Stonehill International School

الرؤية التأسيسية

تم تأسيس Stonehill International School كـ أول مشروع تعليمي لمجموعة Embassy، انطلاقاً من رؤية لإنشاء حرم جامعي عالمي المستوى وفقاً لمناهج IB في مدينة بنغالور، مركز التكنولوجيا سريع النمو. وقد أقيمت حفل وضع الحجر الأساسي في سبتمبر 2007، وفتحت المدرسة أبوابها في 8 سبتمبر 2008 — مع 18 طالباً فقط وفلسفة تأسيسية قائمة على التعليم العالمي والاستقصائي.

مجموعة Embassy، المعروفة في المقام الأول بتطويرها العقاري في بنغالور، وجهت موارداها لإنشاء مؤسسة Stonehill التعليمية، وهي كيان غير ربحي يستمر في إدارة المدرسة. تم اختيار موقع شمال بنغالور — القريب من مطار Kempegowda الدولي — بشكل استراتيجي لخدمة المجتمع الأجنبي والمتنقل دولياً الذي يستقر في المنطقة.

تفويضات IB والإنجازات الأكاديمية

كانت رحلة Stonehill في IB سريعة:

• 2010: تفويض برنامج IB Diploma (DP)
• 2011: تفويض برنامج IB Primary Years (PYP)؛ وحصول على اعتماد CIS و NEASC
• 2012: تفويض برنامج IB Middle Years (MYP)
• 2023: إعادة تفويض كامل IB عبر جميع البرامج

أضافت المدرسة لاحقاً برنامج IB Career-related (CP)، لتصبح من بين عدد قليل من المدارس في الهند التي تقدم جميع مسارات IB الأربعة تحت سقف واحد.

الجدول الزمني لتوسع الحرم الجامعي

مع نمو الالتحاق من 18 طالباً أولياً إلى 700، توسع الحرم الجامعي المادي بشكل كبير عبر ممتلكاته البالغة 34 فدان:

• 2014: إطلاق برنامج الإقامة (في البداية للصفوف 6–12)
• 2018 (أكتوبر): افتتاح قاعة الرياضات متعددة الأغراض
• 2019 (نوفمبر): افتتاح مركز العلوم والفنون — إضافة علامية تضم مختبرات العلوم وفراغات صناعية والمسرح واستوديوهات الموسيقى ومرافق الفنون البصرية
• 2022 (سبتمبر): افتتاح مركز المكتبة والوسائط الجديد

اليوم، Stonehill معتمدة من قبل Council of International Schools (CIS) و New England Association of Schools and Colleges (NEASC) و Australian Boarding Schools Association (ABSA)، وهي عضو في EARCOS و ECIS و TAISI.

فلسفة IB متماسكة من الروضة إلى الصف 12

تتعذر فصل الفلسفة التعليمية في Stonehill International School عن إطار البكالوريا الدولية. كإحدى المدارس القليلة في الهند المرخصة لتقديم جميع برامج البكالوريا الدولية الأربعة — برنامج السنوات الابتدائية (PYP)، وبرنامج السنوات الوسطى (MYP)، وبرنامج الدبلوما (DP)، وبرنامج ما بعد الثانوية المتعلق بالمهن (CP) — توفر Stonehill تعليماً متسلسلاً موجهاً بفلسفة واضحة للطلاب من سن 3 إلى 18 سنة.

رسالة المدرسة واضحة: "توفير تعليم محفز وجاذب متكامل مع فرص معززة للابتكار التكنولوجي والرياضة والفنون." وتحركها رؤية تجسد الطلاب كـ "مواطنين عالميين مثقفين وعطوفين وواثقين ومسؤولين" — لغة مستمدة مباشرة من ملف تعريف متعلم البكالوريا الدولية.

التعلم القائم على الاستقصاء وتمحور الطالب

عبر جميع مستويات البرامج، يركز التدريس في Stonehill على الاستقصاء بدلاً من الحفظ الآلي. في برنامج السنوات الابتدائية، يستكشف الطلاب موضوعات عابرة للتخصصات من خلال وحدات الاستقصاء. في برنامج السنوات الوسطى، تشجع المشاريع متعددة التخصصات والمشاريع الشخصية الطلاب على إقامة روابط مع العالم الحقيقي. في برنامج الدبلوما، تطلب المكونات الأساسية — نظرية المعرفة والرسالة الموسعة و CAS (الإبداع والنشاط والخدمة) — من الطلاب التفكير بنقد حول المعرفة ذاتها والمساهمة في مجتمعاتهم.

هذه الفلسفة تترجم إلى نتائج أكاديمية قابلة للقياس. حققت فئة 2024 متوسط درجة البكالوريا الدولية بـ 32.2/45، وهو أعلى من المتوسط العالمي، حيث وصلت أعلى درجة إلى 43. حصل ثلاثة طلاب على درجة 40 أو أعلى، و17 طالباً حصلوا على درجة 35 أو أعلى.

التطور الشامل

تؤمن فلسفة Stonehill بأن الأوساط الأكاديمية وحدها غير كافية. تدمج المدرسة الفنون والرياضة والتكنولوجيا كأركان للتطور إلى جانب الصرامة الأكاديمية. كان افتتاح مركز العلوم والفنون (STEM and Arts Centre) في 2019 — الذي يضم مختبرات العلوم وفضاءات الابتكار والمسرح واستوديوهات الموسيقى ومرافق الفنون البصرية — تعبيراً ملموساً عن هذا الالتزام.

تدمج خيط الخدمة المجتمعية، Stonehill in Action، روح CAS الخاصة بالبكالوريا الدولية في حياة المدرسة اليومية، مما يتطلب من الطلاب في الصفوف 6–12 التعامل مع احتياجات مجتمعية حقيقية.

شمول بالتصميم

يتجسد عنصر فلسفي متميز آخر في الشمول. تنص سياسة القبول في Stonehill على أن جميع المتقدمين مؤهلون إذا تمكنت المدرسة من تلبية احتياجاتهم. يتوفر دعم اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL) من الصف 1 إلى الصف 10، مما يزيل حواجز اللغة أمام الوصول. يعمل متخصصو دعم التعلم مع الطلاب الذين يتمتعون بملفات تعليمية متنوعة، مما يعكس التزام البكالوريا الدولية بتعليم الطفل كاملاً.

نتائج برنامج IB الدبلوما: فوق المتوسط العالمي

تتمتع Stonehill International School بثقافة أكاديمية موجهة نحو النتائج دون التضحية بالشمولية. حققت مجموعة Class of 2024 لبرنامج IB الدبلوما — 59 طالباً — متوسط درجة 32.2 من 45، متجاوزة بذلك متوسط IB العالمي البالغ حوالي 30 نقطة. تضمنت إنجازات المجموعة:

• أعلى درجة: 43/45
• الطلاب الذين حققوا 40+: 3
• الطلاب الذين حققوا 35+: 17
• حاملو شهادة الدبلوما ثنائية اللغة: 2
• معدل النجاح: 100%

تعكس هذه النتائج ثقافة صرامة أكاديمية مدعومة بفصول صغيرة (15-18 طالباً)، ونسبة طالب إلى معلم تبلغ 1:8، وهيئة تدريس متمرسة من 15 جنسية مختلفة.

وجهات الجامعات: عالمية وعريقة

يتمتع سجل التوظيف الجامعي في Stonehill بسمعة استثنائية بالنسبة لمدرسة دولية في الهند. حققت Class of 2026 (68 خريجاً):

• توظيف جامعي بنسبة 100%
• 59% إلى جامعات QS Top-100
• وجهات تغطي 19 دولة
• US$1.8 مليون من منح جامعية مُمنوحة للمجموعة

تلقت Class of 2024 أكثر من US$2.7 مليون في منح جامعية. ضمنت الجامعات المقصودة Stanford و MIT و Cambridge و Dartmouth و LSE و UCL و Imperial College London و UBC وجامعة سيدني والعديد من الجامعات الأخرى في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وكندا وأستراليا وآسيا وأوروبا.

استشارات الالتحاق بالكليات كعامل مميز

ابتداءً من الصف 9، يتلقى الطلاب الدعم من مكتب استشارات الكليات المتخصص في Stonehill، الذي يوجه الطلاب خلال البحث عن الجامعات واستراتيجية التقديم وتحضيرات الاختبارات وكتابة المقالات. يُعتبر هذا الدعم المبكر والمستمر عاملاً رئيسياً في تحقيق تنوع وجودة وجهات الجامعات التي توصل إليها الطلاب.

تنوع المواد في برنامج DP

يقدم برنامج DP في Stonehill مجموعة كاملة من المواد عبر جميع مجموعات IB الست، بما في ذلك خيارات المستوى الأعلى في الرياضيات (التحليل والمنهجيات) والعلوم والعلوم الإنسانية والفنون. يضيف برنامج CP المرتبط بالمهن مسارات مهنية للطلاب الذين لديهم اهتمامات مهنية محددة.

الموقع والحجم

تحتل Stonehill International School حرماً جامعياً بمساحة 34 فدان (تقريباً 137,600 م²) مصمم خصيصاً لهذا الغرض في Jala Hobli، شمال بنغالور — على بُعد 20 دقيقة فقط من مطار Kempegowda الدولي. يضع هذا الموقع المدرسة في ممر أخضر وشبه ريفي يتناقض مع كثافة وسط بنغالور، مما يمنح الحرم الجامعي طابعاً مفتوحاً وسكنياً نادراً بين المدارس الدولية الحضرية.

تم تصميم الحرم الجامعي منذ البداية ليدعم النطاق الكامل لتعليم IB، مع دمج المرافق الأكاديمية والإبداعية والرياضية والسكنية جميعاً ضمن عقار واحد.

المرافق الأكاديمية

• كتلة STEM (افتُتحت في نوفمبر 2019): مختبرات العلوم وقاعات الرياضيات والمختبرات الحاسوبية ومساحات الابتكار والإنشاء
• المكتبة ومركز الإعلام (افتُتح في سبتمبر 2022): مركز بحث وقراءة حديث
• مركز الفنون (افتُتح في نوفمبر 2019): مسرح مخصص واستوديوهات موسيقية واستوديوهات رقص وورش عمل الفنون البصرية
• فصول دراسية بحجم قياسي تتسع لـ 15–18 طالباً عبر مستويات PYP و MYP و DP

المرافق الرياضية

• حمام سباحة بطول 25 متراً مُدفّأ — يُستخدم للتدريب والمنافسات بين المدارس
• صالة رياضية متعددة الأغراض داخلية (افتُتحت في أكتوبر 2018) — كرة السلة والكرة الطائرة والتجمعات
• ملعب كرة قدم من الحشيش الاصطناعي — ملعب اصطناعي بحجم كامل
• ملاعب تنس خارجية
• ملاعب كرة طائرة خارجية
• ملاعب كرة سلة داخلية وخارجية
• مناطق ألعاب القوى والمضمار والميدان
• الوصول إلى Embassy International Riding School للأنشطة الفروسية

الإقامة والحياة السكنية

تستوعب ثلاث مساكن طلابية حديثة الطلاب من الصف السادس فما فوق، وتوفر غرفاً مزدوجة ورباعية مُكيّفة الهواء وصالات مشتركة وإشراف على مدار 24 ساعة من قبل مشرفي المنزل المقيمين. يُشكّل حوالي 20% من طلاب المرحلة الثانوية من السكان الداخليين، مما يخلق جماعة سكنية حقيقية. تتوفر خيارات الإقامة الكاملة والأسبوعية.

يوفر عيادة طبية بـ 10 أسِرّة في الحرم الجامعي مع ممرضة مقيمة في الخدمة على مدار 24 ساعة الطمأنينة لعائلات الطلاب السكان، العديد منهم يعيشون بعيداً عن بنغالور أو بالخارج.

الطعام

تقدم كافتيريا/قاعة طعام كبيرة وجبات غذائية مغذية نباتية وغير نباتية يومياً، مما يلبي الاحتياجات الغذائية المتنوعة لهيئة طلابية من 35 دولة.

نهج غير انتقائي وشامل

بخلاف العديد من المدارس الدولية التي تستخدم اختبارات الالتحاق أو معايير انتقائية، تعمل Stonehill International School بموجب سياسة قبول صريحة وشاملة: جميع المتقدمين الذين يمكن للمدرسة تلبية احتياجاتهم التعليمية مؤهلون للقبول. تمتد هذه الفلسفة إلى الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم، وأولئك الذين لا يتحدثون اللغة الإنجليزية على الإطلاق، وأولئك الذين ينضمون في منتصف العام الدراسي إن توفرت الأماكن.

يمثل هذا موضعاً متميزاً وقصدياً في سوق المدارس الدولية في بنغالور، حيث يطبق عدة منافسين عمليات انتقائية.

عملية القبول

عملية القبول في Stonehill واضحة وتركز على العلاقات:

1. الاستفسار والجولة في الحرم الجامعي: يتم دعوة الأسر للزيارة والالتقاء بالفريق
2. تقديم الطلب: توثيق يشمل سجلات المدرسة السابقة
3. مقابلة الوالدين والطالب: تُجرى باللغة الإنجليزية، لكن يتم استيعاب الأسر غير الناطقة بالإنجليزية
4. تأكيد التسجيل: يخضع لتوفر الأماكن وقدرة المدرسة على تلبية احتياجات الطالب

لا يتم إجراء أي اختبار التحاق مكتوب. تقيّم المدرسة ما إذا كان بإمكانها توفير الدعم المناسب، بدلاً من ترتيب المتقدمين أكاديمياً.

دعم اللغة الإنجليزية كلغة إضافية: إزالة حواجز اللغة

يعتبر برنامج اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL) حجر الزاوية في النهج الشامل في Stonehill، وهو متاح من الصف الأول إلى الصف العاشر. تؤكد المدرسة أن "من الممكن تماماً أن يكون الطالب بلا معرفة باللغة" عند التحاقه بالمدرسة الابتدائية. يعمل متخصصو EAL إلى جانب معلمي الفصول على دعم اكتساب اللغة في السياق.

دعم التعلم

بالإضافة إلى اللغة، توفر Stonehill دعم تعلم مخصص للطلاب ذوي ملفات تعلم متنوعة — بما في ذلك عسر القراءة وصعوبات الانتباه واحتياجات التعلم المحددة الأخرى. التزام المدرسة هو تعديل خدماتها لتناسب الطالب، وليس العكس.

المنح الدراسية

للمتقدمين المتميزين أكاديمياً أو رياضياً، توفر Stonehill:

• منح أكاديمية: للمنضمين الجدد في الصفوف 9–11، تُمنح من خلال تقييم تنافسي؛ تغطي جزءاً من الرسوم الدراسية؛ قابلة للتجديد كل ثلاثة أشهر بناءً على الأداء
• منح رياضية: للمنضمين الجدد في الصفوف 8–10 ممن لديهم إنجازات رياضية متميزة؛ تغطي الرسوم الدراسية بالإضافة إلى 50% من رسوم السكن؛ تتطلب اختبار رياضي
• منح فخرية: لأطفال الموظفين والطلاب الحاليين (رمزية، بدون إعفاء من الرسوم)

لا تعلن المدرسة عن مساعدات مالية بناءً على الاحتياج بما يتجاوز برامج الاستحقاق هذه.