International School of Samui

课程框架

International School of Samui 采用英国独立学校模式，从Foundation Stage 到 Sixth Form（第13年级）提供英式课程。学术课程设计既严谨有序又循序渐进：低年级学生在温馨的早期教育环境中掌握基础读写和算数技能，随后进入与剑桥标准相一致的严格小学和中学课程。

IGCSE 和 Sixth Form 资格认证

在关键阶段4（第9至11年级），学生为剑桥国际普通中等教育证书（IGCSE）考试做准备，涉及科学（生物、化学、物理）、人文学科（地理、历史）、语言（英语、中文、西班牙语、德语、法语、泰语）和技术科目等广泛学科领域。这种广泛的学科设置确保学生既能掌握学术深度，又能拥有知识多样性。

Sixth Form（第12至13年级）提供剑桥 A-Level 课程，同时提供培生 BTEC 3级职业资格认证，涵盖旅游与酒店管理和运动/体育教育等应用领域。这种双轨制模式使 ISS 既能为升读大学的学生提供传统学术路线，也能为寻求应用型专业资格的学生提供服务。

学术成就

ISS 公开发布强劲的考试成绩——最近的成绩中据报告超过50%达到 A 或 A* 等级——这反映了学校真正重视学术成就的学术文化，同时又兼顾学科的广泛性。学校的教学方法将高期望与个性化支持相结合，包括在各年级配置专业的学习支持人员。

评估与支持

在招生中，第3至11年级的学生需参加英语能力新组阅读测试（NGRT）和认知能力测试（CAT），以确保从一开始就进行适当的学术分班。这种数据驱动的招生方式与英国顶尖独立学校的做法相同，彰显了 ISS 对因材施教的承诺。

国际公认的资格认证、数据驱动的教学方法和充满支持的学习环境相结合，使 ISS 成为在非传统学校所在地寻求学术严谨性的家庭的理想选择。

ISS 体育学院

ISS 通过专门的体育学院项目，正式确立了对体育运动的承诺。足球、篮球和游泳三项核心运动构成了该项目的基础，各年级都可获得竞技队比赛和结构化教练指导。学校还提供田径、排球和羽毛球等多项运动，为不同兴趣和能力水平的学生提供了广泛的体育教育。学校的室外游泳池和宽敞的室内体育馆为全年运动提供了必要设施，完全适应苏梅岛的热带气候。

校园有机农场

ISS 最与众不同的设施或许是校园内的有机农场，它被用作科学、可持续发展和环境教育的活生生课堂。学生通过动手实践学习——种植、培育和收获——将课程知识与实际应用相结合。这一设施体现了 ISS 对户外和体验式教育的更广泛承诺，使其与更传统的课堂为主的国际学校区别开来。

海洋保护项目

苏梅岛的岛屿位置为 ISS 提供了独特的教育资源：能够直接接触世界上生物多样性最丰富的海洋环境之一。学校的海洋保护项目让学生参与环保田野工作、海滩清洁、珊瑚礁监测和保护宣传活动。这个项目不仅发展了学生的科学知识，还培养了深厚的环保责任意识——这是一种罕见的、真正基于地方特色的教育体验。

爱丁堡公爵奖

ISS 是爱丁堡公爵国际奖的注册考试中心，向第 9-13 年级学生开放。该项目的四个组成部分——志愿服务、体育活动、技能发展和探险远足——与 ISS 更广泛的人格发展、领导力和社区参与理念完美契合。苏梅岛的自然风景为奖项中的探险组成部分提供了杰出的环境。

技术与计算机

学校的计算机教室配备了 3D 打印机和乐高机器人套件，通过动手技术项目支持 STEM 学习。机器人俱乐部在正式课程之外进一步拓展了这一项目，为学生提供了在竞争性和创意环境中设计、制造和编程机器人的机会。

音乐项目

ISS 提供钢琴、吉他、贝斯、鼓、歌唱和萨克斯管的个人课程指导，以及在内部和外部活动中演出的学校乐队。学校还提供三一学院摇滚及流行音乐考试，让学生在学术研究的同时获得国际认可的音乐资格证书。

起源与办学愿景

International School of Samui（ISS）成立于2007年，由英国资格认证教师、前英国皇家空军直升机飞行员Jeremy Lees先生与其妻子Victoria Lees女士共同创办。Victoria曾任市场营销主管。这对夫妇怀揣一个明确的愿景：在泰国苏梅岛这片如诗如画的岛屿上创办一所严谨的英式独立学校，让侨民和国际家庭的孩子能够获得世界一流的教育，而无需离开该地区。

Jeremy担任创校校长，从零开始塑造学校的学术文化和人文精神。Victoria的贡献同样重要；她建立了招生体系，赋予学校多元化的国际特色。从创办之初，ISS就有意效仿英国独立学校传统，采用英国课程框架，并最终成为Cambridge Assessment International Education的考试中心。

成长与发展

在随后的十五年里，ISS稳步发展——不断扩展校园设施、丰富课程设置，并吸引了来自世界各地的家庭。学校目前有超过300名学生，年龄跨度为3-18岁，来自35个以上国家和地区，是苏梅岛国际化程度最高的学校之一。现代化校园设施也随之发展完善，包括科学实验室、配备3D打印机和乐高机器人技术的计算机室、户外游泳池、大型体育馆，以及用于体验式科学教育和可持续发展教育的校园有机农场。

领导层更替

2022年，Jeremy和Victoria Lees将学校的管理权交由Stephen Andrews先生，后者担任首席执行官。在Andrews的领导下，ISS继续保持学术和课外活动的发展势头。学校保持了其创办理念——英式独立学校模式——同时拓展了课外项目，包括Duke of Edinburgh's Award、海洋保护项目和享誉盛名的体育学院等。

这一顺利的领导层交接反映了ISS在不到二十年的运营中所取得的制度成熟度，也为学校在苏梅岛国际社区不断扩大的背景下继续发展奠定了坚实基础。

真正的国际化社区

International School of Samui 最显著的特色之一就是学生群体的卓越多样性。学校拥有来自35个以上国家的300多名学生，国际学生与本地学生的比例约为5:1，学校真正体现了多元文化的特征。这种多样性不仅仅是人口构成上的差异——学校通过语言课程、文化活动和社区服务项目，将其积极融入学校生活的方方面面。

核心价值观

International School of Samui 通过三个核心价值观来诠释其社区精神：同理心、团队合作和社区意识。这些不是抽象的理想，而是通过结构化的项目付诸实践。例如，学校的海洋保护项目让学生直接参与到苏梅岛自然环保中，在培养环保意识的同时加强团队协作。在学校主页上重点介绍的"苏梅岛大象保护区"实地考察，完美诠释了International School of Samui如何将课堂价值观与真实的社区体验相结合。

语言与文化融纳

语言学习是International School of Samui社区建设战略的关键支柱。除了英语（唯一的教学语言）外，学生还可以学习泰语、普通话、西班牙语、德语和法语——既可作为IGCSE科目学习，也可参加课外课程。学校专门设立的泰语、文化与遗产项目确保泰国学生和国际同学能够深入理解东道国的文化，促进学校社区内的跨文化理解。

学生关怀体系

International School of Samui 采用以英国寄宿学校传统为模式的宿舍主任制，为学生在广阔的学校环境中提供稳定的关怀家园。这一体系让学生在可能显得冷漠的国际化环境中获得归属感和身份认同。宿舍主任是学生和家长的重要联系人，在支持学生身心健康和监督个人发展的同时，也关注他们的学业进度。

家长与家庭参与

International School of Samui 的录取流程以与校长的个人会面开始——这一做法体现了学校对真诚社区建设的承诺，而非单纯的招生交易。学校将家庭视为教育的合作伙伴，其相对较小的规模（约300名学生）确保每一位学生都被校长认识并叫出名字。

ISS 招生理念

International School of Samui 采取典型的英式独立学校招生方法：个性化、基于评估、注重关系建立。招生过程始于与校长的面谈，可在校园内进行，也可通过视频通话进行（适合尚未在泰国的家庭）。这次初次对话既是诊断性的，也是评估性的——学校通过这次对话了解家庭背景、期望以及孩子的个人需求。

第 3–11 年级的标准化测试

对于申请第 3 至 11 年级的学生，International School of Samui 要求在正式录取前完成两项标准化在线评估：

• NGRT（新团体阅读测试）：一项自适应在线测试，测量英语阅读能力和理解能力，以英国国家标准作为基准。这确保新入学学生具备进入英式课程所需的英语识字基础。
• CAT（认知能力测试）：一项广泛使用的推理能力评估，测量言语、定量和非言语推理能力。International School of Samui 使用 CAT 数据来指导教学方法，并识别可能受益于额外学习支持的学生。

两项测试都可在家中或学校完成，为计划搬迁的家庭提供了灵活性。

第六学年（高中）入学

进入第六学年（第 12–13 年级）主要根据以往学业成绩进行评估，特别是 IGCSE 成绩，同时考虑英语水平。非英语使用者的英语水平应至少相当于 IELTS 5.5，这反映了 A-Level 学习的要求。

申请文件要求

所有申请人需提供以往学校报告，国际学生还需提供以往学校教育的证明文件（成绩单、证书和身份证明文件）。这种行政严谨性反映了 International School of Samui 对学生教育连续性的承诺。

选择性和特色

International School of Samui 在这个意义上是具有选择性的：学生必须具备应对英式课程的学术准备——但它并非一所竞争激烈的狭隘选拔机构。学校规模相对较小，每项招生决定都经过全面考虑，特别关注与学校倡导的同情心、团队合作和社区意识等价值观的契合度。考虑申请 International School of Samui 的家庭应该预期招生过程既温暖又结构清晰，同时会考虑学术和个人因素。