的德语听说读写能力,通常要求此前曾就读于德语教学学校
• 1年级入学：需在德语幼儿园连续就读两年,或通过DSTY的分级测试证明其德语能力

尽管DSTY为非母语学生提供从幼儿园到高年级的Deutsche als Zweitsprache（德语作为第二语言,简称DaZ）支持课程,但由于该校采取高强度的德语沉浸式教学环境,学生仍需具备至少基础的德语能力,或在家中获得出色的语言学习支持。

学业特质

DSTY适合以下类型的学生:

• 自我驱动型学习者,能够很好地适应德国教育体系严谨的学术要求
• 好奇心强、积极投入学习 的学生,因为该校非常注重培养学生的求知欲和个人成长
• 具备多语言能力或渴望学习多语言 的学生,需要用德语学习,同时学习英语（从2年级开始）以及作为外语的日语
• 以升学为目标 的学生,因为该校100%的毕业生都能获得德国国际Abitur资格,这一资格专为大学升学而设计

最适合的家庭情况

文化与语言方面的投入

DSTY最适合以下家庭:

德语外派家庭——暂时或长期在东京/横滨地区生活,希望孩子的教育能与德国教育体系保持连续性。这类家庭包括来自德国、奥地利和瑞士的家庭。

跨文化家庭（尤其是德日双文化家庭）——希望孩子保持强烈的德语能力和德国文化联系。该校明确表示服务于众多"bikulturell"（双文化）家庭,让孩子既能与德国文化传承保持深厚联系,又能融入日本的生活环境。

规划德国/欧洲大学升学路径的家庭。德国国际Abitur（相当于Allgemeine Hochschulreife,即德国高中毕业及大学入学资格）可直接获得德国及其他欧洲国家的大学入学资格。DSTY的升学指导非常重视与德国各大学的合作关系,每年举办两次Career Day（职业日）活动,邀请耶拿大学（University of Jena）、德累斯顿大学（University of Dresden）和康斯坦茨大学（University of Konstanz）等院校的代表出席。

生活方式的契合度

能够在DSTY顺利发展的家庭通常具备以下特点:

• 居住在东京/横滨地区或附近,因为DSTY是一所走读学校（不过该校提供覆盖东京市中心及周边地区的校车服务,年费为¥380,000)
• 重视结构化的全天教育项目,因为DSTY采用开放式全日制学校运营模式,提供延时看护及活动服务直至16:30
• 认同并积极参与社区活动,该校是德语社区的文化中心,举办Oktoberfest（啤酒节）和Mochi-Fest（年糕节）等活动
• 能在家中支持德语学习,因为家长需要协助孩子完成德语作业和课程任务

经济承受能力

就读DSTY需要相当可观的经济投入:

• 第一年费用（1年级）：约¥2,315,000（包括¥650,000入学费、¥75,000服务费和¥1,590,000学费）
• 常规年度学费：¥1,650,000（1至4年级）至¥1,790,000（5至12年级）
• 幼儿园：年费¥1,810,000
• 另有餐费、校车费及活动费等额外支出

对于年度税前总收入约低于¥7,000,000（一名子女）或¥8,500,000（两名子女）的家庭,可通过DSTY Foundation的社会补助项目申请基于经济需求的助学金,但申请者必须全面披露其全球范围内的资产状况。该校不提供优秀奖学金或兄弟姐妹折扣。

不适合的家庭

语言障碍

DSTY不适合 以下家庭:

• 完全没有德语背景 且不愿或无法学习德语的家庭
• 寻求英语教学的学生,因为DSTY本质上是一所德语学校（英语从2年级开始作为一门学科教授,但并非教学语言）
• 需要立即入学、无法进行语言准备的家庭,因为德语基础非常有限的年长学生,即便有DaZ支持,仍可能面临较大的学业挑战

课程体系不匹配

如果您符合以下情况,请考虑其他学校:

• 希望就读国际文凭（IB）或A-Level课程——DSTY只提供德国国际Abitur课程
• 需要日本国家课程体系 以便日后通过常规途径进入日本大学（尽管部分DSTY毕业生确实能进入日本顶尖大学,但这需要额外准备国家统一入学考试）
• 偏好美式教育方式 的家庭,因为DSTY遵循的是德国的教学方法和体系结构

实际考量因素

以下情况的家庭可能不适合DSTY:

• 计划在日本短期居住、需要课程能够轻松转接到非德国教育体系的家庭
• 无法在申请前实地参观校园 的家庭,因为DSTY强烈建议申请者参加线下说明会,以便针对个人情况进行沟通
• 无法适应德国学校日程安排 的家庭,该校的校历与日本及其他国际学校体系有所不同

社区体验

多元文化,扎根德国

DSTY的学生来自近20个国家,但学校始终保持其德国教育特色。学校秉持"DSTY – hier zuhause"（DSTY——就是家）的办学理念,强调:

• 世界开放性 与德国价值观相结合
• 以个人成长与身心健康 为教育核心
• 德语社区与本地日本家庭之间的跨文化交流

积极参与的家长社区组织各类文化活动、融合项目（Inklusions-AG Elterncafé,即融合工作组家长咖啡会）,并参与学校的各种远足活动。校友网络则通过校友聚会和导师项目,让往届学生保持联系。

学生支持体系

DSTY提供全面的身心健康支持服务,包括:

• 全职学校心理咨询师,以及通过当地德语教会提供的牧灵关怀服务
• 专门的Förderbereich（特殊教育及融合支持部门）,配备特殊教育老师,支持有多动症（ADHD）、阅读障碍及自闭症等需求的学生
• 语言治疗服务
• 正式的儿童保护方案,配有跨学科的儿童安全保护团队

丰富的课外活动

学校提供丰富多样的课外活动,包括与Borussia Dortmund（多特蒙德足球俱乐部）Evonik Football Academy（足球学院）合作开展的校内足球训练项目（覆盖从幼儿园到高中各个年龄段）、艺术项目、竞技体育以及各类学术社团。

做出决定

对于重视保持德语文化和语言传承、同时希望孩子未来进入德国或欧洲大学深造的德语家庭来说,DSTY无疑是一个正确的选择。该校拥有120年的悠久历史、优异的德国教育认证资质,以及作为日本唯一提供德国Abitur课程学校的独特地位,这些都使其对这一特定群体而言具有不可替代的价值。

然而,对于没有德语背景、或者希望寻求更广泛国际课程体系的家庭,东京众多提供英语教学的IB或美式学校可能是更合适的选择。DSTY的招生流程——包括语言能力测评、无固定申请截止日期以及基于名额的候补名单制度——虽然具有一定灵活性,但要求申请家庭理解并认同该校根本上的德国教育定位。