Indian International School in Japan

ปรัชญาการศึกษาที่ Indian International School in Japan

Indian International School in Japan (IISJ) มีตำแหน่งพิเศษในบรรดาโรงเรียนนานาชาติของโตเกียว โรงเรียนนี้ถูกออกแบบขึ้นโดยชัดแจ้งเพื่อให้บริการแก่ครอบครัวผู้อพยพชาวอินเดียและในเวลาเดียวกันเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับมหาวิทยาลัยทั่วโลก ปรัชญาการศึกษาของโรงเรียนนี้อยู่บนหลักการสามประการ — ความเข้มงวดของหลักสูตร การพัฒนาแบบบูรณาการ และความเป็นสมาชิกของชุมชน

พื้นฐาน CBSE กับ IB Horizon

กระดูกสันหลังของการเรียนของโรงเรียนคือหลักสูตร Central Board of Secondary Education (CBSE) ซึ่งเป็นคณะกรรมการเดียวกันที่นักเรียนหลายล้านคนในอินเดียใช้เรียน ซึ่งหมายความว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–10 เรียนวิชาต่างๆ และเข้าสอบตามมาตรฐานเดียวกับของชาติอินเดีย และผู้สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 12 จะได้รับคุณวุฒิ CBSE All India Senior School Certificate (AISSCE) ซึ่งเป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวางจากมหาวิทยาลัยอินเดีย สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 11–12 IISJ ยังมีบริการ International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) ซึ่งได้รับการอนุมัติในเดือนมิถุนายน 2013 วิธีการสองเส้นทางนี้ช่วยให้ครอบครัวสามารถเลือกได้ว่าลูกหลานของพวกเขาจะศึกษาต่อด้วยใบประกาศนียบัตร IB ที่ใช้ได้ทั่วโลกหรือเส้นทาง CBSE แบบดั้งเดิม ขึ้นอยู่กับแผนการศึกษาต่อของพวกเขา

ภาษาอังกฤษเป็นรากฐาน

การสอนทั้งหมดจัดให้ในภาษาอังกฤษ โรงเรียนบังคับใช้มาตรฐานความสามารถภาษาอังกฤษที่เข้มงวด — นักเรียนไม่เพียงแต่ต้องแสดงให้เห็นว่ามีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษที่ดีในระดับชั้นของตน แต่ผู้ปกครองอย่างน้อยคนหนึ่งต้องเป็นผู้ที่มีความสามารถในภาษาอังกฤษ นโยบายนี้ช่วยให้การช่วยเหลือการบ้าน การติดต่อสื่อสารของโรงเรียน และการปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้ปกครองทั้งหมดใช้งานได้อย่างราบรื่นในกรอบการใช้ภาษาอังกฤษเท่านั้น คำขวัญของโรงเรียน "Knowledge is Light," แสดงให้เห็นถึงความเชื่อที่ว่าการศึกษาคือของขวัญที่มีความหมายมากที่สุดที่ครอบครัวสามารถให้ได้

การพัฒนาแบบบูรณาการ

IISJ เชื่อมั่นว่ากิจกรรมนอกชั้นเรียนเป็น "การมีส่วนสนับสนุนที่สำคัญในการช่วยให้นักเรียนพัฒนาคุณค่าที่ดี สร้างความมั่นใจในตนเองและช่วยในการพัฒนาบุคลิกภาพ" ดังนั้น ชมรมหลังเลิกเรียนที่ครอบคลุมกีฬา ศิลปะ และการแข่งขันทางวิชาการจึงถูกมองว่าเป็นส่วนสำคัญของประสบการณ์การศึกษา ไม่ใช่เพียงกิจกรรมเพิ่มเติมที่เป็นตัวเลือก สภานักเรียน MUN, STEM Club, การฝึกสอบ Olympiad และ Service Club ได้รับการออกแบบโดยเฉพาะเพื่อสร้างทักษะในการเป็นผู้นำและเสริมความแข็งแกร่งให้กับใบสมัครเข้ามหาวิทยาลัยของนักเรียนชั้นสูง

ชุมชนเป็นห้องเรียน

บางทีอาจมีความพิเศษในบรรดาโรงเรียนนานาชาติของโตเกียว IISJ บรรยายตัวเองว่าเป็น "โรงเรียนในบริเวณใกล้เคียงที่แท้จริง" โดยนักเรียนหลายคนสามารถเดินหรือปั่นจักรยานมาที่โรงเรียนได้ลักษณะนี้ขยายไปถึงลัทธิทั่วไปที่กว้างขึ้นของโรงเรียน — ผู้ปกครองเป็นอาสาสมัครที่จำเป็น จำนวนนักเรียนในชั้นเรียนมีจำนวนน้อย และการบริหารจัดการถูกอธิบายว่าสามารถเข้าถึงได้ง่าย คณาจารยได้รับการคัดเลือกให้เป็น "คนหลากหลายและมีคุณสมบัติ" โดยมีหน้าที่เลี้ยงดูนักเรียนให้กลายเป็น "ผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต ไม่กลัวและมีความเชื่อมั่น" พันธะทางวัฒนธรรมที่มีความเหนียวแน่นของชุมชนผู้อพยพชาวอินเดียในโตเกียวให้โรงเรียนมีความอบอุ่นเหมือนครอบครัวซึ่งครอบครัวจำนวนมากอ้างว่าเป็นเหตุผลหลักในการเลือก IISJ มากกว่าโรงเรียนนานาชาติขนาดใหญ่ที่เป็นแบบไม่ระบุตัวตน

ชีวิตชุมชนที่ Indian International School in Japan

สำหรับครอบครัวชาวอินเดียหลายครอบครัวในโตเกียว Indian International School in Japan ไม่ใช่เพียงโรงเรียน แต่เป็นหัวใจทางสังคมและวัฒนธรรมของชุมชนชาวต่างชาติชาวอินเดีย ซึ่งเป็นการออกแบบโดยจงใจ นโยบายการรับเข้าของโรงเรียน รูปแบบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง และปฏิทินกิจกรรมทั้งหมดสะท้อนวิสัยทัศน์ของโรงเรียนในฐานะศูนย์กลางของชุมชน

สมาคมผู้ปกครอง

ผู้ปกครองทุกคนที่มีบุตรเรียนที่ Indian International School in Japan จะกลายเป็นสมาชิกของ**สมาคมผู้ปกครอง (PA)**โดยอัตโนมัติ ซึ่งไม่ใช่เพียงกลุ่มอาสาสมัครที่เข้าร่วมตามความสมัครใจ แต่โรงเรียนคาดหวังให้ผู้ปกครองทั้งหมดสมัครใจเสียสละเวลาของตนเพื่อกิจกรรมของโรงเรียน สมาคมผู้ปกครองทำงานร่วมกับผู้อำนวยการโรงเรียน และสนับสนุนโครงการข้ามวัฒนธรรม ฟังก์ชันทางสังคม และการหาทุนต่างๆ ห่างไกลจากการเป็นหน่วยงานที่มีบทบาทเชิงรับ สมาคมผู้ปกครองคือเครื่องจักรหลักของชีวิตชุมชนที่ Indian International School in Japan

บทบาทของอาสาสมัคร

ผู้ปกครองอาสาสมัครในบทบาทการปฏิบัติการที่เป็นรูปธรรม ซึ่งรักษาความปลอดภัยของโรงเรียน ผู้จัดการรถโดยสารดูแลนักเรียนในยานพาหนะของโรงเรียน ในขณะที่ผู้จัดการจุดข้ามถนนยืนอยู่ที่สี่แยกหลักๆ ในช่วงเวลาเดินทางของโรงเรียนเพื่อช่วยให้เด็กๆ สามารถเดินทางผ่านการจราจรของโตเกียวได้อย่างปลอดภัย อาสาสมัครเพิ่มเติมช่วยเหลือในห้องสมุดและกิจกรรมของโรงเรียน รูปแบบนี้ — ซึ่งครอบครัวแบ่งปันความรับผิดชอบในการปฏิบัติการประจำวันของโรงเรียน — สร้างความรู้สึกของความเป็นเจ้าของร่วมกัน ซึ่งนั้นหายากกว่าแม้แต่ในชุมชนโรงเรียนนานาชาติที่มีความสัมพันธ์密切

ปฏิทินวัฒนธรรมสองทาง

ปฏิทินกิจกรรมของ Indian International School in Japan สะท้อนถึงเอกลักษณ์วัฒนธรรมคู่ของมันอย่างสวยงาม โรงเรียนปฏิบัติตามวันหยุดประเทศญี่ปุ่น (เช่น Sports Day, Golden Week) แต่พร้อมๆ กันนั้นก็ฉลองโอกาสระดับชาติของอินเดียที่สำคัญ พิธีฉลองวันRepublic Dayประจำปี (26 มกราคม) เห็นนักเรียนแสดงเพลงชาติของอินเดีย บางครั้งที่สถานทูตอินเดียในโตเกียว Independence Day, Winter Concerts, Cultural Daysที่มีการแสดงเต้นรำและดนตรีของอินเดีย และการแข่งขันทางวิชาการเช่น การประกวดการท่องจำ Pi Day ต่างๆ มีส่วนเต็มเปี่ยมในปฏิทินของโรงเรียน การจัดโปรแกรมวัฒนธรรมสองทางนี้หมายความว่านักเรียนและครอบครัวมีชีวิตอยู่ในโลกวัฒนธรรมสองแบบในเวลาเดียวกัน — ประสบการณ์ที่풍부แต่เฉพาะเจาะจง ซึ่งมีดึงดูดใจอย่างมากสำหรับครอบครัวชาวอินเดียที่ต้องการให้บุตรหลานของพวกเขายังคงเชื่อมโยงกับเอกลักษณ์ของอินเดียในขณะที่อาศัยอยู่ต่างประเทศ

ขนาดเล็ก ความรักษะใจครอบครัวใหญ่

เนื่องจาก Indian International School in Japan บริการสำหรับชุมชนที่ค่อนข้างเล็กและมีความสอดคล้องกันทางวัฒนธรรม ความสัมพันธ์จึงเป็นส่วนตัว ครูทำความรู้จักนักเรียนและผู้ปกครองตามชื่อ ผู้บริหารถูกบรรยายในการรักษาตัวอักษรของผู้ปกครองว่า "เข้าถึงได้ง่ายและตอบสนองต่อความต้องการ" นักเรียนในชั้นเรียนเดียวกันมักจะอาศัยอยู่ในย่านใกล้เคียง (หลายคนอยู่ในระยะเดินเท้าจากโรงเรียน) และวงการสังคมของโรงเรียนและชุมชนชาวต่างชาติชาวอินเดียที่กว้างขึ้นใน江東区มีการทับซ้อนกันอย่างมีนัยสำคัญ สำหรับครอบครัวชาวอินเดียที่เพิ่งมาถึง Indian International School in Japan สามารถเป็นจุดเชื่อมต่อแรกที่สำคัญ — ที่ที่ภาษา อาหาร เทศกาล และความคาดหวังด้านการศึกษารู้สึกคุ้นเคยในเมืองที่ต่างไปจากเดิมมากมาย

วัฒนธรรมการรับสมัครที่ Indian International School in Japan

Indian International School in Japan เหมาะสำหรับใคร

Indian International School in Japan มีความชัดเจนเกี่ยวกับโปรไฟล์นักเรียนที่มุ่งหมาย โดยกล่าวว่า "เรียนรู้เป็นหลักสำหรับชุมชนชาวอินเดียนที่อพยพมาในประเทศญี่ปุ่น" ครอบครัวที่มีเชื้อสายอินเดีย ไม่ว่าจะเป็นประชาชนอินเดีย NRI หรือสมาชิกของชุมชนอินเดียนในประเทศที่สาม ก่อตัวเป็นกลุ่มผู้สมัครหลัก ผู้สมัครที่ไม่ใช่ชาวอินเดียนได้รับการต้อนรับ แต่จำกัดเฉพาะการที่แต่ละชั้นสามารถรักษา สัดส่วนสัญชาติและเพศศูนย์สำหรับการผสมผสาน ซึ่งเป็นนโยบายที่ป้องกันไม่ให้สัญชาติที่ไม่ใช่อินเดียใดๆ ครอบงำในชั้นเรียน ในทางปฏิบัติ นี่หมายความว่าประชากรนักเรียนยังคงเป็นลักษณะอินเดียเป็นหลัก โดยมีภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสื่อสารสากล

ข้อกำหนดภาษาอังกฤษ

คุณลักษณะที่โดดเด่นที่สุดของวัฒนธรรมการรับสมัครที่ Indian International School in Japan คือ ข้อกำหนดความคล่องแคล่วภาษาอังกฤษ ซึ่งแตกต่างจากโรงเรียนนานาชาติหลายแห่งที่มีการสนับสนุน EAL (ภาษาอังกฤษเป็นภาษาเพิ่มเติม) สำหรับผู้มาใหม่ Indian International School in Japan ต้องการให้นักเรียนมีความสามารถภาษาอังกฤษในระดับสูงอยู่แล้วในขณะสมัคร นอกจากนี้ยังไม่เหมือนกว่า ผู้ปกครองอย่างน้อยหนึ่งคนต้องพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว ซึ่งระบุไว้เป็นเงื่อนไขที่เข้มงวด ไม่ใช่ความต้องการ นโยบายนี้สะท้อนถึงความเป็นจริงในการดำเนินงาน คือ โรงเรียนสื่อสารเฉพาะในภาษาอังกฤษและไม่มีโครงสร้างพื้นฐานการสนับสนุนภาษาเฉพาะ

กระบวนการสมัครและการสัมภาษณ์

การรับสมัครปฏิบัติตามกระบวนการสองขั้นตอนที่ตรงไปตรงมา

1. สมัครออนไลน์: ครอบครัวกรอกและส่งแบบฟอร์มอย่างเป็นทางการผ่านพอร์ตัล Indian International School in Japan คณะที่ปรึกษาการรับสมัครจะตรวจสอบการส่งและติดต่อครอบครัวที่มีคุณสมบัติ
2. สัมภาษณ์: ผู้สมัครที่ได้รับเชิญจะเข้าร่วมการสัมภาษณ์พร้อมกับผู้ปกครองอย่างน้อยหนึ่งคน ครอบครัวได้รับการขอให้นำใบรับรองการโอนย้าย (หลักฐานการเรียนที่โรงเรียนก่อนหน้า) รายงานการเรียนล่าสุด สำเนาพาสปอร์ต และการชำระเงินค่าลงทะเบียน ¥20,000 พร้อมกับค่าเครื่องแบบและค่าตำรา

ไม่จำเป็นต้องสอบเข้าโรงเรียนแบบเขียนหรือการสอบมาตรฐาน การตัดสินใจดูเหมือนจะขึ้นอยู่กับผลการเรียนและการสัมภาษณ์ โรงเรียนแนะนำว่ากระบวนการ "อาจใช้เวลาหลายสัปดาห์" ดังนั้นครอบครัวจึงได้รับคำแนะนำให้สมัครล่วงหน้าก่อนวันที่พวกเขาต้องการเริ่มต้น

เวลาและการรับสมัครแบบกลิ้ง

ปีการศึกษาเริ่มต้นในเดือนเมษายน ซึ่งสอดคล้องกับปฏิทินการศึกษาของญี่ปุ่น โดยทั่วไปแล้วการสมัครเพื่อเข้าเรียนในเดือนเมษายนจะได้รับการประมวลผลในช่วงมกราคม–มีนาคม Indian International School in Japan เคยจัด กิจกรรม Kindergarten Open House ในช่วงกลางเดือนกุมภาพันธ์เพื่ออนุญาตให้ครอบครัวที่มีความสนใจเยี่ยมชมก่อนตัดสินใจ นอกเหนือจากการรับสมัครในเดือนเมษายน โรงเรียนดูเหมือนว่าจะยอมรับนักเรียนแบบกลิ้งตลอดปีสำหรับตำแหน่งที่มีอยู่ แม้ว่าเว็บไซต์จะไม่ยืนยันสิ่งนี้อย่างชัดเจน

ความเลือกสรรและการแข่งขัน

Indian International School in Japan ไม่เผยแพร่อัตราการยอมรับหรือข้อมูลรายชื่อรอ เนื่องจากภารกิจที่มุ่งเน้นชุมชนและการรับสมัครที่ค่อนข้างน้อยเมื่อเทียบกับตลาดโรงเรียนนานาชาติที่กว้างขึ้นในโตเกียว การรับสมัครอาจเป็น การแข่งขันในระดับปานกลาง ที่จุดรับสมัครที่เป็นที่นิยม (Kindergarten, Grade 1, Grade 11) นโยบายการสมดุลสัญชาตินำเสนอตัวแปรเพิ่มเติม: หากกลุ่มผู้สมัครเอียงไปทางกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งอย่างหนัก ครอบครัวบางส่วนอาจเผชิญกับความล่าช้าหรือการติดรายชื่อรออเพื่อรักษาความหลากหลายของห้องเรียน

วัฒนาการด้านวิชาการและผลลัพธ์ของ IISJ

ผลการสอบ CBSE

วัฒนาการด้านวิชาการของ IISJ ได้รับอิทธิพลจากความเข้มงวดในการเรียนรู้เนื้อหาของหลักสูตร CBSE นักเรียนชั้นปที่ 10 เข้าสอบ All India Secondary School Examination (AISSE) และนักเรียนชั้นปที่ 12 เข้าสอบ All India Senior School Certificate Examination (AISSCE) — ซึ่งเป็นการสอบแห่งชาติเดียวกับที่นักเรียนในอินเดียต้องสอบ นั่นหมายความว่าหลักสูตรและระดับความเร็วของการเรียนการสอนได้รับการออกแบบให้สอดคล้องกับมาตรฐานแห่งชาติของอินเดียที่มีการแข่งขันสูง

ผลการสอบที่เผยแพร่ล่าสุด (ชุดปี 2019) แสดงให้เห็นคุณภาพของผลลัพธ์:

• ชั้นปที่ 12 (AISSCE): มีผู้สอบมากกว่า 50 คน; นักเรียน 8 คนได้คะแนน ≥90%; 26 คนได้สถานะปริญญาบัตรเกียรติคุณ (≥60%); ผู้ได้คะแนนสูงสุดได้ 95.2%
• ชั้นปที่ 10 (AISSE): มีผู้สอบมากกว่า 50 คน; นักเรียน 22 คนได้คะแนนสูงกว่า 90%; 38 คนได้สถานะปริญญาบัตรเกียรติคุณ (≥60%); นักเรียนหลายคนได้คะแนนเต็ม 100 ในวิชาภาษาญี่ปุ่น IT วิชาสังคมศึกษา และคณิตศาสตร์

แม้ว่าตัวเลขเหล่านี้มาจากปี 2019 (ไม่มีสรุปผลการสอบของโรงเรียนทั้งหมดที่เผยแพร่ต่อสาธารณะในเวลาถัดมา) แต่ก็แสดงให้เห็นว่ากลุ่มนักเรียนขนาดเล็กและเน้นเรื่องของ IISJ มีผลการสอบแห่งชาติอยู่ในระดับสูงอย่างสม่ำเสมอ

โปรแกรม IB Diploma

สำหรับชั้นปที่ 11–12 IISJ มี IBDP เป็นทางเลือกแทนการเรียนในแผนวิชาการ CBSE โรงเรียนได้รับการรับรอง IB ในเดือนมิถุนายน 2013 และได้เสนอโปรแกรม Diploma มาเป็นเวลากว่าสิบปี อย่างไรก็ตาม IISJ ไม่ได้เผยแพร่คะแนนเฉลี่ย IB อัตราการผ่านการสอบ หรือผลลัพธ์ในแต่ละวิชาบนเว็บไซต์ของตน ซึ่งทำให้การเปรียบเทียบโดยตรงกับโรงเรียน IB อื่นๆ เป็นไปได้ยาก

สถานที่เรียนต่อของมหาวิทยาลัย

หน้าจัดหางานหลักของ IISJ บันทึกการรับเข้าศึกษาต่อของศิษย์เก่าไปยังสถาบันการศึกษาที่หลากหลาย:

• สหรัฐอเมริกา: UC Berkeley, UC Davis, University of Michigan, University of Maryland, Virginia Tech, University of Wisconsin–Madison, SUNY, Florida Institute of Technology, Whitman College
• แคนาดา: University of British Columbia, University of Toronto, University of Waterloo
• สหราชอาณาจักร/สกอตแลนด์: University of Edinburgh, University of Glasgow, Middlesex University
• ญี่ปุ่น: 京都大学, 名古屋大学 (ทุนการศึกษา), 東北大学 (ทุนการศึกษา), 筑波大学 (ทุนการศึกษา), 早稲田大学, 上智大学, Temple University Japan
• อินเดีย: NIT Delhi, Vellore Institute of Technology, Anna University, Pondicherry University
• ออสเตรเลีย: University of New South Wales

ไอคอนโลกในรายการจัดหางานหมายถึงศิษย์เก่าที่ได้รับทุนการศึกษา — ซึ่งแสดงให้เห็นว่าศิษย์เก่าของ IISJ บางคนได้รับทุนการศึกษาที่มีการแข่งขันสูงจากมหาวิทยาลัยปลายทาง ไม่ใช่เพียงการยอมรับเท่านั้น

บริการให้คำปรึกษาเพื่อการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

IISJ อธิบายโปรแกรมให้คำปรึกษาการศึกษาต่อที่ "ช่วยให้นักเรียนค้นหามหาวิทยาลัยที่เหมาะสมและค้นหาทุนการศึกษาทางวิชาการอย่างสক่วม" อย่างไรก็ตาม โรงเรียนดูเหมือนว่าจะไม่มีที่ปรึกษาด้านการศึกษาต่อมหาวิทยาลัยที่ทำงานเต็มเวลา (ไดเรกทอรี่ของบุคคลที่สาม ระบุว่า "University Counsellor: No") ซึ่งบ่งชี้ว่าการให้คำปรึกษาได้รับการแบ่งให้กับครูและผู้บริหารมากกว่าการจัดการเป็นศูนย์กลาง แม้จะเป็นเช่นนี้ แต่คำให้การของศิษย์เก่าแสดงให้เห็นว่ามีการให้คำแนะนำที่มีความหมายสำหรับการเขียนจดหมายสมัครเข้าศึกษา การเตรียมตัวสำหรับการสัมภาษณ์ และการสมัครทุนการศึกษา

ความเป็นเอกลักษณ์ของ IISJ

เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์

ก่อตั้งในปี 2004 IISJ มีเกียรติว่าเป็นโรงเรียนหลักสูตรอินเดียแห่งแรกของญี่ปุ่นเป็นเวลากว่าสองทศวรรษ ได้ให้บริการเป็นสถาบันการศึกษาหลักสำหรับชุมชนผู้อพยพระดับมืออาชีพชาวอินเดียในประเทศญี่ปุ่น ซึ่งได้เติบโตอย่างมีนัยสำคัญตามการเพิ่มขึ้นของความสัมพันธ์ระหว่างอินเดียและญี่ปุ่นในสาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ ยาและการเงิน ปัจจุบัน IISJ อ้างว่าเป็นโรงเรียนอินเดียที่ใหญ่ที่สุดในญี่ปุ่นและโรงเรียนนานาชาติที่ใหญ่เป็นอันดับสองของญี่ปุ่นโดยรวม ซึ่งเป็นขนาดที่โดดเด่นสำหรับโรงเรียนชุมชนที่บรรจุกลุ่มชาติเดียว

หลักสูตรลัญฉ CBSE-IB

โรงเรียนเพียงไม่กี่แห่งในโลกที่มีการเปลี่ยนผ่านที่ราบรื่นจาก CBSE (ชั้น 1–10) ไปสู่ IB Diploma (ชั้น 11–12) ภายในสถาบันเดียว รูปแบบของ IISJ ช่วยให้ครอบครัวที่วางแผนจะกลับไปอินเดียหลังชั้น 10 สามารถเรียน CBSE ได้ตลอด ในขณะที่ผู้ที่มีเป้าหมายเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยตะวันตกสามารถเปลี่ยนไปใช้ IB Diploma ที่ได้รับการยอมรับทั่วโลกในสองปีสุดท้าย ความยืดหยุ่นนี้เป็นจุดเด่นที่แท้จริงในตลาดโรงเรียนนานาชาติของโตเกียว

อาคารเรียนใหม่ (2023)

ในฤดูใบไม้ผลิปี 2023 อาคารเรียน Tokyo campus ของ IISJ ย้ายเข้าอาคารที่สร้างขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์นี้5 ชั้นในเขตโคโตะคุ พร้อมสิ่งอำนวยความสะดวก ดังต่อไปนี้:

• ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์
• ห้องสมุดที่มีความเฉพาะเจาะจง
• โรงยิม
• ห้องอาหาร
• สนามฟุตบอล

นี่แสดงถึงการลงทุนครั้งสำคัญในโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียน ทำให้สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนใกล้เคียงกับมาตรฐานของโรงเรียนนานาชาติขนาดใหญ่ในโตเกียว พร้อมเก็บรักษาลักษณะชุมชนของตัวเอง

สภาพแวดล้อมที่ใช้หลายภาษา

แม้ว่าภาษาอังกฤษเป็นสื่อการศึกษาเพียงสื่อเดียว IISJ ก็เสนอวิชาภาษาที่หลากหลายอย่างโดดเด่น ได้แก่ ฮินดี (บังคับตั้งแต่ชั้นเรียนตั้งต้น) ภาษาญี่ปุ่น (เป็นภาษาต่างประเทศ) และเลือกเรียน ทมิฬและเนปาลี ซึ่งสะท้อนความหลากหลายด้านภาษาของนักเรียนชาวอินเดียและเอเชียใต้ ทำให้ IISJ เป็นโรงเรียนที่ใช้หลายภาษาอย่างแท้จริงในส่วนหลักสูตรนอกหลักสูตร แม้ว่าจะรักษามาตรฐานการศึกษาภาษาอังกฤษเท่านั้นอย่างเข้มงวด

ความรู้สึกเป็นโรงเรียนย่านใกล้เคียงในขนาดใหญ่

แม้ว่ากำลังนักเรียนประมาณ 1,400 คน IISJ ก็ยังคงอนุรักษ์วัฒนธรรมโรงเรียนชุมชนไว้ได้ นักเรียนหลายคนอาศัยอยู่ในระยะเดินหรือปั่นจักรยานได้ถึงวิทยาเขตเรียน ผู้ปกครองไม่เพียงแต่ได้รับการต้อนรับเท่านั้น แต่ยังคาดหวังให้เข้าร่วมอาสาสมัคร ปีการศึกษาจะบรรลุจุดสำคัญด้วยวันหยุดสาธารณะของญี่ปุ่นและการเฉลิมฉลองชาติของอินเดียทั้งสอง สร้างจังหวะชีวิตแบบสองวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์อย่างแท้จริงในหมู่โรงเรียนนานาชาติของโตเกียว และได้รับการยอมรับอย่างลึกซึ้งจากครอบครัวผู้อพยพชาวอินเดียที่โรงเรียนนี้บรรจุ

กระบวนการสมัครและกำหนดการ

Indian International School in Japan (IISJ) จัดการการรับสมัครทั้งหมดผ่านพอร์ทัล Edunext ออนไลน์ ครอบครัวที่สนใจต้องกรอกแบบฟอร์มสมัครออนไลน์ฉบับสมบูรณ์โดยไม่ปล่อยให้ช่องใดว่าง เนื่องจากการส่งที่ไม่สมบูรณ์อาจหน่วงเวลาในการประมวลผล โรงเรียนดำเนินการตามปฏิทินการศึกษาของญี่ปุ่นตั้งแต่เมษายนถึงมีนาคม โดยปีการศึกษา 2026-27 จะเริ่มต้นในวันที่ 1 เมษายนสำหรับพนักงานและวันที่ 2 เมษายนสำหรับนักเรียน

ขั้นตอนกระบวนการหลัก:

1. ส่งแบบฟอร์มสมัครออนไลน์ฉบับสมบูรณ์ผ่าน Edunext
2. คณะอนุมัติการรับสมัครตรวจสอบแบบฟอร์มสมัคร
3. หากได้รับการยอมรับชั่วคราว ครอบครัวจะได้รับอีเมลเชิญให้นัดหมายสัมภาษณ์
4. นักเรียนและผู้ปกครองอย่างน้อยคนหนึ่งต้องเข้าร่วมการสัมภาษณ์ที่บังคับได้พร้อมกัน
5. นำเอกสารที่จำเป็นและค่าธรรมเนียมมาในการสัมภาษณ์
6. การตัดสินใจยอมรับขั้นสุดท้ายทำให้หลังจากการสัมภาษณ์

โรงเรียนไม่ได้เผยแพร่วันสิ้นสุดการสมัครหรืออัตราการยอมรับที่คงที่ ครอบครัวแนะนำให้ติดต่อสำนักงานรับสมัครเพื่อสอบถามว่างคงเหลือ 6-9 เดือนก่อนที่จะเข้าตามที่ต้องการ กระบวนการตรวจสอบสามารถใช้เวลาหลายสัปดาห์ และขอให้ผู้สมัครรอใจในขณะที่รอการเชิญไปสัมภาษณ์ มีการจัดกิจกรรมการติดต่อสื่อสารจำนวนจำกัด โดยเหตุการณ์ "Kindergarten Open House" ครั้งล่าสุดก่อตั้งขึ้นในเดือนกุมภาพันธ์ 2020

เอกสารและการประเมินผลที่จำเป็น

ในการสัมภาษณ์ที่กำหนดไว้ ครอบครัวต้องนำเสนอ:

• ใบการโอนย้าย จากโรงเรียนเดิม
• สลิปผลการเรียนล่าสุด
• สำเนาหนังสือเดินทางทั้งหมด (นักเรียนและผู้ปกครอง)
• ค่าลงทะเบียนครั้งเดียว (¥20,000)
• ค่าหนังสือและเครื่องแบบ

แม้ว่าการรับวัคซีนและใบสำคัญการเกิดไม่ได้ระบุไว้อย่างชัดเจน แต่จำเป็นต้องมีตามมาตรฐาน CBSE และครอบครัวควรเตรียมไว้

การสอบเข้า

พอร์ทัล Tokyo Metropolitan Government ยืนยันว่าการรับสมัครของ IISJ รวมถึงการสอบเข้าและการสัมภาษณ์ นักเรียนจะได้รับการประเมินในวิชาการศึกษาต่างๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการคัดเลือก ซึ่งสะท้อนให้เห็นมาตรฐานหลักสูตร CBSE ที่เข้มงวดที่โรงเรียนรักษาไว้

เกณฑ์การคัดเลือกและความเป็นแข่งขัน

ข้อกำหนดเรื่องสัญชาติและภาษา

IISJ บำรุงรักษามาตรฐานความสามารถที่เข้มงวด:

การรับสมัครลำดับความสำคัญ:

• พลเมืองอินเดีย (กลุ่มเป้าหมายหลัก)
• สัญชาติต่างประเทศอื่นๆ
• นักเรียนชาวญี่ปุ่นเฉพาะ "ผู้กลับประเทศ" (ผู้ที่อาศัยอยู่และศึกษาต่างประเทศ)

ข้อกำหนดทางภาษาอังกฤษ:

• การสอนเป็นภาษาอังกฤษทั้งหมด
• นักเรียนต้องแสดงให้เห็นว่ามี "ความสามารถในภาษาอังกฤษในระดับสูง" เนื่องจากความเข้มงวดของหลักสูตร CBSE
• ผู้ปกครองอย่างน้อยคนหนึ่งต้องพูดภาษาอังกฤษได้คล่องแคล่ว (ข้อกำหนดที่บังคับได้)
• ไม่มีการโฆษณาโปรแกรมสนับสนุน ESL/EAL

โรงเรียนระบุอย่างชัดเจนว่านักเรียนและผู้ปกครองทั้งคู่ต้องมีความสามารถในภาษาอังกฤษในระดับสูงเพื่อให้ประสบความสำเร็จในโปรแกรม

ปัจจัยการปรับสมดุล

คณะอนุมัติการรับสัมครพยายามรักษาสมดุลของห้องเรียนในหลาย ๆ ด้าน:

• สัญชาติ – แม้ว่าจะมุ่งเน้นไปที่ชุมชนลูกจ้างชาวอินเดีย IISJ ยอมรับนักเรียนจากอินเดีย เนปาล ญี่ปุ่น บังกลาเดศ ศรีลังกา สหรัฐอเมริกา จีน เกาหลีใต้ ปากีสถาน บรูไนเนย์ ไนจีเรีย รัสเซีย อียิปต์ ฟิลิปปินส์ และเอธิโอเปีย
• เพศ – สภาพแวดล้อมการศึกษาสองเพศที่มีการรับสมัครทั้งหญิงและชาย
• ระดับความสามารถ – ความสามารถทางวิชาการผสมผสานในแต่ละห้องเรียน

ความเป็นแข่งขัน

ด้วยความจุของโรงเรียนทั้งหมด 1,400 คน ตั้งแต่ชั้น K-12 กระบวนการรับสมัครถูกอธิบายว่าเป็น "แข่งขัน" เนื่องจากจำนวนที่นั่งจำกัด การตรวจสอบตามคณะหมายความว่าเฉพาะผู้สมัครที่ผ่านการทดสอบเข้าและการสัมภาษณ์เท่านั้นที่จะได้รับข้อเสนอการรับเข้าเรียน ไม่มีการเผยแพร่สถิติอัตราการยอมรับ นโยบายรายชื่อรอ หรือกระบวนการอุทธรณ์

กระบวนการสัมภาษณ์และการติดตามอย่างไร

การสัมภาษณ์ทำหน้าที่เป็นขั้นตอนการคัดกรองขั้นสุดท้ายในการรับสมัคร นักเรียนและผู้ปกครองต้องเข้าร่วมด้วยตัวจริง ในระหว่างการประชุมนี้ โรงเรียนอาจประเมิน:

• ความเป็นมาทางการศึกษาและการเตรียมตัวของนักเรียน
• ความสามารถในภาษาอังกฤษ (ทั้งนักเรียนและผู้ปกครอง)
• ความสอดคล้องของครอบครัวกับค่านิยมและชุมชนของโรงเรียน
• ความพร้อมของนักเรียนต่อความต้องการของหลักสูตร CBSE

ภาระการเงินในการสัมภาษณ์: ครอบครัวต้องเตรียมพร้อมในการชำระเงินอย่างทันทีหากได้รับการยอมรับ:

• ค่าลงทะเบียน: ¥20,000 (ครั้งเดียว)
• ค่าเบี้ยประกันอุบัติเหตุ/ประกันภัย: ¥5,000
• ค่าเครื่องแบบ: ¥10,000-20,000 (ขึ้นอยู่กับชั้นเรียน)
• ค่าตำรา/สื่อการเรียนการสอน: ¥10,000-20,000 (ขึ้นอยู่กับชั้นเรียน)

IISJ ออกใบยอมรับอย่างเป็นทางการเฉพาะหลังจากการสัมภาษณ์เท่านั้น ไม่มีนโยบายที่เผยแพร่เกี่ยวกับการคืนเงินประกันสัญญาหรืออุทธรณ์การตัดสินใจ

สิ่งที่ทำให้ IISJ มีเอกลักษณ์ในการรับสมัคร

จุดแข็งของกระบวนการ

• การตรวจสอบแบบองค์รวม – คณะอนุมัติประเมินโปรไฟล์นักเรียนที่สมบูรณ์ ไม่ใช่เพียงคะแนนสอบเท่านั้น
• การสัมภาษณ์ส่วนบุคคล – การประเมินแบบเผชิญหน้าเพื่อให้แน่ใจว่ามีความเหมาะสมในด้านวัฒนธรรมและวิชาการ
• การมุ่งเน้นความสามารถในภาษาอังกฤษ – รักษามาตรฐานการศึกษาสูงผ่านข้อกำหนดด้านภาษา
• ชุมชนที่หลากหลาย – แม้จะมุ่งเน้นที่อินเดีย แต่ยอมรับนักเรียนจากสัญชาติมากกว่า 15 ประเทศอย่างแข็งขัน

ความท้าทายและข้อพิจารณา

• ไม่มีวันสิ้นสุดการสมัครที่เผยแพร่ – ครอบครัวต้องค้นหาข้อมูลอย่างแข็งขัน สร้างความไม่แน่นอน
• เวลารอที่นาน – การตรวจสอบสามารถใช้เวลา "หลายสัปดาห์" โดยไม่มีการอัปเดตสถานะ
• ความโปร่งใสของรายชื่อรอไม่มี – ไม่ชัดเจนว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากกำหนดเต็ม
• อุปสรรคทางภาษาที่เข้มงวด – ครอบครัวที่ไม่มีภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่งถูกแยกออกอย่างเด็ดขาด
• สนับสนุนจำกัด – ไม่มีโปรแกรม ESL หรือบริการการศึกษาพิเศษที่โฆษณา

โปรไฟล์ผู้สมัครที่เหมาะสม

กระบวนการรับสมัครของ IISJ ได้ผลในการคัดเลือกสำหรับ:

ลักษณะทางการศึกษา:

• ทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่งตั้งแต่เริ่มต้น
• เตรียมตัวสำหรับหลักสูตร CBSE ที่เข้มงวด
• ความสนใจในวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมศิลปคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์
• ความสามารถในการจัดการการทดสอบเข้า

ลักษณะครอบครัว:

• พื้นหลังผู้ลูกจ้างชาวอินเดียหรือชาวต่างชาติที่คล้ายคลึงกัน
• ผู้ปกครองอย่างน้อยคนหนึ่งที่พูดภาษาอังกฤษได้คล่องแคล่ว
• ผู้อาศัยในโตเกียวในระยะยาวหรือวางแผนการพักอาศัยหลายปี
• อาศัยอยู่ภายในระยะการเดินทาง (นักเรียนจำนวนมากเดินเท้า/ปั่นจักรยาน)
• สบายใจกับชีวิตในเมืองญี่ปุ่น
• ให้คุณค่ากับประเพณีวัฒนธรรมอินเดียควบคู่ไปกับการศึกษาระดับโลก

ผู้สมัครที่ไม่เหมาะสม:

• นักเรียนที่มีความสามารถในภาษาอังกฤษจำกัด (ไม่มีการสนับสนุน EAL)
• ครอบครัวชาวญี่ปุ่นที่ไม่มีประสบการณ์ในต่างประเทศ (ยกเว้นผู้กลับประเทศ)
• ครอบครัวที่แสวงหาหลักสูตรญี่ปุ่นทั้งหมดหรือสองภาษา
• นักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนการศึกษาพิเศษเข้มข้น
• ครอบครัวที่ไม่สบายใจกับนโยบายเครื่องแบบและการจัดเรียบเรียงที่เข้มงวด

การวางแผนการสมัครของคุณ

กำหนดการแนะนำ

9-12 เดือนก่อนที่จะเข้าตามที่ต้องการ:

• ศึกษา IISJ และเยี่ยมชมเว็บไซต์
• ประเมินความสามารถในภาษาอังกฤษของนักเรียนอย่างสัจจะ
• ติดต่อสำนักงานรับสมัครเพื่อสอบถามเกี่ยวกับความว่างคงเหลือ

6-9 เดือนก่อน:

• ส่งแบบฟอร์มสมัครออนไลน์ฉบับสมบูรณ์ผ่าน Edunext
• เตรียมนักเรียนสำหรับการสอบเข้าที่อาจเกิดขึ้น
• รวบรวมเอกสารที่จำเป็นทั้งหมด

เมื่อได้รับเชิญไปสัมภาษณ์:

• เตรียมนักเรียนสำหรับคำถามการสัมภาษณ์
• จัดแนวการเข้าร่วมของผู้ปกครอง (ทั้งสองคนหากเป็นไปได้)
• รวบรวมค่าธรรมเนียมและเอกสารทั้งหมด
• พร้อมทำสัญญาอย่างทันทีหากได้รับการยอมรับ

ปัจจัยความสำเร็จหลัก

1. กรอกแบบฟอร์มสมัครอย่างครบถ้วน – ช่องว่างหน่วงเวลาในการประมวลผล
2. แสดงความสามารถในภาษาอังกฤษ – ทั้งนักเรียนและผู้ปกครอง
3. แสดงการสอดคล้องกับวัฒนธรรม – ความเข้าใจในชุมชนลูกจ้างชาวอินเดีย
4. เตรียมความพร้อมทางการศึกษา – สลิปผลการเรียนที่แข็งแกร่งและความพร้อมการทดสอบ
5. ความพร้อมทางการเงิน – ความสามารถในการชำระเงินค่าธรรมเนียมอย่างทันทีในการสัมภาษณ์

สรุป

กระบวนการรับสมัครของ IISJ มีการคัดเลือกและสัมพันธ์ภาพ โดยให้ความสำคัญกับครอบครัวที่พูดภาษาอังกฤษได้คล่องแคล่วจากชุมชนลูกจ้างชาวอินเดียที่แสวงหาหลักสูตร CBSE ในโตเกียว การไม่เผยแพร่วันสิ้นสุดการสมัครและอัตราการยอมรับต้องการการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของครอบครัว ในขณะที่การสัมภาษณ์ที่บังคับและการสอบเข้าช่วยให้มั่นใจถึงความเหมาะสมทางด้านวิชาการและวัฒนธรรมที่แข็งแกร่ง ครอบครัวที่ตรงตามข้อกำหนดด้านภาษาอังกฤษและแสวงหาความต่อเนื่องกับการศึกษาอินเดียจะพบชุมชนที่อบอุ่นและมีความหลากหลายทางวัฒนธรรม ส่วนผู้ที่อยู่นอกพารามิเตอร์เหล่านี้ควรพิจารณาโรงเรียนอื่นแทน

ภาพรวม

Indian International School in Japan (IISJ) มีผลงานที่โดดเด่นในการส่งนักเรียนเข้าสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก โดยบัณฑิตของโรงเรียนได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัยชั้นนำในหลายทวีป วิธีการสอนหลักสูตรคู่ขนาน—ที่มีทั้ง CBSE และ IB Diploma ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11-12—ช่วยเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับโอกาสการศึกษาต่อที่หลากหลาย

ปลายทางการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

การกระจายตัวทางภูมิศาสตร์

บัณฑิต IISJ เข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยในกว่า 10 ประเทศทั่วโลก ซึ่งแสดงให้เห็นความสำเร็จของโรงเรียนในการเตรียมนักเรียนสำหรับการศึกษาต่อทั้งในอินเดียและต่างประเทศ ประเทศปลายทางหลักได้แก่:

ญี่ปุ่น: บัณฑิตของโรงเรียนได้เข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยชั้นนำของญี่ปุ่น ได้แก่:

• 京都大学
• 名古屋大学
• 東北大学
• 早稲田大学
• 上智大学（Tokyo）
• 筑波大学
• 会津大学

อเมริกาเหนือ: มีจำนวนบัณฑิตค่อนข้างมากที่เข้าศึกษาต่อในสถาบันการศึกษาของแคนาดาและสหรัฐฯ:

• University of British Columbia
• University of Toronto
• University of Waterloo
• University of California (Berkeley และ Davis)
• University of Michigan
• University of Wisconsin–Madison
• University of Maryland College Park
• Virginia Tech

สหราชอาณาจักรและออสเตรเลีย:

• University of Edinburgh
• University of Glasgow
• University of New South Wales

อินเดียและประเทศเอเชียอื่น ๆ: โรงเรียนให้ข้อมูลว่าบัณฑิตจำนวนหนึ่งได้ศึกษาต่อในอินเดียและภูมิภาคเอเชีย ซึ่งแสดงถึงพื้นฐานที่แข็งแกร่งของหลักสูตร CBSE สำหรับการเข้าสอบมหาวิทยาลัยในอินเดีย

ผลงานการได้รับทุนการศึกษา

บัณฑิต IISJ หลายคนได้รับทุนการศึกษาพร้อมกับการยอมรับเข้าศึกษาต่อ หน้าข้อมูลการส่งนักเรียนเข้ามหาวิทยาลัยของโรงเรียนระบุว่ามีทุนการศึกษามาจาก:

• 名古屋大学
• 東北大学
• 筑波大学

แม้ว่าโรงเรียนไม่ได้เปิดเผยจำนวนทุนการศึกษาที่ชัดเจน แต่การรับรองดังกล่าวบ่งชี้ว่านักเรียน IISJ มีความสามารถในการแข่งขันเพื่อได้รับทุนการศึกษาตามความสามารถในระดับมหาวิทยาลัย

ผลงานการศึกษา

ผลการสอบ CBSE

นักเรียน IISJ แสดงผลการเรียนที่ดีเยี่ยมในการสอบวุฒิบัตรของประเทศ ข้อมูลล่าสุดที่เปิดเผยต่อสาธารณะจากปี 2019 มีดังนี้:

ผลสอบชั้น 10 (AISSE):

• นักเรียนกว่า 50 คนเข้าสอบ
• นักเรียน 22 คน (44%) ได้คะแนนมากกว่า 90%
• นักเรียน 38 คน (76%) ได้เกียรติยศ (75%+)
• คะแนนสูงสุด: 96.8%

ผลสอบชั้น 12 (AISSCE):

• นักเรียนกว่า 50 คนเข้าสอบ
• นักเรียน 8 คน (16%) ได้คะแนน 90% ขึ้นไป
• นักเรียน 26 คน (52%) ได้เกียรติยศ
• คะแนนสูงสุด: 95.2%
• อัตราการสอบผ่าน: 98% (นักเรียน 49 คนจาก 50 คน)

ผลการสอบเหล่านี้บ่งชี้ว่าโรงเรียนมีการเตรียมการศึกษาที่มีมาตรฐานอย่างสม่ำเสมอ โดยนักเรียนที่สำเร็จการศึกษามากกว่าครึ่งหนึ่งได้คะแนนในระดับเกียรติยศ การมีอัตราการสอบผ่านที่เกือบ 100% นี้สะท้อนให้เห็นการสนับสนุนทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพและความพร้อมของนักเรียนสำหรับการสอบวุฒิบัตร

หลักสูตร IB Diploma

IISJ ได้นำเข้าหลักสูตร International Baccalaureate Diploma Programme ในปี 2013 เป็นทางเลือกอื่นสำหรับนักเรียนชั้น 11-12 อย่างไรก็ตาม โรงเรียนไม่ได้เปิดเผยคะแนน IB เฉลี่ย อัตราการสอบผ่าน หรือข้อมูลการเรียนของนักเรียน วิธีการสอนคู่ขนานนี้ช่วยให้นักเรียนเลือกระหว่าง CBSE (สำหรับผู้ที่มีเป้าหมายเข้ามหาวิทยาลัยในอินเดียหรือต้องการหลักสูตรอินเดีย) และ IB (สำหรับผู้ที่ต้องการวุฒิบัตรที่ได้รับการยอมรับในระดับโลก) แม้ว่าจำนวนนักเรียนและผลลัพธ์ที่เปรียบเทียบกันระหว่างสองหลักสูตรไม่ได้ถูกเปิดเผย

การสนับสนุนการปรึกษาการศึกษาต่อ

โปรแกรมการให้คำปรึกษา

IISJ ดำเนินโปรแกรมการให้คำปรึกษาด้านการศึกษาต่ออย่างเป็นระบบ ออกแบบมาเพื่อช่วยนักเรียน "หาสถาบันการศึกษาที่เหมาะสม" สำหรับเป้าหมายการศึกษาต่อ โรงเรียนเน้นย้ำว่าหลักสูตร CBSE ของตนเตรียมนักเรียนให้ "เข้าศึกษาต่อที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก" โดยที่ที่ปรึกษา "ค้นหาทุนการศึกษาด้านวิชาการอย่างเป็นรูปแบบ" สำหรับนักเรียน

องค์ประกอบหลักของการสนับสนุนการปรึกษาได้แก่:

คำปรึกษาส่วนบุคคล: อาจารย์ที่ปรึกษาทำงานร่วมกับนักเรียนเกี่ยวกับการเลือกมหาวิทยาลัย การเตรียมใบสมัคร และโอกาสการได้รับทุนการศึกษา แม้ว่ารายละเอียดเกี่ยวกับอัตราส่วนที่ปรึกษาต่อนักเรียนหรือจำนวนครั้งของการปรึกษาต่อนักเรียนไม่ได้เปิดเผยต่อสาธารณะ

College Fair: โรงเรียนจัดการแสดงสินค้าของมหาวิทยาลัยประจำปี ซึ่งกำหนดไว้เมื่อวันที่ 23 พฤษภาคม ในปฏิทินปีการศึกษา 2026 งานนี้นำตัวแทนมหาวิทยาลัยมาที่โรงเรียน เพื่อให้นักเรียนและผู้ปกครองสามารถสำรวจตัวเลือกและตั้งคำถามโดยตรง

การสนับสนุนใบสมัคร: ทีมที่ปรึกษาช่วยเหลือในด้านปฏิบัติของการสมัคร รวมถึงการแนะนำเรียงความและการค้นหาทุนการศึกษา ดังปรากฏจากการส่งนักเรียนเข้าสถาบันการศึกษาที่แข่งขันสูงทั่วโลก

ความสอดคล้องของหลักสูตร

การได้รับการรับรองจาก CBSE ของโรงเรียนโดย Japan's Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT) ทำให้บัณฑิตมีคุณสมบัติเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยของญี่ปุ่น การรับรองนี้รวมกับการยอมรับ CBSE ในระดับโลก ช่วยให้นักเรียนมีเส้นทางการศึกษาที่หลากหลาย การเน้นย้ำในเรื่อง "การศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ" ในหลักสูตรสอดคล้องกับข้อกำหนดเบื้องต้นทั่วไปของโปรแกรมมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับปริญญาที่มุ่งเน้นด้าน STEM

ผลลัพธ์บัณฑิต

อัตราการสำเร็จการศึกษา

แม้ว่า IISJ ไม่ได้เผยแพร่สถิติอัตราการสำเร็จการศึกษาอย่างเป็นทางการ แต่ข้อมูลที่มีอยู่บ่งชี้ว่ามีอัตราการสำเร็จการศึกษาที่สูงมาก ผลสอบชั้น 12 ปี 2019 แสดงให้เห็นว่านักเรียน 49 คนจาก 50 คน (98%) สอบผ่านการสอบวุฒิบัตรของตนเรียบร้อย เนื่องจากขนาดของห้องเรียน (โดยทั่วไป 50-60 คนต่อชั้นในปีมัธยมศึกษา) และวัฒนธรรมการสนับสนุนทางการศึกษาที่แข็งแกร่ง โรงเรียนน่าจะมีอัตราการสำเร็จการศึกษาเกือบ 100% โดยมีการออกจากโรงเรียนน้อยมาก

ความเป็นเอกพัฒนศึกษาต่อ

ความหลากหลายของปลายทางการศึกษา—ที่มีมหาวิทยาลัยในกว่า 12 ประเทศ และรวมถึงสถาบันการศึกษาที่มีเกณฑ์การคัดเลือกสูง—บ่งชี้ว่าบัณฑิตส่วนใหญ่สนใจเข้าศึกษาต่อทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษาชั้น 12 การได้รับการยอมรองจากโรงเรียนว่าให้บริการแก่ชุมชนผู้อพยพอินเดียเป็นหลัก ชี้ให้เห็นว่าครอบครัวจำนวนมากมองว่า IISJ เป็นการเตรียมสำหรับการศึกษาต่อมากกว่าการจ้างงานทันที แม้ว่าสถิติเฉพาะเกี่ยวกับอัตราการเข้าศึกษาต่อไม่เปิดเผย

จุดแข็งที่สำคัญ

การยอมรับในระดับโลก: ความกว้างของปลายทางการศึกษา—ตั้งแต่มหาวิทยาลัยแห่งชาติของญี่ปุ่นถึงสถาบันวิจัยของอเมริกาเหนือ—แสดงให้เห็นว่าบัญชรประกาศนียบัตร IISJ ได้รับการยอมรับและให้คุณค่าทั่วโลก

CBSE Excellence: ผลการเรียนที่สม่ำเสมออยู่ในระดับเกียรติยศในการสอบวุฒิบัตรแห่งชาติชี้ให้เห็นการเตรียมการศึกษาที่เข้มงวดและการสอนที่มีประสิทธิภาพ

เส้นทางการศึกษาคู่ขนาน: การมีทั้งหลักสูตร CBSE และ IB Diploma ให้ความยืดหยุ่นสำหรับครอบครัวที่มีเป้าหมายการศึกษาต่างกัน

ความสำเร็จในการได้รับทุนการศึกษา: บัณฑิตจำนวนหนึ่งที่ได้รับทุนการศึกษาจากมหาวิทยาลัยที่มีการแข่งขันสูง บ่งชี้ว่านักเรียนมีโปรไฟล์ด้านวิชาการที่แข็งแกร่งและได้รับการสนับสนุนการปรึกษาที่มีประสิทธิภาพ

ช่องว่างของข้อมูล

ครอบครัวที่สนใจศึกษาต่อควรทราบว่าจุดข้อมูลบางประการไม่ได้เปิดเผยต่อสาธารณะ:

• ผลการสอบล่าสุด (หลังจากปี 2019)
• คะแนน IB Diploma เฉลี่ยและอัตราการสอบผ่าน
• สถิติการส่งนักเรียนเข้ามหาวิทยาลัยประจำปี
• จำนวนทุนการศึกษาที่มอบให้โดยเฉพาะ
• ผลการเรียนเปรียบเทียบระหว่างสูตร CBSE และ IB
• เปอร์เซ็นต์ของบัณฑิตที่เข้าศึกษาต่อ

ครอบครัวที่ต้องการข้อมูลการส่งนักเรียนเข้ามหาวิทยาลัยที่ครบถ้วนหรือปัจจุบันกว่านี้ควรติดต่อสำนักการรับเข้าของโรงเรียนโดยตรงในระหว่างกระบวนการสมัครเข้าศึกษา

ภาพรวม

Indian International School in Japan (IISJ) ส่งเสริมวัฒนาธรรมที่อบอุ่นและมุ่งเน้นชุมชน โดยผสมผสานประเพณีการศึกษาของอินเดียกับกลุ่มนักเรียนที่มีความหลากหลายจากทั่วโลก ในฐานะโรงเรียนแรกและเก่าแก่ที่สุดที่ให้บริการชุมชนชาวอินเดียในญี่ปุ่น IISJ สร้างสรรค์บรรยากาศที่เรียกว่า "ย่านใกล้เคียง" ซึ่งนักเรียนและครอบครัวรู้สึกว่าเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน นักเรียนหลายคนเดินหรือขี่จักรยานไปยังแคมปัสในกรุงโตเกียว ซึ่งเสริมความเป็นตัวตนของโรงเรียนให้เป็นศูนย์กลางชุมชนในท้องถิ่นมากกว่าแค่สถาบันการศึกษา

กลุ่มนักเรียนและความหลากหลาย

ขนาดและองค์ประกอบ

IISJ ดำเนินการเป็นโรงเรียนที่มีแคมปัสเดียวขนาดใหญ่พอสมควร มีความจุรวม 1,400 นักเรียน ซึ่งสนับสนุนโดยครูประมาณ 80 คน โรงเรียนให้บริการแก่นักเรียนตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 โดยมีการกระจายความจุดังนี้ 100 คนในชั้นอนุบาล 480 คนในชั้นประถมศึกษา 312 คนในชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และ 508 คนในชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

องค์ประกอบด้านสัญชาติ

แม้ว่า IISJ มุ่งเน้นไปยังชุมชนชาวอินเดียในต่างประเทศเป็นหลัก แต่โรงเรียนนี้มีกลุ่มนักเรียนที่มีความหลากหลายอย่างน่าทึ่ง โดยมีตัวแทนจากกว่า 15 สัญชาติ สัญชาติหลัก ได้แก่:

• อินเดีย
• เนปาล
• ญี่ปุ่น (เฉพาะผู้ที่เคยศึกษาต่างประเทศเท่านั้น)
• บังคลาเทศ
• ศรีลังกา
• สหรัฐอเมริกา
• จีน
• เกาหลีใต้
• ปากีสถาน
• บรูไนดารุสซาลาม
• ไนจีเรีย
• รัสเซีย
• อียิปต์
• ฟิลิปปินส์
• เอธิโอเปีย

ความหลากหลายนี้ได้รับการสนับสนุนจากแนวทางหลายภาษาของโรงเรียน ซึ่งมีการสอนไม่เพียงแต่ภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ยังมีคอร์สภาษาฮินดี ทมิฬ เนปาล ฝรั่งเศส และญี่ปุ่น

นโยบายการรับสมัครเข้าเรียน

IISJ ให้ความสำคัญกับสัญชาติอินเดียและสัญชาติต่างประเทศอื่นๆ นักเรียนญี่ปุ่นจะถูกรับเข้าเรียนเฉพาะในฐานะ "ผู้กลับมา" — ผู้ที่เคยอาศัยและศึกษาต่างประเทศ โรงเรียนจะคงไว้ซึ่งความสมดุลอย่างตั้งใจในแต่ละห้องเรียนด้านสัญชาติ เพศ และระดับความสามารถ เพื่อสร้างสภาแวดล้อมการเรียนรู้ที่แท้จริงของระหว่างประเทศ

ปรัชญาการศึกษาในการปฏิบัติ

แนวทางการสอนแบบผสมผสาน

วัฒนาธรรมของ IISJ สะท้อนถึงปรัชญาหลักสูตรเฉพาะตัวของตัวเอง โดยรวมความเข้มงวด CBSE ของอินเดียกับวิธีการศึกษาแบบตะวันตกและหลักการของมอนเตสโซรี่ในช่วงปีแรก คำขวัญของโรงเรียน "Knowledge is Light" เน้นความมุ่งมั่นของโรงเรียนต่อการอิ่มเอมทางปัญญาผ่านการเรียนรู้

ชั้นอนุบาล (มอนเตสโซรี่): โปรแกรมนี้เน้นการเรียนรู้ที่เป็นไปด้วยตนเองและเป็นศูนย์กลางของเด็ก ซึ่งส่งเสริมความอยากรู้และความเป็นอิสระ

ชั้นประถมศึกษา (ชั้นที่ 1-5): นักเรียนเรียนรู้ "ผ่านการกิจกรรมและประสบการณ์มากกว่าการท่องจำแบบเรียงราคา" โดยเบี่ยงเบนไปจากวิธีการสอนแบบดั้งเดิมของอินเดียพร้อมกับการรักษามาตรฐาน CBSE

ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้นที่ 6-8): หลักสูตรนำเสนอชั้นเรียนเฉพาะทาง แต่ยังคงเน้นความเข้าใจแนวคิดมากกว่าการเรียนรู้เรื่องราว

ชั้นมัธยมศึกษา (ชั้นที่ 9-10): ครูสัมพันธ์ความรู้กับ "การนำไปใช้ในชีวิตจริง" และเบี่ยงเบน "ห่างจากวิธีการท่องจำแบบดั้งเดิม" เพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบประกาศนียบัตรในลักษณะที่บูรณาการ

ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นที่ 11-12): นักเรียนสามารถเลือกระหว่างสตรีมของ CBSE (AISSCE) และโปรแกรม IB Diploma (เพิ่มเติมในปี 2013) โดยอันหลังมุ่งเน้นการพัฒนา "นักเรียนที่มีความรู้และเอาใจใส่" ซึ่งสอดคล้องกับโปรไฟล์ผู้เรียน IB

บูรณาการวัฒนาธรรม

โรงเรียนนำเสนอการบูรณาการค่านิยมวัฒนาธรรมอินเดียกับพลเมืองระดับโลก นักเรียนมีส่วนร่วมในการฉลองวัฒนาธรรมอินเดีย เช่น Hindi Diwas ที่สถานทูตอินเดีย พร้อมกับการมีส่วนร่วมในกิจกรรมพลเมืองท้องถิ่นของญี่ปุ่น เช่น การสาธิตความปลอดภัยจักรยานกับตำรวจ 江東区 การมีส่วนร่วมในวัฒนาธรรมสองด้านนี้ช่วยให้นักเรียนรักษามรดกของตนไว้พร้อมกับปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในญี่ปุ่น

การมีส่วนร่วมของชุมชน

สมาคมผู้ปกครอง

สมาคมผู้ปกครอง (PA) มีบทบาทสำคัญในชีวิตของโรงเรียน ผู้ปกครองทั้งหมดของเด็กที่ลงทะเบียนในปัจจุบันจะกลายเป็นสมาชิก PA โดยอัตโนมัติ เพื่อให้มั่นใจว่ามีการเข้าร่วมอย่างกว้างขวาง PA:

• ส่งเสริมการโต้ตอบระหว่างครอบครัวและบุคลากรของโรงเรียน
• ทำงานในโครงการข้ามวัฒนาธรรมและงานสังคม
• ประสานงานกิจกรรมการระดมทุนเพื่อการปรับปรุงโรงเรียน
• สนับสนุนโครงการเสริมหลักสูตร
• ช่วยเหลือในการรับรู้ความปลอดภัยและความมั่นคงของโรงเรียน
• อำนวยความสะดวกในการสื่อสารกับธุรกิจในท้องถิ่นและพันธมิตรชุมชน

ข้อกำหนดเกี่ยวกับอาสาสมัคร

IISJ คาดหวังการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในระดับที่มีนัยสำคัญ โดยมีบทบาทอาสาสมัครสองบทบาทที่เน้นว่ามีความสำคัญ:

ผู้ดูแลบัส: ผู้ปกครองดูแลนักเรียนบนรถบัสของโรงเรียน เพื่อให้มั่นใจถึงความปลอดภัยระหว่างการเดินทาง

ผู้ดูแลการข้ามถนน: ผู้ปกครองช่วยนักเรียนข้ามถนนที่ค่อนข้างยุ่งเหยิงใกล้แคมปัส

โอกาสอาสาสมัครเพิ่มเติมรวมถึงความช่วยเหลือห้องสมุด การสนับสนุนงาน และความช่วยเหลือในชั้นเรียน ระดับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองที่สูงนี้สะท้อนถึงสถานที่ตั้งของโรงเรียนในเมืองและเสริมความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดระหว่างโรงเรียนและชุมชนที่กำหนดวัฒนาธรรมของ IISJ

งานอีเวนต์ของชุมชน

ปฏิทินโรงเรียนมีงานอีเวนต์ที่มุ่งเน้นครอบครัวมากมาย:

• งาน College Fair ประจำปี (จัดขึ้นในเดือนพฤษภาคม)
• การฉลองวัฒนาธรรมเพื่อเคารพเทศกาลอินเดีย
• วันกีฬาและการแข่งขันระหว่างบ้าน
• กิจกรรมระดมทุนและการรวมตัวของผู้ปกครอง
• งาน Open House สำหรับชั้นอนุบาล

จุดสัมผัสอย่างสม่ำเสมอเหล่านี้ช่วยรักษาบรรยากาศ "ย่านใกล้เคียง" ที่ IISJ เน้น

ชีวิตหลักสูตรนอกห้องเรียน

ชมรมหลังเลิกเรียน

IISJ เสนอโปรแกรมหลักสูตรนอกห้องเรียนที่กว้างขวาง ครอบคลุมกีฬา ศิลปะ และวิชาการ:

กีฬา: คริกเกต บาสเก็ตบอล แบดมินตัน ฟุตซอล เทเบิลเทนนิส

ศิลปะ: วง合唱 เต้นรำ ศิลปะและหัตถศิลป์ วาดภาพ

วิชาการ/ผู้นำ: หนังสือพิมพ์นักเรียน "Hibiki" Model UN การเตรียมตัวสำหรับ Olympiad ชมรม Vedic Math ชมรม STEM ชมรมบริการ Speech & Debate สภานักเรียน ชมรมเขียว

ชมรมเสนอขึ้นอยู่กับความสนใจของนักเรียน และดำเนินการโดยครูหรือโค้ชว่าจ้าง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสามารถสนับสนุนชมรมใหม่ได้ การเข้าร่วมเป็นทางเลือก โดยบางชมรม (โดยเฉพาะอย่างยิ่งทีมกีฬา) ต้องเสียค่าสมาชิกรายภาค

โปรแกรมวิस่ทำการหลังเลิกเรียน

สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลและชั้นที่ 1 IISJ เสนอโปรแกรม Extended Day ตั้งแต่เวลา 3:00-4:00 น. ทุกวันในราคา ¥10,000 ต่อเดือน โปรแกรมภายใต้การดูแลนี้ให้เวลาเล่น อาหารว่างน้อย การพักผ่อน และความช่วยเหลือด้านการบ้าน ซึ่งสนับสนุนครอบครัวที่ทำงาน

การดูแลสวัสดิการนักเรียน

ความปลอดภัยและการสนับสนุน

โรงเรียนจัดลำดับความสำคัญสวัสดิการนักเรียนผ่านช่องทางต่างๆ:

• บทบาทการดูแลของผู้ปกครองที่ใช้งานอยู่ (ผู้ดูแลบัสและจุดข้ามถนน)
• สมาคมผู้ปกครองมุ่งเน้นการรับรู้ความปลอดภัย
• ขนาดชั้นเรียนที่เล็กซึ่งมีการให้ความสนใจส่วนบุคคล
• บรรยากาศชุมชนเหมือนครอบครัว

แม้ว่าโรงเรียนจะไม่มีการอธิบายอย่างเป็นสาธารณะเกี่ยวกับโปรแกรมการให้คำปรึกษาหรือสุขภาพจิตเฉพาะ แต่ขนาดของโรงเรียนและวัฒนาธรรมที่เอาใจใส่แนะนำว่านักเรียนได้รับการสนับสนุนส่วนบุคคลจากครู ผู้ปกครอง และบุคลากรตามต้องการ

ความรู้สึกว่ามีส่วนเป็นของ

IISJ ตั้งตำแหน่งตัวเองอย่างชัดแจ้งว่าเป็นสถานที่ "ที่[นักเรียนและครอบครัว]มี [สิทธิในการที่เป็นส่วนหนึ่ง]... ชุมชนของพวกเขา" การเน้นถึงความเป็นของหลายคนนี้มีความสำคัญเป็นพิเศษสำหรับครอบครัวในต่างประเทศที่นำทางชีวิตในประเทศต่างด้าว สภาแวดล้อมที่มีหลากหลายชาติของโรงเรียน รวมกับจุดสัมผัสทางวัฒนาธรรมอินเดีย ช่วยให้นักเรียนรักษาตัวตนของตนไว้พร้อมกับพัฒนาความสามารถระดับโลก

ภาษาและการสื่อสาร

ภาษาอังกฤษใช้เป็นภาษาหลักของการเรียนการสอน และโรงเรียนรักษาความคาดหวังด้านความเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษที่สูง นักเรียนทั้งหมดต้องแสดงความสามารถภาษาอังกฤษที่ดีแข็งแกร่งเนื่องจากความต้องการของหลักสูตร CBSE ที่เข้มงวด และผู้ปกครองอย่างน้อยหนึ่งคนต้องพูดภาษาอังกฤษอย่างคล่องแคล่วเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ที่บ้าน ข้อกำหนดด้านภาษานี้ขึ้นรูปโปรไฟล์ชุมชน เพื่อให้มั่นใจว่าครอบครัวสามารถมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสื่อสารของโรงเรียนและสนับสนุนงานวิชาการของลูกหลาน

ค่านิยมและการพัฒนาที่ไม่ใช่วิชาการ

IISJ "เชื่อมั่นอย่างหนักแน่นว่ากิจกรรมที่ไม่ใช่วิชาการมีส่วนสำคัญในการมีส่วนช่วย" ในการพัฒนาค่านิยมและความมั่นใจ โรงเรียนเน้นการพัฒนาตัวละครควบคู่ไปกับวิชาการ โดยมีผู้เชี่ยวชาญจากภายนอกมักให้คำแนะนำแก่นักเรียนในชมรมและกิจกรรมเฉพาะ แนวทางองค์รวมนี้สอดคล้องกับทั้งค่านิยมการศึกษาของอินเดียและแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดในระดับสากล

ชุมชนในอุดมคติ

ชุมชน IISJ เหมาะสมที่สุดสำหรับ:

• ครอบครัวในต่างประเทศชาวอินเดียหรือครอบครัวระหว่างประเทศที่คล้ายกัน
• ผู้ปกครองที่ให้ความสำคัญกับความคุ้นเคยของหลักสูตร CBSE กับการได้รับการสัมผัสระดับโลก
• ครอบครัวที่มุ่งมั่นในการมีส่วนร่วมในโรงเรียนอย่างแข็งขัน
• นักเรียนที่มีความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษหรือผู้พูดภาษาที่สองที่เข้มแข็ง
• ครอบครัวที่สะดวกสบายกับชีวิตในเมืองญี่ปุ่น
• ผู้ที่ค้นหาสภาแวดล้อมที่มีหลากหลายชาติศาสตร์พร้อมพื้นฐานทางวัฒนาธรรมอินเดีย

โรงเรียนอาจไม่เหมาะสำหรับครอบครัวที่ค้นหาการสนับสนุนการศึกษาพิเศษที่กว้างขวาง การแช่ภาษาญี่ปุ่น หรือผู้ที่ไม่สามารถตรงตามข้อกำหนดด้านความสามารถภาษาอังกฤษ

ภาพรวมค่าใช้จ่าย

Indian International School in Japan (IISJ) ดำเนินการโดยใช้โครงสร้างค่าเรียนที่ตรงไปตรงมาสำหรับแคมปัสโตเกียว โดยค่าเรียนแตกต่างกันไปตามชั้นเรียน แตกต่างจากโรงเรียนนานาชาติหลายแห่ง IISJ ไม่มีทุนการศึกษาภายใน ส่วนลดสำหรับพี่น้อง หรือโปรแกรมการช่วยเหลือทางการเงินตามความจำเป็น ครอบครัวควรคำนวณงบประมาณสำหรับค่าเรียนที่เผยแพร่แล้วบวกกับค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมที่บังคับ

การแบ่งค่าเรียนรายปี (2026-27)

อนุบาลถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

• อนุบาล (Montessori): ¥600,000 ต่อปี
• ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-8: ¥600,000 ต่อปี (จ่ายเป็น 3 งวด ๆ ละ ¥200,000)
• ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1: ¥600,000 ต่อปี (จ่ายเป็น 3 งวด ๆ ละ ¥200,000)
• ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2: ¥600,000 ต่อปี

มัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5-6)

• ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5-6: ¥1,200,000 ต่อปี

การเพิ่มค่าเรียนเป็นสองเท่าในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5-6 สะท้อนให้เห็นถึงโปรแกรมทั้ง CBSE และ IB Diploma ที่โรงเรียนเสนอสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งแสดงถึงการเพิ่มขึ้นของค่าใช้จ่ายอย่างมีนัยสำคัญที่ครอบครัวต้องวางแผนเมื่อนักเรียนก้าวหน้าในโรงเรียน

ค่าธรรมเนียมแบบครั้งเดียวบังคับ

นักเรียนใหม่ทั้งหมดต้องจ่ายค่าธรรมเนียมที่ไม่สามารถคืนได้หลายรายการในการรับสมัคร:

• ค่าลงทะเบียน: ¥20,000 (ทุกชั้น หมดอายุในวันรับสมัคร)
• ค่าประกันภัย/ฉุกเฉิน: ¥5,000 (ทุกชั้น ครั้งเดียว)
• ชุดนักเรียน: ¥10,000-¥20,000 ขึ้นอยู่กับชั้นเรียน
  • ชุดนักเรียนอนุบาล: ประมาณ ¥15,000
  • ชุดนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-8: ประมาณ ¥20,000
  • ชุดนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1: ประมาณ ¥10,000

ค่าใช้จ่ายที่เกิดขึ้นซ้ำประจำปี

หนังสือเรียนและสื่อการเรียน

คิดค่าใช้จ่ายในตอนเริ่มต้นปีการศึกษา:

• อนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 8: ประมาณ ¥10,000
• ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1: ¥15,000
• ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5-6: ¥20,000

ค่าธรรมเนียมตามชั้นเรียน

• ค่าวิทยาศาสตร์ห้องปฏิบัติการชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5-6: ¥50,000 ต่อปี (สำหรับนักเรียนที่เรียนวิชาวิทยาศาสตร์)
• ค่าสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2: ¥30,000 (สอบ CBSE AISSE)
• ค่าสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6: ¥50,000 (สอบ CBSE AISSCE)

ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม

• รถโรงเรียน: ค่าธรรมเนียมขึ้นอยู่กับระยะทางและเส้นทาง (จำนวนเงินที่แน่นอนไม่ได้เผยแพร่ ครอบครัวต้องสอบถามโดยตรง)
• โปรแกรมนอกเวลาเรียน (อนุบาลและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1): ¥10,000 ต่อเดือนสำหรับการดูแลแบบมีผู้ดูแลตั้งแต่เวลา 15:00-16:00 น.
• ชมรมนอกเรียน: ต้องจ่ายค่าธรรมเนียมในแต่ละภาคเรียน (จำนวนเงินที่แน่นอนแตกต่างกันไปตามกิจกรรม)
• ค่าเอกสารการย้ายโรงเรียน: ¥20,000 (เมื่อออกจากโรงเรียน)

ตัวอย่างค่าใช้จ่ายทั้งหมด

ตัวอย่างที่ 1: นักเรียนอนุบาลใหม่ (ปีแรก)

• ค่าลงทะเบียน: ¥20,000
• ค่าประกันภัย: ¥5,000
• ชุดนักเรียน: ¥15,000
• ค่าเรียนรายปี: ¥600,000
• หนังสือเรียน/สื่อการเรียน: ¥10,000
• ค่าใช้จ่ายปีแรกทั้งหมด: ¥650,000

ตัวอย่างที่ 2: นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ต่อเนื่อง)

• ค่าเรียนรายปี: ¥600,000
• หนังสือเรียน/สื่อการเรียน: ¥10,000
• ค่าใช้จ่ายรายปีทั้งหมด: ¥610,000

ตัวอย่างที่ 3: นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ใหม่ (ปีแรก)

• ค่าลงทะเบียน: ¥20,000
• ค่าประกันภัย: ¥5,000
• ชุดนักเรียน: ¥10,000 (ประมาณ)
• ค่าเรียนรายปี: ¥1,200,000
• หนังสือเรียน: ¥20,000
• ค่าวิทยาศาสตร์ห้องปฏิบัติการ: ¥50,000 (หากใช้ได้)
• ค่าใช้จ่ายปีแรกทั้งหมด: ¥1,305,000

ตัวอย่างที่ 4: นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ต่อเนื่อง)

• ค่าเรียนรายปี: ¥1,200,000
• หนังสือเรียน: ¥20,000
• ค่าวิทยาศาสตร์ห้องปฏิบัติการ: ¥50,000 (หากใช้ได้)
• ค่าสอบ: ¥50,000
• ค่าใช้จ่ายรายปีทั้งหมด: ¥1,320,000

ความช่วยเหลือทางการเงินและส่วนลด

ไม่มีการสนับสนุนจากโรงเรียน

IISJ ระบุอย่างชัดเจนว่า ไม่มีส่วนลดสำหรับพี่น้อง ตารางค่าเรียนของโรงเรียนนำเสนอนโยบายนี้อย่างชัดเจนสำหรับอนุบาลและใช้บังคับกับทุกชั้นเรียน เด็กที่เข้าเรียนแต่ละคนต้องจ่ายค่าเรียนที่เผยแพร่เต็มจำนวนโดยไม่คำนึงถึงจำนวนพี่น้องที่เข้าเรียน

โรงเรียนไม่ได้โฆษณาทุนการศึกษาด้านคุณธรรม ความช่วยเหลือทางการเงินตามความจำเป็น ทุนการศึกษา หรือโปรแกรมลดค่าเรียนของตัวเอง ไม่มีทุนการศึกษาชื่อสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดี ไม่มีการปรับค่าเรียนตามรายได้ของครอบครัว และไม่มีโปรแกรมกู้ยืมภายในโรงเรียน

ความช่วยเหลือจากรัฐบาลเมืองโตเกียว

การช่วยเหลือทางการเงินเพียงอย่างเดียวที่กล่าวถึงคือความสามารถในการได้รับการสนับสนุนภายนอก นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5-6 สามารถสมัครขอทุนอุดหนุนค่าเรียนจากรัฐบาลเมืองโตเกียว (Tokyo-to shigaku shien) โปรแกรมรัฐบาลนี้สามารถครอบคลุมส่วนหนึ่งของค่าเรียนสำหรับครอบครัวที่มีคุณสมบัติและตรงตามข้อกำหนดด้านการมีถิ่นที่อยู่และรายได้ IISJ ไม่ได้บริหารโปรแกรมนี้ ครอบครัวต้องค้นหาและสมัครผ่านทางสำนักการศึกษาเมืองโตเกียวเอง

การวางแผนงบประมาณระยะยาว

ประมาณการค่าใช้จ่ายทั้งหมด 13 ปี (อนุบาล-ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6)

สำหรับเด็กคนเดียวที่เข้าเรียนที่ IISJ จากอนุบาลจนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6:

• อนุบาลถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (11 ปี): ¥600,000 × 11 = ¥6,600,000
• ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5-6 (2 ปี): ¥1,200,000 × 2 = ¥2,400,000
• ค่าเรียนฐานทั้งหมด: ¥9,000,000

เมื่อเพิ่มค่าธรรมเนียมแบบครั้งเดียว (ลงทะเบียน ประกันภัย ชุดนักเรียนเบื้องต้น) และค่าใช้จ่ายหนังสือเรียน/สื่อการเรียนประจำปี (เฉลี่ยประมาณ ¥12,000 ต่อปี) บวกค่าสอบสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 6:

• ค่าธรรมเนียมแบบครั้งเดียว: ประมาณ ¥40,000
• สื่อการเรียนเป็นเวลา 13 ปี: ประมาณ ¥156,000
• ค่าสอบ: ¥80,000
• ประมาณการทั้งหมด 13 ปี: ¥9,276,000 (ไม่รวมรถโรงเรียน ชมรม และเวลาเรียนนอกเวลาเพิ่มเติม)

ครอบครัวที่มีลูกหลายคน

ครอบครัวที่มีลูกหลายคนต้องเผชิญกับค่าใช้จ่ายที่สูงมากเนื่องจากนโยบายไม่มีส่วนลดสำหรับพี่น้อง ลูกสองคนที่เข้าเรียนพร้อมกันจะต้องจ่ายค่าเรียนสองเท่า (¥1,200,000 ต่อปีสำหรับทั้งสองคนในชั้นเรียนต่ำกว่า ¥2,400,000 ต่อปีถ้าทั้งสองคนอยู่ในมัธยมศึกษาตอนปลาย)

บริบทเชิงเปรียบเทียบ

ในหมู่โรงเรียนหลักสูตรอินเดียในเมืองโตเกียว ค่าเรียนของ IISJ จัดว่ามีราคาปานกลาง:

• IISJ: ¥600,000-¥1,200,000 ต่อปี
• Global Indian International School (GIIS Tokyo): ¥1,000,000-¥2,240,000 ต่อปี (มีส่วนลดสำหรับพี่น้อง)
• Apple Learning International School: ¥46,000-¥57,000 ต่อปี (CBSE อนุบาล-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เท่านั้น)

ค่าเรียนของ IISJ ต่ำกว่า GIIS ที่มีราคาพรีเมียมมากแต่สูงกว่าโรงเรียนที่มีโปรแกรมจำกัดและมีขนาดเล็กอย่างมีนัยสำคัญ การมีหลักสูตรแบบครบวงจร K-12 และที่ตั้งในใจกลางโตเกียวเป็นเหตุผลในการกำหนดราคาในช่วงกลาง แม้ว่าการไม่มีส่วนลดสำหรับพี่น้องให้ IISJ อยู่ในสถานะที่ไม่เหมือนกับ GIIS สำหรับครอบครัวที่มีลูกหลายคน

ตารางการชำระเงิน

ค่าเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-10 แบ่งออกเป็นสามงวดเท่า ๆ กันตลอดปีการศึกษา ซึ่งทำให้การไหลเวียนของเงินสดจัดการได้ง่ายขึ้น วันที่ครบกำหนดชำระที่กำหนดสอดคล้องกับปฏิทินโรงเรียน (ปีการศึกษา เมษายน-มีนาคม) เงื่อนไขการชำระเงินสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5-6 ไม่ได้ระบุไว้อย่างชัดเจน แต่อาจเป็นไปตามโครงสร้างการชำระเงินแบบเดียวกัน

ค่าธรรมเนียมทั้งหมดที่เกี่ยวกับการรับสมัคร (ลงทะเบียน ประกันภัย ชุดนักเรียน หนังสือเรียนเบื้องต้น) ต้องจ่ายในขั้นตอนการสัมภาษณ์เพื่อให้ได้การรับเข้าเรียน

ค่าใช้จ่ายที่ซ่อนอยู่หรือแปรผัน

ครอบครัวควรคำนวณงบประมาณสำหรับค่าใช้จ่ายหลายประการที่ไม่ได้ระบุไว้อย่างชัดเจน:

• การขนส่ง: ค่าธรรมเนียมรถโรงเรียนเพิ่มเติมและแตกต่างกันไปตามเส้นทาง นักเรียนหลายคนเดินเท้าหรือปั่นจักรยาน แต่ครอบครัวที่อยู่ไกลออกไปอาจต้องจ่ายค่าขนส่งอย่างมีนัยสำคัญ
• อาหารกลางวัน: ไม่มีการกล่าวถึงโปรแกรมโรงอาหาร ครอบครัวอาจต้องเตรียมอาหารกล่องหรือนักเรียนซื้ออาหารใกล้เคียง (ไม่ได้เผยแพร่ค่าใช้จ่าย)
• วัสดุส่วนตัว: นักเรียนอาจต้องใช้เครื่องคิดเลข สื่อศิลปะ เสื้อกีฬาเพิ่มเติมนอกเหนือจากชุดนักเรียนพื้นฐาน
• ทัศนศึกษาและกิจกรรมพิเศษ: อาจมีค่าธรรมเนียมเพิ่มเติมสำหรับการเดินทางด้านการศึกษาหรือกิจกรรมวัฒนธรรม
• ชุดนักเรียนทดแทน: เด็กที่เติบโตจะต้องได้ชุดนักเรียนเดือนใหม่เป็นระยะ ๆ

ข้อเสนอแนะสำหรับครอบครัวที่มีความสนใจ

1. วางแผนสำหรับการเพิ่มขึ้นของค่าเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5-6: การเพิ่มค่าเรียนเป็นสองเท่านั้นแสดงถึงการเพิ่มขึ้นของค่าเรียน ¥600,000 ต่อปีต่อเด็กที่ต้องวางแผนล่วงหน้าเป็นปี ๆ
2. คำนึงถึงลูกทั้งหมด: หากไม่มีส่วนลดสำหรับพี่น้อง ลูกแต่ละคนจะเพิ่มค่าใช้จ่ายเต็มจำนวน ลูกสามคนในโรงเรียนประถมศึกษา เท่ากับ ¥1,800,000 ต่อปีในค่าเรียนเพียงอย่างเดียว
3. ตรวจสอบทุนอุดหนุนของเมืองโตเกียวเบื้องต้น: ครอบครัวที่อาจมีคุณสมบัติสำหรับการสนับสนุนเมืองโตเกียวควรค้นหาข้อกำหนดด้านสิทธิ์ให้ดีก่อนที่จะเข้าสู่ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
4. วางแผนสำหรับปีสอบ: ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 6 มีค่าสอบเพิ่มเติมนอกเหนือจากค่าใช้จ่ายระดับสูงที่มีอยู่แล้ว
5. เปรียบเทียบค่าใช้จ่ายทั้งหมดในโรงเรียนต่าง ๆ: แม้ว่าค่าเรียนฐานของ IISJ จะปานกลาง แต่การไม่มีส่วนลดอาจทำให้ค่าใช้จ่ายสูงกว่าโรงเรียนที่มีนโยบายเกี่ยวกับพี่น้องสำหรับครอบครัวที่มีลูกหลายคน

โครงสร้างค่าเรียนของ IISJ ชัดเจนและตรงไปตรงมา โดยทั้งหมดค่าใช้จ่ายบังคับได้รับการเผยแพร่อย่างชัดเจน อย่างไรก็ตาม การไม่มีการช่วยเหลือทางการเงินภายในโรงเรียนและการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5-6 ต้องการการวางแผนการเงินระยะยาวที่รอบคอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับครอบครัวที่มีลูกหลายคนหรือผู้ที่แสวงหาโปรแกรม IB Diploma

โปรไฟล์นักเรียนในอุดมคติ

ความพร้อมทางวิชาการและความสามารถภาษาอังกฤษ

Indian International School in Japan (IISJ) ออกแบบมาเพื่อนักเรียนที่มีทักษะภาษาอังกฤษที่ดีเยี่ยมโดยเฉพาะ เนื่องจากโรงเรียนนี้ใช้หลักสูตร CBSE ที่เข้มงวดและสอนในภาษาอังกฤษทั้งหมด นักเรียนจึงต้องแสดงให้เห็นถึงความสามารถภาษาอังกฤษในระดับสูงตั้งแต่เริ่มต้น โรงเรียนกำหนดอย่างชัดเจนว่าต้องมีผู้ปกครองอย่างน้อยหนึ่งคนพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว และคาดว่านักเรียนจะเป็นผู้ที่อ่าน-เขียนภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจ ซึ่งโดยทั่วไปคือผู้พูดภาษาแม่หรือผู้เรียนภาษาที่สองได้คล่องแคล่ว

นักเรียนที่มีแรงจูงใจทางวิชาการและเจริญรุ่งเรืองในหลักสูตรที่มีโครงสร้างและเนื้อหาสมบูรณ์จะประสบความสำเร็จที่นี่ ผลการสอบ CBSE ของ IISJ ในปี 2019 แสดงผลลัพธ์ที่น่าประทับใจ: นักเรียน 22 คนจาก 50+ คนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ได้คะแนนสูงกว่า 90% และนักเรียน 8 คนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 ได้คะแนน 90% ขึ้นไป โรงเรียนเน้นความเข้าใจแนวคิดมากกว่าการท่องจำ โดยใช้การเรียนรู้แบบปฏิบัติการ การประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง และวิธีการที่ใช้การค้นหา ซึ่งเหมาะสำหรับนักเรียนที่ชอบการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม

รูปแบบการเรียนรู้และความสนใจ

นักเรียนในอุดมคติของ IISJ ได้ประโยชน์จากการเรียนการสอนแบบก้าวหน้าของโรงเรียน:

• ผู้เรียนระดับเบื้องต้น (อนุบาล) ที่ชอบการเล่นแบบขับเคลื่อนด้วยความอยากรู้อยากเห็นและใช้วิธี Montessori
• นักเรียนชั้นประถมศึกษา ที่สนใจการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์โดยผ่านกิจกรรมมากกว่าการท่องจำ
• นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่พร้อมเรียนวิชาเฉพาะเจาะจงในขณะที่รักษาความลึกของแนวคิด
• นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่ต้องการเตรียมตัวสำหรับสอบบอร์ด CBSE หรือตัวเลือก IB Diploma (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11-12)

นักเรียนที่มีแนวโน้มทางSTEMเข้ากับสภาพแวดล้อมของโรงเรียนนี้ได้ดีเป็นพิเศษ โรงเรียนให้ความสำคัญกับการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ (ซึ่งสะท้อนในการกำหนด MEXT) และเสนอสถาบันเฉพาะทางรวมถึง STEM Club, การเตรียมตัวสำหรับ Olympiad และ Vedic Math Club ผู้ที่สนใจศรัทธาต่อพลเมืองโลก การพูดหลายภาษา และบริการสังคมก็เจริญรุ่งเรืองเช่นกัน โรงเรียนสอนภาษาฮินดี ทมิฬ เนปาล ฝรั่งเศส และญี่ปุ่นควบคู่ไปกับภาษาอังกฤษ และดำเนินการ Service Club และโครงการ Model UN อย่างเป็นรูปธรรม

อุปนิสัยและการวางแนว ชุมชน

IISJ ให้คุณค่าต่อนักเรียนที่เปิดกว้างต่อประสบการณ์ที่มีความหลากหลายและการมีส่วนร่วมในชุมชน ด้วยสัญชาติที่รวมถึงอินเดีย เนปาล บังคลาเทศ ศรีลังกา ญี่ปุ่น จีน ฟิลิปปินส์ และอื่นๆ อีกมากมาย นักเรียนที่สบายใจในสภาพแวดล้อมที่หลากหลายจะรู้สึกท่องแท้ที่นี่ คติประกาศของโรงเรียน "Knowledge is Light" สะท้อนความเน้นของโรงเรียนต่อการพัฒนาอุปนิสัยพร้อมกับการเรียนด้านวิชาการ และนักเรียนที่ยอมรับการมีส่วนร่วมในการเฉลิมฉลองทางวัฒนธรรม (Hindi Diwas, sports days) และอาสาสมัครจะเข้ากับวัฒนธรรมของแคมปัสได้ตามธรรมชาติ

ครอบครัวในอุดมคติ

ครอบครัวเป้าหมายหลัก

IISJ ให้บริการโดยหลักแก่ชุมชนผู้อพยพอินเดียในโตเกียว คือครอบครัวที่ผู้ปกครองทำงานสำหรับบริษัทอินเดีย บริษัทข้ามชาติ สถานทูต หรืออยู่ในการมอบหมายงานระยะยาวในญี่ปุ่น อย่างไรก็ตาม โรงเรียนยอมรับอย่างชัดแจ้งสัญชาติต่างชาติจากพื้นหลังที่หลากหลาย ดังที่เห็นได้จากสัญชาติที่มากกว่า 15 ชาติที่เป็นตัวแทน

ลักษณะประเด็นของครอบครัว ได้แก่:

• ครัวเรือนที่พูดภาษาอังกฤษ: ผู้ปกครองอย่างน้อยหนึ่งคนต้องมีความสามารถภาษาอังกฤษที่ดีเพื่อสนับสนุนการบ้านและติดต่อสื่อสารกับครู
• ผู้อาศัยในเขตโตเกียวตัวเมือง: ครอบครัวส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในระยะเดินทางไปโรงเรียนที่สะดวกในตะวันออกหรือตะวันออกกลางของโตเกียว (เขตโคโตะ) โดยนักเรียนจำนวนมากเดินหรือปั่นจักรยานไปโรงเรียน
• ผู้อาศัยระยะยาว: ครอบครัวที่วางแผนจะอยู่ในญี่ปุ่นเป็นเวลาหลายปีได้รับประโยชน์มากที่สุด เนื่องจากความต่อเนื่องตลอดหลักสูตร CBSE เตรียมนักเรียนให้สามารถเปลี่ยนไปยังมหาวิทยาลัยในอินเดียหรือนานาชาติได้อย่างราบรื่น
• มูลค่าการวางแนวชุมชน: ผู้ปกครองที่ยินดีที่จะเป็นอาสาสมัครอย่างแข็งขัน (ผู้ดูแลรถโรงเรียน ผู้เฝ้าข้ามถนน การระดมทุนของสมาคมผู้ปกครอง) จะผสมผสานเข้ากับชุมชนแบบชิดชิดของโรงเรียนได้ดีที่สุด

พิจารณาทางปฏิบัติ

IISJ ดำเนินการเป็นโรงเรียนกลับวันเท่านั้น ไม่มีบอร์ดดิ้ง ครอบครัวต้องจัดการเดินทางรายวัน แม้ว่าโรงเรียนมีบริการรถโรงเรียนสำหรับค่าเพิ่มเติม ตำแหน่งเขตโตเกียวตัวเมืองหมายความว่าครอบครัวควรสบายใจในการใช้การขนส่งสาธารณะ ความปลอดภัยในการปั่นจักรยาน และการอยู่ในเมือง

ด้านการเงิน ครอบครัวควรเตรียมพร้อมสำหรับการจ่ายค่าเรียนเต็มจำนวน(¥600,000–¥1,200,000 ต่อปี ขึ้นอยู่กับชั้นเรียน) โดยไม่มีส่วนลดสำหรับพี่น้อง หรือความช่วยเหลือด้านการเงินภายใน อย่างไรก็ตาม ครอบครัวที่มีนักเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11-12 อาจได้รับสิทธิ์ประโยชน์สนับสนุนค่าเรียนจากรัฐบาลเมืองโตเกียว ซึ่งอาจลดต้นทุนลงได้

การจัดตำแหน่งทางวัฒนธรรมและการศึกษา

ครอบครัวที่ให้คุณค่าต่อการรักษาความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมอินเดียขณะที่ยอมรับมุมมองระหว่างประเทศเข้ากับสภาพแวดล้อมนี้ได้ดีที่สุด ปฏิทินของโรงเรียนสะท้อนประเพณีและวันหยุดอินเดีย และสมาคมผู้ปกครองเชิงรุกจัดระเบียบโครงการข้ามวัฒนธรรม อย่างไรก็ตาม IISJ ยังเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการเคลื่อนไหวระดับโลก บัณฑิตเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยทั่วโลก รวมถึงสถาบันชั้นนำในญี่ปุ่น (京都大学, 早稲田大学) สหรัฐอเมริกา (UC Berkeley, University of Michigan) แคนาดา (UBC, University of Toronto) สหราชอาณาจักร (University of Edinburgh) และออสเตรเลีย (UNSW)

ใครที่ควรมองหา ที่อื่น

ข้อจำกัดด้านภาษา

IISJไม่เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถภาษาอังกฤษจำกัด โรงเรียนไม่เสนอโปรแกรมสนับสนุน ESL/EAL ทำให้ผู้พูดภาษาที่ไม่ใช่อังกฤษเข้าถึงเนื้อหา CBSE ที่เข้มงวดได้ยาก ในทำนองเดียวกัน ครอบครัวที่ไม่สามารถสนับสนุนการเรียนภาษาอังกฤษที่บ้านจะต่อสู้กับการสื่อสารและความคาดหวังทางวิชาการของโรงเรียน

สัญชาติญี่ปุ่นโดยไม่มีประสบการณ์นานาชาติ

ครอบครัวญี่ปุ่นโดยทั่วไปไม่สามารถลงทะเบียนได้ เว้นแต่ลูกหลานของพวกเขาจะเป็น**"returnees"**(นักเรียนชาวญี่ปุ่นที่อาศัยและเรียนต่างประเทศ) โรงเรียนให้ความสำคัญกับสัญชาติอินเดียและสัญชาติต่างชาติอื่นๆ ดังนั้นครอบครัวญี่ปุ่นทั่วไปที่ต้องการการศึกษาสาธารณะในท้องถิ่นหรือหลักสูตรที่เน้นภาษาญี่ปุ่นแบบสองภาษาอย่างเต็มรูปแบบควรพิจารณาโรงเรียนอื่น

ความคาดหวังด้านหลักสูตรเฉพาะ

ครอบครัวที่ต้องการ:

• IB ตั้งแต่ปีแรก: IISJ เสนอเฉพาะ IB Diploma ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11-12 เท่านั้น นักเรียนที่อายุน้อยกว่าปฏิบัติตามมาตรฐาน CBSE โดยเฉพาะ
• หลักสูตรอเมริกันหรือบริติช: โรงเรียนปฏิบัติตามมาตรฐาน CBSE อินเดีย ไม่ใช่ US Common Core หรือหลักสูตรอังกฤษ
• การศึกษาที่ไม่ลำเอียง: แม้ว่า IISJ มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม แต่ยังคงรักษาความเชื่อมโยงที่แข็งแกร่งกับประเพณีและศาสนาวัฒนธรรมอินเดีย

ความต้องการทางการศึกษาพิเศษ

โรงเรียนไม่มีการประกาศโปรแกรมที่เฉพาะเจาะจงสำหรับความแตกต่างของการเรียนรู้หรือความพิการ ครอบครัวที่ต้องการการสนับสนุนด้านการศึกษาพิเศษเข้มข้น โปรแกรมสนับสนุนการเรียนรู้ หรือการเข้าแทรกแซงทางการรักษาอาจไม่พบทรัพยากรที่เพียงพอใน IISJ

ความต้องการด้านไลฟ์สไตล์

นักเรียนที่มีความต้านทาน:

• ชุดนักเรียนอย่างเป็นทางการ: IISJ รักษานโยบายชุดนักเรียนที่เข้มงวดทั่วทั้งชั้นเรียน (ประมาณ ¥10,000–¥20,000 ต่อนักเรียน)
• ความเข้มงวดทางวิชาการสูง: หลักสูตร CBSE ต้องการความพยายามสูง มีการบ้านและการเตรียมตัวสอบจำนวนมาก
• ความยุ่งวุ่นวายของผู้ปกครองอาสาสมัคร: วัฒนธรรมของโรงเรียนคาดหวังการมีส่วนร่วมของครอบครัวอย่างเชิงรุกในการเฝ้าดูความปลอดภัย การระดมทุน และกิจกรรมชุมชน

สรุป

IISJ เป็นตัวเลือกที่ดีเยี่ยมสำหรับนักเรียนที่มีแรงจูงใจทางวิชาการ พูดภาษาอังกฤษได้คล่องแคล่ว จากครอบครัวที่มีวิสัยทัศน์ระหว่างประเทศที่มีความชื่นชม ค่านิยมการศึกษาอินเดียในการตั้งค่าโตเกียวที่มีความหลากหลาย รากฐาน CBSE ที่แข็งแกร่งของโรงเรียน (พร้อมตัวเลือก IB สำหรับนักเรียนชั้นสูง) การวางตำแหน่งมหาวิทยาลัยที่น่าประทับใจในกว่า 12 ประเทศ และวัฒนธรรมชุมชนแบบชิดชิด สร้างสภาพแวดล้อมที่ครอบครัวที่เหมาะสมเจริญรุ่งเรือง

ครอบครัวที่มีแนวโน้มควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาเป็นไปตามข้อกำหนดด้านความสามารถภาษาอังกฤษ ยอมรับการมีส่วนร่วมในชุมชนอย่างเชิงรุก และสอดคล้องกับความเข้มงวดทางวิชาการของโรงเรียน ผู้ที่ต้องการการเปลี่ยนแปลงที่สนับสนุนระหว่างการศึกษาอินเดียและระบบศึกษาระหว่างประเทศ หรือครอบครัวผู้อพยพที่ต้องการรักษารากวัฒนธรรมขณะอยู่ในญี่ปุ่น จะพบว่า IISJ เป็นตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุด

อย่างไรก็ตาม ครอบครัวที่ต้องการความช่วยเหลือด้านการเงิน การสนับสนุนด้านการศึกษาพิเศษ หรือชอบหลักสูตรที่ไม่ใช่อินเดียควรประเมินอย่างถี่ถ้วนว่า IISJ ตรงตามความต้องการเฉพาะของพวกเขาหรือไม่ก่อนสมัคร