Ecole Nouvelle de la Suisse Romande

维托兹基金会（1906年）

19世纪末，进步教育改革运动席卷欧洲，向当时僵化的教学与死记硬背模式发起挑战。正是在这样的思想氛围中，维托兹夫妇于1906年 在洛桑创立了École Nouvelle de la Suisse Romande。

他们的理念在当时堪称激进：孩子只有被当作完整的人来对待，而非被灌输知识的容器，才能学得最好。从创校之初，学校就将园艺种植等实践性、动手性活动融入日常生活，与正规学术学习相辅相成。

传统的建立：Grand Jeu（1948年）

ENSR最具特色的传统之一诞生于1948年，即Grand Jeu的创立——一场雄心勃勃、全校师生共同参与的年度戏剧创意演出。这项活动集中体现了学校对快乐、协作式学习的坚持，并已成为一代代ENSR校友心中不可或缺的身份印记。

战后的发展：戏剧与艺术

在战后的几十年里，ENSR将戏剧课程发展成为真正的课程优势。表演艺术与创意艺术深深融入校园生活——它们并非可有可无的附加项目，而是全人教育的核心组成部分。

迈向国际化学校：IB授权（1971年）

ENSR现代历史上最具深远意义的里程碑，或许发生在20世纪70年代——学校成为瑞士最早获得国际文凭大学预科项目（IB Diploma Programme） 授权的学校之一，与瑞士高中会考（Maturité）并行开设。根据IBO数据库记录，ENSR自1971年1月1日 起即为IB学校——这使其成为全球最早的IB学校之一。

这一决定使ENSR站在了瑞士国际化教育的前沿，也巩固了其对本地瑞士家庭（看重Maturité升学路径）和国际家庭（看重IB文凭所提供的全球认可资质）的双重吸引力。

21世纪的创新

ENSR始终在不断发展演进：

• 蒙台梭利幼儿教育：学校在Maternelle Nouvelle项目中增设了蒙台梭利启发式课程，让最年幼的孩子（约2.5岁起）在学习环境中获得更大的自主性
• 朴门永续农业花园项目（约2020年）：学生在校园内种植作物、学习可持续农业知识，将学术学习与现实中的环境责任联系起来
• 体育-学业双轨项目（Sport-études）：学校为精英运动员开发了一套正式的双轨培养体系，让学生在完成完整学业资质的同时，也能追求高水平体育发展（包括通往奥运会的道路）

118年，历久弥新

如今，ENSR在洛桑一座占地2.5公顷的林间校园内，招收来自43个国家的600余名学生。学校始终保持着私立、非营利机构的性质——延续其创校时的独立精神——在瑞士严谨的学术传统与国际认可度之间保持平衡，秉持高度个性化、以社群为核心的办学理念。

两张毕业文凭，一所学校

ENSR的学术体系中最与众不同的一点在于：高中部（Gymnase）的学生可以在两种严谨的最终学历资格 之间做出选择：

• 瑞士联邦高中毕业会考文凭（Maturité） —— 全程以法语授课；根据瑞士联邦法律，持有该文凭可直接升入瑞士各大学（包括著名的苏黎世联邦理工学院ETH Zurich和洛桑大学University of Lausanne）。这一路径主要面向希望在瑞士及法语学术圈继续深造的学生。
• IB Diploma Programme —— 提供英语、法语或双语授课形式，获全球100多个国家的大学认可。ENSR自1971年起便开设IB课程，是全球开设IB课程历史最悠久的学校之一。

丰富多样的IB课程科目

ENSR的IB课程科目选择极为广泛，尤其是在语言学科方面——这也体现了学校的双语特色及其国际化的学生群体。开设科目包括：

理科与数学

• 数学：分析与方法（HL/SL）
• 数学：应用与诠释（HL/SL）
• 生物（HL/SL）、化学（HL/SL）、物理（HL/SL）

人文与社会科学

• 经济学（HL/SL）、商业管理（HL/SL）
• 历史（HL/SL）、地理（HL/SL）
• 知识论TOK（必修）

语言学科——种类之丰富堪称卓越：

• 英语A、英语B、英语从零起点
• 法语A（语言与文学/文学）、法语B、法语从零起点
• 德语A、德语B、德语从零起点
• 西班牙语B、西班牙语从零起点
• 意大利语B、意大利语从零起点
• 中文A、中文B
• 俄语A（文学）、俄语B、俄语从零起点

即便在国际学校中，如此丰富的语言课程也十分罕见，充分体现了ENSR真正多语言并存的校园环境。

完整的语言学习阶梯（IB课程之前）

在进入高中部（Gymnase）之前，ENSR循序渐进地培养学生的语言能力：

• 自幼儿园阶段起，法语和英语均为教学语言
• 德语自4年级（约9岁）起被列为必修语言
• 西班牙语、意大利语和拉丁语自Collège阶段（7年级及以上）起可作为选修课程
• 古希腊语在8年级开设

对于法语或英语基础有限的新生，学校还提供EAL（英语作为附加语言）支持，确保双语课程体系对新入学的国际学生同样具有可及性。

小班教学，一年六次成绩报告

学校的学术生活以小班教学（平均约15名学生）和高频次的成绩报告制度为特色——每年发放六次成绩单。这种在国际学校中并不常见的高频反馈机制，使学生、家长与教师之间保持紧密沟通，也支持了学校个性化的教学理念。

剑桥与歌德学院考试

除主要的毕业文凭课程外，高中部（Gymnase）的学生还可以参加剑桥（Cambridge） 和歌德学院（Goethe-Institut） 的语言考试，为自己的履历增添经外部权威机构认证的语言资格证书——这对于申请IB/Maturité体系之外的大学尤为有用。

校园环境

ENSR 坐落于洛桑高地的一座单一校园内，占地2.5公顷，被树林环绕，俯瞰日内瓦湖。这里既有身处瑞士大城市的便利，又保有校园学校的绿意与开阔感。校园距洛桑火车总站约10公里，驱车前往日内瓦机场（GVA）约需一小时。

学术设施

• 科学实验室 —— 配备现代化实验台，可供生物、化学、物理课程使用，每间可容纳约25名学生
• 设计与技术工坊 —— 配有木工及计算机设备
• 图书馆 —— 藏书超过10,000册，并提供数字与多媒体资源
• 艺术工作室 —— 设有音乐练习室，以及配备窑炉设施的视觉艺术空间

体育设施

体育是 ENSR 校园生活中不可或缺的一部分，学校为此配备了完善的设施：

• 室内体育馆 —— 大型、新近翻修的多功能体育馆（可容纳约500人）
• 体操馆 —— 配备器械和垫子的室内场地（可容纳约100人）
• 健身中心 —— 设备齐全的力量与有氧健身房（可容纳约30人）
• 多功能室外球场 —— 篮球/排球/网球硬地球场（观众容量约200人）
• 网球场 与排球场 —— 另设室外硬地和沙地球场

ENSR 还设有正式的体育-学业双轨（sport-études）项目，专为在国家级或国际级赛事中竞技的学生提供支持——校友中包括瑞士国家队、走在奥运之路上的单板滑雪选手Marc Rochat。

艺术剧院

一座可容纳约200人的中型剧院/礼堂，是 ENSR 身份认同的核心所在，这里举办学校著名的年度大戏 Grand Jeu，以及学生社团的常规演出。戏剧与表演自战后时期起便一直是课程的重要组成部分。

餐饮："Fait Maison" 餐厅

校内的学校餐厅 获得了法国和瑞士美食权威机构授予的官方 "Fait Maison"（自制美食）认证，该认证专门颁发给使用新鲜、季节性本地食材、从零开始烹饪的餐厅。学生每个上课日都能享用至少一道热腾腾、现场烹制的主菜——这一细节也体现出学校对学生全面成长体验的用心关注。

寄宿公寓

ENSR 为约50名寄宿学生（年龄约11至19岁）提供5日制或7日制寄宿 服务，寄宿地点为校园内一栋经过翻修的历史别墅。寄宿生的年费在CHF 53,000至CHF 75,000之间。寄宿社区规模刻意保持较小，营造出真正如家庭般的氛围，而非机构化的宿舍体验。学校还会在周末为寄宿生安排文化和休闲活动。

户外与可持续发展空间

校园内设有定向越野赛道 和一座永续农业花园（约2020年建成），学生们在此种植食物，作为学校可持续发展课程的一部分——这将21世纪的环境议题，与 Vittoz 家族创校时所秉持的"在实践中学习"理念紧密相连。

学生の心身の健康を支える体系的な取り組み

2019年、ENSRは学生のメンタルヘルスと情緒的な健康を支援する取り組みを正式化するため、リスニング＆ガイダンスサービス（Listening and Guidance Service） を設立しました。これは学校コミュニティに組み込まれた専門的なカウンセリング・サポート機能です。

このサービスは学校のスクールカウンセラーであるSilvia Gandhi先生 が主導しており、幅広い年齢層の学生の社会性、情緒、学業面での発達を支援しています。

サービスの内容

リスニング＆ガイダンスサービスは、複数のレベルで運営されています。

• 個別の秘密厳守サポート — 学生はカウンセラーとの1対1のセッションを、秘密が守られる支援的な環境の中で受けることができます。このサービスは、堅苦しくなく、親しみやすいものとして設計されています
• クラス単位のプログラム — カウンセラーは毎年、カリキュラムの一環として、いじめ防止、感情のコントロール、ストレスマネジメント、健全な友人関係などのテーマについて構成されたセッションを実施しています
• 大学進学準備のガイダンス — このサービスは、大学進学に伴う人間性やスキル面での準備、そして高等教育への移行についても、上級生をサポートしています
• 医療専門家との連携 — 学生のニーズが学内で対応できる範囲を超える場合、このサービスは学外の医療・メンタルヘルスの専門家への紹介および連携を仲介します

ハウス制度のないコミュニティ

多くの寄宿学校とは異なり、ENSRには正式なハウス制度はありません。その代わり、コミュニティの結びつきは、学校全体で行われる伝統行事（Grand Jeu、共同スポーツ活動、文化イベントなど）と、意図的に少人数に保たれた学校規模（生徒数約600人）およびクラス規模（1クラス約15人）によって築かれています。この規模の小ささにより、生徒は教師やクラスメートから本当の意味でよく知られる存在となっています。この点は、保護者と Good Schools Guide の双方が高く評価しているポイントです。

制服なし、序列なし

Good Schools Guide でも確認されている通り、ENSRには学校制服がありません。これは、個性を尊重し、生徒が安心して過ごせる環境を作るという学校の教育理念を反映したものです。学校の雰囲気は温かく家庭的であると評されており、これは「学校は子どもにとっての家庭であるべき」という創立時からのモットーと一致しています。

学習支援

追加的な学習ニーズを持つ生徒に対して、ENSRはケースバイケースで支援を提供しています。英語またはフランス語のいずれかの授業言語について習熟度が十分でない状態で入学した生徒向けに、EAL（英語／フランス語の追加言語支援）が用意されており、新たに入学する国際的な家庭の生徒にもバイリンガルプログラムを利用しやすくしています。

根植于1906年的教育理念

École Nouvelle de la Suisse Romande 由 Michel 和 Marthe Vittoz 夫妇于1906年创立，彼时欧洲各地的进步教育者正开始质疑僵化的死记硬背式教学模式。Vittoz 夫妇始终坚信，真正的教育必须培养完整的孩子——涵盖智力、体能与情感的全面发展，而学校应当让人感觉如同第二个家。

创校座右铭——"学校是孩子的家，他们应当在这里感到快乐"——历经百余年，至今仍是学校秉持的核心宗旨。

核心价值观的实践

ENSR 提炼出五项直接源自建校理念的核心价值：

• 学生的全面成长 —— 学业、体能与情感发展被视为不可分割的整体
• 责任感与相互尊重 —— 学生学会为自己的行为负责，并尊重他人的观点
• 社群归属感 —— 学校刻意营造家庭般的氛围，而非冰冷的机构感
• 国际化与多元文化的开放态度 —— 校园里汇聚43个国籍的学生，多元文化是每日的真实体验，而非纸上谈兵
• 因材施教 —— 教学灵活且个性化，而非千篇一律

双语、个性化的学习模式

其教学法真正做到了以学生为中心。班级规模保持小型化（平均约15名学生），使教师能够根据每位学生的进度和理解深度灵活调整教学。法语—英语双语课程意味着学生能真正流利掌握两门国际通用语言，而非将其中一门仅作为点缀。

在低年级阶段，学校设有可选的蒙特梭利启发式班级，让年幼的孩子在学习中获得最大程度的自主性。在中学阶段，学生可以在瑞士高中毕业会考（Maturité）（以法语授课，获瑞士大学入学资格认可）与IB Diploma（提供英语、法语或双语授课）之间做出选择——这种刻意设计的双轨制，让家庭能够根据孩子的未来发展目标，选择最适合的升学路径。

充满乐趣的动手实践传统

自建校之初，动手实践与体验式学习便已融入学校课程之中。学生历来会打理自己的园圃地块作为课程的一部分——如今，这一传统通过一项永续农业（permaculture）项目得以复兴，让学生与可持续发展和自然建立联系。学校著名的"Grand Jeu"（大型游戏活动，始于1948年）是一场每年举办、涉及全校社群的大型戏剧/创意活动，充分体现了"学习应当充满乐趣且富有协作精神"的理念。

自二战后时期起，戏剧与艺术便一直是学校课程的一大特色，反映出学校始终坚信：创造性表达与学业严谨性同等重要。

对家庭而言的意义

对于考虑 ENSR 的家庭来说，这一教育理念具有非常实际的意义：可以期待一种温暖、充满支持的氛围；小班教学，让每个孩子都能被老师叫出名字；以及一套既保有瑞士学术严谨性、又获得国际认可的课程体系。这所学校刻意不 走高压应试的路线——但其毕业生依然能够顺利升入瑞士的大学以及全球顶尖学府，因为学校始终追求的是真正的理解，而非死记硬背式的应试表现。