Kansai International Academy Kobe Campus

牧養文化：學生福祉是結構性的，而非附加性的

在Kansai International Academy Kobe，學生福祉不是額外增設的服務，而是學校日常運作中不可或缺的整合性特色。牧養基礎設施包括與課堂教師和宿舍制度並肩合作的專業人士，確保每位學生都有多位值得信賴的成年人可以依靠。

學生支援團隊

學校設有正式的學生支援團隊，成員包括：

• 全職臨床心理學家
• 升學輔導顧問
• 發展心理學家
• 護理教育工作者（養護教諭）
• 學校領導團隊（校長、副校長、業務主任）

該團隊與學生和家庭合作，針對情感、社交和學業福祉提供支援，並可在學校能力範圍外的需求情況下轉介至外部專家。團隊的組成反映了全人教育理念，與IB課程的學習者培養目標強調的平衡與反思精神相符。

雙師制與牧養接觸點

每個小學班級都配有兩位班主任——一位日語教師和一位國際教師——使每位學生獲得值得信賴的成年人關係數量增加一倍。因此學生可以用兩種教學語言獲得福祉支援，降低了尋求幫助的語言障礙。

宿舍制度作為牧養基礎設施

宿舍制度既具備競爭功能，也發揮牧養作用。學校明確指出，宿舍成員意味著學生「除了校長或教師外，還有更多人可以求助」。跨年級的宿舍關係使年幼學生能夠接觸年長的導師，而宿舍導師在課堂與學校領導之間提供了額外的牧養層級。

家長在福祉中的參與

家長是福祉模式中的積極夥伴。學校每年舉辦三次家長觀課日和兩次家長教師會談，並通過定期通訊和課程簡報提供支援。學校的政策聲明指出：「我們認為所有家長都應該盡可能積極地參與孩子的教育是非常重要的……以了解您的孩子在學習什麼以及如何學習。」

對於有學習或行為差異學生的家庭，學校會逐案評估需求，並可能提供額外的支援服務，儘管學校指出超出其現有能力範圍的支援可能無法提供。

教育理念

關西國際學院（KIA）神戶校在日本國際學校的教育版圖中佔據獨特的地位：它於2015年4月成立，是日本首所雙語日英IB小學課程學校，並已成長為一所完整的IB連貫制學校，提供小學課程、中學課程和文憑課程，從幼兒教育中心一直延續至12年級，課程無間斷銜接。

雙語教學的必要性

與日本大多數主要以英語進行教學的國際學校不同，KIA將日語和英語視為同等地位的教學語言。從學童的第一個學年開始，學生就能同時以兩種語言進行閱讀、寫作、聽力和口語表達。教室內通常配備兩名班級導師——一名日語教師、一名國際教師——確保全校日常教學中都融入了語言和文化的雙重視角。這種雙語模式延續至IB文憑課程，學生在第一組課程中透過分別在英語和日語中學習語言與文學，來完成雙語文憑。

探究式學習

KIA的教學基礎是IB探究式教學法。課程以跨學科主題的探究形式展開，激勵學生提出問題、蒐集證據，並協力建構理解。學校明確地遠離死記硬背，轉向概念性理解和自主學習——這與主流日本教育形成了鮮明對比。這種方法要求學生具備智識上的成熟度：即使是小學申請者也應能用兩種語言總結和討論符合其年級水準的思想。

核心價值觀與品格發展

學校的願景——「培養能為全球社會做出貢獻的富有創意和責任感的領導者」——以五項學習者價值觀為基礎：正直、好奇心、主動性、尊重和同理心。這些價值觀透過書院制的四個書院主題（探究、承諾、領導力、創意）得到強化，這些主題分別以愛因斯坦、馬拉拉·尤沙夫扎伊、吉田松陰和李奧納多·達文西等人物命名。因此，品格教育並非附加項目，而是結構性地融入學校社區生活的組織方式中。

IB認證的重要里程碑

• 2015年：IB小學課程認證（3至12歲）——日本首所雙語IB小學課程學校
• 2020年：中等教育課程新增IB文憑課程認證
• 2023年：取得IB中學課程認證，完成完整的IB連貫制

這一進展反映了一個刻意且分階段的機構成熟過程。在KIA幼兒教育中心開始學習的學生現可在單一的連貫教學框架內一直升學至IB文憑課程畢業。

以宿舍制度為基礎的社群

自 2016 年起，Kansai International Academy Kobe 推行 宿舍制度，其功能遠超越單純組織體育競賽。該制度成為 K-12 校園的社會和情感支柱，讓幼兒和青少年共享同一校園。

四所宿舍

每所宿舍以一位著名歷史人物命名，並體現一項核心價值：

宿舍	歷史人物	核心價值
Einstein	Albert Einstein	探究精神
Malala	Malala Yousafzai	堅定承諾
Yoshida	Yoshida Shoin	領導力
DaVinci	Leonardo da Vinci	創意

選擇這些人物的用意在於體現國際化和包容性——涵蓋日本、巴基斯坦和西方歷史——從學生的幼年時期就向他們傳遞學校的全球價值觀。

跨世代的家族延續

Kansai International Academy Kobe 的最大特色之一是 宿舍成員身份在家族內部世代相傳。當新學生入學時，會被分配到與年長手足相同的宿舍，這一隸屬關係預期將 「代代相傳」。家長和監護人也被視為孩子所在宿舍的成員，從而建立一個真正的三代社群單位。

跨年級指導與歸屬感

由於每所宿舍包含從 ELC 到 12 年級的學生，一年級學生和十一年級學生會共享宿舍身份、活動和競賽。這種結構有意創造 跨年級的指導機制——年長的學生示範價值觀並支持年幼的學生——學校認為這為學生提供了「更多可以求助的人」，超越了教師或校長以外的支持網絡。

宿舍積分與月度表彰

學生通過在日常校園生活中展現宿舍價值觀來獲得積分。宿舍杯每月頒發給領先的宿舍，提供定期認可並維持動力。全年舉辦的宿舍活動、競賽和各種活動營造了包容而非分裂的校園精神。

學術文化：透過強制海外留學實現全球準備

KIA Kobe最具結構性特色的特點之一，是將強制一學期海外留學課程 納入初中課程中。這不是選修性質的學習活動，而是從中學畢業的必修條件。

強制海外留學年份

在第九年級（初中第三年，約14–15歲）期間，所有KIA學生都將在第二學期前往海外姊妹學校就讀。獲批准的目的地包括：

• 加拿大
• 紐西蘭
• 澳洲
• 美國
• 英國
• 瑞士

學生從中學第一年開始，會參加每週的行前準備說明會 進行培訓。這種結構化的準備不僅幫助學生提升語言能力，更培養他們在海外獨立生活所需的情感韌性和實務技能。

IB文憑與大學升學路徑

完成整個中學課程的學生將參加IB文憑考試（考試時段為5月/11月）。最低合格分數為45分中的24分。學校公布的校友大學去向展現出非凡的廣度：

日本（具競爭力的專科課程）：

• 岡山大學醫學部
• 鹿児島大學醫學部
• 東京藝術大學
• 大阪公立大學

英國：

• Warwick大學、Bristol大學、Birmingham大學、Manchester大學

美國：

• New York University、Santa Clara University、Arizona State University

歐洲：

• American University of Paris（法國）
• Maastricht University、Tilburg University、Radboud University（荷蘭）
• 立陶宛、拉脫維亞、愛沙尼亞的獸醫課程

大洋洲：

• Queensland大學、Melbourne大學

大學輔導

學校設有專門的升學指導諮詢部門，由諮詢師與發展心理學家組成，針對每位學生的學術表現與家庭背景進行個別化的升學面談（進路面談）。專任升學指導主任自中學階段起即開始協調升學後的規劃工作。

招生文化：雙語能力不可妥協

Kansai International Academy在日本國際學校中的招生程序有一個關鍵的與眾不同之處：學校不接納單語言學生。無論家庭主要使用英語還是日語，學生必須在入學前證明符合年級水平的雙語能力。

入學考試涵蓋內容

入學考試包括：

1. 日語和英語數學測試
2. 雙語語言能力評估（閱讀、寫作、聽力、口語）
3. 學生面試——以日語和英語進行
4. 家長/監護人面試——兩位監護人須出席

申請還需附上近期學校成績單、推薦信，以及（對於年紀較大的學生）三年的成績單和教師評語。

各年級語言要求

小學入學（一年級及以上）時，學校明確規定學生必須具備「日語和英語的閱讀、寫作、聽力和口語能力均達到年級水平的均衡技能」。這通過入學考試進行評估，而非僅作為偏好聲明。

中學入學時，標準更高：學校指出大多數初中入學者來自Kansai International Academy自身的雙語小學或同等國際課程。獨立轉校生必須「已能用雙語進行年級水平的學術學習」。

班級規模與競爭激烈程度

• 小學班級：上限約20名學生
• 初中班級：上限約15名學生

這些小班額上限意味著名額確實有限。雖然學校未公佈錄取率，但嚴格的語言要求和小班級上限共同暗示具有真實的選擇性。

入學時間點與轉校政策

除了主要的4月招生外，轉校生可在學年的三個時間點入學：

• 第一學期：2025年4月8日
• 第二學期（秋季）：2025年8月28日
• 寒假後：2026年1月14日

如有名額，隨時可以招收轉校生。

家庭應了解的事項

• 無寄宿制：學生必須在神戶校區通勤距離內居住
• 九年級強制出國學期需由家庭做好安排
• 家長無需英語流利，但必須展示對IB教育理念和雙語教育的承諾
• 學校完全依靠學費運營，不接受政府補助

概況

Kansai International Academy（神戸校區）實施嚴格的入學審查程序，這反映了該校作為日本首所日英雙語 IB 一貫制學校的地位。該校明確要求學生從一年級開始在日語和英語兩種語言上均達到年級水平的均衡熟練度，是關西地區對語言要求最高的國際學校之一。

申請流程與時間表

信息說明會

有意申請的家庭必須首先參加信息說明會或開放日，了解課程概況和詳細的申請程序。這些說明會通常在學年開始前（4月開學）數個月舉辦。

主要招生時段

該校為國際轉入生設定了三個主要入學時間點：

• 第一學期：2025年4月8日
• 第二學期（秋季）：2025年8月28日
• 寒假後：2026年1月14日

雖然這些是主要招生期，但若有空缺，學校全年任何時間均可錄取學生。

申請步驟

1. 提交線上申請 及所需文件
2. 繳納考試費（不可退款）
3. 參加校內入學考試
4. 通過電子郵件收到成績（不進行校內公告）
5. 錄取後按期限繳納入學費

入學要求

語言熟練度

該校最獨特的要求是日語和英語同時達到流利水平。與許多接納僅說英語學生的國際學校不同，KIA 要求：

• 在兩種語言 中達到年級水平的閱讀、寫作、聽力和口語能力
• 能夠立即參與雙語探究式學習
• 能用日語和英語閱讀、總結和討論複雜概念

這一要求反映了該校真正的雙語教學模式，全天教學在兩種語言間輪流進行。

學術評估

入學考試包括：

• 日語和英語的數學測試
• 兩種語言的語言熟練度評估
• 雙語面試，與學生和雙親進行（若一方無法出席，需提前安排）

所需文件

• 最近的學校成績單（往年評分卡）
• 現任學校或幼兒園的推薦信
• 出生證明
• 中學申請者：三年成績單
• 標準化測試成績（如適用）

錄取標準

學生素質要求

招生政策尋找具備以下特質的學生：

• 求知欲強且具備學習天賦
• 雙語環境中的溝通能力強
• 尊重不同文化
• 數學、科學和語言的基礎學術知識
• 願意致力於 IB 理念

家庭期望

家長必須：

• 理解並支持 IB 使命和雙語課程
• 為第9年級時強制性一年海外留學 做好準備
• 居住在通學距離內（該校為走讀制，無寄宿）
• 積極參與孩子的教育

該校強調，雖然家長無需精通英語，但應願意進行溝通和參與學校活動。

班級規模與選拔難度

該校保持相對較小的班級規模：

• 小學班級：每個年級約20名學生
• 初中班級：每個年級約15名學生

學校未公布錄取率，但語言要求、競爭激烈的入學考試和有限的招生人數表明這是一個高度選拔的過程。學校指出，大多數中學學生要麼是該校小學部的畢業生，要麼是從海外回國的學生，這表明橫向入學的招生名額有限。

特殊考量事項

年級安排

安排主要基於4月1日的生理年齡，遵循日本教育指南。在截止日期附近出生的學生可能根據評估結果被安排提前一年級。

學習支持

學校可為有學習困難的學生提供一定的支持服務，但坦率地指出僅接納「我們能夠成功提供支持的學生」。學校能力範圍外的大量課程調整可能無法提供，專業服務可能需要額外費用。

地理位置要求

作為走讀制學校，學生必須與家長或監護人居住在通學距離內。搬遷至該地區的國際家庭應在申請前確保當地住房。

招生評估理念

Kansai International Academy 採取整體評估方式，同時保持嚴格標準。該校明確不基於種族、宗教或國籍進行歧視，歡迎來自「世界各地的學生」。然而，實際障礙——雙語流利要求和本地居住要求——自然限制了申請人數。

對學生準備度和家庭與 IB 理念契合度的強調表明，學校在重視學術能力的同時也優先考慮文化契合度。學校提供免費的試聽課和校園參觀，鼓勵家庭在正式申請前評估適配性。

時間表建議

家庭應：

1. 申請前12個月以上：參加信息說明會，評估孩子的語言準備情況
2. 申請前6-9個月：完成申請和文件準備
3. 申請前3-6個月：參加入學考試
4. 錄取後：若需搬遷，立即確保住房，立即繳納入學費

獨特要求：海外留學

有意申請的家庭必須理解，第9年級時的強制性一年海外留學 是課程的一部分。學生在第二學期期間前往加拿大、紐西蘭、澳大利亞、美國、英國或瑞士等國家進行全學期的海外學習。無法在經濟或後勤上滿足此要求的家庭應在申請前與招生部門討論其他選項。

競爭環境

與其他關西國際學校相比，KIA 的雙語要求使其獨具特色。雖然加拿大學院或大阪國際學校等學校主要以英語授課，日語作為第二語言，但 KIA 從入學開始就要求兩種語言均達到相等的熟練度。這使其特別適合：

• 雙語家庭（日英語家庭）
• 從英語國家回國但保持日語能力的學生
• 曾參加雙語幼兒園的學生

擁有單語言孩子或尋求英語浸沉式教育的家庭應考慮雙語要求是否符合其目標。

申請費用結構

雖然具體的考試費用未在線詳述，家庭應預留以下費用：

• 申請/考試費（測試前支付）
• 錄取後入學費：¥270,000（兄弟姐妹折扣¥150,000）
• 費用一經支付概不退款

最後考慮

Kansai International Academy 的招生程序反映了該校培養真正雙語、具全球視野學習者的使命。高語言要求、競爭激烈的考試、小規模班級和必須的海外留學使其成為一個對具有真正雙語背景、學業優秀且文化適應能力強的學生要求很高的項目。家庭在申請前應進行充分的自我評估，確認語言準備情況和對 IB 理念的承諾。

大學升學概況

關西國際學院神戶校區在日本國立大學、北美院校及歐洲課程的大學升學成果表現優異。作為自2020年起開辦IB文憑課程的IB全程課程學校，畢業生獲得國際認可的資格證書，便於在世界各地申請大學。

IB文憑課程結構

該校於2020年1月獲得IB文憑課程認證，隨後於2023年5月獲得IB中學課程授權，完成了PYP-MYP-DP全程課程體系。學生修習雙語文憑課程，在英文和日文兩種語言下學習語言與文學，核心科目亦以兩種語言授課。這種獨特的教學方式使畢業生在申請要求多語言能力的大學時更具競爭力。

IB文憑課程使學生獲得全球大學申請資格。在日本境內，文部科學省日益認可IB資格，許多大學為文憑持有者設立了特殊招生途徑。該校強調IB畢業生符合日本大學入試資格，且此趨勢正在不斷發展。

大學升學目的地

日本大學

畢業生已進入競爭激烈的日本頂尖大學，展示了卓越的學術成績：

• 岡山大學醫學部
• 鹿兒島大學醫學部
• 東京藝術大學
• 大阪公立大學

醫學院的錄取尤其值得關注，因為日本醫科課程的入試要求極為嚴格。東京藝術大學的錄取表明學生在需要作品集審查和入學考試的專業競爭型招生中表現優異。

美國

北美地區的升學院校包括：

• 紐約大學
• 聖塔克拉拉大學
• 亞利桑那州立大學

這些院校範圍從高度選擇性的私立大學到大型公立研究型大學，說明畢業生在興趣與學術背景方面差異多樣。

英國

英國升學目的地包括多所羅素集團大學：

• 華威大學
• 布里斯托大學
• 伯明罕大學
• 曼徹斯特大學

羅素集團成員資格代表研究密集型院校，錄取標準具有競爭力。這些升學案例展示了畢業生通過IB成績達到A-Level同等水準的嚴格要求。

歐洲大學

除英國外，學生還升入以下院校：

• 巴黎美國大學（法國）
• 馬斯特里赫特大學（荷蘭）
• 蒂爾堡大學（荷蘭）
• 拉德堡德大學（荷蘭）
• 位於立陶宛、拉脫維亞和愛沙尼亞 的獸醫學院

獸醫課程的升學反映了專業化的職業道路，這些東歐獸醫學院吸引尋求英語授課獸醫課程且具歐盟認可的國際學生。

澳洲大學

• 昆士蘭大學
• 墨爾本大學

兩所院校均為澳洲八大研究型大學，表明學生具備國際學習的扎實學術準備。

學業成績

雖然該校未公開發布IB文憑課程平均成績或及格率，但大學升學目的地的多樣性和質量表明學術成果穩健。IB文憑課程滿分為45分，最低及格為24分，競爭激烈的大學通常要求成績在32-42分之間。

醫學院錄取和專業課程升學的存在表明學生成績足以競爭入選。東京藝術大學和醫學院通常需要超越IB成績的優異入試表現，這說明畢業生既具備優異的IB成績，亦在其他考試中表現突出。

大學升學輔導支持

該校設有結構完善的升學指導與輔導部門，為大學規劃提供專門支持：

• 個別進行升學面談（進路面談）
• 根據學生成長和家庭情況制定個性化輔導
• 升學指導主任 納入學生支持團隊
• 臨床心理學家和發展專家提供支持

輔導從中等教育課程早期即開始進行，在文憑課程年級期間加強支持。該校進行個性化諮詢，根據學生的學業記錄、志向和家庭偏好，為其匹配適當的大學選項。

具備日本和國際大學制度專業知識的專業輔導人員為學生提供雙軌道指導——這對於畢業生在多個教育體系中追求機遇至關重要。

海外交流的融合

影響大學升學準備的獨特特色是九年級（初中三年級）強制性一年海外交流。學生在加拿大、紐西蘭、澳洲、美國、英國或瑞士中的任一地點度過整整一學期。這種沉浸式體驗具有以下作用：

• 培養獨立性和文化適應能力
• 在英語使用國強化英文水平
• 為國際大學學習做心理準備
• 開發大學申請中重視的跨文化能力

出發前的每週新生訓練為學生準備這項「改變人生」的體驗，進而直接支持後續的大學申請，展示國際經驗和自力更生能力。

獎學金成就

該校曾開設國際獎學金課程（約2021年），供進入中等教育課程並在藝術或科學領域表現優異的學生申請。這項擇優獎學金涵蓋註冊費、學費、設施費、海外交流費用及其他費用，最長可達六年（至高中畢業）。競爭性選拔要求小學成績優異且入試表現突出。

當前獎學金的可用性應直接向招生部門確認，因為線上資訊似乎已過時。但是，此類課程的存在表明該校致力於支持學業優秀的學生。

日本大學認可情況

該校強調IB資格在日本大學制度中的認可度日益提高。文部科學省指針日漸容納IB文憑持有者，許多大學：

• 設立IB專用招生途徑
• 接受IB成績作為傳統入試考試的替代
• 推出專為國際文憑學生設計的申請流程

此趨勢對於尋求日本大學升學的KIA畢業生有利，因為他們的雙語IB文憑使他們在國內和國際選項上均具有優勢地位。

數據限制

公開未提供的關鍵指標包括：

• 各屆IB文憑課程平均成績
• IB及格率（獲得文憑與証書的百分比）
• 特定大學錄取率
• 入學率（進入首選學校的百分比）
• 畢業生獲得的獎學金金額
• 逐年升學目的地分析

尋求詳細統計分析的家庭應在校園參訪或資訊說明會期間直接向招生辦公室索取此資訊。

比較語境

在日本國際學校格局中，KIA的大學升學成果與既有IB課程學校相當。醫學院升學案例和羅素集團目的地的存在表明學術嚴謹程度可與關西地區歷史悠久的國際學校相比，儘管完整的比較數據不可得。

雙語文憑結構將KIA與英文主導的國際學校區分開來，可能在日本大學升學方面為畢業生帶來優勢，同時保持在海外選項中的競爭力。

結論

關西國際學院的大學升學成績展示了跨越多個教育體系的成功準備。畢業生獲得日本、北美、歐洲和澳洲的競爭性課程機會，體現了該校致力於培養具全球視野學生的既定使命。IB文憑資格、雙語能力、強制海外交流和專業升學輔導的結合為學生提供了多樣化的高等教育選擇。家庭應在招生程序期間詢問最近各屆學生的具體數據和個別輔導方式。

教育理念與核心價值

關西國際學院（神戶校區）秉持獨特的教育理念：通過日英雙語、探究式國際文憑課程（IB）教育培養具創意和責任感的領導者。學校的使命明確指向通過這種雙語教學方式培養能夠貢獻於全球社會的學生。

學校認定五項滲透日常生活的核心價值觀：誠正、好奇、主動、尊重和同理心。這些品質構成品格發展的基礎，與IB學習者檔案緊密相應。學生從最初的學年開始，就應展現出智識上的好奇心、文化意識和協作能力。

雙語環境

KIA的雙語特質並非表面文章——它是校園生活各個方面的基礎。從幼兒園到十二年級，教學在所有科目中都在日語和英語之間交替進行。相比許多主要使用英語、只附加外語課程的國際學校，這代表了更深遠的承諾。

課堂結構：每間教室通常配有兩名班主任——一名日語教師和一名英語國際教育工作者。這種雙師模式既支持語言發展，又促進跨文化理解，讓學生能夠用任一語言獲取內容和表達想法。

進入一年級及以上的新生面臨即時沉浸式教學：他們從第一天開始就要用日語和英語閱讀、總結和討論複雜思想。學校明確要求申請者在入學前須具備日英兩種語言讀、寫、聽、說的年級水平程度。這設定了很高的門檻，使KIA與提供英語附加語言（EAL）支持作為主要服務的學校區別開來。

學院制：建立跨年級社區

KIA最獨特的文化特色之一是其精心設計的學院制，於2016年推行。每位學生、教職員和家庭成員入學時都被分配到四個學院中的一個：

四大學院

• 愛因斯坦學院（探究）
• 馬拉拉學院（承諾）
• 吉田學院（領導力）
• 達文西學院（創意）

每個學院體現一項特定價值，以展現該品質的歷史人物命名。學生通過學術成就、展現學院價值、參與活動和社區服務為其學院贏得點數。月度學院杯獎項表彰表現最優異的學院。

獨特的家族延續性

值得注意的是，學院成員身份在家族中是世襲的——兄弟姐妹保持在同一學院，這種從屬關係可以代代相傳。這項不尋常的政策在國際學校中創造了多代的忠誠度和罕見的傳承感。

學院制刻意促進跨年級的關係。年幼的學生在其學院內與年長的導師相連，形成垂直紐帶，補充年級班級內的橫向同齡關係。根據學校的說法，這種結構意味著「學生將有更多機會彼此溝通」並培養「對學院社區的自豪感和忠誠度」。

一體化K-12校園體驗

關西國際學院神戶校區是該地區學校中獨一無二的完全一體化K-12機構，位於6,611平方米的單一校址上。這種安排促進了不同年齡段之間的自然互動——小學生將中學生視為榜樣，而年長學生則培養導師精神和領導技能。

從幼兒早期學習中心到高中畢業的單一校園的連貫性意味著家庭可以與一所學校保持13年以上的關係。來自不同部門的兄弟姐妹共享日常校園生活，學校文化強調這種全校社區方式，而非以年齡劃分的部門。

海外研修：決定性的體驗

也許KIA文化中最獨特的要素是九年級（初中第三年）的強制性一年海外研修。每位學生都要在海外度過整整一個學期——大約14-15歲——與當地家庭一起生活並在當地學校就讀。

海外研修詳情

目的地包括加拿大、紐西蘭、澳大利亞、美國、英國和瑞士。學生與寄宿家庭一起生活，進入當地學校就讀，完全沉浸在新的教育和文化環境中。

準備：學校從七年級開始提供每週出國前的定向課程，用兩年時間培養學生的準備度。專門的海外研修中心協調後勤、寄宿家庭配對和持續支持。

理念：這項計畫反映了KIA致力於培養自立精神、跨文化能力和全球公民意識的承諾。學校將其描述為「改變人生」的體驗，從根本上塑造學生的世界觀和獨立性。

要求：家庭應理解這一年的海外學習是強制性而非可選的。如因財務、健康或家庭原因無法適應此要求的家庭，應在入學前與校務處討論替代方案。

課外生活

社團與活動

中學生可參加多樣化的社團，包括：

• 籃球
• 模擬聯合國
• 科學俱樂部
• 乒乓球
• 藝術課程
• 機器人技術

學生行動委員會確保學生聲音塑造校園活動，促進與IB理念相符的學生主動精神。

課後計畫

小學生享受延長至下午6:00的課後托管服務，包括豐富課程：

• 鋼琴和小提琴課程
• 程式設計課程
• 英語語言訓練
• 日語書法
• 中文課程
• 學術輔導/升學補習準備

這些計畫承認許多KIA家庭既重視國際教育，也看重升學準備這一日本學術途徑。

日常生活細節

校園食堂每日提供溫熱午餐，消除了日本學校常見的自帶便當習慣，創造了社區共進餐飲的體驗。設施配備支持探究式學習的專門空間，包括科學、藝術和協作項目的場地。

家長合作

KIA對家長參與給予極為重視。學校要求家庭「理解和支持」IB使命和雙語課程。校務人員用日語和英語與家長溝通，學校期待家長積極參與孩子的學習旅程。

結構化家長參與

• 家長觀摩日：每年三次
• 家長教師會談：每年兩次
• 個別生涯諮詢：為家庭進行個性化指導會談，討論教育途徑
• 資訊會議和工作坊：定期課程簡介和通訊

學校明確表示：「我們認為所有家長盡可能積極地參與孩子的教育至關重要……以理解您的孩子在學什麼及如何學習。」

值得注意的是，家長無需精通英語來支持孩子，但應願意融入雙語社區，並與日語和國際校務人員溝通。

學生福祉

全面的支持體系應對學生的情感和社交需求：

• 全職臨床心理學家駐校
• 指導與諮詢部門配有多名諮詢師和發展心理學家
• 學生支持團隊由包括生涯指導主任在內的專家組成
• 領導團隊（校長、主任、商務經理）提供監督

這種多層支持體系反映了對雙語、學術嚴謹教育需要強有力牧靈關懷的認識。學校可在其能力範圍內提供各種支持服務，但有廣泛特殊需求的家庭應在錄取程序期間討論特定便利措施。

社區認同

KIA學生發展成為扎根於日本和全球背景的雙語、具國際視野的學習者的獨特認同。嚴謹的學術、學院忠誠、雙語流暢和國際接觸的結合造就了真正雙文化而非單純雙語的畢業生。

文化價值包括：

• 探究學習中的智識冒險
• 多語表達作為自然且應有之義
• 跨文化能力作為日常實踐，而非理論目標
• 獨立性通過海外研修和學生主動精神而發展
• 社區責任感通過學院制和同齡人導師制而培養

對於尋求真正綜合日英教育體驗並具有強大國際層面的家庭，KIA提供了與典型國際學校或英語課程的日本學校迥然不同的獨特社區文化。

關西國際學院神戶校區總費用分析

概述

Kansai International Academy Kobe Campus 是一所私立、學費資助的IB課程學校，不接受政府補助。家庭需承擔全部教育費用，因此對於準學生而言，制定全面的預算計劃至關重要。

基本學費和強制性費用

第一年費用

新生在第一年需支付三類主要費用：

• 入學（註冊）費：¥270,000（一次性，不可退款）
• 年度學費：¥912,000
• 設施費：¥160,000（僅限第一年）

第一年總計：¥1,342,000

後續年份

初年後，費用將大幅下降：

• 年度學費：¥912,000
• 年度設施費：¥21,000

年度總計：¥933,000

付款條款

所有費用均需透過信用卡支付，並在錄取通知後須按照嚴格期限繳納。入學費必須在接到錄取通知後立即支付，一旦提交則完全不可退款。

交通費用

校車服務

學校經營多條來自神戶-大阪地區各火車站的校車路線。月費用因距離而異：

神戶本地路線（新神戶駅、六甲駅、六甲道駅）：

• 往返：¥10,000-¥12,000/月
• 單程：¥6,000-¥7,000/月
• 年度費用：¥120,000-¥144,000

遠距離路線（東大阪、長田、天王寺）：

• 往返：¥31,000-¥34,000/月
• 單程：¥17,000-¥19,000/月
• 年度費用：¥372,000-¥408,000

從遠距離地區通勤的家庭應另外預算年度交通費 ¥300,000 以上。

海外留學計畫（強制性）

計畫要求

所有學生必須在九年級（國中三年級）期間完成為期一年的強制海外留學。此項非可選項，代表著超出標準學費的重大額外支出。

目的地和估計費用

雖然學校未公布詳細的費用明細，但學生將前往：

• 加拿大
• 紐西蘭
• 澳洲
• 美國
• 英國
• 瑞士

預算考量

家庭應預期：

• 國際機票（¥150,000-¥300,000）
• 寄宿家庭/住宿費
• 海外學校費用
• 旅遊保險
• 生活費
• 應急基金

估計總額：¥1,500,000-¥3,000,000 以上，具體取決於目的地國家和計畫時長。這代表著家庭必須提前數年規劃的重大財務承諾。

其他定期開支

日常開支

• 學校午餐：每日供應熱食（費用未公布；估計 ¥500-¥800/日或 ¥100,000-¥160,000/年）
• 制服：初次購買及定期更換（估計初次購買 ¥50,000-¥100,000）
• 教科書和教材：年度供應品（估計 ¥30,000-¥60,000）

可選課外計畫

學校提供至下午6時的豐富課程，包括：

• 樂器課程（鋼琴、小提琴）
• 程式設計和機器人課程
• 語言課程（中文）
• 書法
• 學術支援/補習班

各項課程費用不同，但每項活動可能每年增加 ¥50,000-¥200,000。

可用折扣和財務支持

兄弟姐妹折扣（有限）

神戶校區提供單一折扣選項：

• 第二個兄弟姐妹入學費減免：¥150,000（相比標準 ¥270,000）
• 節省金額：¥120,000

適用嚴格條件：

1. 兩個兄弟姐妹必須在同一學年入學
2. 兩人均須符合「特殊返籍」錄取類別要求
3. 兩人均須在1-12年級
4. 折扣僅適用於神戶校區

對於同時就讀的多個子女，不存在持續的學費折扣。

獎學金

學校曾提供國際獎學金計畫，涵蓋：

• 入學費
• 學費
• 設施費
• 海外留學費用

期限：長達6年（整個中學課程）

合格要求：

• 小學成績優異
• 入學考試表現傑出
• 藝術或科學領域出色

然而，獎學金資訊來自2021年，目前未在官方學校網站上公布。對財務援助感興趣的家庭應直接與招生部門聯繫，了解目前的可用性。

無一般財務援助

學校明確表示完全靠學費收入運營，不接受政府補助。學校並未宣傳任何需求為基礎的財務援助計畫。錄取政策表明學校將在「力所能及範圍內」做出「合理調整」，但未承諾提供超出正式獎學金外的學費減免。

總費用預計

13年教育（幼兒園至12年級）

最低估計（本地通勤，無額外活動）：

• 第一年：¥1,342,000 + ¥120,000（交通費）= ¥1,462,000
• 第2-13年：¥933,000 + ¥120,000（交通費）= ¥1,053,000 × 12 = ¥12,636,000
• 海外留學年份：+ ¥1,500,000
• 總計：~¥15,600,000

較高估計（遠距離通勤、課外活動、午餐）：

• 第一年：¥1,342,000 + ¥360,000（交通費）+ ¥200,000（課外活動/午餐）= ¥1,902,000
• 第2-13年：¥933,000 + ¥360,000 + ¥200,000 = ¥1,493,000 × 12 = ¥17,916,000
• 海外留學年份：+ ¥3,000,000
• 總計：~¥22,800,000

年度平均

家庭應預算年度 ¥1,200,000-¥1,800,000，具體取決於通勤距離和生活方式選擇，加上強制海外留學年份的額外 ¥1.5-3 百萬。

與地區國際學校的比較

KIA 的學費在關西地區IB學校中價格適中：

• One World International School Osaka：¥1,474,200-¥1,783,080/年
• 主要老牌國際學校：通常超過 ¥2,000,000/年
• KIA 神戶：¥912,000/年基本學費

然而，加上交通、午餐、教材和強制海外留學年份後，實際出席總費用接近較高價格競爭者的水平。

財務規劃建議

對於準學生家庭

1. 保守預算：假設年度 ¥1.5M 加上海外留學儲蓄
2. 交通分析：提前從您的住所計算準確的通勤費用
3. 留學基金：在九年級前開始儲蓄 ¥2-3M
4. 查詢獎學金：直接聯繫招生部門了解目前的國際獎學金機會
5. 考慮兄弟姐妹入學時間：若計畫多個子女入學，協調入學時間以最大化兄弟姐妹折扣

危險信號

若存在以下情況，此學校可能在財務上不可行：

• 家庭無法在13年內每年承諾 ¥1.5M 以上開支
• 無法為國際海外留學計畫提供資金
• 需要需求為基礎的財務援助（可用性有限）
• 預期多個子女享有重大折扣

結論

Kansai International Academy Kobe 需要平均為期13年年度 ¥1.2-1.8 百萬的持續重大財務承諾，加上強制國際留學費用。雖然基本學費具有競爭力，但交通和計畫要求大幅增加了實際出席總費用。家庭應驗證目前的獎學金可用性，並制定包括所有附加開支的全面預算。

理想學生檔案

Kansai International Academy Kobe Campus 服務的學生族群具有明確的特定性。該校明確要求申請者從一年級起就展現日英兩語達到年級水平的均衡雙語能力。這意味著學生入學前必須具備兩種語言在年齡相適應的閱讀、寫作、聆聽和口語技能。與許多主要接納英語使用者、日語能力最低的國際學校不同，KIA 是一所真正的雙語機構，教學每日在兩種語言之間輪替進行。

成功的申請者通常展現：

• 強烈的智力好奇心和探究型學習的天賦
• 在雙語環境中的有效溝通技能
• 尊重多元文化和國際視角
• 在數學、科學和語言方面的紮實學術基礎
• 願意承諾學校的 IB 教育理念

入學考試反映了這些高標準，包括日英兩語的數學測試、語言能力評估，以及與學生和家長的雙語面試。

相適配的家庭環境

地理要求

本校為日間制學校，不設住宿設施。家庭必須：

• 居住在神戸校園的通勤距離內
• 確保學生與父母或法定監護人在當地同住
• 為每日通勤做好準備（學校巴士服務可從主要車站乘坐，月費¥10,000-34,000，視路線而定）

整合式 K-12 校園位於單一的 6,611 平方公尺地點，意味著學生可以從早期學習中心無縫升學至高中，這對計劃在關西地區長期定居的家庭特別具有吸引力。

財務能力

家庭應為重大教育費用做好準備：

• 第一學年成本：約 ¥1.1 百萬（¥912,000 學費 + ¥270,000 入學費 + ¥160,000 設施費）
• 後續年份：年約 ¥933,000（¥912,000 學費 + ¥21,000 設施費）
• 交通：月 ¥10,000-34,000 校車費用
• 其他費用：午餐、課後課程、制服、出國留學費用

學校不接受政府補助，完全依賴學費運營。雖然曾為特殊優秀學生提供基於成績的獎學金，但不存在廣泛的財務援助計劃。兄弟姐妹折扣（將第二個孩子的入學費減至 ¥150,000）僅適用於特定條件下符合回國學生身份的情況。

對全球教育的承諾

一項決定性特徵是第九學年（初中三年級）的強制一年出國留學計劃。學生在包括加拿大、紐西蘭、澳洲、美國、英國或瑞士等國家海外度過整個學期。家庭必須：

• 在情感和經濟上支持孩子的海外留學
• 接受這作為不可協商的課程要求
• 為出發前的每週說明會做好準備

此要求使該校非常適合重視國際體驗和獨立性的家庭，但不適合無法或不願意在 14-15 歲時送孩子出國的家庭。

茁壯成長的學術背景

回國學生（Kikokushijo）

該校特別適合曾在國外生活且子女已發展強英語能力同時保持日語能力的回國家庭。雙語課程允許這些學生繼續在兩種語言中同步進步，而不是選擇其一。

國際學校轉學生

來自其他雙語或 IB 課程的學生通常適應良好，因為他們已熟悉：

• 探究式、學生為中心的學習
• IB 小學課程（PYP）或中學課程（MYP）框架
• 雙語學術環境
• 國際意識和全球視角

KIA 小學畢業生

大多數中學學生是該校自有小學課程的畢業生。這一內部升學途徑確保學生從小就具有所需的雙語流暢度和對 IB 教學法的熟悉度。

家長參與期望

學校強調家校夥伴關係，要求家庭：

• 理解並支持 IB 教育理念（參加資訊說明會為必須）
• 透過觀課日（每年三次）和家長-教師面談（每年兩次）積極參與孩子的教育
• 用日語和英語與教職員溝通（雖然家長不需要達到母語級別的英語流暢度）
• 支持院舍制度，其中整個家庭被分配到強調探究、承諾、領導力和創意等價值觀的四個院舍之一

無法或不願意與學校社區定期互動的家長可能會感到該文化要求很高。

何時該校並非正確選擇

語言限制

學校明確指出無法容納以下學生：

• 缺乏任一語言的年級水平能力的學生
• 需要廣泛語言補救的學生（支援僅在「KIA 的能力範圍內」提供）
• 來自無雙語教育背景的單語家庭的學生

與某些提供密集英語附加語言（EAL）課程的國際學校不同，KIA 期望學生入學時已具備功能性雙語能力。

特殊教育需求

雖然學校設有諮導與輔導部門，配備全職臨床心理學家、發展心理學家和支援專家，但學校承認其局限性。需要以下服務的學生：

• 密集特殊教育服務
• 廣泛行為支援
• 超出標準差異化教學的便利措施

可能無法獲得適當的支援。入學政策指出學校僅接受「我們能夠成功提供支援」的學生，並可能對廣泛協助收取額外費用。

地理和生活方式限制

尋求以下條件的家庭：

• 寄宿學校選項
• 靈活的出國留學豁免
• 低成本國際教育
• 傳統日本升考導向課程

應尋求其他選擇。強制通勤要求、強制海外留學年、龐大費用和進步式 IB 教學法使該校與這些需求不相容。

替代教育理念

偏好以下條件的家庭：

• 傳統教師為中心的教學
• 升考衝刺型學術課程
• 單語浸沒式教學（僅英語或僅日語）
• 宗教或價值觀為基礎的教育

將無法與 KIA 的探究式、非宗教性、雙語 IB 方法相契合。

理想的 KIA 家庭：總結

Kansai International Academy Kobe Campus 最適合於具雙文化、國際視野的家庭，其子女已具備強大的雙語能力。理想家庭：

• 居住在或靠近神戸，具有穩定的長期居住計劃
• 重視全球公民身份和多文化視角
• 能負擔年教育費用 ¥1 百萬以上
• 擁抱探究式、學生為中心的學習
• 支持強制國際體驗（出國留學年）
• 積極參與學校社區和院舍制度活動
• 尋求 IB 連貫課程教育（PYP、MYP、DP），通往全球大學機會

該校多元的大學升學錄取紀錄──包括日本知名課程（東京藝術大學、醫學院）、英國（華威大學、布里斯托大學、曼徹斯特大學）、美國（紐約大學、亞利桑那州立大學）及其他地區──表明符合此檔案的學生取得優異成果。雙語流暢度、IB 認證和國際經歷的組合使畢業生在全球大學中具有競爭力。

對於符合這些標準的家庭，KIA 提供獨特的教育環境，培養真正具雙語和全球視野的畢業生。對於不符合此特定檔案的家庭，學校招生團隊建議在校園參訪和資訊說明會期間進行誠實評估，以確定要求嚴格的雙語 IB 課程是否與孩子的能力和家庭環境相符。