Ascot International School

「人人皆屬於此」背後的理念

Ascot International School 的核心理念體現在其標語中：「一所每個人都屬於這裡的學校」。這不只是行銷口號——它在學校的牧養體系、教學方式和社群文化中得到切實的體現。

Ascot 教育理念的核心是對全人、以學生為中心的學習的信念。學校深信當學生感到安全、被看見和被連接時，學術成就才能蓬勃發展。正因如此，學校刻意保持小班規模（平均 23 名學生，最多 25 名），並高度重視班導師（home room）制度，透過這個系統，專業教師與學生建立持續、個性化的關係。

IB 價值觀作為學術框架

Ascot 是全認證的 IB 世界學校，提供完整的 IB 課程連貫，從早年部的 PYP（小學課程）、中學部的 MYP（中學課程），到高中部的 DP（文憑課程）和 CP（職業相關課程）。IB 框架與 Ascot 的理念自然契合，因為它重視探究式學習、跨文化理解，以及全人發展——而非僅限學術表現。

學校的三項核心價值——溝通、協作、尊重——得到清楚闡述，並反映了 IB 學習者廣泛素質。學生被鼓勵充滿信心地表達自己、跨越文化邊界進行合作，並對多元觀點表示尊重。

學生身心健康不可或缺

Ascot 透過保護兒童及兒童安全政策和結構化的牧養關懷途徑，正式確立對學生身心健康的承諾。班導師與學生之間定期的一對一檢視確保個人挑戰能被及早識別。學校的身心健康專頁強調「我們有方案協助學生改善」——彰顯成長心態文化，而非懲罰性文化。

多語言、多文化的環境

Ascot 學生人數約 450 人，來自 21 個國籍，社群具有真正的多樣性。英語是主要教學語言，但泰語教授全體學生（泰籍學生必修），漢語普通話作為選修課程提供。這個多語言環境強化了學校的理念：文化差異是應受讚頌的資產，而非須克服的挑戰。

對於尋求一所既優先重視歸屬感和個人連繫，同時提供嚴謹 IB 課程的曼谷國際學校的家庭而言，Ascot 的理念提供了一個令人信服且真摯的主張。

創校與早期年代（1995年）

Ascot International School 於 1995年 在曼谷沙南頌區正式開校。學校的創辦初衷是建立一所「家庭式學校」——提供一個親密、個人化的學習環境，有別於當時曼谷已有的規模較大、較為公式化的國際學校。創辦人從一開始就優先考慮社區凝聚力和個別學生的照顧。

構建IB課程體系

在隨後的二十年間，Ascot 系統性地追求國際文憑課程（IB）全系列的認可：

• PYP（小學課程）：獲得授權為幼兒園和小學生提供探究式學習。
• MYP（中學課程）：在關鍵的初中階段延續IB教育理念。
• DP（文憑課程）：全球認可的大學預科資格。
• CP（職業相關課程）：添加此課程為學生提供實用、職業導向的升學途徑，與學術性DP相輔相成。

學校於 2016年3月 正式獲認可為 IB世界學校，確立了其在全球IB社群中的地位（IBO學校代碼：007027）。

CIS認證與質量保證

與IB認證並行，Ascot 還獲得了國際學校委員會（CIS）的認證——國際學校質量保證的黃金標準。CIS認證於 2019年 獲得重新確認，證實了Ascot的治理結構、教學質量、設施和學生成果均符合國際標準。學校的官方文件現已統一簡稱為「IB世界學校，獲CIS認證」。

增長與社區發展

從初始規模發展至今，Ascot 現有學生約 450名，來自 21個國家。儘管規模有所擴大，學校仍刻意保留了成立時建立的親密、社區導向的文化特質。班級規模控制得當，學生輔導系統仍保持個人化，學校由一支親民、易於接觸的高層領導團隊管理。

展望未來

隨著Ascot 邁向30週年校慶，學校繼續投資於 AFA運動學院、課外活動計劃 和大學升學指導途徑——幫助畢業生升入英國、美國、澳洲、加拿大和泰國的頂尖大學。學校的發展軌跡彰顯著自信而有目的的課程擴展，同時始終堅守其創校初心。

完整的IB教育課程，一所學校涵蓋

Ascot International School是曼谷為數不多提供完整IB課程連貫體系的學校之一，涵蓋PYP、MYP、DP和CP四個階段，為學生提供從18個月至12年級（約18歲）不間斷的課程連貫性。

小學課程（PYP）

在幼兒園和小學階段，Ascot的PYP課程強調遊戲為基礎和探究式學習。年幼的學生被鼓勵提出問題、探索周圍環境，並培養識字、計算和跨文化認知的基礎技能。托兒所和小學部的關愛環境為終身學習奠定基調。

中學課程（MYP）

MYP課程銜接小學和高中，提供跨學科框架，促使學生在各科目間建立學習聯繫。Ascot的MYP班級保持了學校特有的小班授課結構（平均每班23人），確保教師能夠提供實質性的個別回饋。

劍橋IGCSE

在MYP結束時（通常為9至10年級），學生參加劍橋IGCSE考試，獲得國際認可的外部評估資格，使Ascot的學生能與世界各地的同齡人進行成績對標。

文憑課程（DP）和職業相關課程（CP）

高中學生可選擇嚴格的IB文憑課程（一項獲全球頂尖大學認可的預科資格）或IB職業相關課程，後者結合學術性IB課程與職業相關研究及實踐應用。兩條升學路徑均為Ascot畢業生進入高等教育做好充分準備。

大學升學目標

Ascot的畢業生已獲得多個大洲享譽盛名的大學錄取：

• 英國：帝國理工學院、倫敦國王學院、倫敦政治經濟學院、布里斯托大學及其他羅素集團院校
• 美國：密歇根大學、亞利桑那州立大學
• 澳洲：蒙納士大學、雪梨大學
• 加拿大：英屬哥倫比亞大學、多倫多大學
• 泰國：朱拉隆功大學、瑪希隆大學、法政大學

評估哲學

Ascot的評估方式將融入IB課程的內部形成性評估與外部考試（IGCSE、IB DP/CP）相結合。這種結合確保學生既能培養持續的學術技能，又能掌握應試能力。學校不公開發佈綜合考試成績，但其大學升學紀錄充分印證了強勁的學術成果。

語言與多語言能力

除了以英語為主的課程外，Ascot還提供泰語（泰國學生必修課，所有學生均可選修）和普通話作為選修課程，支持多元學生群體的多語言身份，並強化IB對語言習得的承諾。

AFA 運動學院

Ascot 最獨特的社區特色之一是其 AFA (Ascot Football Academy) 運動學院——一項專業級的運動訓練課程，完全融入學校教育體系中。AFA 提供結構化的專業教練訓練，涵蓋以下項目：

• 足球（AFA 旗艦課程，招收年齡 5–17 歲）
• 橄欖球、籃球、排球、羽毛球、桌球
• 泰拳（向泰國運動傳統致敬）
• 啦啦隊、舞蹈、芭蕾舞、尊巴舞、健身/普拉提

足球學院尤其提供專業級別的訓練，已培養出多位在曼谷及泰國地區級比賽中競賽的學生。設施包括全尺寸足球場和全天候運動場地。

課外活動課程

Ascot 的課外活動 (ECA) 課程旨在補充 IB 課程學習，培養學生的信心、團隊合作精神和自我表達能力。確認的活動包括：

• 表演藝術：戲劇社、歌唱社（合唱團）、芭蕾舞、舞蹈
• 文化與語言：泰語社、普通話社
• 社區與服務：學生會、IB 學生 CAS（創意、活動、服務）項目
• 領導力：領導力和專業發展活動

學校的課外活動理念反映了 IB 的信念：學習超越課堂——參與課外活動被視為成為更「全面」人才的必要條件。

獎學金：表彰卓越成就

Ascot 提供結構化的擇優獎學金課程，包括多個方向：

1. 女生學術獎學金（3 年級、5 年級、7 年級）：專門支持成績優異女生的課程，需參加獎學金考試，展現 Ascot 對教育中性別平等的承諾。
2. 高年級學術獎學金（4–6 年級、10 年級、IB 文憑課程）：向展現傑出學術能力的應屆及在校學生開放。

所有獎學金均以擇優為基礎（目前未發佈任何基於經濟需求的財政援助）。獎學金考試費為 1,000 ฿。考試成績將於考試後不久公佈。

午餐與日常生活

Ascot 的 Premier Chef 餐飲服務為所有學生每日提供營養均衡的午餐，並可根據飲食需求提供選擇。學校的制服店在校內營運（週一至週五 8:00–16:00，學校假期期間營運時間縮短），讓繁忙家庭的日常學校事務變得簡單便捷。

無國界的社區

Ascot 擁有 450 名學生，來自 21 個國家，社區具有真正的國際特色——而學校的規模確保它從不會顯得冷漠無情。家長、教師和學生都稱讚學校營造了一種個人化的熟悉感，這在曼谷這樣規模龐大的城市的國際學校中實屬罕見。

以兒童為中心的招生流程

Ascot International School 的招生方式體現了其更廣泛的教育理念：每個孩子都值得被視為獨立的個體。Ascot 的招生過程並非採用純粹競爭性、高流量的選拔制度，而是設計得易於接觸、資訊透明且富有支持性——同時確保錄取的學生具備在 IB 環境中取得成功的良好條件。

逐步流程

第一步：校園參觀

所有有意報讀的家庭都受邀在申請前親臨校園。校園參觀讓家長和孩子親身體驗 Ascot 的社群氛圍，並向現任員工提出問題。這體現了 Ascot 的信念：學校與家庭的契合度是雙向的過程。

第二步：提交申請

家庭提交填妥的申請表格，並繳交不可退款的申請費 4,000 ฿。輔助文件（先前就讀學校的報告、疫苗接種紀錄等）在此階段提交。

第三步：評估與面試

進入三年級及以上的學生須參加英文、寫作和數學的筆試評估。評估在校園內進行，設計符合各年齡段的水準。學生面試或/及家長面試通常會伴隨學術評估進行。

重要的是，評估也具有診斷性質：它可以識別學生是否需要在入學前獲得英語作為附加語言（EAL）支援或其他學習協助。這反映了 Ascot 致力於從學生的第一天起就為其成功做好準備的承諾。

第四步：通知

家庭會在評估後的數個工作日內透過電子郵件收到招生決定——這個相當迅速的周期反映了 Ascot 以家庭為中心、反應靈敏的文化。

英語語言要求

由於 Ascot 的所有學術教學都以英文進行，具備強大的英文能力對於全面參與課程至關重要。然而，學校的 EAL 課程意味著英文技能尚在發展中的學生可以獲得支援——評估過程識別所需的支援水準，而不是作為硬性淘汰條件。

選擇性與易接觸性

Ascot 被視為中等選擇性學校——既不是開放招生學校，也不是曼谷最具競爭性的學校。學術評估、面試和個性化入學導向的結合反映了一所在招生上經過深思熟慮的學校，而非單純篩選最高測試分數。

可退款押金

被錄取後，家庭需繳交可退款押金 5,000 ฿，該押金在畢業或離校時退還。相比許多曼谷國際學校，這是相對較低的經濟承諾，再次體現了 Ascot 易於接觸的定位。