Camelot International School

以全人發展為中心的使命

Camelot International School 的使命清晰明確：將學生的福祉和成長置於首位。這一原則貫穿學校生活的每個方面，從課程設計到日常課堂文化。學校明確指出同理心、韌性和批判性思維是它希望在每位畢業生身上培養的品格特質。

與許多強調競爭性學術成果和大學排名的東京國際學校不同，Camelot 採取更全面的立場。通過劍橋課程實現的學術嚴謹性與刻意投資情緒智力和社交發展相平衡。學校將社交情緒學習 (SEL) 直接融入其核心精神，而不是將其視為附加內容，教師被期望既是導師，也是教練。

個性化學習作為核心價值

Camelot 每個年級約有 12 名學生，師生比例約為 1:6，學校的結構設計能夠提供真正個性化的關注。教師能夠深入了解每個孩子——他們的學習風格、焦慮和優勢——這在較大的機構中根本不可能實現。學校將這種小規模的親密感作為一項優勢而非限制進行宣傳。

課程設計在結構上支持這一理念：劍橋小學使用探究式學習方法，初中階段引入 Checkpoint 框架以培養自我評估的習慣。升入 9 年級 (IGCSE) 不是自動進行的——學生必須達到內部學術標準，確保參加高風險考試的學生確實已做好充分準備。

包容性、多元文化價值觀

Camelot 倡導相互尊重、多樣性和包容性作為關鍵價值觀。學生群體由外國籍學生和具有國際學校教育背景的日本學生組成，形成微觀多元文化社區。小學班級採用混齡分組，以促進社交和同伴學習。中學班級強調討論、演示和協作探究。

學校對紀律和福祉的方法是預防性而非反應性的：通過維持培育、尊重的課堂文化並保持班級規模較小，學校旨在預防在較大、較為匿名的機構中可能出現的社交困難。

品格優於證書

在學校的使命陳述中，善良、自信、韌性和好奇心與學術技能並列。這反映了一項信念：教育的目的不僅是為學生準備大學入學考試，而是塑造能夠對世界產生有意義影響的年輕人——這句話在學校官網上原文出現。對於秉持這一理念的家庭，Camelot 提供了東京中罕見的環境，在這裡這些價值觀不僅被陳述，而是在結構上深深植根。

Camelot International School 的招生對象

Camelot International School 對於入學條件的立場十分明確：學生必須具備符合其年級水準的英語母語或接近母語的英語能力。本校並非英語語言教學學校，也不提供密集的英語作為附加語言（EAL）的支援——所有課程均以英語進行，學生入學時應已準備好用英語學習。

符合申請資格的學生分為四類：(1) 具英語母語程度的外籍人士；(2) 剛從英語系國家返回日本的日籍學生；(3) 來自其他英語授課學校的日籍學生；以及 (4) 任何具備接近母語英語能力的學生。對於具國際學校背景的日籍學生，至少一位家長必須能用英語與學校工作人員溝通——這項實際要求確保家庭環境能夠支持全英語課程的學習。

重要的是，本校通常不接受來自一般日本學校的轉學生，並明確警告有意返回日本公立學校系統的家庭不應在五年級時招生。本校旨在為致力於 Cambridge 教學路徑的學生提供長期教育。

年度招生週期

招生遵循與9月開學相掛鉤的明確年度日程。針對 2026–27 學年，流程如下：

• 校園參訪期間：2026 年 2 月 24–27 日（準申請家庭在提交申請前參觀學校）
• 申請期間：2026 年 2 月 17 日–3 月 4 日
• 入學考試日期：2026 年 2 月 27 日和 3 月 6 日
• 放榜日期：2026 年 3 月 9 日

申請提交後，不再允許進行校園參訪——家庭應在承諾報名前，於指定參訪期間完成參觀。這種結構化的流程確保了過程的有序與公平。

評估流程

選拔基於提交的文件（出生證明、前一年度英文成績單）以及涵蓋英語和數學的入學考試。考試評估學生的年級級別英語理解和數學能力。若需進一步了解情況，特別是對於海外申請者或邊界案例，可能會進行面試。

申請費為 ¥15,000，於提交申請時繳納且不可退款。所有被錄取的申請人均應報名入校；學校不公佈錄取率，但每個年級僅約有 12 個名額，競爭激烈。建議家庭儘早在招生週期內提交申請。

適配度與長期承諾

Camelot International School 坦誠說明哪些學生不適合本校：沒有國際教育背景的本地日本學校學生、可能需要中途轉回日本教育系統的學生，或尋求廣泛課外活動和大型同學社群的家庭，可能會在其他學校找到更合適的選擇。本校的價值主張在於精心的教育關懷，而非廣泛的課程設置。

劍橋課程

Camelot International School 自始至終遵循 Cambridge Assessment International Education 課程體系。一至五年級學生修習 Cambridge Primary；六至八年級學生修習 Cambridge Lower Secondary，並參加 Checkpoint 考試；九至十年級學生參加 Cambridge IGCSE 考試；十一至十二年級學生完成 GCE A-Levels。學校並無開設 IB 課程。Camelot International School 是一所獲得認證的 Cambridge International 學校。

除了劍橋課程框架外，學校在八年級以下的課程中採用 新加坡數學 教材。新加坡數學課程因其在培養學生的數字觀念、解題能力和數學推理能力方面享譽國際。這是學校經過慎重考量的決定，旨在讓 Camelot 學生在許多國際學生感到困難的數學領域獲得競爭優勢。

結構化升學進程

Camelot 最具特色的學術特徵之一是 升學並非自動進行。八年級學生必須達到學校內部學術標準，方可在九年級升入 IGCSE 課程。這種嚴格的把關機制確保進入高風險考試階段的學生真正已做好準備，既保護了個別學生，也維護了學校的學術聲譽。

初中課程將持續評估——家庭作業、課堂測驗和 Cambridge Checkpoint 考試——視為準備工具而非障礙，為更具挑戰性的 IGCSE 和 A-Level 階段做準備。教師利用這些數據點在學生參加外部考試前提供有針對性的支持。

大學升學成果

由於畢業班通常只有 3–4 名學生，Camelot 無法發布具有統計學意義的考試成績匯總。然而，根據記錄的成果確實令人印象深刻。在 2022–23 學年，四名十二年級學生全部申請了日本大學的英文授課課程，每位學生都收到了多份錄取通知書。升學去向包括：

• 東京大學（PEAK 課程）
• 早稻田大學（社會科學、政治經濟、文化/媒體、國際自由文理/SILS）
• 上智大學
• 立教大學
• 法政大學

其中一名學生同時獲得早稻田大學四所不同學院的錄取通知書——這個出色的成果部分得益於優異的 A-Level 成績。在 2024–25 學年，三名畢業生全部被錄取到他們心儀的日本和海外大學。

100% 錄取率聲明

Camelot 的成就頁面指出 每位申請大學的學生都被錄取到心儀的學校。雖然這是學校自己報告的數據，且每一屆學生人數都很少，但多個畢業年份的一致性具有實質意義。這既反映了學校在準備學生進入劍橋課程方面的縝密工作，也體現了 A-Level 資格在日本大學錄取中的效力，尤其是在英文授課課程方面。

對家庭的啟示

對於致力於劍橋課程並瞄準英文授課大學升學——無論是日本大學（PEAK、SILS、Sophia）還是海外大學——的家庭而言，Camelot 的成績記錄令人欣慰。小班規模意味著每位學生都能獲得密集、個性化的升學準備，而非泛泛的大學諮詢服務。

微型學校的優勢

Camelot International School 擁有約 88 名學生，跨越 12 個年級，運作模式更像一個大家庭，而非傳統學校機構。每個年級約有 12 名學生，加上逾 15 位教職員和支援人員，每位學生都為每位教師所認識。這不是行銷宣傳——這是學校規模的數學現實。

這種親密關係塑造了一切：紀律如何維持、學習差異如何支援、社交衝突如何解決，以及學生的日常校園生活體驗。教師能夠以在 300、500 或 1,000 人的學校中根本不可能達到的方式，跟蹤每個孩子的情感和學業進展。

家長溝通與參與

Camelot 並未設置正式的家長教師會 (PTA)。社區參與透過家長與員工之間的直接溝通自然進行。家庭透過學校公告和直接電郵了解活動和學校新聞。雖然這種方式可能看起來不如大型學校的正式 PTA 框架那樣結構化，但它反映了學校非正式、以關係為基礎的文化——家長是夥伴，而非旁觀者。

課外活動與課後生活

鑑於其規模，Camelot 提供的課外課程是精心策劃而非面面俱到。小學部的課後俱樂部涵蓋藝術、運動和學術充實。功課輔導班可供使用，中學部學生可按需向教師申請額外的學習課程。學校每年舉辦2–4 週的暑期學校，重點是加強英語和數學技能——對希望在漫長暑假期間進行有組織學習的家庭來說，這是個實用的選擇。

東京偶發的校際活動為學生提供與其他機構同齡人互動的機會，儘管 Camelot 不參加大規模運動聯賽。

小規模中的文化多樣性

儘管規模小，Camelot 仍然維持著真正的多元文化社區。學生群體包括來自不同國家的外國人、日本歸國者和接受國際教育的學生。學校明確重視相互尊重、多樣性和包容性——在 88 人的社區中比在幾百人的學校中更容易將這些價值觀付諸實踐。

小學部採用混齡分班制，使年幼的學生接觸年長的榜樣，促進年長的學生培養導師本能，從而豐富社交經驗。這種方法促進了在嚴格按年齡分層的學校中很少可能實現的跨年齡關係。

適合的家庭

Camelot 的社區文化適合重視關係深度而非活動廣度的家庭。希望孩子在數百人中只是一張臉孔，或優先選擇 30 多個俱樂部和校隊運動項目豐富課外菜單的家長，可能會發現 Camelot 的課程有限。但對於希望孩子被真正認識、支持和作為個體慶祝的家庭——以及對以英語作為學校生活唯一媒介感到自在的家庭——Camelot 的親密社區是一項重大優勢。

刻意規劃的課程組合

Camelot International School 在東京的國際學校版圖中佔據著獨特的位置。許多學校在 IB、美國課程或英國劍橋課程之間二選一，而 Camelot 卻做出了刻意且與眾不同的選擇：從 1 至 12 年級的完整劍橋課程路線，並在低年級（至 8 年級）補充新加坡數學課程。

這個組合並非偶然。新加坡數學課程在全球數學教育體系中評分最高，培養出具有深厚概念理解和強大解題能力的學生——這些特質與劍橋 IGCSE 和 A-Level 數學的分析要求自然相符。透過讓學生從新加坡數學課程過渡到高中階段的劍橋標準數學，Camelot 致力於培養具備計算流暢度和大學水準所需證明型推理技能的畢業生。

同規模唯一無二的學校

Camelot 真正與眾不同之處在於其教學環境：這個課程組合以約 12 名學生、6:1 師生比的小班級規模提供。將嚴謹的國際課程與超小班教學相結合實屬罕見，在規模更大的教育機構中幾乎不可能在沒有重大投資的情況下複製。

教師有時間進行真正的精通教學——與個別學生重新講解概念、及早發現誤解，以及為表現優異的學生提供進階內容——這在 25 或 30 人的班級中需要大量的差異化教學策略才能實現。

無 IB，無 AP：聚焦的選擇

Camelot 只提供劍橋課程路線（無 IB 文憑課程、無 AP 課程）的決定，反映了對深度而非廣度的哲學承諾。學生和家長完全清楚他們所選擇的是什麼：以 GCE A-Level 為終點的英式學術課程。這種目標明確帶來了優勢——教師是單一考試體系的專家、大學升學輔導有明確方向，學生在 10 或 11 年級時不會為課程選擇問題而分心。

對於目標是日本英文授課大學（如東京大學 PEAK 課程、早稻田大學國際教養學部或上智大學國際課程）或英國、澳洲或加拿大大學的家庭來說，A-Level 資格享有良好聲譽且廣為認可。

認證和品質保證

學校獲得 Cambridge Assessment International Education 認證，為其課程教學提供外部品質保證。劍橋認證要求學校在課程實施、教師資格和學生評估方面達到既定標準。對於不熟悉劍橋體系的家庭來說，這份認證提供了有意義的保證——課程按照國際標準實施，而非僅停留在使用劍橋教科書的未受監管環境中。

招生概況

Camelot International School 實行9月至6月的學年制，每年設有結構化的招生週期。學校接受1-12年級（6-18歲）的學生，並嚴格控制招生人數，以保持每個年級約12名學生的小規模親密學習環境。

申請時間表

招生遵循緊湊的年度日程，所有重要日期集中在2月和3月進行9月入學的申請：

• 校園參訪期間：2月下旬（例如2026年2月24-27日，適用於2026-27學年）
• 申請窗口期：2月中旬至3月初（例如2026年2月17日至3月4日）
• 入學考試：2月下旬和3月初各一次（例如2026年2月27日和3月6日）
• 結果通知：3月初通過電郵發送（例如2026年3月9日）

準申請家庭必須在指定參訪期間內到訪校園，才能提交申請。提交申請後，不允許再次參訪校園。

資格要求

年齡與語言先決條件

申請人必須在入學年份的8月31日前年滿6歲。學校對英語語言水準要求嚴格，申請人必須符合以下至少一項條件：

1. 外國籍人士，具有適合其年級水準的英語母語或接近母語的英語能力
2. 日本籍人士，最近從英語系國家返回
3. 日本籍人士，曾接受英語教學教育（例如曾就讀其他國際學校）
4. 任何學生，具有接近母語的英語能力

對於第2和第3類申請人，至少一位家長必須能夠用英語與學校職員和教師進行有效溝通。

重要限制

Camelot 明確不接受來自日本公立學校的轉校申請，除非有特殊情況。學校建議家庭慎重考慮，如計畫日後讓子女回歸日本公立教育體系，應避免在5年級時入學，因為課程設置差異大，會對學生重新適應造成困難。

申請流程

所需文件

申請人必須提交：

• 線上申請表單（通過電郵發送）
• 子女出生證明
• 上一學年的學業成績單／成績紀錄（必須為英文版本）
• 不可退款的申請費¥15,000

所有文件必須在申請截止日期（通常為3月初）前提交。

評估方法

入學考試：所有申請人在指定考試日期參加英語和數學入學考試。這些評估考查學生對年級水準英語的理解和相應年齡的數學技能。

替代評估方式：對於海外申請人或條件邊界的申請者，學校可能會安排面試或其他替代考試方式。不過標準做法是在Tokyo校園進行現場考試。

文件審查：招生委員會在入學考試前對成績單和申請材料進行初步審查。在某些情況下，如果文件已提供充分資訊，可能會影響初步評估。

選拔標準與競爭情況

招生標準

Camelot 的招生決定基於：

• 提交的學業成績單和申請材料
• 英語和數學入學考試成績
• 展示出的英語語言能力達到或接近母語水準
• 對Cambridge課程的學業準備程度

錄取率

學校不公佈錄取率或招生統計數據。然而，全校約88名學生分布在12個年級（平均每個年級約7-8名學生，最多約12名），競爭現實存在。

考慮到小班規模和嚴格的英語要求，家庭應假設招生競爭適度激烈，但具體申請人數每年都不同。

錄取通知與入學

結果在最後入學考試日期後約一週通過電郵通知。所有獲得錄取的學生都應接受錄取；官方材料中未提及候補名單制度。

中途入學與滾動招生

雖然學校主要在2月至3月週期內招收9月入學的學生，但Camelot 表示對中途轉校有有限的靈活性。家庭必須直接聯繫學校詢問是否有空位，但名額受限於各年級的容量。

學校提醒，參加任何中途入學考慮的學生必須在6月底前年滿6歲。

學業進級要求

招生只是第一道關卡。Camelot 對各分部之間的進級設有內部學業標準：

• 8年級至9年級（IGCSE）：不是自動升級；學生必須在8年級達到內部基準才能進入IGCSE課程
• 持續評估：學生在6-8年級期間接受定期功課、測驗和Cambridge Checkpoint考試，以確保為高風險的IGCSE和A-Level考試做好準備

這種分級進級制度確保學生在學業上已為嚴謹的Cambridge升學路徑做好充分準備。

特殊考量

家庭語言支持

對於具有國際教育背景的日本籍人士，要求至少一位家長能夠用英語溝通的規定反映了學校對家校合作的重視。親師溝通完全以英語進行，無法以英語交流的家庭可能在支持子女教育方面遇到困難。

無EAL課程

與許多國際學校不同，Camelot 不提供英語為第二語言（EAL）支持或獨立的ESL課程。所有教學從第一天起即以英語進行，按母語使用者水準授課。學生必須已具備實用英語能力才能入學；學校並非為了培養英語流暢度而設計。

課程承諾

家庭應承諾修習完整的Cambridge升學路徑（小學課程 → 初中課程 → IGCSE → A-Levels）。學校對計畫在5年級時入學並日後回歸日本學校的家庭的警告，強調了Camelot 專門為學生的英語教學高等教育做準備，而非為日本大學入試考試做準備。

申請費用與成本

• 申請費：¥15,000（不可退款，每位申請人每次申請）
• 入學費：¥350,000一次性繳費（適用於1-8年級）；¥200,000（IGCSE入學）；¥150,000（A-Level入學）
• 第一年總計：約¥1,665,000，包括入學費、制服、學費和年度費用

理想申請人特徵

理想的Camelot申請人應具備：

• 母語或接近母語的英語流暢度
• 在小班、個性化學習環境中茁壯成長的能力
• 自我激勵和學術好奇心
• 受益於密切師生關係（6:1比例）
• 計畫追求英語高等教育
• 重視Cambridge課程教育

尋求從日本教育銜接到國際教育的家庭，或從事國際流動職業的家庭，通常在Camelot找到最佳契合。

招生程序的獨特之處

Camelot 的招生程序以以下特點而卓越：

1. 緊湊時間表：所有決定在三週內做出
2. 強制性申請前校園參訪：申請提交後不允許再次參訪
3. 嚴格的英語要求：非英語使用者無進入途徑
4. 小班規模模式：每個年級最多約12名學生保持親密氛圍，但限制了空位數量
5. 不公佈統計數據：家庭獲得的競爭激烈程度或歷史錄取率數據最少

這種做法反映了Camelot謹慎選拔學生以維持社群凝聚力、確保每位錄取學生都能在嚴謹的Cambridge課程中成功的理念。

大學錄取概況

Camelot International School 雖然規模較小，但大學錄取成績表現亮眼，歷屆畢業生均成功進入理想大學。學校的 Cambridge A-Level 課程為學生升入高等教育的主要途徑，近年班級在爭取日本英語授課課程的競爭性名額時成績斐然。

近年畢業生去向

2022-2023 學年

2022-23 年度 Grade 12 全部四名學生均專注申請日本大學英語授課課程，並取得顯著成果：

東京大學

• PEAK Program（Komaba 英語授課課程）

早稲田大學

• 國際教養學部（SILS）
• 政治經濟學部
• 社會科學部
• 文化構想學部

其中一名優秀學生獲得上述四個早稲田課程的全部錄取，最終選擇進入 SILS。另一名學生在 17 歲時已提前完成 A-Level 課程，根據其考試成績從早稲田獲得四份課程錄取。

其他錄取大學：

• 上智大學
• 立教大學
• 法政大學

2024-2025 學年

該年度 Grade 12 三名學生均獲得理想大學的錄取，錄取機構既包括日本國內大學，也包括海外機構。該屆畢業班的具體大學名稱未對外公開。

2023-2024 學年

該年度未有畢業班報告，可能因學校規模較小、Grade 12 學生人數逐年波動。

錄取成功率

Camelot 報告大學錄取成功率達 100%，所有可獲得數據的近年畢業班均達此成績。學校明確表示「每位學生都被錄取到理想大學」，這不僅代表全員升學，更代表學生成功進入首選機構。

此成績尤為值得關注，原因如下：

• 東京大學 PEAK 和早稲田 SILS 等課程的競爭激烈
• 學生多獲多份錄取（表明申請策略周密且有效）
• 學生進入首選院校

課程基礎

Cambridge A-Level 途徑

Camelot 的大學錄取成功基於其 Cambridge GCE A-Level 課程（Grade 11-12）。學生通常修習三門 A-Level 科目，考試費用約 ¥20,000 每科，直接繳納給 Cambridge Assessment。

課程進展如下：

• Grade 9-10： Cambridge IGCSE（約 7 門科目）
• Grade 11-12： Cambridge A-Levels（通常 3 門科目）

學業準備

從 Grade 8 升至 IGCSE 課程並非自動升級。學生須達到學校內部學業基準方可升入 Grade 9，確保僅有充分準備的學生進入考試階段。此篩選機制有助於最終的優異大學錄取成績。

學校在中學低年級採用持續評估（家庭作業、測驗、Grade 6-8 Cambridge Checkpoint 考試）為學生準備高風險的 IGCSE 和 A-Level 考試。

地理聚焦

近年大多數畢業生進入日本大學，特別是英語授課大學課程。此趨勢反映：

1. 市場定位： Camelot 服務東京尋求國際教育但留在日本的家庭
2. 戰略優勢： A-Level 資歷為日本大學英語課程錄取委員會所認可
3. 學生構成： 許多學生為日本回國生或東京長期居民

2022-23 班級專注申請日本國內機構（四名學生均僅申請國內大學）說明了此本地導向，而 2024-25 班級顯示出對海外選擇的興趣日益增長。

大學諮詢支持

Camelot 在其網站上未介紹正式的專業大學諮詢部門。取而代之：

• 教職員工提供內部大學申請指導
• 學生獲支持以滿足 Cambridge 課程要求
• 強調學業準備而非專門大學諮詢服務
• 小班師生比（約 6:1）提供個性化關注

鑑於學校規模（近年每屆僅 3-4 名畢業生），現有員工提供的個性化支持足以達成所報告成績。

主要成就

加速升級

至少一名學生在 17 歲時成功完成 A-Level 課程並獲得早稲田四個課程錄取，證明學校靈活性強，能夠容納加速學習者。

學生多份錄取

學生獲多份大學錄取的模式表明：

• 紮實的學業準備
• 有效的申請策略
• 具競爭力的 A-Level 成績
• 精心撰寫的申請書和附加材料

競爭課程取得

東京大學 PEAK 和早稲田 SILS 的錄取尤為重要，因為這些課程：

• 吸引全球國際申請者
• 錄取程序具選擇性
• 要求強大的英語能力和學業成績
• 是進入日本頂級職業機會的途徑

數據局限

雖然錄取成績令人滿意，但多項數據缺口限制了全面分析：

1. 無綜合考試成績： IGCSE 和 A-Level 成績分佈未公開
2. 樣本量小： 每年僅 3-4 名畢業生難以進行趨勢分析
3. 去向數據不完整： 2024-25 班級具體大學未公開
4. 無縱向追蹤： 無獎學金和研究生成績相關資訊
5. 自我選擇： 未達 Grade 8-9 升級要求的學生可能已離校

比較背景

對於 Camelot 此等規模的學校（約 88 名學生，每年級約 12 人），達到 100% 大學錄取且每名學生多獲競爭性錄取代表穩健表現。聚焦日本大學的做法有別於強調西方大學錄取的大型國際學校。

Cambridge A-Level 途徑於此利基市場運行良好，因為日本大學日益認可英國資歷，考試成績為招生委員會提供客觀基準。

結論

Camelot International School 的大學錄取成績證明其有效準備學生升入高等教育，近年畢業生 100% 獲得理想機構錄取。在競爭激烈的日本大學（東京大學、早稲田大學、上智大學）積聚錄取的情況驗證了學校基於 Cambridge 的方法適於尋求英語大學課程但留在日本的家庭。然而，畢業班規模極小意味著成績可能逐年波動，對學校感興趣的家庭在評估時應向最近班級尋求更新的錄取數據。

學校理念與價值觀

Camelot International School 的使命核心是「將學生的福祉與成長置於首位」。學校強調在培育性和包容性的環境中進行授權式的終身學習。除了學術成就外，Camelot 明確培養學生的品格特質，包括善良、自信、同情心、韌性和批判性思維，作為核心教育成果。

學術理念重視創意、好奇心和個性化關注。教師鼓勵學生探索熱情所在、質疑傳統觀念並積極協作。小學班級採用混齡分組以增進社交發展，而中學班級則強調討論和演示與內容掌握並重。這種方法反映了學校致力於培養全面發展個體的承諾，使其為學術挑戰和現實世界的影響做好準備。

學生群體與多元性

招生人數與規模

Camelot 目前擁有約 88 名學生，就讀於 1 至 12 年級（截至 2025/26 學年），校園規模刻意保持較小的社區規模。每個年級的班級人數嚴格限制在約 12 人，創造一個親密的學習環境，每位學生都被所有教師個別認識。

師生比約為 6:1（擁有超過 15 名教師和職員），能夠提供出色的個性化關注。這個比例遠低於大多數國際學校，並創造了家庭所形容的「如家庭般」的氛圍。

文化構成

Camelot 推廣以「相互尊重、多元性和包容性」為基礎價值的包容性多文化社區。學生人口包括：

• 具有英語母語或接近母語能力的外國人
• 來自英語國家的日本歸國人員
• 來自其他英語授課教育背景的日本學生
• 來自各個國際學校教育環境的學生

儘管具體的國籍分佈未予發布，但招生標準確保所有學生都具備實用英語能力和國際教育背景。學校明確表示不為沒有國際背景的標準日本學校學生提供升學途徑。

語言環境

英語是所有科目的唯一教學語言。學校不提供獨立的 ESL 或 EAL 課程；申請者必須在錄取前證明其英語水準達到相應年級水準。對於日本國籍家庭，至少一位家長必須能夠用英語與學校職員進行有效溝通。

社區結構與參與

家長參與

Camelot 不設正式的家長教師會（PTA）。家校溝通反而通過非正式渠道進行：

• 與教師和管理部門的直接電子郵件聯繫
• 學校協調的活動和事件
• 根據職員邀請臨時參與學校活動

雖然這種非正式結構可能提供彈性，但習慣於有組織的家長委員會或領導機會的家庭可能會發現該模式不如典型國際學校結構化。

社區活動與課程

學校舉辦各種文化建設項目：

課後活動：小學生可參加藝術、運動或學習俱樂部。較年幼的學生可使用專門的功課俱樂部，而年長學生可根據需要與教師安排額外的學習時段。

暑期課程：年度為期 2 至 4 週的暑期課程重點強化英語和數學技能，在假期期間提供持續性教育。

校外教學與特殊活動：大多數常規校外教學和學校活動已納入年度費用中。但是，特殊的一次性旅行（例如可選的 8 年級或 12 年級畢業退修會）可能產生額外費用。

校際活動：學校偶爾與東京其他國際學校組織校際活動，但未記錄大規模運動聯賽參與。

學生福祉與支援

社交情感學習

Camelot 在其教育方法中明確整合社交情感學習（SEL），將情商和社交技能教學作為其「超越學術」價值的一部分。包容性和尊重的環境確保每位學生的聲音都被聽到並得到重視。

小班規模和高職員比使教師能夠密切監測個別學生的福祉。每個年級通常只有 12 名學生，整體比例為 6:1，教師可以提供學校所描述的「豐富的教育支援」，並根據每個孩子的需要量身定制。

支援服務

Camelot 不設：

• 正式的特殊教育需求（SEN）部門
• 指定的輔導職員
• 獨立的 EAL/ESL 課程
• 學校膳食服務（學生自行管理午餐）
• 專門的健康或心理服務

所有學習者在主流班級中由課堂教師支援。學校的哲學假設學生到校時已準備好接受年級水準的英語教學，並能在沒有專門語言支援的情況下接觸課程內容。

體育與創意活動

體育教育、藝術和音樂整合在課程中作為平衡課程的一部分，為創意表達和體育活動提供途徑，支持學生的整體福祉。

社區契合與考慮因素

理想家庭

Camelot 服務於尋求以下條件的家庭：

• 小而親密的學校環境，具有個性化關注
• Cambridge 升學途徑（IGCSE 和 A-Level），而非 IB 或美國課程
• 英語大學預備，特別是針對日本和國際大學
• 多文化接觸，置於培育社區中
• 強大的師生關係，由低比例保障

學校特別適合：

• 習慣英語溝通的國際家庭
• 保持英語能力的日本歸國人家庭
• 在個性化關注和專案式學習中表現出色的學生
• 計劃長期投入英語授課教育的家庭

潛在挑戰

規模有限：尋求廣泛課外選擇、大同齡群體或競爭性運動計劃的家庭可能會發現小規模限制性。每個年級約 12 名學生，社交圈圈必然很親密。

無語言支援：缺乏 EAL 課程意味著學生必須到校時已具有英語能力。希望幫助非英語使用兒童過渡的家庭需要尋求替代安排。

非正式家長結構：沒有正式的 PTA，尋求有組織的社區領導機會或結構化家長委員會的家長可能會發現參與途徑較少。

日本教育不相容：學校明確警告反對招收計劃返回日本公立學校系統的學生（特別是 5 年級及以上）。Cambridge 課程不為日本升學考試做準備。

運輸有限：不提供校車服務，需要家庭自行安排到達板橋區地點的日常交通。

財務考慮

兄弟姐妹優惠：有多個孩子的家庭可獲得學費折扣，使 Camelot 對多子女家庭更具經濟效益。這是學校唯一發布的財務優待政策。

無獎學金計劃：Camelot 不公開宣傳基於成績或經濟需求的財務援助。需要學費援助的家庭需要個別詢問，儘管未有正式的援助申請流程描述。

社區持續性與成果

小規模創造了非凡的持續性。學生在大致相同的同齡群體中升級，並與跨越多年的教師維持關係。這種穩定性可以提供安全感和深厚的關係，但也意味著形成新同齡關係的機會有限。

大學成功：近年來畢業班級展示了強大成果，在報告的年份中「每名學生都被接納進入其理想大學」。畢業生已錄取進入競爭性機構，包括東京大學（PEAK）、早稻田大學（多個系）、上智大學、立教大學和法政大學，以及國際目的地。這對符合資格學生的 100% 錄取率表明有效的學術準備和通過大學申請流程的社區支援。

親密的社區結構，結合嚴謹的 Cambridge 學術課程和明確的社交情感焦點，創造了一種獨特的文化，以支持性多文化環境中的個人成長為中心。

費用概況

Camelot International School採用透明的費用結構，成本因年級和入學年份而異。在2024-2025學年，每位學生的年度費用約為¥1.3百萬至¥1.67百萬，首年學生由於一次性入學費用需支付更多。

首年費用

新生家庭除了年度學費外，還需承擔大額前期費用：

一次性費用（1-8年級入學）：

• 申請費：¥15,000（不可退款）
• 入學費：¥350,000（不可退款）
• 小學制服（1-5年級）：¥10,000-15,000
• 中學制服（6-12年級）：約¥70,000（包括夏季和冬季款式）

首年費用示例（1年級）： 根據第三方數據庫，1年級學生首年總費用約為¥1,665,000，明細如下：

• 入學費：¥350,000
• 申請費：¥15,000
• 學費：¥810,000
• 校舍維護費：¥240,000
• 教材資源費：¥150,000
• 制服費：約¥10,000-15,000

高中直升生的入學費有所不同：IGCSE入學（9年級）為¥200,000，A-Level入學（11年級）為¥150,000。

年度經常性費用

小學（1-5年級）：

• 學費：¥810,000/年
• 校舍維護費：¥240,000/年
• 教材資源費：¥150,000/年
• 年度總計：¥1,200,000

初中（6-8年級）：

• 學費：¥830,000/年
• 校舍維護費：¥240,000/年
• 教材資源費：¥180,000/年
• 年度總計：¥1,250,000

高中（9-12年級）：

• 學費：¥830,000/年
• 校舍維護費：¥240,000/年
• 教材資源費：¥200,000/年
• 年度總計：¥1,270,000

支付方式

所有年度費用均列為「按學期退款」，意即年度金額分為兩個學期支付，但代表年度承諾。校舍維護費和學費遵循此結構，而教材資源費明確為不可退款，因為它涵蓋消耗品如教科書、練習冊和常規校外教學。

其他需預算的費用

Cambridge考試費用： 外部考試對高中學生而言是一筆重大開支。典型費用約為每門課程¥20,000：

• IGCSE（通常在9-10年級參加7門課程）：約¥140,000
• A-Level（通常在11-12年級參加3門課程）：約¥60,000

這些費用直接支付給Cambridge Assessment，不包括在學校的標準費用結構中。

技術要求： 高中學生（9-12年級）必須自備筆記本電腦以滿足Cambridge課程要求。雖然不收取單獨的技術費用，但家庭應預算購置合適設備（根據配置，通常¥80,000-150,000）。

選擇性費用：

• 午餐：不含；學生自帶便當或購買食堂選項
• 交通：學校不提供校車服務
• 暑期課程（2-4週）：費用未詳，為可選項
• 特殊校外教學：如8年級或12年級畢業營等特殊活動可能產生額外費用，需提前通知
• 課外活動社團：通常包括在內，但某些專業活動可能收費

多年費用預測

示例：完整小學及中學教育（1-12年級）

假設學生在1年級入學並升學至畢業：

階段	年度費用	年數	小計
首年（1年級）	¥1,665,000	1	¥1,665,000
2-5年級	¥1,200,000	4	¥4,800,000
6-8年級	¥1,250,000	3	¥3,750,000
9-12年級	¥1,270,000	4	¥5,080,000
Cambridge考試	—	—	¥200,000
技術設備（筆記本電腦）	—	—	¥100,000
12年總費用	—	—	¥15,595,000

此預測不含選擇性費用、午餐、交通和可能在此期間發生的費用調漲。

節省費用的機會

兄弟姐妹折扣： Camelot提供兄弟姐妹同時就讀的學費折扣。具體折扣百分比未公開，但這是學校提供的唯一有據可查的財務優惠機制。

包括內容： 教材資源費全面涵蓋：

• 所有教科書和練習冊
• 常規校外教學和學校活動
• 基礎教材用品
• 大多數課外活動

此打包方式意味著與分別收費的學校相比，學年期間驚喜費用較少。

財務援助與獎學金

Camelot不公開任何一般獎學金、成績獎勵或基於經濟需求的財務援助計劃。官方材料中未提及財務援助的申請程序、截止日期或表格。兄弟姐妹折扣是唯一有據可查的學費優惠。

需要財務支持的家庭需直接向學校管理部門查詢，但似乎不存在正式的援助框架。

費用比較參考

年度費用¥1.3-1.4百萬時，Camelot在提供Cambridge課程的東京國際學校中位於中等水準。這些費用通常低於提供IB課程的大型國際學校（年費通常超過¥2百萬），但高於某些較小的替代學校或主要提供小學課程的學校。

費用結構的透明度和教材活動費的打包方式有助於家庭準確預算，相比某些競爭對手隱藏費用較少。

支付時間表（新生）

根據2026-27學年招生周期：

• 2月17日-3月4日：提交申請 + ¥15,000申請費
• 3月9日：公布錄取結果
• 在入學截止日期前：入學費（¥350,000）和首學期費用到位
• 制服購置：入學確認後
• 年度費用：整個學年按學期支付

總結

家庭應預算首年約¥1.67百萬，此後根據年級水準每年約¥1.2-1.27百萬。規劃完整K-12教育時，總投資約為¥15-16百萬，不含選擇性活動和通貨膨脹。學校的透明費用結構和打包教材費用成本提供了可預測性，但由於沒有財務援助選項，家庭必須準備獨立承擔全部費用。

概覽

Camelot International School 是一所位於東京的小型專門劍橋課程學校，服務約 88 名 1 至 12 年級的學生。平均每個年級僅 12 名學生，師生比例為 6:1，學校提供高度個性化的教育環境，專注於學生福祉、批判性思維以及為英語大學課程做準備。

理想學生特徵

英語語言能力

Camelot 要求所有申請者具備英語母語或接近母語的英語水平。學校明確服務以下學生：

• 英語流利度符合年級水平的外籍人士
• 從英語系國家回流日本的日籍人士
• 來自其他英語授課國際學校的學生
• 任何具有英語接近母語能力的學生

學校不提供英語作為附加語言 (EAL) 支持課程。所有教學從第一天起即以英語進行，因此英語實用能力是絕對必要的。對於具有國際背景的日籍申請者，至少一位家長必須能夠用英語與教師和員工有效溝通。

學術準備

成功的 Camelot 學生具備以下特點：

• 自我激勵和獨立性：小班規模和個性化教學方式獎勵那些對自己學習負責的學生
• 紮實的基礎技能：英語和數學入學評估評估年級水平的能力
• 對劍橋課程的承諾：學生必須準備完成 IGCSE（9-10 年級）和 A-Levels（11-12 年級）
• 學術韌性：從 8 年級升入 IGCSE 並非自動的——學生必須達到內部基準

學校在 8 年級之前使用新加坡數學課程，提供紮實的數學基礎，為劍橋要求嚴格的中學後期評估做好準備。

適合的家庭情況

國際和回流家庭

Camelot 專為以下家庭而設計：

• 駐日外交官家庭，計畫在東京中長期居住，希望與國際課程保持銜接
• 日籍回流家庭（kikokushijo），從海外派遣任務後回流日本
• 多元文化家庭，適應英語授課教育和全球大學升學路徑
• 有多個子女的家庭：兄弟姐妹折扣使多名學生入學更加經濟實惠

大學規劃考量

學校最適合為以下目標而規劃的家庭：

• 日本大學的英語授課課程：近期畢業生獲得東京大學（PEAK）、早稻田大學（SILS、PSE、Culture/Media）、上智大學、立教大學和法政大學的錄取
• 國際大學升學路徑：劍橋 A-Level 資格在全球受認可
• 地理規劃的靈活性：畢業生成功地申請日本和海外院校

值得注意的是，近年所有報告的畢業生都獲得了他們心儀大學的錄取，這表明學校的準備與大學錄取成果之間有很強的契合度。

價值觀和教育哲學一致

家庭應認同 Camelot 強調的以下方面：

• 學生福祉優於競爭：學校使命明確優先考慮學生的福祉和發展
• 個性化學習：重視與孩子的老師建立個人關係並獲得個性化學術關注的家長
• 品格發展：學校明確教授善良、自信、韌性和批判性思維以及學術內容
• 包容、滋養環境：社會情感學習 (SEL) 貫穿整個課程
• 小型社區：適應類似家庭的氛圍（總招生人數約 88 名學生）而非大型學校的匿名環境

可能不適合的學生和家庭

日本課程考量

Camelot 明確不適合以下情況：

• 來自無國際背景的標準日本學校的學生（除特殊情況外，學校通常不接受來自日本學校的轉校生）
• 計畫回流日本公立學校系統的家庭，特別是在 5 年級之後
• 需要為日語大學入學考試做準備的學生
• 尋求雙軌制（日語 + 國際）課程選項的家庭

學校的招生指南特別警告，如果家庭預期重新進入日本教育系統，則不應註冊，因為劍橋課程與日本課程標準差異很大。

英語語言限制

學校無法容納以下情況：

• 英語能力不足的學生（不存在 EAL 課程）
• 無法用英語與學校員工溝通的家庭
• 需要密集英語語言支持才能達到年級水平能力的學生

課程和資源預期

如果家庭優先考慮以下方面，應在別處選擇：

• 大型運動課程或豐富的課外活動：雖然存在俱樂部和活動，但招生人數有限會限制課程設置
• 大規模多元同儕群體：每個年級只有約 12 名學生，社交動態與大型學校差異明顯
• IB 文憑課程：Camelot 僅提供劍橋 (IGCSE/A-Level)，不提供 IB
• 幼兒園/早期教育：學校從 1 年級（6 歲以上）開始；不提供幼兒園課程
• 交通服務：不存在校車；家庭必須自行安排前往板橋校區的交通

財務考量

成本結構

年度費用範圍約為 ¥1.3-1.4 百萬：

• 首年成本（包括入學費和制服）：1 年級約 ¥1.67 百萬
• 持續年度成本：約 ¥1.3 百萬（學費 ¥810,000-830,000 + 建築/維護 ¥240,000 + 教材 ¥150,000-200,000）
• 額外費用：劍橋考試費（每個科目約 ¥20,000）、9-12 年級的筆記本電腦、可選實地考察

學校提供兄弟姐妹折扣，但不提供一般性財政援助或優秀生獎學金。需要學費援助的家庭應直接詢問，雖然沒有正式公佈的援助計畫。

價值主張

對於符合條件的家庭，Camelot 提供：

• 競爭性定價，相對於提供劍橋或 IB 的大型東京國際學校
• 全面的費用結構：大多數實地考察和活動都包含在年度費用中
• 強大的大學成果：近期畢業生 100% 錄取率表明相對於成本的有效準備

實際後勤

招生時間表和選擇性

Camelot 採用 9 月至 6 月學年制，每年 2 月至 3 月開放招生：

• 申請期間：2 月中旬至 3 月初
• 入學考試：2 月下旬和 3 月初
• 結果：考試後幾天內公佈
• 年齡要求：學生必須在錄取年份的 8 月 31 日之前至少年滿 6 歲

由於班級規模嚴格有限（每個年級約 12 個名額），存在競爭，但未公佈錄取率。學校評估成績單、入學考試成績（英語和數學），有時會對邊緣或海外申請者進行面試。

地點和交通

學校位於東京都板橋區（向原地區）。家庭應：

• 計畫獨立交通（無校車服務）
• 在評估住房選項時考慮與學校的距離
• 預期親密、鄰里型學校氛圍

總結

Camelot International School 最適合來自國際或回流背景、英語流利的學生，他們尋求：

• 親密、個性化的劍橋教育
• 強大的師生關係和個性化支持
• 為日本或海外英語大學課程做準備
• 強調品格與學術並重的滋養環境

該學校不適合期望與日本課程保持一致、需要廣泛 EAL 支持、尋求大型學校資源或回流日本公立教育的家庭。在 Camelot 取得成功需要英語語言能力、家庭對劍橋課程的承諾，以及對小型專門學校社區的適應。