Okinawa Amicus International

AMICUS 的教育理念

Okinawa AMICUS International 秉承独特的教育愿景而创办："培养能够独立思考、自主学习和勇敢行动的全球公民。" 这一使命通过其标志性的 THINK（创意思维）– LEARN（终身学习）– ACT（勇敢实践）框架来实现，该框架贯穿学校从幼儿园到9年级的各个方面。

日本框架内的英语沉浸式教学

AMICUS 在日本教育格局中真正与众不同之处在于其独特的双重身份。它是一所 获得MEXT认证的第1条学校——这意味着它满足日本学校的所有法律标准，其毕业生完全得到日本教育系统的认可——但几乎所有学术课程都用 英语授课。仅日语文艺和部分社会研究课程以日语教授。这种罕见的模式让家庭既能获得日本教育资质的保障，又能让孩子从3岁起沉浸在国际语言环境中。

学校采用多种国际课程框架来丰富其教学项目：加拿大安大略省课程模式指导其英语文艺教学，新加坡数学课程的相关要素被融入小学阶段。教材往往采用英文版本，教学材料体现全球视角而非单纯的日本视角。

探究式与项目制学习

AMICUS 的课堂被设计为协作式的多媒体学习环境。教师鼓励学生保持好奇心，质疑既有假设，并共同解决问题。在初中阶段，这一理念在9年级 个人研究项目中得到最雄心勃勃的体现。学生自选感兴趣的课题，进行独立研究，并汇报研究成果——这一做法与 IB 等国际认可项目的方法如出一辙。

学生会参与和委员会工作从低年级就融入其中，让孩子们有真正的机会在学校社区中领导、组织和倡导。

多样性作为教学法

学校明确承诺推行多元文化教育："在理解和欣赏人们差异的过程中，我们重视多样性的力量——这是全球化教育的本质。" 学校由来自约15个国家的学生及占多数的日本学生组成，教室本身就成为跨文化学习的工具。2022年，AMICUS 正式加入冲绳县 文化融合联盟，旨在使冲绳对国际居民更加友好和包容。

英语能力明确 不是录取的先决条件。学校的理由是，沉浸式教学——辅以每日日语教学和面向非日语学生的日语作为第二语言（JSL）项目——将使任何积极主动的孩子能够随着时间推移掌握两种语言。这种包容性理念消除了常见的障碍，说明学校的身份认同不是语言把关，而是全球化思维。

对家庭的实际意义

对选择 AMICUS 的家庭而言，这一教育理念有具体的影响。孩子将在学校的大部分时间里听说和阅读英语，但也会保持严谨的日语发展。他们将被教导要勇敢进行知识冒险，自主指导学习，并跨越文化界线进行协作。到9年级时，预期毕业生具备真正的双语能力且全球视野开阔——准备好继续就读精英日本高中、国际 IB 项目，或者如近期校友录取情况所示的加拿大、美国或澳大利亚的海外学校。

Okinawa Amicus International 如何选拔学生

Okinawa AMICUS International 的招生文化与大多数竞争激烈的日本私立学校迥然不同。学校不采用笔试或英语水平测试，而是使用整体、基于观察的选拔流程，优先考虑学生的社交成熟度、协作精神以及家庭与学校教育理念的契合度。

年度招生周期

对于主要招生阶段（幼儿园1年级和小学1年级，均在4月开学），Okinawa AMICUS International 在前一年的7月开放申请，9月截止。例如，2026年4月入学的申请期为2025年7月1日至9月16日。申请材料在学校信息说明会、AMICUS Café 活动和年度暑期祭典中发放。入学考试通常在前一年的11月进行。

评估过程

幼儿园申请者需要参加亲子面试，学校工作人员与家长和孩子分别交流。家长被问及对 Okinawa AMICUS International 教育理念的理解及选择学校的原因。孩子则被问一些简单友好的问题——名字、喜欢的事物、学前班的经历——以评估其社交成熟度和沟通能力。

小学1年级申请者需参加亲子面试，还要参加小组活动环节。在此环节，评估者观察孩子是否能遵循指示、展现主动性、与同龄人合作、创意思考、解决简单问题以及自信表达。有时也包括基本精细运动任务（如绘画或使用剪刀）。工作人员会用英语和日语进行评估，孩子用任一种语言的表现均被平等接受。

英语能力被明确排除在评选标准之外

Okinawa AMICUS International 招生最与众不同的特点是：学校的常见问题解答中明确指出英语水平不会影响孩子是否被录取。这是一项蓄意的哲学立场。学校的沉浸式教学模式旨在从任何起点培养英语能力，因此家庭无需担心孩子因入学前缺乏英语而被拒绝。选拔重点转而放在孩子的好奇心、适应能力和社交技能上——这些是在英语沉浸式、探究型学习环境中取得成功的预测因素。

转学及学年中入学

对于在学年中期到达的家庭（在冲绳因研究工作和驻军调动而较为常见），Okinawa AMICUS International 在出现空缺时大约每年四次进行转学考试。学校在其网站上公布当前空缺情况；最近的例子显示3-9年级有名额空缺，但K1-G2 没有。建议家庭监测学校的新闻公告以获取空缺通知。

实际选拔情况

Okinawa AMICUS International 不公布录取率。其入门级班级数量有限（K1-G9 年级共约 500-550 名学生），低年级名额的竞争可能很激烈。然而，由于学校不使用学术考试，"选拔性"更多关乎座位可用性而非考试成绩截断。及时申请、与学校价值观相契合并在面试中表现出色的家庭更有可能获得录取名额。

学术成果与九年级后升学途径

Okinawa AMICUS International 是一所11年制学校，至九年级（初中，学生年龄约14–15岁）为止。学校没有自己的高中部，这是家庭需要重点考虑的问题。作为替代方案，学校开发了完善的升学过渡支持项目，指导学生走向下一阶段的教育目标。

课程体系

AMICUS 遵循日本文部科学省（MEXT）学习指导要领，属于第一条学校，其毕业生获得完整的日本教育资格认证。在此基础上，学校融入国际课程要素：安大略省（加拿大）英语语言艺术框架指导阅读、写作和文学教学；小学阶段采用新加坡数学教学法，强调严谨性和问题解决能力。几乎所有科目——数学、科学、社会研究、艺术——都用英语授课，仅日语文学课程（国语）每天用日语教授。

初中阶段，学生参加TOEFL Junior评估，作为英语发展项目的一部分，提供国际认可的英语学术水平证明。学校不提供IB文凭、IGCSE或AP课程，因为这些超出了学校所遵循的日本课程框架。

九年级个人研究项目

AMICUS 学术体验的亮点是九年级的个人研究项目。学生独立选择研究主题，深入调查，并呈现研究成果。该项目借鉴国际认可框架的做法，培养学生独立探究能力，这正是选拔性高中和大学所看重的。

升学过渡支持

AMICUS 明确认识到自己有责任为学生的九年级后生涯做好准备。学校的"升学后"项目包括：

• 与行业专业人士和特邀讲师开展生涯研究讲座
• 针对高中选项的个性化指导（日本及国际学校）
• 补充日语数学和科学课程（每周一次），供计划参加日本高中入学考试的学生使用

毕业生去向

学校公布按年级统计的毕业生去向数据。2024学年毕业生（2025年3月）升入的学校包括：

• 日本本土（私立）： Kanto International High School（英语/西班牙语）、Gyosei International School（IB项目）
• 冲绳（私立）： 冲绳尚学高等学校（国立大学预科及IB课程）
• 冲绳（公立）： 那霸国际高等学校国际课程、球阳高等学校理科
• 海外： Royal Crown School（多伦多）、Citizens High School（佛罗里达州）、Woburn Collegiate Institute（多伦多）

2023学年毕业生升入了 Linden Hall IB（福冈）、UWC ISAK Japan（长野）以及美国和澳大利亚的学校。

这一升学模式表明，AMICUS 的毕业生在申请日本顶尖高中和国际选拔项目时具有竞争力——充分证明了他们所接受的双语、以探究为基础的教育质量。

AMICUS 的社区生活

Okinawa AMICUS International 培养了一种独特的社区文化，体现了其多样性、包容性和家校合作的建校价值观。学校拥有来自约15个国家的学生——多数为日本学生，但也有来自美国、加拿大、印度、孟加拉国、中国、韩国等地的重要国际代表——在宇流麻市形成了一个真正的多元文化缩影。

SHinE：AMICUS 家长教师协会

学校社区的核心是 SHinE（School-Home in Education），即 AMICUS 家长教师协会。这个名字蕴含深意：SHinE 体现了这样的信念——密切的家校关系是培养孩子独立性和福祉的基础。SHinE 协调志愿者活动、社区活动，以及家庭与学校之间的沟通。家长被鼓励成为孩子教育的积极参与者而非旁观者，许多家长自愿协助学校活动、筹款和全年的文化活动。

年度活动和开放日

AMICUS 拥有丰富的活动日程，既面向在校社区，也面向考虑入学的家庭：

• AMICUS Summer Festa：每年向公众开放的校园节庆，展示学生表演、游戏和美食车。2025年Summer Festa于2025年8月23日举办。这一活动也为考虑AMICUS的家庭提供了一个温和的学校介绍方式。
• 信息说明会与试听课：每年夏季（通常在7月至8月）举办，包括学校管理人员的介绍、示范课程和问答环节。还为幼儿园和小学访客提供小组校园参观。
• AMICUS Café：非正式的社区聚会，用于发放招生材料，并将考虑入学的家庭与在校家长和员工联系起来。

这些活动是招生周期的核心部分，为探索学校的家庭创造了自然的入口。

跨文化承诺

2022年，AMICUS 正式加入冲绳县的 为多元冲绳建立跨文化凝聚力 联盟，表明学校致力于让冲绳成为国际居民欢迎之地。这反映了学校的理念——多样性不仅是人口学事实，更是一项教育资产。

工作家庭支持

学校对于有工作的家长特别友好。小学生的课后延长照管服务每天运营至下午6点，Kids Club 项目在放学后提供监督活动和各类俱乐部。学校遍布全岛的校车网络进一步减轻了后勤负担。这些特点使 AMICUS 成为冲绳研究、商业和军事社区中双职工家庭或国际流动家庭的实用选择。

AMICUS 的结构独特性

在日本学校中，冲绳 AMICUS International 占据着一个罕见且战略价值突出的位置。它获得了《日本学校教育法》第一条（一条校）的正式认可，这意味着它在法律上被归类为标准日本学校。这一身份——通过文部科学省特区计划获得——对家庭有着深远的实际影响。

第一条的优势

日本大多数国际学校在第一条框架之外运营。虽然这些学校的文凭在国际上获得认可，但对日本大学入学申请或日本雇主的认可方式，与标准学校证书并不相同。相比之下，AMICUS 毕业生获得经过完全认可的日本初中毕业证书（中学校卒业証书），其法律地位等同于任何其他日本初级中学。这意味着：

1. 无缝进入日本高中：AMICUS 毕业生可参加标准日本高中入学考试，无需面对资格障碍。
2. 在日本没有"国际学校劣势"：最终决定长期在日本定居的家庭不会因选择 AMICUS 而损害教育连贯性。
3. 灵活的升学途径：毕业生可以选择日本、IB 或海外高中，法律地位完全相等。

英语浸入式教学，不做妥协

尽管具有日本法律地位，AMICUS 几乎所有教学都以英语进行。仅有的主要用日语授课的科目是日语国文（国語）和部分社会科学课程。这得益于学校在冲绳文部科学省批准的特区教育区内的指定身份，该身份允许采用非标准（英语）教学语言。

学校课程融合了多个国际教育框架：英语文科课程遵循加拿大安大略省标准；小学数学纳入新加坡课程严谨的问题解决方法。这些选择使 AMICUS 的学术课程与强势国际学校相当，同时保持了日本学历结构。

双语教学设计

对学生的实际结果是真正的双语发展。日语每天都有教学，以维持和深化母语流畅性。与此同时，英语成为跨数学、科学、社会科学和艺术所有实质性学术思考的教学媒介。英语水平有限的学生通过浸入式学习获得熟练度；以英语为母语的学生则发展强大的学术日语水平。到九年级时，学校期望毕业生已成为真正双语、具备全球竞争力的学生。

相对同类学校的经济性

另一个鲜明特色是 AMICUS 相对温和的费用结构，与冲绳其他国际学校相比更具竞争力。9 年级学生的年费用约为 ¥939,600（包含所有费用），与冲绳采用美国课程的学校所收费用（¥1.25–1.5 百万或更高）相比更加合理。这既反映了学校以公共利益为出发点的创办使命（与 OIST 相关），也体现了作为第一条学校机构的效率——它有资格获得某些日本补助结构的支持。

概览

Okinawa AMICUS International School 采用独特的招生流程，优先考虑家庭与学校教育理念的契合度，而非学术成绩测试。作为一所英语浸入式学校，招收学前班至9年级学生，AMICUS 明确欢迎各种英语水平的学生，使其可以满足冲绳地区多元家庭的需求。

申请时间表

对于计划在4月入学的幼儿园1年级或小学1年级学生，招生周期遵循可预测的年度模式：

• 申请期限：前一年的7月1日至9月16日
• 申请材料发放：从7月7日开始
• 入学考试：11月举行
• 学年开始：4月

例如，申请2026年4月入学的家庭需在2025年7月1日至9月16日期间提交申请。学校强烈建议有意申请的家庭在7月和8月参加信息说明会和校园参观，申请材料会在这些活动中发放，教育理念也会得到详细解释。

申请流程

与许多国际学校相比，AMICUS 的申请流程相对简化：

所需材料

• 标准申请表（可在信息说明会获取或按要求提供）
• 年龄资格证明的基本文件
• 新入学学生无需提供以往学校成绩单
• 无需入学考试成绩

学校不发布详细的文件清单，而是通过直接互动来了解家庭情况。无法参加现场说明会的家庭可通过邮件申请材料，但需考虑国内邮寄限制。

评估方法

AMICUS 采用整体性、符合发展阶段的评估方式，根据入学年级有所不同：

幼儿园1年级（学前班）

家长与儿童面试

• 家长讨论对 AMICUS 教育理念的理解
• 家长说明选择该校的原因
• 家长分享儿童的家庭背景信息
• 儿童回答关于姓名、最喜欢的事物和幼儿园经历的简单问题
• 评估重点关注儿童的社交准备程度和家庭与学校的契合度

小学1年级

家长与儿童面试 + 集体活动

除上述面试环节外，1年级申请者还需参加集体活动，评估者观察以下方面：

• 遵循指示的能力
• 主动性和自主性
• 与同龄人的合作能力
• 创意与问题解决能力
• 沟通与表达能力
• 身体和社交情感发展

这些活动包括用铅笔画线或使用剪刀等简单任务，以评估精细动作技能和听力理解能力。互动以英语和日语进行，但考官强调的是发展准备程度而非语言水平。

关键招生政策：英语非必需

AMICUS 最特别的政策之一在招生材料中明确说明：儿童的英语水平不影响招生决定。这对于英语浸入式学校而言非同寻常，反映了该机构的承诺：

• 包容性、面向成长的教育
• 相信语言习得在浸入式环境中自然发生
• 关注品格特质和学习潜力而非当前技能
• 欢迎多元背景（学生来自约15个国家）

学校提供英语语言发展项目等支持系统，帮助非英语使用者成功学习。

选拔标准

AMICUS 寻求符合以下条件的学生和家庭：

1. 与学校理念相符，即培养"独立思考、独立学习和独立行动"的全球公民
2. 重视双语/多文化教育，结合英语浸入与日本文化基础
3. 支持协作式、探究式学习，而非机械记忆
4. 具备适龄的社交准备
5. 展现对学校社区的承诺，包括家长参与

招生流程在传统意义上不具有学术竞争性——没有截分线或排名申请者。但由于名额有限，申请时间很重要。

转学招生

AMICUS 在有空位时全年接受转学生：

• 转学考试时间：全年多次举行（约每年四次）
• 年级名额：因年份而异；近期发布显示幼儿园1年级、小学1年级和2年级无空位，但3-7年级有空位
• 流程：家长与儿童评估，根据学生年龄调整
• 时间表：灵活安排，通过学校网站宣布空位情况

有意申请中途入学的家庭应关注学校的转学考试通知，通常在评估日期前提供2-3周的通知时间。

竞争程度与录取

虽然 AMICUS 未公布录取率，但以下因素表明中等竞争程度：

• 学校规模较小：全校约500-550名学生
• 班级人数有限：初始班级幼儿园1年级40人，1年级156人
• 先来先得原则：面试时间和某些流程采用先来先得原则
• 无公布候补名单政策：年级满员后，家庭需等待转学考试机会

学校的整体性、非考试基础的方式意味着"竞争程度"更多与座位空缺有关，而非学术筛选。在7月至9月申请期间早期申请的家庭最有机会获得名额。

信息说明会与校园参观

AMICUS 强烈鼓励有意申请的家庭亲身体验学校：

常规活动

• 信息说明会与试听课程：暑期活动，包括校管理人员介绍、样本课程和答疑环节
• 小组校园参观：针对幼儿园和小学阶段的分别活动
• AMICUS 暑期节庆：每年举办的校园节庆（通常在8月下旬），向公众开放，包括表演、活动和非正式学校参观

报名

• 报名采用先来先得原则
• 招生旺季期间名额通常会迅速满员
• 提供多个时间段供不同家庭选择

9年级之后：高中衔接

家庭必须了解的关键因素是：AMICUS 的学制至9年级，没有高中部。这需要提前规划：

• 学校提供升学支持，包括职业研究课程和升学指导
• 近年毕业生升入多所高中，包括IB课程项目、日本升学预科高中和日本国内外国际学校
• 计划参加日本高中入学考试的学生可获得日语数学和科学补充教学
• 9年级个性化研究项目帮助学生探索升学后的发展方向

家庭应将 AMICUS 视为9年制承诺，需要后续进行高中搜索，而非K-12一贯制方案。

申请者关键考虑事项

最适合：

• 寻求英日双语教育的家庭
• 在协作式、探究式环境中表现出色的学生
• 具有国际视野、接纳文化多样性的家庭
• 需要延长课后托管服务的工作家长
• 重视MEXT认证资格且信奉英语浸入式教学的家庭

可能不适合：

• 期望传统日语教学的家庭
• 寻求一所学校K-12一贯制的家庭
• 需要广泛特殊教育服务的学生（公开资料中无详细说明）
• 对9年级衔接要求不适应的家庭

申请者实用建议

1. 参加信息说明会，深入了解教育理念——这在面试中会被评估
2. 在7月至9月申请期间尽早申请，以最大化获取名额的机会
3. 准备说明 AMICUS 的方式如何特别适合您的孩子
4. 勿过分担心英语水平能否影响初始录取，但要理解浸入式教学需要投入
5. 尽早研究高中选项，考虑到学制在9年级结束
6. 规划完整学费成本——学校不提供奖学金或经济援助

AMICUS 的招生理念体现了其教育使命：优先考虑品格、潜力和家庭契合度而非考试成绩或语言背景，同时在其独特的双语、全球视野的社区中维持学生发展的高标准。

概览

冲绳 AMICUS 国际学校运营一个从幼儿园到9年级（初中）的11年一贯制课程。学校没有高中部，这意味着没有直接的大学升学数据。相反，AMICUS 专注于为学生顺利过渡到高中做准备，进而为他们进入大学奠定基础。

高中升学过渡支持

职业指导课程

AMICUS 提供全面支持，帮助9年级毕业生做出明智的升学决定。学校的既定目标是"支持学生为实现未来梦想做出升学方向决定"。

过渡支持计划包括：

• 职业研究课程：邀请来自各行业的专业人士授课
• 嘉宾讲座：向学生介绍不同的职业路径
• 个性化研究项目：9年级学生深入探索个人兴趣
• 定期与学生进行目标和志向讨论

日本高中升学准备

对于计划就读日本高中的学生，AMICUS 提供针对性支持：

• 补充数学和科学课程：每周用日语授课一次
• 课程与日本高中入学考试要求相衔接
• 针对日本大学升学轨道学生的专项准备

这种双轨道方法确保学生能够成功应对日本或国际教育路径。

毕业生升学去向

SY2024（2025年3月）高中升学情况

最近一届毕业生展示了 AMICUS 学生所追求的多样化升学路径：

日本本州私立高中：

• Kanto International High School（英语和西班牙语课程）
• Gyosei International School（IB 课程）

冲绳私立高中：

• 冲绳尚学高等学校（国立大学升学课程和 IB 课程）

冲绳公立高中：

• 那霸国际高等学校（国际课程）
• 球陽高等学校（理科课程）

海外学校：

• Royal Crown School，加拿大多伦多
• Citizens High School，美国佛罗里达州
• Woburn Collegiate Institute，加拿大多伦多

SY2023 历届升学去向

往届毕业生展示出相似的升学模式：

• Linden Hall IB（福冈）
• UWC ISAK Japan（长野）
• 美国和澳大利亚的各类学校

升学模式

AMICUS 毕业生升入：

1. 国际文凭课程（IB） 在日本及国际学校
2. 日本国立大学升学轨道 在知名私立和公立高中
3. 海外国际学校 在北美及其他地区
4. 专项课程 侧重科学、语言和国际研究

学术准备质量

英语语言能力

学校的英语浸入式教育环境培养了具有强大语言技能的毕业生：

• 课程基于加拿大安大略省标准
• TOEFL Junior 测试在初中阶段实施，以衡量学习进度
• 几乎所有科目均用英语授课（日语课程和部分社会研究除外）
• 高年级强调语法教学和学术写作

双语能力

学生毕业时拥有英语和日语双语能力：

• 全年级每日进行日语教学
• 日语作为第二语言（JSL） 课程面向非母语使用者
• 部分社会研究用日语授课，以保持文化素养
• 针对目标就读日本高中学生的日语专项准备课程

学术严谨性

虽然学校未发布标准化考试成绩，但课程包括：

• 小学阶段的 新加坡数学 课程
• 日本文部科学省（MEXT）课程标准用英语授课
• 项目式学习和个人研究要求
• 9年级毕业设计项目，要求独立研究

成功指标

升学率

虽然学校未公开具体的名校升学率，但数据表明：

• 毕业生基本上 100% 升入高中
• 未发布中途退学数据，表明完成率很高
• 录取学校类型多样，说明学生在各类学校招生中具有竞争力

学校质量

录取 AMICUS 毕业生的学校类型表明学生准备充分：

• 竞争激烈的 IB 课程 如 UWC ISAK Japan 和 Gyosei International
• 知名公立高中 如那霸国际高等学校，以严格的招生而著称
• 海外国际学校 要求英语能力和学术准备就绪
• 国立大学升学轨道 如冲绳尚学高等学校

局限性与注意事项

无直接大学数据

家长应了解：

• 无可用的大学录取数据，因为学生在9年级毕业
• 大学升学结果完全取决于所选高中
• 学校无法跟踪校友的长期大学升学情况

高中选择至关重要

9年级升学过渡意味着：

• 家庭必须独立研究和申请高中
• 高中选择对最终大学选项有重大影响
• 学生在14-15岁时面临重大升学转折
• 顺利升学需要仔细规划，而非自动升学

地理限制

对于冲绳地区家庭：

• 日本顶尖高中选项可能需要迁至日本本州
• 冲绳的国际学校选择有限
• 寄宿制学校或离家可能成为必要选择
• 成本考虑包括可能的迁居或寄宿费用

教学理念

全球公民意识

AMICUS 通过以下方式为学生的多样化升学路径做准备：

• "THINK, LEARN, ACT" 哲学 强调独立性和批判性思维
• 来自约 15 个国家学生组成的多元文化环境
• Round Square 成员身份，促进全球意识
• 项目式学习，培养研究和演讲技能

灵活性和适应能力

课程设计支持：

• 学生能够在日本或国际教育环境中都取得成功
• 强大的英语技能开启国际机遇
• 保持的日语素养确保国内升学选择仍然可行
• 合作和独立学习技能受选择性高中重视

结论

虽然冲绳 AMICUS 国际学校由于其 K-9 学制结构无法提供传统的大学升学统计数据，但毕业生升入高中的多样性和质量表明学校为最终大学成功做了有效准备。毕业生成功升入竞争激烈的 IB 课程、选择性日本大学升学高中和海外国际学校。学校的双语、全球化教学理念培养了能够在多种教育环境中茁壮成长的学生。然而，家庭必须为9年级过渡做好周密规划，并理解最终的大学升学结果将在很大程度上取决于高中选择和表现。

教育理念的实践

Okinawa AMICUS International的文化建立在其核心理念之上："培养能够独立思考、学习和行动的全球公民。" 这一思考-学习-行动框架贯穿学校日常生活，强调创意思维、终身学习和承担风险的主动精神。

学校通过英文沉浸式、项目制学习来实践这一理念。在初中，九年级学生要完成个人研究项目，自主选择主题并展示研究成果，体现了学校对独立探究的重视。教室是多媒体学习环境，通过协作工作鼓励学生的好奇心、批判性思维和文化意识。

语言环境与包容性

AMICUS是一所真正的双语学校，但教学以英文为主。除日语和部分社会学科外，所有科目均以英文教授，为学生营造沉浸式语言学习环境。

包容性语言政策

AMICUS文化的一个显著特点是明确的包容性录取立场：入学无需英文基础。学校明确表示，学生的英文水平不会影响录取决定，使希望提供英文沉浸式教育但孩子英文仍在发展阶段的家庭都能获得机会。

为支持这一包容性方针，AMICUS提供：

• 为非日本学生开设的日文第二语言(JSL)课程
• 为全体学生提供的日常日文教学
• 初中阶段的TOEFL Junior备考，以培养标准化英文能力
• 整个招生过程中的双语支持（面试以两种语言进行）

这创造了一个来自不同语言背景的学生都能蓬勃发展，同时培养双语能力的社区。

多样性与多文化价值观

AMICUS强烈强调多文化主义是其身份认同的核心。学校坚守非歧视政策，明确重视"多样性的力量"。

学生构成

学生群体真正具有国际化特色：

• 以日本学生为主，同时拥有国际家庭学生
• 约15个国籍 代表，包括来自美国、加拿大、印度、孟加拉国、中国、韩国等国家的学生
• 本地家庭与与国际组织相关的家庭的混合（特别是与冲绳科学技术大学院大学相关的家庭）

社区举措

2022年，AMICUS加入了冲绳县"跨文化融合"联盟，以推动冲绳成为欢迎外国居民的地区，表明学校对多样性的承诺超越了校园范围。学校组织多文化活动，确保课程材料反映全球视角。

家长参与

SHinE家长组织

家庭参与通过SHinE（学校-家庭教育，School-Home in Education）进行，这是AMICUS的家长教师协会。SHinE的既定目标是"建立学校与家庭的更紧密关系"，以培养孩子的独立性。

家长与教师在以下方面合作：

• 学校活动和事件
• 筹款倡议
• 社区建设项目
• 志愿者机会

通过SHinE的专门网站和定期更新进行沟通管理，确保家长对学校社区生活有有意义的参与。

信息发布会与社区活动

AMICUS通过定期活动与潜在家庭保持紧密联系：

• 信息发布会与试听课（通常在7-8月）包括管理人员讲座、示范课和问答环节
• 为幼儿园和小学年级提供的小组学校参观
• AMICUS Summer Festa - 向公众开放的年度校园节庆，包括学生表演、游戏和餐车
• AMICUS Cafe - 非正式社区交流活动

这些活动服务于两重目的：招生宣传和社区建设，在主要活动中发放申请材料。

课外活动

Kids/Junior课外俱乐部项目

AMICUS将课后活动视为学生发展的必要组成部分，提供涵盖艺术、文化和体育的广泛Kids/Junior课外俱乐部 项目。

样本项目包括：

类别	活动
体育	马术（Umabuku俱乐部）、足球、篮球、空手道
艺术	陶艺、扎染、呼啦舞
音乐	三线琴、钢琴、小提琴
STEM	机器人

俱乐部由外部专业人士在延长时间内（通常下午4-6点）运营，提供超越常规课程的专业指导。这些项目的多样性反映了学校对全面发展的承诺。

放学后托管

认识到工作家长的需求，AMICUS提供：

• Kids Club放学后项目，由教师监督，每天开放至下午6点
• 初中学习俱乐部，在图书馆为初中学生提供
• 小学生延长托管服务，开放至下午6点
• 为幼儿园学生提供的额外日间托管项目

这些项目支持双职工家庭，同时维持安全、丰富的学习环境。

学生福祉与支持服务

日常生活支持

午餐项目： 虽然学生通常自带便当，但无法每天准备午餐的家庭可通过食品公司Syoku no Kakehashi订购支持午餐。订餐需提前按月下单。

交通： AMICUS运营自己的巴士网络，覆盖整个冲绳本岛，在名护、中谷、宜野湾和浦添等主要城市设有停靠站。这项全面的服务最大限度地减少了通勤压力，确保了全县各地家庭的便利。

全面发展

学校培养"聪慧、健康、自给自足的孩子"的理念推动了一个平衡的课程，包含：

• 体育教育和运动
• 艺术和创意表达
• 道德和品格教育
• 学术严谨性

这种全面的学生福祉方法超越学术，培养完整的孩子。

Round Square会员资格

AMICUS是Round Square的成员，Round Square是一个国际学校网络，致力于体验式学习和品格发展。学校的Round Square资料强调"来自不同背景的孩子聚在一起是全球化教育的具体体现"，强化了其多文化使命。

社区特征

典型家庭

AMICUS社区吸引：

• 寻求双语教育的国际思维日本家庭
• 与冲绳研究、商业或军事社区相关的侨民家庭
• 工作家长（由延长托管选项支持）
• 重视品格教育、服务精神和全面发展与学术并重的家庭

文化优先事项

社区重视：

• 独立性和主动性 - 学生被鼓励掌控自己的学习
• 合作 - 小组工作和沟通技能是中心内容
• 文化意识 - 既有日本传统，也有全球视角
• 探究式学习 - 质疑、探索和解决问题

这创造了一个学生作为自主导向、具有全球视野的学习者而发展，同时保持与日本文化和语言联系的环境。

连贯性与过渡

虽然AMICUS为Pre-K到9年级提供强有力的社区连贯性，但家庭必须为高中过渡做计划，因为学校以初中结束。学校提供升学辅导课程、嘉宾讲座和个性化支持来帮助这一过渡，但K-9结构意味着家庭经历的是社区的终点，而不是在同一机构内完成到高中的毕业。

概览

Okinawa AMICUS International School 是一所私立英文沉浸式学校，相比冲绳其他国际学校，学费透明且中等水平。学校采用传统的日本费用结构，不提供奖学金或经济资助项目。所有费用每年公布，通过标准化支付系统收取。

按年级分级的学费结构

2025-26学年学费标准

AMICUS按月收取学费（称为"儿童费"），根据年级水平而异：

• 幼儿园1年级：¥42,500/月（¥510,000/年）
• 小学（1-6年级）：¥54,300/月（¥651,600/年）
• 初中（7-9年级）：¥59,300/月（¥711,600/年）

相比2024-25学年，这些费率略有上升，当时学费分别为¥42,000、¥53,800和¥58,800。

一次性费用和年度费用

入学费

学生首次入学AMICUS时需缴纳¥250,000入学费。这是一次性、不可退款的费用。但学校为连续就读的学生提供重大优惠：当学生从幼儿园升入小学或从小学升入初中时，入学费完全免除。这样，在AMICUS从幼儿园读到毕业的学生，每人可节省¥250,000。

强制性年度费用

除学费外，所有学生必须缴纳三项额外的年度费用：

费用类型	幼儿园	小学和初中
活动费	¥91,000	¥101,000
设施费	¥120,000	¥120,000
福利（保险）费	¥15,000	¥15,000

这些费用每年收取，用于学校运营、设施维护和学生保险。

总年度费用估算

完整的第一年费用（包括入学费）

• 幼儿园1年级：¥978,000（¥510,000学费 + ¥250,000入学费 + ¥226,000费用）
• 小学：¥1,137,600（¥651,600学费 + ¥250,000入学费 + ¥236,000费用）
• 初中：¥1,196,600（¥711,600学费 + ¥250,000入学费 + ¥236,000费用）

连续就读学生年度费用（无入学费）

以2024-25年公布的总额作为参考：

• 幼儿园：¥728,000/年
• 小学：¥879,600/年
• 初中：¥939,600/年

2025-26年的费用将因学费上升而略高，但遵循同样的结构。

其他变动费用

校车接送服务

AMICUS运营覆盖整个冲绳本岛的综合校车网络，线路服务包括名护、北谷、宜野湾和浦添等主要城市。校车费用单独收取，但网站上未公布。家庭需根据具体接送地点直接向学校咨询交通费用。

午餐计划

学校期望学生自带家庭准备的便当。但是，提供由外部餐饮公司"Syoku no Kakehashi"提供的支持午餐计划供有需要的家庭选择。午餐需按月提前订购，定价可通过学校办公室咨询。

课后计划

AMICUS通过Kids/Junior Clubs课后活动计划提供广泛的课外活动，包括：

• 体育（足球、篮球、骑马）
• 艺术（陶艺、布料染色、呼啦舞）
• 音乐（三弦琴、钢琴、小提琴）
• 学术充实（机器人）

这些俱乐部通常在下午4-6点运营，费用由外部教练直接收取。每个俱乐部自行设定材料、设备和教练的定价。

学校还提供Kids Club课后看护计划，每天提供监督看护至下午6点，为工作家长设计。该计划收取单独费用。

支付政策

学费和费用通过银行自动转账分两次支付：5月和9月。支付后，无论何时或出于何种原因退学，所有费用不可退款。学校条款规定，未按时支付可能导致被开除。

经济资助和奖学金

无资助计划

AMICUS不提供任何奖学金、经济资助或学费援助计划。不提供：

• 择优奖学金
• 需求型资助或助学金
• 浮动学费
• 经济资助申请程序
• 兄弟姐妹学费折扣（除入学费免除外）

家庭应准备为每个就读学生支付全额公布费用。任何特殊费用安排将作为个案私下处理，但不存在正式的计划。

市场竞争地位

在冲绳国际学校中的价格优势

AMICUS将自身定位为相比冲绳其他国际学校价格中等。例如：

• Okinawa Christian School International（美国课程）：高中学生每年约¥1.25-1.5百万
• AMICUS 9年级：¥939,600/年

这代表相比采用美国全课程的国际学校节省约25-37%，使AMICUS在提供英文沉浸教育的同时相对经济实惠。

较低成本反映了AMICUS的独特地位——作为日本第1条学校（MEXT认可），以英文提供日本课程，而不是遵循外国国家标准的纯国际学校。

多年费用预测

11年总计（幼儿园至9年级）

假设学生从幼儿园1年级入学并继续至9年级毕业：

• 第一年（K1）：¥978,000（包括入学费）
• 第2-3年（K2-K3）：¥728,000 × 2 = ¥1,456,000
• 第4-9年（小学1-6年级）：¥879,600 × 6 = ¥5,277,600
• 第10-12年（初中7-9年级）：¥939,600 × 3 = ¥2,818,800

预计11年总计：¥10.5-11百万（不含校车、午餐和课后计划费用）

此预测采用2024-25学年费率；实际费用将随每年学费调整而变动。

预算规划建议

必要的隐性费用

家庭应在公布学费外预算以下开支：

1. 交通：11年日常校车费用可大幅增加总成本
2. 午餐：如使用支持午餐计划，每年约180-200个学校日
3. 课后看护：对工作家长至关重要，单独计费
4. 课外俱乐部：大多数活动需额外费用
5. 高中升学：AMICUS至9年级为止，需在他处重新入学，可能需要支付新的入学费

无意外费用

AMICUS维持透明的定价，无隐性费用。公布的费用页面列明所有强制费用。学校报告中不存在单独的技术费、资本评估或突发的学年中期收费。

价值主张

对于在冲绳寻求英文沉浸教育的家庭，AMICUS提供：

• 有竞争力的定价：比美国课程国际学校便宜25-40%
• 可预测的费用：清晰的年度费用结构，隐性费用最少
• 升学费用优惠：升级学生无需重复缴纳入学费
• 日本认可：第1条学校地位提供教育合法性

然而，家庭必须有充足的经济能力，因为不提供任何困难救济或分期付款方案。由于不提供奖学金或资助，AMICUS主要服务于能承受私立国际教育全额费用的中产阶级以上家庭。

这所学校最适合哪些人？

Okinawa AMICUS International 学校针对特定类型的家庭和学生而设计——那些寻求日本教育与全球视野之间桥梁的家庭。要判断该校是否符合您家庭的需求，需要审视学生特征、家庭情况和教育目标。

理想学生特征

具有全球视野的学习者

AMICUS 最适合拥抱"THINK, LEARN, ACT"（思考、学习、行动）哲学的学生——那些充满好奇心、独立思考、天生具有协作精神的孩子。学校的英语沉浸式环境与日本文化基础相结合，为学生创造了独特的教育体验，使他们成长为双语全球公民。

理想的 AMICUS 学生具有以下特点：

• 开放接纳文化多样性：学校拥有来自美国、加拿大、印度、孟加拉国、中国和韩国等约15个国家的学生，喜欢多文化环境的孩子在这里充分发展
• 适应探究式学习：课程强调项目制学习，包括9年级学生可自选主题的个人研究项目
• 在发展上为独立性做好准备：从幼儿园开始，学生参加学生会和协作活动，这些活动培养领导力技能

语言能力要求

重要的是，入学不要求英语水平。学校明确表示，孩子的英语能力不会影响录取决定。这一包容性政策意味着：

• 非英语使用者可以成功入学，并通过沉浸式学习逐步提高英语流利度
• 日语使用者的孩子每天接受日语教学，以保持母语流利度
• 国际学生可参加日语第二语言（JSL）课程
• 到毕业时，学生在英语和日语两种语言中都具备很强的双语能力

招生过程通过家长-学生面试和集体活动评估学生的社交准备度、创意、合作精神和解决问题的能力——而不是语言测试。

理想的家庭情况

职业工作家庭

AMICUS 特别通过广泛的支持系统照顾双职工家庭：

• 延时照顾项目：Kids Club 课后项目每天运营至下午 6:00
• 岛内校车服务：校车覆盖冲绳本岛全区，在名护、北谷、宜野湾、浦添等主要城市设有站点
• 灵活的午餐选择：虽然提倡带便当，但支持午餐项目提供每月订购的日常外包餐食
• 课后丰富活动：数十个俱乐部（马术、空手道、篮球、陶艺、机器人、呼啦舞、音乐）在下午 4-6 点运营

国际流动和研究社群家庭

学校与冲绳科学技术研究所（OIST）的创始关系反映了其对以下人群的天然适配性：

• 国际研究人员和学者
• 驻扎在冲绳的军事家庭
• 海外派遣的商业专业人士
• 计划未来国际迁居的家庭

寻求具有全球视野的日本学位的家庭

AMICUS 作为获特批的"第一类"日本学校（MEXT 认可），几乎以英语进行所有教学，提供罕见的组合。这种双重身份造福于：

• 希望子女保持国内教育资格同时获得英语流利度的日本家庭
• 计划长期留在日本但希望接触国际课程的家庭
• 重视日本文化教育与全球公民意识相结合的家长

财务考虑

预算有限的国际家庭

相比冲绳其他国际学校，AMICUS 的收费处于中等水平：

年度费用（2025-26）：

• 幼儿园 1 班：约 ¥728,000 总额
• 小学（1-6 年级）：约 ¥880,000 总额
• 初中（7-9 年级）：约 ¥940,000 总额

作为对比，冲绳基督教国际学校的高中学生年费约为 ¥1.25-1.5 百万。然而，AMICUS 不提供任何奖学金或财务援助，因此家庭必须预算完整学费。

兄弟姐妹友好政策

拥有多个孩子的家庭受益于：

• 当兄弟姐妹从 AMICUS 幼儿园升入小学，或从小学升入初中时，免除 ¥250,000 入学费
• 各年龄段贯穿一致的教育理念
• 共享的学校社群和交通

应该选择其他学校的家庭

寻求 K-12 连贯性的家庭

重要限制：AMICUS 的教育只到 9 年级。没有高中部。

家庭必须为初中后的过渡做计划。虽然学校提供强有力的指导——包括职业研究课程、补充日语考试准备班和个性化研究项目——学生最终转入：

• 本州私立日本学校（如关东国际高等学校、教育国际高等学校 IB 课程）
• 冲绳学校（如那霸国际高等学校国际课程、冲绳尚学高等学校 IB 课程）
• 海外学校（加拿大多伦多、美国佛罗里达、澳大利亚等学校）

希望在一所学校内获得完整 K-12 教育的家庭会发现这种过渡具有破坏性。

传统日本教育寻求者

AMICUS 不适合以下家庭：

• 倾向于日语教学
• 想要传统日本课程体验
• 计划子女进入标准日本公立高中而不走国际课程
• 特别为日本大学入学考试做准备（尽管提供补充课程）

需要广泛特殊教育服务的家庭

虽然学校维持非歧视政策并重视多样性，但具体的特殊教育（SPED）资源未在公开场合详细说明。需要强化学习支持、专业治疗或个别化教育计划的孩子家庭可能会在日本常规学校系统中找到更全面的服务。

预算有限的家庭

由于没有奖学金、财务援助或学费补助计划，经历财务困难的家庭应仔细评估负担能力。完整年度费用（包括学费、活动费、设施费和福利费）必须在 5 月和 9 月通过银行转账支付，无退款条款。

最佳适配总结

Okinawa AMICUS International 最适合：

具有以下特点的学生：

• 富有好奇心、善于协作、独立学习者
• 对多文化环境开放包容
• 愿意拥抱双语教育（英语和日语）
• 在发展上为探究式、项目驱动的学习做好准备

具有以下特点的家庭：

• 重视全球公民意识与日本文化教育相结合
• 能够承担完整学费而无需财务援助
• 拥有需要延时照顾和交通支持的工作家长
• 已为 9 年级后的高中过渡做好计划
• 欣赏 MEXT 认可与英语沉浸相结合的独特组合
• 希望在多元国际社群中享受小班教学（约 500-550 名学生）

该校包容性的招生政策——欢迎任何英语水平的学生——结合其强大的双语项目和多文化价值观，使其特别适合在关键的小学和初中阶段在日本和国际教育系统之间寻找平衡的家庭。