International School of Luxembourg

Văn hóa Tuyển sinh tại ISL

ISL không định vị chính mình như một tổ chức có tính chọn lọc cao theo nghĩa thông thường. Trường không tổ chức kỳ thi đầu vào cạnh tranh, và chính sách công khai của nhà trường là nhập học mở rộng ở tất cả các khối lớp, tùy theo chỗ trống còn. Tuy nhiên, sự mở cửa này được có cấu trúc rõ ràng: mỗi khối lớp có quy trình đánh giá phù hợp với độ tuổi, nhằm đảm bảo học sinh có thể tiếp cận và hưởng lợi từ chương trình IB.

Đánh giá theo từng khối lớp

• Mầm non (Early Years, tuổi 3–5): Phỏng vấn theo hình thức chơi đùa cá nhân hoặc nhóm. Các cuộc phỏng vấn này quan sát sự sẵn sàng xã hội, khả năng giao tiếp và tò mò — không phải đánh giá thành tích học tập.
• Lớp 1–5 (Lower School, tuổi 6–10): Yêu cầu báo cáo trường học và bảng điểm. Các bài đánh giá có thể bao gồm kiểm tra MAP (Measures of Academic Progress) hoặc các thành phần xếp lớp tiếng Anh.
• Lớp 6–10 (Middle School và Upper School giai đoạn đầu, tuổi 11–15): Học sinh phải làm bài kiểm tra CAT4 (Cognitive Abilities Test, Fourth Edition) và hoàn thành các bài kiểm tra xếp lớp trực tuyến môn tiếng Anh và Toán. Học sinh nói tiếng Anh không phải ngôn ngữ mẹ đẻ được đánh giá nhu cầu hỗ trợ ngôn ngữ.
• Lớp 11–12 (IB Diploma, tuổi 16–18): Tuyển sinh được xử lý riêng lẻ; các ứng viên được khuyên liên hệ trực tiếp với nhà trường.

Lịch trình Tuyển sinh (2026–2027)

• Mở nhận hồ sơ: 1 tháng 9 năm 2025
• Phỏng vấn nhóm (Early Years): Từ 10 tháng 11 năm 2025
• Công bố kết quả: Trước giữa tháng 3 năm 2026
• Năm học bắt đầu: 25 tháng 8 năm 2025 (cho năm 2025–26)

Lệ phí tại giai đoạn Tuyển sinh

Phí tuyển sinh một lần là €300 phải thanh toán khi nộp hồ sơ. Sau khi được chấp nhận, một khoản tiền ký gửi €3.000 là bắt buộc để đảm bảo chỗ học.

Chính sách Danh sách chờ

ISL thừa nhận rằng các khối lớp phổ biến có thể được đăng ký quá mức. Các ứng viên được chấp nhận mà không có chỗ học ngay lập tức sẽ được xếp vào hàng chờ, và các chỗ học sẽ được cung cấp khi có chỗ trống. Sự minh bạch này rất có giá trị cho các gia đình lên kế hoạch chuyển đến Luxembourg.

Kỳ vọng về tiếng Anh

Là một trường giảng dạy bằng tiếng Anh, ISL kỳ vọng học sinh có khả năng tiếng Anh phù hợp với độ tuổi để nhập học vào chương trình chính, đặc biệt ở cấp trung học. Kiểm tra xếp lớp được sử dụng để chẩn đoán thay vì là rào cản nhập học, cho phép nhà trường cung cấp hỗ trợ EAL (English as an Additional Language) thích hợp cho học sinh có nhu cầu.

Đời sống Ngoài giờ học và Những Đặc điểm Nổi bật của ISL

Ngoài chương trình học thuật IB, ISL cung cấp một môi trường ngoài giờ học phong phú và có cấu trúc rõ ràng, phản ánh cam kết của nhà trường đối với sự phát triển toàn diện. Các hoạt động của nhà trường bao gồm thể thao cạnh tranh, nghệ thuật biểu diễn, công dân toàn cầu, nâng cao học tập, và dịch vụ quốc tế.

Cả bộ ba chương trình IB

Một trong những tính năng cấu trúc quan trọng nhất của ISL là nhà trường cung cấp toàn bộ ba chương trình IB: PYP (Chương trình Những Năm Tiểu học), MYP (Chương trình Những Năm Trung học), và DP (Chương trình Cấp bằng). Điều này có nghĩa là những học sinh gia nhập từ Mầm non có thể tiến bộ thông qua một hành trình giáo dục mạch lạc, nhất quán về triết lý cho đến tuổi 18 mà không cần chuyển đổi khung chương trình. MYP hiện đang được triển khai như một chương trình Ứng cử viên (với PYP và DP được phép đầy đủ), cho thấy nhà trường đang phát triển hướng tới sự phê chuẩn đầy đủ trên cả ba chương trình.

Giải thưởng Duke of Edinburgh (Mérite Jeunesse)

ISL là một trung tâm tham gia Giải thưởng Quốc tế Duke of Edinburgh, được biết đến ở Luxembourg với tên gọi Mérite Jeunesse. Có sẵn cho học sinh lớp 9–12, giải thưởng được công nhân rộng rãi trên toàn thế giới này yêu cầu những người tham gia hoàn thành các phần về hoạt động thể chất, phát triển kỹ năng, dịch vụ tình nguyện, và (ở cấp độ Vàng) một chuyến hành trình đầy thử thách. Nó đặc biệt được các văn phòng tuyển sinh đại học đánh giá cao như bằng chứng về nhân cách và cam kết bền vững ngoài lớp học.

Mô phỏng Liên hợp quốc (MUN)

Câu lạc bộ MUN của ISL (Lớp 7–12) cung cấp cho học sinh kinh nghiệm về ngoại giao quốc tế, nghiên cứu, thuyết trình công cộng, và đàm phán. Vị trí của Luxembourg như một thủ đô Châu Âu tạo ra tính liên quan bổ sung cho chương trình, với sự gần gũi với các tổ chức quốc tế thực tế.

Mạng lưới Vấn đề Toàn cầu (GIN)

Câu lạc bộ GIN huy động học sinh trong việc xác định và giải quyết các vấn đề trong thế giới thực thông qua các dự án do học sinh lãnh đạo. Điều này kết nối trực tiếp với yêu cầu CAS (Sáng tạo, Hoạt động, Dịch vụ) của IB và các giá trị cốt lõi của ISL về thay đổi tích cực và cộng đồng.

Thể thao Cạnh tranh thông qua NECIS

ISL tham gia các trận đấu NECIS (Mạng lưới các Trường Quốc tế Châu Âu và Trung Âu) trên nhiều môn thể thao bao gồm bóng đá, bóng bầu dục, điền kinh, và bơi lội cho học sinh từ lớp 4 trở lên. Mạng lưới cạnh tranh khu vực này cho phép học sinh ISL đại diện cho trường của họ chống lại các bạn cùng trang lứa từ các trường quốc tế khác trên khắp châu Âu.

Nghệ thuật Biểu diễn

ISL duy trì một truyền thống mạnh mẽ về nghệ thuật biểu diễn với dàn hợp xướng, ban nhạc hòa tấu/dàn nhạc, các buổi trình diễn kịch, và mỹ thuật. Các chương trình này có sẵn trên toàn trường và hỗ trợ các môn học nhóm 6 Nghệ thuật IB ở cấp độ Cấp bằng.

Học ngôn ngữ

Ngoài tiếng Anh là phương tiện giảng dạy, ISL chính thức dạy tiếng Pháp, tiếng Đức, và tiếng Tây Ban Nha — tất cả đều được cung cấp ở cấp độ IGCSE và IB DP. Với bối cảnh ba ngôn ngữ quốc gia của Luxembourg, tiếng Pháp đặc biệt có liên quan thực tiễn mạnh mẽ cho những học sinh sống tại nước này.

Cộng đồng và Đa dạng tại ISL

Rất ít trường học ở châu Âu có thể sánh được với sự đa dạng về nhân khẩu của International School of Luxembourg. Với học sinh đến từ 57 quốc tịch khác nhau trong một cộng đồng gồm hơn 1.300 người, ISL đã tự nhiên trở thành một縮 thu của thế giới quốc tế mà các cử nhân của nó sẽ bước vào.

Ai học tại ISL?

Khoảng 91,5% học sinh của ISL là người nước ngoài — con em của các cư dân nước ngoài, nhà ngoại giao, các quan chức EU và nhân viên của các công ty đa quốc gia có trụ sở ở Luxembourg. Chỉ có 8,5% học sinh là công dân Luxembourg. Tỷ lệ công dân địa phương thấp bất thường này phản ánh vị trí độc đáo của Luxembourg là nơi đóng quân của các tổ chức EU lớn (Tòa án Công lý Liên minh Châu Âu, Tòa án Kiểm toán Châu Âu, Ngân hàng Đầu tư Châu Âu) và các công ty tài chính quốc tế, những nơi này thu hút các chuyên gia từ khắp nơi trên thế giới.

Bối cảnh Luxembourg

Thành phố Luxembourg là một trong những thủ đô quốc tế nhất trên thế giới. Nó đã có ba ngôn ngữ chính thức ở cấp quốc gia (Luxembourgish, Tiếng Pháp, Tiếng Đức), và Tiếng Anh được sử dụng rộng rãi trong các vòng kinh doanh và ngoại giao. Do đó, học sinh ISL sống và học tập trong một môi trường mà đa ngôn ngữ và tương tác xuyên văn hóa là điều bình thường — không phải là ngoại lệ.

Đa dạng của nhân viên

Với hơn 250 nhân viên hỗ trợ hơn 1.300 học sinh, ISL duy trì tỷ lệ nhân viên trên học sinh khoảng 1:5 — rộng rãi theo tiêu chuẩn quốc tế, mặc dù con số này bao gồm tất cả nhân viên chứ không phải chỉ giáo viên. Đội ngũ giảng dạy thể hiện bản chất quốc tế của trường, mang theo truyền thống giáo dục học và quan điểm từ khắp nơi trên thế giới.

Ngôn ngữ như chất kết dính của cộng đồng

Mặc dù Tiếng Anh là ngôn ngữ chính được sử dụng để giảng dạy, ISL tích cực dạy Tiếng Pháp, Tiếng Đức, Tiếng Tây Ban Nha và các ngôn ngữ khác, vừa là môn học trong chương trình vừa là phản ánh sự đa ngôn ngữ của cộng đồng. Những học sinh không phải người bản xứ tiếng Anh sẽ được đánh giá vị trí và hỗ trợ để đảm bảo hòa nhập vào chương trình học mà không để ngôn ngữ trở thành rào cản.

Hỗ trợ các gia đình di cư quốc tế

ISL đặc biệt chú ý đến nhu cầu của các gia đình di cư quốc tế. Quy trình tuyển sinh của trường được thiết kế để dễ tiếp cận giữa năm học nếu có chỗ, và văn hóa chăm sóc học sinh của nó ưu tiên giúp những học sinh mới đến định cư nhanh chóng. Năm giá trị cốt lõi của trường — đặc biệt là cộng đồng và lắng nghe — có tầm quan trọng về mặt hoạt động trong một trường học nơi học sinh thường xuyên đến từ và rời đi đến các quốc gia khác nhau.

Triết lý giáo dục tại ISL

International School of Luxembourg đã xây dựng bản sắc của mình dựa trên một tập hợp những niềm tin rõ ràng, được công khai nêu rõ, những niềm tin này định hình mọi khía cạnh của đời sống trường học. Thay vì trình bày triết lý của mình theo thuần túy các thuật ngữ học tập, ISL đặt quá trình học tập trong một bối cảnh nhân văn rộng lớn hơn — nơi mà các mối quan hệ, tò mò và trách nhiệm có tầm quan trọng ngang bằng với thành tích học tập.

Năm Giá Trị Cốt Lõi

Năm giá trị cốt lõi của ISL không phải là những khát vọng trừu tượng; chúng là những cam kết hành động được diễn đạt bằng ngôn ngữ rõ ràng:

• Lắng nghe — "Chúng tôi tin vào sức mạnh của việc lắng nghe nhau." Giá trị này là nền tảng cho những cuộc đối thoại tôn trọng giữa học sinh, nhân viên và gia đình trong một cộng đồng với 57 quốc tịch.
• Học tập suốt đời — "Học tập nên xảy ra cả trong và ngoài lớp học." ISL khuyến khích sự tò mò trí tuệ vượt ra ngoài giáo dục hình thức, được phản ánh trong các chương trình ngoại khóa phong phú và chương trình CAS (Sáng tạo, Hoạt động, Dịch vụ).
• Thay đổi Tích cực — "Thay đổi hầu như luôn là một lực lượng tốt." Nhà trường chấp nhận sự đổi mới và khả năng thích ứng, những phẩm chất thiết yếu trong một dân số học sinh di cư quốc tế.
• Làm việc theo nhóm — "Chúng ta đạt được nhiều hơn nếu chúng ta làm việc như một nhóm." Công việc dự án cộng tác, các hoạt động nhóm và các chương trình đồng khóa củng cố giá trị này ở mọi cấp độ.
• Cộng đồng (Quan tâm) — "Chăm sóc lẫn nhau như một gia đình." Với học sinh đến từ khắp nơi trên thế giới, ISL cố ý nuôi dưỡng một không khí ấm áp, bao trùm, giúp giảm nhẹ những thách thức liên quan đến những chuyển tiếp thường xuyên mà các gia đình kiều dân phải đối mặt.

Sứ mệnh và Tầm nhìn

Sứ mệnh chính thức của ISL là: "Chúng tôi đảm bảo rằng mọi người trong cộng đồng của chúng tôi trở thành những người được truyền cảm hứng, có khả năng phục hồi và đam mê đạt được những gì quan trọng, ở bất kỳ nơi nào trên thế giới." Ba tính từ — được truyền cảm hứng, có khả năng phục hồi, đam mê — nắm bắt tham vọng toàn diện của nhà trường: thành công học tập là không đủ mà không có những nguồn lực nội tại để theo đuổi nó trong những bối cảnh văn hóa khác nhau.

Tuyên bố tầm nhìn mở rộng điều này ra ngoài: "ISL là một nhà lãnh đạo trong giáo dục quốc tế, được biết đến vì sự xuất sắc học tập, phát triển cá nhân, giáo dục phi thường và những trải nghiệm học tập đa dạng. Nhà trường của chúng tôi sẽ hiện thực hóa những điều tốt nhất của giáo dục Luxembourg và quốc tế — sáng tạo, đổi mới, bao trùm, tư duy toàn cầu và tính bền vững."

IB như một Khuôn khổ Sư phạm

Continuum IB (PYP, MYP, DP) cung cấp xương sống cấu trúc cho những giá trị này. Hồ sơ người học IB — những người tò mò, những người suy nghĩ, những người giao tiếp, nguyên tắc, cởi mở, quan tâm, người dám chấp nhận rủi ro, cân bằng, suy ngẫm — ánh xạ một cách tự nhiên vào các giá trị cốt lõi của ISL. Học tập dựa trên yêu cầu không chỉ là một phương pháp giảng dạy tại ISL; nó là biểu hiện thực tế của niềm tin rằng học sinh học tốt nhất khi họ là những người tham gia tích cực trong việc xây dựng kiến thức.

Tư duy Toàn cầu trong Thực tiễn

Với hơn 91% học sinh đến từ bên ngoài Luxembourg và 57 quốc tịch được đại diện, cam kết triết lý của ISL về tư duy toàn cầu được thực hiện hàng ngày. Vị trí của nhà trường tại Luxembourg — một thủ đô châu Âu đa ngôn ngữ, đa văn hóa và là nơi đặt các tổ chức EU lớn — củng cố định hướng này, cung cấp cho học sinh tiếp xúc trực tiếp với quản trị quốc tế, thương mại và trao đổi văn hóa.

Văn hóa Học tập và Kết quả IB tại ISL

ISL đã khẳng định vị thế của mình là một trong những nhà cung cấp Diploma IB mạnh mẽ nhất ở châu Âu, với thành tích học tập vượt trội so với các tiêu chuẩn toàn cầu. Văn hóa học tập của trường được đặc trưng bởi những yêu cầu nghiêm ngặt, hỗ trợ cá nhân hóa, và sự đa dạng về lựa chọn môn học trên toàn bộ quỹ đạo IB.

Tỷ Lệ Đậu Diploma IB

• 2021: Tỷ lệ đậu 96% (101 thí sinh); điểm trung bình 35/45; 3 học sinh đạt 45 (hoàn hảo); 15,4% đạt 40 trở lên; 43% đạt 36 trở lên; 83% đạt 30 trở lên.
• 2022: Tỷ lệ đậu 98%; điểm trung bình 36,4/45; 4 học sinh đạt 45; 27% đạt 40 trở lên.

Để so sánh, tỷ lệ đậu Diploma IB toàn cầu thường nằm trong khoảng 79–85%, và điểm trung bình toàn cầu khoảng 29–30/45. Điểm trung bình của ISL là 35–36 đặt trường liên tục ở tầng cao nhất trong số các trường IB trên toàn thế giới.

Sự Đa Dạng về Môn Học

ISL cung cấp bộ môn học Diploma IB đầy đủ trên tất cả sáu nhóm:

• Nhóm 1 (Ngôn Ngữ A): English A Literature, French A, German A
• Nhóm 2 (Ngôn Ngữ B/Ab Initio): French B, German B, Spanish B, English B/ESL
• Nhóm 3 (Cá Nhân & Xã Hội): History, Geography, Economics
• Nhóm 4 (Khoa Học): Biology, Chemistry, Physics; IGCSE Coordinated Science ở cấp MYP
• Nhóm 5 (Toán Học): Mathematics: Analysis and Approaches (AA), Mathematics: Applications and Interpretation (AI)
• Nhóm 6 (Nghệ Thuật): Visual Arts, Music, Theatre

Ở cấp MYP, học sinh tham dự kỳ thi Cambridge IGCSE, cung cấp một chứng chỉ phổ thông được công nhận quốc tế trước khi bước vào Chương trình Diploma.

Điểm Đến Đại Học

Các sinh viên tốt nghiệp của ISL được nhận vào các trường đại học hàng đầu trên nhiều châu lục. Lớp 2022 bao gồm những vị trí tại:

• UK: Oxford, Cambridge, Warwick
• USA: Stanford, Harvard (Ivy League), Duke
• Canada: McGill
• France: Sciences Po

Tổng số sinh viên nhập học Oxbridge là 2 học sinh (Oxford và Cambridge) và Ivy League là 1 học sinh (Harvard) từ lớp 2022 riêng lẻ — đây là những kết quả đáng chú ý đối với một trường có ~1.300 học sinh.

Phương Pháp Giảng Dạy và Đánh Giá

Phương pháp của ISL kết hợp các bài đánh giá nội bộ do IB yêu cầu với các kỳ thi bên ngoài, cùng với các thực hành đánh giá hình thành hóa lệnh phù hợp với hồ sơ người học IB. Mô hình dựa trên tìm tòi khuyến khích học sinh phát triển sự hiểu biết khái niệm cùng với kiến thức thực tế, chuẩn bị tốt cho bài luận mở rộng, lý thuyết tri thức, và các yêu cầu CAS của Chương trình Diploma.

Đảm Bảo Chất Lượng Công Nhận

ISL đã được công nhận làm Trường IB Thế Giới được phép từ tháng 12 năm 1994. Nó được công nhận kép từ Council of International Schools (CIS) và Middle States Association (MSA), với một lần thăm dò kết hợp vào tháng 9 năm 2023 cho kết quả tích cực — cung cấp xác thực bên ngoài về các tiêu chuẩn học tập của nó.