International School of Luxembourg

ISL 的招生文化

International School of Luxembourg 并非传统意义上的高度选拔性机构。学校不设置竞争性入学考试，公开招生政策适用于所有年级，录取取决于学位的可用性。但这种开放性是有结构的：各年级段都有相应的年龄适当的评估程序，旨在确保学生能够顺利适应并受益于 IB 课程。

分年级评估

• 幼儿园（幼儿部，3-5 岁）：个人或小组游戏式面试。评估学生的社交准备、沟通能力和好奇心——而非学术成就。
• 1-5 年级（小学部，6-10 岁）：需要提交学校报告和成绩单。评估可能包括 MAP（学术进度测试）或英语分班测试。
• 6-10 年级（初中部及高中早期，11-15 岁）：申请者参加 CAT4（第四版认知能力测试）并完成在线英语和数学分班测试。非英语使用者需要接受英语支持需求评估。
• 11-12 年级（IB 文凭课程，16-18 岁）：个案审理；建议申请者直接联系学校。

申请时间表（2026-2027 学年）

• 申请开放时间：2025 年 9 月 1 日
• 集体面试（幼儿部）：自 2025 年 11 月 10 日开始
• 录取决定公布：2026 年 3 月中旬前
• 学年开始：2025 年 8 月 25 日（2025-26 学年）

申请阶段费用

申请提交时需支付一次性申请费 €300。获得录取后，需要缴纳 €3,000 入学保证金以确保学位。

候补名单政策

International School of Luxembourg 认可一些热门年级可能会超额申请。虽然无法立即安排学位的录取申请者会被列入候补池，并在学位空缺时依次发放录取通知。这种透明度对计划迁居卢森堡的家庭很有价值。

英语能力要求

作为以英语为教学媒介的学校，International School of Luxembourg 期望申请者具有符合年龄的英语水平方可进入主流课程，特别是中学阶段。分班测试采用诊断性方式而非准入门槛，让学校能够为需要的学生提供恰当的 EAL（英语作为附加语言）支持。

ISL的课外生活和独特特色

ISL在IB学术课程之外，还提供了丰富而系统的课外环保境，充分体现了学校对全面发展的承诺。学校的活动涵盖竞技体育、表演艺术、全球公民意识、学术拓展和国际服务。

完整的IB课程体系

ISL最显著的结构特色之一是提供完整的IB课程连贯体系：PYP（小学课程）、MYP（中学课程）和DP（文凭课程）。这意味着从幼儿园入学的学生可以贯穿至18岁，在哲学理念一致的教育框架内完成整个学习历程，无需更换课程体系。MYP目前作为候选课程运行（PYP和DP已获得完全授权），这表明学校正在努力获得三个课程的全面授权。

爱丁堡公爵国际奖（Mérite Jeunesse）

ISL是爱丁堡公爵国际奖的参与中心，在卢森堡称为Mérite Jeunesse。该奖项面向9至12年级学生，是全球公认的荣誉奖励，要求参与者在体育活动、技能发展、志愿服务和（金级别）冒险之旅等多个领域完成相关要求。大学招生办公室特别重视这一奖项，因为它能够证明学生的品格和课堂外的持久承诺。

模拟联合国（MUN）

ISL的模拟联合国俱乐部（7至12年级）为学生提供了国际外交、研究、公众演讲和谈判方面的实践机会。卢森堡作为欧洲首都的地位使该项目更具意义，学生可以接触到真实的国际机构。

全球议题网络（GIN）

全球议题网络俱乐部鼓励学生通过学生主导的项目识别和解决现实世界中的问题。这与IB的创意、活动、服务（CAS）要求以及ISL倡导的积极改变和社区贡献核心价值观直接相关。

通过NECIS进行竞技体育

ISL参加NECIS（欧洲和中欧国际学校网络）的多项运动竞赛，包括足球、橄榄球、田径和游泳，面向4年级及以上学生。这个区域性竞技网络使ISL学生能够代表学校与欧洲其他国际学校的同龄人竞争。

表演艺术

ISL保持了强大的表演艺术传统，开设合唱、管弦乐队、戏剧制作和视觉艺术课程。这些课程在全校范围内开放，并为文凭课程的IB第6组艺术科目奠定基础。

语言学习

除了英语作为教学语言外，ISL还正式教授法语、德语和西班牙语——这些语言都在IGCSE和IB DP阶段提供。考虑到卢森堡的三语国家背景，法语对于在该国生活的学生具有特别强的实用意义。

International School of Luxembourg 的社区与多元性

在欧洲，很少有学校能与International School of Luxembourg的人口多样性相媲美。ISL拥有来自57个不同国籍的学生，社区总人数超过1,300人，已然成为其毕业生将来所生活的国际世界的一个缩影。

谁在就读ISL？

ISL约91.5%的学生是国际学生——他们是驻扎在卢森堡的侨民、外交官、欧盟官员和跨国公司员工的子女。仅有8.5%的学生是卢森堡国籍。这个异常低的本地学生比例反映了卢森堡的独特地位——它是欧洲联盟主要机构（欧洲联盟法院、欧洲审计院、欧洲投资银行）和国际金融公司的所在地，这些机构吸引了来自世界各地的专业人士。

卢森堡的背景

卢森堡市是世界上最具国际化特色的首都之一。它在国家层面已是三语国家（卢森堡语、法语、德语均为官方语言），英语在商业和外交圈内也广泛使用。因此，ISL的学生生活和学习的环境中，多语言使用和跨文化交互已是常态——而非例外。

员工多样性

ISL拥有超过250名员工，为1,300多名学生提供支持，员工与学生的比例约为1:5——按国际标准来看相当充足，尽管这一数字包括全体员工而非仅限教师。教学团队本身体现了学校的国际特色，汇聚了来自世界各地的教学传统和观点。

语言作为社区的纽带

虽然英语是主要教学语言，但ISL积极教授法语、德语、西班牙语和其他语言，既作为课程科目，也反映了学校多语言社区的特点。非英语使用者会获得语言水平评估和支持，以确保他们顺利融入学术课程，不让语言成为障碍。

为具有流动性的家庭提供支持

ISL特别关注国际流动家庭的需求。其录取流程设计得便于学生在学年中途入学（如有学位空缺），其学生关怀文化优先帮助新生迅速适应环境。学校的五项核心价值观——尤其是社区意识和倾听——在这样一个学生经常往来不同国家的学校里至关重要。

International School of Luxembourg 的教育理念

International School of Luxembourg 以一套清晰、公开阐述的信念为基础，塑造了学校的身份认同，这些信念影响着学校生活的方方面面。ISL 并非将教育理念仅仅局限于学术范畴，而是将学习置于更广阔的人文背景中——在这个背景下，人际关系、好奇心和责任感与学术成就同样重要。

五大核心价值观

ISL 的五大核心价值观并非抽象的理想，而是用朴素语言表达的行为承诺：

• 倾听 — "我们相信彼此倾听的力量。" 这一价值观贯穿于由 57 个国籍组成的学校社区中学生、教职员工和家长之间的尊重对话。
• 终身学习 — "学习应该在课堂内外进行。" ISL 鼓励超越正式教学的智力探索，这在其丰富的课外活动和 CAS（创意、活动、服务）项目中得到充分体现。
• 积极变革 — "变革几乎总是一种向善的力量。" 学校拥抱创新和适应力，这些品质对国际流动性强的学生群体至关重要。
• 团队合作 — "团队合作让我们做得更好。" 协作项目、小组活动和联课项目在各个层面强化了这一价值观。
• 社区（关爱） — "像一家人一样互相照顾。" 学生来自世界各地，ISL 有意培养一种温暖、包容的氛围，以缓解国际流动家庭频繁迁移带来的挑战。

使命与愿景

ISL 的正式使命是："我们确保我们社区中的每个人都能获得灵感、变得坚韧、对在世界任何地方实现重要目标充满热情。" 这三个关键词——获得灵感、坚韧、充满热情——凝聚了学校的整体志向：学术成功还不够，学生需要具备在不同文化背景下追求目标的内在资质。

愿景声明进一步扩展了这一目标："ISL 是国际教育的领导者，以学术卓越、个人发展、卓越教学和多元学习体验著称。我们的学校将汇聚卢森堡教育和国际教育的精华——创意、创新、包容、全球视野和可持续性。"

IB 作为教学框架

IB 课程体系（PYP、MYP、DP）为这些价值观提供了结构支撑。IB 学习者档案——探究者、思考者、沟通者、有原则的人、思想开放的人、关爱他人的人、勇于冒险的人、全面发展的人、反思者——与 ISL 的核心价值观天然相融。在 ISL，以探究为基础的学习不仅仅是一种教学方法，更是学校信念的实践体现——即学生在积极参与知识构建时学习效果最佳。

全球视野的实践

超过 91% 的学生来自卢森堡以外，代表 57 个国籍，ISL 对全球视野的哲学承诺在日常实践中得以体现。学校位于卢森堡——一个多语言、多文化的欧洲首都，也是主要欧盟机构的所在地——这一地理位置强化了学校的国际化导向，使学生能够直接接触国际治理、商业和文化交流。

ISL的学术文化与IB成绩

ISL已成为欧洲IB课程的强势提供者之一，其成绩显著超越全球基准。学校的学术文化以严谨的学术期许、个性化支持和IB课程体系的广泛科目选择为特点。

IB文凭课程通过率

• 2021年：96%通过率（101名考生）；平均分35/45分；3名学生获得满分45分；15.4%的学生获得40分或以上；43%的学生获得36分或以上；83%的学生获得30分或以上。
• 2022年：98%通过率；平均分36.4/45分；4名学生获得45分；27%的学生获得40分或以上。

作为参考，全球IB文凭课程通过率通常在79–85%之间，全球平均分约为29–30/45分。ISL 35–36分的平均成绩使其稳定位列全球IB学校的顶级行列。

科目广度

ISL在IB课程的所有六个科目组都提供完整的课程套餐：

• 第一组（语言A）：英文文学、法文、德文
• 第二组（语言B/初级语言）：法文B、德文B、西班牙文B、英文B/ESL
• 第三组（个人与社会）：历史、地理、经济学
• 第四组（科学）：生物、化学、物理；MYP阶段的IGCSE协调科学
• 第五组（数学）：数学：分析与方法（AA）、数学：应用与解释（AI）
• 第六组（艺术）：视觉艺术、音乐、戏剧

在MYP阶段，学生参加Cambridge IGCSE考试，在进入IB文凭课程之前获得国际认可的中等教育证书。

大学升学去向

ISL毕业生成功进入多个洲的顶尖大学。2022届毕业生的升学去向包括：

• 英国：牛津、剑桥、华威
• 美国：斯坦福、哈佛（常青藤联盟）、杜克
• 加拿大：麦吉尔
• 法国：巴黎政治学院

仅2022届就有2名学生被牛剑录取（牛津和剑桥各1人）和1名学生被常青藤盟校录取（哈佛），对于一所约1,300名学生的学校来说，这是令人瞩目的成绩。

教学与评估方法

ISL的方法整合了IB规定的内部评估与外部考试，同时采纳了与IB学习者档案相一致的形成性评估实践。基于探究的教学模式鼓励学生在掌握事实知识的同时发展概念理解，为IB文凭课程的拓展论文、知识论和创意、行动、服务（CAS）项目做好充分准备。

认证与质量保证

ISL自1994年12月起获得IB世界学校授权资格。学校同时获得国际学校委员会（CIS）和中部各州协会（MSA）的双重认证，2023年9月的联合访问评审取得良好成果，为其学术标准提供了外部验证。