Stonehill International School

วิสัยทัศน์ในการก่อตั้ง

Stonehill International School ก่อตั้งขึ้นเป็น การเข้าสู่วงการศึกษาครั้งแรกของ Embassy Group จากวิสัยทัศน์ที่ปรารถนาจะสร้างมหาวิทยาลัย IB ระดับโลกในเมืองท่องเที่ยว Bangalore ที่เจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว พิธีเปิดโครงการวางศิลาฤกษ์จัดขึ้นในเดือน กันยายน 2007 และโรงเรียนเปิดประตูต้อนรับนักเรียนเมื่อ 8 กันยายน 2008 — โดยมีนักเรียนเพียง 18 คน และมีหลักปรัชญาสถาปนาตั้งแต่ต้นคือการศึกษาแบบโลกสากลและเน้นการค้นหา

Embassy Group ซึ่งเป็นที่รู้จักในประเทศอินเดียจากการพัฒนาอสังหาริมทรัพย์ใน Bangalore ได้นำทรัพยากรมาใช้สร้าง Stonehill Education Foundation ซึ่งเป็นองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรที่ยังคงบริหารโรงเรียนต่อมา พื้นที่ตั้งอยู่ทางเหนือ Bangalore — ใกล้กับ Kempegowda International Airport — ได้รับการคัดเลือกอย่างมีกลยุทธ์เพื่อให้บริการชุมชนชาวต่างชาติและผู้ที่มีการย้ายถิ่นฐานสากล

การขอสัญญาณ IB และความสำเร็จทางวิชาการ

การเดินทางของ Stonehill ในระบบ IB ก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว:

• 2010: การขอสัญญาณ IB Diploma Programme (DP)
• 2011: การขอสัญญาณ IB Primary Years Programme (PYP); ได้รับการรับรอง CIS และ NEASC
• 2012: การขอสัญญาณ IB Middle Years Programme (MYP)
• 2023: การขอสัญญาณ IB ครบวงจรอีกครั้งในทุกโปรแกรม

ต่อมาโรงเรียนได้เพิ่มเติม IB Career-related Programme (CP) จึงกลายเป็นโรงเรียนหนึ่งในจำนวนน้อยในประเทศอินเดียที่มีเส้นทาง IB ทั้งสี่ แบบไว้ในสถาบันเดียว

ลำดับเวลาการขยายวิทยาเขต

เมื่อจำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นจากเดิมที่มี 18 คนไปสู่ 700 คน วิทยาเขตในอสังหาริมทรัพย์ 34 เอเคอร์ได้ขยายตัวอย่างมากมาย:

• 2014: เปิดตัวโปรแกรมหอพัก (เริ่มต้นสำหรับชั้น 6–12)
• 2018 (ตุลาคม): เปิดใช้งาน Multipurpose Sports Hall
• 2019 (พฤศจิกายน): เปิดใช้งาน STEM and Arts Centre — การเพิ่มเติมที่สำคัญซึ่งรวมห้องแล็บวิทยาศาสตร์ maker spaces โรงละคร สตูดิโอดนตรี และสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับศิลปะภาพพจน์
• 2022 (กันยายน): เปิดใช้งาน Library and Media Centre ใหม่

วันนี้ Stonehill ได้รับการรับรองจาก Council of International Schools (CIS) New England Association of Schools and Colleges (NEASC) และ Australian Boarding Schools Association (ABSA) และเป็นสมาชิกของ EARCOS, ECIS และ TAISI

ปรัชญา IB ที่สอดคล้องกันตั้งแต่ชั้นอนุบาลถึงชั้นมัธยมปลาย

ปรัชญาการศึกษาของ Stonehill International School มีความเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับกรอบการศึกษา International Baccalaureate ในฐานะโรงเรียนแห่งหนึ่งในประเทศอินเดียที่ได้รับการอนุมัติให้เสนอโปรแกรม IB ทั้งสี่หลักสูตร — Primary Years Programme (PYP) Middle Years Programme (MYP) Diploma Programme (DP) และ Career-related Programme (CP) — Stonehill มอบการศึกษาแบบต่อเนื่องที่ขับเคลื่อนด้วยปรัชญาจากอายุ 3 ถึง 18 ปี

พันธกิจของโรงเรียนมีความชัดเจน: "เพื่อจัดเตรียมการศึกษาที่กระตุ้นจินตนาการและมีความหมาย พร้อมการบูรณาการเนื้อหาวิชาการด้วยโอกาสเพิ่มเติมสำหรับนวัตกรรมเทคโนโลยี กีฬา และศิลปะ" พันธกิจนี้ขับเคลื่อนด้วยวิสัยทัศน์ที่มองเห็นนักเรียนเป็น*"พลเมืองโลกที่มีความรู้ ใจเมตตา มั่นใจ และมีความรับผิดชอบ"* — ภาษาที่นำมาโดยตรงจาก IB Learner Profile

การเรียนรู้ผ่านการสอบถามและการมีส่วนร่วมของนักเรียน

ในทุกระดับหลักสูตร การสอนที่ Stonehill ให้ความสำคัญกับการสอบถามมากกว่าการท่องจำแบบเดิม ในโปรแกรม PYP นักเรียนสำรวจหัวข้อข้ามวิชาผ่าน Units of Inquiry ในโปรแกรม MYP โครงการข้ามสาขาวิชาและโครงการส่วนบุคคลส่งเสริมให้นักเรียนสร้างความเชื่อมโยงกับโลกจริง ในโปรแกรม DP องค์ประกอบหลัก — Theory of Knowledge Extended Essay และ CAS (Creativity, Activity, Service) — เรียกร้องให้นักเรียนคิดอย่างวิจารณญาณเกี่ยวกับความรู้และมีส่วนร่วมในชุมชนของตน

ปรัชญานี้นำไปสู่ผลลัพธ์ทางการศึกษาที่วัดได้ ชั้นปีการศึกษา 2024 บรรลุคะแนน IB Diploma เฉลี่ย32.2/45 ซึ่งสูงกว่าค่าเฉลี่ยโลก โดยคะแนนสูงสุดถึง 43 นักเรียนสามคนสอบได้ 40 คะแนนขึ้นไป และ 17 คนสอบได้ 35 คะแนนขึ้นไป

การพัฒนาที่องค์รวม

ปรัชญาของ Stonehill ถือว่าการศึกษาวิชาการเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ โรงเรียนบูรณาการศิลปะ กีฬา และเทคโนโลยีเป็นเสาหลักของการพัฒนาควบคู่ไปกับความเข้มงวดในการศึกษา การเปิดศูนย์ STEM และศิลปะในปี 2019 — ซึ่งประกอบด้วยห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ maker spaces โรงละคร สตูดิโอดนตรี และสิ่งอำนวยความสะดวกด้านศิลปะภาพ — เป็นการแสดงออกทางกายภาพของการมุ่งมั่นนี้

สายงานการให้บริการชุมชน Stonehill in Action ฝังปลายทางปฏิบัติการทีม CAS ของ IB เข้าในชีวิตประจำวันของโรงเรียน โดยกำหนดให้นักเรียนในชั้น 6–12 มีส่วนร่วมในการตอบสนองความต้องการแท้จริงของชุมชน

การรวมครอบครัวแบบโดยการออกแบบ

เสาปรัชญาที่โดดเด่นอีกประการหนึ่งคือการรวมครอบครัว นโยบายการรับสมัครของ Stonehill ระบุว่าผู้สมัครทั้งหมดมีสิทธิ์หากโรงเรียนสามารถตอบสนองความต้องการของพวกเขา การสนับสนุน EAL (English as an Additional Language) มีให้บริการตั้งแต่ชั้น 1 ถึงชั้น 10 เพื่อลบความเป็นอุปสรรคทางภาษาในการเข้าถึง ผู้เชี่ยวชาญด้านการสนับสนุนการเรียนรู้ทำงานร่วมกับนักเรียนที่มีโปรไฟล์การเรียนรู้ที่หลากหลาย ซึ่งสะท้อนความมุ่งมั่นของ IB ในการศึกษาเด็กทั้งคน

ผลการศึกษา IB Diploma: เหนือค่าเฉลี่ยโลก

วัฒนธรรมการศึกษาของ Stonehill นั้นมุ่งความสำเร็จเป็นหลักโดยไม่สูญเสียความกว้างขวาง ชั้น 2024 IB Diploma cohort — นักเรียน 59 คน — ได้คะแนนเฉลี่ย 32.2 จาก 45 คะแนน ซึ่งเกินกว่าค่าเฉลี่ย IB ทั่วโลกประมาณ 30 คะแนน ประเด็นสำคัญของชั้นนี้ได้แก่:

• คะแนนสูงสุด: 43/45
• นักเรียนที่ได้ 40+ คะแนน: 3 คน
• นักเรียนที่ได้ 35+ คะแนน: 17 คน
• ผู้ได้รับ Bilingual Diploma: 2 คน
• อัตราการผ่าน: 100%

ผลลัพธ์เหล่านี้สะท้อนวัฒนธรรมของความเข้มงวดทางวิชาการที่ได้รับการสนับสนุนจากชั้นเรียนขนาดเล็ก (นักเรียน 15–18 คน) อัตราส่วนนักเรียนต่อครูที่ 8:1 และอาจารย์ที่มีประสบการณ์จากประเทศต่างๆ 15 ประเทศ

การรับเข้าจังหวัรสูง: ระดับโลกและเอลีท

บันทึกการรับเข้ามหาวิทยาลัยของ Stonehill มีความโดดเด่นสำหรับโรงเรียนนานาชาติในอินเดีย ชั้น 2026 (สำเร็จการศึกษา 68 คน) บรรลุผลดังนี้:

• การรับเข้ามหาวิทยาลัย 100%
• 59% ไปยังมหาวิทยาลัย QS Top-100
• จุดหมายปลายทางครอบคลุม 19 ประเทศ
• US$1.8 ล้าน ทุนการศึกษามหาวิทยาลัยมอบให้แก่ชั้นนี้

ชั้น 2024 ได้รับทุนการศึกษามหาวิทยาลัยมากกว่า US$2.7 ล้าน มหาวิทยาลัยปลายทางได้รวมถึง Stanford, MIT, Cambridge, Dartmouth, LSE, UCL, Imperial College London, UBC, University of Sydney และอื่นๆ อีกมากมายทั่วสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร แคนาดา ออสเตรเลีย เอเชีย และยุโรป

การให้คำปรึกษาเรื่องมหาวิทยาลัยเป็นจุดแข็ง

ตั้งแต่เกรด 9 นักเรียนได้รับการสนับสนุนจากสำนัก College Counselling อย่างเต็มที่ของ Stonehill ซึ่งให้คำแนะนำในด้านการวิจัยมหาวิทยาลัย กลยุทธ์การสมัคร การเตรียมสอบ และการเขียนเรียงความ การสนับสนุนที่เริ่มต้นเร็วและยั่งยืนนี้ได้รับการยอมรับจากโรงเรียนว่าเป็นปัจจัยสำคัญในความกว้างขวางและคุณภาพของจุดหมายมหาวิทยาลัยที่บรรลุผล

ความหลากหลายของวิชาในโปรแกรม DP

DP ที่ Stonehill นำเสนอชุดวิชาครบถ้วนทั้งหมด 6 กลุ่ม IB รวมถึงตัวเลือกระดับสูงในคณิตศาสตร์ (Analysis and Approaches) วิทยาศาสตร์ มนุษยศาสตร์ และศิลปะ Career-related Programme (CP) เพิ่มเติมเส้นทางวocationalสำหรับนักเรียนที่มีความสนใจด้านอาชีพเฉพาะ

ที่ตั้งและขนาด

Stonehill International School ตั้งอยู่บนแคมปัสวัตถุประสงค์เฉพาะ 34 เอเคอร์ (ประมาณ 137,600 ตร.ม.) ในเขต Jala Hobli ทางเหนือของ Bangalore — ห่างจาก Kempegowda International Airport เพียง 20 นาที ที่ตั้งนี้อยู่ในแนวทางสีเขียวและกึ่งชนบทที่แตกต่างจากความหนาแน่นของ Bangalore ตัวเมือง ทำให้แคมปัสมีบรรยากาศโล่งโฉ่และอยู่อาศัยแบบที่หาได้ยากในโรงเรียนนานาชาติในเมือง

แคมปัสได้รับการออกแบบตั้งแต่เริ่มแรมเพื่อสนับสนุนสาขาศึกษาแบบ IB ทั้งหมด พร้อมด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกทางวิชาการ สร้างสรรค์ กีฬา และที่อยู่อาศัยที่รวมอยู่ภายในเอสเตตเดียว

สิ่งอำนวยความสะดวกทางวิชาการ

• STEM Block (เปิดใช้มกราคม 2019): ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ ห้องคณิตศาสตร์ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และพื้นที่การสร้างสรรค์/นวัตกรรม
• Library and Media Centre (เปิดใช้กันยายน 2022): ศูนย์วิจัยและการอ่านที่ทันสมัย
• Arts Centre (เปิดใช้มกราคม 2019): โรงละครเฉพาะ สตูดิโอดนตรี สตูดิโอเต้นรำ และห้องปฏิบัติการศิลปะภาพ
• ห้องเรียนมาตรฐานขนาด 15–18 นักเรียน ตั้งแต่ระดับ PYP MYP และ DP

สิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬา

• สระว่ายน้ำยาว 25 เมตร — ใช้สำหรับการฝึกอบรมและการแข่งขันระหว่างโรงเรียน
• หอฮอลกีฬาอเนกประสงค์ในร่ม (เปิดใช้ตุลาคม 2018) — บาสเกตบอล วอลเลย์บอล การชุมนุม
• สนามฟุตบอล AstroTurf — สนามสังเคราะห์ขนาดเต็ม
• สนามเทนนิสกลางแจ้ง
• สนามวอลเลย์บอลกลางแจ้ง
• สนามบาสเกตบอลในร่มและกลางแจ้ง
• พื้นที่กีฬาแอธเล็ตติกส์และสนามแข่งขัน
• สิทธิ์เข้าใช้ Embassy International Riding School สำหรับกิจกรรมขี่ม้า

ที่อยู่อาศัยและชีวิตประจำวาส

บ้านพักนักเรียนสมัยใหม่สามหลังจัดพื้นที่ให้กับนักเรียนตั้งแต่ชั้น 6 ขึ้นไป โดยมีห้องแบบสองเตียงและสี่เตียงติดแอร์ ห้องนั่งเล่นร่วม และการควบคุมดูแล 24 ชั่วโมงโดยพ่อบ้าน/แม่บ้านที่อาศัยอยู่ นักเรียนชั้นบนประมาณ 20% เป็นนักเรียนที่อาศัยอยู่ สร้างชุมชนที่มีการอยู่อาศัยจริงแท้ มีตัวเลือกการพักอาศัยแบบเต็มเวลาและพักอาศัยรายสัปดาห์

ห้องยาพยาบาล 10 เตียงของแคมปัสมีพยาบาลประจำวรรค 24/7 ช่วยให้ครอบครัวนักเรียนที่อาศัยอยู่มีความมั่นใจ โดยหลายครอบครัวอาศัยอยู่ไกลจาก Bangalore หรือต่างประเทศ

บริการอาหาร

โรงอาหารและห้องรับประทานอาหารขนาดใหญ่เสิร์ฟอาหารมังสวิรัติและเนื้อสัตว์ที่มีคุณค่าทางโภคนาณศาสตร์ทุกวัน ตอบสนองความต้องการด้านอาหารที่หลากหลายของนักเรียนจากประเทศ 35 ประเทศ

แนวทางการรับสมัครแบบไม่มีการคัดเลือกและมีความรวมแรม

ต่างจากโรงเรียนนานาชาติจำนวนมากที่ใช้การสอบคัดเลือกหรือเกณฑ์การคัดสรรนักเรียน Stonehill International School ดำเนินนโยบายการรับสมัครที่ชัดแจ้ง โดยการรวมแรม: ผู้สมัครทั้งหมดที่โรงเรียนสามารถตอบสนองความต้องการทางการศึกษาของพวกเขาได้นั้นมีสิทธิ์ได้รับการรับเข้า ปรัชญานี้ขยายไปถึงนักเรียนที่มีความแตกต่างทางการเรียนรู้ ผู้ที่ไม่รู้ภาษาอังกฤษเลย และผู้ที่เข้าเรียนในกลางปีการศึกษาหากมีที่ว่าง

นี่คือการวางตำแหน่งที่มีเจตนาอย่างชัดเจนซึ่งแตกต่างจากคู่แข่งในตลาดโรงเรียนนานาชาติในเมืองแบงกอก ซึ่งมีหลายแห่งที่ใช้กระบวนการคัดเลือกนักเรียน

กระบวนการรับสมัคร

กระบวนการรับสมัครที่ Stonehill International School นั้นตรงไปตรงมาและเน้นการสร้างสัมพันธ์:

1. ขั้นตอนการติดต่อและทัศนศึกษาในโรงเรียน: ครอบครัวได้รับเชิญให้มาเยี่ยมชมและพบปะกับทีมงาน
2. ส่งแบบฟอร์มสมัคร: เอกสารรวมถึงบันทึกการศึกษาจากโรงเรียนเดิม
3. สัมภาษณ์กับผู้ปกครองและนักเรียน: ดำเนินการในภาษาอังกฤษ แต่มีการปรับปรุงสำหรับครอบครัวที่ไม่พูดภาษาอังกฤษ
4. ยืนยันการรับเข้า: ขึ้นอยู่กับความว่างของที่ว่างและความสามารถของโรงเรียนในการตอบสนองความต้องการของนักเรียน

ไม่มีการสอบคัดเลือกลายลักษณ์อักษร โรงเรียนประเมินว่าตนเองสามารถให้การสนับสนุนที่เหมาะสมได้หรือไม่ แทนที่จะจัดลำดับผู้สมัครตามความสามารถทางวิชาการ

การสนับสนุน EAL: การขจัดอุปสรรคด้านภาษา

องค์ประกอบสำคัญของแนวทางการรวมแรมของ Stonehill International School คือ โปรแกรมภาษาอังกฤษเป็นภาษาเพิ่มเติม (EAL) ซึ่งมีให้บริการตั้งแต่เกรด 1 ถึงเกรด 10 โรงเรียนระบุว่า "เด็กไม่มีความรู้เกี่ยวกับภาษานั้นเลยนั้นไม่เป็นปัญหาเลย" เมื่อเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา ผู้เชี่ยวชาญด้าน EAL ทำงานร่วมกับครูผู้สอนในชั้นเรียนเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ภาษาในสถานการณ์จริง

การสนับสนุนด้านการเรียนรู้

นอกเหนือจากภาษา Stonehill International School ยังเสนอ การสนับสนุนด้านการเรียนรู้ เฉพาะสำหรับนักเรียนที่มีโปรไฟล์การเรียนรู้หลากหลาย รวมถึงผู้มีภาวะดิสเลกเซีย ปัญหาด้านความสนใจ และความต้องการการเรียนรู้เฉพาะทางอื่น ๆ การให้สัญญาของโรงเรียนคือการแก้ไขการให้บริการเพื่อให้ตรงกับนักเรียน ไม่ใช่ในทางกลับกัน

ทุนการศึกษา

สำหรับผู้สมัครที่มีความโดดเด่นทางวิชาการหรือด้านกีฬา Stonehill International School เสนอ:

• ทุนวิชาการ: สำหรับผู้เข้าเรียนเกรด 9–11 ให้รางวัลผ่านการประเมินเชิงแข่งขัน ครอบคลุมค่าเล่าเรียนบางส่วน สามารถต่ออายุได้ทุกไตรมาสตามผลการเรียน
• ทุนกีฬา: สำหรับผู้เข้าเรียนเกรด 8–10 ที่มีความสำเร็จทางกีฬาระดับเยี่ยม ครอบคลุมค่าเล่าเรียนบวก 50% ของค่าที่พักแรม โดยต้องเข้ารับการทดสอบด้านกีฬา
• ทุนกิตติมศักดิ์: สำหรับบุตรหลานของพนักงานและนักเรียนปัจจุบัน (เป็นสัญลักษณ์ โดยไม่มีการลดค่าใช้จ่าย)

โรงเรียนไม่ได้ประกาศเรื่องความช่วยเหลือทางการเงินตามความต้องการนอกเหนือจากโปรแกรมคุณวุฒิเหล่านี้