HeadStart International School

從小規模家庭學校到普吉島首屈一指的英式學校

HeadStart International School 的發展歷程是一個植根於社群、有機成長的故事。2005 年，一對夫婦在普吉島中心區一棟四房民宅內創辦了一間小型家庭學校，當時只有 15 名學生。這個謙遜的開始源於一個認知：普吉島日益增長的海外僑民和國際社群需要獲得高質量的英式教育，並在真正多元文化的環境中學習。

重要里程碑

• 2005 — 以家庭學校的形式創辦，擁有 15 名學生，位於普吉島市中心的私人民宅內。
• 2011 — 獲得劍橋國際學校認可，正式確立了對劍橋 IGCSE 和 A-Level 資格課程的承諾。
• 2013 — 遷入專門建造的校舍，標誌著從家庭學校環境向正規校園的轉變。
• 2014 — 獲得教育發展信託機構 (Education Development Trust) 頒發的 EDT 銅牌認證，認可了學校早期的制度質量。
• 2015 — 在朝發城 (Chaofah City) 校區完成了新的旗艦校園建設，擁有獨立的基礎班、小學和中學教學樓、科學實驗室、美術工作室、25 公尺游泳池、運動館和 500 座位禮堂。
• 2017 及 2022 — 獲頒 EDT 銀牌認證（國際學校質量標誌），彰顯了教學質量和學生成績的持續進步。
• 2023 — 在挽杯 (Cherngtalay)、塔朗 (Thalang) 開設第二校區，佔地 24 萊（約 38,400 平方公尺），配備奧運規格的 50 公尺游泳池、舞蹈工作室和地下停車場。
• 2025 — 成為 FOBISIA（亞洲英式國際學校聯盟）成員，加入該地區領先英式學校的網絡。

學校今日的地位

如今，HeadStart 在兩個校區運營——位於普吉島中心的原朝發城校區和位於島北部的新挽杯校區——共服務來自 60 多個國家的約 900 名學生。學校提供完整的英式課程，從基礎班（2 歲）到 Year 13（18 歲），高年級學生參加劍橋 IGCSE 和 A-Level 考試。從四個房間和 15 名學生發展到擁有兩個校區、超過 100 名專科教師的學校，這代表了普吉島國際教育領域最令人矚目的成長故事之一。

教育理念：勇氣、好奇心與社群意識

HeadStart International School 的教育方針核心在於一份清晰闡述的使命：「賦予學生力量，使其成為勇敢、求知若渴、具備原則的個體，能夠開創自身的成功與幸福，同時對所在社群做出積極貢獻。」

這份使命宣言在學校官方網站上獲得突出呈現，反映出的教育哲學遠超越學術成就的範疇。HeadStart 將自己定位為不僅是升學準備中心，而是一個致力於培養完整人格的教育社群。

英國課程作為框架，而非限制

學校從小學預科（Foundation Stage）至第 13 年級（Year 13）採用英國國家課程，最終以 Cambridge IGCSE 和 A-Level 資格作結。然而，課程被視為開發批判性思維的框架，而非目的本身。教師均為各科專家，被期待在課堂中帶入現實意義與知識熱忱。

多元文化認同為優勢

學校擁有來自超過 60 個國家的學生，HeadStart 將多元文化視為教育環境的核心特色。學校的語言課程充分反映此點：除英語外，學生可修習泰語、普通話、法語和俄語。這項多語言課程不僅是實用考量——它體現了語言學習能深化文化理解、為學生的國際化人生做準備的信念。

品格與社群

四大學院制度——紅鳳凰院、黃獵豹院、綠龍院和藍老虎院——是社群建設的核心。每位學生和教職員都屬於某個學院，這創造了跨齡段的連結與集體認同感。每週的學院活動促進健康的競爭與合作。

學生輔導團隊提供牧養關懷、諮詢服務與學業指導，而學校指定的保護兒童官員領導一套強有力的兒童保護框架。學校自身報告表明霸凌情況罕見，社群被描述為溫暖且包容。

成果與使命相符

這套哲學似乎轉化為實際成果：幾乎所有畢業生都升入大學，其中 2025 屆（48 名學生）獲得耶魯大學、史丹佛大學和普林斯頓大學等知名學府的錄取。HeadStart 學生在近年多次獲得 Cambridge 全球最高分認可，這表明品格發展與學術嚴謹之間的平衡正在有效運作。

HeadStart International School 的校園生活

HeadStart 的校園環境是其最與眾不同的特色之一。學校運營兩個校區，雖然各具特色，但都秉持著在熱帶風景中提供豐富、刺激學習環境的承諾。

Chaofah City 校區

主校區位於普吉市中心 Vichitsongkram Road 39/99 Moo 4，佔地 15 萊（約 24,000 平方公尺）。校區於 2015 年完成改建，分為不同樓宇：

• 幼兒部大樓：五間專設幼兒班教室，每間均設有獨立衞生間和淋浴室、室內外學習區域，以及年齡適切的遊戲設施。
• 小學和中學大樓：62 間教室，包括三間科學實驗室、四間資訊科技套房和 14 間語言教室，另設 Year 12–13 專用自習室。
• 藝術設施：三間美術和手工藝工作室、三間音樂室及三間練習室、一間舞蹈室和一間戲劇室。
• 禮堂及餐飲設施：一間 500 座位的主禮堂、一間 300 座位的餐廳，以及校園咖啡廳和商店。
• 運動綜合設施：兩個帶照明的全天候足球場、一條 200 公尺跑道（含 100 公尺直道）、一個 25 公尺游泳池和兒童池、戶外網球場，以及室內運動館（籃球、排球、羽毛球、體操）、健身房和舞蹈室。

Cherngtalay 校區

Cherngtalay 校區於 2023 年啟用，位於 Srisoonthorn Road 9/2，佔地 24 萊（約 38,400 平方公尺）——面積明顯大於主校區。目前為幼兒至 Year 9 學生提供服務（從 2024–25 年起擴展至 Year 9），設有 50 公尺奧運規格游泳池、兒童池、舞蹈室、運動館、室內學習中心、小學禮堂和地下停車場。

日常節奏

校曆採三學期制，每年 8 月開學。學生每日穿著校服，星期五定為院衫日以強化社群精神。午餐和零食已含在年幼學生的學費內，寬敞的餐飲設施確保用膳時間成為社交場合。每週有超過 220 個學會和活動舉辦，確保課堂外的校園生活與學術課程同樣豐富多彩。

學術文化與考試成績

HeadStart International School 全面遵循英國國家課程，學生的學術之旅在第 10-11 年級參加劍橋 IGCSE 考試，在第 12-13 年級參加劍橋 A-Level 考試。本校不提供 IB 文憑課程或 AP 課程。

劍橋 IGCSE 成績

本校近年來 IGCSE 成績保持穩定優異：

這些成績遠超全球劍橋平均水準，超過九成的考生取得合格成績，超過三分之一的考生達到最高兩個等級。

劍橋 A-Level 成績

第六年級的成績顯示出顯著進步：

• 2023–24：28% 的成績為 A* 或 A
• 2025：47% 的成績為 A* 或 A，合格率接近 100%

A*/A 成績在一年內從 28% 躍升至 47%，這一成長令人矚目，反映了本校所述的第六年級課程的進一步強化。

劍橋全球最高分獲獎者

HeadStart International School 近年來培養了多位劍橋全球最高分和泰國最高分獲獎者，個別學生在其科目考試中取得全球最高分。考慮到國際競爭的激烈程度，這項榮譽尤為重要。

大學升學去向

幾乎所有第 13 年級畢業生都升入大學。2025 屆班級共有 48 名學生，他們獲得了來自世界各地大學的錄取通知，包括耶魯大學和普林斯頓大學等常春藤盟校，以及史丹福大學。近年約有 34% 的畢業生獲得 QS 世界排名前 50 大學的錄取。

本校第六年級課程的設計目標明確，致力於為學生申請競爭激烈的大學提供助力，並提供專業的升學輔導和供第 12-13 年級學生使用的自習室。大多數畢業生進入英國、美國、澳洲和亞洲的大學深造，這反映了本校學生身份背景的多元性。

真正的國際化社群

HeadStart International School 最常被讚譽的優勢之一，就是其深厚的文化多樣性。學校在兩個校區共招收來自超過 60 個國家的學生，是泰國最具國際多樣性的教育社群之一。

學生構成

學生中約三分之二來自國際背景（海外僑民或跨國流動家庭），其餘三分之一則是泰國本地學生。這種平衡——國際學生與本地學生大約 2:1 的比例——創造了一個國際視角成為常態而非例外的環境，同時泰國文化和語言在日常校園生活中仍佔有重要地位。

最常見的國籍包括英國、泰國、俄羅斯、中國和澳洲學生，反映了普吉的僑民社群特色，以及該島對尋求英語教育的歐洲和亞洲家庭日益增長的吸引力。

語言作為社群的紐帶

學校的語言課程直接體現了其社群價值觀。泰語既作為第一語言（供泰國學生）教授，也作為外語（供國際學生）教授。學校還提供普通話、法語和俄語作為額外語言選項，確保來自主要語言背景的學生能夠保持與母語的聯繫，同時發展英語能力。

學校明確表示：「我們以語言選項成為身分和文化的標誌而自豪」，將多語言制度視為學校核心身分的一部分，而非附加項目。

學院制作為社群架構

四大學院制度——紅鳳凰院、黃獵豹院、綠龍院和藍虎院——刻意跨越年級和國籍劃分。每個學生和教職員工從入學第一天起就屬於某個學院。這種制度建立了高年級和低年級學生之間的指導關係，培養了超越個別班級的學院忠誠度，並為全年學術、運動和文化競賽提供了良性競爭的框架。每個星期五，學生穿著學院 T 恤而非標準制服，每週都能看到代表社群歸屬感的視覺提醒。

學生關懷與身心健康

學生支援團隊提供學術和情感支援，學校報告的欺凌事件非常少見。一位指定保障主任領導兒童保護協議，學校的保障政策涵蓋校園內所有成年人。這種對關懷基礎設施的投資反映了 HeadStart 的理解——安全、包容的社群是學術成就的必要前提。