Kochi Kokusai Junior and Senior High School

AICJ的教育理念

位于广岛的AICJ初中和高中学校秉持这样的信念：教育不仅要传授既定的事实，更要让学生具备以主动、富有同情心的全球公民身份去应对世界复杂性的能力。

双语身份

学校将日语和英语作为教学和校园生活的官方语言。这种双语环境不仅是实际交流的工具，更是一种哲学承诺：学生通过学习认识到身份、文化和语言是紧密相连的。IB课程主要以英语授课，而日语课程和班级文化则强化学生对本土文化的根基。

IB文凭课程与探究式学习

自2009年获得IB世界学校认证以来，AICJ的高中课程围绕IB文凭课程而设计。IB框架促使学生思考真正具有挑战性的问题，设计自己的研究项目，并跨越学科边界综合知识。学校强调IB不是需要死记硬背的知识体系，而是一种终身学习的方法论。

跨文化交流

AICJ教育理念的独特之处在于其对跨文化对话的重视。学生需要培养与来自不同国家和文化背景的人有效沟通的能力，同时加深对这些差异的理解与尊重。这使AICJ特别吸引希望孩子既能保持国际竞争力又能重新融入日本社会的帰国子女家庭，以及在日本西部地区寻求严谨国际教育的外籍家庭。

品格与贡献

除学术成就外，AICJ的使命着眼于培养能够"积极贡献于国际社会"的人才资源。这种贡献与服务的理念贯穿学校课外文化的各个方面——从融入IB的AS（活动、行动、服务）要求的社区活动，到涵盖13个体育社团和7个文化社团的广泛俱乐部项目。

AICJ的教育理念将学校定位为一座桥梁机构：连接日本教育文化与国际教育文化，连接本土认同与全球认同，连接学术严谨性与人文发展。

悠久而意义深远的历史

AICJ的故事始于2006年之前，源于一所前身学校——一所女子学校，其教育资源和校园场地在AICJ初中部于2006年开设时被继承。这一继承不仅为AICJ提供了物质基础，也使学校与广岛教育遗产保持了连贯性。

重要里程碑时间表

年份	里程碑事件
2006	AICJ初中部（中学校）开设，继承前身女子学校
2007	AICJ高中部（高等学校）开设
2009	获得IB课程世界学校认证——西日本地区最早的学校之一
2016	新建现代化校舍竣工

西日本IB教育的先驱

学校在开设仅三年后即在2009年获得IB认证，这充分反映了学校创办者们明确的雄心壮志——将AICJ定位为国际竞争力强的教育机构。作为中国-四国地区最早获得IB认证的学校之一，AICJ在吸引归国学生和有国际教育需求的家庭方面获得了显著优势，这些家庭此前在本地几乎没有类似选择。

2016年校园更新

新现代化校舍的建设和启用在2016年成为了一个重要的物质里程碑和象征性里程碑。新校园配备了多功能体育馆、人工草坪运动场、音乐教室、艺术工作室、计算机实验室和图书馆等设施，标志着AICJ从一所改建的传统学校成功转变为专为国际教育而设计的现代化教育机构。

现状

AICJ初高中共有约700名学生在读，已成长为广岛地区最知名的具有国际教育特色的私立中学之一。其IB学校代码（003702）彰显了学校作为官方认证IB世界学校、在国际教育生态系统中的地位。

AICJ的学术文化

AICJ在日本教育格局中占据独特地位：它既是符合国家课程要求的日本中学，也是运营国际公认文凭课程的IB学校。这种双重身份塑造了一种既严谨又独具特色的学术文化。

IB文凭课程

IB文凭课程（DP）是AICJ高中部的旗舰学术项目。文凭课程围绕六个科目组设置，学生可选择高级课程（HL）或标准课程（SL）。所有文凭课程学生还必须完成知识论（TOK）课程、撰写拓展论文（EE），并满足创意、行动、服务（CAS）的要求。

学校将IB视为一个框架，旨在培养大学水平的思维能力——提出深层问题的能力、设计原创研究的能力以及跨学科综合知识的能力，而非单纯的事实记忆。

教学语言

AICJ学术环境的一个关键特色是其双语结构。英语是IB文凭课程科目的主要教学语言，而日语用于其他必修科目的教学。日语和英语均被认可为学校的官方语言，使AICJ成为广岛（及日本西部）为数不多的学生能够在日常学术活动中真正运用两种语言的学校之一。

社区活动（CAS）

IB的CAS要求意味着AICJ的学术生活与社区参与密不可分。学生必须记录并反思创意、体育和服务活动——这一结构让学校的13个运动俱乐部和7个文化俱乐部超越单纯娱乐，具有学术意义。

国际认可

AICJ的IB授权（2009年获批，IBO学校代码003702）意味着其毕业生获得全球公认的资质，支持他们申请全球各地大学。对于寻求灵活性以申请日本和海外大学的归国学生而言，这尤为珍贵。

AICJ的课外活动与社区生活

AICJ最与众不同的特点之一是其课外项目的丰富性和严谨性。学校正式运营13个体育俱乐部和7个文化俱乐部，为几乎所有学生（无论年级或能力水平如何）提供有组织的课后活动。

体育俱乐部

体育项目涵盖广泛的学科：

• 女子足球：AICJ的女子足球队可能是学校最著名的课外活动。该俱乐部为来自其他地区的运动员维持专用宿舍，反映了其精英级的抱负——以全国赛事参赛和全国锦标赛资格作为既定目标。
• 男子足球
• 篮球
• 田径
• 羽毛球
• 软式棒球

女子足球项目特别强调韧性文化——学生们被教导要"永不放弃，不断挑战，通过稳定的努力完成日本最优秀的故事"。

文化俱乐部

七个文化俱乐部体现了AICJ的日本-国际双重身份：

• 爵士乐俱乐部（音乐）：培养音乐表达能力
• 围棋俱乐部（日本象棋）：战略思维和日本文化传统
• 茶道俱乐部：日本文化遗产
• 书法俱乐部：传统日本艺术
• 美术与插画俱乐部：视觉艺术
• 广播俱乐部：媒体制作
• 技术俱乐部：应用技术项目

日程与参与

大多数俱乐部每周课后活动一到两次。男女混合的结构（AICJ在初中和高中阶段完全男女共学）意味着俱乐部通常对所有学生开放。IB CAS的要求进一步激励了学生广泛参与体育和创意活动。

社区凝聚力

俱乐部制度结合AICJ的双语学校文化，创造了一个社区，日本回国学生、当地学生和国际学生自然互动。这种在学术和课外活动中的日常跨文化合作是学校愿景的核心——培养具备全球公民素养的毕业生。

校园和物理环境

AICJ的校园位于广岛市南区朝日町2-33-16，是广岛北部的一个住宅区。学校交通便利——距离阿斯特拉姆线下中町站仅3分钟步行路程，为来自广岛市各地的学生提供便捷的通勤条件。

为现代需求而设计的专业校园

现有校舍于2016年竣工，取代了之前的旧设施。这意味着学生今天使用的物理环境是为现代双语国际中学而专门设计的。设施包括：

• 多功能体育馆：适合篮球、排球和其他室内运动
• 人工草皮运动场：支持学校的足球项目和其他户外运动
• 音乐教室：支持爵士乐俱乐部和音乐教育
• 美术工作室：用于美术和插画俱乐部及视觉艺术课程
• 计算机/IT实验室：支持技术教育和科技俱乐部
• 图书馆：校内设有图书馆

学校氛围

校园共有约700名初中和高中学生，采用男女共学模式。双语文化意味着英文和日文标识、公告和交互贯穿学校的每一天。学生在日语授课的班级文化和英语授课的IB课堂之间灵活切换，创造了一种独特的动态日常氛围。

位置和交通

南区是一个郊区住宅区，交通便利，可快速到达广岛中心城区。距离下中町站（阿斯特拉姆线）3分钟步行、距离西原站10分钟步行的便利交通条件，使校园对大多数学生而言交通便捷，无需专门的校车。广岛市中心距离校园约20-30分钟的公共交通车程。

这个便捷、现代的郊区校园环境支撑了AICJ作为广岛社区包容性双语学校的愿景——既不是一个孤立的精英飞地，也不是一所纯地方学校，而是连接日本教育与国际教育世界的桥梁。

招生概览

Kochi Kokusai Junior and Senior High School 遵循高知县立公立高中招生制度。作为县立日制学校，每个年级提供280个招生名额：普通课程200名，Global课程80名。所有申请者必须参加标准的高知县入学选拔过程，包括笔试和面试。

申请流程与时间表

关键日期

招生时间表遵循县级日程安排：

• 10月（前一年）：县教育委员会公布招生程序
• 10月：学校举办"Open HI School"活动和Global课程说明会
• 11月：学校为申请者和家长举办说明会
• 1月下旬至2月初：A日程（第一轮）申请提交及入学考试
• 2月：成绩公布

对于2025年招生周期（令和7年），时间表于2026年1月公布，A日程考试于1月下旬/2月进行。

所需文件

申请者必须提交标准的县级表格：

• 申请表（願書）：在所选高中及县网站上发放
• 志愿理由书（志願理由書）：阐述动机的必需申请文书
• 家庭住址登记：所有申请者必需
• 县外申请批准：来自高知县外学生需提供额外文件和教育委员会批准

无需提供英语水平证明或国际证书，因为入学考试完全以日语进行。学校的常见问题解答明确确认入学考试中没有英语考试内容。

考试内容

普通课程：

• 日语、数学和其他标准科目的笔试
• 小组面试或口语测试

Global课程：

• 普通课程的所有内容
• 补充面试：深入评估学生对国际研究的动力
• 实技考试（実技検査）：包括英语口语/写作任务和问题解决练习，旨在评估学生对IB项目的准备度

Global课程评估标准强调学生对全球问题和国际参与的动力。10月的信息会上将详细说明这些额外要求。

县外招生

新的"高知前沿"政策

自2026年起（令和8年），Kochi Kokusai Junior and Senior High School 开始在特殊政策下招收来自高知县外的学生。这代表了可及性的重大拓展。

县外申请者的要求：

• 必须在申请前获得教育委员会批准
• 需在入学年份的4月1日前在高知县建立住所
• 必须提供家庭迁移证明或安排当地担保人/寄宿家庭
• 遵循特定的申请程序并提供额外文件

此举是高知县"地区振兴"战略的一部分，允许全国各地的有志学生获得学校IB项目的机会。

选拔标准与竞争性

评估因素

录取决定基于：

1. 笔试成绩（日语标准科目）
2. 面试评估（所有申请者）
3. 实技考试成绩（仅限Global课程）
4. 志愿理由书（动力和目标）

Global课程特别强调：

• 对国际问题的浓厚兴趣
• 双语教学准备（日语和英语）
• 进行探究性学习的能力
• 文化意识和全球公民意识

录取率与竞争

Kochi Kokusai Junior and Senior High School 的具体录取率未公开。但来自更广泛的高知公立高中系统的数据可提供有用参考：

• 2026年高知县整体：录取率0.72（所有公立高中每100个名额约72名申请者）
• Global课程竞争性：由于其IB重点和英语教学，80个名额的Global课程通常竞争更激烈
• 调整因素：Global课程外部名额的数量每年根据当前Kochi Kokusai中学部选择继续升学的学生数量而变化

学校首届毕业班于2024年春完成，因此尚未建立多年招生趋势。

无等待名单政策

Kochi Kokusai Junior and Senior High School 不设置正式等待名单。录取决定是最终的，仅基于笔试成绩、面试评估和Global课程申请者的实技考试成绩。如初轮后有名额空缺，县教委可能进行B日程（第二轮）选拔，但不保证进行。

费用和成本

申请与入学费用

• 入学考试费：数千日元（通常为¥2,200，按高知县规定）
• 入学金：最高¥2,200，通常对低收入家庭免除
• 学费：¥0（符合条件的家庭由国家高中支援补助金全额覆盖）

作为公立学校，Kochi Kokusai Junior and Senior High School 不收取学费。国家法律规定县立高中对符合收入要求的家庭提供免费教育，涵盖几乎所有学生。

其他费用

家庭需负责：

• 校服：冬季和夏季套装（估计共¥40,000-50,000）
• 学用品：教科书、文具、体育服
• 学校旅行：每年约¥50,000的宿泊郊游
• 午餐：日均学校午餐费用（按县午餐计划约¥500/天）
• 交通：如果住在步行距离外，需承担公交或火车费用

特殊考量

语言要求

虽然入学考试不含英语内容，但进入Global课程的学生应为以下情况做准备：

• 至少两门IB课程用英语教授（通常为数学和英语）
• 大量英语阅读和写作
• 双语课堂环境

学校假定学生已完成标准的日本中学英语教育，为DP项目中更密集的英语教学奠定基础。

国际家庭的便利性

Kochi Kokusai Junior and Senior High School 主要面向寻求国际教育的日本学生设计，不是为侨民家庭设办的国际学校。关键要点：

• DP课程外的所有教学均以日语进行
• 入学考试完全以日语进行
• 高中水平的日语语言能力必不可少
• 对非日语使用者的支持有限

残障学生

学校遵循县级针对残障学生的指南。家庭应在申请过程早期联系高知县教育委员会高中部讨论：

• 入学考试期间允许的便利措施（如延长时间、辅助设备）
• 学校提供的支持服务
• 设施的无障碍可及性

理想申请者档案

学校寻求以下学生：

• 学术成绩优异：能够胜任日语和英语的严格课程
• 具有全球视野：对国际问题、文化和语言感兴趣
• 自我驱动：准备好进行探究性学习和独立研究
• 具有协作精神：愿意参与小组项目和社区服务
• 双语准备就绪：能够用英语学习部分科目，同时保持日语水平

家庭应理解Global/DP项目要求付出重大时间和精力，需要家长对紧张的学术日程提供支持。

申请支持资源

信息说明会

学校为准申请学生举办多场活动：

• Open HI School（10月）：校园参观、课程介绍、学生座谈
• 学校说明会（11月）：详细的招生程序、与教职员工问答
• Global课程说明会：IB项目要求和实技考试的具体信息

联系信息

准申请家庭应就以下事项指向相关机构提出详细问题：

• 常规招生：Kochi Kokusai Junior and Senior High School 校务处
• 入学考试便利措施：高知县教育委员会高中部
• 县外申请：县教育委员会批准办公室

所有官方材料、表格和公告均以日语发布在高知县和学校网站上。

总结

Kochi Kokusai Junior and Senior High School 的招生流程兼顾标准公立学校程序和针对其Global课程的专门评估。最近扩展至接收县外学生的举措展现了学校作为日本公立系统内寻求IB教育学生的目的地之一的日益增长的声誉。虽然竞争激烈，但学校提供了一条经济障碍最小的国际教育途径，对致力于双语、全球聚焦学习的有志学生而言极具吸引力。

概览

高知国际中高一贯学校在2024年春季完成了首届IB文凭课程（DP）学生的毕业，圆满完成了该校首个两年制DP周期。作为一所新近成立的公立学校（2019年开办），目前尚未公开发布详细的大学升学统计数据。然而，该校的办学使命明确指向通过全球课程/DP课程为学生国内外大学升学做准备，早期迹象表明该校具有强劲的升学文化。

大学升学目标与课程设置

办学使命与目标

高知国际中高一贯学校将自身定位为"大学升学支撑学校"（進学拠点校），高知县教育委员会明确指出"多数学生预期将升入大学"。该校的双轨制度服务于这一目标：

• 普通科：遵循日本国家课程，为学生准备日本标准大学升学考试（共通テスト）和学校推荐（推薦）等升学途径。
• 全球课程——DP轨道：提供IB文凭课程（日语版DP），专门为计划用DP成绩申请国内外大学的学生设计。

IB文凭用于大学升学

高知国际中高一贯学校的DP课程包括：

• 至少两门用英语授课的科目（目前为数学和英语）
• 其余科目用日语授课
• IB核心课程：知识论、拓展论文、创造力、行动与服务

完成DP课程的学生可同时获得日本高中毕业证书和IB文凭，获得双重升学途径：

1. 国内大学：通过IB专项升学渠道（许多日本大学现已提供）、AO/综合选拔或学校推荐
2. 海外大学：直接向国际大学提交IB成绩

日本大学IB升学认可

高知国际中高一贯学校的指导资料列举了30多所日本大学认可IB资格用于升学申请，其中包括众多知名的国立和私立大学：

国立大学：金泽大学、筑波大学、东京医科齿科大学、广岛大学、冈山大学、长崎大学、鹿儿岛大学、东北大学

公立大学：东京都立大学、横滨市立大学、大阪市立大学、都留文科大学

私立大学：慶應義塾大学、早稲田大学、上智大学、国際基督教大学、立命馆大学、同志社大学、关西学院大学、中央大学、法政大学等众多学校

这份广泛的名单充分体现了该校为学生提供升学多元选择的准备。

首届毕业班（2024年）及早期成果

毕业与升学时间表

首届DP学生于2024年3月毕业。当地媒体报道这些毕业生正在"挑战海外大学"（海外大学への挑戦），表明至少部分学生申请了国际升学机会。但是：

• 尚未公布具体的大学名称或录取人数
• 尚未发布IB文凭的总体成绩或通过率
• 该校常见问题中明确指出："由于目前还没有毕业生，我们无法提供准确数据"（在2024年毕业前所述）

预期成果

基于学校的制度声明和课程设计：

1. 较高的大学升学率：该校致力于实现"多数学生升入大学"而非直接就业
2. 国内外升学混合：DP学生专门针对日本和海外大学升学进行准备
3. STEM重点：作为2025年获得超级科学高中（SSH）认定的学校，许多学生可能追求理工科专业

学业成就与竞争力

超级科学高中（SSH）认定

2025年，高知国际中高一贯学校获得了日本文部科学省（MEXT）颁发的SSH认定，这是对学校科学教育卓越性的认可。该资助地位表明：

• 强大的STEM课程与研究机会
• 培养学生进入顶级理工类大学的可能性
• 针对STEM专业的大学升学指导得到加强

学生竞赛成绩

科学奖项：

• 2025年：学生在日本学生科学奖（日本学生科学賞）中获得第二名，这是竞争激烈的全国性赛事
• 科学社团的研究项目经常被县级媒体报道

体育与艺术：

• 射箭队获得县级锦标赛冠军（2024年）
• 美术/漫画社团在当地电视台亮相（2025年）

这些成就展现了该校具有高成就学生群体，在大学升学中表现突出。

大学升学咨询与支持

专职大学升学顾问

高知国际中高一贯学校配备了专职大学与升学规划顾问，具体职责包括：

• 指导DP学生申报IB相关大学
• 协助海外大学升学申请（个人陈述、作品集、面试等）
• 协调国内AO/推荐升学申请
• 提供一般的升学与职业规划指导

这样的专职角色在日本公立高中较为罕见，充分体现了该校对升学安置工作的重视。

大学升学的课程支持

两个学术轨道都为学生的大学升学做准备：

普通科：

• 完整的日本课程，与共通テスト（大学升学统一考试）相对应
• 与合作大学的学校推荐升学途径
• AO/综合选拔升学准备

全球课程/DP课程：

• IB课程涵盖大学级别的研究与学术能力
• 拓展论文为学术写作提供早期训练
• 英语授课为国际学习做准备
• 说明：DP课程并不完全覆盖共通テスト内容，因此计划通过日本大学一般升学考试的DP学生需要补充学习

大学升学奖学金与经济援助

学校自有奖学金

作为公立学校，高知国际中高一贯学校不提供自有的成绩优秀奖学金或需求型奖学金。但学生可获得以下支持：

可用的援助：

1. 高知县高中奖学金：为低收入家庭学生提供的低息贷款（通过学校申请）
2. 国家奖学金：政府资助的大学学费支持（与高中援助分开）
3. 大学特定奖学金：许多日本大学为IB文凭持有者提供专项奖学金

毕业后的经济援助

学生可能获得以下资助：

• 日本学生支援机构（JASSO）奖学金：用于留学或国内研究生项目
• 大学升学奖学金：基于IB成绩或升学考试成绩
• 县级奖学金：高知县为大学生提供贷款项目（毕业后偿还）

现有数据的不足之处

我们不知道的信息

截至2025年初，以下信息尚未公开：

1. 具体升学情况：2024届毕业生升学的大学名称
2. 升学率：申请目标大学学生的录取比例
3. IB文凭成绩：首届毕业班的平均DP分数或通过率
4. 国内外升学分布：选择日本大学与海外大学的学生数量对比
5. 专业/领域分布：学生是否集中在STEM、人文等特定领域
6. 奖学金获得者：获得大学成绩优秀奖学金的学生人数

数据发布的预期时间表

日本高中通常在毕业后的春夏季发布详细的大学升学统计数据（4月-7月）。高知国际中高一贯学校可能会发布：

• 2024年或2025年晚期的升学统计汇总
• 包含大学录取数据的更新学校档案
• IB文凭通讯（已承诺但尚未在线公开）

有意了解详情的家庭应直接与学校联系获取最新信息。

对比背景

日本的IB学校

高知国际中高一贯学校是为数不多的提供完整IB文凭课程的日本公立学校之一。与私立IB学校相比：

优势：

• 无学费（公立学校）
• 双语日文+IB课程保留国内大学升学选项
• 政府支持强大（SSH、县级资金）

挑战：

• 地理位置偏远（高知），学生难以直接访问东京/大阪的顶尖大学
• 项目新（首届毕业班2024年），与长期运营的IB学校相比大学合作关系尚不成熟
• 每年DP学生规模较小（约40-60人），与大都市IB学校相比人数较少

大学升学预期

基于日本同类IB学校及该校的目标陈述，合理的期望包括：

• 80-90%的大学升学率（对比日本高中全国平均60%）
• 升学到国立、公立和私立大学的学生混合分布，在高知大学和地区内大学表现强劲
• 5-15%的学生出国留学，特别是进入认可IB成绩的英语国家大学
• STEM领域学生集中度高，这与SSH认定和科学竞赛成绩相符

给家庭的要点提示

1. 目标明确，数据有限：该校的办学使命和课程设置明确指向大学升学，但首届毕业班的数据尚未公开

2. 双重升学途径：DP学生拥有日本和国际大学的真实选择机会，并获得专职顾问的支持

3. STEM卓越：SSH认定和科学奖项表明该校的理工科升学准备特别强

4. 成本优势：作为公立学校，家庭无需支付学费，这使高知国际成为获得IB教育和大学升学准备的卓越选择

5. 需要耐心等待：考虑报考高知国际中高一贯学校的家庭应预期在未来2-3年内获得完整的升学数据，以便该项目进一步成熟

总结

高知国际中高一贯学校通过其IB课程、专职咨询服务和SSH认定，展现了对大学升学准备的坚定承诺。尽管首届毕业班（2024年）的具体升学统计尚未公布，但该校的学业成就、全球合作和与日本及国际大学升学要求的契合，预示着学生具有可信赖的大学升学途径。家庭应关注该校发布的升学数据动态，并直接与大学与升学规划顾问沟通以了解最新的毕业生升学情况。

概览

高知国际初高中学校培育以开发具有国际竞争力的公民为中心的具有全球视野、服务导向的文化。正如学校使命所述，该校旨在"培养高远的志向和全球社会所需的素质与能力"。这一理念贯穿校园生活的各个方面，创造了一个日本学生既深入接触国际视角，又保持与当地社区紧密联系的环境。

语言环境与国际化重点

学校运营双语学习环境，英语和日语是主要教学语言。这一点在全球课程/DP课程中尤为明显，学生至少要学习两门完全用英语授课的IB科目——目前包括数学和英语语言课程。初中的MYP课程主要以日语授课，而高中的DP课程战略性地融入英语教学，为学生的全球大学升学之路做准备。

虽然学生主要来自日本（作为一所县立公立学校，招生主要来自高知县），但课程设置在国际范围内明确。所有DP学生都参与跨文化学习，学校积极鼓励学生参加交换项目和海外留学机会。从2026年起，学校开始接受县外申请者，遵循特殊的"高知前沿"（Kochi Frontier）条款，可能会增加地理多样性。

学术文化与课外卓越表现

高知国际初高中学校营造了强大的学术探究与竞争文化。学校于2023年被指定为超级科学高中（SSH），体现了其对高等研究和STEM教育的承诺。这一重点体现在学生的显著成就中：

科学与研究

• 科学俱乐部因在2025年日本学生科学奖中获得二等奖而获得全国认可
• 学生参与高等研究项目，在年度公开学术研讨会上展示
• 定期的客座讲演和研究研讨会提升学术素养

艺术与媒体

• 美术/漫画俱乐部在2025年被当地电视台（高知电视）报道
• 学生创意作品定期在社区活动中展示

体育

• 弓道队在2024年赢得首个县级冠军
• 传统和现代运动俱乐部培养团队合作和学校精神

服务学习与社区参与

学校"强调通过学生主导的志愿服务倡议进行服务学习"，"推广社会责任和文化意识"。虽然具体项目详情未广泛公开，但这一承诺通过以下方式体现：

• 社区学术研讨会：每年7月举办的公开活动展示学生研究与项目，2024年全球学术研讨会吸引了大量当地参与
• 开放日活动：常规的10月和暑期开放校园活动邀请有意向的家庭和社区成员与学生和教职员工互动
• 地方合作：学校与当地组织和企业合作开展基于项目的学习

家长与家庭参与

作为公立学校，高知国际初高中学校维持传统的家长教师协会（PTSA）结构，这是日本公立教育的典型做法。家长参与包括：

• 为有意向的家庭举办信息说明会（在8月和11月举行）
• 学校节庆参与和志愿服务机会
• 通过学校通讯和更新进行定期沟通
• 关于学术项目的说明会，特别是对于考虑全球课程的家庭

学校为全球课程申请者的家长提供具体的指导课程，包括对IB文凭课程要求和大学升学路径的详细解释。

学生福祉与支持

学校遵循高知县的全面教育框架，包括：

• 专职咨询师和班级导师支持心理和身体健康
• 与县级反欺凌政策相一致的品格发展项目
• 学术支持服务，这对于严格的IB课程尤为重要
• 时间管理和压力管理资源（具体项目未公开详述）

学校管理计划强调学生福祉和个人成长与学术成就的平衡。

校园活动与传统

高知国际初高中学校的日历包括多个主要的社区建设活动：

年度学术研讨会

学校每年5月发布学生研究项目的全面报告，展示向公众开放。这些活动展示了IB理念的中心——基于探究的学习。

文化节

传统的日本学校祭提供了创意表达、俱乐部展示和社区庆祝的机会。

开放日

在10月和其他关键时期举行，这些活动欢迎有意向的学生，让在校学生展示其学习环境。

多样性与包容性

虽然高知国际初高中学校主要服务来自当地县的日本学生，但学校正在努力扩大可及性：

• 从2026年起，县外学生可通过特殊条款申请
• "高知留学"（地方沉浸式学习）项目帮助来自其他县的学生与当地寄宿家庭建立联系
• 双语课程吸引了寻求在公立学校框架内获得国际视角的家庭

需要残疾便利措施的学生可通过高知县教育委员会请求支持，包括考试便利和辅助设备。

学校价值观与氛围

主流文化被描述为支持性但学术要求严格。学生需要：

• 对全球问题表现出好奇心
• 尊重地接纳多元视角
• 通过基于探究的项目对自己的学习负责
• 平衡严格的学术学习与课外参与
• 为当地和全球社区做出贡献

来自当地新闻报道的轶事证据突出了学生通过IB学习培养"全球视野"和"领导力"。2024年首届DP毕业班被记录为"在海外大学迎接挑战"，这表明学校具有雄心勃勃和国际志向的文化。

社区影响

作为四国地区为数不多的IB世界学校之一，高知国际初高中学校是地区教育模范。学校的公开学术研讨会和SSH称号吸引了来自全县教育工作者的关注。当地媒体定期报道学生成就，强化了学校作为社区骄傲之源的角色。

日本公立学校传统与IB国际标准的结合创造了一个独特的文化环境——既维持本地联系，又为学生的全球参与做准备。

公开信息的不足之处

虽然学校发布关于活动和成就的基本信息，但有关具体服务学习项目、学生人口统计和日常校园文化的详细数据在公开资源中有限。寻求深入了解的有意向家庭将受益于与学校的直接沟通或参加开放日活动。

总费用分析

Kochi Kokusai Junior and Senior High School 是日本的一所公立县立学校，这意味着其成本结构与私立国际学校有根本区别。家庭受益于政府补贴教育，几乎无需支付学费。

学费及入学费用

零学费政策
作为高知县公立高中，Kochi Kokusai Junior and Senior High School 不收取学费。虽然官方费率为每月¥5,650，但日本国家高等学校等就学支援金制度为所有符合收入标准的家庭完全补贴——这覆盖了绝大多数家庭。实际上，所有学生的学费均为¥0。

一次性入学费用

• 入学考试费：数千日元（通过高知县入学考试申请时支付）
• 入学金：根据当地条例上限为¥2,200，不过低收入家庭可能获得减免
• 无申请费：公立学校录取遵循标准县级程序，无单独的学校申请费

这些名义费用远低于私立学校，后者仅入学金就通常收取¥200,000-500,000。

年度经常性开支

强制性学校午餐
所有学生参加县立午餐计划，每天约¥500（学期间月均约¥10,000-12,000）。这是由高知农业高中提供的补贴膳食服务，比私立学校食堂价格便宜得多。

校服及学用品

• 校服套装：完整冬夏校服、运动服和必需品估计¥40,000-50,000
• 教科书及教材：年均约¥10,000-15,000，取决于课程选择
• 校外教学费：强制性研学旅行和实地考察年均约¥50,000

交通费
不包含在学校费用中。住在高知市外的学生可能需要月度公交/铁路车票（¥2,000-5,000，取决于距离）。学校不提供官方校车服务。

年度费用估算

根据现有数据，典型家庭可预期：

费用类别	年度金额（¥）
学费	0
入学/考试费（仅第一年）	~5,000
学校午餐	120,000-140,000
校服（第一年）	40,000-50,000
教科书及用品	10,000-15,000
校外教学/活动	50,000
第一年总计	¥225,000-260,000
后续年度	¥180,000-205,000

不包含的内容

无额外 IB 课程费用
与某些对 IB 文凭课程收费的学校不同，Kochi Kokusai Junior and Senior High School 的所有 IB 教学无需额外费用。全球课程（DP 轨道）学生支付的学费与普通课程学生相同，均为¥0。

无技术费用
学校提供共享设备，不要求家庭购买笔记本电脑或平板电脑，虽然学生可根据需要使用个人设备。

无设施或资本费用
公立学校不收取校舍基金、基金捐赠或资本改善费。

价值比较

与私立国际学校相比
日本私立 IB 学校通常每年仅学费就收取¥1.5-3 百万，加上¥300,000-500,000 的入学金。Kochi Kokusai Junior and Senior High School 年均约¥200,000 的总费用不到私立学校费用的 10%。

与其他高知公立学校相比
Kochi Kokusai Junior and Senior High School 的费用与其他高知县公立高中相同——IB 课程或国际教育重点不收取额外费用。唯一的差异可能是学生参加海外交流时可能产生的略高的可选费用。

财务援助及奖学金

无学校特定奖学金
由于学费已为零，Kochi Kokusai Junior and Senior High School 不提供自身奖学金计划。但经济困难家庭可获取：

高知县高中奖学金
向面临经济困难的学生提供需要型贷款。这些低息或零息贷款可帮助支付校服、用品和活动费用。申请通过学校在春季提交。

应急支援
遭遇突发财务危机（失业等）的家庭可通过县教育委员会申请应急奖学金。

无兄弟姐妹折扣
由于没有学费，兄弟姐妹折扣不适用。

隐性或意外费用

虽然官方费用最少，家庭应预算：

社团活动
体育和文化社团可能需要设备、参赛费或制服（年均¥10,000-30,000，取决于社团）。

DP 学生的校外教学
全球课程学生被鼓励参加海外研学或文化交流活动。虽然非强制性，这些活动在发生时可能花费¥100,000-300,000（通常在高中期间发生一次）。

个人学习材料
准备大学入学考试或攻读高级 IB 课程的学生可能购买补充材料或参加补习班（塾），虽然这是可选的，因家庭而异。

长期费用预测

三年总计（10-12 年级）
假设学生在 10 年级入学，12 年级完成 IB 文凭：

• 第 1 年：¥225,000-260,000
• 第 2 年：¥180,000-205,000
• 第 3 年：¥180,000-205,000
• 三年总计：¥585,000-670,000

这大约相当于私立国际学校六个月的学费——但是三年制的完整教育。

付款计划

由于学费为零，无需按季度或年度支付学费。家庭支付：

• 每月：学校午餐费（¥10,000-12,000）
• 年度：校外教学费和活动费（通常在春季收取）
• 一次性：入学时购买校服

地区背景

对于从高知县外迁入的家庭，Kochi Frontier 计划现已允许县外学生申请。这些家庭必须确保本地住房，可能产生搬迁费用，但学校费用保持不变。某些市政府为参加地区交流计划的学生提供住房支持或寄宿家庭安排。

税收优惠

虽然公立学校费用已非常少，但家庭可能符合以下资格：

• 教育费用扣除在年度税收申报中（如适用）
• 儿童手当来自国家政府，可抵消学校相关费用

总结

Kochi Kokusai Junior and Senior High School 以公立学校价格提供世界一流的 IB 教育。约¥600,000-670,000 的三年总费用按国际标准来看便宜得惊人，使优质全球教育对广泛的家庭范围内可获得。无学费加上最少的额外费用，使本校成为日本双语国际教育中的最佳价值之一。

家庭应主要预算用于生活费（午餐、交通、用品）而非学费，若活动或教材需要额外支持，应探索县级奖学金。

理想学生档案

高知国际中高一贯校专为在国际化、探究式学习环境中表现出色的学生设计。学校的使命强调培养"高远志向以及全球社会所需的素质和能力"，因此特别适合具有强烈全球意识和求知欲的学生。

学业特征

理想候选学生具备以下特点：

• 扎实的学业基础：学生必须通过具有竞争性的高知县高中入学考试（包括日语、数学等科目的笔试），这表明中学阶段学业表现良好
• 应对繁重课业的能力：IB文凭课程(DP)和国际课程对作业、研究项目和学位论文的要求超过日本标准高中课程
• 自主学习能力：MYP和DP课程强调探究式学习、批判性思维和独立研究——偏好死记硬背的学生可能会遇到困难
• 远大的大学志向：学校定位为"大学预科中心"，大多数毕业生预期在国内或国际高等教育机构深造

语言能力要求

日语能力：成功学习的必要条件。所有入学考试均用日语进行，除指定IB课程外，大部分教学也使用日语。学生必须具备高中水平的日语母语或近似母语的日语能力。

英语能力：虽然入学时不进行测试，但英语能力至关重要：

• 国际课程学生至少需修读两门完全用英语授课的IB科目（目前为数学和英语）
• DP课程采用日语和英语双语教学
• 学生应对英语学习有浓厚兴趣，理想情况下在中学阶段有国际经历或高级英语学习背景
• 到10年级（高中一年级）时，学生需具备扎实的英语阅读和写作能力，以适应DP课程的要求

学生动机和兴趣

高知国际中高一贯校吸引的学生具有以下特点：

• 重视国际视野：对全球议题、跨文化理解和国际关系感兴趣
• 追求双语教育：希望同时发展日语和英语的高级能力
• 拥抱IB教育理念：欣赏探究式学习、服务学习和IB学习者素质培养
• 计划申报国际大学：DP学生可使用IB文凭成绩申报世界各地大学，对目标海外高校的学生尤为吸引
• 重视STEM学习机会：作为自2025年起的超级科学高中(SSH)，学校提供高级研究机会——对科学竞赛和研究感兴趣的学生在此表现卓越

家庭情况与支持

地理位置考量

高知县本地家庭：最为合适，因为学校是一所没有宿舍的公立走读制高中。

县外家庭：从2026年起，来自高知县外的学生可根据特殊的"高知前沿"(Kochi Frontier)条款申请，但家庭必须：

• 在高知县内确保一位本地监护人或寄宿家庭
• 与学生一起搬迁至高知县
• 完成高知县教育委员会的特殊批准程序
• 自行安排住宅（部分市政通过区域项目提供支持）

财务状况

高知国际中高一贯校特别适合寻求以最低成本获得高质量国际教育的家庭：

• 零学费：作为公立学校，所有学费由政府补贴承担
• 费用极低：仅包括校服费用（约¥40,000-50,000）、学校午餐、用品和偶发的校外活动费用
• 无申请门槛：除标准县考试处理费（通常约¥2,200）外无其他申请费
• 提供经济援助：针对家庭困难的县奖学金贷款计划

这使得该校对重视国际课程但无法承担私立国际学校年学费¥2-3百万的中产阶级家庭而言是可及的。

家长参与期望

家庭应做好以下准备：

• 支持严格的学业要求：学生需要安静的学习环境，并获得大量作业和项目的鼓励
• 促进国际经历：许多DP学生受益于留学机会、文化交流或国际竞赛
• 参与学校社区：家长教师会参与、校园开放日和学术研讨会鼓励家长参与
• 支持双语教育：家长应支持学生日语和英语两种语言的发展

不适合本校的学生

学业适配性问题

需要补习的学生：竞争激烈的入学流程和严格的课程意味着学业基础薄弱的学生会感到节奏过快而不堪重负。

传统学习风格的学生：

• 偏好讲座型、以考试为重点的教学方式
• 不喜欢开放式项目和研究作业
• 对探究式学习中的模糊性感到不适
• 希望获得专注于大学入学考试的传统日本高中经历

语言障碍

非日语使用者：与拥有英语作为第二语言(ESL)支持的国际学校不同，高知国际中高一贯校：

• 要求流利的日语用于入学和大部分课程
• 不提供特殊的"国际课程"住宿安排
• 假设学生能够处理日本国家课程内容

对英语不感兴趣的学生：不喜欢英语学习或对双语教育无兴趣的学生会在国际课程/DP课程要求中遇到困难。

国际学生考量

日语能力有限的回国学生(kikokushijo)：虽然回国学生通常在国际学校表现出色，但如果缺乏扎实的日语学术语言技能，在本校可能会遇到困难。

常驻外籍家庭：期望频繁搬迁或在1-2年内回国的家庭可能发现公立学校的结构（3年承诺、基于考试的入学）与其流动性需求不兼容。

表现出色的特定学生档案

档案1：未来全球领袖

• 高知县本地中学学业成绩优异
• 对国际关系、全球议题或外交工作感兴趣
• 目标为国际项目强劲的日本大学（如早稻田大学、慶應義塾大学、国际基督教大学）或海外大学
• 积极参与学生会、辩论或模拟联合国
• 能够在日语和英语语境间灵活切换

档案2：STEM研究爱好者

• 热衷于科学、数学或技术领域
• 被SSH称号和全国科学竞赛机会所吸引
• 计划在顶尖日本大学（东京大学、京都大学、大阪大学）或国际机构攻读STEM学位
• 喜欢动手研究和扩展项目
• 受益于IB的研究成分（扩展论文）

档案3：双语成就者

• 有海外生活经历或国际家庭背景
• 希望在完成日本课程的同时维持/发展英语能力
• 重视批判性思维和国际视角
• 寻求经济高效的IB教育（与昂贵的国际学校相比）
• 能够顺利适应日本和全球教育体系

档案4：县外冒险家

• 来自其他县，寻求独特的教育机会
• 愿意搬迁至高知县获得IB教育
• 自立、成熟，适应相对独立的生活
• 重视"地区沉浸式"学习体验
• 家庭对搬迁或寄宿家庭安排提供支持

与其他选择的比较

与传统日本公立高中的对比

高知国际中高一贯校提供显著更多：

• 英语教学和国际课程
• 探究式学习而非备考重点
• 通过IB文凭进入全球大学的途径
• 与国际学生互动的机会（虽然有限）

适合寻求国际视角的学生；传统学校更适合专注于日本大学考试的学生。

与私立国际学校的对比

高知国际中高一贯校提供：

• 近零成本对比¥2-3百万年学费
• IB课程与昂贵国际学校相当
• 国际教育与日本文化根基的平衡
• 强大的本地社区联系

适合成本意识强的家庭和同时希望获得日本和国际资质的学生；私立学校更适合非日语使用者或优先考虑完全英语沉浸式教学的家庭。

与其他日本IB学校的对比

高知国际中高一贯校作为日本乡村地区公立IB学校的独特之处在于：

• 比东京/大阪IB学校更经济实惠
• 社区更小、更亲密
• 强大的地方政府支持
• 地方/乡村环保对比主要城市中心

适合四国地区或愿意搬迁至该地的家庭；城市IB学校更适合需要大都市资源的家庭。

最终评估

高知国际中高一贯校服务于一个特定领域：寻求在公立学校框架内获得国际化教育的学业才华横溢的日本学生。成功需要强大的日语语言技能、对英语/全球研究的兴趣、对探究式学习的适应能力，以及家庭对严格学业的支持。对于符合这些标准的学生，该校提供杰出价值，在保持日本文化根基的同时以最低成本提供IB级教育。

有意申报的家庭应诚实评估其学生是否在自主、研究密集型环境中表现出色，以及是否真正重视双语、国际教育。对于适合的学生，高知国际中高一贯校提供了一条通往全球机会的杰出路径；对于偏好传统日本教育或缺乏语言前置条件的学生，其他选择可能更好地满足其需求。