Cours Sainte Marie de Hann

Eine Marist-Mission im Nachkriegs-Senegal

Im November 1948 antworteten die Maristen-Brüder auf den wachsenden Bedarf an hochwertiger katholischer Sekundarschulbildung in Dakar mit der Gründung der Cours Sainte-Marie de Hann an der Route des Pères Maristes. Die Schule begann bescheiden – mit nur zwei Sixième (Klasse 7) und einer Cinquième (Klasse 8) – doch die Ambitionen der Gründer waren von Anfang an klar: eine Institution zu schaffen, die Schülern aller Nationalitäten und sozialen Hintergründe offensteht, verwurzelt in christlichen Werten und akademischer Strenge.

Jahrzehnte des Wachstums

In den folgenden Jahrzehnten erweiterte CSMH stetig ihre Programme und ihren physischen Campus. Der senegalesische Lehrplan bildete den Kern, doch die katholisch-maristische Identität der Schule zog französische Auswandererfamilien und internationale Diplomaten nach Dakar, was zur Einführung der Vorbereitung auf das französische Baccalauréat neben dem senegalesischen Brevet und Baccalauréat führte.

UNESCO-Auszeichnung (1991)

Ein Wendepunkt in der Schulgeschichte kam 1991, als CSMH den UNESCO-Friedenserziehungspreis erhielt. Diese Auszeichnung würdigte das Schulkonzept für seine Integration von interkulturellem Lernen und friedensbildenden Inhalten in den Schulalltag – ein Modell, das laut Schule seitdem von Schulen weltweit untersucht wurde.

IB-Zulassung (2020)

Im Jahr 2020 erhielt CSMH von der International Baccalaureate Organisation die Genehmigung zur Durchführung des IB Diploma Programme und trat damit in ein globales Netzwerk von IB World Schools ein. Diese Erweiterung bestätigte die Entwicklung der Schule von einer regionalen katholischen Sekundarschule zu einer vollständig internationalisierten Institution mit drei unterschiedlichen Programmen: dem senegalesischen Lehrplan, dem französischen Baccalauréat und dem IBDP.

Heute

Mit ungefähr 5.000 Schülern und über 200 Lehrern ist CSMH heute eine der größten und vielfältigsten Schulen in Westafrika und zieht Schüler aus über 50 Ländern an, während sie doppelte Anerkennung durch das senegalesische Bildungsministerium und das französische Bildungsministerium (AEFE) behält.

Der UNESCO-Preis für Friedenserziehung (1991)

Im Jahr 1991 wurde Cours Sainte-Marie de Hann mit dem UNESCO-Preis für Friedenserziehung ausgezeichnet — eine weltweite Anerkennung, die die Schule in eine Elite-Gruppe von Bildungsinstitutionen weltweit einordnete. Der Preis würdigte das Bildungsprojekt von CSMH für die systematische Integration von interkulturellem Dialog, Konfliktlösung und Werten der Friedensförderung in das schulische Leben.

Nach eigenem Bericht der Schule wurde dieses Modell seitdem von Schulen auf der ganzen Welt studiert und referenziert. Der Preis bleibt ein Grund institutionellen Stolzes und ein Leitfaden für die pädagogische Philosophie der Schule.

Über 75 Jahre Maristen-Erziehung

Cours Sainte-Marie de Hann wurde 1948 gegründet und ist eine der ältesten privaten internationalen Schulen in Westafrika. Seine sieben Jahrzehnte unter Maristischer Leitung haben eine tiefe institutionelle Kultur hervorgebracht — eine, die akademischen Ehrgeiz mit Seelsorge, Gemeinschaftsdienst und Engagement für das Gemeinwohl verbindet.

Die Maristen-Brüder sind weltweit für ihren Schwerpunkt bekannt, junge Menschen zu erziehen, die benachteiligt sind oder am Rande der Gesellschaft stehen. Obwohl CSMH heute überwiegend eine wohlhabende und internationale Bevölkerung bedient, bleibt dieser Gründungsgeist der Inklusivität und des Dienstes Teil ihrer Identität.

Größe und Stabilität

Mit 5.000 Schülern und mehr als 200 Mitarbeitern operiert CSMH in einem Umfang, der sie überall auf der Welt bemerkenswert machen würde. In Dakar — einer Stadt mit etwa 3,9 Millionen Einwohnern und der politischen und wirtschaftlichen Hauptstadt des Senegal — nimmt CSMH eine einzigartige Position als größte und etablierteste internationale katholische Schule ein.

Ein Referenzpunkt für internationale Bildung in Westafrika

Für Familien, die nach Dakar umziehen — sei es mit der französischen Regierung, internationalen NGOs, multinationalen Konzernen oder diplomatischen Vertretungen — ist CSMH typischerweise die erste in Betracht gezogene Schule. Die Kombination aus anerkanntem französischen Lehrplan, IB-Autorisierung, bilingualer Unterricht und katholischen Werten erfüllt eine Nische, die keine andere Institution im Senegal vollständig abdeckt.

Eine wirklich internationale Gemeinschaft

Cours Sainte-Marie de Hann beherbergt etwa 5.000 Schüler, die mehr als 50 Nationalitäten vertreten. Diese außergewöhnliche Vielfalt – auch nach internationalen Maßstäben selten – ist das Ergebnis von Dakars Position als großes diplomatisches, kommerzielles und kulturelles Zentrum in Westafrika, kombiniert mit CsMH's eigenem langjährigen Ruf für Qualität.

Wer besucht CSMH?

Die Schule zieht eine breite Palette von Familien an:

• Lokale senegalesische Familien, die für ihre Kinder eine hochwertige zweisprachige Ausbildung suchen.
• Französische Expatriate-Familien, die mit französischen Regierungs-, Wirtschafts- oder NGO-Positionen in Dakar verbunden sind.
• Diplomatische Familien aus ganz Afrika und darüber hinaus, angezogen von einer Schule, die das international mobile Leben ihrer Kinder bewältigen kann.
• Internationale Familien aus der ganzen Welt, die CSMH für sein IB Diploma Programme und sein multikulturelles Umfeld wählen.

Die Gründer der Schule äußerten den Wunsch, dass CSMH für alle offen sein würde, unabhängig von Nationalität oder sozialem Hintergrund – eine Vision, die sich in der demografischen Realität der Schule heute noch widerspiegelt.

Gemeinschaftsleben und interkultureller Austausch

Mit Schülern aus über 50 Ländern, die sich Klassenzimmer, Sportplätze und Schulveranstaltungen teilen, ist das alltägliche Leben bei CSMH selbst eine Form der interkulturellen Bildung. Der UNESCO-Friedenserziehungspreis der Schule von 1991 ist ein Beweis dafür, wie bewusst die Institution diesen Geist des Dialogs und gegenseitigen Respekts pflegt.

Lehrpersonal

Mit etwa 200 Lehrern, die etwa 5.000 Schüler unterrichten, liegt das Verhältnis von Personal zu Schülern bei etwa 1:25. Obwohl dies höher ist als bei typischen internationalen Schulen in Asien oder Europa, spiegelt die Größe der Schule und die Tiefe ihres Programmangebots über drei Lehrplangeleise erhebliche institutionelle Kapazität wider.

Ein dreispuriges Akademisches Modell

Eines der charakteristischsten Merkmale von CSMH ist die Koexistenz von drei vollständig entwickelten Lehrplanspuren unter einem Dach:

1. Senegalesischer Nationallehrplan

Abgestimmt mit dem senegalesischen Bildungsministerium bereitet dieser Lehrplanweg Schüler auf das Brevet de Fin d'Études Moyennes (BFEM) am Ende der Sekundarstufe I und das Baccalauréat sénégalais am Ende der Sekundarstufe II vor. Der Unterricht findet primär auf Französisch statt und folgt dem nationalen Schulkalender und dem Prüfungsplan.

2. Französisches Baccalauréat

CSMH verfügt über eine Anerkennung durch die Agence pour l'Enseignement Français à l'Étranger (AEFE) und ist damit Teil des französischen Bildungsnetzwerks im Ausland. Dieser Lehrplanweg bereitet Schüler auf das Französische Baccalauréat vor, das weltweit für die Universitätszulassung anerkannt ist. Der Lehrplan entspricht den Standards des französischen Bildungsministeriums.

3. IB Diploma Programme

Das IBDP an CSMH wurde 2020 durch die International Baccalaureate Organisation akkreditiert und bietet einen wirklich internationalen Weg zur Universitätszulassung. Schulleiter Mr André SONKO leitet ein Programm, das Schülern ermöglicht, sich an Universitäten weltweit zu bewerben, besonders an Hochschulen im Vereinigten Königreich, Nordamerika und darüber hinaus. Der IB-Schulcode ist 061414.

Unterrichtssprache

Französisch ist die dominierende Unterrichtssprache, aber Englisch spielt eine bedeutende Rolle — besonders im IB-Programm und in englischsprachigen Kursen auf allen Niveaus. Die bikulturelle Mission der Schule bedeutet, dass Schüler mit aussagekräftiger Kompetenz in beiden Sprachen ihren Abschluss machen.

Akademische Anerkennung

Die doppelte Validierung durch die senegalesischen und französischen Ministerien, kombiniert mit dem IB World School-Status, verleiht CSMH ein Maß an akademischer Akkreditierung, das in Westafrika ungewöhnlich ist und die Schule für international mobile Familien hochattraktiv macht.

Die Marist-Stiftung

Im Zentrum der Philosophie von Cours Sainte-Marie de Hann steht die Tradition der Gesellschaft Mariens (Maristenbrüder), deren pädagogischer Ansatz auf der ganzheitlichen Bildung des Menschen ausgerichtet ist — intellektuell, moralisch und spirituell. Die Gründer der Schule strebten danach, eine Institution zu schaffen, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern Charakter, Solidarität und ein Verantwortungsbewusstsein gegenüber anderen entwickelt.

Bikulturelle und zweisprachige Erziehung

Cours Sainte-Marie de Hann versteht sich als eine bikulturelle Institution — eine Schule, in der zwei Kulturen, die senegalesische und die französisch-internationale, koexistieren und sich gegenseitig bereichern. Französisch ist die Hauptunterrichtssprache und spiegelt die tiefen Wurzeln der Schule in der französischen Bildungstradition sowie ihre AEFE-Anerkennung wider. Englisch ist die Sekundarsprache des Unterrichts und wird auf allen Stufen unterrichtet; IB-Diploma-Schüler können Kurse in beiden Sprachen belegen.

Diese zweisprachige Ausrichtung ist nicht nur pragmatisch begründet. Die Schule versteht Sprachenlernen als einen Weg zum interkulturellen Verständnis — ein Kernthema, das ihr 1991 den UNESCO-Friedenserziehungspreis einbrachte.

Akademische Exzellenz über drei Schulzweige

Das Engagement der Schule für akademische Strenge kommt in drei unterschiedlichen Programmschwerpunkten zum Ausdruck:

1. Senegalesischer Nationaler Lehrplan — abgestimmt auf die nationalen Prüfungen Brevet und Baccalauréat.
2. Französisches Baccalauréat — anerkannt durch das französische Bildungsministerium und nach AEFE-Standards durchgeführt.
3. IB Diploma Programme — seit 2020 genehmigt, mit internationalen Hochschulzugängen.

Dieser mehrspurige Ansatz ermöglicht es Cours Sainte-Marie de Hann, eine äußerst vielfältige Schülerpopulation zu bedienen — von lokalen senegalesischen Familien über französische Expats, afrikanische Diplomaten bis hin zu international mobilen Familien aus über 50 Ländern.

Friedenserziehung als gelebter Wert

Der UNESCO-Friedenserziehungspreis, der 1991 verliehen wurde, spiegelt eine Philosophie wider, die über akademische Leistungen hinausgeht. Cours Sainte-Marie de Hann integriert Themen des Dialogs, der Konfliktlösung und der globalen Bürgerschaft in ihren Lehrplan und das Schulleben — eine Dimension, die sie von rein leistungsorientierten internationalen Schulen unterscheidet.