Tokyo Jogakkan Middle School and High School

社區與學校文化

Tokyo Jogakkan 以延續性、師生指導和學生、家庭及教職員的主動參與為基礎，建立了獨特的社區文化。

六年級級群

也許在結構上最具意義的社區特色是國際班的固定級群制度：學生從 7 年級到 12 年級與同樣的 40 名同學一起學習，不進行任何班級重組。在這個班級中，返校生（約 18 名）、內部升級生（約 10 名）和一般入學生有意識地形成一個多元化的社區。家長們稱讚這種制度創造了深厚的友誼和安全感，即使對這種安排最初感到焦慮的學生也是如此。

年度創立紀念祭

每年 11 月，學校舉辦大規模全校創立紀念祭，向準學生、家庭和社會大眾開放。第 137 屆祭典（於 2025 年 11 月 8–9 日舉辦，主題：「Fiore/花」）由學生執行委員會組織，涉及全校六個年級的協作籌備。高年級學生擔任領導角色，指導年幼學生完成籌備過程——這體現了包容性領導力的價值觀。該祭典吸引了大量準學生家庭和現在的家庭，父母的會（父母の会）發揮了重要的運營作用。

積極的家長參與

父母的會（父母の会）非常活躍，在活動運營和社區建設中做出了實質貢獻。學校對家長的參與表示深切感謝，不僅感謝他們參加活動，還感謝他們在活動籌辦和組織中的貢獻。這為學生、教師和家庭之間創造了真正的三方合作關係。

開放學校活動

學校為準學生家庭舉辦多個開放學校日。在 2025 年 10 月 4 日的活動中，訪客可以試穿標誌性的白色水手制服進行紀念拍照、參加學生帶隊的校園導覽，並親身觀摩社團活動——為學校營造真實、熱情的第一印象，體現了學校的開放社區文化。

社團生活

學校提供 34 個社團：9 個運動社團、22 個文化社團和 3 個興趣圈（同好會）。社團領導由學生運營，由六位社團會長組成的社團委員會協調各項活動。社團涵蓋舞蹈、網球、乒乓球、籃球到音樂、藝術、科學和語言小組等。在開放學校期間，校內參觀者可進入社團教室，社團成為學校社區生活的可見表達。

教育理念

Tokyo Jogakkan Middle and High School 已有超過135年的辦學歷史，始終秉持明確而堅定的教育願景：培育「品格高尚、貢獻社會的女性」（高い品性を備え、人と社会に貢献する女性の育成）。這項使命在1998年隨著新校舍竣工而正式確立，賦予學校現代化的制度形式，同時尊重其悠久的傳統。

國際班的三大支柱

學校的哲學在其國際班（国際学級）中得到最明確的體現，該班級建立在三個核心支柱之上：

1. 實用英語 — 學生學習將英語作為真實的思考和交流工具，而不僅僅是考試科目。在七、八年級，英語和藝術課程由英語母語教師與日籍教師共同授課。

2. 跨文化理解 — 該課程在多元文化社區中培養相互尊重的能力，發展學生跨越文化邊界進行溝通的能力。

3. 包容性領導力 — 這是全校的核心價值，在國際班中尤為突出。回國學生、內部升學學生和一般入學的學生，儘管背景各異，卻在同一班級中度過整整六年，班級組成保持不變。班級內部的多樣性本身成為學習包容性領導力的實踐場所。

六年同班制作為教學法

Tokyo Jogakkan Middle and High School 的一個獨特而富有教育哲學意涵的特色是國際班的班級編制保持不變：學生從七年級到十二年級與同樣的40位同學在同一班級中學習，班級不進行任何重組。這不只是行政上的便利——而是刻意的教學選擇。在一個多元化班級中維持長期的人際關係，旨在教導學生如何在多年的相處中處理差異、互相支持，以及包容性地領導他人。

日本傳統與全球競爭力的平衡

學校並未將自己的哲學定位為日本教育與國際教育之間的對立，而是視為一種融合。課程既包含地道的日本文化內容——茶道教學（作法）、家政課（家庭科）、科學實驗——也包括英語文藝課程和跨文化項目。許多專門為女兒選擇該校的家長都稱讚這種平衡，指出學校既能提供真正的日本文化體驗，也能為學生打開國際視野。這種雙重根基反映了學校的核心信念：全球公民必須同時擁有深厚的文化底蘊。

職業教育作為品格養成

學校的六年職業教育課程（キャリア教育）主要不是為了大學升學準備，而是為了自我發現和品格塑造。「15歲Hello Work」職業講座、十年級論文寫作項目，以及每個學期超過50門免費學術充實課程等活動，均旨在幫助學生認識自我、發展個性、貢獻社會並實現自我價值。這種哲學將學業成就與個人發展視為不可分割的整體。

Tokyo Jogakkan 中學部及高中部的招生文化

Tokyo Jogakkan 的招生過程體現了傳統日本私立學校的模式：入學幾乎完全由筆試成績決定，不進行面試，且未公開宣布候補名單政策。

一般學級

一般課程在 2 月 1 日至 3 日期間舉行四場考試。2026 年度，科目和評分方式保持不變，但各場次的招生人數略有調整（第 1 和第 2 場次：各 35 人；第 3 場次：20 人；第 4 場次：10 人）。歷年來的考試科目包括日語、數學、社會科學和理科。2026 年度四場次的錄取率約在 34% 至 50% 之間，對於東京的私立女子學校來說屬於中等選擇性。

國際學級

自 2026 年起，國際學級從一個班擴展為兩個班（共招生 60 人），歸國生考試和一般考試各提供兩場次考試，每場次招生 15 人。這一擴展體現了學校對國際教育的堅定承諾。

國際學級的申請者在考試當天可選擇以下兩種科目組合之一：

• 日語 + 數學
• 英語 + 數學

如果學生在一般考試中選擇英語課程，外部英語資格證書可加分：

• 英檢準 2 級（準2級）：+5 分
• 英檢 2 級（2級）：+10 分
• 英檢準 1 級（準1級）：+15 分

針對歸國生考試，如果學生選擇英語+數學，筆試英語測試被完全取消，改為根據認可的英語資格證書換算成績。這對於持有高級英語證書的真正歸國學生是一項有意義的照顧政策。

至關重要的是：任何課程都不進行面試。這使 Tokyo Jogakkan 有別於某些競爭對手，後者將面試作為重要的篩選工具。

通過 Mirai-Compass 的申請

所有申請均通過 Mirai-Compass 線上門戶網站提交，該網站於 2026 年 1 月 10 日開放，供 2026 年度招生使用。數位優先的方式簡化了家庭的申請流程。

選擇性與競爭力

在 2026 年度歸國生考試中，67 名申請者中有 49 人（約 73%）被錄取——這個相當高的錄取率反映了學校吸引歸國學生豐富國際學級社群的願望。學校會招收不同英語水平的學生，信任其培育環境能幫助所有學生發展進步。

內部升學途徑

來自附屬小學（Tokyo Jogakkan Elementary）的學生享有單獨的推薦名額，無需參加標準入學考試即可入學。

學術文化

Tokyo Jogakkan 實施嚴謹的學術文化，特別針對普通課程學生的大學升學競爭而設計。大約 80% 的普通班學生 參加標準大學入學考試（一般選抜），學校報告顯示進入國立、公立大學、醫學系以及早稻田、慶應義塾、上智、國際基督教大學和GMARCH集團等頂尖私立大學的錄取人數穩步增加。

大學升學成果

普通課程設有與主要國內大學的正式推薦/配額合作夥伴關係，涵蓋文科和理科。人文科學方面的合作學校包括早稻田、慶應義塾、上智、立教、明治、青山學院和學習院。理科方向的合作學校包括東京工業大學和東京理科大學。

近年2021年的數據顯示，單一屆畢業生中有16名學生被早稻田錄取，14名被慶應義塾錄取——對於這所規模的學校而言成績斐然。

國際班展現出不同的錄取特色：2025屆（約24名學生）包括慶應義塾（8名）、立教（7名）、青山學院（6名）、明治（6名）和學習院（4名）等日本大學的錄取，以及海外大學錄取，包括Mount Holyoke、Smith、Bryn Mawr、Stevens Institute of Technology（美國）、Victoria University（澳洲）、Leiden和Erasmus（荷蘭）以及Monash University Malaysia。

免費學習充實課程（學習講座）

學校最具特色的學術支援功能之一是其免費補充課程計劃。每學期提供約 50 門課程，從七年級基礎技能強化到十二年級大學入學考試準備應有盡有。在長假期間，提供超過 100 門課程。每年參與學生超過1,000人，課堂同時充當社交學習環境，讓學生與朋友一起學習。

升學指導結構

學校實施為期6年的系統性升學教育計劃，分為三個2年週期。活動包括升學講座（「15歲Hello Work」）、作文工作坊和個性化升學指導。校內設有ICEC諮詢辦公室，每週設有三次諮詢時段，為尋求海外升學和個人發展建議的學生服務。

英語語言目標

國際班學生的學術英語進展與外部資格掛鉤：目標是在初中畢業時達到英檢二級，高中畢業時達到TOEFL iBT約80分。這為在日本課程學校內創造了可量化、國際基準的學習路徑。

國際學級（国際学級）—獨特的教育模式

Tokyo Jogakkan 的國際學級（国際学級）是本校最具特色的課程之一：這是一個融入傳統日本私立女子學校的雙語多元文化課程，提供的不是單純的日式教育，也不是單純的國際教育，而是兩者的刻意整合。

班級組成與學生背景

國際學級每個年級約 40 名學生，通常由以下人員組成：

• 約 18 名歸國生（帰国生），曾在海外生活
• 約 10 名內部升學學生，來自附屬 Tokyo Jogakkan 小學
• 約 12 名外部招生學生，來自校外

自 2026 年起，國際學級擴展為兩個班級（每年 60 名學生），反映需求的急速增長。班級中的歸國生曾在約 15 個國家生活，包括美國、英國、印度、澳洲、中國、歐洲及各個亞洲國家。

在整個學校範圍內，歸國生約佔每個年級的 10%；在國際學級內，他們佔比接近 50%。

授課語言

在國際學級，英語和藝術課以英語授課，初中 7、8 年級採用雙師制——由英語母語使用者與日籍教師配對教學。更廣泛的課程（數學、日語、社會研究、科學）則按照日本國家課程標準以日語進行。這種雙語架構讓學生能夠發展高水準的英語能力，同時不放棄日語學術基礎。

英語能力目標

課程設定了明確的外部基準：

• 初中畢業：英検 2 級
• 高中畢業：TOEFL iBT 約 80 分

學生依英語能力在班級內分組，逐步接受輔導以達成這些目標。

設計上具有包容性

該課程明確設計為對所有英語水準的學生都開放。家長見證表明，英語背景有限的學生——包括曾在非英語國家生活的學生——都受到熱烈歡迎，被安排在適當的能力分組中，並獲得支持來建立信心。多層級的課堂環境不被視為挑戰，而是一項優勢：它反映學生將來會遇到的真實世界環境。

海外大學升學成果

國際學級已將學生送入多所海外大學，包括美國的 Mount Holyoke、Smith、Bryn Mawr 和 Stevens Institute of Technology；澳洲的 Victoria University；荷蘭的 Leiden 和 Erasmus；比利時的 Vrije Universiteit Brussel；捷克的 Charles University；以及馬來西亞的 Monash University。雖然每年人數不多，但對日本一所中等學校而言，升學目的地的多樣性值得注目。

申請流程與時間表

Tokyo Jogakkan Middle School and High School 通過名為 Mirai-Compass 的線上申請系統進行招生，申請通常於1月中旬開放。2026學年度，一般入試申請於2026年1月10日開放。

關鍵時間節點

秋季/初冬

• 10月：開放校園日活動（例如2025年10月4日第二場開放日，包括校服試穿、學生帶隊校園參觀和社團展示）
• 2025年末：公告入學考試時間表與要求
• 12月：國際班回國生考試申請期開始

申請與考試期間

• 1月中旬：線上申請通過 Mirai-Compass 開放
• 2月初：主要入學考試舉行
  • 一般班：2月1日至3日四場考試
  • 國際班：回國生考試（曆年末）和一般考試（2月）
• 考試後立即：成績於同日或次日公布

入學考試結構

一般班（日語課程）

2026年招生週期共舉辦四場考試，跨三天進行：

• 第1場：2月1日（上午）- 35個名額
• 第2場：2月1日（下午）- 35個名額
• 第3場：2月2日（下午）- 20個名額（由35名額調整）
• 第4場：2月3日（上午）- 10個名額（由25名額調整）

總招生人數：一般班約100個名額（七年級240名學生總數中，60個名額預留給國際班，約70個用於小學部內部升學）。

考試形式在各場次間保持一致，涵蓋核心學科：日語、數學、社會、科學和英語。2026年未對科目、計分配置或考試時間進行變更，但招生人數已調整。

國際班

國際班提供兩種入學途徑：

1. 回國生入試

• 於曆年末舉行（通常為12月）
• 近年從1場增加至2場
• 每場15個名額
• 科目選擇：日語+數學 或 英語+數學
• 特殊規定：選擇英語+數學的學生免除筆試英語考試；成績改由外部英語資格認證轉換

2. 一般生入試

• 於2月舉行
• 亦擴展為2場
• 每場15個名額
• 兩個科目：日語+數學
• 英語能力可透過外部認證提升成績

國際班申請者無需參加面試。

所需文件與評核項目

雖然具體文件清單未公開詳述，標準要求包括：

• 通過 Mirai-Compass 完成的線上申請表
• 之前就讀學校的成績單/證書
• 入學考試費用繳納
• 國際班英語課程組別：英語資格認證文件（英檢、TOEFL等）

評核項目：

• 所選科目的筆試考試（視課程組別而定為2-4科）
• 無面試或作品集審查
• 回國生選擇英語課程組別者：外部英語測試成績替代筆試英語考試

錄取標準與競爭力

錄取率（2026年數據）

一般班：

• 第1場（2月1日上午）：101名申請人中錄取46人 = 46%錄取率
• 第2場（2月1日下午）：211名申請人中錄取106人 = 50%錄取率
• 第3場（2月2日下午）：198名申請人中錄取100人 = 50%錄取率
• 第4場（2月3日上午）：110名申請人中錄取37人 = 34%錄取率
• 整體：620名考生中錄取289人 = 47%錄取率

國際班：

• 首場（回國生）考試：67名申請人中錄取49人 = 73%錄取率

國際班顯著更高的錄取率反映了該課程的專業性質及其近年為滿足雙語教育日增需求而進行的擴招。

學生錄取方式

主要標準：各科筆試成績。不採用面試、作文或全面審查流程。

無候補名單政策在招生資料中提及；決定在公布時即為最終決定。

學術期望：約80%的畢業生參加標準大學入試，越來越多學生被頂尖國立/公立大學、醫學院和知名私立大學（早稲田大學、慶應義塾大學、上智大學、國際基督教大學、GMARCH集團）錄取。

特殊考量：英語資格認證

加分項目（國際班 - 一般考試）

參加2月國際班考試（日語+數學形式）的學生，外部英語資格認證在總200分中可獲得加分：

• 英檢準2級：+5分
• 英檢2級：+10分
• 英檢準1級：+15分

相應的TOEFL、IELTS或其他認可認證可能有類似換算。

成績轉換（國際班 - 回國生考試）

選擇英語+數學的回國生不進行筆試英語考試。取而代之，其英語成績完全取決於外部資格認證結果，使得英檢1級或TOEFL iBT成績等認證對競爭力至關重要。

競爭力強的申請人應具備

學業背景

• 核心科目表現優異（所有課程組別尤其重視數學和日語）
• 國際班：申請時英語能力達英檢2級至準1級以上
• 展現適應嚴謹6年一貫制課程的學習態度

學生特質

• 對全球教育和跨文化理解的興趣
• 接納全女生環境
• 願意在同一班級在籍六年（至最近的擴招計劃為止）
• 欣賞日本文化教育（茶道、傳統藝術）與現代學術的平衡

對多元背景的支持

一位家長在推薦中特別提到，即使英語背景有限的學生也在國際班成功就學，並指出「老師溫暖地支持所有程度的學生」。該課程在英語課堂中採用分級教學，確保適當的挑戰與支持。

說明會與校園參訪

強烈鼓勵準申請家庭參加：

• 開放校園日（秋季多場日期）：包括校服試穿、學生帶隊參觀、社團觀察/參與
• 校慶祭：11月舉辦的年度重大活動，向大眾開放，展示各年級學生作品
• 個別諮詢：具體時間未特別說明，但通常為日本私立學校提供

所有活動均需通過學校網站提前報名。

錄取後：該預期什麼

立即步驟

• 入學金繳納：¥290,000（錄取後繳納）
• 設施費：¥160,000（僅第一年）
• 校服與用品購置：¥180,000-200,000（非學校帳單）
• iPad購置（七年級教材費已含）

學業分班

• 一般班：分配至四個班級之一（2026年擴招後由五班減至四班）
• 國際班：分配至兩個班級之一（由原來一班擴至兩班）
• 傳統制度下從七年級至十二年級無班級重組；2026年變更可能改變此制度
• 國際班內英語能力分級教學

與相似學校的比較

Tokyo Jogakkan 一般課程組別47%的錄取率在東京私立女校中屬於中等選拔難度。其國際班錄取率73%且近年擴招，使該校對雙語家庭變得日益易達，同時保持學術標準。

學校強調領導力教育（包容領導力框架）和實用英語（將語言藝術作為工具而非科目），使其有別於更傳統的日語課程，同時避免某些國際學校所要求的完整IB課程承諾。

申請者貼士

1. 盡早開始英語資格考試：對國際班志願者而言，在申請前達成英檢2級或準1級將大幅增強競爭力

2. 參加多場開放校園日：6年單班制模式（審查中）意味著學校適配度至關重要

3. 考慮參加多場考試：一般班申請者可在2月初參加多場考試，以增加錄取機會

4. 為日語課程的嚴謹性做準備：即使國際班學生也需遵循大多數科目的日本國家課程

5. 全面預算：除學費外，需計入¥180,000-200,000的校服/用品費用及持續教材費

常見問題

問：國際學生無日本國籍是否可申請？
答：可以，特別是國際班。文件要求可能有所不同；請直接聯絡招生辦公室。

問：是否有兄弟姐妹優先錄取政策？
答：公開資料中未提及。小學部學生獲得自動內部升學名額（與外部申請人另行評選）。

問：如果我女兒未能通過任何考試場次怎麼辦？
答：無候補名單。家庭必須於次年重新申請或考慮其他學校。

問：是否提供獎學金？
答：未宣傳內部財務援助計劃。家庭應自行調查外部政府或基金會獎學金。

概述

東京女学館中学校・高等学校展現出強勁的大學升學成績，特別是對於在日本追求高等教育的學生。該校報告全國/公立大學、醫學課程以及早稻田大學、慶應義塾大學、上智大學、國際基督教大學和GMARCH集團（明治大學、青山學院大學、立教大學、中央大學、法政大學）等名牌私立大學的錄取人數呈逐年上升趨勢。約80%的普通課程學生透過競爭激烈的一般選拔考試追求大學入學，其餘學生則利用綜合選拔或推薦入學途徑。

日本大學升學成績

頂尖私立大學

近年畢業生已進入日本最具選擇性的私立大學。根據2021年數據，東京女學館在一年內有16名學生進入早稻田大學，14名進入慶應義塾大學。該校與東京主要大學在人文科學和理科領域均保持正式推薦合作關係。

人文科學合作夥伴 包括早稻田大學、慶應義塾大學、上智大學、立教大學、明治大學、青山學院大學和學習院大學。理工科合作夥伴 包括東京工業大學和東京理科大學等。

國際班成績（2025年）

2025年國際班共有24名畢業生，錄取成績表現尤其出色：

大學	錄取人數
慶應義塾大學	8
立教大學	7
明治大學	6
青山學院大學	6
學習院大學	4
上智大學	3
中央大學	2
法政大學	2
早稻田大學	2
國際基督教大學	1

這些數據說明了東京頂尖私立大學網絡錄取的集中趨勢，許多學生往往獲得多所機構的錄取。

國立和醫學課程

該校報告在競爭激烈的國立大學和醫學院課程方面的錄取成功率不斷提升，但最近報告中未詳細公開具體數字。上升趨勢反映了該校透過廣泛補充課程課程的強調嚴格學術準備。

海外大學錄取

雖然大多數畢業生進入日本大學，東京女學館已擴大其國際升學組合。2025屆畢業生班（包括普通班和國際班）獲得多所著名海外機構的錄取：

美國

• Mount Holyoke College
• Stevens Institute of Technology
• Smith College
• Bryn Mawr College
• Carroll University

歐洲

• Leiden University（荷蘭）
• Erasmus University Rotterdam（荷蘭）
• Vrije Universiteit Brussel（比利時）
• Charles University（捷克）
• Eötvös Loránd University（匈牙利）

亞太地區

• Victoria University of Wellington（澳洲）
• Monash University Malaysia

這些錄取雖然代表了每屆畢業班的一小部分，卻展示了該校為學生準備國際招生程序的能力。國際班特別受益於專門的海外升學諮詢支持，校內提供顧問協助學生進行海外申請。

學術支持基礎設施

補充課程方案

東京女學館運營廣泛的免費補充課程系統，直接支持大學升學準備。該課程方案每學期提供約50門課程，長假期間超過100門課程，涵蓋從初一基礎課程到高三大學入學考試準備的內容。超過1,000名學生每年參與這些自願課程，內容涵蓋從基本技能加強到進階應試策略。

這個零成本的學術充實課程對家庭而言是重大附加價值，有助於解釋該校強勁的升學成績，無需學生單獨依賴校外補習班。

生涯教育框架

該校實施結構化的六年生涯教育課程，分為2年時段組織。主要內容包括：

• 初三：論文寫作課程和生涯探索講座（「15歲職業體驗」生涯談話）
• 高二至高三：密集大學準備、面試指導和申請支持
• 全程：與班主任的個別諮詢會議以及學校輔導員和心理諮詢師的協助

生涯指導方法強調透過多樣化課程幫助學生「認識自己、發展個性、實現自我並為社會作貢獻」。

考試準備方法

約80%的普通課程學生透過一般選拔考試（ippan senbatsu）追求大學錄取，這是日本高等教育中學術上最具挑戰性的途徑。這與更廣泛的綜合選拔和推薦入學趨勢形成對比，後者允許學生在高三早期完成大學申請。

該校對一般選拔準備的承諾反映了其學術嚴謹性和對學生競爭性考試表現的信心。學生受益於課堂教學和廣泛補充課程課程，以發展頂尖大學入學考試所需的學科掌握能力。

國際班成果

國際班學生在六年期間受益於英語教學和全球導向課程。該班目標是使學生在畢業時英語能力達到約TOEFL iBT 80分，使他們能夠申請具有國際課程的日本大學以及直接海外申請。

2025年班在頂尖日本大學的表現亮眼——來自24人班級的8名學生被慶應義塾大學錄取——證明國際課程並未影響學生在日本大學競爭中的優勢。該班在實用英語、跨文化理解和包容性領導力發展方面保持平衡，同時維持了選拔性大學入學所需的學術嚴謹性。

升學趨勢和背景

東京女學館的升學檔案反映了其在東京競爭激烈的私立教育環境中作為選擇性女子校的定位。頂尖私立大學錄取的集中趨勢符合該校的學術水平和學生族群的志願。

該校與合作機構的正式推薦合作關係為部分學生提供進入合作大學的優勢途徑，但大多數學生參加競爭性一般考試。這種雙重方法在維持學術標準的同時提供靈活性。

不斷增長的國際升學組合雖然規模仍然有限，卻代表了具有全球視野的家庭的重要面向，特別是對於國際班的學生。該校在海外升學諮詢基礎設施上的投資表明了其致力於擴大大學升學成果這一層面的承諾。

數據限制

詳細的逐年升學統計、特定大學的錄取率以及按課程科目的詳細分類均不公開。該校發佈精選亮點而非詳盡招生數據。此外，研究生院升學情況、就業成果和校友長期職業軌跡的資訊均未包含在現有資料中。

尋求更細緻升學數據的家庭應在申請過程中直接向該校招生辦公室詢問。

概述

Tokyo Jogakkan Middle School and High School 秉持「培養具備高尚品格、貢獻於人群與社會的女性」的獨特文化理念。作為一所同時開設日本傳統課程與國際課程的女子學校，該校平衡了悠久的傳統價值觀與全球競爭力，在東京市中心創造了獨特的教育社群。

學生多樣性與國際特色

學生構成

學校每個年級約有 240 名學生，分佈在六個班級中。其中約 10% 為歸國生，即曾在海外生活的學生，不過比例會因課程軌道而異。專門的國際班展現出相當高的多樣性：

• 國際班學生構成（每班 40 人）：
  • 歸國生 18 人（45%）
  • 來自附屬小學內升生 10 人
  • 其餘名額由一般報考者填補

全球代表性

國際班學生來自約 15 個國家，包括美國、英國、印度、澳洲、中國以及歐洲與亞洲各國。此多樣性豐富了日常課堂互動，創造了真正的多元文化學習環境。

學校位於東京麻布、廣尾一帶的國際化社區，自然吸引具有國際背景與海外經驗的家庭，即使在國際班以外也形成了全球化思維的氛圍。

教育理念實踐

核心價值

自 1998 年校舍重建以來，Tokyo Jogakkan 明確闡述其使命為培養「高い品性を備え、人と社会に貢献する女性」（具備高尚品格、貢獻於人群與社會的女性）。這一理念透過全面的六年制 包容性領導力教育 課程體現。

國際班三大支柱

國際班基於三項基本原則運作：

1. 實用英語：英語作為活動與批判性思維的工具，而非單純的學習科目
2. 跨文化理解：學生在多元社群中培養相互尊重與跨文化溝通能力
3. 包容性領導力：歸國生、內升生與一般報考者各異的背景創造了協作領導力發展的實驗室

傳統與現代的平衡

儘管強調全球競爭力，Tokyo Jogakkan 仍維持與日本文化傳統的深厚連結。課程包含：

• 在專門空間進行 作法（禮儀禮節）教學
• 強調真實學習的動手科學實驗
• 適用於日常生活的實用家政技能
• 傳統文化活動與現代學術課程的並行

一位家長對此平衡表示讚許，指出「學生不僅學習英語，也學習日本文化，並有機會體驗真正的傳統」。這種融合使具有國際經驗的學生得以重新連結日本遺產，同時發展全球視野。

社群活動與參與

年度創立記念祭

學校的標誌性社群活動是每年 11 月舉辦的 創立記念祭（創立紀念節）。2025 年 11 月的第 137 屆創立記念祭體現了學校的協作文化：

• 主題：「Fiore」（花朵），象徵個別學生的獨特性如何結合成集體的光彩
• 參與：全校六個年級（初中與高中）共同參與表演與展覽
• 參與人數：吸引大量預科家庭、在校生家長及廣泛社群參與
• 學生領導：高年級學生指導低年級，展現學校的領導力發展模式

家長會扮演重要的營運角色，運營攤位並支持節慶物流，展現了學校與家庭間的緊密夥伴關係。

開放校園活動

Tokyo Jogakkan 全年舉辦多場預科家庭活動。2025 年 10 月 4 日的開放校園活動包括：

• 制服試穿：訪客可穿著並拍照留念標誌性白色水手服
• 學生導覽校園：在校生分享經驗，為家庭介紹設施
• 社團展示：開放觀賞學校 34 個社團活動，有時可參與其中
• 非正式互動：直接與教師和學生交流的機會

這些活動反映了學校的親切態度，以及對讓預科家庭體驗真實校園氛圍的信心。

課外生活

社團活動

學校提供 34 個官方社團，分為三類：

• 9 個體育社團：包括舞蹈、網球、乒乓球、籃球等
• 22 個文化社團：涵蓋音樂、美術、科學、語言及專門興趣
• 3 個同好會：新興活動，具有正式認可

學生自治

社團領導遵循學生主導模式：

• 每個社團選舉一位會長，定期參加協調會議
• 社團理事會 由六名代表組成，監督跨社團活動與資源配置
• 學生在組織領導與協作中獲得實踐經驗

社團在創立記念祭上進行公開表演並參加各類競賽，提供可見度與問責，激勵持續參與。

學生支援與福祉

諮詢基礎設施

Tokyo Jogakkan 維持全面的學生福祉支援系統：

• 定期個別面談 與導師
• 學校諮詢辦公室 由專業諮詢師駐守
• 在校心理師 提供心理健康支援
• 保健室 處理身體健康問題
• ICEC 諮詢辦公室：專門顧問每週三次協助規劃出國留學與個人疑慮

防霸凌措施

學校實施主動霸凌防止：

• 定期培訓 幫助教職員識別與處理霸凌
• 定期調查 使用「訊息卡」格式收集直接學生回饋
• 早期發現機制 確保問題發生時迅速介入

包容性教學方式

多項家長證言突顯了學校的溫暖環境。一位女兒入學國際班時英語程度最少的家長表示「教師溫暖地支持各個程度的學生」。另一位家長感謝課程如何幫助一名較為內向的學生透過有意義貢獻的機會獲得自信，即使最初猶豫。

這種支持文化延伸至兩個學習軌道，認知到學生具有不同背景並以不同速度發展。

家長與家庭參與

主動夥伴關係

家長在校園生活中扮演重要角色：

• 家長會（父母の会）協調主要活動的志願者努力
• 節慶運營：家庭運營攤位、管理物流，確保活動順利執行
• 高參與度：學校活動定期吸引大量在校生家長，表明強大的社群凝聚力

溝通與參與

學校在行政、教職員與家庭間維持開放溝通管道。創立記念祭等大規模活動的成功執行展現了學校與家長社群間有效的協調與相互信任。

社群氛圍

六年穩定班級模型

國際班維持 穩定的六年班級制度，從初一至高三無班級重組。儘管一位家長最初對此結構表示擔憂，但最終發現它促進了深厚友誼與強大的支援網絡。此穩定性允許：

• 長久同儕關係的發展
• 累積協作經驗
• 跨年級導師傳統
• 共同身份與學校文化傳承

高低年級互動

創立記念祭的結構明確促進跨年級導師制，高年級生展現領導力同時指導低年級生。這種縱向整合強化社群聯繫，並提供超越課堂學術的領導力發展機會。

適配性與考量

理想學生特質

Tokyo Jogakkan 最適合：

• 尋求競爭激烈大學入試嚴謹準備的學業上有動力的女生
• 對全球視角與雙語發展感興趣的學生
• 適應女子教育環境的人士
• 重視日本文化扎根與國際接觸的家庭

潛在不適配

學校可能較不適合：

• 偏好男女合校的學生
• 尋求低學術強度環境者（約 80% 的學生參加標準大學入試）
• 對穩定班級模型不放心的家庭
• 日語基礎不足（一般軌道）或不願認真投入英語學習者（國際班）

結論

Tokyo Jogakkan 的文化反映其雙重使命：維持日本教育傳統，同時為全球公民身份準備學生。強大的家長參與、多元學生群體、全面支援系統，以及學術嚴謹與文化豐富的平衡，創造了獨特的社群。在此茁壯成長的學生兼擁抱嚴肅學術準備的挑戰與在支持性、國際化思維的全女性環境中發展的機會。

總費用分析：Tokyo Jogakkan Middle School and High School

費用結構概覽

Tokyo Jogakkan Middle School and High School 提供兩條不同的學術課程，學費各異。該校費用結構透明，遵循東京私立學校的典型模式，首年費用較高，因為包含一次性入學費和設施費。

首年費用明細

初中（7年級）— 2025學年

初中入學學生的首年費用因課程而異：

普通課程：

• 入學費：¥290,000（一次性）
• 設施費：¥160,000（一次性，僅首年）
• 年度學費：¥582,000（分三期繳納）
• 教材和用品：¥286,000（包括 iPad 和 7 年級學習營）
• 設施運營費：¥96,000
• PTA 會費：¥6,000
• 防震費：¥12,000（一次性）
• 首年總額：¥1,432,000

國際課程：

• 入學費：¥290,000（一次性）
• 設施費：¥160,000（一次性，僅首年）
• 年度學費：¥816,000（分三期繳納）
• 教材和用品：¥276,000（包括 iPad 和 7 年級學習營）
• 設施運營費：¥96,000
• PTA 會費：¥6,000
• 防震費：¥12,000（一次性）
• 首年總額：¥1,656,000

額外首年費用（不含學費清單）：

• 制服、運動服、書包和用品：¥180,000–¥200,000

這使得實際首年費用約為普通課程 ¥1.61–1.63M，國際課程 ¥1.84–1.86M。

高中（10年級）— 2024/2025 年參考

對於進入高中的學生（無論來自初中還是校外）：

普通課程：

• 首年費用總額：約 ¥1,299,000
• 包括入學費（¥290,000）、學費（¥540,000）、設施費（¥160,000）和其他費用（¥309,000）

國際課程：

• 首年費用總額：約 ¥1,407,000
• 包括入學費（¥290,000）、學費（¥648,000）、設施費（¥160,000）和其他費用（¥309,000）

年度經常費用（第 2–6 年）

首年後，家庭每年只需支付經常費用：

初中普通課程（第 2–3 年）：

• 年度總額：約 ¥970,000
• 學費：¥582,000
• 教材：¥286,000
• 運營費：¥96,000
• PTA：¥6,000

初中國際課程（第 2–3 年）：

• 年度總額：約 ¥1,194,000
• 學費：¥816,000
• 教材：¥276,000
• 運營費：¥96,000
• PTA：¥6,000

高中經常費用（第 4–6 年）：

• 普通課程：約 ¥849,000/年
• 國際課程：約 ¥957,000/年

六年總費用預測

普通課程（7–12 年級）

• 第 1 年：¥1,432,000 + ¥190,000（制服）= ¥1,622,000
• 第 2–3 年：¥970,000 × 2 = ¥1,940,000
• 第 4 年：¥1,299,000
• 第 5–6 年：¥849,000 × 2 = ¥1,698,000
• 六年總費用：約 ¥6,559,000（¥6.56M）

國際課程（7–12 年級）

• 第 1 年：¥1,656,000 + ¥190,000（制服）= ¥1,846,000
• 第 2–3 年：¥1,194,000 × 2 = ¥2,388,000
• 第 4 年：¥1,407,000
• 第 5–6 年：¥957,000 × 2 = ¥1,914,000
• 六年總費用：約 ¥7,555,000（¥7.56M）

需考慮的額外費用

家庭應為官方學費以外的費用做預算：

交通費： 學校位於東京中心的 广尾。日常通勤費用因距離而異。

午餐： 學校設有食堂，但具體膳食計劃費用未公開。學生可自帶午餐或在校購買。

補習教育： 普通課程約 80% 的學生備戰競爭激烈的大學入試。許多家庭在高中時期投資於補習學校（juku），年費可達 ¥500,000–¥1,000,000 或更多。

研習項目： 國際課程包括加強英語教學，但可選的海外項目或交流活動可能產生額外費用。

俱樂部活動： 雖然學校提供 34 個俱樂部無基本費用，但某些活動（特別是競技體育或表演團體）可能需要購買器材、制服或旅行費用。

經濟援助和獎學金

Tokyo Jogakkan 未公開宣傳內部獎學金或經濟援助計劃。 該校在官方網站或招生資料中未列出以成績為基礎的獎項、需求型援助、兄弟姐妹折扣或學費豁免。

需要經濟援助的家庭必須尋求外部選項，例如：

• 日本政府教育補助
• 市或都道府縣支持計劃
• 為國際學生提供的私人基金會獎學金

所有公開費用代表全價學費，無機構折扣可用。

與同類學校的比較

Tokyo Jogakkan 的費用是東京中心私立女校的典型水平。初中年度學費 ¥582,000–¥816,000 和高中首年總額 ¥1.3–1.4M 使其位於東京私立機構的中等水平。某些精英私校收費略高，而其他則略低，但差異通常在 10–15% 以內。

國際課程溢價（初中每年多 ¥234,000，高中多 ¥108,000）反映了額外的沉浸式英語教學、英語教師的共同授課安排和劍橋課程資源。

繳費時間表

學費分為三期繳納，分別在 4 月、9 月和 1 月支付。這種三年度時間表幫助家庭管理現金流，而不是要求一次性大額支付。

一次性費用（入學費、設施費、防震費）在入學時收取，不重複。

價值考量

對於六年 ¥6.6–7.6M 的總投資，家庭獲得：

• 全面的學術準備： 普通課程 80% 的畢業生升學至競爭激烈的大學入試，在頂級機構（早稲田大學、慶應義塾大學、上智大學、國際基督教大學、GMARCH）的成功率高
• 免費補充課程： 學校每學期提供約 50 門豐富課程，放假期間提供 100 多門，涵蓋從 7 年級基礎到 12 年級大學預科的所有內容——無額外費用
• 穩定的班級結構： 六年同班級（特別是國際課程）無重新分班
• 國際視野： 對於國際課程學生，沉浸式英語教育，與多國同學一起學習，以及升學日本和海外大學的途徑
• 設施完善： 1998 年竣工的現代校園配備生物圈、科學實驗室、表演空間和適合國際競賽的運動設施

規劃建議

對於準備入學的家庭：

1. 預算務實： 在官方費用基礎上增加 15–20% 用於制服、用品、交通和雜費
2. 謹慎選擇課程： 國際課程六年費用多 ¥1M，但提供獨特的沉浸式英語優勢
3. 規劃補習費用： 如果瞄準頂級大學，高中時期預算補習學校額外 ¥1.5–3M
4. 無援助可用： 做好支付全額學費的準備；機構折扣不存在
5. 首年費用最高： 預計首年支付約年度費用的兩倍，因為入學和設置費用

結論

Tokyo Jogakkan 代表了東京私立教育的重大但典型投資。六年總費用 ¥6.6–7.6M 平均每年約 ¥1.1–1.3M，將其置於東京私立學校的中等層級。家庭獲得強大的學術準備、全面的支持系統和進入頂級大學途徑的機會——但應做好支付全價的準備，無機構經濟援助可用。

這間學校最適合誰？

Tokyo Jogakkan Middle School and High School 是一所位於東京市中心的私立女校，專為尋求嚴謹學術環境且重視國際教育的家庭而設立。要了解哪些學生在此校表現優異，需要審視該校獨特的結構、學術期望、文化價值觀和實際考量因素。

理想學生特質

學術成績優異的女生

Tokyo Jogakkan 針對有明確學術志向的學生。約 80% 的畢業生透過標準全國考試制度進入具競爭力的大學，其中包括早稲田大學、慶應義塾大學、上智大學、國際基督教大學和 GMARCH 等頂尖學府，且成功率不斷提高。近年班級更是看到國立/公立大學和醫學課程的錄取人數不斷增加。

學校透過免費補習課程提供廣泛的學術支援——每學期約 50 堂、寒暑假超過 100 堂，每年吸引超過 1,000 名學生參加。此基礎設施適合以下學生：

• 擁抱密集學習習慣：課程要求在六年內持續投入，對功課、考試準備和自主學習有高度期望
• 重視結構化指導：六年的職涯教育計畫系統性地從七年級基礎發展至十二年級大學預科策略
• 尋求協作學習：學生與 40 人同班同學一起學習整整六年（班級不重組），培養深厚的學術夥伴關係

對國際教育感興趣的學生

學校的國際班（國際學級）對於重視雙語能力和全球視野的家庭來說是獨特的選擇。此課程建立在三大支柱之上：

1. 實用英語：英語作為思考和溝通的工具，而非僅是一門科目
2. 跨文化理解：在多元文化社區中自如地應對，互相尊重
3. 包容性領導力：培養跨越不同背景的領導技能

每個國際班的 40 人學生中，約 18 名為回國學生（佔班級一半）、10 名為附屬小學內部升學學生，其餘來自一般申請者。學生來自包括美國、英國、印度、澳洲、中國及各個歐洲和亞洲國家等約 15 個國家。

國際班成功學生的主要特徵：

• 願意每日使用英語：英文課和美術課完全以英語授課；七八年級採用日本籍與外籍教師的協同教學
• 適應多元文化環境：班級刻意混合不同海外經驗背景的學生
• 靈活的語言能力：課程適應不同英語程度——一位家長表示她的女兒雖然之前英語基礎薄弱，但因著老師溫暖的支持和分級教學而成功發展
• 長期承諾：目標包括在初中畢業前達到英語能力測試 2 級、高中完成時 TOEFL iBT 成績約 80 分

尋求單一性別教育的女生

Tokyo Jogakkan 作為女校，強調培養「品格高尚、對人與社會有貢獻的女性」。教育環境特別培養：

• 領導力機會：學生會、社團主席和祭典委員會等平台讓女生在無需與男生競爭的環境中展現領導力
• 信心建立：老師積極鼓勵甚至內向的學生採取主動，家長的證言便是明證
• 同儕導師：高年級學生在年度創校紀念祭等重大活動中指導低年級學生，形成互助的垂直社區

這種環境特別適合在性別社交壓力較少的環境中茁壯成長的學生——這是共校環境中常見的問題。

適合的家庭情況

國際流動家庭

約 10% 的各年級學生被列為回國學生，Tokyo Jogakkan 明確歡迎具海外經歷的學生。學校提供：

• 專為回國學生設計的入學考試：於年底（12 月/1 月）舉行，考生可選擇日文+數學或英文+數學
• 英語資格替代：對於國際班考試，英語能力證書（英語能力測試準 2 級、2 級或準 1 級）可取代筆試或加分
• 多元文化同儕群體：尤其在國際班，學生分享並學習各種全球經驗
• 出國留學諮詢：校內的 ICEC 諮詢辦公室（每週進駐三次）特別支援考慮海外大學路線的學生

最近國際班畢業生獲得的大學錄取包括 Mount Holyoke、Smith、Bryn Mawr、Stevens Institute、Leiden University、Erasmus University、Charles University 和 Monash University Malaysia。

重視日本文化教育的家庭

儘管學校國際化程度高，Tokyo Jogakkan 仍保留強大的日本文化成分：

• 傳統實踐：學生在校內專設的榻榻米房間學習茶道
• 實用技能：家政課教授立即適用的生活技能
• 科學實驗室和真實學習：強調動手實驗和道地的日本教育方法

家長對這種平衡表示讚賞——一位母親感謝她的女兒既獲得了英語能力，又獲得了道地的日本文化教養，為她融入「國際社會」同時保持文化根基做好了準備。

經濟穩定的家庭

Tokyo Jogakkan 是一所私立學校，費用水平與東京精英教育機構相當：

初中部（七年級，第一年）：

• 報名費：¥290,000
• 設施費：¥160,000（一次性）
• 學費：¥582,000/年（普通班）或 ¥816,000/年（國際班）
• 其他費用：約 ¥400,000（教材、營運、PTA）
• 制服/用品：約 ¥180,000-200,000

第一年總費用：約 ¥1,400,000-1,700,000

學校未公開宣傳任何獎學金或財務援助計畫。家庭必須準備在六年內全額支付學費，不依賴機構援助。

東京都市圈居民

位於渋谷區廣尾的學校吸引來自東京富裕、國際化社區的學生。都市校園適合以下家庭：

• 住在東京中心通勤範圍內
• 重視進入東京文化和教育資源
• 欣賞寧靜的綠色校園（儘管位於都市，校園擁有令人驚喜的綠化和適合國際競賽的大型體育館）

潛在的不匹配

尋求共校環境的學生

偏好混合性別學習或擔心與男生社交互動有限的女生應考慮其他選擇。六年的單一性別教育體驗是學校身份的核心。

學術成績較弱的學生

大學預科重點和競爭性同儕文化可能會使以下學生不堪重負：

• 核心科目學習有困難
• 偏好職業或藝術導向教育
• 發現密集學習時程有壓力
• 對四年制大學途徑沒有興趣

需要經濟援助的學生

沒有任何公開的獎學金計畫，無法負擔年度 ¥100 萬以上費用的家庭應探索公立學校或提供獎學金的替代方案。

對長期班級結構感到不適的學生

六年不重組政策意味著學生與相同的 40 名同學一起度過整個時期。雖然這建立深厚的友誼，但對以下學生可能感到受限：

• 希望經常更換社交環境
• 與特定同學相處有困難
• 偏好更大、更流動的社交網絡

一位家長最初對這種結構感到擔憂，但發現溫暖的環境減緩了顧慮——表明該系統對許多學生有效，但需要適當的氣質配合。

語言考量

普通班申請者必須具備母語程度的日語能力，因為除了專門的英文課程外，所有教學均以日語進行。

國際班申請者需要足夠的日語以應對大多數科目，但可從初級發展至進階英語程度：

• 初學者獲得分級支持和協同教學
• 進階學生致力於獲得高級資格認證
• 英語成為活動和思考的「工具」，而非僅是一門科目

家長表示，即使英語背景薄弱的學生也透過耐心的教學和信心建立計畫而成功。

結論

Tokyo Jogakkan Middle School and High School 最適合來自重視全球化家庭、具學術野心的女生，她們重視雙語教育、女性領導力發展和日本文化真實性。學校特別適合回國學生和準備進入競爭性日本大學的學生，儘管一些畢業生成功進入海外大學。

家庭應為重大的經濟承諾、密集的學術期望和長期的單一班級結構做準備。尋求共校、職業課程、財務援助或較輕鬆學習環境的學生應另尋他校。對於適合的學生——一個擁抱挑戰、重視多元、立志「對人與社會有貢獻」的學生——Tokyo Jogakkan 提供一段獨特的六年旅程，融合日本傳統與全球公民素養。