International School of Geneva

超越时代的教育理念

Ecolint 教育哲学的核心是一个看似简单却深刻的信念：教育是人类建设更加和平世界最强大的工具之一。这一信念由学校创始人在1924年提出，早于《世界人权宣言》的发布和联合国教科文组织的成立——这些机构后来将类似的原则写入了国际法。

Ecolint 将其教学方法描述为"和平教育"，这一理念不仅渗透在课程中，更贯穿于学校的招生政策、社区文化和机构身份。与许多精英国际学校根据学术成绩选拔学生不同，Ecolint 实行刻意非选拔性的包容性招生政策。学校相信，多元化的混合能力社区本身就是一项教育资源——与不同背景、语言和能力的同龄人一起学习是为全球公民身份做准备的重要部分。

双语制作为核心价值

Ecolint 的英语/法语双语模式并非出于物流考虑，而是一份哲学宣言。在英语日益成为国际通用语言的世界里，Ecolint 坚持法语的平等地位，尊重其瑞士法语背景，践行创始人的愿景——建立一所连接不同文化而非抹除文化差异的学校。

所有三个校区的学生都接触英语和法语。IB 课程采用双语教学，学生毕业时在英语和法语方面都具有很强的能力，同时保持对母语的掌握。学校通过《世界语言》项目积极支持超过80种母语，认识到保护语言身份与习得共同语言同样重要。

以儿童为中心的包容式教育

Ecolint 采用的 IB 框架——小学部的 PYP、中学部的 MYP 以及高中部的 DP/CP——与学校的以儿童为中心的教学理念天然相符。探究式学习、国际视野和反思性实践贯穿所有年龄段。

学校的非选拔性招生流程意味着具有广泛能力和需求的儿童一起学习。学习支持、英语作为附加语言 (EAL) 课程和母语项目都是标准教学的一部分，而非高端附加服务。这反映了学校的根本信念：每个孩子都应该获得卓越的国际教育，而不仅仅是那些通过入学考试的学生。

价值观的实践

Ecolint 的核心价值观——和平、多元、包容、跨文化理解和相互尊重——不仅仅是贴在墙上的标语。它们体现在学校的治理结构（非营利基金会，无股东）、社区活动、模拟联合国和辩论项目，以及对服务学习的承诺中。由此形成的学校文化与以商业为驱动的国际学校截然不同：品牌宣传相对克制，对使命充满自信，坚定地相信教育能够让世界变得更美好。

战后日内瓦孕育的前瞻性愿景

International School of Geneva——通常被称为 Ecolint——享有世界上第一所国际学校的殊荣。其创办于1924年并非地理偶然；当时日内瓦刚刚成为国际联盟和国际劳工组织的所在地，吸引了来自全球各地的外交官、公务员和学者汇聚于此，形成了独特的国际化社区。

这些先驱家庭需要为子女提供超越国界的教育。1924年，一群教育工作者和国际公务员创办了Ecolint，将其设立为一所英法双语学校，秉持当时颇具激进色彩的理念：不同国籍、语言和文化背景的孩子可以一起学习，并通过这样的方式为持久和平奠定基础。

持久不衰的使命

这项创校使命——如今凝聚为"为了和平与人道主义价值观的学校"这一表述——始终是Ecolint工作的核心。与那些将使命宣言当作营销工具的学校不同，Ecolint的办学理念早于"国际教育"作为一个学科领域的概念而诞生。这所学校并非采纳和平教育作为一种趋势，而是创造了这一理念。

这种在哲学层面的延续性令人瞩目。一所成立于国际联盟被誉为多边主义希望的年代的学校，在一个世纪后的今天，仍在为联合国官员、外交官、非政府组织工作人员和具有国际流动性的家庭子女服务——仍在日内瓦，仍然双语教学，仍然秉持非选拔制，仍然致力于文化间理解。

三个校园的发展

从其位于La Grande Boissière的原始校址开始——这是一个以日内瓦中心的一座18世纪城堡为中心的历史校园——随着日内瓦地区国际社区的发展，学校不断扩展。La Châtaigneraie在沃州乡村（Founex）建立，提供更具乡村风格的环境，同时保持相同的英法双语IB教学理念。Campus des Nations则靠近联合国总部所在地Grand-Saconnex和Pregny区域，以服务联合国万国宫周边密集的国际社区。

如今，Ecolint三个校园共教育来自140多个国家的约4,450名学生，是全球最大的国际学校社区之一。学生群体中有超过80种母语在使用——这是其创办人所憧憬的国际化理想的生动体现。

IB课程的先驱

Ecolint的历史贡献远超其校园范围。这所学校在20世纪60年代和70年代国际文凭课程(International Baccalaureate Diploma Programme)的发展中发挥了举足轻重的作用。Ecolint的教师和管理人员是创立这一国际公认的毕业资格证书的奠基思想家之列，该资格证书能为学生打开世界各地大学的大门——如今已被全球5,000多所学校采用。Ecolint本身是最早的IB World School之一，目前提供完整的IB课程系列：PYP、MYP、DP和CP。

学术成果说明一切

作为一所不实行选拔性招生、接纳各学术水平学生的学校，Ecolint的IB文凭成绩令人瞩目。2024届学生在三个校区的表现如下：

• La Grande Boissière：平均分35分，及格率99%
• La Châtaigneraie：平均分36分，及格率96%
• Campus des Nations：平均分35分，及格率95%

全球IB文凭平均分约为29-30分，全球及格率约为80-85%。Ecolint的成绩——在不进行学术入学考核的情况下取得——是教学质量的真实体现，而非单纯的选拔效应。

课程广度

Ecolint特意提供广泛的学术课程。三个校区均提供从小学项目（PYP）到文凭项目和职业相关项目的完整IB连贯课程。La Châtaigneraie更进一步，还提供瑞士联邦文凭（Maturité）（提供英文/法文双语选项）和法国高中毕业会考——为沃州家庭提供了瑞士和法国国家资格认证，为大学升学开辟了更多途径。

2023届瑞士Maturité学生的及格率达到100%，2024届法国高中毕业会考学生的及格率达到99%，平均分为20分中的16.5分。

大学升学去向

Ecolint毕业生在全球各地攻读大学学位，充分体现了学生群体的国际化特色。近几届学生中，前往以下大学的人数最多：

• University of Edinburgh（英国）—— 55名学生
• University of Geneva（瑞士）—— 45名学生
• EHL Lausanne（酒店管理）—— 40名学生
• McGill University（加拿大）—— 30名学生
• EPFL（瑞士）—— 18名学生

约34%的毕业生进入QS排名前50的大学。毕业生也经常进入Sciences Po Paris和Sorbonne大学，特别是法国高中毕业会考学生。分布情况反映了真正的全球视野：Ecolint毕业生选择大学基于学校的适配度和项目质量，而非单纯追逐一个声誉高的目标。

评估理念

Ecolint的评估几乎完全依靠外部考试——IB文凭、瑞士Maturité和法国高中毕业会考——而非内部测试。这种外部问责制与学校对国际认可资格的重视相一致，这些资格无论学生走到何处都具有认可度。

La Grande Boissière：历史中心

Ecolint的原始校园位于La Grande Boissière，占地约40公顷，坐落在日内瓦市中心。校园以一座18世纪的城堡为中心，赋予了它一种几乎独一无二的国际学校氛围——宏伟的石砌建筑坐落在林木茂密的校园中，现代设施被巧妙地融合在这个历史核心周围。

尽管历史底蕴深厚，La Grande Boissière并未被冻结在过去。校园拥有一个现代表演艺术中心（Centre des Arts）、一个专门建造的STEM/创新中心、一个大型体育综合体、图书馆和媒体中心，以及穿过林地的户外学习步道。学校拥有约1,800名学生，是三个校园中规模最大的，服务于托儿班至高中的学生（3-18岁）。校园主任Jonathan Halden领导的社区完美融合了日内瓦的古老优雅与尖端教育设施。

La Châtaigneraie：乡村与宽敞

La Châtaigneraie位于沃州乡村的Founex——介于日内瓦和洛桑之间，可俯瞰阿尔卑斯山脉和日内瓦湖——提供了一个比城市校园更宁静、更绿意盎然的环境。校园拥有约1,560名学生，由围绕独立的小学和中学四合院的历史建筑和现代建筑组成。

校园以其广阔的户外空间、两个自助餐厅、体育馆、健身中心、全天候足球场、礼堂/剧院和音乐工作室而著称。La Châtaigneraie还是唯一同时提供瑞士联邦高中毕业证书（Swiss Federal Maturité）、法国高中毕业会考（French Baccalauréat）和IB课程的校园。主任Soraya Sayed Hassen领导的校园被许多家庭誉为三个校园中最具社区导向的。

Campus des Nations：现代与国际化

Campus des Nations位于Grand-Saconnex和Pregny——距离联合国国家宫、世界卫生组织和世界贸易组织总部仅一步之遥——服务于世界上国际公务员最集中的地区。约1,090名学生分布在两个校区：Pregny</strong校区服务Pre-Reception至第3学年（3-7岁），Saconnex</strong校区服务第4至13学年（8-18岁）。

这是一个现代化、专门建造的校园，拥有宽敞的教室、表演艺术工作室、大型体育馆、自助餐厅和户外运动场地。这里的学生社区特别国际化，拥有高比例的联合国和外交官家庭。主任Isla Gordon监督的校园中，国际社区不仅是学校的背景，更是其直接的周边环境。

地球上最具国际性的社群？

Ecolint 常常（而且颇有道理地）说，世界上没有其他学校能与之相比。学校拥有来自超过 140 个国家 的学生，分布在三个校区的母语超过 80 种，这个学校社群是其创始人所想象的国际社会的一个真实运作模式。

这种多样性并非偶然。日内瓦是世界上国际组织最集中的城市：联合国欧洲总部、国际红十字会、WHO、WTO、UNHCR、CERN 以及数百个非政府组织都设在这里。这些组织的工作人员——外交官、科学家、人道主义工作者、经济学家和政策制定者——的家庭构成了 Ecolint 学生群体的很大一部分。

语言丰富的学习环境

在一个拥有 80 多种母语的学校里，语言随处可见。孩子们在走廊和操场上听到阿拉伯语、日语、印地语、斯瓦希里语、俄语、汉语、西班牙语、荷兰语以及数十种其他语言。学校的世界语言课程积极支持母语发展，承认双语能力（英语/法语）是学校的最低语言期待，而非最高目标。

这种语言丰富性得到了精心培养。英语作为附加语言（EAL）的支持帮助新来的学生融入双语课程的英语部分。母语课程使学生能够保持和发展他们的母语。结果是形成了一个真正的多语言社群，而不仅仅是一所恰好有国际学生的学校。

包容性的招生文化

与许多国际名校通过选拔性招生精心甄选学生社群不同，Ecolint 刻意敞开大门。招生政策明确为 非选拔性 —— 没有学术筛选、没有入学考试，也没有最低成绩要求。学校只根据学生与学校的契合度和可用学位来评估，而不是根据学生的学术成绩。

这样形成的社群比选拔性学校中同质的高成就者群体更接近真实世界的多样性。孩子们与来自非常不同学术、文化和社会经济背景的同龄人一起学习。学校的理念是，这种多样性本身就是一种教育——一种无法在课堂上复制，而且论其价值可能超过任何单一考试成绩的教育。

杰出校友

Ecolint 的校友社群跨越国际教育的一个世纪，包括在外交、商业、艺术和国际事务领域的杰出人物。学校多元的生源造就了许多毕业生，他们后来领导了国际组织、建立了全球企业，并为世界各地的艺术和科学做出了贡献。