Jakarta Intercultural School

認識 Jakarta Intercultural School 的入學程序

Jakarta Intercultural School 的入學程序是結構化且分步進行的，雖然因年級而異，但始終強調英語語言能力和學術準備就緒。該校開設所謂的Application Lanes——分化的升學途徑，反映各學部預期的學術標準。

JIS 尋找什麼樣的學生

JIS 服務的是國際流動性強的學生群體，其入學程序的設計也相應反映了這一點。該校致力於招收在學術上有能力參與完全以英語進行的探究式 IB 課程的學生。對於英語非母語的學生，入學程序包括特定的評估，以判斷學生是否需要 EAL（英語作為附加語言）支持——如需 EAL 支持，該支持會被納入學生的課程設計中，而非成為拒絕錄取的理由。

按學部劃分的入學要求

幼教部（學前班/幼稚園）：

• 家長與兒童的訪校/面試
• 年齡適齡的英語交談評估
• 健康文件

小學部（一至五年級）：

• 來自前一所學校的成績單和教學記錄
• 英語和數學評估
• 學生和家長面試
• 有條件錄取，需待最終成績單提交後確認

中學部（六至十年級）：

• 綜合英語能力測試
• 數學評估
• 個別學生面試（以英語進行）
• 學業成績單和教師推薦信
• 有條件錄取，需提交現讀學校的最終成績

費用和財務考量

有意申請的家庭應在申請前了解費用結構。JIS 的收費包括：

• 註冊/申請費 Rp 5,000,000（在申請時支付）
• 發展建設費（Uang Pembangunan）Rp 56,000,000（一次性，入學時支付）
• 年學費範圍從約 Rp 167,700,000（幼教部半日制）至 Rp 432,800,000（高中部）

對於有經濟困難的印度尼西亞家庭，Bhinneka Tunggal Ika 獎學金為八至十年級的學生提供全額學費減免，且可在畢業前續期。

候補名單和招生壓力

作為雅加達最受歡迎的國際學校之一，JIS 確實面臨需求壓力，尤其是在小學階段。雖然該校不公開披露錄取率或候補名單統計數據，但有意申請的家庭應盡早提交申請——特別是對於幼教部和六年級入學點（過渡到中學 Cilandak 校區的關鍵時刻）。

JIS 開放日體驗

為了讓有意申請的家庭了解學校，JIS 按學部舉辦年度開放日活動——包括高中部、小學部/幼教部和中學部——通常在二月舉行。這些活動讓家庭有機會參觀校園、會見教師、旁聽示範課程，並在決定申請前親身體驗 JIS 的社區氛圍。

通過 IB 和 AP 課程追求學術卓越

Jakarta Intercultural School 以國際文憑課程框架著稱，從幼兒教育到畢業提供完整的課程連貫性：

• PYP（小學課程）： 幼兒教育至五年級
• MYP（中學課程）： 六至十年級
• DP（文憑課程）： 十一至十二年級
• AP（美國大學先修課程）： 與 DP 並行開設，供尋求美國大學學分的學生選修，包括 AP 微積分、AP 物理、AP 化學等科目

IB 成績成果斐然

2024 年，JIS 錄得 IB 文憑課程平均分數 35.8 分（滿分 45 分），遠超全球平均約 29–30 分的水平，並取得令人矚目的 97.5% 及格率。這些成績使 JIS 躋身東南亞表現最優秀的 IB 學校之列，充分印證了其作為該地區頂尖學術機構的久負盛名的聲譽。

探究式學習為核心

學校的教學哲學以 探究式學習為中心，這種方法鼓勵學生提出質疑、進行調查並自主構建理解，而非被動接收信息。這一方法在學校與 The Jakarta Post 的合作以及對 IB 課程框架的採納中得到充分記載，被認為培養出了具有「同情心、批判性思維和同理心的全球公民」的畢業生。

大學升學成果

JIS 畢業生取得 近 100% 的大學升學率，校友持續被美國、英國和亞洲的頂尖大學錄取。值得一提的是，2025 屆畢業班的學生獲得了多所常春藤盟校的錄取，包括康奈爾大學、賓夕法尼亞大學和達特茅斯學院。學校的升學輔導團隊（被譽為專業的高中升學輔導部門）從九年級起就在協助學生完成大學申請的過程中發揮著至關重要的作用。

廣泛的學術科目

JIS 的 DP 和 MYP 課程涵蓋廣泛的學科領域：

• 理科： 物理、化學、生物、電腦科學
• 人文科學： 歷史、經濟、全球政治、心理學
• 語言： 英語 A（文學/語言與文學）、英語 B、西班牙語、法語、普通話、日語、韓語
• 藝術： 視覺藝術、音樂、戲劇
• 數學： 多個級別，包括分析與方法、應用與詮釋

這種課程的廣泛性確保學生可以在 JIS 的課程內追求幾乎任何大學升學途徑——無論是理工科、人文科學、藝術或商科。

學術志向的文化氛圍

除了正式的學術成績，JIS 還通過競賽性俱樂部和榮譽學會培養學術志向：Mu Alpha Theta（數學）、Sigma Xi（科學）、DECA（商業/創業）和科學奧林匹克隊反映出學生在課堂外也積極投入學術活動的態度。這種植根於 IB 學習者特質的知識好奇文化，定義了 JIS 的學術身份。

自1951年奠基的教育遗产

Jakarta Intercultural School (JIS) 的历史可追溯至1951年，当时学校在雅加达南区的Pondok Indah创办，主要服务于在独立后印度尼西亚工作的侨民、外交官和国际商业专业人士的子女。在印度尼西亚仍在塑造国家认同之际，JIS为无法接触当地英语教育的家庭提供了一个稳定的美式教育环境。

发展成多校园机构

在随后的七十年中，JIS 远超其最初的单一校园规模。如今，学校在雅加达运营三个独立校园：

• Cilandak 校园（主要中学校园）— 位于雅加达南区的一个占地20公顷的校园，服务6至12年级，拥有学校标志性设施，包括50米奥运级游泳池和800座表演艺术中心。
• Pondok Indah 小学校园 — 服务学前至5年级，位于Pondok Indah地区，靠近Lebak Bulus地铁站。
• Pattimura 校园（Kebayoran Baru）— 服务1至5年级的主要校园，位于Pattimura/Kebayoran地区。

成为IB先驱

一个关键的里程碑出现在1978年6月，当时JIS获得了IB World School认证 — 成为东南亚最早采纳国际文凭课程框架的国际学校之一。这种早期对IB的承诺随后扩展到涵盖完整的IB课程体系：小学课程(PYP)、中学课程(MYP)和文凭课程(DP)，同时还为寻求美国大学学分的高中学生提供 AP 课程。

认可与认证

数十年来，JIS 获得了重大的机构认可。学校获得了国际学校委员会(CIS)和美国西部学校和学院协会(WASC)的认证，这两个机构是国际教育领域最受尊敬的权威机构。学校还被印度尼西亚教育部认可为合作办学学校(SPK)，证实了其在印度尼西亚国家教育框架内作为国际机构运营的法律地位。

与雅加达共同成长的社区

如今，JIS 拥有来自70多个国家的2000多名学生，国际学生比例约占85%。这种国际化特征深深植根于学校的认同之中 — 不仅体现在学生构成上，还体现在如Gamelan俱乐部等课程中，该俱乐部向学生介绍世界上独一无二的传统爪哇音乐艺术；以及其Bhinneka Tunggal Ika奖学金，以印度尼西亚的国家格言"多元一体"命名，为优秀的印度尼西亚学生提供全额学费减免。

从最初服务一个小型侨民社区的卑微起点出发，JIS 已发展成为一所主要教育机构，融合了印度尼西亚文化与全球学习标准 — 这是其培养富有同情心、具有全球视野的公民这一持久使命的明证。

為學習的各個面向而建的校園

Jakarta Intercultural School 的三個校園合力構成東南亞設備最完善的學校環境之一。JIS 的教學體驗並非集中在單一校園，而是分散在雅加達南區的三個各具特色的地點，每個校園都專為相應年級學生量身打造。

Cilandak 校園：JIS 的核心

Cilandak 校園 作為主要中學校園，坐落在雅加達南區的一片20公頃 的地塊上，是該地區規模最大的國際學校校園之一。該校園容納 6 至 12 年級的學生，擁有 JIS 最具標誌性的設施：

• 50公尺奧運規格游泳池 — 印尼少數由學校自有的國際級競賽游泳池之一，用於競技游泳和水球運動
• 800座表演藝術中心 — 功能齊全的專業級禮堂，舉辦學校演出、文化活動和社區表演
• 4個體育館 — 支持包括籃球、排球、體操和跆拳道在內的多項室內運動
• 4個劇院 — 包括一個黑盒劇院，用於規模較小的實驗性製作
• 機器人實驗室 — 專門的 STEM 設施，用於設計和工程項目
• 錄音室 — 專業級音樂錄音設施，支持學校享譽盛名的音樂課程
• 多個科學實驗室 和科技工作坊

圖書館：13萬冊藏書

JIS 在全部三個校園共設置4個圖書館，合計收藏超過13萬冊 圖書。這個藏書規模是印尼國際學校中最大的之一，既支持休閒閱讀，也支持各年級的學術研究。

Pondok Indah 和 Pattimura 校園

Pondok Indah 小學部校園 為幼兒園至 5 年級學生提供服務，配備了適齡的學習環境、自助餐廳、美術館和遊樂場。位於 Kebayoran Baru 的 Pattimura 校園 為小學年級學生提供較小規模、社區為中心的教學環境。

三個校園共擁有：

• 250 多個教室
• 3個自助餐廳（各校園各一個）
• 6個遊樂場
• 3個網球場
• 3個游泳池（分佈在各校園）

激發靈感的校園氛圍

JIS 的物理環境設計體現了學校的教育理念：用於探究、創意、協作和身體發展的空間相鄰並置，向學生傳遞出智力的嚴謹與個人表達同等重要的信息。這個校園坐落在蔥鬱的熱帶環境中，綠意盎然、寬敞開闊、生機勃勃，既體現了獨特的雅加達特色，同時又保持著國際化的視野。

跨文化理解作為生活實踐

在Jakarta Intercultural School，校名中的「跨文化」一詞不是願景——而是現實寫照。JIS在三個校區擁有來自超過70個國家的學生，是東南亞最具真正多元特色的校園社群之一。

國際化學生群體

約85%的JIS學生具有國際流動性——他們是僑民、外交官、跨國企業專業人士及全球化流動家庭的子女。其餘15%為本地印尼學生，形成一個將全球與本地意義深遠地結合在一起的社群。班級規模刻意保持較小（平均18人，大多數年級最多20人），確保這種多元性轉化為真正的人際聯繫，而非表面接近。

印尼統一箴言：多元一體

學校的旗艦獎學金——Bhinneka Tunggal Ika獎學金——其名稱直接取自印尼國家箴言「多元一體」。該獎學金授予8至10年級具有優異成績和經濟需求的印尼學生，是全額學費減免計畫，體現了JIS的承諾——不僅是僑民聚集學校，而是真正融入印尼社會的機構。

語言作為文化橋樑

JIS在課程中教授七種語言——英語（主要教學語言）、印尼語（必修文化教育）以及西班牙語、法語、普通話、日語和韓語作為選修外語。在這個多語言環境中，學生經常遇到正在學習自己民族語言的同齡人，為文化交流創造了有機機會。

慶祝多元文化的藝術與活動

學校的課外活動計畫是其多文化社群的縮影：

• 甘美蘭俱樂部向學生介紹傳統爪哇打擊樂——一種印尼獨有的文化藝術形式
• 多文化活動和節慶慶祝學校眾多民族的傳統文化
• IASAS文化大會參賽將JIS學生與整個亞洲國際學校的同儕相聯繫
• 服務學習和社區參與計畫鼓勵學生在校園以外與雅加達和印尼社會有意義地互動

JIS家長及校友網絡

JIS社群的影響遠超校園範圍。家長社群——本身由雅加達外交、商業及專業圈子組成——形成一個支持學校計畫並幫助家庭適應印尼生活的網絡。校友網絡歷經七十年發展，聯繫著那些在政府、商界、醫學、藝術及學術領域任職，足跡遍佈全球的校友。

對於以僑民身分抵達雅加達的家庭而言，JIS不僅提供教育，更提供一個現成的社群——在這座世界最具活力的超級大都市之一溫暖著陸。